学前教育学试题及答案共六套
第一套
一、名词解释
1 ?智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面其中思维能力是整个智力发展的核心部分。
2?结构游戏:结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
3?自然后果惩罚法：不是人为的惩罚而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果从而达到教育的目的。
4. 活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
5. 幼儿园的保育工作：幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件同时给予精心的照顾和保护以促进他们的健康成长逐步增进他们生活自理能力。
二、简答题
1 ?教育对个体发展如何起主导作用
答：首先教育是一种有目的的培养人的活动教育目的体现了培养人的方向也就是个体发展的方向。其次教育尤其是学校的教育由受过专门训练的教师负责给予个体发展更科学、更系统、更全面、更深刻的影响。第三得力的教育为个体能动的发
展创造主客观条件如在教育活动中处理好主客观的关系及师生间的关系使之有利于
提高个体主动积极地参与各种教育活动并在教育活动中充分满足人体特征的发展、
个体潜能的充分发挥以及个体创新能力的发展。第四教育的主导作用更表现在促进个体的社会化。从生命开始的自然人”经过教育过程成长为社会人”完成个体社会化过程使个体积极地、能动地适应社会、参与社会和改造社会。
2?陶行知主张要解放儿童其主要内容是什么
答:陶行知在了解儿童身心特点的基础上要解决儿童的创造力他主张六解
放” ：1
解放儿童的头脑2解放儿童的双手3解放儿童的眼睛4解放儿童的嘴5解放儿童的空间6解放儿童的时间。
3?发展适宜性课程应有哪些特点
答:发展适宜性课程的特点是：发展适宜性课程应该是能够考虑同一组儿童不同年龄和不同个体的不同需要、兴趣和发展水平而为其提供相应的教育目标、内容
和活动。
（1）|发展适宜性课程应该是综合性的（2）发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上（3）发展适宜性课程是一个互动学习的过程（4）发展适宜性课程应该是具体的、真实的与儿童日常生活关联的。
4. 幼儿出现入园适应不良的原因是什么
答:幼儿之所以出现入园不适应的现象其主要原因为：（I）环境的巨大变化（2）
家庭的因素（3）幼儿自身个性与以往经验。
5?托幼园所与家庭的差异体现在几方面
答:托幼园所与家庭的差异主要体现在：（l）目的性和计划性（2）教育对象（3）
教育者与教育对象的关系。
三、论述题
1 .如何正确理解学前教育目标
答：（■全面发展的教育是全球学前教育目标的发展趋势：a体育目标b智育
目标c德育目标d美育目标。
上述四个方面构成了学前儿童全面素质的提高体现了我国学前教育培养人才的规格和发展方向。
（2）正确处理好以下几个关系a处理好体育和其他各育之间的关系；b处理好智育和德育之间关系；c处理好知识和智力的关系；d处理好全面发展和因材施教之间的关系。
2. 试述如何创造良好的育儿环境
答:良好的家庭育儿环境包括以下几个方面：
（1）和谐的生活气氛：a家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼；b文明行为、文明语言；c生活内容丰富、高尚、多彩。
（2）整洁优美、时有变化的环境布置
（3）安全的、无危险隐患的环境
（4）属于儿童的天地。
四、分析题
结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战？
答：我国人口现状是：
（1）现状：人口基数大年增加壁多与一些发达国家比入口年龄构成相对年龄但正由年轻型向成年型转化。我国农村人口比重大人口地域分布不均人口素质较差如遗传病、新生儿畸型、低智儿发病率为世界之最人口文化素质偏低文盲、半文盲比例大受中等以上教育的人所占比例小等等。
（2）趋势：21世纪人口将平稳增长人口城镇化速度加快入口老龄化速度加快独生子女数量不断增加。
（3）人口状况对学前教育的影响：人口增长快将给学前教育的发展带来很多困难人口分布不均将影响学前教育的均衡发展农村人口比例大居住分散交通不便则使学前教育难以普及更难以深入偏远山区而人口素质差受教育程度低则会加重教育的担另外我国将来的独生子女一统天下的局面将对学前教育产生许多特殊影响。
第二套
一、名词解释
1. 环境决定论：强调后天影响对发展的作用儿童发展的原因在于后天在于教育否认了遗传在发展中的作用。
2. 发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
3. 独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性让儿童凭借自己
的经验和能力主动进行各种活动杜绝包办代替。
4. 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
二、简答题
1 ?简述皮亚杰儿童教育的基本原则。
答：（■教育要符合儿童心理发展阶段符合儿童心理发展的水平避免儿童教育成人化的倾向
（2）发展儿童的主动性
（3）强调儿童的实际活动
（4）重视儿童的社会交往。
2 .简述学前班的教育要领。
答：（1）以游戏活动为主在丰富多采的活动中促进幼儿的发展
（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育
（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点培养良好的学习习惯和读写算等能力为入小学打下基础
（4）充分利用大自然对幼儿进行教育
（5）正确评价学前班的教育质量。
3. 运用环境体验法应注意的事项是什么答：（1））所创设的环境要富有儿童情趣不
宜成人化
（2）为儿童提供熟悉的利于开展想像与拟人化交往的环境
（3）注意环境的可体验性、可参与性和可操作性
（4）可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面
（5）随时根据教育目标和儿童发展的需要凋整环境布置
（6）教师、家庭及其他工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性。
三、论述题
1■学前教育以活动为主导，请你谈谈活动性原则实施的具体要求。
答：（1）提供活动机会和环境（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性（3）活动是多样的（4）活动不是装饰品。
2 .试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
答：（1）|爱心。爱心是教育幼儿的前提。
（2）观察力。幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐能观察到幼儿最细微的动作能探知到幼儿最殷切的需要。
（3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不
仅包括与幼儿之间的沟通也包含与家长的沟通与其他教师之间的沟通等。沟通能力是
教师的基本功。
（4）组织教育活动的能力。
（5）科研能力。
（6）写作能力。
（7）自学能力。
（8）以外事故的急救和处理能力。（每一个要点适当展开说明）
四、材料分析题
改革开放以来社会上曾风行零岁方案”、神童方案”。一些望子成龙”的家长强
行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴企图把宝宝培养成为钢琴家有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说表现为重知识灌输轻能力培养重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
答：原因：（1）长期文化传统的影响（2）家长的功利需要（3）应试教育的压力。
处理好全面发展与因材施教的关系应注意：全面发展的教育是我国的教育方针所规定的但是对幼儿实施全面发展的教育并不等于对全体儿童进行同一标准的教育。幼儿的生理和心理特征具有年龄阶段性和个别差异性。因此要根据儿童个人潜能和特性在体、智、德、美等方面有所侧重地全面发展也就是在面面俱到”中做到重点突出因人而异因材而就地全面发展”。全面发展的最终结果就是个人潜能和社会价值的充分展现这也是全面发展教育的根本目的之所在。
第三套
一、名词解释
1. 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范让幼儿经常固定地执行从而形成良好的习惯。
2. 幼儿园环境：从广义上讲幼儿园环境指影响幼儿教育的一切外部条件它既包括人的要素也包括物的要素既包括家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境也包括幼儿园内的小环境。狭义而言它主要指幼儿园内一切影响幼儿发展的因素包括幼儿生活、学习和游戏的全部空间。
3. 完整儿童：指儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系、不可分割的不能片面追求幼儿的特长和技能。
4. 移情法：强调认知一情绪系统的交互作用综合运用认知提示、情感换位、巩
固深化和情境表演等技术由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。特别针对儿童期特有的自我中心化思维能明显提高儿童的移情能力和认知水平提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。
二、简答题
1. 简述提倡保教结合的必要性。
答：（1）扛前儿童身体发展与心理发展是紧密结合的
（2）保育有了新的内涵。现代人对健康有了新的理解。世界卫生组织对健康下
的定义是健康不仅仅是没有疾病或不虚弱而且应包括体格、心理和社会适应能力的全
面发展。随之现代保育不仅包括对孩子身体的照顾也包括了对孩子心理能力的保护和培养（3）保教结合是世界学前教育的发展趋势。
2. 家长应如何布置家庭环境使其利于孩子的成长？
答：（1））整洁是指摆放有秩序（2）家庭环境装饰和布置应幽雅大方（3）时有变化的环境。
3. 简述我国学前教育面临的社会发展需求。
答：（1）訴养全面素质（2）重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力（3）重
视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯（4）重视培养创新精神。
三、论述题
1 ?试述建立良好师生关系的条件。
答：达成良好师生关系的基本做法是（1）消除幼儿对教师的恐惧（2）让幼儿
学会如何尊重他人（3）与儿童共同制定良好师生关系的基本准则。
2 .试举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展。
答：促进大班幼儿社会性的发展应注意：（1）引导大班幼儿集体责任感的发展（2）弓|导大班幼儿解决问题能力的发展：教幼儿正确对待挫折和困难；当孩子遇到困难和失败时多肯定和鼓励孩子；教会幼儿正确处理生活中的矛盾；教会幼儿正确对待成功和失败的态度。
四、材料分析题
某幼儿园中班幼儿角色游戏娃娃家”的活动内容很简单老是买菜烧饭假如你是该班的当班老师你将如何指导角色游戏丰富游戏的情节内容。
答：教师指导角色游戏应注意：（1）丰富儿童的知识经验开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富知识越多游戏的主题和内容也就越新颖充实。该案例中儿童娃娃家游戏的情节简单教师应利用多种途径来丰富儿童的知识经验
（2）尊重儿童的意愿。
（3）在游戏中善于观察儿童的表现进行个别教育。
（4）根据儿童游戏的情况参与到游戏中促进儿童游戏情节的发展。
第四套
一、选择题
1. 在教学过程中教师向儿童出示事先准备好的各种样品如绘画、纸工、泥工样品供儿童观察模仿学习该教师运用了（ B ）。
A. 示范法
B.范例法
C.观察法
D.参观法
2?在有关邻居关系的故事中某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析问王阿姨心里怎么想的有什么感觉”该教师运用了移情法中的（A ）训练技术。
A. 认知提示
B.情绪追忆
C.巩固深化
D.情境表演
3?教师通过利用良好的班级气氛亲密的师生关系有安全感的平等发展的集体让儿童深入其中从而培养儿童关爱、互助等良好品质该教师运用了（ C ）o
A. 直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
4. 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（B ）
A. 中期目标
B.近期目标
C.远期目标
D.活动目标
5. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育只有上课才是传授知识发展智力的唯一途径不注意利用各环节的教育价值这种做法违反了（ A ）
A. 发挥一日生活的整体功能原则
B. 重视年龄特点和个体差异原则
C. 尊重儿童原则
D. 实践性原则
6. 为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项正确的描述是（C ）。
A. 婴儿玩具应高档化
B. 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料。
C. 应根据婴儿年龄特点选择玩具。
D. 给婴儿选择的玩具越小越好。
7. 对待3岁前婴儿口吃”现象（A ）
A. 这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B.应强迫孩子再说一遍
C.应反复练习加以矫正
D.应进行心理治疗
8. 目前我国幼儿园办园形式更加灵活提供节假日临时收托孩子服务早晚接送孩子服务根据家长需要安排教师上下班时间等主要是为了（D）
A. 幼儿园创收
B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度
D.服务社会
9. 对于入园初期适应困难的孩子幼儿园教师可以（B）
A. 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度按时入园离园。
B. 允许他们上半天如中午午饭后由家长接回再逐渐延长在园时间。
C. 多批评爱哭闹的孩子。
D. 通知家长接回孩子。
10. 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（A ）。
A.出生的第一年
B.3-4岁
C.5-6岁
D.6-10岁
11. 玉不琢不成器”说的是（C）对心理发展的作用。
A.遗传因素
B.自然环境
C.社会环境和教育
D.生理成熟
12. 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（A）0
A. 把儿童当作儿童来看待把儿童看作教育中的一个积极因素
B. 提出了社会本位论”的儿童观
C. 提出了白板说”
D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
13. 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段按顺序依次是（ C ）o
A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段；
B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段；
C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段；
D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段。
14. 儿童中心论”的倡导者是（B ）
A.蒙台梭利
B.杜威
C.维果斯基
D.加德纳
15. 创办了世界上第一所幼儿园被世人誉为
幼儿教育之父”的人是（B ）
A.裴斯泰洛齐
B.福禄培尔
C.卢梭
D.洛克
命.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病外国病”、花钱病” 富贵病”提
出幼儿教育应面向大众的教育家是（A ）
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟
仃.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（B ）
A.教师
B.保育员
C.阿姨
D.保姆
18.关于社区教育的特点错误的说法是（D ）
A. 是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度；
B. 适应社区需要服务社区；
C. 社区教育形式多样；
D. 社区教育面向该社区内的青少年及儿童
19.20世纪90年代以来世界各国把学前教育的根本目标定位于（B）
A.儿童平均发展
B.儿童全面和谐发展
C.创造力的培养
D.儿童智力的开发
20. 幼儿的完整学习的概念是建立在（ D ）基础上的。
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观
21 .个体社会化是（C）
A.在成长过程中自然而然就形成的
B.由遗传素质决定的
C.同外界环境相互作用的过程中进行的
D.在社会而不是家庭中进行的
22有关教育的描述错误的是（A）
A. 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠老鸭教小鸭游水等也是教育
B. 教育是人类社会特有的社会性活动
C. 学校教育与其他教育活动相比较具有可控性强等特点
D. 教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
23. 学前阶段美的启蒙重在培养儿童（B ）
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
24. 学前教育的基本活动是（B）
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
25. 《幼儿园工作规程》规定寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（C）
A. l|小时
B.2小时
C.3小时
D.3.5小时
二、名词解释
1. 直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法即教师采用直观教具或各种电化教育手段等组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动以达到预定的教育教学目的的方法。
2. 最近发展区：教育家维果茨基提出的概念认为儿童的发展有两个阶段一个是
儿童现有的发展水平下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
3. 儿童观：儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利儿童期的意义儿童的特点和能力儿童生长发展的特点和原因等问题。
4. 创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏它包含有角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
5. 综合性原则：是学前教育基本原则之一指在课程设计和教育活动时必须以儿童身心的均衡发展为最高目的围绕某一主题或方面以儿童的直接经验和实际生活为
基础配合其能力、兴趣和需要尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。
三、简答题
1. 简述家庭中如何创设属于儿童的天地。
答:（1）放置基本设备（2）放置儿童玩具（3）由儿童自己布置自己管理（4）儿
童天地中的物品与儿童活动连接。
2. 简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。
答（1）尊重家长和他们正确的育儿方式（2）注重教师与家长及家长之间的相互作用（3）开拓家长工作的广度和深度。
3. 简述幼儿教师劳动的特点。
答：（■纯真美好（2）教育效果的长期性（3）幼儿教师的劳动是精神生产（4）幼儿教师具备多重角色。
4. 简述现代教育的特征。
答：（■教育的发展急剧增长（2）教育体制和结构的显著变化（3）教育的内涵扩大（4）教育作用愈加重要（5）教育的不平等依然存在。
四、论述题
1 .试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
答：原因：（1）蝕合了家长望子成龙”的心态
（2）师资力量薄弱
（3）办学条件差
危害：（1）影响幼儿身体的正常发育
（2）制约幼儿智力的发展
（3）压制幼儿良好个性的形成
（4）不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
2. 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
答：（1）游戏促进儿童的认知发展
（2）游戏促进儿童的社会性发展
（3）游戏有利于儿童情绪的发展
（4）游戏有助于儿童身体的锻炼和成长。
第五套
一、选择题
1. 从广义的教育看受教育者包括（D ）
A. 中小学、幼儿园及高校在校学生
B. 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生
C. 普通教育及职业教育学生
D. 凡是在教育活动中承担学习的责任接受教育的人
2. 人的社会化的过程是从（A ）
A.出生后开始的
B.2岁开始的
C.3岁开始的
D.入小学以后开始的
3. 关于我国托儿所的描述不正确的是（A ）
A.以集体教育为主
B.具有社会福利性
C.具有保教性
D.是3岁前儿童的保教机构
4. 适合初生2、3个月婴儿的玩具有（D ）
A.娃娃、小碗
B.积木、拼图
C.不倒翁、拨浪鼓
D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球提供听的材料音乐或小铃
5. 婴儿的喂养过程应注意（C ）
A. 应过量喂养使婴儿肥胖
B. 06个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养
C. 喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机
D. 无论人工喂养、母乳喂养方式科学喂养能促进婴儿生长发育而与心理发展无关
6. 婴儿的认识过程以（A ）为主。
A.感知觉
B.记忆
C.想像
D.思维
7?婴儿期发展语言的主要任务是发展（C ）
A.独白语言
B.书面语言
C. 口头语言
D.连贯语言
8. 目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是（ B ）
A.咨询活动
B.家长开放日活动
C.家长委员会
D.书面联系
9. 幼儿教师是生活中的妈妈学习中的老师游戏中的伙伴。 体现了幼儿教师劳动的
（D ）特点。
A.纯真美好 C.幼儿教师的劳动是精神生产
10. 社区教育起源于（C ）
A.美国
B.瑞典
C.丹麦
14. 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ A ）
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.表演游戏
D.个人游戏
15. 教师引导儿童有目的地感知客观事物丰富感性知识扩大眼界锻炼感知觉该教 师运用了（ B ）
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
16. 某独生子女家庭在教育孩子时经常出现爸爸打妈妈护爷爷奶奶打掩护现象。 这种做法主要违反了（ A ）育儿守则。
A.做好榜样
B.理智的爱
C.步调一致
D.规矩明确
17. 学前教育目标即（C ）
A.教育目的
B.学前教育方针
C.学前教育政策
D.教育目的在学前儿童阶段的具体 化
18. 维果斯基提出了（ D ）
A.情感智力理论
B.认知结构主义理论
C 儿童中心说 D.最近发展区”理论
19.20世纪30年代我国幼教界有 南陈北张”之称即指南京有陈鹤琴北京有（D ） A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门
20. 在教育史上提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是（ D ）
A.福禄培尔
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.皮亚杰
21. 关于卢梭教育思。 B.教育效果的长期性
D.多重角色 D.澳大利亚 11. 某中班一次美术活动 画熊猫”教师制定的目标之一是
让幼儿掌握画圆和椭圆 的技能。这一目标属于幼儿园的（
A.中期目标
B.近期目标
12. 我国幼儿园的年龄对象是 A.3-6 岁 B.2-6 岁 13. 幼儿园教育的基本任务是（ A.促进幼儿体智德美全面发展 C.培养创造力 C ） C.活动目标 （A ） C.4-6 岁
A ） B.开发智力 D.发展幼儿情商 D.远期目标 D.3-7 岁
《学前教育学》模拟试卷（一） 一、单项选择题： 1．教育是人类特有的一种什么样的活动 A．自发性活动B．主体性活动C．生产性活动D．社会性活动 2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和 A．教育物资B．教育材料C．教育媒介D．教育环境 3．教育的宏观功能是 A．促进经济建设B．增进社会文明C．促进社会发展D．提高人口素质4．教育发展的物质基础是 A．社会生产B．经济发展C．工业革命D．现代农业 5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导 A．先天决定论B．遗传决定论C．后天决定论D．环境决定论6．儿童个体发展遵循 A．从脚到头的顺序B．由特殊到一般的过程 C．从复杂到简单的过程D．由一般到特殊的过程 7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了 A．人本位儿童观B．家族本位儿童观 C．社会本位儿童观D．自然本位儿童观 8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A．1827年B．1803年C．1837年D．1823年 9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是 A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作 C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存 D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处 10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色 A．社会福利性和教育性B．社会福利性和保教性 C．保教性和辅助性D．辅助性和社会性 11．教育是一种什么样的社会活动 A．特殊的B．普通的C．唯一的D．少有的 12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和 A．教育材料B．教育内容C．教育环境D．教育信息 13．教育的微观功能是 A．促进社会进步B．促进文明进步 C．促进经济建设D．促进人的身心发展 14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是 A．经济发展B．社会人口C．地理环境D．政治制度 15．英国教育家洛克的“白板说”属 A．父母决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是 A．家族本位儿童观B．社会本位儿童观
Word 2000练习题 1在 Word 中可以输入、编辑文字，可以制作表格，它的中文名称是 ____________ B A 、Windows 下附件里的"写字板” C 、Windows 下附件里的"记事本” 2、在“资源管理器”窗中双击一个扩展名为 A 、在屏幕上显示该文件的内容 C 、打开“写字板”程序窗口，编辑该文件 B 、文字处理软件 D 、电子表格软件 ? DOC 的文件，将 D _______ 。 B 、在打印机上打印该文件的内容 D 、打开“ Word ”程序窗口，编辑该文件 3、用鼠标左键单击 Word 窗口右上角标有一个短横线的按钮，将 D ________ 。 A 、关闭正在编辑的文档，但是 Word 窗口仍然存在 B 、Word 停止运行，窗口关闭。 5、 要编辑、处理一个 Word 文档，首先必须 C ________ 。 A 、显示它的内容 B 、把它存储到磁盘上 C 、在 Word 里打开它 D 、在Word 里选取它 6、 关于文档的保存，以下的说法中，正确的一条是 C _________ 。 A 、 对新创建的文档只能执行“另存为”命令，不能执行“保存”命令 B 、 对原有的文档不能执行“另存为”命令，只能执行“保存”命令 C 、 对新创建的文档能执行“保存”、“另存为”命令，但都按照“另存为”去实现 D 、 对原有的文档能执行“保存”、“另存为”命令，但都按照“保存”去实现 7、 文本编辑区内有一个粗的下划线，它表示 _________ 。 A 、插入点，可在该处输入字符 B 、文章结尾符 C 、字符选取标志 D 、鼠标光标 8、 在中文 Windows 环境下，文字处理软件 Word 制作过程中，切换两种编辑状态(插入与改写)的命令 是按键 _______ D _______ 。 A 、Delete ( Del ) B 、Ctrl — N C 、Ctrl — S D 、In sert (I ns ) 9、 在中文 Windows 环境下，文字处理软件 Word 工作过程中，删除插入点光标以左的字符，按 键 D ____________ 。 A 、En ter B 、In sert (Ins ) C 、Delete (Del ) D 、Backspace (J ) 10、 在中文 Windows 环境下，文字处理软件 Word 操作过程中，要把一段已被选取的(在屏幕上以反白显 示)文 字移动到同一篇文章的其他位置上，应当 D _________ 。 A 、 把鼠标光标放到该段文字上单击，再移动到目的位置上，按下 Alt 键和鼠标左键单击 B 、 把鼠标光标放到该段文字上单击，再移动到目的位置上，按下 Ctrl 键和鼠标左键单击 C 、 把鼠标光标放到该段文字上，按下 Ctrl 键和鼠标左键，并拖动到目的位置上再放开左键和 Ctrl D 、 把鼠标光标放到该段文字上，按下鼠标左键，并拖动到目的位置上再放开左键 11、 _____________________________________________________ 在“窗口”菜单下部列出一些文档名称，它们是 C ______________________________________________ 。 A 、最近在 Word 里打开、处理过的文档 B 、Word 本次启动后打开、处理过的文档 C 、目前在 Word 中正被打开的文档 D 、目前在 Word 中已被关闭的文档 C 、Word 窗口最大化，继续运行 D 、Word 窗口最小化，但并未结束运行 4、在文档编辑区中显示被编辑文档，能看到正文的格式(如：字形、字体、段落划分等) ，并以虚线代表 分页，这样的显示方式是 A ________ A 普通方式 B 、大纲方式 C 、页面方式 D 、主控文档方式
《学前教育学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（）。 A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。 A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育 4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育 5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。 A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性 7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养 12．幼儿园环境的特点是（）。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性13．教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。 A．丰富幼儿生活经验B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导D．完成教学要求 14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值
学前教育学试题一、单项选择题 1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标B.近期目标C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 7."玉不琢，不成器"说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了"社会本位论"的儿童观C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶
试题WORD 的启用（一）Word2000 ）1、下面说法中不正确的是（C 、工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏 A 、标尺分为水平标尺和垂直标尺 B 、状态栏可以显示文本的输入方式 C 、滚动条是白色的条子 D ）为底色”是以（C 2、“标题栏、黑色 A 、白色 B 、蓝色 C D、灰色（C）3、选择下面的哪一项可以打开word 2000 Microsoft Outlook A、 Microsoft Powerpoint B、Microsoft Word C、Microsoft Frontpage D、B）、4word 2000是哪个公司的产品（IBM A、Microsoft B、Adobe C、SONY D、C）5、下面说法中不正确的是（、状态栏位于文档的底部，可以显示页号、节号、页数、光标所在的列号等内容A B、滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条 、菜单栏中有8个下拉菜单 C D、标题栏可以显示软件名称和文档名称 A）、视图方式按钮位于（ 6 A、水平滚动条的左边 B、水平滚动条的右边 C、垂直滚动条的上面 、垂直滚动条的下面 D ）7、Word 2000中的标题栏的右边有几个控制按钮（C 4 C、3 D、A、1 B、2 A 8、标尺分为水平标尺和垂直标尺（） B、错A、对选项开始“”菜单的（B）下有Microsoft Word 9、在D、运行、设置 B A、文档、程序 C ） C 10、鼠标指针指向某个工具栏上的一个按钮时，显示按钮名称的黄色矩形是（、帮助信息 C、菜单A、标记 B 、工具提示信息 D 1 （二）新建文档 、新建文档的快捷键是（B）1 D、Ctrl+s 、Ctrl+N C、Shift+N A、Alt+N B 对话框中的选项卡（AC）2、下列哪些选项是“新建”、文档C、报告D A、常用B、Web页）3、下面哪些选项不是新建对话框中常用选项卡的选项（C D、电子邮件正文页C、公文向导A、空白文档B、WEB ）图标4、新建文档时，单击新建对话框的常用选项卡中的（B 、电子邮件正文C、公文向导 D A、WEB页B、空白文档 ）5、新建命令位于菜单栏的哪个菜单下（A 、插入D、格式A、文件B、编辑C 6、下列关于新建一个空白文档的操作正确的是（A）A、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的空白文档，然后按确定B、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的电子邮件然后按确定、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的WEB页然后按确定 C D、以上说法都不对、下列哪些选项是新建对话框中常用选项卡中的选项（ABC）7 、公文向导、电子邮件正文 D B、WEB 页CA、空白文档 、下面关于新建文档的说法中不正确的是（C）8 A、新建文档可以直接点击文件菜单
一、填空题 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一《母育学校》--，其作者是捷克教育家--夸美纽斯一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥__学前教育功能__的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、-家庭教养方式--、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括--发展学前儿童的社会性的教育--和--发展学前儿童个性的教育---两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一--保育环境--和---教育环境-- 6．组织教育活动的能力包括--教学内容的组织能力--、--教学活动的组织能力-、和教师语言的组织能力。 1．标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的--《理想国》---。 2．学前教育是面向__0-6__岁儿童实施的教育。 3．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和__现实功能______。 4．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、一--易感性---一和易表现性。 5．学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、__求知__的兴趣、__创造__的兴趣以及动手的兴趣。 6．激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和--负强化效应-----一，其中，幼儿园环境所发挥的应当是指--正强化效应-----一。 7．教师为学前儿童提供的“有准备的环境”，包括---物质环境------和---精神环境-- 1．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是--陶行知------，其办园思想是“中国化”、“----平民化-----一”。 2．幼儿园教育应该以_游戏___作为基本活动。 3．幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力---想象力------和__表现力__。 4．从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括、运动环境、劳动环境和___语言环境___游戏环境__。 5．社区教育最初是一成人教育形式的社区教育。 6．一--科学的饮食-----、充足的睡眠、--安全的环境-----以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后学习的因素。 1．世界上第一本学前教育专著是——---《母育学校》-------。 2．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指--社会效益-----。 3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为---环境---------- 。 4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是---来园活动---------。 5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为---体验性教学活动------和表现性教学活动两大类。 6．对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和---家庭--------。 7．幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是---家园联系本------。 8．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持--全面发展----教育质量观。 9．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和一----结果------。 10．幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括观察能力、沟通能力和---组织教育活动------能力。 二、选择题 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是(江西实验幼师 )。 2．家庭教养方式一般分为( B．溺爱民主专制放任 )。 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是(发展性原则 )。 A． 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( 0-3岁末 )。 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指(环境 )。 1．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( 《林哈德与葛笃德》 )。 2．学前儿童道德意志的特点不包括( 注意力分散 )。 3．我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指(赏识教育 )。 4．社区教育起源于(丹麦 )。 5．教历研究的主要流程是( 一般项目课前计划过程描述课后反思 )。 1．推动各囡幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(福禄培尔) 2．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( 《林哈德与葛笃德》 )。 3．我国幼儿园的双重任务是指(保育和教育 )。 4．根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的(开放式)。 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指(环境 )。
一、选择题 1.WORD 是一种（）。 A．操作系统 B．文字处理软件 C．多媒体制作软件 D．网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类 型是（）。 A．DOCX B．DOC C．DOTX D．DAT 3.Word 2010软件处理的主要对象是 （）。 A．表格 B．文档 C．图片 D．数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分 中，除常见的组成元素外，还新增 加的元素是（）。 A．标题栏 B．快速访问工具栏 C．状态栏 D．滚动条5.按快捷键的功能是（）。 A．删除文字 B．粘贴文字 C．保存文件 D．复制文字 6.在Word2010中，快速工具栏上标 有“软磁盘”图形按钮的作用是 （）文档。 A．打开 B．保存 C．新建 D．打印 7.在Word 2010中“打开”文档的作用是（）。 A．将指定的文档从内存中读入、 并显示出来 B．为指定的文档打开一个空白窗 口 C．将指定的文档从外存中读入、 并显示出来 D．显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的 文档功能。如果用户处于保护隐私 的要求需要将文档使用记录删除， 可以在打开的“文件”面板中单击 “选项”按钮中的( )进行操 作。 A．常规
B．保存 C．显示 D．高级 9.在WORD中页眉和页脚的默任作用 范围是( )： A. 全文 B. 节 C. 页 D. 段 10.关闭当前文件的快捷键是（）。 A．Ctrl+F6 B．Ctrl+F4 C．Alt+F6 D．Alt+F4 11.（）标记包含前面段落格式信 息。 A．行结束 B．段落结束 C．分页符 D．分节符 12.在Word2000中，当建立一个新文 档时，默认的文档格式为 （）。 A．居中 B．左对齐 C．两端对齐 D．右对齐 13.Word 2010 的视图模式中新增加 的模式是（）。 A．普通视图 B．页面视图 C．大纲视图 D．阅读版式视图 14.在Word的编辑状态，单击"还原" 按钮的操作是指：（）。 A. 将指定的文档打开 B. 为指定的文档打开一个空白窗 口 C. 使当前窗口缩小 D. 使当前窗口扩大 15.在Word 2010的编辑状态，执行编 辑菜单中“复制”命令后（）。 A．被选择的内容将复制到插入点 处 B．被选择的内容将复制到剪贴板 C．被选择的内容出现在复制内容
《学前教育学》测试题（三） 一、填空题(每小题2分，共10分) 1．世界上第一本学前教育专著是。 2．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指。 3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为。 4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是。 5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为和表现性教学活动两大类。 二、单项选择题(每小题2分，共12分) 1．幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A．家长会 B．家长咨询 C．父母育儿橱窗 D．家长开放日 2．关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。 A．在小班进行 B．在中班进行 C．在大班进行 D．贯穿于整个幼儿园教育 3．推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( ) A．欧文 B．杜威 C．福禄培尔 D．蒙台梭利 4．学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其( )。
A．过度教育 B．质量下降 C．功能异化 D．社会不重视 5．属于教师沟通技巧的是( )。 A．目光直视 B．敢于批评 C．语调语速要适当 D．语气要一直不变 6．我国幼儿园的双重任务是指( )。 A．保育和教育 B．体育和智育 C．德育和智育 D．保育、教育幼儿及家长服务三、名词解释(每小题8分。共16分) 1．最近发展区 2．幼儿园生活活动 四、简答题(每小题10分。共20分) 1．简述学前教育功能的特点。 2．简述幼儿园心理环境的设计方法。
五、论述题(每小题13分，共26分) 1．举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 2．分析学前儿童身心发展的影响因素。 六、案例题(共16分) 菜例： “梧桐树就是梧桐树”，这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。，，太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受，而不是简单地打一个大叉子。 请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。 学前教育学答案 一、填空题(每小题1分。共10分)
《学前儿童教育学》考试试题 一、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分，共28 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( ) A 教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( ) A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 3.一般衡量社会文化水平的指标是( ) A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是( ) A.道德完善 B.智力发展 C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( ) A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( ) A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等 心理原因，这表明（） A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( ) A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.洛克
9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( ) A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 10.进步主义教育家杜威的教育著作是( ) A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( ) A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( ) A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法 13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明( ) A.遗传决定一切 B.遗传素质为儿童发展提供前提 C.后天环境决定遗传素质 D.教育起主导作用 14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( ) A.初生儿 B.周岁儿 C.2 岁儿童 D.2 岁半儿童 15.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时 16.活动室墙饰的高度首先要适合( ) A.幼儿的身高 B.教师的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度 17.在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是( ) A.教育活动游戏化 B.游戏活动教育化 C.游戏活动系列化 D.游戏活动教学化 18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是( ) A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则 19.儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是( ) A.故事法 B.讨论法 C.参观法 D.观察法
Word 2003练习题及答案 一、单选题 1.通过以下哪种方法可以修改保存文档的默认文件夹？ A 在“选项”下，单击“保存”选项卡。 B 在“自定义”下，单击“选项”选项卡。 C 在“选项”下，单击“文件位置”选项卡。 D 在“自定义”下，单击“文件位置”选项卡。 2.有关格式刷，下列说法错误的是： A 首先双击格式刷，然后在段落中多次单击 B 首先将光标插入点定位在目标段落中，再双击格式刷 C 首先将光标插入点定位在源段落中，或选中源段落，再双击格式刷 D 取消格式刷工作状态，不能用Esc键 3.在Word文档中，关于设置字号，说法正确的是： A 最大字号为“初号” B 可在工具栏的“字号”框中直接输入自定义大小的字号，例如200 C 最大字号为“72”号 D 最大字号可任意指定，无限制 4.在Word中输入“叁万贰千捌佰肆拾柒”，最便捷的方法是： A 利用“插入”→“数字”的方法，再选择“壹，贰，叁…”数字类型 B 利用查找替换 C 插入特殊符号 D 插入符号 5.以下哪一项功能可以帮助您查找不熟悉单词的近义替换词？ A 同义词库。 B 自动编写摘要 C 拼写和语法。 D 自动更正。 6.在Word 2003中，通过以下哪一项功能可以将不同人员的编辑内容合并到一个文档中： A 自动编写摘要。 B 插入引用。 C 比较并合并文档 D 插入文件。 7.通过以下哪种方法可以最便捷地统计文档的行数和段落数？ A 使用“字数统计”功能。 B 启用行号功能。 C 查看“文档结构图”中的统计信息。 D 通过“文件”菜单中的“页面设置”看每页的行数。 8.下面说法中不正确的是： A 工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏 B 标尺分为水平标尺和垂直标尺 C 状态栏可以显示正在使用何种中文输入法 D 滚动条可以隐藏。 9.通常情况下，“标题栏”是以何种颜色为底色 A 黑色 B 白色 C 蓝色 D 灰色 10.下面说法中不正确的是 A 状态栏位于文档的底部，可以显示页号、节号、页数、光标所在的列号等内容 B 滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条 C 通常情况下，菜单栏中有8个菜单 D 标题栏可以显示软件名称和文档名称 11.新建文档的快捷键是 A Alt+N B Ctrl+N C Shift+N D Ctrl+s 12.在Word2003文档中，对图片设置下列哪种环绕方式后，可以形成水印效果。 A 四周型环绕 B 紧密型环绕 C 衬于文字下方 D 衬于文字上方 13.在Word2003中，“页面设置”命令在下列哪一菜单中。 A 格式 B 文件 C 视图 D 插入 14.在word2003中，使用______可以设置已选段落的边框和底纹 A “格式”菜单中的“段落”命令 B “格式”菜单中的“字体”命令 C “格式”菜单中的“边框和底纹”命令 D “视图”菜单中的“边框和底纹”命令
学前教育学试卷及答案 班级姓名学号 一、填空题（每小题2 分，共40 分） 1、夸美纽斯著有一书，这是历史上第一部论述学前教育的专著。的出版，标志着独立的教育学的诞生。 2、卢梭提出主义教育，认为教育有三种、、，教育要成功，必须三者互相配合。 3、裴斯泰洛奇提出，内容包括体育和、 和。 4、杜威把作为教学理论的中心环节。 5、蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收3-7岁贫民儿童的幼儿学校，命名为。 6、是中国近代由中央政府颁布并首次得到实行的全国性法定学制系统。这个学制中第一次以的形式将学前机构的名称确定下来。 7、陈鹤琴率先在我国采用，研究儿童心理，通过对长子陈一鸣的追踪研究探索中国儿童心理发展及教育规律，写成了。8、陈鹤琴创造了适合我国国情的理论。 9、年，中华人民共和国将“幼稚园”更名为。 10、年7月，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 二、选择题（每小题2 分，共20 分） 1、幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。 A.4～5岁B．1～6岁C．3～7岁D．3～6岁 2、世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的是（） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄倍尔 D.蒙台梭利 3、《爱弥儿》这部著作明确阐明了自然主义教育观，其作者是（） A.裴斯泰洛奇 B.洛克 C.卢梭 D.福禄倍尔 4、贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。 A.社会即学校 B.生活即教育 C.从做中学 D.教、学、做合一 5、幼儿园一词是()诞生的。 A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年 6、蒙台梭利提出，儿童对秩序的敏感期出现在（） A.1-4岁 B.2-3岁 C.3-4岁 D.4-5岁 7、（）被世界誉为“幼儿教育之父”。 A.福禄倍尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.洛克 班级姓名学号 共 2 页，第1页
Word2010 一、单选题（每题2分，共40分） 1、Word2010具有的功能是（D） A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是（B） A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 3、Word2010中的文本替换功能所在的选项卡是（B） A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 4、Word2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（B） A.段落的首部 B.段落的结尾处 C.段落的中间位置 D.段落中，但用户找不到的位置 5、Word2010文档的默认扩展名为（C） A.txt B.doc C.docx D.jpg 6、在Word2010的编辑状态，可以显示页面四角的视图方式是（C） A.草稿视图方式 B.大纲视图方式 C.页面视图方式 D.阅读版式视图方式
7、在Word2010的编辑状态，当前正编辑一个新建文档"文档1"，当执行"文件"选项卡中的"保存"命令后（B） A."文档1"被存盘 B.弹出"另存为"对话框，供进一步操作 C.自动以"文档1"为名存盘 D.不能以"文档1"存盘 8、在Word2010中，欲删除刚输入的汉字“李”字，错误的操作是（D） A.选择"快速访问工具栏"中的"撤消"命令 B.按Ctrl+Z键 C.按Backspace键 D.按Delete键 9、在Word2010编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾的操作是（B） A.Home B.Ctrl+End C.Alt+End D.Ctrl+ Home 10、在Word2010，如果无意中误删除了某段文字内容，则可以使用"快速访问工具栏"上的（A）按钮返回到删除前的状态。 A.B.C.D. 11、在Word2010文档中插入数学公式，在"插入"选项卡中应选的命令按钮是（D） A.符号 B.图片 C.形状 D.公式
学前教育学期末试卷及答 案 Prepared on 21 November 2021
迁西县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷 信息工程与服务部《学前教育学》 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 2.培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。 A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕 3．某次教育活动需要达成的目标是指()。 A．全园教育目标B．中期目标 C．近期目标D．长期目标 4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。 A．独立自主性原则B．发展适宜性原则 C．保教结合原则D．因材施教原则 5．幼儿园课程内容是由()决定的。 A．计划B．目标 C．评价D．国家 6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是()。 A．活动法B．直观法 C．口授法D．实验法 7．幼儿园教育的主体是()。 A．保育员B．幼儿教师 C．保健医生D．园长 8．幼儿园教育应以()为基本的活动方式? A．学B．上课C．玩耍D．游戏。 9.幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D.随机性 10.关于幼儿散步，说法不正确的是（） A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 11．“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是()对儿童发展的作用。 A．遗传B．先天因素 C．环境D．生理成熟 12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。 A．立即让幼儿离开座位去饮水B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C．批评后再让其喝水D．让幼儿坚持到下课 13．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，()。 A．示范法B．直观法 C．观察法D．演示法 14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。 A．发挥一日生活的整体功能原则B．尊重儿童原则 C．重视年龄特点和个体差异原则D．实践性原则 15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术 16.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 17.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。 A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 19．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。 A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程， 班级 学号 姓名班级学号 姓名
精品文档分）一、不定向选择题（30）开始创立的。以他为标志，学前教育理 论才从普通教育 1、学前教育学是从教育家（ 由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。学中分化出来. 、夸美纽斯 DC、福禄倍尔 B、柏拉图 A、亚里士多德）的、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（ 2 户外体育活动时间。、四小时 D、三小时 B、两小时 C A、一小时 ） 3、属于表演游戏的种类的有（ D、木偶戏 B、桌面表演 C、影子戏A、幼儿表演 ）4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（ D、言语性。、儿童性 C、娱乐性 A、大众性、 B ）5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有（ 、教具 D C、学生 A、有准备的环境 B、教师 ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。6、在各种课程编制模式中，（ 、过程模式 D C、目标模式 A、探究模式 B、游戏模式 ）、家庭教育的优越性主要表现在（ 7 、特殊的继承性 D、特殊的渗透性 C、天然的连续性A、强烈的感染性 B探索其发展规律的认识过程，揭示某一领域里事物的本质，、科学研究是运用科学的方法，8 ）等特点。具有（ D、创造性 B、客观性 C、系统性 A、理论性 ）9、课程内容组织方式主要有（ 、活动课程 D C、核心课程、分科课程A B、游戏课程 ）几个。、五指活动课程的课程目标有（ 10 D、情绪、智力、身体 B CA、做人）11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ 、有意识表现 D 、有意识反应 C、模仿表现 A、无意识反应 B ）12、学前社会教育的特征有（、多样性 D、计划性、目标性、群体性A B C ）13、幼儿的结构游戏按技能分有（ 精品文档． 精品文档、编织 DC、穿孔、排列 B、粘合 A ）等。 14、游戏理论生长说的代表人物是（、拜敦代克 D、霍尔 B、格罗斯 CA、阿普利登）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。 15、（、适合幼儿身心发展特点 D C、快乐教学A、适合中国国情 B、以游戏为主） 16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（ D、混合法 B、圆周法 C、直进法A、三角法 ）17、以下属于直观法的有（ D、示范 C、演示、观察法A B、参观法）。18、属于幼儿园教学 的特点有（ 、游戏性与情境性、知识性与教育性、生活性与启蒙性CDA、活动性与参与性 B ）几个步骤、教育实验的一般程序包括（ 19 、总结整理 D C、实施设计 BA、确定课题、实验设计 ）、属于幼儿教师的职业特点的有（20 、工作任务的教育性和艰巨性； BA、工作对象的主动性和幼稚性； 、教育影响的示范性和感染性 DC、工作过程的创造性和灵活性； ）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心 21、从学前教育的历史发展来看，（ 60~70年代B、20世纪世纪下半叶至、1920世纪上半叶、 A 21世纪以后D、20、世纪80年代以后， C ） 22、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展
Word2010模拟试卷 一、填空题（每空2分，共20分） 1.通常Word文档的默认扩展名是___________。 2.字体的特殊效果可以在___________对话框中设置。 3.在Word中，删除、复制、粘贴文本之前，应先___________。 4.在Word中，文本的对齐方式有五种，它们是___________对齐、___________ 对齐、___________对齐、___________对齐及___________对齐。 5.文本框有___________和___________两种方式。 二、单项选择题（每空3分，共60分） 1.新建一篇文档的快捷键是（），保存文档的快捷键是（）。 A、Ctrl+O B、Ctrl +N C、Ctrl+S D、Ctrl+A 2.在Word中，可以用来很直观地改变段落缩进、调整左右边界和改变表格列 宽的是（）. A、工具栏 B、标尺 C、状态栏 D、滚动条 3.在Word的编辑状态，使用格式工具栏中的字号按钮可以设定文字的大小，下列四个字号中字符最大的是（）。 A、三号 B、小三 C 、四号 D、小四 4 .在Word中如需弹出快捷菜单，应将鼠标指向某一对象，再（）。 A、单击鼠标左键 B、双击鼠标左键 C、单击鼠标右键 D、双击鼠标右键 5.在文档中插入特殊符号，则应选择( )。 A、“插入”、“分隔符” B、“视图”、“粘贴” C、“工具”、“自定义” D、“插入”、“符号”
6.在Word的编辑状态，要想为当前文档中的文字设定行间距，应当单击“开始”选项卡→（），设置字间距，应当单击菜单“开始”选项卡→（）。 A、“字体”命令 B、“段落”命令 C、“分栏”命令 D、“样式”命令 7.Word在正常启动之后会自动打开一个名为( )的文档。 A、1.DOC B、1.TXT C、DOC1.DOC D、文档1 8.在Word的编辑状态，要想为当前文档中的文字设定上标、下标效果，应当单击菜单“开始”选项卡→（）。 A、“字体”组中的相应命令 B、“段落”组中的相应命令 C、“编辑”组中的相应命令 D、“样式”组中的相应命令 9.“页眉”和“页脚”命令在( )功能区中。 A、“页面布局” B、“视图” C、“插入” D、“引用” 10.在Word的编辑状态，使插入点快速移到文档尾部的快捷键是（）。 A、Caps Lock键 B、Shift+ Home键 C、Ctrl+ End键 D、Home键 11.在文档中，打开“查找”对话框的快捷键是( )。 A、Ctrl+ G B、Ctrl+ H C、Ctrl+ A D、Ctrl+ F 12.给选中的字符设置斜体效果的快捷键是( )。 A、Ctrl+ B B、Ctrl+ I C、Ctrl+ U D、Ctrl+ D 13.如果要查看或删除分节符，最好的方法是在 ( )视图中进行。 A、大纲 B、页面 C、Web版式 D、普通 14.对已建立的页眉和页脚，要打开它可以双击（）。 A、文本区 B、页眉和页脚区
学前教育学#形考-0001 试卷总分：100 单选题(共35题,共70分) 开始说明： 结束说明： 1.(2分) 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的（）儿童。 A、4-6岁 B、0-6岁 C、0-3岁 D、6岁以上 2.(2分) 学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的德育方法是（）。 A、说服 B、范例 C、练习 D、评价 3.(2分)
研究发现，（）岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。 A、2-3 B、4-6 C、5.5 D、5-6 4.(2分) 所谓（）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。 A、教育目的 B、教育目标 C、教育功能 D、教育效益 5.(2分) 幼儿园中的（）活动是幼儿园课程实施的主要途径，是儿童全面发展教育的基本手段。 A、生活 B、教学 C、游戏 D、体育 6.(2分) 下列游戏中属于我国幼儿园中的有规则游戏的是（）。 A、角色游戏
C、表演游戏 D、智力游戏 7.(2分) 对学前儿童而言，（）是影响其社会化的最主要因素。 A、家庭 B、幼儿园 C、社区 D、社会 8.(2分) 父母与孩子各有自己的活动范围及方向，父母任孩子自由地、不受约束地发展，他们虽然也与孩子进行交流和沟通，但对孩子的行为没有具体的规定和要求，很少奖励或惩罚。这是（）型教养方式的特征。 A、溺爱 B、专制 C、民主 D、放任 9.(2分) 所谓的现代学前教育的第三个基本要素是指（）。 A、学前儿童 B、学前教师
D、环境 10.(2分) 卢梭的教育代表作是（）。 A、《母育学校》 B、《论人类不平等的起源》 C、《爱弥尔》 D、《林哈德与葛笃德》 11.(2分) 幼儿园中的（）活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。 A、生活 B、教学 C、游戏 D、体育 12.(2分) 我国最早的学前儿童教育实验中心是（）。 A、北京香山慈幼院 B、上海劳工托儿所 C、南京鼓楼幼稚园 D、江西实验幼师