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◇“和”，连接两个名词，代词或两个形容词等语法作用相同的词语。但否定句中用or。但如果前后名词都用no修饰，则可以用and。
The air was so warm and bright.
It has no feet or legs.
It has no eyes and no ears.
I have no sister or brother.
◇“然后”。用于连接两句有时间上先后的句子。
She washed the dishes and dried them.
◇表示目的，意图。用于go, come, stop, run, stay等动词后。
Come and have a drink.
Go and buy one.
◇“只要……就会……”“如果……那么……”，用于祈使句后，表示条件与结果的关系。Knock on the door, and it will be opened.
Come late again, and you’ll be fired.
but
◇但是，可是，而，却。
He is in poor health, but he still kept working.
◇用在表示歉意的话后，引起一个分句，这个but通常不译成汉语。
Excuse me, but can you tell me how to get to the railway station?
◇不与although/though (“虽然，尽管”)连用。
Though he is old, he works hard.
He is old, but he works hard.
◇作介词，表示“除了……之外”。
She did nothing but watch TV.
or
◇“一般疑问句+ or+被选择的部分”构成选择疑问句。
Do you like apples or pears?
Would you like tea or coffee?
◇“祈使句+or +陈述句”，表示“……，否则，……”
Hurry up, or you will be late.
Work hard, or you cannot pass this exam.
◇“和”，否定句中代替and。
I don’t like bananas or pears.
◇or 连接并列主语时，谓语动词的人称要与最后的那个主语保持一致。
Either you or he is right. 要么你要么他是对的。
◇or so 大约，左右
I’ll be there in an hour or so.
同步练习：
1.Hurry up, _________ you’ll be late for school.
2.Who’s the youngest, Rose, Helen ________ Betty?
3.Work hard, ______ you will succeed.
4.Excuse me, _______ could you tell me the way to the post office?
5.I’ll see you either on Monday _______ on Tuesday.
6.Put your coat on ______ you’ll be cold.
7.I’m sorry, _______ could you repeat that, please?
8.There is no one here ______me.
9.She can do anything _______sing.
10.The sky is blue ________ everything is beautiful.
11.We were very tired _______ we were very happy.
12.He never smokes ________ drinks.
13.There is no air ______ water on the moon.
14.Y our classroom is clean _______ tidy.
15.My house is small _______ lovely.
16.Lucy worked hard at English ______ she came first in the English exam.
17.It is hot today, ______ some boys are still playing basketball outside.
18.People can’t live without air _____ water.
19.The Summer Palace is large _______ beautiful.
20.He looks tall and strong ______ he is afraid to go out at night.
21.We had no water ______ food at that time.
22.Hurry up! ______ we will be late!
https://www.doczj.com/doc/3317525735.html,e on! _______ you will win the match.
24.Be careful! _______ you will hurt yourself!
25.He usually goes to school by bus ______ by bike.
江苏13城市中考试题汇编：
( ) 1. We didn't enjoy the picnic _______ there was a sudden rain. (08连云港）
A.if
B. but
C. because
D. however
( ) 2. Work hard, _____ you'll pass the English exam this time. (08扬州）
A.or
B. but
C. because
D. and
( ) 3. He was sure his Dad would beat him, but his father didn't. ______, he picked up his crying son and kissed him. (08淮安)
英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1．The doctor said jokingly that his own infection of the virus _____ the discovery of a vaccine (疫苗)of the disease. A．stood for B．called for C．paid for D．contributed to 【答案】D 【解析】 短语辨析。A.代表 B. 呼吁 C. 为……付出代价 D.导致。句意：医生开玩笑的说，他自己被病毒的感染导致发现了这种病毒的疫苗。故选D。 2．100．----I have been watching “I am a singer” and Gloria Tang (邓紫棋) is my favorite star. ----- Me, too. Her new album is said to be ______ next month. By then, we , fans, will buy some. A．relieved B．delivered C．produced D．released 【答案】D 【解析】D考查动词。句意：--我一直在看“我是一个歌手”而且邓紫棋是我最喜欢的明星。--我也是。她的新专辑将于下月发行。到那时，我们的粉丝们会买一些。A减轻，解除；B 递送；C产生，制造；D发行，发布。故选D。 3．Two lawyers have donated $50,000 to ________ our school’s campaign “Help the Needy”, which was started by our former headmaster three years ago. A．sponsor B．launch C．organize D．plan 【答案】A 【解析】 考查动词辨析。难度中等。 【解题思路】该句意为：两位律师捐赠了5，0000美元赞助我校“帮助贫困生”活动…… A项意为“赞助”，符合句意；B项意为“发射，开办”，C项意为“组织”，D项意为“计划”，都与句意不同。故A项正确。 4．It is beyond awkward when everyone around you ______________ laughing at a joke that you do not find funny, especially if it’s a joke told in a foreign language. A．run into B．bursts out C．yells out D．falls into 【答案】B 【解析】 试题分析：考查动词短语的词义辨析。A.run into快速进入，碰撞；B. bursts out 爆发；C. yells out 大声说出来；D. falls into落入，分成。句意：当你身边的人因一个你不觉得有趣的笑话尤其是用外语来说的笑话而突然爆笑时，你是非常尴尬的。故选B。 考点：考查动词短语的词义辨析
by的用法小结： 1、介词prep. 在…旁；靠近 · Our teacher was sitting by the window. 我们的老师正坐在窗户旁边。 · Stand by me! 站到我的身旁来！ · We spent our holiday by the sea. 我们在海边度假。 2、介词prep. 经过 · He walked by me without speaking. 他走过我的身旁，没有说话。 · My brother goes by the building every day. 我弟弟每天从这楼旁走过。 3、介词prep. 用；靠；通过 using (showing who or what did something) · I know it by heart. 我把它记在心头。 · They can read by touch. 他们可以通过手摸来阅读。 · By getting up early, I can have an hour for reading English in the morning. 靠起得早，我每天早晨有一小时时间阅读英语。 4、介词prep. 不迟于 not later than · I shall be back by 5 o'clock. 最迟五点我一定回来。 · How many English parties had you had by the end of last term? 到上学期末，你们举行了几次英语晚会？ 5、介词prep. 通过；沿着 through; along; over
· We came through the fields, not by the road. 我们是穿过田野而不是沿那条路来的。· to send a letter by post 通过邮局寄信 6、介词prep. （表示作者）被；由 word that shows the author, painter, etc. · Thirty divided by two is fifteen. 三十除以二得十五。 · The child was saved by a PLA man. 这孩子是由一位解放军战士救活的。 · This bridge was built by the soldiers. 这座桥是士兵们造的。 7、介词prep. （指交通等）乘；用 word that shows what kind of transport, etc. · The man came by bus. 那人是坐公共汽车来的。 · They went to Shanghai by air. 他们坐飞机去上海。 8、介词prep. 在…情况下；在…时间during · Do you prefer travelling by day or by night? 你喜欢在白天还是在夜晚旅行？ 9、介词prep. （表示部分）在…部位word that shows which part · She led the child by the hand. 她拉着孩子的手往前走。 10、副词adv. 在旁边
一、并列连词and所连接的分句在语义上的含义 1.表示在动作或事物的前后，一般译为“然后、随即”。 She came in and sat down. 她走了进来，随后就坐了下来。 I pulled the trigger and the gun went off. 我扣动扳机，枪随即响了。 2.表示递进关系，一般可译为“甚至、何况、还”等。 Friction is not always undesirable and can be very useful. 摩擦并不总是不好的，它甚至可能是有用的。 It was not easy to carry such a heavy load,and during the dog day. 提那样的重物已经是够困难的了，何况是在三伏天。 3.表示意义上的转折或让步，可译为“虽然、尽管、但、却”等。 He tried hard and (yet) he failed to get the job. 他努力尝试，却（仍然）没能得到那个工作。 You are not lazy,and still you are an idler. 你并不懒，但多少有点游手好闲。 4.表示对照、对比关系，可译为“而、却”。 She bought me cakes,and I helped her do her homework. 她买蛋糕给我吃，而我帮她做作业。 It can be difficult when you don’t think something is important and someone else does. 如果你并不认为某事重要而某人却认为重要，这时情况就可能不大好办。 5.表示对前面所述事项的结论或看法，and后可加分句或名词组，and一般不译出。 You gave him a piece of your mind,and a very good thing too. 你率直地批评他，这是件好事。 They disliked Joe——and that’s not surprising. 他们不喜欢乔，这并不让人惊讶。 6.表示因果关系，当前面的部分表示原因时，and=so that，译为“因此、从而、所以”；也有将表示原因的部分放在and后的，这时and=because，直接译为“因为”。 Sound is carried by air,and without air there can be no sound. 声音靠空气传播，因此没有空气也就没有声音。 Aluminum is used as the engineering material for planes and spaceships and it is both light and tough. 铝用作制造飞机和宇宙飞船的工程材料，因为铝质轻且韧性好。 7.引起一个插入句，用于中断语气，以便表示意见、看法。这时，and引起的句子中的主语多为第一人称，and引起的句子与句子其余部分用逗号隔开。
八年级英语动词不定式用法梳理动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。 一、用作主语 直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。如： 1. I t is our duty to try our best to deal with these problems. 2.The head teacher said it was necessary to talk with his mother. 3.How to learn English well is important. 4.To see is to believe.(眼见为实；百闻不如一见) 二、用作表语 动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。如： 1.The best way is to join an English club. 2.The first thing is to listen to the teacher carefully. 三、用作宾语 1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：要求选择同意(ask, choose, agree)，期望决定学习(expect, hope, decide, learn)，宁可假装知道(prefer, pretend, know)，希望想要愿意(wish, want, would like / love)。如： 1)We decided to talk to some students about why they go there. 2)He prefers to eat white bread and rice. 3)Id love to visit Mexico.
by 的用法小： 1、介prep. 在?旁；靠近 ·Our teacher was sitting by the window. 我的老正坐在窗旁。 ·Stand by me! 站到我的身旁来！ ·We spent our holiday by the sea. 我在海度假。 2、介prep. ·He walked by me without speaking. 他走我的身旁，没有。 ·My brother goes by the building every day. 我弟弟每天从楼旁走。 3、介prep. 用；靠；通 using (showing who or what did something) ·I know it by heart. 我把它在心。 ·They can read by touch. 他可以通手摸来。 ·By getting up early, I can have an hour for reading English in the morning. 靠起得早，我每天早晨有一小英。 4、介prep. 不于 not later than ·I shall be back by 5 o'clock. 最五点我一定回来。 ·How many English parties had you had by the end of last term? 到上学期末，你行了几次英晚会？ 5、介prep. 通；沿着 through; along; over ·We came through the fields, not by the road. 我是穿田野而不是沿那条路来的。 ·to send a letter by post 通局寄信 6、介prep. （表示作者）被；由
and的用法及含义 And是英语中一个普通的连词，然而and并非只作并列连词用，它还具有一些不太常见的表达方式和意义，应根据上下文的特殊环境，作出判断才能准确理解其用法和意思。 1．and作并列连词，译为“和、并且”等，当连接三个以上的并列成分时，它放在最后一个成分之前，其余用逗号分开，例如： He bought a book and a pen．他买了一本书和一支笔。 Solid，liquid and gas are the three states of matter．固态、液态和气态是物质的三种状态。 2．名词+and+名词，若这种结构表示一个概念时，and+名词相当于介词with+名词，译为“附带、兼”的意思，例如： Noodle and egg is a kind of delicious food．（and egg=with egg）鸡蛋面是一种美味食物。 Whose is this watch and chain？（and chain＝with chain）这块带表链的手表是谁的？ 3．名词复数+and+同一名词的复数，强调连续或众多的含义。例如： There are photos and photos．照片一张接着一张。 They saw film hours and hours last week．上星期他们一小时接一小时地看电影。 4．形容词+and+形容词，这种结构形似并列，实际并非并列结构。例如： This roon is nice and warm（＝nicely warm）． The coffee is nice and hot（=thoroughly hot）． 5．用and连接动词的用法：and+动词作目的状语。动词go（come，stop等）＋and+动词，此时，and+动词相当于in order to+动词，例如： ①I'll go and bring back your boots，（go and bring back=go in order to bringback）我去把你的靴子拿来。 ②and+动词，起现在分词的作用，表示方式或伴随情况。例如： He sat and waited．（and waited=waiting）他坐着等。 ③and+同一动词表示动作长时间地“继续”或“重复”，例如：
初中英语动词用法总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
初中英语高频动词用法汇总 2017-01-05 期末考试马上就到了，当同学们每次遇到选填 to do, doing 还是 do 形式的题目时，脑海中的反应大概都是“to do 好像通，不对，应该是 doing，还是填原形do 呢” 下面这些初中阶段高频出现的一些动词用法，让你从此告别看到 to do, doing, do 就一脸懵的囧状。 加 to do 的高频考察动词 1. afford to do 负担的起做某事 We can’t afford to make any mistakes.我们承担不起任何失误。 2. agree to do 同意做某事 Do you agree to have dinner today? 今天你同意一块吃饭吗？ 3. choose to do 选择做某事 Why do so many choose to leave their country? 为什么有这么多人要离开祖国 4. decide to do 决定做某事 She decided to accept the offer. 她决定接受这一提议。 5. expect to do 期待做某事 The shop expects to make more money this year. 这家店铺期望今年多赚点钱。 6. hope to do 希望做某事 I hope to see you again sometime next year. 我希望明年某一时候再见到你。 7. hurry to do 急忙做某事 We shall have to hurry to get there in time. 我们将不得不及时赶到那。 8. manage to do 设法做成某事 How do you manage to do such a thing? 你是怎么设法做这样的事 9. plan to do 打算做某事 Where do you plan to spend your holiday? 你打算去哪里度假？ 10. prefer to do 宁愿做某事 I prefer to travel in the front of the car. 我宁愿坐在汽车的前面。 11. refuse to do 拒绝做某事 I refuse to answer that question. 我不愿回答那个问题。
by用法的练习题 1. Come and sit _______ （我旁边）. 2. There is a big tree _______ （在河边）. 3. _______________ （到上星期日）I had finished the book . 4. Can you finish the work _____ （在五点之前）. 5. Her mother goes to work ____ bus every morning. A.by B.at C.take D.o n 6.She came home _________ （乘飞机）. 7.Did you make the desk ___________ （自己独自）？ 8.She made a meal for her parents __________ （独自）for the first time. 9. _______________ （顺便问一下）how many people are there in your family? 10. You should know her ______________ （逐渐地）. 11.Ice has been turned into water ___________ （受热）. 12. ________________ （不久以后）more and more people bega n to study En glish . 13. he Great Wall was built ____________ （用手）. 14. He makes a livi ng _________________ （通过教书）. 15. -How do you lear n En glish? -I learn English ________________________ （通过向老师请教的方式）. used to相关用法的练习题 一、翻译 1. 我妈妈习惯早起。 2. 王先生曾经是一位工人。 3. 他过去常常骑自行车上学。 二、用所给单词的适当形式填空： 1. We used to _ （go ）swimming last year. 2.1 am used to ___ （run）every morning. 3. Bamboos are used to _（build） houses there. 4. They have bee n used to ___ （live ） in the coun tryside. 三、根据汉语意思完成句子： 1.1 ___________________ the food here.（我习惯于吃这儿的食物。）
初中英语动名词的用法 动名词，即“动词原形 +ing ”变成名词使用，具有双 重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名 词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。同时也 能被副词修饰或者支配宾语。 一、动名词的名词的性质 1.作主语 动名词作为主语有以下几种表现形式： 1）直接作为主语。 例如： Taking exercise everyday is a good habit. Finding work is difficult these days. Walking is a good form of exercise for both young and old. [ 句中 Walking （散步）作为句子主语，直接出现。句意：散 步对年轻人和老年人是一项很好的运动。] 2）用 it 作形式主语，真正的主语作为后置主语。 例如： It isn ’ t easy trying to climb the mountain. [ 句中 It 作为形式主语，动名词短语trying to do sth.才是真正的主语。] 能用于上述结构的形容词有：better， wonderful ，
enjoyable，interesting ，foolish ，difficult ，useless，senseless，worthwhile 等。但是 important ， essential，necessary等形容不能用于上述构。 用it 代替名作形式主的除了上述句型外，有一种句型： It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing 例如： It ’ s no use trying to argue with him. 3）“ There be”的构 种句型一般是否定形式，There 是引，作形式 主，名做真正主。意思是“不可能??”。 例如： There is no joking about such matters. 4）告示或略的警告用中，名在祈使句中作主 一般是否定的、省略的形式。 例如： No climbing.（No climbing is allowed.） 5）成复合构 名有自己的主，可在其前面加上所有格， 使之成复合构，可作句中主。 例如：
【英语】英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1．It was so dark in the cinema that I could hardly___my friend. A．turn out B．bring out C．call out D．pick out 【答案】D 【解析】 【详解】 考查动词短语辨析。句意：电影院里太黑了，我几乎不能认出我的朋友。pick out 意为“认出，选出”。根据所提供的情景“It was so dark in the cinema”可判断出由于电影院里很黑，很难认出朋友。turn out意为“发生，结果是”；bring out意为“使显示,出版,生产,说出”；call out意为“出动,唤起,大声叫唤”。故选D。 2．Jess was sad and her friend helped her ___ the first awful weeks after her husband Bill died. A．break through B．break down C．get through D．get rid of 【答案】C 【解析】 试题分析：考查词组：A. break through突破，B. break down崩溃，垮掉，抛锚，C. get through 接通，度过，完成，D. get rid of克服，句意：在丈夫Bill去世后，Jess很难过，她的朋友帮助她度过前几个难过的星期。选C。 考点：考查词组 3．Your own personal behavior as a teacher, outside school hours, _______ on the school itself. A．resembles B．reminds C．reflects D．remains 【答案】C 【解析】 【详解】 考查动词词义辨析。句意：作为一名教师，你在课外的个人行为会给学校带来不良影响。 A. resembles 相似 B. reminds提醒 C. reflects反应 D. remains保持。reflect on导致，招致，根据句意可知，选C。 4．He had been struggling for many years and finally ________ his fantasies. A．lived up B．lived on C．lived through D．lived out 【答案】D 【解析】
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. . 教学过程 一、课堂导入 本堂知识是初中最常见的介词by的一个整理与总结，让学生对这个词的用法有一个系统的认识。页脚.
. . 二、复习预习 复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下，让学生独立思考，给出答案与解释，促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。 页脚.
. . 三、知识讲解 知识点1： by + v.-ing结构是一个重点，该结构意思是“通过……，以……的方式”，后面常接v.-ing形式，表示“通过某种方式得到某种结果”，即表示行为的方式或手段。 I practice speaking English by joining an English-language club. 我通过加入一个英语语言俱乐部来练习讲英语。 Mr Li makes a living by driving taxis.先生靠开出租车为生。 页脚.
. . 页脚. 介词by + v.-ing 结构常用来回答How do you...?或How can I...?之类的问题。 —How do you learn English? 你怎样学习英语呢？ —I learn English by reading aloud. 我通过大声朗读来学英语。 —How can I turn on the computer? 我怎样才能打开电脑呢？ —By pressing this button. 按这个按钮。 知识点2：by 是个常用介词，其他用法还有： 1【考查点】表示位置，意思是“在……旁边”，“靠近……”，有时可与beside互换。 The girls are playing by (beside) the lake. 女孩们正在湖边玩。 此时要注意它与介词near有所不同，即by 表示的距离更“近”。比较： He lives by the sea. 他住在海滨。 He lives near the sea. 他住在离海不远处。
Or和and的用法 一、连词or主要用法分述如下： 1、用在选择疑问句中连结被选择的对象，意为“或者，还是”。例如： Is he a doctor or a teacher? 他是医生还是教师？ Did you do your homework or watch TV last night?你昨晚做作业还是看电视了？Are they singing or reading English? 他们是在唱歌还是在读英语？ 下列两个疑问句中的并列成份由于使用了不同的连词，因而句式有所不同。试比较： A、Does he like milk and bread? 他喜欢牛奶或者面包吗？ B、Does he like milk or bread? 他喜欢牛奶还是面包？ 分析：A 句中使用了连词and,是一般疑问句，对其作肯定或否定回答应用：Yes,he does.No,he doesn`t.B句中使用了并列连词or,因而是选择疑问句，对其回答不用“yes”或“no”，而应根据实际情况直接选择回答：He likes milk.或：He likes bread. 2、用于否定句中连结并列成分，表示“和，与”之意。例如： There isn`t any air or water on the moon.月球上既没有空气也没有水。 The baby is too young. He can`t speak or walk.那婴儿太小，他不会说话，也不会走路。 He hasn`t got any brothers or sisters.他没有兄弟和姐妹。 肯定句中并列连词应用and，在把含有and的肯定句改为否定句时，莫忘把连词and改为or。例如： The students sang and danced in the park yesterday. →The students didn`t sing or dance in the park yesterday. 3、用于句型“祈使句+or+陈述句”中，表示在以祈使句为条件下的相反假设，意为“否则，要不然”。例如： Work hard,or you will fall behind.你要努力学习，否则会落后。 Get up early tomorrow,or you will miss the early train.你明天要早点起身，要不然就赶不上早班火车了。 Don`t jump the queue,or other peopoe will not be pleased.别插队，否则别人会不高兴的。 可以把这类句型中的祈使句换为一个条件句（注意改写时应去掉连词or）。例如：Hurry up,or you will be late for the meeting.→If you don`t hurry up,you will be late for the meeting. 4、用于“either…or…”结构中，意为“不是……就是……”，“要么……要么……”。连结的并列成份可在句中作主语、表语、谓语、宾语等。（注意：连结并列成份作主语时，谓语动词通常与or后的部分保持一致。）例如： Either she or I am right.不是她对就是我对。（连接主语） The shoes in the shop were either too big or too small for me. 店里的鞋对我来说不是太大就是太小 He either does his homework or watches TV on Sundays.他星期天要么做作业，要么看电视。（ We play either football or basketball in the afternoon.下午我们不是踢足球就是打篮球。 5、用于连结并列成份，表示不确切、模糊的陈述。例如： This story happened five or six years ago. 这个故事发生在四、五年前。
高考英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1．The shopkeeper wanted to sell me the dress for 30 dollars, and I wanted to pay 20 dollars for it, so we ________ on 25 dollars. A．communicated B．compromised C．bargained D．concentrated 【答案】B 【解析】 【详解】 考查动词词义辨析。句意：店主想以30美元的价格把那件衣服卖给我，而我想付20美元，所以我们折中了25美元。A. communicated交流；B. compromised妥协，折中；C. bargained讨价还价；D. concentrated集中。结合句意故选B。 2．If the service is awful, a customer has the right to to the manager. A．react B．apply C．complain D．suggest 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：如果服务很糟糕，顾客有权向经理申诉。React反应 apply应用 complain 申诉suggest建议，选C。 考点：考查词义辨析 3．You probably have noticed that people express similar ideas in different ways, _______ the situation they are in. A．bringing about B．depending on C．getting into D．leading to 【答案】B 【解析】 试题分析：考查动词短语。句意：你可能会发现人们会用不同的方式表达相同的观点，这主要取决于他们所处的情景。A. bringing about带来；B. depending on取决；C. getting into 进入；D. leading to导致；根据情景和词义，故选B项。 考点：考查动词短语 4．To get promoted, I must _____ my colleagues, who are committed to their jobs. A．take after B．take to C．take in D．take on 【答案】A 【解析】 试题分析：考查动词短语辨析。短语take after长得像，性格类似于，效仿；take to喜欢上，沉溺于；take in吸收，理解，欺骗，收养；take on雇佣，呈现；句意：为了被提拔，我要消防我的同事们，他们工作非常努力。根据句意可知take after意为“效仿”，符合上下
一、and可以连接语法作用相同的词、短语或句子，表示并列或对称的关系，可翻译为“和”、“并”、“又”、“兼”等。 1. 连接两个并列主语。如： Millie and Amy go to the park every week. Millie和Amy每周去公园。 2. 连接两个并列谓语。如： You must take care of yourself and keep healthy.你必须照顾你自己并保持健康。 3. 连接两个简单句。如： They love playing football and we love playing football too.他们喜欢踢足球，我们也喜欢踢足球。 4. 如果连接两个或两个以上的词语，通常把and放在最后一个词语前面；为了强调，可在两者之间分别加上and；把词语连接起来时，通常把较短的词语放在前面。如： I like eggs, meat, rice, noodles and dumplings.我喜欢鸡蛋、肉、米饭、面条和饺子。 All that afternoon we jumped and sang and did all kinds of things.整个下午我们又唱又跳，做各种各样的事情。 但是有些用and连接的词语，顺序是固定的，不能随意改变。如：Men, women and children男人、妇女和儿童，fish and chips 炸鱼加炸土豆片。 二、表示动作的先后关系
And常用来连接两个动词或动词词组，后面一个动词所表示的动作比前面的动作发生得迟一点，可翻译为“然后”。如：Go along the street, and take the second turning on the right，you will find the cinema.沿着这条街走，然后在第二个路口向右拐，你就会发现电影院。 He got out of the lift and climbed the fifteenth floor on foot.他从电梯里走出来，然后步行爬上第十五层楼。 三、表示目的 在口语中，and常用在come，go，try等动词后连接另一个动词，表示目的，此时and相当于to，不需要翻译。如：Let us go and ask Miss Green.让我们去问格林小姐吧。Come and meet this family.来见见这家人吧。 四、表示因果关系 And连接两个动词或者两个分句，带有因果关系，此时and 相当于so，可以翻译为“便”、“于是”、“因而”、“结果”等。如：She could not find her mother and began to cry.她找不到妈妈，于是哭了起来。 It is a fine day today，and everyone is busy.今天是个好天气，因而人人都很忙。 五、表示条件和结果 在祈使句中，经常用and连接一个简单句，表示条件与结果的关系，相当于if引导的条件状语从句。它们在语法上是并
初中英语动词知识点：动态动词与静态动词 根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词： He wrote some letters. 他写了一些信。(write 为动态动词) The girls are dancing. 女孩子们在跳舞。(dance 为动态动词) I think he is honest. 我认为他是诚实的。(think 和is均为静态动词) Everyone likes her. 人人都喜欢她。(like 为静态动词) 有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同： He has a lot of friends. 他有许多朋友。(have为静态动词) He is having supper. 他在吃晚饭。(have为动态动词) 实义动词与非实义动词 根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如： He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词) He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词) 初中英语动词知识点：及物动词与不及物动词 根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如： When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词) He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词) 有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词： The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法） The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法） He is writing. 他在写字。（不及物用法） He is writing a letter. 他在写信。（及物用法） The boy is reading. 这男孩在阅读。（不及物用法）The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法） 初中英语动词知识点：谓语动词与非谓语动词 根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种：He lives in Shanghai. 他住在上海。(live 为谓语动词) I want to go home. 我想回家。(want 为谓语动词，to go 为非谓语动词) He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词) He had his hair cut. 他理发了。(had 为谓语动词，cut 为非谓语动词) 初中英语知识点：动词的分类及基本形式 英语动词的分类及基本形式 动词的分类 表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。如： We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词) We have been to New York. 我们去过纽约。(have是助动词) W I am hungry. 我饿了。(am是连系动词) She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助动词) You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need 是情态动词) The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs及物动词) 动词的基本形式 绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 A. 第三人称单数形式的构成 一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write —writes。 2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。 3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study —studies。 注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。 B. 现在分词的构成 1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work —working。 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing， 如write—writing, move—moving。 3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的 动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。 4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie —lying, die—dying, tie—tying。 注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如 1