表1 晨午检及全日健康观察记录表
日期姓名班级
晨检情况全日健康观察
（症状与体检）
处理检查者家长主诉与检查
备注：记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。
表2 在园（所）儿童带药服药记录表
日期班级姓名药物名称
服用剂量
和时间家长签字
喂药时间及
签字
表3 儿童出勤登记表
班级：年月
姓名
日期
备注
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
备注：1.“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；
2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“—”代表事假；
3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。
表4 儿童传染病登记表
姓名性
别
年
龄
发病
日期
传染病名称
诊断
单位
诊断
日期
处
置手
足
口
病
水
痘
流
行
性
腮
腺
炎
猩
红
热
急
性
出
血
性
结
膜
炎
痢
疾
麻
疹
风
疹
传
染
性
肝
炎
其
它
合计
备注：患某种传染病在该栏内划“√”。无传染病发生的园所，应在登记本上注明。
表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表
班级姓名疾病名称确诊日期干预与治疗转归备注：登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常/视力不良、龋齿等。
表6 班级卫生消毒检查记录表
日期班级
消毒物体
开窗
通风
餐桌床围栏门把手水龙头
图书
晾晒
玩具
被褥
晾晒
厕所其他┄
备注：以“√”的方式完成此表。
表7 健康教育记录表
日期地点对象形式内容
备注：
1.对象是指儿童、家长、保教人员等；
2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；
3.内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。
表8 膳食委员会会议记录表时间：
出席会议人员：
主持人：
会议议题：
会议记录：
1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录；
2.会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；
3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。
表9 儿童伤害登记表
年月日
姓名：性别：年龄：班级：
伤害发生日期：年月日伤害发生时间：_____:____（用24小时记时法）当班责任人：填表人：
伤害类型：
1=交通事故 2=跌伤（跌、摔、滑、绊） 3=被下落物击中（高处落下物）
4=锐器伤（刺、割、扎、划） 5=钝器伤（碰、砸）
6=烧烫伤（火焰、高温固/液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤）
7=溺水（经医护人员救治存活） 8=动物伤害（狗、猫、蛇等咬伤、蜜蜂、黄蜂等刺蜇）
9=窒息（异物，压、闷、捂窒息，鱼刺/骨头卡喉）
10=中毒（药品、化学物质、一氧化碳等有毒气体,农药,鼠药,杀虫剂，腐败变质食物除外）
11=电击伤（触电、雷电）12=他伤/攻击伤
伤害发生地点：
1=户外活动场 2=活动室 3=寝室 4=卫生间 5=盥洗室 6=其他（请说明）
伤害发生时活动：
1=玩耍娱乐 2=吃饭 3=睡觉 4=上厕所 5=洗澡 6=行走7=乘车
8=其他（请说明_________） 9=不知道
伤害发生时和谁在一起：
1=独自一人 2=老师 3=小伙伴 4=其他（请说明） 5=不知道
受伤后处理方式（最后处理方式）：
1=自行处理（保健人员）且未再就诊 2=医疗卫生机构就诊 3=其他（请说明）
如果就诊，诊断是：________________________
因伤害休息多长时间（包括节日、假期及周末）：_______天
转归：1=痊愈 2=好转 3=残疾 4=死亡
简述伤害发生经过（对损伤过程作综合描述）：
表1 儿童出勤统计分析表托幼机构名称：
年份月份在册
儿童
数
（1）
应出
勤日
数
（2）
出勤情况缺勤原因分析
应出勤
人次数
（3）
实际出
勤人次
数
（4）
出勤
率
（%）
（5）
缺勤
人次
数
（6）
因病因事寒暑假其他
9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
备注：
1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100%；
2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数；
3.各项百分率要求保留小数点后1位。
表2 学年（上 、下）儿童健康检查统计分析表
托幼机构名称：
备注：1.体检率=（体检人数/在册人数）×100%；2.某病患病率=（某病患病人数/检查人数）×100%。
年龄组
在 册 人 数 体 检 人 数 体 检 率 （%）
体格评价（人数）
血红蛋白 视 力
听 力 龋 齿 低
体 重
生 长 迟 缓
消 瘦 肥 胖
检 测 人 数
轻 度 贫 血 人 数
中 重 度 贫 血 人 数
检 查 人 数
视 力 不 良 人 数 检 查 人 数
听 力 异 常 人 数
检 查 人 数
患 龋 人 数
0岁～ 1岁～ 2岁～ 3岁～ 4岁～ 5岁～ 6～7岁 总 计
表3 传染病发病统计表托幼机构名称：
年份月份在册
儿童
数
传染
病发
病数
各类传染病发病人数
手足
口病
水
痘
流行
性腮
腺炎
猩红
热
急性
出血
性结
膜炎
痢疾麻疹风疹
传染
性肝
炎
其他
9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月合计
表4 膳食营养分析表
一、平均每人进食量 年 月 食物 类别 细粮 杂粮 糕点 干豆
类 豆制品 蔬菜总量 绿橙蔬菜 水果 乳类 蛋类 肉类 肝 鱼 糖 食油 数量（g ）
二、营养素摄入量
热量
蛋白质 (克) 脂肪 (克) 视黄醇当量 (微克)
维生素A (微克)
胡萝卜素 (微克) 维生素B 1 (毫克)
维生素
B 2
(毫克) 维生素C (毫克) 钙
(毫克)
锌 (毫克) 铁 (毫克)
(千卡) (千焦) 平均每 人每日 DRIs 比较 %
三、热量来源分布 四、蛋白质来源 五、膳食费使用：当月膳食费：/人
脂肪
蛋白质
优质蛋白质
本月总收入： 元 本月支出： 元 盈亏： 元 占总收入： %
要求
现状 要求 现状 要求
动物性 食物
豆类
摄入量
(千卡)
摄入量 (克)
(千焦)
占总热量%
30～35%
12～15%
占蛋白质 总量%
≥50%
蛋白质-能量营养不良儿童专案管理记录
儿童姓名：性别：出生日期：年月日开始管理日期：年月日出生史：早产□低出生体重□多胎□
6个月内喂养史：纯母乳□部分母乳□配方奶□开始食物转换年龄：月
既往患病情况：
检查日期年
龄
体格检查
评估存在问题指导检查者身高（cm）体重(kg)
结案日期：年月日转归：痊愈□好转□转院□失访□
营养性缺铁性贫血儿童专案管理记录
儿童姓名：性别：出生日期：年月日开始管理日期：年月日
母孕期贫血情况：孕周周Hb g/dl 铁剂治疗：无□有□（药物：剂量：疗程：周）母乳喂养情况：纯母乳□部分母乳□配方奶□儿童开始添加含铁食物年龄：月
儿童既往患病情况：
检查日期年龄Hb（g/L）存在问题治疗（药物、剂量）指导检查者结案日期：年月日转归：痊愈□好转□转院□失访□
麻沙中心幼儿园晨午检及全日健康观察记录表 麻沙中心幼儿园在园服药幼儿记录表
麻沙中心幼儿园班级卫生消毒检查记录表
备注：患某种传染病在该栏内划“√”。 麻沙中心幼儿园 2014－2015学年上学期 在园服药幼儿记录表 2014年9月
麻沙中心幼儿园 2016－2017学年下学期 晨午检及全日健康观察记录表 201７年２月麻沙中心幼儿园 2014－2015学年下学期 儿童传染病登记表 2015年3月
托幼机构环境和物品预防性消毒方法 消毒对象物理消毒方法化学消毒方法备注 空气开窗通风每日至少2次；每次 至少10～15分钟。 在外界温度适 件下，应采取 采用紫外线杀菌灯进行照射消 毒每日1次，每次持续照射时 间60分钟。 1.不具备开窗 2.应使用移动 瓦计算紫外线 3.禁止紫外线 4.采用反向式 照射消毒时， 餐具、炊具、水杯煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒 10分钟。 1.对食具必须 2.煮沸消毒时 消毒时，被蒸 间。 餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。 按产品说明使用。 1.使用符合国 2.保洁柜无消 行消毒。 毛巾类织物用洗涤剂清洗干净后，置阳光 直接照射下曝晒干燥。 曝晒时不得相煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒 10分钟。 煮沸消毒时， 毒时，被蒸物 使用次氯酸钠类消毒剂消毒。 使用浓度为有效氯250～400 mg/L、浸 泡消毒20分钟。 消毒时将织物 饮用水将残留 抹布煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒 10分钟。 煮沸消毒时，抹 抹布应疏松放 使用次氯酸钠类消毒剂消毒。 使用浓度为有效氯400 mg/L、浸泡消毒 20分钟。 消毒时将抹布 控干或晾干存 净后控干或晾 餐桌、床围栏、门把手、水龙头等物体表面使用次氯酸钠类消毒剂消毒。 使用浓度为有效氯100～250 mg/L、消 毒10～30分钟。 1.可采用表面 2.餐桌消毒后 3.家具等物体 消毒剂去除。 玩具、图书每两周至少通风晾晒一次。 适用于不能湿 曝晒时不得相 使用次氯酸钠类消毒剂消毒。 使用浓度为有效氯100～250 mg/L、表 面擦拭、浸泡消毒10～30分钟。 根据污染情况 便盆、坐便器与皮肤接触部位、盛装吐泻物的使用次氯酸钠类消毒剂消毒。使用浓度 为有效氯400～700 mg/L、浸泡或擦拭 1.必须先清洗 2.浸泡消毒时
小班学期计划 篇一： 2016 年幼儿园小班教师工作计划 2016年幼儿园小班教师工作计划 2016年幼儿园小班教师工作计划 新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。制定出以下工作计划： 一、班级情况分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 ( 一) 健康领域 ⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。 ⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 ( 二) 语言领域 ⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。⒉ 学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。 ( 三) 社会领域 ⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。⒉ 乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。 ⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
中级保育员应会资料 一、晨检和全日观察及体检P81 （一）、晨检的方法 ◆晨检的目的预防传染病，做到尽早发现患病儿，一旦发现患病幼儿能做到早发现、早报告、早隔离、 早预防。 1、物品准备齐全 ◆体温表：备有经消毒的口表、肛表 ◆压舌板：备有经消毒的压舌板 ◆手电筒：装有电池 ◆外用药：红药水、酒精、碘酒、烫伤膏、生理盐水、双氧水、高锰酸钾、眼药膏等 ◆晨检牌：经消毒的三种颜色的晨检牌 ◆敷料：纱布、棉球、棉签、护创膏、绷带等 ◆晨检笔记本、笔 其他物品：晨检台、方盘、听诊器、剪刀、镊子等 2、晨检方法正确 ◆一问：问饮食、睡眠、大小便、在传染病期间询问有无外出或接触病人 ◆二看：看孩子神态、精神状态、面色、皮肤有无皮疹、五官有无异常以及某些传染病的26个英文 字母及发音音标如下: ◆ ◆Aa [e] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg [d i:] Hh [e t∫] I i [ɑ ] J j [d e] K k [ke] L l [el] Mm [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′dΛblju:] X x [e早期症状。 ◆三摸：摸头试温、摸耳垂为中心的腮腺有无肿大、颌下及颈部淋巴结有无肿大。 ◆四查：根据传染病流行季节和发病情况查有关部位（如水痘、腮腺炎发生时），检查幼儿有无携带 危险的物品、食品过小容易引发危险因素，检查个人卫生情况。 （二）全日观察的方法P82 1、全日观察的内容： ◆体温、2）精神、3）饮食、4）睡眠、5）大小便、6）活动 2、对体弱和病后的小儿加强观察的要求P8 3、84 ◆在活动中：适当减少活动量，注意冷暖，穿脱衣服，背上垫上毛巾，随时擦汗提醒休息。 ◆在饮食中：要做到少盛多添，不挑食，培养良好的饮食习惯。注意进餐情况不好及时与保健老师联 系。 3、发现异常情况的处理 异常症状： ◆脸色苍白，不愿动：是否腹痛，送保健室 ◆大便稀，一日三次以上：留便观察，水样是急性肠炎、糊状是消化不良、柱状是大便秘结、羊粪 状硬粒时痉挛性硬便、粘冻状是慢性结肠炎或慢性菌痢、米泔样是肠道传染病、扁状或带状可能肛门狭窄挤压、稀水状师急性胃肠炎） ◆脸红精神不振，量体温，送保健室 4、对小儿的体温、精神等情况作全日观察记录（P79测量体温的方法） ◆发热测体温：38度以下，一般不做处理（多饮水，多休息） 39度以下，应采取降温处理（药物降温和物理降温）我们一般采取物理降温，措施冷敷 ◆生活护理，物理降温：幼儿发热时要卧床休息，病号饭，多饮水，帮助擦汗，通知家长和保健老
幼儿园保健医生年终述职报告3篇 述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面就是我给大家带来的幼儿园保健医生年终述职报告3篇，希望大家喜欢! 幼儿园保健医生年终述职报告一 本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行卫生保健工作计划，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下： 一、健康检查工作： 1、格执行健康体检制度，本学期总共63名幼儿，新入园10名幼儿.抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途返回的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达100%。本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检，在园体检率达100%。 2、严格执行晨检制度。晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况，以便做好全日观察。 二、防病措施： 本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为
幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型h1n1流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到国家要求。 认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100%。 三、营养与膳食工作： 1、制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超过2%，每月张贴公布账目。每月用计算软件对幼儿食谱进行营养计算，提出分析及改进措施。 2、本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业知识水平;严把进货质量关，实行所有食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力求做到不剩
小班建构室观察记录表 班级_________ 时间 ________ 主题____________ 指导教师__________ 目标好较好加油 情绪情感1、对建构游戏感兴趣，根据自己的意愿搭建，在搭建过程中情绪愉悦。 2、爱护玩具，初步学习共冋使用玩具，并在玩好后将玩具归类摆放。 3、初步懂得爱护自己和同伴的建构成果。 建构技能1、结合主题，根据教师示范、图示等进行简单的拼搭建构。 2、尝试用平铺、延长、围合、堆高、加宽、盖顶等基本技能建构造型简单的物体形象。 成果评价1、初步感知建构作品中色、形、意的美丽。 2、利用作品开展简单的情境性游戏，体验游戏的快乐。 反思和建议 （材料使用反馈） 小班建构室观察记录表班级_________ 时间 ________ 主题____________ 指导教师__________ 目标好较好加油
情绪情感在搭建过程中情绪愉悦。 2、爱护玩具，初步学习共冋使用玩具，并在玩好后 将玩具归类摆放。 3、初步懂得爱护自己和同伴的建构成果。 建构技能1、结合主题，根据教师示范、图示等进行简单的拼搭建构。 2、尝试用平铺、延长、围合、堆高、加宽、盖顶等基本技能建构造型简单的物体形象。 成果评价1、初步感知建构作品中色、形、意的美丽。 2、利用作品开展简单的情境性游戏，体验游戏的快乐。 反思和建议 （材料使用反馈） 中班建构区观察记录 班级_________ 时间 ________ 主题____________ 指导教师__________ 目标好较好加油 建构技能1、结合主题，利用各种材料创造性地搭建。 2、在建构游戏中感知物体多方面的经验，并尝试在建构过程中有所体现（色彩搭配、排序、大小组合等） 3、综合运用排列、组合、接插、镶嵌、排列组合等技能，建构复杂、精细、均匀的物体形象。 情绪情感1、积极和同伴交流、协商、合作地进行建构游戏，体验参与和成功的乐趣。
晨午检及全日健康观察 （1）托幼机构应当做好每日晨间或午间入园检查。检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。 （2）保教人员应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并做好观察及处理记录。 （3）卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。 （4）患病儿童应当离园休息治疗。如果接受家长委托需要喂药时，由卫生保健人员与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。 卫生与消毒 （一）环境和物品卫生。 1．托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查一次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。 2. 室内有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备。 3. 保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次用后及时清洗干净。 4. 卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应晾晒或拎干后存放。 5. 枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次。 6. 保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次。 （二）个人卫生。 1. 儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人每日一巾一杯专用，每人一床一被。 2. 培养儿童良好卫生习惯。饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。 3. 工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生。饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指；不在园内吸烟。 （三）预防性消毒。 1. 卫生保健人员定期接受有关消毒隔离技术知识的培训，负责对托幼机构内消毒隔离工作检查指导。
幼儿园小班下学期班级卫生保健工 作计划 【篇一】 我园以《幼儿园工作规程》和卫生部委颁布的《托幼机构园长及保健、保育、炊事人员工作实用手册》为工作依据，根据市教委、镇教委和市妇幼保健所的要求，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作计划。 一、工作目标 1.不断完善后勤管理工作，健全我园的卫生保健制度;不断提高保健质量。 2.严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。 3.做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。 4.严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。 (一)保健工作 1.做好本学期插班幼儿的各项保健工作，把好本学期新入园幼儿的体检关。做好在园幼儿的测量身高、体重工作，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对于体弱幼儿建立管理档案。
2.协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。 3.每月组织保育员培训，对保育员进行定期的业务培训、学习。提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。 (二)安全工作 1.努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。 2.发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。 3.保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。 4.妥善保管理医疗器具和日常药品。 (三)卫生消毒和健康检查 1.严格把好晨检关，做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、 2.建立健全室内外环境清洁制度，认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。 3.幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。
保健与隔离室的管理制度 一、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查.对患病幼儿及时做好妥善处理,指导体弱幼儿的护理工作。 二、教职工及幼儿要在入园(所）前进行全身体格检查。工作人员健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。幼儿持健康证明入园,同时要填写幼儿膳食健康调查表等。 三、在园幼儿每半年测身高、体重、视力一次并做好记录,进行健康分析、评价、疾病统计,及时矫治缺点.建立幼儿健康卡片或档案。四、认真做好各种传染病的预防管理工作，一旦发现传染病一定要立即隔离,早报告、早治疗并严格进行消毒及检疫工作。配合防疫部门，做好计划免疫工作。做好常见病和传染病的预防、消毒、隔离、检疫工作。 五、指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作,定时检查各班体育锻炼及户外活动情况,发现问题及时提出改进意见和建议。 六、负责保管医务室一切物品、用具、药物,做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。 七、按照卫生保健要求配备药柜、观察床、桌椅、消毒灯、体重秤、消毒液、视力灯等物品，并由保健老师负责管理. 八、隔离室内备有专用的床、被褥、玩具、食具、盥洗用具和便具、诊察用具等,还必须与各班级严格分开使用并经常消毒。 九、非保健人员、健康幼儿和保教人员不得随便进入保健室.上班时不得在保健室内会客、干私活，中午休息时不得睡在幼儿保健床上,
下班前检查门窗、水电是否关好。 十、建立健全各种卫生保健台帐，做好分类登记统计,记录规范，不错记漏记、随意涂改。 保健室药品管理制度 一、禁止使用假药、过期变质药。 二、内外科药品应分开存放，并有明显标志。 三、必须到国家卫生部门认可的医药商店采药. 四、药品须有经手人、验收人及负责领导检查签字后方可入柜。 五、定期检查药品质量有效期,及时补充常用药，并保持药柜整洁. 六、买药严格执行“三查”(即查药品批号、查药品有效期、查药品有否变质）,用药坚持“五对”(即对处方、对班级、对姓名、对剂量、对浓度）制度。 七、教职工、幼儿用药要有专本登记．离开保健室任何药物不得再返回保健室。 八、每学期末做好药品开支统计工作。
幼儿园卫生保健十大制度 一、幼儿一日生活安排制度 (一)全园教职工要严格执行幼儿一日生活作息时间，科学安排幼儿一日生活，不得提前开饭、提前睡觉、 过时起床。 (二)保证幼儿睡眠时间，午睡时间三岁以下每天2.5个小时，三岁以上每天两个小时（夏季增加半小时）。 (三)两餐之间间隔要在3小时以上。 (四)保证幼儿户外活动时间在2小时以上，其中体育活动时间不少于1小时。 (五)保证足够的游戏时间，幼儿看电视每周不超过两次。 (六)做到集体教育活动（或作息）时间符合幼儿年龄特点。 二、膳食管理制度 (一)幼儿的伙食有专人负责，民主管理，建立伙委会（由园领导、保健人员、食堂管理员、保教人员等 组成），定期开会，研究伙食问题。 (二)伙食费专款专用，精打细算，计划开支，保证营养，合理使用。每月公布伙食收支情况，每学期至 少召开2次伙食委员会。 (三)根据季节市场供应情况，保健医生要定期计算幼儿进食量、营养量，作好营养分析，制定适合幼儿 年龄特点的食谱，每周更换，做到花色品种多样，保证幼儿摄入足够的营养。 (四)准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。 (五)工作人员（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不吃幼儿伙食。 (六)按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。 (七)饮食卫生 1.要严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、砧板、盆、柜、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一 餐一消毒，食物要有防蝇设备，经常清扫，保持厨房清洁。 2.不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病发生。 3.搞好饮食卫生，饭前工作人员和儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或消毒水擦洗。 4.炊事员上灶前要洗手、入厕所前要脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不抽烟。 5.培养儿童不偏食、不吃零食的习惯，吃水果要洗净或削皮。 三、体格锻炼制度 (一)在正常天气下,要有充足的户外活动时间，每天坚持2小时以上户外活动，加强冬季锻炼。 (二)要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿体格。 (三)要有组织、有计划地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视小年龄幼儿的体格锻炼。 (四)锻炼要经常和循序渐进,活动内容和活动量要适合各年龄班幼儿的特点。对个别体弱幼儿要给以 特殊照顾。 (五)在健康活动中，教师要注意分层指导，保证每位幼儿动作发展、体质增强。 四、卫生与消毒制度
卫生保健制度 （一）一日生活安排： 1.合理安排幼儿一日生活，有利于幼儿神经系统的正常发育，有利于保护幼儿消化系统的功能，培养幼儿良好的生活习惯。 2.要根据本园所内幼儿年龄特点，季节变化情况，制定幼儿一天的生活计划。 3.每周应对各班执行的幼儿一日生活安排计划进行有目的的检查、考核，及时发现问题并且予以纠正。在执行生活安排计划是，必须岗位职责分工明确，各尽其职。 4.合理掌握幼儿一日生活安排原则。将幼儿一日生活的主要内容，如睡眠、进餐、活动、游戏和作业等各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，并结合季节变换特点，考虑家长的工作时间和需要。 5.寓教于一日生活之中，注意动静结合、室内外活动结合。每日户外活动要充分利用阳光和空气，日托不少于2小时，全托不小于3小时，体育活动不少于1小时。 6.分管园长、保健人员、保教人员共同制定幼儿的一日生活安排计划，严格遵照执行，不得随意变更，以免扰乱幼儿的生物钟。 7.取得家长的配合，保证幼儿出勤率。一般情况下，不允许幼儿迟入园、早离园或带食物来园内吃，以免扰乱班级的生活常规。 8.幼儿一日生活安排： 7：00~8：30 入园 8：00~9：00 户外活动锻炼 9: 00~9: 10 如厕、洗手 9: 10~9: 30 早点 9：30~10：30 上午课、兴趣活动、游戏 11：00~11：40 餐时管理 11：40~12：00 餐后散步 12：00~12：20 如厕，睡前准备 12：20~14：30 午睡 14：30~14：45 起床穿衣 14：45~15：00 如厕、洗手 15：00~15：30 午点
15：30~16：30 下午课、兴趣活动、游戏 16:30以后离园 （二）健康检查 1.儿童入园健康检查 （1）儿童在入园所前须到妇幼保健机构进行体格检查，体检结果3个月内有效，体检率达100%。 （2）体检内容：测量身高、体重，全身健康检查，视力、听力、血色素检查等。健康者方可入园。 （3）幼儿离开园所3个月以上，返回时须重新体检。体检中特别要注意传染病的询问和检查。如转园所，幼儿需开具转园所证明，可让家长提供保健手册，上面有入园健康检查记录也可以。 （4）患有传染病的儿童不得入园所，须治疗痊愈后方可入园所。 2.定期健康体检（“六一”体检） （1）3岁以上儿童每年体检1次。 （2）托幼机构为儿童进行身高、体重测量每学期2次。 （3）3岁以上儿童视力检查每年2次。 （4）血色素检查每年1次。 （5）对检查出来的可矫治疾病，制定矫治计划，直至痊愈。对患病儿童，做好专案管理，做好登记、统计工作。 3.晨检及全日健康观察 （1）保健人员应每日做好晨间检查工作，晨检时须做到一闻二看三摸四查五登记。 （2）接受家长的喂药委托，查对病历医嘱后收下药品，按药品名称、幼儿姓名、班级、用法用量、服药时间做好记录，并请家长签字。 （3）做好全日观察工作。幼儿经过晨检后由保健老师将要观察的幼儿名单告知所在班级老师，并由老师登记当日班级全日观察记录。保健老师做好保健室全日观察记录。 （4）对于在保健室里接受观察的患儿，保健老师要注意观察幼儿一日的精神、食欲、睡眠、活动、大小便等情况。安抚幼儿，减少幼儿的恐惧心理，并及时通知家长或送医院医院诊治。 4.工作人员健康检查 （1）托幼机构工作人员须在上岗前到卫生行政部门指定的医疗机构进行健康检查，并取得合格健康证明方可上岗。
幼儿园保健计划 20xx幼儿园保健计划一：幼儿园20xx年卫生保健工作计划 一、指导思想 以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。 二、工作目标 本学期以培养幼儿良好的卫生习惯及自我保护能力为重点，加强各班级常规管理，不断提高保育和保健工作质量。 三、主要工作 (一)、卫生保健 1、严格执行新生入园体检，体检不合格者不能入园。 2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现体温异常及时通知家长。 晨检要求: 一摸:摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大; 二看:看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等; 三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;
四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园; 五记录:认真做好各项检查记录。 3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 (二)、饮食与营养 1、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。 (三)、卫生习惯 1、盥洗习惯 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 2、学会整理 幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。 3、把培养卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中落实。 (四)消毒隔离