《血肉筑长城》教学研究设计
中学部文科综合教研组：张娜
教学过程：
教学目标及方法
1、指导学生自由阅读，掌握本课的主要知识点，，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利
——平型关大捷、最重大的胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。
2、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度分析问题的能力。
3、识图列表复述战役：根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，
捋顺知识要素；通过复述，习得论从史出方法.
4、重现情景体验情感：通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军
人英勇献身的爱国主义精神，理解“血肉筑长城”课题的涵义.
5、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军
队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。
6、思想意识：抗日战争是全民族的反侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的组成部分；中共七大起了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用.
教学重点：台儿庄战役；百团大战
教学难点：中共七大的召开
教学准备：ppt课件、历史图片、视频、革命诗词
教学过程：
一、导入新课：
教师：前两节课我们分别讲述的是九一八事变和七七卢沟桥事变，那么这两个历史事件发生时，中国的时局有什么不同呢？
学生：A.日军的侵略范围：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。
B.国共关系：由“对峙”到国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。
C.国民党对日态度：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。
教师：总的来说，九一八事变发生后，中国所进行的是局部的抗战，七七事变则揭开了全国抗战的序幕。今天我们来学习新的一课，第16课血肉筑长城
这个标题是什么意思呢？
学生：长城是中华民族精神的象征，是中华民族的脊梁，在抗战全面爆发以后，中国军人在战场上英勇献身，用中国军人的血肉之躯筑成了抵御外来侵略的长城；国共两党联合抗战，用中华民族的血肉之脉筑成了抵御外来侵略的长城。
承上启下，讲授新课：
（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）
教师：首先我们来看看日本全面侵华的战争态势，七七事变后，日军相继占领了北平、天津，接着向西进攻山西，国民党在正面战场组织了太原会战，共产党的八路军开赴抗日前线，与国民党军队协同作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄被
国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北2000多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。这三次战役的具体情况，请同学们阅读教材81——83页，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，然后请同学们到前面讲黑板上的表格填充完整。
（由于教材内容跨度较大，内容较多，填充表格的方式有利于突出重点，详略得当）
一、平型关大捷、台儿庄战役和百团大战（电脑演示，有学生补充完整）
教师总结：平型关和台儿庄战役都是抗战初期，在正面战场上阻击大规模日军的进攻，所不同的是平型关大捷由共产党领导的八路军一一五师取得，它是抗战以来的首次大捷，台儿庄战役的胜利由李宗仁统帅的第五战区国民党军队取得，它是抗战以来的重大胜利，相比较之下，台儿庄战役更加的激烈和残酷，
那么为什么中日军队会在台儿庄展开争夺呢？《台儿庄战役形式示意图》
教师引导：台儿庄的重要性和徐州有关，请同学们找到徐州的位置，
学生:徐州是铁路枢纽，四通八达，向南可以到达国民党统治心脏地区南京、上海；而日军的侵略路线则是想要两路夹击徐州，而台儿庄则是徐州的门户，所以成为中日双方争夺的战略要地。
(培养学生的通过历史地图，分析问题的能力。感性思维过渡到理性思维)
教师：面对这精锐猖狂的敌人，我军做出了什么样的反应呢？
接下来我们来欣赏一段有关台儿庄战役的视频，大家思考为什么台儿庄能够取得胜利？
视频播放《血战台儿庄》（视频效果更加深刻直观，具有感染力）
学生讨论：如指挥的正确，战略战术的正确运用，中国军人英勇杀敌等等。P81引言
教师总结：台儿庄战役的胜利是以生命为代价换取得来的，这次战役集中集中体现了中国军人“血肉筑长城”的强烈的爱国主义情怀。七七卢沟桥事变爆发后，日本曾经狂妄地叫嚣要在3个月的时间内灭亡中国，而台儿庄战役的胜利，打破了日军不可战胜的神话。
从七七事变开始，整个中华民族的抗日战争一共划分为三个阶段
一、战略防御：1937年7月——1938年10月
二、战略相持：1938年10月——1945年8月
三、战略反攻：1945年8月——抗战胜利（全面反攻）
通过这个阶段的划分，我们可以看得出来，1938年10月武汉会战之后，日军由于战线太长，兵力、财力、物力不足，抗日战争进入了相持阶段。
随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，发动群众，开展斗争，成为抗击日寇的中流砥柱，图形展示《日本帝国主义的侵略和中国人民的抗战》，大家在图上所看到的粉红色部分都是中共所建立的抗日根据地，他们像一把把尖刀插到敌人所占领的地区，让日本侵略者寝食难安。
问题：那么在1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地的呢？
学生：“囚笼政策”和“三光政策”
教师：在这样的情况下，1940年8月，八路军在彭德怀的指挥下，在华北两千多公里的战线战线上向敌人发动进攻，号称“百团大战”
问题：针对“百团大战”，我要提问几个问题，
A、八路军所发动的这次大规模军事进攻的战略目标是什么？
学生：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点，总之就是粉碎敌人的囚笼政策
B、百团大战取得了什么样的战绩呢？
学生：战斗达1800多次，打死打伤日伪军4万多人，破坏敌人交通线2000多公里，拔掉敌据点近3000个）
教师：百团大战，在当时中国战事低迷，投降卖国舆论盛行，国人悲观失望的情况下，振奋了全国人民争取抗战胜利的信心。
中共八路军优秀将领介绍：（补充课文内容的单调性和乏味性，突出英雄人物的才能与贡献，体会中国军人的爱国情感）
彭德怀（1898—1974）我军优秀将领，长征途中，毛泽东对彭德怀卓越的军事才能和大无畏的作战精神十分赞赏，赠诗：
“山高路险沟深，
大军纵横驰骋，
谁敢横刀立马，
唯我彭大将军。”
抗日战争爆发后，红军改编为国民革命军第八路军。彭德怀任八路军副总司令。1940年的百团大战，渗透着彭德怀独特的军事胆略、指挥艺术和作战风格，它发动之隐蔽，指挥之巧妙、作战之英勇、群众支援之热烈，都在抗战史上留下了光辉的一页。对此，蒋介石致电嘉勉；中共中央书记处赞誉；延安万人大会庆贺，一时间人心大振！
教师过渡：在中国人民的顽强抵抗之下，抗战形势向着胜利的方向不断发展，1944年到1945年初，世界反法西斯战争也是节节胜利，德国在欧洲败局已定（1945年5月8日），而意大利则早在1943年9月宣布投降，在抗战胜利前夕，1945年4月，中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会，简称为七大，那么这次会议所要解决的问题是什么呢？
二、中共七大：（1945年4月）
1、目标：讨论如何夺取抗战的最后胜利和胜利后中国的道路问题
问题：刚才我们讲到抗战即将取得胜利但还没有胜利，那么怎样才能尽快打败日本侵略者呢？
2、措施：
A、学生：放手发动群众，壮大人民力量
问题：在七大中提到，抗战胜利后，中国应该是一个什么样的国家呢？
B、新民主主义国家。
问题：那在中国抗战时，代表中国的是哪个政府？
学生：国民党政府。
问题：那么国民党政府为什么不能继续统治中国？
学生：蒋介石的国民党政府代表大地主大资产阶级的利益，对外依靠帝国主义，对内镇压人民的革命运动，所以要建立一个代表人民利益的新政府。
教师总结：总的来说，中共七大，为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。
过渡：那中国的抗日战争是在什么时候取得最后的胜利呢？
三、抗日战争的胜利
1、时间：1945年8月15日
问题：中国的抗日战争从1937年的七七事变到1945年的815光复，一共持续了八年的时间，中国为什么能够取得这场战争的胜利？
2、 原因：
学生分析总结：
（培养学生多角度分析问题的能力，集体讨论，注重给更多学生发言的机会，适当予以肯定和表扬）
A 、全民族团结抗战，全民皆兵，中国人民组成了抗日民族统一战线，国共两党合作抗日，正面战场和敌后战场相互配合。
B 、得到国际的援助，美国在太平洋打击日军，投放了两颗原子弹，苏联红军出兵中国东北，加速了日本的灭亡，同时也有国际友人来华支持中国抗战，有一位加拿大的医生将宝贵的生命留在了中国的土地上，这个人就是白求恩。
C 、中国的抗日战争是反侵略的正义战争，是自卫战争，正所谓魔高一尺，道高一丈，正义最终战胜邪恶，这是抗战取胜的最根本原因。
教师总结：我们来回顾一下自鸦片战争以来的中国历史，在中国反抗外国侵略的战争中，我们总是失败，譬如有甲午中日战争，八国联军的侵华战争，而抗日战争则是一百多年来，中国反抗外来侵略所取得的第一次完全的胜利，伴随着抗战的胜利，台湾也回到了祖国的怀抱，那么台湾是在什么时候割给日本的呢？
学生：1895年《马关条约》
教师总结：这节课我们首先学习的是三次重要战役，有抗战初期的平型关大捷和台儿庄战役以及抗战相持阶段中共展开的百团大战，接下来就是一次重要会议——中共七大，经过中国人民艰苦卓绝的斗争，用血肉之躯筑成了抵御外来侵略的长城，最终取得了抗战的最后胜利。
这节课的重点知识分别是台儿庄战役和百团大战
练习题：（巩固教学效果，有利于学生掌握重点知识）
1、中国抗战以来的第一次大捷是（ A ）
A 、平型关大捷
B 、台儿庄大捷
C 、百团大战
D 、徐州会战
2、百团大战的主要目标是：（ D ）
A 、歼灭日本有生力量
B 、夺取日军占领的大中城市
C 、与日军决战，迫使日军投降
D 、破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点
3、抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模的战役是：( C )
A 、平型关大捷
B 、台儿庄战役
C 、百团大战
D 、徐州会战
4、中共七大制定的党的总路线提出，要在抗日战争结束后建立一个（ A ）
A 、新民主义国家
B 、社会主义国家
C 、资本主义国家
D 、共产主义国家 板书设计：（注重简单明了，条理清晰，繁琐内容由课件补充）
一、平型关大捷 二、台儿庄战役
三、百团大战 四、中共七大
五、抗日战争的胜利
课后自评：
本课《血肉筑长城》主要讲述的是伴随着日本侵华的全面展开，中国军民所进行一系列斗争，时间跨度有8年之久，而且教材设计前后知识的衔接并不容血肉筑长城
易被学生理解，甚至有脱节的现象，尤其是中共七大召开的背景，几乎没有提到，感觉比较突兀，在处理这个问题上，我主要是插入了适当的课外知识，并将教材内容前后颠倒讲述，使其更加的流畅。
由于本课内容繁琐，很难在40分钟内讲完，我采取了有目标阅读，提取主要知识点的方式，节省教学时间，有利于学生掌握历史学习方法，把握关键性的知识要素。
对于彭德怀人物的介绍，主要是符合学生的年龄特点，对英雄有着崇拜的心理，尤其是彭德怀在中共历史上功勋卓著，学生有着浅显的了解，但并不系统，利用本课的机会，满足学生对知识的渴求，同时也丰富了教材的内容。从以往的教学来看，学生往往不满足于教材的简单平白的叙述，往往是教师额外介绍的知识，他们会觉得教师很有水平，不是照本宣科，对学习充满了兴趣，在每节课之前，他们都会想老师今天又会将哪些有意思的东西，所以老师在把握教材重难点的基础上，要尽量满足学生的求知欲。
课堂上，在与学生交流的过程中，我注重给每个学生机会，希望他能够感受到老师很关注他，很喜欢他，所以我会尽量提问到每个学生，并给与他们适当的表扬，增强他们的自信心。
在语言的运用上，我比较在乎使用成语、名言、诗词歌赋等等，增加课堂教学的艺术性和感染力，让学生在不知不觉中，提高自己的语言修养和历史感悟能力。
在时间的把握上，我在40分钟内完成课前提问，知识的传授及当堂的巩固，我认为任何一堂课都不可以拖堂的，所以在时间分配上，我做得比较到位。
由于评优课已经接近期末的尾声，在择课的问题上，我没有处理得很好，其实本节课是很难讲好的，内容太多，而且不够深入，不能够充分发挥历史教学的魅力，教学过程有种急行军的感觉。
教研组评价：
这堂课的跨度非常大。不好掌握。我在看到教案的时候就感觉这堂课可能讲不完。至少是一堂难以驾驭的课。但我非常欣喜地感觉到张娜老师的课堂巧妙安排，跌宕起伏，让学生不知不觉地接受了一场精彩的爱国教育。总结起来，我认为有三点成功之处。
这堂课主题非常鲜明：血肉筑长城是本课时的教育主题。张娜老师正是通过方方面面的介绍、引导、探究来突出它。长城是中华民族精神的象征，是中华民族的脊梁，张老师还带领学生从两个方面来感受血肉筑长城。中国军人在战场上英勇献身，用中国军人的血肉之躯筑成了抵御外来侵略的长城；国共两党联合抗战，用中华民族的血肉之脉筑成了抵御外来侵略的长城。学生在这40分钟的课堂里一直感受着这个主题。这是一堂优秀的历史课应该具备的。
张娜的教学语言富有感染力。对于初二年级的学生来说，这一点非常重要。中国将士在战争中对敌3：1的牺牲比例突出了血肉筑长城的主题，让人敬佩又辛酸。“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”，学生对中国共产党的将领油然而生敬意。
张娜老师非常善于点睛，她对学生的评价是及时的，恰当的。其鼓励性的语言有利于学生对这门学科产生认同感。值得我们好好学习。将历史讲活，让学生感受到历史，可让学生加倍珍惜今天幸福生活，血肉筑长城，历史教育，情感教育，爱国教育，从这里，我们可以感受到她对课堂的用心经营。而这正是值
得我们教研组所有教师都值得学习的。
第16课血肉筑长城 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 一、单项选择题(共24题，题分合计33分) 1.台儿庄大捷在抗战史上的地位是 A．是抗战以来中国军队取得的最大胜利 B．是抗战以来正面战场的第一次胜利 C．是一场著名的敌后作战 D．使徐州会战取得胜利 2.抗战相持阶段到来之前，中国战场取得的最大军事胜利是 A．平型关大捷 B．百团大战 C．台儿庄战役 D．淞沪会战 3.中国抗战爆发以后取得的第一次大捷是 A．台儿庄大捷 B．平型关大捷 C．平原大捷 D．太原大捷 4.1938年春,指挥台儿庄战役的中国第五战区司令长官是 A. 冯玉祥 B. 李宗仁 C. 阎锡山 D. 蔡廷锴 5.抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大战役是 A. 淞沪会战 B. 平型关大捷 C.台儿庄战役 D.百团大战 6.百团大战的主要目标是
A.围攻日军主力 B.反击敌人对抗日根据地的“扫荡” C.进攻敌占城市 D.破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点 7.1940年，八路军发动了百团大战，作战地区在 A．华北 B．西北 C．东北 D．中原 8.百团大战的指挥者是 A. 朱德 B. 聂荣臻 C. 彭德怀 D. 刘伯承 9.从1938年底开始，日军疯狂进攻敌后抗日根据地，实行 A. 扫荡政策 B. 保甲政策 C. 蚕食政策 D. 囚笼政策 10.中共“七大”政治路线提出，党的任务是建立一个 A．中华人民共和国 B．社会主义国家 C．工农民主专政国家 D．新民主主义国家 11.下列关于抗战胜利历史意义的表述，不恰当的是 A. 是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义侵略斗争的完全胜利 B．增强了全国人民的民族自尊心和自信心 C．是世界反法西斯战争的重要组成部分 D．结束了中国半殖民地半封建社会的历史 12.抗战胜利前夕，全国人民同国民党斗争的焦点问题是 A．人民民主权利问题 B．什么政党专政的问题 C．要不要内战的问题 D．建立一个什么国家的问题 13.日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在1945年 A.8月15日 B.9月2日 C.9月9日 D.10月25日 14.抗日战争进入反攻阶段是在 A．1938年 B．1940年 C．1944年 D．1945年 15.我们所说的“抗日战争改变了中国反侵略斗争屡败的局面”，对此理解错误的是 A．以往的反侵略斗争都以失败告终 B．中国人民有不屈不挠的斗争精神 C. 以往的反侵略斗争没有取得一点成就 D．抗日战争是近代中国反侵略战争的彻底胜利 16.出兵进攻驻中国东北的日军的是 A. 蒋介石指挥的国军 B. 共产党指挥的八路军 C. 美国的太平洋舰队 D. 苏联红军 17.1945年，被日本统治了50年后回到祖国怀抱的是 A. 海南岛 B. 辽东半岛 C. 东北三省 D. 台湾 18.到抗战胜利前夕，中国时局的中心问题是
八年级上册历史第16课《血肉筑长城》导学案 出品人：刘杨审核：史卫民课型：新授使用时间：12月8日 【学习目标】 知识与能力：识记平型关大捷、台儿庄战役、百团大战及中共七大的主要内容。 过程与方法：明确中国抗日战争胜利的原因，培养多角度分析问题的能力。 情感态度价值观：体会八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国难时表现出来的爱国精神，激发爱国主义情感。 重点：1.台儿庄战役； 2.百团大战；3.中共七大的召开。 难点：探讨抗日战争胜利的历史意义。 【学习过程】 一、自主学习，梳理知识 中共七大：时间：地点： 内容： 意义： 抗日战争的胜利 背景：时间：标志： 背景1、世界反法西斯战争节节胜利，日本陷入困境。 2、中国的局部反攻和大反攻。 3、美国想日本的广岛和长崎投掷两颗原子弹。 4、苏联发表对日宣战的声明，进攻驻中国东北的日军。 意义：1、洗雪了民族耻辱，是中华民族由衰败到振兴的转折点 2、为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。 二、合作探究（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高） 1、国共两党第二次合作共同抗日，国民党主要负责正面战场对日作战，后来共产党领导抗日军民开辟敌后战场。平型关大捷属于正面战场还是敌后战场？ 2、八路军要发动百团大战的背景是什么？战争的目的和目标分别是什么？
3、阅读课本内容及表格，说说为什么百团大战是抗日战争中最大规模的战役？ 4、讨论分析：抗日战争胜利的原因有哪些？阅读课后资料，抗战胜利的意义有哪些？ 三、达标测评（我达标，我快乐） 1．取得抗战以来重大胜利的台儿庄战役发生在（） A．山西B．河北C．山东D．河南 2.为争取抗日战争胜利和实现中国光明前途准备了条件的会议是（） A.中共一大 B.遵义会议 C.中共七大 D.十一届三中全会 3.中国全国性的抗日战争起止时间是（） A.1931年9月到1945年8月 B. 1932年1月到1945年5月 C. 1936年12月到1945年9月 D. 1937年7月到1945年8月 4.关于台儿庄战役，正确的叙述是（） A..抗战以来中国军队第一次胜利 B..歼灭日军10万人 C. .台儿庄战役总指挥是彭德怀 D.抗战以来中国军队取得的重大胜利 5.被日本占领了长达半个世纪，终于在1945年10月回到祖国怀抱的是（） A.旅顺 B.大连 C.台湾 D.福建 9.中华民族由衰败到振兴的转折点是（） A. 抗日战争的胜利 B.解放战争的胜利 C.新中国的诞生 D.抗美援朝的胜利 6、中国人民抗日战争能够取得胜利的根本原因是（） A．国共两党的合作B．全民族的共同抗战 C．国际社会的援助D．建立了抗日根据地 7、阅读下列材料，请回答问题： “目前，摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反对派，要使中国回到不独立、不自由、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。” (1)以上材料是谁在所作的什么报告中阐述的内容? (2)这个报告是哪次会议通过的?此次会议是在什么时间、什么地方召开的? (3)此次大会制定的党的政治路线是什么?
2019年精选历史七年级上册第18课血肉筑长城鲁教版练习题第五十一篇 第1题【单选题】 1938年春，国民党军队取得的抗战以来最大的一次胜利是指( ) A、淞沪会战 B、台儿庄战役 C、百团大战 D、平型关大捷 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 1940年，八路军总部发布战役预备命令：“我军应以积极的行动在华北战场上开展较大胜利的战斗，创立显著的战绩…”之后，八路军开展的“较大胜利的胜利”是( ) A、平型关大捷 B、台儿庄战役 C、挺进大别山 D、百团大战 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
下图是1945年盖有“中国战区日本投降签字典礼”票面的邮票，邮票上民国纪年已经模糊，请你推断应该是民国几年( ) A、33年 B、34年 C、35年 D、36年 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 近代以来，台湾与大陆的关系经历了分离→统→分离的过程，这一过程与下列哪些历史事件直接相关( )①《马关条约》的签订②戊戌变法的失败③中国的抗战胜利④ 国民党政权在大陆覆灭 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 在武汉中山公园内，有一处供游人参观的“受降堂”。在这里曾经举行了中华民国第六战区司令部接受侵华日军第六方面军投降的仪式。你认为这一仪式应该发生在哪一年( ) A、1895年 B、1945年 C、1946年 D、1949年 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 在反映西安事变的影视作品中，周恩来与蒋介石互称“蒋校长”和“周主任”，源于他们都曾共事于( ) A、北京大学 B、黄埔军校 C、京师大学堂 D、京师同文馆 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】 “国共两党恩恩怨怨八十载，两度分手三次握手解恩仇” 是对国共两党关系的生动写照。(1)1924年，孙中山在中国共产党协助下，于广州创办“______”。(2)1927年蒋介石在上海发动了“______”，标志着第一次国共合作破裂。(3)1937年，国共两党达成协议，中国工农红军和南方八省游击队分别改编为______和______。 【答案】：
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史八年级上册 04-16 《第5课八国联军侵华战争》导学案 中学八年级编写人：审核：文综组课型：新授课班级：组别：组名：姓名： 【学习目标】 1、知道平型关大捷，血战台儿庄和百团大战的基本史实。 2、知道中共七大的主要内容。 3、知道抗战胜利的历史意义。 【重点难点】 重点：台儿庄战役、百团大战。 难点：中共七大的召开、七大的内容、七大的意义。 【学法指导】 1．列表归纳法。本课中涉及三个重要战役，可以通过列表的方法加以对比归纳 从时间、地点、参战部队、指挥者、战绩、意义等详细比较。 2．读图学习法。结合《台儿庄战役形势示意图》学习台儿庄战役时，根据图例观察日军进攻的方向，推断日军下一步行动计划，从而了解台儿庄战役的背景。其次是运用地图，如把台儿庄战役放在日本全面侵华开始后这一历史背景下，不仅看出，台儿庄战役的胜利一定程度上阻止了日军南下、打通津浦线的进程，而且国民党在抗战初期的抗日还是比较积极的。【知识链接】 百团大战中涌现出许多可歌可泣的事迹 寿阳县有三个自卫队员在火线救护伤员，第一个、第二个牺牲了，第三个仍英勇地爬了上去，终于把伤员救护下来；一个不知名的老太太在敌人“扫荡”时，一连背了7个伤员上山隐避；山西晋阳有20多位白发苍苍的老年人要求参战。在战斗中我军英勇无比，八路军某团六连全连在敌人包围之中，但身负重伤的指导员仍提出突围的口号，结果未失一支枪。在战斗中我军还发扬了革命人道主义精神。晋察冀我军在收复井陉煤矿时，从战火中救出了两个日本小姑娘(“兴子”姐妹)，她们得到了八路军指战员和聂荣臻司令员亲切的关怀和照顾，并作了妥善的安置。40年后，1980年，我国发表了题为《日本小姑娘，你在哪里》的文章，在日本引起了强烈的反响。不久，日本记者找到了被抢救出来的其中一个叫美穗子的。同年7月，美穗子一家访华，受到了聂帅的亲切会见，并到井陉访问。这一事实表明即使在严酷的战争岁月，中国人民也非常珍视中日两国人民的友谊。 【学习过程】 一、自主学习，完成表格。
2019年精选历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争第18课血肉筑长城 鲁教版课后辅导练习六十八 第1题【单选题】 八年抗战中，重庆人民作出了巨大的牺牲和贡献。以下各项属于重庆人民对抗战贡献的是( ) ① 踊跃参军参战② 努力生产抗战物资③ 保证抗战运输④ 开展献金献机和慰劳活动 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 最早把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是( ) A、遵义会议 B、中共七大 C、第一届全国人民代表大会 D、中共十五大 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下图反映的大会，是中共在民主革命时期召开的最重要的一次大会。其召开的时期( ) A、抗日战争 B、解放战争 C、北伐战争 D、井冈山革命根据地 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 为迎接抗战胜利而召开的会议是( ) A、中共“一大” B、中共“二大” C、中共“三大” D、中共“七大” 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 “四万万同胞像今天这样，团结得如钢似铁，千百万民族英雄，为了保卫祖国，撒尽了他们的热血。”这里描述的是( )
A、北伐战争的胜利进军 B、中华民族团结抗日的壮举 C、南昌起义的首创精神 D、百万雄狮过大江的豪迈气概 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列内容中不属于中共七大内容的是( ) A、大会制定了党的政治路线 B、大会上毛泽东作了《论联合政府》的政治报告 C、大会通过了新的党章，规定把毛泽东思想作为党的指导思想 D、大会选举了以周恩来为主席的新中央委员会 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 1937年9月26日，八路军旅长陈赓在日记中写道：“这是红军参战的第一次胜利也是中日开战以来最大的第一次的胜利。”“这一胜利”是指( ) A、黄海大战 B、平型关大捷 C、台儿庄战役 D、百团大战
中国作文(3篇)小学生获奖作文1000篇中国作文（1） 梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们的心灵的深处，与我们的心灵产生强烈的呼应，仿佛有一股力量默默地聚集在胸口，鼓励着我们继续坚持下去，直到梦想成为现实。 ——题记 祖国妈妈，在现实生活中，每个人都有小小的梦想。每个人的梦想都是一颗星星，挂在天空中，闪烁着属于他们自己的光芒，零散地布满了整个黑暗的天空，默默无闻地努力着，想让自己成为最闪亮的那一颗。 在一个宁静的夜晚，我飞向天空，看到了漫天的星星，我随意的拿了一颗，看到了他的梦想。他就是陈斌强。陈斌强9岁时，父亲不幸出了车祸，离开了这个世界，父亲的不告而别无疑是对家庭的最大打击，可是生活还是要继续过下去，于是他的妈妈独自一人独自抚养三个孩子长大。XX年，妈妈也不幸的得了老年痴呆症，丧失了日常生活的能力。陈斌强为了每天能照顾自己的母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，他不怕辛苦，风雨无阻带着妈妈上班。这布条曾经就是母亲对
他的爱，母亲拿着布条背着他，如今他长大了，他用布条背着妈妈。也许妈妈不在记得什么，但是时间永远不会忘记，那一条不起眼的布带上曾经留下了爱的痕迹。 我继续寻找着，祖国妈妈，我看到了一个很小却极其亮的星星，我好奇地看了过去。这颗星星是何玥的。XX年4月，何玥即将小学毕业，但很不辛的是被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了手术。9月初，病情又再一次的复发，又去了医院，然而此时肿瘤已扩散到了脑部组织。当这个可怜的女孩知道自己生命只有3个月时，她没有恐慌，也没有嚎啕大哭，只是毅然决定将自己的器官捐给别人。11月17日，何玥脑死亡，她的父亲，根据她的遗愿将她的肾、肝捐给了三个人。12岁的小女孩，竟能如此坦然的面对死亡，并还为别人着想。虽然命运如此残酷，但你的精神会永垂不朽，会让我们永远难忘。 又有一颗星星出现在我的眼前，哦，这颗星星的主人是一位老师，一位伟大的老师——张丽莉。XX年5月8日，放学时分，张老师在路旁看着学生们的队形。不料，一位司机开车不小心失控，即将撞到学生，在这千钧一发的危急关头，张老师那双消瘦的双手顿时充满了力量，她冷静地作出了反应，立马将学生用力地推到了一边，而自己却被撞倒了……老师，给我们传授知识，就好比蜡烛，照亮别人，燃烧自己。她失去了双腿，可她有一双隐形的翅膀，在她无助的时候
最新精选初中历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争第18课血肉筑长 城鲁教版课后练习第二十篇 第1题【单选题】 某校八（2）班同学开展《血肉筑长城》研究性学习活动，下面的材料不能作为选择研究的材料是( ) A、平型关大捷 B、百团大战 C、台儿庄战役 D、辽沈战役 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 中华民族由衰败到振兴的转折点是( ) A、西安事变的和平解决 B、抗日战争的胜利 C、新民主主义的胜利 D、中华人民共和国成立 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 胡老师上历史活动课，准备了如下四幅图，你觉得活动课的主题应该是( )
A、八年抗战 B、十四年抗战 C、正面战场 D、敌后战场 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 某同学想了解抗日战争全面爆发的标志性事件，应向他推荐哪部作品( )
A、B、C、
D、 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩的证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是指( ) A、抗日战争的胜利 B、解放战争的胜利 C、抗美援朝的胜利 D、西藏和平解放 【答案】： 【解析】：
第6题【单选题】 为反驳日本右翼教科书对侵华史实的歪曲，八年级(2)班设计了一期板报。下列板报内容最能反映日军野蛮暴行的是( ) A、难忘九一八 B、激战卢沟桥 C、南京大屠杀 D、血战台儿庄 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 矗立在吉林省长春市人民广场中的苏军烈士纪念碑，是为了纪念帮助中国人民抵御外侮而壮烈牺牲的苏军飞行员。当时中苏两国共同抗击的敌人是( ) A、德国 B、意大利 C、日本 D、美国 【答案】： 【解析】：
《血肉筑长城》教学研究设计 中学部文科综合教研组：张娜 教学过程： 教学目标及方法 1、指导学生自由阅读，掌握本课的主要知识点，，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利 ——平型关大捷、最重大的胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。 2、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度分析问题的能力。 3、识图列表复述战役：根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表， 捋顺知识要素；通过复述，习得论从史出方法. 4、重现情景体验情感：通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军 人英勇献身的爱国主义精神，理解“血肉筑长城”课题的涵义. 5、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军 队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。 6、思想意识：抗日战争是全民族的反侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的组成部分；中共七大起了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用. 教学重点：台儿庄战役；百团大战 教学难点：中共七大的召开 教学准备：ppt课件、历史图片、视频、革命诗词 教学过程： 一、导入新课： 教师：前两节课我们分别讲述的是九一八事变和七七卢沟桥事变，那么这两个历史事件发生时，中国的时局有什么不同呢？ 学生：A.日军的侵略范围：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。 B.国共关系：由“对峙”到国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。 C.国民党对日态度：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。 教师：总的来说，九一八事变发生后，中国所进行的是局部的抗战，七七事变则揭开了全国抗战的序幕。今天我们来学习新的一课，第16课血肉筑长城 这个标题是什么意思呢？ 学生：长城是中华民族精神的象征，是中华民族的脊梁，在抗战全面爆发以后，中国军人在战场上英勇献身，用中国军人的血肉之躯筑成了抵御外来侵略的长城；国共两党联合抗战，用中华民族的血肉之脉筑成了抵御外来侵略的长城。 承上启下，讲授新课： （一边板书示意草图，一边介绍战争态势） 教师：首先我们来看看日本全面侵华的战争态势，七七事变后，日军相继占领了北平、天津，接着向西进攻山西，国民党在正面战场组织了太原会战，共产党的八路军开赴抗日前线，与国民党军队协同作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄被
《血肉筑长城》案例反思 本课课体现了新课改理念下历史有效教学，把学生培养成“完整的人”，以学生为主体，让学生成为课堂的主人。本节课，我注重师生、生生之间的合作学习，在课堂中努力营造民主、平等、和谐的学习氛围，让学生进行快乐学习，自主探究。还注意引导学生搜集各方面信息，以拓宽课内外教学资源的有机联系。从而有利于教学的有效进行。突出了重点台儿庄战役、百团大战和抗日战争的胜利。通过课前搜集相关资料，课堂播放有关视频资料、呈现相关文字和图片资料，有效解决了中共七大的历史意义理解问题。从而培养学生论从史出、史论结合的能力。 法。本节课王老师以新课标为指导，以学生为中心，遵循启发式教学原则，创设多种教学情境，主要采取音乐意境法、合作探究法、直观情境法和材料分析法等多种教学方法，以达到启发学生思考、激发兴趣、获取新知、情感升华、体验学习快乐等多重目的。 我们教学强调“教学相长”，除突出教法实际有效外，更应注重学法指导。王老师采用了预习指导法、资料研习法、合作探究法、感受体验法的运用，做到“授之以鱼，不如授之以鱼”，重在教给学生学习方法，以达到教师教和学生学的最高境界。从而为不断提高学生综合历史素养创造最佳条件。本课的目的是通过讲解历史的发展事件来培养、激发学生的之前的历史观和爱国热情。 我让学生听唱《义勇军进行曲》，激发学生的激情，由此导入正课的学习。讲平型关大捷、台儿庄战役、百团大战适时解说我中国军人不怕牺牲，共同抗敌取得战役的胜利，由此引导学生理解“全国性、全民族抗战”的含义和“血肉筑长城”的含义。充分运用了“问题导学”的上课模式。先设计问题，再让学生读书、讨论、板书、交流，老师适时的汇总、提升，这样整堂课的节奏有条不紊；适时穿插“课堂练习”及时巩固了学习效果，大面积的练习和提问也集中了学生的上课注意力，提高了课堂效率。多人发表对问题的看法，老师及时补充点拨，学生学得愉快，轻松。课堂气氛又活跃，可以说学生非常喜欢这种课。适时的穿插彩色图片和视频，丰富了课堂形式，调动了学生的学习热情。 2015年是抗战胜利七十周年，我们应该：牢记历史，勿忘国耻。 本节课符合“课程标准”的规定和学生的实际情况，目标明确。创造性的整合教材，充分发挥多媒体的辅助作用，“导-疑-交-练-提”五步教学法运用合理，要求具体，注重对学生的评价和独立思考，使每个学生有不同程度的收获体验到学习成功的快乐，学生有积极的情感反应，课堂氛围良好，教学目标达成度高。 优点：课上利用有效、实用的教学手段，增强了课堂的感染力，在提高学生学习兴趣方面起到很好的作用；教学设计体现学生的主体作用，让学生有感而发，突出所学知识的鲜活性；恰当地创设情境，充分体现本节课的教育作用；板书设计简明扼要，让学生对本节课重要知识点一目了然。
《金刚川》观后感悟 6篇 《金刚川》观后感悟一顾涵 铁打成军钢铸成魂 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，在中心工会、团委组织下我观看了《金刚川》这场意义深远的电影。作为一个曾经有行伍经历的青年来讲，这部电影对我的感触是非常深的。 首先说一些这部片子的背景，战斗发生在1953年，此时已是抗美援朝战争的第三个年头，以美国为首、多国联合军为辅以及李承晚傀儡政府南朝鲜军已在长期的拉锯战中已疲态尽显，尽管有李奇微的“星期攻势”作为战术指导思想，但对于我军的“多方位包抄，诱敌深入，围而歼之”的战略方针下，仍旧损失惨重。此时，两方停战和谈已进入尾声，李承晚傀儡政府悍然挑衅，假借“就地释放”名义，强制扣留朝方战俘万余人，同时进行大规模反乡团肃反活动，残杀军民。我方迅速展开了“夏季反击”第一时间对南朝鲜军进行严厉打击。由此战役第一阶段“金城战役”展开序幕。 故事所讲的“金刚川”战斗就是志愿军20兵团以及24军在“金城战役”开始前的序曲。由于金城所处位置为北汉江至金化之间重要支点城市，而守备军又多以南朝鲜军精锐部队为主，所以拿下金城对
整个“夏季反击”战役乃至后来的38线停战协定签署具有重要意义。而取道金城，就必须要经过江原道第一山脉“金刚川”。 影片采用多视角叙事的手法从4个方面为我们呈现这场鲜为人知的战斗，以不同的视角展现了不同的故事。其中3个视角是以我志愿军普通士兵的视角来讲述，而最后一个则以敌军飞行员的视角来阐述。 “报效国家”“勇立头功”是那个时代年轻人的缩影，百万将士看着千苍百孔的木桥心生急迫，看着不断伤亡的战友心在滴血。虽然我们的战士背着从日本人手中缴获的老式三八大盖，身上缠着炒米袋，但身后是祖国千万兄弟姐妹的无声支援，每一个战士都怒不可遏，誓当以雷霆万钧之势全歼敌军。无论路上牺牲多少战士，最后即便是伤残满身，也要通过木桥去给予敌人沉重打击。 工兵虽然不直接参与争夺城池，但却是全军官兵的希望。北汉江的江水湍急汹涌，敌军F4U-5N“海盗”型舰载战斗机、B26“大刀”以及B29“空中堡垒”型轰炸机往复轰炸，采用了高爆炸弹、定时引信炸弹、和凝固汽油燃烧弹来阻碍我工兵铺设桥梁进度，虽然伤亡惨重，但工兵营仍坚守到最后，与其他志愿军战士用血肉之躯组成了“坚不可摧”的人桥，确保了部队及时通过，对战役胜利起了重要作用。 2门37单管高炮分2个阵地掩护，与敌军战机展开激烈对决，
把我们的血肉筑成新的长城 〖课程标准〗 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。 知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 〖教学目标〗 知识与能力 借助讲述血战台儿庄的史实，体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 通过百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。 知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。 过程与方法 学生在课前搜集有关抗日战争和冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的资料，如阅读有关故事书籍、观看有关影片或电视剧，以备上课时使用，锻炼独自搜集、筛选资料的能力。 课堂教学中，请学生讲一讲他们所了解到的有关资料并交流看法，以提高学生用口头语言表达知识和感情的能力，并尝试从不同角度看问题，从而能运用历史的眼光分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。 通过本节课后的自我测评题目，形成学生自制表格的能力。 情感态度与价值观 学习我国军民在抗日战争中表现出的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。形成良好的价值观念和个人素质，以及对祖国未来的关切。 通过交流平台、自我测评题目，提高敢于发言、善于和他人进行交流的素质。 〖教学重点难点〗 重点体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 难点让学生通过具体史实，体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成新的长城”，英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。 〖教学方法〗 问题教学法与讨论法相结合。 〖板书设计〗 第１９课把我们的血肉筑成新的长城 一、血战台儿庄――国民党军队的抗战 １．背景 ２．经过 ３．战果 ４．意义 二、百团大战――中共领导下的军队的抗战 １．来由 ２．背景
1 第16课 血肉筑长城 学习目标 1、了解中国抗日战争胜利的原因， 2 、掌握平型关大捷、台儿庄战役、百团大战和中共七大等重要史实 3、认识到中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献 温故互查 1. 简述卢沟桥事变的时间.经过和影响。 2. 简述国共第二次合作的时间.原因和作用。 3. 简述南京大屠杀的时间和屠杀人数。 设问导读 1.抗战以来的第一次大捷是 。 2.平型关大捷的时间是 ，地点是 ，与日军交战的队伍是 ，歼灭日军 人。 3.1938年春，日军从山东分两路南下，进攻 。第五战区司令长官 ，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东 ，另一路阻止在山东 。 4.在台儿庄战役中，中国军队共歼敌 人 ，取得了抗战以来的 。 5.中国共产党领导 、 ，到敌人的后方，广泛发动群众，开展游击战争，建立 ，打击日本侵略者。 6.抗击日本侵略的中流砥柱是 。 7.抗日战争时期，中共中央所在地是 。 8.抗日战争时期，中国共产党的敌后战场的战略总后方是 。 9.百团大战的目的是 ，时间是 ，领导人是 。共组织 个团， 在 的战线上，向日军发动大规模攻击。 10.百团大战的主要目标是 ， 。 11.百团大战是抗日战争中，中国军队出击日军的 战役。 自学检测 1.台儿庄战役发生在（ ） A.武汉会战期间 B.凇泸会战期间 C.太原会战期间 D.徐州会战期间 2.中国抗战以来的第一次大捷发生在下列那次战役中（ ） A 、平型关战役 B 、徐州会战 C 、凇泸会战 D 、武汉会战 3.百团大战的主要作战目的（ ） A.显示了中国人民强大的武装力量 B.阻止了日军对正面战场的进攻 2 3 1 4
血肉筑长城 教学目标 一、知识与能力： 掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。 通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。 通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。 二、过程与方法： 1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。 2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。 3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。 三、情感态度价值观目标： 1、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。 2、通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。 教学重点台儿庄战役、百团大战 教学难点中共七大的召开 教学方法合作探究法 教学过程 一．导入新课 组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题： 七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？ A.日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。
B.中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。 C.国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。 D.结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。）二．承上启下，教师讲授： （一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北2000多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。这三次战役的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。 （布置学生阅读79——84页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。） 三．组织学生学习和探究新课 平型关大捷和台儿庄战役 1.组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点： 战役名称时间地点中国军队意义 平型关大捷 1937.9 山西太原附近八路军抗战以来第一次大捷 2.组织学生通过列表，回答台儿庄战役的知识点： 战役名称时间地点中国军队: 意义: 台儿庄战役 1938.春山东台儿庄第五战区国民党军队抗战以来最重大的胜利 教师小结、过渡： 这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的国民党军队取得。后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。共产党为了坚持抗战，组织了百团大战。 百团大战 1.1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？（提示学生阅读80页第二段小字，答出：“囚笼政策”和“三光政策”） 2.组织学生通过列表，回答百团大战的知识点： 战役名称时间地点中国军队指挥者意义 百团大战 1940.8 华北八路军彭德怀国军队主动出击日军的最大规模战役 3.学生根据81页“动脑筋”，回答：你能从目标、规模和战绩方面评价百团大战吗？ A.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。 B.规模：兵力共计100多个团，20多万人；战线长达2000多公里。 C.战绩：战斗达1800多次，打死打伤日伪军4万多人，破坏敌人交通线 2000多公里，拔掉敌据点近3000个 中共七大 组织学生通过列表，回答七大的知识点： 事件名称时间地点意义 中共七大 1945.4 延安为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件
备课人：王建辉 温故知新： 1．抗日战争全面开始的标志是（） A．九一八事变爆发B．一二八事变爆发C．七七事变爆发D．中共瓦窑堡会议召开 2．七七事变爆发的地点是（） A．沈阳城B．台儿庄C．平型关D．卢沟桥 3．抗日民族统一战线正式形成的标志是（） A．九一八事变B．西安事变和平解决C．工农红军改编为八路军、新四军D．淞沪会战4．1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右巽势力称之为“二十世纪最大的谎言”的事件是（） A．济南惨案B．皇姑屯事件C．卢沟桥事变D．南京大屠杀 5．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！”下列军队，以实际行动唱响这首战斗歌曲的是国民革命军（） A．第二十九军B．第八路军C．第十七路军D．新编第四军 学习目标： 1．通过学习，使学生了解抗日战争的第一次胜利——平型关大捷、最重大的胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”； 2．讨论分析“中国抗日战争胜利的原因”； 3．培养学生的爱国主义精神； 知识重点与难点： 1．知识重点：A．台儿庄战役B．百团大战 2．知识难点：中共七大的召开 学法指导： 1．学习战役的方法。有关抗日战争这几节课，涉及到众多的战役。那么，怎么学习这些战败呢？首先，学习一个战役要掌握战役发生的时间、地点。其次，了解这个战役发生的原因、经过。最后根据战役发生的原因和经过分析战役的意义。如何掌握众多的战役呢？可以利用列表的方法。表头可以包括这样几项内容：战役名称、时间、地点、交战双方、原因、简单经过、意义等知识。 2．本节课要学习三个战役，学生可以选择给大家讲故事的方式进行学习。第一，事先要做充分的准备。围绕要讲述的战役，搜集材料包括文字的、图片的、影像的；然后把所收集的材料按背景、经过、意义等方面进行整理；最后从中选择最典型的事例，用自己的语言把故事的来龙去脉理清楚。第二，根据故事的选择合适的方式，或完全的语言讲述、或借助图片、影像。第三，讲述时，口齿要清楚，声音要洪亮，语言要简洁、流畅，表情自然，举止大方。 3．本节课在学习战役的时候，多次遇到使用地图的问题。如何使用地图？首先是识图。其要求：一是充分利用地理课识别地图的基础知识，把历史地名与现代地名进行对照，从而掌握战败的地理位置。二是利用图例了解各种设计符号的意思，识别有关战役空间分布的特点。 导入新课： 卢沟桥事变爆发后，日本开始了全面的侵华战争，所到之处，烧、杀、抢、掠，无恶不作。面对日军的暴行，中国人民进行了英勇的抗击，先后取得了平型关大捷、台儿庄战役和百团大战等战役的胜利，给日本侵略者以沉重打击。那么，这些战役的经过是怎样的呢？ 自主学习，知识梳理： 第一部分：平型关关捷和台儿庄战役 指导学生阅读课本P79页的文字和图片材料，回答“平型关大捷”和“台儿庄战役”的相关知识点：
第一课中国的抗日战争 一、单项选择题 1．某同学在研究一历史事件的时候，发现该事件的意义是“结束了一百多年来中国被侵略被奴役的屈辱历史”，该事件是 A．辛亥革命B．抗战胜利C．三大改造D．新中国成立2．以下四组搭配，错误的是 A．遵义会议召开——毛泽东的领导地位确立 B．九一八事变后——中国开始全民族抗战 C．西安事变和平解决——国共合作抗日局面出现 D．中共七大召开——毛泽东思想成为党的指导思想 3．邮票是国家的一张名片，承载着历史的记忆，下图这组邮票纪念的是A．北伐战争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝战争4．20世纪30年代，中国发生了许多重大事件，以下评语最能反映当时时代特征的是 A．新世纪的曙光B．新民主主义革命的开端 C．中华民族到了最危险的时候D．中国人民从此站起来了 5．中国共产党为抗战胜利做出了巨大贡献，这其中不包括 A．建立抗日根据地，领导敌后抗战B．钳制日军大量兵力，威胁敌人后方 C．发动百团大战，增强抗战信心D．组织台儿庄会战，鼓舞了士气 6．下列四幅影视作品宣传画反映了抗日战争时期的中国军民英勇抗敌的事
迹。其中，以中国共产党领导敌后抗日根据地军民抗敌为主题的有 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 7．中华民族向来勤劳勇敢，在面对强敌的情况下，能够众志成城，团结御侮，共赴国难。请你指出下列最能反映这一精神主旨的是 A．合作北伐B．共建黄埔军校C．抗日战争 D．解放战争 8．出现下图的场景是因为 A．百团大战振奋了人心B．西安事变得到和平解决 C．台儿庄大战沉重打击了日军D．中国取得了抗日战争的胜利 9．中国人民第一次取得的完全胜利的反帝斗争,也是中华民族由衰败到振兴的转折点是 A．鸦片战争B．北伐战争C．抗日战争D．解放战争10．下面是某同学在研究性学习中使用的图片资料。由此判断，他的研究主题是 图片说明： ①在东北坚持抗日的义勇军战士②李宗仁在台儿庄 ③彭德怀在百团大战前线④八路军与民兵配合拆毁正太铁路A．正面战场抗战B．敌后战场抗战C．八路军与民兵抗战D．全民族抗战
《长城》教学设计 一、教材说明 这篇精读课文是看图学文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成，直观的图画和具体 形象的短文紧密结合，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 这篇课文共有四个自然段，可依自然段分成四部分阅读。第一部分，配合第一幅图，概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城；第二部分，配合第二幅图，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城；第三部分，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第四部分，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。 选编这篇课文，一是让学生认识长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感；二是结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。课后“思考·练习”题也是围绕这一要求安排的。教学这篇课文时，要适当介绍一些长城的悠久历史和有关长城的民间故事，帮助学生理解内容。 本课的教学重点是理解长城的气势雄伟和高大坚固；体会作者在联想中所表达的思想感情。 二、设计理念： 《语文课程标准》提出：“工具性和人性的统一，是语文课程的基本特点。结合语文学科的特点，根据本文的语言文字、内容情感等特点，在引导学生抓住重点词句了解长城的过程中，感悟语言文字的魅力，感受长城的气魄雄伟，在对重点句一遍又一遍的引读，一层又一层的深入理解中，使学生体会到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。从而提高学生的语文素养。教学设计力求体现情感态度和价值观、知识与技能、过程与方法三个维度的和谐统一。三、学情分析： 学生具有学习的美好愿望，但平时基础知识掌握的不够扎实，朗读水平也十分有限，上课也不能积极回答老师的问题，学生的课外阅读也欠广泛， 三、学习目标 1.学会本课12个生字，正确读写下列词语：崇山峻岭、嘉峪关、城砖、蜿蜒、垛子、盘旋、瞭望口、屯兵、堡垒、呼应、陡峭、智慧、
第16课血肉筑长城 一、教学目标 ●知识与能力： 掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。 通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。 通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。 ●过程与方法： 1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。 2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。 3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。 ●情感态度价值观目标： 1、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。 2、通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。 二、教学重点：台儿庄战役，百团大战。 教学难点：中共七大的召开。
三、教学方法：讲述法、讨论法、讲故事。 四、课堂导入： 上课之前我请同学们欣赏一首能让我们热血沸腾的歌曲，（国歌），这首歌曲告诉我们，卢沟桥事变之后，中华民族的英雄儿女为了保卫自己的祖国，面对日本的侵略，用血肉之躯筑起了坚固的血肉长城，今天我们就一起回到那个灾难沉重、战火纷飞的年代，一起去感受那条血筑的长城。（PPT展示第16课血肉筑长城） 五、自主学习：（学生带着以下问题自学。） 1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗？而取得抗战以来的重大胜利又是哪一次战役？它们分别发生在什么时间？地点在哪里？作战双方是谁？概况如何？ 2、百团大战是谁指挥的？为什么要发动百团大战？目的是什么？这次战役的目标又是什么？请说说战役的简单经过。 3、中共七大是什么时间、什么地点召开的？其主要任务是什么？作出了什么重要的决定？中共七大的召开有什么历史意义？ 4、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？ 六、合作探究：（采用同桌→小组→师生合作探究的形式。） 1、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？ 2、中国人民抗日战争取得胜利的原因。 七、精讲点拨： ［板书］第16课血肉筑长城 一、平型关大捷和台儿庄战役 1.平型关大捷
16课血肉筑长城 编写人：李春花审核人：李燕授课时间：2011.11.15 序号：16 懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 【学习目标】 1.掌握平型关大捷、台儿庄战役以及百团大战等史实； 2.掌握中共七大、抗战的最后胜利以及胜利的原因； 3.学习八路军、新四军和国民党爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感；【课前预习】 自读课本79页——80页第一自然段，完成下面自主学习一中的第1小题“平型关大捷”和第2小题“台儿庄战役”。在书中划下来并背诵巩固。 【自主学习】 一、中国人民的抗争 1.平型关大捷 （1）经过：1937年9月，八路军一一五师在歼灭日军一千多人，缴获大批军用物资，史称“”。 （2）意义：是抗战以来第一次大捷。 2.台儿庄战役 （1）年春，日军进攻。第五战区司令长官指挥中国军队，在展开激战。中国军队主力完成了对日军的包围，并发起全面反攻，共歼敌一万多人。 （2）意义：台儿庄战役取得了抗战以来的重大胜利。 3.百团大战 （1）背景：中国共产党领导、到敌人的后方发动群众，开展游击战争，建立。后来，日军以主要兵力进攻抗日根据地。中国共产党领导根据地军民顽强抗战，成为抗击日本侵略的中流砥柱。中国中央所在地是敌后战场的战略总后方。 （2）目的：为了粉碎敌人的“”。时间：年8月 指挥将领：主要目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。（3）地位：百团大战是抗日战争中，中国军队日军的最大规模战役。
二、中共七大 1.背景：抗日战争胜利前夕。时间：年4月地点： 2.讨论的问题（中心任务）：夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路 3.内容：大会制定了党的政治路线，是：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 4.意义：大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。 三、抗日战争的胜利 1.促使日本宣布无条件投降的事件：（1）年8月，向日本的、 投掷两枚原子弹；（2）发表对日宣战的声明，派遣苏联红军进攻驻中国东北的日军；（3）与此同时，中国的抗日战争进入。 2.在和世界反法西斯力量的沉重打击下，1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。八年抗日战争，中国人民终于取得了伟大胜利。也回到祖国的怀抱。 【思考讨论】 你认为抗日战争胜利的原因有哪些？ 1.国共合作及全国人民全民族的抗战； 2.世界反法西斯国家的相互支援； 3.美国对日作战，苏联出兵中国对日作战； 4.正义战争，得道多助等。（补充在课本83页。）【课堂检测】 1.抗日民族统一战线正式建立后，取得第一次大捷的战役是（） A.百团大战 B.平型关大捷 C.台儿庄战役 D.淞沪会战 2.为了中华民族的生存，领导国民党军队血战台儿庄，歼敌1万多人，取得抗战开始后国民党正面战场的一次重大胜利的将领是（） A.林彪 B.张学良 C.李宗仁 D.傅作义 3.抗战老兵张步风回忆说：“在正太铁路附近，到底割了多少次电线，拔了多少根电杆，拆毁了多少铁轨，在公路上挖了多少个大坑，现在已记不清了。”这次战役指的是（） A.台儿庄战役 B.百团大战 C.血战卢沟桥 D.嫩江桥大战 4.2007年8月15日，日本首相小泉纯一郎第七次参拜靖国神社，他的这一行为激起了中国人民的极大愤慨，这是因为历史上的这一天……（） A.反“扫荡”胜利 B.中共七大胜利召开 C.苏联出兵中国东北 D.日本帝国主义宣布无条件投降 5.在长春市人民广场中的苏军烈士纪念碑，是为了纪念帮助中国人民抵御外侮而壮烈牺牲的苏军飞行员，当时中苏两国共同抗击的敌人是（） A.德国 B.意大利 C.日本 D.美国 6.胡锦涛总书记指出：它“促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点”。请问这里的“历史转折点”指的是（） A.七七事变 B.遵义会议 C.抗日战争的胜利 D.实行改革开放