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袁世凯与清末新军
1
袁氏家族的()曾带兵在安徽北部一带与太平天国以及捻军作战,与曾国藩、李鸿章关系很好。
C
?A、袁克定
?B、袁世凯
?C、袁甲三
?D、袁崇焕
2
关于“乱世英雄起四方,有枪便是草头王”,下列说法正确的是()。AC
?A、出自《沙家浜》中的人物胡传魁
?B、说明乱世中如果有枪这个兵器就立于不败之地
?C、说明乱世称王需要一支能征善战的军队
?D、说明英雄必须要有武器才能称王
3
关于袁世凯的说法,下列正确的是()。BCD
?A、与日本关系非常好
?B、自幼不喜欢八股文和科举
?C、曾经做到了相当于今天政府驻朝鲜外交官的职位
?D、甲午战争之后建议大力改革军事
4
袁世凯在甲午战争之后对军事方面的主张有()。ABCD
?A、大力裁汰旧军
?B、要改变军事制度、思想
?C、完全按照西法训练军队
?D、从学堂精选士兵
5
孙中山是第一个临时大总统,是君主制结束以后第一个基本上统治了全国的国家领导人。
错误
6
袁世凯认为德国陆军是世界上最强的,他的新建陆军基本按照德国模式来操办。正确建立北洋六镇军队系统
1
下列规定中,不属于袁世凯《募练新军章程》规定的是()。B
?A、年龄限二十岁至二十五岁
?B、限家三代有九品以上官职者
?C、报明三代家口、住址、箕斗数目
?D、身高限四尺八寸以上
2
1902年,袁世凯正式创立直隶军政司,下设三处,下列选项中不属于这三个处的是()。A
?A、武器处
?B、兵备处
?C、参谋处
?D、教练处
3
清政府设立了练兵处负责新军编练,总机大臣是()。B
?A、奕劻
?B、袁世凯
?C、铁良
?D、徐世昌
4
下列选项中,练兵处机构官职与官员对应正确的是()。C
?A、军令司副使段祺瑞
?B、军令司副使王世珍
?C、练兵处提调徐世昌
?D、军令司正使冯国璋
5
日俄战争的主要战场是()。CD
?A、
日本长崎
?B、
俄国海参崴
?C、
中国山东
?D、
中国东北
6
在义和团和八国联军侵华之后,1901年,直隶军队系统有()等军队。ABCD ?A、绿营
?B、练军
?C、淮军
?D、新军
7
袁世凯任直隶总督后上奏,把他训练新军的名字叫做北洋常备军。正确8
冯国璋是袁世凯创立的直隶军政司中教练处的总办。正确
大力推动新政改革
1
下列选项中,统帅与军队对应错误的是()。B
?A、曾国藩-湘军
?B、左宗棠-北洋军
?C、李鸿章-淮军
?D、袁世凯-新军
2
下列选项中,不属于袁世凯1901年做山东巡抚时上奏的条陈的是()。B ?A、整顿京师大学堂
?B、增加科举名额
?C、设官报局,办报纸开民智
?D、增加官奉以养民
3
毁于战火的天津中西学堂的创办者是()。C
?A、袁世凯
?B、张之洞
?C、盛宣怀
?D、奕劻
4
山东的省立大学堂内部机构分为三等,分别是()。ABCD
?A、
备斋
?B、
正斋
?C、
辅斋
?D、
专斋
5
北洋六镇作战能力是当时全国最强的,是袁世凯的政治资本。正确
6
清政府决定实施新政以后,刘揆一和张之洞上了江楚会奏变法三折。正确
兴教育、创办新式警察、振兴实业
1
我们现在的物理学、化学、数学、生物学等课程在二十世纪初属于新式课程,被笼统地称为()。A
?A、声光电化
?B、西式课程
?C、新课
?D、洋学
2
清末的中国(包括租界),负责治安管理的不包括()。D
?A、警察
?B、捕役
?C、绿营
?D、军阀
3
袁世凯当时兴办教育的最大问题是()。CD
?A、政治
?B、战争
?C、经费
?D、师资
4
袁世凯为解决办学的经费问题,做出了哪些努力?()AB
?A、动员绅士捐款
?B、请求政府拨款
?C、卖官鬻爵筹款
?D、增加税收筹款
袁世凯设立直隶师范学堂,培养有功名在生的举人贡士当新式学堂的教师。正确
6
八国联军侵华时,周学熙负责启新洋灰公司已经是北方最有成效的企业之一了。错误发展铁路业和金融业，推行独立审判和地方自治
1
1906年,袁世凯在天津设立自治局,先设(),再拟定自治章程,接着举行选举选出议员。A ?A、自治研究所
?B、自治督办局
?C、自治议会
?D、自治讨论团
2
下列人物中,不属于袁世凯军事政治集团的是()。B
?A、徐世昌
?B、载沣
?C、唐绍仪
?D、杨士骧
3
天津在八国联军侵华之后,金融业的表现有()。ACD
?A、市面缺乏货币
?B、政府赋税大增
?C、钱庄发行私钱
?D、物价高涨
4
袁世凯在清末势力膨胀的原因包括()。AD
?A、军队建设
?B、农民支持
?C、苏俄帮助
?D、新政声望
袁世凯曾经在天津试办独立审判,将司法与行政分开。正确6
徐世昌担任过民国第一届责任内阁总理。错误
北洋军政集团的形成
1
下列关于杨度的说法,错误的是?()C
?A、杨度曾两度赴日本留学
?B、杨度曾经当选中国留日学生会的总会干事长
?C、杨度与孙中山一起学习帝王之术
?D、杨度主张金铁主义
2
下列人物,属于袁世凯在经济界的助力的是()。BC
?A、杨士琦
?B、周学熙
?C、梁燕孙
?D、赵秉钧
3
袁世凯的政治军事集团中,军事方面的人物有()。ABC
?A、段祺瑞
?B、冯国璋
?C、张勋
?D、沈增植
4
袁世凯的政治军事集团的特点是()。BD
?A、支持君主立宪制
?B、又新又旧,又不新又不旧
?C、有共同的政治理想政治观念
?D、靠个人感情、个人关系来维系
5
杨度在袁世凯帝制失败以后开始拥护孙中山。正确
6
北京的警察、警政可以说是赵秉钧一手创办,他还创办了特务网。正确袁式政治及其失败
1
支持袁世凯接任临时大总统的不包括()。D
?A、列强
?B、立宪派
?C、革命党
?D、共产党
2
国民党的二次革命是为了反对()。B
?A、军阀混战
?B、袁世凯独裁
?C、清政府专政
?D、共产党成立
3
关于君主制消亡后中国要建立什么样的体制,下列说法正确的是()。AB
?A、国民党提倡民主宪政,建立法制国家
?B、立宪派提倡建立一个强有力的国家和政府
?C、袁世凯提倡建立民主共和的体制
?D、革命派提倡维护君主制
4
袁世凯是个又新又旧的人物,旧主要体现在办警局、办自治的方面。错误重新审视袁世凯
1
北洋军阀式的独裁制与封建王朝君主制的区别在于()。C
?A、专制统治
?B、军事力量
?D、权力至上
2
接替北洋系建立统治的是()。D
?A、军阀统治
?B、共产党政权
?C、列强统治
?D、国民党政权
3
国民党政权的优越性体现在()。ACD
?A、有统一的信仰
?B、有统一的领导人
?C、有统一的政党
?D、有统一的军队
4
清政府退位后,儒家政治观念逐渐崩溃,新的宪法政治没有建立,社会思想混乱。正确5
袁世凯的独裁时代也许是社会迅速转型时代中必然会出现的时代。正确
四十一岁终中状元
1
张謇与帝党攻击李鸿章,是为了曲折表达对()的反对。B
?A、帝国列强
?B、慈禧
?C、翁同龢
?D、奕
2
下列人物中,属于帝党且主战的是()。CD
?A、吴长庆
?B、李鸿章
?D、张謇
3
张謇中状元的那一次考试,是为了安慰他的父亲才去的。正确
4
清朝的科举考试非常难考,曾国藩的父亲和洪秀全都考了一辈子也没有考得最低等的秀才之名。错误
无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
?A、求合
?B、效率
?C、知识
?D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
?A、争胜
?B、求和
?C、谋利
?D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）
辩论是一种“修养”
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D）
?A、荀子
?B、墨子
?C、孙子
?D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。
?A、是完整的、全部的
?B、有可能是真实的歪曲
?C、有可能是片断性的
?D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）
辩论的“真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
?A、辞藻的华丽
?B、诗意的栖息
?C、肉体的搏斗
?D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）
概念的内涵和外延
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
?A、模糊概念
?B、模糊内容
?C、偷换内容
?D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。
?A、扩大内涵
?B、扩大外延
?C、缩小外延
?D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
?A、内容
?B、内涵
?C、范围
?D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。?A、主观臆断
?B、客观存在
?C、群体意念
?D、价值判断
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）
?A、资源分配合理
?B、结果公平
?C、性别平等
?D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）
?A、判断性辩题
?B、比较性辩题
?C、猜测性辩题
?D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
?A、压迫我方概念空间
?B、扩充对方概念空间
?C、平衡我方概念空间
?D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
?A、价值对抗
?B、概念对抗
?C、行为对抗
?D、意义对抗
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）
?A、底线
?B、概念的对抗性
?C、包容性
?D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。?A、角色同一
?B、价值消失
?C、价值失真
?D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
?A、相同的主体
?B、不同的价值目标
?C、不同的陈词
?D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。
?A、角色感不强
?B、进入角色快
?C、了解角色
?D、角色感强
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
?A、抵抗
?B、参与
?C、操纵
?D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。?A、个体价值对抗误区
?B、群体行为对抗误区
?C、个体行为对抗误区
?D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC）
?A、精力集中
?B、角色融入感
?C、整体局势分析
?D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。
?A、相同个体，不同价值
?B、不同个体、相同价值
?C、不同个体、不同价值
?D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
?A、
决胜
?B、
顺从
?C、
求合
?D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
?A、行为
?B、人员
?C、意义
?D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD）
?A、主观臆断
?B、概念
?C、逻辑论证
?D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
?A、价值主体
?B、正交
?C、正趋
?D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。（错误）5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
?A、英雄
?B、时势
?C、造、时势
?D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。?A、对“恶”的明确界定
?B、对“本”的模糊界定
?C、对“本”的明确界定
?D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
?A、价值表现
?B、价值升华
?C、价值泛化
?D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？（A）
?A、泛化或狭隘概念
?B、多方面呈现概念
?C、呈现多层次概念
?D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
?A、升华不是为了煽动情绪
?B、是为了引领到终极的辩论意义。
?C、是为了发现共鸣之处
?D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。（正确）
1 民国史上的两次帝制，分别是由（）和（）领导的。 A、孙中山、张勋 B、袁世凯、张勋 C、袁世凯、黎元洪 D、孙中心、袁世凯 我的答案：B 2 袁世凯统治时期，采用的是什么样的政治体制？（） A、独裁 B、民主 C、共和 D、君主立宪制 我的答案：A 3 君主制结束后，第一个基本上统治了全国的国家领导人是（）。 A、袁世凯 B、孙中山 C、黎元洪 D、冯国璋 我的答案：A 4 甲午战争爆发于哪一年？（） A、1895.0 B、1893.0 C、1894.0 D、1892.0 我的答案：C 5 甲午战争失败后，袁世凯上书李鸿藻，认为战败的原因之一是军制冗杂，事权分歧，纪律废弛。（） 我的答案：√ 1 1902年，袁世凯在推行军队改革中，制订了（）。 A、《中华民国临时约法》 B、《中华民国宪法》 C、《中华民国军政府暂行条例》 D、《募练新军章程》 我的答案：D 2 段祺瑞曾任直隶军政司（）总办。 A、督办处 B、兵备处 C、参谋处
我的答案：C 3 1904-1905年发生的日俄战争是为了争夺（）权益而发生的战争。 A、朝鲜 B、中国东北 C、日本和俄国 D、朝鲜和中国东北 我的答案：D 4 日俄战争的主要战场是朝鲜。（） 我的答案：× 5 1905年，北洋练成六镇新军，并由袁世凯的亲信担任统治职务。（） 我的答案：√ 1 （）认为湘军是清季“兵为将有”的起源。 A、罗尔纲 B、茅海建 C、陈旭麓 D、冯天瑜 我的答案：A 2 清末新政的模范省包括（）。 A、湖北省、湖南省 B、直隶省、湖北省 C、湖北省、山东省 D、山东省、直隶省 我的答案：B 3 袁世凯被称为名副其实的军阀的鼻祖。（） 我的答案：√ 4 教育司下设三处：专门教育处、普通教育处、编译处。（） 我的答案：√ 1 按清政府学部的统计，1907年（）拥有学堂及教育处所的数量居全国首位。 A、山东 B、直隶 C、北洋 D、四川 我的答案：B 2 在振兴实业的过程中，（）被委派为工艺局总办，成为袁世凯的得力帮手。
中国近代史人物研究报告 ——刘志丹 学院： 班级： 学号： 姓名： 2016年6月
1928年，由刘志丹等同志领导的渭华起义，是西北地区继清涧起义后规模最大的军队和农民运动相结合的一次武装起义，是我党领导武装斗争、建立苏维埃政权的伟大尝试。华起义的深远意义在于它用热血和生命为革命事业提供了宝贵的经验。刘志丹同志正是吸取了渭华起义的经验教训，在党的领导下，成功地创建了西北工农红军和西北革命根据地，
二、提出三色论 所谓“红色”，就是发动组织工农群众，建立党所独立领导和指挥的人民军队。刘志丹认为，人民军队是进行革命战争的骨干，必须走毛泽东开创的井冈山道路，才能使陕甘地区的革命斗争有光明的发展前途。他把分散的、弱小的群众武装逐步集中起来，先建立游击队，后上升为正规红军。这种办法与毛泽东建军路线是一致的。九一八事变发生后，他根据全国抗日救亡的新形势，率部同吴岱峰阎红彦等部会师，并合编为西北反帝同盟军，后来改编为中国工农红军陕甘游击队。 所谓“白色”，就是派共产党人到白军中开展兵运工作。这是刘志丹发展革命武装的大胆尝试。红石峡会议后，他返回家乡保安，采取合法的斗争方式，把该县民团改造成为党所掌握的革命武装。随后，他多次打入国民党军，以合法身份发展革命武装，多次被捕和关押。经党组织和南汉宸、杜斌丞等著名人士的营救而获释。刘志丹为了创建革命武装，以非凡胆略，一次次打入军阀部队，出生入死，毫不退缩，表现了一个共产党人不畏艰险、不怕牺牲的英雄本色。 所谓“灰色”，就是派人争取、教育和改造绿林武装，为创建人民军队准备群众基础和武装力量。这是刘志丹发展革命武装的一项成功实践。他认为，陕甘地区有许多绿林武装，其中不少人出身贫苦，侠肝义胆，由于生活所迫，铤而走险，被“逼上梁山”。他们同官僚军阀、地主豪绅之间的矛盾相当尖锐、复杂。只要有共产党的领导和教育改造，他们就有可能走上革命的道路。 三、创造三窟论 刘志丹是实事求是的光辉典范。他创造性地开辟了西北革命根据地，为探索走以农村包围城市的革命道路作出了独特贡献。渭华起义失败后，他深深感到根据地对于革命成功的重要意义，明确提出“向井冈山学习”，实行“工农武装割据”。经过广大军民的艰苦努力，成功地创建了以照金为中心的陕甘边根据地。后来又采取“狡兔三窟”的办法，创建了以南梁为中心的陕甘边根据地。毛泽东同志高度评价说：刘志丹创建的陕甘边根据地，用“狡兔三窟”的办法，创出局面，这很高明。 四、实行正确的土地政策 刘志丹认为，中国革命战争实质上就是农民战争。领导这样的战争，必须把农民问题放在核心的位置上，引导与动员他们参加革命战争、建立革命政权。为此，他采取了许多行之有效的方针、政策，最大限度地满足农民对土地的要求，赢得了广大人民群众的衷心拥护
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孙中山是第一个临时大总统,是君主制结束以后第一个基本上统治了全国的国家领导人。错误 6 袁世凯认为德国陆军是世界上最强的,他的新建陆军基本按照德国模式来操办。正确建立北洋六镇军队系统 1 下列规定中,不属于袁世凯《募练新军章程》规定的是()。B A、 B、 C、 D、 2 1902年,袁世凯正式创立直隶军政司,下设三处,下列选项中不属于这三个处的是()。A A、 B、 C、 D、 3 清政府设立了练兵处负责新军编练,总机大臣是()。B A、 B、 C、 D、 4 下列选项中,练兵处机构官职与官员对应正确的是()。C A、 B、 C、 D、
5 日俄战争的主要战场是()。CD A、 日本长崎 B、 俄国海参崴 C、 中国山东 D、 中国东北 6 在义和团和八国联军侵华之后,1901年,直隶军队系统有()等军队。ABCD A、 B、 C、 D、 7 袁世凯任直隶总督后上奏,把他训练新军的名字叫做北洋常备军。正确8 冯国璋是袁世凯创立的直隶军政司中教练处的总办。正确 大力推动新政改革 1 下列选项中,统帅与军队对应错误的是()。B A、 B、 C、 D、 2 下列选项中,不属于袁世凯1901年做山东巡抚时上奏的条陈的是()。B
中国近代史人物点评——李汉俊 李汉俊（1890～1927），中国共产党创始人之一。原名书诗，又名人杰，号汉俊、湖北潜江人。早年曾留学日本，毕业于东京帝国大学。回国后主要从事著述和翻译工作，积极宣传马克思主义。1920年8月与陈独秀、李达等共同发起组织了马克思主义研究会和上海共产主义小组。12月即代理上海党支书记，并主编《新青年》。1921年7月出席中国共产党第一次全国代表大会。之后因与陈独秀、张国焘意见不一，回武汉从事革命工作，曾任湖北全省工团联合会教育主任。1923年参与京汉铁路总工会成立大会领导工作，是中共第二、三届中央执行委员会候补委员。后脱离中国共产党。第一次国共合作时期加入中国国民党，并先后担任国民党湖北省党部执行委员、湖北省政府委员兼教育厅长、国民党湖北党部青年部长。1926年春赴上海任教。1927年底被军阀胡宗铎逮捕，同年12月17日在汉口遇害，年仅37岁。1952年8月，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东亲自签发了《革命牺牲工作人员家属光荣纪念证》，证书上写着：“李汉俊同志在革命斗争中光荣牺牲，丰功伟绩永垂不朽！” 少年时期李汉俊1890年4月出生于湖北省潜江县沱埠垸袁桥村一个清贫的知识分子家庭。少年李汉俊聪慧过人，勤于学习，并萌生了救国救民的远大志向。他6岁进私塾念书，有过目成诵的聪慧。小小年纪，就具有多方面的知识，并娴于辞令辩才。李汉俊年幼时曾听
他父亲给他讲了中国历史上一次次农民起义的故事，他从中学到了许许多多的爱国历史知识。20世纪之初，中国处于风雨飘摇之中，四方列强大肆侵略，华夏大地已是“瓜剖豆分，千村寥落”。李汉俊如饥似渴地汲取新知识，了解世界发展的大趋势，萌生了拯救国家民族的念头。他说：“我们求学是要成为有用之才，以便有朝一日为国家民族扬眉吐气而出力。”倡导传播马克思主义。 李汉俊是中共创立时期最有影响的政治家、思想家之一，他积极宣传马克思主义和十月革命，被誉为马克思主义的播火者。1904年，年仅14岁的李汉俊东渡日本求学，留日期间受日本著名马克思主义经济学家河上肇的影响，开始信仰马克思主义。李汉俊通晓日、德、英、法四国语言，十分勤奋地学习马克思原著，并用以指导解决中国的实际问题，共产国际驻华代表马林说：李汉俊是中共中“最有理论修养的同志”。1918年回国后他以饱满的热情和旺盛的精力，从事翻译和撰写工作，创办《劳动界》，他参加编辑的《新青年》、上海《星期评论》、《共产党》成为马克思主义在中国初期传播的最重要刊物，影响了包括毛泽东、刘少奇、周恩来、董必武等人在内的整整一代革命青年。在上海参与发起建党随着马克思主义在中国的传播，各地共产党早期组织纷纷建立。早在1919年9月，李汉俊就萌发了在中国建党的思想。1920年初，他和李大钊、陈独秀等开始着手组建中国共产党的工作。同年5月，他和陈独秀等组织成立了“上海马克思主义研究会”。8月，他和陈独秀等又发起成立上海共产党早期组织。这是中国大地上的第一个共产党早期组织，成为中国共产党的发起组织
中国近代史 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1．“列强的炮声惊醒了古老中华帝国的美梦，中华民族的屈辱史——中国近代史开始了。”这里“列强的炮声”指的是( ) A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 2．下列图片中的历史人物在近代反侵略斗争中作出了重大的贡献，其中收复新疆的是( ) 3．列强对近代中国发动多次侵略战争，其中19世纪九十年代与19世纪四十年代的战争相比，最主要的区别是( ) A．列强获得了对华资本输出的特权 B．侵犯到中国渤海地区 C．允许列强在华设立使馆界 D．割占中国的领土面积扩大 4．在近代中国，有这样一批机器工业：企业实行雇佣制，经费由政府拨给，产品分配给军队。下列企业中属于这批工业的有( ) A．福州船政局 B．轮船招商局 C．滦州煤矿公司 D．沈阳飞机制造厂 5．19世纪末，随着民族危机加重，康有为、梁启超等维新派掀起了
一场救亡图存的政治变革。有关这场变革的说法不正确的是( ) A．光绪帝颁布诏书标志着变革的开始 B．在变革中建立了近代中国第一所体制完备的高等学府 C．此次变革得到湖南巡抚陈宝箴的支持 D．这是一场以光绪帝为首的封建统治者的自救运动 6．在一次历史研究性学习活动中，同学们搜集了某一时期陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人的资料和文章。你认为这一学习活动的主题应是( ) A．“自强”“求富” B．“实业救国” C．“三民主义” D．“民主”和“科学” 7．在中国近代化探索的历程中，不同阶层、不同派别的力量进行了不同尝试。下列内容出现的先后顺序是( ) ①蔡元培倡导学术上“兼容并包”②公车上书③兴中会成立④北洋海军的建立 A．②③①④ B．④③②① C．①④③② D．③②④①8．马克思主义是中国共产党的行动指南，马克思主义成为近代中国新思潮的主流始于( ) A．新文化运动前期 B．十月革命爆发后 C．五四运动后 D．中国共产党成立后 9．1924年5月，孙中山在黄埔军校开学典礼上说：“要从今天起，重新做革命的基础，另外成立一种理想上的革命军。一生一世，都不存升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”两年后，该校师生
本文内容详情如下： 袁世凯与清末新军 1 袁氏家族的()曾带兵在安徽北部一带与太平天国以及捻军作战,与曾国藩、李鸿章关系很好。 C ?A、袁克定 ?B、袁世凯 ?C、袁甲三 ?D、袁崇焕 2 关于“乱世英雄起四方,有枪便是草头王”,下列说法正确的是()。AC ?A、出自《沙家浜》中的人物胡传魁 ?B、说明乱世中如果有枪这个兵器就立于不败之地 ?C、说明乱世称王需要一支能征善战的军队 ?D、说明英雄必须要有武器才能称王 3 关于袁世凯的说法,下列正确的是()。BCD ?A、与日本关系非常好 ?B、自幼不喜欢八股文和科举 ?C、曾经做到了相当于今天政府驻朝鲜外交官的职位 ?D、甲午战争之后建议大力改革军事 4 袁世凯在甲午战争之后对军事方面的主张有()。ABCD ?A、大力裁汰旧军 ?B、要改变军事制度、思想 ?C、完全按照西法训练军队 ?D、从学堂精选士兵 5
孙中山是第一个临时大总统,是君主制结束以后第一个基本上统治了全国的国家领导人。 错误 6 袁世凯认为德国陆军是世界上最强的,他的新建陆军基本按照德国模式来操办。正确建立北洋六镇军队系统 1 下列规定中,不属于袁世凯《募练新军章程》规定的是()。B ?A、年龄限二十岁至二十五岁 ?B、限家三代有九品以上官职者 ?C、报明三代家口、住址、箕斗数目 ?D、身高限四尺八寸以上 2 1902年,袁世凯正式创立直隶军政司,下设三处,下列选项中不属于这三个处的是()。A ?A、武器处 ?B、兵备处 ?C、参谋处 ?D、教练处 3 清政府设立了练兵处负责新军编练,总机大臣是()。B ?A、奕劻 ?B、袁世凯 ?C、铁良 ?D、徐世昌 4 下列选项中,练兵处机构官职与官员对应正确的是()。C ?A、军令司副使段祺瑞 ?B、军令司副使王世珍 ?C、练兵处提调徐世昌 ?D、军令司正使冯国璋
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 中华民国正式宣告成立是在（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 1913.1.1 ? ?B、 1912.1.1 ? ?C、 1911.1.1 ? ?D、 1910.1.1 ? 正确答案：B 我的答案：B 2 张謇公开参加的政治活动，并表明自己的政治理想是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 立宪运动 ?
?B、 戊戌变法 ? ?C、 东南互保 ? ?D、 兴办教育 ? 正确答案：A 我的答案：A 3 革命党同意清政府退位后，推举（）做中华民国临时大总统。（1.0分）1.0分 ?A、 孙中山 ? ?B、 梁启超 ? ?C、 袁世凯 ? ?D、 张謇
正确答案：C 我的答案：C 4 （）认为湘军是清季“兵为将有”的起源。（1.0分）1.0分 ?A、 罗尔纲 ? ?B、 茅海建 ? ?C、 陈旭麓 ? ?D、 冯天瑜 ? 正确答案：A 我的答案：A 5 日俄战争时，清政府的对外态度与政策是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 帮助俄国
?B、 帮助日本 ? ?C、 出兵抗击 ? ?D、 局外中立 ? 正确答案：D 我的答案：D 6 黄花岗起义后，宋教仁组织上海一带的革命人成立了（）。（1.0分）1.0分 ?A、 国民党 ? ?B、 同盟会总会 ? ?C、 同盟会中部总会 ? ?D、
? 正确答案：C 我的答案：C 7 1912年1月1日，南京临时政府成立，宋教仁担任（）。（1.0分）1.0分 ?A、 农林总长 ? ?B、 内阁总理 ? ?C、 参议院院长 ? ?D、 法制局局长 ? 正确答案：D 我的答案：D 8 北洋派的核心成员不包括（）。（1.0分） 1.0分 ?A、
《中国近现代历史人物研究》感想 思政122 何谓能 《中国近现代历史人物研究》这门课是这个学期甚至大学一来上的比较特殊的一门课，课程的开展也对于我的发展帮助很大。 首先一点，这门课程老师上课时并没有字很多的PPT，也没有很枯燥乏味的教案，完全是讲到哪里上到哪里。老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。这种百家讲坛式的讲课方式，能够很大一部分的吸引学生的兴趣，这对于我以后要从事的教师职业也是一种非常好的借鉴。从小学到大学，我们或多或少地有这样的感触：小学课堂最具活力，中学课堂次之，大学课堂则索然无味。这是因为中小学课堂里有生动的故事，好玩的游戏，学生喜欢，大学课堂则反之。也曾有学生这样对我说：“老师，课堂上可以给我们多讲几个故事，或者多搞一些小活动吗？这样我们会学得更开心的。”可见，青少年学生爱在玩中学，爱在乐中思考。灌输式的教育是平淡的，而故事是生动地讲述出来的，可以让学生在故事情节的招引下更加集中注意力听讲，更加积极地思考，达到良好的教育效果。 另外，《中国近现代历史人物研究》这个课程，它可以讲的很学术，也可以讲的很具有故事性，如何将一个历史人物饱满的塑造起来，就不能仅仅只讲他的光荣事迹，那些人尽皆知的故事。阳光会造就阴影，从不同的角度去认识一个人。会使他更形象，认识的人也会觉得更深刻。之所以说故事教学超越了教材，这是因为故事的内容和情节是依据教材设置的，但素材的选择已经超越了教材。超越教材不能让学生甩开教材，而是让学生从教材出发，超越教材的局限，最后再回归教材，感悟与反思所学。学生是学习的主体，要让学生养成自主学习的好习惯，而不能把学生惯出竖着两只耳朵学习的坏习惯。恐怕很多人都有喜新厌旧这种习惯，老师和学生手上都拿着一本同样的教材，我们都看过了，新鲜感早过去了，课堂上我们再照葫芦画瓢式的讲一遍，用两个字说“没劲”，数一数低下了几个脑袋就知道了。而故事是依据教材而编，将教学内容整合到故事当中，将教学重难点演变成曲折的故事情节，可以真正实现“超越教材、用活教材、回归教材”。
毛泽东 （1893年 12月26日－ 1976年9月9 日），字润之， 笔名子任。湖 南湘潭人。中 国革命家、战 略家、理论家 和诗人，中国 共产党、中国 人民解放军和 中华人民共和 国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为「主席」，所以被尊称为毛主席。毛泽东被视为现代世界历史中最重
要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。 毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他早年投身革命，在长期艰苦的革命斗争中成长为党的第一代中央领导集体的核心。他为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义建设的进行，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。毛泽东毕生最突出最伟大的贡献，就是领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，并从中国实际出发探索社会主义建设的道路，为古老的中国赶上时代发展潮流、阔步走向繁荣昌盛创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。
孙中山 在中国近代 史上，孙中山领导 了两场革命，一场 是辛亥革命，革命 的对象是满清王 朝。另一场是国民 大革命，是一场反 帝反封建的伟大 革命。 推翻满清王 朝是辛亥革命最大的历史功绩，孙中山是这场革命的领导者。若论先行者，青洪帮一类的许多帮会组织，都是推翻满清王朝的先行者，孙中山是继承了他们的遗志。辛亥革命早期打出的，也是“驱除鞑虏，恢复中华”的旗帜。虽然，北伐战争最后由蒋介石领导的，但是，也不能说孙中山是国民大革命的先行者。因为，国民大革命是由国共合作结成的革命统一战线领导，而“第一次国共合作”，是在孙中
PS：“我的答案”就是正确答案 1 民国史上的两次帝制，分别是由（）和（）领导的。 A、孙中山、张勋 B、袁世凯、张勋 C、袁世凯、黎元洪 D、孙中心、袁世凯 我的答案：B 2 甲午战争爆发于哪一年？（） A、1895.0 B、1893.0 C、1894.0 D、1892.0 我的答案：C 3 君主制结束后，第一个基本上统治了全国的国家领导人是（）。 A、袁世凯 B、孙中山 C、黎元洪 D、冯国璋 我的答案：A 4 袁世凯统治时期，采用的是什么样的政治体制？（） A、独裁 B、民主 C、共和 D、君主立宪制 我的答案：A 5 ”乱世英雄起四方，有枪便是草头王”出自（）。 A、《沙家浜》 B、《武家坡》 C、《霸王别姬》 D、《打渔杀家》 我的答案：A 6 袁世凯在接管定武军后改名为“新建陆军”。（） 我的答案：√ 7 甲午战争失败后，袁世凯上书李鸿藻，认为战败的原因之一是军制冗杂，事权分歧，纪律废弛。（） 我的答案：√ 1
1902年，袁世凯在推行军队改革中，制订了（）。 A、《中华民国临时约法》 B、《中华民国宪法》 C、《中华民国军政府暂行条例》 D、《募练新军章程》 我的答案：D 2 袁世凯统练的新军的称“北洋常备军”，简称（）。 A、常备军 B、新建陆军 C、北洋军 D、新军 我的答案：C 3 1904-1905年发生的日俄战争是为了争夺（）权益而发生的战争。 A、朝鲜 B、中国东北 C、日本和俄国 D、朝鲜和中国东北 我的答案：D 4 段祺瑞曾任直隶军政司（）总办。 A、督办处 B、兵备处 C、参谋处 D、教练处 我的答案：C 5 日俄战争的主要战场是朝鲜。（） 我的答案：× 6 1905年，北洋练成六镇新军，并由袁世凯的亲信担任统治职务。（）我的答案：√ 1 （）认为湘军是清季“兵为将有”的起源。 A、罗尔纲 B、茅海建 C、陈旭麓 D、冯天瑜 我的答案：A 2 清末新政的模范省包括（）。 A、湖北省、湖南省 B、直隶省、湖北省
中国近现代史综合测试题（2） 一、选择(20×2=40’,每题只有一个正确答案,将正确选项填入相应的表格中) 1．鸦片战争打开了中国关闭已久的大门，被称为中国近代史的开端。其主要依据是 A ．中国被卷入世界资本主义漩涡 B ．国家主权和领土完整遭到破坏 C ．中国社会性质发生了根本变化 D ．民族矛盾成为社会的主要矛盾 2．2011年夏天，失而复得的国宝——圆明园生肖兽首铜像（下图）在全国各地巡回展出。这四件国宝当年流失 海外与哪场战争有关 猴首 猪首 牛首 虎兽 A 、第一次鸦片战争 B 、第二次鸦片战争 C 、甲午战争 D 、八国联军侵华战争 3．下列不属于《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》共同点的是： A ．都极大损害了中国的主权和利益 B ．都有列强各站中国领土的内容 C ．都有巨额赔款 D ．都是列强强迫清政府签订的不平等条约 4．洋务运动和明治维新都发生在19世纪60年代，比较它们的相同点是 A 都使本国迅速强大起来 B 都阻碍了资本主义发展 C 都主张学习西方先进技术 D 都建立了君主立宪制国 家 5．戊戌变法的下列内容中 体现资产阶级政治利益的是： A 改革政府机构，澄清吏制，允许官民上书言事； B 奖励农、工、商的发展； C 开办新式学堂培养人才，废除八股文； D 改革军制，淘汰旧军。 6．辛亥革命被认为是“中国民主进程的丰碑”，主要是因为这场革命 A ．促进了民族资本主义的发展 B ．结束了存在两千多年的封建制度 C ．建立了资产阶级共和国 D ．掀起了“实业救国”的浪潮 7．著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中 山选择了革命，张謇选择了实业”。这三个人的共同目标是 A ．挽救中华民族危亡 B ．实行君主立宪制 C ．推翻清政府的统治 D ． 建立资产阶级共和国 8．1921～1949年，中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”、“进 京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。其中与“星火燎原”相对应的 历史事件是 A 、一大召开 B 、遵义会议 C 、井冈山革命根据地的创建 D 、七届二中全会 9．“一送(里格)红军，(介支个)下了山，秋风(里格)细雨，(介支个)秋风寒。树树(里格)梧桐，叶呀叶落尽，愁绪( 里格)万千，压在心间，问一声亲人红军啊，几时(里格)人马(介支个)再回山。”与以上歌词相关的历史事件是： A ．北伐战争 B ．南昌起义 C ．长征 D ．挺进大别山 10．抗日战争与甲午中日战争的结局一胜一败，其最主要原因是 A ．是否实现了全民族抗战 B ．是否有国际支援 C ．军队是否英勇抗战 D ．是否由政府领导 11．近年来随着国共两党互信的加深，两岸同胞交往的增多，可以乐观地预见两党再次合作的希望。历史上体现 国共合作的事件有：①黄埔军校的创建 ②北伐战争 ③南昌起义 ④西安事变的和平解决⑤抗日战争胜利 年级______ 班级_______ 考号___________ 积分 ………………装………………………………………订…………………………………线……………………………
中国近代人物研究2019 袁世凯与清末新军 1 袁氏家族的()曾带兵在安徽北部一带与太平天国以及捻军作战,与曾国藩、李鸿章关系很好。C A、袁克定 B、袁世凯 C、袁甲三 D、袁崇焕 2 关于“乱世英雄起四方,有枪便是草头王”,下列说法正确的是()。AC A、出自《沙家浜》中的人物胡传魁 B、说明乱世中如果有枪这个兵器就立于不败之地 C、说明乱世称王需要一支能征善战的军队 D、说明英雄必须要有武器才能称王 3 关于袁世凯的说法,下列正确的是()。BCD A、与日本关系非常好 B、自幼不喜欢八股文和科举 C、曾经做到了相当于今天政府驻朝鲜外交官的职位 D、甲午战争之后建议大力改革军事 4 袁世凯在甲午战争之后对军事方面的主张有()。ABCD A、大力裁汰旧军 B、要改变军事制度、思想 C、完全按照西法训练军队 D、从学堂精选士兵 5 孙中山是第一个临时大总统,是君主制结束以后第一个基本上统治了全国的国家领导人。错误6 袁世凯认为德国陆军是世界上最强的,他的新建陆军基本按照德国模式来操办。正确 建立北洋六镇军队系统 1 下列规定中,不属于袁世凯《募练新军章程》规定的是()。B A、年龄限二十岁至二十五岁 B、限家三代有九品以上官职者 C、报明三代家口、住址、箕斗数目 D、身高限四尺八寸以上 2 1902年,袁世凯正式创立直隶军政司,下设三处,下列选项中不属于这三个处的是()。A A、武器处 B、兵备处 C、参谋处 D、教练处 3 清政府设立了练兵处负责新军编练,总机大臣是()。B A、奕劻 B、袁世凯 C、铁良 D、徐世昌 4 下列选项中,练兵处机构官职与官员对应正确的是()。C A、军令司副使段祺瑞 B、军令司副使王世珍 C、练兵处提调徐世昌 D、军令司正使冯国璋 5 日俄战争的主要战场是()。CD
中国近代史人物简介 中国近现代史 林则徐：封建地主阶级代表。中华民族的民族英雄， 伟大的爱国者。 （1）上书道光帝，请求严禁鸦片。 （2）到达广州暗访密查，缉拿烟贩。 （3）强迫外商交出鸦片二百多万斤。 （4）1839年6月3日，虎门销烟。是中国人民禁烟 斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的 坚强意志。 （5）鸦片战争爆发后，林则徐积极防御，使英军 无隙可乘。 （6）名言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” （7）学习他以国家危亡为已任的爱国主义精神。 左宗棠：清朝地方官员。 （1）参加镇压太平天国运动。 （2）洋务运动的代表之一，创办福州船政局，掀起了 向西方学习的洋务运动。 （3）1875年，被清政府任命为钦差大臣，率兵打败阿 古柏，收复新疆；根据他的建议，清政府在新疆设立行 省，不仅打击了侵略者的气焰，而且还维护了国家的利 益、民族的尊严，同时对新疆的建设和开发有着重要的 意义。 （4）作为爱国者的左宗棠在收复新疆和建设新疆上功不可没，纵观左宗棠的一生，功大于过。 （5）与其相关的诗句：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。” （6）重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。——《奏稿》 （7）“天地正气”——左宗棠题字刻石。（藏陕西西安碑林） （8）学习他为了维护国家的领土完整而不怕牺牲的爱国主义精神。 ▇左宗棠收复新疆的事迹P15 1．力主收复新疆。 2．1876年，率领清军分路进入新疆，先后收复乌鲁木齐、吐鲁番、南疆。
3．协助曾纪泽收复伊犁。 4．1884年，清政府根据他的建议，设立新疆行省。 邓世昌：清朝将领，致远舰的管带。爱国民族英雄。 （1）在甲午中日战争中的黄海海战中，为保护旗舰，沉着应战， 最后壮烈牺牲。 （2）名言：“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲 了，但可以壮国家的声威。” （3）光绪帝为其题词：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。” （4）学习他为了国家的利益，不怕牺牲的爱国主义精神。 李鸿章：清朝官员。（1）威海卫战役，北洋舰队全军覆没后， 被慈禧太后任命为全权大臣，赴日本议和。1895年4月，与日 本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》。《辛丑条约》的全权 议和大臣。（2）洋务运动的地方代表之一。1865年，与曾国藩 在上海创办江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工 业。在上海民用工业创办轮船招商局。（3）甲午战败后，李鸿 章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都 是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。” 曾国藩：清朝官员，洋务运动的地方代表。1861年创办了军事工 业安庆军械所。镇压太平天国运动。 张之洞：清朝官员，洋务运动的地方代表。创办民用工业汉阳铁 厂和湖北织布局。奏请停止科举考试，普遍兴办学校。促使清政 府拟定了《奏定学堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三个学 程的新式教育体制，并于1905年宣布复出沿用了一千三百多年的 科举制度。
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
（）年邮传部成立铁路总局，梁士诒任铁路局局长。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
1907.0
?
B、
1906.0
?
C、
1908.0
?
D、
1905.0
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
2
黄兴联合宋教仁在（）成立了华兴会。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
常德
?
B、
长沙
?
C、
武昌
?
D、
上海
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
3
以张謇为代表的立宪派，认为（）只适合推翻清政府，而（）才适合建设新的中国。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
革命派、袁世凯
?
B、
革命派、立宪派
?
C、
袁世凯、立宪派
?
D、
立宪派、袁世凯
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
4
民主宪政的特别不包括（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
宪法至上
?
B、
不论人口多少都要有立法机关
?
C、
立法行政司法三权分立
?
D、
用法律形式规定人民的自由权利
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
5
“君子喻于义，小人喻于利”是（）说的。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
孟子
?
B、
孔子
?
C、
张謇
中国近现代史人物 严复，康有为，梁启超，谭嗣同，黄遵宪，梁信芳，刘光第，杨锐，林旭，杨深秀，康广仁，詹天佑，赵三多，张德成，曹福田，章炳麟，邹容，陈天华，黄飞鸿，霍元甲，袁世凯，孙中山，黄兴，张謇，宋嘉树，唐国安，张勋，廖仲恺，宋教仁，溥仪，蒋介石，汪精卫，宋庆龄，陈独秀，李大钊，夏明翰，徐锡麟，秋瑾，焦达峰，谭延闿，伍廷芳，陆征祥，杨度，周学熙，荣宗敬，荣德生，冯国璋，段祺瑞，蔡锷，唐继尧，徐世昌，曹锟，曹汝林，章宗祥，陆宗舆，张作霖，黎元洪，冯玉祥，吴佩孚，孙传芳，张宗昌，孙殿英，陈炯明，唐绍仪，陆荣廷，李烈钧，冯如，刘静庵，刘道一，章太炎，王国维，鲁迅，齐白石，徐悲鸿，傅斯年，瞿秋白，杨昌济，毛泽东，贺子珍，杨开慧，何叔衡，李达，张闻天，张国涛，王明，方志敏，王稼祥，张学良，郭松龄，陈果夫，陈立夫，宋子文，宋霭龄，宋美龄，孔祥熙，侯德榜，童第周，周恩来，朱德，夏斗寅，许克祥，朱培德，张太雷，汤芗茗，杨靖宇，傅作义，盛世才，刘湘，杨森，叶挺，刘峙，马占山，俞明震，易顺鼎，佟麟阁，赵登禹，李家钰，郭沫若，闻一多，陶行知，李公朴，郁达夫，徐志摩，黄节，陈去病，夏敬观，高旭，马君武，苏曼殊，柳亚子，梁思成，林徽因，老舍，周作人，陈寅恪，李济琛，阎锡山，李宗仁，白崇禧，钱玄同，林彪，彭德怀，陈毅，曹禺，杜月笙，韩复榘，陈布雷，顾祝同，胡宗南，陈诚，王家烈，龙云，汤恩伯，张灵甫，黄维，黄百韬，何应钦，张自忠，孙立人，孙连仲，左权，贺龙，赵尚志，张大千，吉鸿昌，卫立煌，马
本斋，薛岳，何健，王耀武，戴笠，毛人凤，杨杏佛，项英，聂耳，王若飞，沈钧儒，朱自清，章伯钧，陈建功，华罗庚，李四光，竺可桢，吴有讯，茅以升，茅盾，田汉，冼星海，黄炎培，徐特立，戴望舒，赵九章，顾颉刚，林语堂，熊十力，张爱玲，张恨水，彭雪枫，陈昌浩，段德昌，李天佑，陈明仁，杜聿明，廖耀湘，冯友兰，冰心，邹韬奋，傅雷，梅兰芳
中国近代人物研究 2016 考试答案 答案全对
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
宋教仁认为宪政的真正目的是（）。
?
A、
建立共和制
?
B、
建立君主立宪制
?
C、
保证人民参政
?
D、
保障人民的自由权利
我的答案：C
2
”乱世英雄起四方，有枪便是草头王”出自（）。
?
A、
《沙家浜》
?
B、
《武家坡》
?
C、
《霸王别姬》
?
D、
《打渔杀家》
我的答案：A
3
新三民主义的内容不包括（）。
?
A、
联俄
?
B、
联共
?
C、
团结知识分子
?
D、
扶助农工
我的答案：C
4
张謇的政治理念包括（）。
?
A、
渐进的改革
?
B、
激进的改革
?
C、
突然的变革
?
D、
兴办教育
我的答案：A
5
《中华民国临时组织法草案》规定（）拥有议定法律、公债募集等权力。
?
A、
国民党
?
B、
国民全体
?
C、
上议院
?
D、
参议院
我的答案：D
6
“我党今后之革命，非以俄为师，断无成就。”这是谁说的？
?
A、
蒋介石
?
B、
越飞
?
C、
孙中山
?
D、
毛泽东
我的答案：C
7
1905 年，宋教仁创办了（）。
?
A、
《民报》
中国近现代人物评析 ——王光美 王光美，一位具有传奇色彩的中国女性。她的一生大起大落，跌宕起伏，在她的人生中，扮演了许多角色：大家闺秀、北京中学生中有名的“数学三王”之一、中国第一位原子物理女硕士毕业生、万人仰慕的第一夫人、十二年的阶下囚，以及幸福工程组委会主任。 1921年，王光美出生名门，那正是她父亲王治昌在官场“登峰造极”的时代。而“美”字也得意于她父亲赴美出席华盛顿九国会议。再加上母亲董洁如出身天津富商家庭，受教于北洋女子师范大学。正是在这样的环境下成长，接受良好的教育，早年的王光美数理科特别强，为当时“数学三王”尖子之一。后来考上了美国的斯坦福大学和芝加哥大学原子物理系全奖学金博士，如果王光美去读博士，或许是杨振宁或李政道的学姐，所以在物理界的人都讲，王光美实际上是最应该从事物理研究的。但王光美最终放弃了自己梦寐以求的读博机会，选择了延安，选择了为中国革命献身一切。 在延安。王光美担任外事翻译并参加土改工作。在延安，王光美遇到了刘少奇，就这样北平的洋学生成了共产党领袖的夫人，王光美的人生轨迹从此发生改变。 作为刘少奇的第六任妻子，五个孩子的继母，这样复杂的身份，并没有使王光美犯难。也许是源于她母亲的经历和处事的方法，也许是自己作为母亲本能的体现，她善于使这个由多位母亲生育的多子女(同父异母)的家庭和谐幸福，视刘少奇几位前妻所生子女如同己生。以至于后来，所有的孩子都亲切地称呼她为妈妈。这需要倾注多少的母爱才能换来的。 作为国家主席的夫人，因性格温和，知书达礼，随刘少奇出访印尼、缅甸、柬埔寨、巴基斯坦和阿富汗，一次次出访使王光美名声大振。拍电影，上电视，各报、各电台竞相报道，尤其是印尼街头，出现巨幅王光美画像更是让王光美大出风头。正因为如此，江青的心中不是个滋味儿。中国的“第一夫人”明明是她，可是王光美却四面风光，在海外出尽“第一夫人”的风头。尤其是王光美英语精熟，又擅长交际，海外声誉颇佳。这一切无不让江青嫉妒，甚至痛恨，也为后期文革中对王光美的种种打击报复行径埋下恶种。 文革，可谓是王光美人生中的浩劫，无论是在身体，还是在心灵上都留下了不可磨灭的创伤。江青借助红卫兵，揪斗王光美，使王光美受到凌辱。而历史中有名的“智擒王光美”也发生在当时。所谓“智擒”，这只不过是利用一位母亲对孩子的母爱，利用人性的弱点，哪里谈得上智擒。只能说当时的江青，当时的红卫兵用了极其卑劣的手段。当王光美被煽动起来的红卫兵胡乱套上衣服，戴上乒乓球项链，押到清华大学当众批斗之时，她没有倒下。这莫大的羞耻，是大多数爱美的女性所根本无法承受的，但她挺了过来。当自己的丈夫身陷囹圄之时，在万人批斗台上含冤受辱下，她没有选择放弃，没有因为想要明哲保身而与自己的丈夫划清界限。即便丈夫主动要她与自己划清界限从而保住整个家庭的幸免时，她还是在批斗大会上奋不顾身地冲上台，将手紧紧和心爱的人牵在了一起，向世人昭示着自己的忠贞不渝，更强力地回应着那个对她嫉恨不已的女人江青的残酷。 十二年的牢狱之灾，这是常人都无法想象的煎熬，更何况对于一个看似柔弱的女子。王光美曾在受
中国近代100位历史人物 1．曾国藩：清朝军事家、理学家、政治家、书法家，文学家，晚清散文“湘乡派”创立人。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯。 2. 张之洞：洋务派代表人物之一，其提出的“中学为体，西学为用”，是对洋务派和早期改良派基本纲领的一个总结和概括。 3. 左宗棠：晚清重臣，军事家、政治家、著名湘军将领，洋务派首领。左宗棠少时屡试不第，转而留意农事，遍读群书，钻研舆地、兵法。后竟因此成为清朝后期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。 4. 林则徐：是清朝后期政治家、思想家和诗人，是中华民族抵御外辱过程中伟大的民族英雄，其主要功绩是虎门销烟。 5. 曾国荃：早年随兄曾国藩筹建湘军，清·咸丰六年起独领一军，因攻打太平军“有功”赏“伟勇巴图鲁”名号和一品顶戴。同治三年（1864年）以破城“功”加太子少保，封一等伯爵。同治间与郭嵩焘等修篡《湖南通志》。 6. 袁世凯：曾是北洋军阀的领导人，在辛亥革命时期，成为中华民国首任大总统，在位期间积极发展实业，统一币制，创立近代化司法和教育制度。开始主张建强国、创建强大的中央政府等。 7. 洪秀全：太平天国创建者及思想指导者，称“天王”，原名仁坤。广东花县人。道光年间屡应科举不中，遂吸取早期基督教义中的平等思想，创立拜上帝会，撰《原道救世歌》以布教，主张建立远古“天下为公”盛世。 8. 李秀成：出身于一个贫苦农民家庭。幼年和父母一起“寻食度日”，生活十分艰难。1849年，二十六岁的李秀成加入了拜上帝教。1851年9月参加太平军。 9. 慈禧太后：孝钦显皇后，满族，1835年11月29日（道光十五年十月十日）~1908年11月15日（光绪三十四年十月二十二日），又称“西太后”、“那拉太后”、“老佛爷”，徽号“慈禧端佑康颐昭豫庄诚寿恭钦献崇熙”。死后清朝上谥号为“孝钦慈禧端佑康颐昭豫庄诚寿恭钦献崇熙配天兴圣显皇后”。咸丰帝的妃子，同治帝生母，光绪帝养母。慈禧博学多才，能书善画，书法长于行书、楷书，绘画有花卉等传世。 10. 魏源：著名学者，中国近代启蒙思想家，政治家，文学家。为晚清思想家，
评析中国近现代史人物——曾国藩 摘要：曾国藩是中国近代化的风云人物，是中国近代现代化建设的开拓者。同时，曾国藩在中国近代史上又是颇有争议的人物。本文通过对曾国藩镇压太平天国运动和发起洋务运动这两件事，从正反两面总结评价了曾国藩的历史功过和历史作用。 首先，我们可以从太平天国运动中对曾国藩进行评析。 太平天国极大地冲击了整个封建统治秩序。第二，太平天国虽然在形式上没有超出旧 式农民起义的框框，却显露出资本主义近代化的趋向，洪仁歼提出资本主义性质的《资政新篇)，主张发展近代工商业和交通业。虽然它只是部分人心中的蓝图，但至少也反映一种趋向，而且太平军在吴淞、苏州等地建立了工厂。世界资本主义近代化的历史潮流冲击着中国， 在太平天国里也激起了资本主义近代化趋向的涟漪。太平天国的近代化趋向对当时兴起的洋务运动是有影响的第三，太平军给外国侵略者以沉重的打击。太平天国不仅敢于反抗清王朝，也敢于反抗船坚炮利的外国侵略者，一百多年来，这种精神鼓舞了中国人民反帝反封建的革命斗志。 在太平天国运动中，曾国藩镇压了作出这些功绩的太平天国，当然是有罪的。但也不能把曾国藩的罪过扩大化。曾国藩作为清政府的督抚不能自主，这同林则徐、左宗棠等镇压农民起义无区别。 再者，太平天国运动有其本质的致命弱点。第一，太平天国没有给农民带来解放，只是换了某种名义把农民仍旧束缚在封建剥削制度下。第二，太平天国也没有使农民得到政治上的自由，没有建立起真正的农民政权。第三，太平天国也没代表或建立新的生产关系第四，太平天国不加分析地反对以儒家文化为主流的中国传统文化，对当时和后世社会都产生了不良影响 而正是以曾国藩为代表的湘军实现了中国重新统一与重建社会秩序，恢复和发展中国社会生产力的历史任务。因此，在镇压太平天国运动中曾国藩是功大于过的。 其次，在洋务运动中，曾国藩发挥着一个极其重要的作用，他是积极的倡导者，甚至被誉为洋务运动的领袖，同时也是热情的实践者。 在洋务运动中，曾国藩开办了安庆内军械所，这是中国真正意义上的第一家军工厂。其实，1863他全力支持李鸿章开办江南制造总局，在共同苦心经营之下，江南制造总局规模空前，成为了当时国内最大的兵工厂。再者，曾国藩具有世界眼光。他见洋人造机器是根据数字推算而来，一切照着图纸的标准。要精通此道，唯有靠翻译。因此，1867年，他设立“翻译馆”，聘请洋人主持译务。这个翻译馆堪称中国由政府创办的历史最久、出书最多、影响最大的翻译中心。在中国近代化的进程中，译著可是居功至伟的。它不仅为启迪和培养中国近代科技人才以及许多科学奠定了基础，尤其对近代思想界产生了巨大的影响。 从一方面来看，曾国藩所倡导的作为近代化运动的洋务运动，要“师夷长技以制夷”，要“自强、求富”，都有着不可低估的进步意义。他开创了中国近代史上的许多个第一：他开办了中国第一家近代军工厂、制造出中国第一艘轮船、兴办起中国第一家大型多功能近代工业基地、建立中国第一个翻译馆、派出中国第一批留学生，如此而享有“洋务运动之父”的美誉，也是实至名归，并被载入史册。 但另一方面，曾国藩所谓的“自强之道”，不过是为已露末世相的清政府借洋务运动寻找政治出路。在那样一个特殊的大的历史背景下，洋务运动不可能成为救国良方，更不可能使国富民强。最后，中日甲午战争以北洋海军的全军覆没，宣告了洋务运动失败的大结局。曾国藩从上奏激怒咸丰帝开始走上历史舞台，表现了一颗忧国忧民之心。他镇压了太平天