关于申报“2009年度西安交通大学聘请外籍专家重点项目”的通知
各学院及相关部、所和重点实验室：
为更好地组织“西安交通大学聘请外籍专家重点项目”（以下简称校级重点项目）的申报工作，进一步规范管理，推进我校聘请外籍专家的工作，为我校教学、科研和人才培养服务，现将2008年度西安交通大学校级聘请外籍专家重点项目的申报要求通知如下：
一、项目简介
一）我校现设有如下三类校级短期重点项目：
1．聘请世界著名学者项目，资助邀请对象为：
⑴诺贝尔奖获得者，或其他国际重要的专业学术奖获得者；
⑵在国际上有崇高的学术地位，或在国际学术组织内担任重要兼职；
⑶现任或曾任国际著名大学的教授，近三年内有重要学术著作发表。
2．聘请短期外国专家项目，资助邀请对象为：
外籍专家，在所从事的研究领域中具有国际领先地位。
3．聘请海外留学人员项目，资助邀请对象为：
1978年以后出国留学人员（中国国籍），在所从事的研究领域中有较高学术造诣或
取得一定成就，并与我校相关学科学者有合作项目及意向。
注：为了配合我校“1对1合作伙伴培植计划”的实施，对能够推进该计划执行的国外学者专家或正在联合培养博士生的外方导师的聘请可列入以上校级重点项目之中。
二）资助指南：
我校聘请外籍专家重点项目将以“突出重点，保证急需，为学校承担的国家重点科研项目和教学任务服务，为重点学科和重点实验室建设服务，为培养高层次创新人才服务”为指导思想，在全校范围内进行。资助项目应有利于促进我校重点学科、新兴学科、交叉学科的建设和重点实验室、教学基地的建设，有利于引进在国际同行业中先进的新理论、新技术和管理方法，有利于我校承担的国家重点科研项目，包括基础研究、髙新技术研发、产学研项目的实施，有利于我校培养高层次研究型人才。承担国家级和省部级重点科研项目和教改项目者优先。
三）资助范围及时间要求
向每位来华专家或学者提供在西安工作期间的食宿费、市内交通费及国内城市间交通费。对符合世界著名学者条件的专家，可提供其国际旅费和酬金。以讲座为主的专家及学者可支付一定的讲座费。
每位来华专家或学者在校工作时间应不少于一周。
二、申报要求
1．项目申报人应为我校正式在编教师或科研人员，应具有博士学位或副教授以上职称。
2．拟聘请的外籍专家或海外留学人员应具有博士学位及副教授以上职称，并与申报人有合作关系。
三、申报材料
1．填写《西安交通大学聘请外籍专家重点项目申报表》，此表见附件三，也可在国际合
作与交流处网页上下载。
2．申报表一式2份A4纸打印后经学院主管领导签署意见并加盖公章后报送国际处，另将申报表电子版发送到国际处xx。
四、审批程序
1．以学院或重点实验室为单位将本单位申报材料统一汇总后，填写“申报2008年度聘请短期外籍专家重点项目目录”（见附件二）一份，A4纸打印后上报国际合作与交流处，另将电子版发到国际合作与交流处。
2．国际合作与交流处汇总申报材料后，组织学校聘请外国专家项目评审小组评审后报主管校长批准后确定。
五、申报及批复时间
1．项目申报截止时间：2008年11月13日。
2．2008年12月上旬学校聘请外国专家项目评审专家小组对项目进行评审。
3．2008年12月下旬国际合作与交流处公布评审结果并上报教育部备案。
六、其它注意事项
1．校级重点项目的申请工作将作为各学院及部门外事工作考核指标之一，请各学院主管院长重视并按上述要求组织本单位的申报工作。
2．请项目申请者阅读“西安交通大学聘请短期外籍教师重点项目”执行要求。
3 已申请“2009年教育部聘请短期外籍教师重点项目”的项目不再重复申请，可按计划邀请外籍专家来校。
联系人：xx
联系电话：xx
电子信箱：xx
国际合作与交流处
2008年10日17日
论 建 设 项 目 评 估 与 可 行 性 研 究 的 关 系 姓名：彭文 学号：20080420519 班级：土木五班 学院：土木工程
论建设项目评估与可行性研究的关系 摘要：建设项目评估与建设项目可行性研究都是建设项目前期决策过程中的重要内容，两者有着紧密的联系，也有着不可忽视的区别。本人就建设项目评估的概念与可行性研究的概念进行了解释和区分，从而对建设项目评估与可行性研究的区别与联系进行了论述和分析 关键字：项目评估可行性研究概念区别联系 1 建设项目评估和可行性研究的概念 建设项目评估是由建设项目主管部门或贷款机构依据国家、行业和部门的有关政策、法规，对上报的建设项目可行性研究报告进行全面的审查和估价，即对拟建项目的必要性、可行性、合理性和效益、费用进行的再评价过程。建设项目评估的原则要注意考察因素的系统性、实施方案最优性、选择指标的统一性、选择数据的准确性、分析方法的科学性。 可行性研究是20世纪30年代随着社会生产技术和经济管理科学的发展而产生的。作为一门科学，可行性研究是跨技术科学、经济科学和自然科学的新兴综合性科学，其研究的对象是项目投资决策中的技术经济问题；研究的目的是揭示客观规律、提供科学手段，以减少决策失误风险，有效地利用有限的资源，获取尽可能高的投资效益。 可行性研究是以经济理论与方法为依据，采取了一套行之有效的科学分析论证方法，对建设项目的一些主要问题，如市场需求，资源条件、原材料、燃料、动力的供应情况、交通运输、厂址远择、建厂规模、工艺技术方案的确定、设备选型等重大问题，从技术和经济两方面进行全面系统地调查研究，分析计算和方案的比较选择，并对投资后的效果进行预测。 2 项目评估与可行性研究的区别和联系 2.1项目评估与可行性研究的共同之处 2.1.1．两者同处于项目投资的前期阶段。 可行性研究是继项目建议书批准后，对投资项目在技术、工程、外部协作配套条件和财务、经济和社会上的合理性及可行性所进行的全面、系统的分析和论证工作；而项目评估则是在项目决策之前对项目的可行性研究报告及其所选方案所进行的系统评估。他们都是项目前期工作的重要准备，都是对项目是否可行及对投资决策做咨询论证工作。 2.1.2．二者的出发点一致。 项目评估与可行性研究都以市场研究为出发点，遵循市场配置资源的原则，按照国家有关的方针政策，将资源条件同产业政策与行业规划结合起来进行方案选择； 2.1.3．考察的内容及方法基本一致；
项目评估与可行性研究 第一章总论 第一节投资及项目概述 一、投资概述 （一）投资的内涵 （二）投资的类别 二、项目与分类的含义 （一）项目及其特征 1．项目的含义 （1）美国的项目管理权威机构——美国项目管理协会（The Official Project Management Institute USA，PMI）在其《项目管理知识体系》（Project Body of Knowledge）中称，“项目是可以按照明确的起点和目标进行的任务， 现实中多数项目目标的完成都有明确的资源约束”，是一种被承办的旨在创造某 种独特产品或服务的临时性任务。 （2）西方权威性的管理学辞书《管理百科全书》对项目的解释是：项目是一 个用于达到某一目标的组织单元，这个目标是遵守预算限额，依照预定的性能规定，准时成功地完成一件开发性的产品和任务。 （3）美国较权威的项目管理教材《项目管理——一种计划、进度规划和控制 的系统方法》中对项目的界定是： “项目可以被视为具有下列特征的任何系列活动或任务： 有确定的起点和终点； 有一个明确的目的及详细的目标规定； 有资金限定（如可能）； 需要资源（如货币、人员、设备）。” （4）在由美国的David I. Cleland & Harold Kerzer 参加编写的项目管理 工具书《项目管理术语词典》中，对项目一词作了如下界定：是为了实现特定的 目标，在一个临时形成的组织中的一种人力和非人力资源的组合，是一个项目群（Program）的第一次分解，有明确起点和终点的任务。 （5）R. K. Wysocki, R. Beck, Jr.,D.B.Crane 认为，项目是由一些独特的、复杂的和相关的活动所组成的一个序列，它有一个必须在特定的时间内、在预算 之内及根据规范完成的目的或目标。
普惠性民办幼儿园自查报告 平罗县教体局: 接宁夏回族自治区教育厅关于申报普惠性民办幼儿园的通知，我园针对行政管理、园舍建设、设备配置、人员条件、保育教育、收费管理六个方面做了认真的自查，现就自查情况作如下汇报： 一、行政管理： 我园于2009年经教育行政部门批准、取得了《民办学校办学许可证》。自办园以来严格按照国家、自治区相关规定开展保教工作。并且主动、积极接受教育部门的指导、监督、检查，年检合格。我园现有10个教学班，并且每班人数符合当地教育部门的规定，并未超额。安全工作到位，建立健全各项安全制度，自2006年办园以来无重大安全事故。 二、园舍建设 我园设置在崇岗镇崇岗村五队，属于居民集聚区，园舍封闭、安全。由于崇岗地处煤炭集散地，幼儿园周围的粉尘相对城市略大些。我园园舍条件较好，房屋采用钢架结构坚固安全，所有校舍都采用玻璃幕墙，光线充足，干燥通风，有疏散的安全通道，布局基本合理，无危房。我园于2012年7月对校舍进行了改扩建，活动室及寝室的总面积达到1000平左右，基本符合要求。户外活动场地达到700多平米基本符合要求。采暖设备齐全安装合理，确保冬季室内温度达到20度以上。我园的厕所属于旧房改造，在结构上和设备的配置上和要求有一定的距离。厨房经改造后面积达到70平米以上，而且区域
划分合理，符合卫生部门的要求并取得了卫生许可证。 三、设备配置 全园10个教学班，每个班级的桌椅、卧具数量足够，坚固安全。并且配备有录音机，活动室配有投影仪。班级配备桌面玩具，并配有室外大中型组合玩具三套。每个班级均配有饮水机，确保开水及时供应，配有杯架、毛巾架，确保一人一杯一巾，并按要求及时消毒。厨房有各种不锈钢厨具，并配有消毒柜、冰柜、和面机、压面机。目前我园的图书数量达不到生均5册，还需进一步购置并及时投入使用。 四、人员条件 由于地域的原因我园的教师配备目前达不到两教一保，只达到了一教一保。所有的教师和保育员均参加了园本培训，百分之八十的教师均参加了县教育局的培训，但专业合格率和学历达标率均未达标。作为园长我已从事学前教育工作6年多，学历合格，目前还没有取得园长资格证。我园没有配备专职医务人员，此项工作一直由有医学尝试的教师兼任，我园的保育员均持有高中以上学历并且接受过幼儿保育知识培训。我园为孩子提供三餐一点，现有厨师三名并且每位厨师均已办理了健康证，按照要求我园的厨师数量还有缺口。我园配备专职保安1名。我园配有兼职财务人员一名。 五、保育教育 近年来我们深入学习，转变教育理念，遵循幼儿身心发展特点，保教并重，面向全体幼儿实施教育，教师全部使用普通话进行教学。使用自治区教育厅规定的教学用书，各项活动设置科学合理符合幼儿
普惠性幼儿园的申请书 民办幼儿园收费居高不下，公办幼儿园入托名额难求，不少孩子入托成为难题。我们要保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，让更多的孩子上得起幼儿园。接下来小编为你带来普惠性幼儿园的申请书，希望对你有帮助。 一：民办幼儿园转为普惠性幼儿园的申请书迎江区教育局： 根据国家省市有关文件精神，结合《迎江区普惠性幼儿园的管理办法》文件要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了认真地自查，现将自查情况予以报告： 长风中心幼儿园座落在长风乡元桥村，园址在元桥小学，占地面积5986平方米，建筑面积1100平方米，目前在园孩子100名，教学班3个。孩子教师和保教人员共8名。园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。 园所安全。我园与小学教学区分开，独立成园，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)、无各类安全隐患；教学、活动场所日光充足，符合孩子特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。 用房配置。教学、生活等用房布局合理；每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于50平方米的教学、活动室及与之配
套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。 户外场地。我园有充足的户外活动场地，地面铺有塑胶草坪，对孩子来说美观安全；园内绿树成荫，春暖花开，环境优美。在孩子操场的四周还为孩子开辟了种植园地。有适宜孩子户外运动的体育器械、大型玩具。 设施设备。 1、园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机，电脑等基本设备。 2、配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、孩子操作教材和孩子图书。 3、活动室内有实用、卫生、安全的教学设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。 4、每班玩具柜，毛巾、口杯每人一套。 5、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。 6、盥洗室、厕所设施完善安全，符合孩子的年龄特征。 幼儿园成立了以园长为组长的幼儿园保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深入贯彻孩子教育方针和幼教法规，坚持保教并重的原则。幼儿园具有正确的办园宗旨、规划及年度实施计划，有健全的组织机构，较完善的规章制度，
可行性研究与项目评估 第1章导论 ?⒈投资项目的决策程序：审批制、备案制、核准制(教材 P9) 过去的投资体系:由政府来包办投资项目的审批 改革的重点:把企业投资自主权给予了企业 (清晰如何样的项目适合哪些制度)关于企业不使用政府投资建设的项目，一律不再实行审批制，区不不同情况实行核准制和备案制。其中，政府仅对重大项目和限制类项目从维护社会公共利益角度进行核准，其他项目不管规模大小，均改为备案制，?⒉可行性研究的时期（教材P11）：机会研究、初步可行性 研究、详细可行性研究 ?⒊可行性研究的作用（教材P12-13）： (1)为投资者进行投资决策提供依据 (2)为投资者申请贷款提供依据 (3)为谈判和签订合同协议提供依据 (4)为工程设计提供依据 ?⒋项目评估的作用（教材P16-17）：
⒌项目评估与可行性研究的关系：共同点、区不（教材 P21-22） （联系）1.均处于项目建设前期 2.基础理论差不多相同 3.工作内容差不多相同 4.工作目标和要求相同 （区不）1.行为主体不同：项目建议书：投资者可行性研究：工程咨询机构 项目评估：贷款单位 2.立足点不同：可行性研究先要从企业的微观 效益考虑，而项目评估则讲究 从国民经济和全社会利益着 眼。 3.所起作用不同：可行性研究为项目投资提供必 要的基础，而项目评估则为投资者 提供直接的、最终的依据，比可行 性研究更具权威性。 4.所处的时期不同：两个在投资项目建设过程中
一前一后地为项目投资决 策提供依据 第2章投资者资信分析和评价 ?⒍什么是项目投资者分析与评估(P26) 对投资企业的资质和信用度进行检验，对投资企业素养和资信度进行系统分析，并科学、客观地作出全面评价的过程。 ?⒎项目投资者分析与评估的内容(P27) 企业素养评估：对企业领导群体和全体职工素养分析与评 估，产品素养分析与评估，技术装备素养 分析与评估，资产素养分析与评估，治理 素养分析与评估，企业行为分析与评估。 企业信用分析与评估：企业贷款资金信用分析与评估，企 业经济合同履约信用分析与评估， 企业产品信誉分析与评估，经营治理分析与评估 企业经济效益分析与评估 企业进展前景分析与评估
普惠性民办幼儿园认定及扶持方案 为进一步加强对民办幼儿园管理,引导民办幼儿园向社会提供普惠性服务,增强学前教育的公益性和普惠性,加大对普惠性民办幼儿园扶持和管理力度,促进我市学前教育健康发展,根据《教育厅省财政厅省物价局关于开展普惠性民办幼儿园认定工作的通知》《教育局市财政局市物价局关于开展普惠性民办幼儿园认定工作的通知》x等文件精神,结合我市实际,制定本办法。 一、普惠性民办幼儿园认定办法 普惠性民办幼儿园是指面向大众,办园规范,收费合理,财务公开,质量较高的非营利性民办幼儿园。 （一）认定条件
1.办学资质合格。幼儿园设置符合当地教育部门制定的学前教育事业发展规划和幼儿园布局规划,经审批取得办学许可证及相关证件,并依法登记。 2.办园条件达标。办园条件达到《省幼儿园办园条件标准》,规模在3个班及以上,创建为省级三类幼儿园及以上标准。园舍内外布局合理、适用,园舍安全检测合格,无危房和其他安全隐患。 3.师资队伍稳定。教职工配备齐全,符合任职资格条件。与教职工签订聘用合同或者劳动合同,保障其工资福利、社会保险、休息休假和参加培训等合法权益。 4.收费符合规定。主要面向中低收入家庭服务,执行有关收费政策,并按规定进行收费公示。收费一般不高于同级同类别公办幼儿园收费标准的2倍。规范收费,无乱收费现象。
5.园所管理规范。法人治理结构健全;按照教育部门划定的服务范围招收适龄儿童入园,班额符合规定;财务公开,财务、会计和资产管理制度完善,并接受财政、教育、发展改革部门的监督检查;安全管理制度、安全预案健全,近三年内无违规办园行为、无群体性事件、无安全责任事故。 6.保教质量较高。遵循幼儿身心发展规律,实施科学保教,坚持以游戏为基本活动形式,教育内容和要求符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,无“小学化”现象;建立良好的家园共育机制,家长、社会对幼儿园的认可满意度较高,社会信誉度好。 以上条件必须同时具备,方可申请认定为普惠性民办幼儿园。
申请普惠性幼儿园的报告（模板） ***教育局： 根据**市有关文件精神，结合《普惠性幼儿园界定标准》，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等各项工作进行了认真地自查，现将自查情况予以报告： 一、基本情况 **幼儿园坐落在***，毗邻**，有宽敞的户外场地，远离污染吵杂地段，环境优雅安静自然，阳光充足。占地面积近2200平方米，建筑面积800平方米。户外活动场地1400平方米。 二、办园条件 1、园所安全。我园独立成园，园址安全，周边无危险、无污染（含空气、水源、噪音污染）、无各类安全隐患；教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。 2、用房配置。活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房符合卫生标准要求。 3、户外场地。我园有充足的户外活动场地，园内绿树成荫，春暖花开，环境优美。在幼儿操场的四周还为幼儿开辟了种植园地。有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。 4、设施设备。 1）园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机、冰箱、消毒柜、电脑等基本设备。
2）配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。 3）活动室内有实用、卫生、安全的教学设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。 4）每班玩具柜，毛巾、口杯每人一套。 5）寝室内有符合卫生安全要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。 6）盥洗室、厕所设施完善安全，符合幼儿的年龄特征。 三、规范办园、保证质量。 幼儿园成立了以园长为组长的幼儿园保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规，坚持保教并重原则。幼儿园具有正确的办园宗旨、规划及年度实施计划，有健全的组织机构，较完善的规章制度，各类人员职责明确，有考核措施。幼儿园狠抓队伍建设，注重幼儿教师和保育员政治业务学习，不断提高个人素质。 为了让每一个幼儿得到全面发展和可持续发展，我们主要抓了教师的以下工作。 1、在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习，坚持定时集体学习与个人学习相结合。 2、我园还重视教师的培训工作，培训有计划，有措施。我园严格聘请幼儿教师，任教老师必须持有双证资历。 3、注重教学工作过程管理，坚持每月进行一次常规督导检查，及时汇总，并反馈给幼儿教师。
一、内容提要 1、项目评估原则、评估工作实施概况等。 2、评估报告得出的结论及主要问题和建议。 二、项目及项目法人概况 （一）项目概况 （1）项目建设单位、建设地点。 （2）建设必要性、建设目标、功能及建设规模。 （3）建设内容、规划方案主要技术经济指标。 （4）投资及资金筹措情况。 （二）业主基本情况 （三）项目规划背景 三、评估依据 1.咨询评估委托书 2.有资质单位编制的项目可行性研究报告（含项目招标方案） 3.建设项目用地预审意见 4.城市规划部门提供的建设项目规划意见 5. 当地环保部门提供的建设项目环境影响评价意见 6. 规划部门批准的建设总体规划 7。相关行业建设依据的引用是否合理
四、评估意见 （一）项目建设必要性评估 分析拟建项目是否符合国家建设方针。从项目实际情况出发，分析是否符合项目发展目标和建设总体规划要求，分析建设规模的确定原则和依据是否正确有据，对项目的必要性提出具体意见。 （二）文件编制依据和深度的评估 （1）编制依据的评估 检查项目是否具有立项批复文件，编制内容与投资规模是否在批准范围之内；民用建筑工程是否有当地规划部门批复的规划要点，是否符合规划要求，是否有重大变更，其变更是否合理，是否经主管部门批准。 （2）对报告文件完整性及编制深度评估 可研报告应包括报告文件、建设地点位置图、总平面图、建筑设计方案图、投资分析情况等内容。各项内容的编制深度应达到国家有关部门的规定。评估报告应明确指出可行性研究报告的编制是否有漏项、是否有不符合要求的内容，并提出建议。 （三）项目建设目标、规模和功能的评估 项目建设目标是否符合我国国情，是否满足项目总体规划目标的要求，是否有重复建设项目。建设规模确定的原则和依据是否准确有据，项目建设规模是否经济合理，功能是否合理并满足使用要求，是否充分利用现有建设用地，在满足当前规划的前提下为项目今后一定时期内留有发展余地。
课程教案 学期：2012-2013-2 分院金融分院 课程名称项目评估与可行性研究 学时36+12 教材《投资项目可行性研究与项目评估》授课教师王旭程 授课对象10经本3、4、5、6、7 上课地点 上课时间
授课日期：2013年2月27日教案编号：1 教学安排课型：理论、实验、上机、观摩录像、其它请注明理论 教学方式：讲授、讨论、指导、其它请注明讲授 教学资源多媒体、板书、音像、其它请注明多媒体 授课题目（章、节）导论 教学目的与要求： 做好课前沟通，使学生树立为自己学习的理念，注重学习过程训练和学习能力的培养。形成对本门课的基本认识。 了解投资、项目的内涵及类别等。
首先是互相认识；课前沟通；明确基本要求等；包括了解同学们的大学生活规划。重点是引导学生树立起为自己学习的理念，注重学习过程训练和学习能力的培养。【30分钟】接下来是对本门课的基本认识：简介课程的性质、研究对象、目的和任务；内容体系与计划学时；课程学习的作用和意义；先修课程及预备知识；本课程的学习方法；使用教材；参考书目； 考核方式及成绩评定方法。【15分钟】 ?第一章总论 ?第一节投资及项目概述 首先需要明确最基本的概念：什么叫投资？什么叫项目？可行性研究和项目评估分别研究哪些内容？有什么区别和联系？ ?一、投资概述 ?（一）投资的内涵（提问） ?投资：一定的主体为了获取预期的不确定的经济利益而将现期的一定收入通过特定的方式转化为资本的行为和过程。 ?投资：也指投资主体为了获取预期收益而投入的、不断转化为资产的一定量的货币资金。?引导学生自己总结出投资活动包含的主要特点：有意识的、目的性、手段和方式多种多样、收益性和风险性并存。【5分钟】 ?（二）投资的类别 ?按用途的不同：生产性投资、非生产性资金（主要用于满足人们的物质文化生活需要）?按性质不同：固定资产投资（使用期限一年以上或长于一个生产周期；单位价值达到规定的标准）、无形资产投资（长期为使用者发挥作用但不具备实物形态）、流动资金（生产过程中，垫支在流动资产上的资金。而流动资产是指不断的改变其物质形态、其价值一次性转移到产品中去的资产，如原材料、燃料、在产品等。）按投资期限的长短：长期投资、短期投资 ?按投入形式和运用程度不同：直接投资、间接投资 ?直接投资——生产资料投资 ?间接投资——金融投资 ?可行性研究的投资是直接投资。【10分钟】 ?二、项目及投资项目的含义 ?项目：在规定的期限内、按预期目标完成的一系列单次性活动。（特征：临时性、生命周 期性、目标性、约束性、系统性和整体性） ?投资项目：指投入一定量货币资金以获取预期效益的全部投资活动与任务。同时具有投 资属性与项目属性。【5分钟】 ?投资项目的类型（根据不同的分类标准） ?（1）按营利性不同：营利性和非营利性 ?（2）按行业不同：工业投资项目、农业投资项目等 ?（3）按投资来源不同：政府投资项目、企业投资项目 ?（4）按结果不同：提供产品的项目和提供服务的项目 ?（5）按项目与企业原有资产的关系不同：新建、改扩建 ?（6）按投资主体不同：国内投资、外商投资 ?（7）按规模不同：大、中、小型项目 ?（8）按投资使用方向和投资主体的活动范围不同：竞争性项目、基础性项目、公益性项目（P7-8） ?（9）其他【然后请同学举例说明，共约5分钟】 ?例：温州“六大百亿”工程 ?反思：温州投资（政府投资）中存在的问题——六大奇迹： ?例：世界温商大会招商项目 并请同学们通过分析上述项目类型，加深对项目及相关时势的了解。【20分钟】
可行性研究与项目评估终极重点 第一章（重点） 一、决定投资的三个基本要素：收益、成本、预期 二、什么是投资： 投资是指经济主体为未来获得收益而现时投入生产要素，以形成资产的一种经济活动。 三、投资决策的一般程序： 1、调查研究、收集信息并提出问题，并提出预期目标 2、拟定方案 3、分析、比选方案 4、确定实施计划、提出合理建议 四、可行性研究分为哪几个阶段，各分为什么容：（单选必出） 1、投资机会研究阶段，包含地区研究、部门研究、以资源为基础的研究； 2、初步可行性研究阶段，在机会研究基础上对项目进行较为详细的分析论证； 3、详细可行性研究阶段，是投资决策的重要阶段，要全面分析项目的全部组成部分和问题，并形成可行性研究报告。 例题：下列各项中,不属于可行性研究容的是( D )。 A.机会研究阶段 B.初步可行性研究阶段 C.详细可行性研究阶段 D.项目评估阶段 五、可行性研究的作用： 1、投资决策的依据 2、筹措资金的依据 3、商务谈判和签订合同的依据 4、工程设计的依据 六、项目评估的作用：上级主管把关的依据、金融机构贷款决策依据、政府部门审批项目的依据 七、可行性研究与项目评估有哪些联系：（必考） 1、工作目标及要求相同 2、工作容基本相同 3、基础理论相同 4、均在建设期前期 八、可行性研究与项目评估有哪些区别：（必考） 1、作用不同
2、主体不同 3、所处阶段不同 4、立足点不同 九、投资的作用： 1、宏观：扩大需、资本积累 2、微观：经济技术实力提升、创新能力提升、市场竞争能力增强 第二章 一、资产负债率 二、流动比率（维持在1-2） 三、速动比率（保持在1左右） 四、投资者的资信程度是指：投资者的资质、信用程度 五、应当从哪些方面对投资者的资信程度进行考察与评估：1、历史沿革评估2、投资者素质评估3、经营管理评估4、经营效益评估5、投资者信用评估6、发展前景评估 第三章 一、从宏观角度进行建设必要性的分析和评估？ 1、满足国民经济总量与结构平衡发展的需要 2、符合产业政策 3、符合经济要求 4、促使国民经济地区结构优化 二、从微观角度进行建设必要性的分析和评估？ 1、满足市场需求 2、符合企业发展战略 3、满足生产规模 4、利于技术进步 三、判断区位指向类型（了解，单选） 第四章
普惠性幼儿园申请书 "普惠性幼儿园"是一个新生概念，它至少包括三个类型的幼儿园:一是公办幼儿园;二是集体或单位举办的公办性质幼儿园;三是提供普惠性服务的民办幼儿园。那么你知道普惠性幼儿园申请书要怎么写吗?为你整理了一些普惠性幼儿园申请书，希望你喜欢。 普惠性幼儿园申请书篇一 迎江区教育局： 根据国家省市有关文件精神，结合《迎江区普惠性幼儿园的管理办法》(迎教【20XX】45号)文件要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了认真地自查，现将自查情况予以报告： 一、基本情况 长风中心幼儿园座落在长风乡元桥村，园址在元桥小学，占地面积5986平方米，建筑面积1100平方米，目前在园幼儿100名，教学班3个。幼儿教师和保教人员共8名。园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。 二、办园条件 (一)园所安全。我园与小学教学区分开，独立成园，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)、无各类安全隐患;教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。 (二)用房配置。教学、生活等用房布局合理;每班有宽敞明亮、洁
净、面积不少于50平方米的教学、活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。 (三)户外场地。我园有充足的户外活动场地，地面铺有塑胶草坪，对幼儿来说美观安全;园内绿树成荫，春暖花开，环境优美。在幼儿操场的四周还为幼儿开辟了种植园地。有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。 (四)设施设备。 1、园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机，电脑等基本设备。 2、配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充;有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。 3、活动室内有实用、卫生、安全的教学设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。 4、每班玩具柜，毛巾、口杯每人一套。 5、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。 6、盥洗室、厕所设施完善安全，符合幼儿的年龄特征。 三、规范办园，保证质量。 幼儿园成立了以园长为组长的幼儿园保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规，坚持保教并重的原则。幼儿园具有正确的办园宗旨、规划及年度实施计划，有健全的组织机构，较完善的规章制度，各类人员职责明确，有考核措施。幼
*******幼儿园普惠性 民办园申请报告 ****教育体育局： 我园全面贯彻党的十八大教育方针，严格按照《民办教育促进法》依法办园，办园理念先进，办园宗旨明确。不断深化内部管理，全体教职工谨遵园内各项管理制度和职业道德行为规范，努力办人民满意的教育。 一、幼儿园基本情况 我园位于武王小学西面，由一座五层教学楼和一座一层厨房组成。幼儿园占地面积700平方米，建筑面积1160平方米，户外活动面积400平方米。园外无任何危险建筑和污染源，基础设施完善，地理位置优越，是一所舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。 全园共有大、中、小3个班级，在园幼儿154名，附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工10人。根据指标体系中的班额规定，我园还达不到所要求的标准。因此，在今年的7月份四处筹措资金开始新建一栋教学楼，预计2015年春季主体竣工，8月份可投入使用。 二、工作情况 幼儿园始终坚持依法治校。各项安全制度健全，“三防”措施到位。每学期开展安全演练、法制讲座各1次以上，近年来无一例安
全责任事故。 幼儿园全面贯彻党的教育方针，不断深化保教改革，坚持以人为本，创新发展，办特色教育。建立了园长教研长效机制，经常性开展园本教研工作。本园课题《旬阳县本土体美文化的发展与创新》已取得阶段性成果。积极参加幼儿园片区组织的各项教师培训，教师队伍素质不断提高，保教质量不断提升。 三、后勤管理 1、伙食管理制度严格，设有“伙食管理委员会”，工作人员与幼儿伙食费分开，根据时令及幼儿特点制定食谱。 2、严格财务制度，计划使用经费，做到专款专用，依照旬阳物价局批准收费，保教费200元/生，伙食费160元/月，无乱收费行为。 3、每年添置一定数量的保教设施和教具不断改善办园条件。 4、按时发教职工工资和各项补贴，无拖欠行为。 我园设施完善安全，办园条件较好，管理规范教学手段科学，幼儿素质能够得到全面发展，是孩子健康成长的乐园，经幼儿园自查，我园符合普惠性民办园的申报标准，特此申请望批准！ *************幼儿园 二零一五年五月十二日
项目评估与可行性研究重点整理 （一）名词解释： 1、项目评估（P11）: ●项目评估是由专门机构（项目投资决策部门或项目贷款的决策机构）或具备 资质的咨询机构对上报的项目可行性研究报告进行全面的审查和再评价工作，即对拟实施项目的必要性、可行性、合理性及效益、费用进行的审核和评价。 2、项目可行性研究（P24）： ●是在投资决策之前，对拟建项目进行全面的技术经济分析与论证，以试图对 其做出可行或不可行评价的一种科学方法。 3、项目经济评价（P130）： ●是指采用一定的方法和经济参数，对项目投入产出的各种因素进行研究、分 析计算和对比论证，为项目的投资决策提供量化指标依据的工作。主要可以分为财务评价和国民经济评价两个层次。 4、沉没成本（P223）： ●沉没成本也称为旁置成本。它是指那些由于过去决策所引起并已经支付因而 无法由现在或将来任何决策所能改变的成本（或费用）。 5、国民经济评价（P239）： ●它是按照资源合理配置的原则，从国家整体角度和社会需要出发，采用影子 价格、影子汇率、影子工资、社会折现率等经济评价参数（或称国家参数），计算和分析国民经济为投资项目所付出的代价（费用）以及项目对国民经济所作出的贡献（效益），以评价投资项目在经济上的合理性。 6、社会折现率（P254）： ●社会折现率是从国家角度对资金机会成本资金时间价值的估量。它是从社会 的观点反映出最佳的资源分配和社会可接受的最低投资收益率的限度。 7、影子价格（P261）： ●所谓影子价格，从理论上来说，是指资源在最优利用情况下，单位（资源的 利用单位）效益增量价值。它是为实现一定的经济发展目标而人为确定的，比交换价值更能反映出合理利用资源的效率价格。因此，影子价格是人们对所利用的资源的一种评价，而不是一种真正意义上的商品价格。 8、社会评价（P284）： ●社会评价是分析拟建项目对当地社会（或全社会）的影响和当地社会条件对 项目的适应性和可接受程度，评价项目的社会可行性。
XXX幼儿园“普惠性幼儿园”汇报材料XXXXX幼儿园创建于XX年X月，是一所全日制公办幼儿园,占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，硬化面积XX平方米，绿化面积XX平方米，现有X个年龄段X个教学班，在园幼儿XX名,教职员工XX人，学历合格率100%。目前设有音体活动室、幼儿电脑室、科学发现室、卫生保健室、美工活动室、图书阅览室、会议资料室、心理咨询室等8个功能部室，极大程度地满足了幼儿在园学习和生活的需求。我园达到咸阳市教委规定办园基本标准，面向社会大众招生，收费实行政府定价。是一所公益的、有质量的幼儿园，现将我园基本情况汇报如下。 一、办园条件 我园地处城镇自然村落当中，环境幽雅，文化氛围浓厚，园舍独立设置，园址安全，周边无危险、无污染、无各类安全隐患;园内建筑安全，教学、活动场所在三楼以下，日光充足。生均占地面积XX平方米，生均建筑面积XX平方米，布局合理。园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。幼儿园依法办园,负责辖区内学龄前儿童的保育和教育服务相关工作。 我园教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全,玩教具、游戏材料和幼儿园图书数量充足,其中大型玩教具XX件,中型玩具XX件,同时设有种植区、养殖区、戏水池、沙池等设施。配有幼儿图书
XX册,种类丰富,符合国家相关安全质量标准和环保要求。根据《咸阳市教育局、咸阳市物价工作办公室关于公布XX年秋季学期中小学幼儿园收费标准的通知》文件精神,我园按市级示范幼儿园标准收取每生每月保育费XX元并在学期初及时公示,足额上交财政专户,专款专用。 幼儿园设有音体活动室、图书阅览室、美工活动室、科学发现室、幼儿电脑室等功能部室,配备了设施齐全的功能室器材。各个部室对于更好的发现培养孩子的兴趣爱好,促进幼儿个性化成长起到了极大的促进作用。幼儿活动室的活动空间包含了幼儿活动、午休、盥洗室等区域，室内配备了符合幼儿年龄特点的桌椅、玩具架、橱柜等各种生活设施,地面铺设了环保塑胶,四周墙面安装XX厘米高的铝塑板墙裙,且各活动室分别安装有一台冷暖空调和踢脚式电热器三个，解决了师幼冬季取暖问题。幼儿活动室配备有室内饮水机供幼儿饮用,安全卫生，班内电视电脑触摸一体机、钢琴、电钢琴等教学设备一应俱全。全园现有电脑XX台,全体教师人手一台办公电脑,能有效地运用现代化教育设施进行管理和教育活动。我园教玩具及幼儿活动设施丰富多样,适合幼儿年龄特点,极大程度的满足了幼儿游戏活动的需要。 幼儿园配备了足量的适合教师和幼儿的图书、音像资料。配有打印复印机X台,彩色喷墨打印机X台,满足了幼儿园教学活动的需要。保健室配备相关卫生保健器械,备有体温计、听诊器、坐高秤、视力表等必要的体检器械,消毒高压锅、医疗箱等常用外用器械和药品,用于处理简易外伤事
普惠性民办幼儿园认定及服务委托协议 （参考样式） 甲方: **** 人民政府 乙方: **** 幼儿园 根据《无锡市普惠性民办幼儿园认定管理办法（试行）》，经审核，甲方认为****幼儿园的办学资质、办园质量和财务管理符合普惠性民办幼儿园基本条件。为明确双方权利义务关系，特认定****幼儿园为普惠性民办幼儿园，并签署服务委托协议。 一、幼儿园基本情况 ****幼儿园位于，建筑面积平方米，占地面积平方米。幼儿园的产权属于，房地产登记证号为。幼儿园最大办园规模为个班，可容纳约名幼儿。 二、甲方权利和义务 （一）委托****教育局依据乙方办学规模，确定乙方服务区域为，并对乙方下达招生任务。 （二）按当地公办幼儿园生均公用经费财政拨款标准，每年向乙方核拨生均公用经费财政拨款补助。免除房舍租金。对于幼 - 1 -
儿园因执行同类公办幼儿园收费标准而带来的办园经费不足，甲方还可以采用专项补助、派驻公办教师等多种方式给予资助。 （三）委托****教育局对乙方办学情况进行日常管理和督导评估，必要时，可会同有关部门对幼儿园进行财务审计。 （四）保证乙方教职工在职称评定、评先评优、业务进修、教学研究等方面享受与公办幼儿园教职工同等权利，积极维护教职工合法权益。 三、乙方权利和义务 （一）按照本协议约定，向服务区域内的学龄前儿童，提供公益性学前教育服务，比照当地同类型公办幼儿园收费标准收费，最高不得超过同等级无财政拨款公办幼儿园收费标准的10%。 （二）按照国家和地方相关规定配备幼儿园设施设备，不断改善办园条件，提高办园水平。 （三）按照国家和地方有关规定选聘园长、保教人员、后勤人员等，享有幼儿园内部人事管理、财务管理自主权，依法保障教职工工资及福利待遇，维护教职工合法权益。 （四）严格执行国家、省相关政策规定，坚持保教结合、游戏为主的原则，遵循学龄前儿童身心发展规律，促进学龄前儿童健康、快乐成长。 - 2 -
第1章建设项目评估概述 本章综合介绍了建设项目评估的基本问题，包括项目发展周期与项目的前期研究；可行性研究的含义及其意义、主要作用与编写要求；项目评估的内容、程序以及在开展项目评估时应遵循的基本原则等。 1.1项目发展周期与项目前期研究 1.1.1 建设项目发展周期 1．工程项目建设程序：是指项目从策划、评估、决策、设计、施工到竣工验收、投入生产或交付使用的整个建设过程中，各项工作必须遵循的先后工作次序。 ⒉建设项目发展周期：一个建设项目从开始构想、施工建设、建成投产、直到最终报废所经过的时间。 项目周期的阶段划分：投资前期、投资建设期和建成投产期。 1.1.2西方国家的项目前期研究 机会研究（项目设想） 谈判与签订合同 投产阶段 图1-1 西方国家项目周期各阶段及主要工作示意图 按基础资料占有程度，研究内容、研究深度及可信度不同，可将投资前期研究分为机会
研究、初步可行性研究、详细可行性研究、项目评估与决策四个阶段。 1. 机会研究：亦称投资鉴定或项目设想。它是可行性研究的第一阶段。任务是研究和确 定合理的投资方向、投资规模和投资结构。也就是在了解掌握国民经济和社会发展的长远规划和行业，地区规划、经济建设方针，建设任务和技术经济政策的基础上，通过对拟投资领域相关条件及环境背景的调查分析，为建设项目的投资方向和投资时机提出设想和策划。 所需时间约用1—3个月，所需费用约占投资总额0.2%—1%，估算投资额和成本效益 的精度在±30% 2. 初步可行性研究：又称预可行性研究，是指在投资机会研究已确定了大致的投资方向 和投资时机的基础上，通过对投资项目的初步概算和经济效果评价，进一步判断投资机会研究的结论是否正确，并做出是否有必要进行下一步详细可行性研究的结论。主要内容： 1）判定项目有无生命力和发展前景； 2）市场供求的预测，生产工艺和设备等方面的研究； 3）判断项目是否可行。 这一阶段决定是否进行下一步。估算额精度误差一般要求不超过±20%左右，所需费用约占投资总额0.25%—1.5%，需耗时约4—6个月。 3. 详细可行性研究：亦称最终可行性研究，是指通过一定方法对项目的技术可行性和经 一般机会研究（地区研究、部门研究、资源研究） 项目机会研究 1.国家 2.某一部门或地区 3.某 一特定产品 4.产品进出口情况 5.分析企业 6.机会研究
范文：________ 普惠性幼儿园确定制度 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
普惠性幼儿园确定制度 为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发【】41号）、《省人民政府关于进一步推进学前教育改革与发展的意见》（政发【】27号）和《市人民政府关于加快学前教育发展的实施意见》（宜府文【】24号）精神，加快推进我市普惠性民办幼儿园建设，逐步建立和完善学前教育公共服务体系，根据《市人民政府办公室关于印发市学前教育三年行动计划的通知》（府办发〔〕50号）要求，结合我市学前教育发展实际，特制定本认定办法。 一、指导思想 坚持公益性和普惠性原则，加快推进我市普惠性民办幼儿园建设，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，进一步优化学前教育资源、保障适龄儿童接受有质量的学前教育，促进学前教育健康快速的发展。 二、普惠性民办幼儿园认定的基本条件 （一）幼儿园符合市学前教育布局规划，达到《省学前教育机构办园基本标准（试行）》。 （二）收费合理。民办幼儿园执行政府指导价，原则上与同类公办幼儿园的收费标准大致相当，可上浮30%以内。 （三）证件齐全。幼儿园要办理组织机构代码证、幼儿园办学许可证、民办非企业单位登记证、收费许可证、卫生保健合格证、餐饮服务许可证、消防检查合格证，幼儿园校车全部办理校车接送证和备案手续，年度内校园无安全责任事故。 （四）依法办园。制定符合国家有关法律、法规的幼儿园章程，有 第 2 页共 6 页
健全的行政管理、安全卫生保健、教育教学等规章制度。 （五）依法落实幼儿教师待遇和地位。幼儿园教师和其他工作人员的工资水平不低于当地社会最低工资标准，能逐年增长，并按月足额发放。幼儿园教职工必须购买社会保险，其社保经费由幼儿园和个人按比例承担，确保幼儿园教师队伍的稳定。 （六）幼儿园办园水平评估等级在市三级及以上。 （七）幼儿园取得办园许可证并办学开园达一年以上，年检合格。 （八）办园规模在6个班以上（农村幼儿园规模不得小于4个班），按年龄分设小、中、大班，小中大班设置齐全。班额规模为小班25-30人，中班30-35人，大班35-40人。 三、申请普惠性民办幼儿园认定需提交的资料 （一）申请报告。 （二）组织机构代码证、幼儿园办学许可证、民办非企业单位登记证、收费许可证、卫生保健合格证、餐饮服务许可证、消防检查合格证等。 （三）上一年度幼儿园办园水平等级评估和年检登记认定的文件。 （四）幼儿园平面图，设备清单。 （五）幼儿园班级设置和人员配备情况表。 （六）幼儿园工作人员登记表。 （七）在职教师资格证、健康证。 （八）教师购买社保凭证。 （九）幼儿园学期工作计划、教学计划、教师培训计划等幼儿园常规工作相关资料。 四、普惠性民办幼儿园的认定程序 第 3 页共 6 页
项目建议书和可行性研究是项目前期两个不同的阶段。 项目建议书又称立项报告，往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。 常常，项目建议书的批复是可行性研究的依据之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。 很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目建议书(代可行性研究报告)，两个阶段合为一阶段。 以上基本上在传统的项目审批制环境下项目建议书和可行性研究的大致要求和区别。 随着我国投资体制的改革深入，特别是随着今年7月20日《国务院关于投资体制改革的决定》的出台和落实，除政府投资项目延续上述审批要求外，非政府投资类项目一律取消审批制，改为核准制和备案制。像房地产等非政府投资的经营类项目基本上都属于备案制之列，房地产开发商只需依法办理环境保护、土地使用、资源利用、安全生产、城市规划等许可手续和减免税确认手续，项目建议书和可行性研究报告可以合并，甚至不是毕经流程。房地产开发商按照属地原则向地方政府投资主管部门(一般是当地发改委)进行项目备案即可。 浅谈项目建议书、可行性研究、项目评估、项目后 评价的作用及其区别 .ccicc.. 来源：咨询协会日期：2004-10-15 市国际工程咨询公司均万 笔者通过学习和实践，对建设项目部分前期工作有一定了解，现就“项目建议
普惠性民办幼儿园资助经费申请书 5月9日，市教育局、财政局在广州大厦联合举办1年广州市学前教育普惠性民办幼儿园资助专项经费竞争性分配评审会。1个区、县级市通过竞争机制和因素法相结合，分配1亿元学前教育普惠性民办幼儿园资助专项经费。这是我局落实今年市政府承诺的“资助普惠性学前教育”这一民生实事的重要举措。公共财政、预算管理、绩效评价等相关领域的专家，市人大、市政协和教育、财政、审计等市直有关部门负责人，以及省市人大代表、政协委员，各区、县级市家长代表、幼儿教师代表，特约监督员等4多人担任评审员和监督员。中央电视台、新华社、中新社、中国教育报以及省市电台、电视台、报纸、大洋网等共1家媒体共同观摩见证评审会的全过程。 ——竞争性分配：程序公平、过程透明、公众参与、广泛监督 本次评审会以“程序公平、过程透明、公众参与、广泛监督”的原则，各区、县级市教育、财政部门共同组建不超过6人的申报答辩团队，由教育或财政部门的局级领导作为主讲人，围绕本地区学前教育发展现状和问题、目标愿景、实施方案和资金安排等进行15分钟演讲，然后由申报答辩团成员接受评审小组15分钟的答辩。评审会设置评审小组、监督小组及计分小组。其中评审小组由有关领域专家以及市人大、市政协、市教育局、财政局、审计局有关负责人以及区、县级市家长代表和幼儿教师代表组成。家长代表、幼儿教师代表由各区教育局、财政局通过网上报名或推荐方式产生，再抽签决定，各有6个家长代表和6个幼儿教师代表参加评审小组和监督小组。 ——通过竞争分配市本级教育专项经费尚属首次。 根据省教育厅、市财政局转发省财政厅《关于印发推进广东省财政绩效管理改革指导意见的通知》精神，市教育局、财政局制定了《1年广州市学前教育普惠性民办幼儿园资助专项经费竞争性分配工作方案》，积极推进财政专项资金绩效管理机制建设，探索将以绩效为导向的竞争理念全面引入到教育财政专项资金管理，并覆盖资金设立、分配、支出、结果等环节，让更多的居民群众享受规范普惠的民办学前教育资源。 （一）《方案》的主要内容。 一是经费来源。专项经费总额为1亿元，在1年市教育局部门预算中安排。 二是实施范围。专项经费用于资助普惠性民办幼儿园建设，具体包括校舍建设和维修改造、教学设备购置等，在1个区、县级市中实施。 三是分配方法。采取因素分配与竞争性分配相结合的方式，其中按因素分配的专项经费为65万元（因素包括：1年各区、县级市民办幼儿园在园幼儿数；1年各区、县级市规划的普惠型民办幼儿园学位数；各区、县级市财政资助普惠性民办幼儿园的资金额；各区、县级市财力状况）。按竞争性分配的专项经费为35万元，采取申报单位现场演讲答辩形式决定，按照现场得分高低分为四个等级并给予不同的资助。其中，第一等级名，各奖得资助55万元；第二等级3名，各获得资助35万元；第三等级3名，各获得资助5万元；第四等级4名，各获得资助15万元。 四是竞争性评审办法。市教育局、财政局共同组织召开竞争性评审会，并成立评审小组、监督小组和计分小组，竞争性分配以区、县级市为申报主体，须于1年5月日前出台本地区《普惠性民办幼儿园认定标准》。通过得分高低，获得相应的资助经费。 （二）《方案》的主要特色。 一是首次采用竞争性分配，开创市属部门专项经费分配的先河。 二是因素分配与竞争性分配相结合，绩效优先、兼顾公平。65万元按因素分配，既考