工作中需要思考和反省
大多数人认为认为只有在机关单位工作的公务员才需要写工作总结，我们做房屋建筑行业的没有时间、也没有精力每天写工作总结，其实不然，工作总结不仅是对自己一天工作的归纳，更是一个思考和反省的过程，工作岗位上的我们人人都需要这样一个过程。
我的一位从事工程造价的朋友，工作时间不长就晋升为管理层，当我问他是如何在短时间内取得这样的成就时，他和我谈了他的方法：
“我有一个习惯就是喜欢随身携带一个笔记本，无论是去工地，还是在办公室，听到或看到什么对自己有用的，就及时记下来。做完一份预算，就会及时进行工作总结，例如对图纸的认识、意见，对工作中存在问题的记录，对定额的应用心得等等。工作了一段时间后，我发现自己一个人的脑力根本不够，于是就非常注意和专业之外的人员交流，包括设计人员、施工人员等，从他们那里，我能了解到不少做预算更简便的方法。有时间的话我就会多上工地看看，了解施工情况，特别是一些新的施工技术。这也是一种积累，施工企业的造价人员比设计单位造价人员高就高在这里，他们了解施工过程，懂得造价形成的要素，不会漏项。作为一个工程技术人员，具备捕捉信息的敏感性很重要，要眼观六路，耳听八方。一般设计院做的科研报告、初步设计文件和施工图文件在批复前一般都要专门审查并召开专家审查会，审查内容包括对应的投资估算、概算和预算，设计单位参与设计的人员一般都会参加审查会并答疑。如果我参加这种审查会，会下
会与造价审查人员交流，听听他们的意见和建议。多了解市场的情况，对你做造价非常有益。算出来的造价都是假的，经过了市场检验的造价才是真的。”
和他聊过之后，我发现其实他是一个很用心的人，用心做自己的工作，用心积累需要的知识，用心总结所有的工作心得。这就是进步的原因，我在他的经验里得到了很大的启发。
我曾经看到过这样一个故事，有一个小男孩利用课余时间替人割草。有一天，打工的男孩打电话给布朗太太说：“您需不需要割草？”布朗太太回答说：“不需要了，我已经有了个草稿。”
男孩又说：“我会替您拔掉草丛中的杂草。”布朗太太回答说：“我的割草工已经做了。”男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”布朗太太说：“我请的那个男孩已经做得很好了，我不需要别人来代替他。”男孩笑了笑便挂了电话。此时，男孩的朋友问他：“你不是在布朗太太那儿割草打工吗？为什么还要打这个电话？”男孩说：“我只是想知道我究竟做得好不好！”
试想，这样的工作态度会没有成就吗？假如我们能够像这位男孩一样，不断地检查、反省、总结，我们也会做得很好。那么，日常的工作和生活中，我们应该如何思考和反省自己呢？
第一点，每天早上醒来的时候，让自己坐起来靠在松软的床头，问自己：我今天最重要的三件事是什么？应该如何完成他们？
今天有什么事情让我期待和高兴？问自己这些事情，不仅能
使我们清晰一天的主要目标，有条不紊地开展工作，而且能
让我们以阳光快乐的心态面对生命中崭新的一天。
第二点，夜深人静时，冲个温水澡，然后关掉电视机和电脑，静静地仰卧在床上，问自己，我今天完成确定重要目标了吗？今
天有什么经验和教训？今天让我最快乐的一件事是什么？
这样做会让我们把当天的成功与失败都记在心里，然后安然
地进入甜美的梦乡。
第三点，养成记工作日志的习惯。不少成功人士的经历证明，坚持记工作日志是一个职业人士不可缺少的职业习惯，写日志的
过程就是一个思考和反省的过程，把当天的工作收获、经验
教训用文字的形式记录下来，既可以进一步梳理我们当天的
行为，也方便我们以后不断温习过去的得失，同事，记日志
更是锻炼毅力、磨练意志、增强韧性的最好方法，关键在于
你是否一直都能坚持下去。即使每天只记一点点，点明主要
内容就可以了。
房屋建筑行业与其他行业一样，都需要思考和反省，希望通过我们自身的努力和提高，可以为祖国的建筑事业添砖加瓦，作出自己应有的贡献。
自我批评与反省 从被确认为入党积极分子以来，在党组织的引导培养和支部内同志的熏陶影响下，本人各方面的思想意识和觉悟水平有了很大的提高，但是真正地以党员的严格标准来衡量自己时，我发现自己还存在很多很多问题，以下我将从自己的思想、工作、学习、生活四个方面分析自己的不足之处。这些问题也是作为一名即将成为学生党员的我尽力要改正的。 思想方面，我觉得自己对政治的理论学习缺少全面性，没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度。对政治理论学习的放松也使自己对“三个代表”重要思想精神实质领会不够理解不够深入，导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。 工作方面，对学校的活动缺乏热情，缺乏积极性主动性，同时还缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的总体效率不高。 学习方面，大二专业课开始激增，这也导致自己在学业上有些慌乱，对专业知识缺乏系统的整合，对自己要求也不够严格，虽然自我反思能力还行，但是总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯了“下不为例”。平时去图书馆阅读较少，在学习上相对来说还是比较被动，观念上也知道要将“要我学”转向“我要学”，但是很多方面还是做不到，理论还是慢于实际行动。 生活方面，平时自己在生活中缺乏主动去关心别人，这也大大减少了与同学的交流。在这个大家庭中，我总感觉自己扮演着被照顾的角色，有时甚至感觉自己现在都已经是一名社会人，而不是一名学生，我知道这样的心态是不对的，所以在接下去的难得和室友一块的日子里我要学会懂得主动体谅和关心别人，让自己变得更加坚强独立。 要修正自己的这些不足，我要做到： 其一，要坚持真理，坚持原则，勇于批评和自我批评，勇于纠正工作中的错误与不正之风，自我批评立场要诚恳，努力从思惟深处挖掘自己的错误观点和意识，精益求精工作方法；虚心接受批评意见；敢于同不良现象和行为作斗争，继续发扬党的光荣传统，在日常学习工作中要严于律已、宽以待人，常做宽容之事，以自己的表率作用，促进团结、达到增进情谊。 其二，要不断学习把握科学文化知识，特别是要把握本职工作需要的业务知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奋工作，切实进步为人民服务的本领。积极钻研专业知识，不断增强新形势下做好本职工作的实际能力，要更新观念，树立全新的服务意识，牢牢围绕单位、部分和本岗位的各项指标任务的大局，摆正自己的位置，实现由被动服务向主动服务的转变，进步处理题目的实效性，当真负责做好各项本职工作。要不断进步运用马克思主义态度、观点和方法指导工作的能力，增强工作责任心，养成严谨、细致的工作作风。 成功是属于有准备的人，在慢慢适应学习环境的过程中，我会从自己的个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面全面综合，充分利用平时的闲暇时间去做些有意义的事。我在接下来为数不多的大学生活中要不断地严格要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。
小学班主任工作反思随笔 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了四（2）班的班主任工作。下面是我本学期做班主任的几点做法： 一、以身作则，做学生的表率。虽然做班主任已经近三十年了，我从没有满足于自己平时积累的一些管理经验，而是不断的利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高自己的班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生，.收到了良好的效果。 二、培养和选拔班干部。 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽力地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。由于新接手这个班级，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐15位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前10位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。 当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的劳卫委员朱嘉玉，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的重要，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，例如组长田子唯喜欢在教室高声喧哗，收发作
****公司 行政管理工作中存在的问题及对策 近年来，****积极推进现代企业管理体系的建立，不断提高行政管理水平，但还存在以下问题： 一是对行政管理工作不够重视，企业行政管理工作的终极目标是为企业各项决策提供参谋建议，对领导提议的方案进行优缺点分析，确保最终实施方案都是最优的。目前公司对行政管理工作不是很重视，行政管理工作参照政府机关模式，没有考虑到公司实际需要和企业行政管理的特点，形式大于实用，行政管理仅限于完成具体的事务性工作，很少能为企业决策提供必要的参谋建议。 二是行政人员流动速度较快，使得行政管理人员对自己所在企业的业务不了解、不熟悉,管理容易脱离业务部门实际,发布的规定不宜推行或根本无法推行,从而容易引起其它部门的反感和排斥，直接影响行政效率的提高。 三是行政管理中未能将计算机技术发挥到最大。将计算机技术引入企业管理，既是现代科学技术发展对企业的必然要求，也可以提高行政管理质量、效率和水平。目前公司大量日常办公事务都还沿用以前的流转方式，费时费力，效率低下，同时也不便于日后的保存和查找。 在目前的状态下，要提高公司行政管理工作，我认为应该从以下几方面来着手：
一是建立健全行政部门的各项管理制度、岗位责任制度、工作程序以及一系列规范化表格、图表等，从而建立起行政部门的法治秩序。提高行政效率，健全必要的工作制度，以法律和规章制度的形式促进行政效率的提高。 二是行政管理工作应时刻以服务公司经济利益为着手点，根据公司的实际需要，灵活变通地开展。同时，还应联系实际，构建企业文化建设，增强行政管理人员的忠诚度和责任意识。 三是建立激励机制。行政管理的核心工作是对人的管理，而行政管理的最佳化实现在很大程度上取决于被管理者的积极有效的配合和实施，因此公司应该因势利导，建立起一套激励机制来调动员工的积极性和创造性，实现对人的有效管理。 四是将企业管理讲求投入和产出、讲求成本核算的精神引入企业行政管理之中，可以提高企业行政管理人员的责任感，同时还可以科学地衡量管理人员的工作业绩，有利于提高行政效率。 五是提高企业行政管理人员的素质。作为企业行政管理人员，应该是知识水平高，各方面素质优良的公共管理者。企业行政人员素质的提高可以提高组织管理的有效性，能够实现科学而又艺术的管理。
反思工作中的不足之处 导语：人不可能做什么都是一帆风顺，在过去的工作中我们要多反思自己的不足之处，自身结合并修改过来！橙子整理了一篇反思工作中的不足之处！欢迎借阅！ 反思工作中的不足之处 1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力; 2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强; 3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。 4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。 5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业
务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。尊敬的各位领导，同事们： 大家好!时光飞逝，转眼间来到**已经快一年了，回顾一年来的工作历程，在党委的正确领导下，在单位党支部、同事们以及广大职工的支持和配合下，立足本职，积极工作。今天在这里，就我一年来的工作向各位领导和同志们作以下汇报： 一、在政治、业务学习方面，努力增强素质，始终坚持认真学习，不断提高理论水平和工作能力 为了适应新形势下工作需要，一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面，通过深入学习中央新疆工作座谈会、兵团六届五次会议、十七届五中全会等会议精神，进一步增强了党性，提高了自 己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观;在业务学习方面，本着“干中学、学中干、边干边学”的态度，向同事职工请教好的、切合实际的管理经验，利用电脑、书本、报纸等了解专业知识，不断更新知识结构，拓宽知识层面，弥补理论、实践经验的不足，增强自身的工作能力。及时了解布置的工作与实际中存在的矛盾问题，找出解决的办法，为以后工作的顺利开展奠定了基础。 二、立足本职，勤奋努力，做好分管工作 一是切实有效的做好工会工作。在“和谐小康家庭”创建工作、
自我批评与反省总结 今天工作中出现了错误，虽然已经挽回，但是我想在这里做一下自我批评与反省，总结经验教训，避免类似事情发生。 事情是这个样子：大厦的代收话费的工作人员带发票来收钱。我计算了一下，发现发票金额比她们的话费明细多。并且我们连续加了发票3遍还是如此，于是按照我们的计算结果付钱。当时我也没有多想什么，而且自己还在心里想：由于他们的工作疏忽，差点就少收钱了，多亏了我这么诚实还告诉她。 不一会功夫，事情就来了个360度大转弯。 人家找上门来了，告诉我，他们没有错，可能是发票出现了问题，我这才意识到是否刚才的差数164元的问题。是啊，里面有一张发票颜色和别的不太一样，我当时以为是发票的首张，没有引起重视。原来错误就是源于此，重复了一张发票，他们把第二联也给了我。哼，这样低级的错误就这样自然而然的诞生了。 总结一下错误以下： 1.我只是注意了电话的名字，没有看到重复的电话号码 2.发现错误，没有追究到底，找到根源(2个重复的164元很容易找到，虽然是有20多个电话，有多个重名) 3.个人思想有偏见，只是想别人出了错，自己没有错
4.如果我再仔细一点，对工作再负责一些，或许我就能自己找出错误在哪，不至于别人主动上楼退钱。感谢! 感谢! 提醒自己：以后的工作一定要仔细仔细再仔细，很多事情即使有了百分百的把握，也会有出人意料的结果。没有到最后就没有绝对，只有相对。于是生活就是这样经常带给我们惊喜与失落，痛并快乐着! 自我批评与反省总结 通过深入学习科学发展观的教育活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评： 一、对科学发展观的认识 发展是硬道理，作为教师要为学校发展、学生发展着想，我党提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，科学发展观的核心是以人为本，深入实际，解决实际工作中的问题，这与我们的教学理念是一致的，以生为本，不断反思自己的教育、教学行为，努力提高课堂教学的实际效果，让我们的学生有更全面的发展，从而促进学校的发展。科学发展观对我们教师的教育、教学工作有着十分重要的理论指导意义，它能让我们看到自身存在的问题和不足。 二、自我存在的问题： 1、业务知识钻研不够。我深切地体会到自己的业务知识是不够的，平时忙于教学工作、批改作业等。原来《语文世界》和有关的
对自己在工作中存在不足之处的 深刻反思和整改措施 段领导： 在2008年度的干部考核中，我因为在工作中存在严重不足，尤其是在与一线职工的交往中，因为思想认识上的不到位，和职工之间产生了严重的隔阂，给自己的工作也带来了一定的影响。这次干部考核，我的不足之处很明显的暴露了出来。通过自己深刻的反思，我对自己存在的问题进行了认真细致的总结。归纳、汇报如下： 一、在工作中只是注重自己业务能力的提高。在平时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。只是想着一门心思的学技术、学业务。忽视了与一线职工在工作和生活中的接触。使得与工人师傅们产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。互相没有深入的了解，与一线的工人师傅没有建立起很好的关系。从而使得有时在工作中也产生了被动。 二、在工作中只是看重了效率。在现场工作中，仅仅是把工作的效率放在了第一位，没有想到首先应该怎样先与职工建立起很好的关系，在与现场的工人师傅们融洽的相处之后，会将工作做的更好，效率才能够更快的提高。
三、在工作中没有很好的讲究方式方法。在平时的工作中，包括给一线职工安排工作的时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。不能不讲究方法、讲究策略。 对于自己存在的以上三点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考，制定了以下整改措施： 一、不能只是注重自己业务能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。还要注重与一线职工的关系。在平时的工作中，不应该将心思仅仅是放在学技术、学业务方面。要与一线职工在工作和生活中多接触、多沟通，尽快消除与工人师傅们的隔阂，要对他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。 二、不能只是看重工作效率。在平时的工作中，首先应该与职工建立起和谐、融洽的关系，与现场的工人师傅们要很好的相处。只有在此基础上，工人师傅们从心里愿意很好的和我们一起合作，工作才能真正的做好，效率才能够提高的更快。 三、在工作中要讲究方式方法。在平时的工作中，特别是在给一线职工安排工作的时候，不能偏激。一定要讲究方法和策略。一定要明确，要想把工作干好，就应该讲究方式
工作的自我批评与检讨 在工作上我们常常进行自我批评与检讨，只有这样我们才能够有一个更好的提升，下面就由小编为大家介绍一下工作的自我批评与检讨范文吧！ 工作的自我批评与检讨1 各位领导、党员同志们：以下是我的批评与自我批评材料。一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。 思想方面 1、开拓创新意识不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，开拓进取的精神不足。不能将实事求是的思想应用、解决于现有实际学习和工作问题，安于现状、计较个人利益得失的思想在作怪，导致学习和工作中瞻前顾后，患得患失，心态失衡。 2、放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。学习目的、个人人生追求不明确，根本原因在于没有用党的理论的科学体系改造自己，没有牢固树立无产阶级的世界观。
3、对理论学习不够，心存侥幸，认为只要跟着组织学习就已足够，没有将加强自我学习，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神亟待提高。对政治理论学习的放松，使自己对"xxxx"重要思想的精神实质领会不够，理解不深，导致对自身世界观、人生观和价值观的自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊。 4、思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。 其他方面 1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。 2、对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。 3、在工作上积极主动性不够强，创新还不够多。在工作中领导叫干啥就干啥，不够积极主动，缺乏灵活机动性。 4、在教学上创新意识还不够强，在头脑奥林匹克活动中，创
对班主任工作的几点要求和建议 班主任工作，需要一种理念，需要一种奉献，需要一种能力，更需要一种责任心。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。实事求是的讲，我们整个班主任队伍的素质还是参差不齐的，个别班主任老师工作责任心不强，做工作存在应付现象，工作中不讲究艺术，方法简单，不注重说服教育。下面我结合许多优秀班主任的工作经验对班主任提以下几点要求和建议。 1、责任心是做好班主任工作的前提。 有时候，我们会发现一个班级的班风、学风，与班主任的性格有着惊人的相似，班主任责任心强，他的班级班风就正，各项工作就会井然有序，班主任责任心不强，工作拖拉懒散、对班级工作不管不问，那么它的班级必定是什么工作也上不去，时间长了学生也会像一盘散沙，越来越难管理，日积月累问题会越来越多，到最后留下一个烂摊子。学生现在对于班级如果都不能建立一种责任，那它将来承担起社会的责任、对国家的责任将成为一句空话，这与我们的教育目的是背道而驰的。初中阶段是学生性格形成、心理发展的关键时期，学生模仿力也较强，班主任个人的性格、作风、心态会给学生一生发展带来深远的影响，所以要求每一位班主任要切实增强责任心并将责任心真正落实到行动上，严于律己、以身作则，用健全的人格去感染学生，
用高度的责任感去影响学生，用自己积极健康的心态去塑造学生。我想只要扎扎实实的努力工作，无论是领导、老师、学生都会有一个公正的评价。领导会更加信任、老师们会更加支持、学生们也会更加尊敬，个人也会得到应有的回报。 2、班主任要学会借势、善于借力。 要做好班主任工作一定要学会借势，要以各处室组织的各项活动为契机，通过各处室组织的各种活动来增强班级的凝聚力、向心力。组织开展活动的过程，就是塑造班风的开始。会工作的班主任一定不会放弃学校提供的这种大好机会，与学生共同组织、一起参与，在活动中师生关系将更加紧密，学生会被老师组织能力、协调能力所感染，班主任的威信也将越来越高。学生在活动中得到了锻炼，心理上也会变的成熟，辨别是非的能力也会相应增强，思想工作也就越来越好做。班级的其他工作也会水到渠成。绝对不能学校组织的活动开始了班里的学生还不知道，或者把通知往教室一贴，就不管不问，任凭学生发挥，那样的话学生会对你又一个怎样的评价，到最后影响到的只能是我们班主任自己的威信。比如像每天的早操，就能够体现一个班级的管理，有些班主任亲自和学生一起跑步，既锻炼了身体，又增强了班级的凝聚力，还有正在进行中的拔河比赛及元旦文艺汇演。班主任在学会借事的同时一定要善于借力，要通过借助学校政教处、年级组、团支部、任课教师的力量来促进班级管理。有的班主任老师对于班中出现的问题采取回避、包庇的做法，我认为这是最愚蠢的行为，班主任老师不要怕暴露问题，对于政教处、年级组、团支部检查出的问题，
员工自我批评与反省心得 导语:对于批评～我们必须要有愿意接受别人持续长期批评的态度～并学会快速调节自己的心态。我们必须愿意接受别人的批评～并且可能是持续的批评～不是一次、两次的批评～因为一般人能够接受别人偶尔的批评。以下是本站小编整理的员工自我批评与反省心得～欢迎阅读参考。员工自我批评与反省心得老板上周给我们开完批评与自我批评会议后～心中久久不能平静～我觉得老板说得非常好～非常对。批评与自我批评在几十年前的共产党人中就曾开展过次项运动～并起到了很好的效果～共产党内部工作作风有很大转变。希望我们公司也能借此次批评与自我批评活动～能使我公司的工作作风有一个很大的转变。 首先～对于批评～我们必须要有愿意接受别人持续长期批评的态度～并学会快速调节自己的心态。我们必须愿意接受别人的批评～并且可能是持续的批评～不是一次、两次的批评～因为一般人能够接受别人偶尔的批评～但不能接受别人长期的批评～所以时间长了以后～就会自暴自弃～以为自己真得不如别人～就会丢失进取心～甚至产生离开现在的公司的想法～这样是不可取的～因为如果不能接受别人的批评～一个人就不能真正了解自己～就不能更快地提升自己～而不能更快地提升自己～则会使自己慢慢地被淘汰。当然～别人 1 / 7 评批自己时～可能会给自己当时带来不快乐～所以一个人必须学会快速调节自己的心态～使自己一直处于工作的积极状态～不值因为批评而消极地工作。一个人消极地工作～最大的受害者还是自己本人。 其次～对于自我批评～更是一个人成长过程中必须学会的功课。如果一个人不能学会自我批评～时间长了就会养成目空一切、夜郎自大的心态～自以为老子天下第一～以为别人都不如自己～这样就必须会使自己落后于别人～因为“谦虚使人进步～骄傲使人落后”。古人云:“日省吾身。”所以我们要想使自己进步得比别人
对“管理”中存在不足的一点想法 （财务部） 一、财务系统管理滞后 1、由于财务管理一直是手工做账、各种数据都是人工统计并生成，这样大大降低了工作效率。 二、培训不到位： 1、对新入职的员工没有全面系统的对其进行财务流程和岗位责任制的培训，基本采取以老带新的培训方式。 三、工作主观能动性差： 1、工作责任感和责任心方面不到位，一直是推着往前走，严重缺乏工作主观能动性！ 四、业务不精： 1、采购由于工作能力及专业知识不是很精通及本人跟进不是很及时等原因，给各部门的工作造成一定的拖延。 基于以上几点，谈点我的想法：我认同孙总的话，“我们俱乐部不缺乏模式-----我们拥有健全的工作流程和岗位责任制。我们缺少的是模式的跟进和执行力度。” 我认为还缺少培训，缺少的是相关部门对员工思想的引导，缺少
的是相关部门工作重心的偏移。 我建议每个部门的工作流程和岗位责任制及公司的管理制度，应该制订成员工手册，让每一位新入职的员工人手一册，培训时做为教材，制定相应的培训时间，在规定的时间内完成培训内容，让其通过这一本手册了解公司的基本概况、未来规划、了解公司的规章制度、及每一个部门的工作流程和岗位责任制，但重点是放在学习本部门的工作流程和责任制及业务知识上，其他部门的内容做为选修。此手册每年利用封场时间由各部门负责人共同探讨进行修订一次，报总经理审批！俗语说：“铁打的营盘，流水的兵”。我认为管理“模式”和“执行力”应该效仿部队，部队每年都有新老兵入退伍，但铁的纪律却依然存在。如果企业的管理制度能够有力执行，员工无论怎样流动、流失，都不会影响企业的管理。那么管理者就有更多的精力加强管理、完善管理，拓展业务及对自身进行充电等以适应企业发展的脚步。 另：部门与部门的管理是建立在理解、沟通、交流的基本之上。 财务部 2010-11-11
一年中的工作反思和打算 过去的一年，在局领导的关心爱护下，在科室领导的精心指导和弟兄们的通力协作下，在办公室弟兄们的大力支持下，扎实做好了文秘 ___，工作反思和工作打算。 一是参与了示范市创建、教师节、安全工作及教育系统领导干部会议等重大活动的`材料工作，特别是主持做好了创建专题片底稿和教师节献词的起草工作。 二是精心做好了 ___。 1、冒严寒、顶酷暑，做好了各类视察各种检查等重大活动的 ___和领导临时交代的有关工作； 2、经过积极争取和多方协调，在电视台、今日肥城报开办了“省教育工作示范市创建”专栏，及时有效的报道了创建过程中的好经验好做法，有力的推动了创建工作； 3、做好了肥城教育网的工作，年审阅稿件万余条，编发信息达3000条之多；
4、做好了信息上报工作，年上报信息660多条，省厅网站发表31条，居泰安市第一名； 5、肥城政务网内部信息编发稿件149条，居肥城市直部门第一名； 6、在外方面，在《中国教育报》《山东教育》《山东教育报》《大众日报》《泰安日报》以及山东教育电视台、泰安电视台、泰安教育电视台、泰安广播电台等媒体发表稿件近200篇、次（简讯除外），有力的宣传了肥城教育，营造了较好的舆论环境和发展氛围；对于弘扬新风正气、树好教育形象发挥了积极作用，工作总结《工作反思和工作打算》。 7、主持的《山东教育报》记者站工作连年被评为优秀记者站，本人也连年被评为优秀记者，在xx年度山东教育报记者站工作会议上做了经验介绍。 三是做好了教育大事记录工作，发布xx年教育大事记161条。 四是把关周工作重点52次，上报教育实事和重点工作20余次。
回首一年的工作，有成绩，也有不足，特别是离领导的关照和要求以及潍坊等全省全国的先进还差很远。主要是对基层的调研和了解还不多，对材料的研究还不深入，教育宣传照顾的面照顾得还不够全，各类教育的宣传还不平衡。市领导视察教育的、上边要求的（十件实事）报道的多，其他的报道的少。 下一步，我将在局领导的关心爱护下，在科室领导的精心指导和弟兄们的通力协作下，在办公室弟兄们的大力支持下，围绕教育大局和中心工作（农村初中食宿设施标准化和学前教育办园规范化），以寝食难安的责任感、时不我待的紧迫感，高效能服务，竭全力工作，以报答领导的厚爱和弟兄们的支持。 最后给领导和弟兄们拜个早年，祝大家在新的一年心情好、身体好、家庭好、事业好、一切都好！ 模板,内容仅供参考
员工自我批评总结范文3篇 批评与自我批评常态化制度化具有十分丰富的哲学内涵。批评就是主体对客体的属性、本质在科学把握的基础上,将自身需要的内在价值尺度运用于客体,对客体的精神生活、物质生活、社会生活做出符合客观实际的价值评价。本文是小编为大家整理的员工自我批评总结范文，仅供参考。 员工自我批评总结范文一： 一、存在的突出问题 1、工作作风不扎实。一是文字材料不够严谨。这是目前最突出的问题，我所从事的工作主要是文字工作，需要一丝不苟、严肃谨慎、精益求精的态度，但由于自己工作经验不足、大大咧咧的性格以及工作杂事多的原因，所写材料常常有低级错误，领导也多次提出批评。二是有应付过关的思想。***公司发展越来越壮大，反映在办公室中的直接表现就是文件"爆满"，比如去年全年收文才件，今年半年收文都已突件，有些文件甚至都装不下，其他需要做的工作更是陡然增加，特别今年又开展群教活动，有时候感觉应接不暇，因此一些自认为不重要的工作往往应付了事，在晚上、周末加班时还有抱怨情绪，没有时刻高标准要求自己;三是工作经验不足。办公室工作千头万绪、纷繁复杂，由于自己工作经验不足，有时候会有急躁情绪，有些事情处理的不够细致，甚至还会迁怒他人。 2、学习主动性不够。常常觉得自己寒窗苦读十二年，拿到了硕士文凭，找到了工作了，就放松了学习。以前读书的时候，一年可以看几十本书，现在一年几本书都看不完，现在工作后，公司为员工订阅了大量报刊杂志，有时工作不忙的时候也不愿意去看，经济学、政治学以及党政知识方面学习不够，作为受过专业训练的研究生，两年来竟然没有在专业期刊上发表论文，这与领导的要求相差甚远。 3、有消极懒惰的心理。工作上，习惯按部就班，听从领导安排多，主动担当少，有时候今天能做完的工作非要拖到第二天。工作进取心不够，跟一些朋友聊天时，常跟别人说：在机关、国企工作，成功需要三分靠学历，七分靠能力，其他九十分靠关系，也经常会有"寒门难出贵子"的消极思想，有时候会对"学好数理化，不如有个好爸爸"、"知识不是力量，编制才是份量"这样的话没有进行思想抵触，这些庸俗的观点会滋长自
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/351547342.html, 小学班主任工作的几点感悟 作者：杨淑波 来源：《中国校外教育·基教（中旬）》2013年第08期 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，感悟一：把赞美还给学生。感悟二：用爱心为后进生撑起一片天空。感悟三：请耐心等待一会，花儿就要开了。——教师要学会倾听。班主任学生感悟赞美爱心倾听常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，和大家交流一下：感悟一：把赞美还给学生。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的王添灏同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这近一年的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好像也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都急急忙忙地往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好像没有注意到横在地上的扫把。这时，王添灏同学挤了过来，告诉大家看着点，别绊倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了王添灏同学，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高。这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。感悟二：用爱心为后进生撑起一片天空。我们常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在地告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，让他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。在我担任一年级班主任的第一学期里，我班级里的安龙和徐浩楠，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细地观
工作中存在的不足及改进措 施 篇一 公司已经走过_年的风雨历程了，在_年的风风雨雨中，每当国家进行经济政策调整和重大变化时，公司总是以积极姿态及时调整自己的组织机构、管理机制、方式及经营方略，以顺应形势的变化，力求在新形势下生存、发展和壮大。这也是公司55年得以不断进 步的经验之一。xx年，公司实行了项目管理体制，对公司更好的 适应市场竞争取得了卓有成效的作用，也积累了宝贵的管理经验，改变了员工的思维方式。随着公司改革的进一步深化，初期项目管理中的存在的问题也逐渐暴露出来，亟待在今后的工作和改革中应对和改进。主要有： 短期行为：项目管理是以单一工程为单位进行管理的一种方式，其本身就具有短期性。在管理过程中，大多数项目管理者为了项目效益的最大化，拼设备、吃公司老本，不注重设备的长期管理，不注重人才的培养，反正这些资源都由公司提供，加之公司对设备管理维护评估考核的可操作性较差，对项目人才培养没有完善的激励机制，反而对项目成本产生或大或小的影响，故项目管理者不愿干这吃力不讨好、为他人做嫁衣的工作。致使公司每年都要发生大额的设备投入和人力资源的投入，隐性浪费极大。
主人翁意识淡化：项目管理改变了传统用工方式，加大了竞争，使员工产生了危机感。但负面影响也随之显现，由于项目对人员的使用尤其是对人员下步走向没有相应权力，加之公司只对项目班子进行考核，而公司规定的项目部对所属管理人员的绩效考核不具有可操作性和现实性，一方面造成项目部对所属员工的制约性和约束力下降，员工的工作责任心自然下降。另一方面使员工产生“项目是领导的、我是打工的，项目成败与我无关，工作好坏与收入高低无关”的想法，加之较成熟的专业人员匮乏，滥竽充数、应付、点卯现象较严重，工作质量和管理水平下降。 对班组控制力不足：笔者较长期在贵阳地区从事房建项目管理，相对而言该片有一定的专业劳务市场和通行的市场规则，班组相对容易管理。近期从事市政项目管理，该片公司没有完全形成竞争的劳务市场，劳务承包不象，劳务分包不是，漫天要价，只吃肉不啃骨头，利益要享受，责任确不肯承担，合同价内利益要，合同价外利益也要插足，输打赢要，动辄以停工和民工围攻相要挟，没有市场规则，项目管理实施难度很大。 合同管理不完善：在与业主方面：一方面是大的市场环境使然，合同双方不在同一平等线上，多数业主只执行对自己有利的条款，不利条款尽力回避；另一方面也存在项目管理基础薄弱、索赔意识不强的原因，合同内的资料都不能及时完善提供，何谈合同外的索赔。在班组方面：一方面是班组合同意识差，只能赢不能输；另一方面合同条款不细不完善，对材料定额消耗、安全、质量、工期损
我反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过这一学期，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起： 1、热爱祖国，爱岗敬业 热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、热爱学生，诲人不倦 热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，
产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理
自我批评 勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是干好工作的有力措施。在此，我以自身为标的，冷静思考，深刻反省，作出以下自我检讨和批评。 一、工作上：1、缺乏主动性，在工作中只知道埋头苦干，跟领导班子沟通过少，领导交代了会积极去做，做完了往往就会松下来，而业务工作更多的应该是主动沟通，积极主动地担负责任。2、缺乏服务意识，没有尽职尽责的做好一名业务人员应做的，在与业务沟通时态度、技巧、依然有很大的欠缺。3、全局意识不够强，有时做事情、干工作只从自身利益出发，对一些关系到全局的工作理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心里上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有时带有个人情绪，也没有时刻全身心的投入工作。 二、在学习上，1、主动学习的意识弱，自觉性差，2、学习只流于表面，与实际结合的不够深入，对业务的了解只限于表面，不能够深入。 三、在责任上，不管对工作、生活、都缺乏强烈的责任感，容易自我满足，觉得做到领导要求的，做到应该做的就行，被这样的思想所误导，到最后才发现，其实最基本的本职工作都没有做好。 四、在无私奉献上做的还不够好，有时在思想深处还参杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等。在实际工作中表现不够精细，处理问题表面化。 通过这次的自我剖析、自我批评与反省中，发现了自己很多的不足，找对了问题，也找到了产生问题的根源，认清了今后努力的方向，要在今后的工作、学习中努力克服自己存在的不足。1、抓住时间，不放过任何学习，锤炼自己的机会，提升自己的专业技能。只有善于学习、不断学习的人，才会在成功的道路上越走越远。2、加强责任心，有担当，克服自己消极生活、工作状态。不局限于领导所布置交代的工作，积极主动做好自己应承担责任。在今后的工作中，更要加倍努力，完成各项工作任务。加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。努力成长为一名合格的、优秀的业务员。 牛辛耕 2014-6-27篇二：集团公司自我批评与反省材料 集团公司自我批评与反省材料 为了打造团结协作、奋发向上的团队，建设良好的企业文化，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以“相互促进，共同提高”为目的，公司决定在全公司范围内开展“批评与自我批评”活动，以力求通过这样的活动来查找自身所存在的不足以便及时改正缺点、发扬优点，为今后更好地开展工作打下了良好的思想基础。下面我谈一谈批评与自我批评的必要性以及要注意的事项。 1、就公司目前的情况而言，克服因循守旧、固步自封、不思进取、不求创新、无视组织纪律性的缺点急需要解放和端正每个人的思想，解放和端正思想的关键在于敢于自我批评，只有敢于对自身主动展开严肃的、诚实的、彻底的批评，阻挡我们前进的旧思想、旧观念才会逐步从我们的心里和大脑中消失。 2、自我批评是自我反思、自我归罪、自我总结和自我提升的过程。人无完人，孰能无过？所以，犯错误在所难免，也不可怕；可怕的是，我们不知道自己犯了错误，知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。
对小学班主任工作的几点反思 发表时间：2018-04-09T15:39:28.370Z 来源：《中国教师》2018年3月刊作者：肉孜古丽•阿布都热合木[导读] 从班级的管理理念、以人为本、加强与学生家长之间的沟通等方面入手进行经常性的反思，进而提高教学管理，为学生营造良好的教学环境，提高学生的学习成绩。肉孜古丽?阿布都热合木新疆洛浦县山普鲁镇小学 848200 【摘要】小学教育过程中，班主任的作用是至关重要的。在小学阶段，学生各方面的能力还都处于初级阶段，对问题的理解、对生活的理解还都比较懵懂、片面，因此就需要老师正确的引导与教育才能在他们幼小的心灵中种下积极向上、热爱生活与学习的种子。小学班主任工作所担负的责任将会影响到学生的一生，所以在班主任工作过程中，要进行经常性的反思，从班级的管理理念、以人为本、加强与学生家长之间的沟通等方面入手进行经常性的反思，进而提高教学管理，为学生营造良好的教学环境，提高学生的学习成绩。【关键词】反思；班主任；教学管理中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2018）03-186-01班主任的工作是整个教育过程中一个重要的组成，是整个学校管理中的有力助手。通过长时间的班主任工作经验的总结可以发现，虽然班主任工作比较难做，但是只要掌握了良好的方法，并且能够在实际工作中不断的反思、不断的进行经验的总结，就可以有条理、有效的开展班主任工作。班主任不等同于不同意义上的老师，他应该比普通的老师更加关心学生、更加了解学生，尊重学生的个性，能够准确的把握学生的心理，真正的把学生当成教育的主角，不断的反思自身的教育、管理方法，为学生创造良好的学习环境，提供良好的教育。 一、在班级管理理念创新上进行的反思 随着新教育改革的不断深入，社会多元化、信息化步伐的加快，使学生在开阔了眼界的同时思想也变的更加复杂。在小学阶段，学生分辨是非的能力还不成熟，抑制力也比较差，但是这一阶段他们却具有很强的模仿能力，非常容易受到外界的各种不良情况的影响，进而产生各种问题，例如上网、打架、早恋、吸烟、喝酒与逃课等问题，并且问题还在不断的蔓延，再加之家长不能对孩子进行正确的引导，导致问题越来越严重。 因此，在教育过程中还沿用传统的管理方法、管理理念是不行的。在新的社会背景、新的教育背景、新的教育理念下，必须要有新的管理理念。老师应该结合现阶段教育的实际情况，对以往的管理方法、管理理念进行反思，首先应当时刻关注外界因素对学生产生的影响，时刻关注学生心理上的变化。其次对学生的生活环境进行了解，进而对学生实行有针对性的教育和帮助，最后就是能把握住社会基本的发展趋势，作为一个老师同样要不断的学习心得教学理念，教育思想，是自己的思想发生转变，更加贴近现代教育对于老师的要求，进而将新的教学标准、教学理念变成自己班主任工作遵循的基本准则。 二、以人为本，给予学生足够的人文关怀 由于现阶段大部分学生都属于独生子女，所以在家里都会受到过分的关爱，家长几乎将所有的事情都为孩子“安排好”，导致孩子缺少独立、自理的能力。在学校内经常表现的怕脏怕累、自私懒惰。并且缺少互相帮助、团结同学的思想，凡事都要以自己为中心。而部分老师在面对这样的学生时没有耐心，进而慢慢的怠慢这样的学生，产生偏向的行为和思想，如此一来，很容易伤到学生的自尊心，所以，在对学生的管理上一定要进行反思，运用合适的方法对学生进行教育，给予学生足够的人文关怀。 不论是在教学还是在管路过程中，一视同仁的看待每一位同学非常重要，这是对每一个学生最为基本的尊重。若是偏爱班级中的某个学生，不仅是对其他学生的不负责，对于受到偏爱的学生来说也是一种压力，并不是说得到了老师的偏爱就会一切都好。在同学的心中会对其产生疏远的心理。而学生面对老师也会产生抵触的情绪，逐渐的使师生之间的管理变的恶化。所以，面对这样的情况，老师一定要端正自己的行为，不管是学习好的还是学习不好的，听话的还是不听话的，都应当怀着一颗关爱的心去对待他们，毕竟小学阶段的学生，在心中只是存在单纯的喜欢、不喜欢，没有其他的杂念。老师只有将教学理念、教学行为建立在真心关爱的基础上才能逐渐的在学生的心目中树立起威信，并且会在学生的心中刻画出一个和蔼的形象，当学生出现了学习、生活或者心理上的问题才能主动的何老师进行沟通，同时也会更加的支持老师的工作。 三、在小学教育中，老师应当重视与学生家长之间的沟通 小学阶段，学生的全部时间都安排在了两部分上，一部分是在家时间，而另一部分就是在校时间。因此，除了学校的教育外，家庭教育也是小学生教学的一个重要部分。在当前的教育过程中，老师认为家庭教育知识家长的责任，但是随着分配难的问题的日益严重，很多家长教育意识浅薄，对于孩子放任自流，而相对孩子进行正确引导的家长却又没有好的方法，毕竟家长不是真正的老师，他们只会按照自己认为的好的方法去教育孩子。而孩子遇到学习上的困难时没有好的方法去解决，有的家长甚至会打骂孩子，给孩子在心中留下了阴影。所以，作为老师，必须要加强与学生家长之间的交流，将学生的家庭教育也纳入到小学教育中来。 班主任可以经常以家长会的形式与家长进行面对面的沟通，根据学生的实际情况与家长共同商讨一个符合孩子健康成长、快乐学习的家庭教育方法。在于家长进行了面对面的沟通之后，还可以利用家访、书信或者电话的形式对学生的家庭教育进行跟踪指导，这样一来就能够时刻的了解学生的情况，家长也能够通过于老师之间的联系随时请教教育孩子过程中遇到的问题。 现阶段很多家长都不愿与孩子的老师见面，这样的情况无论是对家庭教育还是学校教育都是十分不利的，只有加强了与家长之间的联系，才能使家长更加了解孩子在学校的情况、使老师了解学生在家的情况。进而通过双方的不断联系，全面的把握学生的情况，制定出更适合学生的教育管理计划，给学生提供一个良好的学习、生活的环境。 四、总结 通过文章的相关论述可以发现，所谓的版主人工作，就是站在学生的角度，一切都是围绕着为了让学生能够更好的生活、学习、成长而展开的工作。在这一过程中，老师首先要经常的对自身的教学理念、教学方式进行反思，让后要怀有一颗真正关心学生并且一视同仁的心去教育学生，管理学生，同时，还应将学生的叫停教育纳入到帮助人工作中，加强与学生家长的交流，进而是老师与家长都能够对孩子有一个更全面的了解，为其建立起良好的学习环境。参考文献：