在线教育
英文：e-learning
发源地：美国
产生时间：十年前
又称：远程教育、在线学习
定义：是以网络为介质的教学方式，打破了时间和空间的限制，通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。
E-Learning：“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。
在线教育类别：学前教育、K12 教育、高等教育、语言教育、职业培训等
在线教育商业模式：B2C、C2C、O2O、MOOC
MOOC：Massive Open Online Courses的简称，即大型开放式网络课程。
在线教育按照产业链分工：内容提供商、平台提供商和技术提供商
盈利模式：内容收费、技术服务、软件收费、线下交易、平台分成和广告等。
在线教育网站列表
在线教育行业分析
一、在线教育正向我们走来
1、政策松绑：公办教育日趋开放将从根本上促进教育产业信息化2014年1月8日，国务院宣布将取消和下放“利用网络实施远程高等学历教育的网校审批”。一直以来，在公办教育指挥棒下的中国教育体系具有鲜明的中国特色：无论是K12教育还是高等教育，中国的核心教育资源基本都被把控在公办教育体系下。我们认为，这是中国的教育体系与海外相比最大的不同点，也是多年以来中国教育行业信息化过程中的核心困惑。而近年以来公办教育开放化的信号日趋明显，公办教育资源的逐步开放将成为促进教育产业信息化重要信号。
2、新技术引领新发展：移动互联网爆发，在线教育将得到更具长尾效应的延伸与传统教育培训行业相比，在线教育有以下几方面优势：突破时空、师资限制，知识获取方式更为灵活；碎片化学习，尤其随着移动互联网的发展，移动设备更具便携性；内容多样化，除了K12教育、高等教育外，还包括各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。电脑是目前占比最高的线上教育形式。我们认为，在线教育多以图片、音频、视频等形式展示，对基础网络条件和用户终端的要求更高。4G时代的全面来临和智能终端的日趋普及将极大地拓展在线教育的应用场景。而随着移动互联网的爆发，在线教育将摆脱互联网和PC 的局限，在移动终端上和人们的碎片化时间中将得到更具长尾效应的延伸。
3、市场：教育消费需求旺盛，在线教育占比偏低；2015在线教育市场规模将超过1600亿元新东方俞敏洪认为：未来3-5 年教育产业将形成线上40%、线下60%的格局。据中国行业咨询网数据：2012 年中国教育培训行业市场总规模高达9600 亿元，而当年在线教育市场规模在700 亿元左右，比重仅为7.3%。未来在线教育占比提升空间巨大，粗略计算与之对应的市场规模增量为3000-4000亿元。另据iMedia research数据，2013年中国在线教育市场规模预计将达到924亿元，较2012年同比增长32.9%。未来几年中国在线教育市场将保持每年30%以上的增速，到2015年中国在线教育市场规模将超过1600亿元。
4、在线教育分类：在中国，职业技能培训需求最为旺盛在线教育按照教育对象可分为学前教育、K12 教育、高等教育、职业培训等类别。目前在线教育细分市场中以职业培训占比最高。据《2012搜狐教育行业白皮书》调查显示，通过网络进行学历教育、职业技能培训、专业认证考试培训的需求最为旺盛。
5、资本行业热捧在线教育行业，巨头公司纷纷布局；行业热度正在迅速提升近期在线教育行业收购与投资案例屡见不鲜。仅2013年就发生了几十起相关并购。近期，各大巨头争相涌入在线教育行业。亚马逊宣布收购在线数学教育服务商TenMarks，谷歌在测试其
C2C在线教育平台Google Helpouts；好未来宣布投资母婴服务企业宝宝树；阿里巴巴集团宣布投资TutorGroup集团旗下VIPABC。我们认为，巨头类公司争先涌入在线教育行业的举动，反映出对该行业前景的强烈看好。也同时反应出在线教育行业将迅速变成资本和创业的红海，无论是在传统教育领域深耕多年的教育公司还是在互联网领域风生水起的科技类公司，未来均将面临非常激烈的竞争局面。
二、典型商业模式和产业链关系
1、目前主要平台为“B2C”和“C2C”两种模式；典型案例：YY教育、淘宝学校、91外教。按照现有的典型在线教育商业模式来看，在线教育有B2C、C2C、O2O、MOOC等多
种模式。另外，基于在线教育的个性化学习平台也层出不穷，像扫题答疑、提供题库或考试平台等。B2C现在是在线教育平台中最为典型的一种模式。其中又包括自己提供内容的B2C 自营类平台（典型代表为91外教网、新东方在线、学而思网校、正保远程教育等）和开放内容来源的B2C开放类平台（YY教育、淘宝学校、腾讯大学、微课网等）。近期随着在线教育行业的发展和互联网技术的进步，近期出现了一批区别于传统远程教育录播或者直播模式、且具有非常典型互联网特征的在线教育产品。包括老师、学生、家长服务集成平台（如一起作业网、梯子网等）和具有答疑性质的题库类平台（猿题库、爱考拉等），展现出了互联网教育的创新力，非常值得关注。
2、在线教育盈利模式将更加多样化在线教育覆盖面广、形式多样，按照产业链分工，基本可以分为内容提供商、平台提供商和技术提供商三类，相关公司侧重点又各有不同。在盈利模式方面，内容收费为在线教育最传统的收费模式，如最早期的网校、培训课程等。随着行业的发展，目前在线教育的盈利模式也更加多样化。包括：技术服务、软件收费、线下交易、平台分成和广告等。内容商：高质量的原创内容，无论线上还是线下教育均为核心竞争力；技术服务商：将互联网技术进步更好地用于改造和提升教育质量；在线教育产业链中，除了提供内容、平台外还有一些为技术支持的企业，例如鹏博士为智慧教育提供高速网络及存储和终端支持；华平股份为远程教育系统提供支持；立思辰、天喻息在政府或学校搭建教育云平台、科大讯飞提供语音、视频工具支持等。该类技术提供商虽然本身不输出教育相关的内容，但其技术支持也是整套解决方案不可或缺的，甚至直接决定在线教育产品的体验和质量，而在大量项目实践过程中所积累的经验或者相关领域的传统资源优势则成为了其最大的壁垒。可大概将其分为以下几类公司：第一，专注家校互动领域的厂商，具备深入学校和家长的渠道优势，未来有望与内容厂商形成合作，包括近期上市的全通教育以及拓维信息等；第二，参与教育局及学校的信息化建设，从B2B切入逐步向B2C转型，包括天喻信息、立思辰、华平股份、中南传媒等；第三，立足教育软件，积极转型开发更多相关在线教育内容，如方直科技、新南洋等；第四，提供语音视频工具等技术支持，如科大讯飞等。第五，提供宽带（高速网络）及终端支持，建立智慧教育平台，如鹏博士。平台商：将成为在线教育的核心生态构建者，更多地提供线上教与学的虚拟平台。
三、2014年行业核心观点
1、行业热度正在迅速提升，从业者增多，竞争将非常激烈无论是BAT、YY战略杀入在线教育领域还是更多拥有流量的互联网公司布局于教育平台，互联网巨头对用户消费习惯有深刻的理解，对用户消费行为有较强的引导作用，越来越多互联网巨头涉足在线教育一方面必将吸引更多的群体参与，行业热度迅速提升；另外一方面擅长于流量经营的互联网公司也将实实在在为传统教育领域带来冲击，无论是思维模式还是盈利模式。这一点与2013年初的手游行业非常相似。
2、行业格局将深刻变革，最传统的教育行业将如何被改造？无疑淘宝、YY、腾讯等互联网企业拥有的巨大的流量将一方面迅速解决教育机构的生源问题，但另一方面他们也正在面临不懂教育的窘境。在内容为核心、效果为唯一考评标准的教育领域，品牌和口碑才是最好的战斗力。而在传统教育内核中非常强的新东方却也同样要面对不懂互联网的尴尬。可以确定的是，未来能够真正成为在线教育平台的，一定是两者兼备且均有深刻理解和积累的公司。
3、教育行业很难被互联网彻底颠覆，线上和线下将长期共存并有机结合，形成互补。由此可见，分别专注于线上和线下的教育机构将各有生存之道，O2O模式一方面可以充分借
力互联网的营销威力，一方面可以实现订单转化，助力线下教育同步发展，应该会是不错的模式。
4、移动互联网将为在线教育带来新的增长动力。碎片化时间、移动互联网市场爆发等因素均将为在线教育带来新的增长动力，目前占在线教育总体市场不足1%，规模非常小，成长空间巨大。多频互动教学，传统机构互联网和移动互联网化加速，尤其在早教，亲子等领域。学习游戏化和社区化趋势将会慢慢出现。未来随着智能电视与4G兴起，家长和学生同时能够学习的家庭终端教育有望爆发新机会。
5、盈利模式能否突破将是在线教育行业发展的关键。以传统内容收费或广告等收费的模式相对落后，成本较高且毛利较低。平台分成等模式是相对较好的盈利模式，但成为平台的门槛较高。中小创业者的机会在于内容领域。巨头的优势在于搭建平台，平台间对优质内容的争夺将会日趋激烈。
有业内分析指出，在线教育已经成为一个重要的支付门类。尤其是视频直播类教育，在技术体系和产品呈现上依赖于客户端、移动端和支付，这些都是巨头非常看重的资产。BAT+L（雷军）+J（京东）等互联网巨头必将杀入。凭借手握支付宝的优势，阿里巴巴在在线教育方面布局迅猛。虽然旗下已经有淘宝同学，但阿里巴巴于今年2月再出大手笔，领投了在线学习平台VIPABC，融资规模1亿美元，成为迄今在线教育最大的一笔融资案。李学凌的https://www.doczj.com/doc/337977177.html,或许也将会成为小米在支付和移动内容上的产业链布局的一环。
2014年是互联网进入传统行业的元年，未来会有更多的互联网公司进入传统行业，而中国未来的教育市场将因此呈现快速增长的态势。