动词的各种时态及变化规则
一、一般现在时
用法：1。现阶段经常性、习惯性动作；
2。目前的状态；
3。客观真理.
构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。
否定形式：am/is/are+ not；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t,如主语为第三人称单数，则用doesn’t,同时还原行为动词.
一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does，同时，还原行为动词。
时间状语：always， usually， often， sometimes, every week (day, year，month…）, once a week， on Sundays
动词的变化规则
（1）一般直接在词尾+s runs likes
(2）以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes
（3) 以辅音字母+y结尾的动词,要把y变i+es
study —--studies try—--—tries
(4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays
二、现在进行时
用法：a。表示现在( 指说话人说话时）正在发生的事情.
b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行.
构成:主语+am / is / are + 动词的现在分词 (即动词 -ing 形式)
否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词
一般疑问句：把am / is / are放于句首。
时间状语:these days， now， at the moment, look， listen。
现在分词的变化规则
（1）。一般直接在动词词尾+ing reading
（2)。以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live—-—living
（3）。以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing
run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音
（4）。特殊记忆的动词 die-—-dying 死 lie--—lying 躺 tie---tying 栓系
三、一般过去时
用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
构成：主语+动词的过去式。
否定形式:若谓语为was\ were, 或情态动词，则直接在其后加not; 若谓语为行为动词，则需要借助did+ not, 还原动词。
一般疑问句：若谓语为was\ were，或情态动词，则直接将其提到主语前；若谓语为行为动词，则需要借助did,并将其提到主语前，同时还原动词。
时间状语：yesterday，this morning，the day before yesterday,in 1990，
与ago连用的状语,two days ago。与last 连用的时间状语,last Sunday，last
night.
动词的过去式形式
(1）一般直接在动词词尾+ed work—-—worked
（2）以e结尾的动词在词尾+d liked lived
（3）以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写辅音字母再加ed stop--—stopped
（4) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+ed study—--studied
不规则动词过去式：
am， is— was are—were do—did see—saw say—said give—gave get— got go—went come—came have—had, eat-ate take-took run—ran sing—sang put-put, make—made read—read write-wrote draw—drew drink-drank，fly—flew ride-rode speak-spoke sweep—swept buy—bought swim—swam sit—sat bring——brought can—could cut—cut become-became begin—began feel-felt find—found
forget—forgot hear—heard keep-kept know-knew
learn—learnt （learned） leave—left let-let lose—lost meet—met read—read sleep-slept speak—spoke take—took teach-taught tell-told write-wrote wake-woke think—though
不规则动词变化表
1。 A-——A---A型（现在式、过去式和过去分词同形）
动词原形（现在式）过去式过去分词
cost cost cost 花费
cut cut cut 割，切
hit hit hit 打
let let let 让
put put put 放下
read read read 读
hurt hurt hurt 伤
2。 A--—A-—-B型(现在式和过去式同形）
beat beat beaten 打
3. A———B———A型（现在式和过去分词同形)
come came come 来
become became become 变
run ran run 跑
4。 A ———B -——B型
（1）在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。
burn burnt burnt 燃烧
learn learned/learnt learned/learnt 学习
mean meant meant 意思
hear heard heard 听见
（2)把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。Build built built 建筑
Lend lent lent 借给
lose lost lost 失去
send sent sent 送
spend spent spent 花费
（3）其他
pay paid paid 付
lay laid laid 下蛋
say said said 说
ring brought brought 带来
buy bought bought 买
think thought thought 想
sleep slept slept 睡
keep kept kept 保持
sweep swept swept 扫
stand stood stood 站
understand understood understood 明白
win won won 得胜
shine shone/shined shone/shined 发光catch caught caught 抓住
teach taught taught 教
feel felt felt 觉得
fight fought fought 战斗
find found found 发现
get got got 得到
hang hanged/ hung hanged/ hung 绞死，挂have had had 有
hold held held 盛，握
leave left left 离开
make made made 制造
meet met met 遇见
sell sold sold 卖
shoot shot shot 射击
tell told told 告诉
smell smelt/smelled smelt/smelled 嗅，闻
sit sat sat 坐
dig dug dug 挖
5. A-——B---C型（现在式、过去式和过去分词都不相同）（1)在动词原形后加-n或—en构成过去分词.
eat ate eaten 吃
fall fell fallen 落下
steal stole stolen 偷
give gave given 给
freeze froze frozen 冻结
take took taken 拿
see saw seen 看见
动词过去式把i变o, 过去分词去e双写再加en
write wrote written 写
ride rode ridden 骑
drive drove driven 驾驶
以ow结尾过去式把o变e 过去分词直接加n
throw threw thrown 抛，扔
blow blew blown 吹
grow grew grown 生长
know knew known 知道
fly flew flown 飞
draw drew drawn 拉，绘画
show showed shown 展示
（2）过去式加-n或—en构成过去分词.
speak spoke spoken 说话
break broke broken 破碎，折断
wake waked/ woke waked/ waken 醒
choose chose chosen 选择
forget forgot forgotten 忘记
（3）变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a"(过去式)和“u”（过去分词）。Begin began begun 开始
ring rang rung 按铃
sing sang sung 唱
sink sank sunk 沉
swim swam swum 游泳
drink drank drunk 饮
（4）其他不规则动词的变化。
be（am, is) was/ were been 是
be（are） were been 是
do did done 做go went gone 去lie lay lain 躺wear wore worn 穿
动词的各种时态及变化规则 一、一般现在时 用法：1.现阶段经常性、习惯性动作； 2.目前的状态； 3.客观真理。 构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。 否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 动词的变化规则 （1）一般直接在词尾+s runs likes (2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes (3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+es study ---studies try----tries (4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays 二、现在进行时 用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式) 否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词 一般疑问句：把am / is / are放于句首。 时间状语：these days, now, at the moment, look, listen. 现在分词的变化规则 （1）.一般直接在动词词尾+ing reading （2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living （3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音（4）.特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系 三、一般过去时 用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 构成：主语+动词的过去式。 否定形式：若谓语为was\ were, 或情态动词，则直接在其后加not; 若谓语为行为动词，则需要借助did+ not, 还原动词。
实义动词在各种时态中的变化规则 一、一般现在时 当主语为第三人称单数时,实义动词变化如下： 1、大多数动词在词尾直接加s，如read → reads ，look→ looks，play→ plays 2、以辅音字母加y结尾的动词，要先将y变为i，再加es如：fly →flies carry →carries study →studies 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] box---boxes 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z] 5、特殊情况：have -- has 二、一般过去时 动词过去式分为规则和不规则形式 （1）规则形式的变化规律及读音 规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有： ①直接在词尾加-ed。-ed在浊辅音和元音后面读【d】；在清辅音后面读【t】；在发【t】和【d】音的字母后面一律读【id】 如: want—wanted【id】, work—worked【t】, need—needed【id】, clean—cleaned【d】 ②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同① 如：like—liked【t】, live—lived【d】, move—moved【d】 ③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped，plan-planned，beg- begged，drop-dropped (1)如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前); (2)如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); refer-referred，trip—tripped ④以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。 如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried （2）不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表 三、现在/过去进行时 动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下： 1、一般情况下直接加ing如： think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking carry---carrying say---saying
动词的时态和语态变化规则 动词的时态是用来表示动作或状态发生的时间，而语态则表示动作的主动与被动关系。下面是动词时态和语态的变化规则： 时态变化规则 一般现在时 一般现在时表示经常性的、普遍性的或真理性的事实。 形式：动词原形 例句：他们每天去学校。 现在进行时 现在进行时表示正在进行的动作或现阶段的状态。 形式：be动词 + 动词+ing 例句：我正在做作业。
现在完成时 现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响。形式：have/has + 过去分词 例句：我已经完成了工作。 简单过去时 简单过去时表示过去发生的动作或状态。 形式：动词过去式 例句：他昨天去了餐厅。 过去进行时 过去进行时表示过去某一时间点正在进行的动作。形式：was/were + 动词+ing
例句：我们昨天这个时候正在看电影。 过去完成时 过去完成时表示过去某一时间点之前已经完成的动作。形式：had + 过去分词 例句：她在我到达之前已经到了。 一般将来时 一般将来时表示将来发生的动作或状态。 形式：will/shall + 动词原形 例句：我明天会打电话给你。 将来进行时 将来进行时表示将来某一时间点正在进行的动作。 形式：will be + 动词+ing
例句：我明天这个时候将在工作。 将来完成时 将来完成时表示将来某一时间点之前已经完成的动作。形式：will have + 过去分词 例句：我们做完任务后，会庆祝一下。 语态变化规则 主动语态 主动语态表示主语是动作的执行者。 形式：主语 + 动词 例句：他们修建了一座桥。 被动语态
被动语态表示主语是动作的承受者。 形式：be动词 + 过去分词 例句：这座桥被修建了。 以上是动词时态和语态变化的规则。熟练掌握这些规则对于正确运用英语动词非常重要。希望以上内容能对你有所帮助。
一般现在时态 一、一般现在时的用法: 1、表示经常或者反复发生的动作. 如: 我每天吃午饭. I have lunch every day. 2、还表示现在存在的一种状态. 如：我姐姐是一位老师．My sister is a teacher. 3、客观真理，客观存在，科学事实。例如：The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually （通常）等频率词连用，也经常与every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每学期）, every year（每年）, once a week （一周一次），twice a year（一年两次）等表示时间的词连用。 三、第三人称单数问题 一般现在时中，当主语是第三人称单数时，即常在动词原形后加-s或-es。 四、一般现在时分类： １．一般现在时态分为be 动词的一般现在时。 1）be动词包括am，is，are. 中文为"是"，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。"am" 用于第一人称单数（I）; "is" 用于第三人称单数（he，she，it）; "are "用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you), 第三人称复数（they）。可以记住以下顺口溜：am管"我"，is管"，她，它，他"，are管"大家"。 一般疑问句和否定句：把be 动词"am，is，are" 放在句首,回答时也要使用be动词；变为否定句时,把表示否定的not 放在"am is are" 的后面, 其中可以简写为：is not---- isn't ；are not---- aren't；am not 没有简写形式。注意：如果are not, is not 放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。. Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.) Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.) Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.) 否定句为：I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse. 2）实义动词的一般现在时如果句子的动词不是be 动词"am is are" 而是其他实义动词, 疑问句和否定句要借助于助动词"do"或者"does"，也就是说be 动词和实义动词原形不能同时使用。这里的"do"，"does" 本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句. 一般疑问句读时必须用降调."do"和"does"的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。 I go to school every day. ------------- I don't go to school every day. He goes to school every day. ------------He doesn't go to school every day. Do you go to school every day? -----------Does he go to school every day? Yes, I do. (No, I don't) --------------Yes, he does. (No, he doesn't) 当主语是第三人称单数时， 肯定句为：主语+动词的s形式+宾语 否定句为：主语+助动词doesn't+动词原形+宾语
动词的时态 一般现在时: (一): 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况或是自然规律。 We are friends. I usually go to school by bike. Tom usually goes to school by bike. The sun goes around the moon. (二): 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, mont h…), once a week, on Sundays, (三): 动词的第三人称单数形式变化规则: 1、大多数动词在词尾加“S”。如：①stop－stops; make－makes ②read－reads; play－plays 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”如：fly－flies ；carry －carries ;study－studies ;worry－worries 3、以元音字母加“y”结尾的，直接加“S”。如：play-plays 4、以“s, x, ch, sh , o”结尾的，在词尾加“es”，如：teach－teaches ; watch－watches ; go－goes ; do－does 现在完成时: (一): 概念: 1. 过去发生的事情,对现在又影响; I have lost my wallet.(所以现在没钱) I lost my wallet.(现在也许已经有钱了) 2. 过去发生的动作一致持续到现在,常常与for+一段时间,since连用. Mary has been ill for three days. I have lived here since 1998. (二). 常用的时间状语: for+一段时间, since, yet, already, up to now. (三):动词的过去式, 过去分词变化规则: 1.一般在动词原形后加-ed：look -looked 2.以-e结尾的动词加-d: move-moved 3.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed: study-studied
(完整版)动词的时态和语态变化规则 一、动词的时态变化规则 动词的时态指的是动作发生的时间。汉语中的动词时态有三种 形式：过去时、现在时和将来时。下面是动词在不同时态下的变化 规则： 1. 过去时 动词的过去时表示动作或状态发生在过去的时间。在汉语中， 动词的过去时通常通过在动词前加上过去时标志词（如“了”、“过”、“了解”等）来表示。 例如： - 我昨天去了图书馆。 - 她去年去过美国。 2. 现在时
动词的现在时表示动作或状态发生在现在的时间。在汉语中，动词的现在时可以通过以下几种方式来表示： - 在动词前面加上表示现在的时间状语（如“现在”、“正在”、“每天”等） - 在动词前面加上表示频率的词语（如“经常”、“常常”、“总是”等） 例如： - 我现在在写作业。 - 他经常打篮球。 3. 将来时 动词的将来时表示动作或状态将要发生的时间。在汉语中，动词的将来时可以通过以下几种方式来表示：
- 在动词前面加上表示将来的时间状语（如“明天”、“以后”、“将来”等） - 在动词前面加上表示计划或意向的词语（如“打算”、“计划”、“想要”等） 例如： - 我明天要去游乐园。 - 她打算明年去留学。 二、动词的语态变化规则 动词的语态表示动作的主体与动作的关系。汉语中的动词语态 有两种形式：主动语态和被动语态。 1. 主动语态 在主动语态中，动作的执行者是动词的主语。这种语态表达的 是动作的主体主动地执行了动作。
例如： - 她写了一首诗。 - 我们清理了房间。 2. 被动语态 在被动语态中，动作的执行者是动词的宾语。这种语态强调的 是动作的接受者。 被动语态的构成是：动词“是/被” + 动词的过去分词。 例如： - 这篇文章被他认为很好。 - 这个问题被我们解决了。 以上是动词的时态和语态变化的基本规则，希望对您有所帮助。
动词的时态和语态变化规则动词是语言中最重要的一部分，它们用于表达动作、状态和存在。动词的时态和语态变化规则是为了准确地描述动作发生的时间和主语与客体之间的关系。下面将详细介绍动词时态和语态的变化规则。 一、时态变化规则 时态是指动词所表示的动作或状态发生的时间。英语中常见的时态有三类：一般现在时、一般过去时和一般将来时。 1. 一般现在时 一般现在时用于描述经常发生的动作、客观事实或普遍真理。它的结构是：主语 + 动词原形。 例如： - I study English every day. - The sun rises in the east. - Water boils at 100 degrees Celsius. 2. 一般过去时 一般过去时用于过去发生的动作或状态。它的结构是：主语 + 动词过去式。 例如： - I watched a movie last night.
- She lived in Paris for five years. - They played soccer yesterday. 3. 一般将来时 一般将来时用于表示将来要发生的动作或状态。它的结构是：主语 + will/shall + 动词原形。 例如： - We will go to the beach tomorrow. - She shall finish her homework before dinner. - They will visit their grandparents next week. 二、语态变化规则 语态是指动词所表示的主语和客体之间的关系，常见的语态有主动 语态和被动语态。 1. 主动语态 主动语态表示主语执行动作的状态。它的结构是：主语+ 动词原形。 例如： - The cat chased the mouse. - She sings beautifully. - They built a new house. 2. 被动语态
动词在不同时态的变化规则 1.过去时用ed,但是这个是规则变化的比如结尾是y的词,要变y为i加ed;结尾是d的直接加d;还有一种是不规则变化。 2.现在进行时和过去进行时加ing,句型是is/are+ing was/were+ing。 3.一般现在时三单加s或者es(结尾是O,x等) 4.将来时 have/has +do 扩展资料 英语动词分类 （1）实义动词可以具体地表示动作、行为、存在、心理活动等。 例如：表示动作行为的实义动词：说(say)、看(see)、听(listen)、笑(laugh)、吃(eat)、喝(drink)、走(walk)、跑(run)、飞(fly)、学习(study)等等。 表示状态（存在、发展、变化、消失）的实义动词：发生（happen）、存在（exist）、死亡（die）、有（have）、等于（equal）、扩大（expand）、生长（grow）等等。 表示心理活动的实义动词：喜爱（love）、憎恨（hate）、想念（miss）、害怕（fear）、希望（hope）、担心（worry）、觉得（think）、考虑（consider）等等。 表示趋向的实义动词（趋向动词）：来（come）、去（go）、停留（stay）、离开（leave）、到达（arrive）等等。 （2）助动词可以分为情态助动词、基本助动词和半助动词。 基本助动词只有三个：be，do，have。它们在句子中没有语义，只有语法作用，协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。例如：He has made a plan. 他已经订了计划。情态动词，也称为能愿动词，表达主语做某事的可能、意愿或者必要。其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(shall/should)、或许（may/might）、必须（must）、需要（need）、敢于（dare）等等。情态动词以实义动词的原型形式作为补语。
动词的各种时态及变化规则 动词是表示动作、状态或变化的词汇。它可以根据不同的时间、语态 和语气来表达不同的时态。下面是动词的各种时态及其变化规则。 一、一般现在时（Simple Present Tense） 这是表示经常性或习惯性动作、客观真理、科学事实等的时态。 变化规则： 1. 一般情况下，动词词尾直接加-s，如：work → works; play → plays。 2. 当动词以辅音字母+y结尾时，变y为i，再加-es，如：study → studies; cry → cries。 3. 当动词以s、sh、ch、x、o结尾时，动词词尾加-es，如：pass → passes; watch → watches; go → goes。 二、一般过去时（Simple Past Tense） 这是表示过去发生的动作或状态的时态。 变化规则： 1. 大多数动词在词尾加-ed，如：walk → walked; play → played。 2. 以辅音字母+e结尾的动词，去掉e，再加-ed，如：love → loved。 3. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，需先双写 最后一个辅音字母，再加-ed，如：stop → stopped。
4. 动词be的一般过去时形式为was或were。 三、一般将来时（Simple Future Tense） 这是表示将来发生的动作或状态的时态。 变化规则： 1. 使用助动词will，表示将来的意愿、推测、预测等，如：I will go to the supermarket tomorrow。 2. 使用be going to，表示计划、打算等，如：I am going to study English next year。 四、现在进行时（Present Continuous Tense） 这是表示正在进行的动作的时态。 变化规则： 1. 动词be的现在进行时形式为am、is或are。 2. 动词词尾加-ing，如：study → studying。 五、过去进行时（Past Continuous Tense） 这是表示过去其中一时间正在进行的动作的时态。 变化规则： 1. 动词be的过去进行时形式为was或were。 2. 动词词尾加-ing，如：play → playing。 六、将来进行时（Future Continuous Tense）
知识点动词的时态变化规则 一、常见时态 1. 一般现在时（Simple Present） 2. 一般过去时（Simple Past） 3. 一般将来时（Simple Future） 4. 现在进行时（Present Continuous） 5. 过去进行时（Past Continuous） 6. 将来进行时（Future Continuous） 7. 现在完成时（Present Perfect） 8. 过去完成时（Past Perfect） 9. 将来完成时（Future Perfect） 10. 过去将来时（Future in the Past） 二、动词时态变化规则 1. 一般现在时（Simple Present） - 规则动词：动词原形 - 例：I walk to school every day. - 不规则动词：动词变化
- 例：She goes to the park on weekends. 2. 一般过去时（Simple Past） - 规则动词：动词+ed - 例：They played soccer yesterday. - 不规则动词：动词变化 - 例：He ate dinner at home. 3. 一般将来时（Simple Future） - 将+动词原形 - 例：We will study for the test tomorrow. 4. 现在进行时（Present Continuous） - am/is/are + 动词-ing - 例：She is watching TV right now. 5. 过去进行时（Past Continuous） - was/were + 动词-ing - 例：They were playing basketball at that time. 6. 将来进行时（Future Continuous） - will be + 动词-ing
动词的时态与语态的变化规律动词是语言中最基本的词类之一，用来表示动作、状态或存在。在 句子中，动词的时态和语态起着非常重要的作用，能够精确地表达出 动作发生的时间和动作的执行者。本文将介绍动词的时态和语态的变 化规律。 一、时态的变化规律 时态是指动作发生的时间，在英语中主要有以下几种时态：一般现 在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进 行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。下面将逐个讲解它 们的变化规律。 1. 一般现在时 一般现在时用来表示经常发生的动作、客观事实、常规操作等。一 般现在时的陈述句的基本结构是主语+动词原形（第三人称单数加s），否定句则在动词前加助动词do或does，并在其后加not。疑问句则将 助动词do或does置于句首。例如： 陈述句：I work in an office.（我在一家办公室工作。） 否定句：He does not like coffee.（他不喜欢咖啡。） 疑问句：Do you play basketball?（你打篮球吗？） 2. 一般过去时
一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。一般过去时的陈述句的基本结构是主语+动词的过去式（一般情况下加-ed），否定句则在动词前加助动词did，并在其后加not。疑问句则将助动词did置于句首。例如： 陈述句：She studied at Harvard University.（她在哈佛大学学习。）否定句：They did not watch the movie.（他们没有看电影。） 疑问句：Did he visit London?（他去过伦敦吗？） 3. 一般将来时 一般将来时用来表示将来发生的动作或状态。一般将来时的陈述句的基本结构是主语+will+动词原形，否定句则在will前加not。疑问句则将will置于句首。例如： 陈述句：I will meet her tomorrow.（明天我将会见她。） 否定句：They will not go to the party.（他们不会去参加派对。） 疑问句：Will you come with us?（你会和我们一起来吗？） 4. 现在进行时 现在进行时用来表示现在正在进行的动作。现在进行时的基本结构是主语+be+动词的ing形式。否定句则在be后加not，疑问句则将be 置于句首。例如： 陈述句：She is reading a book now.（她现在在读一本书。）
动词的时态变化 动词是语言中最基本的构成成分之一，它用来描述动作、状态或者表达某种意义。为了准确地表达所需的时态，动词会根据时间的不同 发生时态变化。在英语中，动词的时态变化包括一般现在时、一般过 去时、一般将来时等。 一、一般现在时 一般现在时用来表示经常性的动作、习惯、真理或者客观事实。动词在一般现在时中的变化规则如下： 1. 对于大多数动词，其一般现在时的形式是原形动词，例如：I eat an apple every morning.（我每天早上吃一个苹果。） 2. 对于以辅音字母结尾，且在末尾只有一个音素的动词，需先双写末尾的辅音字母再加上“-s”，例如：She runs very fast.（她跑得非常快。） 3. 对于以“-o”结尾的动词，需在末尾加上“-es”，例如：He goes to school by bus.（他坐公交车去上学。） 4. 对于以“-y”结尾的动词，且其前一个字母是辅音字母时，需把“-y”改为“-i”再加上“-es”，例如：He studies hard every day.（他每天学习很努力。）
5. 对于以“-y”结尾的动词，且其前一个字母是元音字母时，只需在 末尾加上“-s”，例如：I play tennis with my friends on weekends.（我周末和我的朋友们打网球。） 二、一般过去时 一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。动词在一般过去时中 的变化规则如下： 1. 对于大多数动词，需要在原形动词的末尾加上“-ed”，例如：She studied English last night.（昨晚她学习了英语。） 2. 对于以“-e”结尾的动词，只需在末尾加上“-d”，例如：I lived in London for two years.（我在伦敦住了两年。） 3. 对于以辅音字母结尾，且在末尾只有一个音素的重读闭音节动词，需先双写末尾的辅音字母再加上“-ed”，例如：He stopped the car suddenly.（他突然停下了车。） 4. 对于以“-y”结尾的动词，需把“-y”改为“-ied”，例如：They tried their best to win the game.（他们尽力赢得比赛。） 5. 一些不规则动词在一般过去时中有特殊的变化形式，例如：go-went、eat-ate、drink-drank等。 三、一般将来时 一般将来时用来表示将来某个时间要发生的动作或状态。动词在一 般将来时中的变化规则如下：
动词在不同时态中的变化 一、单数第三人称:动词词尾加s的方法与名词复数词尾的加法一样： 1、一般情况下加s:如helps; makes等。 2、以ch, sh, s, x, o结尾的词加es:如watches; washes; guesses; fixes; goes等。 3、以“辅音字母+ y”结尾的词变y为i再加es。如flies; tries等。 4、特殊变化：be--- is\was ; have--- has ; do-- does 二、现在分词:多数动词词尾直接加ing 1、动词以辅音字母加e结尾时，去掉e再加-ing。 如make---making take---taking write---writing等。 2、动词以重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母再加-ing。 如sit---sitting stop---stopping run---running等。 三、动词过去时的构成：多数动词后直接加ed 1、以不发音的e结尾，直接加d:dance—danced,lived,hoped,used ２、以“辅音字母+ y”结尾的词变y为i再加ed:study—studied carry—carried worry—worried 3、动词以重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母再加ed stop—stopped plan—planned trip—tripped 4、许多不规则动词： am,is—was are—were have—had do—did go—went come—came say—said draw—drew read—read fly—flew may—might swim—swam sing—sang eat—ate take—took buy—bought see—saw leave—left get—got win—won 词型转换 一、缩写词： 1.is not=isn’t are not=aren’t do not=don’t does not=doesn’t did not=didn’t let us=let’s who is =who’s they are=they’re I would=I’d can not=can’t I will=I’ll we will=we’ll 2.星期和月份缩写时保留前三个字母，但September=Sept 3.序数词的变化：数字加最后两个字母：first=1st 4.长度单位（units of length） km=kilometer m=meter cm=centimeter mm=millimeter ft=foot\feet 5．重量单位（unit of weight）tn\t=ton kg=kilogram g=gram 二、同音词： no—know hear—here where—wear by—buy pear—pair their—there high—hi 三、近义词： tonight—this evening find—look for ill—sick 四、反义词： tall—short long—short old—young heavy—light fat—thin big—small happy—sad good—bad go—stop right—left north—south east—west actor—actress get on—get off get up—go to bed up—down stand—sit cheap—expensive hot--cold put on—take off black—white open—close cool—warm on—under in front of—behind quiet—active strict—kind 四、动词变名词： sing—singer write—writer act—actor art—artist clean—cleaner dance—dancer drive—driver teach—teacher 五、名词变形容词： China—Chinese rain—rainy cloud—cloudy snow—snowy sun—sunny colour—colourful 六、形容词变副词：heavy—heavily 七、以下动词的过去式尽量背会： tell—told run—ran say—said sit—sat come—came lose—lost wear—wore forget—forgot sleep—slept wake—woke stand—stood give—gave write—wrote make--made
8种基本时态 一、一般现在时: 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语: always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。 1.经常发生或反复发生的动作 He get up at six. he works eight hours a day. 2.现在的情况或状态 He is a law student. She knows several languages. 3.表示永恒真理 The sun rises in the east 4.一般现在时表示将来的情况(最常用的是一般现在是在时间,条件
状语从句钟表示将来) 5. The plane takes off at 9:00 a.m. we will let you know as soon as you arrive. If I see Nancy I will ask her. I will tell her after leaves. 6.一般现在时动词单数第三人称的变化 1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为 [z]。如: ①stop-stops [s] ; make-makes [s] ②read-reads [z] ; play-plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz] 如: fly-flies [z]; carry-carries [z] study-studies [z]; worry-worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz] 如: teach-teaches [iz]; watch-watches [iz] 4、以“o”结尾的动词,加“es”,读[z] 如: 1
动词时态三种变化总结 一般现在时 动词第三人称单数形式的构成规则: a) 直接在动词词尾加s。如:help→helps, play→plays。 b) 以-s, -*, -ch, -sh, -o等结尾的动词,在词尾加-es。如:guess→guesses, watch→watches, go→goes。 c) 以辅音字母加y结尾的动词,变y为 i再加-es。如:carry→carries, fly→flies。 动词的现在分词 1. 一般情况下，在动词后加-ing构成： work→working 工作 sleep→sleeping 睡wait→waiting等待 study→studying 学习 read→reading 读 talk→talking 谈话 2. 不发音的-e结尾的动词去掉e后再加-ing： smile→smiling 微笑 move→moving write→writing 写但是，假设是发音的e结尾，则不能去e： see→seeing 看见 agree→agreeing 同意 3. 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing： sit→sitting 坐 plan→planning 方案 prefer→preferring 宁愿 4. 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing： die→dying 死 lie→lying 躺 动词的过去式： 【过去式的变化规则】
①一般情况下，在动词原形后直接加ed。如：wanted，played。 ②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。如：hoped，lived。 ③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。如：stopped, shipped。 ④以辅音字母+y结尾的动词去y加ed。如：studied，worried。 2 am,is -was are--were 击败;敲打beat--beat 成为/变成bee--became 开场begin--began 吹;刮blow—blew 折断;打破break—broke 带来bring--brought 建立;建造build--built 买buy—bought 能,能够can—could 抓/捉住;乘车catch-cought 选择;选choose--chose 来e--came 值cost—cost 切;割;砍cut-cut- 做do—did 绘画;画draw--drew 喝drink--drank 驾驶drive--drove 吃eat--eat 掉下;降落fall--fell 感到;感觉feel--felt 发现;找到find--found 飞fly--flew 忘记forget-forgot 取;获得get--got 给give--gave 去;走go--went 种植;成长grow—grew 有/吃have/has--had 听见hear--heard 保持keep—kept 知道;认识know--knew 学习;学会learn-learnt/learned 离开;落下leave--left 借出/给lend— lent 让let--let 位于lie--lay 丧失lose--lost 可以may--might 意味;意思mean---meant 遇见/到meet--met 放put--put 读read --read注意读法不同/e/ 骑ride--rode 铃响ring--rang 跑run--ran 说say—said 看见;看望see--saw 卖sell--selt 送send--sent
动词的各种时态及变化规则 为动词，则在其前加didn't，同时用动词原形。 一般疑问句：把did放于句首。 时间状语：yesterday。last week (month。year…)。ago。in 1999… 动词的变化规则 1）.一般在动词原形末尾加-edwalked 2）.以不发音e结尾的动词直接加-dlove---XXX 3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，ped 4）.以y结尾的动词，变y为i再加-edstudy---studied 四、过去进行时 用法：表示过去某一时刻正在进行的动作。 构成：was / were +动词的现在分词 否定形式：主语+was / were +not +动词的现在分词 一般疑问句：把was / were放于句首。 时间状语：at 8:00 XXX。while I was cooking dinner… 现在分词的变化规则 同现在进行时。
五、一般将来时 用法：表示将来某个时间要发生的动作或状态。 构成：will / shall +动词原形 否定形式：will / shall + not +动词原形 一般疑问句：把will / shall放于句首。 时间状语：tomorrow。next week (month。year…)。in the future… 动词的变化规则 无变化规则。 When forming XXX。we use "did not" + the base form of the verb。For general ns。if the verb is "was/were" or a modal verb。we simply move it before the subject。If the verb is an n verb。we need to use "did" and move it before the subject。while also changing the verb to its base form。Time XXX "yesterday," "this morning," "the day before yesterday," "in 1990," "ago," and "two days ago" are used with the past tense。"Last" is also used with time ns。such as "last Sunday" and "last night." There are several ways to form the XXX verbs。we simply add "-ed" to the end of the base form。such as "work" ing