课程介绍
电视摄像培训班课程(入门-中级）
电视摄像培训班课程介绍
学时: 4周费用: 3300元
主办单位：
许昌学院网络电视台、许昌日报联合举办
海达影视在电视领域从业多年，长期致力于电视节目的制作和研究。在电视栏目、专题片、电视剧的制作方面有丰富的经验，对节目有着自己的理念和阐述。
报名对象：
1、没有电视摄像基础，期望在完成课程后进入电视台、广告公司、影视公司，
从事电视节目拍摄的学生及社会人士。
2、会使用摄像机，可以进行记录拍摄。想通过系统学习提高自己的水平的业内人士。
就业岗位：电视摄像师
职业方向：
1、电视台、影视公司
从事“电视栏目”、“电视专题片”、“MV”类节目的拍摄
2、个人工作室
“企业宣传片”、“企业活动视频”拍摄制作；“记录片”、“独立电影”拍摄制作
课程说明：
电视摄像是一个技能性很强的专业.一个合格的摄像师需要掌握“摄像机基本使用”、“光环境与还原度”、“画面创意”、“电视摄像基本表现方式”、“电视节目拍摄标准”。
教学目标：
培养学员从体系上掌握电视摄像的基本知识。能够使用现役摄象机独立完成新闻、栏目、专题、外景VCR剧的拍摄。并且处理现场所遇到的一些问题。
教学力量：
由讲师、辅导员组成。讲师负责教学、辅导员负责学员实习
培训器材：SONY DSR-PD150P 、DSR-PD250P、Betacam SP；松下Dvcpro 610
教学模式：理论指导、实战为主。通过讲解、课题练习、作业点评等教学方式相结合，让学员在短期内理解、掌握教学内容
课程设置：4个星期（周一到周五9:30-12:00 13:30-16:30）
第一周：影视分镜头剪辑基础（学时5天）.
一、影视分镜头基础.
分镜头理论、电视节目的制作流程、电视节目的结构
二、电视节目拍摄、制作基本知识
电视景别、静态镜头和运动镜头、电视画面构图与拍摄角度
三、电视节目的剪辑与包装
影视节目剪辑的基本原则、蒙太奇与句式结构、镜头剪辑的基本方式
四、影视设备的类型及参数
现役广播电视设备的级别、参数及应用领域
第二周—第四周：电视摄像课程（学时15天）
一、摄像设备基本使用
广播级摄像机及摄像辅助设备使用
摄像机镜头与聚焦、变焦
光环境与色温和白平衡设置
摄像机参数设置与还原度
二、电视摄像基础
景别、静态镜头与运动镜头的练习
电视摄像基本构图与拍摄角度的练习
三、实战练习
ENG分镜头拍摄练习
EFP多机位拍摄练习
四、实战案例拍摄练习.
实战新闻拍摄
实战电视剧拍摄
实战电视专题片拍摄
实战电视栏目录影棚拍摄
中级电视摄像培训强化班(入门-熟练)
中级电视摄像培训强化班课程介绍
学时: 5周费用: 4800元
报名对象：
1、想成为电视摄像师的学生及社会人士
2、有一些摄像基础，但不系统。想系统学习电视摄像、参数控制、运动组合镜头拍摄的业内人士
职业方向：
1、电视栏目、专题片、电视剧等广播级节目的拍摄。
2、MV、企业宣传片等节目的拍摄。
就业岗位：
电视摄像师、现场摄影指导
课程说明：
电视摄像如何分级别，目前我国劳动部还没有制定标准。
在实际应用中通常认为能够完成以下项目的摄像师为中级摄像师
1、能够使用各种类型的摄像机进行拍摄
2、控制摄像机正常还原主体
3、调整摄像机的菜单
4、将主体拍摄成需要的色调
5、环境光的使用及布光
6、使用摇臂、轨道拍摄运动镜头及组合长镜头
7、了解各类电视节目拍摄的标准
教学力量：
由讲师、辅导员组成，讲师负责教学、答疑，辅导员负责学员实习。
培训器材：
SONY Betacam SP；DSR-PD150P 、250P；DVW790P；
松下 Dvcpro 50
高清摄像机；
小斯坦尼康；摇臂；轨道
教学模式：
理论指导、实战为主，讲解、课题练习、作业点评相结合
教学目标：
1、掌握现役广播级摄像机的参数设定，达到拿起机器直接调参数的程度
2、新闻、专题、电视剧等节目实战拍摄
3、摄像机菜单使用
4、控制摄像机拍摄的色调
5、使用斯坦尼康、摇臂、轨道等器材进行运动组合拍摄
课程设置：5个星期
第一周：影视分镜头剪辑基础（学时5天）.
一、影视分镜头基础
分镜头理论、电视节目制作流程、电视节目的结构
二、电视节目拍摄、制作基本知识
电视景别、静态镜头和运动镜头、电视画面构图与拍摄角度
三、电视节目的剪辑与包装
剪辑基本原则、蒙太奇句式结构、镜头剪辑的基本方式
四、影视设备的类型及参数
现役广播电视设备的级别、参数及应用领域
第二周—第四周：电视摄像课程（学时15天）
一、摄像设备基本使用
广播级摄像机及摄像辅助设备使用
摄像机镜头与聚焦、变焦
光环境与色温和白平衡设置
摄像机参数设置与还原度
二、电视摄像基础
景别、静态镜头与运动镜头的练习
电视摄像基本构图与拍摄角度的练习
三、实战练习
ENG分镜头拍摄练习
EFP多机位拍摄练习
四、实战案例拍摄练习
实战新闻拍摄
实战电视剧拍摄
实战电视栏目拍摄、录影棚拍摄
实战电视专题片拍摄
第五周：高端摄像机及运动拍摄（学时5天）
一、高端摄像机的使用及参数调整
DVCPRO 50、DVW790P、高清摄像机的使用及菜单调整
通过参数进行“色调调整”、“肤色细节调整”、“降格拍摄”等三、运动镜头及组合镜头拍摄
电视节目中常用的运动镜头、组合镜头
使用斯坦尼康、摇臂、轨道拍摄运动镜头、组合镜头
影视剪辑包装培训班课程
学时: 7周费用: 3800元
主办单位：
中央广播电视大学培训中心、海达影视联合举办。
中央广播电视大学（简称“中央电大”）是教育部直属单位。
海达影视在电视领域从业10年，在电视节目制作方面有丰富的经验。
报名对象：
1、没有影视基础知识，期望在完成课程之后成功进入电视台、广告公司、影视公司，从事影视节目制
作的学生及社会人士。
2、有影视设备使用知识或其它影视专业知识，想对电视节目剪辑进行系统学习的人士。
职业方向：
1、电视台、影视公司
从事“电视栏目”、“电视专题片”、“MV”后期剪辑、包装工作
2、电视剧组
从事“电视剧”剪辑助理、剪辑师工作
3、个人工作室
“企业宣传片”、“企业活动视频”制作；“记录片”、“独立电影”制作
教学目标：
培养学员掌握分镜头理论、电视画面剪辑、镜头语言的基本知识。能够使用对编、非线性等剪辑设备工作。独立完成新闻、栏目、专题、外景VCR剧的剪辑、包装工作。
教学力量：
由讲师、辅导员组成。讲师负责教学，辅导员带学员实习。
培训器材：
1、.对编：DVCPRO
2、非线性编辑：
DPS Velocity非线性编辑系统
E d i u s P r o非线性编辑系统
AVID Xpress pro 非线性编辑系统
After Effect 合成软件
Premiere Pro 非线性编辑系统
大洋me 非线性编辑系统
教学模式:
理论指导、实战为主。通过讲解、课题练习、作业点评等教学方式相结合，让学员在短期内理解、掌握教学内容。
课程设置： 7周
第一周：影视分镜头剪辑基础（学时5天）.
一、影视分镜头基础.
分镜头的基本概念、电视节目的制作流程、电视节目的结构、影视设备的参数及使用
二、电视节目拍摄、制作基本知识
电视景别、静态镜头和运动镜头、电视画面构图与拍摄角度
三、电视节目的剪辑与包装
影视节目剪辑的基本原则、蒙太奇与句式结构、镜头剪辑的基本方式
第二周—第七周：电视节目实战（学时30天）.
一、新闻资讯类节目剪辑.
1、DVCPRO 对编机使用
2、电视新闻剪辑
1)电视新闻的表现方式
2)新闻剪辑
二、电视剧剪辑.
1、Edius Pro 非线性编辑机的使用
2、电视剧的剪辑
1）电视剧的剪辑流程
2）电视剧的粗编与精编
三、电视栏目的剪辑.
1、DPS velocity 非线性编辑机的使用
2、综艺电视栏目剪辑
1）综艺节目的剪辑
2）综艺节目包装
四、MV剪辑.
1、Avid xpress pro 非线性编辑机
2、MV音乐电视剪辑
1）MV的内容剪辑
2）MV常用的画面效果
五、电视专题片、宣传片剪辑.
1、Edius pro /Premiere pro
2、企业宣传片剪辑
1）企业宣传片的制作流程
2）企业宣传片的剪辑、包装
六、电视剧片头制作，调色.
1、After Effect 合成系统的使用
2、实战AE效果制作
六、视频格式转换、光盘刻录.
1、视、音频多媒体格式转换
2、VCD/DVD视频光盘刻录
《摄影摄像技术》说课稿 各位专家、评委： 我是《摄影摄像技术》课程主讲人，下面对《摄影摄像技术》进行说课。本课程是多媒体设计与制作专业，第二学年，第一学期开设的一门专业核心课程，我将从课程定位、教学内容、教学方法与手段、教学条件、课程评价、课程特色与创新6个方面进行汇报。 一、课程定位 1、专业培养目标： 培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，富有创新精神和实践能力，具有艺术欣赏与设计能力，图形、图像、动画、影视节目制作的处理与创作能力；具有较高的计算机应用能力，能熟练应用动画设计软件，具有多媒体开发、创作及网络应用和网页设计的能力；能在相关行业领域从事动画制作、设计等工作的高素质、高技能人才。 2、就业岗位： 1、在动画制片公司、多媒体设计制作公司从事动画原画设计、构图设计、动画制作等工作； 2、在电视台从事摄像、编辑等工作； 3、在出版社从事插图、卡通连环画的创作等。 3、专业核心能力课程： 1、原画创作技法、 2、动画运动规律、 3、二维动画制作实训、 4、三维动画制作实训、 5、定格动画制作实训、 6、影视动画剧本创作、 7、摄影与摄像技术、 8、影视编辑、 9、影视广告制作实训、10、计算机辅助设计（一）、11、计算机辅助设计（二） 4、本课程的性质 （1）《摄影摄像技术》课程是多媒体设计与制作的一门专业核心课程。主要通过数码相机和数码摄像来进行数码照片的拍摄与创作及影视作品的拍摄与创作。本课程以广告、影楼和影视传媒行业图片拍摄、影视宣传片拍摄等职业岗位的核心技能要求为依据选取教学内容，参照岗位工作标准开发课程标准，模拟岗位工作过程实施教学工作过程。 （2）本课程教学主要采用公司项目模拟和同学们自创项目实战的方式，围绕广告和影视传媒行业先进的操作技术和岗位工作任务开展教学，完成教学目标。充分体现高素质高技能人才的高职教学理念，真正做到专业要求与行业要求一致、训练要求与岗位要求一致、教学内容与工作任务一致。 （3）《摄影摄像技术》课程依据摄影师、摄像师师等岗位所应具备的职业能力，与无锡五角星广告传媒有限公司合作，借鉴或使用他们的真实项目进行课程开发与改革，努力实现高职教育的职业性、实践性
摄影专业实习工作总结 实习名称： 实习地点： 实习时间： 实习目的： 实习内容： 孩童的时候，看着电视和电影里精彩的节目和演员的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的电视机怎么会有这么丰富精彩的场面呢?到底里面的人和物是真的还是假的?这个问题确实在我的脑海了盘踞了好长的一段时间。这究竟是什么回事呢?随着年龄的增长，自己也开始揭开它神秘的面纱。。。。每次看电视看电影都会看到一些工作人员肩上扛着一个机器，我知道那是拍摄用的仪器。看着工作人员扛着它转一圈就后就把所需要的东西拍下来了。看的时候挺容易的，也挺羡慕的，什么时候我也有机会过一下瘾呢。这个机会终于来了。原本计划的学期末的校外实习，因为甲流的流行，学校给我们安排了校内的实习的内容，就是我们这次的摄影摄像实训，在我们组所有成员的共同努力下，我们的工作也进入了后期的制作过程，很开心，很高兴，又一部属于我们自己的电影即将面世了，虽然它比不上那些大导演拍摄的，比不上那些获奖的校园短剧，但是我们还是很欣慰，因为里面是我们成员的心血，我们为之付出很多，所以我们对我们的创作还是很满意的，即完成了学校留给的实践任务，又创作了属于自己的
电影，我们没有理由不高兴，下面就先简单谈谈我们电影的创作已经拍摄内容吧。 时间过得真快，转眼又到了学期末，每学期的实习还是正常进行，今年由一些特殊的原因，我们的实践要在学校完成，拍摄一部校园短剧，这对于我们不是什么难的事情，毕竟以前也拍摄过校园的短剧。但是老师要求说这次的拍摄不能再像以前那样，要求我们要比以前做的更好，做的更专业。有幸和我们组的其他几位同学分在一组，在大家的齐心协力下，我们的任务也完成的很顺利。 先说前期剧本的创作，老师要求我们要不落俗套，宣传积极向上的大学生活，由于以前拍摄的时候，大都是爱情的题材，所以这次我们几个决定宣扬一下大学友情，大家花了一个下午的时间，终于在网上找了一个关于友情的剧本，可是几都看着不行，可我们看来发现剧本才是我们正是生活的反应，所以我们的剧本也算是原创了。当把剧本发送个老师之后，老师说，我们的写的不符合要求，要有分镜头脚本，于是又一次大的改动，这也让我们后期的拍摄和制作轻松了不少。 剧本终于定了，我们几个面临的第二个问题就来了，那就是演员怎么办，还好，大家一起都拍过，在我们这个剧组第一次聚餐的时候就把演员给定了，每个人都有自己的任务，最辛苦的还是张冬了，既要导演，又要摄像，还得客串。终于开始拍摄了，才发现每次拍东西都不是那么简单的事情，毕竟我们没有接受过专业的训练，一切都是凭着自己的感觉去摸索，去前进，每天上周早早的起来，还有几天中午饭都顾不上吃，在餐厅看着饭不能去吃，因为要拍摄画面，大冷的
电视新闻文本视听基础 一、政治敏感与新闻敏感 领导的分级概念、一般情况，只见到校级（本级） 排序以及其景别的政治敏感、与采访有新闻价值的人物的区别 拍摄领导要注意，景别、先后、都要讲究。俯、仰也要讲究镜头的美感，不要产生有丑化的现象。 心理素质也要锻炼好，特别是大场面的情况，在允许的范围内进行。 例句：“参加会议的有唐平秋副书记、冼季夏学工处长等学校领导” 二、写作格式 需要分得清导语、主持人，解说词【正文】、同期声（背景声：歌声实况：我们 走进开心小屋，小屋的气氛真热闹）等。广电中心为了简洁的办法： 鲍美利：歌声营造欢乐共创幸福晚年 【导语】 男：经典电影《音乐之声》，曾经感动过无数人，片中的家庭女教师，用 音乐教化了七个顽皮的孩子，为他们带来欢乐和爱，自己也收获了爱情。 女：而在上海也有一位女教师，她用音乐和热情，为社区100多位有着 各种烦恼的老人带去了欢乐，演绎了中国版的《音乐之声》。她就是虹桥镇龙柏 三村78岁的退休音乐女教师鲍美利。 【正文】（歌声实况：我们走进开心小屋，小屋的气氛真热闹//） 这位活力十足的老人，就是鲍美利。你一定想不到，十多年前她曾患过 肠癌，动过大手术。那时她刚搬来此处，病痛的折磨，加上邻里间气氛冷漠，让 她感觉很苦闷。 （鲍美利：人情淡泊一张纸，看到了不打招呼，只听到关门的声音//） 和死神打过交道的鲍美利，和丈夫做了个决定，打开房门，将自家的二 居室改成社区活动室，把邻里召集起来，免费教大家弹琴、唱歌。就这样，1999 年，开心小屋诞生了。这里，是用唱歌锻炼身体的地方。 （实况88岁老人唱歌：百灵鸟//从蓝天飞过，我爱你，中国）
《电视摄像》核心课程建设方案 一、课程建设思路及目标 1.课程建设总体目标 电视摄像在新闻学、广播电视学专业课程框架中具有十分重要的作用。本课程紧跟时代发展潮流，围绕数字摄像机使用方法与摄像构图技巧展开教学活动。课程强调教学内容的先进性、实用性与生活化，使学生了解与影像画面构图与拍摄相关的基础知识、掌握影像作品设计的基本流程与技能方法，初步具备数字摄像能力与商业化项目设计能力，提升学生的审美水平，提高学生的实际动手能力，激发学生的创作热情。 核心课程建设将以“强化实训、促进交叉、协调发展、提高内涵”为方针，在人才培养、科学研究、资源建设、学术交流和管理水平等方面全面推进，构建《电视摄像》课程体系和精品教学资源库，探索实训教学与理论教学并重的专业基础课教学新模式，以提高独立学院工科专业学生适应未来工作岗位需要的技术能力、创新能力和实践能力。 2.课程建设具体目标 通过本课程教学，不仅要帮助学生熟知数字摄像设备的基本知识，了解摄像的基本方法，培养学生的审美能力与创新能力，更重要的是培养他们理论联系实际的能力。通过三年的课程建设，本课程建设团队力求实现以下具体目标：制定一套先进的教学方法和手段； 打造一支优化合理的教师队伍；编撰一套规范完备的教学大纲；建立一个丰富的教学案例库。 3.课程建设思路 当前依据工作流程与岗位需求，构建以职业能力培养为主线、“工学结合”紧密的课程体系和实训教学体系是学院核心课程建设的大方向。为了适应市场需求，特别是满足新闻和广电专业影像节目拍摄与制作的需要，本课程建设以培养影像作品策划、拍摄和后期编辑岗位的职业综合能力为主线，以"重视基础、强调应用、开拓思维、培养能力、提高素质"为指导思想，以培养学生的媒介素养及创新能力为目标，构建广电专业“任务驱动，实境育人”的人才培养模式。 在课程建设过程中，教学团队将以学生为本、以素质教育为主线，以改革实训方法、教学模式为手段，建立符合学生认知规律和知识结构的课程纲要，制定科学有效的教学评价制度。采取引进、培养并举的措施，建设一支专业理论功底扎实、有较强实践教学能力和科研能力的高素质教师队伍，密切与行业企业在人
拍摄实训总结报告 学的是电视摄像，老师要我们交本学期在拍摄过程中遇到的困难教训跟心得以及怎么样改正。像自我鉴定。 拍摄实训总结报告一：我们的摄影实习已经接近尾声，我对于实习期间的拍摄有了一些感悟，特写出来与大家分享讨论。 景深的有效控制有助于画面的表现力，光圈、焦距是改变景深的主要元素，而光圈也是调节通光量的重要部件，因此，如何正确地改变光圈、焦距，构造完美照片是十分重要的。另外，快门速度与感光度是影响曝光的主要因素，要根据拍摄意境合理地选择方能拍出理想的照片。 微距： 我最喜欢拍的是微距，虚化的背景给人一种高手制作的感觉，那是相当有成就感的。特别是当我拍到雨后娇艳欲滴的红花之时，我更进一步地了解了微距摄影的真谛。不是世界不美好，而是我们没有认真去观察。 那一朵鲜红的花朵，在发黄的泥土地的映衬下，更显得清新脱俗。它就在雨后那片寂静中悄然绽放，即便是处于少有人经过的角落，依然要把握最好的时机，绽放属于自己的那份绚烂，或许它在对自己说：“为世界增添一丝亮丽，才是我身为一朵花的使命。”
它骄傲地挺立着，大片的土地上，那一抹鲜红分外吸引我。我为它的独立、自信所感染，我选择最好的角度，我要拍照，我要生命欢呼! 人物： 这是我们最常见的拍摄。实习以来，我更感觉到摄影师的不易。 为了能够拍出更好的效果，拍摄之前，必须选择好合适的画面背景，不能太乱、过杂，要与主题的颜色协调。结合环境光线，调节感光度及拍摄模式。再根据拍摄模式适当调节光圈、快门速度、测光情况等。或许，最难办的是保证画面曝光正常，这需要长时间、大量拍摄才能熟练掌握。对于初学者来说，是一件不怎么容易得手的事，往往衣服画面要调几种曝光档次才能拍到理想的照片。 对于模特来说，如何摆姿势也是相当重要的。这是理想拍摄的前提条件之一。我们在人民公园里时，一张同学目光斜向上的照片颇得朋友好评(只是曝光稍微欠缺点)。 对于儿童摄影，我们体会到了捕捉的不易。如何将孩子的童真童趣更好地表现出来是我们考虑的首要问题。孩子的调皮、好动无疑增加的拍摄的难度。我不得不承认自己拍摄的几张是相当失败的。首先要解决对焦问题，才能在一个变动范围内拍摄清晰的照片。其次是选择抓拍，快速度。 风景：
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 节目录制实训心得体会
节目录制实训心得体会 接到《市第二届教育电视节目制作培训》的通知的时候，心里很矛盾，为什么呢？因为自己对于摄影和摄像很感兴趣，很想找个机会好好的学习一下，但是另外一方面，连续要在市电教馆学习四天，对于我这样一个处于偏远地区的小学教师来说有很多的困难，一个是路程比较遥远，二是自己的课又很多，不好调整。但最后在秦主任的支持下，还是排除了困难，因此我决定去参加这次培训。 拿到本次培训的课程表时，就觉得这次培训的内容很丰富，形式也很多样。下面就结合三天的培训谈谈自己的想法： 首先，本次培训主要是针对目前学校教育电视节目的制作的，因此，培训一开始电教馆的老师就给我们学员介绍了基础的摄像的一些应用 操作技巧，讲解的内容很实用，很贴合我们平时的工作需要。而且紧接着就带领我们学员到了奥体去实践拍摄了，每个人都交了作品。但是我觉得，开始的摄像的拍摄技巧讲解还可以在深入一些，并且在实际拍摄的过程中应该给我们学员规定一个拍摄的主题，然后作业上交后紧接着老师就可以对于我们的拍摄作品进行更加详细的点评和指导，最后是老师们也同时拍摄一个作品和学员的作品进行一个参照，我想这样能够更加直观的反映出我们的问题，更有利于我们今后的提高。 其次，在随后的培训中又学习了如何使用非编软件对于所拍摄的视频进行编辑，但是学习的时间太短暂了。很多的学员老师并没有来得及完成自己的非编作品，而且对于非编的软件掌握的也不是很熟悉。我觉 第 2 页共 4 页
得应该利用更长的时间对软件进行详细的介绍，并且至少让每一位学员老师都能够完成一个作品。还有后来的ps的学习也应该如此。 再次，对于灯光的讲座我觉得对于我们学校教师来说不是很实用，一方面学校没有条件，另一方面我们的专业知识也不够。只能是作为一个知识去了解。 最后对于校园电视的制作培训非常实用，也很贴合我们的实际情况，学习过后觉得收益匪浅。 还有，我觉得作为一次培训，后续的工作也应该跟上，例如继续进行第二期，第三期的培训；还可以将培训的教程和资源挂在网上，让感兴趣的学员进行继续学习等等。 总之，此次市电教馆举办的教育电视节目制作培训让我感到收获很大，对于我今后在学校的工作有很大的帮助！ 第 3 页共 4 页
电视台实习工作的心得体会 在湖南娱乐频道实习已经有好几个月了，回过头来总结一下，收获良多。虽然，没有 一开始想象中那样，自己的所学，自己引以为豪的知识和技能能够“真枪实弹”得到一番 实践，但所见所闻让我有所思，增长了见识，对电视台这个行业的基层有了客观实在的认识。 湖南娱乐频道注重的是娱乐节目，和我之前所学的新闻专业还是有些出入，一切都得 重新开始。刚进频道时，台里正好在筹办开年大戏《牛气逼人》，这是一档大型真人互动 游戏节目。在赛事组，事情很多很杂，这就需要自己的细心了。工作期间我被分在了管理 参赛者这一块，在他们参加节目之前，需要我们为他们讲解整个游戏的规则和一些安抚工作。虽是一件小事，却锻炼了我们的语言表达能力和交际能力。除此之外，我还参与了后 期编辑工作，进一步熟悉和巩固了后期制作的相关软件。整体上对录播节目的整个流程有 了一定的了解。 《牛气逼人》节目一做完，甄选《丑女无敌》第三季男主角的活动《无敌一号》又开 始了。从海选、初选、复选到最后的总决选的工作自己也都有参与。这是一档选秀类的节目，每一场也都是直播，与之前的节目相比，整个活动的构思方面也会更加的完善。直播 前的每一次彩排是最关键的，从中学到的东西也很多。作为一名工作人员，整个节目的流 程要清楚地知道。一个节目的诞生，会根据节目的性质对导演、主持人等作出选择，从台 前到幕后需要各个环节的接应，如制片、服装、美工、化妆、道具等。通过自己的观察还 了解到，每次彩排之前都要确认好前期制作所需要的设备的档次及规模，配备摄像、录音、音响、灯光等特技人员。除了现场的导演指挥之外还需要与转播车内的导播相互沟通，确 认好镜头序别、景别、角度和特技的运用。每一场的直播，现场所有的工作人员都很忙碌，但井然有序，体现的就是良好的团队合作的精神。 通过实习，真正进入到了社会，我才深深地感觉到自己所学知识的贫乏和在实际运用 中的困难。在学校，自己学的本来就不是很多，现在一旦接触到实际，才发现自己知道的 是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的道理。其实在每一次的活动当中，不管自己 负责的是什么，首先要摆正自己的态度，最重要的是认真和细心，要善于观察周围的事物，学会自我总结，及时发现自己工作上的不足以便改正。 亲身体会了才知道，做电视这一行是很辛苦的，通常会加班到深夜，这就更需要我们 有不怕吃苦的精神。可以说，实习是综合能力的一次全面考验，除了考察你的专业水平和 理论知识以外，还考察了你的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察你 是否懂得怎样做人。勤奋是首要的，到得最早走得最晚，通宵达旦这些都应该是家常便饭 而不是邀功领赏的资本，因为你是实习生，你是来学习的，主动与老师的交流同样重要， 要学会虚心听取别人的意见和建议，要积极努力去配合各个部门的工作，只有这样不断地 去发现问题、解决问题，我们才会有进步的空间，实习也就有了它真正的意义了。
[电视摄像实训报告]电视摄像实训心得 在为期两周的电视摄像实训中,我们遇到了很多的问题,有让我们可以轻易解决的,也有让我们头痛的.在实训的开始,我们要写的实战 拍摄项目执行方案,就让我们大伤脑筋.在老师的指导下,我们改得不 下三四遍,直到方案到可行.在方案中,我们写二十个镜头就觉得作为 素材已经足够了.但是在拍摄的时候,我们发现,我们的素材很少.尤 其是的观看素材的时候,这种现象更加的明显.以至于在最后我们要 补充镜头.在拍摄的时候我们也遇到了很多的麻烦.在第一天的拍摄中,我们就发现,我们拍摄的所有的镜头都偏蓝,主要原因是我们的白 平衡没有及时的调整.最终导致我们一天的素材全部被当掉. 在看自己拍摄的素材的时候,感觉自己的拍摄的东西都很稚嫩， 要是在镜头里看到自己，还会觉得很丑，不自然。在老师看来，我 们的作品也是上不了台面的吧。但是看着我们初次的作品在电视屏 幕上出现的时候，心里还是有一种幸福的感觉。或许这就是自己努 力之后取得的成绩不论好坏，还是让自己感动学的。 在实训开始的时候，给我印象最深刻的就是**老师给我们讲述的一堂课。在这堂课中，我们学习到的不只是专业知识，更多的是一 些与专业无关，却又在我们的生活和学习生活中一些至关重要的精 神和做人的态度。认真的态度，无论在做什么的时候，都要有一个 认真负责的态度。坚守自己的做人准则也是很重要的。其实，最重 要的一点就是扎实的专业基础知识。有了属于自己的技能，才可以 昂首挺胸的走在世间的大路习上。 实训开始后，我们面临了一个又一个的困难，但是我们不会逃避，我们唯一要做的就是面对它，挑战它，克服它。作为一个电视人， 在学习的初期面对困难是很平常的事，谁也不是天才，所有的事情 都不会顺利的通过。就像刚开始的时候，一则新闻，我们就会被要 求更改三四便，都觉得老师有点无理取闹了。可是在拍摄的时候就 觉得我们错了，还真是应了那句“不听老师言，吃亏在眼前。”我
电视摄像知识点总结 ·摄像机主要由光学系统、光电转换系统和摄像系统三部分构成。·摄像机的工作原理是一个光—电—磁—电—光的转换过程，摄像机的工作即成像、光电转换和录像的过程。 ·焦距即焦点距离，是光学镜头的中心到摄像管前的靶面或固体摄像器件成像装置靶面（前表面）之间的距离。 ·光圈是镜头里面用来改变通光口径、控制光通量的机械装置，它由一组弯月形的薄金属片组成。 ·景深：当镜头聚集于被摄影物的某一点时，这一点上的物体就能在电视画面上清晰地成像。在这一点前后一定范围内的景物也比较清晰。这种被摄景物中可以成像清晰的纵深范围即是景深。 ·决定和影响景深的主要因素有：光圈、焦距和物距。 光圈口径越小，画面的景深范围越大。反之，光圈口径越大，景深的范围越小。 镜头焦距越短，画面的景深范围越大;镜头焦距越长，景深范围越小。物距越远，画面的景深范围越大；物距越近，景深范围也就越小。·摄像机主要由镜头、寻像器、话筒、主机（机头）和附件五部分构成。 ·摄像机的镜头分为四种：标准镜头、广角镜头（短焦距镜头）、窄角镜头（长焦距镜头）、变焦镜头。 标准镜头：镜头视场角为50°左右，焦距为25mm左右。）在纪实性节目中被广泛使用。
广角镜头：视场角大于60°，镜头焦距小于25mm的镜头。）当摄影师要表现被摄物地气势，造成大小、高低、对比强烈甚至夸张的画面效果时往往采用广角镜头进行拍摄。 窄角镜头：镜头视场角小于40°，焦距大于25mm。）放大倍率大，景深小。适用于拍摄远距离被摄物的局部和细节，但由于其对调焦的要求很高，摄像机的抖动往往被放大，不适宜手持，肩扛拍摄。 变焦镜头同时具备长短中焦距镜头的造型功能，视场可以从窄角到广角连续改变（画图） ·聚焦也叫对焦、校焦，）其主要目的是为了使被摄对象在画面上清晰的成像，根据它与摄像机间的距离，调整镜头的焦点，使景物能在成像平面上清晰地成像。 ·摄像机的使用和拍摄注意事项：1开机预热 2光圈控制3聚焦 4变焦控制5尽可能地缩短暂停时间6拍摄每个镜头应提前录制5—10秒7拍摄的画面长度应比实际用的长度长8多拍一些辅助镜头9考虑不同景别的搭配10在拍摄时认真做好场记 ·摄像机的三大技术指标：分解力、灵敏度、信噪比。 分解力：是指摄像机分解图像细节的能力，一种是水平分解力，一种是垂直分解力。摄像机沿水平（垂直）方向分解图像细节的能力 灵敏度：一般以同一照度条件下拍摄同一景物得到额定输出时所用的光圈大小来衡量。）在照度不变的情况下，使用的光圈越小，摄像机的灵敏度越高。 信噪比：是指摄像机在标准照度（2000lx）下所拍摄的视频信号（亮
江西科技师范学院实验报告 课程影视摄影造型 院系 班级 学号 姓名 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论
目录 1. 数码摄像机的基本操作 2. 不同景别、构图拍摄 3. 摄像机的运动造型 4. 演播室使用 5. 虚拟性电视节目的拍摄——MV拍摄 6. 纪实类电视节目的拍摄——电视新闻拍摄 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
成绩 这是一份重要的不可多得的自我学习资料。它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！ 实验一：数码摄像机的基本操作 一、实验课程名称 电视摄像 二、实验项目名称 数码摄像机的基本操作 三、实验目的和要求 了解摄像机原理、部件及其功能，掌握摄像机的使用方法、操作 方法和技巧。 能使用摄像机及其辅助设备。 四、实验内容和原理 内容： 一、摄像机的原理 二、机身主要部件和功能参数 三、摄像机镜头调节 四、摄像机的准备 五、摄像机操作要领及技巧 原理：不论是什么样的摄像机，其工作的基本原理都是一样的，即把光学图象信号转变为电信号。当我们拍摄一个物体时，此物体上反射的光被摄像机镜头收集，使其聚焦在摄像器件的受光面（例如摄像管的靶面）上，再通过摄像器件把光转变为电能，即得到了“视频 指导老师何玲第3 页
摄影个人实习总结 《浙江大学优秀实习总结汇编》 摄影摄像技术岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作， 感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指 导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社 会见识。我将从以下几个方面总结摄影摄像技术岗位工作实习这段 时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在摄影摄像技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新 知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切 实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取， 积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知 识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们 在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论 和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的 有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以 你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合摄影摄 像技术岗位工作的实际情况，认真学习的摄影摄像技术岗位工作各 项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地 解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作 的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在摄影摄像技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在摄影摄像技术岗位 工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发 寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自 己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方 面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心 向领导、同事请教使自己对摄影摄像技术岗位工作的情况有了一个 比较系统、全面的认知和了解。根据摄影摄像技术岗位工作的实际 情况，结合自身的优势， 把握工作的重点和难点，尽心尽力完成摄影摄像技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
影视创作实习总结报告 余谦 摄像是一门用光的艺术，光影交织中体味摄像百味，少一点点遗憾，少一点点不足，摄像在一次次升华中进步。要想拍好东西，想欣赏美，就要学会发现美，创造美。本次实习是期待已久的，大家早就想拍点东西来记录自己的大学生活，所以大家都很激动。由于工作量太大，摄像实习是与小组成员共同完成的。 实习目的及要求 摄像实习的目的是通过亲自动手实践，结合课堂中老师所讲的理论知识，把理论和实践相结合，经过不断的练习和不停的尝试，从而提高学生的摄像技巧，力求做到技术与艺术的和谐统一，创作出优秀的影视作品。 完成短剧的构思，脚本的撰写，拍摄角度，及演员走位，并完成拍摄。然后进行后期加工，配上字幕，音效，特效，完成作品。 实习内容 摄像实习，首先要掌握数码相机的基本性能。运用课堂所学习的知识，理论与实践相结合，从而训练学生的构图能力和对光线的控制能力以及各种不同的拍摄方法和拍摄技巧。 掌握摄像机的使用方法，小组成员共同完成一个介绍哈尔滨景点的拍摄任务。 时间安排： 前两周大家选出自己要拍的题材，并搜集资料，完成脚本的撰写。然后根据脚本内容，去实地进行拍摄。我们选得是旅游介绍类的题材，主要景点有中央大街，博物馆，防洪纪念塔，老道外，关东古巷等。 最后一周大家根据所拍的素材进行编辑，配音，加字幕，完成作品。 实习结果： 在摄像课中，老师也强调过用光在摄像中非常重要，可是并没有体会到，也不知道该怎样正确的调光。可是在实践中，我真正的体会到了光的重要性。不同的光源打在人物身上，效果是完全不同的。比如侧面光会使人更有立体感，背光会使人有一种幻想的感觉。当我能够拿着相机去外面拍摄时，我迫切的想拍出自己预想中的外景。自己也特别注意拍摄中的问题，将光圈，快门速度和光结合起来，但结果却并不完美，才发现原来理论与实践之间的巨大差别。 最后自己依据老师课堂上所讲的再结合现实确定了要如何拍摄 首先是突出主体。只有照片突出了主体，观看者才知道你拍的是什么，想要表达一种怎样的思想或意境。其次是视觉平衡。就是你所拍的短片然人看起来舒服，无论是景物，色彩都要讲究平衡。最后就是虚实结合了。这次哈尔滨市内的摄像实习中我明白了应该怎样拍摄出好作品和如何欣赏作品： 1、欣赏所有你拍作品；
大学生去电视台实习心得体会 大学生去电视台实习心得体会(1) 十多年的寒窗苦读,终于可以派上用场了.带着一股年轻的冲劲,踏上了进入我那漫长的职业生涯的第一块试验田.然而在现实 中我发现了在大学校园里对未来对社会的理解是一种理想,而在现实生活中理想和现实之间的差距又是如此之大. 我所在的实习单位是上海的东方卫视电视台.当初选择实习单位时是看中东方卫视精彩的画面效果 新颖的版块模式,还有一个因素是-上海,这个诱人的城市,于 是我只身一人来到了上海滩.租好了房子,安顿下来,调整好了心情,换上了干净的衣服,准备好了去大干一场. 可是真正实习了我才发现,怎么总是觉得找不到感觉,我确实 是留心的学习,观察记者老师的每一个工作步骤,每一个细节,可是觉得真正的东西却怎么也没有掌握,时间久了发现自己好象只是一个跟班的,干苦力的.我依然没有从记者老师那里得到他的真传.眼看时间一天一天的过去,实习阶段马上就要结束了,我开始考虑为 什么会是这样?细细的琢磨之后发现其实我和记者老师之间有一层无形的隔膜,它使我们成为两个毫无联系的独立体,使我不能够和 他真正的沟通交流,这个隔膜成为了阻碍我学习的屏障!这时我想 起了班主任在我们实习之前对我们说过的话:
实习重要的不是怎样去提高自己的业务水平,而是怎样去处理好人际关系. 直到现在我才真正领悟了这句话的真谛! 回想起来我确实没有把搞好人际关系作为重点,记者老师不是大学班主任,他没有义务教你,虽然我从来没有出过什么差错,都是听记者老师的话,做好他交给我的一切.我每天都像是一个旁观者 每天随记者出去采访,看着他用非线性编辑机把片子编好,然后播出.除了这些我们没有更多的交流.日子久了也会另记者反感,因为天天身边都会跟着一人,又什么也不会,他会把你当成一个负担.这是很失败的事情,因为这样记者和我就永远都会有距离,设想一下 对于一个陌生人你还会把子几多年来积累得经验毫无保留的传授 给他吗?这样的情况对自己的实习太不利了. 其实我和记者之间没有一个很好的沟通也是有一些外界因素,语言不通是一个大障碍,上海人之间只说上海话,这样你就在这种 语言环境当中孤立出来,觉得永远不能容入.其二就是南北方人的 性格差异,同时也影响你说话的方式是否被人接受.如果这两样问 题解决了,那就万事大吉了. 所以这次实习给我上的最重要的一课,不是业务水平的提高课程,而是在社会上在工作中人际关系的处理是不可忽略的重要环节!社会毕竟不是学校. 大学生去电视台实习心得体会(2) 根据学校安排，我在__人民广播电台开始为期一个月的暑期 实践，被分到新闻广播采访部。在实习期间，或亲身体验、或静
电影电视对摄影师技术与艺术的要求 —－———摄影师是导演的眼睛———-— 一，对一个影视镜头的基本要求 1，焦点精确 焦点好是对摄影师最基本的要求。 焦点是影片叙述的一个手段。 焦点对在哪里？是“你要让观众看的东西”，或者说“主体”。 一般来说，人的眼睛总是焦点。侧45度脸特写，焦点在近眼。 一般来说，大全景都是无限远，但有前景的全景，画面下1/3处的前景常为焦点。符合人观赏习惯。 高清设备拍出的画面要有“高清”的效果，否则就只能达到“标清”甚至更差（DV）的感觉。 高清设备在使用时容易跑“后焦”，尤其在我们抢拍、画面内容繁杂或是前后景错落的时候容易忽略这个问题。 高清摄像机在长焦距和广角两端焦点不同，切不可长焦距对焦点，拉出广角后拍摄，这样广角焦点很可能是不实的。 焦点不实是摄影师的最低级错误。 2,构图好 构图的基本规律是0.618的黄金分割率上。（九宫格） 目前构图最大的问题发生在16:9高清，这对摄影师和观众都是考验。电视台所谓16:9兼顾4:3是不可能的。 对构图的最根本要求是：两维表现三维
在实际工作中，最重要的是两点：画面平衡与透视关系 A平衡 它说明的是“主体与其他物体的位置关系”，不能“偏台”。是解决“你想要观众看什么”。 构图解决画面内容摆放。大小对比，虚实对比，相互呼应。只要是遵照黄金分割率安排，比较好理解。 平衡也指水平线，16:9画面的水平很容易出问题。但移动时，若主体在晃动则水平问题不明显，所以同步移动好。 B层次 画面内容一定要有层次，以此表现三维空间。 避免“排排坐”，画面要“透气”，要有“人物关系”，有时要一些“人为设置”。 C透视 基本是三种透视类型：线条透视，空气透视，散点透视 线条透视规律：近大远小，消失点在画面里透视感强烈，反之反也。空气透视规律：近暗远亮，近清楚，远模糊。 在实际拍摄中，摄影师只能寻找线条透视，但是可以模仿和制造空气透视。这一点很重要！烟雾，照明控制光比，雾镜，架设纱帘，要求舞美设计。 D景深 景深与构图和透视都有关系。 景深的定义：镜头焦点对准的目标之后，目标的前后还有一些物体，它们在焦点之外，依然成虚像。我们把目标前后范围内足够清晰的部分，叫做景深。 需要明确的要点：景深是人为定的。每个镜头的景深范围都是根据厂家认定的可容许模糊圈设定的。通俗的说是一种感觉。 景深的规律：与镜头焦距成反比，与光圈值成反比，与物距成正比。
江西科技师范大学实验报告 课程 院系 班级 学号 姓名 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论
目录 1. 数码摄像机的基本操作 2. 固定镜头拍摄 3. 运动镜头拍摄 4. 演播室的使用 5. 电视新闻节目拍摄 6. MV拍摄 7. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践必须人人亲自动手实验，但反对盲目 乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道 路上永往直前！ 指导老师：第2页
实验一: 数码摄像机的基本操作 一、实验课程名称 《电视摄像》 二、实验项目名称 数码摄像机的基本操作 三、实验目的和要求 摄像机拍摄前各种拍摄模式和各种参数的调整 四、实验内容和原理 分拍摄小组，为拍摄某一个节目做好拍摄前的准备工作； 掌握摄像机的使用方法、操作方法和技巧； 小组成员轮流练习调整各种参数； 五、主要仪器设备 摄像机、三脚架、磁带、SD卡、电池 六、操作方法与实验步骤 一）了解摄像机的原理
二）了解机身主要部件和功能参数，掌握摄像机机身各部件调节 1、色温滤光镜调整 2、SHUTTER电子快门调整 3、GAIN开关选择 4、黑白平衡调整 三）摄像机镜头调节 1、焦距的调节 2、聚焦环与聚焦 3、光圈调节 4、寻像器的调节 四）摄像机的准备 总结：摄像机准备工作任务： 1、WHITE BAL 白平衡存储器选择开关选择 2、光圈选择为A，自动挡 3、黑白平衡调整 4、录音模式选择 5、时间数据设置 五）摄像机操作要领及技巧 1、拍摄稳定的画面 2、拍摄清晰的画面 3、拍摄相对平行的画面 4、拍摄准确的内容
电视摄像参考书目 1、电视摄像技艺教程 (1) 2、摄像基础（第三版） (4) 3、摄像基础教程（新版） (7) 4、新闻摄像 (10) 5、影视艺术摄像 (12) 6、实用电视摄像——国家广播电影电视总局规划专业教材 (14) 7、电视摄像技术 (16) 8、数字电视摄像技术 (17) 9、电视摄像与高清摄像技术 (23) 10、摄像与影像创作-中国美术院校新设计系列教材 (24) 11、电视摄像艺术新论——高等院校广播电视新闻传播系列教材 (27) 12、影视摄像技术与技巧 (29) 1、电视摄像技艺教程 作者：王利剑主编 出版社：中国广播电视出版社 出版时间：2008-2-1 版次：1 印刷时间：2008-2-1 印次：1 I S B N ：9787504355348 字数：337000 页数：464 开本：32开 纸张：胶版纸
包装：平装 定价：26元 内容简介 电视摄像是一门艺术，有着自身的基本规律，这种规律就是电视记者在拍摄过程中，必须遵循的一般原则。 电视摄像技术，是一门技术与艺术相结合的课程。只懂理论不能动手操作的学生是不合格的，而只会操作摄像机。没有自己的思想，不会艺术性地创造发挥，也是不行的。编写二本适合艺术类学生的特点、将技术与艺术良好地结合起来的的摄像课程教材，以达到培养技艺双佳人才的目的，是我们一直以来的梦想。本着这样的愿望，我们在编写这本教材的过程中力图体现出自己的优势和针对性。 首先，针对课程的特点和学生学习中普遍反映出来的要求。我们竭力突出了艺术与技术的结合。不孤立地空谈技术或艺术。在讲解技术时，尽量指出了该技术操作在艺术表达上的各种可能性；在电视摄像的艺术创作部分，我们又相应地告之如何通过具体的操作来实现这一艺术效果。在不少章节、一我们甚至将“如何摄像”的命题改换为“如何获得优秀的电视画面”。思路上的这一改变，应该说对我们实现“编写的教材要更加切合实际需要”的目标提供了有力的支持。 其次，我们特意注重了对各种新技术新知识的介绍。明确将数字摄录设备作为重点，不管是原理部分。还是对各种具体操作技巧的介绍，都是以数字摄像机为蓝本，甚至在第四章还专门讨论了数码摄像机的选购和维护，体现出较高的前瞻性和实践操作价值。再次，针对当今摄像技术随DV产品的市场扩张而被越来越多非专业用户使用的特点，以及艺术类学生理论基础相对薄弱的实际情况，我们编写这一教材，在注意理论体系完整专业概念，尽量做出相应的简要明了的解释，从而使教材既不失大学本科教育的水准，又便于学生和普通社会读者的自学。 作者简介 王利剑，四川眉山人，2001年毕业于重庆师范学院影像工程专业，2005年毕业于重庆师范大学文学与新闻学院，获文学硕士学位。近年，则有数篇学术论文在《中国广播电视学刊》《重庆师范大学学报》等刊物发表。现为广播电视编导教学部讲师，从事摄影、摄像和儿童文艺等相关课程的教学、研究工作。 目录 上编电视摄像技术基础 第一章对摄像机的初步认识 第一节摄像机的基本组成 第二节摄像机的类别 第三节摄像机的发展历程 第二章对录像机及电视制作系统的初步认识 第一节录像机的类别
影视制作实训心得体会 影视制作实训心得体会 实习就是将学校里学习的专业理论知识与社会实践有机的结合，在实践检验自已应有的专业水平。根据学校教学计划的安排，我顺利的进入了一家电视台的影视栏目组，开始了影视后期实习。通过实习,使我初步学会了如何将专业知识运用到实践中,增加了社会经验。实习期间，尽管能单独操作的机会不多，但我对栏目的策划、采编、撰稿、制作等也有了新的认识和了解。 首先，要完成一个电视节目，策划总是每个节目的关键,它需要电视栏目编导，通过对题材的确定、构思、拍摄以及对素材的选择、加工，把好的内容组合成优秀的电视节目。 其次，作为节目制作者，要对记者的采访、出镜、拍摄进程和内容进行统筹安排，并要在拍摄现场进行场面调度。摄像师要具备现场构思画面和捕捉镜头的能力，使拍摄的画面要直观生动，同时要充分发挥摄像师的技术水平，尽可能多的拍摄一些能出彩的画面和素材。否则，就难以做出一期优秀的节目。 第三，撰写文稿看是一件较为容易的工作，其实并没有我想象的那么简单。文字稿，旁白(文字稿、报道词、解说词)等要做到文从字顺，通俗易懂，以增强节目的易受性，提高节目的质量水准却是件相当不易的工作!刚开始我写的稿子就不太对路,不论是格式还是内容，后经过老师的指点,我学会了电
视节目撰稿的基本格式,还学会了如何把稿子写得更贴切，写 作能力也有了较大的提高。 第四，影视后期制作是节目播出前的最后一道工序，把原始的素材镜头编辑成电视节目所必需的全部工作过程，如整理素材镜头、画面声音剪辑、配合语言文稿录音、编配音响效果和音乐、审查与修改，最后把素材镜头组合编辑成播出带。这些工作我能实践的机会相对较少,但通过观看、学习、思考 老师们的后期制作,深感在学校学习理论知识和实践能力的时 候不够认真。 回顾这些实习日子的点点滴滴，心里充满了感慨。有份成就，有份惶恐。成就是因为自己经受了从理论到实践的过程，有看着自己参与的节目在电视台播放，感觉有成就感。惶恐是因为发现自己还有好多欠缺，发现自己好有好多知识要学，有好多技术没有掌握。还有几点感受： 第一，要善于与别人沟通，学会问。沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。不要因为谁都不认识而感到 陌生，更不要在有什么问题的时候因此而害怕问别人。因为人一旦踏入社会,都会融入社会这个团体中,别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受，自己有不懂的时候要学会问。没有人会因为你的问题浅显而笑话你的,总而言之,问是你学到东西最重要的途径之一。 第二，要勤于思考问题，学会想。在你问问题之前要先学会思考，否则你的问题是没有意义的。再请教他人的基础之上学会思考如果是自己这个问题应该怎么解决。要学会独立的
1、 CCD摄像机分类： ①按照成像色彩划分 彩色摄像机：适用于景物细部辨别，如辨别衣着或景物的颜色。因有颜色而使信息量增大，信息量一般认为是黑白摄像机的10倍。 黑白摄像机：是用于光线不足地区及夜间无法安装照明设备的地区，在仅监视景物的位置或移动时，可选用分辨率通常高于彩色摄像机的黑白摄像机。 ②按照分辨率划分 25万像素左右，对应彩色420线以下的低档型 25万至38万像素之间，对应彩色420线/480线中档型 38万像素以上，对应彩色大于480线以上的高档型 ③按照灵敏度划分 (1)普通型：正常工作所需照度为1~3Lux (2)月光型：正常工作所需照度为0.1 Lux左右 (3)星光型：正常工作所需照度为0.01 Lux以下 (4)红外照明型：原则上可以为零照度，采用红外光源成像。 ④按摄像元件的CCD靶面的大小划分 (1)l inch 靶面尺寸为宽12.7mmX高9.6mm,对角线16mm (2)2/3inch靶面尺寸为宽8.8mmX高6.6mm,对角线11mm (3)1/2inch靶面尺寸为宽6.4mmX高4.8mm,对角线8mm (4)1/3inch靶面尺寸为宽4.8mmX高3.6mm,对角线6mm (5)1/4inch靶面尺寸为宽3.2mmX高2.4mm,对角线4mm 二、CCD摄像机的成像原理。 CCD是Charge Coupled Device（电荷耦合器件）的缩写，它是一种半导体成像器件，因而具有灵敏度高、抗强光、畸变小、体积小、寿命长、抗震动等优点。 CCD是摄像机的核心器件，因此其性能高低将直接影响摄像机的品质，并且CCD的发展是摄像机更新换代的基础。 CCD摄像机的工作原理: 被摄物体的图像经过镜头聚焦至CCD芯片上，CCD根据光的强弱积累相应比例的电荷，各个像素积累的电荷在视频时序的控制下，逐点外移，经滤波、放大处理后，形成视频信号输出。视频信号连接到监视器或电视机的视频输入端便可以看到与原始图像相同的视频图像。这个标准的视频信号同家用的录像机、VCD机、家用摄像机的视频输出是一样的，所以也可以录像或接到电视机上观看。 简单工作原理如下图：
在为期两周的电视摄像实训中,我们遇到了很多的问题,有让我们可以轻易解决的,也有让我们头痛的.在实训的开始,我们要写的实战拍摄项目执行方案,就让我们大伤脑筋.在老师的指导下,我们改得不下三四遍,直到方案到可行.在方案中,我们写二十个镜头就觉得作为素材已经足够了.但是在拍摄的时候,我们发现,我们的素材很少.尤其是的观看素材的时候,这种现象更加的明显.以至于在最后我们要补充镜头.在拍摄的时候我们也遇到了很多的麻烦.在第一天的拍摄中,我们就发现,我们拍摄的所有的镜头都偏蓝,主要原因是我们的白平衡没有及时的调整.最终导致我们一天的素材全部被当掉. 在看自己拍摄的素材的时候,感觉自己的拍摄的东西都很稚嫩，要是在镜头里看到自己，还会觉得很丑，不自然。在老师看来，我们的作品也是上不了台面的吧。但是看着我们初次的作品在电视屏幕上出现的时候，心里还是有一种幸福的感觉。或许这就是自己努力之后取得的成绩不论好坏，还是让自己感动学的。 平实上课的时候觉得老师讲的知识很容易理解和消化，一些基本的操作问题和注意事项，老师一再强调，可我们却认为，这么简单的问题，我们一定可也的。但是在拍摄的第一天，我们就遇到了让我们很难看的问题。白平衡的调节对与拍摄来说，是最基础必备的。但是我们却因为疏忽，在换场景之后，没有及时的从新调整白平衡，导致我们之后的画面偏蓝色。我们一天的成果就这样付之东流了。失落的心情在看素材的时候就挂在我们组员的脸上。这一切都是因为我们的疏忽造成的。 在第二天的时候，我们就开始注意这个问题，认真的贯彻老师下达的一切注意事项，在也不要范这种低级的错误。可是，我们就这样让上天眷顾上了，我们又出现了新的问题。在摄像画面中,画面的稳定性是至关重要的,但是我们的画面在拍摄非固定镜头的时候,画面非常的不稳定,让我们在看素材的时候,自己的头很晕.造成这种失误的原因,有很多,最主要的是我们很少扛摄像机,所以扛摄像机的时间不能坚持一定的时间.要克服这样的困难,我们决定所有的镜头都使用三脚架.但是我们又出现了新的问题.镜头的视角问题总是不和我们的心意.看着这一个个的问题,我们心越来越沉.看来我们的学习状况和不乐观. 在后面的实训中,我们慢慢的掌握了一些拍摄的技巧,所以我们后来的拍摄进程也越来越顺利了,中间虽然还是会遇到一些小的插曲,但是对我们的拍摄也不会有阻碍的作用了.在这几天中,我对于自己对摄像机的了解有了感到讶异.以前,摄像机对于我来说,很陌生.最然从上半学期,我就开始接触了摄像机的基本操作,但是由于没有这样系统的