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寓言故事类材料作文

寓言故事类材料作文
寓言故事类材料作文

寓言故事类材料作文

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一个聪明的年轻人,很想在一切方面都比他身边的人强,他尤其想成为一名大学问家。可是,许多年过去了,

很快,

【思路提示】

适得其反,失去更多。该得则得,该放就放,一张一弛乃人生一大智慧。

人生即哲学,要有所得有所放。有时,人生需要加法,追求名利、追求知识、追求成功、追求富贵;但有时也需要用减法,远离名利、看淡成败、安于淡泊。

做人该得则得,该放则放,就能更清醒科学地悟透人生的内涵,合理安排人生的进退取舍,有所为、有所不为,使人生不至于走向极端。

在科学上有一个关于分寸的定论叫黄金分割,德国的科学家刻卜勒则称之为神圣分割,就是最具有美学价值的

清末,曾国藩回湖南组建湘军,先后攻克太平军几个重要城市,最后攻陷金陵,曾国藩因此受封一等侯爵。可是也就在这时,曾国藩发现他的湘军总数已经达到30万众,是一支谁也调不动,只听命于他的私人武装。

曾国藩感觉到了顾命大臣功高震主的问题,他开始自

削兵权,从而解除了清廷的顾虑,使自己依然得到信任和重用。历史上,有不可尽数的立下绝世功勋的人都没能逃脱“狡兔死,走狗烹”的命运。曾国藩与他们的区别在于他及时地把握好了得和放的分寸。

选择好属于自己的,做自己该做的才是最关键的。要

下棋的时候,有些局面需要弃子。弃子的力度越大,得到的战果越佳,甚至是将杀对方的主帅。

人生如登山,路程中会遇到很多精美的石子,若要捡尽所有,那就无法继续前行。有所得必要有所失,只有学会放弃,才有可能登上人生的顶峰。

很多时候我们羡慕在天空中自由自在飞翔的鸟儿,人其实也该像这鸟儿一样,欢呼于枝头,跳跃于林间,与清风嬉戏,与明月结伴,饮山泉,觅草虫,无拘无束,无羁无绊。这才是鸟儿应有的生活,也是人类应有的生活。

然而,这世上还有一些鸟儿,因为忍受不了饥饿、干

淘金中,放弃对金钱无止境的掠夺,得到的是安心和快乐;在春风得意、身边美女如云时,放弃对美色的占有,得到的是家庭的温馨和美满。

作文题:

写作本题关键是要读透材料的内涵,理清材料蕴含的道理,单从材料内容来说,是由两部分组成

的,主要材料是一则寓言,辅助材料是最后小孩子说的一句话:“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。这个寓言的含义很明确,用辩证法来梳理,我们可以看到,语言材料所体现的其实是“主观与客观,表象与本质”的关

。围绕

、[

我们何不以此自问:“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。

老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的

枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优

点与弱点。

物如此,人亦然。

“上

世界首富比尔·盖茨,本是一名外国着名大学的学生,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富。

社会在发展,可是道理却没有变,找准自己的位

置,找到适合自己的枝头,生命才能闪光。

乌鸦敢于拼搏,乐于学习的精神固然值得赞赏,然而它不能认清自己的实力,不能量力而行,注定是要失败的。

“绕树三匝,何枝可依?”绕树三匝,并非枝枝

只[

心选择孔子、卓别林、比尔·盖茨等中外名人事例为论据,多层次多角度进行论证,使得文章内容充实丰满。

三、文章根据材料中“乌鸦”意象展开联想,引出曹操名句,并由此再次联想,反复咏诵,由开头“绕

树三匝,何枝可依”的疑问引发思考,到最后的“绕树三匝,此枝可依”,做出有力的回答。诗句的巧妙引用、活用增添了文章的文化韵味。

[满分作文4]

两封信

窗外阴

头悬梁

难道

我很执着,人人皆晓。二月杏花八月桂,顶星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么喜爱音乐,一个个音符从我的嗓中飞出、飘荡,每一次演唱都浸透了我的情感与理想。然而“单薄、乏味、呆板、

杂乱”这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声?

我的追求有错吗?我的努力有错吗?我的拼搏有错吗?

蓝天百声哭

我亲爱的朋友,并不是所有的鸟儿都能歌唱,并不是所有的花儿都能结出硕果,并不是所有的幼苗都能成为参天大树,并不是所有的土壤都能适合作物生长,并不是所有的角色都适合你去扮演。画家固然令

人向往,音乐家固然让人羡慕,可是,我的朋友,或许,这都不是属于你的职业。我知道,你有强健的体魄,你有顽强的毅力,你有敏锐的目光,你有冷静的头脑,所有这一切决定了你或许该成为一个军人、一个科学家、一个企业家。那才是你的位置。

[

名字恰

的创新意识。

二、文章两封信,一问一答,提出了问题,也解决了问题。主体随着书信的展开逐渐突出。最后点出“乌鸦喝水”的故事,加深了主题。

三、文章的语言很优美,段与段之间是排比,句

与句之间也是排比,词语丰富,避熟求新。陈述句、疑问句、感叹句富于变化,很有内蕴。

学生范文

做自己,做好自己

乌鸦学鹰,苦练俯冲的技能,奈何最终反被牧羊

自然无为、天人合一的境界,不与统治者同流合污,方才使其思想奇幻无方,灵动脱俗,挥洒出一篇篇妙趣横生的锦绣华章。这些人无疑都是快乐的,他们的人生充实丰足,原因无他,都做到了最好的自己,选择了属于自己的那条路。

今有周杰伦,在被骂话都讲不清楚、歌稀奇古怪后坚持唱自己风格的歌,出自己的专辑并努力突破自己,终于秀出了自我,取得了惊人的成就;李宇春戛纳电影节一袭猩红色战袍穿出了自己的风格,她不追逐镜头,却秒杀无数菲林,她的做自己使她绽放出最

朝”

中”的骨气;做好自己,需要先经过“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的历练,才能迎来“春风得意马蹄急,一日看尽长安花”的喜悦。让我们选择做自己,并做好自己吧!要相信,世界会因此而绚丽多姿。

致乌鸦的信

乌鸦先生:

你好!

听说牧羊人的孩子夸你可爱,于是牧羊人就将你放归山林了,回到家中的你,有没有知道自己错在哪里了呢?

说。

有美好都加诸自己身上,就像希望李煜可以上书韬略,下写愁情一样。家人总抱怨我学习不好,说我学习不好是因为我主观上不够努力,可我深知,我再努力也不能够达到家人期望的目标,或许,会有一条更适合我的路在等着我!尽力而为,问心无愧便可吧!

乌鸦先生,我说了这么多,你应该懂我的意思吧!你有那么多时间去学习老鹰的本领,为什么不把时间花在自己身上呢?你强化你的技能,发挥你的特长,说不定这才是你最适合的路呢!

如果你总希望自己成为全才,总是觊觎别人的本

哟!

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