资源勘查工程专业教学计划表
说明：1、请按学科及专业性质选择、增删课程；
2、上机、实验学时包括在总课时之中；
3、（）内为前后衔接课程；
4、两课学时在小计时只计课内学时。
注：1、请给限定选修课程打“※”；2、课程编码按新《课程一览》编码填写。
资源勘查工程专业 专业简介 学科: 工学 门类: 地矿类 专业名称: 资源勘查工程专业 本专业培养具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值, 进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。因为供小于求的大气候, 该专业就业状况良好。因为资源勘察在工业化过程中处于先导的地位, 择业时也可选择交通、电力、冶金、机械、水利等工程专业相关行业。 专业排名 专业信息 培养目标: 本专业培养具备地质学的基础理论知识, 掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法, 具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力, 能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求: 本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上, 主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识, 受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练, 具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值, 进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。本专业在培养方向上能够在矿产资源勘查、矿产资源评价与管理等方面有所侧重。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: ◆掌握基础地质的基本理论和基本知识; ◆掌握进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法; ◆具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等进行综合分析和研究的初步能力; ◆具有对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力, 具有对资源环境作出评价和规划的初步能力; ◆具有矿产资源经济分析、综合评价和管理的初步能力; ◆熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针、政策和法规; ◆了解现代地质学的理论前沿及现代资源勘查技术的发展动态; ◆掌握文献检索、资料查询的基本方法, 具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力。 主干学科: 地质资源与地质工程。 主要课程: 矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等。
华南理工大学土木工程专业本科教学计划 工程力学创新班（本硕、本博连读） Engineering Mechanics 专业代码：080102(本科)、0801（硕士）、080102（博士） 学制：4年（本科）、3+1+2年（硕士）、3+1+4年（博士） 培养目标： 本专业培养的是热爱祖国，德智体全面发展，以力学专业知识和分析方法从事高水平科技研究的优秀人才。 目标1：（扎实的基础知识）培养学生具有扎实的力学基础知识，为高层次的力学基础研究和工程应用研究选拔一批优秀人才。 目标2：（解决问题能力）培养学生解决与力学有关的工程技术问题的理论分析能力和实验技能。 目标3：（团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，特别是在重大科研与工程项目中的协调能力。 目标4：（工程系统认知能力）鼓励学生从实际工程中提取与力学相关的科学技术问题，并且应用所学知识解决问题，服务工程实践。 目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生综合应用理论分析、实验研究、数值仿真的能力，合理解决工程实际问题。 目标6：（全球意识能力）培养学生能够适应全球化的发展需求，具备国际竞争的能力。 目标7：（终身学习能力）培养学生具备终身学习能力，持久地应用力学理论知识、计算方法和实验技术等解决工程科学问题。 专业特色： 采用本硕博一体化的人才培养模式，缩短学制，保证必要的力学基础知识和专业技能的培养；加强数学、力学基础知识，培养实验和计算能力，结合土木、机械和航空航天等工程背景，进行宽口径大类培养；实行导师制，引导学生参与学科前沿研究，加强国际化交流，重视工程实践，培养高水平复合型人才。 培养要求： 课程目标体系构成，每门课的设置都有相对应的培养目的，即学生所获得相应的知识、能力和素质。 知识架构： A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识；
建筑工程技术专业教学计划 -----------------------作者：-----------------------日期：
建筑工程技术专业(三年制)教学计划 一、专业培养目标及要求 ⒈培养目标 培养能适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具有一般中、小型建筑施工能力及施工现场、技术、资料、人员、材料、安全等方面的管理能力、能在房屋建筑的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑工程生产、管理第一线要求的高级技能型专门人才。 ⒉业务培养要求 掌握从事建筑工程管理、施工和设计岗位所必须的建筑工程制图与识图、建筑材料、建筑测量、建筑工程CAD的基本理和基本知识；掌握本专业的专业知识；掌握专业知识在工程中的应用。 二、毕业生就业岗位（群） ⒈各级各类建筑施工企业技术岗位和管理岗位。 ⒉各类建筑企业管理部门、质量检查部门、监理部门、建筑经济核算部门的一般性岗位。 ⒊中小型建筑设计单位从事设计工作。 ⒋企事业单位的后勤部门从事基建管理工作。 三、招生对象 高中毕业生，中专、职校、技校毕业生。 四、学制和学分要求 ⒈学制：三年。 ⒉本专业学生在学习期，修满指导性教学计划135学分,同时取得职业技能证书4学分，即可获得专业毕业证书。
五、专业主干课程及实践教学设置 （一）专业主干课程设置 ⒈建筑工程制图与识图：主要讲授画法几何的基本知识，平面立体、曲面立体、轴测图、制图基本知识、组合体的投影图、建筑体形表达方法；民用建筑的建筑、结构、给水排水施工图。通过学习，使学生具有一定识图、空间想象和思维能力，能用手工和计算机绘制中等复杂的建筑图。 ⒉建筑力学：学习和掌握本专业所必须的力学知识，通过学习，了解力系的平衡，静定梁与静定结构的力图的画法；掌握基本变形下单一杆件的强度计算、刚度计算；掌握组合变形杆的强度计算；掌握结构的位移计算；掌握超静定结构力分析的力法、位移法、力矩分配法等方法，了解移动荷载下静定梁的计算。 ⒊房屋建筑学：本课程分民用和工业建筑两部分。通过本课程的学习使学生掌握一般工业和民用建筑的构造组成及各组成部分的相互关系；材料的选用和构造原理，从而使学生能够掌握建筑构造和建筑设计的基本理论和基本技能，具有从事建筑施工和结构设计所必需的建筑构造设计和绘制施工图的能力。 ⒋混凝土与砌体结构：通过本课程的学习，使学生了解混凝土与砌体结构材料的力学性能；各种构件的受力特征，基本原理及其计算方法；对一般性工业与民用建筑结构（排架、框架和混合结构）能进行结构造型与布置；掌握其结构计算、构造设计及施工图的绘制；了解对构件试验研究的基本方法及本学科的发展方向。 ⒌土力学与地基基础：掌握本课程主要的基本知识和基本理论，达到：掌握土力学的基本理论，会分析计算地基中的应力和变形；初步掌握重力式挡土墙计算方法；能阅读分析地质勘察报告；基本掌握一般地基处理的原则和方法；会进行一般的基础设计；掌握与本地区有关的特殊土、地基的设计和施工知识。 ⒍建筑施工：通过本课程的学习，全面了解建筑工程中各主要工种工程施工工艺、技术和方法；了解主要建筑施工机械的性能，在一定的指导下具有解决一般工业与民用建筑工程施工技术问题的能力；具有综合运用专业知识进行施工组织和分析建筑施工中一般组织问题的能力；了解国外施工技术的新发展。 ⒎建筑工程项目管理：了解建筑工程项目管理概论、建筑工程项目管理组织和项目经理；掌握建筑工程招投标、建筑工程合同管理、建筑工程项目质量控制和成本控制；了解建筑工程项目施工安全与现场管理、建筑工程项目全面风险管理；计算机辅助建筑工程项目管理。
土木工程专业本科培养方案 学科门类：工学专业大类：土木类专业名称：土木工程专业代码：学制：四年授予学位：工学学士 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具有水利工程的基本概念，获得工程师基本训练，能胜任房屋建筑、地下建筑、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。 毕业生能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。 二、培养要求 主要学习土木工程学科中的力学、工程材料、工程测量、结构设计与施工、计算机应用方面的基础理论和基本知识，获得测量、科学计算、实验和测试、工程管理与科研开发等方面的基本训练，具有应用所学基础理论、专业知识、专业技能解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力。土木工程专业教育方向分为四个模块：建筑工程方向模块、地下工程方向模块、桥梁工程方向模块、隧道与城市轨道工程模块。专业教学中渗透水利工程概念。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： . 具有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素质和人文素养； . 掌握土木工程学科的基本知识、基本理论； . 掌握工程力学的基本原理和分析方法、工程结构的设计方法、和其他软件应用技术、土木工程现代施工技术； . 具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力；具有应用语言、图表和计算机技术进行表达和交流的基本能力；具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发的能力；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识； . 熟悉土木工程专业的有关法规、规范与规程； . 了解土木工程学科的理论前沿、专业的应用前景、行业发展动态和行业需求； . 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新能力； . 具有国际视野和跨文化的交流、竞争和合作能力； . 具有终身学习的能力和适应发展的能力。 三、主干学科 土木工程的主干学科为结构工程学、岩土工程学、流体力学等。 四、专业主干课程 主要课程分为通识课程、专业课程和个性课程，其中专业课程按四个方向模块进行设置。主要包括：工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程材料、测量学、工程地质、钢筋混凝土、钢结构、土力学、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构设计、工程施工、道路勘测设计、路面路基工程、桥梁工程、地下建筑设计与施工、隧道工程、城市轨道工程、基础工程、工程项目管理等。 其中，全英文课程：土力学、岩石力学 研讨课程：土木水利专业导论 专业核心课程：土力学、钢筋混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、地下建筑设计、桥梁工程、隧道工程 1 / 20
建筑工程技术专业教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有一定的文化知识和专业理论知识，具有较强的实践技能，能适合现代化建设需要的专科层次的建筑工程设计、施工管理、工程建设监理、工程预结算的实施型应用性技术人才。 二、基本要求 1．政治思想方面 （1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，有较强的民主、法制观念。 （2）坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。 （3）具有较强的事业心和实事求是的科学态度。热爱本专业、勤奋学习、勇于实践，具有较强的开拓进取精神。 （4）具有良好的职业道德，热爱本职工作，忠于职守，遵纪守法，团结协作，讲究信誉，注重质量，在公共关系、人际关系、协同办事、自我教育等方面具有较好的能力。 2．知识方面 以基础理论、专业知识和拓宽知识构成毕业生的知识结构。要求学生掌握数学的基本理论和分析方法，掌握建筑制图、计算机、力学、工程材料、工程测量等专业基础知识，掌握土力学与基础工程、混凝土结构、钢结构、房屋建筑设计、建筑施工技术与管理等专业知识，会一门外语。 3．能力方面 （1）掌握建筑的质检、施工等基本技能，通过岗位技能考试，获取中级施工员证、预算员、质检员、安全员等上岗证书，能独立进行单位工程的施工组织设计、预决算、现场施工管理。 （2）具有较强的综合分析问题能力，能独立处理工程中的一般性技术问题。 （3）能独立承担中、小型工业与民用建筑工程的设计工作。
（4）在校期间应通过国家大学英语三级考试和计算机达到国家标准Ⅱ级以上水平，并取得合格证书。 三、学程年限：2.5年 四、办学形式：业余 五、主干课程内容介绍 （一）、主干专业理论课程简介和要求 1．土木工程材料 主要教学内容：砂石、水泥、水泥混凝土、建筑砂浆、外加剂、钢材、木材、砖、石材、沥青、绝缘材料、防水材料等建筑材料的基本组成、品质特性、质量要求、检测方法及选用原则。通过课程内容学习，使学生了解各种材料的构成和物理力学性质，了解技术规范规定的技术指标，掌握材料的选择、应用与检测技术，增强动手能力。 2．建筑制图 主要教学内容：制图规则及基本技能，包括视图的画法、读法及尺寸标注、剖面图、断面图的画法、建筑施工图的绘制与识读等，通过课程内容学习，培养学生的空间想象能力和空间构思能力，能够正确阅读和表达建筑工程施工图。 3．建筑工程测量 主要教学内容：一般测量仪器的使用、检验、测量成果的计算、地形图的测绘与应用、建筑工程施工测量等。通过课程内容学习，使学生掌握测量仪器的使用，能在建设地区小范围进行控制测量和大比例尺地形图的测绘，掌握各种施工放样的基本方法。 4．理论力学 主要教学内容：静力学、运动学。要求学生掌握力的平衡概念、平衡条件、点和刚体的运动、速度和加速度的矢量表示。通过课程内容学习，使学生依据受力状态、分析建立力的平衡方程与求解、达到具有较为扎实的力学基本功底。 5．材料力学 主要教学内容：轴向拉伸和压缩、扭转、弯曲，应力状态与应变状态，压杆的稳定、试验应力分析基础等。通过课程内容学习，使学生掌握一般杆件的强度、刚度、稳定性计算。 6．结构力学 主要教学内容：体系的几何构造分析，静定结构的受力分析，影响线，结构的位移计算，超静定结构的力法、位移法和渐近法计算。通过课程内容学习，使学生能对典型的杆件结构进行力学分析与计算。
专业外语复习题英译汉、汉译英： 1)abnormal high formation pressure 异常 高地层压力 2)reservoir drive 油藏驱动 3)hydrostatic pressure gradient 静水压 力梯度 4)geothermal gradient 地温梯度 5)dolomitization 白云岩化作用 6)rollover anticline 滚动背斜 7)unconformity trap 不整合圈闭 8)faulting trap 断层圈闭 9)salt plug 盐丘 10)the use of well logging 测井应用 11)stratigraphic trap 地层圈闭 12)Permian sandstone reservoir 二叠 系砂岩储层 13)the late petroleum generation hypothesis 晚期石油生成说 14)organic-rich shale 富含有机质页岩 15)buoyancy 浮力 16)clastic or detrial rock 碎屑岩 17)the strike contours 等值高线 18)transgressive sequence 水进层序 19)desgressive sequence 水退层序 20)sequence stratigraphy 层序地层学 21)well-sorted sands 分选好的砂 22)secondary growth of quartz 石英 次生加大 23)the capacity of a fault 断层封闭 24)growth fault 同生（生长）断层 25)fluvial facies 河流相 26)Carboniferous limestone石炭化石灰岩 27)Cretaceous dolomite 白垩纪白云岩 28)fan-delta 扇三角洲 29)insoluble organic matter 30)a potential source rock 潜在烃源岩 31)evolutionary stages of kerogen 干酪根的 演化阶段 32)secondary pores 次生孔隙 33)petroleum migration 石油运移 34)hydrocarbon accumulation 烃类聚集35)kerogen 干酪根 36)porosity 孔隙度 37)permeability 渗透率 38)water-saturation 含水饱和度 39)hydrodynamic condition 水动力条件 40)oils and source rocks correlation 油源岩 对比 41)effective porosity 有效孔隙度 42)types of reservoir drives 油藏驱动类型 43)lens of sandstones 砂岩透镜体 44)sedimentary facies 沉积相 45)minor structure 微幅构造 46)subsidence or depression belt 沉陷带 47)nose structure 鼻状构造 48)reservoir heterogeneity 储集层非均质性 49)high point of structure 构造高点 50)oil-field water 油田水 51)original reservoir pressure 原始储层压力 52)salinity 盐度（矿化度） 53)anticline 背斜 54)syncline 向斜 55)normal fault 正断层 56)reverse fault 逆断层 57)geological mapping 地质制图 58)organic matter 有机质 59)residual oil 剩余油 60)primary pore 原生孔隙secondary pore 次生孔隙 61)coarse-sandstone 粗砂岩 62)fine-sandstone 细砂岩 63)silt stone 粉砂岩 64)mature stage of hydrocarbon source rock 烃源岩成熟阶段 65)structural strike contours 构造等值线 66)absolute permeability 绝对渗透率 67)arkoses 长石砂岩 68)elaborate geological description of oil pools 油藏精细地质描述 名词解释： 1、Fossils：are the recognizable remains or traces of animals and plants that were preserved in
土木工程系2015年度工作计划 2015年是全面学习贯彻党的十八届四中全会精神推进依法治国之年，也是学院全力以赴“转设”和“转型”攻坚战的关键一年。为了进一步提高我系的各项工作质量，思想政治理论学习、教育教学、学生管理等工作顺利有效的开展，根据学院有关文件精神，依据学院学生处、教务处2015年度就教学和学生管理工作中所提出的各项要求，结合我系2015年度工作要点，现对我系2015年度工作计划如下安排： 一、教学管理方面 (一)指导思想 认真落实各项规章制度，规范日常教学管理；以“转设”指标体系为指导和准则，积极推动专业建设的改革与创新；积极探讨“转型”后我系专业建设发展的思路、方式方法和措施；坚持理论教学与实践教学相结合，创新能力和实际应用能力相结合；加强教师爱岗敬业精神，加大教师职业道德教育，提高教师的学历层次、职称、科研、实践操作水平和综合素质的提高。 (二)主要工作任务与要求 1.抓好日常教学管理，提高教学质量 （1）合理安培本学期的授课计划，并定期检查教案和检查课程进度是否按授课计划进行。 （2）督促专业教研室做好各专业教研活动的计划并付诸实施； （3）计划组织1-2次公开课（每个教研室组织一次），坚持执
行教师听课制度，特别是新教师的授课，一定要安排老教师负责听课； （4）每学期至少组织系部教师到附近施工现场参观一次； （5）组织专业教师对专业课程的设置进行研讨； （6）继续坚持实行主干课程课程带头人制度； （7）聘请校外专家、工程管理人员到校进行讲座（2～3次），由系办统一组织，或分解到相关专业教研室组织； （8）作好教学管理的日常工作，组织好评教评学活动； （9）作好下学期的课程安排和毕业实习资料的整理； （10）进一步完善各专业的课程设置及整合工作、进行专业教学方法的改革与创新。 2. 2015年度学期教学、教研活动安排 2015年度学期教学、教研活动安排表
《工程造价》专业一体化教学计划 高技 一、人才培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济要求，德、智、体、美全面发展，具有良好的工程素质和较强的岗位技能，初步获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的计价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高素质技能型专门人才。 二、人才培养模式 三、人才培养规格要求 （一）职业能力要求 1．掌握建筑材料的基本知识，具备必要的建筑识图、制图知识和技能，能够熟练完成施工现场定位。 2．掌握工程成本会计和工程技术经济的基本知识，能够对项目进行经济分析、比较和评价。 3．掌握建筑工程、安装工程和装饰工程定额的组成和具体应用，能够独立编制施工图预算。 4．能在工作实践中总结、归类、整理、收集相关工艺知识、参数和有关信息。 5．能按照工作要求，执行岗位工作流程，并能规填写工作记录。 6．具有良好团队精神及组织、沟通、协调等工作能力。 （二）职业知识要求 1．熟练识读各类工程图纸能力。 2．能手工编制建筑工程、安装工程和装饰工程预（结）算。 3．编制一般建筑工程、安装工程和装饰工程投标报价，对建筑物工程造价进行有效确定与控制。
（三）技能等级或书要求 获得测量员中级和高级书、计算机办公软件应用（中级）证书，省造价员书（选考）。 （四）本专业学生毕业后可适应的工作围 本专业工程造价专业的毕业生就业岗位（群）主要定位在：造价员、预算员、资料员、材料员、质量员、施工员、监理员等。 （五）招生对象及学 1．招生对象：高中毕业生 2．学制：三年 四、课程设置 公共课课程：德育、体育、计算机应用基础、英语、数学、就业指导、应用文写作专业基础课：建筑识图与制图、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑装饰装修工程计量与计价、建筑施工技术、平面整体表示法、安装工程造价、工程造价控制、招投标与合同管理、建设工程资料管理 一体化课程：、建筑工程测量、预算软件（广联达）、工程测量员中级考证、工程测量员高级考证、auto-cad2010 （公共课课程） 1．德育 通过学习，帮助学生理解理论是当代的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果；理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力，增强其对党的基本理论、基本路线及方针政策的深刻理解与贯彻执行的自觉性。 2．体育 本课程以“健康第一”为指导思想，通过体育基本理论的教育和较系统的运动训练，使学生掌握体育运动项目的基本知识和基本技能，了解人体的正常发育规律，学会科学锻炼身体的方法，并能自我评价体质健康状况，有一定的体育与健康意识，养成健康的生活方式、行为和终身锻炼身体的习惯，全面增进身心健康，达到《学生体质健康标准》。 3．计算机应用基础 本课程主要讲授计算机的基本知识和常用应用软件、工具软件的使用，使学生了解计算
2019资源勘查工程专业就业方向与就业前景 1、资源勘查工程专业简介 资源勘查工程专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握资源勘查与开发的各类工作方法，具备对资源形成理论及分布规律等综合分析和研究的基本能力，能在资源勘查、开发、管理、规划、保护等领域从事固体矿产、石油、天然气等矿产资源勘查、评价和管理方面工作的高级研究工程技术人才；学生主要学习地球科学基础知识，资源勘查和评价等方面的基本理论及工作方法，具有综合分析区域资源分布特征、规律及工业价值，进行资源评价、资源管理及科学决策等方面的基本能力。 2、资源勘查工程专业就业方向 本专业学生毕业后可到资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作。 从事行业： 毕业后主要在建筑、互联网、新能源等行业工作，大致如下：1建筑/建材/工程 2互联网/电子商务 3其他行业 4新能源 5房地产 6环保
7计算机软件 8仪器仪表/工业自动化 从事岗位： 毕业后主要从事地质工程师、技术工程师等工作，大致如下： 1地质工程师 2技术工程师 工作城市： 毕业后，上海、广州、杭州等城市就业机会比较多，大致如下： 1上海 2广州 3杭州 4南京 5北京 6宁波 7深圳 8温州 3、资源勘查工程专业就业前景怎么样 勘探技术与工程在资源勘查和工程勘察两个方向上有所侧重。资源勘查，顾名思义是对资源的寻找和勘察，工程勘察则重在研究和查明工程建设场地的地质地理环境特征。 由于采掘技术等原因，曾一度出现资源短缺和地质行业的效益滑坡，而随着技术的提升，开采也从过去的浅层矿发展到现在的深层矿，新一轮的资源开发正在进行，地质行业又恢复了勃勃
土木工程专业（专升本）教学计划 专业代码：080703 一、培养目标 本专业培养掌握工程力学、岩土力学和市政工程等学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习工程力学、岩土力学、市政工程等学科的基本理论和知识，接受工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验结构设计及施工实验等方面的基本训练，具备从事建筑工程、交通土建工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力； 2.掌握工程力学、岩土力学、水力学基本理论和基本知识； 3.掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理和计算机应用方面的基本知识、基本原理、方法与技能，初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力； 4.掌握工程测量、施工技术与施工组织、工程监理、工程概预算以及工程招标等方面基本知识、基本技能，初步具有从事工程施工、管理和研究工作的能力； 5.熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规； 6.了解土木工程主干学科的理论前沿和发展动态； 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力； 8.掌握一门外语，具有阅读外文资料的能力。 三、学制 3年 四、授予学位 工学学士 五、主干学科 力学、土木工程。 六、主干课程 混凝土与砌体结构、土力学与地基基础、房屋建筑学、建设项目管理。 八、教学环节及说明 教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。 1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。 2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
《建筑施工工艺》教学计划 授课教师：刘新胜 一、课程的性质、目的、任务和基本要求 本课程是中等职业教育工业与民用建筑专业开设的一门专业课程，所用教材是《建筑施工工艺》。本课程的目的在于使学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和决策方法，具有解决一般建筑施工技术和组织计划问题的初步能力。本课程的主要任务是研究建筑工程施工技术、建筑工程中各种主要工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展。通过本课程的理论教学、课程设计、习题作业与生产实习中的现场教学，学生应达到的基本要求有：了解各主要工种工程的施工工艺、工艺原理和施工中的关键环节。并能在实际工程中灵活应用。 二、教学内容和基本要求 绪论 建筑施工的研究对象和内容。建筑施工技术的发展概况。建筑施工课在工业与民用建筑专业中的地位和作用。 第一章土石方工程 （一）教学内容 1、概述 土石方工程施工的特点。土的工程分类及工程性质。 2、土方工程量的计算与调配 基坑和基槽土方量的计算。场地设计标高的确定和调整。场地土方量的计算、土方调配。 3、施工排水 明排水法。人工降低地下水位法——轻型井点法施工。 4、填土与压实 填土的要求。压实方法及质量检验。 5、土方工程机械化施工
常用的土方工程机械的性能和适用范围，土方工程机械化施工的组织原则。 6、爆破工程 爆破的基本概念、爆破方法、爆破安全措施。 （二）教学基本要求 1、重点掌握土的工程性质对施工的影响和施工排水以及填土压实。掌握场地平整，了解爆破工程。 2、作业：场地平整土方计算与调配。轻型井点降低地下水位的布置与计算。 第二章桩基础工程 （一）教学内容 1、桩的作用与分类 2、钢筋混凝土预制桩的施工 打桩机的选择、打桩施工、质量要求。 3、灌注桩的施工，钻孔机械的选择。钻孔施工、质量要求。 （二）教学基本要求 1、重点掌握打入桩和钻孔灌注桩的施工。了解其他桩的施工。 2、作业：复习思考题1、2、4。 第三章砌筑工程 （一）教学内容 1、砌筑工程的施工特点。 2、砌筑脚手架。 3、砌筑工程的运输。
资源勘察工程专业大学生职业规划范文 大学生职业生涯规划这门课，它为我扫清了迷茫，为我指明了方向。从此我对自己有了更清晰的了解，对自己的人生有了更自信的把握。通过这门课程的学习，我给自己的人生以新的定位，相信我的人生会开始新的起航! 通过MBTI职业性格测试，我知道自己的性格类型是“INFJ”。即内向型、直觉型、情感型、判断型。这种性格的人希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚持自己的价值观。而且对于怎样更好的服务大众有清晰的远景;在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。 此外我的性格类型还具有以下特点：INFJ型的人是独立的、有独创性的，他们具有强烈的感情、坚定的原则和正直的人性。他们对自己的评价高于其他的一切，这种内在的观念激发了他们的积极性。INFJ型的人具有本能的洞察力，能够看到事物更深层的含义。即使他人无法分享他们的热情，但灵感对于他们重要而令人信服。 INFJ 型的人忠诚、坚定、富有理想。他们珍视正直，十分坚定以至达到倔强的地步。INFJ型的人会成为伟大的领导者，由于他们的贡献，他们通常会受到尊重或敬佩。因为珍视友谊和和睦，INFJ型的人喜欢说服别人，使之相信他们的观点是正确的，并赢得了他人的合作。INFJ 型的人是深思熟虑的决策者，他们觉得问题使人兴奋，在行动之前他
们通常要仔细地考虑。INFJ型的人强烈地渴望为他人的幸福做贡献。他们注意其他人的情感和利益，能够很好地处理复杂的人。INFJ型的人本身具有深厚复杂的性格，既敏感又热切。他们内向，很难被人了解，但是愿意同自己信任的人分享内在的自我。 通过霍兰德职业兴趣测试，我知道自己的兴趣类型是AIS，即艺术型、研究型、社会型。这种兴趣类型的人喜欢探索外界的事物，并寻求它们的内在原因。而且对于社会也表现出浓厚的兴趣。 研究型：具有研究倾向的个体对于抽象思维和数理统计具有浓厚的兴趣。他们倾向于通过思维分析解决复杂的问题，喜欢具有创造性、挑战性的工作。他们不会主动去做 ___员或社交工作，有明显的独立倾向。 艺术型：具有艺术倾向的个体对于创造性的、想象的、能够表现个性的工作显示出明显的偏好。他们与具有研究倾向的个体的共同之处在于创造倾向明显，对操作性及程序化的工作缺乏兴趣，对于结构化程度较高的职业环境不太喜欢，都比较喜欢独立行事。 社会型：具有社交倾向的个体乐于从事人际交流工作。通常他们在语言能力上具有优势，乐于帮助别人，具有人道主义倾向和强烈
土木工程（道路与桥梁工程方向） Civil Engineering(Urban Road and Bridge Engineering) （适用：2010级） 学制：四年 学位：工学学士 制（修）订时间：2010年4月 一、培养目标与基本要求 培养目标：本专业培养具有土木工程专业的基本理论和基本知识，接受工程师的基本训练，具有从事公路与城市道路、桥梁工程的规划、勘测、设计、施工、养护与研究开发的能力，能在公路交通及市政等行业的设计、施工、管理、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。 基本要求：掌握工程力学、结构力学、公路工程、桥梁工程等学科的基本理论，具备从事交通土建工程的设计、施工、管理及相关研究工作的基本能力。 二、本专业主干学科 工程力学、工程结构学、道路工程学、桥梁工程学。 三、主干课程和重要实践性教学环节 主干课程：邓小平理论概论、大学英语、高等数学、工程力学、结构力学、工程流体力学、土力学、道路建筑材料、工程测量、桥梁基础工程、公路勘测设计、路基路面工程、公路施工与组织管理。 重要实践性教学环节：各类课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计。 四、教学日历 周 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 一⊕ V V V ←────14 ───────→：：≡≡≡≡≡ 二←────────19 ────────→：：≡≡≡≡≡≡ 三←────────18 ───────→：：≡≡≡≡ 四←────────17 ───────○○：：≡≡≡≡≡≡≡五←────────18 ────────○○：：≡≡≡≡≡ 六←────────14 ────○○：≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 七< < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < ≡ 八ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔT T + 〖图例〗←－→课内理论教学∶考试／教学实习(校内) ∠生产实习(校外)○课程设计Ｔ机动△毕业实习与毕业设计(论文) ⊕入学教育∨军事训练+毕业鉴定≡假期＊社会实践 执笔者学部负责人教务处长主管院长
资源勘察工程专业毕业实习周记全套 （本人在资源勘察工程专业相关岗位3个月的实习，十二篇周记，总结一篇，全部原创，共6500字，欢迎下载参考） 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：资源勘察工程专业 班级：资源勘察工程专业01班 指导教师：赵晓明
第1周 作为资源勘察工程专业的大学生，我很荣幸能够进入资源勘察工程专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。 头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。 一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。 虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。 第2周 过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是资源勘察工程专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想
资源勘查工程专业毕业要求 1本专业的毕业要求 根据资源勘查工程专业人才培养目标和专业培养方案，本专业的学生主要学习数学、自然科学、工程基础及专业知识。通过实践环节培养工程素质，掌握矿产资源勘查的基本方法和基本技能，获得相关的基本工程训练，具有创新意识、协作精神，能解决资源勘查领域复杂工程问题，能够胜任煤及煤层气和或固体矿产勘查评价、开发、管理等方面的工作，毕业生应具备以下10项毕业要求：毕业要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德； 毕业要求2：掌握从事资源勘查工程工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识，具有运用相关知识解决资源勘查领域复杂问题的能力； 毕业要求3：掌握资源勘查工程专业基础知识和基本理论，并能灵活运用来研究区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等资源勘查问题，具有系统的资源勘查工程实践学习经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势； 毕业要求4：具备设计和实施工程实验的能力，能够对实验结果进行分析和解释； 毕业要求5：掌握创新的基本方法，具有追求创新的态度和意识；具有获取煤及煤层气或固体矿产勘探开发地质设计所需参数的能力，能够开展勘探开发地质方案的设计与评价，设计工程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素； 毕业要求6：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 毕业要求7：了解与资源勘查工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响； 毕业要求8：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 毕业要求9：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力； 毕业要求10：具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
工程勘察设 计 收 费 标 准 1
国家计委、建设部关于发布 《工程勘察设计收费管理规定》的通知 二00一年一月七日计价格[2002]10号 国务院各有关部门，各省、自治区、直辖市计委、物价局，建设厅： 为贯彻落实《国务院办公厅转发建设部等部门关于工程勘察设计单位体制改革若干意见的通知》（国办发[1999]101号），调整工程勘察设计收费标准，规范工程勘察设计收费行为，国家计委、建设部制定了《工程勘察设计收费管理规定》（以下简称《规定》），现予发布，自2002年3月1日起施行。原国家物价局、建设部颁发的《关于发布工程勘察和工程设计收费标准的通知》（[1992]价费字375号）及相关附件同时废止。 本《规定》施行前，已完成建设项目工程勘察或者工程设计合同工作量50%以上的，勘察设计收费仍按原合同执行；已完成工程勘察或者工程设计合同工作量不足50%的，未完成部分的勘察设计收费由发包人与勘察人、设计人参照本《规定》协商确定。 附件：工程勘察设计收费管理规定 附件： 工程勘察设计收费管理规定 第一条为了规范工程勘察设计收费行为，维护发包人和勘察人、设计人的合法权益，根据《中华人民共和国价格法》以及有关法律、法规，制定本规定及《工程勘察收费标准》和《工程设计收费标准》。 第二条本规定及《工程勘察收费标准》和《工程设计收费标准》，适用于中华人民共和国境内建设项目的工程勘察和工程设计收费。 第三条工程勘察设计的发包与承包应当遵循公开、公平、公正、自愿和诚实信用的原则。依据《中华人民共和国招标投标法》和《建设工程勘察设计管理条例》，发包人有权自主选择勘察人、设计人，勘察人、设计人自主决定是否接受委托。 第四条发包人和勘察人、设计人应当遵守国家有关价格法律、法规的规定，维护正常的价格秩序，接受政府价格主管部门的监督、管理。 第五条工程勘察和工程设计收费根据建设项目投资额的不同情况，分别实行政府指导和市场调节价。建设项目总投资估算额500万元及以上的工程勘察和工程设计收费实行政府指导价；建设项目总投资估算额500万元以下的工程勘察和工程设计收费实行市场调节价。 第六条实行政府指导价的工程勘察和工程设计收费，其基准价根据《工程勘察收费标准》或者《工程设计收费标准》计算，除本规定第七条另有规定者外，浮动幅度为上下20%。发包人和勘察人、设计人应当根据建设项目的实际情况在规定的浮动幅度内协商确定收费额。 2
编号：_____ 2018土木工程系科研部教学工作计划 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共4 页
2018土木工程系科研部教学工作计划 1、测量大比武 全运会过后约第十周，继续继承土木系的优秀传统，与学习部联合举行山东交通学院测量大比武活动，系此活动为校级活动，要经过充分的准备。参赛队员分为团体组和个人组两个组别，分别在东校门内侧和经管楼b座四周进行，分别角逐出一、二、三等奖，并颁发校级五四证书。具体证书数目在学习部计划数中有详细说明。 2、制图大赛 为突出土木系的特色，达到学以致用的目的。第十四周举行制图大赛，比赛内容为手工制图和电脑cad制图。为全国的制图大赛选拔人才。并根据两项综合成绩排名次，具体为 单项奖：手工制图组：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。 计算机绘图组：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。 全能奖：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。 鼓励奖：按参赛人数设置若干。 （根据参加人数来定）。 3、科技立项 进行土木工程系科技立项结题工作，收交各参赛组的研究成果，分为论文为主和实物为主的两种方式。时间在12月中旬。这方面这证书共分两项：一项是立项结题证书，另一项是科技立项证书。其中结题证书一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。科技立项证书一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。 以上是科研部本学期工作计划的大体框架，如有考虑不周全的地 第 2 页共 4 页
方，我们完全服从组织的安排！ 第 3 页共 4 页
编号：______ 感谢您的浏览！! 仅供参考 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第4 页共4 页
全国资源勘查工程专业大学排名一本二本 大学名单 全国资源勘查工程专业大学排名一本二本大学名单 2018年高考结束后考生就开始准备预测分数线然后开始了解填志愿的相关事情，讨论志愿，自必说到专业。说专业，盯着的是职业及本专业未来的就业前景以及本专业的排名，今天小编就给大家介绍资源勘查工程专业的相关知识。那么大学资源勘查工程专业怎么样，开设资源勘查工程专业的大学名单和开设资源勘查工程专业大学排名是怎么样的。整理如下知识，希望可以对你有帮助和参考作用。 2018年资源勘查工程专业大学排名
下面是小编为大家提供的资源勘查工程排名专业的大学排名，了解专业的大学排名有利于大家在选择专业的时候能够同时选择一个好的大学，当然大学排名越靠前的专业以后的发展空间越大。 大学排名高校名称水平1中国地质大学(武汉)5★2成都理工大学5★-3吉林大学5★-4长江大学4★5中国地质大学(北京)4★6中国石油大学(北京)4★7西南石油大学4★8东华理工大学3★9重庆大学3★10中国石油大学(华东)3★11中国海洋大学3★12东北石油大学3★13西北大学3★14桂林理工大学3★15山东科技大学3★16长春工程学院3★17太原理工大学3★18南京工业大学3★资源勘查工程专业就业前景资源勘查工程专业对学石油的就业是非常好找工作的，待遇也比一般的其他专业要高，大多数油田都给安家费，说它艰苦，指的是跑野外，如果你在室内工作就无艰苦可谈了，但跑野外会给补助，要比在室内转的钱要高很多，至于升值，所有的单位条件都一样，就是能力与人际关系。考研就更不用说了，研究生一般会到研究院工作，搞石油地质（资源勘查）的老师你也看到了，都要比其他老师有钱的多。