感恩父母
——初中生感恩辅导
【适用年级】
初二年级
【教学目标】
1.知识与技能：了解父母对我们的付出及感恩的重要性，学会时时向父母表达自己
的感恩之心。
2.过程与方法:通过问卷、故事、视频、分享讨论等方式让学生的心灵受到触动，知
道时时对父母表达感恩的重要性及方法。
3.情感态度与价值观：让学生树立时时对父母感恩的价值观。
【设计理念】
本设计依据社会现实——当今的孩子很多都缺乏感恩意识：很多学生是独生子女，来自家人的溺爱导致他们觉得别人的关怀是理所当然的，不少学生不懂得感恩、只知道索取；目前很多家长、学生都更重视学习成绩，而忽略了情感教育，学生的情感相对较为淡漠；社会上的感恩氛围不浓。而在一个文明社会，常怀感恩之心是很必要的，这也是我国建设和谐社会的重要标志。本课的目的就在于通过多种形式的活动，让学生的心灵受到触动，学会对自己的父母表达感恩之心。
【课前准备】
1.下载《妈妈的爱有多少斤》、《天堂午餐》这两个视频。
2.制作ppt。
【教学过程】
【暖身操】：采用如下两个题目进行调查以导入主题
1.他很爱她。
她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？
A、他一定会
B、他一定不会
C、他可能会
2.她很爱他。
他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以
前一样爱他吗？
A、她一定会
B、她一定不会
C、她可能会
数据统计
教师引导：做这两题时，潜意识里，你们是不是把他和她当成了恋人关系？
可是，题目本身并没有说他和她是恋人关系啊？现在，我们来假设一下，如果，第一题中的“他”是“她”的父亲，第二题中的“她”是“他”的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？”
统计再数据，并将两组数据进行对比。
教师小结：这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替、不因外表名利浮沉，这就是父母的爱！这节课，我们就一起来感受父母之爱，并学会感恩父母。
【活动环节】：
1.莫忽视父爱与母爱
（1）太阳与月亮哪个重要
一则犹太故事说，一天，有人问一位老先生:“太阳和月亮哪个比较重要？”
那位老先生想了半天，回答道:“是月亮，月亮比较重要。”
为什么？
“因为月亮是在夜晚发光，那是我们最需要光亮的时候，而白天已经够亮了，太阳却在那时候照耀。”
提问：你怎么看待这位老先生的话呢？
教师引导：你或许会笑这位老先生糊涂，但你不觉得很多人也是这样吗？每天照顾你的人，你从不觉得有什么，若是陌生人这样对你，你就认为他人真好；你的亲朋好友们一直付出，你总觉得理所当然，甚至还有得嫌；一旦外人为你做出类似行为，你就受宠若惊，很感激。正如这样的一个故事：
（2）记得父母的付出！
有个女孩跟妈妈大吵了一架，气得夺门而出，决定再也不回这个讨厌的家了！一整天，她都在外面闲逛，肚子饿得直叫，但偏又没带零用钱出来，可又拉不下脸回家吃饭。一直到了晚上，她来到一家面摊旁，闻到了阵阵的香味，真是好想吃一碗，但没带钱只能不住的吞口水。
忽然，老板亲切的问：“你要不要吃面啊？”她不好意思的回答：“嗯！可是我没有带钱……”老板听了大笑：”哈哈，没关系，今天就算老板请客吧！”
女孩简直不敢相信自己的耳朵，她坐下来。不一会儿，面来了，她吃得津津有味，并说：“老板，你人真好！”
老板说：“哦？怎么说？”
女孩接着回答：“我们素不相识，你却对我那么好，不像我妈，根本就不了解我的需要和想法，真气人！”
老板又笑了：“哈，我才不过给你一碗面而已，你就这么感激我，那么你妈妈帮你煮了十几年的饭，你不是更应该感激她吗？”
被老板这么一讲，女孩顿时有如大梦初醒，眼泪瞬间夺眶而出！顾不得还剩下的半碗面，立刻飞奔回家。
才到家门前的巷口，就远远的看到妈妈，焦急的在门口四处张望，她的心立刻揪在一起！有一千句、一万句的对不起想对妈妈说。还没来得及开口，只见妈妈已迎了上前：“唉呦！你一整天跑去那里了啊？吓死我了！来，进来把手洗一洗，吃晚饭了。”
这天晚上，这个女孩才深刻体会到妈妈对她的爱。
（3）教师小结：太阳一直都在，人就忘了它给的光亮，当亲人一直都在，人就会却忘了他们给的温暖；一个被照顾到无微不至的人反而不会去感恩，是因为白天已经够亮了，太阳是多余的吗？相信同学们在以后的生活中能够记住父母等亲人为我们付出的点点滴滴。
2.成长的代价
（1）请学生分享自己成长至今所需要的成本，及父母对自己的付出。
（2）观看视频：《妈妈的爱有多少斤》
视频简介：视频长为2分47秒。背景音乐为《妈妈的爱有多少斤》，画面内容通过一些生活中的点滴体现母亲对子女的付出，请人们记得在我们慢慢长大，父母慢慢变老时要善待父母，就如当初他们对我们一样。
（3）教师小结：父母在我们的成长中付出了昂贵的代价——不仅仅是金钱，还有青春、健康甚至是生命。我们是父母爱的结晶和爱心培育的作品。正是他们的精心呵护让我们的生命如此健康、美丽。
3.感谢您，我最爱的人
（1）时时感恩
①观看视频《天堂午餐》
视频简介：视频用6分钟的时间以微电影的形式一边呈现儿子为母亲煮一餐午餐的情景；一边呈现母子在以往生活中相处的情景：儿子看电视时叫正在打扫卫生的母亲不要挡住他、正在打电脑的儿子对叫他吃饭的母亲说烦、母亲辛苦的工作、母亲捡因袋子破掉而掉在
地上的水果、母亲对儿子提出想吃儿子煮的饭而儿子说等母亲老了再天天给她煮、母亲突发疾病送医去世。儿子煮的这顿饭，陪他吃饭的是母亲的冥照……最后以“当你在等以后，就已经失去了永远”结束了此微电影。
②请学生分享感受
③教师小结：
我们都知道父母的辛苦，也知道应该要孝敬父母。但在平时，很多人可能会觉得现在的我们还很小，没有能力可以给父母什么；现在的我们，读书任务那么重，哪里有时间为父母做什么；等以后吧，等有时间了，有能力了，我会好好孝敬自己的的父母。是啊，很多同学都会这么想，但是现在的我们，真的不能用任何的行为来对父母表达我们的感恩吗？“明日复明日，明日何其多”，每一天都有明天，未来谁都不知道会如何，我们能做的永远只有把握好每一个今天，其实父母也不期待你们做多伟大的事来感恩他们，正如他们对我们的养育更体现在每一天的点滴当中。所以我们也一样，在生活中，有很多点点滴滴能表达并让父母感受到我们的感恩之心。
（2）如何感恩
故事：妈妈和七个女儿的故事
从前有位母亲，她有七个女儿。有一次，母亲有事到亲戚家住了一星期才回来。当母亲走进家门时，女儿们十分亲热地围了上来。
大女儿说：“我思念您，就像种子盼望阳光一样。”
二女儿说：“我等您，就像干旱的土地盼望甘霖一样。”
老三说：“我想您都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样。”
四女儿抢着说：“没有您我非常痛苦，就像蜜蜂没有花儿一样。”
老五低声说：“我梦见了您，就像玫瑰花梦见露珠一样。”
“我望眼欲穿地张望您，就像夜莺张望樱桃园一般。”六女儿说到。
只有小女儿什么也没有说，她为母亲脱下靴子，并为她端来一盆洗脚水。
思考：故事中女儿们是怎样表达对妈妈的爱？谁的做法最可贵？
（3）我想对父母……
请同学们思考下你们想如何对你们的父母表达你们的感恩之心，两分钟后请一些同学来分享自己的做法。
【总结提升环节】：
这堂课我们一起感受了父母对我们最最伟大的爱，同学们也分享了对父母表达感恩的方法，相信在今天开始的日子里，你们对父母的感恩会一直在你们点点滴滴的行动中！
【教学设计反思】
1、本节课的重点和难点：在于使学生感触于父母对子女的付出，学会时时对父母表达
感恩之心。日常生活中，很多学生会觉得父母对自己的付出是理所当然的，也有很多学生觉得目前自己还没有能力为父母做什么。因此本课通过问卷、视频、故事、分享讨论等方式触动学生的心灵，让他们正视父母对自己的付出，懂得时时感恩父母。
2、优点：本课生动形象，丰富多样，条理清晰，层层递进，学生在这过程中深受感染，教学效果良好！
3、注意事项：有可能勾起学生对亲人的担忧，要注意关注哭得特别厉害的学生，如若需要，要加以引导。
【备注】
本设计中的暖身操引用自自百度网页。
本设计中的莫忘父爱与母爱引用自百度网页。
本设计中的成长的代价及《妈妈和七个女儿的故事》分别引用自：阳志平主编，《积极心理学团体活动课操作指南》，机械工业出版社，230、231页。
本设计中的《妈妈的爱有多少斤》引用自优酷视频。
本设计中的《天堂午餐》引用自优酷视频