三、施工总进度计划及保证措施 （一）施工进度计划依据 1、合同文件及相关文件； 2、设备工程所在地的环境及所需资源状况； 3、风险分析资料； 4、工期要求（日历天）； 5、约束条件； 6、历史资料 (二）施工进度计划 1.施工进度按业主要求工期按时完工。 2.做到组织人员落实，组建一支强有力的项目施工领导班子，加强管理，统一协调，在科学合理施工安排的基础上，发扬我们施工人员艰苦奋斗的精神，统一调度，最大限度地满足本工程的技术管理及现场施工人员的需要。 (三)施工进场计划 考虑到现有施工地状况，为提高工作效率，使施工现场不产生窝工现象，我公司计划拟从开工之日起，施工人员及劳动力分批进场：首先由机械、劳力技术施工人员进入场地，进行施工现场先期工作，后集中人员进行绿化养护等相关工作进行施工，有利于缩短施工工期。 （四）施工进度保障措施 确保工期措施：各分项工程的施工进度严格按照工程进度计划的安排进行施工，对施工的全过程进行经常检查、对照、分析，及时发现实施中的偏差，采取有效措施，调整进度计划，排除干扰，确保工程在合同规定的工期内完成。 1.组织保证措施 组建“精干、高效”的项目经理部，公司授权项目经理全权代表本公司组织、管理本工程实施。在本工程范围内不论是组织人事，还是物质资金、机械设备和
作业队伍的调配，项目经理均具有高度的指挥和调整权，从组织上确保项目经理的权威性和畅通性。 接到中标通知书后，立即根据本工程投标书中的承诺，在全公司范围内调集或组建施工队伍和机械设备，在人、材、机上确保本工程的顺利实施。 选派组织能力强、施工经验丰富、年富力强的同志担任各级生产组织机构及主要部门的负责人，确保各项工作有条不紊地开展。 加强对全体参战人员的思想动员和教育，树立一个“干”字，立足一个“抢”字，确保一个“好”字，好中求省，好中求快。树立时间就是效益，进度就是信誉的思想。 坚持“围绕重点，兼顾一般”的原则均衡组织生产。加强重点工程的管理、技术和施工力量，保证机械设备正常使用，同时在整个工期范围内合理地安排和组织其他项目的实施。 2.制度保证措施 建立健全工期保证岗位责任制，层层签订工期包保责任状。 加强和完善计划的考核兑现落实制度，编制周密、详尽的施工生产计划，以天保旬，以旬保月，实行月评比、季考核的生产计划考核制度，将施工队伍的工资直接与质量、进度挂钩。 完善奖惩制度，落实好按劳分配的原则。根据工程各项目的具体情况实行不同形式的计件工资、计时工资、承包工资，充分发挥施工人员积极性和主动性，提前工期有奖，延误工期受罚。 在各项目之间开展“劳动竞赛”，每半年评比一次，对优胜者颁发竞赛活动的“流动红旗”和在经济上予以表彰。 3.技术保证措施 以施工图设计和本施工组织设计为依据，根据现场实际情况和业主的安排，进一步优化和及时编制实施性施工组织设计，落实重点工程及关键技术项目的施工方案，科学、合理地调配各种生产资源。
·2018年新教师培训结业总结范文 教师是一个光荣而神圣职业。做一名老师不难，但是做一名合格、优秀人民教师却是十分不易。作为一名刚踏入社会新教师，我们面临着从学生到教师角色转变。如何完成这种角色转换，成长为一名合格、优秀老师？我们是迷茫。就在我们彷徨迷茫之时，新教师岗前培训活动如一场及时雨，翩然而至，为我们迷茫心照亮了前进方向。时间过得真快，不知不觉，新教师培训已经接近尾声，回想这一个学期来，每次参与新教师培训总能有所收获。作为一名才走上讲台新老师，这些领导和前辈们经验以及研究成果无疑是我要用今后教学去实践和体会，我想这将会是我一笔十分宝贵财富。下面谈谈我学习心得：· 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力记得培训第一节课上陈局长提出九个字“我是谁，做什么，怎么做”，引起了我深深思考。在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一
行都是学生眼中榜样和标准。教师在学生心目中地位是很高，在某种年龄阶段，教师形象之高大甚至超过他们父母。所以，教师言行直接影响和关系到学生未来品德发展。教师必须具备高尚职业道德，这一点非常重要。我觉得教师职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教师既要有比较渊博知识，更要有高尚道德和崇高精神境界。教师应当成为学生表率，成为学生良师益友，成为全社会文明楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身道德修养，展现自身人格魅力。 二、树立终身学习理念，不断提高自己教学业务水平，管理班级能力当然对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬本领是根本。在教学方面，我严格按照教学大纲要求，每上一节课，都做好充分准备，认真备课。新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人经验，弥补自己之短。在我校通过师徒结对子形式，让新教师多听
国培教师培训心得体会2018 2018年新教师培训心得体会 在201x年的8月13日至8月25日，我参加了Xx区教育局组织的新教师进岗培训。通过十多天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局领导和骨干教师、省市级名师专家的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。对于我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从Xx区简介到教育系统的介绍，从师德学习到班主任培训，从教师教学研究工作，到教师法律规范，从心理健康培训到普通话的发音和嗓音保护、肢体语言的运用，学校传染病的预防等等面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程,从而迈好第一步。 教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。 在培训期间，最让我印象深刻的就是林校长讲的<<如何做一个合格的教师>>。没有爱就没有教育，一句话道出了教育的真谛。责任胜于能力，“老师”的这个称呼承载了太多的责任和期望，什么是责任，责任就是一个人分内应该做的事情。责任意识对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的高度责任感和师德操守直接影响和关系到学生未来的品德发展。没有做不好的工作，只有不负责任的人光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，。是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育是一件平凡普通的事，也是一件伟大重要的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创新。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近三年来教学生涯中，
进度计划保证措施 4.1组织保证 （1）施工组织 建立完善的管理组织机构是掌握施工管理主动权、控制施工生产局面，保证工程进度的关键一环。完善的管理组织包括工期控制组织机构和计划控制体系。工期控制组织机构以项目经理为主要责任人，项目有关部室负责人组成。本项目的计划体系将以计划为主线，并由此派生出涉及进度计划、承包商、供货商招标计划和进场计划、技术保障计划、物资供应计划、质量检验与控制计划、安全防护计划及后勤保障等一系列计划，并根据实际情况，适时进行调整、纠偏，使进度计划管理形成层次分明、深入全面、动态跟踪、行之有效、贯彻始终的制度。 （2）组织保障的管理 施工进度的控制计划能否完成，与项目经理部有很大的关系，在本次工程施工管理中，单位拟派的项目经理，项目总工程师，生产副经理和施工现场指挥等管理人员，由具有完善的知识体系，丰富的施工现场经验，良好的个人素质人员组成。并派有丰富经验的专业工程师， 主抓工程技术，对操作层实行穿透性管理，保证工程按期按质完成。 根据本工程的实际特点，我们将强化项目管理，推行项目法与职能并进的复合式总承包管理模式，实行项目经理负责制，负责施工的
全过程。项目部根据工程的实际情况以及单位的各程序文件，编制项目部《管理制度汇编》，项目部每位成员明确职责，各负其责确保工期目标的实现。在《管理制度汇编》中，明确项目员工的工作原则，工作范围，力求做到责、权、利明确、统一。 严格管理制度，根据总工期安排，编制项目的总体进度计划，设置工期控制点，保证总工期的实现。 建立生产例会制度，在总进度计划控制下，安排周、日作业计划在例会上对进度控制点进行检查是否落实，把存在的问题解决掉，保证总工期的实现。每日各专业施工进度、施工区域情况汇总提供给各专业施工方和分包商，以便互相做好准备工作，以免互相发生冲突。 应用计算机进度管理软件，对施工进度进行管理，根据现场情况调整施工进度计划，确保工期目标的实现，并认真做好每周进度报告及下周进度计划，以便业主及监理审查。 充分利用施工作业空间和时间，均衡施工程序，实行流水作业，合理安排工序，特别要加强土建作业面的开展，在保证质量安全的前提下，科学地组织各专业施工队及指定分包之间的立体交叉作业。 提前做好季节性、特殊环境（如室内照明、施工用电等）有针对性的施工前准备工作。 4.2进度计划的贯彻、交底与培训： 进度计划是指导某一阶段的纲领，在实施进度的必要条件，只有让人人做到心里有数，计划落实才能得到有效的贯彻，在各分包队伍进行和直接组织的劳务队进场后，都必须进行计划的交底和培训工
·2018年新教师培训心得体会 依稀记得20**年4月，每一个老师闪动着努力汗水，为自己事业生涯拼搏。其中有期望，有失望，有欢笑，也有泪水。经过一次次筛选，我通过20**年城厢区教师考试，为自己人生迈进了一个步伐。怀着色彩斑斓心情，开始为自己事业描绘蓝图。首先，要感谢莆田市城厢区教育局为我们提供了一个提升自己学习平台。· 此外，也让我认识到作为一名新教师，不断地严格要求自己、提升自我内在品质以及外在修养、努力让自己成为一名有魅力教师，是必不可少。在短短一星期新教师岗前培训中，我受益匪浅。体会如下：做一个有人格魅力教师有人说：如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美教师。反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为教书匠，所谓人类灵魂工程师也是空有其名。
由此看来，德是赋予人灵魂基石。道德培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要。教师不仅要对教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行之外，还要通过自己人格魅力精神去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。这就对教师本身素质有了一个很高要求，在教学和生活中，教师不仅强调教师不仅要培养学生学习能力，也应注自身人格以及内在修养才能做到真正有魅力。做一个健康快乐教师教师心理健康水平与学生心理健康水平是成正比，教师心理健康包括了教师角色认同、人际关系和睦、自我意识良好、教育工作创新、以及情绪体验积极。教师一言一行都是学生关注方面，往往起着一种潜移默化影响作用。而这些作用又往往
2018新高考教师培训心得总结 2018年8月29日，我听了蒋春生和姚跃涌两位专家的讲座，收获良多。以下是我的培训心得总结。 1、高考改革使教学发生新变化 在新的高考改革方案下中，“走班制”与分层教学已成为学校发展的趋势，这就要求教师改变原有的、统一的教学模式，真正实现分层教学，以保障课程实施的质量。“走班制”的实施在空间和时间上造成了班主任教师与班级学生的“分离”，这就意味着教师要做好教学追踪，与学生保持密切联系。 不同于当前的固定班，“走班制”要求教师进一步尊重学生的差异性，把握好自身教学个性与学生个性的结合点，充分关注学生的不同需求，真正做到弥补学生知识缺陷、延伸学生知识、发展学生个性、提高学生能力。 2、高考改革对教师提出新挑战 高考制度的改变，对一线教师的教学理念、教学方式、班级管理等提出了新的要求，为适应新的高考制度，教师现有素养要在以下几个方面着力丰富、加强、改进： （1）教学理念要改变 新的高考制度打破了唯分数论高下的高考录取机制，取消文理分科，考试范围覆盖国家规定的所有科目。这就要求教师要从应试教育模式走出来，要从单一的关注分数转向关注学生的全面发展。必须加强教师的学习与实践磨练，突破旧教学理念的局限性，以不同视角广泛地解读课程，将原有从既定知识的展开到既定知识的总结的教学思路，变为知识的各种生成、联系及拓展，积极推进素质教育，切实促进学生全面而有个性的发展。 （2）教学方式要改变 教师要根据不同的教学内容、教学对象确定不同的教学方法，运用认知主义和建构主义等理论，选择教学方法，设计教学内容，建构学习共同体。要形成以教师为指导、以学习者为中心的教学理念，教师充当学习过程中的帮助者与促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者而不是被动接受者和被灌输对象。充分挖掘整合网络资源，利
酒店员工培训计划表 篇一：XX酒店年度培训计划 XX酒店XX年度培训工作计划 XX年是XX酒店正式运营的第二年，各项工作已逐步走入正轨，但多次接待仍反映出诸多服务质量问题，培训工作总体上比较滞后，对各岗位的培训也缺乏系统性。为适应酒店发展，提升中心的管理水平和服务水平，提高培训效果，确保中心可持续发展，特制订XX年年度培训计划，各部门要按照该计划认真落实部门培训工作，具体布置如下： 一、培训组织体系建设 为使中心培训工作全方位、深入、持久地开展下去，体现专业化和系统性，避免随意化和零散性，XX年将建立职责清晰、层次分明、相互配合的金字塔培训体系，并将培训员队伍分为三级： 第一级：酒店培训员（总经理成员以及部分部门经理）第二级：部门培训员（部门经理、主管） 第三级：分部门（岗点）培训员（岗点领班） 通过三级培训体系的建立，提高中心培训效果，提升中心服务质量，促进中心平稳、快速的发展。
二、培训课程系统化及培训成果固化 1、培训课程系统化 以往培训工作缺乏系统性，造成在培训实施过程中往往是应急式培训，培训效果不理想，只有将岗位培训课程系统化，才有利于岗位员工的快速成长。XX年度要将培训系统化，各部门应对部门各岗点岗位要求进行梳理，并设置相应的课程。授课的形式鼓励多样化，充分调动参培人员的学习积极性。 2、培训成果固化 ⑴完善培训相关资料。XX年度中心开展了一系列的培训，但部分效果比较好的培训所用到的资料、教材并没有很好的整理、保留下来。XX年度将加强这方面的工作，逐步建立自有的教材库、案例库，将中心运营中出现的问题及最终解决的方法记录并整理出来，为今后培训提供很好的案例，不断夯实中心培训基础，对于培训过程中所涉及的一些有利或不利因素不断整理并保留下去以利于培训工作的持续改进。 ⑵加强培训评估跟踪。XX年度将严格按照海国政字 【XX】07号《****培训管理暂行规定》对各部门培训进行激励考核，不断巩固培训成果。不仅要在培训过程中检查，
郑州轨道交通5号线土建03标4季度施工计划保证措施 编制： 复核： 审核： 中铁隧道集团有限公司 郑州轨道5号线土建03标项目部 二零一六年十月六日
郑州轨道交通5号线土建施工03标 4季度施工计划保证措施 郑州轨道5号线土建03标2016年10月6日一、4季度施工计划
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二、4季度施工计划保证措施 2016年度完成情况统计 由于2016年春节假期影响且郑州地区6月份进入汛期，6月初遭遇了几场强雷雨天气，特别是6月5日、6日的强降雨天气，对未来北路站西侧基坑造成了严重的影响，西侧基坑位于未来北路与黄河路交叉口西南角，黄河立交桥南侧，地势相对四周较低，强降雨天气不仅导致基坑内积水，更导致道路及四周建筑物的雨水倒灌基坑，对西侧基坑施工造成严重的影响，经过项目部的努力修建永久围挡和基坑挡水墙，6月15日重新开始西侧基坑的土方开挖作业。同时为响应郑州市政府对于6月郑州举办的国际性会议及高考期间的相关规定，期间禁止土方开挖、渣土外运以及禁止商混拌合站供应混凝土。而7月初河南省大气污染防治攻坚大会在郑召开，7月16日中央第五环境保护督察组入驻郑州，进行为期30天的督导检查，随着中央及地方政府对环境污染、扬尘治理整治力度的不断加大，在整个环境治理大环境影响下，渣土外运及混凝土供应得不到保证，对整个标段施工进度造成较大的影响，特别是未来北路站尤为严重。 鉴于上述种种因素的影响，本标段前3季度产值完成情况不甚理想，4季度施工任务空前巨大。但为了维护集团公司在郑州地区树立的良好形象，给业主展现公司的良好风貌和自信心，确保尽可能接近完成轨道公司下发的年度计划任务。在郑州地区扬尘治理的高压态势下，项目部攻坚克难、争分夺秒，利用一切可利用的条件见缝插针进行施工，目前未来东侧基坑主体结构已经封顶，西侧基坑主体底板已经施作完成，暗挖前期筹备正在紧锣密鼓的进行，近期将进行暗挖施工，盾构机已下井组装调试，计划在近期实现未~众区间第一台盾构始发。经三路站东侧钢便桥已施作完成。
精品文档 教师培训心得体会 教师培训心得体会 本次教师非学历培训内容十分丰富，对教学理论、教学内容、新 课程理念下教学方式与教学策略等诸多方面的系统学习。通过培训学习，收获颇多，受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下： 首先、系统地学习并掌握了小学课程改革的理念与方法。详细地阐述了小学课程标准提出的基本理念，以及在实施新课程中教学方式和教学策略的变化，并结合小学数学教学实例分析，帮助我们具体地理解新理念对小学教学提出的要求和带来的变化、如何在教学实践中改变教学方式和教学策略。 通过学习使我认识到在小学课堂教学中推进素质教育关键在教师。要培养有创新意识的学生，教师首先要有创新意识。教师在教学实践中应该有研究意识，勇于探索，大胆实践，为学生的有效学习创造良好的教学环境，努力做到小学学习方式的多样化，促进小学生的全面发展。课程标准倡导教学研究。为我们提供了以下三方面进行思考。第一，如何更新我们小学教学观念，包括学习观和教学观等。第二，如何改善小学课堂中教学策略，如讨论、探究和激发学生思考的教学策略，以改善学生课堂学习环境。第三，要对小学的课堂教学案例进行研究。在这些方面，可以根据实际情况进行创造性的研究，不断总结经验，推进小学数学课堂中的素质教育。我们可以根据学生学习的
特点对小学教学进行思考和研究。建立在学生学习过程基础上的精品 文档． 精品文档 教学，是可靠和扎实的。从学生的学习过程出发实施教学，就要发挥学生在学习过程中的主体作用。如果忽视学生的学习过程，不可能真正培养学生高层次思考的能力和创新精神。教师应该把学生积极、主动的学习过程作为教学的基础。 但在传统的教学中，教学过多地依赖考试等手段作为学生学习的动力，在一定程度上忽视学生本身的内在动力。学生参与不仅是高层次思考能力发展的基本条件，而且也是学生学习的内在动力。教师可以通过促进学生参与，逐步形成一种体现学生行为动力的有效学习机制，建立良性的学习循环，促进学生素质的不断提高和可持续的发展。我相信经过努力，我的课堂一定会充满了让学生自主探索、合作交流、积极思考和操作实验的机会。现代技术将成为学生学习手段之一，现实的、有趣的和探索性的数学课题学习活动已经成为学习内容的有机组成部分，学生可以自己通过各种现代化手段和媒介获得信息，进行思考活动。 其次是学习了课程标准规定的领域精选的几个教学设计实例，这些实例按照课程标准提出的理念、目标内容与方法进行编排、分析，并提供具体的教学设计。通过学习使我更深入的理解了教学内容的重点、难点。以及采用何种方法去突破。使我自身的知识更系统化、条理化了，层次分明。 总之，通过本次学习，不论是在理论上还是在教学技能上都有了很
2018年中小学教师全员培训心得体会（教师职责与学生核心素养培养） 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高。这次培训，学习内容非常实用，在这短短的几天培训中我以“围绕教师职责与学生核心素养培养为内容”作以下学习体会：通过此次培训提高了我的思想认识，我清楚地知道了作为一名人民教师的职责是多方面的，既要提升个人的素养和知识能力，跟上时代的前进步伐，也要对学生的发展有系统性专业性的认识，教育的发展，学生的成长等问题如何在社会进步的过程中寻找有效合理途径，是一名有担当、有责任心的教师的心中必须有的思想。通过此次培训更新了我的观念，强化了自己的责任心，我对自己的以往的教学方式和观念进行了一些反思，更新自己的思想，补足思想观念的短板，让自己有教学理念更加做到因材施教。激励我在平时的教学中不断地探索和反思，并对教学和教研工作有了新认识。 另外，是如何培养学生的核心素养的问题，通过这次远程培训我认识到课堂的组织和授课的方式等教学方式引导学生积极参与，教师要有相应的技能和教学方式来指导学生，让学生在各学科的课程要求完成身心的素养成长，在学科的延伸中让学生可以提高自己的核心素养，形成个人自主自律的核心素养。 这次远程培训让我受益匪浅，开拓了我的视野，提升了我
的教学能力，虽然培训是短暂的，钽收获绵长，今后我将更加努力在教育事业的这条道路上前进。 1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕
一、施工进度计划及保证措施 1.施工进度计划安排 根据建设方工期的要求及我公司类似工程施工经验，采取科学合理的施工组织措施，确保35天完成招标范围内全部施工内容。 2.工期保证措施 1）施工准备与生产组织同时进行，一方面协助建设方作好四通一平的落实工作及协调处理好周边关系；另一方面组织队伍进场，三天内作好开工生产的准备工作。 2）强化组织管理，现场成立以项目经理为核心的项目经理部，同建设、设计单位紧密配合，集中统一领导施工队伍，统一指挥协调各单位的关系，对工程进度、质量、安全全面负责，从组织上保证总进度的实现。 3）实行重奖重罚，以经济手段促进度。项目部同各班组长，各班组长同各班组员均签订质量与进度合同，保质量、保进度、保安全。 4）建立每周的例全制度，举行与建设单位、设计单位、监理、质监单位联系办公会议，及时解决施工生产中出现的问题。 5）安排足够的技术力量，平均人数270人。关键线路组织三班作业。制订好作息时间表，坚持按表作业。 6）实行计算机控制网络管理，预算员按网络计划将每月所需材料、 二、施工平面布置图 因施工现场地狭窄，生产、生活用地按建设方指定地点布置。现场排降水详施工总平面布置图。（附后） 三、质量保证措施 为确保优良工程质量目标。施工中严格按照设计图纸、现行施工规范规定和工程建设标准强制性条文执行施工，并采取标准化管理，从进度、过程、资源和成本等全方面进行控制，决定采取以下措施： （一）、建立科学合理的质量管理系统 成立以项目经理为组长，项目技术负责人任副组长的全面质量领导小组，严格按国家质量保证体系（GB/T19002—1994IS09002：1994）的各项标准进行质量管理控制，健全并完善质量保证体系。控制工程总体质量。下设专职质检员2人。发现隐患及时提出整改意见。 （二）、规范质量管理制度
2018年中小学教师继续教育培训心得体会5篇2018年中小学教师继续教育培训心得体会1 本人在2018年8月积极参加了中小学教师继续教育培训，通过多形式、多渠道的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介绍和课标解读 2、由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发 3、由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教学
4、由培训中心的安静生老师讲授的走向发展性课程评价 5、由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考 6、培训中心吴琳娜老师的教师职业道德讲座;裴昌玲老师的多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题研究讲座 7、由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。 8、如何做一名成功的教师，上好每一节课下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、认识的提高构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索
的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。 在培训过程中，感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。 二、具体收获
进度计划及保证措施 （1）施工总进度计划 中标后，我公司严格相应招标文件，确保在保质保量的情况下依据合同在规定工期内完成整个工程，不拖延工期。 依据本工程规模、特征、施工流程、综合现场情况及社会环境等因素，同时结合招标文件对工期的要求，我们详尽编制工程施工进度计划，力求客观、全面地表达我们对工程的理解，做到在保证工程质量、工程安全的前提下达到工程最快最合理的效果。结合本工程的实际情况，为使在全局上实现施工的连续和均衡，便于劳动力组织及穿插施工，降低工程成本，在保证工期的前提下，工作时间：上午8点到12点，下午2点到6点，针对本工程的特点,我公司采取同步施工法，自上而下，平行施工。 （2）保证工期的施工组织措施 1.施工准备工作 首先建立组织健全、精干有力的项目管理班子：公司选派组建的项目班子由项目经理、技术负责人、施工员、质量员、安全员、资料员、预算员、设计师等组成，确保人员到位，项目经理、技术负责人坚守岗位，施工员、质量员、安全员、班组长坚持第一线，落实每天的生产目标，跟踪检查每道工序的施工质量，将问题消灭在施工过程中，避免事故发生。 设计人员对原设计图进行认真审核，根据本标段的工程特点，考虑整个工程的统一风格，业主的设计意图，对原设计图进行深化设计、并同业主、监理及设计人员共同研究，对具体的设计材料做法及时确认。我公司的设计师将对工程进行全过程的服务，及时解决施工中遇到的各种难题，保证施工顺利进行。 2.建立协调机构 建立一个权威的、反应快捷、效率高的协调机构，由建设、监理、各施工共同组成，协调机械定期开会，有议有决，严肃认真，雷厉风行，互创条件，共同对各专业、各工种进行组织协调，为了共同的目标、按时竣工。相互了解有关专业的设计及技术要求，把各技术人员组织起来，采用例会形式相互交流技术要求，解决图纸中的矛盾。要控制好工作面：由于工程施工经历冬季，故在施工过程中要做好季节性施工技术措施。
积极进取明教育初心，蓄势待发谱时代芳华 ——湛河区2018新招聘教师岗前培训工作简报 湛河区教师进修学校办公室主办 为使我区2018新招聘中小学教师能尽快适应实际教育教学工作，更好地履行教师岗位职责。经过区教体局和区教师进修学校的精心筹划，2018年11月8日——11月11日，149名新教师齐聚在区教师进修学校四楼大教室，接受了为期四天的岗前公共课培训。 本次培训开设了“教师礼仪”、“强师德守法纪，做合格教师”、“教育家的师德情怀”、“教育法治与校园安全”、“班主任成长之道”、“五项常规修炼助你站稳讲台”、“信息技术与学科融合”等课程，由七位教育名家、专家分别进行了专题讲座。 《教师礼仪》由区教师进修学校史继文老师主讲，史老师对教师的仪容、仪态、仪表、仪礼等内容给老师们作了详细的讲解和示范，就学校教师文明礼仪规范要求和礼仪在实际工作中的需
要做了重点培训，妙趣横生的内容，让新教师对教师礼仪规范有了新的认识和理解，对提高教师素质修养必将起到催化剂作用。 区党校副校长胡玉红在《强师德守法纪做合格教师》讲座中，先让学员充分认识到新时代师德师风建设的重大意义，然后向大家详细解读了我国现行的九个教育法规和主要政策，特别分析了与中小学教师工作息息相关的主要教育行政法规，最后还领着大家认真学习了教育部六条禁令和相关教师从业规范。通过多种学习形式，帮助新教师拧紧思想总开关，筑牢思想防线，正身律己，远离师德红线、依法执教、廉洁从教，不断强化敬业爱生、为人师表、教书育人的意识。
区教师进修学校李华副校长的专题讲座《教育家的师德情怀》，结合目前令人堪忧的教育现状，通过分享一个个教育家的师德故事，让新教师明白了要想实现教育强国梦，教师就必须成为具有博大胸怀和战略视野的教育家，关注学生的成长与发展， 而不能仅仅满足知识传授的教书匠。
施工进度计划及保证措施 第一节、施工工序部署 ,一, 保证装修工程在施工过程中做到有组织、有部署～使工程施工自始至终的有条不紊进行。 ,二, 专门组建穆经理部～负责本工程的技术、质量、进度控制、材料采购、安全生产与文明施工等总体管理。根据本工程特点及招标文件的要求～合理安排各工种比例投入和施工流水段划分～做好各分项工程间的配合～是本工程的关键。 ,三,本工程决定采用立体交叉、综合流程水平行施工～统筹协调好各分部、分项工程的施工～合理安排好各工种的穿插施工～确保工程质量和施工进度～以满足总进度控制～满足业主的使用要求。 ,四,施工总体以顶棚装饰、墙柱饰面、地面工程为主～主要的作业组,龙骨安装、饰面板安装、墙柱面石材、地面石材、地砖、油漆工程、细木装饰等,基本同时施工～重点控制各工种施工交叉点及施工节奏～做到有张有弛～有条不紊～保证各工种按进度计划完成各分项工程。 ,五,在装饰施工过程中～合理安排施工时间～优质高效组织生产工作～尽可能的将噪音减少到最低程度,尽力减少粉尘污染,另外严格采取成品保护制度以防止二次污染发生。 第二节、施工步骤制定原则 在满足工程质量与工期要求的前提下～根据本工程的具体情况～重点抓好四点～即“优质、高效、安全、文明”～确定本工程施工方 案原则为: ,一,认真贯彻执行“建筑法”及建筑施工验收规范～做到有法可依～执法必严～违章必究～一抓到底的原则。
,二,制定合理的施工方案、科学的技术措施～可行的工程进度。 ,三,组织强有力的项目经理部～运用科学的管理模式进行管理。 ,四,配备过硬的施工队伍～足够的技术力量～齐全的施工机械。 ,五,确保物资、材料的供应与各工种的密切配合。 ,六,合理安排临时设施和制定施工现场文明管理措施。 ,七,做好与周边环境的协调工作～为之提供一切尽可提供的方便服务。 ,八,运用计算机辅助计划管理～合理有效的配臵资源～对项目进行动态管理。 第三节、分部工程施工计划 ,一,顶棚工程施工计划 1、依照施工图纸和设计要求～专人放线定位～同时请甲方确认。 2、根据各空间的不同设计要求～分区分工进行轻钢龙骨及其它工艺基层骨架作业～待吊顶内隐蔽工种结束～经甲方验收～签证后方可封板。 3、天花木作面同时进行。各公共空间面石膏板和木作装饰结合的吊顶的油漆必须在对封板验收后完成。 ,二,墙面和柱面施工计划 1、墙、柱根据设计图要求进行放线～配合天花放线将水平基准 定位。 2、业主认可签证后～进行面板安装等立面基础构件施工～各区同时展开。 ,三,地面施工计划 地面作清理的同时～对照图纸放线定位～配合天花放线～确定基准水平线～应完成后交由成品保护部门～直至竣工验收。 第四节、施工进度计划 ,一, 进度计划控制原则 1、在保证工程质量的前提下～通过人力、物力、财力的投入。
2018年新教师培训计划
东明县第一实验小学新教师培训方案 一、指导思想 适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力，为其尽快成长为青年骨干教师奠定基础，实现教师专业化梯队建设，提高教师队伍整体素质。 二、培训目标 通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续发展目标。 三、培训内容 （一）新教师入职培训 1、了解小学教育现状内容包括《小学生教育发展现状与展望》和《教师角色认识及职业道德规范》等，让新教师及时了解小学教育情况、最新的教育理念、政策法规等方面的内容，也让教师们尽快进入自己的角色，处处以教师的身份要求自己。 2、了解小学文化、规章制度以及各部门职责（学校办学历史、办学理念、校风学风等） 3、师徒结对，优化资源。 我校将充分发挥名师、骨干教师在新教师成长中的引领、帮带作用，从职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面设置新教师通识性培训课程，采用“师徒结对”的方式展示新教师课堂教学
工作，提出教师要善于发挥自己的优势，利用自身丰富和系统的专业知识，对小学教育改革和发展现状的充分了解和小学生年龄特点的把我来面对家长，建立专业教育者的基本自信和良好形象。同时，老教师们结合日常自己与家长之间有效合作，帮助新教师们学会在实际中如何了解家长的所思所想，学会与家长沟通，尊重家长并倾听家长的心声，从而真正体验换位思考。 新教师入职前培训时间安排表 日期时间培训内容主讲人参培人培训地点 月日9点教师礼仪所有新教师四楼会议室月日10：30 教师的专业素养所有新教师四楼会议室月日14：00 所有新教师四楼会议室月日9：00 所有新教师四楼会议室月日10：30 所有新教师四楼会议室月日14：00 所有新教师四楼会议室
2018年互联网+教师专业发展研修学习心得 体会 在今天这个互联网时代，任何行业的发展都与互联网分不开，对于教师专业发展互联网有什么作用？你学习后有什么体会？下面小编带来的是2018年互联网+教师专业发展研修学习心得体会。 在互联网教师专业发展研修过程中，收获甚丰。通过观看视频案例和理论专业主讲教师的讲座到完成提交作业这一系列紧密衔接的过程，使我在理论体系建构和知识结构整合上产生了一个极大的飞跃。 一、掌握方法提高能力 通过观摩，了解到日常教学中该如何树立新型师生关系，创设丰富有趣的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒介，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到个体充足发展。这不仅仅是教学教学方法的专业技能提高，同时也增强了课程再整合能力。 二、专家指导深及其里 专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到如发生在身边一般。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发，也引起了深层次的反思。专家们高深的理论
支撑、丰富的实践经验和各具特色的授课风格也深深吸引了我。 01.亲身实践的课堂 学习中，我认识到学生学习新知识的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听评课、加强练习外，也可以通过演示、表演等活动可深入实际调查研究，分析解决实际问题。语文是最接地气的学科，它是生动的，是现实的。自主探索、亲身实践是语文学习的重要形式，我们的每个知识点都可以贯穿在一个现实的情境中，这样的课堂才是鲜活的。 02.理念整合的课程 专家提出，课程并不是高大上的理论，应该是一线教师摸得着的课程理念、课型设置、课堂内容的整合。教师通览教材的能力为课程的整合提供巨大的帮助。例如部编版教材中许多内容的设计都需要思考，深及里才能悟其道。在低年级教材中设置了“我和大人一起读”板块，就是从低年级起培养学生的读书兴趣，课后思考题也多数是课外阅读的提示引导，把语文教学从课堂延伸到课外，形成学读、自读、兴趣读的循环式阅读网，这也是主编温儒敏教授多次提出的整本书阅读。相信如果每一个课程，老师都从教材入手解读文本，提炼出理论精华，相信我们的课程也会发展的越来越多样化。一切皆有可能。
工程进度计划与保证措施 第一节工程施工进度计划 一、施工进度计划编制原则 1、按照招标文件中有关规定和总工期要求进行编制； 2、结合拟定的施工方案、机械设备的配备情况以及现场踏勘的实际情况，合理安排施工进度，确保工程施工能平顺地按进度计划进行，避免出现施工强度过载以及劳动力突变； 3、结合施工现场的天气、水文资料，考虑到部分工程项目施工的截流问题，先排出在极枯期的项目，然后再排枯水期可以施工的项目； 4、区分各项工程的轻重缓急，将控制性项目排在前面，作为保证措施，相应为其施工需要的料场、道路、风水、电系统及少量的生产用房准备须导前安排； 6、确定一些调剂项目，作为保证重点，实现均衡的施工措施。 根据招标文件所述，本工程要求工期100个日历天，我公司根据现场考察并结合自已的施工实力后，承诺本工程100个日历天完工。 二、施工进度计划的形成 1、工程施工总进度计划 以工程量清单各项目的工程量和工程分期为基础→确定各项目的施工期限→确定各项目开竣工时间和相互搭接关系→以网络图形成总进度计划。 2、施工进度计划表 本工程具体施工进度计划表详见进度计划网络图。该表清楚地显示： （1）本标段施工计划360个日历天工期。施工中如遇突发事件，或因工程施工要求需要延误计划工期时，将根据合同条款有关规定向监理工程师和业主申请，得到批准后变更工期。 （2）为保证控制性项目完工，第一阶段安排的5天准备工作内容主要是为施工队伍进入各施工区开展前期工作服务的，并不要求完成所有施工临时设施及场内临时公路。 （3）其他各个项目的开竣工时间和相互搭接关系已在施工进度表中排出。 三、工期保证措施 1、计划管理
2018-2019年第一学期新教师培训方案 一、培训目标 通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。 二、培训对象 2018年8月15日进入全体新老教师。 三、培训形式 教务处、德育处集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。 四、培训内容 1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。 2、教学常规培训：着眼于使新老教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新老教师的教育教学行为。 3、教学技能培训：着眼于培养新老教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。 五、基本做法与要求： 1、对新老教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。 2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行“传、帮、带”，具体指导新教师的教育教学实践。
3、学校利用暑假的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。 4、新老教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新老教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。 六、培训考核验收 新老教师培训考核验收工作由教务处、德育处、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。 后续考核验收的内容及负责部门： 1、理论学习考试。由教务处负责。 2、新教师与指导教师听课情况。由教务处协同级部进行检查。 3、新教师汇报课、教师基本功比赛。由教务处、教研组长负责。 4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各一篇。由教务处负责。 2018年8月15日