是非题：
1、用友软件的“报表查询”中，“表页透视”是指将同一张表页的不同局部内容同时输出（×）。
2、UFO报表中，单位名称和单位编号均属于字符型的关键字（√）。
3、用友软件中，利润分配表是属于对外报送的报表之一（√）。
4、用友软件中，会计科目一经使用，不可修改其名称编码，但其辅助项目，仍可修改。（×）。
5、在用友软件中“总账系统启用”对话框只在第一次启用总账系统时出现（√）
6、用友软件中，如果凭证需要作废可用“作废/恢复”功能，该凭证将被作废并删除（×）。
7、UFO报表中的基本组成要素中，表头用来描述报表的名称（×）。
8、用友软件中，自动卸裁的功能是指系统自动对预先设置的时间段的数据进行卸裁（×）。
9、在用友软件中，系统管理不可将当前的注册登录注销掉重新进行注册（×）。10、用友软件中，如果某年度账中错误太多但不将上年度的余额或其它信息全部转到下一年
度就用清空年度账数据的功能（√）。
11、计算机主存器的特点是存储容量有限但存取速度快（√）。
12、应用软件是指为了解决各类应用问题而编写的计算机程序（√）。
13、计算机的主机只包括中央处理器、内存（×）。
14、在与计算机有关的媒体中，感觉媒体是核心（×）。
15、硬件和软件，用户三者之间的关系是用户介入硬件和软件之间（×）。
16、W ord2000中，用户如果在插入一些键盘没有的符号，可以利用“插入”菜单中的“符号”命令（√）。
17、W ord2000最具有“所见即所得”的特点，所以在W ord 编缉状态下，屏幕上见到的所有内容都可以打印输出（×）。
18、中文W ord2000是一种在Windons环境下运行的文字处理软件（√）。
19、在Excel中，每个工作表都由网络组成的单元，在行和列相交的地形成一个框，这个框称为单元格（√）。
大家好，这是我上传的会计电算化方面的试题，一共有四十套，这些试题全部来自我培训时培训机构发的资料，本人认为很有帮助对于考会计资格证的同学以及其他考证的同志！因此本人全部放到网上，欢迎大家下载 1.财务系统软件中，每一账套设置一名账套主管，账套主管可以新建和删除账套。否 2.复式记账就是对任何一笔经济业务都必须以相等金额在两个或两个以上有关账户中相互联系地进行登记。是 3.不管期初余额是否试算平衡，本月份所审核通过的所有凭证都可记账。否 4.用户设置的每一种外币，除了给出货币代码、名称、折算方式、小数位数之外，还应选定是固定汇率还是浮动汇率，并至少给出本期期初汇率。是 5.大中型机是计算机中运算速度最快、存储容量最大的计算机。否 6.会计核算软件应当提供自动进行银行对账的功能，根据机内银行存款日记账与输入的银行对账单及适当的手工辅助，自动生成银行存款余额调节表。是 7.会计电算化是一门融会计学、管理学、电子计算机技术、信息技术为一体的交叉学科。是 8.简单表是规则的二维表，由若干行和列组成。是 9.在Excel中使用公式必须由“=”开始，并由一个或两个单元格地址、值和特殊字符构成。否 10.任何存储器都有记忆功能，即其中的信息都不会丢失。否 ___会计决策电算化___是会计电算化的最高阶段。 计算机病毒的主要特点不包括______。计算机病毒只以软盘、硬盘和光盘为媒介进行传播 第一台电子计算机是__1946_年在美国宾夕法尼亚大学诞生的电子数值积分计算机。 最先实现存储程序的计算机是____ENIAC 显示器最重要的性能指标是__分辨率___ 会计电算化的目标是__建立电子计算机会计信息系统，实现会计工作的现代化。 如果已录入计算机的客户分类被引用，则不能对其进行修改，也不能进行删除。 财政部对___一级科目_的代码和名称做了统一的规定。 直接执行删除的会计科目为__已设置过辅助核算的科目。 为了分别管理生产人员和管理人员的工资，工资核算系统应该设置_职工类别__。 在总账系统初始化期初余额录入时，应当__先调整余额方向，再录入期初余额。 工资核算系统的建账工作内容不包括__计算公式的设置__。 在报表系统中，同一报表文件的若干张不同期间的表页称之为___三维表___。 在应收款管理系统中应收款核销方式一般不包括__按客户核销方式_。 如果正在编辑file1、DOC文档，希望以file2、DOC保存修改后的文档而不覆盖file1、DOC，则应从文件菜单中选择___另存为命令。 Excel工作表A1单元格的内容为公式“=SUM（B2：D7）”，在删除第2行后，A1单元格的公式将调整为___=SUM（B2：D6）___。
会计电算化专业人才培养方案(修订） （专业代码:６202０4） 一、专业名称 会计电算化 二、教育类型及学历层次 高等职业教育，大专层次。 三、入学条件 高中毕业或同等学历者 四、学制 基本学制三年，最长五年. 五、专业人才培养理念与模式 根据五邑地区会计人才需求的实际情况，秉承学院“技术立校,文化育人，开放办学,服务侨乡"的办学理念，以会计职业岗位为主导，强化会计职业道德教育，突出会计岗位技能操作和会计行业证书培训,把工学结合和校企合作作为人才培养的切入点，提高学生整体能力和素质，建立“岗证结合、德能一体、逐层递进”的人才培养模式。 1。岗证结合-—按岗设课、瞄准证书、以证促岗 岗位操作就是培养学生专业核心动手技能,考证就是培养学生的专业理论知识，所以岗位操作与考证就是理论与实践的对接。会计电算化专业只有将职业道德、实践操作和考证有机结合起来才能培养出具有良好的职业道德、掌握一定理论知识又能进行会计实务操作的高技能的实用型人才.所以,突出岗证结合才能真正培养用人单位所需要的专门人才。 2．德能一体——会计职业道德培养与能力提升有机结合 会计工作是信用度非常高的工作。要提升会计工作质量，必须提高会计队伍整体素质，保证会计信息的真实性和准确性，会计人员就必须树立良好的职业道德风尚，做德才兼备的理财者和管理者，做到“诚信为本、操守为金、坚持准则、不做假账”。没有任何一个社会制度能容忍虚假会计信息,也没有任何一个经济主体会允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密，会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。因此，学生不但要有熟练的会计操作技能和会计专业理论知识，而且还要具备良好的会计职业道德，只有具备德能一体的素质才能成为社会上真正有用的人才。
会计电算化复习资料 一、单项选择题(下列每小题四个备选答案中只有一个符合题意的正确答案，请将所选择的正确答案字母填在括号内，多选、不选、错选均不得分。每小题 1 分，共20 分。) 1. ( )是指专门用于会计核算工作的计算机软件。 A. 会计软件 B.会计核算软件C会计管理软件D.管理软件 2. ()一般是指由使用单位自行歼发或委托其他单位开发、供本单位使用会计核算软件。 A. 商品化会计核算软件 B.通用会计核算软件 C.专用会汁核算软件 D.金蝶2000系列软件 3?会计核算软件的功能模块是()。 A. —种文件 B.—种计算功能 C.一种计算功能 D.—个具有会计数据输入、输出功能的软件程序 4. 专用会计核算软粹的使用一般不需进行( )。 A.初始化设置 B.输入凭证C记账D审核 5. 会计电算化是会计信息化的( )阶段。 A.初级 B.中级 C.高级D特级 6. 计算机硬件的基本组成是( )。 A.输入设备、输出设备、运算器、控制器、储存器 B.磁盘、软盘、内 存.CPU显示器 C打印机、触摸屏、键盘、软盘D.鼠标、打印机、主机、显示器、储存器 7?计算机xx是指()。
A.总在晚上上网的人 B.匿名二网的的 C.不花饯上网的人 D.在网上非法进入他人系统的计算机入侵者 8 .在计算机中，负责指挥和控制计算机各部分自动地、协调一致地进行工作 的部件是( )。 A.控制器 B.运算器C存储器D总线 9 .计算机软件一般包括系统软件和( )。。 A.源程序 B.应用软件 C.管理软件 D.科学计算 10. 基本上，计算机能直接处理是语言是由“0与”“1所”组成的语言，这种语言称为(~ )。 A.汇编语言 B.机器语言 C.高级语言 D.自然语言 11. 会计核算软件中文字输入、屏幕提示和打印输出必须采用()。 A.英文 B.中英文对照 C.中文 D.少数民族文字对照 12. 财政部先后发布了多个有关会计电算化的文件，但其中不包括( )。 A.《会计电算化管理办法》 B.《会计电算化工作规范》 C.《会计核算软件基本功能规范》 D.《会计电算化培训规范》 13. 下列职责中，( )岗位是不相容职务。 A.电算化主管与审核 B.凭证录入与修改C凭证录入与审核D.电算化主管与凭证录入 14. 会计核算软件应当具有在机内()被破坏的情况下，利用现有数据恢复到最近状态的功能。 A.会计数据 B.会计报表C会计软件D.会计制度15.()余额在计算机内用负数表示。 A.红字B贷方C蓝字D.借方
江苏省中等专业学校 《会计电算化》课程标准 一、概述 （一）课程性质 《会计电算化》是中职会计电算化专业设置的一门专业基础课程，其任务是使学生具备初级会计职称人员从事会计核算所必需的基本知识和实际动手能力，为学生学习专业知识和职业技能，提高综合素质的基础，是会计上岗证所必须的考试课程。 （二）课程基本理念 本课程定位为： 一个认知：通过本课程的教学，首先要培养的是学生对于系统初始设置、日常管理、系统维护等方面的能力，重点让学生具有电算化系统管理员的基本素质与基本技能，掌握运用所学知识与技能在任意一个通用软件环境里独立从事相关专业工作的能力。 两个基础：即本课程一方面是会计专业的专业基础课程，另一方面是会计上岗职业专业综合能力的养成课程。 三个基本：即本课程教学内容主体是会计财务软件操作的基本知识、基本理论、基本能力。 四个目标：本课程应实现认知专业知识；夯实专业基础；履行岗位技能；具备观察、理解能力等四个教学目标。 （三）课程设计思路
1、本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元（项目）课程为主题，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。 2、本课程以“实现认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位能力、把握初级会计岗位专业技术”等四个基本目标，彻底打破按学科和理论体系设计课程的模式，按照初学者的认知规律，以会计电算化的各个模块设计学习单元，依据初级会计上岗证的具体要求和各种财务软件需求来选择和组织课程内容。 3、本课程强调学生实际动手能力的培养，所以用一半以上的学时让学生练习所学知识点，课时安排为一堂理论课一堂练习。 二、课程目标 （一）总目标 学会企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及核算子系统的操作方法；能熟练操作该课程所供财会软件的运用方法，达到江苏省会计人员会计电算化上岗考核要求（初级）。教学中注意渗透思想教育，加强学生的诚信教育和职业道德观念。 （二）具体目标 1．素质培养目标 （1）初步具有会计信息化的观念和思维方式。 （2）遵守财会法规和职业道德，具有会计内部控制意识。 （3）具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。 2．知识教学目标
2013年初级会计电算化考试单选练习题及答案 1．微机中，CAI的含义是[]。 A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教学 C．计算机辅助制造 D．计算机辅助测量 答案：B 2．微机中，CAD的含义是[]。 A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教学 C．计算机辅助制造 D．计算机辅助测量 答案：A 3．微机中，CAM的含义是[]。 A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教学 C．计算机辅助制造 D．计算机辅助测量 答案：C 4．按ASCII码值比较大小，下面正确的是[]。 A．数字比字母大 B．0比9大 C．数字比字母小 D．以上均错 答案：C 5．Windows 98中的回收站是[]。 A．一个内存区域 B．硬盘上的一个区域 C．软盘上的一个区域 D．高速缓存中的一个区域 答案：B 6．下列四项中不是文件属性的是[]。A．文件 B．隐藏 C．系统 D．只读 答案：A 7．Windows中删除文件夹的方法之一是[]。A．鼠标左键单击该文件夹 B．鼠标右键单击该文件夹 C．鼠标左键双击该文件夹 D．把该文件夹图标拖放到回收站图标上 答案：D 8．已经选定文件夹后，下列操作中不能删除该文件夹的是[]。 A．在键盘上按Del B．用鼠标左键双击该文件夹 C．用鼠标右键单击该文件夹，打开快捷菜单，然后选择．删除．命令 D．在文件菜单中选择．删除．命令 答案：B 9．磁盘上的根文件夹是[]。 A．用户建立的 B．自动存在的 C．根本不存在 D．以上均错 答案：B 10．在计算机存储器中，存储英文字母A，存储的是它的[ ]。 A．输入码 B．ASCII码 C．输出码 D．字型码 答案：B 11．若要显示或打印汉字，将用到汉字编码中的[ ]。
会计信息系统复习资料整理 一、对比中外会计电算化在发展过程中的特点 美国会计电算化的概况：专用会讣软件和通用会计软件同时并存；会计信息系统的开放性很强；会计信息系统的功能复杂；会计软件规范；以通用电子表格软件作为会计软件使用；会计信息系统中使用的会计软件集成化程度高 中国会计电算化的发展概况：1、试验探索阶段：从处理内容上看，主耍用于工作量大，简单重复的单项会计业务，如工资核算，材料收发核算；从工作方式上看，以手工处理为主，计算机处理只起辅助作用；从应用范围上看，仅限于极少数大型企业单位；从人员索质看，既懂会计业务乂懂计算机专业知识的复合型人才奇缺；从软硬件平台上看，硬件设备主要是中小型计算机，价格昂贵，体积庞大，使用不便，会计软件方面，还没有中文操作系统，中文处理能力极差。2、定点开发阶段：从处理内容上看，逐渐形成较完善的电算化会计信息系统, 在系统内实现数据共亨；从应用范圉上看，开展电算化工作的企业迅速增加，会计电算化的覆盖面扩大；从人员素质看，出现了一批具有一定水平，既懂会计又懂计算机的复合型人才，部分髙校开始培养会计电算化方向的专业人员；从软硬件平台看，硬件设备以微机为基础，软件方面使用汉字操作系统，从而使中文处理能力大大加强；从会计软件的开发方式上看，以应用单位开发为主，各级行政主管部门及英组织研制适合本行业特点的会计软件，并加以大力推广。3、商品化会计信息系统发展阶段：从单机应用向多个用户系统，网络系统扩展; 从应用效果上看，甩账率提高，一大片单位甩掉了手工帐，并实现了会计核算电算化向财务管理电算化发展；从市场上来讲，岀现了一系列商品化、通用化会计软件；会计电算化工作出现了分工，涌现了一大批专门从事会讣软件开发、研制、推广、销售的专业人员；会计信息系统的支撑环境不断提高，会计软件的界面清晰、画面美观、操作方便、功能强劲；会计电算化工作的宏观管理体系形成。4、企业管理信息系统发展阶段：会计信息系统是管理型的，不仅限于解决企业财务管理问题，还需要対企业的资金流、信息流、物流进行一体化的、集成化的管理；从软件功能上看，会计信息系统是企业级管理系统，功能模块不仅包括账务处理、帐表处理、工资处理、固定资产管理、采购与应付管理、销售与应收管理、库存管理，还包括对物料需求计划、生产流程、生产成本、以及对人力资源的管理；从软件技术看，网络体系结构得到广泛采用，网络体系结构主要釆用三层结构，在大型管理型系统屮实现了软件系统数据库提供的标准化、跨区域和跨平台运行；从企业应用的角度看, 只有规范化管理的企业和具有一定规模的企业才能应用企业级会计信息系统。 二、我国会计电算化的发展趋势？ 1、会计软件由核算型向管理型发展（管理层次，管理会计软件） 2、由封闭型向开放型发展：广域化，一体化 3、由手工型向智能型发展：操作过程，业务分析，决策支持智能化 4、以机代帐单位逐渐增多 5、向网络化方向发展 6、软件技术与管理：组织措施将FI趋结合，向企业全面管理信息系统发展 7、会计软件功能向多样化发展 三、如何理解会计电算化含义？ 会计电算化是指将以计算机为主的现代电子和信息技术应用到会计核算与管理的工作。它是一个以计算机替代手工方式对会计业务进行处理，并代替部分由人脑完成的对会计业务进行整理、加工、分析、预测以及对经济活动进行决策的过程。 四、会计信息系统的组成？ 计算机软硬件，数据文件，会计软件（核心），会计信息系统的运行规程，会计人员 五、如何理解会计信息系统的功能？会计软件的基本功能有哪些？ 会计信息系统的功能是利用各种会计规则和方法，加工来自企业各项业务活动屮的数据，产生和反映会计信息, 以 辅助人们利用会计信息进行决策。 我国财政部颁布的《会计核算软件基本功能规范》对会计软件的基本功能作了详细规定：数据输入，数据处理, 数 据输出，数据存储，安全维护 六、如何理解会计信息系统的目标 会计信息系统的目标要：服从于企业的目标（通过提供客户满意的服务获取更多的利润）；服从于信息系统的目标（向信息系统使用者，即用户提供对决策有用的信息）；服从于会计的目标（提高企业经济效益，以获取更多的利润）。总的来说，会计信息系统的目标是向企业内外部决策者提供需要的会计信息及对会计信息利用有重要影
《会计电算化》课程标准 课程编号：04042405 计划学时：72 计划学分： 4 适用专业：会计、会统 课程类型：专业核心课 建议开设学期：第四学期 课程组主要成员：黄嫦娇、张翔、姚美琴、 詹敏、曾丽萍 执笔者：黄嫦娇 编写日期：2015.1
浙江长征职业技术学院会计系（部）编制 一、课程定位 （一）课程性质 会计电算化课程是财会类专业学生必修的核心专业主干课程。 （二）课程的地位、作用 通过本课程的学习，进一步加深学生对所学专业理论知识的理解，强化会计电算化基本职业技能的训练，不断提高学生综合运用财务软件的操作能力，为民营中小企业培养具有扎实的专业基础理论及实际操作水平，能胜任财务会计核算工作的高端技能型专门人才。 （三）与其他课程的关系 1.前导课程：会计学原理、财务会计等 2.后续课程：会计电算化（二）、EXCEL在会计中的运用等 二、课程目标 总体目标：在具备职业素质的基础上，将学生培养成为会核算、能分析、强操作的复合型高端技能型专门人才。 （一）素质目标 通过本课程的学习，使学生深刻体会到会计工作的严谨性、规范性，培养爱岗敬业的优秀职业素质，提前进入职业角色，实现学校到工作岗位的有效对接。 爱岗敬业：热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。 诚实守信：做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。 廉洁自律：公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 客观公正：端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。 坚持准则：熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。 提高技能：增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，提高业务水平。 参与管理：在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。具备一定的沟通协调能力，处理好与各利益相关者的关系。 强化服务：树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 （二）知识目标： ①了解会计电算化概述、会计电算化信息系统的相关内容； ②了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程 ③掌握行业企业会计电算化业务流程，尤其是典型行业，如工业企业和商品流通企业。 ④掌握用友、金碟财务软件的具体操作方法，包括系统初始化、总账处理、固定资
电大专科电算化会计形成性考核操作指导 10任务固定资产业务处理 操作过程： 系统登录 选择“启动[财务]应用程序”，输入用户各“55”，输入密码“5”，选择帐套“555”，会计年度“2011”，修改操作日期“2011-01-31” 单击“确定” 1.设置资产类别 单击选定左侧的“固定资产”，单击上部导航栏的“资产类别”，单击“增加”按钮，默认类别编码“03”，输入类别名称“设备类”，输入净残值率“6”（百分比默认），单击“保存”按钮，单击“退出”按钮，出现“是否保存数据”
对话框时选择“否”。 2.设置增减方式对应科目 单击上部导航栏的“增减方式”，单击左侧“增减方式目录表”中“1 增加方式”前的“+”以展开目录，单击“104 盘盈”，单击“修改”按钮，输入对应入账科目“1606”，单击“保存”按钮，单击“退出”按钮 3.资产增加并生成记账凭证 单击选择中部的“资产增加”，单击“02 电子类”，单击“确认”，输入固定资产名称“投影仪”，单击“部门名称”后的虚线部分，单击随后出现的“部门名称”按钮，单击“4 研发中心”，单击“确认”。单击“增加方式”后的虚线部分，单击随后出现的“增加方式”按钮，单击“101 直接购入”，单击“确认”，单击“使用状况”后的虚线部分，单击随后出现的“使用状况”按钮，单击“1001 在用”，单击“确认”。修改使用年限“8年0月”。修改使用日期为“2011-01-12”，输入原值“3000”，净残值率“5%”，单击“保存”按钮，单击随后出现的“填制凭证”中的“保存”，单击“退出”按钮退出填制凭证窗口，单击“数据成功保存”下的“确定”，单击“退出”按钮，在屏幕提示“是否保存数据”时选择“否”。 4.计提折旧 单击中部的“计提本月折旧”，在“本操作将计提本月折旧，并花费一定时间，是否要继续”提示框中选择“是”，在“是否要查看折旧清单”提示框出现时选择“是”，单击“退出”按钮，在“折旧分配表”窗口中选择“凭证”，在“填制凭证”窗口中单击凭证类别的“收”字，双击选择“转账凭证”，单击“保存”按钮，单击“退出”按钮退出填制凭证窗口，单击“退出”按钮退出折旧分配表窗口，在“计提折旧完成”提示框出现时单击“确定”。 5、生成凭证审核、记帐 单击文件菜单下的重新注册，输入用户各“11”，输入密码“1”，选择帐套“555”，会计年度“2011”，修改操作日期“2011-01-31” 单击“确定” 选择左侧导航栏的“总帐系统”，再单击中部的“审核凭证”，在“凭证审核”对话框中直接点“确认”，在弹出的对话框中单击“确定”“审核”，再单击“退出”，再单击“退出”按钮。 单击中部的“记账”，点“下一步”，再点“下一步”，点“记账”，点“确认”，点“确定”。 关闭畅捷通窗口 选择“交卷”进行交卷评分
正保远程教育旗下品牌网站美国纽交所上市公司(NYSE:DL) 中华会计网校会计人的网上家园https://www.doczj.com/doc/373719357.html, 2013年山东省《初级会计电算化》全真模拟试卷 一、单项选择题（本类题共10小题，每小题1分，共10分。） 1. 下列不属于模拟手工记账的探索起步阶段的基本特征的是（）。 A. 程序简单 B. 程序和数据相互联系 C. 无数据管理 D. 以文件来实现数据管理 【正确答案】 D 【答案解析】模拟手工记账探索起步阶段的主要内容是利用计算机代替手工成批处理大量数据，其基本特征是：程序简单，程序和数据相互联系，无数据管理。 2. 下列模块中，（）与“工资核算模块”之间存在数据传递关系。 A. 固定资产核算模块 B. 财务分析模块 C. 账务处理模块 D. 销售核算模块 【正确答案】 C 【答案解析】“账务处理模块”与“工资核算模块”之间存在数据传递关系。 3. 将计算机划分为通用机和专用机的依据是（）。 A. 计算机的用途 B. 计算机的规模 C. 用户应用 D. 服务器种类 【正确答案】 A 【答案解析】根据计算机的用途，计算机可以划分为通用机和专用机两种。 4. 财务管理软件属于（）。 A. 应用软件 B. 绘图软件 C. 查询软件 D. 系统软件 【正确答案】 A 【答案解析】财务管理软件属于应用软件。 5. 适用于一般计算机用户，操作简单、使用方便的检测和消除病毒方法是（）。 A. 人工检测和消除 B. 软件检测和消除 C. 重新安装系统 D. 购置新电脑 【正确答案】 B 【答案解析】软件检测和消除适用于一般计算机用户，操作简单、使用方便。 6. 采用直接输入原始凭证由会计核算软件自动生成记账凭证的，在生成正式机内记账凭证前，应当对已经输入的原始凭证进行（）。 A. 签章 B. 记账 C. 打印
《会计电算化》课程复习资料 一、填空题： 1.特定的凭证类型有时要求凭证中必须出现某些科目：如______中贷方科目必须出现“现金”或“银行 存款”科目；______中借方科目必须出现“现金”或“银行存款”科目。若满足上述条件，检查结果为“正确”或“真”，否则，检查结果为“错误”或“假”。 2.输入记账凭证时，只能输入______，不能输入控制性科目或父科目。如果输入记账明细科目，检查结 果为“正确”或“真”，否则，检查结果为“错误”或“假”。 3.在账务处理系统中，账务处理的依据是______。 4.在账务处理系统中，账务处理的基础数据是______。 5.在应收款管理系统中，______和______进行核销。 6.在计算机条件下,财会人员只要使用记账模块,记账工作便由计算机自动、准确、高速完成。记账工作 可以在编制一张凭证后进行,也可以编制一天的凭证后记一次账、即可以______次账,也可以______次账。 7.总账系统“选项”对话框中，包含______、______、______、______等四张选项卡。 8.报表的汇总是报表数据不同形式的叠加，UFO报表提供了______和______两种汇总方式。 9.凭证号是记账凭证的标识，按会计制度要求，不同类型凭证每月分别从1连续编号，不能有______、 ______。因此，凭证录入模块能够检查出最后一张凭证号，自动加一后生成当前凭证号。 10.辅助核算是指除金额以外的其它核算和计算，总账系统中提供了______、______、______、______、 ______等五种专项核算功能。 11.单元类型是指单元存放的数据类型，包括______、______、______三种类型。 12.在电算会计之中，所有的凭证、账簿的输出一般有三个去向；一是______；二是______；三是______。 13.结账步骤：（1）______该月的所有凭证是否均已记账，结账日期是否正确，?其它相关子系统的数据是 否传递完毕等。若结账条件不满足，则退出本模块；（2）______（3）______。 14.新报表建立后，默认的状态为______；空白报表建立后，里面没有任何内容，所有单元的类型均默认 为______单元；在格式状态下，输入的内容均默认为______单元。 15.在输入报表项目时，______、______一般不需输入，UFO系统将其单独设置为关键字。 16.应收账款的核销方式有三种，即按______、______、______核销法。 17.“主营业务收人”本月数的账务取数公式是______。 18.坏账处理包括坏账的______、______、______的处理。 19.报表格式主要有______、______、______和______等内容。 二、判断题： 1.人员权限设置模块对大企业有用，对小企业没有用。 [ ] 2.在设计报表公式中时，发生额函数可缺省借贷方向。 [ ] 3.应收单是记录非销售业务所形成的应收款情况的单据。 [ ] 4.计算机与手工进行账务处理的本质区别是处理流程不同。 [ ] 5.编制报表时，不仅可从本套帐中取数，而且还可以从其他帐套中取数。 [ ] 6.在应收应付款管理系统中，核销步骤不生成记账凭证。 [ ] 7.财务信息为原因信息，业务信息为结果信息。 [ ] 8.协同业务部分产生会计信息的主体流程，包括资金收入循环、资金支出循环、资金周转循环。[ ] 9.在账务处理系统中设置会计科目时，科目代码不能空，但允许重复。 [ ] 10.账务处理系统的初始化工作（设置会计科目、录入期初余额等）是账务处理中最频繁的工作，要求每 月均进行。 [ ] 11.账务处理子系统完成从凭证输入到账簿输出一系列功能,与其他子系统一样,主要也包括输入、处理、 输出三大功能。 [ ] 12.计算机账务处理系统中，每个会计科目，均需用不同的科目代码表示。 [ ] 13.当会计科目的余额或发生额不为零时，不能对此会计科目的属性进行修改。 [ ] 14.关键字只有在数据状态下对其实际赋值才能真正成为表页的鉴别标志。 [ ]
《会计电算化》课程标准 课程编号： 04042405 计划学时： 72 计划学分： 4 适用专业：会计、会统 课程类型：专业核心课 建议开设学期：第四学期 课程组主要成员：黄嫦娇、张翔、姚美琴、 詹敏、曾丽萍 执笔者：黄嫦娇 编写日期： 2015.1 浙江长征职业技术学院会计系（部）编制
一、课程定位 （一）课程性质 会计电算化课程是财会类专业学生必修的核心专业主干课程。 （二）课程的地位、作用 通过本课程的学习，进一步加深学生对所学专业理论知识的理解，强化会计电算化基本职业技能的训练，不断提高学生综合运用财务软件的操作能力，为民营中小企业培养具有扎实的专业基础理论及实际操作水平，能胜任财务会计核算工作的高端技能型专门人才。 （三）与其他课程的关系 1.前导课程：会计学原理、财务会计等 2.后续课程：会计电算化（二）、EXCEL在会计中的运用等 二、课程目标 总体目标：在具备职业素质的基础上，将学生培养成为会核算、能分析、强操作的复合型高端技能型专门人才。 （一）素质目标 通过本课程的学习，使学生深刻体会到会计工作的严谨性、规范性，培养爱岗敬业的优秀职业素质，提前进入职业角色，实现学校到工作岗位的有效对接。 爱岗敬业：热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。 诚实守信：做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。 廉洁自律：公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 客观公正：端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。 坚持准则：熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。 提高技能：增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，提高业务水平。 参与管理：在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。具备一定的沟通协调能力，处理好与各利益相关者的关系。 强化服务：树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 （二）知识目标： ①了解会计电算化概述、会计电算化信息系统的相关内容； ②了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程 ③掌握行业企业会计电算化业务流程，尤其是典型行业，如工业企业和商品流通企业。 ④掌握用友、金碟财务软件的具体操作方法，包括系统初始化、总账处理、固定资产核算、工资核算、报表编制；
2013广东会计从业资格考试《电算化》模拟试题 一、单项选择题(下列各题的备选答案中，请从中选出一个最符合题意的答案。本类题共20个题，每小题1分，共20分。多选、错选、不选均不得分) 1.已记过账，账务系统中()会计科目。 A.不能增加 B.可以增加任意级 C.可以增加最末级的同级科目 D.有二级科目时，可以增加第三级 2.企业通常建设网络环境下的会计信息系统，()对电话拨号上网用户访问Internet的速度没有直接影响。 A.用户调制解调器的速率 B.ISP(互联网服务提供商)的出口带宽 C.被访问服务器的性能 D.ISP(互联网服务提供商)的位置 3.在账务核算系统中，“应收账款”科目通常设置()辅助核算。 A.银行账户 B.单位往来 C.部门核算 D.日记账 4.下列域名中，表示教育机构的是()。 https://www.doczj.com/doc/373719357.html, https://www.doczj.com/doc/373719357.html, https://www.doczj.com/doc/373719357.html, C.www.ioa.a https://www.doczj.com/doc/373719357.html, https://www.doczj.com/doc/373719357.html, 5.报表的单元名称由()组成。 A.表示列的字母+表示行的数据 B.表示行的数据+表示列的数据 C.表示列的数据+表示行的数据 D.表示行的字母+表示列的数据 6.在计算机硬件系统中，配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决(，)。 A.内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B.CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C.CPU与内存储器之间速度不匹配问题 D.主机与外设之间速度不匹配问题 7.计算机的主机系统由()构成。 A.控制器、运算器与内存储器 B.控制器、运算器与外存储器
C.控制器、内存储器与外存储器 D.处理器、输入设备、输出设备 8.一个完整的计算机系统通常应该包括()。 A.系统软件与应用软件 B.中央处理器、存储器与输入输出设备 C.硬件系统与软件系统 D.计算机主机与打印机 9.存储容量是衡量计算机性能的一个重要指标，存储容量通常以字节为单位，其中1M 字节有()字节。 A.1000 B.1000×1000 C.1024 D.1024×1024 10.()制订会计电算化发展规划，为企业领导提供重大硬件配置、软件使用、项目应用的决策依据。 A.数据管理岗 B.系统维护岗 C.系统管理岗 D.电算化主管 11.报表按其设置和处理方式大体可以分为()两类。 A.预置报表和对外报表 B.对内报表和自定义报表 C.预置报表和自定义报表 D.对内报表和对外报表 12.趋势分析法和结构分析法的本质都是()。 A.比率分析法 B.比较分析法 C.趋势分析法 D.结构分析法 13.下列功能不属于工资核算系统的是()。 A.输入各种工资数据 B.工资计算和发放 C.工资费用汇总和分配 D.工资成本核算 14.月末结转时将要生成新月份的工资数据表，在该表中需要清零的是()。 A.变动数据项 B.固定数据项 C.字符数据项 D.数值数据项目 15.下列功能不属于固定资产核算系统的是()。
电算化书答案 第一章 一、单选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 A B B C C D A B A B 1 D D D B B D C B C A 2 A C C B C A B A C B 3 D A B D B A C C A B 4 C C C C D 二、多选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 CD ABC AB BD ABCD ABCD ABCD ACD ABCD ABCD 1 ABCD AB ABCD ABCD ABCDE ABC AB ABCD ABCDE ABCDE 2 ABC ABCD ABC AB CD EF ABCD ABC ABCDEF 3 ABCD ABC ABCDEF ABC ABCD ABCD ABC ABCDE ABC ABCD 4 ABCDEF ABCDEF ABCD ABCDEF ABC ABCD ABCDEF ABCD ABCD ABCDEF 5 ABCDEF ABCDEF AB ABC AB ABCD ABCD ABCDEF BEF BDE 三、判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 √××××××××× 1 √√√×√××√×√ 2 ×√√√√√××√√ 3 √√√×√√√√√√ 4 √√√√√×√√×√ 四、不定项选择 A．1.A 2.AB 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD B. 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.BCD 第二章 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 D C B A C B A D C D 1 D B C A C D C A A A 2 A D A B B D D A B D 3 D C A C D C A B C D 4 A A C B A B D D C C 5 C D B A A
会计电算化复习题 多项选择题 1．财务分析的主要目标有：（A、B、C、） A、分析公司的获得能力； B、分析公司的财务状况和偿债能力； C、分析公司的酬资和投资的合理状况； D、分析公司的股权结构；2．Excel获取会计数据的方式有（ＡＢＣＤ） A、人工输入分析数据； B、直接读取会计软件产生的数据交换文件； C、直接粘贴会计软件中的数据； D、利用Excel软件提供的“获取外部数据”功能提取数据 3．局域网建设方案设计时，应遵循以下原则（ＡＢＣＤ） A、实用性； B、先进性； C、可靠性； D、安全性 4．URL地址的组成有（ABD） A、协议名； B、域名地址（或IP地址） C、端口号 D、目录名/文件名5．会计软件的运行管理包括（ＡＢＣＤ） A、岗位责任管理； B、软件操作管理； C、计算机硬、软件管理； D、电算化块档案管理 6．会计软件系统的日常安全管理管理包括（ＡＣＤ） A、接触控制； B、软件与数据文件的控制； C、系统备份控制； D、系统环境安全控制 7．采购期初记账表述正确的是（） A、没有期初余额数据时也应进行期初记账，以便于日常采购单据的录入。 B、采购管理系统不执行期初记账，库存管理系统和存货核算系统不能记账； C、采购管理系统不执行期初记账，库存管理系统和存货管理核算系统也能记账； D、在未进行日常业务处理之前，如果发现初始化资料需要修改，则可以在原期初记账的功能中执行“取消记账”的操作。 8．存货的出库业务一般包括（ＡＢＣ） A、销售出库； B、材料出库； C、其他出库； 9．下列说法正确的有（ＡＣ） A、一个工作簿最多可建立255张工作表； B、一个工作簿最多可建立16张工作表 C、工作表的名字最多使用15个汉字； D、一个单元格中最多可输入255个字符；
会计电算化专业人才培养方案（修订） （专业代码：620204） 一、专业名称 会计电算化 二、教育类型及学历层次 高等职业教育，大专层次。 三、入学条件 高中毕业或同等学历者 四、学制 基本学制三年，最长五年。 五、专业人才培养理念与模式 根据五邑地区会计人才需求的实际情况，秉承学院“技术立校，文化育人，开放办学，服务侨乡”的办学理念，以会计职业岗位为主导，强化会计职业道德教育，突出会计岗位技能操作和会计行业证书培训，把工学结合和校企合作作为人才培养的切入点，提高学生整体能力和素质，建立“岗证结合、德能一体、逐层递进”的人才培养模式。 1.岗证结合——按岗设课、瞄准证书、以证促岗 岗位操作就是培养学生专业核心动手技能，考证就是培养学生的专业理论知识，所以岗位操作与考证就是理论与实践的对接。会计电算化专业只有将职业道德、实践操作和考证有机结合起来才能培养出具有良好的职业道德、掌握一定理论知识又能进行会计实务操作的高技能的实用型人才。所以，突出岗证结合才能真正培养用人单位所需要的专门人才。 2.德能一体——会计职业道德培养与能力提升有机结合 会计工作是信用度非常高的工作。要提升会计工作质量，必须提高会计队伍整体素质，保证会计信息的真实性和准确性，会计人员就必须树立良好的职业道德风尚，做德才兼备的理财者和管理者，做到“诚信为本、操守为金、坚持准则、不做假账”。没有任何一个社会制度能容忍虚假会计信息，也没有任何一个经济主体会允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密，会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。因此，学生不但要有熟练的会计操作技能和会计专业理论知识,而且还要具备良好的会计职业道德,只有具备德能一体的素质才能成为社会上真正有用的人才。
1会计电算化发展四阶段：模拟手工记账的探索起步阶段；与企业其他业务相结合的推广发展阶段；为适应会计准则和制度的发展要求而引入会计专业判断的渗透融合阶段；与内部控制相结合而建立的ERP系统的集成管理阶段。 2财会部门（宏观管理）会计电算化的主要任务：制定会计电算化发展规划并组织实施；加强会计核算软件管理，对会计核算软件及生成的会计资料是否符合国家统一的会计制度实施监督；加强会计电算化管理制度的建设；加强会计电算化的组织、领导，引导基层逐步实现会计电算化，提高会计工作水平；组织和管理电算化人才培训工作。 3企业、单位会计电算化（微观管理制度）的主要内容：建立会计电算化岗位责任制； 日常操作管理制度；（计算机系统使用管理、上机操作管理、会计业务处理程序的管理）计算机软件和硬件系统维护管理制度；会计档案管理制度。 4会计核算软件的发展三阶段：人工管理阶段、文件管理系统阶段、数据库系统阶段。5通用会计核算软件的特点：通用性强、成本相对较低、维护量小，并且维护有保障、软件开发水平较高、开发者决定系统的扩充和修改、专业性差、系统初始化的工作量较大、计算机系统占用和浪费资源严重、某些特殊核算要求难以满足。 6选择会计核算软件时应注意的问题：所选软件的技术指标是否能够满足需要；会计软件的功能是否能充分满足和保证企事业单位的特殊需求；售后服务的质量；是否有同类企业成功的运用和该种软件。 7会计核算软件的功能模块：账务处理、应收/ 应付款核算、工资核算、固定资产核算、存货核算、销售核算、成本核算、会计报表生成与汇总等。 8工资核算模块的功能：以职工个人的工资原始数据位基础，完成职工工资的计算；工资费用的汇总和分配；计算个人所得税；查询、统计和打印各种工资表；自动编制工资费用分配转账凭证，传递给账务处理模块。
会计电算化复习资料 1.什么是会计电算化? 会计电算化指的是以计算机为载体，将手工账务处理流程通过编程等方法转化为计算机账务处理，以提高会计工作效率的一项系统工程。 2.手工账务处理子系统存在的问题有哪 些？ 1）手工处理不明确或缺少的功能。 2）数据传递路径不统一；会计科目使用不规范；通常只能采用一种会计核算形式。 3）数据结构存在问题 4）账证数据大量重复；缺少适应计算机处理输入人、审核人、记账人、对账标志等数据项；缺少适合计算机处理的代码项目。 5）及时性差，准确度低。 3.电算化会计系统和手工会计系统有何联 系和区别。P2 两者的联系： （1）系统目标相同；（2）遵守会计法规及财经制度相同；（3）都保存会计档案；（4）都编制会计报表；（5）都遵守基本的会计理论和会计方法；（6）会计数据处理技术的基本功能一致。 两者的区别： （1）处理工具不同；（2）信息载体不同；（3）簿记规则不同；（4）账务处理程序不同；（5）会计工作组织体制不同；（6）人员构成不同；（7）内部控制方式不同。 4.国内会计电算化发展经历了哪些阶 段?P4 起步阶段、自发缓慢发展阶段、有序快速发展阶段 5.国外会计电算化的发展趋势是什么? 决策支持系统处理阶段 6.实现会计电算化的意义有哪些P5 （1）减轻财会人员的工作强度，提高会计工作的效率；（2）促进会计工作的规范化，提高会计工作的质量；（3）促进工作职能的转变，促进财会人员素质的提高；（4）为整个管理工作现代化奠定了基础；（5）促进会计自身的不断发展。 7.目前，会计电算化存在哪些问题？P6 系统开发目标不明确，不能满足用户的要求。认识上仍有不足。缺乏必要的组织和交流。缺乏系统工程的观点，工作程序混乱。基础工作不好。 8.会计核算软件的会计数据输入形式哪些 P8 键盘手工输入、软盘输入、网络传输。 9.对会计核算软件的结账功能有何要求？ P10 结账时机内总分类账应与明细分类账一致，否则 总分类账不能结账 会计结账功能只能在会计期结束时按月进行。 结账后，上一会计期间的会计凭证即不能再输 入。 10.会计电算化系统开发基本过程包括哪 些？P12 提出系统开发要求、初步调查、可行性分析、详 细调查、系统逻辑设计、系统的物理设计、系统实施、 系统的运行与维护。 11.会计电算化系统开发基本思想是什么？ P13 1、树立系统开发的总体观点。 2、树立面向用户 的观点。3、严格区分工作阶段。4、采用自顶向下的 工作方法。5、采用直观的工具来描述系统。6、工作 的成果要成文。 12.会计电算化计划工作的主要内容有哪 些？P15 总体规划和项目开发计划 13.选择商品化会计软件时应注意哪些问 题？P16 答：选择商品化会计软件是应注意： 1）适用性，适合本单位业务规模和特点，适合 本单位人员条件和其他条件。 2）通用性，应可以在单位直接应用，尽量减少 二次开发工作。 3）合法性，应符合有关政策，法律制度，经过 评审合格。 4）先进性，具有运行高效、安全保密、易于使 用、维护方便、扩充性强的特点。 5）售后服务工作，提供良好的技术培训、软件 维护、版本更新服务。 6）价格合理性，价格与软件质量、服务对称。 14.会计电算化软件取得方式包括有哪些？ P16 取得方式有以下几种：1、企业自行开发方式。2、 委托外单位开发方式。3、企业与外单位联合开发方 式。4、购买商品化会计软件。5、推广软件。 15.会计应用软件初始化包括哪些工作？ P21 操作人员、口令、权限设置；设置必要的项目代 码；设置应用软件运行有关参数；录入初始数据 16.会计核算软件应用基本过程的日常运行 包括哪些内容？P22 （1）数据录入，即将经审核后的手工数据录入 计算机，进行数据的增加、修改、删除等操作； （2）数据效验，即对录入和加工的数据进行正 确性核对； （3）数据加工，即对已存储于计算机的数据进 行进一步的计算、分类、汇总等处理； （4）数据输出，主要包括数据的查询和打印。 17.会计核算软件中会计科目初始化要注意 哪些问题？P25 要按照会计科目代码级长的设定从一级向下级 次序设定，而且科目代码不允许重复。 18.按财政部规定，设定会计科目级长最多 为多少？P25 5级 19.记账凭证审核时，主要审核记账凭证的 哪些方面？P27 ①真实性②准确性③合法性 20.账务处理系统特定处理包括哪些内容？ P28 会计结账；数据重建索引；意外中断处理；其他 特定处理。 21.会计报表软件运行的基本过程有哪些？ P34 会计报表系统初始化。包括：报表单位设置、操 作人员管理、报表增减管理、报表格式定义、报表数 据来源定义、报表查询打印格式定义、其他初始设置； 会计报表系统日常运行。包括；报表数据输入、 报表计算、报表查询、报表打印、其他日常处理。 会计报表系统特定处理。包括：报表上报、报表 收集、报表汇总、报表合并、其他特定处理。 22.什么是会计报表软件的数据来源定义， 其基本方式有哪些？P39 会计报表软件的数据来源定义就是设定报表中 有关单元数据取值计算的方式。其基本方式有：手工 取数；常数计算；账中取数；他库取数；他表取数； 本表取数 23.什么是系统，它是如何分类的？P49 系统是由若干个相互联系、相互制约的部分组 成，并且具有特定目标和功能的有机整体。 按形成方式分为：自然系统和人造系统。按复杂 程度分：简单系统和复杂系统。按内部结构分：开环