2019年我的教育理想演讲稿
素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养德智
体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。下面公文站为大家推荐的是我的教育理想演讲稿，欢迎阅读参考。
大家好，我演讲的题目是：我的教育理想
我，来自瑞安市XX一中，自20XX年担任校长工作以来，坚信
谚语“一头威猛的狮子带领一羊群可以战胜一头绵羊带领的一群狮子”，深知校长工作的重要性。一直以来信守“让每一位学生获得成功的体验”教育思想，引领学校走向多元卓越，人本和谐“。
我认为：教育的本质是知识遗忘之后剩下的全体，教育人生的
经历就是一种体验收获。”让每一位学生获得成功的体验“的基本含义就是：给每一位学生体验生活的机会，让学生发现自身的潜能，培养积极的人生情感，学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。
首先学校教育的对象是学生，学校的功能是育人。学校必须要
培育于社会有用的人才，为学生发展打下基础。”让每一位学生获得成功的体验“思想是面向全体，促进学生健康发展，这与学校育人的功能是一致。
其次素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养
德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育就是以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，使学生生动活泼的发展。”让每一位学生获得成功的体验“重视学生潜能发展符合素质教育的诉求。
其三科学发展观实质是按规律办事。作为学校教育必须要事实
求实的依托的原为基础，按照学校的培养目标，促进学生的人身全面发展，促进学生个性化发展，让学生充分发挥天赋与爱好。我的教育思想始终贯彻这按规律办教育。
作为担任十年校长岗位的我，教育思想提出有走过了三个历程：20XX年刚开始接任校长，在考试指挥棒的指引下，面对素质教育的
要求，我思考教育的本质，认同个性+特长的办学理念。
至20XX年，发现个性鲜明的学生还是在那些优生中表现的较多，对于大多数学生还是陪读的现象，不能张扬自己的个性，也没有场所、途径、方向可以让他们张扬。不过学生想成功的愿望还是非常强烈，记得当时一位不父亲产业去选择自己创办户外俱乐部，写信感谢学校科技教育给他带来的变化，给我带来的深思。多元智能理论的出现，启迪我对教育思想的新认识，需要为了学生潜能的发展奠基。于是我们创办大量的学生俱乐部，开始研究综合实践活动课程带给学生的快乐需求。
自20XX年课程改革的深入，我们发现每一位学生渴望成功已经成为共识。记得当时一次家长会，一位家长拿到一张素质运动会的奖状感叹，我家孩子什么都不行就是体育还可以。我认识到学校教育不能为学生量身定做，但可以为学生终身发展注入原动力。又遇学生生源的激烈变化，择校生增多，要使每一位学生成材，我认识到，学生最大的学校生涯收获还是在于学生中每一次的成功体验，在若干年之后回忆还会有喜滋滋的感觉就是那场曾经有过的成功或不成功体验。
于是提出”让每一位学生获得成功的体验“教育思想，只要孩子在学生有这种成功及到不成功的人生经历，这种收获的经验于其终身学生必将会是一个新的起点，有了这种体验情怀，孩子们必会找到学习、工作、规划人生的基点。
在工作中我秉承这一思念，去引导学校人本和谐。
从本身实际出发，我比较关注理想的教师，怎样做一个理想的教师。要做一名我认为要做一个理想的教育者，首先他要有绝对的知识基础。因为教师最基础的功能是教授学生知识，而现在大多数教师也是这么做的。而要想更好的教授学生，老师就得一直学习。因为时代在变，知识会随着变。教师只有不停的学习，才会授予学生与时俱进的知识。其实，在整个社会正在倡导和践行终身教育。
其次理想的教师应是爱学生的教师。朱教授在论及”理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师“，说到了我们现在的很多老师充当的是”教育警察“和”刽子手“的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。我知道做一个理想的教师不容易，尤其是当付诸实际时，很多问题就会出现，这时候的解决之道就会与我们所想大相径庭。但我仍然怀揣做理想教师的梦。
“谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”《我的教育理想》激励我们，不要放弃我们的
理想。只要不放弃，理想就不会终究是理想。我会努力，努力将来成为一个理想的教师。
各位领导、老师们:
大家好!
著名的中国教育风云人物朱永新先生曾说过“高山仰止，景行行止，虽日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育带上了理想化的色彩。作为一名引领学校教育发展的校长，如果对自己挚爱的教育事业没有理想的话，就不可能有追求卓越的精神，就无法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基层的农村中学校长，我没有能力把我的事业，把我们学校的理想像杜郎口、洋思一样的全国名校，更不能把我校的学生理想到个个成清华、北大的才子，但我也有我的教育理想。
我理想中的学校是一所依山傍水、干净、整洁、美丽、井井有条、处处洋溢着浓浓学习氛围的学校。
我理想中的学生是一群和睦相处，教师有学者风度，知识渊博，综合素质高，学生文明礼貌，懂规矩，温文尔雅的群体。
根据我的理想，结合上级文件精神和炎陵教育20XX年教育七大工程，我把我们的学校发展设计成为:
中学部:突出教育教学质量和家长学校建设为特色的发展的学校。
小学部:突出教学教研和书香校园建设为特色发展的学校。
根据我的设计，我计划从以下方面来实现我的教育理想。
首先，我们要认真贯彻执行党的教育方针，坚守围绕炎陵县教育局201X年教育七大工程，扎实细致的做好各项工作。
学校建设方面，抓住中学部创建省合格学校这一契机，高标准建设好教育局所定的建设项目，小学部完善好各项基础设施，大力加强校园文化建设，小学部突出绿色文化和书香校园文化特色建设。中学部突出“红色”文化特色，将学校环境，校园文化，美化工程再上一个档次。
教师队伍建设方面，加强教师职业道德培养，在教师中掀起讲正气，讲学习运动。经常开展教研活动，教师文化活动，读书演讲活动，以此来凝聚教师形成较强的团队精神，创造各种条件，组织教师参加上级举办的各项教研活动，和跟班学习，提高教师教学教研能力。到目前为止，我们全体教师第一轮全员跟班培训已完成。我们全体教师分两期4批到株洲泰山、田心、九方等学校跟班培训，已取得良好效果，教师的综合能力提高较快。
教育教学方面，中学部明确“学一中，赶洣泉，创先争优比贡献”这以目标，学习炎陵一中的学生管理，赶洣泉学校的教学质量，在全体师生中再掀起比学赶帮的好风气，力争初三毕业班中考成绩稳居全县第二，全市排名进入前20名，小学部营造浓郁的书香气息，学生古诗文朗诵、经典名句的背诵，杜郎口模式的普及，“学仪导练”教学模式的探讨，文明礼仪习惯养成，使全体学生温文尔雅，孺性十足。
这就是我一个最基层，农村中学校长的教育理想，它虽不是豪言壮语，不是气贯长虹，但只要我们朝着我们理想努力，处处从细小入手，我们学校，我们炎陵教育定会结出丰收的硕果。
为什么一定要把大多学校建在喧闹的城市，让孩子集体远离自然，远离宁静，远离安全?为什么让这么多的教师集体创造巨大的失误，让教师承担风险，承担失败，承担谴责?
历史的过往常常给我们留有最美好的怀念，记得我上学时，还不是所有的孩子都能够上得起学，那时我们在校时间没有这么长，我们每天下午回家都是丽阳在天，一派明媚，早早的回家，之后去帮妈妈干活。妈妈不会催促我去作业，只怕她自己的活路干不完，那时也没有上晚自习的说法。
我们也没有现在学生这么多的负担，更没有这么多的兴趣和恶习，我们照样考上了大学，我们什么苦也能受，我们什么事也能干，我们没有家长如今的厚爱，也没有如今的温饱，我们经历过贫寒之苦，经历过衣食之虞，但我们懂得与家人同甘共苦，一段贫困的历史滋养了一代结实的人。
社会发展的速度让我们也深感惊异，弹指间，天上人间，我们已经发展到让我们的孩子有了不再向往学校的时候，甚至到了厌恶憎恶憎恨的地步。我们这些从历史的那头走到这头的人，知道感恩，懂得惜福，面对当今这些斩断历史而“暴富”的子弟，这些缺少“钙质”缺少“情商”的受教育者，在我们内心激起了多少爱与恨的情感波澜?
为什么我们的教育会如此的悲哀?我们的教育如果收获了这样的结果，那我们的教育的出路在哪里?
我们的教育就是等同于分数的教育，我们首先是教育目的误导
了教育行为，记得我们小学时学习的一篇课文《毛主席语录》，文章内容就是当时我们的教育方针，我记得最真切:“我们的教育方针:
使受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
学生也这样，以学为主，兼学别样，既不但学文，也要学工，
学农，学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级统治我们学校的现象再也不能继续下去了。”记得我们那时有学校的农场，我们不时的去农场劳动，我们还为农副公司捡过杏仁，这是实践了我们当时的教育方针。
现在还有多少人能想起毛主席的这段语录?还能想起我们有这
样的教育方针?我们今天之所以教育失败，就是因为我们遗忘了教育
方针。当我们一味的培养智育人才的时候，我们失却了其他教育内容，因而也失却了人才身上应该具备的其他素质，我们的孩子因此被教养成“五无”之人——无情，无能，无望，无奈，无责任心。我们的教育方针就是我们的一个教育理想。
我们的学制太长。我们小时候小学5年，中学4年，大学专科
2年，本科4年。如果完成这个完整的学业过程，就是11年或13年，孩子7岁上学，18岁或21岁就可以走向社会和生活，而现在呢?小
学6年，中学6年，专科3年，本科4或5年，在不断提高学历的今
天，还有3年硕士学习，想想，完成这个过程需要多长时间?一个孩子7岁入学，进入社会和生活，他多大了啊?我们把孩子静养太久了，他们进入社会的脚步迈的太迟了，锻炼的最佳时机错过了，所以致使今天的孩子无法做到“三十而立”，所以就有了“啃老族”，也有了“父母在，不按揭”令人心寒的心声。我们的学制如此长，我们的孩子学了那么久，最后的结果竟是如此。缩短学制，提前磨练，也许就是一种教育的理想。
我们的班额太大。现在叫嚣城市化，因为城市让我们的生活更美好。于是，我们以农村包围城市的方式，以速战的进程很快使城市人口密集，外地务工者，周边农民云集城市，城市学校的扩建，师资力量的壮大，远远没有农民进城的速度高，这些民工子弟就学自然就成了“加赛”。我们小时候一个班有30几个同学，现在各省市规定的标准班额中小学基本在40到45人，高中是50到55人，但是，我们现在的绝大多数小学初中班级，每班平均65人左右，高中普通学校也近70到75人。
这种“超员”负荷，给我们的教育教学管理带来了极大的困难，也就是说，我们在教学中也时刻承担着风险，我们教育失败的可能性太大了，因为班大，我们顾不过来，我们对好些孩子学习的失误无法及时督导和补救，我们不是积累成功，我们在很大程度上积累了失误，因而造就了差生，造就了学生学业的失败，因为学业失败，孩子们的学习兴趣锐减，成长的信心消逝了。
我们在今天这样一个“金字塔式”的选拔教育模式下，在过程中已经使大部分孩子沦为学习的落魄者，这拨学生成了“金字塔”稳固的基座。这种现状，大班教学是罪魁祸首，那么小班额或标准班额一定就是我们教育的理想了。
我们的生活需要城市的繁华和繁荣，但学习却恰恰需要一种安静和安宁。现在我们把大多数乡下学校合并在城区，而城区交通拥挤，人口密集，街市喧嚣，环境污浊，我们的孩子被隔离在自然之外，被围困在这座坚固的石林之中，美其名曰享受优质教育资源，概念是城市教育一定比乡村教育好。
但真理也不是绝对的，何况这样的缺少真理的的说法?我们的学校多在城区中心，我们的教学大楼就矗立在车水马龙的街道边上。我们的学生在教室听课的时候，大街上的汽笛声，建筑工地的机械声，商铺劲爆的音乐声，店铺开张的礼炮声，声声入耳。
我们的孩子远离了宁静的同时，也远离了安全，他们上下学时，交通拥挤，道路堵塞，人马混乱，抢时间，抢车道，常常造成安全事故，致伤致残致亡的学生不在少数。除了人身安全外，还有精神灵魂的安全，好些学生进城急急忙忙赶超城市水平，他们远离父母的监管，他们进网吧，学消费，租屋逃课，提前荒废学业，甚至有些学生由于各种心理问题，轻生自杀的也屡见不鲜。我们的行话是:环境育人。狂躁的环境培养不出优雅的人，非自然的环境滋养不出正常的人。
给学校一片乐土，给一片净土，给一片适合人生存成长成才的园地，让我们的孩子别在文字符号里欣赏四季美景认识花鸟鱼虫，别
在急管繁弦中求得勤奋进取，别在危机四伏的环境里追求健康成长，能够真正育人的环境一定是我们的又一个教育理想。
我的教育梦想演讲稿 导读：本文我的教育梦想演讲稿，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的教育梦想演讲稿（一） 我是一个典型的梦想主义者。 我心里装着自己很壮美的梦想。 很多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自大狂，总以为自己有忧天下忧教育忧什么什么的责任。忧得多了，才发现天下之大教育之重，岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于明白，其实一直以来，自己都很有些堂吉珂德的悲壮，不仅不合时宜，且不知天高地厚。 我不断地告诫自己，为语文找一条路。一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己也不枯燥学生的路，一条不糟蹋自己也不糟蹋学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为生命过程的路…… 寻得很辛苦！ 寻得很脆弱！ 然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我的教育梦想就是：让学生学会做梦！ 记得有一个作家说过他的梦想就是拥有一个很大的房间，然后将
自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一向鄙视的白日梦换上了具有浪漫色彩的衣服，然后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服。 让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好 让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂 让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利色彩。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩 让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。 我知道，这只是我的一个梦想，也许是一座海市蜃楼，也许是一座空中楼阁。也许是水中月，也许是镜中花。但不管怎样，我将用我的一生去追寻。 我的教育梦想演讲稿（二） 尊敬的各位领导： 今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。 梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们
学院（专业） 姓名 考号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 2019年学院党课结业考试试卷 含答案 考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、考号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、填空题（本题共10小题，每小题1分，共10分） 1、党坚持不懈地反对__________，加强党风建设和廉政建设。 2、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以_____为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。 3、坚持四项基本原则，是我们的________。 4、党的十七大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实_______，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进_______，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 5、唯物史观认为，______的矛盾、_____的矛盾构成人类社会的基本矛盾。 6、______必须严格执行和维护党的纪律，__________必须自觉接受党的纪律的约束。 7、党必须按照总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥__________作用。 8、党必须集中精力领导_______，组织、协调各方面的力量，同心协力，围绕开展_______工作。 9、社会主义精神文明为经济建设和改革开放提供强大的______和______，创造良好的_______。 10、坚持改革开放，是我们的__________。 二、单选题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1、我国的政体是（ ），国家的一切权力属于人民。 A ．中国共产党领导下的多党合作制度 B ．政治协商制度 C ．人民代表大会制度 2、1945年上半年，世界反法西斯战争进入最后胜利阶段，7月，中、美、英三国发表（ ），敦促日本投降。 A ．开罗宣言 B ．波茨坦公告 C ．雅尔塔公告 D ．德黑兰公告 3、共产主义社会生产资料和劳动产品全部归全社会公共所有，劳动者（ ）。 A ．劳动者不需要劳动 B ．仅仅是劳动者 C ．仅仅是生产资料的共同占有者 D ．既是劳动者，又是生产资料的共同占有者 4、中国共产党的最高纲领是（ ）。 A ．实现社会主义、共产主义 B ．达到中华民族的完全独立 C ．统一中国为真正的民主共和国 D ．“消除内乱、打倒军阀、建设国内和平” 5、（ ）是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。 A ．多党合作制度 B ．中国共产党的领导 C ．民主协商制度 D ．多党合作，共同领导 6、发展党员的（ ）是由党的性质、纲领以及党的地位．作用所决定的，是党的自身建设经验的科学总结。 A ．基本方针 B ．指导思想 C ．具体原则 D ．基本程序 7、党章规定，（ ）是党内纪律的最高处分。 A.开除党籍 B.警告 C.记过 8、党在社会主义初级阶段的基本任务是（ ）。 A ．发展经济 B ．建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 C ．建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家 D ．全面建设小康社会 9、党的民主集中制的"四个服从"是指：个人服从组织，少数服从多数，( )，全党服从中央。 A ．党员服从干部 B ．委员会服从代表大会 C ．下级服从上级 D ．地方各级委员会服从中央委员会 10、共产党员不交党费最严重的后果应该是（ ）。 A ．教育 B ．警告
我的教育理想演讲稿 有人说，语文是学科之母；有人说语文是民族之根。所以也就有人说，非博学多才者不能当语文教师，换言之，能当语文教师的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一个不一般的人。我自豪，因为我是一名语文教师！ 评委老师好！在座的同行们好！我是xx街小学教师周xx。今天，我演讲的题目是：《专业化发展——我的教育理想》 我把语文教师专业成长的内涵概括为“四个一”——一种基本功、一种教育技术；一种创新意识、一种教育理念。 基本功？教育技术？简言之，这是一种能力的总汇——一种说话的能力、一种写字的能力，一种表达的能力，一种操作的能力。试想，若口齿不清，怎能教人以母语？若书写随意，又怎能让享有“中华文化之魂”的汉字得以传扬？当然，没有人生来就会普通话，生来就会写一手好字，但正如鲁迅豪言：“倘能生存，我当然要学习！”是的，当语文教师首先就要做个学习型的教师，这是跨进教师专业发展大门的捷径！现代社会要求我们最大限度地实现教育教学最优化，为此，我们又不得不进行现代教育技术的大胆探索和尝试，尝试将信息技术与课程整合。不得不否认，在探索的过程中，我们摔过跟头、舔过泪水，但当你直面那一张张纯真的面孔时，当你直视那一双双渴求的目光时，谁还去计较艰辛？谁还去在乎泪水？看吧！阳光总在风雨后，如今的我们，不正熟练地运用着现代教育技术进行教学吗？
那么，何谓创新意识？何谓教育理念？作为语文教师，应该具备理性与感性兼有的特质。要让文字活起来，要让人物动起来，就得要让自己先兴奋起来。我固执地认为，一个头脑迟钝、思维凝滞的人，是不能把控语文课堂上富有生命力的那一刻灵动的。记得波罗果夫有句名言：“感情和气质，让人高尚。”感情何以丰富？气质何以高雅？心境何以淡定？志向何以高远？我认为，这一切，皆从意识中来。语文教师要具有很强的语文的意识、语文的理念，在此基础上，才能谈得上创新。二十世纪著名的文化大师叶圣陶对于语文教师的创新意识曾这样诠释：“执一不二，光知守不知变，不求变，不善变，是极不适宜于做人之道的。”美国最负有盛名的管理学大师托马斯也精辟地说过这样的话：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”在他们极力倡导的“日新又日新”的理念中，我似乎领悟到了一点点为什么语文教育又称“人学”的道理，那就是我们以教育认识自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！ 我的演讲即将结束，但我的内心却波涛汹涌。在各位专家面前，我更知道语文内涵之广，非我能评；语文教育之深，非我能述。因此，我只能借助几句我平日里挚爱的文字，为我表情达意——也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样，攀援却达不到峰顶；也许，只能是这样，；奔流却掀不起波浪……但，我更想说：我已经作好了风雨兼程的准备！在语文教师专业化成长的道路上，为了实现我的教育理想，我将丰满了羽翼，振翅欲飞！ 我的演讲完毕，谢谢大家的倾听！
我的教育梦想演讲稿 本文是关于演讲稿的我的教育梦想演讲稿，感谢您的阅读！ 我的教育梦想演讲稿（一） 我是一个典型的梦想主义者。 我心里装着自己很壮美的梦想。 很多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自大狂，总以为自己有忧天下忧教育忧什么什么的责任。忧得多了，才发现天下之大教育之重，岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于明白，其实一直以来，自己都很有些堂吉珂德的悲壮，不仅不合时宜，且不知天高地厚。 我不断地告诫自己，为语文找一条路。一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己也不枯燥学生的路，一条不糟蹋自己也不糟蹋学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为生命过程的路…… 寻得很辛苦！ 寻得很脆弱！ 然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我的教育梦想就是：让学生学会做梦！ 记得有一个作家说过他的梦想就是拥有一个很大的房间，然后将自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一向鄙视的白日梦换上了具有浪漫色彩的衣服，然后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服。 让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好 让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利色彩。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩 让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是
我的教育理想阅读分享发言稿材料 若干年前，当我第一次听到教师需要读些教育理论书籍的时候，依稀记得自己的反应好像是不积极的，但也谈不上排斥。“理论”容易让人想到“高大上”这个词，读起来似乎如珠穆朗玛峰般高而难攀，不像小说那样引人入胜，读起来轻松。后来觉得需要非读不可的时候，终于决定买了一本魏书生写的《班主任工作漫谈》，那是因为在开展班主任工作时遇到了瓶颈，所以才会向专家老师求救。之后又买了诸如《给教师的建议》等教育类著作。这些书里的很多叙述很能引起我强烈的共鸣，虽然有些一直没能读完，但也不至于像没有读时那样畏难。“道不远人”大概就是这个意思吧。这样一想，我也渐渐明白不能只捡自己愿意的书读，有时也要逼着自己读些不愿意读甚至是读不懂的书，肯定也能读到自己愿意读、能读懂的内容。 上学期我们共读了《给教师的建议》，本学期我们共读的书籍是新教育的经典作品——朱永新写的《我的教育理想》，我是根据目录跳着读的，先找自己最想了解的部分去看，我想就“第六章——我心中的理想学校”分享自己的一点阅读体会，欢迎大家多提建议和意见。
朱永新将自己心中的理想学校概括为七个方面：我理想中的学校——1.应该是一所有特色的学校；2.应该是一所有品位的学校；3.应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长；4.应该有一支创新型的、有活力的教师队伍；5.应该拥有一批善于探索、具有良好习惯的学生;6.应该有一个面向所有学生的课程体系；7.应该有永远对学生开放的图书馆和计算机房。 本章开篇这样写道：“优质的学校是人才的摇篮，劣质的学校则是智能的坟墓。优质的学校是孩子们的天堂，他们在这里常欢乐，常惊奇，主动地探索，健康地成长。劣质的学校则是孩子们的‘地狱’，他们在这里常悲哀，常恐惧，被动地接受，人格在萎缩。”读完我不禁在想，作为一个老师，我有没有让学生们经常恐惧，被动地学习接受知识，我是否有创新精神、是否充满活力，有没有通过自己的教育教学使学生养成良好的习惯；作为学校的教务人员，在学校的课程设置中，使老师们更好地发挥主观能动性，更充分施展个人教学能力，使学生通过设置的课程更大程度地受益；作为学校集体的一份子，是否固步自封，是否为了让学校更好的发展出自己的一份绵薄之力。这样想着，竟不自觉地惭
2019年党课讲稿做最优秀的自己例文3篇 篇一 既然上帝让我来到这个世界上，我就应该有属于我自己的精彩，我就要活出自己的模样，我就做我自己，做最优秀的自己! 做最优秀的自己，是你以你自己心中的标杆活着。这个世界太纷杂，这个世界的许多标准太世俗，太物质，如果你随风，如果你太在意别人的标准，你就会在这个社会迷失自己，让自己成为物质的奴隶，精神上成为别人的仆从。我要坚持自己的准则，即使这个社会所有人都迷失了自己，我也要走在自己的道路上，高擎理想的大旗，坚定前行! 做最优秀的自己不是独立独行，不是唯我独尊，我会冷静地分析，我会取其精华去其糟粕，我会努力的让自己完善，我会追求点点改进滴滴修正，渐次地打造最优秀的自我。 只是许多时候，有人会不理解，有人会敌视我，有人会在我前行的路上设置陷阱，我只会微微的一笑，因为，能微笑着面对你的敌人，能以感恩的心面对你的敌人，恰恰也是打造最优秀的自己的必需。
我受到了误解，我受到了不公平的对待，我一无所有，可是我感觉，我还是最优秀的，因为，我知道我在努力，我在提高，我在真心实意的拼搏，我在真真实实的收获，即使这种收获别人在忽视，别人在漠视，可我相信它已经在学生的心中树立起丰碑，我已经赢得了学生的口碑。 即使我的未来还是一无所有，即使我最终倒在了我追求的路上，我还是要做最优秀的自己。因为，做最优秀的自己是一种人生态度，是一种追求的状态。我喜欢这种状态，它给了我信心，给了我希望，给了我追求不止、奋斗不惜的动力。 人活着，必须得为什么活着，必须有自己的信仰，我的信仰就是做最优秀的自己! 许多时候，我也明白我要想获得那些功名，要想做人上人，我必须弯下自己的腰，我必须让自己的吠声莺歌燕舞，我必须让自己的尾巴摇得兴高采烈。可是，只要我想到自己那样做，我就感到自己的脊梁骨是那么的硬，折也折不弯，那直直的刺戳得自己的灵魂都硬硬的痛。我只好选择耿直地活着，只能选择正直地处世，我才知道，我是不能左右自己的灵魂的，我能做的就是努力的去做最优秀的自己，而不要在世俗的名利前迷失自己。 这样也好，我相信，我的精神是崇高的，我的灵魂是高贵的，我将继续去做最优秀的自己，即使自己伤痕累累又如何!。
《我的教育梦演讲稿(1)》 第一篇：我的教育梦演讲稿（1）我的教育梦 各位领导， 各位老师： 今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。 有人说，梦总是虚幻的，梦想很丰满，现实却很骨感，但我认为，每个老师都必须有一个教育梦，或是一种理想主义的情结，为了心中认为应有的教育而为之努力，这才对得起“老师”这个高端，洋气，上档次的称呼。因为梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真成了我们长久以来的信仰。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。现在我们又有了新的梦想---中国梦，这是13亿中华儿女共同的期望，我们一定会实现民族的富强。现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。新征程的开启，总是让人充满憧憬。小时候，我的梦想就是站在三尺讲台上。如今，梦想终于成真。我将坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断成长。 关于老师的描述，《读者》有这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手
中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”我深深被这段话打动了。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众； 我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词，但我更希望做一个有生命力的老师，和孩子们一起成长的老师。我不愿意做蜡烛，虽然照亮了别人，却要燃尽自己；我不愿做园丁，总要拿起残酷的剪刀修剪个性的枝叶；我不愿做灵魂的塑造者，因为这不是我能做到的……我更想做的，是做一条河，一条能够让小鱼儿快活地游玩、觅食、成长的河流，我陪伴着学生们，学生们也陪伴着我，我们一起往前流淌，流向更宽广的天空，让彼此共同成长…… 里有这样一段话。爱是恒久忍耐；爱是不嫉妒，爱是不自夸；爱是永不止息。 我愿让这段话成为我的座右铭，用爱陪伴孩子们成长，用爱带给学生灿烂的生命阳光，用爱提升自己的生命价值。其实，教育无他，唯爱与榜样而已，做到爱与榜样，这就是我的教育梦。 第二篇：中国梦·我的教育梦演讲稿1我的教育梦——多给孩子一份爱 各位领导，各位同仁： 大家好。我今天演讲的题目是。我的教育梦，多给孩子一份爱。 怀着一腔热血，我站上了三尺讲台，一眨眼就是十一年。十一年来，默默耕耘在三尺讲台间，饱尝酸甜苦辣，但我无怨无悔，因为我
我的教育理想演讲稿范文 我不能把我校的学生理想到个个成清华、北大的才子，但我也有我的教育理想。 一 各位领导、老师们： 人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也 就完结了，教育就没有了意义。” 各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当 我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。 “教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事 情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。 “教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需 要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教 师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。 此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号?， 你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比 起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶 圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家 汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的， 发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了 这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。 我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该 在家长的口碑中树立点什么?感谢学校这次演讲，让我重新认识了一下自己，我今天演讲 的题目是：享受教育，我的教育理想。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思， 来阐述我的享受之乐，理想之道。 做一个有习惯的教师 有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生 活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师 如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续
青年教师爱岗敬业主题演讲稿 青年教师爱岗敬业主题演讲稿1尊敬的各位评委、各位领导、老师们：大家上午好！ 朱自清先生在《匆匆》中这样写道：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊，时光匆匆，人生匆匆。当年那个稚气未褪怀揣梦想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练，如今已成长为一名句容市骨干教师，并担任了学校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己好像在原地打转，教科研水平徘徊不前，教学中缺少发现与创新。是自己到了职业倦怠期了？还是遇到自身发展所谓的”瓶颈”了呢？是因为浮躁与彷徨迷失了自己，还是因为失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢？我想要冲破这屏障，我想要挣脱这困境。困惑与迷茫需要一种新的力量来消除，我需要新的源泉与梦想，需要一次凤凰涅磐。 在制定学校发展规划的过程中，我埋首于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，孜孜于《镇江市教育规划纲要实施意见》，我的眼前顿时一亮。《纲要》和《意见》为我们描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图，其中提到的“实施人才强教战略，建设高素质教师队伍”，为教师的成长提供了广阔的发展空间。而我校的发展规划为教师搭建了一个很好的平台，我只有以一切归零的心态，从更高的层面重新审视自己，坚定职业的理想，执著追求，才能最大限度的实现自己的人身价值，重塑一个新的自我。
“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”，“从头越”就要卸下包袱，轻装上阵，确立新目标，有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗如雨在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，只见他捡起一块泥土往前面一扔——那就是他的努力目标。当割到土块那里时又捡起土块继续往前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子终于割完了，看似遥不可及的任务最终完成了。老人就是把一个大目标分解成若干个小目标，当一个个小目标完成时就是大功告成之日。这是一种意志，也是一种智慧。 我一遍遍追问自己：我的人生追求是什么呢？下一个奋斗目标又是什么？做一个理想的教师并不容易，只有在教育实践中去实现一个又一个更具体的目标，才能成为期待中的理想的教师。在“xx”期间，我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干教师，职称评定为中学高级教师，同时携手一名年轻教师，和她共同成长。 目前，我已是特级教师曹慧工作室的成员，我始终坚信不断地追求和创新成就教师的生命，而追求和创新必须建立在永不停息的学习研究的基础之上，名师工作室给了我一个很好的成长平台，我坚信：这将是我教育教学生涯的一个新的起点。面对新的起点，我将用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑：坚持每天至少1小时的读书学习，坚持每天在自己的博客上写下教学点滴，养成及时反思和勤于积累的习惯。坚持每学期不少于两篇教育教学论文的撰写参评。学习是枯燥的，数字是乏味的，但我的信念是坚定的。20xx—20xx学年
2019年最新党课讲稿范文精选5篇 党课讲稿范文 同志们： 根据社区总支的安排，在全体党员中上一次党课。借此机会，由我来给大家作学习新党章的专题辅导。今天我讲的题目是《学习新党章，永葆共产党员的先进性》。 中国共产党党章历来被称作是党的根本大法，在党规体系有最高的效力，相当于宪法在国家法律体系中的地位和作用，对党内来说它是团结和统一的基础，而对于党外，它是人们分析、判断共产党理念与实践的主要根据。因此，党章的每一次修改，都是人们关注的焦点。中国共产党第十六次全国代表大会经审议一致通过了《中国共产党章程修正案》，此次修改，党内外、国内外给予了高度关注。 ⒈从一个先锋队变为两个先锋队。 十六大通过的党章，对十五大党章做出的修改只有处，从修改的规模看，只是一些小改，但是在一些核心问题上，十六大党章却做出了一系列重大的改动，其中关于中国共产党性质的新的表述，引起了人们的极大关注。 新党章对党的性质是这样表述的：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业
的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。十六大党章表述所出现的第一个明显变化是，从一个先锋队变为两个先锋队。从党的历史发展和现实的状况看，在党的性质当中，增加中国人民和中华民族先锋队的规定，是符合时代要求的，也有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是对我们党的阶级属性的一个认定，中国工人阶级的利益和中国人民的利益、中华民族的利益是不矛盾的，其根本利益是完全一致的。马克思主义从来都认为，群众是划分为阶级的，阶级往往是由政党来领导的，政党都是代表一定阶级利益的。我们党从成立之初，就公开宣布自己是中国工人阶级的先锋队，这是我们党性质的最根本的一条。工人阶级是代表先进生产力的阶级，这一点我们必须坚定不移；我们党是中国工人阶级的先锋队，这一点也必须是坚定不移的。那么为什么还要说，她是中华民族和中国人民的先锋队呢？因为用马克思列宁主义武装起来的中国共产党人，从来就不是只代表工人阶级利益的，中国共产党没有自己的特殊利益，她要取得的是全民族的解放。具体来说，我们中国共产党就是要带领中国人民和中华民族建设富强、民主、文明的社会主义国家。坚持我们党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，就可以更为有效地避免历史上出现的关门主义的倾向，也与所谓的全民党划清了界限。现在的表述是，年满岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织，并在其中
我的教育梦想演讲稿 本文是关于励志演讲的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的教育梦想演讲稿（一） 我是一个典型的梦想主义者。 我心里装着自己很壮美的梦想。 很多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自大狂，总以为自己有忧天下忧教育忧什么什么的责任。忧得多了，才发现天下之大教育之重，岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于明白，其实一直以来，自己都很有些堂吉珂德的悲壮，不仅不合时宜，且不知天高地厚。 我不断地告诫自己，为语文找一条路。一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己也不枯燥学生的路，一条不糟蹋自己也不糟蹋学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为生命过程的路…… 寻得很辛苦！ 寻得很脆弱！ 然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我的教育梦想就是：让学生学会做梦！ 记得有一个作家说过他的梦想就是拥有一个很大的房间，然后将
自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一向鄙视的白日梦换上了具有浪漫色彩的衣服，然后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服。 让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。 让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。 让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利色彩。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。 让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。 我知道，这只是我的一个梦想，也许是一座海市蜃楼，也许是一座空中楼阁。也许是水中月，也许是镜中花。但不管怎样，我将用我的一生去追寻。 我的教育梦想演讲稿（二） 人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。 各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，
我的成长之路教师演讲稿精选 为大家收集整理了《我的成长之路教师演讲稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 鲁迅先生说：其实地上并没有路，走的人多了，也便成了路。我想说：其实地上有很多路，属于自己的那条路，坚持走下来，一定会越来越宽广。每个人都有自己的不同的人生之路。回望我自己走过的路，虽然不那么宽广，不那么平坦，却洒满了汗水和泪水，也留下了一串串用心走出的深深脚印…… 村小、实小、名校——我的行走之路 回顾自己从事教育工作的十几年历程，有这样几个词将记刻在我人生的辞典中：村小、实小、名校，它们是我人生山路上的一级级台阶。 1989年中师毕业后，千方百计想留城的我，连乡镇中心小学都无法留下，被分配到一所村小工作，而且一呆就是十一年。一开始我就全身心投入到工作之中，常常废寝忘食，曾一人担任两个毕业班的数学教学工作，还得兼顾一个班的班主任。可是为师之路也不是平坦的，记得上班没几天，我就遇到了“麻烦”，乡镇教育助理来听课，我穿着一件红衬衫，踌躇满志、信心十足讲了起来，可他们的评价是：此人油腔滑调，讲课重点不突出，对我的教学能力很是担心。
为此，我几天睡不着觉，这就是想成为一个优秀教师的我？从此，我刻苦学习，虚心求教，终于在第一次参加乡镇统考中，所教班级的成绩取得了第一名的好成绩，才打消他们的担心。渐渐地我也取得了一些成绩，得到了学生的喜爱和家长、社会的赞许。 可是几年下来，我又开始思考了，这就是我的教育理想吗？就这样成为一个“教书匠”？显然不能。于是我静下心来，一边工作，一边学习，常常挑灯夜战。没有资料，采取自费订阅和去书店购买；没有专家指导，我就到处请教，市县教研室是我常去的地方，并且一听说有教学业务的学习和比赛，我都尽力参加，有时还毛遂自荐。那些日子里我不仅出色完成了教育教学任务，还多次参加了教学比赛，每一次参与都使自己的业务水平得到锻炼和提高，渐渐地我也成了当地有名的“土专家”。1995年我被建湖县教育局聘为小学数学教学能手，1998年我被评为盐城市小学数学教学能手，作为村小的老师能成为市级教学能手，成为当地的美谈。然而别人不知道，这是我用汗水和智慧换来的，当别人在休假的时候我在研读教育专著，别人在热衷于搞家教的时候我在钻研教材，我曾几乎读完了苏霍姆林斯基的所有著作，研读了十多本儿童心理学、教育心理学专著，以至到了结婚的时候我连一台象样的电视机都买不起，因为我的微薄工资几乎都投进了购买资料和自费出去学习了。所以当我看到有名师
2019年大学党校毕业考试试题C卷含答案 考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、考号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：_______ 考号：_______ 一、填空题（本题共10小题，每小题1分，共10分） 1、民主集中制既是党的根本组织原则，也是__________在党的生活中的运用。 2、要正确认识和处理改革发展稳定的关系，______是动力，_____是目的，______是前提。 3、党的领导主要是_____、_____ 和 _____领导。 4、党必须在__________和法律的范围内活动。 5、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要________，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族。 6、党章规定，党_____任何形式的个人崇拜。 7、党的中央委员会全体会议，每年至少举行_______次。 8、__________是我们党执政兴国的第一要务。 9、发展包括促进人的__________。 10、党坚持不懈地反对__________，加强党风建设和廉政建设。 二、单选题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1、（）后，党集中力量从事工人运动，迅速掀起中国工人运动的第一次高潮。 A．中共一大
B．中共二大 C．中共三大 D．中共四大 2、共产党员的权利是相√于党员义务而言的，是指党员按照（）的规定应行使的权力和应享有的权益。 A．宪法 B．党纪 C．党章 D．法律 3、我国的政体是（），国家的一切权力属于人民。 A．中国共产党领导下的多党合作制度 B．政治协商制度 C．人民代表大会制度 4、党的最高领导机关是（）。 A．全国代表大会的中央委员会 B．党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 C．全国人民代表大会 D．人民群众 5、共产党员必须把（）作为第一生命，看得高于一切。 A．党的利益 B．人民利益 C．个人利益 D．集体利益 6、党的最高思想和最终目标是（）。 A.实现共产主义
我的教育理想演讲稿三篇-理想演讲稿 演讲稿一：我的教育理想 各位领导、老师们： 大家好！ 著名的中国教育风云人物朱永新先生曾说过“高山仰止，景行行止，虽日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育带上了理想化的色彩。作为一名引领学校教育发展的校长，如果对自己挚爱的教育事业没有理想的话，就不可能有追求卓越的精神，就无法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基层的农村中学校长，我没有能力把我的事业，把我们学校的理想像杜郎口、洋思一样的全国名校，更不能把我校的学生理想到个个成清华、北大的才子，但我也有我的教育理想。 我理想中的学校是一所依山傍水、干净、整洁、美丽、井井有条、处处洋溢着浓浓学习氛围的学校。 我理想中的学生是一群和睦相处，教师有学者风度，知识渊博，综合素质高，学生文明礼貌，懂规矩，温文尔雅的群体。 根据我的理想，结合上级文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我们的学校发展设计成为： 中学部：突出教育教学质量和家长学校建设为特色的发展的学校。
小学部：突出教学教研和书香校园建设为特色发展的学校。 根据我的设计，我计划从以下方面来实现我的教育理想。 首先，我们要认真贯彻执行党的教育方针，坚守围绕炎陵县教育局20xx年教育七大工程，扎实细致的做好各项工作。 学校建设方面，抓住中学部创建省合格学校这一契机，高标准建设好教育局所定的建设项目，小学部完善好各项基础设施，大力加强校园文化建设，小学部突出绿色文化和书香校园文化特色建设。中学部突出“红色”文化特色，将学校环境，校园文化，美化工程再上一个档次。 教师队伍建设方面，加强教师职业道德培养，在教师中掀起讲正气，讲学习运动。经常开展教研活动，教师文化活动，读书演讲活动，以此来凝聚教师形成较强的团队精神，创造各种条件，组织教师参加上级举办的各项教研活动，和跟班学习，提高教师教学教研能力。，我们全体教师第一轮全员跟班培训已完成。我们全体教师分两期4批到株洲泰山、田心、九方等学校跟班培训，已取得良好效果，教师的综合能力提高较快。 教育教学方面，中学部明确“学一中，赶洣泉，创先争优比贡献”这以目标，学习炎陵一中的学生管理，赶洣泉学校的教学质量，在全体师生中再掀起比学赶帮的好风气，力争初三毕业班中考成绩稳居全县第二，全市排名进入前20名，小学部营造浓郁的书香气息，学生古诗文朗诵、经典名句的背诵，杜郎口模式的普及，“学仪导练”教学模式的探讨，文明礼仪习惯养成，使全体学生温文尔雅，孺性十足。
教育路上的追梦人（演讲稿）梦想是什么？梦想是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。而说到这个梦想的话题，在我们xx的教育战线上就不得不提到一个人。他，就是文教第二支部书记曾建清同志。 曾xx同志XX年初踏教坛，在xx中学勇挑重担，连续多年担任毕业班工作，之后响应省市号召远赴广西百色支教两年，回来后曾担任安定小学校长职务。XX年8月，他调任xx小学德育副校长，从正校长到副校长，他以“党要我去哪就去哪”的态度坦然接受。他正确把握角色定位，牢固树立绿叶意识，在最短的时间内实现了岗位角色的转换，他工作求实、求细、求新，致力于打造师生自主成长平台，在副手的岗位上享受着教育的幸福与精彩。多年来，他坚持参加教育公益活动，如连续十次参加无偿献血，赴百色支教结束后仍做一个“不走”的支教队员，奔波忙碌于“两广”之间，为百色搭桥设立奖学基金和多个“一对一”助学项目，为西部旱灾学校争取价值10万元的30吨纯净水。他组建了xx 镇教师志愿者服务队，并积极向社会提供各种志愿服务。 他的精神感动着身边每一个人。作为同事的我，每当走过他身边，心中总按捺不住地问：是什么样的深情，支撑这他在为期两年的支教征程里苦中作乐，点燃他那激情燃烧的支教岁月？是怎样的力量，让这个管理新手在一个个不同的
岗位上勇于担当，走向成熟？是怎样的信念让他无时无刻都满腔热情，陶醉于那份教育的幸福？又是怎样的执着促使着他自立自强，勤勉自省，锤炼党性人性的脚步从不停歇？ 其实，他从来就只是一个普通的教师，普通得学校里的学生每天都围着他转。中学生叫他“清哥”，小学生则更愿意称他为“外星人校长”，可以说他是不折不扣的孩子王；普通得常常和老师、群众打成一片，成为大家的心目中的“开心果”。他也热衷于阅读书籍和书写文章，并经常通过微博传播教育生活正能量。旅游和摄影这些业余爱好，熏陶了他的情操，让他更懂得各地的人文和生活的美好。作为南朗镇合唱队的一员，他百忙中不忘参加各项合唱训练和活动，因为他觉得，在红歌高唱中能更好地抒发其爱国、爱乡的赤子情怀。只因心中时刻怀揣教育梦想，他始终与时俱进、矢志不渝，先后荣获“xx省五星志愿者”“中山市优秀党务工作者”“xx市优秀教育工作者”“中山市杰出青年岗位能手”“xx 市志愿服务金奖”“xx市师德标兵”等称号，在教育之路上开拓出一片蓝天！ 没有梦想的国成不了大国，没有梦想的人成不了大家。XX年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大的时代，让我有机会实现自己的梦想和价值。”诚然，我们每个人未必像姚明一样尽情绽放自己的梦想，但我们都可以努力地追逐和实现个人之梦。历史的接力棒已经交到我们的手上，让
2019年大学党课考试试卷A卷含答案 考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、考号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：_______ 考号：_______ 一、填空题（本题共10小题，每小题1分，共10分） 1、中国共产主义青年团是中国共产党领导的__________的群众组织。 2、发展党员坚持入党____，是由我们党的性质和宗旨所决定的。 3、中国共产党的__________是中国共产党的象征和标志。 4、党章规定，我们要坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的______、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。 5、邓小平指出，_______才是硬道理。 6、党章规定，党_____任何形式的个人崇拜。 7、党章规定，必须实行正确的集中，保证全党行动的一致，保证__________得到迅速有效的贯彻执行。 8、_____是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。 9、党组织讨论决定问题，必须执行__________的原则。 10、2001年11月10日，中国顺利加入________。 二、单选题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1、坚持和完善民主集中制的必然要求是（）。
A．正确处理党和群众的关系 B．正确认识民主与集中的辩证关系 C．正确处理个人与组织的关系 D．注意防止五个错误倾向 2、中国特色社会主义的根本原则是（）。 A．党的领导 B．社会和谐 C．公平正义 D．共同富裕 3、1997年9月，中国共产党第十五次全国代表大会在北京召开，把（）确定为党的指导思想。 A．社会主义初级阶段理论 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想 4、共产党员权利是党员从事（）的一种职能。 A．党际活动 B．党内活动 C．党外活动 D．社会活动 5、可持续发展战略事关中华民族的长远发展，事关子孙后代的福祉，具有（）。 A．全局性、稳定性、根本性 B．稳定性、长期性、根本性 C．全局性、长期性、稳定性 D．全局性、长期性、根本性 6、建设社会主义（）是我国现代化进程中的重大历史任务。
我的教育梦想演讲稿 每个人的心中，都应该有一个美丽的梦想，这是心底最纯真的渴望。一生，都为这个梦想而拼搏，无论能否实现，梦想，都应该是支撑着奋斗下去的动力。以下是“我的教育梦想演讲稿范文”希望能够帮助的到您！ 篇一：我的教育梦演讲稿201x年9月1日上岗至此已经半年多了，在荫营联校西垴幼儿园从教的几个月里，我收获着惊喜，收获着快乐，收获着成长，也收获着将来。 依稀记得，第一天上岗那天我迈进中心幼儿园的大门，是那么的激动，兴奋，忐忑，紧张。激动的是我终于成为一名幼儿教师，实现了我儿时便有的梦想，兴奋的是我来到荫营联校西垴幼儿园这个全新的工作团队里，忐忑的是担心自己的能力不足以做好幼教的工作，紧张的是如何面对那些幼小的，稚嫩的，可爱的孩子们。 上班的第一天在匆忙中过去了，我感受颇深。各位领导的关怀，和谐的团队，有序的工作，可爱的孩子们都给我流下了深刻的印象。领导的期望与嘱托，教师们循循善诱的教导，孩子们一张张可爱的笑脸，使我坚定树立起做好这份工作的决心和信心。当然，这里还有我的第一个教师节，那天一个一个祝福我教师节快乐的短信。 工作几个月里的点点滴滴，让我感受到了作为一名幼儿
教师的幸福和满足。记得第一次面对孩子们和他们进行活动，是我真正从教的第一节课，真正的面对孩子上的第一节课。与我面试时面对考官上的课完全不同，这可是实战的一节课。我特别紧张，担心他们听不懂，害怕他们对我的课没有兴趣。我偷偷看了我班李老师一眼，李怀英老师给予我了鼓励与信任的目光，为我打气。我稳了稳情绪，深呼吸了一下，回过头去对孩子们说“1，2，3”，孩子们马上回应我“小手放腿上，小朋友们坐好了”。我立马又跟了一句“小眼睛”，孩子们再次响亮的回了我一句“看老师”。有了孩子的积极响应，我也没有那么紧张了，接下来我顺利完成了我的第一节课。后面日子里的音乐活动，美术活动，科学活动……都在和孩子们快乐的度过。 我喜欢和孩子们打成一片，玩成一片。一起户外做操、游戏，每次玩的都满头大汗。天气好的时候，我会带着孩子们走出教室，一起来感受阳光的温暖，一起看天空飞机飞过时留下的一条条白色印记等等。 我热衷于发现孩子的进步，哪怕是一点点，我也会鼓励与表扬。我知道孩子们每天进步一点点就是进步一大步。 当然，我清醒的认识到，我的从教路不会是平坦的。真正成为一名合格的幼儿教师要走路还很长，工作中肯定会遇到种种困难，对此，我已经做好准备，不畏困难，勇于克服。 我从教这半年里是在有意义的工作中度过的。此刻的很
2019年我的教育理想演讲稿 素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养德智 体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。下面公文站为大家推荐的是我的教育理想演讲稿，欢迎阅读参考。 大家好，我演讲的题目是：我的教育理想 我，来自瑞安市XX一中，自20XX年担任校长工作以来，坚信 谚语“一头威猛的狮子带领一羊群可以战胜一头绵羊带领的一群狮子”，深知校长工作的重要性。一直以来信守“让每一位学生获得成功的体验”教育思想，引领学校走向多元卓越，人本和谐“。 我认为：教育的本质是知识遗忘之后剩下的全体，教育人生的 经历就是一种体验收获。”让每一位学生获得成功的体验“的基本含义就是：给每一位学生体验生活的机会，让学生发现自身的潜能，培养积极的人生情感，学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。 首先学校教育的对象是学生，学校的功能是育人。学校必须要 培育于社会有用的人才，为学生发展打下基础。”让每一位学生获得成功的体验“思想是面向全体，促进学生健康发展，这与学校育人的功能是一致。 其次素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养 德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育就是以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，使学生生动活泼的发展。”让每一位学生获得成功的体验“重视学生潜能发展符合素质教育的诉求。
其三科学发展观实质是按规律办事。作为学校教育必须要事实 求实的依托的原为基础，按照学校的培养目标，促进学生的人身全面发展，促进学生个性化发展，让学生充分发挥天赋与爱好。我的教育思想始终贯彻这按规律办教育。 作为担任十年校长岗位的我，教育思想提出有走过了三个历程：20XX年刚开始接任校长，在考试指挥棒的指引下，面对素质教育的 要求，我思考教育的本质，认同个性+特长的办学理念。 至20XX年，发现个性鲜明的学生还是在那些优生中表现的较多，对于大多数学生还是陪读的现象，不能张扬自己的个性，也没有场所、途径、方向可以让他们张扬。不过学生想成功的愿望还是非常强烈，记得当时一位不父亲产业去选择自己创办户外俱乐部，写信感谢学校科技教育给他带来的变化，给我带来的深思。多元智能理论的出现，启迪我对教育思想的新认识，需要为了学生潜能的发展奠基。于是我们创办大量的学生俱乐部，开始研究综合实践活动课程带给学生的快乐需求。 自20XX年课程改革的深入，我们发现每一位学生渴望成功已经成为共识。记得当时一次家长会，一位家长拿到一张素质运动会的奖状感叹，我家孩子什么都不行就是体育还可以。我认识到学校教育不能为学生量身定做，但可以为学生终身发展注入原动力。又遇学生生源的激烈变化，择校生增多，要使每一位学生成材，我认识到，学生最大的学校生涯收获还是在于学生中每一次的成功体验，在若干年之后回忆还会有喜滋滋的感觉就是那场曾经有过的成功或不成功体验。