本科毕业设计说明
题 目
《嘟噜嘟噜》
互动性儿童书籍中的衍生情景创意设计 姓 名
李晨 学 号 2011311201213 学 院
文法学院 专业班级 艺术设计1102 指导教师
姚克难 职 称 副教授
中国·武汉
二〇一五年六月
分类号密级
本科毕业论文
《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍中的衍生情景创意设计interactive children's books in the derivative scenario
creative design study
学生姓名：李晨
学生学号：2010311201213
学生专业：艺术设计
指导教师：姚克难副教授
华中农业大学文法学院
二〇一五年六月
《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计
目录
摘要 ................................................................................................................................ II Abstract .............................................................................................................................. III 前言 ............................................................................................................................... I V 一、《嘟噜嘟噜》互动型儿童书籍概述 . (1)
（一）《嘟噜嘟噜》儿童书籍情景设计选题背景及意义 (1)
1.选题背景 (1)
2.选题意义 (1)
（二）中国儿童书籍情景研究现状以及存在的问题 (1)
1.中国儿童书籍情景设计现状 (1)
2.中国儿童书籍情景设计现状存在的问题 (2)
3.《嘟噜嘟噜》创意点 (2)
二、《嘟噜嘟噜》情景设计思路及过程 (4)
（一）选题设定 (4)
（二）主题风格设定 (4)
（三）《嘟噜嘟噜》情景定案设计--海报设计 (5)
三、《嘟噜嘟噜》情景设计作品说明 (6)
（一）《嘟噜嘟噜》情景设计作品内容 (6)
1.“嘟噜嘟噜咩乐园”“嘟噜嘟噜渡渡鸟” (6)
2.《嘟噜嘟噜》书籍情景设计中的互动形式 (7)
（二）《嘟噜嘟噜》情景设计后期制作 (8)
1.书籍制作 (8)
2.周边产品制作 (8)
（三）《嘟噜嘟噜》情景设计展示效果 (9)
总结 (11)
参考文献 (12)
致谢 (13)
华中农业大学2015届本科毕业设计
摘要
近些年来，我国儿童书籍的需求量逐步提升，我国儿童书籍市场也呈现繁荣局面，书籍种类越来越繁多，材料选择越来越丰富。但与此同时，我们也发现，在这种良好的态势下，儿童们读书的主动性却逐年下降，为何会形成如此的局面是一个值得深思的问题。经过调查发现，我国儿童书籍制作工艺粗糙，设计水平低下，内容缺乏创意，多数儿童书籍仅仅是“粘贴”、“抄袭”、“借鉴”，不具有任何艺术设计的影子。与国外发达国家的儿童书籍相比，国内的儿童书籍在书籍情景形态设计、互动形式、色彩配色、材质运用上都无法与其相比较。究其原因，也就是前面我们所提到的，国内的儿童书籍在设计上缺乏一个正确的理念，而且设计力量显得十分薄弱。故从儿童书籍情景设计的角度出发，挖掘孩子们的原创想象力，以孩子们的原创感官体验为基础，进一步研究以孩子们的思想为主导的核心意义进行情景设计。
关键词：互动性；儿童感官体验；书籍设计
《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计
Abstract
In recent years, China's demand for children's books gradually, my children's book market is also showing prosperity, more and more numerous types of books, material selection and more abundant. At the same time, we also found that in this good situation, children reading initiative was declining, why would the formation of such a situation is a question worth pondering. After an investigation found that China's children's books rough production process, low level design, content uninspired, most children's books just a "paste", "copy", "reference", does not have any shadow of art and design. Compared with developed countries, foreign children's books, children's books in the book domestic scene shape design, the interactive form, color color, materials and its use can not be compared. The reason is in front of us mentioned the lack of a national children's books right idea in the design, and the design strength is very weak. Therefore, from children's books scene design perspective, tap the children's original imagination, to the children's original sensory experience, based on further research to children's thinking as the leading core significance of the design scene.
Keywords：Interactive，Children sensory experience，Book Design
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前言
高质量的美是人类毕生的艺术追求，人类的审美启蒙从童年开始。当书籍以特别的形式介入到儿童自己的世界时，这个介入的过程就是一种艺术探索和升华。当一本儿童书籍中的情景设计应从儿童受众角度出发，充分考虑到孩子的真实情感与原创想象力，就可以启发他们的思维，提升他们的审美认知。由于儿童还处于感官心理和发散思维的发育阶段，喜欢色泽鲜艳的图形和夸张奇怪的造型，所以在书籍设计中我们应该打破传统的造型，进行变化多端的情景设计，利用形式多变的造型元素，从儿童的实际兴趣出发进行书籍情景原创性、创造性设计。孩子们的世界充满了幻想和纯洁，他们在书中学习知识，认知世界，优秀的书籍会伴随着孩子们的成长，使之形成正确的价值观、世界观、人生观，反之亦然。
《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计
一、《嘟噜嘟噜》互动型儿童书籍概述
（一）《嘟噜嘟噜》儿童书籍情景设计选题背景及意义
1.选题背景
在中国书籍设计中，儿童书籍设计是一门包含绘画、手工、书法等多门类综合性艺术，儿童的对美的追求和认知是在多次的欣赏和阅读中逐渐发展起来的，可是中国目前的儿童书籍却很少着重于这点，而是过于强调画面的华丽感与不务实的内容，在儿童书籍情景设计方面缺少了感官方面的体验，例如对材质的触感，对声音的敏感程度等方面的研究。由此可见，儿童书籍情景设计是一件刻不容缓且有意义的设计工作。
2.选题意义
在儿童的童话世界中，当你认真聆听孩子们的心声，会发现这是一个神奇的世界。因为很多故事本来就是充满想象力的孩子们创作，会发现他们的故事他们的世界和我们不一样，是丰富多彩的。这是孩子们的精神世界，每一样都是神奇的，我们应该充当孩子想象力的搬运工，帮忙把故事变成了出版物。我们应该保护孩子们的原创想象力和内心世界，保留住原汁原味，这正是我们这次设计中最重要的部分和意义，也是它不同于一般儿童书籍的地方。
（二）中国儿童书籍情景研究现状以及存在的问题
1.中国儿童书籍情景设计现状
现在市场上儿童书种类琳琅满目，而我国的儿童出版社并没有站在儿童的世界去考虑他们的需求和真正的内心想法，以至于我国的儿童书籍太过于传统化和成人化，考虑不到儿童的世界。所以我们应该着重于探索孩子们的内心世界和精神需求以及审美方向，从而营造一种“创意情景”，创造出一种新的儿
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童书籍情景设计理念。最终通过书籍的情景感官体验研究，为儿童书籍情景设计的深入研究打造坚实的基础。
2.中国儿童书籍情景设计现状存在的问题
目前中国的书籍插画不依赖于电脑创作，多是以手绘来创作，插画设计师们都追求个性化，具有插画师自己独有的风格，涉及了学习、科技、益智、绘画、动漫、科幻等各种类别。
但是我国儿童书籍创作仍然存在诸多问题。首先，儿童书籍的设计者多数是成人，设计过程中未以受众为本位，未考虑到孩子们的真实内心世界，很多内容写实化成人化，其次，儿童书籍的设计外来文化入侵太深，设计者往往习惯于直接“复制”、“粘贴”、“借鉴”、“抄袭”国外儿童书籍，缺少想象力和创造力。
3.《嘟噜嘟噜》创意点
2014年3月份联系了多家附近社区的幼儿园以“体验听故事画画”的主题进行了多次关于儿童绘画的想象之旅活动。收集了大量儿童绘画作品，发现儿童绘画作品具有丰富的艺术抽象力。从中我们了解到在儿童的大脑里对事物的认知不是固有的形态，他们对抽象的事物更加感兴趣，而且儿童都拥有超乎一般人的想象力。
让孩子成为图画书的创意主导者是我们此次设计的中心，我们去了附近的一些幼儿园，给孩子们上了一堂课，让他们自由发挥，提供了一些水果蔬菜，让他们自由想象自由搭配，营造出一个童话世界。之后，孩子们利用天马行空的想象力任意发挥，创造出了一系列神奇的情景画，比如水果贴画，蔬菜剪画等等，这些都是很好的创意，给我们的设计提供了原素材。
然后，我们对这些作品进行分类，提取其中的元素和素材，加以配上感官上的一些体验，例如触觉嗅觉等等，再辅以孩子们喜欢的并且适合他们审美的颜色与材质。
在此前提下，创造出一套《嘟噜嘟噜》系列书籍，以孩子的内心想象世界为基础，加以感官上的体验，让孩子们自己沉浸在一片符合自己童话般世界的乐土中，鼓励孩子们展开想象，用创意、积极、乐观的态度去面对和解决生活
《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计
中以及成长道路上的每一次问题与困难。
图1 嘟噜嘟噜咩乐园图2 嘟噜嘟噜渡渡鸟
图1
图2
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二、《嘟噜嘟噜》情景设计思路及过程
（一）选题设定
之所以选择做儿童书籍设计，因为笔者看到我国儿童书籍存在诸多问题，想要弥补儿童书籍缺乏原创性的空白，希望设计出符合儿童审美需求的优秀书籍或读物,首先要真正接触深入儿童的生活,探索孩子们的内心世界。根据孩子们的心理需求和精神诉求,一切以孩子们的原创为基础,不能用成人的眼光去衡量孩子们的世界，不能以成人的情感去改变孩子的世界。在成人感觉不错的地方，可能并不适合儿童的审美需求和真实情感。
将原创情景应用到儿童书籍中，则产生了儿童书籍创意情景设计具有提示性的各种不同图画场景，让儿童看着图片主动向母亲讲述一个故事，而图片则起到暗示的作用。不同的图片有不同的排列顺序，故事中的人物可以由儿童自由设计。图画所呈现的一种形式，人脑接受信息到产生新的思维的过程，再到发挥想象，衔接到下一张图画的过程，经过接受、创造、输出、并合理化再现的过程，达到衍生的效果。
其次，本课程设计是笔者根据华中农业大学楚青的论文——《互动性儿童书籍中的衍生情景创意设计研究》的基础上进行进一步的深入创作设计。根据先前的研究，先具有一定的研究基础，通过结合自身专业能力，将互动性儿童书籍做更深入的学习和探究。
所以，从儿童的角度出发，把握儿童书籍情景设计中最本质、最有号召力的部分，开发儿童书籍情景设计的趣味性和益智性。让儿童真正体会到自己的想象力世界，做到符合儿童眼光和审美需求的书籍情景。
（二）主题风格设定
由于此次设计偏于儿童与家长，我们的设计风格会以手绘暖萌风，在儿童心中所设计的那种夸张鲜艳的形象中辅以色彩明亮的配色以及线条柔和的图案
《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计
展示，再适当的配合一些互动性的情景设计，使家长和儿童之间可以进行想象力的互动。
因此本作品在创作风格上偏向温暖柔和的风格，在材质的选定上，不同于以往的传统纸质，以质感纸张为主，辅以白纸，KT版等传统材料，柔和成统一的视觉效果与触感。
（三）《嘟噜嘟噜》情景定案设计--海报设计
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三、《嘟噜嘟噜》情景设计作品说明
（一）《嘟噜嘟噜》情景设计作品内容
1.“嘟噜嘟噜咩乐园”“嘟噜嘟噜渡渡鸟”
在嘟噜嘟噜咩乐园这本书的情景中，纯手绘风格，利用在一些幼儿园中进行活动的时候采集的儿童手绘画面，了解儿童的画画喜好，利用其中的有用元素，比如树屋，鸟笼，会动的房子，撒娇的山峦等一些天马行空的想象画，保留孩子们原汁原味的色彩与图形，展示出一本诠释儿童想象力的书籍。而在嘟噜嘟噜渡渡鸟这本书中，则采用一种全新的故事内容，不同于以往那些传统故事内容，而是自编自导，提供了一个留着悬念和可以任意发挥的故事情景，让孩子们可以随意发挥想象去创造一个属于自己的故事内容，使之成为这本书的作者和创意主导者。
这两本书的情景画面都是以儿童受众为本位，根据孩子们的原创想象力思维去进行设计的，提取了其中的造型元素，同时从儿童的角度出发设计出情景，研究出创意夸张并且原汁原味的儿童书籍。
图3咩乐园情景元素
图3
《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计
图4嘟嘟鸟情景元素
图4
2.《嘟噜嘟噜》书籍情景设计中的互动形式
对于这两本书的互动形式，第一本咩乐园是将情景内容进行错乱并且重新组合，达到新的故事产生，高度吻合背景图，创造出多种故事内容与情节的形式。
而第二本渡渡鸟则是以双页形式展现，揭开覆盖上面的内容可以看到下面不一样的世界和内容。创造出一种可以自行探索与创造的形式。
这两本书的情景设计皆是以孩子们的作品为基础素材，提取了其中最原汁原味的造型与元素，再根据他们内心最喜欢的颜色进行辅助，配以他们审美程度上的一些内容，做成以下的效果。
图5情景展现图6情景展现
图5 图6
华中农业大学2015届本科毕业设计（二）《嘟噜嘟噜》情景设计后期制作1.书籍制作
图7
2.周边产品制作
图8
《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计
图9
（三）《嘟噜嘟噜》情景设计展示效果
图10
华中农业大学2015届本科毕业设计
图11
《互动性儿童书籍》情景设计
总结
此次设计是笔者级团队通过长期对幼儿园以及各大图书市场的观察与调查从而建立的，重点在于还给孩子们一个原汁原味的童话世界和属于他们自己的想象力乐园，让孩子们真正成为创意世界的领导者和创作者。创意点在于画风的夸张童趣以及内容上的大胆启用孩子们的作品为基础，通过搜集一些儿童的绘画作品，明白他们的内心世界，以孩子们的思想为主导进行情景设计。
此次设计仍有不足之处，虽然是根据孩子们的作品原型进行创作，以受众为本位进行设计，但是精致度不够，细节方面存在很多问题，而且要考虑到多种故事形式以至于无法从触觉听觉等其他感官来进行设计。
针对以上问题，改进办法可以从材质方面多进行考虑，例如加上一些特效的体验，能综合的包括住更多的感官体验，指引儿童在充分发挥自己想象力的同时也能动脑思考一些问题以及学习到更多的基础知识。
华中农业大学2015届本科毕业设计
参考文献
[1] 黄志雄．营造儿童书籍感官体验的设计研究．［硕士学位论文］．江苏：江南
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[2] 胡海燕．基于互动体验的儿童书籍设计研究．［硕士学位论文］．山东：山东
轻工业学院, 2010.
[3] 贾冰．儿童玩具书的设计研究．［硕士学位论文］．沈阳：沈阳理工大学, 2008.
[4] 马晓露．儿童书籍的设计研究．［硕士学位论文］．上海：东华大学, 2006.
[5] 吴浪．儿童书：请给孩子们留下自由思考的空间．中国出版［J］，2006（1），
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[7] 李湘媛．论儿童书籍设计中的互动性．包装工程［J］，2010（11），96-99.
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[9] 董德丽．论儿童书籍与插图的艺术表现．作家杂志［J］，2010（9），237-238.
[10] 李湘媛．用手阅读-谈幼儿书籍中的动手体验式设计．设计理论［J］，2010
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[12] 姜晓梅．浅谈童书籍形态设计．艺术与设计［J］，2009（2），53-55.
《互动性儿童书籍》情景设计
致谢
光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，大学四年就要结束了，回想着四年，觉得每一件事情都值得回忆与纪念，并且无怨无悔，这笔财富是无法替代的。
首先，衷心的感谢四年来在学习、生活和工作上给予我无微不至的关怀和帮助的导师姚克难老师，姚老师一丝不苟的治学态度和孜孜不倦的工作精神使我受益匪浅。四年来在姚老师的关切之下，我的知识水平和综合素质都得到了极大的提高，本研究的构思、分析和写作也是在老师的严格要求和悉心指导下完成的。在我就业迷茫的时候，姚老师给予了充分的关心，提出了中肯的建议，让我在就业问题上有了明确的定位并顺利找到了满意的工作。在此，谨表示我最深的谢意。
最后非常感谢陪伴了我四年的同学和老师们，在我人生路上画上了浓墨重彩的一笔，我会在今后的道路上带着你们对我的期望越走越好。
李晨
2015年6月12日
水闸设计说明书专业方向：水利水电建筑工程
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
摘要 本设计为华馨苑2号楼给排水工程设计。本商住楼位于成都地区，设有地下室，地上有17层，屋顶高度55.06米，建筑面积约为29963平方米。地下室有泵房，泵房内设有生活水池。地上1至2层为商场，地上3至17层为住宅。公共建筑及住宅3至4层用水由市政管网直接供给，5至17层住宅用水采用水泵-水箱联合供水方式。本建筑采用污废水分流制排水系统。雨水采用普通外排式。消防系统包括了消火栓系统、自动喷淋系统及手提式干粉灭火器消防系统。 关键词：给水排水设计；高层建筑；变频调速系统；消防系统 Abstract The design is Water Supply and Drainage Engineering for the ***** The commercial and residential building is located in Chengdu, includes the basement, and 26 stories above the level. This building is 87.60 meters high, and the total area is about 29963m2. The basement have pumping station and life pools. Areas from 1st floor to 4th floor is shopping, areas from 5th floor to 6th floor have shopping and residential, and areas from 7th to 26th floor is residential. Public buliding is supplied water by the municipal supply network and the others are supplied water by the variable velocity variable frequency system. The triage system is adopted in the drainage system, and the external drainage system is adopted for the storm system. The fire protection system is composed of fire hydrant system, close-type sprinkler system and extinguisher as well. Key words:water supply and drainage design; high-rise building; frequency system; fire protection system
XXX 大 学 （空一格，行距：单倍行距） （空四格，行距：单倍行距） 题 目： 女性时尚高跟鞋系列设计 学 院： 美术学院 专业、年级： 艺术设计专业2007级 3 班（产品造型方向） 姓 名： 学 号： 指 导 教师： 职称： 完 成 时间： 年 月 日
声明 本人声明所呈交的设计作品及论文是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得成都大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。 本设计及论文成果是本人在成都大学读书期间在指导教师指导下取得的，设计及论文成果归成都大学所有，特此声明。 学生签名： 指导教师签名：
具、装饰物品或日常生活用品都带有色彩。因此要对他们进行统一，使他们能在同一色调上进行细微的变化，达到和谐的效果。色彩的运用会受到人的年龄、性别等各种因素的影响，而人的心理感受及联想与色彩的关系问题也是息息相关的。色彩还能造成不同的空间感，每个房间都不可能单独存在一种色调，不同的区域对色彩的要求也不一样。房间布置时应选择适合的“快乐”色彩，会有助于下班回到家里后松弛紧张的神经，觉客厅、卧室，有时也会因居住者秉性不同而有差异。 （空一格） ：色彩；空间；心理；关系
utilization （空一行） room places the furniture, the decoration goods or the daily life thing all have the color. Therefore must carry on the unification to them, enables them to carry on the slight change in the identical tone, achieves the harmonious effect. The color utilization can receive human's age, the sex and so on each kind of factor influence, but human's psychological feeling and the association and the color relational question also is closely linked.The color also can create the different sense of space, each room is all impossible alone to have one kind of tone, the different region is dissimilar to the color request. When room arrangement should choose suitably “joyful” the color, can be helpful after gets off work gets in the home to relax the tense nerve, thought the relaxation is comfortable.The different room function is different, the color should not be same; Is the same function room, like is similarly the living difference differently. （空一格） Color ；Space ；
第一章塑件分析 1.1塑件结构分析 图1-1 塑件结构图 此制品是消声器上盖，现实生活中经常看到用到，是一个非常实际的产品。且生产纲领为：中批量生产，所以我们采用注射模具注射成型。 1.2 成型工艺性分析[1] 塑件材料为尼龙，因塑件用在空压机内，表面无光洁度要求。具有良好的力学性能，其抗冲击强度比一般的塑料有显著的提高，具有良好的消音效果和自润滑性能。密度1.15 g/cm3, 成型收缩率：0.4～0.7%，平均收缩率为0.55%。 第二章确定模具结构
2.1模具结构的确定 塑料模具的种类很多，大体上分为：二板模，三板模，热流道模。 二板模缺点是浇口痕迹明显，产生相应的流道废料，不适合高效生产。本模具选择二板模其优点是二板模结构简单，制作容易，成本低，成型周期短。 支撑板 分型面 定模侧 动模侧 图2.1 典型的二板模结构 模架为非标准件 定模座板： 400*200*25mm 定模板： 315*200*40mm 动模板： 315*200*32mm 支承板： 315*200*25mm 推秆固定板：205*200*15mm 推板： 205*200*20mm 模脚： 50*200*60mm 动模座板 400*200*25mm 2.2确定型腔数目 2.2.1塑件体积的计算 a. 塑件体积的计算 体积为：
V a = S a ×L a =(37×35-8×25)×10-(33×36-10.5×25) ×8 =12.60cm 3 b.计算塑件的重量 根据《塑料模具设计手册》查得密度ρ取1.12g/cm 3 所以，塑件单件的重量为：m=ρV ＝12.60?1.12 ＝14.11g 浇注系统的体积为：主流道+分流道+浇口=（6280+376.8*2+12*2）/1000 ≈7.05 cm 3 粗略计算浇注系统的重量：7.05*1.12=7.90g ≈8.0g(含有冷料穴料重) 总重量：14.11*2+8.0=36.22g 2.2.2 模具型腔数目的确定 模具型腔的数目决定了塑件的生产效率和模具的成本，确定模具型腔的方法也有许多种，大多数公司采用“按经济性确定型腔的数目”。根据总成型加工费用最小的原则，并忽略准备时间和试生产原料的费用，仅考虑模具费用和成型加工费，则模具费用为 21C nC Xm += 式中Xm ——模具费用，元； 1C ——每一个型腔的模具费用，元 2C ——与型腔数无关的费用，元。 成型加工费用为 n Y N X t j 60= 式中j X ——成型加工费用，元 N ——需要生产塑件的总数； t Y ——每小时注射成型的加工费，元/h ；n ——成型周期，min 。 总的成型加工费用为n Y N C nC X X X t j m 6021++=+= 为了使成型加工费用最小，令 0=dn dX ，则 n=2 上式为按经济性确定型腔数目为2。考虑到模具成型零件和抽芯结构的设计，模具
毕业设计说明书 设计题目：家居设计之现代简约风格作者姓名：xxx 班级学号：装饰艺术09A1 091043034 系部：艺术系 专业：装饰艺术设计 指导教师：xXx x 年x 月x日
家居设计之现代简约风格 摘要：现代简约风格是近来比较流行的一种风格，其室内布置整体设计就两个字概括“简约”。没有繁琐的装饰，不要附加物，只要能表达出意图即可，材料多为磨砂玻璃、不锈钢和石膏板等，地面、天花板均朴素、淡雅，无一多余饰物，显得简洁、舒适、大方，令人赏心悦目，这样的设计风格崇尚少即是多，装饰少，功能多，十分符合现代人渴求简单生活的心理。因而很受那些追求时尚又不希望受约束的青年人所喜爱。 关键词：设计风格简约材料心理关系
目录 摘要…………………………………………………………………………( 2 ) 前言…………………………………………………………………………( 4 ) 1.现代简约设计风格整体介绍………………………………………………( 5 ) 1.1 简约风格的基本特点…………………………………………………( 5 ) 1.2 简约风格中的色彩搭配体现和分析………………………………( 6 ) 2. 课题研究的背景及意义…………………………………………………( 7 ) 2.1研究背景………………………………………………………………( 7 ) 2.2 研究意义………………………………………………………………( 7 ) 3.设计概述……………………………………………………………………( 8 ) 3.1 设计理念与原则………………………………………………………( 8 ) 3.2 客厅的设计……………………………………………………………( 8 ) 3.3 厨房的设计……………………………………………………………( 9 ) 3.4 主卧的设计……………………………………………………………( 9 ) 3.5书房的设计……………………………………………………………( 10 ) 3.6卫生间的设计…………………………………………………………( 10 ) 4.其他作品欣赏…………………………………………………………………( 10）结论……………………………………………………………………………( 11 ）致谢……………………………………………………………………………( 12 ) 参考文献………………………………………………………………………( 13 ) 图录……………………………………………………………………………( 14 )
西南交通大学 本科毕业设计（论文） （此处为论文题目，黑体二号字）（中文题目应不超过25字，并不设副标题，一行写不下时可分两行写） （以下各项居中列，黑体，小四） 年级: 学号: 姓名: 专业: 指导老师: 年月
院系（宋体，小四）专业机械设计制造及其自动化（工程机械）年级姓名 题目 指导教师 评语 指导教师 (签章) 评阅人 评语 评阅人 (签章) 成绩 答辩委员会主任 (签章) 年月日 （注：此页内容必须安排在一页内）
毕业设计（论文）任务书 班级学生姓名学号 发题日期：年月日完成日期：月日题目 1、本论文的目的、意义 （宋体，小四，每行33字） 2、学生应完成的任务 （宋体，小四，每行33字）
3、论文各部分内容及时间分配：（共 16 周） 第一部分 ( 周) 第二部分 ( 周) 第三部分( 周) 第四部分( 周) 第五部分( 周) 评阅及答辩( 周) 备注此处可以指出主要参考文献。 （以下需要老师签字） 指导教师：年月日 审批人：年月日
摘要（黑体，居中，小二号） 与正文隔行书写摘要的文字部分。 （正文略） 摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计（论文）的创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 中文摘要部分的标题为“摘要”，用黑体小二号字。摘要内容用小四号字书写，两端对齐，汉字用宋体，外文字用Times New Roman体，标点符号一律用中文输入状态下的标点符号。 论文摘要控制在500-800汉字（符），并限制在一页内书写。中文摘要不能使用第一人称书写，可用“本文”或“作者”代替。 论文摘要中不要出现图片、图表、表格或其他插图材料。 （摘要文字之后隔一行顶格（齐版心左边线）写出关键词） 关键词：机车；车辆；制动 论文的关键词，是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语，一般为3~5个。宋体，小四号。每个关键词之间用分号（中文状态下输入）间隔。
1 引言 1.1 课题的提出 近年来随着计算机科学技术的高速发展，计算机技术也被广泛应用在我们生活的诸多领域，当然它在高校的信息化进程中也发挥着重要作用。通过先进的计算机网络技术管理高校资源，不仅提高了工作效率，而且提高了管理水平，更提高了服务质量[1]。 高校校友是一个知识体系密集、信息资源丰富、社会能力强的群体，是对自身母校有着特殊感情的群体，是潜藏在母校之外的独有的重要宝贵资源，它以桥梁和纽带的角色有效建立起学校和社会之间的联系，在学校的发展过程中发挥着重要的作用[2,3]。 1.2 课题的现状及其发展 目前世界上各种形式的校友录网站大约28万多个之多，大致有以下几类：1）以收费方式分，有收费校友录和免费校友录，其中以后者居多；2)以提供校友录服务的网站分大致有三种，有大专院校自己网站的校友录；有专门单独的校友录网站；有综合网站上的校友录；3）还有网络校友录和手机校友录之分[4]。 中国校友录发展现状：下面选取两个具有代表性的校友录来看看中国校友录网站发展的具体情况。1）中国人校友录是目前各种校友录中最具代表性、权威性的校友录。它有完善的界面服务，在校友录基本的留言、相册等功能之上，中国校友录还开通了手机校友录，同学大搜捕，星级会员等增值服务。还包括了其他信息服务内容，可以进行天气预报，股市，热点新闻的信息定制，并针对毕业班同学为他们提供全面就业信息及咨询。2）世纪同学录，现有注册用户440914人，注册班级120864个（数据截止到2004年1月10日）[5]。 1.3 本课题的主要工作 本次课题设计的是中北大学校友录管理系统，主要工作任务是实现以下系统功能：校友成员注册、登录、留言，上传并浏览照片、通讯录、系统后台管理。具体实现：校友数据的添加、修改、删除、和查询，已完成校友数据的收集及进行数据电子化；用户之间的互动，包括上传照片，相互留言，查看信息；对中北大学校友录管理系统的用户权限进行管理，以保证数据资源的合理利用。通过提供完善的校
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
附件一 毕业设计作品(产品)设计说明书 撰写说明及要求 在作品(产品)设计和实现过程中，每个工作流都产生了相关文档，如需求工作流有需求规格说明书，分析设计工作流有设计说明书，实现工作流有详细的源码，测试工作流产生了测试报告。将这些文档进行整理，就形成了作品(产品)设计说明书，设计说明书应按学院规定的结构、格式排版编写。 一、设计说明书的结构设定 设计说明书由前置部分、主体部分和后置部分三大部分组成。前置部分由封面、摘要、关键词和目录四部分组成，主体部分由绪论、正文、结论三大部分组成，后置部分由参考文献、致谢和附录三大部分组成。 (一)前置部分 1、封面。封面是毕业设计的门面，提供毕业设计说明书的相应信息。要求使用统一封面，封面样式附后，封面上的所有有关信息填写准确、完整、清晰。 2、摘要。摘要是毕业设计说明书不加注释和评论的简短陈述，一般应说明毕业设计的工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、化学结构式、计算机程序，也不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。
摘要页置于中文题名页后，中文摘要一般为200～300汉字左右，摘要应包括关键词。 3、关键词。关键词是为了文献标引工作而从毕业设计说明书中选取出来用以表示全文主题内容的单词或术语。一般选取3-5个词作为关键词，关键词位于摘要下方，另起一行，左对齐，关键词间用分号分隔，最后一个词后不打标点符号，如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4、目录。目录即毕业设计说明书的提纲，由毕业设计说明书的章、节、小节、参考文献、致谢等的序号、名称和页码组成。另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别按相应要求标出。 (二)主体部分 1、绪论(或引言)。绪论简要说明设计工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、设计方法、设计思路、预期结果和意义等。绪论应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在绪论中不必赘述。 2、正文。正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的观点、导出的结论、完成的设计等。 毕业设计说明书必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。设计中引用他人的观点、结果及图表与数据必须注明出处，在参考文献中一并列出。
绪论 随着科学技术的发展，特别是大规模集成电路的问世和微处理机技术的应用，出现了可编程序控制器（PLC），它不仅可以取代传统的继电接触器控制系统，还可以进行复杂的过程控制和构成分布式自动化系统，使电气控制技术进入了一个崭新的阶段。可编程控制器以其可靠性极高，能经受恶劣环境的考验，使用极其方便的巨大优越性，迅速占领了工业自控领域，成为工业自动控制的首选产品。 当前，在我国广大矿山企业中的装备和技术改造，正在兴起广泛应用可编程控制器的热潮，其发展之势恰如数年前个人计算机在我国迅速推广一样，方兴未艾，如火如荼。 广大工程技术人员已经认识到可编程控制器的巨大优越性，许多人通过对进口设备、生产线的分析解剖认识了可编程控制器，还有许多人自己设计可编程控制器系统，取得良好成果后更引发深入了解可编程控制器的兴趣。 本次毕业设计，面对井下胶带运输机继电器逻辑控制的众多问题，我 系列超小型可编程控制器，对井下胶带运输机的控制选择了日本三菱FX 2N 进行PLC改造。本设计介绍了FX 系列可编程控制器的结构组成、基本指 2N 令，胶带运输机外围各保护的接入方法。经改造，使胶带运输机控制融入更多的科技含量，适应科技进步，确保胶带运输机安全可靠的运转。 第1章设计课题的选择 1.1 设备现状 兖矿集团东滩煤矿井下原使用的胶带运输机电控系统主要以继电器控制为主，依靠中间继电器、得电延时继电器、断电延时继电器、热继电器、起动停止按钮的组合实现胶带运输机的起动、停止和保护。 在胶带运输机电控保护回路中，运行指令由电气故障、机械故障、运输机故障、启动按钮、停止按钮组成。其中电气故障由涨紧电气故障、盘 未来1
2008级毕业设计任务书 专业名称：模具设计与制造 指导老师： 班级名称： 教研室：模具教研室 系（部）：机械制造工程系 二O 一O 年十月日
一、目的与要求： 毕业设计是在模具设计与制造专业理论教学之后进行的实践性教学环节。是对所学知识的综合应用能力检验： 1．培养学生认真负责、实事求是的科学态度和严谨求实作风。 2．培养学生综合运用所学职业基础知识、职业专业知识和职业技能，提高解决实际问题的能力，从而达到巩固、深化所学的知识与技能。 3．培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行模具相关设计计算的能力、编写技术文件等独立工作能力。 4．培养学生熟悉工厂设计流程，为从事相关工作奠定基础。 二、选题： 1．选题要求 设计题目一般由指导老师根据教学计划、教学大纲和专业培养目标确定。机械制造与自动化专业选题原则： （1）课题要具有真实性； （2）围绕模具设计与制造的培养，可以选择典型零件模具设计。 （3）对已从事专业相关岗位的学生，设计的题目可结合从事的工作考虑。 （4）每1-2人为一课题组，每人课题设计的内容不允许雷同。允许一大课题下分若干小课题，但必须说明每人所承担的部分。多人合写一份论文应为不合格； （8）毕业设计课题一经确认，不得更改。 2．自主选题 根据学生本人实践实习所在单位的具体情况，尽可能结合生产实际，学生可自主选题，自主选题必须通过指导教师审查认可。 3、参考选题 根据企业生产实际情况、专业培养目标和专业教学计划特点，拟定以下课题作为毕业设计参考课题： 冲压模具设计课题如下： （1）压线卡冲压模具设计（2）保护罩冲压模具设计 （3）支架冲压模具设计（4）电极板冲压模具设计 （5）托架冲压模具设计（6）靠板冲压模具设计
附件1 请注意 用于排版使用 不可套用内容 坚决杜绝雷同和抄袭！
摘要 根据红旗汽车修理厂生产、销售、管理工作的实际需求，设计和开发了红旗汽车修理厂物流管理系统。 关键词：信息管理系统，B/S结构，物流管理
Abstract According to the red flag auto repair plant production, sales, management of actual demand, which means car repair shop logistics management system development. Key words: information management system, B/S structure, goods carry
目录 第1章绪论 (1) 1.1 选题背景及意义 (1) 1.2 国内外发展现状 (1) 1.3 主要设计内容及预期目标 (2) 1.4 章节内容简介 (3) 第2章需求分析 (4) 2.1 红旗汽车修理厂概况 (4) 2.1.1 修理厂规模及简单介绍 (4) 2.1.2 修理厂物资流通概况及相关流程 (5) 2.2 红旗汽车修理厂物资流通分析 (5) 2.2.1 物资流通管理的重要性 (5) 2.2.2 物资流通的业务流程图及分析 (5) 结论 (6) 致谢 (7) 参考文献 (8) 附录1 外文文献译文................................. 错误！未定义书签。附录2 外文文献原文................................. 错误！未定义书签。附录3 设计系统部分源代码 . (9)
6本科生毕业设计论文（说明书）正文格式要求 一、纸张和页面要求 1.纸张统一用A4纸打印（复印），单面输出打印。 2.页面设置要求：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米，无页眉。 3.段落格式要求：正文文本行间距为1.5倍，段前段后均为0磅。标题可适当选择加宽，可以设置为：一级标题为段前、段后6磅（或1行），其他标题段前、段后均为3磅（或0.5行）。 4.字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 5.格式可根据全文一次打印输出，或章节分别输出。 以上1-5项均为毕业设计论文（说明书）的正文格式要求，选题报告及任务书行间距取固定值20磅，标题不能加宽，其他要求与毕业设计论文（说明书）的格式要求相同。 二、毕业设计论文（说明书）装订页码顺序 (1)封面，(2)目录（要求至少有二个层次，注明页码），(3)中文论文摘要、关键词，(4)论文正文（引言、正文、结论），(5)注释，(6)参考文献，(7)附录，(8)图、表和公式，(9)本科期间发表的论文或获奖目录，(10)后记、致谢，（11）诚信保证书。 以上材料按1-11的顺序进行装订。 三、章节目序号 按照学校相关规定，章节目序号的级序规定如下：“一、”“（一）”“1．”“（1）”“①”……。 四、毕业设计论文（说明书）封面 采用统一规格（学院发放），封面题目用四号字、加黑、黑体字。 六、毕业设计论文（说明书）撰写格式及内容要求 （一）采用统一规格（学院发放），封面题目用四号字、加黑、黑体字，其他文字用四号字，宋体字。 （二）目录：“目录”两字黑体小二号、居中，“目录”两字间空四格，独立成页。目录内容采用宋体小四号字，数字、字母采用Time New Roman小四号，行间距为1.5倍，。
编号：桂林电子科技大学信息科技学院 电气控制系统实训 论文说明书 题目：三号，黑体 系别：三号，宋体 专业：三号，宋体 学生姓名：三号，宋体 学号：三号，新罗马 指导教师：三号，宋体 职称：三号，宋体 题目类型：理论研究 实验研究 软件开发应用研究2015 年6月20 日
独创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：日期： 关于学位论文版权使用授权的说明 本人完全了解桂林电子科技大学信息科技学院关于收集、保存、使用学位论文的以下规定：学院有权采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学院有权提供本学位论文全文或者部分内容的阅览服务；学院有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流；学院有权向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版。 学位论文作者签名：日期： 导师签名：日期：
摘要 (“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行) （内容采用小四号宋体）摘要规定只能一页，字数300-500字。 关键词：(小四号、黑体、顶格)☆☆☆；☆☆☆；☆☆☆ （内容采用小四号、宋体、接排、各关键词之间有分号） 注意：摘要内容应该这样书写： 第一段：所选课题的实用性 第二段：本课题所要完成的内容与功能 第三段：本课题的性能特点及完成情况。
Abstract（三号加粗） (采用三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行) There is a kind of automatic access system that use automatic indemnification technology to identify user’s ID and rights, and according to user’s rights to control the do or. ??????（内容采用小四号Times New Roman字体，要求300-500单词） Key words（小四号加粗、Times New Roman字体、顶格）： （内容采用小四号、Times New Roman字体、接排、各关键词之间有分号）
附件2： 本科毕业设计说明书 （本科毕业论文） 题 目：空腹桁架钢框架结构 受力性能分析及试验研究 院 （部）专 班 级： 土木013 姓 名： 张三 学 号： 2001888888 指导教师： 张九光 完成日期： 2005年6月30日
目 · ················ ····························Ⅲ ABSTRACT ·······································Ⅳ 1 前 言 1.1 空腹桁架钢框架的特点及研究意义....................1 1.2 空腹桁架钢框架的研究现状..............................................3 1.3 现有研究的不足及本文的研究内容. (5) 2 空腹桁架钢框架有限元建模及验证 2.1 引言..................................................................8 2.2 弹塑性分析方法简介...................................................12 2.3 ANSYS 在空腹桁架钢框架弹塑性分析中的应用............................18 2.4 ANSYS 分析模型正确性检验............................................20 2.4.1 ANSYS 分析模型概述.........21 2.4.1.1 ANSYS ........21 2.5 小结. (21) 3 3.1 引言.................................................................23 3.2 空腹桁架钢框架与普通钢框架力学性能对比...............................26 3.3 影响空腹桁架钢框架力学性能的因素. (29) 4 空腹桁架钢框架极限承载力试验研究 4.1 试验目的·····························································30 4.2 模型设计依据·························································32 4.3 试验概况·····························································35 4.4 试验过程描述·························································38 4.5 试验结果·························
毕业论文(设计)平台使用手册(学生) 一、总体功能描述 本模块的主要功能是要对学生进行毕业论文（设计）申请、写作的管理，实现学生能通过网络完成整个论文写作的过程，指导教师对学生的论文进行指导、评阅。 二、毕业论文（设计）申请及写作操作流程
三、操作指南 1．毕业论文（设计）申请 （1）进入毕业论文（设计）界面 在网院网站,用学生自己的用户名和密码登陆到学生平台,点击”毕业论文”,在右侧区域,点击“毕业论文（设计）平台”图片链接（如下图）。 （2）进入毕业论文(设计)平台后，如下图。 点击毕业论文（设计）申请，此时对学生进行筛选，在当前批次，只有满足总部基础信息设置的论文申请条件时，并已选毕业论文（设计）时且在总部规定的申请时间范围内学生才可进行毕业论文的申请。 进入以下界面 学生可以分别选择第一志愿、第二志愿、第三志愿的论文方向，点击提交按钮，信息即被提交。（论文方向列表所调用的为总部设置的当前论文方向等信息列表。）如需要改志愿，在毕业论文申请的时间范围内，可点击以下的撤销按钮，进行重新申请。 论文方向申请之后,等待总部的论文方向和指导教师的分配,在总部发布分配结果之后,学生点击毕业论文（设计）申请结果查询，呈现以下界面 2．毕业论文（设计）写作 在总部规定的毕业论文/设计写作时间，进入毕业论文/设计平台，点击“毕业论文/设计写作”链接，进入毕业论文/设计各个阶段的写作。（如下图） 在总部规定的提交时间段内,学生可以点击提交按钮，进行开题报告、初稿、二稿、终稿这四个阶段论文的上传。且在规定的答辩申请时间段内可以提交参加答辩的申请。 （1）开题报告阶段稿件的提交 点击开题报告的提交按钮，进入开题报告阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 （2）初稿阶段稿件的提交 点击初稿的提交按钮，进入初稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 （3）二稿阶段稿件的提交 点击二稿的提交按钮，进入二稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 （4）二稿阶段稿件的提交 点击终稿的提交按钮，进入终稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信
本科毕业设计说明 题 目 《嘟噜嘟噜》 互动性儿童书籍中的衍生情景创意设计 姓 名 李晨 学 号 2011311201213 学 院 文法学院 专业班级 艺术设计1102 指导教师 姚克难 职 称 副教授 中国·武汉 二〇一五年六月
分类号密级 本科毕业论文 《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍中的衍生情景创意设计interactive children's books in the derivative scenario creative design study 学生姓名：李晨 学生学号：2010311201213 学生专业：艺术设计 指导教师：姚克难副教授 华中农业大学文法学院 二〇一五年六月
《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计 目录 摘要 ................................................................................................................................ II Abstract .............................................................................................................................. III 前言 ............................................................................................................................... I V 一、《嘟噜嘟噜》互动型儿童书籍概述 . (1) （一）《嘟噜嘟噜》儿童书籍情景设计选题背景及意义 (1) 1.选题背景 (1) 2.选题意义 (1) （二）中国儿童书籍情景研究现状以及存在的问题 (1) 1.中国儿童书籍情景设计现状 (1) 2.中国儿童书籍情景设计现状存在的问题 (2) 3.《嘟噜嘟噜》创意点 (2) 二、《嘟噜嘟噜》情景设计思路及过程 (4) （一）选题设定 (4) （二）主题风格设定 (4) （三）《嘟噜嘟噜》情景定案设计--海报设计 (5) 三、《嘟噜嘟噜》情景设计作品说明 (6) （一）《嘟噜嘟噜》情景设计作品内容 (6) 1.“嘟噜嘟噜咩乐园”“嘟噜嘟噜渡渡鸟” (6) 2.《嘟噜嘟噜》书籍情景设计中的互动形式 (7) （二）《嘟噜嘟噜》情景设计后期制作 (8) 1.书籍制作 (8) 2.周边产品制作 (8) （三）《嘟噜嘟噜》情景设计展示效果 (9) 总结 (11) 参考文献 (12) 致谢 (13)
湘潭大学 毕业设计说明书题目： 学院： 专业： 学号： 姓名： 指导教师： 完成日期：
此处装订三个表，依次是： 2.毕业论文（设计）任务书 3.毕业论文（设计）评阅表 4.毕业论文（设计）鉴定意见
目录 一、引言(不另外写综述，综述放在引言部分) (1) (一) 引言应包括的基本内容 (1) 二、文章层次关系 (1) 三、论文（设计说明书）编排顺序及字体 (1) 四、图表公式 (2) 五、要求 (2) 六、参考文献格式 (2) 图目录 图1自适应的视频流传输模型（五号宋体，居中） (2) 表目录 表1表格题目(5号宋体，居中排) (2)
中文题目 摘要：中文摘要内容，主要由3部分组成：待解决的问题、过程及方法、结论。一般为200字左右为宜。中文摘要编写要求：①摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；②切忌将应在引言中出现的内容写入摘要，一般不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)；③用第三人称，不必使用“本文、作者”、“我们、笔者等字样作为主语，以方便编辑刊用；④缩略语代号，除了相邻专业读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。 关键词：关键词1; 关键词2; 关键词3（各词间用分号“；”隔开） Title 英文题目 Abstract：Abstract,与中文摘要对应 Keywords：Keyword；与中文关键词对应，“；”隔开
一、引言(不另外写综述，综述放在引言部分) (一) 引言应包括的基本内容 1．叙述撰写该论文的目的和现实意义 2．叙述该选题的国内外研究现状，有何代表性的研究成果或研究进展情况等 3．叙述选题的主要观点、研究方法（技术路线）、创新之处等 二、文章层次关系 文章层次关系按如下方式： 一、 (一) 1． 1) 二、 1． 等 按照上面的层次关系写，所有标题行前面空两格，标题尾不加标点符号，一级标题（宋体、3号字、加粗）；二级标题（宋体、4号字、加粗）。 三、论文（设计说明书）编排顺序及字体 1．封面 (1)湘潭大学、毕业论文（或毕业设计说明书）（隶书、小初号字、加粗） (2)题目、学院、专业、学号、姓名、指导教师、完成日期（宋体、3号字、加粗） 2．毕业论文（设计）任务书 3．毕业论文（设计）评阅表 4．毕业论文（设计）鉴定意见（以上参见教务处网页） 5．目录 各章节标题（宋体、4号），其余（宋体、小4号）。 6．中文题目、摘要、关键词；英文题目、摘要、关键词 中文题目（宋体、3号字、加粗），中文摘要、关键词（宋体、5号字，“摘要”、“关键词”五个字用宋体、小4号字、加粗）；英文题目（Times New Noman, 3号字），Abstract、Keywords(Times New Noman, 小4号字）。 7．正文（含引言） 宋体、小4号字 8．注释、参考文献 宋体、5号字，注释一般用①，②,…表示，参考文献一般用[1],[2],….表示。