对大学生信息安全教育的几点思考分析
随着信息时代的来临，人们对各种信息技术的依赖性越来越强烈，信息安全问题随之产生作为高校大学生，信息手段更是与他们的学习和生活息息相关近年来，高校里各类信息案件的发生给学生教育管理部门敲响了警钟，加强大学生信息安全教育已经成为高校安全稳定工作和大学生思想政治教育的一项重要内容。
一、信息安全的涵义和内容
信息安全是指信息网络系统受到保护，不会因为偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，信息系统能够连续可靠、正常地运行，信息服务不中断，实现业务的连续性。
信息安全主要包括五个方面的内容:保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性，由此确保内部信息不受内部、外部、自然等因素的威胁，从而保障财产和人身安全。
二、高校信息安全现状
(一)学生信息安全意识缺乏
高校大学生是使用网络和通讯手段较为频繁的一个群体，但对信息安全的界定和措施认识模糊多数学生认为信息安全就是网络病毒，忽略了对个人网络信息资料的保护大学生忽略信息安全习惯的养成，在各类密码设置时用个人电话或生日设置，在网上过度公开个人基本信息，给黑客提供了破解的机会。
(二)信息安全管理不够完善
一方面，从管理制度上缺乏重视，没有形成健全的信息安全防护机制，即使有制度但执行不严，造成旧的管理体制和方法难以适应日新月异的安全问题另一方面，从技术上缺乏支撑，一些管理人员缺乏必要的安全防护技术，不能安全地配制和管理网络，不重视经费投入，造成设备陈旧引发安全隐患。
(三)信息安全教育缺乏创新
许多高校对学生的安全教育只停留在口头宣传或讲座，学生听过之后只能引起暂时的重视，并不能引导形成长期的意识和习惯一些高校尝试将信息安全教育纳入教学，但课程开设、教材充实和教学效果缺乏研讨与完善，造成教学流于理论灌输，达不到启发实践的目的。
(四)犯罪分子手法不断翻新
当前，我国一些地区电信、网络诈骗案件持续高发，被骗金额巨大此类犯罪在原有作案手法的基础上手段翻新，作案者冒充电信局、公安局等单位工作人员，使用任意显号软件、VOIP电话等技术，对受害人进行威胁，或以网购、亲属遭绑架等理由骗取受害人钱财。
三、大学生信息安全教育的内容
(一)信息安全法律教育
加强大学生对信息安全法律和学校相关管理规定的学习，使学生了解和认清信息安全的重要性和相关犯罪所必须承担的责任，培养他们的法律观念，从而自觉规范思想和行为，以免违犯或自身利益受到侵害。
(二)信息安全意识教育
通过开设课程和案例教育，使学生了解信息系统和黑客可能对其进行的攻击与破坏，提高防范意识，培养良好的日常操作习惯，在遇到问题时能够及时加以识别和解决，避免因认知匮乏或行为失范造成的损失和伤害。
(三)信息安全技能教育
重视理论与实践相结合地教育方式，使学生掌握基本的防范技能，如安全工具和软件的使用等，以及一旦遭受侵害应及时采取的措施，提高学生自身的应对能力，抵御和防范信息安全事故发生。
四、加强大学生信息安全教育的措施
(一)加强网络信息安全管理
建立和完善校园网络安全管理机构，加大对信息安全工作的重视和投入，选拔和聘用既有技术又懂管理的网络信息安全专职人员，落实信息安全责任，明确信息资源安全等级，加强信息安全技术硬件建设及日常维护升级在学生中发展和建立一支专门的信息安全员队伍加以监控，完善网络信息安全应急处置预案，从各方面完善信息安全防范体系，为教育教学创造安全的网络环境。
(二)加强信息安全的宣传与培训
通过安全知识讲座、研讨会、安全周活动等形式，会同公安部门向大学生广泛普及信息安全知识，以案例和技能的培训提高大学生自觉抵制信息诈骗与犯罪的意识和能力充分利用校园微博、微信的新媒体作用，加强日常安全提示和安全常识的宣传，在新生开学、毕业生就业等重要节点加大宣传力度，营造信息安全的良好氛围。
(三)将信息安全教育纳入日常教学
开设信息安全教育课程，针对学校的实际情况和专业的实际特点，融入不同侧重和有针对性的授课内容，如单设课程或将其纳入形势政策课等加强信息安全师资队伍建设，建立一支既掌握相关科学知识又了解信息安全法律法规的高素质教师队伍，提高课堂授课水平和效果。
(四)加强大学生信息安全防范实践
加强对学生实践应用能力的培养，从网络实验室建设到实践基地建设，为大学生提供多渠道的实践机会通过开展丰富多彩的信息安全教育活动，如知识竞赛、征文、漫画创作比赛等活动形式，寓教于乐地传授和宣传安全知识，让大学生设身处地地感受和思考信息安全，提升自身的信息安全道德修养、信息安全意识和防范能力。
《科学文件检索》综合报告 --大学生信息安全素养 1.课题分析 信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本素质和能力。信息安全素养的定义来源于信息素养的概念,是指人们所具有的信息安全方面的素 养,是人员整体素养的一部分,也是现代社会成员适应信息化条件下的各项工 作的基本能力之一。它是个体对信息安全理由的全面放映，包括感性认识和理 性认识。感性认识层面是指对信息安全理由的基本态度和信息安全目前状况的 情感体验；理性认识层面则是指对信息安全理由的认知，包括对信息安全的重 要量、内涵、威胁来源、实现途径等方面的认知。通过信息安全教育,使大学 生有较强信息安全意识,了解信息安全形势,明确信息安全对自身成长的重要 性,从而促使其主动学习信息安全知识,提高自身信息安全技能,掌握信息安全 的防范知识、责任意识、保密意识。 2.背景知识 在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。大学 生整体素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个 国家伟大复兴的共同理想的实现与否。随着网络的迅速发展和高校校园网的建 设与应用,大学生已成为网络信息社会的主要群体之一。互联网技术的发展,信 息的数量以惊人的速度急剧地增加,大量无用的、有害的信息充斥在互联网中, 大学生作为最大的上网群体与大学生本身具有的信息安全知识、信息安全意识、
信息伦理道德等信息安全素养的反差,使得大学生难以辨认信息优劣和真伪, 容易上当受骗甚至犯罪。如果能有效、合理地利用互联网,将有利于拓宽学生 思维和行为空间,也能增加知识面。在计算机公共选修课教学中注重培养大学 生的信息安全素养,使他们能抵御互联网中形形色色的诱惑,合理利用互联网, 是一种行之有效的方法。 3.希望通过检索解决的问题 1.信息安全素养以及信息安全素养的内容。 2.从网络信息安全视角分析当前大学生的信息安全素养存在缺失的原因。 3.结合具体实践经验,探索培养大学生信息安全素养的有效措施和方法。 4.检索思路及选择的检索数据库或网站 检索的思路：在母校的图书馆的中外文数据库中查找相关的文章进行分子和解 读，然后通过百度和谷歌查找相关信息进行补充。 5.检索的方法及步骤 检索步骤及方法如下： 利用速递检索进行中国文期刊检索 1、检索词进行期刊检索 2、学校订阅的数据库检索结果
深圳艺点金融信息服务有限公司 信息安全教育培训制度 为进一步提高网络管理人员对网络安全重大意义的认识，增强遵守规章制度和劳动纪律的自觉性，避免网络安全事故的发生，确保各项工作顺利进行，特制订本制度。 一、安全教育培训的目的 网络安全教育和培训不仅能提高员工对网络信息安全的认识，增强搞好信息安全责任感和法律意识，提高贯彻执行信息安全法律、法规及各项规章制度的自觉性，而且能使广大员工掌握网络信息安全知识，提高信息安全的事故预防、应急能力，从而有效地防止信息安全事故的发生，为确保网络安全创造条件。 二、培训制度 1.信息安全教育培训计划由信息中心根据年度工作计划作 出安排。 2.成立信息安全教育学习小组，定期组织信息安全教育学习； 3.工作人员每年必须参加不少于15个课时的专业培训。 工作人员必须完成布置的学习计划安排，积极主动地4. 参加信息中心组织的信息安全教育学习活动。
5.有选择地参加其它行业和部门举办的专业培训，鼓励参加其它业务交流和学习培训。 6.支持、鼓励工作人员结合业务工作自学。 三、培训内容： 1．计算机安全法律教育 （1）、定期组织本单位工作人员认真学习《网络安全制度》、《计算机信息网络安全保护》等业务知识，不断提高工作人员的理论水平。 （2）、负责对全体教师进行安全教育和培训。 （3）、定期的邀请上级有关部门和人员进行信息安全方面的培训，提高操作员的防范能力。 2．计算机职业道德教育 （1）、工作人员要严格遵守工作规程和工作制度。 （2）、不得制造，发布虚假信息，向非业务人员提供有关数据资料。 （3）、不得利用计算机信息系统的漏洞偷窃资料，进行诈骗和转移资金。 （4）、不得制造和传播计算机病毒。 3．计算机技术教育 （1）、操作员必须在指定计算机或指定终端上进行操作。
信息安全与我们的生活 张瀚青11121954 社区学院 随着当今信息时代的到来，我们的学习工作以及日常生活越来越离不开网络，离不开信息技术。而信息作为一种资源，它的普遍性、共享性、增值性、可处理性和多效用性，使其对于人们具有特别重要的意义。信息安全的实质就是要保护信息系统或信息网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏，即保证信息的安全性。根据国际标准化组织的定义，信息安全性的含义主要是指信息的完整性、可用性、保密性和可靠性。 信息安全所指的范围很大，大到国家军事政治等机密安全，小到如防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键，包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制（数字签名、信息认证、数据加密等），直至安全系统，其中任何一个安全漏洞便可以威胁全局安全。而作为一个处于信息时代的年轻人，掌握必要的信息安全防范知识显然是必须的 通过耿老师的课，我获得了不少信息安全方面的相关知识，对信息技术的发展和信息安全的重要性有了更深切的了解，信息安全之于国家，之于企业，之于个人，都有着至关重要的意义，当然目前对于我来说，我更关注的是个人信息的安全性。 我记得很清楚的老师上课时说的一句话：Internet的美妙之处在于你与每个人都能互相连接，Internet的可怕之处在于每个人都能与你互相连接。的确，网络的开源性是一把双刃剑，在你更加方便的与世界连接的时候你的信息也会很容易被泄露。于是对于个人信息的存储我们需要更多的保护措施来使自己的利益不至于受到侵害。 对于信息安全，我们经常听到这样的信息：病毒蠕虫造成了严重的破坏，黑客盗取了用户的信用卡密码，某大型网站被黑等等。网络病毒在很大程度上威胁到了人们的生活安全。记得老师专门花了两节课的时间来讲计算机病毒的历史、种类和如何预防以及中病毒之后如何杀毒，在日常生活中如何防止计算机感染病毒的知识。比如说为了防止U盘病毒的侵入，要养成良好的U盘使用习惯，充分使用写保护功能，养成先查毒后打开的习惯，不应双击打开U盘，使用右键快捷菜单，关闭自动播放功能等等。平时经常用U盘在别人电脑上，打印店里拷来拷去，可是也不是很在意会不会感染病毒，听老师这么一讲才发现很多细节方面需要注意，今天一个同学就是因为U盘中了病毒，导致U盘里面的资料全部丢失，好庆幸补了这方面知识的空白，以后生活中一定要多多注意这些。 而对于个人电脑上病毒的查杀和保护方面我也受到不少启发，像我的电脑装的杀毒软件是比较大众的360，在平时应做到经常对电脑进行体检，木马的查杀。
学校网络信息安全自查报告 2020学校网络信息安全自查报告范文（精选4篇） 忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，是时候静下心来好好写写自查报告了。为了让您不再为写自查报告头疼，以下是我们帮大家整理的2020学校网络信息安全自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校网络信息安全自查报告1接县教育局及我镇中心学校的通知，我校领导非常重视，迅速按《镇雄县教育局关于加强网络信息安全的通知》对我校教育信息、远程教育项目设施进行安全检查，从校长到分管领导团结协作，把搞好我校教育信息、远程教育项目管理及信息安全当做大事来抓。为了规范我校远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室的安全管理工作，保证系统的安全，我校成立了安全组织机构，健全了各项安全管理制度，严格了备案制度，强化各项电教设备的使用管理，营造出了一个安全使用远程教育项目设施的校园环境。下面将自查情况汇报如下：一、加强领导，成立了网络、信息安全工作领导小组，做到分工
明确，责任到人。 为进一步加强我校远程教育项目设施的管理工作，我校成立由校长领导负责的、专业技术人员组成的计算机信息安全领导小组和工作小组，成员名单如下： 组长：校长 副组长：副校长、学校电教管理员 成员：各班班主任 分工与各自的职责如下：校长长为我校远程教育项目设施安全工作第一责任人，全面负责远程教育项目设施的信息安全管理工作。学校电教管理员负责我校远程教育项目设施的信息安全管理工作的日常事务，上级教育主管部门发布的信息、文件的接收工作及网络维护和日常技术管理工作。 二、进一步完善学校信息安全制度，确保远程教育项目设施工作有章可循，健全各项安全管理制度。 我校远程教育项目设施的服务对象主要是校内的教师、学生。为保证学校计算机局域网网络的正常运行与健康发展，加强对计算机的管理，规范学校教师、学生使用行为，我校根据上级部门的有关规定，制定出了适合我校的《AA中学远程教育设施安全管理办法》，同时建立了《AA中学计算机教室和教师办公用机上网登记和日志留存制度》、《上网信息监控巡视制度》、《多媒体教室使
信息安全培训及教育管理办法
第一章总则 第一条为了加强公司信息安全保障能力，建立健全公司的安全管理体系，提高整体的信息安全水平，保证网络通信畅通和业务系统的正常运营，提高网络服务质量，在公司安全体系框架下，本策略主要明确公司信息安全培训及教育工作的内容及相关人员的职责。对公司人员进行有关信息安全管理的理论培训、安全管理制度教育、安全防范意识宣传和专门安全技术训练；确保公司信息安全策略、规章制度和技术规范的顺利执行，从而最大限度地降低和消除安全风险。 第二条本策略适用于公司所有部门和人员。 第二章信息安全培训的要求 第三条信息安全培训工作需要分层次、分阶段、循序渐进地进行，而且必须是能够覆盖全员的培训。 第四条分层次培训是指对不同层次的人员，如对管理层（包括决策层）、信息安全管理人员，系统管理员和公司人员开展有针对性和不同侧重点的培训。 第五条分阶段是指在信息安全管理体系的建立、实施和保持的不同阶段，培训工作要有计划地分步实施；信息安全培训要采用内部和外部结合的方式进行。 一、管理层（决策层） 第六条管理层培训目标是明确建立公司信息安全体系的迫切性和重要性，获得公司管理层（决策层）有形的支持和承诺。
第七条管理层培训方式可以采用聘请外部信息安全培训、专业公司的技术专家和咨询顾问以专题讲座、研讨会等形式。 二、信息安全管理人员 第八条信息安全管理人员培训目标是理解及掌握信息安全原理和相关技术、强化信息安全意识、支撑公司信息安全体系的建立、实施和保持。 第九条信息安全管理人员培训方式可以采用聘请外部信息安全专业资格授证培训、参加信息安全专业培训、自学信息安全管理理论及技术和公司内部学习研讨的方式。 三、公司系统管理员 第十条公司系统管理员培训目标是掌握各系统相关专业安全技术，协助公司和各部门信息安全管理人员维护和保障系统正常、安全运行。 第十一条公司系统管理员培训方式可以采用外部和内部相结合的培训以及自学的方式。 四、公司人员 第十二条公司人员培训目标是了解公司相关信息安全制度和技术规范，有安全意识，并安全、高效地使用公司信息系统。 第十三条公司人员培训方式应主要采取内部培训的方式。
2015年全国大学生信息安全竞赛 作品报告 作品名称：Wi-Fi反钓卫士——基于Android平台的Wi-Fi安全检测软件电子邮箱： 提交日期：2015年7月31日
填写说明 1. 所有参赛项目必须为一个基本完整的设计。作品报告书旨在能够清晰准确地阐述（或图示）该参赛队的参赛项目（或方案）。 2. 作品报告采用A4纸撰写。除标题外，所有内容必需为宋体、小四号字、1.5倍行距。 3. 作品报告中各项目说明文字部分仅供参考，作品报告书撰写完毕后，请删除所有说明文字。(本页不删除) 4. 作品报告模板里已经列的内容仅供参考，作者也可以多加内容。
目录 1.摘要 2.作品概述 a)背景分析 b)相关工作 c)特色间接 3.作品设计与实现 a)技术方案 b)软件设计 c)系统流程 d)模块功能实现 4.作品测试分析 5.总结 6.参考文献
摘要 随着Wi-Fi技术的普遍使用，Wi-Fi安全形势日益严峻。在免费Wi-Fi提供便捷上网的同时，“钓鱼Wi-Fi”时刻威胁着用户的隐私信息安全和财产安全。针对免费Wi-Fi的主要安全风险——“钓鱼Wi-Fi”问题进行防范，其重点在于提高用户的Wi-Fi连接安全意识，通过在用户Wi-Fi连接时评估Wi-Fi安全性以识别“钓鱼Wi-Fi”，并提醒用户，避免连接“钓鱼Wi-Fi”，从而避免隐私泄露和经济损失的发生。 该软件是一款主要针对Wi-Fi安全问题，对接入的网络做出安全检测的手机应用。该应用是基于安卓平台下开发，做到对网络环境信息进行识别，并对其做特征检测；同时对所在Wi-Fi网络进行主动探测例如路由跟踪等，通过测量数据包在网络中处理和响应结果获知网络状态；将获取的数据提交到云端，对所连接的Wi-Fi网络安全进行评估，对于可能存在风险的Wi-Fi提交危险警告给用户进行最终决断。 本文在对“钓鱼Wi-Fi”的命名特征、网络环境、安全性等进行分析的基础上，提出基于多特征识别技术和多特征交叉检测的Wi-Fi安全性评估方法，以下是实现内容。本作品的测试结果，突出效果。 关键词：Wi-Fi安全；
开学第一课安全教育教案 教学目标: 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生"珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点:掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举-一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、.上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一一定距离。④.上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项: ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应注意看管好自身物品，谨防扒③注意公共场所礼仪，不要大声喧啡，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的注意事项: 1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头
信息安全教育培训制度 为进一步提高网络管理人员对网络安全重大意义的认识，增强遵守规章制度和劳动纪律的自觉性，避免网络安全事故的发生，确保各项工作顺利进行，特制订本制度。 一、安全教育培训的目的 网络安全教育和培训不仅能提高员工对网络信息安全的认识，增强搞好信息安全责任感和法律意识，提高贯彻执行信息安全法律、法规及各项规章制度的自觉性，而且能使广大员工掌握网络信息安全知识，提高信息安全的事故预防、应急能力，从而有效地防止信息安全事故的发生，为确保网络安全创造条件。 二、培训制度 1、信息安全教育培训计划由信息中心根据年度工作计划作出安排。 2、成立信息安全教育学习小组，定期组织信息安全教育学习； 3、工作人员每年必须参加不少于15个课时的专业培训。 4、工作人员必须完成布置的学习计划安排，积极主动地参加信息中心组织的信息安全教育学习活动 组织本单位工作人员认真学习《网络安全制度》、《计算机信息网络安全保护》等业务知识，不断提高工作人员的理论水平。 （2）、负责对全员安全教育和培训。 （3）、定期的邀请上级有关部门和人员进行信息安全方面的培
训，提高操作员的防范能力。 2．计算机职业道德教育 （1）、工作人员要严格遵守工作规程和工作制度。 （2）、不得制造，发布虚假信息，向非业务人员提供有关数据资料。 （3）、不得利用计算机信息系统的漏洞偷窃资料，进行诈骗和转移资金。 （4）、不得制造和传播计算机病毒。 3．计算机技术教育 （1）、操作员必须在指定计算机或指定终端上进行操作。 （2）、管理员，程序维护员，操作员必须实行岗位分离，不得串岗，越岗。 （3）、不得越权运行程序，不得查阅无关参数。 （4）、发现操作异常，应立即向管理员报告。 三、培训方法： 1.结合专业实际情况，指派有关人员参加学习。 2.有计划有针对性，指派人员到外地或外单位进修学习。 3.举办专题讲座或培训班，聘请有关专家进行讲课。 4.自订学习计划，参加学习，学业优秀者给予奖励
对大学生信息安全教育的几点思考分析 随着信息时代的来临，人们对各种信息技术的依赖性越来越强烈，信息安全问题随之产生作为高校大学生，信息手段更是与他们的学习和生活息息相关近年来，高校里各类信息案件的发生给学生教育管理部门敲响了警钟，加强大学生信息安全教育已经成为高校安全稳定工作和大学生思想政治教育的一项重要内容。 一、信息安全的涵义和内容 信息安全是指信息网络系统受到保护，不会因为偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，信息系统能够连续可靠、正常地运行，信息服务不中断，实现业务的连续性。 信息安全主要包括五个方面的内容:保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性，由此确保内部信息不受内部、外部、自然等因素的威胁，从而保障财产和人身安全。 二、高校信息安全现状 (一)学生信息安全意识缺乏 高校大学生是使用网络和通讯手段较为频繁的一个群体，但对信息安全的界定和措施认识模糊多数学生认为信息安全就是网络病毒，忽略了对个人网络信息资料的保护大学生忽略信息安全习惯的养成，在各类密码设置时用个人电话或生日设置，在网上过度公开个人基本信息，给黑客提供了破解的机会。 (二)信息安全管理不够完善
一方面，从管理制度上缺乏重视，没有形成健全的信息安全防护机制，即使有制度但执行不严，造成旧的管理体制和方法难以适应日新月异的安全问题另一方面，从技术上缺乏支撑，一些管理人员缺乏必要的安全防护技术，不能安全地配制和管理网络，不重视经费投入，造成设备陈旧引发安全隐患。 (三)信息安全教育缺乏创新 许多高校对学生的安全教育只停留在口头宣传或讲座，学生听过之后只能引起暂时的重视，并不能引导形成长期的意识和习惯一些高校尝试将信息安全教育纳入教学，但课程开设、教材充实和教学效果缺乏研讨与完善，造成教学流于理论灌输，达不到启发实践的目的。 (四)犯罪分子手法不断翻新 当前，我国一些地区电信、网络诈骗案件持续高发，被骗金额巨大此类犯罪在原有作案手法的基础上手段翻新，作案者冒充电信局、公安局等单位工作人员，使用任意显号软件、VOIP电话等技术，对受害人进行威胁，或以网购、亲属遭绑架等理由骗取受害人钱财。 三、大学生信息安全教育的内容 (一)信息安全法律教育 加强大学生对信息安全法律和学校相关管理规定的学习，使学生了解和认清信息安全的重要性和相关犯罪所必须承担的责任，培养他们的法律观念，从而自觉规范思想和行为，以免违犯或自身利益受到侵害。 (二)信息安全意识教育
大学生网络信息安全素养认知现状分析网络信息安全素养的定义来源于信息素养的概念，信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本素质和能力，也是现代社会成员适应信息化条件下的各项工作的基本能力之一。而大学生的网络信息安全素养受多因素的影响，这种影响对不同因素和信息素养能力的各维度存在着差异。 首先，能否保护个人电脑安全是大学生掌握信息安全知识程度的一个重要体现，根据我们的问卷调查数据分析来看，多数大学生会为自己的电脑安装杀毒软件，定时清理上网痕迹。说明大学生能意识到木马病毒的威胁并作出行动，有基本的网络安全危机意识。在存放个人信息的选择上，选择U盘和个人电脑作为隐私信息的存放点的人占了大多数，而在移动端的网盘和手机也占了一部分。个人电脑和U盘作为硬盘，安全系数较高。而网盘则是较为便捷。这正与大多数大学生在网上购物时选择快捷支付的现象和心理相似，大学生们会有考虑信息安全的想法，但是相比较于方便，还是会选择后者。这说明大学生有基本的信息安全判别能力和防范意识，但是对个人信息安全的重视还不够。 其次，在个人信息的隐私保密方面的习惯，也能映射出大学生的信息安全素养。在问卷数据中我们发现，当大学生的账号信息被泄露时，绝大多数学生选择修改密码，更换个人信息等，这是他们面对信息被泄露的威胁时做出的较为有效的措施，
说明大学生有保护个人隐私的意识。对上网痕迹的清理也能证明大学生对个人隐私的重视程度较高，在面对陌生邮件时删除或阅后删除的做法也表明大学生对垃圾邮件的警惕也有所提高。 再次，当人们迎来这一信息爆炸时代信息数据的传输速度更快更便捷,信息数据传输量也与日俱增,传输过程便易出现安全隐患。保障人们在网络活动中对自己的信息和一些相关资料的保密的要求,保障网络的安全性和保密性就显得越来越急切了。由问卷中第8和第9题的统计回答来看，当今大学生会网络信息的传输方式方面的知识过于匮乏，他们不知道信息流通中的信息加密手段，就无法知道他们的信息是否安全，同时也让商业黑客有机可乘。尤其是在校园网，明文传输的加密方式几乎很少有大学生知道。由此可知，大学生缺乏对网络信息传输方式的了解，并较少在平时接触到这类知识，因此，在这方面的信息安全素养，还更需普及与提高。 最后，我们通过各方面的回答统计及分析得出大学生网络信息安全素养认知现状是：当代大学生普遍具有基本的网络安全防护意识并且重视个人信息的安全，并能在发现问题后采取一定措施，但是不少大学生处于被动保护个人信息的状态，对网络技术知识的缺乏也使他们在使用网络的过程中个人信息被泄露，隐私被窃取等非法行为时防不胜防。能在平时保持良好的信息管理习惯的人不多，大学生整体网络信息安全素养有一定的基础，但
教育信息安全培训的感受 经济与科技的不断发展，教育信息化、校园网络化作为网络时代的教育方式和环境，已经成为教育发展的主方向。学习知识、获取信息和休闲娱乐的重要平台。通过参加这次在线学习 ,我了解到信息化是社会发展的趋势，信息安全关系国家安全。随着我国信息化的不断推进,信息安全日益重要。 对于网络安全,相对于我来说,在未接触这门课程之前,可以说是网络安全的意识也是很是淡薄。之前也是听说过网络攻击,盗取情报,窃取密码,查看个人隐私等一些迫害网络安全秩序的不法行为,这也让我对网络产生一种惧怕感。通过这次学习让我对于网络安全有了新的认识,更多的了解,也让我从中受益很多。网络安全从其本质上讲就是网络上的信息安全.指网络系统硬件、软件及其系统中数据的安全。网络规模的日益庞大,给网络安全防范人员提出了更加严峻的挑战。人力、物力和财力的有限性决定了不可能完全地依赖手工方式进行安全分析防范所以如何采取更加快捷方便而且行之有效的方法进行攻击分析已经成为网络安全的重要课题。随着计算机技术的飞速发展,信息网络已经成为社会发展的重要保证。 经过学习我才更加的认识到网络安全的重要性,因为我们每个人都基本在使用电脑,个人电脑有没有被黑客攻击,病毒侵害呢?每个人的个人电脑都会存储好多个人信息和重要文本文件,那么我们为了保障这些文本信息的安全不被篡改,我们就需要更加深刻的认识网络信息安全的重要性,并不断学习和提高自己的网络安全技能,可以保护好自己的网络信息安全。比如我们的个人电脑大家估计在不经意间已经把自己的好多重要文件给共享了,你其实不想让大家知道你的秘密文件的,却不知道怎么都把这些文件给共享给大家了,好多黑客可以很容易侵入到你的个人电脑的,所以我们需要更多的了解网络安全的基本知识。 通过学习,使我更加深刻的理解网络信息安全的重要性。网络信息安全是保护个人信息的完整性和保密性的重要条件,只有明白了网络信息安全的基础知识,我们才能更加的了解网络信息安全在如今信息化时代的重要性! 如今信息化的时代,我们每个人都需要跟着时代的步伐,那么我 们不缺乏使用电脑信息工具,那么我们需要了解网络的好处和风险,利弊都有,我们需要把弊端降到最低,把利处合理利用,使我们在网络时代不会落后;现在我们每个人的信息都会在网络上面,只是看你如何保护自己的信息呢?你的个人电脑会不会被黑客攻击?你注册的会员网站会不会泄露你的信息呢?等等!所有这些,都可视为网络信息安全的一部分。 另外我们每天的新闻都会有好多网络犯罪案件,这些都是个人信息的泄露,不是个人网上银行密码被盗,就是网络个人信息泄露犯罪,所以这些呢都是需要我们重视的,如今第三方支付平台和网上零售等的不断发展我们更是需要提高对计算机网络信息安全的认识,特别是对计算机类专业的学习,更是提出了一个新的要求,那就是我们必须拥有丰富的网络信息安全的知识,我们仅仅知道文本等的加密那是完全不够的,时代在进步我们更需要进步,所以我们需要在了解计算机网络安全基础知识的同时,进一步提高自己的信息安全知识。
信息自动化部2017年全员安全教育培训试题（信息A） 一、选择题（将正确答案填写在题后的括号内，每题2分，共50分） 1、为了加强工作，防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，根据《中华人民共和国安全生产法》等有关法律、行政法规的规定，结合河北省实际，制定河北省安全生产条例。（ A ） A安全生产B环境卫生C节能减排 D 安全防护 2、物质燃烧过程的发生和发展，必须具备以下三个必要条件，即：、氧化剂（助燃物）和温度（引火源）。（ C ） A 还原剂 B 氧气 C 可燃物 3 A 1 B 2 C 3 D 4 4、应该加强对从业人员的安全教育培训，保证其熟悉安全管理规章制度和安全操作规程，掌握安全隐患排查清单的内容、方法和要求，具备与岗位职责相适应的安全生产知识和安全操作技能。（ C ） A.行业安全监管部门 B.专项安全监管部门 C.生产经营单位 5、是隐患排查治理工作的骨干力量，有关制度的编制、各类人员的培训、各类隐患排查的组织、整改指令的下达、整改效果的验证等是其主要的工作内容。( C ） A.从业人员 B.各级领导干部 C.专兼职安全管理人员 6、职业卫生继续教育的周期为年。用人单位应用新工艺、新技术、新材料、新设备，或者转岗导致劳动者接触职业病危害因素发生变化时，要对劳动者重新进行职业卫生培训，视作继续教育。（ B ） A.半 B.一 C.三 7、对从事接触职业病危害作业的劳动者，用人单位应当按照规定组织劳动者进行的职业健康体检。（ A ） A、上岗前、在岗期间、离岗时 B、上岗前 C、在岗期间 8、用人单位应当在产生严重职业病危害因素的作业岗位的醒目位置，设置和中文警示说明。( B ) A、公告栏； B、警示标识； C、安全标语 9、劳动者离开用人单位时，本人的健康档案。（ C ） A、有权索取 B、无权索取 C、有权要求复印 D、无权要求复印 10、用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。（ C ） A、职业病危害及其后果 B、职业病防护措施和待遇等 C、职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等 D、职业病病名 11、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的标志。（ A ） A.安全警示 B.禁止进入 C.有毒有害 D.注意安全 12、在工作当中，“上传下载”的应用存在的风险不包括。（ D ） A 病毒木马传播 B 身份伪造 C 机密泄露 D 网络欺诈 13、客户端安全的必要措施不包括。（ C ） A 安全密码 B 安全补丁更新 C 擦拭显示器 D 应用程序使用安全 14、关于信息安全的重要性的表述，不正确的是。（ D ） A 信息安全是国家安全的需要 B 信息安全是组织持续发展的需要 C 信息安全是保护个人隐私与财产的需要 D 信息安全是维护企业形象的需要 15、信息安全的对抗，归根结底是人员知识、技能和的对抗。（ A ） A 素质B意识 C 认知 C 观念 16、信息安全威胁的外因不包括以下哪项：。（ D ） A 国家安全威胁 B 共同威胁 C 局部威胁D个人安全意识 17、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告，这是从业人员的。（ D ） A.权利 B.责任 C.职责 D.义务 18、信息安全三要素包括机密性、完整性和。（ C ） A 复杂性 B 时效性 C 可用性 D 安全性 19、消防安全“四个能力”是指：检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、消防安全知识宣传教育培训能力和。（ A ） A 组织引导人员疏散逃生能力 B 火灾预测能力 C 有毒物质预防能力
中学生安全教育读本《我的安全我知道》八年级适用第五章 网络与信息安全说课稿 各位评委，各位老师大家好： 很高兴今天能和大家一起学习，交流。今天我说课的内容是《我的安全我知道》八年级适用版第五章网络与信息安全。下面我将从以下五个方面来对本节课的教学进行介绍。第一个方面是对教材的分析，第二个方面是教法与学法，第三个方面是教学过程，第四个四个方面是板书设计。 我们先来看看对教材的分析 我将分别从教材的地位和作用，教学目标，教学重难点这三个方面进行分析。 从教材的地位和作用来看，《我的安全我知道》一书是根据《中小学公共安全教育指导纲要》编写的。本课内容来自《我的安全我知道》八年级适用第五章。“网络与信息安全”是学校安全教育的重要组成部分。本课内容与生活息息相关。网络是一把双刃剑。通过本课的学习，可以让学生全面了解网络对中学生的正面影响和负面影响。学会合理利用网络，这对于学生的健康成长将起到至关重要的作用。 接下来说教学目标 根据《中小学公共安全教育指导纲要》的明确要求，以及八年级学生 的认知、心理特点，我制定了以下教学目标： 知识目标：通过课堂探究活动，帮助学生了解网络及其用途初步掌握网络信息安全的有关知识。 能力目标：引导学生培养辩证思维能力，让学生掌握网络信息安全的基本自我保护方法。 情感、态度、价值观目标： 引导学生树立网络安全意识，增强自我保护观念。做到安全上网，文明上网。 只有在头脑中树立安全意识，建构安全知识，才能在正确意识的指导下，实施安全有效的操作，新课程的理念则是注重提高学生的能力这样，结合新课程的教育教学理念，安全教育指导纲要的要求和学生的实际这三方面的情况，我将本节课的教学重点定为：让学生全面了解网络的正面及负面影响，并树立学生的网络信息安全意识，做到安全上网。 难点定为：让学生学会并遵守安全上网守则。 其次说教学方法 我根据中学生好奇，乐于交流，喜欢新鲜事物的特点，采取了多媒体教学，
2018年全国大学生网络安全知识竞赛全 套试题含答案 2018年全国大学生网络安全知识竞赛试题（单选题） 1 [单选题] Oracle数据库中要使Proflie中的、资源限制策略生效，必须配置哪个参数？ enqueue_resources为FALSE enqueue_resources为TRUE RESOURCE_LIMIT为TRUE RESOURCE_LIMIT为FALSE 2 [单选题] WAP2.0在安全方面的最大优点是（）使用WPKI机制，因此更加安全 提供端到端安全机制 支持智能卡的WIM规范 支持公钥交换、加密和消息认证码 3 [单选题] SIP电话网络现有安全解决方案中,哪个解决方案在RFC3261中已经不再被建议 HTTP Authentication TLS
IPSEC PGP 4 [单选题] Solaris系统使用什么命令查看已有补丁的列表 uname -an showrev -p oslevel -r swlist -l product PH??_* 5 [单选题] SSL提供哪些协议上的数据安全 HTTP，FTP和TCP/IP SKIP，SNMP和IP UDP，VPN和SONET PPTP，DMI和RC4 6 [单选题] 由于ICMP消息没有目的端口和源端口，而只有消息类型代码。通常可以基于（）来过滤ICMP 数据包。 端口 IP地址
消息类型 状态 7 [单选题] 在unix系统下，BIND的主要配置文件文件名称为 named.ini named.conf bind.ini bind.conf 8 [单选题] 禁止Tomcat以列表方式显示文件需要修改web.xml配置文件，（） false 以上配置样例中的空白处应填写（） list listings type show 9 [单选题] 防火墙截取内网主机与外网通信，由防火墙本身完成与外网主机通信，然后把结果传回给内网主机，这种技术称为（）
【最新】信息安全系大学生实习报告 我是学院__级信息安全系的学生,在去前毕业后,我来到了__公司进行实习工作,我主要做的是网站设计工作,我发现通过实习工作,自身专业技术提高的非常快,通过在__公司进行工作,我学到了很多在学校接触不到的东西,比如,学习能力.生存能力.与人沟通的能力等等.现将我的实习情况汇报如下,请老师点评. 一.实习工作介绍 我所在的这家公司,是一家做网上招商的商业网站,公司接收各种厂家提供的信息,然后由网络的技术人员,将商家的信息做成网页广告,然后挂在我们的网站上,以此达到商业推广的目的,类似我们公司的网站在同行业还有u88.28招商网等. 我和其它几位同事做为网络部的技术人员,主要的工作就是接收美工人员的网站模板,将其通过photoshop切片,然后导入 dreamweaver进行排版,(排版主要使用css+div),并进一步的加以制作,完善美化,如加入js代码,或透明flash,因为网页是用 css+div进行排版的,所以在最后一步的时候,我们还需要进行浏览器测试,因为css+div排版方式有一个最大的缺点就是:浏览器不兼容的问题,典型的如:ie与fireworks,因为各种浏览器使用的协议不同,所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题,如:页面混乱,图片.文字之间的距离过大或过小,页面不美观等等,做为一个新人,我在有些方面的技术还很不成熟,所以在技术总监张伟的帮助下,解决了很多问题,所在我很感谢他,当每天我们做完网页后,都会在代码页面加入注释代码,在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期,这样方便月底做统计工作,公司领导会根据每个人的工作数量进行奖励,每做一个页面会有2块的提成,虽然少点,但是积少成多,也是很可观的. 二.初来公司的时候 (一)初级考试 初来公司的时候,我们经过了初期考试,培训,与最终考试三个阶段,在接到公司让我面试的电话后,我来到了__公司,因为要干的是网页设计,所以要有一个小测验,技术总监要求我们在网上自找图片和文字,做一个简单的页面,要求是:什么样的页面都可以,考查的主要是面试者相关软件的操作能力与代码掌握的熟练成度,说实话,从毕业后,有一段时间没有写代码了,刚一上机,还有点生疏,但是
网络安全教育心得五篇
【篇一】 收获一：法律认识提高。 网络安全法是2017年6月正式实施的，目前网络安全已上升到法律层面，我们单位作为网络运营者，是要依法行事的，有权利和义务，我要回去好好研究一下，用法律来保护好我们单位和个人。 收获二：工作难题解决。 学习之前，单位工作上接到上级网安支队下发的整改通知书，对于后门漏洞，我第一次听说，内心是很恐慌的，可问了老师和同学之后，这个是很正常的问题，就象我们建筑上的质量通病。依稀记得自己刚上班时，跟随局长接待群访事件，面对群众夸大其词说出的墙体裂缝等问题，我们局长很淡定的用了句质量通病稍作解释便搞定了。但是漏洞始终是隐患，这也是正好提升我们自身网络安全保护能力的绝佳时机。培训之余，老师和同学给了我很好解决方案的思路，一是寻求外力。让等保公司为我们网站做渗透测试；二是依靠自己。从技术和管理两个层面进行，不断增强自身免疫能力。尽快启动网络安全等保工作，对网站开展全面自身检查；三是协调监管。在网站运营维护技术委托乙方的同时，界定双方的责任边界。老师说：“三分技术，七分管”。协调监管则是重中之重。 收获三：人际关系拓展。
认识了公安部的毕马宁老师，从事等保工作20多年，管理经验丰富。国家队等保公司李秋香老师，从事具体等保测评工作，参与制定等保测评系列技术标准，技术能力过硬。内蒙古呼和浩特的网信办同学跟虎以及山东济南网警梁宏军，刚好都是我们的主管部门。这些老师和同学都将成为我们今后工作的智慧团成员。 【篇二】 随着信息技术的飞速发展和信息传播渠道的日益增多，新时期部队保密工作的内涵不断丰富，外延不断扩大，面临着前所未有的新情况、新挑战。如何适应纷繁复杂的新形势，更好地为部队中心工作服务，抓好部队保密安全工作，是我们每位官兵需要潜心思考和认真探讨的新课题。信息安全保密工作是一项长期的、历史性的政治任务。在科学技术日益进步的今天，安全保密工作已经成为各项工作的重中之重。因此，我们一定要积极制定有效措施，切实做好信息安全保密工作，维护国家的安全稳定。 一、强化教育，提高认识，筑牢思想“防火墙”，做到“三要” 针对在实际工作中，存在的一些官兵思想麻痹，违反规定私自上互联网和使用移动存储介质，在书信中涉及部队活动的信息等保密观念淡薄，违反保密规定的现象时有发生，因此，我们要以人为本，从思想上加强教育引导，搞好信息安全保密，不断增强官兵信
软件学院软件工程2012级本科生信息安全教育主题班会通 讯稿 10月13号下午，软件学院2012级本科生齐聚在张江校区207教室，，就“信息安全”开展了主题班会活动。辅导员赵琼老师主持了班会。 班会上，赵琼老师十分生动的从同学们的日常生活入手，谈起了最近在张江盛传的“3号楼微信开门禁”事件。3号楼宿舍门禁系统的密码一直是公开的，住在那里的计算机学院的同学也一直习惯于进门输密码，而不是刷卡。然而新学期园区管理委员会更换了门禁系统的密码，导致同学们进出必须刷卡。这使得一些习惯于不带门禁卡的同学感到不太方便，于是凭借自己的专业知识，开发了一套微信开门禁的系统，并被同学们广泛使用。这一现象在张江引起了广泛的关注，有人赞赏计算机同学们的聪明才智，学以致用。有人质疑学生做法的安全性和合法性。对与这些，赵琼老师引导同学们展开讨论。 樊书华同学说：“我本人也很欣赏同学们的创新热情和活力，但他们似乎忽略了一个很重要的问题，也就是我们这次所要讨论的信息安全问题，他们这样做确实方便了不少进出宿舍的同学，但是据我所知，微信开门系统只需要登入微信账号输入计算机学院学生学号即可开门，很显然存在很大的信息安全隐患，首先会导致门禁系统的内部机制的外泄，不法分子可以更方便的入侵门禁系统，在张江生活园区内来去自如。再者，这也会导致学院学生的一些个人信息被泄露。园区管委会更换密码的目的就是保障同学们的财产安全，而这个系统显然有悖于这个目的，因此我认为这样的做法欠妥。” 李俊毅同学说：“我十分赞同樊书华同学的观点，信息安全听起来离我们很远，但是涉及到我们生活的方方面面，同学们有时会图一是方便而忽略信息安全的问题，这是不可取的，对于普通人，从社会生活角度讲，信息安全尤其是网络安全是信息化时代正常生活的最基本保障，也是社会安全的重要组成部分。互联网犯罪概念已有几十年历史，其危害性已经是普遍性问题，不得不引起我们的重视和防范。” 班会最后，赵琼老师总结了大家的发言，并介绍了发表了自己的看法，强带了信息安全的重要性，并提醒大家在日常生活中对涉及信息安全的事情要认真考虑，不可盲目行动。班会在掌声中圆满结束。 撰稿人：姬鹏飞
2021年全国大学生网络安全知识竞赛题库与答案 （共50题） 1、对计算机安全事故的原因的认定或确定由_____作出( C ) A、人民法院 B、公安机关 C、发案单位 D、以上都可以 2、对发生计算机安全事故和案件的计算机信息系统，如存在安全隐患的， B 应当要求限期整改。 A、人民法院 B、公安机关 C、发案单位的主管部门 D、以上都可以 3、传入我国的第一例计算机病毒是( B ) A、大麻病毒 B、小球病毒 C、1575病毒 D、米开朗基罗病毒 4、我国是在__年出现第一例计算机病毒( C ) A、1980 B、1983 C、1988 D、1977 5、计算机病毒是( A ) A、计算机程序 B、数据 C、临时文件 D、应用软件 56、1994年我国颁布的第一个与信息安全有关的法规是( D ) A、国际互联网管理备案规定 B、计算机病毒防治管理办法 C、网吧管理规定 D、中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例 7、网页病毒主要通过以下途径传播( C )
A、邮件 B、文件交换 C、网络浏览 D、光盘 8、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的，将受到____处罚( A ) A、处五年以下有期徒刑或者拘役 B、拘留 C、罚款 D、警告 9、计算机病毒防治产品根据____标准进行检验( A ) A、计算机病毒防治产品评级准测 B、计算机病毒防治管理办法 C、基于DOS系统的安全评级准则 D、计算机病毒防治产品检验标准 10、《计算机病毒防治管理办法》是在哪一年颁布的( C ) A、1994 B、1997 C、2000 D、1998 11、如果您发现自己被手机短信或互联网站上的信息诈骗后，应当及时向( C )报案，以查处诈骗者，挽回经济损失。 A、消费者协会 B、电信监管机构 C、公安机关 12、为了有效抵御网络黑客攻击，可以采用作为安全防御措施。 ( C ) A、绿色上网软件 B、杀病毒软件 C、防火墙 13、按照《互联网电子公告服务管理规定》，任何人不得在互联网上的电子布告牌(BBS)、电子白板、电子论坛、( B )、留言板等电子公告服务系统中发布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖等违法有害信息。 A、网站 B、网络聊天室 C、电子邮箱
信息安全系大学生实习报告 信息安全系大学生实习报告 在学习、工作乃至生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信有助于增进人与人之间的交流。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是整理的信息安全系大学生实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我是学院xx级信息安全系的学生，在去前毕业后，我来到了xx 公司进行实习工作，我主要做的是网站设计工作，我发现通过实习工作，自身专业技术提高的非常快，通过在xx公司进行工作，我学到了很多在学校接触不到的东西，比如，学习能力、生存能力、与人沟通的能力等等。现将我的实习情况汇报如下，请老师点评。 一、实习工作介绍 我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的网站上，以此达到商业推广的目的，类似我们公司的网站在同行业还有u88、28招商网等。 我和其它几位同事做为网络部的技术人员，主要的工作就是接收美工人员的网站模板，将其通过photoshop切片，然后导入dreamweaver进行排版，，并进一步的加以制作，完善美化，如加入js代码，或透明flash，因为网页是用css+div进行排版的，所以在
最后一步的时候，我们还需要进行浏览器测试，因为css+div排版方式有一个最大的缺点就是：浏览器不兼容的问题，典型的如：ie与fireworks，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，所以在技术总监张伟的帮助下，解决了很多问题，所在我很感谢他，当每天我们做完网页后，都会在代码页面加入注释代码，在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期，这样方便月底做统计工作，公司领导会根据每个人的工作数量进行奖励，每做一个页面会有2块的提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。 二、初来公司的时候 初级考试 初来公司的时候，我们经过了初期考试，培训，与最终考试三个阶段，在接到公司让我面试的电话后，我来到了xx公司，因为要干的是网页设计，所以要有一个小测验，技术总监要求我们在网上自找图片和文字，做一个简单的页面，要求是：什么样的页面都可以，考查的主要是面试者相关软件的操作能力与代码掌握的熟练成度，说实话，从毕业后，有一段时间没有写代码了，刚一上机，还有点生疏，但是凭借在学样扎实的学习功底，我很快就恢复了自己的英雄本色，将html代码写的很熟练，做了一个左右分栏的页面，没什么太大难度，技术总监看了以后，说不错，让我三天后参加培训，合格扣就可以正式上班了。