在美国设立办事处-分公司的考量在美国设立公司办事处三部曲：
实践证明中国企业进入美国应分三步走，也就是先在美国设联络处，再开办事处，最后才建分公司。这是因为分步走才能对市场作更多的了解，能避免许多失误与损失，而且投入少，成功率高，风险小。其间的工作周期也就是六个月至一年左右，最多一年半就可确定进入美国市场的战略与具体策略。为作好进入美国的各种准备工作，稳扎稳打的分步走是十分值得与必要的。
虽然中国企业进入美国的主要标志是设立公司，在美国注册成立公司也很容易，又有许多机构可以提供这种服务。但是大多数中国企业并不宜一步到位在美国注册成立公司。因为，中国企业在美国开公司，第一年的开支约需近20万美元。这包括起码2个人按美国标准的工资、纳税与买保险，租住房，买汽车，租办公室，买家具与办公设备，以及差旅、交通与通讯开支，这对许多企业而言都是一笔并不小的开支。至于选派赴美人员，办理相关手续更有各种各样的麻烦。
对将进入美国市场列入了计划的中国企业，应该先对以下5个问题有正面回答：
1，本企业的产品在中国市场有一定竞争力，并占有一定份额
2，本企业产品己经有出口历史，并且己有欧、美、日本方面的客户
3，已有一份最近一年的美国市场调查报告
4，参加过一次在美国的行业展览会或赴美考察过
5，在美国有自己比较了介的客户或亲友可以提供进入美国的前期帮助。
如果回答不肯定，那么最好等一等，先努力去满足上面5点要求。切忌听某个人的鼓动或听到某个新闻而轻率行动。
中国企业进入美国市场要分三步走，其实许多美国公司进入中国市场也是分三步走的，只是每一步的工作内容，投入大小与所用的时间，对不同企业有所不同，不过也是大同小异。
第一步，先设联络处
中国企业进入美国第一步应该先设联络处。联络处主要是作美国市场调查，向国内提供信息，以及代表国内企业联系美国客户三项工作。并向国内企业提出美国市埸开拓方案。
联络处要了解的八个主要问题包括：
目标产品在美国的市场容量，目前美国市场上这些产品的主要来源地、品牌及市埸价格，该类产品的营销方式、渠道与经销商，中国产品及企业(含华商)在美国的经营情况，美国政府对该商品有什么特别的管理法规，该行业的主要商会团体与主要活动，该行业的主要展览，时间、地点与规模，该行业的主要报刊杂志。
美国有不少专业服务公司可以承担完成上面工作，但从沟通方便与节省开支，也可以考虑请熟悉商贸，有能力的华人亲友，包括在美国商学院留学的高年级学生兼职承担，请他们以中国公司美国联络处的身分工作。
联络处不作具体贸易，不必在美国注册纳税，可以不设独立办公室，不设专职人员。但地址、电话、传真、与电子邮箱不可少。一个月大约开支一千美元就可应付(不含差旅及专题调查开支)。联络处的任务一般六个月内就可以完成，它对企业是否以及如何进入美国即可提出重要意见。
在美国设联络处应注意地址不要用信箱(BOX)，或是众所周知的校园及住宅区，电话、传真不能同一个号，不能只以手机作为联系方式，不能没有电子邮箱。因为，联络处不要让美国客户有不正规、不专业的负面联想，而影响联络效果。
中国企业在美国的联络处可以在其企业网站，产品样本，以及公司信纸与名片上标注。这既方便美国客户联络，对企业的国际化形象也有正面作用。
第二步，再设办事处
一、办事处是相对于联络处功能的提升
中国企业进入美国第二步可设办事处，当企业认为美国联络处的工作基本完成以后就可升格为办事处。这是企业在美国的窗口，是开拓对美商务的必需。它除有联络处的功能之外，还可以代表中国国内企业开展各种业务，承担以下七项主要工作：如样本广告发放、样品展示、参加商展、谈判合作、承接订单、接待国内企业访美、安排美国客户访华。这如同中国各省政府机构以及一些企业都有驻京、驻沪办事处，不少中小城市企业又在其省会城市设立办事处。办事处是非独立核算的非法人机构。所以，办事处是不可以有购销行为的,也就不用报税/交税。办事处是没有公司的性质，所有的一切都得从总公司走，包括开票、收款。因此，办事处只是协调角色。
二、设置办事处的优势和局限性
中国企业驻美办事处在美国可以注册也可以不注册，它可以挂靠在美国一个比较了介又有能力的公司以节省开支。上面所提作为第一步的联络处往往可以找兼职人员承担，但办事处就要有专职人员(例如一位秘书与一位办事处主任)以及正式办公场地。一个中国企业的驻美办事处，除开办费，每月开支约几千美元，聘用熟悉中国商务的当地人员比国内外派不但开支少，工作效果也更好。如没有办赴美签证的麻烦，也省了租房、买车的费用。因此，中国留美学人中会有不少适合的人才。因为美国人工费用比国内高，国内几个企业(产品上不冲突)也可联合聘用以节省开支。
这里所讲办事处与联络处是按其功能而分，其实他们难以严格区分，所以合二而一也完全可以。在中国进入WTO及经济全球化的今天，中国企业会有越来越多到海外、到美国设立办事处。因为这种形式的经营点是入门门坎最低，对企业的资质、固定资产、业绩等方面要求最低，注册手续相对简单、
周期较短，容易操作。当中国企业在美国设有办事处后，对中国企业人员申办B1赴美商务考察签证往往带来很多方便。但这种形式的缺点是法律效率较低，不单独进行税务登记，其业务类似于民法规定的行纪，只联系业务，一般不单独与客户形成直接的购销关系，不能独立承揽业务，不能独立开展业务经营，亦不能独立开票，收款。
第三步，在美国设公司
有上面两步的工作基础，也就是既了介了美国市场，又有了客户，并可以预计达到一定的业务量。中国企业进入美国就可以迈出最重要的第三步，在美国设立分公司。在美国设公司，对中国企业是海外分公司或子公司，在美国则是独立的法人。
在美国设公司一般可以委托会计师或律师办理，手续较简单，只要提供拟注册的公司名称(为避免与己注册的公司重名，一般要有三个候选)，公司地址，以及注册人的社会安全号码就可以了。美国政府既不审核公司注册资本，对经营范围、公司名称也很少限制，公司名称使用美国、国际、或全球某某公司均可，这些与中国注册公司有所不同。美国政府最关心的是新企业可以雇用员工以增加就业，以及企业纳税可增加政府财政收入，所以美国政府积极鼓励民间成立公司，尽量提供各种方便与帮助。至于公司经营中的税务、劳工等问题都有具体的法规及管理服务机构。美国公司有许多种，主要区别是公司经营者承担的责任及税务负担，中国企业在美国设立的公司一般以有限责任公司为宜，而且要避免今后生意上发生诉讼与母公司有法律牵连。
美国公司的注册人并不一定是企业法人，企业法人由董事会决定，也可经开会更改。因此在美国办理公司注册往往是公司秘书或公司实际负责人的代表。在美国注册公司费用一般在一千美元以内。注册后有证书，股票本，钢印与税号等文件，凭这些就可以到银行开设帐户，(公司帐户的支票签字人要向银行提供个人身份证件)。这样，当这个新公司在办公室开通了电话
以后就可以正式对外营业了。美国的公司的税号是与个人社会安全号一样重要的身份证件，办许多手续如开账户、申请信用卡、租办公室、开通电话都要有公司税号。
美国公司的资金往来都通过银行，极少使用现金，因此各种支付要尽量使用支票与信用卡。公司的信用至关重要，这靠公司自己逐步建立，美国有专门的机构对企业的信用等级作评估，信用是一个公司最重要的无形资产。
中国企业在美国设立公司以后就可办理高层主管赴美工作的L1签证。申请办理的主要条件是申请人是中国企业的高层主管、美国公司帐户有足够的资金、雇用了美国本地员工以及有一定的营业额。持 L1签证的人两年后可申领绿卡。要注意，在美国所开的公司最好是国内总公司的分公司，其经理的最佳人选是国内的副经理级别的。如果在申请L1签证时的填写自己在国内担任总裁、总经理之类职位的，美国移民局会怀疑你有移民倾向。因此，申请L1签证的人，国内的头衔最好是企业策划人员、副总经理，这些人的身份与在美从事工作的性质是相吻合的。从美国分公司的今后发展考虑，公司员工的本土化十分重要，从事销售的更要雇用美国人。其实雇用中国留学生也是很好的选择。现在一些美国在中国投资的企业，本土化很快，管理层雇用了许多中国人，甚至中国地区总经理也选用了华人，这正是他们成功之处。
一、注册美国纽约州公司
（一）部分一般性要求
1、注册美国子公司：
（1）名称选择
纽约公司法对注册公司名称没有特别的限制，可以选择任何喜欢的公司名称。经过登记注册的公司，即为美国政府批准合法登记的美国公司。但
对公司的名称形式有强制性和禁止性的规定。例如，公司名称中必须含有“责任有限公司”（incorporated）的字样或者缩写“INC”。并且注册美国公司只可注册英文名，拟公司英文名称3个以上，以有限公司结尾，例如：LTD ,CO.,LTD,INC等，有限责任公司只能以Limited Liability Company，简称‘LLC’结尾。关于注册公司的类别，在美国注册的公司对公司的经营行业及经营项目并没有太多的限制，可以经营任何合法的商务活动，对于经营范围，除了一些限制性经营范围需要政府审批，可以直接填写“all
-purposes” (一般经营范围)。
（2）股东董事
至少1位董事（要以自然人注册）； 1位股东（可以为自然人，董事、股东可由同一人担任，若为法人，法人则提供其公司证书/营业执照并提供其自然人股东的身份与地址证明）；年满18周岁有身份证明文件的人士均有资格申请注册美国公司并成为该公司的董事，没有国籍的限制。
董事Directors: the following director requirements for a corporation. 纽约州公司注册董事有以下要求
Number of directors required(董事数量): One or more(至少一个) Residence requirements(居住要求): No Requirement(无)
Age requirements(年检要求): No Age Requirement(无)
董事信息会被列出在纽约州公司注册证书里;
（3）注册资本
一般不超过贰万股；在美国注册公司不需要验资，没有资金的限制。
（4）注册美国公司费用
律师费、会计师费、制作费和咨询费、时效为15-30个工作日左右
2、注册美国分公司
必须以外国公司的身份向该州提出申请，并针对在当地从事商业活动支付申请费，同时指定一个该州居民为接收送达法律文件的代理人，公司还应向该州申报税收。注册美国分公司须提供的主要材料：
在美国为中国企业设立分公司，要求的文件如下：（详实情况有待进一步考证）
1）公司营业执照复印件与公司营业执照要经过认证并且要翻译成英文的原件
2）报税表复印件
3）法人的身份证复印件
4) 国内员工工资单复印件
5）公司注册登记证 ( 营业执照 ) ，税务登记证 ( 及税务条形码证 ) 6）销售单据
7）银行对账单、税单
8）年度报表
9）广告材料，电视广播广告、平面广告、展会照片等
10）产品宣传画册
（二）注册子公司程序（分公司部分比照）
在美国申请注册公司手续各州不同，一般包括：准备公司章程，包括公司名称、公司经营期限、认可股数和类别；签署和认证公司章程；将公司章程连同所需费用提交拟注册州；收到州务卿颁发的公司执照等6道程序。在
注册公司的不同阶段，需要与各州不同政府部门打交道，一般至少涉及州务卿办公室、州税收和财政署、州劳动署等部门。
以在纽约州注册企业为例，简要说明了注册程序：
1、预留公司名称（为可选项）、提交公司章程
在美注册公司可选择任何符合法律规定的公司名称，包括集团、公司、大学、学院、研究院、协会、商店、工厂等，但该名称应未被其它公司注册。经登记注册后，公司即成为政府批准的、合法登记的美国公司。
企业在注册公司前，可向纽约州州务卿办公室公司处（Divisionof Corporations, Secretary of the State Department）申请预留公司名称（为可选项），提交预留公司名称申请（Application for Reservation of Name）。申请费20美元，预留公司名称为60天，其后可延期2次共60天，每次延期费用也为20美元。
企业成立者必须向纽约州州务卿办公室公司处递交公司章程，公司组织章程必须包括：
(1) 纽约州公司注册公司名称；(2) 纽约州公司注册美国公司注册的名称及地址；(3) 纽约州公司注册需要执行公司章程的每个组织者的姓名。
相关表格可在州务卿官方网站下载，也可在当地法律材料商店购买。申请处理时间约两周，需缴纳费用275美元，其中200美元为申请费用（filing fee），75美元为加急服务费（expedited sevice fee）。如额外缴纳150美元可在两小时内完成审批，75美元可在当天完成，25美元则在24小时内完成。企业成立获批后，将由州务卿发放资格证书（Certificateof Qualification）
值得注意的是，由于拟注册企业所在行业不同，往往还需要申请符合美国联邦、地方州政府规定的许可（permit），例如：环境保护、建筑施工、
农产品加工检验检疫等。由于各州、各行业要求迥异，难以一一列举，建议洽询州和当地政府商务主管部门或咨询专业律师意见。
2、申请雇主识别号码（Apply for federal identification number EIN ）
为便于税收征缴和识别雇主，企业帐户的拥有者需申请雇主识别号码。此申请免费。申请人可登陆美国国内收入局（Internal Revenue Service, IRS）获取SS-4表格，也可电话申请并从IRS网站下载表格填写。
根据反馈方式不同，处理SS-4表格所需时间也不一样。互联网在线或电话申请（1-800-829-4933）可获得即时办理；传真需要4个工作日；而邮寄则需4周时间办理。
3、注册州销售税（Register to collect State sales tax）
凡销售“有形个人财产（货物）及其他特定产品和特定服务”的公司，必须在纽约州开业经营之前至少20天，登陆纽约州税务和财政厅网站（New York StateDepartment of Taxation and Finance）选择在线注册销售税，或递交DTF-17表格。此手续免需付费。
4、向州劳动厅进行雇主登记（Register as anemployer with the Unemployment Insurance Division of the State Department ofLabor ）企业设立者必须向纽约州劳动厅（New York StateDepartment of Labor）提交NYS-100表格，劳动厅将审核该公司是否符合纽约州失业保险法规定。如合规，州劳动厅将按季度向该公司发送预扣所得税、申报工资等材料。
公司雇主可登录纽约州劳动厅网站在线注册，或填写并邮寄NYS-100表格。在进行劳动厅雇主登记之前，该公司必须完成第二个步骤，即，在美联邦税务局获取联邦雇主识别号码。此项登记免费。
5、安排职工赔偿保险（Arrange for workers’ compensation insurance anddisability insurance）
作为雇主，公司设立者必须在法定私人保险公司等为职工购买雇员赔偿保险以及伤残保险。该公司的联邦雇主识别号（EIN）是劳工赔偿委员会沟通的主要依据。在为雇员办理赔偿或伤残保险时，该公司必须将EIN号码递交给承保单位。此项手续免费。
6、公告并提交公告证明（Arrange for publication and submit certificate andaffidavits of publication）
新建的有限责任公司（LLC）必须在成立后120天内发布两次公告宣布公司成立事宜。为此，新公司应向纽约州州务卿办公室公司处提交两份公告书面陈述和一份公告证明书。有限责任公司发布公告证明书费用为50美元，公告费用各县（市、郡）不同，一般在350美元至1500美元之间不等。
二、注册美国纽约州子（分）公司的优势
在世界市场上，美国企业有着势力雄厚、高质量、时尚及诚信的形象。通过注册美国公司而确立国际企业的品牌形象，将给国内公司带来不可估量的便利和成功潜能。
1、注册成立纽约州公司，拥有国际品牌，提升企业形象、提高企业效益：
如今全球经济一体化，商业越来越呈现跨国界发展趋势,注册成立海外离岸公司是企业走向世界，开展跨国业务，提升企业国际形象的快捷方式。而美国企业在世界各地的市场上有着实力雄厚，质量优良，技术先进及作风诚实的形象。所以通过注册美国公司而确立您国际企业的品牌形象将是您的首选, 而这将给贵公司的日常商务营销活动带来不可估量的便利和成功潜能。而且当您开展外贸业务时，您注册美国公司也容易取得国外企业的信任，增强与您合作的信心，提高您企业的成功率。
而您还可以以您美国公司的名义在国内外推销您的产品，创建驰名品牌。或代理美国及其他国际著名品牌产品、高新技术和商务服务等。也可以美国资本名义注册国际商标，在国内合资经营，有利于开拓市场。
2、方便国际贸易，避开关税壁垒：
在当今如果一个企业想向美国出口产品，就需要申请配额，并办理一系列的相关手续，这中间需要多花费一到两倍的成本。而如果该企业拥有一个海外公司，就可以省去办理相关手续的麻烦，大大节省您的时间，间接说就是节约您的成本开支，并且还可以绕开关税壁垒，获得免税待遇，使您成功的绕开出口配额限制。
4、（子公司）反向投资
成立美国子公司也可以在大陆投资，成为外资企业或合资企业，享受外资的待遇。简单的说就是当您注册成立美国公司以后，用自己的钱跟自己做生意，如果您没有美国公司的招牌，您就是国内企业，但您注册后，您就是中外合资企业，您在个方面都会享受外资企业的待遇，如可以减免税收等政策。用官方语言就是说您以美国公司的名义在中国建立合资、合作及独资企业，参与股权重组或资产并购，并享受国家给予的三资企业的优惠待遇。
5、签证便利
当注册美国公司以后，作为海外公司的股东(股权，物业，资产)，会得到法律上的证明。可以随时为自己提供赴美商务活动的机会，可以以美国公司名义发邀请函，极大的方便了赴美签证、子女留学、亲友担保、组团商务考察。
6、（子公司）避开外汇管理，方便海外上市
由于目前外汇制度的种种限制，赴海外上市制度非常严格，同时还存在许多人为因素，这直接影响到企业的国际引资与海外上市计划，注册美国公司加强海外融资能力，可直接在当地申请有关商业或项目贷款、直接或间接
境外上市;或国内母公司在海外融资时，海外公司将会起不可估量的作用。并且由于海外离岸公司资金转移不受任何限制，这样会使您在公司的资金使用上非常方便。注册美国公司有一个最大的就是可直接以美国资本名义在美国证券市场买壳上市，快速募集国际资本,减少您因融资所消耗的宝贵时间。
7、注册程序便捷，成本低廉：
美国公司的注册程序非常简单，一般由专业的注册代理机构代为完成，无须注册人亲自到注册地。注册成立费用少，并且没有验资规定，注册股本无需支付。
8、可以以您美国公司的名义在国外置业、投资，方便地与国际财团、银行融通国际资金，实现资产抵押贴现、资本经营。
9、可以以美国公司的名义申请信用证，订购全球货物。
10、可在美国当地银行开户，利用支票收支，调动、周转资金，免除现金交收的麻烦和风险。
11、可以直接面对美国客户，了解美国客户的需求从而调整营销策略，使产品适销对路。
三、设立分公司、子公司的劣势
（一）设立子公司、分公司的成本劣势（与设立办事处相比）
首先，相比设立办事处，设立分公司、子公司的入门门坎、设立成本等方面都较高，注册周期也较长。而且，很多中国的客户往往第一个念头往往是选择在美国纽约州注册公司或分公司，认为这个州有名气，中国人知道的多，同时将公司注册在这里也很有派头和面子，似乎给人一种很有实力的感觉。但是这里面包括很多潜在的不利因素在里面。尤其是注册公司以后，从第二年开始要保持公司的良好状态时，在这个州是要付出的代价则非常昂贵。新注册公司从第二年开始，不论是否有盈利、不论是否进行实际经营。
这些费用对许多前期尚未在美国开展经营或经营刚起步的中国客户来说是一个不小的负担。
（二）设立分公司与子公司之选择
1、通过设于美国的分公司开展业务
很多中国公司一开始进入美国市场时，并不另行设立独立的子公司，而是开设分公司。该分公司可以小到一人，并由其在美国的住宅作为办公室，亦可大如美国常设总部，并且员工数百，拥有固定资产。分公司可以经营美国企业可开展的任何业务，其中包括采购、营销、建立客户关系、销售等等。关键的税收问题是，该分公司是否必须在美国纳税。
在大多数情况下，分公司的经营活动会在美国发生纳税事项。因此，作为一般规则，行使部分销售功能的分公司（包括直销、委托销售、售后服务）应在美国纳税。从事营销和建立客户关系的分公司通常须在美国纳税。《美中税收协定》中列举了分公司在美国从事次要的活动而无需纳税的情形。这些经营活动包括：采购、储藏、展示活动，收集信息活动。根据我们的经验，外国公司的分公司很少能通过从事税收协定中所述的非纳税性活动而避免在美国纳税。更常见的情形是，外国公司的分公司构随着经营的开展而从事越来越多的经营活动，在此情形下，分公司通常因销售活动或其他经营行为而须向美国纳税。
子公司承担全面纳税义务，子公司是独立法人可以享受免税期限、优惠政策等在内的各种优惠政策；而分公司作为非独立法人，则不能享受这些优惠政策。分公司只承担有限纳税义务，而设有美国分公司的中国公司，应当在美国提交分公司的纳税申报表申报其分公司在美国的所得。因为分公司并不具备独立的法人主体资格，因此其在中国的母公司有申报纳税的义务。母公司只就分公司的所得部分（按照公司税率）向美国纳税。一般而言，对分公司纳税申报的计算较复杂，因为外国公司得向分公司摊派收支项目。在某些
情况下，分公司在向母公司返还利润时还须缴纳“分公司利润税”，作为分公司所得的第二级征税。分公司向外国母公司支付利息方面的税收规定亦很复杂，实际上该利息是母公司作为法人实体向自己支付。
2、通过美国子公司的业务经营
大多数常见的经营实体为公司形式，大多数在美国经营的中国企业即采用公司形式。与设立分公司相比，设立子公司经营优势很多。第一，美国子公司自行申报纳税，自行申报其所得。因此，一般而言，与分公司相比较，子公司披露母公司的财务信息一般少于分公司必须披露的有关母公司的财务信息。第二，子公司纳税申报表通常比分公司的纳税申报表简单。第三、子公司是一个独立的法人实体，承担有限责任。因此，在美国的任何诉讼（其中包括与美国税收机关的争议）中，一般必须直接向位于美国的子公司提起。外国母公司可能成为上述诉讼的被告，但由于子公司是独立的法人主体，母公司可以根据这一点进行抗辩，避免被卷入到诉讼程序中。相比之下，外国母公司通过开设分公司的形式在美国经营，任何未来发生的诉讼或纳税争议将涉及该外国母公司，这样会使外国母公司面临承担责任的风险。
位于美国的子公司，依照上述规定的公司税率向美国纳税。位于美国的子公司还必须在支付给外国母公司或其他非美国当事人的股息、利息、特许权使用费、其他付费时，代扣代缴税款。通常，代扣代缴税率为百分之三十。根据《美中税收协定》，代扣代缴税率减按百分之十的比例征收。
总之，设立分公司的程序比较简单，费用开支比较少，而设立独立子公司，需要办理许多手续，设立程序复杂，开办费用也较大，但在运营方面有更大的自由度。当企业扩大生产经营需要到境外设立分支机构时，可以在进入地的初期，针对当地情况不熟、生产经营处于起步阶段、发生亏损的可能性较大的情况，考虑设立分公司，从而使外地发生的亏损在总公司冲减，以减轻总公司的负担。而当生产经营走向正轨，产品打开销路，可以盈利时，应考虑设立子公司，可以在盈利时保证能享受当地税收优惠的政策。
美国文学试题库 注：试题库内容仅作为学习参考使用，并不代表考试内容。任何一道题均可能变化为其它形式的试题。 1. Naturalism is evolved from realism when the author’s tone in writing becomes less serious and less sympathetic but more ironic and more_____________. A. rational B. humorous C. optimistic D. pessimistic 2.The impact of Darwin’s evolutionary theory on the American thought and the influence of the nineteenth-century French literature on the American men of letters gave rise to yet another school of realism: American___________ . A. local colorism B. vernacularism C. modernism D. naturalism 3. ____________were idealists, believing the church should be restored to complete “purity” and dreaming that they would build the new land to an Eden on earth. A. Calvinists B. Puritans C. Romanticists D. Transcendentalists 4. All of the following are the features of Puritans EXCEPT _____. A. wanting to make pure their religious beliefs and practices
国内外标准化教育的现状及对我国的启示分析 前言 随着经济全球化发展，标准在经济和社会发展中的作用日益凸显。由于标准化是组织现代化生产的重要手段和必要条件，对于促进科技商业化、促进商业和贸易、推动创新等方面起到一定的积极作用，因而各行各业对高质量的标准化人才的需求也日益迫切。标准化教育作为贯彻标准化理念的有效手段，引起了世界各国的广泛关注。 世界上许多标准化机构和国家也开展了相关的标准化教育活动，如国际标准化组织、国际标准化教育组、欧盟、韩国、日本等。标准化教育不仅仅提高了大众的标准化意识，有助于在世界范围内传播标准化理念和知识，更有助于通过一支高水平标准化人才队伍的建立，提高产业和的核心竞争力，从而更好地抢占国际竞争的制高点。 1国外标准化教育发展概况 国际及地区组织标准化教育发展概况 由于推进标准化教育能带来技术、经济和社会效益，越来越多的标准机构和教育机构逐渐意:识到这一特点，因此标准化教育日益受到重视。 二国际标准化组织认识到教育机构在提:高标准化意识和认识标准化发挥着极大的作用，开展了大量标准化教育培训工作。20XX年，专门针对高等院校设立了高等教育奖，对开展标准化活动的先锋教育机构进行奖励。该奖项:从20XX年开始每两年颁发一次，要求参评院校应有两年以上开发标准化课程或培训项目的成功经验。另外，ISO还组织参与了各类国际标准化教:育会议和学术研讨活动，包括国际标准化教育合作组织年会和世界标准合作学术周/学术日会议，以方便各国利用以上交流平台，对标准化教育问题进行探讨。20XX年，工SO制定《20XX-20XX年战略规划》。该规划确定了标准化教育的战略地位，为ISO 开展标准化教育活动指明了方向。该战略规划中第6个目标明确指出，要将标准化内容纳入教育课程，并提出了要加强信息交流、制定教材、召开会议、开展培训、设立奖励机制等具体措施，以达到良好的教育效果，实现 ISO 的战略目标。同年，ISO 与瑞士日内瓦大学合作开设了为期两年的标准化、社会规范和可持续性发展硕士学历教育课程。在 19 门必修课程中，与标准化直接相关的课程包括5 门：协调标准、管理体系标准、合格评定、标准的国际政治经济学、风险管理
南海问题中的美国因素 摘要：中国改革开放后，迅速发展，综合国力不断提升。美国为了维护其在亚太地区的利益，开始积极南海问题，主要通过过加强军事存在、与南海周边国家进行能源合作、加强与东盟合作三个渠道介入南海问题，其用意主要为在政治上防范和制约中国、在军事上打造针对中国的战略包围圈、在经济上攫取南海丰富的石油资源。美国对南海问题的介入, 无疑会增加争端解决的难度, 使我国的周边安全环境趋于恶化并改变亚太地区原有的战略趋势。 关键词：南海、中国、美国、南海周边国家、合作 一、南海问题的由来与现状 南海是我国南部的陆缘海，也是世界第三大陆缘海。所谓陆缘海，是指四周大部由半岛、岛屿或陆地所环绕的大海。 在英语中，南海也被称为“南中国海”。因此，在中文里面，“南中国海”与“南海”并称的语汇。 环南海国家包括中国以及越南、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、文莱等东盟国家。这些国家中的一些对南海的一部分，有重叠性的主权声索，并在1982年《联合国海洋法公约》诞生以来沿用《公约》的专属经济区概念，对其近海的200海里地区的海洋与矿产资源纷纷提出唯一拥有权的主张，这同我国的主权主张发生冲突。事实上，邻近的一些东盟国家的彼此主张也发生矛盾。文莱与印尼、泰国与柬埔寨、马来西亚与新加坡、印尼、以及越南与菲律宾等方面也都存在争执。
我国自汉朝开始，汉武帝于元封元年（公元前110年）于海南设珠崖（今海南三亚市）及儋耳（今海南儋州市）两郡，此后历代都诉诸了对南海的主权。汉、南北朝时将这一海域称为涨海、沸海，唐代以后逐渐改称为南海。直至20世纪中期，我国历代政府一再明确宣布对南海所拥有的主权，并未引起他国争议。目前具有不同看法的国家在上世纪中期或之前出版的地图中，事实上有一些与我国的诉求表示一致。 随着世界范围非殖民化的发展，东盟国家逐渐取得独立，产生了一些新的国家，如新加坡和文莱。政治独立后的这些国家在新一轮的全球化浪潮中，在经济上也在取得快速进步，从中还涌现出东亚的“小龙”或“小虎”。这同时意味着这些国家将更加关注资源获得以维护经济发展，东盟那些沿海与岛屿国家的资源出路必然是向海看。 自1982年《联合国海洋法公约》通过以来，各沿海国的海洋权利普遍得到扩大，不仅一些国家的3海里领海扩大到12海里，它们还得到了与大陆架相关的排他性海洋经济权利。它们对获取扩大海洋主权以争取海洋资源的意识已有大幅提高。在1982年的第三次联合国海洋法会议上，各国的海洋权益意识以及权益博弈达到高潮。自上世纪60年代后期经调查发现南海蕴藏着丰富的海底石油和天然气资源后，周边国家开始加速强占南沙的岛礁。越南、菲律宾、马来西亚等国家全然不顾历史事实,声称对南沙海域拥有主权,并公然入侵我国南海岛礁及海域。从联合国大陆架界限委员会1999年5月13日制订出供各国提交划界方案参照的“科技指南”开始,南海国家更是加快对其所占岛礁,特别是在大陆架划界中具有效力的岛屿的实际控制。2009年2 月17 日, 菲律宾国会通过“领海基线法案”,将黄岩岛和南沙群岛部分岛礁划为菲律宾领土;2009年3月5日,马
美国文学选读第三版课后习题答案洁(部分) Unit 1 Benjamin Franklin Questions 1.Why did Franklin write his Autobiography? Franklin says that because his son may wish to know about his life, he is taking his one week vacation in the English countryside to record his past. He also says that he has enjoyed his life and would like to repeat it 2.What made Franklin decide to leave the brother to whom he had been apprenticed? His brother was passionate, and had often beaten him. The aversion to arbitrary power that has stuck to him through his whole life .After a brush with the law, Franklin left his brother. 3.How did he arrive in Philadephia? First he set out in a boat for Amboy, the boat dropped him off about 50 miles from Burlington, the next day he reached Burlington on foot, in Burlington he found a boat which was going towards Philadelphia, he arrived there about eight
《美国文学》期末考试试卷（B卷） 1.Poor Richard’s Almanac ( ) 2.The House of the Seven Gables ( ) 3.“Raven”( ) 4.My Antonia ( ) 5.Babbitt ( ) 6.A Streetcar Named Desire ( ) 7.Maggie: A Girl of the Streets ( ) 8.A Farewell to Arms ( ) 9.The Call of the Wild ( ) 10.Long Day's Journey into Night ( ) https://www.doczj.com/doc/345420072.html,mon Sense ( ) 12. “Rip Van Winkle”( ) 13. Walden( ) 14. The Song of Hiawatha( ) 15. Uncle Tom’s Cabin( ) 16.The Adventures of Huckleberry Finn( ) 17.Sister Carrie( ) 18.The Waste Land( ) 19. A Farewell to Arms( ) 20.The Great Gatsby( ) 1.defined poetry as the rhythmical creation of beauty. 2.While working for the Virginia City Territorial Enterprise, Samuel Langhorne Clemens adopted the pseudonym , the way of a boatman taking soundings, and meaning two fathoms. 3.Ezra Pound initiated a campaign for , which emphasized the direct treatment of an object or situation. He also advocated the language of common speech, but always the exact word. 4.Fitzgerald summarized the experiences and attitudes of the 1920s decade in his masterpiece novel _________. 5.is the first American to win the Nobel Prize for Literature for his vigorous and graphic art of description and his ability to create, with wit and humor, new types of characters. 6.The first of American literature was not written by an American, but by ___________________, a British captain, who thus became the first American writer. 7._________________ has been considered the “Father of modern American Poetry.\
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/345420072.html, 利用技术变革学习：新版《美国国家学生教育技术标准》解读 作者：杨金勇孟红娟 来源：《中国电化教育》2018年第06期 摘要：《国家教育技术标准：学生标准》由美国国际教育技术协会制定，在《美国国家教育技术标准》体系中具有枢纽地位。该文基于《美国国家教育技术标准》发展演变，结合新时代中国特色教育信息化事业的创新发展，对最新版本《国家教育技术标准：学生标准》的内容进行了深入解读，揭示了该标准从早期“学习使用技术”到其后“使用技术学习”再到如今“利用 技术变革学习”演进的内在逻辑及其意义，并认为新标准的启示在于：重视信息素养，构建符合国情的学生信息素养评价指标体系和评估模型；倡导创客学习，推行整合知、行、思、创过程的新型学习方式；推进课程改革，实现信息技术与学科课程的深度有效融合，并把其从信息技术与单一学科课程教学的融合推进到信息技术支持下的跨学科课程教学的融合，真正实现信息技术支持下学生学习方式的转变。 关键词：国际教育技术协会；美国国家学生教育技术标准；学习变革；创新人才培养 《美国国家教育技术标准》（National EducationalTechnology Standards，简称NETS）是 由知名专业组织美国国际教育技术协会（International Society for Technologyin Education，简称ISTE）颁布的一系列教育技术标准，包括《国家教育技术标准：学生标准》（NationalEducational Technology Standards for Students，简称NETS-S1、《国家教育技术标准：教师标准》（National Educational Technology Standardsfor Teachers，简称NETS-T）和《国家教育技术标准：管理者标准》（National Educational TechnologyStandards for Administrators，简称NETS-A）。这套具有鲜明体系化特征的标准因其高屋建瓴的战略眼光、面向实践的现实可操作性，以及多次与时俱进修订发布，世界各地产生了广泛影响，引领了信息技术在学校教学、学习与管理中的深度应用。其中《教师标准》在国内备受关注，不仅学术界有较多关注和研究，某种程度上也促进了我国相关标准的发布，例如由教育部主导，于2004年12月印发了《中小学教师教育技术能力标准f试行）》，2014年5月印发了《中小学教师信息技术应用能力标準f试行）》。 然而，国内关于《学生标准》和《管理者标准》的研究则相对较少。在“以学定教”成为普遍共识的今天，《学生标准》相对于《教师标准》来说，具有更根本、更重要的地位与价值。笔者认为《学生标准》在NETS标准体系中具有重要核心地位，如果没有对《学生标准》的深刻理解与科学把握，就很难对《教师标准》和《管理者标准》，进而对信息技术在学校教育中的推广应用形成更加深刻认识。为此，笔者尝试通过解读最新版《学生标准》，深化对21世纪新一代学习者的认识，为我国新时代教育信息化2.0行动计划的创新发展和人才培养提供有益启示。
美国文学选择题及答案 1. William Faulkner is the author of ______. a. Far From the Madding Crowd b. Sound and Fury c. For Whom the Bell Tolls d. Scarlet Letter 2. Robert Frost is a famous_______. a. novelist b. playwright c. poet d. literary critic 3. The Old Man and the Sea is one of the great works by ________. a. Jack London b. Charles Dickens c. Samuel Coleridge d. Earnest Hemingway 4. _______refers to some contrast or discrepancy between appearance and reality. a. Allegory b. Conflict c. Irony d. Flashback 5. The great transcendental work by Henry David Thoreau is______. a. Nature b. Walden c. Experience d. Essays 6. Mark Twain shaped the world’s view of America and made a combination of _____and serious literature. a. American folk humor b. funny jokes c. English folklore d. American values 7. Who was the first American to achieve an international literary reputation after the Revolutionary War? a. Fennimore Cooper. b. Nathaniel Hawthorn. c. Walt Whitman. d. Washington Irving. 8. I Have a Dream is addressed by _____. a. Abraham Lincoln b. John F. Kennedy c. Martin Luther King d. Ralph Waldo Emerson 9. Which of the following is NOT a poem by Emily Dickinson? a. This is my letter to the world b. I heard a Fly buzz—when I died c. This is just to say d. Because I could not stop for death 10. Eugene O’Neil is an American ______. a. novelist b. playwright c. poet d. essayist 11. The period from 1865—1914 has been referred to as the _______in the literary history of the United States. a. Age of Realism b. Age of Classicalism c. Age of Romanticism d. Age of Renaissance 12. With “Collected Poems”, ______won the second Pulitzer Prize. a. Ezra Pond b. e. e. cummings c. Robert Frost d. William Cullen Bryant 13. Grass is a poem written by _______.
美国国家教育技术标准-教师版（NETS·T-2008） 关键词：美国国家教育技术标准教师版ISTE NETS·T 秦炜炜译 南京大学教育科学与管理系网络化学习与管理研究所 1. 促进学生学习、激发学生创造力[1] 教师能够运用其学科知识，通过教学、学习和技术提高自身在面授或虚拟学习环境中促进学生学习、激发学生创意与创新能力的经验。 （1）能够提升和支持自身的创造性思维与独创能力并为学生树立典范。 （2）能使学生积极运用数字化工具和资源探究并解决现实世界中的真实问题。（3）能够运用协作工具促进学生反思，从而了解（reveal）和澄清学生对概念的理解、 思考，设计与创造性过程。 （4）能够通过与学生、同事以及他人在面对面或虚拟学习环境中共同学习而在协作知 识建构方面为学生树立榜样。 2. 设计、开发数字化时代的学习经验与评估工具 教师能够设计、开发和评价融合了现有数字化工具和资源的真实的学习经验与评估以优化学生在特定情境下的学习从而使NETS·S－2008中所规定的学生的知识、技能和态度得到发展。 （1）能够运用数字化工具和资源设计或调整有关学习经验以促进学生的学习与创造力。 （2）能够开发技术化的学习环境从而使所有学生能满足他们各自的好奇心，能使学生 自主设定教育目标、管理学习和评估学习过程，最终成为积极的参与者。 （3）能为学生定制个性化的学习活动以适应学生多样化的学习风格、学习策略和数字 化工具与资源的使用能力。 （4）能为学生提供与学习内容与技术标准相一致的多种多样的形成性评估与总结性评估，并能利用评估结果和数据支持教学与学习。 3. 树立数字化时代学习与工作的典范 教师应成为全球化与数字化社会中创新型专业人士在知识、技能和工作过程方面的典型代表。 （1）能够熟练使用技术系统，并能将现有知识熟练地迁移到新技术和新情境中去。 （2）能够运用数字化工具和资源与学生、同事、家长以及社区成员展开协作以促进学 生的成功与创新。 （3）能够使用多种数字化媒体形式与学生、同事、家长就有关信息和思想展开有效地 交流与沟通。 （4）能够有效运用现有的和新兴的数字化工具查找、分析、评价和使用信息资源以支 持研究和学习。
一、自由放任的美国 【教学目标】： 知识与能力： ①学生分小组课外收集文字、图片、影片等多种资料，个人撰写材料，运用多媒体技术在课堂上展示,比较真实地再现1929—1933年经济危机的过程，使学生如临其境,了解经济危机爆发的原因、表现、影响等基础知识。 ②通过学生课外知识的搜集，提高学生多种途径获取信息的能力。 ③通过课堂上展示，介绍材料，锻炼学生的口头表达、归纳整理能力。 ④通过课堂上学生角色的转换，培养合作探究能力。 过程与方法： 课前：学生收集文字、图片、影片等多种资料，撰写个人材料以利课堂应用。 课内： ①角色转换：通过学生扮演创造情景使学生如亲临1929—1933年经济危机，理解并掌握经济危机爆发标志、表现、特点，且在此过程中通过老师的指导、帮助，让学生学会自主学习。 ②合作学习：师生合作共同分析、整理经济危机对美国的影响，真正理解“病入膏肓”的词义。 ③探究学习：课前资料的收集，使学生养成独立思考的学习习惯，培养学生善于从不同角度发现问题，解决问题的方法，培养创新精神。 课后：谈1929—1933年资本主义经济危机对我国经济发展的启示、撰写的论文。 情感态度与价值观： 通过对经济危机表现的讲解，使学生认清资本家的贪婪和资本主义制度的腐朽性，培养学生热爱祖国热爱社会主义的高尚情操。 【教学重点】： 1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。 【教学难点】： 1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的根源、影响。 【教学方法】： 注重情景设置下的启发式教学。 【课时安排】：一课时 【课前准备】： 1、组织学生，布置任务：把全班学生分为记者团、股民、工人、农民、资本家、总统政府等六大组，每一个组负责一个内容。各组的学习活动就当作跨越时空，回到1929年的美国。 2、分工合作，探究学习：各组同学充分利用图书馆和网络，查找相应的历史图片、历史文字资料，再对材料进行整理，结合课文内容推举一位同学作代表扮演角色。 【教学过程】： 〈一〉导入新课：观看视频《美国9·11事件》，有机设问导入。 刚才同学们所看到的新闻片断是什么事件？发生在什么地方？这个事件给美国带来巨大的损失，加深了美国经济的萧条。而1929年的一场在灾难也是从美国纽约开始，就让我们穿越时空，一起到美国去体验一下当时的情况。 〈二〉互动学习 一、世界经济大危机： （—）角色扮演，再现情景之一：两位同学分别扮演记者和股民，先由记者报道纽约股票崩溃的情景，再对某一股民进行采访。 然后学生概括、教师总结危机的爆发标志。
台湾问题中的美国因素 1、台海问题事实呈现： 台湾问题本纯属中国的内政问题,但由于历史的原因始终受到复杂的国际因素的影响。美国出于自身利益需要,介入台湾问题、干涉中国内政是台湾问题产生、发展和至今得不到解决的主要因素。从这个意义上说,台湾问题归根到底是美国问题。 台湾问题是由于美国的介入而产生的。第二次世界大战后,美国支持国民党打内战,阻挠中国人民革命事业。新中国成立后,当时的美国政府本可以从中国内战的泥潭中拔出来,自我解脱,但是它没有这样做,而是继续采取干涉中国内政的政策和做法,阻挠新中国统一台湾,从而造成海峡两岸长期分离的局面。50 年来,美国对台政策的核心是三个联合公报(即1972 年的《上海公报》、1979 年的《建交公报》、1982 年的《八·一七公报》) 和《与台湾关系法》,实质是维持海峡两岸不战、不统、不独的状态,最大程度地谋取美国的政治、经济和战略利益。在具体做法上,美国在海峡两岸实行“双轨政策”,一方面发展与中国大陆的正式官方关系,另一方面又保持与台湾的非官方实质关系;一方面公开表示坚持一个中国原则,不支持台湾独立,另一方面又要求中国用和平手段解决台湾问题,并向台湾出售先进武器装备,阻挠中国统一进程。 冷战结束后,由于国际格局的变化和中国的崛起,美国视中国为潜在对手,加紧实行“以台制华”。1994 年9 月克林顿政府正式宣布美国对台新政策,其主要精神是:在“一个中国”原则下,扩大同台湾在政治、外交、军事、经济等方面的交往与合作,支持台湾参与国际社会。1999 年7 月李登辉抛出“两国论”后,克林顿又明确宣示了美国对两岸政策的三个支柱,即“一个中国”政策,两岸进行对话,两岸和平解决歧见。实际上既要求台湾方面不要挑战“一个中国”原则,又反对大陆用武力手段解决台湾问题。小布什当政后,视中国为“战略竞争对手”,美对台政策作出新的调整,进一步加大了介入两岸事务的力度。美国因素已成为我解决台湾问题的最大障碍。 总体而言,今后一段时期内,由于美国对台的基本利益和战略目标不会发生根本改变,从“以台制华”的战略考虑出发,美国发展美台实质关系,尤其是大幅度强化美台军事关系,阻碍中国统一的做法不会改变。对此,两岸中国人要有清醒认识。另一方面,受多种因素制约,美国因素的影响力也不可能无限度地扩张。毕竟,美国不会因为美台关系而完全牺牲美中关系。美国对台政策的根本目的仍是维持台海两岸不统不独的现状,使台湾始终成为其亚太战略布局中的一颗重要棋子。因此,中美在台湾问题上的较量将是长期的。（黄丽芬：《试析台湾问题中的美国因素》，载《常熟高专学报》2003 年第5 期；王成兰：《透视当前台湾问题中的美国因素》，载《西南民族大学学报·人文社科版》2004年第9期。） 2、台海问题讨论： 1、针对台湾问题中的美国因素，我们该如何对待。 2、有专家认为对台湾问题,美国有三种不同的政策选择: (1)支持台湾未来的特定结局,
自由放任的美国 “自由放任”的美国（教学案+试题试卷）教案部分课题名称：“自由放任”的美国（课本详案）教学目标：了解经济大危机首发于美国的原因，认识它对美国和世界的影响。重点难点：重点――20世纪20年代美国经济繁荣；1929―1933美国经济大危机。难 点――1929―1933年经济大危机的根源、影响。教学方法：观察法；谈话法；测验法。教学过程及板书要点：新课引入：第一次工业革命以来，“自由放任”的政策在相对稳定时期曾对经济发展起过一定作用，但这一政策恶性发展又必然导致经济危机爆发。1929―1933年经济大危机不仅使美国遭受重创，还迅速蔓延到资本主义世界，动摇了资本主义的统治。专题六第1课“自由放任”的美国一．世界经济大危机（2）直接原因：市场供需出现矛盾。（可结合材料分析）问题1：生产和销售之间确实有尖锐矛盾。材料一（高考题）：一个煤矿工人的儿子问妈妈:“现在天气这么冷,我们为什么不生炉 子呢？”妈妈回答说:“因为我们没有煤.你爸爸失业了,我们没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什么失业呢？”“因为煤太多了。” 问题2：生产和销售之间矛盾的具体表现①贫富差距过大：广大劳动人民的日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。材料二：到1929年，在美国占人口14%的富人的收入几乎占了全部国民收入的2/3，而全年收入大约在2000美元左右的贫困的家庭占总数的60%，他们的总收入在国民总收入中不足22%，还有21%的家庭年收入不到1000美元。1920~1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂的生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。②信贷消费过度：分期付款（按揭）刺激了市场的虚假繁荣，矛盾更尖锐。③股票投机过度：造成了繁荣的假象，使矛盾激化。二．杯水车薪（胡佛总统的经济调整作用很小） 1．自由放任危机爆发（1）美国依靠在第一次世界大战中膨胀起来的实力，大规模扩大生产。（2）1928年，美国的生产总量已超过整个欧洲，成为资本主义世界的巨头。（3）自由放任主义政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产，导致无序竞争。（4）过度的贫富悬殊、狂热的股票投机也在破坏经济的正常运行。 2．“自我治疗”危机恶化（1）面对经济危机，胡佛坚信
当今世界，国际竞争愈演愈烈，但归根结底是知识、人才和教育的竞争。在新的信息技术环境下，信息化水平已经成为衡量一个国家和地区的核心竞争力、现代化程度的重要标志，以及促进社会生产力发展的重要因素。 教育信息化作为国家发展战略要素，成为提升国家竞争力的重要途径。因此，推进教育信息化提升本国竞争力，世界各国纷纷将教育信息化纳入国家发展战略，通过信息化带动教育改革创新。本世纪头二十年是我国现代化建设的战略机遇期，教育信息化发展必须走在国民经济与社会信息化发展的前列，成为率先实现教育现代化的突破口。 “信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》正式把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，要超前部署教育信息网络，大力推动信息化教学深入应用与管理信息化，反映了我国追赶教育信息化国际先进水平的决心。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》进一步明确发展目标是：到2020 年，全面完成《纲要》所提出的教育信息化目标任务，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，教育管理信息化水平显著提高，教育信息化整体上接近国际先进水平，其次对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。 随着我国全球化进程的加剧，教育信息化建设的“主动国际化”是不可避免的，教育信息化建设与实践需要全球视野、开放思维和战略眼光。 首先，必须积极展开对国外教育信息化情况的研究，了解世界发达国家数字化学习环境发展的态势，明确自己在全球所处的位置和状态，进而借鉴国外的成功经验和失败教训，立足国家实情，发挥自身优势，推动自身发展。 其次，积极、主动地参与进国际的交流与合作，促进国际间更加广阔而深入的信息文化互动，不断提升我国教育信息化的影响力。 第三，跟踪当前国际上新兴技术和学习支持的发展趋势与应用概况，全面考察技术对学习、教学和研究所带来革命性影响。 调研设计 由于国外信息化调研更加侧重对全局性、典型性和前瞻性的发展和规划的把握，本调研研究主要包括：国外教育信息化规划、教育信息技术新发展、国际教育信息化趋势分析三大核心部分。 首先，国外教育信息化规划调研综合考虑了国情、文化、地区方面的因素，希望从多个角度借鉴他国的发展经验。比如选择了教育信息化发达但与我国文化差异很大的美、欧地区国家；教育信息化发达国家，但文化背景与我国比较类似的日本、韩国、新加坡，以及教育信息化发展中国家，地区、民族差异较大，国情与我国较为相似的印度、巴西等国。 其次，教育信息技术最新发展主要以最近数年《地平线报告》为风向标，旨在确立并阐述可能会对各种教育组织机构中教学、学习、研究或创作产生重大影响的新兴技术。同时，
《“自由放任”的美国》教学设计与反思 一、课程目标： 了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福 新政的历史背景。 二、教学目标： 1．知识与能力：①20世纪20年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”政策的关系；②认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响；③认识自由 市场经济的解体和资本主义的传统经济学理论的失败 2．过程与方法：①利用反映美国经济大危机的图片、图画等生动再现当时情景； ②设计具有针对性、启发性的问题展开互动式讨论；③通过独立思考、合作交流 使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打击，揭示资本主义制 度的弊端。 3．情感态度与价值观：①通过对20世纪20年代美国经济的繁荣和经济大危机爆 发的原因、影响的学习和分析，明确科技创新、有利的国内国际环境与正确的经 济政策是经济发展和繁荣的重要保证；②能够运用历史唯物主义和辨证唯物主义 的观点，客观地认识资本主义经济的发展与其自身矛盾之间的关系。 三、教学重点：1、20c20’s美国经济繁荣背后的隐患。2、1929~1933年美国经 济大危机。 四、教学难点：1929~1933年经济大危机的根源、影响。 五、教学方法：启发式问题教学法多媒体直观教学师生互动合作探究 六、教学用具：多媒体设备 七、课时安排： 1课时 八、教学过程： 导入新课：1928年，胡佛在竞选美国第31任总统时说：“今天，我们美国比以往任何时候都接近于最终战胜贫困。”并且为美国人描绘了一幅美好的生活前景，可是 不久他就获得了“饥饿总统”的绰号，同学们知道这是为什么吗？（因为美国爆 发了空前严重的经济大危机）
美国国家教育技术学生标准简介 美国国际教育技术协会与美国联邦教师培训和评鉴委 员会、联邦教育部通过国家教育技术标准研究项目（NETS），并合作研究制定了学生教育技术标准，这对目前我国中小学正在开展的信息技术教育具有重要的参考价值。 一、国家教育技术学生标准 这个标准是一种指导性或参考性标准。各州的学校可以执行，也可不执行，或者根据地方的具体情况再制定自己的标准。该标准得到一些地区的教育部门负责人及学校的认同。 标准分为六大类： （一）基本操作和概念
1．学生对技术系统的性质和操作的正确的理解； 2．学生熟练地使用技术。 （二）社会、伦理和人类关怀 1．学生理解与技术有关的伦理、文化和社会问题； 2．学生以负责任的态度使用技术系统、信息和软件； 3．学生发展对技术用途的积极态度，以支持终身学习、合作、个人追求和生产能力。 （三）技术生产力工具
1．学生使用技术工具增进学习，促进生产力，提高创造力； 2．学生在建构技术提高的模式、准备出版物、产生其它创造性作品的协作中使用生产力工具。 （四）技术交流工具 1．学生使用电讯工具进行协作，发表言论和作品，与同伴、专家和其它公众相互交流； 2．学生使用各种媒体和形式与不同的群体和个人有效地交流信息和思想。 （五）技术研究工具
1．学生使用技术查找、评价和收集各种来源的信息； 2．学生使用技术工具加工处理数据并报告结果； 3．学生根据特定任务的适当性，评价、选择新的信息资源和技术成果。 （六）技术问题解决和决策工具 1．学生使用技术资源解决问题和做出明智的决策； 2．学生在开发解决现实世界问题的策略中使用技术。 二、四个年级段有技术素养的学生行为指标
课后作业 一、选择题 1．(2018·广西南宁期末)1924～1929年，美国分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。那时，农民贷款购买土地、化肥和农用设备；城里人贷款买汽车、收音机；投资者贷款买股票。上述消费方式() A．使经济持续繁荣发展B．埋下了经济发展隐患 C．消除了生产过剩问题D．提高了社会福利水平 答案 B 解析材料反映的是美国分期付款现象盛行，结合所学知识可知，分期付款最初在一定程度上刺激了美国经济的发展和繁荣，但当分期付款过度发展后，造成了经济“繁荣”的假象，为经济危机埋下重大隐患，1929年经济危机的大爆发也证实了这一点，故B项正确。A项不符合史实，排除；经济危机的爆发主要原因就是生产相对过剩，故C项错误；材料强调的是消费的方式，与福利水平无关，故D项错误。 2．(2018·黑龙江青冈期末)1929～1932年，美国的私人投资总额从158亿美元下降到9亿美元，降幅达94.3%；同期工业品批发价格指数从91.6下降到70.2，降幅为23%，但危机形势并未得到缓解。这说明() A．国家干预的方式不可行B．应扩大生产以提供就业 C．市场的自发性调节失灵D．应降低价格以刺激消费 答案 C 解析由材料“1929～1932年，美国的私人投资总额……”可知，这是美国经济大危机时期，其原因之一是自由放任政策的失灵，需要国家进行干预，故A项错误；经济大萧条主要是因为生产大大超过消费，要对生产盲目性进行控制，故B项错误；经济大萧条充分说明自由放任政策失灵，故C项正确；此时产品价格已经大幅下降，故D项错误。 3．(2018·山东日照5月考)1929～1933年的经济大危机迅速蔓延，北美、西欧、日本受到了大危机的沉重打击，中国、印度、西亚、拉美也受到冲击。这表明危机的影响程度取决于各国或地区() A．政治经济上能否独立自主 B．是否拥有完整的经济体系 C．是否拥有完善的应对措施 D．对世界市场依赖程度高低 答案 D 解析结合所学知识我们不难得知，其中北美、西欧以及日本都属于政治经
中日钓鱼岛之争的美国因素：想当裁判员 我国钓鱼岛是台湾附属岛屿，而日本则主张其隶属冲绳(琉球)，因而钓鱼岛问题与琉球归属、台湾问题具有密不可分的关系。从中国清朝末年开始，中日之间围绕琉球问题、日本首次入侵台湾等问题发生争议时，都有美国从中介入。二战后，中日之间的台湾问题、钓鱼岛争议也与美国直接插手有关。可以预言，未来美国因素仍然是影响中日关系的重要外部变量。 美国对钓鱼岛的立场始于1951年《旧金山对日和约》 美国介入冲绳及台湾问题由来已久，但其对钓鱼岛的立场则始于1951年的《旧金山对日和约》（简称“对日和约”）。“对日和约”是1951年9月在美国操纵下部分国家与日本签订的片面和约。该和约第三条称“日本对于美国向联合国提出将北纬二十九度以南之南西诸岛（包括琉球群岛与大东群岛）、孀妇岩岛以南之南方诸岛（包括小笠原群岛、西之岛与琉璜列岛）及冲之鸟岛与南鸟岛置于联合国托管制度之下，而以美国为惟一管理当局之任何提议，将予同意。在提出此种建议，并对此种建议采取肯定措施以前，美国将有权对此等岛屿之领土及其居民，包括其领海，行使一切及任何行政、立法与司法权力。”美国解释称，钓鱼岛包括在北纬29度以南之南西诸岛之中。 但这显然不符合法理和事实。 首先，中国的领土不能由日美两国的条约或协议来决定。根据二战后期的《开罗宣言》、《波茨坦公告》等国际协议，反法西斯同盟国家不得与敌国单独媾和。然而，美国违反上述国际共识，于1951年9月在旧金山召开对日和会，单独对日缔结和约。虽然参加和会的国家中有49国代表在“对日和约”上签了字，但苏联、波兰和捷克斯洛伐克三国拒绝签字。朝鲜、蒙古、越南人民民主共和国等也发表声明，不承认“对日和约”。 其次，1951年9月18日《旧金山对日和约》草案刚一出笼，当时的中国外长周恩来便发表声明指出：“如果没有中华人民共和国的参加，无论其内容和结果如何，中国人民政府一概认为是非法的，因而也是无效的。” 再次，美国参议院外交委员会承认：国务院的立场是，有关钓鱼台列屿（即钓鱼岛诸岛）美国权利的惟一来源是“对日和约”，而即使根据此约，美国获得的也只是行政权，而非主权。 二战后美国占领冲绳及钓鱼岛 二战结束后，美军占领了冲绳及钓鱼岛海域，但从1945年8月至1953年12月，美国并未明确对钓鱼岛加以管辖。1953年12月25日，美国民政府颁布第27号布告——“琉球列岛地理界线”。其中称，根据1951年9月8日“对日和约”及1953年12月25日生效的美日关于奄美诸岛协定，有必要对迄今根据政府布告、告示及指令规定的琉球列岛美国民政府及琉球政府的地理境界重新界定。
…………………………………密…………封…………线……………………………… I.Fill in the blanks. (20 points in all, 2 points for each blank) 1.By the end of the Civil War, most of the forces that would typify 20th century had begun to emerge. Northern had triumphed over Southern . 2.The poetic style Walt Whitman devised is now called ——that is, poetry without a fixed beat or regular rhyme scheme. 3.The publication in 1922 of ’s The Waste Land, the most significant American poem of the 20th century, helped to establish a modern tradition of literature rich with learning and allusive thought. 4.Writers of the first postwar era self-consciously acknowledged that they were a , devoid of faith and alienated from a civilization. 5.American Puritans wanted to make pure their religious and . They wished to restore simplicity to church services and the authority of the Bible to theology. 6.——a movement supported by all progressive forces of the country which opposed themselves to the old colonial order and religious obscurantism. 7. The secular ideals of the American Enlightenment were exemplified in the life and career of . 8. was considered the Father of American short story and familiar essays, and the first American author to make a living by his pen. II. Identify the fragments. (30 points in all, 6 for each passage) Passage 1: From a Child I was fond of Reading, and all the little money that came into my Hands was ever laid out in Books. Pleas’d with the Pilgrim’s Progress, my first Collection was of John Bunyan’s Works, in separate little V olumes…This Bookish Inclination at length determin’d my Father to make me a Printer, tho’ he had already one Son, (James) of that Profession. Questions: 1) From which work is it excerpted and what is the author’s name? (2 points) 2) What is the language style in this work? (4 points) Passage 2: At a certain season of our life we are accustomed to consider every spot as the possible site of a house. I have thus surveyed the country on every side within a dozen miles of where I live. In imagination I have bought all the farms in succession, for all were to be bought and I knew their price. Questions: 1) From which work is it excerpted and who wrote it? (2 points)