现代西方微观经济学
Microeconomics
现代西方微观经济学
南京大學商学院
刘厚俊
第一章导论
第一节经济学的研究对象
?一、经济学的产生
? 1.―经济‖的概念
?词典中―经济‖（Economy）一词，含义有三：
?一指―经世济民‖、―经邦济世‖，有治国富国、利民裕民之道，含盖着广泛的人类社会经济活动；
?二指日常生活中的俭省节约；
?三指金融工商等事业的活动。
?英文中―Economy‖一词，是由希腊文―家庭‖与―管理‖两词合并而成，古希腊思想家色诺芬在《经济论》中使用―经济‖一词原意是家庭管理论，反映了当时奴隶制自然经济的特点与局限。在色诺芬时代，家庭是社会的经济单位，奴隶们分属于各个奴隶主家庭，所以家庭管理实际上就是研究如何搞好各个奴隶主庄园的组织和管理。在《经济论》中，色诺芬强调经济（家庭管理）应成为一门学问，这个学问研究的是：优秀的主人如何管理好自己的财产，使自己的财富不断增加。
?现在―经济‖一词的含义，则泛指人类社会中人们获取各种物质财富或物质生活资料的一切谋生活动。
2.稀缺性—经济学的出发点
?物质生活资料是人类社会赖以生存和发展的基础。但人们所生产的物质生活资料，相对于人们的欲望来说总是有限的或稀缺的，总不能充分满足人们各种各样的需求。因此，客观存在的物质生活资料的稀缺性的事实，就是经济问题产生的根源，也是经济学研究的出发点。
?稀缺性（Scarcity）即指生产的产品资源（经济物品）不能满足人们的需要的情况。这是一个永恒的问题，是一条普遍的规律。
?―我有阿拉丁神灯，不需要经济学‖。
?3.选择—经济学的产生
?经济学家认为，由于稀缺性的普遍存在而引起选择的必要性，就必然产生经济学。
?一切经济问题来源于稀缺性。
?由于稀缺性，怎样使有限的物品和劳务在有限的时间内去满足人们最急需和最迫切的欲望，就成为人类社会经济生活的首要问题。要解决这个问题人们只有去―选择‖。
?选择：为最大限度满足人们的欲望和需求，怎样利用现有资源去生产经济物品。
二、经济学的研究对象
?1.多种多样的观点
?究竟什么是经济学？不同时代和不同国家的经济学家有各种各样的定义与说明。有人从经济学研究和考察人们的经济活动角度，认为经济学是研究人类社会生活中经济问题的一门科学；有的人从面对稀缺性现实必须做出选择角度，认为经济学是研究经济主体怎样进行选择的一门学科；有的人从经济主体为
?着既定目的去参与经济活动的角度，认为经济学是研究在经济活动中的经济行为的一门科学；有的人从有限经济资源的配置的角度，认为经济学是研究经济经济资源的有效配置的一门学科；有的人从经济社会的福利角度，认为经济学是研究在既定资源条件下怎样增加社会福利的一门学科。??????
?引用萨缪尔森《经济学》第12版中的一段话：（略）
2.当代西方经济学的研究对象
?从20世纪30年代起，西方经济学界普遍接受了英国经济学家L 罗宾斯提出的定义：经济学是研究用具有各种用途的稀缺资源来满足人们目的的人类行为科学。罗宾斯的定义强调了经济资源的稀缺性和人们面临的选择。以后的经济学定义都以此为基础演化发展。如美国在60年代末出版的《国际社会科学百科全书》中的经济学定义：―经济学是研究稀缺资
?源在无限而又有竞争性的用途之间配置的问题。它是一门研究人与社会寻求满足他们的物质需求与欲望的方法的社会科学，这是因为他们所支配的东西不允许他们去满足一切愿望。‖萨缪尔森在《经济学》第12版中对经济学的定义是：―经济学是研究恩和社会如何进行选择，来使用可以有其他用途的稀缺的资源以便生产各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。‖
3.资源配置的说明
?所谓资源配置，就是把资源分配到各种可供选择的用途中，以生产出能够满足人们不同需要的不同物品。有效地配置资源是经济学的最基本问题。为了论述与说明这个问题，西方经济学使用了两个重要概念：生产可能性曲线和机会成本。
?（1）生产可能性曲线：是指在一定技术条件下，充分利用现有资源所能生产
的各种商品的最大数量的不同组合。
?生产可能性边界图：
?（2）机会成本（opportunity
?cost）或择一成本，是指为多得到一单位的某种物品而不得不放弃的另一种物品的数量。用生产可能性曲线可以说明机会成本。上例中增加K的数量就要减少W的数量。
三、经济体系的功能和基本经济问题
?经济学的研究对象表明，对一个经济社会来说，首要的任务就是要充分利用稀缺资源，按照社会经济目标的要求，选择合适的商品组合进行生产。这就是合理有效地利用和配置资源。因此，一个社会的经济系统通常应具备如下功能或解决以下基本经济问题。
? 1.生产什么。
? 2.如何生产。
? 3.为谁生产。
? 4.充分就业。
? 5.物价水平。
? 6.经济增长。
?其中前三个问题是微观经济学研究的问题，即资源配置问题；后三个问题则是宏观经济学要考察的问题，即是资源利用方面的问题。
?70年代后，西方社会又出现了失业和通货膨胀、能源危机、环境污染、生态破坏、贫困化、城市膨胀等一些新的问题，从而进一步扩展了经济学的研究内容和范围。
第二节西方经济学的研究方法
?一、实证分析方法
?与规范分析方法
? 1.实证分析：即说明经济现象―是什么‖以及社会经济问题―实际上是如何解决的‖。这种方法首先要提出对经济现象给予解释的理论，然后用事实来验证理论，并依据理论对未来作出预测。当经济理论把自己局限于表述经济活动的原因与结果以及各经济变量的函数关系时，这种理论就称为实证经济学。?―经济学是不精确的科学‖。
? 2.规范分析：即研究经济活动―应该是什么‖或社会经济问题―应该是怎样解决的‖。这种方法就是依照经济事物的社会价值判断，规范经济政策措施和经济
行为后果的是否可取性。当经济学的研究把因果分析与价值判断结合在一起时，这种经济学就叫作规范经济学。
? 3.实证分析与规范分析的关系：前者从―量‖的角度分析；后者从―质‖的方面考察。例如对经济增长问题的分析。
二、均衡分析与过程分析
? 1.均衡与经济均衡
?均衡：力学概念引入经济学
?经济均衡：经济体系中各种相互对立或相互联系的力量在变动中处于相对平衡而不再变化的状态。或是经济体系内各有关变量的变动都恰好相互抵消，没有引起经济变量发生
?变动的压力和力量的状态。
? 2.局部均衡
?即指某一时间、某一市场的某种商品（或生产要素）的价格或供求所达到的均衡，是一个市场一种商品的均衡。
? 3.一般均衡
?一般均衡分析是研究整个经济体系的价格和产量结构的一种分析方法，也称总均衡分析。即研究整个经济体系中各个市场、各种商品、每种要素在相互影响、相互作用的条件下，供给和需求同时达到的均衡状态。
? 4.过程分析
?均衡分析不涉及均衡达到的过程情况，而过程分析正是论述调整变化的实际过程。这种分析方法通常把经济运动过程划分为连续的分析―期间‖，以便考察有关经济变量在相续继起的各个期间的变化情况。故过程分析又称为―期间分析‖或―序列分析‖。
三、静态分析、比较静态分析与动态分析
? 1.静态分析
?就是分析经济现象的均衡状态以及有关经济变量达到均衡状态所必须具备的条件，完全抽象掉了时间因素和具体变化的过程。是一种静止地、孤立地考察某些经济事物的方法。静态分析时通常假定资本数量、技术水平、人口规模、生产组织和制度体制等因素固定不变。
? 2.比较静态分析
?比较静态不考虑经济变化过程中所包含的时间阻滞，而只考察静止状态时假定不变的因素发生变化后所引起的新的均衡。
?比较一个经济变动过程的起点
?和终点，而不涉及转变期间和具体变动过程本身的情况，实际上只是对两种既定自变量和各自相应的因变量的均衡值加以比较。
? 3.动态分析
?动态分析是对经济事物变化的实际过程进行分析。动态分析的根本特征是引入了时间因素，从时间序列上对社会经济活动作时点分析和期间分析、事前分析和事后分析，试图说明经济活动怎样从一种均衡状态到另一种均衡状态。动态分析着重考察在静态分析中假定不变的因素在时间过程中发生变化时，将会怎样影响一个经济体系的运动。
四、经济模型的建立
? 1.模型与济经模型
?模型与模型方法在整个科学领域，不论是自然科学还是社会科学，都有着普遍而广泛的运用。
经济模型是一种分析方法，也是用来描述和研究经济现象有关经济变量的依存关系的一种理论结构。经济理论是实际经济事物与经验认识的高度抽象与概括，经济模型就是经济理论的简明表达。
? 2.分析与表达
?经济模型的分析与表达，可以有几种方法：用普通文字，用算术式，用简单几何以及用代数式。这些简单的不同的语言可以相互译通。选择哪一种方法，完全是个人胃口问题。—劳埃德?雷诺兹
? 3.经济模型的构成
?通常有四部分：
?定义、假设、假说、预测。
第三节微观经济学与宏观经济学
?一、微观经济学
? 1.什么是微观经济学
?微观经济学是从个量分析出发，以单个经济单位为研究对象，是关于单个经济单位的经济行为和个别经济变量变动的理论。微观经济学的定义中应有以下内容：
?（1）研究方法是个量分析。
?（2）研究对象是单个经济单位。
?（3）要达到的目标是最大化。
?（4）解决的问题是资源配置。
?（5）核心是价格理论。
? 2.微观经济学的假设
?第一，理性经济人假设。
?第二，充分就业的假设。
?第三，市场出清假设。
?第四，完全信息假设。
? 3.微观经济学的主要内容
?（1）均衡价格理论。供求决定价格，价格又调节供求及生产者和消费者的行为。
?（2）消费者行为理论。消费者如何把既定收入分配于不同商品和劳务的消费上，以实现最大化的满足或效用。
?（3）生产者行为理论。其中又包括了生产理论、成本理论、收益理论和市场结构与厂商理论。?（4）分配理论。
?（5）一般均衡与经济福利理论。
?（6）微观经济政策。
二、宏观经济学
? 1.什么是宏观经济学
?宏观经济学是从总量分析出发，以整个国民经济为考察对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明社会经济资源如何才能得到充分利用。宏观经济学定义有以下几点：?（1）研究方法是总量分析。
?（2）研究对象是整个经济。
?（3）解决的问题是资源利用。
?（4）中心是国民收入决定理论。
? 2.宏观经济学的主要内容
?（1）国民收入决定理论。
?（2）失业和通货膨胀理论。
?（3）经济周期和经济增长理论。
?（4）开放经济理论。
?（5）宏观经济政策。
?三、微观经济学与宏
?观经济学的关系
?（1）微观经济学与宏观经济学是相互补充的。
?（2）二者在分析中所假定的制度前提一致，都假定制度因素不变。
?（3）二者所使用的分析方法（除个量分析与总量分析的区别外）是相同的。
?（4）微观经济学是宏观经济学的基础。宏观分析总是以一定的微观分析为基础。
第四节价格制度与微观经济学
?一、自给自足经济
?二、中央计划经济
?三、完全市场经济
?四、现实混合经济
?五、价格制度和微观
?经济学
?微观经济学之所以又被称为价格理论，是因为它在许多方面都涉及到价格制度的运行，它的主要目的之一就是提供一个对价格制度的功能和效率的理解，这种价格制度在混合经济借以运行的方式中起着重要的作用。
?第五节市场经济理论对社会主义经济学的影响
?一、重建社会主义经济学的出发点：资源稀缺和欲望无限；
?二、重新明确资源配置是社会主义经济学的基本问题；三、重新认识经济体制的实质；四、重建开放的社会主义经济学；五、为计划与市场结合方式的研究提供新的起点；六、当前经济学研究的误区。单纯实证、远离现实、片面求深求精、故弄玄虚、食洋不化。
第二章需求、供给与市场均衡
第一节需求的基本理论
?一、需求与需求定律
? 1.需求概念：消费者在某一特定时期和一定市场内，在每一种价格水平上愿意并能够购买的商品和劳务的数量
? 2.需求函数：商品需求量与其本身价格之间的相互依存关系：Q D =F（P）
? 3.需求定理：在其它因素既定条件下，需求量与商品本身价格成反方向变动关系。
?公式：Q D = a – bP
?二、需求表与需求曲线
? 1.需求表（教程P27）
? 2.需求曲线
? 3.需求价格：消费者购买一定量商品所愿支付的最高价格。
三、需求的变化和需求曲线的移动
? 1.影响需求的其它因素
?（1）收入
?（2）偏好
?（3）相关商品的价格
?（4）消费者的预期
?（5）社会时尚
?（6）人口数量与结构
?由此可得完整的
?需求函数：
?D=F（P、T、I、P r、P e、N）
? 2.需求曲线的移动
? 3.需求水平的变化与需求量的变化：需求量的变化：同一条需求曲线上，不同价格水平下点的位置的移动；
?需求水平的变化：同一价格水平下需求曲线位置的移动。
第二节供给的基本理论
?一、供给与供给定律
? 1.供给概念
?生产者在某一市场上、一定时期内、在各种可能的价格水平上愿意并且能够生产和销售的商品数量。
? 2.供给函数
?某商品的供给量与其本身价格之间的依存关系。
?公式：Q S=F（P）
? 3.供给定律
?商品供给量与其本身价格之间呈同方向变动关系。
?Q S = –α+βP
?二、供给表与供给曲线
? 1.供给表
? 2.供给曲线
? 3.供给价格：生产者为提供一定量商品所愿接受的最低价格。
三、供给的变化和供给曲线的移动
? 1.影响供给变动的其它因素
?（1）生产的技术水平。
?（2）生产要素的价格水平。
?（3）相关商品的价格。
?（4）生产者的目标和对未来价格的预期。
?（5）其它经济因素，如政府政策、银行利率、创新活动等因素的影响。
?完整的供给函数：
?Q S=F（P，M，V，P r，P T，O）
? 2.供给曲线的移动
? 3.供给水平的变化与供给量的变化（教程P49-50）
第三节均衡价格的决定及其变动
?一、均衡价格的决定
?均衡价格是指某商品供给量与需求量相等、需求价格与供给价格一致时的市场价格。如图：
?二、均衡价格的形成过程
三、均衡价格的变动：供求定理
? 1.需求变动影响均衡
? 2.供给变动影响均衡
? 3.供求相同方向变动的影响
? 4.供求相反方向变动的影响
5.供求定理
?以上分析可得如下结论：
?（1）需求的增加会引起均衡价格上升，供给（均衡）数量增加；
?（2）需求的减少会引起均衡价格下降，供给（均衡）数量减少；
?因此，需求的变动总是引起均衡价格和均衡数量同方向的变动。?（3）供给的增加会引起均衡价格下降，需求（均衡）数量增加；
?（4）供给的减少会引起均衡价格上升，需求（均衡）数量减少。
?因此，供给的变动总是与均衡价格呈现反方向变动，而与均衡数量呈同方向变动。
四、以公式说明均衡价格和均衡数量的决定
?根据供求定律，设：
?Q D=a–bP=200-2P
?Q S=- P=-40+P
?均衡条件Q D =Q S
?解得：
?200-2P= - 40+P
?P=80；Q=40
?如果需求曲线或供给曲线的位置发生移动，则P和Q都会有新的均衡值。
?注意：在经济分析中与数学的习惯相反，以横轴代表因变量，以纵轴代表自
=a–bP实际上是
变量。这样函数Q
D
?P=a/b–1/bQ D的反函数。如需求函数Q D= 200-2P，可写成P=100–1/2Q D。如图：第四节市场均衡模型的应用
?一、货物税对价格的影响
?税后：P D=160-2Q D
?P S=-40+2Q S
?P T= P S +T
P D = P T
?
?已知T=20
?解得：Q=45；P=70
?生产者得到的净价格：
?70–20=50美分
?生产者实际负担的税收：
?60–50=10美分
其余税收由消费者负担。
?
在现实经济中，货物税在多大程度上由消费者或生产者承担，这将取决于需求的价格弹性和供给的价格弹性。
?图1：
?图2：
二、最低限价和最高限价对经济活动的影响
?最低限价及影响：
?最高限价及影响：
第五节需求弹性与供给弹性
?一、需求的价格弹性
? 1.定义、公式与特点
?定义：需求弹性是指需求量变动对商品本身价格变动的反应程度。
?公式：
?特点：
?第一，需求的价格弹性系数是一个负数。因为根据需求规律，需求曲线的斜率为负，需求量与价格呈反方向变化。
?第二，需求价格弹性系数是一个无维量，即弹性大小与计量单位无关。
?第三，根据弹性公式，可知需求弹性由两部分构成，
?因此弹性大小由?Q/?P和P/Q来决定。
2.点弹性与弧弹性的计算方法和图解
?（1）点弹性：即测量需求曲线上某一点的弹性。
?Ⅰ.点弹性的确切公式是：
?公式表明，点弹性是P/Q和
?dQ/dP的乘积，其值大小不能单凭需求曲线的斜率来判断。例如，线性需求曲线的斜率是常数，但其弹性不一定也是常数，而是会随着曲线上价格和需求量的不同而变动。
?Ⅱ.点弹性的几何图解：
Ⅲ.点弹性比较
?同一条需求曲线上点弹性比较：
?不同需求曲线上点弹性比较
（2）弧弹性：测量需求曲线上两点之间弧的弹性
?公式为：
?图例：
3.需求价格弹性的几种形式
?人们在说明需求弹性大小时,常以需求曲线的斜率不同来区分,用斜率小的曲线说明弹性较大,而以斜率大的曲线说明弹性较小。所以这样做，一是由于斜率较大的需求曲线，其弹性较大的部分一般价格都很高，而在常见的价格范围内看到的弹性都小于一。图1）二是由于斜率较小的需求曲线，其弹性较小的部分一般价格都很低，而在常见的价格范围内所看到的弹性都比较大。图2）?图1：
4.影响需求弹性的因素
?影响需求弹性的因素很多，主要有以下几种：
?（1）人们对该商品的需求程度的大小。一般生活必需品弹性较小；而一些奢侈品弹性较大。
?（2）该商品的替代品数目和可替代程度。替代品越多、可替代程度越高，该商品弹性也越大。
?（3）该种商品的用途是否广泛。用途越广弹性越大，反之则越小。
?（4）该商品在购买者家庭预算支出中所占的比重。占的比重越小则弹性也越小；否则弹性较大。
?（5）所观察的时间与商品使用时间的长短。一般说来，观察时间越长，越容易找到替代品，弹性也就越大；而短时间内价格变动时，不易立刻调整需求量，弹性也就较小。同样，使用时间较长的商品如耐用品的需求弹性较小，使用时间较短的如非耐用品的需求弹性大。
二、供给的价格弹性
? 1.定义、公式与特点
?（1）定义：供给弹性是指某种商品供给量对本身价格的反应程度。
?（2）公式：
?（3）特点：第一，供给的价格弹性系数为正。因供给定律表明，供给量与价格呈同方向变动。
?第二，在同一条供给曲线上，点的位置不同则供给的价格弹性大小也不同。
如果供给曲线上某一点的切线与纵轴相交，则该点的弹性大于1；如果与横轴相交，则弹性小于1。
?第三，不管供给曲线的斜率如何，只要四通过坐标原点的直线型供给曲线，曲线上任何一点的弹性都等于1。
2.供给价格弹性的计算和图解
?同需求弹性一样，供给弹性也有点弹性与弧弹性，分别测量一条供给曲线上某一点的微小变动和两点之间的弧的变动。
?例如，当价格是2元，供给量为200单位，当价格上升到4元时，供给量增加到300单位，则供给弹性是：
弧弹性：
4.影响供给价格弹性的因素
?（1）供给时间的长短。
?时间与供给弹性存在正相关：瞬时供给不随价格变化，是一条垂直于横轴的=0
供给曲线，E
S
?短期供给缺乏弹性；长期供给富有弹性。
?（2）生产产品成本变化。
?生产成本增加快，则供给弹性小，反之就大。
?（3）生产规模与生产周期。通常企业产品生产周期长，生产规模大，会对价格变化反应较迟缓，供给弹性较小；反之，较大。
?（4）调整产品的难易程度。供给弹性与调整的难易程度反方向变动：产品容易调整的，供给弹性大；反之弹性小。
?（5）生产要素的供给情况。
?如果存在齐备的要素并且价格较低，供给弹性就大；反之弹性较小。
四、弹性理论在决策和政策方面的运用
1.对厂商价格决策的作用
? 2.政府制定价格政策的应用
?一是制定价格政策。政府在决定价格政策时必须考虑价格弹性的大小。只有正确地预算到价格变化对需求量和供给量的可能影响，才能使价格政策达到预期的目标。例如农产品的需求一般是缺乏弹性的，农产品丰收会引起农产品价格下降，进而使农业生产者收入下降，为了维护农业生产者的利益，必须有正确的农产品价格政策。
?二是制定税收和津贴政策。P106
?三是制定外贸政策。为增加出口，多创外汇，对需求弹性不同的商品采取适当的价格，会增加收入。
习题：
? 1.设：某种汽车价格稳定在3000美元，汽车销售量从9500辆下降为7000辆，而同年的广告费从100000美元下降为50000美元，再假定人口、收入、信贷利用等其它影响汽车销量的因素不变。试计算这一区间汽车广告费与汽车销量之间的弧弹性。
? 2.设：某种汽车需求函数对价格的偏导数 Q/(P=3000（是一个常数），当价格为3000美元时，汽车销量为950万辆；当价格升为3500美元时，汽车销量减为800万辆，试计算该种汽车在不同价格水平上的点弹性，以及在两种价格水平之间的弧弹性。
第三章效用论与消费者行为理论
?本章引言：所谓消费者行为，是指人们为了满足自己的欲望而利用物品的效用的一种经济行为，即人们在市场上作出的购买决策和购买活动。消费者行为理论，实际上是对下述问题提出理论答案，即消费者在日常生活中决定购买的众多消费品的种类和不同消费品的不同数量，是由哪些因素和根据什么原则来决定的，以及消费者达于均衡状态的条件。
?同其它理论一样，消费者行为理论也需要使用某些假定。这些假定是：
?（1）消费者的信息正确而完备。
?（2）消费者的收入既定。
?（3）消费者的偏好既定。每个消费者都有一个偏好类型，消费者要用既定的收入，通过购买商品和劳务求得最大满
足。
?（4）商品的价格既定。
第一节基数效用与消费者行为
?一、欲望与效用
? 1.欲望：对某种物品，既有缺乏的感觉，又有满足的愿望，二者相结合产生的一种心理感觉。欲望是人类一切经济活动的原动力。人的欲望又分成五个层次：生理、安全、社交、尊重和自我实现。这五个层次的欲望，由低到高，依次产生。欲望的种类又是无限的，一种欲望一经满足，又会产生新的欲望。? 2.效用：所谓效用，是消费者从消费某种物品或某组商品时所获得的满足程度。任何一种物品的效用，不仅在于该物品本身具有的满足人们某种欲望的能力，而且还依存于消费者的主观感受。因为效用是指消费者在个人心理上感觉到的满足。所以，某种物品的效用，对同一个人来说是可比的，对不同的人来说则是不可比的。同种物品的效用也会因时因地不同而有所不同。
3.基数效用
?效用的大小怎样测量呢？西方经济学家有两种测量商品效用的方法，即基数效用论和序数效用论。基数效用是指可以用基数1.2.3.5……等具体数量测量商品的效用。基数效用论者认为，效用的大小是可以用基数形式来计量和比较的，因为效用既是消费者从物品的消费可得到的主观上的满足，而这种满足的程度就如物品的重量一样，通过效用的衡量
?单位便可以测量。例如，对某个消费者来说，一杯咖啡和一杯牛奶的效用，可以分别用10单位和5单位来表示。这意味着该消费者从一杯咖啡得到的满足是一杯牛奶的二倍。如果消费者所消费的咖啡和牛奶的数量增加，则每增加一单位的消费所增加的效用还可以加总求和。如果假设每个消费者都能说出从每一物品所获得的效用单位数，那么每一物品的基数效用又可分为总效用、平均效用和边际效用。
二、总效用和边际效用
? 1.总效用函数
?总效用是消费者在特定时期内消费一定量某种物品所获得的满足总和。
?用TU表示总效用，某种商品的消费量为Q，则总效用函数为TU=U（Q）
?效用函数所表示的就是：总效用量随着消费者所消费的商品量的变化而变化。
实际上，消费者往往同时消费多种商品。为便于分
?析，可假定消费者只消费X、Y两种商品，则总效用函数为：TU=f（Q
）
X +g（Q
）
Y
?或TU=U（X，Y）
?公式表示，总效用为X、Y这两种商品的效用之和，但1式意味着X的效用与Y 的效用彼此无关；2式则表示X、Y的效用相互影响。如盐的效用在单独使用
时效用很小，但加入菜中，效用就会增大。显然后一种情况更比较符合实际。
其一般形态为：
?TU = A X αY β
2.边际效用函数
?边际一词，在经济分析中通常指一个量的变化率。边际效用是指消费者在一定时期内追加一单位某种产品消费所增加的效用。以MU表示边际效用，则
?MU=?TU/?Q
X
?如果消费量可以无限分割，总效用函数为连续函数时，则可利用微分方程，求得总效用的精确变化率——产品X的边际效用，是X的总效用对X消费量的一阶导数：
?如果总效用函数为多元函数，TU=f（X，Y，Z…）则可假定其它产品的消费量不变，而只考察其中一种产品消费量的微小变动所引起的总效用的变动，即边际效用是总效用对某一种产品消费量的一阶偏导数。如由总效用函数TU=U（X，Y）得：
4.边际效用递减规律
?（1）在一定时间内，某商品的边际效用随着其数量的增加而不断减少的现象，被称为边际效用递减规律，又叫戈森第一定律。德国经济学家戈森（Gossen）在1854年提出了两条有关欲望的规律：一是欲望强度递减规律，它说明在一定时期内，一个人对某种商品的欲望强度会随着商品数量的增加而不断降低或减少；二是享受递减规律，这是指随着人们欲望的满足，从商品使用所得到的享受是不断减少的。边际效用递减规律就是从戈森定律引伸而得来的。
效用是对欲望的满足；随着商品数量的增加，人们的欲望强度递减，从商品中所得到的享受或满足程度就会递减；商品的边际效用也就会递减。
?（2）第一个面包第一口效用最大；以后每个面包每一口的效用都会依次递减；
第五个面包最后一口效用最小；当吃掉第六个面包时，对消费者产生了很大的负效用。
（3）边际效用递减规律有以下特点：
?第一，边际效用的大小同人们的欲望强度成正比。
?第二，边际效用的大小同人们消费的商品数量成反比。人们不能准确说出每单位的边际效用，但可以人们愿意支付的需求价格来近似地表示。
?第三，边际效用离不开时间因素，是在特定时间内的效用。人们的欲望具有反复性或再生性，边际效用也具有时间性。
?第四，边际效用实际上永远
?是正值，虽然在理论分析时有负效用。这是因为作为有理性的消费者，在一种商品的边际效用趋近于零时，由于人们的欲望有多样性，他会改变消费内容与消费方式，去满足其它欲望，以增加总效用。
?第五，边际效用是决定商品价值的主观标准。主观效用论者认为，商品价值由边际效用决定，消费数量少，边际效用就高，价值或需求价格也就高；反之，则相反。
三、消费者均衡的原则
? 1.所谓消费者均衡，是指能使消费者实现效用最大化的均衡购买行为。
?消费者均衡的原则或预算分配原则，是指消费者在花掉其全部收入的情况下，使花费在每一种商品上的最后一单位货币所提供的边际效用都相等。
?或：MU=(P
?例如消费者购买A、B两种商品的组合，当达到均衡时，实
现效用最大化的A和B的购买组合是一个特定的
?唯一的组合，消费者货币收入的使用和分配不会再发生任
何调整和转移，处在相对静止的状态。这就是消费者均衡。?2.消费者均衡的条件
?如果消费者只购买一种商品且无预算约束，则总效用最大化的条件是商品的边际效用为0。
?如果消费者是购买两种以上商品组合，则有消费者均衡的限制条件和消费者均衡的实现条件：
第二节 序数效用与消费者行为
? 一、序数效用
? 基数效用论的难题：各种商品的效用大小难以准确计量；效用受相关商品数量变动的影响。 ? 序数效用论认为，效用不是数量多少的问题，而是顺序先后优劣的问题，故应按消费者对不同物品的偏好程度，用第一、第二、第三…等序数加以排列。这样人们不必说出每种商品的绝对效用是多少，而只须按偏好程度排列出相对效用即可。
? 序数效用论者认为，消费者的偏好和选择是以理性为前提，提出偏好公理或选择合理性： ? 第一，是次序性或顺序性。对任何
? A 、B 两种商品，其效用为U （A ）、
? U （B ），它们之间有三种可能：
? U （A ）＞U （B ）； U （A ）＜U （B ）； U （A ）=U （B ）；三者必居其一，且只居其一。
? 第二，转移性或传递性。如有三种商品，若U （A ）＞U （B ）；U （B ）＞U （C ）；则U （A ）＞ U （C ）；
? 第三，一致性。一般来说，对同种但不同数量的商品组合，人们总是偏好数量多的一组。
二、无差异曲线
? 1.无差异曲线的含义
? 无差异曲线是表示在偏好既定条件下,能给消费者带来同等程度满足的两种商品的不同数量组合的点的轨迹。这是消费者主观偏好在坐标图上的几何表示。例表：
? 图示 ：
三、预算线
预算线的含义 预算线又称消费可能线或等支出线，它表示消费者用同一收入I 按既定价格P X 和P Y 所能购买的商品X 和Y 的不同数量的各种组合。预算方程：I=X P X +Y P Y 。
? 例如：I=50元； P X =2；
? P Y =10；如只购买X 商品可购买25单位，只购买Y 则可购买5单位，或者可购
买两种商品的不同组合。
?如图：
对方程求得：
3.边角均衡或边角解法
?图1
?图3
五、货币收入变化对消费者均衡的影响
?1.收入-消费曲线ICC
?2.恩格尔曲线EC
第四章生产者行为理论
?本章引言：本章分析决定供给的生产者行为。在西方经济学中，生产者称为厂商，是指能作出统一生产决策的经济单位。在生产过程中，厂商追求的是利润，他们购买和投入生产要素从事生产经营活动的目的，就是要实现利润的最大化，这是生产者行为理论的中心课题。为了获得最大利润，生产者总是尽可能使生产特定产量所支出的成本为最小，或使消耗一定量成本所生产的产量为最大。因此最大利润原则支配着厂商的行为，预期利润的多少决定着商品的生产量或供给量。所以，同消费者行为理论假定消费者以效用最大化为目标一样，在生产者行为的分析中假定厂商以利润最大化为目标。要实现利润最大化，可从两方面考察：从有形物质的实物角度考察投入的生产要素与产量之间的物质技术关系，这些构成了生产理论；从无形的价格、货币角度考察投入的成本与销售收益之间的经济价值关系，这些构成了成本理论。
第一节生产理论
?一、生产函数
? 1.生产与生产要素：生产即把投入变为产出的过程，是指为满足人类需要，以交换为目的而进行的生产商品和提供劳务的一切活动；生产要素包括劳动、资本、土地和企业家才能。在当今知识也作为重要的生产要素用于生产中。? 2.生产函数的定义和基本类型：生产函数即表示在某一时期和一定的技术水平下，各种要素投入量的某一种组合，同它所能产出的最大可能的产量之间的
依存关系。函数公式Q=F（L，K，N，E）
? 3.技术系数：即为生产一定量某种产品所需要的各种生产要素的配合比例。
有可变技术系数与不变技术系数之分，由此又有可变技术系数生产函数与不变技术系数生产函数，生产理论着重分析具有可变技术系数的生产函数。
二、两种可变投入的生产函数
假定生产某种产品所使用的两种要素都是可以变动的，并且两种要素可一相互替代，则生产函数为Q=f（L，K）。生产中既可以多用劳动少用资本，也可以少用劳动多用资本。以追求最大利润为目标的厂商，总是力求选择最佳的或最合适的生产要素组合，以最低成本生产某一既定产量。说明最佳要素组合，需用等产量曲线和等成本曲线概念。
? 1. 等产量曲线
?定义：等产量曲线是指在一定技术条件下，可以生产出同等产量的两种要素有效组合点的轨迹。如表：
?由表可得等产量曲线图：
2.规模收益及其变动的三种情况
1）规模收益递增；2）规模收益递减；3）规模收益不变。
? 3.规模收益递增的原因
考生答题情况 作业名称：微观经济学第2次作业出卷人：SA 作业总分：100 通过分数：60 起止时间：2016-5-10 21:03:20 至2016-5-10 21:33:55 学员姓名：16030110564 学员成绩：100 标准题总分：100 标准题得分：100 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 两种商品中如果其中一种商品的价格发生变化时，消费者对两种商品的购买量同时增加或减少，则这两种商品的交叉需求价格弹性系数为 A、0 B、1 C、小于0 D、大于0 学员答案:C 本题得分:2 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 当LAC曲线下降时，LAC曲线切于SAC曲线的最低点。这种说法 A、总是对的 B、决不对 C、有时对 D、不能判断 学员答案:B 本题得分:2 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 垄断竞争厂商在长期均衡点上，长期平均成本曲线处于（） A、上升阶段 B、下降阶段 C、水平阶段 D、无法确定 学员答案:B 本题得分:2 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容: 当完全竞争的企业和行业都处于长期均衡时，则（） A、这时的价格就为零利润价格 B、P=MC C、P等于最低长期平均成本点 D、以上说法都对 学员答案:D 本题得分:2 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 在完全竞争市场上，厂商的短期均衡条件是( ) A、P=AR B、P=MC C、P=MR D、P=AC 学员答案:B 本题得分:2 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 垄断竞争和寡头垄断之间最主要的区别是（） A、厂商之间相互影响的程度不同 B、非价格竞争的数量不同 C、厂商的广告开支不同 D、以上都不对 学员答案:A 本题得分:2 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 成本递增行业的长期供给曲线是( ) A、水平直线 B、垂直于横轴的 C、自左向右上倾斜 D、自左向右下倾斜 学员答案:C 本题得分:2 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 卡特尔制定统一价格的原则是（） A、使整个卡特尔的产量最大
南京大学商学院初复试真题答案经验分享一直以来，都想在考研结束的时候写点什么，留给自己作纪念，留给学弟学妹作参考。也曾无数次想象过是在什么样的情况下什么样的心情里开始动笔，却从没想到会是在今天此时此刻在此间写下此文。 今天，结束了考研的最后一关——复试，接下来便是无尽煎熬的等待，我不希望等到结果出来后再写此文，因为怕自己到时候会伤心到没有心情。 还是先讲讲今天复试流程吧。做最后一次回忆，以后再不想回忆，对我来说就是一个噩梦。 先是早上三个小时的笔试，因为准备不够充分，从成绩出来到复试，只准备了一个月，所以发挥不好，很伤心。希望学弟学妹引以为戒。此外，南大的复试笔试试题很多是重复考往年的题目，如果有学弟学妹进复试后，一定要尽力挖出往年的笔试试题好好研究，受益良多。我因为时间紧，没来得及好好研究，考前前一天又太过紧张，看不下去书，也没能在最后关头冲刺一下，很是后悔。现在，只能祈祷上帝不要对我这个不够努力，准备不够充分的孩子仁慈一点。 下午是面试。一个办公室坐四五个老师，考生按顺序依次进入（一般按初试成绩），问题其实并不简单，老是连一句废话都没有（之前准备的问什么考南大，为什么考这个专业等等大众问题，一个都没问），直接开始问专业知识，专业性真的很强，考到很多复试课本书里的内容，还会适当延伸，考察你的知识广度。如果是在答不出也不用太紧张，老老实实说你不会就可以，老师不会太难为人的。 我进行复试的时候很紧张，简单用汉语做了自我介绍后，老师就开始抛问题了，噼里啪啦，节奏很快。对我来说，难度很大（不知道老师是专门难为难我还是怎么的）。真个面试氛围很紧张，老师们不苟言笑，看起来好像不是很喜欢我一样的。不过听其他同学说，他们复试过程还算轻松。也许老师们真的不太喜欢我吧，悲催的娃！
微观经 济学基本知识点汇总 微观 经济学的两个基本假设 "经济人 "假设和 "完全 信息"假设，前者假设人总 以利已作为其行为的基本动力 ，具体而言是指人们要么在 给定的经济代价下追 求自 身经济利益的最大化，要么是寻求给 定经济利益下所付出的经济代价的最小值。 完全信息 "假设指经济 行为主体对相关经济馆况具备完全的信息 。 实证 分析与实证经济学，规范分析与规范经济学 实证分 析 是 描述经济现象 "是什么 "以及社会经济问题实际 上是如何解决的。在揭示有关经 济变量之间的函 数关系和因果关系。 实证经 济学 研究实际经济体系是怎样运行的，它 对经济行为作出有关假设，根据假设分析和 陈述经济行为 及其后果，并试图对 结论进行检验。 规范分 析是研究经济活动 "应该是 什么 "以及社会经济问题应该 是怎样解决的。这种方法通 常要以一定的价 值判断为基础，提出 某些准则作为经济理论的前提和制定政策 的依据，并考察如何才能符合这些准则。 规 范经 济学 试图从一定的社会价值判断标准出发 ，根据这些标准，对一个经济体系的运行进 行评价，并进 一 步说明一个经济体 系应当怎样运行，以及为此提出相应的经 济政策。 静态 分 析、比较静态分析和动态分析 新的均衡状态变动过 程的分析。 个人 需 求 个人需求指消费者在 某一特定期间内 ,在各种可能的价格条 件下 ,其愿意并且能够购买 的某种商品的数量。 需求 的 变动与需求量的变动 需求 法则（规律） 在其他条件不变的情 况下，随着某种商品的价格上升 （或下降 ），会导致对该商品的 需求 弹性的种类 ①若Ed = o ,为完全无弹性。②若0< Ed <1，为缺乏弹性。如多数生活必需品。 ③若Ed = 1,为单位弹性或 量的相对变化幅度与价格的相对变化幅度 ⑤若Ed =无穷，为完全弹性。 需求 的 收入弹性 需求的收入弹性指在 某特定时间内,某商品的需求量变动的百 M*M/Q 。需求的 收入点弹性的计算公式： EM=dQ/Dm*m/Q ） 商品 分 类 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 需求 的 价格弹性 需求的价格弹性指在 时期 内,需求量变动 计算公式为： 一定时期内,某种商品需求量变化的百分 率与价格变化的百分率之比,它表示在一定 对于商品自身价格变动的反应程度 。（需求弧弹性表示需求曲线上面点之间的 弹性,其 Ed=- △Qd/ A P*P/Q 。点弹性表示的是需求曲线上 某一点的弹性，其计算公式为 ： Ed=- 也就是说，商品或劳 务的价格与其需求量成反方向变动。 dQ/dP*P/Q ) 在经济分析中，按照 分 析就是分析经济现 衡状态的过程，即完 变化，以及有关经济 是否考虑时间因素，均衡分析分为：静态 象的均 衡状态以及有关经济变量处于均衡 全不考虑时 间因素。比较静态分析就是分 变量达到新的均衡状态时的相应变化。动 分析、比较静态分析和动态分桥。所谓静态 状态所必须具备的条件，但并不论及达到均 析已知条件变化后经济现象均衡状态的相应 态分析是指考虑时间因素对所有均衡状态向 需求量的变动指在其 指在同一条需求曲线 化所 引起的需求数量 移动。 他条件不变的情况下，当商品自身的价格 上各点的变动。需求的变动指在商品自身 的变化，也就 是说，需求的变化是同一价 发生变化时，所引起的需求量的变动，这里 的价格不变的条件下，由于其他因素中的变 格下需求量的变化，表现为整个需求曲线的 市场需求 市场需求指在某一特 定市场和某一特定时期内，所有消费者在 各种可能的价格下将购买某种两品的数量。 市场需求是由所有个 人需求水平相加而成的。 需求量的减少 （或增加 ）； 单一弹性。此时需求 数是奢侈品的需求。 相等。 ④ 若 l< Ed <无穷,为富有弹性。大多 分比与消费者收入变化的百分比之比,它表 示商品需求量相对变 动对于消费者收入变动的反应程度 （需求的收入弧弹性的计算公式： EM=- △ △△
考试科目 热力学与统计物理学 得 分 专 业： 物理系理论物理专业 请将所有答案写在答题纸上 1. 证明在等压膨胀时，物体的熵S 的微变化与体积V 的微变化的关系为 ()dV TV C dS p p p α= 这里p C 和p α分别是定压热容量和等压体膨胀系数。 （本题得分10分） 2. 在可逆绝热过程中，证明 1) 绝热曲线应满足下列方程式 01 =??? ????-+dV T V dT p γ 这里 V p C C /=γ p C 和V C 分别是定压热容量和定容热容量。 2) 由此再证明绝热压缩系数S K 及等温压缩系数T K 的关系为 T S K K =γ （本题得分20分，其中（1） 10分，（2） 10分） 3. 右图为水的相图示意图。p ，T 分别表示压强和绝对温度。 1) 请在图上标出汽化线，熔解线，升华线，三相点并解释这些线和点的物理含意，以 及点C 称什么点，有什么物理含意？ 2) 试用克拉珀龙方程来解释这三条线上系 统吸收和放出潜热的过程。在线上，二相 何种热力学函数是相等的？这类相变属 何类相变？并阐明在未加盖子和加上盖 子的壶中水的沸点变化如何？为什么?
3) 试解释，为什么在三相点上，固-汽平衡曲线比液-汽平衡曲线对温度T 坐 标轴有更陡的斜度？ （本题得分20分，其中（1） 6分；（2） 9分；（3） 5分） 4. 用正则系综的配分函数求容器体积为V 中的、同类分子组成的经典理想气体 的压强与单位体积的平均能量（只考虑平动动能）的关系式。 （本题得分12分） 5. 分子具有固有电偶极矩为d 的N 个经典独立分子气体系统，遵从玻耳兹曼计， 在电场E 中，求该系统的电极化强度。 （本题得分18分） 6. 统在围绕物理量平均值的涨落，已知概率公式 ()[]kT V p T S W W 2/exp 0??-??-= 以熵S 和压强p 为独立变量，求 （1） ()2S ?， （2） ()2p ?， （3） p S ??， （4） ()2H ?. 这里T ，V ，H 分别是温度，体积和焓，k 是玻耳兹曼常数。偏离平均值S 用S S S -=?表示。依此类推。 （本题得分20分，其中（1），（2），（3），（4）各5分） 附：积分公式 ()a a n dx e x n n ax n π21253122-?????=?∞ +∞-- 0212=?+∞ ∞--+dx e x ax n =n 1，2，3，… ?∞ +∞--=a dx e ax π2
单项选择（10×3）名词解释（4×5）简答（7+9）计算（8+11）论述（15） 经济学就是要研究用有限的资源（资源的稀缺性）尽可能地去满足人们的需求（需求的无限性），如何去满足就要面对生产什么产品，怎样生产和为谁生产三个基本问题。 ?需求曲线的基本特征 为何会呈现这样的特征 注意：需求曲线所反映的需求量是一个意愿量 ?区分需求量的变化与需求的变化 影响需求量变化的原因 影响需求变化（需求曲线本身发生移动）的原因 ?供给曲线的基本特征 注意：供给曲线反映的供给量也是一个意愿量
?区分供给量的变化和供给的变化 影响供给量变化的原因 影响供给变化（曲线本身发生移动）的原因 ?均衡产量和均衡价格的决定（会计算）Q=12-P，Q=2P-3
?需求价格弹性的含义：是价格的变动引起的需求量的变动的程度。 ?会求解计算 ?需求交叉弹性的含义：在两种不同的商品之间，当其中一种商品的价格发生变化时，另外一种商品的需求量因此而发生变化的敏感程度。 ?这里是y商品的价格发生变化引起的对x商品的需求量发生变化的程度。 如果：eXY＜０，为互补性商品；eXY＞０，为替代性商品；eXY =０，为非关联性商品又称独立品
边际效用就是最后增加的一单位物品和服务给人带来的满足程度的增量。如果消费量的增量ΔＱ非常小，趋近零，边际效用就是总效用对消费量的一阶导数。 基本导数公式 函数形式一次导数 ?边际效用递减规律：在其他条件不变情况下，在一定时间内消费者消费某特定商品或服务，随着商品或服务数量不断增加，对消费者产生的满足程度的增量不断减少。 ?了解边际效用之所以会递减：一是因为人们的欲望；二是商品本身的用途 基数效用与序数效用 ?基数效用是假定消费者消费商品所获得的满足程度即效用是可以度量的，即可以用基数来表示，而且每个消费者可以准确地说出消费各种商品所获得的效用是多少。
一、单项选择 1．经济资源与非经济资源的区别主要在于（）。B a．它们是否有用；b．获取它们时，是否要付出一定的费用； c．它们价格的高低；d．它们的效用高低。 2．资源稀缺性的含义是指（）。C a．资源的数量较少；b．获得一定量资源所必须耗费的成本相当高； c．相对于人类无限的欲望来说，再多的资源也显不足；d．资源的价格很高。3．微观经济学主要研究（）。D a．一国资源的充分利用问题；b．收入的短期波动； c．收入的长期增长；d．一国资源的合理配置问题。 4．宏观经济学主要研究（）。A a．一国资源的充分利用问题；b．一国资源的合理配置问题； c．如何生产；d．为谁生产。 5．西方学者认为，现在发达国家的经济体制都是（）。D a．完全自由放任的市场经济体制；b．严格的计划经济体制； c．自然经济体制；d．混合经济体制。 6．下列四个命题中，与微观经济学相关的命题是（）。C a．货币数量影响价格水平；b．技术水平影响经济增长； c．石油价格影响汽车需求；d．预算赤字影响储蓄水平。 7．下列命题中不属于实证经济学的命题为（）。D a．专家认为我国目前的失业率高达10%；b．高失业率在短期没有下降的趋势； c．我国的高失业率是由很多原因引起的；d．失业率应该降低到8％。
8．下列命题中不属于规范经济学命题的是（）。B a．将富人的一部分收入转移支付给穷人能提高社会福利； b．不完全竞争市场不能合理配置资源； c．资本家的利润来源于工人创造的剩余价值； d．收入分配应该公平。 9．内生变量与外生变量的主要区别在于（）。A a．它们的数值是否由模型本身决定；b．它们的定义域不同； c．它们的变化速度不同；d．它们是由经济因素决定还是由非经济因素决定。 10．存量与流量的关系是（）。B a．流量决定存量；b．流量来源于存量又归之于存量； c．存量来源于流量；d．存量来源于流量又归之于流量。 11．（）是现代宏观经济学的创始人。B a．亚当·斯密；b．约翰·梅纳德·凯恩斯； c．米尔顿·弗里德曼；d．阿弗里德·马歇尔。 12．（）是微观经济学的创始人。A a．亚当·斯密；b．约翰·梅纳德·凯恩斯； c．米尔顿·弗里德曼；d．阿弗里德·马歇尔。 13．如果一件事情发生在另一件事情之前，那么，前者就是后者的原因。这种推理所犯的错误被称为（）。D a．类比谬误；b．不能保持其他条件不变； c．合成谬误；d．后此谬误。 14．有利于个体或局部的事情也一定有利于总体或全局。这种推理所犯的错误被称为
南京大学商学院 企业管理专业硕士研究生《企业战略管理》课程讲义和阅读材料 编者：贾良定 2003年·春
南京大学商学院企业管理专业硕士研究生 《企业战略管理》课程学习要求 授课教师：贾良定 一、讲授内容及方式（共计40课时）： 前言：科学方法论（2-3课时）； 实践应用：讲解企业战略管理的基本逻辑和框架（6课时）； 第一专题：企业理论（12课时）； 第二专题：战略管理理论流派及发展历史（2课时）； 第三专题：波特的竞争战略理论（4课时）； 第四专题：以资源为基础的战略理论（4课时）； 第五专题：以能力为基础的战略理论（4课时）； 第六专题：以企业家注意为基础的战略理论（2课时）； 第七专题：战略类型及其逻辑（2课时）； 结语：学生汇报学习心得（2-3周）。 二、考核方式： 本课程总评考核分两大部分：课堂讨论参与的积极程度与水平、课程小论文。各占总成绩的50%。 课堂讨论参与的积极程度与水平评价权保留于授课教师，主要考核学生是否认真阅读参考文献，并在此基础上进行发言讨论。在上台发言前，该组必须向老师提交1篇关于发言论文的读书笔记。读书笔记一般包括：所读论文的作者一般情况、主要学术贡献、论文或著作的主要思想及其结构、以及阅读者所作的评论。 演讲规则：(1)每次安排2组同学发言，每组同学限制在2名以内；(2)原则上，一节课安排一组发言，发言后学生讨论，教师点评；(3)课堂发言重点强调课堂前的合作；(4)提倡制作多媒体；(5)每组发言限制在25分钟之内，超过25分钟，请自动下台；(6)讨论时，每位发言者时间控制在3分钟内。 发言与讨论必须紧紧围绕所阅读的论文，绝不允许学生空谈。 学期结束的前1星期内每位同学必须上交该篇课程论文，教师在1个星期内（在学生放假离校前）向每位同学提出修改意见，每位同学应根据修改意见在假期中进行修改，并于下学期开学的第一个星期交回课程论文。
论微观经济学的几个基本问题 摘要：西方经济学包括微观经济学和宏观经济学两个组成部分。微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值，来说明价格机制如何解决社会资源配置问题。 关键词：微观经济学体系社会资源配置 一、微观经济学的产生 微观经济学的产生以亚当·斯密在1776年出版的《国民财富性质原因的研究》为标志，至今已经有231年的历史了。亚当·斯密通常被学术界认为是微观经济学的创始人。 斯密认为人的本性是利已的，从事经济活动的动机和目的就是为追求自己的最大经济利益。但每个人都不能独立生存，通过分工使交换成为可能，并接受“看不见的手”的约束，实际这种对人类经济活动的抽象描述就是经济学范式研究的对象逻辑，因此，在此观念范式层提供的逻辑空间上，亚当·斯密提出了货币、使用价值、交换价值、工资、利润等经济范畴，构成了古典政治经济学的规则范式。斯密反对重商主义政策，主张放任自由政策，取消限制经济自由的种种障碍，建立起合乎规律的“ 自然秩序”，使每个人追求的个人利益和社会利益协调起来，最终促进社会财富的增长。这些促使财富增长的主张，构成了古典政治经济学的操作范式。当然以观念范式为基础，还可演绎出更多的定理，从而使其理论更加完善。 亚当·斯密通常被学术界认为是微观经济学的创始人。微观经济学从创建到目前不断有新的理论、新的观点充实到微观经济学的知识框架中，使得微观经济学的体系更庞杂，内容更丰富，分析工具和分析方法更加多样化。微观经济学由对经济问题的定性分析为主发展到要采用大量的定量分析才能得出相应的定性结论。现实生活中大量的经济学问题的解释和说明需要借助建立经济学模型并运用数学、微积分、运筹学、概率论等相关学科中的概念和工具分析才能完成。使得微观经济学的理论越来越抽象，越来越深奥，其逻辑性也越来越强，甚至在一定的假设前提下对某一问题的分析，因为假设条件不同，结论会差别巨大。有时对于同一个经济问题，不同经济学流派的观点与结论竟然截然相反。这就使得微观经济学成为财经类学生学习的难点，使得众多的初学者无从下手。对部分微观经济学教学人员而言，他们在讲授微观经济学的时候，往往迷恋于介绍复杂的经济学模型，繁琐的数理推导过程，忽略了对经济学基本思想的介绍，造成微观经济学成为高等学校经济管理类专业学习难度系数最大的一门课程。 二、微观经济学的逻辑体系 微观经济学是一个严格的演绎逻辑体系。演绎逻辑的好处是只要给定前提假设，其结论的正确性就一定得到保证。它从反映人类偏好的最简单的5条公理出发，描述出人类偏好的效用函数，即无差异曲线，从而决定了人类经济行为中至关重要的主观交换比率，即边际效用替代率。在既定预算约束的前提下，客观交换比
现代西方微观经济学 Microeconomics 现代西方微观经济学 南京大學商学院 刘厚俊 第一章导论 第一节经济学的研究对象 ?一、经济学的产生 ? 1.―经济‖的概念 ?词典中―经济‖（Economy）一词，含义有三： ?一指―经世济民‖、―经邦济世‖，有治国富国、利民裕民之道，含盖着广泛的人类社会经济活动； ?二指日常生活中的俭省节约； ?三指金融工商等事业的活动。 ?英文中―Economy‖一词，是由希腊文―家庭‖与―管理‖两词合并而成，古希腊思想家色诺芬在《经济论》中使用―经济‖一词原意是家庭管理论，反映了当时奴隶制自然经济的特点与局限。在色诺芬时代，家庭是社会的经济单位，奴隶们分属于各个奴隶主家庭，所以家庭管理实际上就是研究如何搞好各个奴隶主庄园的组织和管理。在《经济论》中，色诺芬强调经济（家庭管理）应成为一门学问，这个学问研究的是：优秀的主人如何管理好自己的财产，使自己的财富不断增加。 ?现在―经济‖一词的含义，则泛指人类社会中人们获取各种物质财富或物质生活资料的一切谋生活动。 2.稀缺性—经济学的出发点 ?物质生活资料是人类社会赖以生存和发展的基础。但人们所生产的物质生活资料，相对于人们的欲望来说总是有限的或稀缺的，总不能充分满足人们各种各样的需求。因此，客观存在的物质生活资料的稀缺性的事实，就是经济问题产生的根源，也是经济学研究的出发点。 ?稀缺性（Scarcity）即指生产的产品资源（经济物品）不能满足人们的需要的情况。这是一个永恒的问题，是一条普遍的规律。 ?―我有阿拉丁神灯，不需要经济学‖。 ?3.选择—经济学的产生
?经济学家认为，由于稀缺性的普遍存在而引起选择的必要性，就必然产生经济学。 ?一切经济问题来源于稀缺性。 ?由于稀缺性，怎样使有限的物品和劳务在有限的时间内去满足人们最急需和最迫切的欲望，就成为人类社会经济生活的首要问题。要解决这个问题人们只有去―选择‖。 ?选择：为最大限度满足人们的欲望和需求，怎样利用现有资源去生产经济物品。 二、经济学的研究对象 ?1.多种多样的观点 ?究竟什么是经济学？不同时代和不同国家的经济学家有各种各样的定义与说明。有人从经济学研究和考察人们的经济活动角度，认为经济学是研究人类社会生活中经济问题的一门科学；有的人从面对稀缺性现实必须做出选择角度，认为经济学是研究经济主体怎样进行选择的一门学科；有的人从经济主体为 ?着既定目的去参与经济活动的角度，认为经济学是研究在经济活动中的经济行为的一门科学；有的人从有限经济资源的配置的角度，认为经济学是研究经济经济资源的有效配置的一门学科；有的人从经济社会的福利角度，认为经济学是研究在既定资源条件下怎样增加社会福利的一门学科。?????? ?引用萨缪尔森《经济学》第12版中的一段话：（略） 2.当代西方经济学的研究对象 ?从20世纪30年代起，西方经济学界普遍接受了英国经济学家L 罗宾斯提出的定义：经济学是研究用具有各种用途的稀缺资源来满足人们目的的人类行为科学。罗宾斯的定义强调了经济资源的稀缺性和人们面临的选择。以后的经济学定义都以此为基础演化发展。如美国在60年代末出版的《国际社会科学百科全书》中的经济学定义：―经济学是研究稀缺资 ?源在无限而又有竞争性的用途之间配置的问题。它是一门研究人与社会寻求满足他们的物质需求与欲望的方法的社会科学，这是因为他们所支配的东西不允许他们去满足一切愿望。‖萨缪尔森在《经济学》第12版中对经济学的定义是：―经济学是研究恩和社会如何进行选择，来使用可以有其他用途的稀缺的资源以便生产各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。‖ 3.资源配置的说明 ?所谓资源配置，就是把资源分配到各种可供选择的用途中，以生产出能够满足人们不同需要的不同物品。有效地配置资源是经济学的最基本问题。为了论述与说明这个问题，西方经济学使用了两个重要概念：生产可能性曲线和机会成本。 ?（1）生产可能性曲线：是指在一定技术条件下，充分利用现有资源所能生产
第三章重点院校《统计学》命题规律及考研真题比较分析 通过分析全国重点院校《统计学》考研真题，可以看出不同院校的考研真题有着相似的命题规律，但同时又存在一定的差异。 一、重点院校《统计学》考研真题的命题规律 （一）参数估计、假设检验、方差分析、线性回归的概念及其应用是重点考查内容参数估计、假设检验、方差分析、线性回归理论是应用统计专业最基础的知识。常考的知识点主要包括评价估计量的标准、极大似然估计、区间估计、假设检验、方差分析、线性回归的概念及其应用等。一般较多出现在简答题和计算与分析题中，所占分值比重较大，而在选择题中多为概念题型。例如： 1．【简答题】什么是区间估计，如何理解置信区间与参数真值间的关系？[山东大学2016应用统计硕士] 2．【简答题】简述假设检验中的两类错误，两类错误之间存在什么关系？[浙江工商大学2016应用统计硕士] 3．【简答题】假设检验基本思想及步骤。[东北财经大学2017应用统计硕士] 4．【简答题】简述评估计量的标准[上海海事大学2015应用统计硕士] 5．【简答题】给出参数估计量的无偏性和有效性定义。[厦门大学2013应用统计硕士]
6．【计算与分析题】对某地区居民家庭月平均生活费用进行抽样调查，样本容量为400户，其中有80户为贫困户，样本平均数为1250元，标准差为140元。以95%的置信度推断（已知Z0.025＝1.96）： （1）该地区居民家庭月平均生活费用的置信区间（保留2位小数）。 （2）若贫困率定义为贫困户占总户数的比重，试给出贫困率的置信区间（保留2位小数）。 （3）要使月平均生活费用的最大容许误差不超过10元，则至少应抽多少户做样本。[中央财经大学2015应用统计硕士] 7．【单项选择题】如果原假设为真，所得到的样本结果会像实际观测结果那么极端或者更极端的概率称为（）。[山东大学2016应用统计硕士] A．临界值 B．统计量 C．P值 D．实际显著性水平 8．【简答题】以总体均值来举例说明双侧检验与单侧检验拒绝域的不同。[西安交通大学2015应用统计硕士] 9．【简答题】单因素方差分析基本思想和方式。[南京大学2015、2011应用统计硕士]
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08 内容: 需求量和价格之所以呈反方向变化,是因为 A、收入效应的作用 B、替代效应的作用 C、两种效用同时发生作用 D、以上均不正确 学员答案:C 本题得分:2.08 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08 内容: 下列因素中哪一个不会使需求曲线移动 A、消费者收入的变化 B、商品价格下降 C、其他有关商品价格下降 D、消费者偏好变化 学员答案:B 本题得分:2.08 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08 内容: 如果商品A和商品B是替代的,则A的价格下降将造成 A、商品A的需求曲线向右移动 B、商品A的需求曲线向左移动 C、商品B的需求曲线向右移动 D、商品B的需求曲线向左移动 学员答案:D 本题得分:2.08 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.12 内容: 一个商品价格下降对其互补品最直接的影响是 A、互补品的需求曲线向右移动 B、互补品的需求曲线向左移动 C、互补品的供给曲线向右移动 D、互补品的价格上升 学员答案:A 本题得分:3.12 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.12 内容: 建筑工人的工资提高将使 A、新房子的供给曲线左移并使房子价格上升 B、新房子的供给曲线右移并使房子价格下降 C、新房子的需求曲线左移并使房子价格下降 D、新房子的需求曲线右移并使房子价格上升 学员答案:A 本题得分:3.12 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08 内容: 市场上某产品存在超额需求是由于 A、产品价格超过均衡价格
数学在西方微观经济学中的运用 经济学院金融学专业王星0511755 数学作为历史最为悠久的人类历史领域之一，是各个时代人类文明的标志之一，它一贯 的特点就是它在其他领域的极其广泛的渗透和应用。 在数学史上，数学的应用在不同时期的发展是不平衡的。18世纪是数学与力学紧密结合的时代，19世纪是纯粹数学形成的时代，20世纪则可以说既是纯粹数学的时代，又是应用数学的时代。特别是20世纪40年代以后，数学以空前的广度和深度向其他科学技术和人类知识领域渗透，加上电子计算机的推助，应用数学的蓬勃发展已形成当代数学的一股强大潮流。 本文着重从数学在西方微观经济学领域的渗透和应用来说明数学渗透与应用的广泛性。 首先以分析具有单一可变投入的生产函数时，总产量（TP）、平均产量（AP）以及边际产量（MP）对应图形关系来说明这一点。 数学上最原始的作图法就是根据描点法来绘制图形。在西方微观经济学中也是如此。本 例中最初的图形就是根据表1绘制而成的，根据该表绘制的图形如图1所示。 表1 在1英亩土地上投入不同量劳动的总产量、平均产量、边际产量
由图1可知，此三种图像的特点都是先上升 后下降。 这三者之间的关系也可以通过几何方法得到 说明。 首先应用数学上的极限法即无限趋近的方法 来进行分析。当可变投入即劳动的增量越来越少时，HI/EF就越来越接近TP曲线上S点的导数，也即等于该点切线的斜率。因此，我们可以通过计算总产量曲线上任一点切线的斜率来测定该点的可变投入的边际产量。 由边际产量定义可知：当其他投入不变的情况下，最后一单位某种投入带来的产量的增加即为该投入的边际产量。即MP=ΔTP/ΔX=dTP/dX，也即MP就等于TP在该点的导数，这也就从数学意义上解释了MP是TP曲线斜率的问题。 以上两种方法作出的图形都比较精确。若只需进行定性分析，我们只需知道该图形的大致走向即可。这时根据该曲线的特点及数学意义并运用数学分析方法将会非常简单。如图3所示，描述的是一条相对于一条可变投入(如劳动)的总产量曲线。 由平均产量，边际产量定义 AP=TP/L,MP=dTP/dL可知，平均产量为原点与 该点连线的斜率，边际产量为该点切线的斜 率。 D点处，MP=dTL/dL=0,TP取得最大值。 E点处，MP=dTP/dL取得最大值(TP曲线的 倾斜程度最大)。 A点处，原点与A点连线与A点切线重合， 即平均产量等于边际产量，又因为总产量曲线 在OA射线下方，所以平均产量取得最大值， 即MP=APmax B点、C点在过原点的一条直线上，平均 产量相等。 根据上述分析，可画出AP、MP的形状，如图<4>所示，可以看出图<4>中AP、MP的形状与图<1>得出的形状一致。 同理，总成本、平均成本、边际成本（包括短期成本与长期成本）对应图形的关系也可运用上述方法得出。 其次，利用拉格朗日乘数法列出拉格朗日方程的方法，来求消费者在有预算约束条件下的均衡购买量。 例：如果消费者效用函数U(X1,X2)=1/2LnX1+1/3LnX2,预算约束
【应用统计硕士】 来源：万学海文考研 专业硕士设置方案 一、为适应我国现代统计事业发展对应用统计专门人才的迫切需要，完善应用 统计人才培养体系，创新应用统计人才培养模式，提高应用统计人才培养质量，特设置应用统计硕士专业学位。 二、应用统计硕士专业学位的英文名称为“Master of Applied Statistics”,英文缩 写M.A.S.。 三、应用统计硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道 德素养，具有良好的统计学背景，系统掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能，具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力，能够在国家机关、党群团体、企事业单位、社会组织及科研教学部门从事统计调查咨询、数据分析、决策支持和信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才。 四、应用统计硕士课程设置要充分反映应用统计实践领域对专门人才的知识与素质 要求，突出统计实际操作能力的训练，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业实习等方法。 五、应用统计硕士培养过程须突出应用统计实践导向，加强实践教学，实践教学时 间不少于半年。 六、应用统计硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收 来自应用统计实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。 七、学位论文须与应用统计实际问题、实际数据和实际案例紧密结合，体现学生运
全国硕士研究生入学统一考试应用统计硕士专业学位《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生儿设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。考试要求是测试考生掌握数据处收集、处理和分析的一些基本统计方法。 具体来说。要求考生： 1．掌握数据收集和处理的基本分方法。 2．掌握数据分析的金发原理和方法。 3．掌握了基本的概率论知识。 4．具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。 II 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为100分，考试时间150分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器（仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器），但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。 三、试卷内容与题型结构 统计学80分，有以下三种题型： 单项选择题25题，每小题1分，共25分 简答题3题，每小题5分，共15分
英语自我介绍以及相关问题准备 Good afternoon, my dear professors! It is my great honor to be h ere for this interview. My name is Nie Peng . Im 23 years old and come from shangqiu of henan province .i major administrative management ,one of the top 10 popular profession,in School of public administration of ZhengZhou Univercity . Although my Alma 发哀音Mater is not as wellknown as nanjing univercity,i still appreciate it, because it offers me a chance to de velop my ability ,broaden my horizon and bring my dreams. As Deputy Secretary of the 2009 student Party branch ,i have led and helped it to Get the first place in the top 10 Party branch selection in which 286 branches competed.i have obtained National Encouragement scholarship and the title of outstanding student leadersand Outstanding communist party member. As a student reporter, I have trained for 40 days in jingjiu Evening News and published 35 pieces of reports. As a student of learning Administrative management, I have been to Zhengzhou zhongyuan District government office for practice. The Four years of wonderful university life have made me reconsider myself. :what major i on earth mosi like? What kind of people i on earth want to be .At last,I I understand the point :i want to learn business management, grasp its law, become a professor and teach student or entrepreneur.but which univercity i should go to?
微观经济学基本知识点汇总 微观经济学的两个基本假设 "经济人 "假设和 " 完全信息 "假设，前者假设人总以利已作为其行为的基本动力，具体而言是指人们要么在给 定的经济代价下追求自身 经济利益的最大化，要么是寻求给定经济利益下所付出的经济代价的最小值。 " 完 全信息 " 假设指经济行为主体对相关经济馆况具备完全的信息。 实证分析与实证经济学，规范分析与规范经济学 实证分析 是描述经济现象 " 是什么 " 以及社会经济问题实际上是如何解决的。 在揭示有关经济变量之间的函数 关系和因果关系。 实证经济学 研究实际经济体系是怎样运行的， 它对经济行为作出有关假设， 根据假设分析和陈述经济行为及 其后果，并试图对结论进行检验。 规范分析 是研究经济活动 "应该是什么 " 以及社会经济问题应该是怎样解决的。 这种方法通常要以一定的价值 判断为基础，提出某些准则作为经济理论的前提和制定政策的依据，并考察如何才能符合这些准则。 规范经济学 试图从一定的社会价值判断标准出发， 根据这些标准， 对一个经济体系的运行进行评价， 并进一 步说明一个经济体系应当怎样运行，以及为此提出相应的经济政策。 静态分析、比较静态分析和动态分析 在经济分析中，按照是否考虑时间因素，均衡分析分为：静态分析、比较静态分析和动态分桥。所谓 静态分 析就是分析经济现象的均衡状态以及有关经济变量处于均衡状态所必须具备的条件， 但并不论及达到均衡状 态的过程，即完全不 考虑时间因素。比较静态分析就是分析已知条件变化后经济现象均衡状态的相应变化， 以及有关经济变量达到新的均衡状态时的相应变化。 动态分析是指考虑时间因素对所有均衡状态向新的均衡 状态变动过程的分析。 个人需求 个人需求指消费者在某一特定期间内 ,在各种可能的价格条件下 ,其愿意并且能够购买的某种商品的数量。 需求的变动与需求量的变动 需求量的变动指在其他条件不变的情况下， 当商品自身的价格发生变化时， 所引起的需求量的变动， 这里指 在同一条需求曲线上各点的 变动。 需求的变动指在商品自身的价格不变的条件下， 由于其他因素中的变化所 引起的需求数量的变化，也就是说，需求的变化是同一 价格下需求量的变化，表现为整个需求曲线的移动。 市场需求 市场需求指在某一特定市场和某一特定时期内， 所有消费者在各种可能的价格下将购买某种两品的数量。 市 场需求是由所有个人需求水平相加而成的。 需求法则（规律） 在其他条件不变的情况下，随着某种商品的价格上升 （或下降 ），会导致对该商品的需求量的减少 （或增加 ）； 也就是说，商品或劳务的价格与其需求量成反方向变动。 需求的价格弹性 需求的价格弹性指在一定时期内， 某种商品需求量变化的百分率与价格变化的百分率之比， 它表示在一定时 期内，需求量变动对于商品自身价格变动的反应程度。 （需求弧弹性表示需求曲线上面点之间的弹性，其计 算公式为：Ed=- △ Qd/△ P*P/Q 。点弹性表示的是需 求曲线上某一点的弹性， 其计算公式为：Ed=-dQ/dP*P/Q ） 需求弹性的种类 ① 若Ed = o ，为完全无弹性。② 若 0< Ed <1，为缺乏弹性。如多数生活必需品。③若 Ed = 1,为单位弹性或单 一弹性。此时需求量的相对变化幅度与价格的相对变化幅度相等。④若 l< Ed <无穷，为富有弹性。大多数 是奢侈品的需求。⑤若 Ed =无穷，为完全弹性。 需求的收入弹性 需求的收入弹性指在某特定时间内， 某商品的需求量变动的百分比与消费者收入变化的百分比之比， 它表示 商 品 需 求 量 相 对 变 动 对 于 消 费 者 收 入 变 动 的 反 应 程 度 。（ 需 求 的 收 入 弧弹 性 的 计 算 公 式 ： EM=- △ Q/△ M*M/Q 。需求的收入点弹性的计算公式： EM=dQ/Dm*m/Q ） 商品分类 （1）若E M > l ，此种产品属于"奢侈品”⑵若0 2020-2021年南京大学应用心理考研招生情况，参考书目（今年新增347招生） （声明：本文由新祥旭考研原创整理！心理学考研关注“心理学考研 同盟”） 一、社会学院简介 南京大学心理学系前身为南京高等师范学校心理学系。于1920年成立，建有心理实验室，是中国第一个心理学系。经过一系列的历史变革，2007年，南京大学社会学系开办心理学专业，开始招收本科生与研究生。2008年，社会学系改为社会学院，停办50年的心理学系重新成立，在研究生阶段分理论心理学与应用心理学两个方向，隶属社会学院，第一任主任为翟学伟教授。现任系主任为周仁来教授，副主任为肖承丽副教授。 南京大学社会学院现下属三系一所，分别为：社会学系、心理学系、社会工作与社会政策系、社会人类学研究所。南京大学社会学院现设有社会学、应用心理学和社会工作三个本科专业；社会学一级学科博士点及硕士点，基础心理学和应用心理学两个心理学硕士点，以及社会学一级学科博士后流动站。 二、2019年招生情况 南京大学今年新增应用心理专硕的全日制和非全日制的招生。 研究方向： 01 (全日制)临床与心理咨询 02 (全日制)用户体验心理 03 (全日制)心理测评与人力资源管理非全日制 F1 (非全日制)临床与心理咨询 F2 (非全日制)用户体验心理 F3 (非全日制)心理测评与人力资源管理 应用心理347考试科目： ①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③347心理学专业综合 复试科目:0707 心理学综合 三、参考书目 应用心理347 初试参考书目（官方指定）： 《普通心理学》（第四版）彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2012年版； 《心理学与生活》理查德-格里格、菲利普-津巴多著，王垒、王甦等译，人民邮电出版社，2003年版； 《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平，北京师范大学出版社，2009年版； 《心理与教育测量》（第三版）戴海崎、张峰、陈雪枫主编，暨南大学出版社，2011年版； 《实验心理学》郭秀艳，人民教育出版社，2010年7月第8次印刷。复试参考书目同初试。 四、注意事项 （1）南京大学非全日制专业学位研究生定向培养，不转户口、档案，不安排学生宿舍住宿，不享受助学金、学业奖学金和国家奖学金。（2）全日制应用心理学费1万元/年（学制两年），非全日制3.5 万元/年（学制 3 年）。 （3）应用心理专业全日制招收 10 人，学制 2 年；非全日制招收 30 人，定向培养，学制 3 年。2020-2021年南京大学应用心理考研招生情况,参考书目(今年新增347招生)
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