振堂中学校园安全精细化、网格化管理
实施方案
为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，根据我校实际，经校领导班子会议研究，制定我校“精细化”“网格化”管理实施方案。
一、指导思想
根据习近平新时代中国特色社会主义指导思想，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式，推动我校安全管理工作再上新台阶。
二、工作目标
通过开展校园“精细化”“网格化”管理工作，进一步落实学校的安全管理主体责任和教育部门的安全监管责任，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，做到校园安全隐患得到及时发现并及时整改，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现“四个转变”：1．由少数人抓向合力抓安全转变。改变过去安全隐患的排查整治工作主要由校长、主管副校长、保卫科负责，安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实“一岗双责”，各司其职，实现安全工作齐抓共管。
2．从重事后整改、处理向事前防范转变。突出学校安全“预防为主”的工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，“横向到边、纵向到底”，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、准确性和覆盖面。
3．从粗放式管理向精细化治理转变。实现全员全过程安全管理，全员是指全体教职工都要参与学校的安全管理工作，进一步明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类突发事件的应急处置办法，全过程要求各岗位安全工作规范化管理，使安全工作实现精细化。
4.从运动式向常态化转变。改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。
三、“精细化”“网格化”管理主要内容
（一）学校安全管理和安全教育机制的建设
1、树立牢固的安全意识。学校师生开展的每项教育教学活动都要树立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落实”的意识，做到时时讲安全、事事讲安全。
2、建立健全安全工作领导机构，配备专兼职安全管理人员。学校建立以校长宋秀冬为组长，校长助理杨鹏程为副组长，保卫科、后勤处全体成员、全体年级部主任为组员的校园安全工作领导小组。配备足量的专兼职安全管理人员。
3、建立健全安全工作规章制度。在安全工作领导小组领导下，
建立全面的安全管理制度和岗位安全规程，并监督检查所制定的制度和规程得到严格落实；
4、全面落实安全责任制。实行谁主管谁负责的制度。校长是学校安全工作第一责任人，主管安全副校长、保卫科长、后勤主任、教导处主任、年级部主任、各班主任、各岗位严格实行安全责任制。
5、强化安全隐患排查整改和安全监督检查。
（1）继续实行每周一全面排查制度。主管副校长每周五带领保卫科、后勤处全体对校园、宿舍、教室、食堂、锅炉房等进行一次全面排查，发现安全隐患，由后勤处立即安排整改。
（2）实行校园区域安全网格分包排查制度。保卫科将校园划分为114个网格小区域，根据一岗双责原则，由该岗位负责人分包此处安全（网格安全分包情况见附表）。分包责任人要在手机上下载安装网格安全管理平台app，每天对负责区域至少进行一次安全排查，发现安全隐患要立即在平台上填报隐患情况，保卫科、后勤处则立即组织整改，做到安全隐患及时发现并及时整改。分包责任人未发现安全隐患的也要在平台上填写“无”。校安全工作领导小组、保卫科负责对分包责任人的排查情况进行监督检查，确保此项工作落到实处。
6、实行事故报告处理和责任追究制。；安全网格分包责任人范围内发生安全事故，要立即逐级上报，重大事故可以直接向主管副校长或校长报告，校领导根据事故情况启动应急预案，使事故得到及时有效处理，把伤害和损失降到最低限度；已发生的事故按照“四不放过”的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人进行责任追究和
落实整改。
7、加强安全教育。严格落实安全教育进课程、进课堂、进头脑活动；每学期开学初、放假前要对学生进行系统安全教育；每学期都要定期开展交通、消防等专题教育；根据重要节点，认真组织开展“学生安全教育日”和“学生安全教育周”活动；每学期至少开展两次学生紧急疏散和自救逃生演练；学校与家长加强沟通，向家长宣传安全知识，提醒家长加强对孩子的安全监护，形成齐抓共管的局面。（二）加强对容易造成安全隐患的方面进行检查和整改
1、消防安全。保卫科、后勤处要定期检查学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否过期，是否有损坏，是否发生隐患，做到及时更换、及时维护。
2、饮食卫生与流行病传染病防控。严格落实国家食品卫生、传染病管理等规章制度，加强对饮食卫生、流行病传染病的监管防控，坚持校领导、值班人员与学生同吃一锅饭。
3、校舍和设施设备安全。保卫科、后勤处定期对校舍、楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施、教室、宿舍及设施、运动场、实验室、功能室、食堂、厕所等重要场所进行安全隐患排查与整改。
4、校园周边安全。强化门卫管理，实行校外人员进校需要校领导批准和登记制度，确保周边治安及经营场所无安全隐患。
5、自然灾害预防。学校建立暴雨、洪涝、冰雹等自然灾害的预防方案；对可能受到自然灾害引发的校舍及设施采取切实有效的防范措施。
6、集体活动安全。学校在校内外开展大型的教育教学活动时，要制定和落实详细的组织方案，并采取相应的安全措施。大型集体外出活动要报上级主管部门备案。
（三）学校突发事件应急处置
学校发生突发事件，对应的工作人员应在第一时间赶赴处理，及时将相关信息向领导汇报，并积极协调相关处置工作。
四、工作要求
1.精心组织，务求实效。认真开展工作，一个网格一个网格落实责任、一个网格一个网格开展巡查、一个网格一个网格进行规范、一个网格一个网格强化监管，每个网格责任人每天至少到分包区域检查一次，并认真填写在管理平台上，切实做到网格到底、责任到人，务求实效。
2.健全机制，加强督查。建立安全管理精细化、网格化管理制约监管机制，保卫科网格平台管理员每天要将分包责任人巡查情况进校汇总，对不按时巡查或走过场、应付的责任人及时提醒，安全工作领导小组定期组织精细化网格化管理督查活动，对走过场、落实不力的责任人进行督促，推动安全管理网格化管理的规范运行。
3.注重实效，快速反应。围绕提高处置效率这一环节，明确责任分工，增强责任意识，强化效能监管，使安全隐患得到及时发现并在第一时间解决。
振堂中学2019年3月
振堂中学校园安全“精细化”“网格化”管理工作领
导小组
组长：宋秀冬学校校长
副组长：杨鹏程校长助理
成员：
周树良保卫科长
朱林后勤处主任
张志军办公室主任
孙静霞教导处主任
史伟忠初一年级部主任
郭永春初二年级部主任
刘奇刚初三年级部主任
曹中恩精英部主任
保卫科、后勤处全体成员
振堂中学2019年3月
振堂中学安全精细化网格化管理分工及职责
校长宋秀冬校长负责全面的安全工作，全面负责学校的安全工作，全面负责构建安全管理网络工作，构建和谐安全文明的校园。
校长助理杨鹏程具体负责负责校园安全工作，具体负责安全管理网络工作，对精细化、网格化管理工作作出具体安排和部署，组织督促检查精细化、网格化管理工作的检查和督查。对教职工落实检查精细化、网格化管理工作不力，玩忽职守，违反制度或造成损失的，予以通报批评，追究责任。
保卫科长周树良负责组织校园、教室、各场所安全以及学生安全、楼道设施安全的排查，对发现的安全隐患联系后勤处进行及时整改；负责组织保卫科、保安对校园进行安全巡查；组织进行安全教育和安全演练；及时调解师生矛盾，避免矛盾激化。
网格化平台管理员杜立泽，负责每天汇总全校各区域分包责任人排查情况，对发现的隐患及时通知后勤处进行整改；对不及时排查上报的各区域分包责任人进行提醒督促，要求其及时在管理平台上上报。
网格化区域分包责任人要在手机上下载安装网格安全管理平台app，每天对负责区域至少进行一次安全排查，发现安全隐患要立即在平台上填报隐患情况。分包责任人未发现安全隐患的也要在平台上填写“无”。
后勤处主任朱林负责校园、教室、食堂、宿舍、锅炉房各场所安全设施安全的维护和整改。
班主任负责本班级的安全工作，把安全工作常规化、树立安全第
一的思想。负责本班学生的矛盾排查调解和特殊学生的教育转化工作。
各课科任教师协助班主任搞好班级安全工作。负责课堂安全工作，每节上课时都要查清人数，对不清楚去向的学生及时联系班主任；对课堂上发生的安全事故要及时处理、及时上报，及时处理课堂上发生的学生矛盾和师生矛盾等。
门卫和保安在保卫科的指导下开展工作。负责学校的安全保卫工作，严格按要求执行学校出入校门规章制度；巡视校园常态化。
实验室、微机室、图书室等在教导处的指导下开展工作。负责实验室、微机室、图书室的安全工作；与实验课教师一起负责学生的活动安全。
食堂在后勤处和保卫科指导下开展工作。负责食堂的安全工作；严把食品采买、加工、存储和留样工作。严格按照食堂管理、操作流程工作。
值班人员必须认真履行值班职责，不得擅离职守，私自离岗；课下时间维持好学生纪律，及时制止学生追逐打闹、逞强好胜、做危险游戏等现象，下课、放学等时间段负责楼梯安全，防止学生踩踏；中午晚上学生就寝后，在宿舍巡查至少一次，清点就寝人数，维持就寝秩序；负责维护早、中、晚就餐秩序和安全。
宿舍管理员负责宿舍安全工作，经常性进行安全排查，对宿舍内电路、电器、消防器材、应急灯等设施及时维护与维修；休息时间在宿舍不间断巡查，发现学生矛盾问题及隐患及时处理，坚决杜绝在宿舍内发生打架斗殴事件。