Φ167放大镜放大标准说明
京澄玻璃有限公司技术部
一、凹面镜成像原理:
1
2、物体在单倍焦距和两倍焦距以内,会形成放大、倒立的实像
3、物体在两倍焦距处,会形成大小相同的、倒立的实像
4、物体在两倍焦距以外,会形成缩小、倒立的实像
二、凹面镜放大 3倍的条件:
1、根据凹面镜成像的原理, 观察时必须使被观察物体的物距在单倍焦距以内, 使之形成放大、正立的虚像;
2、物体越接近凹面镜,所成虚像越小,越接近焦点所成虚像越大,在物距 x
物体
虚像
物体
物体
实像
实像
物体
实像
等于 2/3焦距时,会在 2倍焦距距离处形成放大 3倍的正立虚像;
物体
3
距到两倍焦距移动过程中, 放大倍数逐步减小, 在两倍焦距位置形成相同的实像, 在两倍焦距往外移动时,成像逐渐变小,凹面镜成像大小与物体位置的关系如下图,在物体距离凹面镜 0.50-0.80f 的时候,放大倍数在 2到 4倍变化,能满足用户的放大 3
倍的要求;
倍数
f
三、产品情况说明
1、京澄Φ170mm 放大镜拱高控制为 4.5±0.3mm ,可以用高度尺验证凹面镜拱
高(曲率半径 ;
2、 4.5±0.3mm 的拱高,相当于 1445±100mm 左右的曲率半径、焦距为
725±50mm 的放大镜,当物距大约为 367.5mm 时,放大倍数为 2±0.15倍;当物距大约
为 480mm 时,放大倍数为 3±0.21倍;当物距大约为 544mm 时,放大倍数为 4±0.28
倍。
江阴市京澄玻璃有限公司技术部 2009年 12月 18日
产品使用说明书 （适用于windowsXP /windows 7系统） 注：Windows 7系统也建议重新安装下驱动，因为软件不断的在升级，如果确保是最新的驱动可以不用安装！ 目录 一、驱动安装(注：未安装驱动前,请不要插入无线网卡) (2) 二、上网设置 (4) 2.1 路由器上网设置 (4) 2.1.1路由器常见故障排除 (7) 2.2 WLAN上网设置 (8) 2.2.1 WLAN常见故障排除 (10) 三、信号强上网慢问题解答 (11)
一、驱动安装(注：未安装驱动前,请不要插入无线网卡) 1、打开光盘，双击(这里我以Windows7系统 为例 2、选择，单击； 3、选择，单击；
3、点击，进行网卡驱动程序安装； 4、如下图显示安装进行中；驱动安装完成后单击（注：有些杀毒软件可能影响安装，如安装不完全，请 在安装前关闭杀毒软件）
5、完成以后电脑右下角任务栏会出现驱动图标,这时驱动已经全部安装完成，然后将无线网卡插入电脑USB口， 此时电脑会自动更新驱动程序，完成后驱动图标显示，证明无线网卡与电脑连接正常； （注：如果插上网卡还是显示灰色图标，证明无线网卡连接不正常，1、请检查网卡是否插好；2、网卡数据线为 5米以上的，请检查数据线是否插在台式机的前面2个USB口，如果是，请插台式机后面的USB口；3、网卡数据线为5米以上的还需检查是否电脑供电不足引起？解决方案请查看第8页，第5项） 二、上网设置 2.1 路由器上网设置 1、双击电脑右下角任务栏驱动图标进入设置界面，（注：也可以点击开始菜单，选择 进入） 2、点击放大镜按钮，搜索周边的无线网络信号；点刷新按钮，刷新周边的无线网络信号；（注：刷新时，多刷新几次，定向网卡注意调整方向）
学习内容1、放大镜总第 1 课时课型新授课备课时间3、2 学习目标 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 学习重点能正确使用放大镜观察物体的细微部分学习难点放大镜是"凸""透"镜 学习过程 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜："看，这是什么？"（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己--《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造--镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用--放大物体的像（可能学生会说"把物体放大"，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途--我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用...... 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方
法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳：放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点 1、师：放大镜顾名思义是能"放大"，那么它能放大的秘密在哪里呢？（镜片具有"凸"、"透"的特点）老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢？请同学们找一找。 2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。（发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用） 3、师：放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点？（中间凸起，透明的）所以放大镜也叫"凸透"镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 四、小结 师：对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗？（放 大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能 看到很多有意思的细节） 板书设计 放大镜 构造：镜架、镜片（凸透 --"凸透"镜）作用："放大"物体的图像、放大细节用途：...... 教学反思 时间： 教研组 查阅 教导处查阅 学习内容2、放大镜下的昆虫世界总第 2 课时课型新授课备课时间3、2
放大镜望远镜 古人曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明品行；以史为镜，亦可通世事矣。”不同的镜可以佐以不同的事，起不同的作用。 镜家族中有两个怪胎，这便是放大镜与望远镜，虽怪胎，但仍很常见。 放大镜与望远镜，都起着放大的作用吗，但用途却截然不同。放大镜的用途无非是赏玉、观雕、阅卷等，总的来说，放大镜生来就是从完美中找出不完美，从无暇辨出瑕疵，找出缺陷，放大，直至使发现。 而望远镜用途则大不一样，只用于惯性、赏景等。与放大镜一样，他也会将物体放大，但他放大的是美景。用望远镜观景，你锁定的定是奇峰、幽林；用望远镜观星，你对准的必是星空中最闪亮的一颗。 两种镜子，两种看法，两种人生。 试试用放大镜看自己，尝试用望远镜看别人。 罗丹说：“常把自己看作未经打磨的大理石。” 人不可能时刻完美，时刻完美的不称之为人。上帝把亚当和夏娃赶出伊甸园之时，注定人类不可十全十美。是人，总有不足与缺点，怕别人发现缺点，就要及时改正不足之处。 人人都有不足：一个孩子年少口吃，一位少年20岁之前不能奔跑，一名学生被老师断定只能做泥水匠。
但是，孩子日夜喊石头练习发音，少年努力学习站立，学生12点才抱着书睡觉。 这三个人大家都很熟悉，那孩子名叫罗斯福，美国最有为总统；那少年叫葛汉宁，人们称他“跑步记录创造者”；那学生叫林清玄，20世纪著名作家。 他们发现了不足，并悉心改正，最后他们成功了。 与自己一样，别人也不会时刻完美，优点与缺点是时刻并存的，人们爱把优点挂在胸前，把缺点藏在身后。你要时刻关注自己的背后，让背后变轻；同时你也要注意别人的胸前变重与否。 小圈给自己，大圈给别人。 用望远镜去发现对方的闪光点。 用一颗宽容之心、欣赏之心去观察别人，世界会美好许多。用放大镜看自己，用望远镜看别人。 两种镜子，两种看法，两种人生； ——以及两种选择。