三、四会句子
1. Would you like to come to my house？
你愿意来我家吗？
Sorry I can’t. I must stay at home.
对不起，我必须呆在家里。
2. Can I use your computer？
我能用你的电脑么？
Sorry. I need to finish my homework first.
非常抱歉，我必须先完成我的家庭作业。
3.The windows are dirty.
Shall we clean them this afternoon？
这窗户脏。我们在下午打扫他们好不好？
Yes，let’s.
好的，让我们做吧。
Unit 3
一、词汇
1. the Mid-Autumn Festival 中秋节
2. the Double Ninth Festival 重阳节
3.the Lantern Festival 元宵节
4. the Dragon Boat Festival 端午节
5.the Spring Festival 春节
6. Halloween 万圣节
7. Thanksgiving 感恩节
8. Easter 复活节
9. Christmas 圣诞节
10. round 圆的
11. Chinese calendar 农历
12. more 更多的
13. whole 整个的
14. enjoy 享受
15. full 满的
16. month 月份
17. climb mountains 爬山
18. sound 听起来
19. holiday 假日
二、四会句子
1、The whole family gets together.
全家团聚。
2、We eat moon cakes and fruits,and enjoy the bright full moon.
我们吃月饼和水果，并赏月。
3、Old people climb mountains with their families.
老年人和家人去爬山。
4、They usually do something for the old.
他们经常为老年人做一些事。
5、Children dress up at night. They knock on doors and say “Trick or treat”.They get candies.
孩子们在晚上装扮。他们敲门并说“不给糖就捣乱”。他们会得到糖。
6、People have dragon boat races and eat zongzi.
人们赛龙舟并吃粽子。
7、Families get together and eat turkey.
家人团聚并吃火鸡。
8、Children have an Easter egg hunt.
孩子们玩滚彩蛋的游戏。
9、People decorate the Christmas tree with colourful balls,ribbons,stars and bells.
人们装饰圣诞树，用彩色的球、彩带、星星和铃铛。
10.Children can get many gifts from families.
孩子们可以从家人那得到很多礼物。
Unit 5
一、四会单词
1. New York 纽约
2. Toronto 多伦多
3. Sydney 悉尼
4. French 法语
5. the U.K. 英国
6. China 中国
7. the U.S.A. 美国
8. Australia 澳大利亚
9. Canada 加拿大
10. Ottawa 渥太华(加拿大首都）
11. country 国家
12. east 东边
13. west 西边
14. north 北边
15. south 南边
16.London 伦敦（英国首都）
17. Washington,D.C. 华盛顿(美国首都)
作文：能够介绍自己或者他人喜欢的运动，并能说明原因。
如：在作文中会写这样的句子：
My favourite sport is basketball. (或者I like basketball best. 或者I am good at basketball.)Because it’s exciting.(interesting, funny, popular). I often play basketball with my friends.
He/She likes badminton best.
His/Her favourite sport is badminton.
He/She is good at badminton. He/she often plays badminton with dad.
Unit 7
一、四会单词/短语要求会默写
1.excited 令人兴奋的
2 parents 父母
3.fast 快速的
4.panda 熊猫
5.will =be going to将要
6.grandparents 爷爷奶奶姥姥姥爷
7.train 火车
8.plane 飞机
9.subway 地铁
10.taxi 出租车
11.car 汽车
12. by subway/ by bus/ by taxi/ by plane
乘地铁、乘公共汽车、乘出租车、乘飞机
13.the Bird’s Nest 鸟巢
14.the Summer Palace 颐和园
15.forget 忘记
16.won’t =will not 将不
17.cousin 堂兄弟姐妹，表兄弟姐妹
18.brave 勇敢
19.tall 高的
20. drive 驾驶
21.driver 驾驶员
22. visit 参观，探望
23. pick…up 接某人
24. travel 旅游
25. hotel 旅馆
26. show 演出
27. have breakfast 吃早餐28.have lunch 吃午餐
29.have dinner 吃晚餐
30.get up 起床
二、三会单词。
1. travel alone 独自旅游
2. early 早
3. leave for 为了…离开
4. come back for dinner 回来吃饭
5. Mount Tai 泰山
6.MogaoCaves 莫高窟
7.the Potala Palace 布达拉宫
8.meet at the gate 在门口会面
9.pick up 接，摘
10.busy 忙碌的
三、四会句子
1.Are you going to Chendu by train?
你们是乘火车去成都吗？No, we are going by plane.
(划线部分可以换成by bus, by taxi, by subway, by car 等交通工具)
2. What will you do in Sichuan?
你们在四川要做什么？
I will visit Du-jiang-yan.
我们要参观都江堰。
(划线部分可以替换的事情如see pandas, go swimming, go skating, go skiing, go to the zoo )
3. What time are we going to leave?
我们什么时间离开？
(划线部分可以替换的事情如get up, have breakfast, leave for the museum等) We are going to leave at 7:30.
我们7点半离开。
作文：制定一份你的旅游计划：
I love travelling. I will go to Sanya with my parents this winter holiday. We will go there by plane. We will do lots of things there. I will swim in the sea. My mum will buy some new clothes. My father wants to eat some nice food. We will be happy.
北京版小学五年级英语下册（一年级起点）知识点梳理 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景 中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型： What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel？ (第三单元种子如何传播？) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make p aper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行 交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。
一、看一看，写一写。 1__________________ 2___________________ 3__________________ 4_________________ 5__________________ 6___________________ 7__________________ 8_________________ 9__________________ 10___________________ 11__________________ 12_________________ 13__________________ 14___________________ 15__________________ 16._________________________ 17.______________________________ 16.__________________ 17.__ 二、看一看，写出下列的中文。 1.which _________________ 2.better__________________ 3.favourite ___________________ 4.subject ________________ 5.class_________________ 6.like _____________________ 三、看一看，写一写。 1.____________________________ 2.___________________________ 3._____________________________ 4.______________________________ 5.____________________________ 6.________________________________ 北京版小学英语五年级上Unit1(一) 姓名____________________ meat chicken English fish water PE sandwiches hamburgers Chinese donuts Calligraphy cupcakes science milk shake apple juice art maths reading keeping birds growing flowers throwing beanbags drawing jumping rope 数学
二、四会句子 1. Would you like to e to my house？ 你愿意来我家吗？ Sorry I can’t. I must stay at home. 对不起，我必须呆在家里。 2. Can I use your puter？ 我能用你的电脑么？ Sorry.I need to finish my homework first. 非常抱歉，我必须先完成我的家庭作业。 3. The windows are dirty. Shall we clean them this afternoon？ 这窗户脏。我们在下午打扫他们好不好？ Yes，let’s. 好的，让我们做吧。 Unit 3 一、词汇 （一）四会 能力强的孩子这些节日的单词要求会默写，在写相关作文时需要用到。 （二）三会单词 1. the Mid-Autumn Festival 中秋节 2. the Double Ninth Festival 重阳节 3.the Lantern Festival 元 宵节 4. the Dragon Boat Festival 端午节 5.the Spring Festival 春节 6. Halloween 万圣节 7. Thanksgiving 感恩节 8. Easter 复活节 9. Christmas 圣诞节 10. round 圆的 11. Chinese calendar 农历 12. more 更多的 13. whole 整个的 14. enjoy 享受 15. full 满的 16. month 月份 17. climb mountains 爬山 18. sound 听起来 19. holiday 假日 二、四会句子 1、The whole family gets together. 全家团聚。 2、We eat moon cakes and fruits,and enjoy the bright full moon. 我们吃月饼和水果，并赏月。 3、Old people climb mountains with their families. 老年人和家人去爬山。 4、They usually do something for the old. 他们经常为老年人做一些事。 5、Children dress up at night. They knock on doors and say “Trick or treat”.Theyget candies. 孩子们在晚上装扮。他们敲门并说“不给糖就捣乱”。他们会得到糖。 6、People have dragon boat races and eat zongzi. 人们赛龙舟并吃粽子。 7、Families get together and eat turkey. 家人团聚并吃火鸡。 8、Children have an Easter egg hunt. 孩子们玩滚彩蛋的游戏。 9、People decorate the Christmas tree with colourful balls,ribbons,stars and bells. 人们装饰圣诞树，用彩色的球、彩带、星星和铃铛。 10.Children can get many gifts from families. 孩子们可以从家人那得到很多礼物。三、建议复习介绍节日的作文 通过日期、吃什么、干什么三方面来介绍。 Unit 5 一、词汇 （一）四会 1. New York 纽约 2. Toronto 多伦多 3. Sydney 悉尼 4. French 法语 5. the U.K. 英国 6. China 中国 7. the U.S.A. 美国 8. Australia 澳大利亚 9. Canada 加拿大 10. Ottawa 渥太华(加拿大首都） 11. country 国家
五年级英语单元重点
二、四会句子 1. Would you like to come to my house？ 你愿意来我家吗？ Sorry I can’t. I must stay at home. 对不起，我必须呆在家里。 2. Can I use your computer？ 我能用你的电脑么？ Sorry.I need to finish my homework first. 非常抱歉，我必须先完成我的家庭作业。 3.The windows are dirty. Shall we clean them this afternoon？ 这窗户脏。我们在下午打扫他们好不好？ Yes，let’s. 好的，让我们做吧。 Unit 3 一、词汇 （一）四会 能力强的孩子这些节日的单词要求会默写，在写相关作文时需要用到。 （二）三会单词 1. the Mid-Autumn Festival 中秋节 2. the Double Ninth Festival 重阳节 3.the Lantern Festival 元宵节 4. the Dragon Boat Festival 端午节 5.the Spring Festival 春节 6. Halloween 万圣节 7. Thanksgiving 感恩节 8. Easter 复活节 9. Christmas 圣诞节 10. round 圆的 11. Chinese calendar 农历 12. more 更多的 13. whole 整个的 14. enjoy 享受 15. full 满的 16. month 月份 17. climb mountains 爬山 18. sound 听起来 19. holiday 假日 二、四会句子 1、The whole family gets together. 全家团聚。 2、We eat moon cakes and fruits,and enjoy the bright full moon. 我们吃月饼和水果，并赏月。3、Old people climb mountains with their families. 老年人和家人去爬山。 4、They usually do something for the old. 他们经常为老年人做一些事。 5、Children dress up at night. They knock on doors and say “Trick or treat”.Theyget candies. 孩子们在晚上装扮。他们敲门并说“不给糖就捣乱”。他们会得到糖。 6、People have dragon boat races and eat zongzi. 人们赛龙舟并吃粽子。 7、Families get together and eat turkey. 家人团聚并吃火鸡。 8、Children have an Easter egg hunt. 孩子们玩滚彩蛋的游戏。 9、People decorate the Christmas tree with colourful balls,ribbons,stars and bells. 人们装饰圣诞树，用彩色的球、彩带、星星和铃铛。 10.Children can get many gifts from families. 孩子们可以从家人那得到很多礼物。三、建议复习介绍节日的作文 通过日期、吃什么、干什么三方面来介绍。 Unit 5 一、词汇 （一）四会 1. New York 纽约 2. Toronto 多伦多 3. Sydney 悉尼 4. French 法语 5. the U.K. 英国 6. China 中国 7. the U.S.A. 美国 8. Australia 澳大利亚 9. Canada 加拿大 10. Ottawa 渥太华(加拿大首都） 11. country 国家 12. east 东边 13. west 西边 14. north 北边 15. south 南边 16.London 伦敦（英国首都） 17. Washington,D.C. 华盛顿(美国首都)
北京版小学五年级英语下 册 The document was prepared on January 2, 2021
北京版小学五年级英语下册（一年级起点）知识点梳理 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing（第一单元你正在做什么事） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do （第二单元花是能做什么） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型：What do ... flowers do They ... . What do ... need to ... They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel (第三单元种子如何传播) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make paper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy （第五单元那个男婴是谁） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。 3. 能够听懂、认读nephew, cousins等表示家庭成员的词汇，以及家庭成员日常交流活动的动词词组，并能在情景中运用。 4. 能够根据字母t在单词中发音为/t/的规律认读单词。 5. 能朗读对话，读懂转述主课文的语段，并尝试复述。
北京版小学英语五年级上册复习 Lesson 1 重点词 肉类: meat(肉) 甜点类: sandwiches(三明治) fish (鱼) hamburgers(汉堡） chicken(鸡肉) donuts(面包圈） cupcakes(纸杯蛋糕） 主食类：rice(米饭) 饮料类：milk shake(奶昔) noodles(面条）apple juice(苹果汁） hot dog(热狗）milk(牛奶） French fries(薯条）water（水） Fried rice(炒米饭）soup（汤） 重点词组 a bottle of juice(一瓶饮料） a bottle of water(一瓶水） 重点句型 — Chicken or fish, which do you like better? 鸡肉和鱼，你更喜欢哪个？ — I like fish better. 我更喜欢鱼。 —Sandwiches or hamburgers, which do you like better? 三明治和汉堡，你更喜欢哪个？ — I like sandwiches better. 我更喜欢三明治。 — Donuts or cupcakes ,which do you like better? 面包圈和纸杯蛋糕，你更喜欢哪个？ — I like donuts better. 我更喜欢面包圈。 — Milk shake or apple juice, which do you like better? 奶昔和苹果汁，你更喜欢哪个？ — I like milk shake better. 我更喜欢奶昔。 我会说 What is your favourite food? What is your favourite drink? My favourite food is sandwiches. My favourite drink is milk shake. Lesson2 重点单词：
Unit 7 What will you do in Chengdu? 一、核心词汇 1.名词:panda熊猫cousin堂兄弟姊妹;表兄弟姊妹driver驾驶员breakfast早餐dinner晚餐;正餐 2.动词:forget忘记 3.形容词:fast快速的brave勇敢的tall高的busy忙碌的 4.副词:early早 二、了解词汇 1.交通工具名词:train火车plane飞机car小汽车subway地铁bus公共汽车taxi出租汽车 2.景点名词:Du-jiang-yan都江堰the Bird’s Nest鸟巢the Summer Palace颐和园Mount Tai泰山the Mogao Caves莫高窟the Potala Palace布达拉宫Taipei 101台北101大楼the Sun Moon Lake日月潭Ali Mountain阿里山 3.名词:uncle叔叔lunch午餐cinema电影院 4.动词:travel旅行visit参观;看望see看pick …up接……leave for动身去meet见面getup起床have breakfast吃早餐have lunch吃午餐have dinner吃晚餐get back返回 三、核心句型
1.— Are you going there by train?你们打算乘火车去那儿吗? — No, we are going by plane.不,我们打算乘飞机去。 解读:询问某人怎样去某地的句型及答语。“be going to + 动词原形”是一般将来时的一种表达方式,表示“计划、打算做某事”。 举一反三:— Are you going to the cinema by bike?你打算骑自行车去电影院吗? — No. I’m going on foot. 不。我打算步行去。 — Are you going to the supermarket by taxi?你们打算乘出租车去超市吗? — No. We are going by bus. 不。我们打算乘公共汽车去。 2.Don’t forget to see Du-jiang-yan. 别忘了去看都江堰。 解读:这是祈使句的否定表达,意为“不要做某事/不能做某事/禁止做某事”。 举一反三: Don’t read in bed. 不要躺在床上看书。 Don’t play puter games long. 不要长时间玩电脑游戏。 3.— What would you like to drink?你想喝点什么? — Orange juice, please. 请来杯橙汁。 解读:这是询问某人想吃点或喝点什么的句型及答语。would like to意为“愿意;想要”, to后接动词原形。 举一反三:— What would you like to eat?你想吃点什么? —I’d like some potato chips. 我想吃点薯片。
L1 一、单词与词组： 1.练习、实践practice :________________\___________________\________________ 2.读、朗读read:________________\___________________\________________ 3.课本、教科书textbook:________________\___________________\_______________ 4.练习我的英语practice my English或者practicing my English _________________________\_______________________\______________________ 5.画画draw a picture或者drawing a picture_____________\_____________\____________ 6.和我的朋友聊天chat with my friends 或者chatting with my friends _________________________\_______________________\______________________ 7.做手工do crafts或者doing crafts ________________\___________________\________________ 8.洗衣服washing clothes:________________\___________________\________________ 9.做作业doing homework:________________\___________________\________________ 二、课文对话： 1.What are you doing, Guoguo ? 你在做什么，果果？ _______________________________________\_________________________________ ________________________________________\__________________________________ _______________________________________\_________________________________ 2.Hi, Mike. I’m practicing my English. 嗨，迈克。我在练习英语。 _______________________________________\_________________________________ ________________________________________\___________________________________ ______________________________________\_________________________________ 3.Are you reading your textbook? 你在读课本吗？ _________________________________________\_________________________________
北京出版社小学英语五年级（下）课文词组 Lesson 1 Mike：What are you doing, Guoguo? Guoguo：I’m practicing my English. I can read but I can’t speak very well. Mike：Lingling speaks English very well. I wish I could speak Chinese very well. Guoguo：We can make progress if we practice more. Lesson 2 Baobao: What are you doing, Sara? Sara: I’m watching TV. The final game of the NBA is going on. My favorite team is playing. Baobao: I’m also watching TV. But I never watch basketball games. Chess is my favorite. Sara: You have some very good chess players in China. Lesson 3 Maomao: Lingling, would you like to look at the pictures of my family? Lingling: Certainly. Oh, there are so many people in this picture. What are you doing? Maomao: We are having a party. It’s my grandma’s birthd ay. My grandparents are talking to my mom. My uncle’s playing the piano and my aunt is singing. My dad is talking pictures. Lingling: You are having a good time. Lesson 5 Guoguo: After the long winter, spring is finally here. The leaves and the grass will soon come out. Maomao: Everything will be green again. I really love spring! Guoguo: What do leaves do? Maomao: Green leaves are like little factories. They make food for the tree. Lesson 6 Guoguo: Leaves change in fall. They lose their green color. Maomao: Can yellow leaves make food? Guoguo: No. Leaves must be green to make food for plants and trees. Maomao: What do they need to make food? Guoguo: They need sunlight, air, and water. Lesson 7 Guoguo: A plant has many jobs. Maomao: What’s the special job of each part of the plant? Guoguo: Flowers make the seeds. Little seeds grow up to be plants and trees. Maomao: Leaves make food for the plant. The stem carries water from the roots to the leaves. The roots hold the plant in the ground. Lesson 9 Guoguo: Trees help us. We can use trees in many ways. Maomao: How can we make use of trees? Guoguo: Sometimes we eat the food from trees. Sometimes we build things with the wood from trees. Can you name some things that come from trees? Maomao: Sure. Apples, peaches, nuts, and many other fruits come from trees. Lesson 10 Guoguo: People eat many foods from trees. Animals can also eat the food from trees. The food comes from different parts of the tree.
丰台区2017～2018学年度第一学期五年级英语第二单元试卷 学校____________ 班级____________ 姓名____________ 成绩___________ 第一部分听力理解 一、听句子，按听到句子的顺序用ABC给下列图排序。 第一组： 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 第二组： 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) 第三组： 7. ( ) 8. ( ) 9. ( ) 第四组： 10. ( ) 11. ( ) 12. ( ) 二、根据问句选择相应的答语，将字母标号填入括号。( ) 13. A. I am good at PE class. B. Sorry I can’t. I must wait for my sister. ( ) 14. A. Yes, let’s. B. Thank you. ( ) 15. A. Sorry, I don’t know. B. Sorry, I need to finish my homework first. 三、听短文，选择合适的单词将短文补充完整，请将字母标号写在横线上。 A. tidy B. clean C. wash D. water E. windows Tomorrow is Saturday. Mike and his parents won’t go out. It’s their family day. They want to clean their house together. The 16. are dirty. Mike’s mother and father will 17. them. Mike should 18. his room, 19. the plants and 20. his socks. Their house will soon look clean and tidy. 第二部分语言知识 四、选择与图意相符的词组，将字母标号填入括号。 A. finish my homework B. tidy my room C. have a party D. keep birds E. water the plants F. use your computer 21. ( ) 22. ( ) 23. ( ) 24. ( ) 25. ( ) 26. ( )五、读对话，选择恰当的句子将对话补充完整，将字母标号写在横线上。 A. You can use the computer now. B. Can I copy your work? C. Can I use your computer? D. May I use it after you finish? E. You should do it on your own. A: My computer doesn’t work. 27. B: Sorry. I need to finish my homework first. A: 28. B: No problem. A: I’m done. 29. B: It’s getting late. 30. A: No, you can’t. 31. B: OK. Sorry. 第三部分综合运用 六、看图读短文，根据短文内容的顺序用A-C给下列图排序。 A fox is very hungry and wants to find something to eat. He comes to a house and sees a lot of grapes in front of the house. The grapes look very good and they make the fox’s mouth water (流口水). The fox wants to get some. He tries very hard b ut he can’t reach them. He says to himself, “These grapes must be very sour.” At last, he has to go away. 32. ( ) 33. ( ) 34. ( ) 七、根据短文内容从ABC中选择最佳选项，将字母标号填入括号。 Mrs. Jones Mrs. Jones is an American doctor. She is now in China. She works in a children’s hospital in Shanghai. She likes children and she likes to work for children. She works hard in the day time and learns Chinese in the evening school with Mr. Jones, her husband. She also learns Chinese from the Chinese doctors and her Chinese friends. Now she can speak some Chinese. She can read and write some Chinese, too. She says it’s not easy to learn Chinese well. Mr. Jones is a teacher. He teaches English in the No. 5 Middle School. He works from Monday to Friday. He teaches three classes every day. ( ) 35. Mrs. and Mr. Jones are ____________. A. in a hospital B. in a school C. in China ( ) 36. Mrs. Jones learns ____ in an evening school. A. calligraphy B. Chinese C. English ( ) 37. Mr. Jones works _________ every week. A. five days B. six days C. three days
北京市房山区北京版小学英语五年级上册第七单元检测题 笔试部分（80分） 第一部分听力理解（35分） 一．听句子，看一看图画是否与听到的内容相符，相符的打√，不相符的打×。（10分） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（）二．听对话。听一听对话表达的是哪幅图，根据对话顺序将序号填写在括号内（8分）。 （）（）（）（） （）（）（）（） 三．看图听短文，想一想他们都分别来自哪里，将人物与图片连线。（ 5分）
Lily 四．听对话，想一想对话中的人物谈论了什么事情，根据问句选择相应答语，将标号填写在括号内。（ 4分） 听第一段对话，回答第1、2题： （) 1.Where are you going this summer vacation? A. Shanghai B.Beijing C.Hangzhou （) 2. Are you going to Beijing by train? A.by bus B. by car C.by plane 听第二段对话，回答第3、4题： （) 3.What will you do in Beijing? A. visit Beijing Zoo B. the Great Wall C: Tian’an men Square （)4. What time are you going to leave? A. After a week B. tomorrow C. At 7:30 五．根据短文内容，在表格内填入单词或者词组.（8分） Name How Age What _____ Vancouver Where Canada 六．第二部分语言知识（30分）
北京版五年级上英语单元重点
五年级英语单元重点 Unit 1 一、词汇 （一）四会四会单词/短语要求会默写chicken 鸡肉 fish 鱼 sandwiches 三明治hamburgers 汉堡包 donuts 甜甜圈 cupcakes 纸杯蛋糕 milk shake 奶昔 apple juice 苹果汁 English 英语 P.E. 体育 Chinese 语文 maths 数学 science 科学 art 美术 read 读 draw 绘画 keep birds 养鸟 grow flowers 养花 throw beanbags 扔沙包 skipping rope 跳绳 better 更好 best 最好 difficult 难的 interesting 有趣的 useful 有用的 斜体这3个单词写作中会用到。 （二）三会，三会单词要求听得懂、会读，能根据单词知道中文意思。 1. a bottle of 一瓶 2. go and pay 去付钱 3. which 哪一个 4.do/does best in…做得棒 5. subject 课程 7.over there 在那儿 8. calligraphy 书法 9.around the world 环游世界 10. fairy tale 童话 11.science fiction 科幻小说 12.wait a minute 等一下 13.than 比 14.other 其他的 15.kind 种类 二、四会句子 1. Chicken or fish，which do you like better ？鸡或鱼，你更喜欢那个？ I like fish better. 我更喜欢鱼。 划线部分会替换P3的词汇2.Which class do you like best？ 你更喜欢哪节课？ I like English best. I do best in English . 我最喜欢英语课。我在英语课上表现得最好. 划线部分会替换P3学科词汇。 3. I like reading，but I like drawing better. 我喜欢读书，但是我更喜欢画画。 划线部分会替换P7的动作词汇，注意加ing. Unit 2 一、词汇 （一）四会四会单词/短语要求会默写pass 传递 shall 将要 come to my house 来我家 stay at home 呆在家里 walk the dog 遛狗 tidy my room 打扫房间 use 使用 2
小学五年级第一学期英语备课教案 UNIT SIX WHAT’S THEIR FA VORITE GAME? 一、教材背景和学情分析 （一）点出本单元的话题和相关的语言知识； 本单元教学内容：本单主要以运动爱好为话题展开讨论。 本单元分别学习了英、美、加3个英语国家所流行的体育竞技活动。通过学习使学生了解3个国家的风土人情，文化背景。19课以询问人们喜爱什么样的体育活动的话题What’s their favorite game? It a rugby.为主线介绍了英国人喜爱的球类运动以及赛马比赛。20课介绍了美国人喜爱的体育运动和ＮＢＡ联赛，拳击赛在美国也是很流行的。主要功能句式：I know bowling is also very popular.And so is boxing.而21课主要介绍了加拿大的并上运动。谈论的话题是你最擅长什么能根据问句做出相应的回答的功能句式。What are you good at? We are good at…….. 通过功能话题We have the best figure skaters and the best ice hockey teams in the world. 的展示，使我们知道了加拿大的滑冰运动员和他们的冰球队在世界上是很出名的。 （二）相关内容的上位知识分析及结合上位知识分析确定的本单元的教学重；难点 通过第五单元的学习，学生对英国、美国和加拿大三国有了一些了解，所以在本单元的学习中应该不是很陌生。这个单元的学习主要是围绕体育活动展开的，所以在语音的表达上需要涉及的一些相关的词汇，在此之前学生们掌握了一些，例如：football, basketball, baseball, tennis 以及短语：play football, play tennis, play……等，这样为本单元的学习奠定了一等的基础。本单元21课询问某人对什么最擅长的功能句型：What are you good at ? We are gooa at……( be good at )在四年级下册已经学习过，这样在本单元的学习中就会较轻松。此外，还是21课中出现了谈论最高级的话题。We have the best……and the best….. in the world.在本册书第一单元中学生学习了比较级和最高级，在本单元中继续学习最高级的表达，学生也能够较轻松的学好。 本单元的重点是能和别人谈论体育活动的话题，就球类运动、体育竞技活动等进行询问或对别人的询问做出应答，并能根据对方的应答提出自己的建议。能对英、美、加3个国家人们所喜爱的体育运动进行简单介绍； 难点是会转述美国、加拿大等国的体育运动，在不同的情境中灵活运用句型。 （三）分析各课语言知识点之间的联系与整合；各单元间的铺垫与延伸 本单元三课书的内容各有个的不同，每个国家所流行的体育运动是不一样的，但是它们都是围绕体育活动来讲的，各有侧重，三课书即紧密联系，有相对独立，学生在学习时根据每课的要求来把握学习。 （四）本单元知识点、考点的梳理