英语模块知识树说课稿
各位评委、老师们，大家好！我要进行的是英语学科模块知识树说课。下面我将以“新课标小学英语三年级下册第四模块”为例，从“对知识树的认识、选择使用知识树的原因、知识树的构建过程、知识树的使用及使用成效和注意事项”等六个方面来进行说明。
一、对知识树的认识：
知识树的本质就是具有系统性、直观性、层次性的知识框架图，就是用“树”的形式来体现知识的结构及方法的内在联系，用树干、树枝、树叶、果实等元素将识记材料依据其从属关系，直观明了、层次分明地反映出整个知识系统。
二、选择使用知识树的原因
英语作为一种语言学科，无论是字母、单词、还是短语、句子，其中存在着千丝万缕的联系。我之所以选择使用知识树是因为它不但有利于我的日常教学，而且方便孩子们系统认识，条理分层，掌握一门外语的精髓并能够活学活用。引用魏书生老师的话说，知识树就是学生学习的“地图”。有了它，学生思维的汽车在知识的原野上奔驰时目标才明确，才能少走冤枉路，才能少在“天真”的问题上兜圈子。学生走的路程越远，地图就显得越重要。
三、知识树的构建过程：我是沿着以下四步来构建知识树的：
1、通读教材，整体把握。
要想有驾驭知识的能力，就必须对整个模块的内容甚至是整册书的内
容、整个学段的内容都有通盘了解。只有这样，才能明确知识在整个模块、整册数、整个学段中的地位，也才能为后面理顺知识之间的联系、把握知识之间的规律打下基础。
（1）Module4的教学内容有：
a、单词、句型、对话以及文化差异
b、讨论并询问对方或者他人是否喜欢，并作出回答
（2）教学重点及难点：
能够正确拼读食物的名称；如何用“Do you like +不可数名词”和“Does he/she +可数名词的复数”做出询问和回答。
2、深研教材，明确目标
教学目标是教学的根本，明确目标是进行创造性教学的前提。本单元的
知识目标：掌握有关食物的单词；能用“Do you like +不可数名词”和“Does he/she +可数名词的复数”做出询问和回答。
能力目标：①提高学生听、说的基本能力；培养学生小组自主合作能力。②能够在生活中用英语对话，讨论并询问别人的兴趣爱好。
情感目标：树立正确的饮食观念，体验小组合作的乐趣。
3、理顺关系，确立方法
学语言的最终目的是为了交际应用，所有我把“谈论并询问他人的喜好”作为本模块知识树的主干，而树上结出的五个大苹果就是本模块的主要内容：words、sentences、cultural notes、cultural notes、group communication & self-confidence。这些内容都是为实现主
干而服务的。
单词是句子的基本组成元素，句子是对话的基础，单词和句子的学习能够帮助学生理解情境对话。同时，情境对话又能加深对句子及单词的理解和记忆，而单词、句子和对话这三部分是模块的主要知识构成。文化教学可以加深中外饮食习惯的理解，可以帮助学生在适当的环境下使用句子，也能增强学生自主学习及合作交流能力，反之，学生能力的增强能提高学习的效率，更加丰富知识，促进基础知识和课外知识的学习。
4、精心绘制，美观实效。
知识树的绘制应力求科学严谨、直观条理、层次分明、美观大方，其形式是多种多样的，可以用树形，也可以用括号的形式，还可以用流程框架图的形式。如：
四、知识树的使用
只有找准切入点，将知识树恰当地运用到课堂教学中，才能发挥其作用。
1、备课时应用。为了系统的掌握教材内容，习惯用大括号或者树形来列出本模块的主要内容。比如，第四模块我在备课时就采用了一下形式，这样对知识目标一目了然。
2、新授课时应用。用知识树展示教学目标，更生动形象地展示了知识点之间的联系及知识与方法的联系，让学生一目了然，明确学习目
标。同时根据学生的特点设计摘苹果的竞赛活动，趣味性强。
3、复习课时应用。帮助学生进行课堂总结，系统地回顾知识，增强学生归纳概括能力和语言表达能力，让学生体验收获，感受快乐。
4、学生对知识树的使用。用知识树指导学生学习，以知识树的网络形式帮助学生形成自己的学习方法策略，让“会学”、“乐学”。
五、知识树使用成效。
1、知识树进课堂，让知识更整体化、条理化，并能直观形象地反映出知识之间的联系，提高了教师的备课效率。
2、通过运用知识树展示教学目标、进行课堂总结，引导学生积极主动地参与“摘苹果”、“结苹果”的学习过程，提高了课堂教学效率。
3、学生掌握知识树的运用，有利于养成良好的学习习惯，提高学习效率！
六、注意事项
1、充分、全面认识知识树，明确其对教学的重要性。
2、知识树的构建应科学严谨、条理美观，具有创造性。
3、知识树的运用应恰当合理，富有实效性。
说课完毕，谢谢大家！
PEP 小学英语六年级上册育才小学 六年级英语上册 Unit 1 Unit 6 What does she do? The story of rain What are you going to do? How do you go there? Jobs Means of transportation Unit 4I have a new pen pal Where is the science museum? Spare time activities Hobbies, daily routine Water cycle, plants Locations, directions Unit 3 Unit 5 Unit 2 Unit Part A & Part B Let ’s start Part C Unit Culture Key drills Revision Phonetic Key words Let ’s learn Let ’s talk Let ’s read Consolidation Good to know Task time Pronunciation Story time Extension
第一单元 知识目标 能力目标 听 说 读 写 单词 词组 句型 语法叙述交通规则动词词组 一般现在时 德育目标 情感 态度 价值观 情感体验 问答出 行方式 课文 对话四会：by foot bike bus train how go to school traffic light; traffic rule; stop; wait get to; 三会: then; always 名词词组 四会: How do you go to school?I go to school on foot/ by bus … 词汇 语言材料 重点句型 有意义的经历 介绍出行方式 分析教材语料 热爱祖国 大好河山 了解祖国和国外的交通规则的不同 PEP 小学英语六年级上册育才小学 单元题目 语言知识目标 情感态度目标 文化意识目标 语言技能目标Where is the science museum? 能听懂并简单表达叙述某地所处的位置的句子 正确朗读书写本单元的四会 单词和句子 正确听、说、读以下单词：post office ； hospital; cinema; bookstore; science museum; turn left; turn right; go straight 句型：Where is the cinema?It ’s next to the hospital. 形成良好的询问或指明地点习惯 了解生活中的部分地点名称 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left. PEP 小学英语六年级上册育才小学 第二单元
四年级知识点总结 Unit 1 语音：j--/ / jump,juice,June,July w--/ / well,warm,winter,wear U--/ / music,menu,cute,computer 词汇：（1）核心词汇：中国来自她；她的生活；居住 （2）国家：加拿大美国英国澳大利亚印度法国 城市：渥太华伦敦华盛顿市形容词：著名的 句型：（1）你叫什么名字？我的名字叫吉姆。 （2）你来自哪里？我来自加拿大。（3）你住在哪里？我住在渥太华。（4）欢迎来到中国。（5）伦敦是著名的。 （6）她来自哪里？她来自澳大利亚。（7）他来自哪里？他来自伦敦。（8）他来自美国吗？不，他不是。他来自法国。 wh开头的疑问词： 疑问代词：what 什么who 谁which 哪个whose 谁的 疑问副词: when 什么时候where 哪里why 为什么 Unit 2 语音：y--/ / yes,your,year,yellow s--/ / his,please,these,Tuesday e--/ / egg,get,bed,help 词汇：动词：弄干净；擦干净洗；冲洗水；给…...浇水 名词：鞋窗户衣服花家务劳动一餐（饭）盘子 感叹词：美味的 句型：（1）你会刷你的鞋吗？是的，我会。
（2）你会擦窗户吗？不，我不会，（3）让我们做家务劳动吧! （3）你正在做什么？我正在洗衣服。（5）你正在做饭吗？是的。我正在烹饪鸡肉。（6）妈妈正在做什么？她正在洗盘子。（7）我做不好。（8）午饭准备好了。 语法：现在进行时be（am/is/are）＋动词-ing 正在做... 短语：做家务劳动刷我的鞋擦窗户擦地板洗衣服做饭 烹饪鸡肉浇花洗盘子打扫厨房玩电脑游戏做面包 Unit 3 语音：c--/ /nice,rice,face,dance c--/ /cap,call,cold,come 词汇：动词：想要吃等；等待喝；饮名词：面条食物土豆汤西红柿分；分钟；片刻蛋糕；糕点水果香蕉比萨饼梨子其他：到外面；在外某物 句型：（1）你（们）想要吃什么？我/我们想要吃饺子。（2）你（们）想要什么？我/我们想要米饭和土豆。
四年级英语下册知识点梳理 中和街小学王荣凤 备注：划双横线的词汇为必须拼写词汇。V. 表示是动词。重点句型应熟记，特别是能正确作答。 Unit 1 主题：Countries国家 重点单词：1、七个国家：China（中国）、Canada（加拿大）、the U.S.（美国）、Britain（英国）、Australia（澳大利亚）、India（印度）、France（法国）＊每个单词首字母大写；每个国家的标志性建筑或国旗？ 2：三个城市：Ottawa（渥太华）、London（伦敦）、Washington D.C.（华盛顿）＊每个单词首字母大写；分别属于哪个国家？ 3：其他单词：from（来自）、her（她的）、live（V.生活；居住）、famous（著名的） 重点句型：1.询问国籍：①Where are you from? - I’ m from... ②Where’ s she/ he/ 人名from? - She’ s /He’ s from... ③Is she/ he/ 人名from the...? -Yes, she/he is. /No, she/he isn’ t. 2.询问居住地：Where do you live? - I live in... 3.其他句型: Welcome to ... Unit 2 主题：Housework家务劳动 重点单词：1、动词：clean（弄干净，擦干净）、wash（洗，冲洗）、water（给...浇水） 2、名词：housework（家务劳动）、shoe（鞋）、window（窗户）、
clothes（衣服）、meal（一餐饭）、water（水）、flower（花）、dish （盘子） 3、形容词：yum（美味的） 重点短语：do housework（做家务）、clean your shoes （擦干净你的鞋子）、clean the windows（擦干净窗户）、clean the floor （擦干净地板）、clean the kitchen（清理厨房）、do it well （做得好）、wash clothes（洗衣服）、wash the dishes （洗盘子）、in the kitchen（在厨房里）、cook the meal （做一餐饭）、cook the chicken（做鸡）、water the flower（浇花）、play computer games （玩电脑游戏）、have a look（看一下）、make bread（制作面包） 重点句型：1. 询问能力：①Can you +V...? Yes, I can. / No. I can’t. ②I can +V... ③ I can’ t +Ving... 2. 询问某人正在做什么事：①What are you doing? -I’ m +Ving... ②What’s +人名+doing? - She’s /He’s +Ving...③Are you +Ving...? -Yes, we are./ No, we aren’ t. 3. 询问某人在哪里：Where’ s +人名？ Unit 3 主题：Restaurant餐馆 2.重点单词：1.食物：food（食物）noodle（面条）potato（土豆）soup（汤）tomato（西红柿）pizza（比萨饼）cake（蛋糕）fruit（水果）pear（梨子）banana（香蕉） 3.动词：want（V。想要）eat（V。吃）wait（V。等，等待）drink
六上 1. please pleased pleasant pleasure 对…满意:be pleased with have a pleasant trip --Can you help me? --With pleasure. =I’d love to.(还没做) -----Thank you ! ----- It’s a pleasure (不用谢) 2. have some problem(s) (in ) doing sth have some trouble ( in ) doing sth have some difficulty ( in ) doing sth have a hard time (in ) doing sth 若后面跟名词in doing 可换成with 3. 基数词one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen 序数词first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth 整十数基数词变序数词把y变i+eth twentieth thirtieth fortieth 99:ninety---ninth 44:forty---fourth 分子基数词分母序数词分子大于1 分母+s 四分之三：three-quarters 九分之七：seven ninths 二分之一：one second=a half=one half 4. Jim Linda Brown first name middle name last name given name 教名family name call sb. at+号码给某人打电话 5. like①当动词讲喜欢反义词dislike ②当介词讲像反义词unlike ③喜欢做like to do/doing feel like doing=would like to do=want to do look like看上去像be like像Are you like…=Do you look like… 6.名词变复数：①一般词尾+s apples ②以辅音字母+y结尾变y为i+es dictionaries ③以s,x,ch,sh结尾+es watches buses ④以f,fe结尾把f/fe变ves wolf—wolves wife—wives knife—knives ⑤英雄西红柿土豆（+es）heroes tomatoes potatoes ⑥单复数同形sheep(绵羊) deer（鹿）Chinese Japanese
鲁教版初一下册英语1-5 知识点 Unit 1 重点句型 1、你什么时候过生日？我一月一号过生日。 When is your birthday ? My birthday is on January the first . 2、他什么时候举行生日聚会？在今天下午三点钟。 When is his birthday party ? At three this afternoon . 3、他弟弟什么时候过生日？在二月二号。 When is his brother’s birthday ? It’s on February the second . 4、什么时候学校郊游？在十月十二号。 When is the school trip ? It’s on October the twelfth . 5、艺术节和学校开放日是在十一月举行。 The art festival and School Day are in November . 6、我们要在十二月二十号举行足球比赛。 We have a soccer game on December the twentieth . 7、你多大？我十二岁。 How old are you ? I am twelve . 8、她多大？她二十岁。 How old is she ? She is twenty . 9、Tom 多大？他三十三岁。 How old is Tom ? He is thirty – three . 10、你想参加我的生日聚会吗？ Do you want to come to my birthday party . 11、他的生日是在八月吗？是的。 Is his birthday in August ? Yes ,it is . 12、你的父母可以来我们学校。 Your parents can come to our school . 13、这真是一个繁忙的学期。 This is a really busy term . 14、这学期我们为你们准备了一些有趣的活动 We have some interesting and fun things for you this term . 15、再见！See you ! 16、玩的愉快！ Have a good time ! 三月八号是妇女节。 Women’s Day is on March the eighth . 六月一号是儿童节。 Children’s Day is on June the first . 一月一号是新年。 New Year ‘s Day is on January the first . UNIT 2重点句型 1、你最喜欢哪个学科？我最喜欢地理。 你为什么喜欢地理？因为地理很有趣。
八年级英语鲁教版重点知识整理 短语： 1、yard sale 现场出售，院子买卖 2、check out 检查 check up 检查，清理 3、look through 看穿;仔细检查;穿过…看;对（某人）视而不见 look up 向上看；查找;改善；拜访 look for 寻找 look after 照顾，照料，料理 4、say goodbye to sb 道别 see you again I'll be seeing you.; So long. 5、no longer 不再，已不 not any more no more not any longer 6、part with 失去，卖掉，与…分割开 7、as for 至于；关于 8、to be honest 说实话 （to）tell the truth 9、clear out 清除；离开；洗劫一空 10、be back to 回来，放回 depart from 离开 11、one of ……中的一个 12、be away 离开，出发 13、be full of 充满 14、run around 东奔西跑 look around 四周环顾 around the world 全世界 around three hours 大约三小时 15、hundreds of 数以百计的 16、close to 离…近，与…关系亲密 17、for/since 区别
（1）since 的四种用法 ①、since + 过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、ago. 1990 , last month , half past six I have been here since 1990. 1990起，我一直在这儿。 ②、since+ 一段时间+ago I h a v e b e e n h e r e s i n c e f i v e m o n t h s a g o。自从五个月前，我已 经在这儿了。 ③、since+从句Great Changeshave taken place since you left. 自从你走后，已经发生了很大的变化。 ④、It is +一段时间+since从句 I t i s t w o y e a r s s i n c e I b e c a m e a n E n g l i s h t e a c h e r. 我成为英语老师有两年了。 （2、）Since 和for区别 ①、Since +时间点，具体时间 “自从、、、、以来，从、、、以后” 用来说明动作起始时间 I have been in Beijing since 2010. ②、For + 时间段，用来说明动作延续时间长度，因此句中的谓语动词， 也应该是延续性动词。 I have been in Beijing for one year。 We have learnt English for about three years. I have been here for 3 days. (对) I have arrived here for 3 days.（误） 6、18、either; too; also; as well 的区别 （1）、as well常用作状语,作“又；也”解,相当于too或also,常位于句末,无须用逗号与句子分开. 如：I am going to London and my sister is going as well（＝going,too）. （2）、as well 可以直接用于just后,用作应答语（可视为It's just as well、的省略）,作“幸亏,幸而；无妨；没关系”解. 如：—We were too late to see the film. —Just as well、I hear it isn't very good. （3）、also，either与too三者都是“也”的意思，also ,too 用于肯定句，其中also 用于句中，too用于句尾，且前面有逗号；either用于否定句,且前面有逗号。 例如： His father is a doctor; his mother is also a doctor.
Unit1 单元知识点总结 1.go out for dinner 出去吃饭 2.stay out late 在外面待到很晚 3.go to the movies 去看电影 4.get a ride 搭车 5.work on 从事 6.finish doing sth. 完成做某事 7.clean and tidy 干净整洁 8.do the dishes 洗餐具 9.take out the rubbish 倒垃圾 10.fold your/the clothes 叠衣服 11.sweep the floor 扫地 12.make your/the bed 整理床铺 13.clean the living room 打扫客厅 14.no problem 没问题 15.welcome sb. 欢迎某人 https://www.doczj.com/doc/3510553606.html,e home from school/ work放学/下班回家 17.throw down 扔下 18.sit down 坐下 https://www.doczj.com/doc/3510553606.html,e over 过来 20.take sb. for a walk 带某人去散步 21.all the time 一直；总是 22.all day/evening 整日/夜 23.do housework 做家务 24.shout back 大声回应 25.walk away 走开 26.share the housework 分担家务 27.a comfortable home 一个舒适的家 28.in surprise 惊讶地 29.get something to drink 拿点喝的东西 30.watch one show 观看一个节目 31.hang out 闲逛 32.pass sb. sth. 把某物传给某人
七年级下册常考知识点汇总 find out 2.be ready to 3.dress up 4.take one's place 5.do a good job 6.try/do one's best 7.learn from 8.a pair of 9.let sb. do sth.10.plan to do sth. 11.hope to do sth. 12..happen to do sth. 13.expect to do sth.14.how about doing ?15.be ready to do sth.愿意迅速做某事；准备做某事16.try /do one's best to do sth.17.be interested in sth./doing sth.18.what do you think of.....?=how do you like of ...?你认为。。。怎么样？19.have a discussion about20.something enjoyable令人愉快的动东西，（形容词作不定代词的后置短语）21.stop to do sth.停下来去做某事22.stop doing sth.停止做某事23.forget to do sth.忘记做某事（事情还没有做）24.forget doing sth.忘记做过某事（事情做了）25.remember to do sth. 记住做某事（事情没做）26.remember doing sth.记住做过某事（事情做了）27.try to do sth. 设法做某事28.try doing sth.尝试做某事28.grow up 29.make sure 30.be sure about /of +名词/动名词，对...有把握；确信31.write down（动+副）写下；记下32.in common 33.have to do with 34.take up 35.hardly ever 35.too+形容词/副词+to+动词原形，太...以至于不能。。36.agree with sb.37.send ...to...38.be able to+动词原形=can+动词原形能。。。39.different kinds of+名词复数，各种各样的40.at the beginning of ...41.want to do sth. 42.be going to +动词原形打算做某事43.practice doing sth.44.keep on doing sth.不断地做某事，（动作的反复）；keep doing sth.（表示动作或状态的持续）45.learn to do sth. 46.finish doing sth.47.promise to do sth. 48.help sb.（to) do sth.49.agree to do sth. 50 love to do sth.51 send sb.sth.=send sth. to sb.把某物送/寄给某人52.send for 派人去请 第三单元 . 1.will+动词原形将要做...2.fewer/more+可数名词复数更少/更多...3.less /more+不可数名词更少/更多...4.try to do sth.尽力做某事 5.不得不做某事 6.have to do sth.6.agree with sb.同意某人的意见7.参与某事play a pary in doing sth. 8.让某人做某事make sb. do sth.9.help sb.with sth.帮助某人做某事10.将会有。。。there will be +主语+其他11.有...正在做某事there is/are +sb./sth._+doing sth. 12.it is +形容词+for sb.+to do sth.做某事对某人来说是...13.spend+时间/金钱+on sth. 在...上花费时间或金钱14.spend+时间或金钱+ ( in) doing sth.花费时间或金钱做某事 常考短语.1参与play a part 2.多次；反复地over and over again 3.许多；大量hundreds of 4.醒来wake up 5.突然倒下；跌倒fall down 6.寻求；寻找look for 7.能够做某事be able to do sth.8.似乎/看来/好像做某事seem to do sth. 第四单元 常考短语 1. .接通（电流、煤气。水等）；打开 2.切碎 3. 一片/张/段/首... 4. 用...把...装满 5. 一些;几个 6. 用...覆盖... 7.充满...be full of...=be filled with...
What would you do知识点复习- Unit 1 What would you do 一、知识点 1. if 引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气 虚拟语气表示说话人所说的 话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。 If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件 句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为： 句型：条件从句+ 主句 谓语动词形式动词过去式(be动词一律用were) would+动词原形 即：(从句)if +主语+动词过去式(be 动词用were), 用一般过去时态 (主句) 主语+would+动词原形过去将来时 如：If I had time, I would go for a walk. 如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间) I would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员) 3. be late for （介词用for）迟到如： I am late for work/ school/ class/ party. 4. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用，表示数量很 多如：several hundred/ thousand/ million/ billion people Two hunred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人hundreds/thousands… of trees 上百棵树5. what if + 从句如果…怎么办，要是…又怎么样如： What if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？ What if everyone else brings a present? 6. 系动词与形容词连用get nervous 变得紧张feel shy 觉得害羞look friendly 看起来友好 11. too +形/副+to do sth. 太…而不能如：I’m too tired to stand. 我太累了而不能站。课本上是I am too tired to do well. 12. help with sth. 如：They help with this problem. help sb. do. 如：They help you relax. 他们帮助你放松 help him (to)look for his book. 13. in public 在公共场所如: Don’t smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。 14. energetic adj. 活力的如：She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。 energy n. 活力如：She has lots of energies. 她有活力。 15. ask sb. to do 叫…做某事 ask sb. not to do sth.叫…不要做某事 ask sb never to do sth叫……千万不要做某事 tell sb. to do 告诉…做某事 tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事 如：Teacher asked me to clean the classroom. Teacher asked me not to clean the classroom. 16. start doing == start to do. 开始做某事如： He started speaking/ to speak. 他开始说话。 17. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物如： I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。 另lend sth to sb.把某物借给某人＝lend sb sth. 18.wait for sb.等某人如：I am wait for him. 我正在等他。 Wait for sb to do sth等待某人做某事例：课本上I’d wait for him to introduce himself to me. 19. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人 如：I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。 20. invite sb. to do 邀请某人做某事如：课本上I’d invite him to have dinner at my
英语语法知识体系表 第一章名词 一、考纲解读 二、名词分类 三、名词数的变化 四、可数名词与不可数名词 （一）可数名词与不可数名词的辨别 （二）不可数名词的“五种计量方式” （三）不可数名词与可数名词的“五种转换” （四）常用名词复数形式的短语 五、名词所有格的“三种形式” 六、名词所有格与普通格做定语的“四点”区别 七、名词中的“六大易混点” 八、名词的常考方式 第二章冠词 一、考纲解读 二、不定冠词的用法 三、定冠词的用法 四、不用冠词的情况 五、冠词的“九大易错点” 第三章代词 一、考纲解读 二、代词的分类 三、代词的用法 （一）人称代词的“七点用法” （二）物主代词的“三点用法” （三）反身代词的“三种用法” （四）指示代词的“四点注意” （五）相互代词 （六）六组常见的不定代词的用法 四、代词中的“三大热点” 第四章it的用法 一、考纲解读 二、it的用法 （一）代词it的“六种用法” （二）引导词it的“四种用法” （三）it做无具体意义的主语时的常见结构 三、it用法中的“三大重点” （一）强调结构与定语从句、状语从句的区别 （二）It／This is／was／will be+the first／second／third
（三）It is（high／about）time+that从句 第五章数词 一、考纲解读 二、基数词与序数词的构成 三、基数词和序数词的“六大特点” 四、倍数词的“四类表达方式” （一）用half表示“一半”，可用作名词、形容词、副词 （二）用double表示“两倍”，可用作名词、形容词、副词、动词 （三）用times表示倍数的四种方法 （四）在中心词为名词的结构前，表示“量”的倍数的三种方法 五、分数与百分数的表达方式 六、日期的表达方式 七、约数的“六种表达方式” 八、数词中的“五大注意问题” 第六章形容词副词 一、考纲解读 二、形容词 （一）形容词的句法功能 （二）形容词在句中的位置 （三）与形容词有关的“四种句型” 1．主语+be+形容词+不定式 2．主语+be+形容词+介词短语 3．主语+be+形容词+that从旬 4．主语+be+形容词+wh—从句 （四）“22组常见同根或同义的形容词”的词义辨析 三、副词 （一）副词的分类 （二）“三种同根副词”的词义辨析 1．不加—ly表示具体概念，加—ly表示抽象概念 2．两种形式词义接近 3．两种形式词义迥然不同 （三）副词的“五种句法功能” （四）“十组常见副词”的用法 四、形容词、副词的比较等级 （一）比较等级中的“三种常见句型” 1．表示二者在性质和程度上相同时，用“as+aaj．／adv．原级+as”结构2．表示二者在性质和程度上不同时的四种结构 3．表示三者或三者以上比较时，用“the+最高级+表示范围的短语或从句” （二）比较等级中的“十种常见特殊用法” （三）比较等级中的“八项注意”
鲁教版初一英语下知识点汇总
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【教学过程】 Step1 1.when 引导的疑问句 在when 引导的疑问句中，when 被称作特殊疑问词，这种问句被称作特殊疑问句。when 是疑问副词，用于询问时间，意为“什么时候”。其句型结构为“特殊疑问词when+一般疑问句”。例如： When is your birthday?你的生日是什么时候？ 注意：英语中，特殊疑问句的答语一般不用yes 或no 。 2.序数词 表示次序的数词叫序数词，是由基数词变化而来的。 1 one -----first 2 two------second 3 three----third 其余的序数词是由基数词后加-th 变化而来。 几个特殊变化的序数词 1 five----fifth 2 twelve----twelfth 3 eight----eighth 4 nine----ninth 整十的序数词把 y 变成 i 加-e th 1 twenty----twentieth 2 thirty----thirtieth 3 forty----fortieth 4 fifty -----fiftieth 几十几的序数词，十位数不变，个位数变成序数词。 英语主题 语法点 重点句型 重点单词 重点短语 Unit 1 When is your birthday? 1.when 引导的疑问句 2.序数词 3.名词所有格 1.My birthday is...我的生日是。。。 2.When is one's birthday?。。。的生日是什么时候？ 3.How old are you/ is he/is she?你/他/她多大了？ 4.I'm ....year(s) old.我。。。岁了。 When 、1到12月 （january 、february 、March 、April 、May 、June 、July 、August 、September 、October 、November 、December ）序数词（first 、second 、third 、fifth 、twelfth ）festival 、Chinese 1.生日快乐happy birthday 2.演讲比赛 speech contest 3.几岁 how old 4.出生日期 date of birth 5.生日聚会 birthday party 6.学校庆祝日 School Day 7.V olleyball game 排球赛
Unit 1 Have you ever been to an amusement park? 一．.重点难点释义 1. Me neither=Neither have I . 我也没去过。（1）英语中表示后者与前者情形相同，“也不……”时，常用neither引起的倒装句Neither+助动词/系动词be/情态动词+主语。 eg:--I'm not tall. Neither is she. =She's not tall, either. 我个子不高，她个子也不高。 --They can't cook. Neither can we. =We can't cook, either. 他们不会做饭，我们也不会。 （2）如果表示后者与前者情形相同，“也……”常用so引起的倒装句， so+助动词/系动词be/情态动词+主语。 eg:--My friends are happy. So am I.=I'm happy, too./I'm also happy. --They will leave by air. So will you. =You will also leave by air. 2 hear, hear of, hear from *hear 为动词，有听见和听说之意。作“听见”解，只强调结果。作为：“听说”解，其后一般跟从句。**hear of 听说，听到，其后跟名词或从句。 --My grandma can't hear very well. --I hear that they miss us very much. --I heard him singing in the next room. --Have you ever heard of Edison? 3. be famous for ,be famous as与be famous to **be famous for 因为……而出名/著名，for后接表示特点、特长的名词，表示人或物闻名的原因--The village is famous for its green tea． **be famous as 以……身份出名，as后一般接表示职业的名词。 --HanHong is famous as a pop singer.韩红以流行歌曲而闻名。 **be famous to 对某人来说是著名的，to后常接人。--The pop singer is famous to the young people. 4 different 不同的。其名词是difference。 be different from …与。。。不同:--My ideas is different from yours.我的观点与你的不一样。 5.around作为介词，“在……周围，到处，大约 eg:--I traveled around the world.我周游了世界。-It's around/about ten o'clock.大约有10点了。 5.mean 表示“意味着”用来表示人的言论或行为，某一标志或词语的意思所指。 eg:--What do you mean? 你的话是什么意思。 -What does this word mean? =What's the meaning of this word?这个词是什么意思？ 6. have problems (in) doing “做谋事很费劲”。in在句中可省略，后面接动词+ing形式。problem是可数名词，在句型中作“困难、麻烦”解，这里problems还可以用difficulty或trouble代替，但这两个词在句型中作不可数名词用。eg:--We had some problems getting to the top of mountain. 7. seem “好像、似乎”，其后加形容次。eg:--He seems unhappy today.他今天好像不高兴。1）seem to do something. eg:--He seems to be happy. 他好像很高兴--My mother seemed to know that. 我妈妈好像知道那件事。4）It seem that + eg:--It seems that he is happy.=He seems (to be) happy 他好像很快乐 8. have been a/an+n. 成为一个……Jim has been a soldier for 3 years. 9. all the time始终，一直。例如： She is later for work all the time no matter where she works. 10. take different routes走不同的路线 route n.路；路线。例如： We came by a longer route than usual.我们走了一条比通常要长的路来的。 11.has been to…表示“去过某地”，可以和once, twice, never, ever等词连用。 ——Where have you been? 你去哪里了？——I have been to the library. 12. have/ has gone to…“去了某地”，指说话时某人已离开此地，在去某地的路上或已到达某 地，因此这个句型通常用第三人称作主语，不能与once, twice never等连用。 —Where is Jim?—He has gone to the library. （去图书馆了） 13. awake: adj. 醒着的；wake: v. 醒，叫醒……wake up 14. whenever 无论何时Whenever we see him, we speak to him. 15. almost: 几乎，差不多Almost all of us have seen the film 16. temperature 温度take one’s temperature 量体温 17. dark “黄昏，黑暗”，是名词，也可用作形容词。It’s getting darker and darker. dark 也可指“深色的”。dark blue/ green 18. population：名词“人口”W hat’s the population of China? The population of China is larger than that of Japan. 19. a quarter “一刻钟，1/4”，three quarters 3/4，相当于three fourths. △分数的表达法：分子用基数词，分母用序数词，若分子大于1时，分母的序数词要用复数形式。 例如：1/3：one third, 或a third 2/5：two fifths 6/7：six sevenths 1/2：one half或a half 注意：“某整体的几分之几”作主语时，谓语动词应与分数所修饰的名词一致。例如： 1）Three fourths of the water is by me. 3）One half of the students are on the playground. 20. around the world 遍及全世界”，相当于all over the world或者across the world. 21. more than表示“超过，多于”，相当于over 22. *It’s fun to do sth.fun为不可数名词，表示“乐事，有趣的事”。It’s fun to fly kites here 二．短语 1. 太空博物院space museum 2. 游乐场amusement park 3. 水上乐园water park 6. 呆在某个地方have been in 7. 既不也不；两者都不neither …nor … 9. 迪斯尼人物Disney character 10. 主题公园 a theme park 11. 当然of course 12. 过山车 a roller coaster 13. 以┉…为主题be themed by 14. 四处走动walk around 16. 迪斯尼巡游Disney Cruise 17. 兜风take a ride 18. 在船上on board 21. 空中乘务员 a flight attendant 22. 导游 a tour guide 23. 象……这样的such as 24. 考虑think about 25. 胜于，而不是rather than 26. 在东南亚in Southeast Asia 27. 度假take a holiday 28. 在一方面on the one hand 29. 在另一方面on the other hand 33. 做某事有困难have some problem （in）doing38. 全年all year round 34. 不管还是；whether or 35. 夜狩night safari 36. 在白天during the daytime 37. 在更自然的环境里in a more natural environment 39. 靠近be close to Unit 2 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car