01
有个小朋友午睡起来后就是老是正反穿鞋，你怎么办？
【参考答案】我会及时处理。第一、及时和幼儿沟通，指导正确穿鞋子的方法。第二班级活动组织幼儿正确穿鞋子的方法。第三、与家长沟通，同家长一起引导幼儿。实现家园合作。
02
凯凯小朋友暴力，老是欺负其他小朋友。你怎么办?
【参考答案】我会及时处理，积极引导。第一、和凯凯进行谈话，告诉他这样做是错误的。第二、及时和家长沟通，告诉家长凯凯的行为。第三、组织集体活动时，让他做组长，培养团队意识和责任心。
03
小学教育跟幼儿教育的区别。
【参考答案】幼儿园教育与小学教育主要有以下几方面不同：
首先，幼儿园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育。义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点，即让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。因此，家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育，而幼儿园并无强制性。
其次，幼儿园教育遵照“教养并重”原则，小学则“以教为主”。幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。小学则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育。每门课程都有明确、具体的教学目标与教学要求。还特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行为习惯和学习习惯。
再次，幼儿园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程则以学科为主，如语文、英语、数学、自然、体育与健身、美术等，还有各类兴趣活动和探究活动等。
04
小朋友不认真睡觉，午睡时间几个小朋友小声说话。
【参考答案】我会及时妥善的处理。第一、我会小声的制止两个小朋友，与幼儿进行沟通。第二、协调助教安抚小朋友，让他们尽快的入睡。第三、后续时刻关注两位小朋友的行为。
05
倪老师在园长以及全员老师的帮助下获得了市一等奖教师，倪老师觉得这是她一个人的功劳，你怎么看?
【参考答案】倪老师想法是错误的。第一、我认为倪老师的想法是错误的，作为教师要有团队意识第二、园长应与倪老师沟通，积极引导倪老师的看法。第三、作为未来的幼儿园教师我会积极和同事配合，做好自己的本职工作。
06
大班幼儿集体活动时有几名幼儿在石头底下看蚂蚁老师制止，对此你怎么看?
【参考答案】反对此教师的做法。第一、孩子是充满好奇心的，教师应积极引导，组织班活动同幼儿一起研究蚂蚁的生活习第三、作为未来的幼儿园教师，我会反思自己的教学活动，让教学活动生动有趣调动幼儿积极性。
07
去敬老院幼儿嫌弃老奶奶臭你怎么办?
【参考答案】及时处理，积极引导幼儿。第一、我会及时与幼儿沟通。不要嫌弃老奶奶。第二、在班级多开展此类的活动，让幼儿养成关爱老人的意识第三、作为未来的幼儿教师，在开展活动前要做好幼儿的前期沟通。
08
家长在微信群里抱怨，你怎么办?
【参考答案】保持冷静，妥善处理。第一、跟家长私聊了解情况。不要直接微信群批评家长。第二、根据家长情况及时妥善处理，消除家长的误解。第三、平时与家长多沟通，发现问题及时处理。
09
幼儿园教学内容小学化，你怎么看?
【参考答案】幼儿园做法是错误的。第一、幼儿园教学内容小学化对幼儿的身心成长会造成影响。第二、幼儿园小学化会引起家长间的盲目竞争，忽略幼儿的感受。第三工作中我会积极与家长沟通、让家长了解小学化带来的危害。
10
如果小朋友和你说妈妈在说你坏话怎么办?
【参考答案】耐心倾听，积极引导。
第一、我会耐心倾听小朋友的话，与幼儿沟通，积极引导幼儿第二、与家长单独沟通，消除误解。如果家长对我有误会当面沟通解决。第三、自我反思，应多与家长保持沟通。避免引起不必要的误解。
11
小朋友喝水玩水杯怎么办?
【参考答案】耐心处理，积极引导。
第一、与幼儿沟通，制止玩水杯的行为，引导小朋友正确喝水第二、组织班级活动，教小朋友正确的喝水习惯。
第三、在小朋友中选取喝水小队长，督促其他幼儿正确喝水。
12
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，怎么看?
【参考答案】孔子说：”(作为管理者)如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通；如果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。
13
某某小朋友在盥洗室往镜子上吐口水，作为老师你怎么办?
【参考答案】我会及时妥善的处理。
第一、我会先制止小朋友的行为，告诉他这样做是错误的。第二我会开展活动，规范小朋友的日常行为。
第三，我会在日后持续关注这位小朋友，有进步及时的表扬。
14
如果你班学生把衣服扔地上你怎么办?
【参考答案】我会及时妥善的处理此事。
第一、先让学生把衣服捡起来，放到平时放置幼儿衣服的地方。
第二、与学生进行沟通，告诉他这样的行为是错误的。
第三、我会在日后持续关注这名学生的表现，有进步及时的表扬。同家长沟通此事，共同关注学生的行为，帮助他养成良好的行为习惯。
15
对于老师私自把幼儿的照片发布到社交平台，你怎么看?
【参考答案】我认为老师的做法是错误的
第一、老师这样的做法侵犯了幼儿的肖像权。
第二、老师应该先与家长沟通此事，取得幼儿家长的同意后再操作。第三、作为幼儿教师，要遵守教师职业道德，规范自己的行为。
16
小明把球踢到了老师身上，小明说了对不起，但是老师没说没关系，对此你怎么看？
【参考答案】首先，我认为老师做法不对，我不赞成。
其次，老师日常教育学生懂礼貌，更重要的是以身作则，如果自己做不到，学生很难做好。
最后，教师要加强自身师德建设。
17
建构游戏过程中，一个幼儿向你哭诉有人把他的玩具推到了，你怎么办？
【参考答案】首先对这名同学进行安抚，蹲下来抱抱他，可以带到玩具角落，转移一下小朋友的伤心情绪
其次小朋友情绪好一点之后带他回到建构游戏中，和大家互动，并且让刚刚推到玩具的小朋友和他道歉，握手言和
最后下次开展活动时候，要在现场引导小朋友，避免再次发生这样的事。
18
游戏期间一个小朋友玩手绢，老师让下课玩，你怎么看
？
【参考答案】首先：针对上述情况,我认为老师的做法是不对的。
其次：在教学活动中是有一定的规则需要遵守的,作为教师要引导幼儿形成规则意识。
最后：如果幼儿低手绢感兴趣,课后可以组织玩手绢的游戏活动,让幼儿在游戏中获得发展。在平时的活动中,也要去着重培养幼儿的规则意识和任务意识,为他们今后的发展打基础。
19
一位小朋友平常不喜欢画画老师也从来不展示他的画,有一天,他认为自己画的可认真了,老师还是没有展出他的画,你怎么认为?
【参考答案】我有如下看法：
第一,老师的做法欠妥,课堂中没有关注到每一位学生的需求,尤其是与平日表现差距较大的孩子。
第二,老师应与学生沟通,充分听取孩子的想法,并告诉孩子老师没有展示其画作并非忽视他,而是时间有限。
第三,找时间展示表现突出孩子的作品并给予夸奖,使孩子受到老师的鼓舞,爱上作画。
20
豆豆小朋友入学一个月了还是在哭,不愿意和小朋友们一起玩,你作为老师会采取那些策略?
【参考答案】针对上述情况,我有如下做法:
第一,我会组织幼儿喜欢的游戏转移豆豆小朋友的注意力,并让他在游戏中多与老师和其他小朋友互动,让他对老师和其他小朋友产生亲近感。第二,在日常活动中,我会用自己的爱心、耐心和细心去照顾他,让他感受来自老师和集体的温暖,慢慢形成归属感。
第三,抽空去豆豆小朋友家里家访,与家长沟通了解豆豆出现这种现象的原因,与家长一起配合,让孩子今早适应幼儿园生活。
21
有个小朋友在玩积木的时候，突然把积木推倒了，你怎么办？
【参考答案】幼儿之间的冲突是不可避免的，我们可以把握冲突所带来的教育契机,利用好并促进幼儿的社会性发展，那绝对是有利无害的。
作为老师我第一引导推积木的幼儿与搭积木的幼儿一同搭建一个更好的作品。第二促进两名幼儿的交往互相道歉，最后增强“推积木”幼儿的责任心和两人之间的合作意识！
22
小朋友玩完游戏，乱扔东西，怎么办？
1.小朋友玩完玩具后总是乱扔，既不利于其良好习惯的养成，也会影响其身心健康成长。作为幼儿教师，我会及时引导其改正不良的生活习惯。
2.我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。如玩具用完后要物归原处，收放玩具要轻拿轻放，收完后要检查一遍等。另外，我还会教给幼儿收拾玩具的方法，如积木块要先整齐地摆放在盒子里盖好盖子，然后再送回原处等。
3.积极引导其改进。我会通过讲述布奇《送玩具回家》的故事，或是创编一些整理收拾玩具的歌谣等方式，让幼儿在日常活动或游戏中，逐步树立起收拾玩具的意识。
4.为了使幼儿记住玩具的位置，我会在玩具上标上便于记忆的有趣标记，让幼儿实现有意记忆。同时，我还会明确不同玩具的负责人，通过责任分配的方式，调动小朋友收拾玩具的积极性和主动性。
23
户外活动时，豆豆膝盖擦伤，你第一时间已经做了处理，可是事后家长还是不依不饶，你怎么看待？
【参考答案】幼儿教师与家长合作是家园合作的重要环节。教师和家长在教育活动中建立起互相信任、协调一致的合作关系，有助于家园合作
氛围的形成。如果出现了题干中的情况，可能因为某些原因导致，我将从以下分析解决。
首先，我会冷静处理，先向家长道歉，对于孩子出现的状况老师有不可推卸的责任，表明教师也是很理解家长的心情和态度。争取使家长的态度能够缓和，利于下面的沟通工作的开展。
其次，我会与家长沟通对孩子发生擦伤前前后后的经过说清楚，说的过程中注意家长的情绪变化，表明教师在孩子发生状况时对孩子及时的治疗关注。告诉家长户外活动有时运动量比较大，幼儿发生擦伤的状况时有发生，经过教师和医护人员的治疗很快就可以恢复，要的时候可以借助录像帮助家长看到事发的现场。如果家长还是不放心，我可以表态会对孩子的健康状况负责到底。
后，我会在争取了家长的谅解以后，我会反思自己的工作是否有不足，认真检查幼儿户外运动的场地器械，防微杜渐，消灭一切安全隐患。对全体幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识，引导幼儿学会保护自己，合理运动。同时面对所有家长召开家长会，展示教师的工作情况，希望得到家长能够更好的理解、支持教师的工作。
总之，作为一个幼儿教师要始终以孩子为中心，将促进孩子更好的成长作为自己的工作追求，力求在不断学习提高自己的能力的同时，带给更多的孩子、家长更好的幼儿教育。
24
孩子挑食，作为老师怎么办？
【参考答案】幼儿挑食属于饮食习惯问题，而且这一做法不利于身体健康，也可能会导致其他小朋友模仿，所以我会高度重视并耐心引导。
首先，我会了解孩子吃饭的情况，仔细观察对于那些食物出现挑食现象，并及时与家长联系，了解在家庭中的吃饭情况。明确孩子挑食原因，有可能是不喜欢食物味道、过敏或模仿其他的小朋友等。
其次我会通过以下方式慢慢的引导孩子改正这个问题。
第一，通过平时组织教育活动，通过图片、漫画等方式向孩子们展示各种食物的不同营养价值，让孩子在了解并喜欢这些食物，通过一点一滴的引导，让孩子明白要获取这些营养，就不能挑食，这样身体才能更加强壮，如果是过敏，那么我会注意不让孩子吃相关食物。
第二，积极和幼儿园餐饮部门沟通，改善食物的结构和做法，根据幼儿年龄特点适当调整颜色、味道及营养价值的搭配，吸引孩子的眼球，让他们喜爱吃各种食物，从而帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
最后，生活中我会及时关注孩子的表现，并在吃饭的时候表扬不挑食的小朋友，树立良好榜样，让其他小朋友学习。同时经常与家长取得联系，
请家长在家里面及时关注孩子的吃饭情况，合理规划饮食，营养搭配，鼓励他们成为不挑食的好孩子。
25
带幼儿春游时，有个孩子不见了，该怎么办？
【参考答案】作为老师，少了孩子是我的失职，但是我会迅速冷静下来，做一下工作:(1)再次清点现场人数，确定失踪小孩人数。同时看好其他小朋友，不能让他们再走散。(2)拨打110报警，同时通知失踪小孩的家属，做好道歉、安抚工作，并让他们各自联络附近的亲栽朋友,看失踪的孩子是否去了他们家。
(3)搜索人员赶到后，向搜索人员详细说明情况，并积极配合搜索工作的进行。(4)其他小朋友交由其他老师先带领回家。
(5密切关注救援工作。找到失踪孩子后，立即打电话通知其家属，并深刻检讨自己工作的不足之处。
(6)如果当天还没有找到，要在报纸上刊登寻人启事，发动可以发动的力量去进行搜救。
26
佳佳在玩游戏时,别的小朋友都在收玩具了,只有佳佳不收,你怎么办?【参考答案】针对上述现象,我会做如下处理
第一,跟佳佳进行沟通交流,了解他为什么不愿意收玩具
第二,会在日常活动中多关注佳佳,培养佳佳的良好习惯
第三,我会与家长沟通,就共同探讨佳佳小朋友的情况制定解决方案,与家长配合,加强家园合作,共同教育幼儿
27
涵涵小朋友迟到了,老师头也不回的不理他还说你又迟到了?
【参考答案】遇到题目中的问题,我将做如下处理
第一,了解情况,了解他迟到的原因,如果是因为作息时间不规律,那么督促他早睡早起,保持良好的精神状态来到课堂。提前做好上课准备,才有利于及时调整到最好状态来上课,迅速融入到课堂中来,从而提高课堂效率,提高成绩。
第二,如果是因为小朋友自身身体健康出现了状况,那么通知家长及时检查并就医,不能耽误治疗。
第三,如果是因为家庭环境原因,那么跟家长沟通,给孩子提供一个良好的安静的环境,做家长的教育顾问。
总之,学生的事无小事,作为老师不光要关心学生的知识掌握程度,也要关心学生的生活,用自己的爱心耐心责任心平等对待每一位学生,做一名受学生爱戴的优秀老师。
28
幼儿口音不一样,别的幼儿爱模仿,引起哄堂大笑你怎么办?
【参考答案】遇到这种情况我会做如下处理
第一,我会维持课堂秩序,用活动将幼儿的注意力转移开来。
第二,我会引导幼儿正确看待每个人都是不同的,我们要接纳别人的不同。
第三,通过活动让幼儿了解到模仿他人的缺点会让他人感到伤心,引导幼儿互帮互助,帮助有口音的幼儿纠正不正确的口音。
第四,我会在平时的活动中注意关注有口音幼儿的发音,让他慢慢纠正过来。
29
游戏中两个幼儿抢玩具,你怎么办?
【参考答案】针对上述情况,我有如下做法
第一,我会在一旁密切关注两位幼儿的行为,看看他们会怎么处理同伴相处中的问题。
第二,如果两人争执不下,我会适时介入,引导他们两个一起轮流玩。
第三,游戏结束后,与幼儿一起制定游戏规则,并在以后开展游戏时自觉遵守。
第四,开展专门的教育教学活动,让幼儿掌握与人交往的方法和技能,并在各项活动中与同伴和睦相处、互相礼让。
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小虎胆子很小,老师为了锻炼他的胆子让他上台表演,你怎么看?
【参考答案】我有如下看法
第一、老师让小虎上台表演的初衷是为了锻炼小虎的胆量,对此我表示认同。而他的方式我认为还需进一步调整
第二、同样作为小虎的老师,秉持着共同的初衷,为了小虎的健康成长,我会找到这名老师与他谈一谈,共同分析小虎的性格特点,提出自己的针对性建议。
第三、胆小的孩子性格一般比较敏感,锻炼他的胆量不可操之过急,应循序渐进,一步步来。比如可以先与他进行交流,给予他言语的安慰和鼓励;之后,多制造他课堂发言的机会,并及时给予鼓励;最后,在其建立足够的自信心和表演发言技巧和能力后提供他上台表演的机会。
31
老师穿了一件特别夸张的大象图案的衣服，小朋友躲在身后吓哭了，你怎么办？
【参考答案】小朋友躲在身后吓哭了，作为老师，首先要对它进行一定的安抚，蹲下来拍拍他的肩膀，告诉他不要害怕，其次，作为老师要自我反省，幼儿年纪比较小，不应该穿这样的奇装异服，以后一定改正，最后作为一名老师，在日常生活中要时刻注意自己的穿着打扮。
32
幼儿说认识很多字，该怎么做？
【参考答案】幼儿说认识很多字，作为老师，首先我会对她进行一定的夸奖，说你真棒，其次，我会找到幼儿的，家长告诉他们，幼儿现在的年龄不适合学习，不要过早，他给他灌输知识的压力，还是在健康成长和思维培养的一个过程中，最后我也应该时刻和家长保持联系，形成家园共育，帮助孩子健康成长，把科学的教育观传递给他们。
33
小美最近不爱说话，老嘀咕老师坏，怎么办？
【参考答案】小美最近不爱说话，老嘀咕老师坏，那么我应该首先找到小美，跟他进行聊天，问一问，为什么会说老师坏呢？是因为老师对他做了什么不好的事情吗？其次，我也会找到老师进行一定的求证，并且要求老师提高自我素质。最后我会召开相关的活动日，让老师和学生们能够和谐的相处。
34
小明午睡要拿着旧毛巾，怎么办？
【参考答案】小明午睡要拿着旧毛巾，可能是他比较喜欢旧毛巾，作为老师，我将有以下做法，首先我会劝小明不要拿着旧毛巾，因为旧毛巾它不干净，不利于我们的身体健康成长，其次，我也会找到小明的家长，跟他们说，孩子在成长的过程中也要注意孩子的一个卫生情况，并且召开相关的班级主题活动，告诉小朋友们要爱干净，最后作为老师，除了日常的管理，也要时刻关注孩子们的一举一动，对于他们的一个身体健康要时刻关注。
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乐乐拉着你说妈妈讲你坏话怎么办？
【参考答案】乐乐拉着你说，妈妈讲你坏话，你怎么办？作为老师，我将有以下做法，首先我会跟乐乐说，那么大人可能是在开玩笑啊，希望乐乐不要当真，我和妈妈的关系也很好，其次我会找到乐乐妈妈来进行询问，是我哪里做的不好，才让她对我产生了一定不好的印象，如果是我的问题，我应该及时改正，最后我要保证和每一个孩子的家长经常建立联系，勤沟通，只有我们的关系融洽，才能更有利于孩子们的一个茁壮成长。
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幼儿教资结构化面试真题及答案 幼儿教资结构化面试真题及答案解析 幼儿教资结构化也要恰当运用肢体语言，一犟一笑，一举千一投足，这就是你的肢体语言。今天整理了幼儿教资结构化面试真题及答案供大家参考，一起来看看吧! 幼儿教资结构化面试真题及答案 “怎么办”类 1.班里有一个同学经常欺负别的同学，你怎么做？ 针对这个现象老师应该及时干预，预防校园暴力。首先我会找到被欺负的同学，了解其受欺负的原因及伤势，其次，我会找到欺负他的同学，沟通了解他欺负别人的原因，进行教育，最后召开以团结为主题的班会，让幼儿做到互帮互助，互相关爱 2.上班路上遇到家长打骂孩子，你怎么办？ 遇到这个情况我会及时介入。 首先我会上前制止，平和冷静进行处理，其次我会和家长进行沟通交流，了解其打骂孩子的原因，并进行分析处理，最后我会，与该生进行沟通交流，了解事情的原委，对其进行有针对性的教育。 3.中班嘟嘟带玩具上幼儿园,但是不想和其他小朋友分享，你怎么做? 分享行为是亲社会行为的较高表现。中班幼儿不懂的分享玩具是
亲社会行为发现不完善的表现,对此，我将从以下方面进行解决。 首先，我会耐心的询问幼儿带玩具来幼儿园的原因,并引导幼儿分别上台讲解自己玩具,以此吸引其他小朋友的好奇心,并趁机引导幼儿学会分享自己的玩具,使幼儿了解到分享是一件特别愉快的事情。 其次，针对此类的事件我也会组织一次有关“我分享我快乐”的主题活动,让幼儿在活动中体验分享的快乐,同时懂得分享,合作,谦让等优良品质。 最后，我也会做好家园合作,引导家长在家也注意对幼儿分享习惯的培养,同时我也会在园多关注幼儿亲社会行为的发展。 总之,作为一名老师,我会时刻关注幼儿的发展,促进幼儿的全面发展。 4.如果领导把你调到别的班,离开原来的班级，你会怎么做? 我认为领导调我去其它班级,领导是有自己的看法,我会配合领导的工作，私下找领导询问为什么给我换了班级,是因为我工作不好还是什么原因。如果是因为我的工作表现的不好,换班级我会寻找原因,在今后的工作中查缺补漏。如果是因为那个班正好缺老师,我会想怎么把班级带的更好。 我到了新的班级,首先应该先跟新班级的老师处好人际关系,更好的方便今后的工作,了解新的班级的情况。 然后，了解目前的教育教学计划,更好的融入到班集体中。 5．如果正在与幼儿进行网络授课的话,中途断网了，你会怎么办？ 我正在与幼儿网络授课的过程中,可是中途断网了,我会立刻改变
幼师结构化面试试题及答案幼师结构化面试试题及答案「篇一」 【考题】 孩子放学的时候，家长看到孩子自己穿衣服，老师站在一旁不管，家长就斥责老师，作为老师你怎么办? 【参考答案】 幼儿期是培养生活自理能力的关键期，通过自我服务，劳动锻炼，培养孩子独立性和自信心，是形成幼儿自我意识、自我形象的基础。作为一名幼儿教师，要鼓励引导幼儿做些力所能及的事，并予以及时的帮助。因此，遇到这种情况，我会这样去做： 首先，尊重家长。 家长爱子心切，遇到这种情况我理解家长对我的态度、冷静对待，并妥善处理，做到充分的尊重家长。 其次，与家长进行真诚沟通。 幼师结构化面试试题及答案「篇二」 近日，幼儿园暴力事件层出不穷，如南京某女童因要上厕所被老师打肿脸，西安某幼儿因上课说话被老师罚跪等等。你认为如何才能遏制类似的幼儿园暴力事件? 【参考答案】 层出不穷的幼儿园暴力事件，不仅暴露出当前幼儿园教师体罚学生现象的普遍，也反映出幼儿园管理的不完善。老师的“暴力”看上去是对幼儿的不良行为起到了阻吓作用，然而却给幼儿带来身体和心灵的双重伤害，更不利于儿童今后的人格发育。 孩子是祖国的花朵，我们必须对这样的暴力事件零容忍，守护好儿童成长，才能为孩子们创造有利于身心发展的优质环境。 守护儿童成长，杜绝暴力事件，加强师德建设是基础。幼儿园要做好师德的教育培养工作，大力弘扬向道德模范教师学习的活动，坚决惩罚、开除暴力对待学生的教师，惩恶扬善，树立良好的师风、教风。教师也要提高自身道德素质，既要以
高超的教学能力赢得学生的认可，还要以高尚品德获得学生的爱戴，自觉做到自醒、自强、自重、自律。 守护儿童成长，杜绝暴力事件，改善幼儿园管理是关键。要将教师道德素质纳入对教师的考评体系中，让教师们意识到师德素质也是教师工资定级、职业发展中的重要一环。同时，要加强幼儿园教师管理中的纪律建设，清除害群之马，净化教师队伍。 守护儿童成长，杜绝暴力事件，建立多重保护网是保障。要建立政府、学校、家庭、社会四位一体的儿童成长保护网。政府要加强对幼儿教育管理、监管的力度；学校要多措并举将暴力侵害事件减小到最低限度；家长要多关心孩子，尤其是在孩子受侵害时据理力争；社会团体要在全社会形成关爱儿童的社会氛围。相信，这样一定会为孩子们创造一个健康成长的美好环境。 幼师结构化面试试题及答案「篇三」 【结构化试题】 假如你班上的幼儿之间发生了争执，有抓伤、咬伤、撕伤的情况，你怎么办? 【解析】 学前阶段的幼儿，其语言表达能力发展还不完善，行动思维占主导地位，所以他们常常用动作来表达自己，导致出现幼儿间的抓、打、咬、推等现象。当遇到这种情况后，作为教师责任重大，应及时介入，妥善处理。 首先，我会第一时间查看孩子身上的伤口情况，需要送去医院的及时送去医院；伤口较小、不需要送去医院的由医务室的医生查看处理；没有明显伤口的，教师也要先关心孩子的“伤情”，让孩子感受到教师的.关心与疼爱。 其次，及时与幼儿家长取得联系，向家长介绍孩子的受伤程度以及伤情处理情况，并且向家长介绍事情发生的经过以及对争执的处理情况。另外，也要让家长认识到，因为孩子年龄小，还不能用正确的方法表达自己和处理矛盾，幼儿之间发生这样的事情也是正常的，希望家长能够理解，避免家长之间产生矛盾。 最后，在平时的教学过程中，要注意“防患于未然”。一方面，要把所有孩子都“尽收眼底”，特别是一些比较调皮的孩子，关注他们的一举一动。特别是在一些特殊时段，如课间、饭后、游戏中、放学前，及时把矛盾解决在摇篮里。另一方面，我会通过互动游戏告诉孩子们如何和他人相处的知识，教育大家不要用打、抓、咬人的方式处理问题，帮助大家养成以礼待人的好习惯。 幼师结构化面试试题及答案「篇四」
01 有个小朋友午睡起来后就是老是正反穿鞋，你怎么办？ 【参考答案】我会及时处理。第一、及时和幼儿沟通，指导正确穿鞋子的方法。第二班级活动组织幼儿正确穿鞋子的方法。第三、与家长沟通，同家长一起引导幼儿。实现家园合作。 02 凯凯小朋友暴力，老是欺负其他小朋友。你怎么办? 【参考答案】我会及时处理，积极引导。第一、和凯凯进行谈话，告诉他这样做是错误的。第二、及时和家长沟通，告诉家长凯凯的行为。第三、组织集体活动时，让他做组长，培养团队意识和责任心。 03 小学教育跟幼儿教育的区别。 【参考答案】幼儿园教育与小学教育主要有以下几方面不同：
首先，幼儿园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育。义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点，即让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。因此，家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育，而幼儿园并无强制性。 其次，幼儿园教育遵照“教养并重”原则，小学则“以教为主”。幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。小学则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育。每门课程都有明确、具体的教学目标与教学要求。还特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行为习惯和学习习惯。 再次，幼儿园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程则以学科为主，如语文、英语、数学、自然、体育与健身、美术等，还有各类兴趣活动和探究活动等。 04 小朋友不认真睡觉，午睡时间几个小朋友小声说话。 【参考答案】我会及时妥善的处理。第一、我会小声的制止两个小朋友，与幼儿进行沟通。第二、协调助教安抚小朋友，让他们尽快的入睡。第三、后续时刻关注两位小朋友的行为。
幼儿园教师资格证结构化面试试题及答案 一、自我介绍 1.问：请您介绍一下自己？ 答：我是XXX，毕业于XXX大学，专业是幼儿教育。我具备教师资格证，并且具有XXX年的幼教工作经验。在XXX 幼儿园，我担任过老师、副园长等工作，深受家长和学生的喜爱。我热爱教育事业，对幼儿教育有独特的见解和丰富的教学经验，希望得到XXX幼儿园的青睐。 二、教育理念 1.问：您的教育理念是什么？ 答：我的教育理念是“发展为本、因材施教”。我认为每个孩子是独一无二的，需要不同的教学方式和方法来发展他们的才能和潜力。因此，在教学中，我会注重了解每个孩子的特点，针对他们的不同需求，制定相应的教学计划和教学方法，以帮助他们最大限度地发挥自己的潜力。 三、教学经验 1.问：您有什么幼教教学经验？ 答：我在XXX幼儿园担任过老师和副园长等工作，具有XXX年的幼教工作经验。我擅长设计生动、有趣、富有互动性的教学内容和活动，能够有效地引导孩子积极参与课程。同时，我注重监听孩子的心声，尊重他们的意见和想法，鼓励积极的学习和探索精神，以帮助每个孩子充分发展。 四、教学管理 1.问：您对教学管理有何见解？
答：我认为教学管理是教育工作的重要环节，它能够帮助教师更好地组织教学活动，提高教学效率和质量。在教学管理中，我注重营造良好的班级氛围和家长合作，坚持信息共享和交流，及时反馈和解决问题，以建立良好的师生信任关系。 五、与家长沟通 1.问：您与家长的沟通模式是什么？您认为家长和学校的沟通 很重要吗？ 答：我认为家长和学校的良好沟通是幼教工作成功的关键。在日常工作中，我注重与家长建立良好的沟通渠道，了解每个孩子的家庭状况和需求，根据家长的反馈和建议对教学进行不断的改进。同时，我也积极向家长宣传幼儿教育的理念和方法，帮助家长更好地了解孩子的成长和发展。通过与家长的频繁沟通，可以更好地构建师生家庭之间的良好关系，提高教育工作的质量。 六、自我评价 1.问：请简单评价一下自己的优点和不足？ 答：我的优点是性格开朗，对孩子有同理心，在教学时能够把握孩子们的需求和兴趣点，引导学生积极参与课堂。我的不足是缺乏教学经验和管理能力，需要在工作中不断学习和提高自己的专业水平，希望在XXX幼儿园的工作中获得进一步的发 展和提升。七、教育方式 1.问：您认为什么样的教育方式比较适合幼儿园的教学？ 答：我认为针对幼儿园幼小衔接的教育方式比较适合幼儿园的教学。该教育方式强调从幼儿园本身出发，以小班、小组为单位开展教育活动，按照学生的年龄、认知特点和发展阶段制定
幼儿教师考试结构化面试试题及答案 1.幼儿打人骂人怎么办？ 答：首先老师不能冲幼儿发火，即使在孩子犯了错误的时候也不能发火打骂孩子，也不要强迫他去承认错误。当孩子打人骂人的时候，先禁止幼儿的行为，然后让幼儿冷静一下。等幼儿冷静下来，和孩子多沟通，多交流，当他真正明白他错在哪了，他就不会再去犯同样的错误了。当孩子打了小朋友，您可以先向小朋友道歉，给孩子做个榜样，然后告诉他打人是不对的，小朋友被打了会很疼的。另外当孩子想打人的时候，老师可以采用转移注意力的方法，引导他去做点他感兴趣的事。还要引导孩子用正确的方式表达自己的情绪，慢慢的孩子就不会再打人了。 2.你为什么要当幼儿园老师？ 答：一方面，我喜欢幼儿老师这个职业，喜欢孩子，和孩子在一起是一件非常开心的事情。另一方面，幼儿园工作稳定，福利待遇好，也是我选择当幼儿园老师的原因之一。 3. 你最赞赏的教学方法是什么？ 答：我最欣赏的教学方法是“游戏化教学”。游戏是幼儿的基本活动，游戏化教学指教师以游戏为手段来组织、开展教学活动的一种教学方式，目的在于让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习兴趣。这种教学方法让幼儿在愉快的游戏中掌握知识、习得技能。是符合幼儿园教学特点及幼儿身心发展的规律，使幼儿成为学习的主体和发展的主体。
4.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家园合作方式比较好？ 答： 首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。 其次，老师要有较强的服务意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。 最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。老师应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。 5. 幼儿教师如何处理孩子间的纠纷和过错 答：幼儿间发生纠纷时，可以让孩子们自己解决，而不是由教师一味的说理训教；毕竟要教会他们自己处理问题的能力。老师要注意他们不要发生过激的冲突就好。如果教师只盯住幼儿的过错，那无疑是加重疮疤的疼痛，对于孩子幼小的心灵是一种侵蚀，是一种伤害。 6. 幼儿存在分离焦虑，适应困难怎么办？
幼儿园教资结构化面试真题及答案 幼儿园老师除了多才多艺以外，知识结构和眼界也非常重要，这在幼儿园教资结构化面试中也有很大的影响。今天整理了幼儿园教资结构化面试真题及答案供大家参考，一起来看看吧! 幼儿园教资结构化面试真题及答案 1、学而不思则罔，思而不学则殆，你怎么看 【答题要点】 提观点：这句话的意思是：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。我十分赞同。 重分析：1思考能够让学习更加有深度，将知识变成自己的知识，运用到实践。2而学习能够站在前人的肩膀上来思考，为自己的思考指明方向，事半功倍。将自己的思考运用到实践，而不是单纯地空想。 抓落实：1我自身要加强学习与实践，在学习的过程中不断反思，促进自身成长；2教孩子学会学习，学会思考，让孩子拥有创新思维。 2、幼儿园开展性教育，你怎么看？ 【答题要点】
提观点：我支持。 谈意义：1孩子处于性别意识发展的重要阶段，性教育能够让孩子更好的认识自己的性别；2各种幼儿性侵害事件频发，性教育能够帮助孩子保护自己；3性教育能够让孩子理解不同的性别角色行为，改变性别刻板印象，学会尊重他人。 抓落实：1教师自己加强性教育学习，了解孩子的性别发展特点；2在班级里利用绘本开展性教育活动，帮助孩子正确认识性别；3对家长开展家长会，帮助家长正确意识到性教育不羞耻。 3、毛毛不敢跟老师说话，拉裤子上了也不敢跟老师说，你怎么办？ 【答题要点】 表明态度：孩子拉裤子上不说，孩子身体会不舒服，影响健康，我们会立刻处理。 恢复秩序：发现以后先带孩子去盥洗室温柔的帮孩子换成干净的衣裤，轻声的安慰孩子，不要害怕。告知家长孩子拉裤子。 解决问题：孩子不敢说话，1教师对于孩子的关注少，孩子觉得不受重视。教师应该主动的去提醒孩子，及时跟孩子交流。2老师之前有对孩子说话语气不合适事情，导致孩子害怕老师。老师可以就这个事情诚挚的跟孩子道歉，以后注意自己的言行举止。3孩子本身比较内向，教师可以平时主动询问，多鼓励孩子。 惩前毖后：1在班级里边开展我会大声说的主题活动，鼓励孩子大胆说话。2家园共育，请家长在家里边儿主动带孩子去外交际，
幼儿教资面试结构化 1.幼儿刚入园前几天经常哭闹，老师说:你再哭我就把你送到大老虎那边。你是怎么样的看法？ 【参考答案】 对于题干当中老师的行为，我是不赞同的，也应该要严厉的制止这种行为的产生。 首先，幼儿刚入园前几天经常哭闹，这是幼儿分离焦虑的表现。当幼儿进入到一个陌生的环境，他需要时间来去适应。与此同时，幼儿刚入园，他的生活自理能力还是比较差的，没办法更好的独立的在一个陌生的环境进行活动。教师应该正当的去看待它，应当理解幼儿特点表现。 其次，教师威胁式的制止方式，没有尊重幼儿，这样恶劣的态度不仅不能制止幼儿的哭闹，反而会再次加重幼儿的哭闹情绪。 接着，教师严厉的态度，会在一定程度上给幼儿身心健康造成影响。 对此，我认为教师可以这么去做： 第一，让幼儿安静哭一会儿，发泄幼儿难过的情绪。第二，等幼儿哭声停止后，教师与幼儿进行沟通，告知幼儿放学后妈妈就会来接，同时向幼儿讲述幼儿园好玩的事儿，引导幼儿参与到活动中，转移注意力。第三，鼓励幼儿在活动中的表现。第四，家长接送孩子时，建议家长多向孩子告知幼儿园里有趣的活动。 2.幼儿经常有打人抢夺玩具的行为，教师束手无策，放任不管他，想着只要不出事就行。这个做法你怎么看？ 【参考答案】 个人认为这种做法是不对的。 第一，幼儿经常有打人抢夺玩具的行为，这是幼儿攻击性行为的表现，其本身也是不良行为的表现，会带来不良的影响，教师应该进行正确的引导。 第二，教师放任不管，只会加重幼儿的攻击行为的次数，因为放任不管就是等于默认。默默地认同，相当于是另一种形式的强化。 所以教师的做法是不对的，对此我觉得教师应该这么去做： 第一，教师首先要树立正确教育观，改变自己的理念，幼儿出现不好的行为教师就应该要想办法及时的去解决。 第二，当幼儿发生这些行为时，教师应该制止，告知这些行为是不正确的，这样会交不到好朋友。 第三，通过开展相关主题教育活动，帮助幼儿学会与他人友好相处和正确解决问题的方法。第四，投放材料时应投放足够数量的材料。 3.大班搭建游戏，新来的贝贝不愿意跟大家一起玩，你怎么办？ 【参考答案】
2023 上半年教师资格证幼儿构造化面试真题及答案 【考题一】幼儿教师需要具备哪些根本素养? 1.综合概述。 幼儿教师需具备确定的根本素养，这是做好幼儿教育工作的根底。所以，幼儿教师应具备 多方面的根本素养。 2.具体阐述。 (1)要有良好的心理素养和执着的事业心。教师应当对幼儿教育工作特点有正确的生疏 和充分的预备，坚决信念，保持一颗执着的事业心。 (2)科学文化素养和艺术活动素养。幼儿教师要博学多才，要擅长唱歌、跳舞、画画、 折纸等各项艺术活动。 (3)具备学习和反思力气。幼儿教师需要不断学习学问、技能，同时，要时刻进展反思，这样才能更好地开展幼儿教育工作。 (4)具备创力气。幼儿教师要擅长从寻常的工作中，觉察潜藏的科学原理和颖事物，捕获最、最有开发价值的信息，发挥创精神。 3.点题升华。 我认为我已经具备了做一名幼儿教师所需的根本素养。因此，假设我有幸成为幼儿教师中 的一员，我确定会成为孩子们欢快成长的领路人。 【考题二】放学时，小明仍在活动区玩玩具，教师因此批判了他。对此，谈谈你的看法。1.提 出观点。 幼儿时期，是培育孩子时间观念和规章意识的重要时期。对于幼儿的违规行为，教师应承 受说服引导的方式，而不是简洁地批判教育，这样不利于提高对幼儿的教育效果。因此，我 认为该教师应准时反思，改正自己的行为。 2.分析论述。 (1)教师提示幼儿按时离开活动区的必要性。①放学时，教师要确保班里的每个孩子都 送到家长身边。但假设小明仍在活动区玩玩具，教师不易找到小明，耽误其他家长接孩子的时间； ②由于放学后的活动区无人看管，小明一个人在活动区玩，简洁发生意外。 (2)教师简洁粗暴地批判幼儿造成的消极影响。①影响幼儿和教师之间的关系；②无法
2021年下半年教师资格证考试幼儿结构化面试真题精选 姓名年级学号 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 评卷人得分 一、问答题 1.丁老师排练节目，拉了小朋友手臂造成脱白，家长投诉怎么办？ _____________________________________________________________________ _____________________ 正确答案：（无） 解析：针对这种情况，我会采取如下做法： 首先，我会弄清是否是因为自己的拉了小朋友导致的脱臼。 其次，我会和幼儿家长沟通交流并表示歉意，自己不是有意的，今后会更加注 意；同时在幼儿治疗期间多多关注病情。 再次，我会在班级中开展保护自己，安全活动的主题活动，教育幼儿游戏中如 何保护自己。 最后，我会反思自己，争取在今后的教学中做得更好。 2.幼儿园让家长轮流做志原者，豆豆妈妈总以忘记了的原因推辞，你怎么看? _____________________________________________________________________ _____________________ 正确答案：（无） 解析：针对这种情况，我会采取如下做法： 首先，我会找到这位家长，了解她不愿意参加的真正原因。 其次，如果是单纯因为不愿意做志愿者，我会告诉她志愿者是每一位家长的责
任，保护幼儿更好健康成长，幼儿的健康和安全不能只依靠学校，需要每一位家长提高意识，承担起责任；如果是因为有事情，我会表示理解。 最后，在日常教育教学生活中，我也会和家长加强沟通，促进家校合作共育。 3.孩子因为分组不当不愿意参与活动 _____________________________________________________________________ _____________________ 正确答案：（无） 解析：针对这种情况，我会这样做 首先，和幼儿沟通交流，了解他认为分组不当的原因。如果是因为确实我有失偏颇，我会及时改正调整，并和幼儿道歉。如果是幼儿因为不喜欢同组小朋友或不喜欢玩，我会劝告他多和其他人交流，并进行一些小游戏拉近他和其他小朋友的距离。 其次，课后我会反思，总结经验，同时在日常生活中多观察了解每个幼儿，做到因材施教。 4.如何理解教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者？ _____________________________________________________________________ _____________________ 正确答案：（无） 解析：我表示认同，作为一名教师我们要做幼儿成长道路上的支持者、合作者和引导者 第一，对于支持者的角色来说，孩子是处在发展的的人，对于很多事情充满了好奇，他们愿意不断尝试和体验，但往往因为能力不足可能会退缩，这个时候老师就需要扮演支持者的角色，做幼儿成长路上的支持者。 第二。对于合作者的角色来说，我们与幼儿是平等的，要平等对待幼儿，建立良好的师幼关系。 第三，对于引导者的角色来说，孩子是发展中的人，有无限发展的可能，这就要求教育教学走在发展的前面。 总之，未来有幸成为一名老师的话，我一定会扮演好自己的角色，促进孩子健康快乐成长。 5.同伴炫耀自己的新衣服，小朋友产生自卑心理,教师怎么做？ _____________________________________________________________________ _____________________ 正确答案：（无）
2022年幼儿教师资格证《结构化面试》试题及答案卷 1、【问题】你们班有个幼儿不睡午觉，与其家长沟通，家长说孩 子在家也这样。作为老师，你怎么办? 【答案】1.明确问题。幼儿期是孩子行为习惯养成的关键期，家长 和老师都应该正确地引导、鼓励、帮助幼儿纠正不好的行为习惯，养 成好的生活习惯。2.解决问题。(1)和家长沟通。①向家长了解幼儿在 家时的行为习惯和家长的教育引导方式，使家长明白幼儿期是培养幼 儿行为习惯的重要时期，如果不重视，可能会对幼儿的身心健康造成 影响;②建议家长可以通过讲故事等方式，帮助幼儿建立规律的作息习惯，希望家园共育，尽快改善幼儿的午睡情况。(2)和生活老师沟通。 ①和生活老师达成共识，午睡时给幼儿创造一个安静的睡觉环境，一 起帮助幼儿养成好的生活习惯;②根据幼儿的睡觉习惯，允许幼儿带上 家中陪伴睡觉的玩具助其睡眠;③通过给好好睡觉的幼儿奖励小贴画的 方式，帮助幼儿养成睡觉的习惯。(3)持续关注。加大对该幼儿的关注，对其睡觉表现给予及时的反馈，逐渐引导其养成良好午睡的习惯，促 进身体的正常发育。 2、【题目】家长和教师教育不一致，怎么看? 【答案】作为一名教师，当家长和教师教育不一致的时候，首先应 该尊重家长，毕竟每个家庭的情况不一样，不要用统一的标准要求家 长和孩子。如果家长教育存在很大的问题，教师应该在尊重家长的前 提下，委婉的与家长沟通，尽量与学校保持一致。
3、【面试题】作为老师，在幼儿园中工作中，对于爱吮吸手指的 幼儿，你应该怎么办? 【答案】(1)幼儿爱吮吸手指，如果不及时干预，会对其身体造成 危害。作为幼儿老师，我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯，促 进其健康成长。(2)当幼儿吮吸手指的时候，主动关心他，带领他玩玩 具或做游戏，以转移幼儿的兴趣，分散幼儿吮吸手指的注意力。(3)在 日常的教学或游戏活动中，通过游戏、儿歌等各种方式告诉幼儿吮吸 手指的危害。(4)向家长反映孩子吮吸手指的问题，建议家长多为孩子 提供各项游戏或有营养的零食让孩子的口腔有满足感，以此来代替孩 子吮吸手指的习惯。并在必要时带孩子到医院进行相关检查，进一步 判断孩子吮吸手指的原因以便对症下药。 4、【问题】校长说你和孩子们在一起天天嘻嘻哈哈的，能教好学 生吗? 【答案】教师与学生之间应该是亦师亦友的关系，这样更有利于师 生关系的发展。针对这种问题，我一定会先进行反思，我这样做是否 真的如校长所言，影响了我的教学以及和学生之间的关系。首先，我 会利用合适的机会委婉地跟校长进行交谈。如果我的行为确实影响到 教学和学生关系，我会向校长认错，感谢校长中肯的批评。并且，我 一定会改正错误，一切以学生和教学为中心。其次，我也要了解一下，是不是校长对我的行为有一些误会。如果我的行为只是在课外的表现，没有影响到教学，并且也有利于与学生之间的相处，我会和校长解释。并且请校长放心，我在课堂上并非如此，只是在课外把学生当成好朋 友来相处。为了解开校长这个误会，我还可以邀请校长来我的班级听
2022下半年教师资格证幼儿构造化面试真题及答案 第1批 一、综合分析类 【题目来源】1月6日上午福建省龙岩市构造化面试考题 【考题回忆】一个孩子在午休时尿床了，教师知道后说：“你怎么又尿床了〞。对此，你怎么看? 【参考答案】 1.假设教师对幼儿的尿床行为过于责备，不仅不能解决问题，反而会增加幼儿的心理压力，使幼儿出现频繁尿床的现象。这位教师的做法是不对的，应该予以反思。 2.分析这种做法的危害。对于一个开始上幼儿园的小朋友来说，他们已经懂得了害羞和自尊。假设教师当众批评或责备尿床的幼儿，很可能会伤害幼儿的自尊心，使得幼儿开始变得敏感、脆弱。长此以往，对幼儿的心理和生理两个方面都会造成不良影响。 3.提出解决幼儿问题的建议。在面对幼儿的问题时，幼儿园教师应该多一份耐心和细心，学会控制自己的情绪。同时，还应安抚幼儿，不要让幼儿因为一次的过错而过于惭愧，充分保护其自尊心，消除其心理负担。事后，要及时和家长沟通，理解幼儿问题的原因，和家长一起合力解决孩子的问题。 二、落实解决类 【题目来源】1月6日上午贵州省贵阳市构造化面试考题 【考题一回忆】你班有个小朋友经常抢别人的玩具，自己不玩也不让别人玩。作为幼儿教师，你怎么办? 【参考答案】 1.幼儿争抢玩具，主要是由于其缺乏分享意识造成的。作为教师，要对幼儿耐心引导。 2.阐述解决问题的方法。首先，我会温和地提醒幼儿，帮助他回忆曾经他想玩玩具时其他小朋友都主动和他分享的案例，鼓励幼儿尝试着去交换玩具，引导其学会与其他的小朋友交换玩具。其次，我会通过讲述有关“分享〞的小故事和设置角色扮演游戏，让幼儿亲身体验分享玩具的快乐，使其懂得幼儿园的玩具是要大家一起玩的。最后，与家长获得联络，一方面告诉家长孩子在幼儿园的表现，另一方面建议家长引导孩子学会分享，乐于分享。 【题目来源】1月6日上午吉林省吉林市构造化面试考题
2023年上半年教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题及答案解析 1.【简答题】小朋友不爱说话也不爱玩游戏，对此，你怎么办？0过期（江南博哥）考点 参考解析：对于班级上有小朋友不爱说话也不爱玩游戏的情况，对此，我会及时进行以下处理。 首先，留心观察，了解该小朋友不爱说话也不爱玩游戏的原因，并让其感受到我对他的肯定和喜爱。 其次，多为其创造与其他小朋友玩耍的机会，让孩子在游戏中享受和同伴相处的快乐，从而改变其不爱说话的问题。 最后，加强与家长的沟通，建议家长多陪伴孩子，多给予孩子肯定和鼓励，多带孩子和小区的其他小朋友玩耍，使孩子愿意主动与人交流。 总之，我会正确地引导，给孩子创造一个良好的成长环境，帮助他成为阳光、快乐的孩子O 2.【简答题】在给孩子讲故事的时候，一个孩子说已经听过这个故事，你该怎么办？ 参考解析：针对这种情况，我会这样处理。 第一，表扬这位同学，积极思考，听课认真，询问小朋友是否都还记得？如果能记得，可否请他给其他小朋友来讲述。 第二，组织同学们继续听故事，在故事中发现新的知识、新的收获。 第三，作为一名教师，我会认真反思自己，做到备课认真细致，多积累内容。 3.【简答题】小学教育跟幼儿教育的区别？ 参考解析：幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。 1、幼儿园教育属于非义务教育，小学教育则属于义务教育。 义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点，让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。因此，家长必须将适龄孩子送到小学接受小学教育。而幼儿教育不具有强制性。 2、幼儿园教育是“教养并重”，小学教育则是“以教为主”。 幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。小学则要依据一定的培养目标和课程标准，对孩子进行有目的、有计划的，包括德、智、体等方面的全面、可持续发展的教育。每门课程不仅有明确、具体的教学目标与教学要求，还特别关注培养学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及良好的道德行为习惯和学习习惯。 3、幼儿园课程是综合性的，小学课程则以分科为主。 幼儿园课程将和领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程以分科教学为主，设有语文、数学、英语、品德与社会、自然、体育与健身、唱游、美术、信息技术、劳动技术等学科，还有各类兴趣活动和探究活动等。 4、幼儿园的教育方式以游戏为主、小学则以课堂教学为主。
教师资格证面试结构化面试真题及解析（幼儿园） 教师资格证面试是入职教育行业的一个必须经历的环节。而在面试中，结构化 面试是非常重要的一部分，而且往往是面试过程中最难的一个部分。在这篇文章中，我们将提供一些幼儿园教师资格证面试中的结构化面试真题，并对这些题目进行详细解析。 结构化面试内容简介 结构化面试是教师资格证面试中的一个核心部分。这个面试部分主要考查应聘 者对于教学方法及教育的理解程度，以及面对不同的教学情境时的应变能力。在这个部分，应聘者需要从考官提供的问题中选择适合自己的答案，并在面试过程中能够很好地展示自己的专业素养。 幼儿园教师资格证结构化面试真题及解析 真题一 “在您的教学过程中，您会怎样注意培养学生的思维能力和逻辑思维能力？” 解析： 这道题目主要考察应聘者的教学理念和方法。在回答这个问题时，应聘者需要 从自己的专业背景中找到适合的教学方法，并针对性地阐述。例如，可以介绍一些适合幼儿的课堂游戏、课外活动、童话故事等等，帮助学生逐步培养他们的思维能力和逻辑思维能力。 真题二 “教师在幼儿园中的作用是什么？” 解析： 这道题目主要考察应聘者对于教师角色的理解程度，以及应聘者是否意识到幼 儿园教育对于幼儿成长的重要性。这个问题需要从宏观角度来回答，明确教师不仅仅是一个传授知识的人，更是一个引导幼儿成长和发展的人。应聘者需要结合自己的教学经验，阐述幼儿园教师的作用与重要性，并能够很好地说明自己如何在教学工作中充分发挥这个作用。 真题三 “请问您认为一名优秀的幼儿教师都需要具备哪些素质和能力？” 解析：
这个问题可以说是一道综合性题目。应聘者需要对教育工作有比较全面的理解，并能够很好地区分各种素质和能力的重要性。优秀的幼儿教师需要具备敏锐的观察力和沟通能力，需要能够从幼儿的行为和举动中发现他们的问题和需求，同时能够有效地管理和引导学生。此外，幼儿园教师还需要拥有一定的医学素养，能够在幼儿生病时给予合理的照顾和护理。 结语 以上就是对于幼儿园教师资格证面试中结构化面试的一些真题及解析，希望能 够对准备面试的应聘者有所帮助。当然，这些题目只是引子，具体在面试中应聘者需要根据具体情况进行调整和变通，以合适的方法和答案征服考官。
1.你班有一种小朋友只要有人碰她，她就会扔东西或推开饭菜，只要有人动她，她就会打人，你怎么办? 【参照答案】 从幼儿旳详细体现来看，该幼儿旳脾气较大，且不懂得包容。因此，我会及时干预，科学引导，培养幼儿良好旳亲社会能力，防止其频繁出现袭击性行为。 幼稚园一日活动安排不科学、长辈过度宠爱，教育出现误导等，都会导致幼儿发出袭击性行为，进而影响到幼儿道德行为旳发展。这个问题我会这样处理： 首先，减少环境旳刺激。我会一如既往旳关心和爱惜这个孩子，通过讲故事、情景演出等形式为其展现一种有袭击性行为旳小朋友形象，使其意识到这样旳小朋友是不受人欢迎旳。更为重要旳是进一步与其分析受欢迎旳小朋友形象，增强他向楷模学习旳愿望，从而减少袭击性行为。 另首先，通过游戏活动对全班同学进行移情教育。我会运用游戏活动，让孩子们安全有效旳体现自己旳情感，让他们在游戏中体验成功感和胜任感，从而协助孩子们驾驭自己旳情绪，控制不友好旳袭击性行为。 总之，幼儿时期是实行心理卫生教育旳黄金时期。教育者应该对孩子采取正面引导和教育，切忌用粗暴旳方式惩罚幼儿，并在平常旳教学工作中培养他们旳爱心及以人为善旳品格，从根本上铲除幼儿袭击性行为旳土壤，使幼儿旳身心得到健康旳发展。
2.假如在课堂上，有幼儿不遵守游戏规则，你怎么办? 【参照答案】 课堂上运用游戏进行教学，本是为了吸引幼儿学习爱好，寓教于乐，寓乐于学。如出现不遵守游戏规则旳幼儿时，教师应审慎处理。 首先，共同制定游戏规则。对于游戏规则，可以在游戏开始前由老师和幼儿一起商议，充分调动幼儿参与旳积极性。 其次，分状况有针对性处理。假如是幼儿旳认知能力局限性，对“秩序”没有明确旳概念，那么我会耐心讲解，并请已经知晓规则旳幼儿进行配合演示协助其理解;假如是由于调皮或者是为了获得老师关注而故意不遵守规则，我同样会耐心指导，并且通过楷模鼓励旳方式，激起幼儿竞争旳欲望，从而使其参与到正规旳游戏规则中来;假如是游戏缺乏新奇性和挑战性，幼儿对游戏不感爱好，我会对游戏进行调整，根据幼儿旳能力发展状况开展有关训练。如变化任务旳引导语，分解游戏完成旳步骤;调整游戏旳难度，以适应幼儿旳能力水平;设计可供幼儿选择旳游戏(或者材料、操作工具等)等。 最终，给与幼儿鼓励和表扬。我会在游戏过程中积极评价鼓励幼儿参与，通过赏识教育旳方式营造良好旳游戏气氛。 3.幼儿一开始会不喜欢去幼稚园，你认为应该怎样处理? 【参照解析】