高三基础练（前五个选择+默写）
1．下列语句中没有语病的一项是（）
A．中国的自由诗从“五四”发源，经历了曲折的探索过程，到三十年代才由诗人艾青等人开拓成为一条壮阔的河流。
B．为进一步保障我省成品油市场，我们将密切关注市场动态，加快成品油资源的调进，在油品供应上切实保障质量。
C．贫困大学生可以直接在网上申请助学贷款，并且可以随时了解审批的情况，不仅使贷款工作完全透明化，而且大大简化了贷款手续。
D．艾青继承了中国古代知识分子“以天下为己任”的忧患意识，使他始终具有时代的使命感和忧国忧民的情怀。
2．下面说法有误的一项是（）
A．《沁园春·长沙》的体裁是“词”。词兴起于唐代，盛行于宋代，配乐歌唱，句式长短不齐，也称为长短句。
B．戴望舒和徐志摩都是我国现代文学史上著名的诗人。戴望舒因《雨巷》而被誉为雨巷诗人，徐志摩是新月诗派的代表人物。
C．中国的新诗是五四前后才出现的，新诗的“新”，是相对古典诗歌而言，新诗比较适合表达现代人的思想感情。
D．艾青，原名蒋正涵，中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《我用残损的手掌》等。
3．下列语句中加点词语的使用正确的一项是（）（3分）
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂
．．．．的学习和生活故事。
B．登上仰慕已久的黄山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿
举目仰望远处的落日归鸟，指点江山
．．．．，心情澎湃。
C．韩国《韩鲜日报》认为，如果朝鲜继续坚持他的核进程，那么他势必会陷入四面楚
．．．歌．的境地，因为朝鲜半岛无核化是世人的共同愿景。
D．三年来，经他收治、收养的流浪猫、流浪狗已有100多只，正是有了他的爱心，这
些流浪的猫狗，才重新有了家，能享受到天伦之乐
．．．．。
4．选出下列词语字形和加点字注音全都正确的一项（）（3分）
A．瓦菲．（fēi）团箕．（qī）彳．亍（chì）分．外（fan）凄惋迷茫B．淬．（cuì）火创．伤（chuāng）忸．怩（niǔ）说．服（shuō）中流砥柱
C．冰屑．（xiāo）瞋．目（chēn）颓圮．（pǐ）巷．道（hàng）披荆斩棘D．秋风劲．（jìn）河畔．（pàn）百舸．（gě）氾．南（fán）张灯接彩
5．下面加线的诗句顺序被打乱了，排列正确的一项是
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，①呈给你养育了我的乳房，②呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，③呈给你黄土下紫色的灵魂，④呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
④①③② B．③②④① C．③④①② D．③④②①
6．对《再别康桥》分析有误的一项是（）
A．诗中弥漫着再别康桥时的淡淡哀愁。
B．本诗直抒胸臆，语言朴实无华。
C．本诗讲究形式美，四行一节，全诗首尾照应。
D．“轻轻”等叠字的运用，增强了节奏美。
7．对《雨巷》一诗的解读，正确的一项是（）
A．“我身旁/飘过/这女郎；她/静默地/远了，/远了”的节奏划分是错的。
B．“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”一句用了比拟的修辞手法。C．诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样结着愁怨的姑娘，用丁香结即丁香的花蕾来象征诗人的愁心，这完全是诗人的独创，没有受中国古典诗词的启发。
8．下列对《沁园春．长沙》词句的解说有误的一项是（）
A．“万类霜天竞自由”一句表达了诗人主观的感受，并且深刻地提示了客观事物的本质，是以抒情的笔触总括了以上景物的描写。
B．“问苍茫大地，谁主沉浮”一句表面上是对自然奥秘的寻求和探索，实际上是对现实中不合理社会秩序的怀疑与挑战。
C．“书生意气”中“书生”指读书之人，这是用来指毛泽东和他的同学，用这个词是为了说明他们当时还书生气十足，缺少实践经验。
D．“浪遏飞舟”一句暗示出破浪锐进、奋然前行的气概。
9．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。
①它要求一个人应有高尚的道德追求
②勇于承担对他人、对社会的道德义务
③是做人的尊严、价值和品质的总和
④正确处理个人与他人、个人与社会的关系
⑤是指人与动物相区别的内在规定性
⑥做到自尊、自爱、自强、自律
A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②⑥④
C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥
10．下列文学常识的解说，不正确的一项是（）
A．“项庄舞剑，意在沛公”“秋毫无犯”“劳苦功高”“图穷匕见”“人为刀俎，我为鱼肉”五个成语都出自《鸿门宴》
B．《大堰河—我的保姆》《向太阳》《火把》《在浪尖上》等都是艾青的著名作品。C．徐志摩，现代著名诗人，他被认为是新月诗派的“盟主”。他的主要诗集有《志摩的诗》《猛虎集》等，代表作有《再别康桥》《雪花的快乐》等。
D．诗歌以高度凝练的语言形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，具有一定的节奏和韵律。
11．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．学生应该重视课前预习，在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。B．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
C．对这个问题的处理，我们听取了广泛的意见。
D．上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。12．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）
A．在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人陷于“人为刀俎，我为鱼肉
．．．．．．．．．”的境地。
B．小周这次获得头奖那是预料之中的事，“项庄舞剑，意在沛公
．．．．．．．．．”嘛！组委会的颁奖是早就谋划好了的。
C．历来人们都称颂荆轲“士为知己者死
．．．．．．”的精神，我认为如果单从这个角度理解“刺秦”的行为是远远不够的。
D．大堰河逢人便夸赞自己的儿子，就连做梦也情不自禁
．．．．地盼望儿子得到幸福。
13．下列加横线的实词意义相同的一项是（）
A①今太子迟之，请辞决矣②臣死且不避，卮酒安足辞
B①秦王必喜而善见臣②而燕国见陵之耻除矣
C①越国以鄙远，君知其难也②北蛮夷之鄙人，未尝见天子
D①旦日不可不蚤自来谢项王②荆轲顾笑武阳，前为谢曰
14．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．涟漪踌躇气势磅薄诎诎逼人
B．萧瑟寂寥张灯结彩星辉斑澜
C．尸骸作揖叱咤风云迥乎不同
D．夜缒诽红黯然失色博闻强记
15．下列词语中加点的字注音正确的一项是（）
A．寥廓．（ku?）谦逊．（xùn）彳亍
．．（chì chù）长歌当．哭（dāng）B．方遒．（qiú）屠戮．（lù）愤懑．（man）嘉言懿．行（yí）
C．鲰．（zōu）生彘．（zhì）肩攒．射（cuán）生杀予．（yù）夺
D．殒．身（yǔn）颓圮．（pǐ）箕踞
．．（jī jù）涕泗．交流（sì）
16．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）
自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市场。，，。，，。
①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心
②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问
③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心
④而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的
⑤体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果
⑥诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程
A．⑤④②①③⑥ B．②⑥①③⑤④
C．⑤②③④⑥① D．②⑤①③⑥④
17．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A．环保部发布通知，要求北京、天津、上海、河北等13省区市开展大气污染物源排放清单编制试点工作，目前，北京已经开始进行城市源排放清单的论证和编制。
B．根据数据显示，如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位57915张，千名老人拥有机构养老床位38．4张，供求极不平衡。苏州面临着养老服务的严峻挑战。C．近年来，通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台，使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越来越活跃，而且逐步走向规范。
D．一个科研项目的成果转化需要经历不断成熟、主动推广并被社会所认识和认可的过程，这需要一定的时间周期，有的成果在几十年的时间跨度内仍可持续可能衍生商业价值。
18．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）
①西方炒作“藏独”，少数“藏独”分子五颜六色的脸和反华标语不断登上媒体。
②国务院办公厅转发《关于清理规范驻省会城市办事机构指导意见》，强调对“驻省办”的清理规范工作不能，而必须一鼓作气、不留死角。
③浙江义乌市一名外来建设者致信市长，信中两千字赞扬义乌流管局（义乌市
流动人口服务管理局）。
A．拖泥带水洋洋洒洒连篇累牍
B．连篇累牍洋洋洒洒拖泥带水
C．洋洋洒洒连篇累牍拖泥带水
D．连篇累牍拖泥带水洋洋洒洒
19．填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（）
我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。______。我们的责任是不但让读者兼收并蓄，而且还可以各取所需。
A．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的
B．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同
C．因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹．菊花，又爱紫罗兰．蒲公英
D．因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利
20．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（3分）
红杉树是地球上仅存的红木科树种之一，美国红杉树公司有一片高大巨拨的红杉，躯干通体绛红，冠上枝桠通天遮日，根部直径达到8米。据说世界上最大的红杉树在澳大利亚，不幸其主干毁于雷电，最终定格在75．2米。树木的生长也是竞争的过程，在成长中尽快长高、长大就能争取到更多的阳光，根都粗壮之后，从地下获得的水分也会增加。所以，______。
A．大树的长成也需要天时、地利
B．没有竞争就没有生存，也就没有发展
C．万物生长靠太阳
D．能生存下来的是最能够适应变化的那种
21．补写出句子中的空缺部分
（1）王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：。
（2）李白的《行路难》中通过“，。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
（3）《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。
（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：。
（5）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：。
（6）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：。
（7）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向
22．补写出下面名句中的空缺部分（每句1分）
（1）荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“_ ________，_________ 。
（2）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“________，________。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“________，________”。
23．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
24．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）周敦颐的《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的两个句子是“，”
（2）月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“，”借月烘抒发别离之情。
（3）《桃花源记》中，“，”描述了武陵人初到桃花源时，第一次受到热情招待的情景。
25．补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，”两句意思一致。
（2）荀子在《劝学》中强调只要持之以恒，即使是坚硬的东西也能雕刻成功的名句是“，”。
（3）李白在《行路难》中化宗悫语以明志，坚信自己的理想抱负终会实现的两句是“，”。
26．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中写蜀道的开凿过程的句子是 _______________，_______________。（2）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_______________，_______________。”
（3）屈原在《离骚》中用景物意象表现自己“修初服”的做法的诗句是_______________，_______________。
27．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为如果一个国家“，”这样的国家终会灭亡。
（2）屈原在《离骚》中表达自己即使粉身碎骨也不会改变自己的理想和信念的句子是“，”
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中“，”两句包含了事物新陈代谢的哲理。
28．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“ _______， ______。”
（2）荀子在《劝学》中，强调君子与常人没有差异，只是善于借助外力的语句是：_______， _____。
（3）陶渊明《饮酒》（其五）中，表明作者决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的句子是：“____， ___。”
29．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）白居易在《观刈麦》一诗中，描写妇孺相随饷田的场景的两句是：，。
（2）屈原在《离骚》中用“比”手法所描写的”初服“是什么样子的，请你用诗中的原句写出来：，。
（3）《论语》中孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的：，。30．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）、“谨庠序之教，--------------------，颁白者不负戴于道路矣。”《孟子·梁惠王上》
（2）、子曰：“-------------，则远怨矣！”《论语·卫灵公》
（3）、子曰：“饭疏食饮水，-------------------，乐在其中矣。”《论语·述而》（4）、《劝学》中表达学生可以超过老师的名句是：“---------；----------。”（5）、《师说》中阐述教师作用的名句是：“-------------------。”
（6）、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是：“----------------，-------------------。”（7）、《离骚》中抒发诗人哀叹民生艰辛的诗句是：“---------，-------------------。”31．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）南宋诗人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“，”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。
（2）南宋词人姜夔在《扬州慢》中有“，”之句，化用了杜牧《赠别》里的诗句来反衬今日的一片荒凉景象，令人感叹。
（3）李密《陈情表》中形容自己因在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆，每天都过着“，”的日子。
32．默写填空，每题2分。（6分）
（1）蜀道的开凿过程“，。”《蜀道难》
（2）用夸张的手法写蜀道高一天齐，险似绝壁“，。”（3）《游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达”之意的语句是：“_________，，。”
33．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。
（2）《氓》一文中与“青梅竹马”意境相仿的一句：，。（3）《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是，。34．补写出下列句子中的空缺部。
①《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
，。
②《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，。
③《劝学》中强调空想不如学习的一句：，。
35．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“日暮途穷”大概是人生的大悲，很多诗人也会在不得志时痛苦、悲叹，李白《行路难》中便展现了这种无法前行的痛苦：“_____________，_____________。”
（2）杜牧的《阿房宫赋》中写到秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：“_____________，_____________。”
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“，”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。
36．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语·里仁》中用“________，_________”两句表达了孔子对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。
（2）《赤壁赋》中的“，”两句化用了曹操面对大江斟酒，横长矛吟
唱的故事。
（3）《次北固山下》中“，”两句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”之句都表现了新旧交替的哲理。
37．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）韩愈《师说》中，用简洁生动的语言，凝练地概括出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的两句是：“___________，___________”。
（2）李商隐《锦瑟》中“，”借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。
（3）《论语·里仁》中“，”写看见贤德的人就要向他看齐，看见不贤德的人，就要自我反省。
38．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《赤壁赋》中表达作者希望和仙人一道，与月亮同在的愿望的句子是“ -，”。
（2）杜牧的《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“，”。（3）杜牧《赤壁》中“_____，_____”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
39．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用“_____________________ ， _____________________ ”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。
（2）善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是“_____________________ ，_____________________”。
（3）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“_____________________ ，_____________________”。
40．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）孔子在《论语》中，以“__________，__________”两句说明学习与思考是相辅相成的，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。
（2）在《兰亭集序》中，王羲之用“__________，__________”两句否定了生死等同的虚妄之说，这是作者超越了人生无常之痛的理性思考。
（3）自居易《琵琶行》中“__________，__________”两句，写的是演奏开始之前的准备过程。
41．名篇名句默写（11分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《生于忧患死于安乐》第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，其中从反面提示国家灭亡的
因的句子是：，，国恒亡。
（2）《出师表》中表现作者无意于功名的句子是：，。（3）《曹刿论战》中曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：，
，故逐之。
（4）晨读材料默写（5分）
默写：人民日报·人民论坛：《跳脱庸俗的得失观》一文中，从“其实，生活中还有一种得失观，完全跳脱了个人局限。”到“这种舍小利、成大义的得失观，构成了社会的精神脊梁，也筑起了国家的价值高地。”
42．补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每小题2分）
（1）苏轼《赤壁赋》以中“_____，_____”两句，写出人生短暂，生命渺小。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“_____，_____；_____，_____，”四句，以写歌舞之盛来侧面写出阿房宫的宏大壮阔。
（3曹操《观沧海》“水何澹澹， _____。树木丛生，_____。”
43．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）
（1）孔子在《论语》中，以“，”两句说明学习与思考是相辅相成的，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。（2）在《兰亭集序》中，王羲之用“，”两句否定了生死等同的虚妄之说，这是作者超越了人生无常之痛的理性思考。
（3）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是“，。”
（4）《赤壁赋》中赞美客人箫声有着极大的感染力的句子是“，。”
（5）《赤壁赋》中慨叹自身渺小的句子是“，。”
44．补全下列空缺部分。
（1）《过零丁洋》中最为慷慨激昂而又富有哲理的诗句是：____________，___________．（2）诸葛亮在《出师表》中道出了“开张圣听”是为了：____________，___________．（3）《陈情表》表述“既然没有叔叔伯伯，只有把自己好兄弟的关系维持好”的句子是：____________，_____________．
45．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
古人常化用前人诗文为己用，如张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸，酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中，。
苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之请的两句是，。
（3）《阿房宫赋》中作者用排比句渲染阿房宫繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是：，。
46．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《行路难》一诗中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：。
（2）《使至塞上》一诗中用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：。
（3）《次北固山下》一诗中表现海上日出，江上春早，气象融浑，构思新颖的名句是：。（4）《望岳》一诗中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是：。（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：。
（6）《春望》一诗中表达作者在国破家亡、离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的诗句是：。
47．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）《离骚》中用比喻手法说明自己遭人妒忌和诽谤的诗句是：“，。”
（2）《赤壁赋》用比喻的的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：“，。”
（3）陶渊明《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：“，。”
48．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中用“，”两句描绘乐曲渐至无声却似愁绪潜滋暗长的妙境。
（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，”。
（3）李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
49．名篇名句默写（6分）（每格一分）
（1）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“，”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。（2）庄子《逍遥游》中，强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难的两句是“，。”
（3）古人常化用前人诗文为己用，如王勃《滕王阁序》中的“，”，出自北周庾信的《三月三日华林园马射赋》中的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。
50．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）陆游《游山西村》一诗中“，”景物描写中寓含哲理，被人们广为传颂。
（2）苏轼《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“，。”
（3）李白《蜀道难》一诗中引用“五丁开山”神话传说为其增添了浪漫气息的两句是“，”。
51．不写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语》表明孔子虚心向他人学习的句子是：“_________，______________。”（2）曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：“____________， ____________。”（3）《生于忧患，死于安乐》中，作者认为国家之所以会灭亡，是因为：“_______，________。”
52．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）南宋诗人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“__________，__________”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。
（2）《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：____________，______________．
（3）《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____________ ，____________”的观点是相同的，都是表达勇于超越的思想的至理名言。
53．补写出下列句子中的空缺部分。（每句1分，共6分）
（1）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口，拒绝从师学习的语句是“_______________。”
（2）《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“_________，________”的心声。
（3）孔子在《论语》中论述当别人不了解甚至误解自己时，认为应当采取的正确态度，表明个人修养的语句是“__________，_____________。”
54．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《出师表》中，诸葛亮表明自己志趣的句子是“，”。（2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，”。
（3）《登高>中，道出郁积杜甫心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“，”。
55．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《岳阳楼记》中运用动静结合手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是，。
（2）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句
是，
。
（3）宋濂少时勤苦好学，他在《送东阳马生序》中用“，，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”表达了自己以苦为乐的学习态度。
56．补写出下列句子中的空缺部分。（共6分）
（1）李白《蜀道难》中“，”两句写山势高峻，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）苏轼《赤壁赋》中“，”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
（3）白居易在《钱塘湖春行》中用“，”两句描写了春天鸟儿们充满生机与情趣的活动。
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。B项“加快”缺宾语。C项最后两句语序不当。D项结构混乱，主语前后不一致，把“艾青继承了”改为“艾青继承的”。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E
2．D
【解析】
试题分析：D《我用残损的手掌》是戴望舒的作品。文学常识浩如烟海，而且因为以前没有把它列入考试范围，考生并没有多少有意识的积累，现在它“不期而遇”，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1．粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果，往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会“关公战秦琼”，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。2．以课本为着力点，向课外拓展。作为恢复该考点的第一年，想必不会太难，肯定会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识，对单元知识短文及课本后的附录，如《中国文学的鉴赏》《20世纪中国文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《中国古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准，适当向课外拓展。3．构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建网络。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
3．C
【解析】
试题分析：A项“风华正茂”不能用来修饰“学习和生活”：B项望文生义，“指点江山”的意思是评说国家大事；C项比喻四面受敌，处于孤立危急的困境，此处适合语境；D 天伦之乐：家庭中亲人团聚的欢乐，使用对象错。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
4．B
【解析】
试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A，团箕jī凄惋-凄婉C冰屑xia D 秋风劲jìng 接彩-结彩。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音和字形。能力层级为识记A。
5．B
【解析】
试题分析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
6．B
【解析】
试题分析：本诗更多的是借景抒情，语言优美华丽。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C
7．B
【解析】
试题分析：A“我身旁/飘过/这女郎；她/静默地/远了，/远了”的节奏正确。C“诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗”分析错。D“这完全是诗人的独创，没有受中国古典诗词的启发”说法不对。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C
8．C
【解析】
试题分析：C“书生气十足，缺少实践经验”分析错。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C
9．D
【解析】
试题分析：先用排除法排除③，⑤是人格本质属性，③是人格的具体内容，根据逻辑顺序，先排除，答案在C与D中选。再根据文体是议论文，注意论点、论据的关系，这段文字是总-分-总的关系，再根据议论文的论证结构，提出-分析-解决可得出答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
10．A
【解析】
试题分析：A“图穷匕见”出自《战国策·燕策三》。文学常识浩如烟海，而且因为以前没有把它列入考试范围，考生并没有多少有意识的积累，现在它“不期而遇”，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1．粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果，往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会“关公战秦琼”，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。2．以课本为着力点，向课外拓展。作为恢复该考点的第一年，想必不会太难，肯定会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识，对单元知识短文及课本后的附录，如《中国文学的鉴赏》《20世纪中国文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《中国古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准，适当向课外拓展。3．构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建网络。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
11．D
【解析】
试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。A项“提出质疑”语意重复。B项语序不当，可把远销前的“产品”移到“三次”之前。C项"广泛"应修饰"听取"，语序不当（状语和定语的位置不当）。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E
12．C
【解析】
试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。A“人为刀俎，我为鱼肉”的使用不合逻辑，应为“使自己陷入这个境地”；B“项庄舞剑，意在沛公”不合语境；D不合语境，做梦时不能说情不自禁。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
13．D
【解析】
试题分析：A告辞，拒绝；B会见，被；C当作边境，浅薄。D道歉。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
14．C
【解析】
试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A气势磅礴、咄咄逼人，B．星辉斑斓，D．绯红。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
15．D
【解析】
试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A．长歌当哭dàng B．嘉言懿行yì C．生杀予yǔ夺。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
16．B
【解析】
试题分析：此类为语言连贯性考查，注意句子中代词、关联词的连接作用，在内容上注意逻辑关系（时间、空间、事理——转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果），主语一致与否。②句阐述诗歌的本质，排在最前面，⑥①共同阐述诗歌与心灵的关系，③⑤共同阐述好的诗歌的作用，④得出结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
17．A
【解析】
试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。B．句式杂糅，删去“根据”或“显示”。C．成分残缺，介词淹没主语，删去“通过”或“使”。D．语序不当，把“可能”移到“在几十年”前面。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
18．D
【解析】
试题分析：连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。第一句可根据句中“不断”判断。拖泥带水：形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。第二句根据”而必须一鼓作气”判断。洋洋洒洒：①形容文章或谈话内容丰富，连续不断。②形容规模或气势盛大。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
19．B．
【解析】
试题分析：这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。具体需要注
意以下三点：A．从选项入手，带入验证。B．关联词语的搭配。C．时间顺序，空间顺序、逻辑顺序。这是一个议论语段，议论的中心是对于文化消费的“各取所需”，由此出发，就要确定表示中心论点的B项。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
20．B
【解析】
试题分析：“所以”表明最后一句话是对全文的总结，前文介绍红杉树长的很高大，“树木的生长也是竞争过程，在成长中长高、长大就能争取到更多的阳光”，由此句可知介绍红杉树是为了说明树木的成长也需要竞争，符合对前文总结的是B“没有竞争，就没有生存，也没有发展”
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
21．
（1）城阙辅三秦，风烟望五津
（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
（3）乡书何处达？归雁洛阳边
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
（6）千嶂里，长烟落日孤城闭
（7）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（8）六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出
【解析】
试题解析：注意重点字“阙”“风烟”“侧畔”“凝”“嶂”。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
22．
（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也
（2）大漠孤烟直长河落日圆
（3）金戈铁马气吞万里如虎
【解析】
试题分析：试题分析：注意重点字的写法。如：“尝”、“终日”、“戈”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
23．（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（2）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未
（3）不畏浮云遮望眼只缘身在最高层
【解析】
试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“壑”“嫠”“杂糅”“昭”“缘”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大
致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
24．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月
便要还家，设酒杀鸡作食
【解析】
【试题分析】本题解答时要做到字字落实，尤其要注意下列字的正确写法：予、淤、染、濯、涟、醉、惨、茫、浸、要。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A
【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。解答这类题的要注意：①字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生一样一笔一划写字，切勿卖弄。②脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要注意养成“一字不差”的习惯。一时出现思维短路，想不起来的句子，暂时放过，有时间再回头想，回想时尽量朝前背诵段落。③一般考查的句子都容易出现错别字。注意：课内名句一定要确保，课外要重视先秦名家名句。本题中“予”，容易误写作“余”；“淤”，容易误写作“污”；“染”字中“九”部分容易误写作“丸”；“濯”，容易误写作“翟”；“涟”，容易误写作“莲”；“醉”，字中“酉”部分容易误写作“西”；“惨”，容易误写作“残”；“茫”，容易误写作“芒”；“浸”，容易误写作“侵”；“要”，容易误写作“邀”。
25．（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
（2）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未
（3）不畏浮云遮望眼只缘身在最高层
【解析】
试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“幽壑”“嫠妇”“杂糅”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些
同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
26．（1）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（2）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（3）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳
【解析】
试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“崩”“摧”“钩连”“晦朔”“芰荷”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
27．（1）入则无法家拂士出则无敌国外患者（2）虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩
（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
【解析】
试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“拂”“犹”“惩”“畔”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
28．（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（2）君子生非异也，善假于物也。（3）结庐在人境，而无车马喧。
【解析】
试题分析：此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：誉、沮、生、喧。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
29．（1）妇姑荷箪食童稚携壶浆
（2）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳
（3）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也
【解析】
【试题分析】：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“箪”“携”“芰”“芙蓉”“须臾”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
30．
①、申之以孝悌之义
②、躬自厚而薄责于人
③、曲肱而枕之
④、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
⑤、师者，所以传道受业解惑也。
⑥、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
⑦、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
【解析】
试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
31．（1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（2）过春风十里，尽荠麦青青
（3）茕茕独立\茕茕孑立，形影相吊
【解析】
试题分析：注意重点字的写法。如：“榭”、“荠麦”、“茕”等。每句1分，句中有误该句不得分。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
32．
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳．
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（4）而浮生若梦，为欢几何？
（5）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
（6）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒。
【解析】
试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
33．（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
（2）总角之宴，言笑晏晏。
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（每空一分，有错字不得分）
【解析】
试题分析：“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。注意重点字的写法：“誉”“沮”，“宴”“晏”，“济”“沧”。答题时要养成回头望的习惯，避免笔误。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
34．
①且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
②小学而大遗，吾未见其明也
③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
【解析】
试题分析：注意重点字的写法。如：“誉”、“沮”、“遗”、“尝”、“须臾”等。每句1分，句中有误该句不得分。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
35．
（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（每句1分，有错字不得分）
（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（每句1分，有错字不得分）
（3）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（每句1分，有错字不得分）
【解析】
试题分析：注意重点字的写法。如“渡”“锱铢”“佛狸”字写法。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。答题时扣住题干中的“无法前行”“像泥沙一样地浪费掉”“景象”等词语展开联想。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
36．
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也
（2）酾酒临江，横槊赋诗
（3）海日生残夜，江春入旧年
【解析】
试题分析：“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考
生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。（1）句中“贤”与“不贤”直接给出了提示词，回忆再现较容易；（2）句中“对大江斟酒”“横长矛吟唱”是要求默写的诗句的白话意思，恢复原文即可；（3）句中“新旧交替”给出了提示，只要默背全诗筛选符合此意句子即可。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
37．（1）位卑则足羞，官盛则近谀。（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。6分，每空1分，与原文不合不计分，出现错别字不给分。
【解析】
试题分析：情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
38．（1）挟飞仙以遨游，抱明月而长终
（2）二川溶溶，流入宫墙
（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
【解析】
试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“挟”“遨游”“溶溶”“铜雀”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词。（四）要留意具体环境。（五）要留心语句顺序。（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
39．（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
（2）君子生非异也，善假于物也
（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖
【解析】【试题分析】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幽壑”“蛟”“嫠”“生”“淤”“濯”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理
解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
40．（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
（3）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
【解析】
【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“罔”“殆”“诞”“彭殇”“转轴拨弦”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
41．
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者；（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；（3）吾视其辄乱，望其旗靡；（4）从苏武“旄尽风霜节，心悬日月光”，到文天祥“留取丹心照汗青”；从革命先辈抛头颅洒热血，到热心群众见义勇为，“舍生而取义”的高尚追求，舍家为国、舍己为人的无私壮举，同样是一种“舍得”。这里的“舍”，并没有预设个人利益的再获得，这里的“得”，则完全以公义众利为指南。
【解析】
试题分析：本题考查“默写常见的名句名篇”考点，侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。名句范围一般是初高中必修、选修，以及部分课外名句（四书五经、历代经典诗文名句）。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。本题中，要注意以下这些字的书写，如：“拂”、“辄”、“靡”等。每句1分，句中有误该句不得分。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数，比如（4）这个句子的默写，就应注意要能理解题干要求，并结合所学知识，明白理解之后再得出答案。
42．（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷（2）歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄（3）山岛竦峙百草丰茂
【解析】
【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“须臾”“羡”“融融”“竦峙”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
神奇巧解高考数学选择题专题 前 言 高考数学选择题，知识覆盖面宽，概括性强，小巧灵活，有一定深度与综合性，而且分值大，能否迅速、准确地解答出来，成为全卷得分的关键。 解选择题常见的方法包括数形结合、特值代验、逻辑排除、逐一验证、等价转化、巧用定义、直觉判断、趋势判断、估计判断、退化判断、直接解答、现场操作，等等。考生应该有意识地积累一些经典题型，分门别类，经常玩味，以提高自己在这方面的能力。下面主要就间接法分别举例说明之，并配备足够的对应练习题，每题至少提供有一种解法。 例题与题组 一、数形结合 画出图形或者图象能够使问题提供的信息更直观地呈现，从而大大降低思维难度，是解决数学问题的有力策略，这种方法使用得非常之多。 【例题】、（07江苏6）设函数()f x 定义在实数集上，它的图象关于直线1x =对称，且当1x ≥时，()31x f x =-，则有（ ）。 A 、132()()()323f f f p p B 、231 ()()()323 f f f p p C 、213()()()332f f f p p D ．321()()()233f f f p p 【解析】、当1x ≥时，()31x f x =-，()f x 图象关于直线1x =()|1|f x x =-的图象代替它也可以。由图知， 符合要求的选项是B ，
【练习1】、若P （2，-1）为圆22(1)25x y -+=的弦AB 的中点，则直线AB 的方程是（ ） A 、30x y --= B 、230x y +-= C 、10x y +-= D 、250x y --= （提示：画出圆和过点P 的直线，再看四条直线的斜率，即可知选A ） 【练习2】、（07辽宁）已知变量x 、y 满足约束条件20170x y x x y -+≤??≥??+-≤?，则y x 的取值范围是（ ） A 、9,65?????? B 、[)9 ,6,5??-∞+∞ ???U C 、(][),36,-∞+∞U D 、[]3,6 （提示：把y x 看作可行域内的点与原点所在直线的斜率，不难求得答案 ，选A 。） 【练习3】 、曲线[]12,2)y x =+∈- 与直线(2)4y k x =-+有两个公共点时， k 的取值范围是（ ） A 、5(0,)12 B 、11 (,)43 C 、5(,)12+∞ D 、53(,)124 （提示：事实上不难看出，曲线方程[]12,2)y x =∈-的图象为22(1)4(22,13)x y x y +-=-≤≤≤≤，表示以（1，0）为圆心，2为半径的上半圆，如图。直线(2)4y k x =-+过定点（2，4），那么斜率的范围就清楚了，选D ）] 【练习4】、函数)1(||x x y -=在区间 A 上是增函数，则区间A 是（ ） A 、(]0,∞- B 、?? ????21,0
2020年高考选择题专练2（考试用时：15分钟） 一、单项选择题(每小题4分，共48分) 12.（四川省成都外国语学校2020学年高三） 第五代移动通信技术（简称5G）时代即将来临， 2019年我国将建立包括云计算、物联网、大数据、 产业互联网和工业互联网在内的“万物智联”的 生态系统。不考虑其他条件，5G通讯的供需曲线 出现如图所示的变化（P为价格，Q为数量）的原 因不可能是 A.通信技术革新带来5G生产大发展 B.现代工业的智能化水平提升 C.国家支持建设信息消费体验中心 D.通信运营商为应对竞争抢占市场 13.（三省三校2020届高三12月联考）最近，猪肉价格成了朋友圈最为关注的一个话题。有网友调侃，“二师兄”身价已经超过师父了。为保证群众基本生活，国务院会议要求，保持物价总体稳定，落实猪肉保供稳价措施。国家采取措施稳定猪肉价格是基于 ①消费价格上升②生猪出栏减少 ③猪肉价格上涨④猪瘟疫情蔓延 A.④→②→③→① B.②→③→④→① C.①→④→②→③ D.①→②→④→③ 14.（蒙阴县实验中学2019—2020学年上学期期末）2019年，
中央财政安排东北地区大豆生产者补贴资金170多亿元，比2018年 增加近40亿元，助力我国大豆振兴计划。大豆种植面积超过1.3亿亩，比2018年增加1000万亩，连续第4年恢复性增加。大豆振兴计划的实施 ①表明国家宏观调控比市场调节更有成效 ②表明市场通过利益关系的变动实现资源合理配置 ③有利于降低国家大豆对外依存度，维护粮食安全 ④旨在调整农业种植结构，保障大豆供应 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.（山东省日照市2019—2020学年度高三期末）国家市场监管总局全力打造企业信用信息公示“全国一张网”。失信企业被曝光后，在行政审批、资质认定、融资授信、招投标、商务合作等方面将受到限制。国家打造“全国一张网”意在 A.正确处理政府与市场的关系，建立统一开放的现代市场体系 B.运用经济手段对市场自发性进行调节和控制 C.为市场主体创造公平公正、规范有序的竞争环境 D.加强诚信建设，增强企业竞争力 16.（运城市2019-2020学年度期末）湖南永兴在全县276个村（社区）设立村务监督委员会。每个村由村民在村民代表中推选产生2至3名村务监督员。重点对村支两委工作落实情况，党务、村务、财务公开情况，村公益事业、集体资金、资产、资源以及村级重大事项决策等进行监督。村务监督员的设立
高考语文情景式默写（一） 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“__________________，__________”。 2．《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______________________，______________________”。 3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“______________________，______________________”。 4．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是______________________，______________________”。（用《白雪歌送武判官归京》的名句回答。） 5．《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与愈《师说》中“______________________，______________________”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 6．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，__________________________”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，__________________________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，__________________________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“《琵琶行》中的一句“______________________，______________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。. 7．“______________________，__________________________”（轼《水调歌头》）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。 8．《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“_________________________，__________________________，__________________________。” 9．白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“______________________，__________________。” 10．“__________________，__________________。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 11．白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
高考数学填空选择压轴题试题汇编（理科） 目录（120题） 第一部分函数导数(47题)······································2/23 第二部分解析几何(23题)······································9/29第三部分立体几何（11题）·····································12/31 第四部分三角函数及解三角形（10题）··························14/32 第五部分数列（10题）········································15/33 第六部分概率统计（6题）·····································17/35 第七部分向量（7题）·········································18/36 第八部分排列组合（6题）······································19/37 第九部分不等式（7题）········································20/38
第十部分 算法（2 题）··········································21/40 第十一部分 交叉部分（2 题）·····································22/40 第十二部分 参考答 案············································23/40 【说明】：汇编试题来源 河南五年高考真题5套；郑州市2011年2012年一模二模三模试题6套；2012年河南省各地市检测试题12套；2012年全国高考文科试题17套。共计40套试题.试题为每套试卷选择题最后两题，填空最后一题。 第一部分 函数导数 1.【12年新课标】（12）设点P 在曲线1 2 x y e = 上，点Q 在曲线ln(2)y x =上，则||PQ 的 最小值为( ) 2.【11年新课标】(12)函数x y -= 11 的图像与函数2sin (24)y x x π=-≤≤的图像所有交点的横坐标之和等于( ) 3.【10年新课标】（11）()??? ??>+-≤<=10,62 1100,lg x x x x x f ，若c b a ,,均不相等，且 ()()()c f b f a f ==，则abc 的取值范围是（ ） 4.【09年新课标】（12）用{}c b a ,,m in 表示c b a ,,三个数中的最小值。设 (){}()010,2m in ≥-+=x x x x f ,则()x f 的最大值为( ) 5.【11年郑州一模】12．若定义在R 上的偶函数()(2)()f x f x f x +=满足，且当 [0,1],(),x f x x ∈=时则函数3()log ||y f x x =-的零点个数是( ) A ．多于4个 B ．4个 C ．3个 D ．2个 6.【11年郑州二模】 7.【11年郑州二模】设()x f 是R 上的奇函数，且()01=-f ，当0>x 时， () ()()021'2 <-+x xf x f x ，则不等式()0>x f 的解集为________.
高三地理基础知识 选择题专项练习（一） 1. 出现在太阳光球和日冕层的太阳活动分别是( ) A.黑子耀斑 B.耀斑日珥 C. 黑子太阳风 D.日珥太阳风 2. 干扰无线电波通讯的主要太阳活动是( ) A.耀斑和日珥 B.耀斑和太阳黑子 C. 耀斑和太阳风 D.太阳黑子和太阳风 3. 6月22日，下列四个地方中正午太阳高度最大的是( ) A.北京（北纬40） B. 上海（北纬31） C. 广州（北纬23） D.海口（北纬20） 4.从我国国庆节到次年元旦，太阳直射点移动的方向是( ) A.向南 B. 先向南后向北 C.向北 D.先向北后向南 5.降水季节变化不明显的自然带是( ) A、亚热带长绿阔叶林带 B、热带雨林带 C、热带季雨林带 D、亚热带常绿阔叶林带 6、下列河流中，洪水期和枯水期的水期不明显，全年水量丰沛的是( ) A、尼罗河 B、刚果河 C、亚马孙河 D、湄公河 7、径流量和水能蕴藏量分别具世界首位的河流是( ) A、亚马孙河、刚果河 B、尼罗河、长江 C、亚马孙河、尼罗河 D、刚果河、长江 8、由太阳大气活动影响而产生的现象有( ) A、“日食” B、“磁暴” C、“极昼和极夜” D、太阳直射点的往返移动 9、太阳系八大行星中，与地球相邻的是( ) A、水星和金星 B、金星和火星 C、火星和木星 D、水星和木星 10、太阳大气中，我们肉眼可见到的明亮圆盘是( ) A、光球层 B、色球层 C、日冕层 D、太阳耀斑 11、由于地球公转而产生的地理现象有( ) A、昼夜的更替 B、水平运动物体的方向发生偏向 C、正午太阳高度的变化 D、太阳东升西落 12、某气压带的南面盛行中纬西风带，该气压带是( ) A、北半球副热带高压带 B、北半球副极低低气压带 C、南半球的极低高气压带 D、南半球副极低低气压带 13、地球两极常出现绚丽的“极光”现象，与之有关的太阳活动是( ) A、太阳黑子 B、耀斑 C、太阳风 D、日珥 14、有关洋流对地理环境影响的正确叙述是( ) ①南半球寒流流经的海岸附近都出现沙漠景观 ②北太平洋和北大西洋寒暖流交汇处都形成大渔场 ③北半球中低纬度还去洋流环流呈逆时针方向流动 ④全球中低纬度大陆前都受到寒流的影响 A、①③ B、②③ C、②④ D、①④ 15．下列叙述中符合板块构造学说的是( ) A．地球的岩石圈是一块整体 B．板块内部比较稳定，板块交界处地壳比较活跃 C．板块张裂处常形成裂谷和海沟 D．喜马拉雅山是亚欧板块与非洲板块挤压形成的 16．当太阳直射点北移到北纬20°左右时( )
高考数学历年考点框架 理科数学每年必考知识点： 复数、程序框图、三视图、函数与导数、三角函数、圆锥曲线、球的组合体、（计数原理、概率与统计模块）等。 理科数学每年常考的知识点： 常用逻辑用语、集合、线性规划、数列、平面向量、解三角形、定积分、直线与圆等。 最后冲刺指导（14个专题） 1、集合与常用逻辑用语小题 （1）集合小题 历年考情： 针对该考点，近9年高考都以交并补子运算为主，多与解不等式等交汇，新定义运算也有较小的可能，但是难度较低；基本上是每年的送分题，相信命题小组对集合题进行大幅变动的决心不大。 常见集合元素限定条件;对数不等式、指数不等式、分式不等式、一元二次不等式、绝对值不等式、对数函数的定义域、二次根式、、点集（直线、圆、方程组的解）；补集、交集和并集；不等式问题画数轴很重要；指数形式永远大于0不要忽记；特别注意代表元素的字母是还是。 2020高考预测：
（2）常用逻辑用语小题 历年考情： 9 年高考中2017 年在复数题中涉及真命题这个概念．这个考点包含的小考点较多，并且容易与函数，不等式、数列、三角函数、立体几何交汇，热点就是“充要条件”；难点：否定与否命题；冷点：全称与特称（2015 考的冷点），思想：逆否．要注意，这类题可以分为两大类，一类只涉及形式的变换，比较简单，另一类涉及命题真假判断，比较复杂。 简单叙述：小范围是大范围的充分不必要；大范围是小范围的必要不充分。 2020高考预测：
2、复数小题 历年考情： 9 年高考，每年1 题，考查四则运算为主，偶尔与其他知识交汇，难度较小．考查代数运算的同时，主要涉及考查概念有：实部、虚部、共轭复数、复数的模、对应复平面的点坐标、复数运算等。 无法直接计算时可以先设z=a+bi 2020高考预测： 3、平面向量小题 历年考情：
[教育资源网 https://www.doczj.com/doc/366348311.html,] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网！ 数学试题 选择题集锦 陕西特级教师 安振平 1. 满足不等式03329≥-?-x x 的x 的最小实数值是 (A) –1 (B) 0 (C) 1 (D) 3 2. 在ABC ?中, AB=5, ,3≤AC 7≥BC , 则 [教育资源网 https://www.doczj.com/doc/366348311.html,] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网！ 5. 设22+-=z z z f )(，且),()(R y x yi x i f ∈+=+1，则)(i f -1等于 (A) yi x + （B ）yi x -- （C ）yi x +- （D ）yi x - 6. 已知函数)(x f 是奇函数，当0 1、（1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。（2）、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。（3）、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 （4）、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（5）、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 2、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 3、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 4. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 5、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 6、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 7、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 8、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 9、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 10、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 11、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 12、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 13、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱， 虽不能察，必以情。 14、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。 15、（1）《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。 16、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。 17、《曹刿论战》中曹刿认为"可以一战"的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 18、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。 19、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 20、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 21、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 22、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 高考数学选择题解题技巧 数学选择题在当今高考试卷中，不但题目多，而且占分比例高。数学选择题具有概括性强，知识覆盖面广，小巧灵活，且有一定的综合性和深度等特点，考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题，成为高考成功的关键。 解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件，选择题不设中间分，一步失误，造成错选，全题无分，所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏，确保准确；迅速是赢得时间获取高分的必要条件，对于选择题的答题时间，应该控制在不超过40分钟左右，速度越快越好，高考要求每道选择题在1～3分钟内解完，要避免“超时失分”现象的发生。 高考中的数学选择题一般是容易题或中档题，个别题属于较难题，当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想，但更应看到选择题的特殊性，数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的，因而，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，要充分利用题干和选择支两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，这是解选择题的基本策略。 1、直接法：就是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论再与选择支对照，从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。 例1、某人射击一次击中目标的概率为0.6，经过3次射击，此人至少有2次击中目标的概率为 （ ） 125 27 . 12536.12554.12581.D C B A 解析：某人每次射中的概率为0.6，3次射击至少射中两次属独立重复实验。 125 27)106(104)106(33 3223= ?+??C C 故选A 。 例2、有三个命题：①垂直于同一个平面的两条直线平行；②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直；③异面直线a 、b 不垂直，那么过a 的任一个平面与b 都不垂直。其中正确命题的个数为（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 解析：利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断，易得都是正确的，故选D 。 例3、已知F 1、F 2是椭圆162x +9 2 y =1的两焦点，经点F 2的的直线交椭圆于点A 、B ，若|AB|=5，则|AF 1|+|BF 1|等于 （ ） A ．11 B ．10 C ．9 D ．16 解析：由椭圆的定义可得|AF 1|+|AF 2|=2a=8,|BF 1|+|BF 2|=2a=8，两式相加后将|AB|=5=|AF 2|+|BF 2|代入，得|AF 1|+|BF 1|＝11，故选A 。 例4、已知log (2)a y ax =-在[0，1]上是x 的减函数，则a 的取值范围是（ ） A ．（0，1） B ．（1，2） C ．（0，2） D ．[2，+∞） 解析：∵a>0,∴y 1=2-ax 是减函数，∵ log (2)a y ax =-在[0，1]上是减函数。 ∴a>1，且2-a>0，∴1 高考数学选择题专项训练（十）1、平面α与平面β平行，它们之间的距离为d (d>0)，直线a在平面α内，则在平面β内与直线a相距2d的直线有（）。 （A）一条（B）二条（C）无数条（D）一条也没有2、互不重合的三个平面可能把空间分成（）部分。 （A）4或9 （B）6或8 （C）4或6或8 （D）4或6或7或8 3、若a, b是异面直线，a?α,b?β,α∩β＝c，那么c（）。（A）同时与a, b相交（B）至少与a, b中一条相交（C）至多与a, b中一条相交（D）与a, b中一条相交, 另一条平行4、直线a//平面M，直线b?/M, 那么a//b是b//M的（）条件。（A）充分不必要（B）必要而不充（C）充要（D）不充分也不必要5、和空间不共面的四个点距离相等的平面的个数是（）。 （A）7个（B）6个（C）4个（D）3个 6、在长方体相交于一个顶点的三条棱上各取一个点，那么过这三点的截面一定是（）。 （A）三角形或四边形（B）锐角三角形（C）锐角三角形或钝角三角形（D）钝角三角形7、圆锥底面半径为r，母线长为l，且l>2r, M是底面圆周上任意一点，从M拉一条绳子绕侧面转一周再回到M，那么这条绳子的最短长 度是（ ）。 （A ）2πr （B ）2l （C ）2lsin l r π （D ）lcos l r π 8、α、β是互不重合的两个平面，在α内取5个点，在β内取 4个点，这些点最多能确定的平面个数是（ ）。 （A ） 142 （B ）72 （C ）70 （D ）66 9、各点坐标为A(1, 1)、B(－1, 1)、C(－1, －1)、D(1, －1)，则 “点P 在y 轴”是“∠APD ＝∠BPC ”的（ ）。 （A ）充分而不必要条件 （B ）必要而不充分条件 （C ）充要条件 （D ）不充分也不必要条件 10、函数y ＝1－|x －x 2|的图象大致是（ ）。 （A ） （B ） （C ） （D ） 11、若直线y ＝x ＋b 和函数y ＝21x -有两个不同的交点，则b 的取值范围是（ ）。 （A ）(－2, 2) （B ）[－2, 2] （ C ）(－∞,－2)∪[2, ＋∞） （D ）[1, 2） 2020高三地理水圈选择题专练 越来越多的国家和地区重视对雨水的拦蓄和利用。以色列几乎把每一滴雨水都积存起来；我国西部干旱地区收集和储存雨水，供生产和生活之用；伦敦和芝加哥则利用收集和储存的雨水，满足冲厕所、洗马桶和清洁车辆之需。完下面两题。 1.直接影响雨水的拦蓄和利用的水循环环节是() A．蒸发 B．降水 C．水汽输送 D．地表径流 2.拦蓄和利用雨水，可以解决的矛盾是() A．水资源空间分配不均 B．水资源时间分配不均 C．不同地区间水资源使用不均 D．农业与工业用水不均 降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成下面两题。 3.下列流域中，绿水比例最大的是() A．塔里木河流域 B．长江流域 C．雅鲁藏布江流域 D．黑龙江流域 4.在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是() A．水田改旱地 B．植树造林 C．覆膜种植农作物 D．修建梯田 雨水花园是自然形成或人工挖掘的种有灌木、花草、树木等植物的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，是一种生态可持续的雨洪控制与雨水利用设施。读图完成下面两题。5.雨水花园首先直接影响水循环的() A．降水 B．水汽输送 C．蒸发 D．径流 6.图中暗管的作用是() A．及时吸收下渗的雨水 B．收集可利用的地下水 C．及时排出下渗的雨水 D．加速地下水的净化 下图为某水库输沙量变化图，读图回答下面两题。 7.仅考虑输沙量，1992～2002年间该水库库容量() A．不变化 B．一直增大 C．不断减小 D． 93、94年最小 8.该水库建成后() A．水库上游水土流失加剧B．河口三角洲不断扩大 C．水库周围地下水位上升D．下游风化侵蚀作用减弱 柬埔寨的洞里萨湖是一个水量季节变化很大的大 湖。洞里萨湖北部的吴哥通王城两边有两个巨大的长 方形人工湖—西池和东池。这两个大水池并不是在地 面挖坑形成的，而是在地面上四面筑起土墙形成高于 地面的水库。是著名的古老的灌溉工程。读图回答下 面2题。 9.这两个地上水库最主要的补给水源是() A．雨水 B．湖泊水 C．地下水 D．人工提水 10.这两个地上水库能有效发挥灌溉作用的时间是() A． 2～6月B． 5～9月C． 8～12月D． 11～次年4月 11下图所示区域位于某大陆西岸，结合图中信息回答。 关于图中河流的叙述正确的是() A．流向为先向北后向西北 B．补给类型主要为高山冰雪融水补给 C．汛期出现在冬季 D．图中河段长度约为200 km 12.下图中甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为() A．含沙量小、冰期短 B．流量稳定、水量丰富 C．水量丰富、落差小D．流速缓慢、流量稳定 下图a圣劳伦斯河是一条著名的“冰冻之河”。图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成下面两题。 64篇高考情景式默写（高中篇） （一）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： 6．强调空想不如学习的一句：。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子： （二）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是： 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的 两句是： 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说 明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 （三）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这 近年高考数学选择题经典试题集锦 1、点O 在ABC ?内部且满足23OA OB OC O ++=，则A O B ?面积与AOC ?面积之比为 A 、 2 B 、 32 C 、3 D 、 5 3 2、已知定义在R 上的函数()f x 的图象关于点3,04??- ???成中心对称图形，且满足 3()()2f x f x =-+，(1)1f -=，(0)2f =-则(1)(2)(2006)f f f ++???+的值为 A 、1 B 、2 C 、 1- D 、2- 3、椭圆1:C 22 143x y +=的左准线为l ，左右焦点分别为12,F F 。抛物线2C 的准线为l ，焦 点是2F ，1C 与2C 的一个交点为P ，则2PF 的值为 A 、43 B 、8 3 C 、 4 D 、8 4、若正四面体的四个顶点都在一个球面上，且正四面体的高为4，则该球的体积为 A 、 16(12)- B 、 18π C 、 36π D 、 64(6)- 5、设32()f x x bx cx d =+++，又k 是一个常数，已知当0k <或4k >时，()0f x k -=只有一个实根；当04k <<时，()0f x k -=有三个相异实根，现给出下列命题： （1）()40f x -=和()0f x '=有一个相同的实根， （2）()0f x =和()0f x '=有一个相同的实根 （3）()30f x +=的任一实根大于()10f x -=的任一实根 （4）()50f x +=的任一实根小于()20f x -=的任一实根 其中错误命题的个数是 A 、 4 B 、 3 C 、 2 D 、 1 6、已知实数x 、y 满足条件2040 250x y x y x y -+≥??+-≥??--≤?则24z x y =+-的最大值为 高考数学客观题训练选择、填空题专题练习（一）新人 教版 班级： 姓名： 1．已知全集U=R ，集合)(},02 1 |{},1|{N M C x x x N x x M U 则≥-+=≥= （ ） A ．{x |x <2} B ．{x |x ≤2} C ．{x |－1 绝密★启用前 2018届生物题型专项练习五 选择题(课本基础实验) 1．下列有关实验的叙述，错误的是 A. 制作花生子叶临时装片检测脂肪时，染色后需滴加50%的酒精以洗去浮色 B. 探究酵母菌细胞呼吸的方式时，用酸性重铬酸钾溶液检测CO2的产生情况 C. 观察植物细胞的吸水和失水时，需记录中央液泡的大小和原生质层的位置 D. 设计并制作生态缸时，应将生态缸置于室内通风、光线良好的地方进行观察 2．下列关于高中生物实验试剂的叙述，正确的是 A. 观察细胞中染色体（质）时可用吡罗红进行染色 B. 秋水仙素可以通过抑制着丝点分裂诱导形成多倍体植株 C. 利用人体口腔上皮细胞观察线粒体，需要在载玻片上滴加一滴生理盐水 D. 配制斐林试剂的甲液和乙液也可用来配制双缩脲试剂 3．下列有关实验操作或方法的叙述，正确的是 A. 检测生物组织中的蛋白质时，需在待检样品液中先后加入双缩脲试剂A和B各5滴 B. 在减数分裂模型的制作中，要制作4个长度相同的蓝色染色单体 C. 在两对相对性状的模拟杂交实验中，每个大信封需装入等量4种不同的卡片 D. 在探究2，4-D对插枝生根的作用实验时，需控制插枝的状态和浸泡时间 4．下列关于实验的相关叙述中，错误的是 A. 双缩脲试剂A液、B液与斐林试剂甲液、乙液组成成分相同，但浓度和使用方法不相同 B. 在用绿叶中色素的提取液作为吸光度测定实验时，所设置的对照组应用蒸馏水作为对照溶液 C. 洋葱鳞片叶细胞在发生质壁分离复原时，细胞的吸水能力逐渐降低 D. 盐酸能够使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合 5．下列有关教材生物学实验的叙述，不正确的是 A. 在恩格尔曼探究叶绿体的功能的实验中，放有水绵的临时装片需放在黑暗、有空气的环境中 B. 可用哺乳动物的睾丸为材料观察细胞的有丝分裂 C. 噬菌体侵染细菌的实验中保温时间过长或过短对实验结果的影响相同 D. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布时,盐酸的作用之一是使染色质中的DNA与蛋白质分离6．6．下列有关生物学实验描述，正确的是 A. 在观察DNA和RNA分布的实验中，可用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞和人的口腔上皮细胞作为实验材料 B. 用溴麝香草酚蓝水溶液能检测到人体成熟红细胞呼吸作用产生的C02 C. 用淀粉溶液、蔗糖溶液和淀粉酶溶液为实验材料来验证酶的专一性，可用碘液检测 D. 在低温诱导染色体数目加倍的实验中，根尖先用卡诺氏液固定，再用体积分数为95%酒精溶液冲洗7．下列在关生物实验的描述正确的是 A. 健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使线粒体呈现灰绿色 B. 向花生种子匀浆样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液，可观察到匀浆呈橘黄色 C. 用硝酸钾溶液代替蔗糖溶液，可观察到质壁分离现象，也一定能观察到自动复原现象 D. 酸性条件下，橙色的重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应，变成蓝绿色 8．在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料选择的叙述错误的是 A. 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根都含有较多的糖且近于白色，可用于还原糖的鉴定 B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂访鉴定的理想材料 C. 大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料 D. 鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料 9．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是 A. 差速离心：叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离 B. 模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现 C. 单因子对照实验：用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源 D. 同位素标记：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌侵染细菌实验 10．下列实验中相关材料、试剂或条件的改变对其实验结果影响最大的是 A. 用念珠藻代替黑藻进行叶绿体的观察实验 B. 用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取 C. 用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂 D. 用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍 11．下列关于实验的说法，正确的是 A. 观察植物细胞有丝分裂时，可用吡罗红染色剂代替醋酸洋红液 B. 人工诱导多倍体时，可用低温处理代替秋水仙素处理 C. 观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞 D. 制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞 12．下列有关实验的叙述，正确的是 A. 探究土壤小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法 B. 不可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C. 斯他林和贝利斯通过实验证明了激素调节的存在，并提取了促胰液素 D. 观察叶绿体实验最好用带有少量叶肉的菠菜叶片上表皮制作装片进行观察 13．以下关于生物学的研究方法错误的是 A. 无关变量是可对实验结果造成影响的可变因素 B. 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构属于物理模型 C. 将完整细胞放入离心管中，利用不同的离心速度就能将各种细胞器分离开 D. 膜成分和结构的初步阐明是先提出假设，后通过观察和实验进一步验证和完善的过程 14．14．下列关于生物学实验的叙述中，正确的是 A. “用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中，用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞 B. 提取绿叶中光合色素时未加Si02，导致滤纸条上叶绿素色带偏窄而类胡萝卜素色带无变化 C. 制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取 D. 赫尔希和蔡斯以T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料，采用同位素标记法和对比实验法证明了DNA是主要的遗传物质 15．以马蛔虫受精卵为实验对象，制作并观察有丝分裂的临时装片，下列叙述正确的是 A. 用10%的盐酸处理马蛔虫受精卵，使细胞相互分离 B. 解离和染色后都需漂洗，后者是用50%乙醇洗去多余的染料64篇高考情景式默写(初中篇)
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