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民办学校如何改进教师队伍建设
作者：叶治恒
来源：《广东教育·综合》2015年第03期
在当今激烈竞争的时代，谁留住了人才，谁就掌握了制胜的关键因素。一所学校要想求发展、谋进步，要想创造品牌，就离不开稳定的、高素质的教师队伍。如何改进教师队伍建设是每一个治校者必须要面对和思考的问题。谋百年教育之大计，必先从教师的引进使用和培养规划做起。
笔者认为：改进教师队伍建设的前提是学校应当能够提供公正合理的薪酬福利待遇和温馨舒适的工作环境（对于民办学校来说就是要能够稳定教师队伍）；核心是培育和塑造学校文化；根本目的在于不断提升教师队伍的科学文化素养和教育教学技能以及师德师风修养；关键在于能够凝聚人心，充分发挥和调动教师队伍的积极性、创造性和能动性；重点是建立健全科学规范的管理制度、系统完善的学习培训制度、科学公正的评价制度和先进有效的激励制度；首要任务应当抓住教师队伍的招聘录用、考核评价、培训培养（名师工程）等环节。
一、改进教师队伍建设的前提是稳定教师队伍
学校应当能够提供公正合理的薪酬福利待遇和温馨舒适的工作环境。
1. 学校的薪酬福利待遇基本合理公正。民办学校要善于利用机制优势、提供优厚待遇吸引众多优秀教师加入。不同的学校有不同的工资待遇，学校应根据自己的办学规模、收费标准以及自身的定位和长远规划，制定一个公正合理且在同行业具有领先水平和吸引力的薪酬待遇标准，这样才能招纳并留住优秀教师人才。
2. 学校工作环境温馨舒适。学校应为教师提供良好的工作环境。民办学校的教师是一支特殊的人才队伍，他们来自五湖四海，为的是求发展，对物质和精神层面的需要也有着较高的要求。好的工作环境能够吸引教师安心工作，对于稳定教师队伍起到一定的积极作用。
二、改进教师队伍建设的核心是培育和创造学校文化
民办学校要吸引和稳定人才，除了合理的工资福利待遇和物质生活条件以外，还有一个非常重要的内在因素，就是学校的文化底蕴和内涵气质。培育和创造学校的文化既是学校品牌发展的必由之路，也是稳定和吸引优秀教师人才的重要条件。
文化是一种品牌，学校的建设和发展以及品牌的建立，都离不开学校独特的人文环境和文化氛围，离不开治校者对文化的独具匠心地培育和塑造。什么是“学校文化”？业界普遍认同的说法是：“学校文化”是指一所学校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认识和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，表现为学校的“综合个性”或“学校特色”。