in on at 区别用法
早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。
将来时态in...以后，小处at大处in。
有形with无形by，语言、单位、材料in。
特征、方面与方式，心情成语惯用in。
介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，
收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。
特定时日和“一……就”，on后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。
步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。
at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。
早、午、晚要用in
in the evening 在晚上
in the day 在白天
例：in the afternoon 在下午
in the morning 在早上
at黎明、午、夜、点与分
例at dawn at daybreak 在黎明时候
at night 在夜间
at noon 在中午
at midnight 在午夜
以上短语都不用冠词
at nine o'clock 在9点钟
at 8：30 seven thirty 在8点半
at half past ten 在10点半
at nine fifteen 在9点15分
at ten thirty a.m. 在上午10点30分
也可以写成
seven to five 5点差7分半小时以上
five minutes after two 2点过5分
at the weekend 在周末
at a quarter to two 1点45分
年、月、年月、季节、周
即在“来年”，在“某月”，在“某年某月”用in, 但在某年某月某日则用on ，在四季，在第几周等都要用in。例：in 1989 在1989年
in 1927 在1927年
in March 在三月in April 在四月
in December 1986 在1986年12月
in July l984 在1984年7月
in the first week of this semester这学期的第一周
in the third week 在第三周
in spring 在春季in summer 在夏季
in autumn 在秋季in winter 在冬季
阳光、灯、影、衣、冒in
即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。
例：Don't write in dim light.切勿在暗淡的灯光下写字。
They are reviewing their lessons in the
bright light.他们在明亮的灯光下复习功课。
They are playing in the shade of a tree.
他们坐在树阴下玩耍。
a prisoner in irons 带着镣铐的囚犯
He went in the rain to meet me at the
station. 他冒雨到车站去接我。
The poor in rags in old society. 旧社会穷
人们衣衫褴褛.
以及：in the bright sunlight 在明亮的阳光下
a merchant in disguise 乔装的商人
the woman in white black red yellow
穿着白黑、红、黄色衣服的妇女
in uniform 穿着制服
in mourning 穿着丧服
in red shoes 穿着红色鞋
in his shirt sleeves 穿着衬衫
将来时态in...以后
例They will come back in 10 days.
他们将10天以后回来。
I'll come round in a day or two.
我一两天就回来。
We'll be back in no time.
我们一会儿就回来。
Come and see me in three days' time.
三天后来看我。从现在开始
小处at大处in
例：Li and I arrived at Heishan county safe and sound all is well. Don't worry. 李和我平安地到达黑山县，一切很好，勿念。
I live in a great city big city my sister lives at a small town while my parents live at a village. 我住在大城市，我姐姐住在一个小城镇，而我的父母则住在农村。
I'm in Liaoning at Ashcan. 我住在辽宁省鞍山市.
有形with无形by，语言、单位、材料in
例：The workers are paving a road with stone.
工人们正用石子铺路。有形
The teacher is correcting the paper with a new pen. 这位教师正用一支新笔批改论文。有形
〃Taking Tiger Mountain by Strategy〃is a good opera. 《智取威虎山》是一出好戏。无形
The product is separated by distillation into gasoline and gas oil. 这种产品是用蒸馏分离出气油和粗柴油。表示方式、手段、方法，无形
I really can't express my idea in English freely indeed. 我确实不能用英语流利地表达我的思想。表示某种语言用in
I wrote a novel in Russian. 我用俄语写了一本小说。同上
The kilometer is the biggest unit of length in the metric system. 公里是米制中最长的长度单位。表示度、量、衡单位的用in
The length is measured in meter kilometer and centimeter. 长度是以米、公里、厘米为单位来计算的。同上
This board was cast in bronze not in silver . 这个牌匾是铜铸的，不是银制的。
特征、方面与方式、心情、成语惯用in
特征或状态：
例They found the patient in a coma. 他们发现病人处于昏迷状态。
The Democratic Party was then in power. 那时民主党执政。
He has not been in good health for some years. 他几年来身体一直不好。
Many who came in despair went away in hope. 许多人带着绝望情绪而来，却满怀希望而去。
The house was in ruins. 这房屋成了废墟。
The poor girl was in tears. 这个可怜的女孩泪流满面。
Her clothes were in rags. 她的衣跟穿破了。
His shoes were in holes. 他的鞋穿出窟窿了。
I only said it in fun. 我说这话只是开玩笑的。
She spoke in grief rather than in anger. 与其说她讲得很气愤，不如说她讲得很伤心。
还有一些短语也用in，如：
in jest 诙谐地，in joke 开玩笑地，in fairness 公正地，in spite 恶意地，in revenge 报复in mercy 宽大，in sorrow 伤心地等。
His mind was in great confusion. 他脑子里很乱。
Today everybody is in high spirits and no one is in low ebb. 今天大家都兴高采烈，没有一个情绪低落的。She and her classmates are in flower ages. 她和她的同学都正值妙龄。
The campaign was in full swing. 运动正值高潮中。
方面：
例：we accepted the item in principle. 我们在原则上接受了这个条款。
The backward area has achieved self-sufficient in grain. 这个落后的地区在粮食方面已能自给。
A good teacher must be an example in study. 一个好的教师必须是学习的模范。
They are never backward in giving their views. 他们从来不怕发表自己的意见。
方式：
例：All the speeches were taken down in shorthand. 所有报告都用速记记录下来了。The Party has always educated us in the spirit of patriotism and internationalism. 党一贯以爱国主义和国际主义精神教育我们。
如下成语惯用in
例：in all 总计
in advance 事前
in addition to 除......以外
in the meantime 与此同时
in place 适当地
in hopes of或in the hope of 怀着.......希望
in connection with 和......有关
in contact with 和......联系
in case of 倘若，万一
in conflict with 和......冲突
in force 有效的，大批
in depth 彻底地
in regard to 关于
in the neighborhood of 大约、邻近
in retrospect 回顾，一想起
in alarm 惊慌、担心
in behalf of 代表......利益
in the least 一点，丝毫
in the opinion of 据......见解
in the long run 从长远说来
in one's opinion 在......看来
in a word 总之
in word 口头上
in vain 无益地白白地
in case 如果，万一，以防
in detail 详细地
in haste 急急忙忙地
in conclusion 总之
in spite of 尽管
in other words... 换句话说
in debt 负债
in fun jest、joke 玩笑地
in hesitation 犹豫不决
in wonder 在惊奇中
in return 作为回报
in the name of 以......名义
be interested in 对......感兴趣
in doubt 怀疑
in public secret 公开他秘密地
in a good humor 心情情绪好
介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分
介词at和to都可以表示方向。用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。试比较下列各句：
1. A. She came at me. 她向我扑过来。
B. She came to me. 她向我走过来。
2. A. Jake ran at John. 杰克向约翰扑过去。
B. Jake ran to John. 杰克朝约翰跑去。
3. A. He rushed at the woman with a sword.
他拿着剑向那妇女扑过去。
B. He rushed to the woman with a sword.
他带着剑向那妇女跑过去。
4. A. She shouted at the old man.
她大声喝斥那老人。
B. He shouted to the old man.
他大声向那老人说
5. A. I heard her muttering at Xiao Li.
我听见她在抱怨小李。
B. I heard her muttering to Xiao Li.
我听见她在同小李低声说话。
6. A. He talked at you just now.
他刚才还说你坏话呢。
B. She talked to you just now.
她刚才还同你谈话呢.。
7. A. She threw a bone at the dog.
她用一块骨头砸狗。
B. She threw a bone to the dog.
她把一块骨头扔给狗吃。
8. A. He presented a pistol at me.
他用手枪对着我。
B. He presented a pistol to me.
他赠送我一支手枪。
日子、日期、年月日，星期加上早午晚
以下皆用on
例on October the first 1949 1949年10月1日
on February the thirteenth l893 1893年2月
13日
on May the first 5月1日
on the sixteenth 16号
on the first 1号
on the second of January 或
on January the second 1月2日
on a summer evening 在夏天的一个夜晚
on Boxing Day 在节礼日圣诞节次日on New Year's Day 在元旦
on my birthday 在我的生日
但in the Christmas holidays在圣诞节假期in the eighteenth century 在十八世纪in ancient times 在古代in earlier times 在早期in modern times 在现代，则用in，the present time 现在，at the present day 当今则用at。
on May Day 在“五·一节
on winter day 在冬天
on December 12th 1950 l950年12月12日
on Monday 在星期一
on Sunday 在星期天
on Tuesday morning 星期二早晨
on Saturday afternoon 星期六下午
on Friday evening 星期五晚上
但last night 昨夜；in the evening 在晚上on time准时，in time及时，等则不同。
年月日，加早午晚，of之前on代in
例：on the morning of 18th 18日早晨
on the evening of 4th 4日晚上
On the eve of their departure they gave a farewell banquet and their head gave a farewell speech. 他们在临行前夕举行了一次告别宴会，他们的团长发表了告别讲话。
收音、农场，值日on
例：Did your supervisor like the story over or on the radio last night？您的导师喜欢昨天从收音机里听到的故事吗？
I heard the news over or on the radio. 我从收音机里听到了这一条消息。
talk over the radio 由无线电播音
on TV 从电视里......
Hear something on the wireless
在无线电里听到
My brother works on an Army reclamation farm. 我哥哥在一个军垦农场工作。
The students are working on a school farm. 学生们正在校办农场劳动。
This is a farmer's house on a farm.
这是农场的农舍。
Who is on duty today？今天谁值日？
We go on duty at 8 a.m.
我们上午8点钟上班。
关于、基础、靠、著论用on.
例This afternoon we are going to listen to a report on the international situation. 今天下午我们要听关于国际形势的报告。
Professor Shen will give us a talk on traveling in America. 沈教授将给我们做关于美国之行的报告。You are wrong on all these issues. 在这些问题上你的看法都错了。
The belief is based on practical experience. 这种信念是以实际经验为基础的。
Theory must be based on practice. 理论必须以实践为基础。
The people in the south live on rice. 南方人主食大米。靠
The citizens live on their salaries. 城市人靠薪金生活。
You can't afford luxuries on an income of 100 Yuan a month. 靠月薪100元的收入，你是买不起奢侈品的。
Her pet dogs were fed on the choicest food. 她用精饲料喂养她心爱的狗。
He is just a scrounger who lives on other people. 他正是一个小偷，专靠损害别人过日子。
Keep the kettle on the boil =boiling . 让水壶的水一直开着。
The enemy are on the run =running . 敌人在逃跑。
on后接the加上一个作名词的动词.其意义与现在分词所表达的相近。类似例子很多如：
on the march在行军中，on the mend 在好转中，on the prowl徘徊，on the move活动中，on the scrounge 巧取豪夺埋语，on the go活跃，忙碌，on the lookout注意，警戒，on the watch监视着。on the hop 趁不备抓住某人等等。
on the People's Democratic Dictatorship《实践论》和《矛盾论》
on the People's Democratic Dictatorship《论人民民主专政》
〃on Coalition Government〃《论联合政府》
着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付，相反、准用on.
注：口诀中的着指着火，罢指罢工，偷指偷偷地，公指出差、办公事；假指休假，准指准时。
例：The house next to mine was on fire. 我邻居的房子着火了。
The workers of the railway station were on strike. 铁路工人罢工了。
Grapes and big water melons from Sin kiang are on sale on a large sale. 新疆葡萄和西瓜大量上市了。do something on the sly quiet . 秘密地暗地里，偷偷地做某事。
I've come here on business. 我是有公事来的。
They went to Bern on a mission. 他们到伯尔尼去执行一项使命。
They has been away on a long trip. 他们出去做一次长途旅行。
I'll go home on leave next month. 下月我将休假回家。
I went on business to Shanghai. I did not take leave. 我是公出去上海的，不是不告面别。
She came to see you on purpose. 她是专程来看你的。
He came here on purpose to discuss it with you. 他到这来是要与你讨论这件事的。
This lunch is on me.
〃No. let's go Dutch.〃
“这顿午饭我付钱。”
“不，还是各付各的”
On the contrary it was very easy to understand. 相反，这事儿很容易理解。
P1ease come on time. on schedule . 请准时来。
注：in time是“及时”的意思。
The train arrived on schedule. 火车准时到达。
特定时间和“一......就”，左右on后动名词
例：Gases expand on heating and contract on cooling. 气体加热时膨胀，冷却时收缩。特定时间
On entering the room he found his friends dancing in high spirits. 一进屋，他就发现他的朋友们在愉快地跳舞。
On reaching the city he called up Lao Yang. 一到城里他就给老杨打了一个电话。
I'll write to him on hearing from you. 我接到你的来信就给他写信。一......就
以及on the left right向左向右，on the stair在台阶上等。步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage用in
例：On foot步行on horse骑马
on donkey 骑驴。
He rode on blood flowing from his side. 他骑着马，鲜血从腰部流下来。
The soldier of the Eighth Route Army rode 100 li on a horse a day in order to catch up with his unit. 为赶上部队，那位八路军战士骑马日行百里。
Go on horse back 骑马去！
You are having me on 你和我开玩笑呢
in cab和in carriage 不能用on或by cab或carriage。
at山脚、门口在当前，速、温、日落价核心
即在山脚下、在门口、在目前，速度、以......速率、温度、在日落时、在......核心要用at。
例：At the foot of the mountain there are
thirty of our comrades. 在山脚下，有我们30个同志。
There is a beautiful lake at the foot of the hill. 山脚下有一个美丽的湖。
At the gate of the house there are many children playing glass ball. 门口有一大群孩子在玩玻璃球。Who's standing there at the door？谁站在门口？
I don't need the dictionary at present. 我现在还不需要这本词典。
He is at present in Washington. 他目前正在华盛顿。
The train runs at fifty kilometers an hour. 火车每小时行驶50公里。
We built the plant at top speed and minimum cost. 我们以最低的投资，最高的速度修建了该工厂。
at home 在国内，在家里
at ten degrees centigrade 在摄氏10度
at minus ten degrees centigrade 摄氏零下10度
Water freezes at 0°centigrade.水在摄氏零度结冰。
Water usually boils at 100°. 水通常在摄氏l00度沸腾。
at the rate of 49 miles an hour
at full speed 全速
at zero 在零度
at a good price 高价
at a low cost 低成本
at a great cost 花了很大代价
at that time 在当时
Evaporation takes place at all temperatures. 蒸发在任何温度下都能发生。
at 100RPM revolution per minute 每分钟100转
at a high speed 高速
The soldiers launched an attack upon the enemy at sunset. 战士们在日落时对敌人发起了攻击。
at daybreak 日出时
The force at the core leading our cause forward is the Chinese Communist Party. 领导我们事业的核心力量是中国共产党。
The atom has a nucleus at its core. 在原子的中心有一个原子核。
At the beginning of this term the teacher in charge of our class was very strict with us. 这学期开始，我们的班主任老师对我们要求非常严格。
at, in与on的用法区别 1. 表示时间，注意以下用法： ①表示时间的某一点、某一时刻或年龄等用at： I get up at six in the morning. 我早上六点钟起床。 He got married at the age of 25. 他25 岁结婚。 ②泛指一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间，一般用in：We watch TV in the evening. 我们晚上看电视。 He went to Japan in 1946. 他于1946 去了日本。 ③若表示星期几或某一特定的日期，则用on： He left here on the fifth of May. 他于5 月5 日离开这儿。 2. 表示地点、场所、位置等，注意以下用法： ①表示某一点位置，用at： We live at No 87 Beijing Road. 我们住在北京路87 号。 The hospital is at the end of the street. 医院在这条街的尽头。 与名词所有格连用表示地点，也用at。如： at my sister’s 在我姐姐家 at the doctor’s 在医务室 ②表示空间或范围，用in： What’s in the box? 这盒子里有什么? He lives in Paris with his wife. 他同他妻子住在巴黎。 但有时两者可换用：
The meeting was held at [in] the hotel. 会议在宾馆举行。 ③at与in的另一个区别是：at多用于指较小的地方，而in多用于指较大的地方：in Shanghai 在上海at the station 在车站 ④介词on 用于地点，主要指在某物的表面： What’s on the table? 桌上有什么? There’s a wallet lying on the ground. 地上有个钱包。 【注】在少数搭配中，也用介词on： He works on a farm. 他在农场工作。 3. 在某些搭配中，三者的区别与英国英语和美国英语有关： in the street (英) / on the street (美) 在街上 in the road (英) / on the road (美) 在路上 in the team (英) / on the team (美) 在这个队 at the weekend (英) / on the weekend (美) 在周末 at weekends (英) / on weekends (美) 在周末 4. 有时三者的差别与搭配习惯和用法有关： in bed / on the bed 在床上 in the tree (多指树外之物) / on the tree (多指树本身之物) 在树上
“的、地、得”的用法和区别 导入（进入美妙的世界啦~） “的、地、得”口诀儿歌 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人双人得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 知识典例（注意咯，下面可是黄金部分！） 的、地、得 “的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。
一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处。 “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。 2、“的、地、得”的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。 “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 二、“的、地、得”的用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： ①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 ②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： ③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： ⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
一、all的句法功能 all“三者或三者以上都”。具有名词和形容词的性质，在句中都可作主语、宾语、表语、定语和同位语。既能修饰可数名词又能修饰不可数名词。代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式，代替复数可数名词时，谓语动词用复数。 1．作主语 Allenjoyedthemselves.（可数）所有的人都玩的很开心。 Nowallwaschanged.（不可数）现在一切都改变了。 2.作宾语 Iloveall.我都喜欢 3．作表语 Isthatallyouwanttosay?你要说的就是这么一些？ 二、both的用法 1.Both可作形容词、代词或副词用，意思是“两个”、“双方”、“两个都”。在句中可作主语、宾语或同位语。只能修饰复数的可数名词。作主语时谓语动词用复数形式。 如：Bothareright.两者都对。(主语) Ilikeboth.两个我都喜欢。(宾语) 2.Both可参与构成名词词组，也可和动词连用，还可与and构成并列连词。在使用时， 要注意下列几点： （1）both和all和be动词、助动词、情态动词连用时，放在它们得后面。
Theyarebothstudents.他们都是学生。 Theyarebothworkinghard.他们两人都努力工作。 Youcanallgohome.你们都可以回家了。 （2）和实义动词连用时放在实义动词之前。如：Theybothranaway.他们两人都跑走了。 Mybrotherandmysisterbothrantohelpme.我弟弟和我妹妹都跑来帮助我。 Theybothlikeswimming. （3）both和all跟“of短语”连用时，后接名词时both和all后面可以省略of； All(of)thestudentsarereadyforclass.所有的学生都做好了上课准备。 Bothherchildrengotothesameschool.她的两个孩子在同一个学校读书。 Bothmenwereinterestedinthejob.两个人都对这项工作感兴趣。 Bothhiseyeswereseverelyburned.他的双眼都严重烧伤了。 Whynotbuyboth?为什么不把两件都买下? （4）后接代词时，of不能省略。 例如：both（all）of后的名词前却一定要有定冠词、指示代词或物主代词作修饰限定。 Bothofthemareworkers.他们两人都是工人。 Bothofusthoughtso.我们俩都这样想的。 Bothofthemlikepopularsongs.他们两人都喜欢流行歌曲。 三、both┅and┅的用法 1.Both可与and构成并列连词，连接两个性质相同并在句中作相同成分的并行结构。 如：BothheandhisbrotheraregoodatEnglish. (连接两个主语)
1 at (在、于)用指明一特定的时间、节日、年龄： 1.1 at dawn/ at night/ at noon/ at midnight /at daybreak 在黎明/在夜里/在中午/在午夜/在日出时 1.2 I go to school at seven in the morning. (at seven) 我早上七点钟去上学。 1.3 at half past five (五点过半小时) 在五点半 1.4 at a quarter to seven (过四分之一小时就到七点) 六点四十五分 1.5 The train is due at 1 2.15 p.m. (at 12.15p.m.) 那班火车的到站时间是12点15分。 1.6 at mid-autumn festival/ at Christmas / at Spring Festival 在中秋节/ 在圣诞节/在春节 7. at forty 在四十岁时 2 in (在、在…之内、在…期间、在…后、过…后) 指明：天、年、月、季节、周次： 2.1 in the morning 在早上(不可说at the morining。鬼才知道为什么不可用at， 大约因为at 没有“在…期间”的意思吧) 2.2 in the afternoon 在下午(在下午这段期间，呵呵,举一反三喔) 2.3 She likes to work in the evening. (或in the night) 她喜欢在晚上工作 2.4 in the day time 在白天 2.5 in 2002 (2002可读作two thousand two) 在2002年 2.6 He's to quit in May. (in May)他在五月就辞职了。 2.7 He went to Tokyo in June 2002. (in June 2002)他于2002年六月去东京。 2.8 in the second week of July 在七月份的第二周 2.9 It's too cold in winter to run outside. (in winter) 冬天里出外跑步是太 冷了。 2.10 in two months 在两个月内 2.11 in those days 在当时 3 on (在…时、在(某日)、在某日早/午/晚、当…时候、和…同时、刚一…) 指明：日子、日期、星期加上早午晚 3.1 on the first 在一号(指某月一号,如二号要说second等。其实意思是指某月的第几天) 3.2 We're having a party on the fifth of June. (或on June the fifth) 我们会在六月五日举行一个晚会。 3.3 on July the third 1990 在1990年7月3日 3.4 My brother is coming on Sunday. (on Sunday) 我的哥哥会在星期天来。 3.5 on Sunday morning /afternoon 在星期天早上/下午 3.6 on Friday evening 在星期五晚上 3.7 on the next morning 隔天早上 3.8 on the following afternoon 在下一个傍晚 3.9 on the night before 在前一个晚上 3.10 on the morning of 5th 在五号的早上
的、地、得的用法和区别 的、地、得的用法和区别老班教育 一、的、地、得的基本概念 1、的、地、得的相同之处。 的、地、得是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声de，没有语音上的区别。 2、的、地、得的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为的兼职过多，负担过重，而力主的、地、得严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，的与地、得的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将的与地、得分用。 的、地、得在普通话里都读轻声de，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作的，在状语后面写作地，在补语前写作得。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 二、的、地、得的用法 （一）、用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。的前面的词语一般用来修饰、限制的后面的事物，说明的后面的事物怎么样。 结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： 颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。地前面的词语一般用来形容地后面的动作，说明地后面的动作怎么样。 结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： 她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。得后面的词语一般用来补充说明得前面的动作怎么样。 结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： 他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 （二）、例说 的，一般用在名词和形容词的后面，用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间，表示一种描述的结果。如：漂亮的衣服、辽阔的土地、高大的山脉。结构一般为名词（代词或形容词）+的+名词。如，我的书、你的衣服、他的孩子，美丽的景色、动听的歌曲、灿烂的笑容。 地，用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般地的后面只跟动词。比如高兴地跳、兴奋地叫喊、温和地说、飞快地跑；匆匆地离开；慢慢地移动......... 得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很……得通常用在动词和形容词（动词之间）。
一、all的句法功能 all “三者或三者以上都”。具有名词和形容词的性质，在句中都可作主语、宾语、表语、定语和同位语。既能修饰可数名词又能修饰不可数名词。代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式，代替复数可数名词时，谓语动词用复数。 1．作主语 All enjoyed themselves.（可数）所有的人都玩的很开心。 Now all was changed.（不可数）现在一切都改变了。 2. 作宾语 I love all.我都喜欢 3．作表语 Is that all you want to say? 你要说的就是这么一些？ 二、both的用法 1.Both 可作形容词、代词或副词用，意思是“两个”、“双方”、“两个都”。在句中可作主语、宾语或同位语。只能修饰复数的可数名词。作主语时谓语动词用复数形式。 如：Both are right. 两者都对。(主语) I like both. 两个我都喜欢。(宾语) 2. Both可参与构成名词词组，也可和动词连用，还可与and构成并列连词。在使用时，要注意下列几点：
（1）both和all和be动词、助动词、情态动词连用时，放在它们得 后面。 They are both students. 他们都是学生。 They are both working hard. 他们两人都努力工作。 You can all go home. 你们都可以回家了。 （2）和实义动词连用时放在实义动词之前。如：They both ran away. 他们两人都跑走了。 My brother and my sister both ran to help me. 我弟弟和我妹妹都 跑来帮助我。 They both like swimming . （3）both和all跟“of 短语”连用时，后接名词时both和all后面 可以省略of； All (of) the students are ready for class. 所有的学生 都做好了上课准备。 Both her children go to the same school. 她的两个孩子在同一 个学校读书。 Both men were interested in the job. 两个人都对这项工作感兴趣。 Both his eyes were severely burned. 他的双眼都严重烧伤 了。 Why not buy both? 为什么不把两件都买下?
《“的、地、得”的用法》语文微课教案 一、教学背景 在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。 二、设计思路 针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学，总结归纳优化的方式方法。 三、教学目标 1、知道“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”三种固定搭配。 2、掌握“的、地、得”的区别与联系。 3、运用小儿歌“动前土、名前白、行动后面双人来”的口诀帮助正确使用“的、地、得”。 四、教学重难点 1、知道“的、地、得”的区别。 2、在实际情境中正确运用“的、地、得”。 五、教学时间 8分钟微课堂 六、教学适用对象 义务教育九年制内的学生 七、教学准备
多媒体课件、录屏软件 八、教学设计与过程 开场白： 同学们好！今天我们一起来学习“的、地、得”的正确用法。首先我们来了解一下它们的区别。 1、相同之处：原来它们都是念轻声“de”，都是结构助词，起连接作用。 2、不同之处：在书面语中要写成三个不同的字，而且它们的搭配及用法也各不相同。 （1）怎么样的什么 （2）怎样样地干什么 （3）干得怎么样 下面我们就来学习一下它们的正确用法。 白勺“的”的结构是用“形容词或名词或代词+的+名词”来表示，而我们最常见，用得最多的还是“形容词+的+名词”的结构。 而土也“地”的用法可以用“形容词+地+动词”的结构来表示。 双人“得”是用“动词+得+形容词”的结构来表示 3、练习巩固 （1）形近区分 静静（的）河面静静（地）写字欢乐（的）山谷
欢乐（地）歌唱满意（地）点头满意（的）作品 （2）类别区分 1）跑（得）飞快飞快（地）跑 2）愉快（的）旅行旅行（得）愉快 3）强烈（的）渴望强烈（地）渴望 （3）综合杂糅 小雏鹰飞到大树的上方，高兴地喊起来：“我真的会飞啦！而且飞（得）很高呢！” 小结：能填对这个句子的你肯定就已经学会它们的用法了！ 4、特殊情况 质疑：假如遇到特殊情况怎么办呢？ 我从书包里拿出书交给她们，她们高兴得．围着我跳起舞来。（出自二年级上册《日记两则》） （1）质疑：为什么这里要使用“得”呢？ （2）释疑：原来这里强调的是心情，动词在后，形容词在前，相当于后置，“得”修饰“跳舞”而非“围”。现在你明白了吧？ 5、小结归纳： 怎么样，你们学会了吗？为了让同学们能够更快的记住它们的用法，老师送给大家一首口诀来帮助你们熟记三个“的”的正确使用方法：动前土、名前白、行动后面双人来。
小学英语语法：both,either,neither,all,any,none的用法与区别both,either,neither,all,any,none的用法与区别： 这些词都可用作代词或形容词.其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后.1both两者都，either(两者中任何一个，neither两者都不.以上词使用范围为两个人或物. Neither of the two boys is clever.两个男孩都不聪惠. 2both，either both与复数连用，either与单数连用. Both the boys are clever.两个男孩都很聪惠. Either of the two boys is clever.两个男孩都很聪惠. There are flowers on both sides of the street. 远大路能动英语：街道两边都有花. (两岸 There are flowers on either side of the street. (岸的两边 路边长满了野花. 3）Neither和Either Neither和Either用法一样，但是表否定，Neither is OK是指哪个都不行. 4all所有的，全部的人或物，any任何一个，none都不.以上词使用范围为三者以上. All the flowers are gone.所有的花都谢了. I don“t like any of the flowers.这些花我都不喜欢.
I like none of the flowers.这些花我都不喜欢. 注意：all与none用法一样.跟单数名词，用单数动词;跟复数名词，用复数动词.All of the students are there. 所有的学生都在那. Allofthe milk is there. 所有的牛奶都在那. 相关练习： 1.MayIhavetwotickets,please?Sorrythere’s________left.A.bothB.neitherC.anyD. non .On ________ side of the road there are many white tall buildings. A.all B.both C.either D.every 3.Not________womancandothatkindofwork.A.eachB.everyC.allD.both 4. --Which would you like, a cup of tea or a glass of milk? --- ______. I think I’ll just have aglass of water. A. Both B. Neither C. None D. Either） 5. Which sweater do you prefer, the yellow one or the pink one? -- ____. I like a light blueone. A. Either B. Both C. Any D. Neither 6.____John____Jackmaygowithyoubecauseoneofthemmuststayathome..A.Neith er；nor B. Both；and .C. Either；or .D. Not only；but also 7.______ofushasreadthestory， soweknownothingaboutit. .A.SomeB.Both .C.NoneD. All 8 Mary doesn“t like dancing. _____.. A. Neither do I B. Either do I .C. So do I D. So I don“t9—Can you come on Monday or Tuesday?—I“m afraid ___ day is possible.A. eitherB.neither C.some D. any 10. There are many trees ______ of the road! And ___ of trees is growing larger and larger. A.on both side, a numberB. on each sides, a number C. on both sides, the numberD. onevery side, the number
in on at 的用法区别 一. in,on在方位名词前的区别 1. in表示A地在B地范围之内。如： Taiwan is in the southeast of China. 台湾在中国的东南部。 2. on表示A地与B地接壤、毗邻。如： North Korea is on the east of China. 朝鲜在中国的东部。 二. at, in, on在表示时间上的区别 1. at指时间表示： （1）时间的一点、时刻等。如： They came home at sunrise. 他们在黎明回到家. （at noon, at midnight, at ten o’clock, at daybreak, at dawn）. （2）较短暂的一段时间。可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。如：He went home at Christmas （at New Year, at the Spring Festival, at night）. 2. in指时间表示： （1）在某个较长的时间(如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等)内。如： in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening （2）在一段时间之后。一般情况下,用于将来时,谓语动词为瞬间动词,意为 “在……以后”。如： He will arrive in two hours. 他将在两小时内到达。 (3)谓语动词为延续性动词时，in意为“在……以内”。如： These products will be produced in a month.这些产品将在一个月内生产。 注意：after用于将来时间也指一段时间之后，但其后的时间是“一点”，而不是“一段”。如： He will arrive after two o’clock. 他将两点钟后到。 3. on指时间表示： （1）具体的时日和一个特定的时间，如某日、某节日、星期几等。如：On Christmas Day（On May 4th）, there will be a celebration. 在5月4号将会有一个庆祝活动。 （2）在某个特定的早晨、下午或晚上。如： He arrived at 10 o’clock on the night of the 5th. 他5日晚10点到达。
外教一对一https://www.doczj.com/doc/355894334.html, all,both的用法 all用于三个或三个以上的人或物，也可修饰不可数名词，强调整体 All of the teachers are here. 所有老师都在这里。 They all enjoyed the show. 他们都喜欢这个表演。 We all want to go to school. 我们都想去上学。 Not all of the students go on to high school. 并不是所有学生都会继续读高中。 We invited twenty people to the party. And all came. 我们邀请了20个人参加派对，所有人都来了。 All the milk is wasted. 所有牛奶都浪费了。(修饰不可数名词时，谓语动词用单数) All that you have is mine. 你所拥有的一切都是我的。 All will be explained by Dr. Wang. 王博士会解释一切。 This movie is the best of all. 这部电影是所有当中最好看的。 All of the money will be hers when her father dies. 当她父亲死后，所有钱都将是她的。 The little child drank up all the milk. 小孩喝光了所有的牛奶。 “all of the/this/these/that/those/所有格”结构，其中的of可省略，尤其后跟不可数名词时，经常省略 All the money will be hers. 所有的钱都将是她的。 Where have you been all this time? 这段时间，你都去哪了? She remained rich all her life. 她一生富裕。 All (of) these people are waiting for the elevator. 所有这些人都在等电梯。 He became stronger after all (of) those years. 经过那些年，他变得更加坚强。 both用于两个人或物，谓语动词用复数，both可后接名词或单独使用。 Both students are here. 两个学生都在这里。 Both are here. 两个都在这里。
:早、午、晚、阳光、灯、影、衣、帽…… At:黎明、午夜、点与分，年、月、年月、季节、周，将来时态……In:以后…… (小处at大处in 有形with无形by 语言、单位、材料in) [特征、方面与方式，心情成语惯用in 介词at和to表方向] 2.On:日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 3. 收音、农场、值日，关于、基础、靠、著论， 4. 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准 5. （特定时日和“一……就”on后常接动名词） 6. [年、月、日加早、午、晚，of之前on代in] 7.In:cab，carriage 8. At:山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心 On:步行、驴、马、玩笑 <1.>关于时间 早、午、晚要用“in ” 例: in the afternoon 在下午in the morning 在早上 in the evening 在晚上in the day 在白天 at黎明、午、夜、点与分 例: at dawn /at daybreak 在黎明时候 at night 在夜间at noon 在中午at midnight 在午夜 （以上短语都不用冠词） at nine o'clock 在9点钟 at half past ten 在10点半 at ten thirty . 在上午10点30分 at the weekend 在周末 <2.>关于年、月、年月、季节、周 即在“来年”，在“某月”，在“某年某月”, 但在某年某月某日则用“on”在四季，在第几周等都要用“in” in 1927 在1927年in March 在三月 in July l984 在1984年7月 in the first week of this semester这学期的第一周 in the third week 在第三周in spring 在春季 <3.>关于日子、日期、年月日，星期加上早午晚 (以下皆用“on”) on October the first 1949 1949年10月1日 on May the first 5月1日on the sixteenth 16号
的、得、地的用法：动词前提土旁、动词后双人旁、一动不动白字旁 （一） 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人就使得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 （二）“的、地、得”快板 的地得、的地得，用作助词都读de. 作文写话用不准，朗读往往会念错。 有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。 事物前面用的字，小朋友们都记着。 认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。 动作前面用地字，位置千万不要挪。 看得清，记得准，唱得好，飞得高。 动作后面用得字，补充说明要记牢。 （三）“的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”， 当作助词都读“de”。 二、“的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...... “地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊...... 三、“的、地、得”的用法补充说明：
all, both, every, each, either, neither的用法 1.all, both同属前位限定词，但all可以与三类名词搭配，both只能与复数可数名词搭配，从意义上讲both指两者，all指三者或三者以上。如： How much time will you take for all this work? All children can be naughty sometimes. I got both these vases in Spain. Both cats are asleep. all和both用于否定时表示部分否定。 例如： I cannot promote both of you. 我不能使你们两个都提升。 All flowers in his garden are not red. 他花园里的花并非都是红色的。 Both (of them) are not my brothers. 他们两个之中，只有一个是我的兄弟。 另外，表示部分否定的词还有every (everyone)。 例如： Every man can not be a poet. 并非人人都可以成为诗人。 要表达全部否定要用none / no (nobody) , neither, either等。 例如： I cannot promote either of you. 你们两个我都不能提拔。 No flower in his garden is red. 他花园的花都不是红的。 2.all和every从意义上十分相近，都用来泛指人或物，然而两者各自与名词搭配的类别不同，every只能与单数可数名词连用。如： All Mondays are horrible. (= Every Monday is horrible. ) all后可以跟the或this, my等限定词，而every却不行。 例如： All the boys of this class are able to run faster than their teacher. 试比较： She was here all day.她在这里呆了一整天。 She was here every day. 她天天都在这里。 3.every和each同属中位限定词，都可与单数名词连用，且意义相近，表示‘每个’，然而every和each并不完全一样，every强调整体概括，each则表示个别概念。例如：Each day is better than the one before. 一天比一天好。 Every player was in good form.
一. in,on在方位名词前的区别 1.in表示A地在B地范围之内。如： Taiwan is in the southeast of China. 2.on表示A地与B地接壤、毗邻。如： North Korea is on the east of China. ※二. at, in, on在表示时间上的区别 1.at指时间表示： （1）时间的一点、时刻等。如： They came home at sunrise （at noon, at midnight, at ten o’clock, at daybreak, at dawn）. （2）较短暂的一段时间。可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。如： He went home at Christmas （at New Year, at the Spring Festival, at night）. 2.in指时间表示： （1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等）内。如： in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, etc （2）在一段时间之后。一般情况下，用于将来时，谓语动词为瞬间动词，意为“在……以后”。如： He will arrive in two hours. 谓语动词为延续性动词时，in意为“在……以内”。如：
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“的、地、得”的用法和区别（一） “的、地、得”的用法和区别（一） “的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例，谈谈“的、地、得”的用法。 一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处。 “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。 2、“的、地、得”的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用 “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 二、“的、地、得”的用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： ①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 ②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： ③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： ⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 ⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 三、“的、地、得”用法的常见错误 一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”。如： ① 这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。 我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。 ②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。 这个例句虽然比较长，但谓语“闯”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。 ③各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。 补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对；可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得”。 ④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。 如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。
all,both,none,every,each,either,neither,any区别1. 表示“全体”，可用all和both，但all表示三个或三个以上的人或物的“全体”，而both则表示两个人或物的“全体”。例如：All the five students are from the USA． Both the two girls are pretty． 表示“全体都不”且当全体为三个或更多的人或物时，通常用none。例如： None of the students came to school late． 上例中既可用none，也可用no one，但no one只能指人，不能指物。下面一句的更换就是错误的： None of the books was yours．→No one was yours． 如果表示两个人或物“都不”，通常用neither。例如： Neither of the two students failed the exam． 2．表示全体中的“每个”，如果这个“全体”包含三个或更多的人或物，通常用every。例如： Every child in China should go to school． 如果这个“全体”包含两个或两个以上的人或物，便可以用each。例如： Each of the streets is full of trees． each与every的区别还在于every指许多人或物中的“每个”，侧重于全体，近乎all的涵义。例如：
Every student passed the exam．＝All the students passed the exam．而each则指许多人或物中的“各个”，侧重于个别。例如： Each student should have his own way to study． 3．表示全体中的“任何一个”，也要看这个“全体”是包括三个或更多，还是只包含两个。当“全体”包含三个或三个以上，要表示其中任何一个须用any。例如： Ask any man this question you meet． 当全体只包含两个时，要表示其中任何一个须用either。 例如：There are two books here．Please choose either for you．