特种设备作业人员考核规则
(征求意见稿)
第一章总则
第一条为了规范特种设备作业人员考核工作，根据《特种设备作业人员监督管理办法》(以下简称《办法》)，制定本规则。
第二条本规则适用于国家市场监督管理总局制定发布的《特种设备作业人员资格认定分类与项目》范围内特种设备作业人员(以下简称作业人员)的考核工作。
特种设备焊接作业人员的考核工作应同时满足相关安全技术规范的要求。
第三条作业人员应当按照本规则的要求，取得《特种设备作业人员证》(以下简称《作业人员证》)后，方可从事相应的特种设备作业工作。
《作业人员证》有效期为5年。
第四条作业人员考核发证工作由地方县级以上（含县级）市场监督管理部门分级负责(以下简称发证部门)。省级市场监督管理部门确定并公布各级发证部门及发证项目。
第五条发证部门委托考试机构组织考核，或者自行组织考核。
第六条省级市场监督管理部门负责制定考试机构的条件和管理制度等要求。设区的(地)市级市场监督管理部门负责按条件推荐考试机构，省级市场监督管理部门在此基础上形成考试机构备选库并发布。
发证部门通过购买服务或其他方式，从考试机构备选库内选择考试机构委托考试，并加强对考试机构的监督检查。
第七条国家市场监督管理总局负责全国作业人员考核工作的监督管理，地方县级以上市场监督管理部门负责本辖区内作业人员考核工作的监督管理。
第二章考试机构与考试大纲
第八条考试机构应当考培分离并满足以下条件：
(一)具有法人资格；
(二)有常设的组织管理部门和固定办公场所，专职人员不少于3名；
(三)建立考试管理制度，包括保密、命题、试卷运输、现场考试、阅卷、结果上报、档案、应急预案、题库管理等管理制度，并且能有效实施；
(四)根据相应考核大纲，明确考试范围、考核方式和合格指标；
(五)设立现场考试基地及考点，具备满足相应考核大纲要求的场所、设备设施条件和能力；
(六)具有满足考试需要的考试管理人员、分项责任人和考评人员。分项责任人应当具备相关专业工程师(或者高级技师)及以上职称；考评人员应当具备大专及以上学历、从事本专业5年及以上、具有丰富的实践操作经验，熟悉考试程序、考试管理、考试内容及评分要求等；
(七)考试现场应当配备信息化人证比对系统，并且留存考试影像资料；鼓励在考试机位设置自动视频抓拍系统。
第九条考试机构主要职责：
(一)公布考试机构的名称及地点、考试种类和作业项目、报考条件、考试计划、考试程序、审批发证程序等；
(二)公布理论知识考试和实际操作技能考试的范围、项目；
(三)按照考试大纲的要求进行理论知识考试和实际操作技能考试；
(四)公布和上报考试结果；
(五)建立作业人员考试档案；
(六)向发证部门提交年度工作总结等。
第十条考试机构应当在本机构的考点和考试基地，对符合条件的报名人员进行理论知识考试和实际操作技能考试。因特殊原因，需要利用非本机构的考试基地进行实际操作技能考试的，应当事先报发证部门同意。
第十一条国家市场监督管理总局负责统一制定和颁布作业人员考试大纲，主要内容包括：
(一)适用范围；
(二)作业项目的分级、作业人员的报考条件；
(三)理论考试的范围和基本内容，以及理论考试中的基础知识、专业知识、安全知识、法规知识等所占的比重；
(四)实际操作技能考试的具体考试内容，包括项目(科目)、方法和合格指标；
(五)考试机构的人员、场地、设备设施条件，以及满足实际操作技能考试的能力要求等。
第三章考试与发证
第十二条作业人员考试及发证程序包括申请、受理、考试和发证。
第十三条申请人应当符合下列条件：
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(一)年龄在18周岁及以上且不超过60周岁，具有完全民事行为能力；
(二)身体健康并满足申请从事的作业项目对身体的要求；
(三)有与申请作业项目相适应的文化程度；
(四)具有相应的安全技术知识与技能；
(五)符合相应的考试大纲的其他要求。
第十四条申请人员应当符合规定条件，向工作所在地或户籍所在地的发证部门提交申请，并提交以下申请资料：
(一)《特种设备作业人员资格申请表》（见附件B，1份）
(二) 2寸照片(3张)；
(三) 身份证明(复印件1份)；
(四) 学历证明(复印件1份，相应考核大纲有要求的)；
(五) 体检报告(1份，相应考核大纲有要求的)。
申请人也可通过发证机关指定的网上报名系统填报申请，并且附前款要求提交的资料的扫描文件(PDF格式或者JPG格式)。
第十五条发证部门在收到申请后5个工作日内，应当作出是否受理的决定。
予以受理的，发证部门应当公布受理结果、委托的考试机构及其联系方式，申请人应当到考试机构报名参加考试；不予以受理的，应当公布不予受理结果，并说明原因；需要申请人补充材料的，应当一次性告知申请人需要补正的内容。
第十六条考试机构应当至少提前2个月公布考试时间、地点、作业项目等事项。需要更改考试时间、地点、作业项目的，应当至少提前1个月公布。
第十七条省级市场监管部门负责组织考试题库建设，并确保每份考试试题的数量不超题库试题总量的5%。
第十八条考试机构应当按照相应考试大纲组织考试。考试机构应当遵循公开、公平、公正原则，严格执行考试管理制度，确保考试工作质量。
第十九条特种设备安全管理人员只进行理论知识考试；其他种类作业人员的考试包括理论知识考试和实际操作技能考试。考试实行百分制，70分合格。
第二十条考试机构应当在考试结束后的20个工作日内，完成考试成绩的评定、公布，并提交发证部门。
考试成绩有效期1年。单项考试科目不合格者，1年内可以向原考试机构申请补考1次。两项均不合格或者补考不合格者，应当重新申请考试。
发证部门自行组织考试的，应当符合以上要求。
第二十一条发证部门应当在收到考试结果后的20个工作日内完成审批。符合条件的，应当在10个工作日内向申请人颁发《作业人员证》。
第四章复审
第二十二条持证人员应当在持证项目的有效期届满1个月前，自行或者委托考试机构向工作所在地或户籍所在地的发证部门提出复审申请。
申请复审时，持证人员应当提交以下资料：
(一)《特种设备作业人员复审申请表》(见附件C，1份)；
(二)《作业人员证》(原件)；
(三)持证期间用人单位出具的无违章作业及未发生责任事故等不良记录证明(1份)。
第二十三条满足下列所有要求的，复审合格：
(一)年龄60周岁以下（含60周岁）；
(二)无违章作业、未发生责任事故等不良记录的；
(三)在持证期间《作业人员证》的聘用记录中所从事持证项目的作业时间中断未超过1年的；
(四)符合有关安全技术规范规定条件的。
特种设备焊接操作人员需按照相应的安全技术规范的规定复审。
第二十四条发证机关在办理复审时，应当登录“全国特种设备公示信息查询平台”，核实《作业人员证》的真实性和有效性；无法核实的，申请人应当回原发证部门申请复审。
第二十五条发证部门应在20个工作日内完成审批复审。能够当场审查的，应当场办理。需要补正申请材料的，应一次性告知。复审不合格的，应当书面说明理由。
发证部门应当将《特种设备作业人员复审申请表》及相关复审资料存档，保存期至少5年。
第二十六条复审不合格、证书有效期逾期未申请复审的持证人员，其《作业人员证》中的该项目失效，需重新申请领证。
第五章附则
第二十七条考试机构应当建立作业人员考试档案，内容应当包括考试人员名单及成绩、考试试卷、操作技能考试记录、现场考试记录(含现场考试影像)等。档案保存期至少10年。
第二十八条发证部门应当建立作业人员发证档案，内容包括《特种设备作业人员资格申请表》、《特种设备作业人员资格换证申请表》、考试机构上报考试结果、审批记录、结果发布的文件、发放记录等。档案保存期至少10年。
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第二十九条发证部门应当在发证后的20个工作日内，将发证人员相关信息上传“全国特种设备公示信息查询平台”。
第三十条《作业人员证》遗失或者损毁的，持证人员应当向原发证部门申请补发。原持证项目有效期不变。
第三十一条申请人如果对考试结果有异议，可以在考试成绩发布1个月以内向考试机构提出复核要求，考试机构应当在收到复核申请20个工作日以内予以答复；对考试机构答复结果有异议的，可以书面向发证机关提出申诉。
发证部门自行组织考试的，申请人向发证部门提出复核要求。
第三十二条《作业人员证》可采用电子证书形式，并应加印二维码方便查询。
第三十三条本规则由国家市场监督管理总局负责解释。
第三十四条本规则自2019年6月1日起施行，《特种设备作业人员考核规则》(TSG Z6001—2013)同时废止。
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附件B
特种设备作业人员资格申请表
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附件C
特种设备作业人员复审申请表
注：“没有违章作业、未发生责任事故等不良记录证明”由领证时(指首次复审)或者上次复审以来的用人单位出具。
关于开展岗位大练兵活动的实施方案 一、练兵目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉法执法”三项重点工作，组织开展业务竞赛、技能比武活动，推动全员大练兵的常态化。不断增强干部队伍的政治、业务、体能素质，展示司法行政队伍新风貌，努力造就一支适应新时期新任务要求的高素质的司法行政队伍。 二、练兵原则 本着“全员参与、紧贴实战、注重实效”的原则，抓好“岗位练兵竞赛、集中强化训练、争创标兵能手”三个载体，全面落实“领导责任、工作运行、考核考评、奖惩激励”四项机制，坚持贴近业务、贴近实际、求真务实、真抓实练，既要加强基础知识、基本技能的学习训练，提高个人工作能力，又要强化本单位、本部门协同工作的能力，提高工作质量和水平，做到人人练兵、人人参训、人人提高，确保针对性和实效性。 三、练兵对象 全县司法行政机关干部和全体法律服务工作者。 四、练兵内容 练兵内容分公共科目、专业科目和“唱、跳、动、讲、乐”系列群众文化体育活动科目三部分。公共科目和文体活动要求人人参与训练，
专业科目要求对照所在岗位参与训练。 （一）公共科目（全警必训科目） 1、政治理念及法律知识训练 （1）政治理论知识：重点学习邓小平理论，“三个代表” 重要思想和科学发展观，学习党的十七大及十七届四中全会精神，学习中央关于构建社会主义和谐社会、加强社会主义法制理念教育的重要文件，学习全国、全省政法工作电视电话会议精神和司法行政工作会议精神，加强社会主义法治理论教育。 （2）国家法律法规：重点学习宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、公务员法、保密法、国家赔偿法、突发事件应对法、行政许可法，侵权责任法、律师法、公证法、法律援助条例等法律法规；学习有关人民调解、安置帮教、社区矫正、法律援助和法律服务等司法行政工作基础理论和专业知识。 每周五下午集中学习，由党组成员、副局长梁兴远负责。 2、舆论宣传训练 认真学习新闻宣传的相关规定，学习掌握媒体沟通、网络运作、舆论宣传、社会热点剖析和新闻发布等基本知识及相关纪律。抓好安全保密知识的学习培训，严格执行保密规定。 举办一次专题讲座，由党组成员孙岱俊负责实施。 3、信息化实战训练 切实强化计算机基本操作和网络知识的普及教育。学习机算机应用、公文电子传输、网络信息发布、网络安全管理，熟练掌握社会管理、
岗位练兵强素质业务比武展风采 ——城管系统加强执行力建设“三项比武”大会召开 6月10日，县城管执法局召开全县城管系统加强执行力建设“三项比武”活动大会。活动以县进一步加强执行力建设活动为契机，以内强素质为目标，以开展“三项比武”活动为抓手，进一步加强城管作风建设和城管队伍建设，通过努力建设素质过硬城管队伍。县纪委副书记、监察局局长王艰参加会议。 在此次活动中，重点是开展好“三项比武”活动：一是比学习。以争创学习型城管标兵为抓手，比城管队员学习的自觉性、针对性和实效性。如城管队员是否完成规定任务的学习，是否全面学习掌握城市管理法律法规和城管业务知识，是否将学习成果转化为工作实践的情况，通过比学习，着力在城管系统掀起你追我赶、争当标兵的浓厚学习氛围；二是比工作。以争创业务型城管能手为抓手，比城管队员履职尽责的能力、创新破难的能力和工作效率。如城管队员是否按照岗位要求，较好地完成本职工作，并积极参与局中心工作，是否在日常工作中妥善处理各类重点、难点和突发性事件，维护城管稳定，是否在日常工作中做到程序合法、办事严谨、讲究方式方法，提高工作效率，通过比工作，着力在城管系统形成争创一流、争做能手的良好工作氛围；三是比作风。以争创标准型城管中队为抓手，比城管队员的大局意识、自律意识和文明意识。如城管队员是否在思想上与局党组保持高度一
致，坚决贯彻执行局党组的决策部署，牢固树立“一盘棋”思想，是否严格遵守并执行机关效能和作风建设各项规定，努力管牢自已的言行，是否具有良好的服务意识和服务行为，努力践行全心全意为人民服务的宗旨，通过比作风，进一步转变工作作风，努力建设一支素质过硬的城管队伍。 同时，大比武活动将采用流动红旗竞赛、规范中队（科室）创建、年终大比武三种竞赛形式。在年终考评中，综合得分最靠前的城管队员，还将被分别授予“优秀中层干部”、“十佳城市卫士”、“城管巾帼五朵金花”等荣誉称号。反之，一年下来，工作不尽心、作风散漫、综合得分最低的城管队员，也将被处以整改提高、待岗甚至辞退等严厉惩戒。 会上，王艰副书记就下一步城管作风建设提出三点意见建议。一是认清形势，深刻认识作风建设的重要意义。要充分认清当前形势，切实提高对加强作风建设工作重要意义的认识，努力增强责任感和使命感，紧紧围绕县委、县政府的决策部署，以新的作风、新的行动全面做好城市管理各项工作，充分展示城管新形象。二是抓住关键，全力推进作风建设各项工作。找准在作风建设中存在的问题，找准解决问题的切入点，落实解决问题的有力措施，全力抓好整改落实，从而进一步推进城管作风建设和城市管理各项工作的顺利推进。三是从严要求，确保作风建设制度化长效化。作风建设一项长期而艰巨的任务，要始终做到“三个到位”，即领导重视到位、
附件 疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案 为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力，促进全省疾病预防控制工作可持续发展，根据《陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知》（陕卫办发〔2009〕95号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以开展全员岗位培训为内容，以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体，使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高，队伍整体素质和服务能力得到明显提升，满足群众的基本卫生服务需求，促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。 二、组织机构 省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”（见附件1）。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案，抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况，组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题，并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室，办公室设在省疾病预防控制中心，主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。 三、活动内容及形式 （一）活动内容：分为理论知识和实践技能两个部分，在全省疾控系统开展全员岗位“三基”（基本理论、基本知识、基本技术）和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。 （二）活动范围：全省县及县以上疾病预防控制机构（包括地方病防治、健康教育机构）全体人员、乡镇卫生院（社区）防疫专干。
岗位大练兵教学大比武总结 郁山中心校 “岗位练兵、教学大比武”工作总结 为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。根据县教教委要求，我校于10 月10日召开全镇教师动员大会，并组织多次年级教研组培训学习活动，并布置本活动的工作任务要具体要求。全体教学工作者都积极投入“岗位大练兵和教学大比武”评比活动中，成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和教学评比组，并深入教学第一线进行听课，检查教师的教学资料，每个活动组结束，都组织对听课情况进行了评议分析，并向任课教师进行了反溃，在全校进行选拔比赛，然后组织并参与了片区大赛，整个活动从初赛到复赛历时近二个月，再过几天就是县里的总决赛，现将该项活动作如下小结: 一、活动组织思路: 10月8日接到县里的文件，学校行政成员就开始研究，成立工作领导小组，理清活动开展思路，由教导处制定切实可行的实施方案和详细的细则，以及奖励方案等。10月10日召开全镇职工大会，宣布“岗位大练兵、教学大比武”正式启动。 接着召开年级级会议，布置活动实施具体办法，要求每个老师必须上一节公开课，现场备一节课，现场制作一个课件活动，在年级组进行认真评比，每个年级组推荐二个教师参加学校的初赛。 学校组织十个年级组推荐的20多个教师的校级选拔赛，历时近re inspection and rectification is not strict, and sometimes even a mere formality. In the process of safety accidents on 2013 South mineral company, a few leading cadres afraid of offending people, afraid to touch the nail, not
关于开展岗位练兵暨技能比武的通知 为了切实提高我公司职工的操作技能水平，通过学习培训与实际操作，动员职工练好基本功，促进职工学技术、强业务、提素质，养成比学赶帮超的良好精神风貌，充分调动公司全体职工的工作积极性和创造性，激发掌握基本技能的热情，形成爱岗敬业的良好氛围。公司决定组织岗位练兵暨技能比武活动，活动具体安排如下： 一、组织领导 为了认真搞好本次技能比武活动，公司成立技能比武领导小组： 组长：总经理 副组长：副总经理总工程师副总工程师? 成员：各部门负责人 技能比武活动下设办公室，办公室设在人力资源部，主要负责比武活动的组织、协调工作。 二、各部门职责： 1、人力资源部负责活动的组织协调工作，同时确定参加的竞赛岗位及参加人员。 2、党群部利用简报、网站、宣传栏、标语等宣传方式，做好本次活动的宣传、报道，营造浓厚的活动气氛。 3、生产技术管理部负责本次活动各工种（岗位）的理论及实践考试 内容，并制定出比武规则及评分标准. 4、安全监督质量检验部做好本次活动实践考核部分的安全 保障工作。
5、各车间配合实践操作比武筹备小组，做好实践考核的现场布置工作。 三、工种（岗位）设置 本次技能比武以考核日常业务理论知识、操作技能为主，共设置八个工种（岗位），分别为：天车工、维修钳工、叉车司机、维修电工、铆焊工、车工、液压支架拆装工、泵阀检修工。 四、具体措施 1、参赛选手报名条件及方式 （1）经过各车间技术培训后，由各车间内部评比筛选推荐产生。 （2）本年内个人无“三违”。 2、比武标准 各工种比武按照《中华人民共和国职业技能标准》中规定的要求，结合公司实际情况制定。分为技术理论考核和实践操作两个方面进行考核，按3：7 的比例纳入总分。 3、比武奖项及奖励 各工种均奖励前3 名，设一、二、三等奖，奖金分别为XXXX 元、XXXXX元、XXXX元 五、基本要求： 1、各车间将内部组织技能比武的优秀人员及时上报人力资源部。 2、认真做好宣传发动工作。利用各种宣传载体、各种会议，宣传开展职工技术比武的目的和意义，做到人人参与；组织学习有关法律法
湛江东兴2016年岗位大练兵活动方案 为切实提高操作人员的综合素质和技能水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，结合公司实际情况，人事处决定在各车间开展岗位大练兵活动，为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。 一、活动目标 以提高业务素质和职业道德为目标，本着“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，重点抓好本职岗位应知应会的基本业务知识和技能的学习训练，通过自主学习、专题培训、考试竞赛等形式，营造“比学赶帮超”的良好氛围，全面提升全体操作人员的综合素质和技能水平，为公司科学发展提供有力支持。 二、活动原则 （一）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。 （二）自主学习的原则。以各车间结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。 （三）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升工作能力、解决实际问题、提高技能水平上下功夫。 三、组织领导
为确保岗位大练兵活动的有效开展，成立公司岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下： 组长：陈世海 副组长：陈干锐 组员：陈启聪、秦素平、鸡海超、于洪滨、曾惠梅、成向民、郑雄坚、陈田福、蔡小平、黄堪军、查涛星、张建海领导小组下设活动办公室，活动办公室设在人事处，负责开展岗位练兵活动的各项工作。各车间负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。 四、活动内容 根据公司实际情况，结合公司职业技能竞赛、应急事故预案演练竞赛和岗位练兵考试等活动，深入开展岗位大练兵活动，督促各车间利用各种活动，组织职工进行理论、技能知识学习，全面提高员工的综合素质和提高操作技能水平。 五、实施步骤 （一）动员部署阶段（5月1日—5月31日） 各车间要按照活动方案和相关要求，认真制定具体练兵实施计划，并与5月31日前提交人事处备案，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。 （二）全面开展阶段（6月1日—11月31日） 各车间要根据各岗位实际，按照计划实施岗位练兵，积极组织本车间干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。
岗位练兵技能比武活动实施方案
岗位练兵、技能比武活动实施方案 公司所属各单位、科室： 根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》（神宁能源工程〔〕67号）文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际，特制定本实施方案。 一、组织机构及分工要求 为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动，经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。 组长：熊克剑 副组长：王明王继承毛安华 成员：高启瑜陆军宋红娟袁东平杜少燚 刘桂霞周光崔红伟周贵宗杨辉 刘保民王建峰宋强 1.公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。 2.领导小组下设办公室，杜少燚兼任办公室主任，负责各项工作的协调落实。 3.工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队
活动的开展过程进行跟踪指导监督。 二、基本原则 （一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。 （二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位。 （三）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。 （四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水平。 三、参赛范围 公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工（含劳务用工）。 四、比武工种 根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为公司岗位技能比武项目。 五、比赛方式 实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40% 和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。 六、活动的实施步骤
篇一：xxxxx岗位大练兵活动实施方案 xxxx收费岗位大练兵活动实施方案 根据公司部署和要求，为贯彻落实好集团公司深入开展发展提升年活动精神，促进收费业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，结合“爱我高速”主题教育活动，进一步提高我处全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在全处范围内开展一场岗位大练兵活动。现拟定实施方案如下： 一、活动指导思想 通过在全处五大员岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全处职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍，推动我处收费事业持续发展，塑造梨温高速公路良好的社会形象。 二、组织机构 xxx成立收费岗位大练兵活动指导及评审工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx。 指导及评审工作领导小组下设办公室，办公室设在处收费监控部，联系电话：xxxxx。 三、活动要求 1、高度重视，认真落实，积极营造活动氛围。各站负责人要在活动小组的领导下，以高度的政治责任感、重视对待此次活动，要切实做到统一思想、精心组织、努力营造我处全体员工“比、学、赶、超”的氛围，努力促成我处全体员工爱岗敬业、争先创优的环境，形成为管理处的创新与发展勇做贡献的工作局面。 2、广泛动员，搞活创新。管理处“岗位大练兵”活动总动员后，各站要相继召开动员大会，认真贯彻落实活动精神，落实活动内容。在具体活动中，不仅要促成本次活动面的广泛性，还要针对本单位劳动竞赛活动，搞活创新，努力提升活动水平，将活动效能最大化。 3、各站要以本次活动为契机，不断总结经验，抓住典型，搞好宣传。站长们要以本次活动为契机，在活动中锻炼队伍，发现人才和储备人才，以提升队伍综合素质为目的，摸索长效管理机制，促使本处管理规范化、活动组织化再上新台阶。 四、活动内容及形式 管理处根据收费员、监控员、稽核员、票卡员、系管员等“五大员”岗位技能要求组织安排大练兵。站组织收费员、监控员业务学习，强化技能操作演练；稽核员、票卡员、系管员自学为主，处组织集中培训、观摩学习为辅；切实提高收费人员的业务水平，提高收费队伍的整体素质。 一、自学阶段（4月-5月上旬） 1、收费员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、梨温公司《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 2、监控员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、管理处《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 3、稽核员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（稽核软件的使用）、其他应知应会知识； 4、票卡员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（业务软件的使用）、其他应知应会知识； 5、系管员自学内容：梨温公司规章制度、公司机电维护、维修手册、电脑软硬件知识、称重设备的说明书等相关知识。 二、集中学习阶段（4月-5月） 1、各收费班利用班务会组织本班收费员进行业务学习；各站可利用站务会组织本站收费员进行业务学习，并邀请处领导参加站务会；
文献华都酒店 2009年度职工技能比武活动方案 一、活动目的： 为进一步提升酒店核心竞争力，提升全员的业务技能素质，帮助员工岗位成才，同时也 为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度，特举办技术比武活动： 二、活动主题：“比、学、帮、赶、超” 活动口号：学技术、练本领，岗位成才 活动时间：2009年3月1日—2009年5月31日 三、活动方案： 第一阶段：业务技能摸底比赛（各店进行：找问题、找差距、树标兵） 时间：2009.3.1—2009.3.31 内容：由各部门自行组织，确定一项技能比赛项目（特殊岗位可视情况申报两项），于3 月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经 办，由总经办组织进行审核，对于提报不符条件的，予以退回重新上报，并于4月初自行组 织摸底比赛，通过比赛树立部门榜样标兵，掀起学习榜样、标兵的热潮，使员工明白自身与 优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。要求：此阶段由各部门管 理人员负责活动的开展，各部门认真对待此次活动，积极参加、合理安排培训，并将活动口 号于3月5日前上宣传栏。 第二阶段：业务技能培训（各店进行：大培训、大练兵） 时间：2009.4.1—2009.4.30 内容：根据摸底比赛情况，由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划，并于4月10 日前，将计划上报总经办，部门根据上报计划，有针对性的对员工进行技能培训，做好部门 业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定，由总经办及质检部负责 监督检查。 要求：各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加，保证培训质量。榜样 标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导，充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学 习体会，努力缩小与榜样标兵之间的差距，提升自身业务素质，争取在下一阶段的比武竞赛 中取得优异成绩。 第三阶段：业务技能比武（各店比武选明星） 时间：2009.5.10—2009.5.20 内容：为了更好的体现“赶、超”的精神，展现酒店员工良好的精神风貌，在经过业务 技能培训之后，活动进入业务技能大比武的阶段，该阶段由公司领导、部门经理、总经办及 内部技师组成评委团，对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证，部门根据比 赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准，于5月10日前以书面形式报至总经办，由总 经办组织评委团，按时参加各部门比赛，赛后评选出各部门优秀个人一名、最快进步个人两 名，获奖员工参加下一阶段“业务技能汇演及大比武”。 要求：请各部门评委本着公平、公正、公开的态度，认真进行评选工作； 第四阶段：业务技能汇演及技能大比武（全公司比武选状元） 时间：2009.5.20—2009.5.31 前三阶段活动结束后，为验证整个活动的效果，业务技能汇演项目由公司高层领导根据 各部门提报的技能比武项目研究后确定。根据领导确定的汇演项目，制定出相应的汇演流程。 汇演基本流程： 1、首先由各部门获奖选手展示技能风貌， 2、展示完毕后，公司高层领导根据选手展示表演情况，评选出2009年
xx市中小学教师岗位大练兵活动实施方案 为贯彻落实哈尔滨市教育局“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”的工作主题和哈教联发[2008]8号文件《xx市教育局哈尔滨市教育研究院关于印发xx市中小学教师岗位大练兵活动实施方案的通知》精神，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我市教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、活动目标 1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。 2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。 3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，
促进我市教育事业均衡、持续、稳步发展。 三、基本原则 1、全员性。教师岗位大练兵是我市教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。全市各中小学都要努力营造全员教师大练兵的良好氛围，要特别重视农村教师、薄弱学校教师的练兵活动，确保城市与农村教师专业水平有明显提高。 2、校本性。大练兵活动是2007年全市校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升全市中小学教师校本研修的质量与水平。 3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对不同学校不同教师提出不同的内容要求。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。 4、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。全市教师要充分运用《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实
岗位练兵活动计划 一、目的 为激励维修中心员工立足岗位、学技术、钻业务，提高自身理论水平和检修技能，形成“学技术、练技能、当能手、做贡献”的良好氛围，建立在员工中形成学技术，提高技能的机制，为维修中心的检修工作打下良好基础，特举行维修中心机修人员岗位练兵，技术比武活动。 二、工作要点 1、本次专业技术比武分为实操考试环节和理论考试环节，现场实际操作是为了让员工对机械维修有更深刻的认识和理解，内容涵盖机泵的拆装，轴承的更换，机械密封安装，泵轴的测绘等。理论考试的目的是通过本次活动，使员工对钳工基础专业知识有进一步的巩固与提高。 2、根据理论及实操技能考试，班组长确定参加考试人员名单。 3、实操考试具体考核内容及评分标准见附件，理论考试随机抽取试卷。 三、工作安排计划 1、班组按部门方案制定详细的培训内容及激励机制。 2、发动技术骨干有针对性进行专业技能培训，提高班组员工整体技术水平 （每月大于等于2次）进入现场实际操作，班长进行点评讲解。 3、班组长每日解题内容进行批注。 4、使员工对仪表理论基本专业知识有进一步的巩固与提高。每周要对知识 点总结每月经行2次理论知识测试，成绩优异奖励。 5、日常检修以修代练整体提高员工对现场操作、检修、调试能力水平 6、练兵人员检修总结（设备组成结构生命、检修质量技术要求，拆卸回装 步骤，经验与不足）。 四、选拔阶段 对每次测试后持续保持较好的人员进行奖励参加部门级和公司级的技术 比武。
四、实施效果评价 优点：在前期班组积极宣贯，制定具体的机制调动大家的积极性。工作开展较稳定，有全员参与学习的势头。 不足：难以坚持，大多数人都会有松懈的状态，不能长时间坚持。 班组师带徒工作安排 一、目的 为了进一步提高热电机修人员的检维修技能，熟悉各种机械设备的内部构造及工作原理，延长仪表设备寿命，改善设备运行状况，达到节能降耗，及时消除设备隐患，保证安全生产，杜绝设备事故发生。 二、培训方式 1、岗前新员工以师徒结对，绑带学方式，以签订的师徒协议为准，采用跟 班学习，师傅讲解的形式开展。 2、在岗人员的培训根据岗位任职资格等级和公司岗位应知应会的要求进行 比照分析，对不足之处再学习，若个别需求则自学，若多数人有需求则 工程师进行培训。 三、培训要点 具体培训内容见热电机修新员工培训方案 四、工作安排计划（1-6月） 1、新员工培训期间每月班组组织一次专业考试，根据考试成绩对新员工和师傅进行激励和考核。 1.1专业知识要求 1.1.1设备、工具知识 （1）掌握常用具的认识，台虎钳的使用，工器具的基本熟知情况，现场文明检修，5S，办理工作票，熟悉检修交底卡内容等 （2）掌握常用设备的应用知识。 （3）了解常用设备的故障原因及处理故障的方法。 （4）掌握常用工具的用途及使用知识。 1.1.2专业技术知识 （1）掌握测量误差的基本操作知识、调整方法。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 岗位练兵活动计划 篇一：20XX年度岗位练兵培训计划 20XX年度作为路政大队 岗位练兵培训计划 为了加强作为路政大队路政员路政管理素质，树立新的执法理念，切实提高路政执法人员的综合素质和执法水平，确保路政管理工作顺利进行，本大队特制定岗位练兵工作计划。 一、培训时间：20XX年6月15日至7月15日。 二、培训地点：中卫收费站辖区路面 三、参加培训人员：全体路政人员参加，参加培训人员一律不得无故请假，除有特殊情况的外，需报大队队长批准， 四、培训学习的内容： 1、内业学习：公路管理局及分局制订的各项规章制度；公路赔补偿法律文书和公路处罚文书的制作；统一内业管理资料的建立；内业人员到其他单位交流学习；宿舍内务整理。 2、外业训练：军事队列科目，交通指挥手势，路面文
明执法，路面锥桶摆放，路面事故救援。 五、培训要求： 1、全体参训人员带白手套，着夏季服装。 2、认真遵守作息时间，不迟到不早退，有事必须请假，上课时手机调到震动不得大声喧哗，遵守课堂纪律，对违反规定的将严肃批评。 3、此次培训注重岗位练兵，锻炼每个路政员实际处置 能力，参训人员要切实做到查漏补缺，锻炼自己综合能力。 中卫路政大队 20XX年6月10日 篇二：岗位练兵活动方案 20XX年岗位练兵活动方案 为切实提高全体干部职工的综合素质和服务水平，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，管理处决定在全体干部职工中开展岗位练兵活动。为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。 一、活动目标 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，以提高业务素质和职业道德为目标，通过组织学习、专题讲座、
岗位技能大练兵大比武发言稿 马上就要准备岗位技能大练兵大比武比赛了，应该说些什么激励大家呢？下面为大家整理了岗位技能大练兵大比武发言稿，希望能帮到大家！ 岗位技能大练兵大比武发言稿一 近几年，我们在全公司生产一线科室开展了技术比武、岗位练兵活动，取得了一定的成效，一大批岗位能手、技术尖子相继涌现，广大职工学技术，练硬功的热情大大增强，职工文明修养，岗位技能，技术创新能力全面提升，职工队伍整体素质得到更好的发挥。实践证明，这项活动对于我们加强质量标准化建设，推动公司“三型五化”学习型企业创建工作，全面提升质量标准化管理水平，推动广大职工岗位成才、建功立业具有十分重大现实意义。我们就是要通过形式多样的比武活动，以比促学，以比促能，进一步激发广大职工的创造性、创新热情和不甘落后的拼搏精神，营造一种你争我赶的良好竞争氛围，进一步增强全体职工的凝聚力，提高战斗力，努力成为具有完备素质的劳动者和合格的复合型人才。 今年的技术比武、岗位练兵活动活动中涌现出了三个优秀组织单位和86名岗位技术能手。在此，我对受到表彰的先进集体和技术能手表示热烈的祝贺！祝愿大家在今后的工作中，百尺竿头，更进一步。
下面我就开展技术比武、岗位练兵活动提几点意见。 一、进一步明确技术比武、岗位练兵活动的重要意义 开展技术比武、岗位练兵活动是一项长期的、艰巨的工作，特别是在创建“三型五化”学习型企业中，推动技术装备现代化、基础管理精细化，实现技术创新和管理创新，具有十分重要的意义。因此，公司各级组织和广大职工要高度重视，加强领导，统一思想，着力推进活动扎实开展。广大干部职工一定要以高度负责的态度积极投入到活动中去，要高标准、严要求，立足工作岗位，突出工作特点，切实做到坐得住、学得进、练得精、比得好，以实际行动促进活动取得明显成效。各单位紧密联系工作实际，加大措施力度，丰富活动内容，把“技术比武、岗位练兵”与运输生产有机结合起来，做到两促进，两提高，双丰收。努力打造业务精、素质高、能力强的职工队伍。 二、建立和完善技术比武、岗位练兵的激励机制和长效机制 建立和完善技术比武、岗位练兵的有效激励机制和长效机制，是推动此项活动不断向纵深发展的条件和保证。我们要把技术比武、岗位练兵活动，作为一种形式，用制度固定下来，把在活动中涌现出的优秀人才和技术尖子，作为年终考核、评先树优的重要条件，激发干部职工的积极性，努力营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，促进运输生产工作
医疗系统岗位大练兵工作方案 县直医疗卫生单位，各乡(镇)卫生院、社区卫生服务中心： 为了扎实推进“以促进人的健康为中心，以提高医疗卫生服务质量”为主题的医德医风建设年活动，全面提升医疗卫生专业技术人员临床实践技能操作水平，促进全县医疗卫生服务质量上新台阶，县卫生局定于12月份举办全县医疗卫生系统岗位练兵，技能比武活动。此次活动主要以理论考试和技能操作结合的形式进行。现制定活动方案如下： 一、指导思想 坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足本职岗位，提高综合素质，增强服务技能，营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，打造一支高素质的医疗卫生队伍。 二、目标要求 依据各级各类医疗卫生机构的工作任务和各类医疗卫生专业技术人员的岗位职责，坚持“什么岗练什么，什么缺补什么，什么弱强什么”的原则，保证应参加的人员人人参加，全员达标。通过练兵比武活动使广大医疗卫生工作者工作作风明显改善;依法执业能力明显增强;服务能力和专业素质明显提高;服务质量持续改进，医患关系更加和谐。 三、活动范围 全县各级各类医疗卫生单位(县医院、县中医院、县妇幼保健院、县卫生监督所、
县病预防控制中心、城区社区卫生服务中心、琅口社区卫生服务中心、乡镇卫生院)中级职称(含中级)以下的卫生专业技术人员。 四、活动内容 (一)学习培训内容 根据医疗卫生单位的工作性质和不同岗位的职能特点，学习掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能以及相关的卫生法律法规、规章制度、技术规范、操作技能和核心制度、相关的服务流程，检测技术和结果评估，了解医学科技新知识、新技术。 (二)培训参考教材 1.临床医疗人员：《全国高等医学院校教材》第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》。 2.护理人员：卫生部编《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术操作项目考核要点》、《医学临床(三基)训练护理分册》。 3.中医医疗人员：《全国高等医学院校教材》中医专业第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》中医学基础。 4.卫生监督人员：卫生部编《卫生监督员培训系列教材》(法律出版社年版)、《卫生监督员手册》(赵同刚主编.人民卫生出版社年版)。 5.疾病预防控制人员：《试验室设备操作和使用》、《慢性非传染性疾病防治培训教材》、《医疗机构重点传染病防治知识要点》、《突发传染病及突发公共卫生事件相关信息报告标准》、《扩大国家免疫规划文件资料汇编》。 6.妇幼保健人员：《医学临床(三基)训练医师分册》相关内容、《福建省孕产妇系统保健管理规范》、《福建省儿童系统保健指导手册》、《国家基本公共卫生服务规
根据公司领导的要求，为贯彻落实好xx公司深入开展“发展提升、廉洁从检、服务群众”的精神。促进xxx业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，进一步提高我司全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在xxx公司范围内开展一场岗位大比武活动。现拟定实施方案如下： 一、活动指导思想 通过在公司各岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全公司职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的车检队伍，推动公司事业持续发展，塑造公司良好的社会形象。 二、活动目标 （一）进一步提升员工素质和能力。以基础理论、职业技能、为民服务等开展岗位练兵活动为重点，熟练掌握业务技能和岗位技能，培养岗位业务能手。通过多种形式的岗位大练兵活动，在全公司掀起顾大局、爱岗位、学理论、精技能、强素质、比贡献的高潮。
（二）进一步促进公司员工整体工作作风的转变。全面规范员工行为，恪守职业操守，做到廉洁从检，把公司利益放到第一位。 （三）进一步健全长效机制。通过岗位练兵活动，及时总结有益经验，完善机制制度建设。全面推进公司办公室和质量部监管工作，改进完善员工绩效考核体系，形成提升公司xxx队伍素质建设的长效机制。 三、活动内容和形式 这次大练兵岗位比拼活动，公司xxx和xxx部全体人员参加，重点在于理论知识培训学习，岗位业务质量的提高。根据岗位技能要求分组进行比拼。 四、实施步骤 此次活动分为动员准备、组织实施、考核评比、总结表彰四个阶段进行。 (一)动员准备阶段（时间XXXXXX） X月XX日，我公司召开大练兵动员部署会议，并成立以XXX为组长，XXX副组长，各部门负责人为成员的领导小组长，要求进一步统一思想认识,增强责任感和紧迫感,激发
四川天华股份有限公司 “岗位练兵、技术比武”活动实施细则 文件编号：CTH/QEO/GL-GH-05-2006 编制： 审核： 批准： 颁布日期：2005年12月31日实施日期：2006年1月1日
四川天华股份有限公司 “岗位练兵、技术比武”活动实施细则 1 总则 1.1 为进一步规范公司岗位练兵、技术比武活动，推动“创建学习型组织，争做知识型技能型职工”活动的进一步深化，培养和选拔出一批优秀技术人才，建立一支以技术标兵、技术能手为骨干的高素质职工队伍，为创建一流企业奠定坚实基础，特制定本办法。 1.2 在职工中深入持久地开展岗位练兵、技术比武，是贯彻党的全心全意依靠工人阶级指导方针的具体体现，对于不断提高全体职工的岗位技能，增强企业竞争力和实现企业经营目标具有重要的作用。各级领导要从思想上、组织上、具体措施上和人、财、物方面加以重视和保障。 1.3 通过岗位练兵、技术比武选拔、表彰一批技术尖子，使职工学有榜样，赶有目标，在职工中掀起学技术、钻业务的热潮，营造重视技能人才、尊重技术工人的舆论氛围和社会风尚，提高职工队伍整体素质。 1.2 岗位练兵、技术比武活动采取理论培训、应知应会考试、实际操作技能比赛的方式进行。重在学、重在练，学练相结合的方式。 2 组织领导 2.1 岗位练兵、技术比武活动在公司“创争”活动领导小组的领导下，由工会、劳动人事部等相关部门共同组织实施。其职责是： 2.1.1制定岗位练兵、技术比武活动的有关政策和工作计划；
2.1.2确定岗位练兵、技术比武活动的专业和项目； 2.1.3推荐优秀选手参加上级的比赛； 2.1.4组织岗位练兵、技术比武活动的表彰、奖励工作； 2.1.5负责岗位练兵、技术比武活动工作计划的实施； 2.1.6负责岗位练兵、技术比武活动有关文件的起草及资料的存档、保管； 2.1.7、总结、推广岗位练兵、技术比武活动中先进工作经验。 3 比赛内容 3.1 岗位练兵、技术比武活动的内容分理论知识和实际操作两部分。个人比赛项目按《工人技术等级标准》中规定的中级工和高级工应知应会命题，技术专业按岗位规范和技术职称评审的规定命题。命题内容除比赛本岗位、本专业的应知应会外，还应涉及新工艺、新技术和现代管理，以及安全、环保、质量、设备等方面的内容，命题要逐步打破工种单一、分工过细的限制，以适应复合型人才一专多能的要求。 3.2 化工生产线各单位的命题和各专业工种的竞赛命题由竞赛办公室委托相关车间、处室或聘请外单位专业人员负责命题。 4 考核办法 4.1 岗位练兵、技术比武考核由竞赛评审组负责，评审组设组长一名，成员若干名。成员由工会、劳动人事部及相关单位人员组成。理论与实际操作成绩按得分多少排出名次。 5 参赛办法 5.1 参赛选手应是由各单位在技术（业务）比赛、岗位练兵中选拔出来
山煤集团左权鑫顺煤业 2017年度技术比武、岗位练兵活动方案 根据集团煤业公司的要求，为进一步提高机电员工的岗位技能和创新能力，激发员工爱岗敬业的工作热性和学习积极性，提升我矿机电队伍的整体技术水平，结合我矿实际情况，制定岗位练兵技术比武活动方案。 一、组织机构 领导：李灵伟、韩正龙 成员：苏瑞红、郑本涛、王玉峰、马铭浩、郝志春、申鑫、吴琼 二、比赛项目 依照集团煤业公司机电装备技术比武统一安排，结合我矿机电实际工作，对井下变配电工、35KV变配电工、主提升司机、皮带检修工、电钳工等机电工种进行基础知识、实践操作技能比赛。 三、参加单位 山煤集团左权鑫顺煤业机电队、机修队及各施工单位机电人员。 四、技术比武步骤及时间安排 1、动员部署阶段（3月）。研究制定具体的练兵比武方案，进行广泛宣传和发动。 2、学习培训阶段（4月-6月）。按照制定的方案，结合自身实际，利用周二、五学习和班前班后会及学习培训的形式，认真抓好岗位培训。
3、技能比武阶段（7月-8月）。组织技能比武，选出比武中表现优秀的岗位工参加集团组织的技能比武活动 4、总结表彰阶段（12月）。对岗位练兵技能比武活动进行总结和表彰。 五、主要措施 （一）提高认识。广泛开展岗位练兵技术比武活动，全面提高职工队伍素技，是增强我矿核心竞争力的重要途径，是加快技能人才队伍建设的重要手段。 （二）完善制度，强化激励。进一步修订和完善现有的职工培训及相关激励政策。 （三）加大宣传，营造氛围。各队组要广泛宣传岗位练兵技术比武活动的重大意义。对发现的先进事迹和典型经验，要加大宣传力度，为技能人才成长和发挥作用创造良好的环境。 六、提指导思想 深入贯彻科学发展观，全面实施人才强企战略，以增强公司核心竞争力为目的，突出“干什么学什么，缺什么补什么。”在实际工作中形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好工作环境，为促进公司发展提供技能人才支持。 山煤集团左权鑫顺煤业机电部 2017年2月22日
岗位练兵实施方案 导读：本文是关于岗位练兵实施方案的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：关于开展岗位练兵活动的实施方案】 为认真贯彻落实各级关于加强干部队伍建设的一系列指示要求，全面提高劳动保障人员综合素质，经研究决定，在全局开展岗位练兵活动，现提出如下方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以劳动保障工作业务为重点，以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、管理水平、服务质量、工作效率，培养一专多能的优秀复合型人才为目标，以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体，通过岗位练兵，充分调动全局人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，使一大批懂政策、善管理、会服务，精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出，促进劳动保障工作健康发展。 二、基本原则 按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。 三、活动内容 着眼劳动保障中心工作，重点从就业政策、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动，培养工作能手，主要设立五大板
块： （一）围绕就业政策，设立“劳动政策一口清”。要求对各级出台的就业、创业、培训等方面的政策了如指掌，运用熟练。 （二）围绕劳动维权，设立“劳动法规通”。要求熟练掌握劳动保障法规条文，并运用自如。 （三）围绕基础管理，设立“工作台账问不倒”。要求对所分管台账基本情况有问必答，应对自如。 （四）围绕窗口服务，设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作，讲究会话艺术，会沟通协调，善表达说服，能化解容易发生的各类问题和矛盾，使之带着情绪来，带着微笑走。 （五）围绕计算机操作，设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字内容，并且无差错。 四、方法步骤 整个活动分为五个阶段进行。 第一阶段：思想发动（8月中旬）。局召开动员大会，对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时，各单位要进行层层发动，组织所属人员学习实施方案，明确开展岗位练兵活动的目的意义、方法步骤和基本要求，增强参与意识，激发和调动大家的积极性和自觉性，为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。 第二阶段：学习提高（8月中旬—9月中旬）。各单位按照方案要求，组织对相关业务知识的学习研究，全面掌握规定的学习内容，增加知识拥有量，更新知识结构，营造人人学业务、个个练绝活的浓
岗位练兵强技能，技术比武展风采 为提高员工技能，进一步强化标准作业操作规程，加强队伍建设，推动岗位练兵，调动员工工作学习积极性，同时对员工现具备技能进行摸底。采购储运部于7月21-22日举办了部门技能比武大赛，比赛分行车和叉车技能比武二个项目，共有36位指名作业人员参赛。比赛分为预选赛和决赛两个阶段。7月21日下午5点，部门先进行了预选赛的选拔，决出11位行车技能比武、18位叉车技能比武人员晋级最终的决赛。7月22日下午1点30分，艳阳高照，高温酷暑，但桑拿天也丝毫挡不住员工参赛的热情，参赛选手早早的来到了比武现场，摩拳擦掌，比赛邀请了公司工会主席徐宝国、徐鹏；HSE办公室刘平、印涛；行政部庞建林到场进行指导并为参赛选手助威。 比赛前夏锦生段长宣讲了比赛规则与要求 天车技能比武在包装大棚进行，采用吊装水桶方式，绕中心杆作曲线运行（八字形），时间最短完成者则为获胜者，在行车操作过程中，碰杆，洒水都要分别扣分。?当比赛进行到一半的时候，内销车包装李红严的上场打破了外销车包装步德兵领跑的地位。大家可谓屏住呼吸看完李红严的整个操作过程，从挂钩，到水盆转弯进赛道，再到定点落位，每一步都很稳，操作可谓一气呵成。最后以2分29秒夺得冠军。 叉车技能比武采用货叉叠放方管方式，在规定时间内叠放最多只方管则为获胜者，如果方管倒塌，按照倒塌前叠放方管数量记分。整
个比赛集技术性、趣味性于一体。比赛当中，方管堆高是个难点，按照比赛规则，选手必须按照叉车操作规程完成规定动作。选手们驾驶叉车沿着限定区域正行或是倒车车轮均不得压线，并且要操作稳、对得准、速度快，这是对选手们的细心驾驶、精确堆叠与运送等操作技能进行的综合考验。现场操作选手们是用3T燃油叉车将叠放整齐的的方管依次叉起，运送到划定区域进行堆叠。 选手们依次上阵，比赛中一个个聚精会神、沉着冷静、灵活自如的完成着规定的动作，充分发挥不甘落后、锐意进取的拼搏精神，在规定的时间内全部完成操作项目，每个人都发挥出了较高水平。最终，外销车包装步德兵以4分36秒叠放10个的优异成绩摘得冠军； 赛场上高潮迭起，没有上场的选手在下面认真仔细的观察场上选手的操作，暗自记下自己在哪块应该注意什么，避免操作失误；已经比赛过的选手，也不时提醒没有上场的队友比赛时应该注意的事项。 经过近3个小时的激烈比拼，行车、叉车技能比武各项奖项分别产生。徐宝国、徐鹏、HSE办公室部长刘平、采购储运部部长丁瑞春为各获奖人员颁奖并予以奖品奖励，对比赛中失利的队员也均发放了纪念品，希望他们在工作中再接再厉。比赛结束后，参赛选手们真诚交流、相互切磋、畅谈工作心得，纷纷表示这是一次很有意义的活动。通过比赛，看到了差距，增进了员工间的交流和互动，调动了员工们的积极性，将积聚的热情发挥到接下来的工作当中去。