2011年电子工艺实习实习报告
院别：信息与通信工程学院
姓名：李煌峰
专业：信息工程
班级：信工11-1BF
学号：14113901093
序号：06
指导老师：李琳、程望斌、万力
填报时间：2011 年11 月06 日
实习项目与安排
实习项目一：
常用电子元器件的识别与测量
指导老师：李琳
实习项目二：
锡焊技术
指导老师：程望斌
实习项目三：
常用电子仪器的使用
指导老师：万力
实习项目四：
电子产品的制作
指导老师：程望斌
一、常用电子元器件的识别与测量
1、实习目的
（1）通过对电子元器件测试，学会使用指针万用表及数字万用表；
（2）判别常用电子元器件的好坏、电极性、参数；
（3）掌握基本的电子元器件测量方法；
2、实习要求
（1）学会识别与测量用电子元器件的种类、规格型号、标称值、耐压及误差等基本数据；
（2）学会正确使用指针万用表和数字万用表，并能根据数据的出结论；
（3）将所测得基本参数、性能等数据写入实习报告；
3、实习内容
（1）电阻器的识别与测量：
①电阻器的分类：
（固定电阻）（可变电阻）
②电阻器的标识方法：
A.色标法：
B.文字符号法
C.数字法
③固定电阻的测量：万用表直接测量；
④可变电阻的测量:电阻两端间的电阻为固定值（即最大值）；
（2）电阻器的识别与测量：
①电容器的分类：
一般电容电解电容
微调电容可变电容
②电容器的标识方法：
直标法：直接标注电容大小；
文字符号法：P
（0.1PF）；
1
数字表示法：10 3（10×103 ）；
③电容器质量优劣的简单测试：测量0.01μF，选R×1K档；1μF选R×
10K档；将测试棒接电容器两端（如果电容器有极性，则红笔接负，黑笔接正）；指针会迅速向右偏转后会迅速回到∞，如果指针偏转
角大则说明容量较大，指针偏转角度越小则说明容量较小。指针偏
转回至+∞附近时，立刻读出此时电阻值，如果阻值越大说明质量
越好，否则就越差
（3）二极管的测量：
P N PN结
方法：可选R×1K或R×100档，用红黑表笔分别接二极管的两端，读出两个电阻值，较大的是反向电阻，较小的是正向电阻。当测量电阻值较小时黑表笔接正极，红表笔接负极。（发光二级管选10K 档）。
（4）极管管脚的识别与测量：
4、实习操作
（1）用色环法读出色环电阻的阻值，并用数字和500型万用表测量相应的电阻值，并判断好坏。在用色环法读电阻值时要分别从两边读然后再与万用表测出的值相比较那个与接进那个就是正确的色环法读值。
（2）用500型万用表估计电容器好坏，并用数字万用表测量电容器的容量。测量时将测试棒接于电容器两端（若电容器有极性则红测试棒接负极，黑测试棒接正极），指针会迅速向右偏转，然后缓缓回到∞，指针偏转较大则容量较大，反之容量较小。观察指针偏转，指针偏转后返回+∞位置附近时，读出此时的电阻值，该阻值越大说明电容器漏电越小质量越好，反之质量越差。
（3）使用500型万用表判断=极管的正负极，确定二极管的好坏。（4）使用500型万用表判断三极管的管型、管脚。
5、实习结果
a.电阻标示值与测量值：
b.判断二极管好坏：
c.判断三极管的管型、管脚排列:
6、注意事项
（1）正确操作实验仪器；
（2）不随意操作实验台上的仪器；
（3）有特殊情况立刻向老师报告；
7、实习心得
第一次进入大学实验室，与高中有很大的不同。在实验室，有很多仪器看起来都是复杂神秘的。但在老师的指导下和自己亲手实践操作，觉得那些仪器并不是那么神秘。在做测试之前，预习了一下实验内容，感觉很简单。但真正做起来还是有一定难度的，所以在实验之前一定要好好预习实验，也可以节省实验时间。
在这节实验课里，学会了很多电子元器件的识别与测量。学会了使用指针万用表来测量数据，并根据所得数据来判断元器件的好坏与性能。
同时还学会了识别常用元器件的标识，认知电子元器件的种类，规格，型号，标称值，耐压值等一些基础知识，这些是深入学习专业知识的基础。以前只是简单的了解一些元器件的名称，到底有什么用途很模糊。经过这次实验，充分了解了各种器件的用途和识别。例如：电阻种类以及根据标称读出电阻值。电容器的识别让我大开眼界，觉得在大学的确跟高中不一样。还有三极管的管脚的排列测量，在多次的努力和老师的指导下，终于正确测出管脚排列顺序。
虽然这次试验内容比较简单，但同时也是最基础，最重要的。另外，我们还应该养成良好的实验习惯，做规范操作，将实验损耗降到最低；安全操作，尽量避免安全事故;高效操作,来达到实验目的。
通过这次实验，我感觉学到了不少知识，更重要的是做实验的过程,思考问题的方法。还提高了自己的动手能力，使得理论知识与实践能力得到充分的发挥，使我受益匪浅。
实验后要去复习，这样才记得牢，在生活工作中要注意联系所学知识，才能真正付诸于实践。培养理论与实际相结合的思想，提高创新意识。
二、锡焊技术
1、实习目的
（1）认识和使用常用焊接工具、焊料；
①电烙铁；
②焊锡丝；
③松香（焊料）；
④虎口钳、尖嘴钳、镊子等；
（2）掌握基本的焊接技术与方法；
（3）根据焊点的外表判断焊点质量好坏；
（4）电烙铁的上锡与修复；
（5）了解安全用电常识；
2、实习要求
（1）学会常用焊接工具的使用及基本操作方法；
（2）了解焊接材料与电路板焊接工艺，并进行基础操作；
（3）掌握电烙铁上锡与修复；
（4）熟悉和掌握元器件的成型与镀锡；
（5）用漆包线焊接一个小作品，要求高质量焊点20个以上，并将作品拍照及实物上交；
3、实习内容
（1）焊接演示：
在实验之前进行预实验，选择焊件试焊几个焊点；
（2）焊接练习：
在老师的演示之后，自己动手将已经被截成几段的铜线利用所学焊接方法将其焊连起来，并尝试制作一些小物件；
（3）课外小产品制作：
在实验完成之后，课后利用工具自己动手制作小作品，可以根据自己的想法创新设计作品；尽量多焊点来练习焊接技术，尽量达到娴熟；
4、实习操作
（1）准备施焊，将电烙铁接通电源，进入备焊状态；
（2）将电烙铁在砂纸上将氧化层磨去，并在松香助焊剂中将烙铁头表面镀一层焊锡；
（3）在松香助焊剂中将焊件镀锡；
（4）将烙铁头在焊件之间加热约两秒，尽量使焊点明亮和均匀，移开电烙铁；
（5）待焊件冷却；
5、实习结果
（1）练习情况和结果：
1.掌握锡焊机理；
2.基本掌握手工焊接技术与要领；
3.焊接的物件能达到基本要求强度；
4.能根据不同焊件选择不同的电烙铁与助焊剂；
5.学会了如何判断焊点的好坏；
（2）小器件的制作（如下图）：
（3）个人焊接技术掌握程度：
掌握了进行焊接的基本操作方法，并能自己动手进行焊接操作。还可以进行期器件在电路板上的焊装与拆除。
6、注意事项
（1）在实验过程中要注意电烙铁的安全使用；
（2）实验过程中注意用安全，有突发事件立刻向老师报告；
7、实习心得
开始，我觉的焊接是容易的，但当我真正动手操作上焊的时候发现并非那么简单，我努力按照老师讲的步骤做，但就是达不到老师做出来的效果，老师做出来的焊点都是又大又圆，但我的完全不合要求。但是在耐心地焊了很多个焊点之后，我慢慢掌握了焊接的技巧：手不能抖，锡丝要比烙铁先撤走，烙铁头和台面要保持45度角。现在才知道书本上的只是只有实践了才知道是否已经掌握，如果我都只看书上描述的一个个焊电路步骤，那我将没有实践的操作能力，只有一副理论。纸上谈兵已不符合时代的需要，真才实干才是硬道理。
实习中，老师指出同学们实验中出现的不良习惯。这样做的直接后果就是，这些同学只是依葫芦画瓢，对所焊的电路一点概念都没有。我们要掌握的不仅是焊接的技巧。短短的一周实习只是起到抛砖引玉的作
用，以后如果我们想在电子设计的道路上走的更远，还需要自己更多的努力。多多动手才是硬道理啊!
同时我们还应该熟练掌握焊接技巧和要领是非常重要的，但是这些技巧完全解决实际焊接中的问题。实践的经验和工艺技术是不可缺少的，所以以后要多进行实践操作，这也是学习者的必经之路。
8、其它说明
（1）实验过程中注意电烙铁的安全操作，温度很高，小心伤人；
（2）注意用电安全，防止安全事故的发生；
三、常用电子仪器的使用
１．实验目的
（1）了解使用示波器、直流稳压电源、万用表等常用仪器的基本工作原理。
(2)掌握上述仪器使用的基本方法及使用注意事项。
(3)熟悉示波器、直流稳压电源、万用表的各功能键操作。
２.实习要求
(1)熟悉示波器、直流稳压电源、万用表的各功能键操作。
(2)用示波器测量直流稳压电源产生的正弦信号测量电压、周期、频率。３.实验原理
（1）1.电子示波器的工作原理：
示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它通过对被测量信号进行数据采集，然后进行分析、处理及输出。所测参数一般是电压或电流的幅度、周期（频率）、相位等基本数据。通用示波器的结构包括水平放大、垂直放大、扫描、触发、示波管及电源六个主要部分。
(2)a.函数信号发生器工作原理:
它将所需正弦波一个周期的离散样点的幅度值数字量存入ROM，然后经过D/A转换器形成模拟正弦信号，再经过低通滤波获得所需质量的正弦信号。DDS信号源具有输出频率稳定度高，精度高，分辨率高。其基本原理如下：产生方波→三角波→正弦波；
b.功能键简介：
功能键（FUNCTION），有三个键，即方波(占空比为50%)
三角波(正、负斜率相等)和正弦波。频率调节旋钮（FREQUENCY）,与量程选择键配合使用，如果量程键按下2KHz，改变频率调节可获得0.2KHz~2KHz范围内的任一频率信号，其余依次
类推。输出（OUTPUT），为被测电路提供信号，输出阻抗约50Ω。输出幅度调节旋钮（AMPLITUDE），用于调节输出信号的幅度大小。
（3）a.直流稳压电源:
实验室一般是交流电网供电，经变压、整流、滤波和稳压四部分组
成；
b.功能键简介：
独立(INDEP)：按钮开关处于INDEP状态(
即位置)，串联
(SERLES)：将稳流调节旋钮(CURRENT) 将按钮开关置于SERIES状
态(
即左
，右位置)。并调节电压调节旋钮(VOLTAGE)，使
从路和主路输出直流电压至所需要的电压值。
４.实习内容与步骤
（1）直流电压的测量：
将触发方式置自动（AUTO），使屏幕上出现扫描基线，Y轴微调置校正（CAL）.CH1，或CH2的输入接地（GND），此时的基线，即为0V 基准线。加入被测信号，输入置DC，观察扫描基线在垂直方向平移的格数，与VOLTS/DIV开关指示的值相乘，即为信号的直流电压。例如，VOLTS/DIV置0.5V/DIV，读得扫描线上移为3.4格，则被测电压为：U=0.5/DIV×3.4DIV=1.7V（如果采用10:1的探头，则为17V）。用示波器和万用表的直流电压档(DCV)，测量直流稳压电源1V，5V，10V，20V时的各自读数.
（
5．实验总结
（1）示波器测量时干扰信号对波形图的影响造成所得数据产生误差；
（2）读数时，万用表有估测部分造成数据产生误差；
6.实验心得
在这次实验过程中，真正见识了那些以前只听说过的电子仪器，例如示波器、信号发生器等。其实并不像以前听说的那么神秘。在实验前，觉得这么多功能键，又全是英文，这些仪器都是专家才会使用的。但在老师的演示与讲解下，才体会到操作并不是那么难，首先得懂得电子仪器的使用原理，能过得出什么数据，这些数据有什么用。然后了解它的功能键，如何正确操作，得出精确数据。
在实验测量数据时，要尽量减少误差，虽然误差不可避免，但是是可以通过改变测量方法来降低误差，提高数据的可靠度。例如，多次测量取平均值，删除个别偏差较大的数据等等。这些都提高了我们的创新意识和思考意识。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
在实验过程中，它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。
通过此次“常用电子仪器使用”实验，使我对常用电子仪器使用有了一个初步的了解，对示波器的工作原理也有了一定的认识；同时也明白了电子技术基础是一门实践性很强的课程，目的就在于培养我们的实践动手能力，通过实践可以提高我们的基本技能之外，还可以开拓我们分析问题与解决问题的能力，对我们以后进一步学习和走向工作岗位后都具有十分积极的作用。
７．实验注意事项
（1）注意用电安全;
（2）不随意操作仪器，有疑问及时报告;
（3）由于这些实验仪器都比较贵重，所以在实验之前一定要能够熟悉的了解仪器操作说明，以免损坏仪器；
（4）实验结束后清理试验台；
四、电子产品的制作
1.实习目的
（1）掌握实验室PCB印刷电路板制作过程；
(2) 了解电子产品的制作过程；
（3）了解各器件的功能；
2.实验内容
（1）了解PCB制板全过程：曝光、显影、腐蚀；
(2) 将焊接电子器件焊接到电路板；
（3）完成电子门铃的制作；
3.实验仪器与工具
（1）直流稳压电源；
(2) 电烙铁；
(3) 虎口钳；
(4) 万用表；
4.电子门铃的制作原理
（1）由555时基电路组成的无稳态多谐振荡器中，其起振与否受控于总复位
端4脚的电位，当按下开关S
1后，C
3
通过D
2
迅速充电，4脚为高电平，
I C (555集成电路)与R
2
、R
T1
、C
1
正常的振荡器起振，C
1
通过R
T1
、R
2
充电，
通过R
T1放电，只是扬声器输出“叮……”声，松开按钮开关后，C
3
上储
存的电荷经R
4放电，多谐振荡器仍维持一段时间的震荡，同时S
1
松开，
使R
1加入了C
1
的充电回路，故由R
1
、R
2
、R
T1
、C
1
及I
C
组成的振荡频率约
为500Hz的“咚……”声，只有当C
3上的电位低于0.7V时，I
C
的4脚低
电平强行复位，振荡停止，叮咚声结束。（门铃原理图如图.１）
(2) 电子门铃实物（如下图.2）
图.2a 正面图图.2b 反面图
5.实习操作
（1）准备好实验所需的电子元器件并将其在板上安装好；
(2) 用所学的焊接技术将元器件焊接在电路板上，注意元器件的极性及型号；
(3) 焊接好后，接通5V电源，按下开关检测发光二极管和扬声器是否正常工
作；
6.注意事项
等有较强腐蚀性的液体，不能用手直接接触。（1）在制板的过程中会用到FeCl
3
如果有突发情况立刻向老师报告并处理；
(2)电路调试过程中注意用电安全；
(3) 实验过程中产生的废液必须经过处理才能排放；
7.实验心得
在这次实习过程中，终于接触到了看起来很复杂的电路板，而且还自己动手制作了一个电子门铃。在接通通电源，按下开关之后，看到了二极管发光，同时振荡器也发出预期的提示声，心里是说不出的高兴啊。
在这次实验中，又重新复习了之前学的锡焊技术，实验是循序渐进，所以每一次实验都要认认真真的去做好，学习是一个过程，只有每一个基础都扎实了，才能真正建起成功的大厦。在实验过程中，由于没有仔细听老师说的注意事项，导致振荡器被焊坏。所以，在实验前要注意听老师讲解，不能闭门造车。多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验室永远不是你自己的。认真仔细地做好实验记录，不要当你真正用到它时才知它的重要所在。
出厂检验原始记录 化验：审批： 产品名称样品数量抽样基数 规格型号抽样地点生产日期 检验依据 检验项目实测数据检测仪器 酒精度，%(V/V) GB/T10345.3酒精计法 总酸（以乙酸计），g/L GB/T10345.4 总酯（以乙酸乙酯计），g/L GB/T10345.5 第一法 固形物/（g/L） 感官取100mL酒样经蒸馏后定容至100mL备用。 测定值： 测定温度：℃ 吸取50.00ml样液进行测定。 样品测定消耗氢氧化钠标液（ml）：V= V’= 氢氧化钠标液的浓度：c= mol/L = ? ? = 0. 50 60 V c X ()() 0. 50 60 ? ? = = X ()() 2 + = 上述样品加入25.00ml氢氧化钠标准溶液，在100℃水浴锅上回流1h，用 盐酸标准溶液滴至终点 测定时，消耗硫酸标液的体积(ml)：V= V’= 硫酸标液的浓度：c= mol/L () 0. 50 88 V c ? - ? = V X= X ()() 2 + = 取50mL酒样注入恒重100mL瓷蒸发皿，置于水浴至干，在将蒸发皿放 入103℃干燥箱直至恒重。 1000 0. 50 1 ? - = m m X X1= X 2= 色泽和外观： 香气： 口味： 风格： 酒精计 电子天平
出厂检验报告 化验： 审批： 产品名称 抽样人员 生产日期 抽样数量 检验日期 报告日期 检验依据 项 目 检验标准值 检验结果 判定 感 官 色泽和外观 无色或微黄，清亮透明，无悬浮物， 无沉淀； 香气 香气自然纯正清雅； 口味 酒体醇和、甘冽净爽； 风格 具有本品的典型风格。 酒精度/%vol 41-68 总酸/（g/L ） ≥0.3 总酯/（g/L ） ≥0.5 固形物/（g/L ） ≤0.5 甲醇/（g/L ） ≤0.6 结论 该批产品 □符合 □不符合 要求。 日期：
1.1.1.1.1北京邮电大学实习报告
1.焊接工艺 1.1 焊接工艺的基本知识 焊接是使金属连接的一种方法。它利用加热手段，在两种金属的接触面，通过高温条件下焊接材料的原子或分子的相互扩散作用，使两种金属间形成永结牢固的结合面而结合成整体。焊接的过程有浸润、扩散、冷却凝固三个阶段的变化。利用焊接的方法进行连接而形成的接点叫焊点。 焊接工艺是指焊接过程中的一整套技术规定。包括焊接方法、焊前准备、焊接材料、焊接设备、焊接顺序、焊接操作、工艺参数以及焊后热处理等。 我们实验中主要是PCB板的焊接。 1.2 焊接工具、焊料、焊剂的类别与作用 焊接工具有烙铁、镊子、螺丝刀、钳子等。 电烙铁的作用是加热焊料和被焊接金属，最终形成焊点。按加热方式可分为热式、外热式等，按功能分为防静电式、吸锡式、恒温式等。本实验使用外热式电烙铁。 焊料是焊接时用于填加到焊缝、堆焊层和钎缝中的金属合金材料的总称。包括焊丝、焊条、钎料等。焊料分软焊料和硬焊料两种，软焊料熔点较低，质软，也叫焊镴，如焊锡；硬焊料熔点较高，质硬，如铜锌合金。本次实习使用的焊料为焊锡（铅锡合金）。 焊剂是指焊接时，能够熔化形成熔渣和（或）气体，对熔化金属起保护和冶金物理化学作用的一种物质，又称助焊剂或阻焊剂，一般由活化剂、树脂、扩散剂、溶剂四部分组成。一般可划分为酸性焊剂和碱性焊剂两种。作用：清除焊件表面的氧化膜，保证焊锡浸润。本实验的焊料是松香。 下面分列各工具及材料的作用。 电烙铁：熔化焊锡； 电烙铁架：放置电烙铁； 镊子：夹持焊锡或去除导线皮； 螺丝刀：拆组机器狗； 钳子：裁剪导线或焊锡； 焊锡（锡铅合金）：固定焊脚，电路板和器件电气连接； 助焊剂（松香）：加速焊锡融化，去除氧化膜，防止氧化等； 阻焊剂（光固树脂）：板上和板层间的绝缘材料。 1.3焊接方法 手工焊接主要为五步焊接法： 1.准备施焊，检查焊件、焊锡丝、烙铁，保持焊件和烙铁头的干净； 2.加热焊件，用烙铁头加热焊件各部分，加热时不要施压； 3.熔化焊料，焊锡丝从烙铁对面接触焊件，将焊丝至于焊点，是焊料融化并润湿焊点； 4.移开焊锡，当融化的焊料在焊点上堆积一定量后，移开锡丝； 5.移开烙铁，当焊锡完全润湿后，迅速移开烙铁，在焊锡凝固前保持焊件为静止状态。
重要提示 （本页不打印不装订） 1）请用Word打开本文档。本模板中的蓝色文字，在填写时或打印前删除，红色文字按实际情况修改。禁止在规定之外增加任何空格或空行。 2）字号：都用小四号字（已设定的除外）； 字体：中文都用宋体，非中文都用Times New Roman体； 行距：都用最小值20磅（已设定的除外）； 字距：都用标准间距。 3）执行复制/粘贴操作时，强烈建议按“选择性粘贴”→“无格式文本”。切忌将分节符粘贴到本模板中来。图片、文本框等对象，必须先设置为嵌入型后，再粘贴进来，否则会导致不可编辑。 4）切忌拆开本电子档。指导教师在填完“任务书”后，将本电子档完整的发给学生，学生继续往下填写“开题报告”、“中期报告”、……，每个阶段交资料时，用A4纸单面打印相应的页即可。切忌借用别人的电子档打印空表格，各人的页码可能不同。5）班级名称举例：应化1501，后面不加“班”字。 6）以“学号姓名过程资料”为文件名（中间无空格）存盘，如“15404500130张三过程资料”。 7）其它排版、打印与装订方面的详细要求，见《本科毕业设计（论文）手册》规定。
2019届 本科毕业设计（论文）资料第二部分过程管理资料
过程管理资料目录 1.毕业设计（论文）课题任务书 (1) 2.毕业设计（论文）开题报告 (3) 3.毕业设计（论文）中期报告 (7) 4.毕业设计（论文）指导教师评阅表 (8) 5.毕业设计（论文）评阅教师评阅表 (9) 6.毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表 (10) 打印前请更新页码，更新方法：右击目录区→“更新域”→“只更新页码”。
毕业设计（论文）课题任务书学院：
信息与电气工程学院 电子工艺实习 姓名世猛 学院 专业 年级 学号 指导教师 年月日
目录 一、实习目的 二、实习要求 三、电子产品组装工艺 1、SMT的工艺流程 2、手工焊接的操作方法 3、焊接注意事项（手工焊接和回流焊接都要写） 四、MP3数码播放器的原理 五、MP3数码播放器的制作与调试过程 六、心得体会
一实习目的 《电子工艺实习》是电子、电气类相关专业以工艺性和实践性为主的实践基础课程，是学生工程训练的重要环节。目的是让学生获得电子制造工艺的基础知识、基本技能，了解电子产品生产工艺流程，培养学生的实践能力和创新能力，在应用型人才培养的过程中占有重要地位。 在电子工艺实习中引入世界主流组装技术即表面贴装技术（SMT)，并介绍IPC（美国电子工业联结协会）标准。将回流焊、丝网漏印技术等引进实习，可以使学生了解SMT技术及其先进性，让学生亲手制作MP3，掌握SMT的基本工作流程和制作过程。从而达到工程训练的目的。 通过《电子工艺实习》，加强学生工程实践能力的训练，提升学生工程实践能力，为课程设计、毕业设计等后续实践环节的学习和今后工作奠定了坚实的基础。 二实习要求 1、会查阅电子元器件手册，能正确识别、选用常用电子元器件及材料的型号、 规格，了解其主要性能和常用的检测方法。 2、初步掌握电子产品的手工焊接技术，能独立完成一般电子产品的组装和焊接 技术。 3、能根据电子线路图和技术参数，独立完成一般电子产品的测试和调试工作， 使之达到技术要求。 4、能进行测试数据的处理分析，并根据电子产品的组装调试过程、测试数据及 结果写出具有一定水准的实习报告（论文）。 三电子产品组装工艺 1、SMT的工艺流程 （1）单面组装工艺 来料检测--> 丝印焊膏（点贴片胶）--> 贴片--> 烘干（固化）--> 回流焊接--> 清洗--> 检测--> 返修 （2）单面混装工艺 来料检测--> PCB的A面丝印焊膏（点贴片胶）--> 贴片--> 烘干（固化）-->
湖南工业大学 本科毕业设计（论文）开题报告 （2013届） 学院（部）：土木工程学院 专业：道路与桥梁 学生姓名：吴泽力 班级：土木095 学号09403100138 指导教师姓名：胡忠恒职称副教授 职称
2013年5 月7 日
题目：汨罗二级公路设计 1.结合课题任务情况，查阅文献资料，撰写1500～2000字左右的文献综述 1.1公路建设的意义 公路交通是衡量一个国家经济实力和现代化水平的重要标志，是国民经济发展、社会发展和人民生活必不可少的公共基础设施。公路建设的发展速度对于促进国民经济的发展，拉动其他产业的发展具有非常重要的意义。高等级公路在中国内地的出现和发展走过了几十年的历程，在今天，高等级公路和全国公路网正在为中国经济和社会的发展提供着便捷、和高效率的运输服务。 美国前总统艾森豪威尔年轻时曾参加横跨美国大陆的汽车旅行，亲身体验到落后的道路意味着“浪费、危险和死亡”。当选总统后，他立即着手绘制美国公路建设的蓝图。美国公路的发展促进了人员、信息和货物的流通，刺激了生产的发展。 要想富，先修路。公路作为一种现代化的公路运输通道在当今社会经济中正在发挥着越来越重要的作用。实践证明公路作为基础设施对沿线的物流、资源开发、招商引资、产业结构的调整、横向经济联合起到积极的促进作用。 几十年来，我国公路建设已取得巨大成就。回顾我国公路发展历程，对比世界公路发展趋势，可以认为，我国公路交通正处于扩大规模、提高质量的快速发展时期。但是，由于基础十分薄弱，我国公路建设总体上还不能适应国民经济和社会发展的需要，与发达国家的先进水平相比还有较大差距。 因此，为逐步实现我国交通运输现代化的总体战略目标，按照道路的使用功能和交通需求，重点提高在技术领域的研究，发展道路建设的经济性，耐久性，并重点考虑道路建设的可持续性，防污，防噪，及生态平衡性，这都将是在今后一段时间内中国道路发展要着重解决的问题。 汨罗二级公路对于地方的意义：汨罗二级公路横穿岳阳县和汨罗市，使两地的经济，文化和政治得到更充分的交流。同时对于各自的县市而言，汨罗市二级公路成为了促进了工业与农业，城市和乡村，生产与消费的重要纽带。 1.2 二级公路设计资料 二级公路：是连接政治、经济中心或大工矿区的干线公路、或运输繁忙的城郊公路，双车道二级公路能适应将各种汽车折合成小客车的年平均日交通量为5000--15000辆。 二级公路分为汽车专用二级公路和一般二级公路两种。汽车专用二级公路能适应按各种汽车(包括摩托车)折合成中型载重汽车4500——7000辆的年平均昼夜交通量，为连接政治、经济中心或大工矿区、港口、机场等地的专供汽车行驶的公路。
大学生电子工艺实习报告 研究电子整机产品的制造过程，材料、设备、方法、操作者这几个要素是电子工艺技术的基本重点，通常用“4M+M”来简化电子产品制造过程的基本要素。下面给大家分享一些关于大学生电子工艺实习报，供大家参考。 大学生电子工艺实习报告(1) 实习时间：20__年6月12日至6月25日(期间端午节放假三天) 实习地点：华北水利水电学院综合实验楼1007实验室 实习人：王仁宗 实习目的：电子工艺实习，使我们对电子元件焊接以及半导体收音机和数字万用表的装配工艺有了一定的感性和理性认识，以及对电路板的一些知识。收音机和万用表的安装、焊接以及调试;让我们了解了电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别和质量检验，学会了整机的装配工艺;同时也培养了我们综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养我们的独立分析和解决问题的能力。 实习辅导老师：申杰老师运红丽老师 实习器材 电烙铁及支架、焊锡膏、焊锡丝、万用表、斜口钳、螺丝刀、镊子、实验所需元器件清单等 实习内容：首先我们需要熟悉各个元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管等，认识了半导体收音机装配的元器件，熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其适用范围，能够读出电阻的阻值和各个元器件的量值大小。由辅导老师给
我们讲解了焊接时的一些技巧，每人发了一个练习用电路板，尝试着初步的手工焊接，慢慢熟悉焊接的基本技巧。手工焊接是一个技术活，稍有不慎就可能导致元器件丧失其部分性能，甚至导致元器件报废。 我们先进行了恒兴牌S60袖珍型收音机元器件的焊接，首先我们得看懂收音机的电路图，然后是认识电路图上所对应的元器件，找到所对应的实物，在焊接前应该用万用表将各个元件测量一下，做到心里有数。安装的过程中我们应该按照先装低矮和和耐热的元器件(如电阻)，然后再装大一点的元件(如中周、变压器)，最后装怕热的元器件(如三极管、二极管等)。电阻在安装时选择好阻值根据两孑L的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板设计，也可以采用立式安装，高度要统一。另外瓷片电容和三极管的脚剪的长度要适中，不要剪得太短，也不能留得太长，他们不要超过中周的高度，电解电容要紧贴线路板立式安装焊接，太高会影响后盖的.安装。对于磁棒线圈的四根引线头可以直接用电烙铁配合松香锡丝来回摩擦几次即可自动镀上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。由于调谐用的双连接盘安装时离电路板很近，所以在它的圆周内的高出部分的元件脚在焊接前要先用斜口钳剪去，以免安装或调谐时有障碍，影响拨盘调谐的元件有T2和T4的引脚以及接地焊片、双连的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引脚脚。对于耳机插座的安装，焊接时速度要快，以免烫坏插座的塑料部分而导致接触不良。发光二极管的安装要根据外壳上给出的部位，正确布局。喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的三个塑料柱子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。安装完毕后，装上电池，用万用表分别测量D、C、B、A四个电流缺口，若被测量的数字在规定的参考值左右即可用烙铁将这四个缺口依次连通，再把音量开到最大，调双连拨盘即可收到电台。 最后经过自己的辛苦努力，收音机终于收到了电台，第一次自己制作出一个小产品，收获颇丰。 再然后我们又进行了万用表的焊接，主要通过数字万用表的安装和调试操作实习，了解数字万用表的基本原理与安装工艺，掌握一般元器件识别与检测，练习
+ 原始记录和检验报告管理制度 一目的 规范原始记录和检测报告管理，防止原始数据记录与检验报告损坏、变质和丢失，结合本所实际情况制定本制度。 二范围 适用于所有质量检测的原始记录和检测报告。 三职责 1 检验人员应按规定正确规范书写原始记录和检验报告。 2 资料员应妥善保存原始记录和检验报告。 四管理规定 1 原始记录 ①原始记录应由检测员如实填写并盖章，不得由他人代笔； ②原始记录应采用规定表格在现场填写，不得事后补填； ③原始记录应字迹清晰，数据正确，内容完整，不得随意涂改； ④原始记录需要修改时，应按下述规定进行： a）用两条横线划去需要修改的部分； b）若是原始内容有误，应将正确的内容填写在横线的上方； c）若是要填写复测结果，应将新的结果填写在横线的下文； d）在修改处加盖更改人印章； ⑤原始记录有技术人员复核，签署意见后作为编写检测报告的依据； ⑥原始记录应由专人整理，随同检测报告按时装订成册，交由资料员存档备查，食品原始记录应至少保存5年。
2 检测报告 ①检测报告单应采用规定表格，以原始记录为准，如实填写，不得随意更改或涂写； ②检测报告单应打印清晰，内容完整；结论确切，全部数据单位均应采用法定计量单位； ③检测报告单应与原始记录一同交由技术负责人审核并签字，加盖单位印章后方可生效； ④对有异议的检测报告单，应按有关规定由质量负责人及时组织处理； ⑤审核后的检测报告单一式三份，一份交受检单位（个人），一份交由抽样科室存档备查，一份随同原始记录按时装订成册，交由资料员存档备查，食品检验报告应保存至少5年。 五附则 1 本制度有本所管理层负责解释。 2 未明确事宜由本所管理层研究决定。 3 本制度如有与上级文件精神相抵触的，由本所管理层适时调整。
东南大学电工电子实验中心 实验报告 课程名称：电子工艺实践A 一、实验目的： 1、识别和使用常用电子元器件，掌握常用电子仪器、仪表的使用方法； 2、熟悉电子产品的设计和生产过程； 3、掌握用Altium Designer 软件设计原理图和印制电路板图； 4、掌握电路的焊接、安装、检查及调试方法； 二、实验原理： 1、uA741测试电路工作原理分析； 2、使用Altium Designer 软件绘制原理图和pcb图的基本流程，及注意事项; 3、印制电路板设计、焊接工艺及注意事项。 三、实验内容： 1、软件绘制的原理图及PCB图； 2、装配焊接电路过程;
3、万能板上制作的电路，正面、反面实物图； 4、通电测试，各级波形图及参数； 5、扩展要求：通过Multisim 软件仿真uA741测试电路，观察仿真波形。 四、心得体会及建议： 在这次实习当中，我学习到了很多东西。学会了怎么利用电阻的色环读出阻值，基本掌握电子工艺的焊接技能。我深刻体会到理论学习与实践相结合的重要性，我体会最深的是：做好一件事，认真的态度是必需的。 做任何事，没有认真的态度是很难做好的，这是从小就知道的，但那时候只是知道，并没有自己悟出其中的真正的道理。这学期很多事让我深刻体会到，认真的态度对完成一件事的重要性。这次实习更是让我再一次明白，任何事都要仔细认真对待，也许一个小的疏忽都将导致整个工作前功尽弃。相反，如果认真去做事，可以发现“柳暗花明又一村“的效果。遇到实际问题时，只要认真思考，就可以用所学的知识一步步探索，解决一般的问题是没有问题的。在实习的第一天，上午我们听完老师讲解实习要求和内容后，就开始检查原件是否完整，并把电阻分类。按照老师提出的方法，我们先自己读出电阻的阻值，比较难读的或者不肯定的就再去用万用表测出来。在读数的过程中，如果不认真对待的话，会导致在安装电阻的时候出现错误，最终导致万用表误差很多或者不能用。在焊接过程中，我们许多人都是初学者，刚开始的时候会觉得束手无策，但是后来经过认真研究和观察各个元件的性能与特点，还是有不少人可以完美把焊接做好，同时认真的观察总结可以在保证质量的同时提高自己的效率。
电子工艺实习报告 一、安全用电知识 1、人体触电 分电击和电伤。电击是指电流流过人体时对人体内部组织的伤害。是最危险的一种伤害，绝大多数(大约85％以上)的触电死亡事故都是由电击造成的。电伤电伤是由流过人体的电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用下造成的人体外伤。 2、人体安全 人体安全是指人在日常生活中避免受电的危害。电对人体的危害主要表现为电流，电流对人体的伤害程度与其大小，频率，持续时间，通过人体的路径及人体电阻大小等因素有关。而电对人体的安全条件通常不采用安全电流，而是采用安全电压。一般环境的安全电压为36V，而存在高度触电危险的环境以及特别潮湿的场所，则采用12V的安全电压。 3.触电救护 按人体触及带电体的方式，触电可分为直接触电、间接触电和跨步电压触电三种。然而众多的触电抢救实例表明，触电急救对于减少触电伤亡是行之有效的，当发生人身触电事故时，应该首先采取以下措施：l、尽快使触电者脱离电源。2、当触电者脱离电源后，将触电者移至通风干燥的地方，在通知医务人员前来救护的同时，还应现场就地检查和抢救。例如，对失去
知觉的触电者，若呼吸不齐、微弱或呼吸停止而有心跳的，应 采用口对口人工呼吸法进行抢救。对有呼吸而心脏跳动微弱、 不规则或心跳已停的触电者，应采用胸外心脏按压法进行抢 救。 二、基本电力电子知识 1、电阻器 （1）电阻器是一种具有一定电阻值的电子元器件，习惯上也简 称为电阻。电阻是一种在电子产品中用得最多的电子元器件之一。 它在电路中的主要作用是控制电压、电流的大小。 （2）电阻器的标志方法 电阻的标志方法有文字符号直标法、色标法和数字标志法等多 种。 ①文字直接标注 直接标志法是直接用阿拉伯数字和单位在产品上标志出其主要参数 的标志方法，如下图所示。一般只标明标称阻值、允许偏差、材料、 额定功率等几项参数。 ②色环标注 色标法是用颜色表示电阻的各种参数值，直接标志在电阻体上。 色标电阻的色带通常采用四色带、五色带表示。色带不同，所表示 的电阻参数也不相同，如下图所示。 ③数字标志法 数字标志法多用于片状电阻。通常只在电阻表面用 3 位阿拉伯数字 表示电阻的标称阻值，其它参数省略。前两位数字表示有效数字，第3 位数字表示有效数字后面0的个数（即10的幂数），当第3位为9 时表示 倍率为0.1。 2.二极管 二极管具有单向导电性，可用于整流、检波、稳压、混频等电路。 二极管的电路符号如图所示： 。采用万用表对二极管进行简单测试时，正向电阻越小越好，反向
电子工艺实习报告 ——AM收音机组装与调试 一：目的意义 本次电子工艺实习是对一台六管中波段袖珍式半导体收音机做为调幅收音机，进行安装焊接及调试。在实习过程中，了解简单电子产品的制作过程；掌握电子元器件的识别及质量检验的方法；熟练掌握电子元件的焊接；学会对收音机进行检测、故障判断及调试。本次电子工艺实习意在锻炼学生的动手能力，同时，也培养学生一丝不苟的科学作风和严谨的工作态度，使同学能够敢于实践，勇于实践。 二：原理 1、AM收音机的基本工作原理 AM收音机主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低频放大器、功率放大电路和喇叭或耳机组成。 输入电路，即选择电路，或称调谐电路把空中许多无线电广播电台发
出的信号选择其中一个，送给混频电路。混频将输入信号的频率变为中频，但其幅值变化规律不改变。不管输入的高频信号的频率如何，混频后的频率是固定的，我国规定为465KHZ。中频放大器将中频调幅信号放大到检波器所要求的大小。由检波器将中频调幅信号所携带的音频信号取下来，送给前置放低频放大器。前置低频放大器将检波出来的音频信号进行电压放大。再由功率放大器将音频信号放大，放大到其功率能够推动扬声器或耳机的水平。由扬声器或耳机将音频电信号转变为声音。 当调幅信号感应到B1 及C1 组成的天线调谐回路，选出我们所需的电信号f 进V1( 9018H)三极管基极；本振信号调谐在高出f1 频率一个中频的f2(f1+465KHz) 例：f1=700KHz 则f2=700+465KHz=1165KHz进入V1 发射极，由V1 三极管进行变频，通过B3选取出465KHz中频信号经V2和V3二级中频放大,进入V4检波管, 检出音频信号经V5(9014)低频放大和由V6、V7组成功率放大器进行功率放大，推动扬声器发声。图中 D1、D2 (IN4148) 组成±稳压，固定变频，一中放、二中放、低放的基极电压，稳定各级工作电流，以保持灵敏度。由V4(9018)三极管PN结用作检波。R1、R4、R6、R10 分别为V1、V2、V3、V5 的工作点 调整电阻R11为V6、V7 功放级的工作点调整电阻，R8 为中放的 AGC电阻，B3、B4、B5为中周(内置谐振电容) ，既是放大器的交流负载又是中频选频器，该机的灵敏度，选择性等指标靠中频放大器保证。 B6、B7为音频变压器，起交流负载及阻抗匹配的作用。
湖南工业大学硕士学位研究生开题报告论文题目：湖南工业大学硕士学位研究生开题报告:中石化湖南分公司企业文化建设研究 论文语种：中文 您的研究方向：工商管理 是否有数据处理要求：否 您的国家：中国 您的学校背景：普通大学 要求字数：5000 附8分钟ppt 论文用途：mba毕业论文 是否需要盲审(博士或硕士生有这个需要)：否 补充要求和说明：开题报告 一、研究背景、目的及意义 (一)研究背景 自从1978年改革开放政策实施以来，在经济建设和社会发展方面，中国的成就举世瞩目。改革开放至今三十余年，中国已经不可抗拒的被卷入国际竞争的大环境，面临全球经济一体化的冲击，中国企业已经在较大范围内参与全球竞争。国际市场的理性化，企业竞争的愈加激烈，使得单纯物质力量能发挥的作用越来越少，企业文化的作用受到越来越多经营者和学者的重视。企业文化是企业管理的灵魂所在，体现了企业的经营哲学。通过企业文化，员工的精神得以凝聚，进而组成和推动企业实现其发展
战略，维护企业的生存与发展。 二、国内外研究现状 三、本研究已取得的相关成果 四、研究内容(论文写作思路和初步提纲) 五、研究思路与方法 六、研究的重点、难点和创新点 附：参考文献 [1] 刘志迎，试论企业文化冲突，价值中国，XX，102(11)：26-30. [2] 韦华伟，企业文化融入形象广告，企业文化杂志社，XX，65(8)：25-28. [3] 韩浩波，企业文化建设的冷思考，企业文化杂志社，XX,102(13):15-18. [4] 蒋锡培，中国企业管理的根在哪，企业文化杂志社，XX，12(6): 22-24. [5] 张德著.组织行为学.北京:高等教育出版社，XX,21o. [6] 徐晓燕，和谐企业：以实现员工与企业共同成长为目标，中外企业文化，XX 年第 5 期。 [8] 郝殿华，不断推进企业文化建设，中外企业文化，XX 年第 6 期。 [9] 中国企业文化促进会.中国企业文化建设调查研究报告(XX-XX).北京:中国经济出版社，XX.
电子工艺实习报告 学院 班级 学生姓名 学号 指导老师 实习时间2012.7.12—2012.7.22
目录 第一章基础知识 1.1实习目的和要求 1.2安全用电 1.3电子元器件的学习 第二章具体实习内容 2.1 焊接的技术 2.2指针式万用表制作，对万用表套件进行组装，测试校准 2.3自制可调式直流稳压电源 2.4个人拓展制作晶体管超外差教学收音机 第三章实习体会
第一章基础知识 1.1实习目的和要求 电子工艺实习是电子类专业重要的实践教学环节，其目的是让学生巩固和加深所学电子技术的知识，了解并初步掌握一般电子产品的生产制作、调试与研制开发的基本技能与方法，全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力；使学生对电子产品生产获得一定感性认识，为今后从事电子产品制作与创新设计工作奠定初步的实践基础。 要求看懂所装电子产品电气原理图并与实际电路板相对应，掌握电子元器件作用特点、性能和识别方法，熟悉简单电子产品整机装配的一般工艺知识并掌握其操作技能。 1.2安全用电 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装配调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。为此，必须在熟悉触电对人体的危害和触电原因的基础上，了解一些安全用电知识，做到防患于未然。 1.2.1触电对人体的危害 触电事故分为电伤和电击 1、电伤是由于发生触电而导致人体外表的创伤，通常有以下三种。 1）灼伤2）电烙伤3）皮肤金属化 2、电击是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛、神经紊乱，导致呼吸停止，心脏室性纤颤，严重危害生命的触电事故。电伤对人体造成的危害一般是非致命的，真正危害人体生命的是电击。 1.2.2 触电原因 人体触电，有直接或间接接触带电体以及跨步电压。直接触电又可分为单相触电和双相触电两种。间接触电是指电器设备已断开电源，但由于设备中高压大容量电容的存在而导致在接触设备某些部分时发生的触电。这类触电有一定的危险，容易被忽视，因此要特别注意。跨步电压引起的触电。在故障设备附近，例如电线断落在地上，在接地点周围存在电场，当人走进这一区域时，将因跨步电压而使人触电。 实践证明，采用用电安全技术可以有效预防电气事故。因此，我们需要了解并正确运用这些技术，不断提高安全用电的水平。 如接地保护、接零保护、漏电保护开关，过压保护、温度保护、过流保护。另外，随着信息技术的飞速发展，传感器技术、计算机技术及自动化技术的日趋完善，综合性智能保护成为可能。 尽管在电子工艺劳动中，电子装接工作通常称为“弱电”工作，但实际工作中免不了接触“强电”。一般常用电动工具（例如电烙铁等）、仪器设备和制作装置大部分需要接市电才能工作，因此用电安全是电子装接工作的首要条件。 安全操作习惯 为了防止触电，应遵守的安全操作习惯如下： （1）在任何情况下检修电路和电器时都要确保断开电源，仅仅断开设备上开关是不够的，还要拔下插头。 （2）不要湿手开、关、拔、插电器。 （3）遇到不明情况的电线，先认为它是带电的。 （4）尽量单手操作电工作业。 （5）遇到较大体积的电容器先放电，在进行检修。
电子工艺实习报告1000字【三篇】 导读：本文电子工艺实习报告1000字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一时间过得飞快，转眼间，为期两周的电子工艺实习结束了，带着一丝不舍，我离开了实验室，在这两周里，我有许多收获，学到了许多新知识，新技能，特别是对实验室里一老一少两位老师印象尤其深刻，在工作中，同学们互相帮助，老师悉心指导，学习气氛很浓厚，下面我说一下这两周的心得体会。 第一周，我们熟悉了电子装焊工艺的基本知识和原理，学会了基本的剥线，电路板焊接等基本知识，在这乏味的一周里，每天不停地剥线，焊接拆装电路板让我们很头疼，这么小的电路板上密密麻麻排布着几百个焊孔，我们要把电阻，铜导线一个一个地拆下来，再一个一个地焊接上去，当时心里真的非常烦，认为这些东西学起来实用性不大，开始剥线的时候老是把线弄断，后来老师教了我们一种方法杠杆原理，我们看着老师轻轻松松地把线皮剥下来，心里又佩服又不服气，老师怎么那么容易就弄好了，可是我们却费了那么大劲儿也剥不下来一个，后来我好好地体会了一下，原来杠杆原理是靠两把钳子的力矩大小，轻松把线剥开。接下来就是拆装焊接电路板了，这就更麻烦了，这个前提是要学会使用电烙铁，起初老师说的我都不敢去用，后来自己试了试，感觉还是比较简单的虽然被烫了两下，但是这更让我记住了电烙铁的正确使用方法。在小小的电路板上，几百个小孔都
要一一用焊锡把铜丝焊住，我认为在练习焊接技术的同时，还在练习我们要有耐心的能力，如果没有耐心的话，这些小小的铜线肯定会有焊不牢或者出现荷叶上的水珠的不润湿现象。在初步学会了焊接之后，老师让我们进行焊接正方体和自由焊接，正方体的焊接很容易，这时就用到了我们前两天剥线的技术了，很轻松，正方体焊接完成，自由焊接我焊接的是摇椅，不过缺点就是不太像。随后，我们又练习了导线的连接，并且自己制作了网线，了解了网线如何制作出来，还使用了许多过去没接触过得工具，比如老虎钳第一周就这样过去了。 第二周，是把第一周学习的技术运用到实际，我们的任务是做一个充电器和一个收音机。充电器尤其复杂，电路板上，我们运用的技术是通孔安装，特别是那个排线，这跟断了那根断，当时真有不想干的冲动，老师也说那个排线很麻烦，后来在同学的帮助下，终于安装完成了排线，充电器做的还算成功，主要就是要细心，有耐心就好，实习的目的除了让我们动手，注重实践，学一些新知识外，另一方面就是锻炼我们的耐心。后来，更加麻烦的任务又来了，制作一台收音机，运用了表面贴装技术。收音机的电路板很小，上面的元件更是小的不行，电容，电阻都是芝麻大小，我们一个一个的把他们安装上去，请求老师焊接。最后一天，需要完成收音机任务，老师已经帮我们把电容电阻焊接在电路板上，剩下的任务就是自己照着图纸自己安装元件，焊接，经过一天时间，收音机终于做好了，而且能收到8，9个台，看着自己的劳动成果真的很高兴。 电子工艺实习快结束的时候，老师跟我们说了许多话，其中最重
电子工艺实习实验报告心得 为期四周的电子工艺实习结束了，在这期间我们学习了常用电子元器件，以及相关的各种工具;基本掌握了电子元器件的基本手工焊接方法;最后焊接完成了DT830D数字万用表的焊接与组装。这们课不同于其他的课程，主要是培养我们的手能力，同时它作为我们专业的一门必修课也让大家收获了很多，当最后我拿着我焊接组装的万用表时，心中有着一种喜悦，是一种通过自己双手获得成功后的喜悦。学完这门课后我对电子产品的生产有了个新的认识，它并不像过去我认为的装起来就好，而是要经历一定过程的。 我总结了一下，一个电子产品从开始到出厂的过程主要包括： 1、设计电路 2、制作印刷电路板，准备电子元器件 3、插装电子元器件 4、焊接电子元器件及修剪拐角 5、检验与调试 6、组装电子产品，包装 其中最主要的的就是焊接，焊接工艺的好坏直接影响着产品的档次与功能。特别是现在电子产品向小型化，与多功能化的方向发展，如果焊接工艺跟不上的话，再好的设计都是无法实现的。学习这门课感觉就是在学习电子产品的制造精髓------焊接。在细一点就是手工焊接，虽然这种方法在正规生产中是无法实现的，但他作为所有焊接技术的基础，以及我们学习电专业的人所必备的技能有着绝对的存在价值。
焊接是使金属连接的一种方法，利用加热的手段在两种金属的接触面通过焊接材料的原子或分子的相互扩散作用，是两种金属件形成一种永久的牢固结合。利用焊接方式进行连接而形成的连接叫做焊点。电子元器件的焊接称为锡焊，其主要原 手工焊一般分为四个步奏 1、准备焊接，其中最主要的是把少量的焊锡丝和助焊剂加到烙铁头上，以避免烙铁头的氧化，影响焊接质量，而且这样还可以使烙焊件将烙铁头放在被焊接的焊点上，使焊点升温。这样可以使焊锡铁随时处于可焊接状态。 2、接热更好的流向另一面焊盘。 3、溶化焊料，当焊点加热到一定程度时，将焊锡丝放在焊接处，使其溶解适量的焊料后一看焊锡丝。 4、移开烙铁，移开烙铁的时机，方向和速度决定着焊接的质量。正确的方法是先慢后快，45度的方向。在我焊接时，我感觉最主要问题是烙铁头的氧化，当廖铁头氧化后将不能挂锡，使焊锡溶解为一个小球不能与焊盘很好的连接。 在焊接中我体会到要注意的问题 1、焊锡量要适中，过多的焊锡会造成焊锡的浪费，焊接时间的增加，不易察觉的短路。过少的话会造成焊点强度降低，虚焊。在我焊接时刚开始我怕给多了所以就是都很少，有时甚至焊接面没有明显的焊接，后来心理慢慢默数1234来控制国际的心理，这时焊锡又有点多，随着焊接数的增加我慢慢掌握了焊接的用量。
电子工艺实习报告3000字 一、课程设计目的 二、课程设计内容 1．元器件的识别 关于此次电话机装配中所用到的所有元器件，如色环电阻、二极管、稳压管、三极管、瓷片电容、涤纶电容、电解电容、变压器、单片机及其他各种所用到的器件都应该能很好的识别。 2．元器件的插装 元器件在焊接前，需要对其进行正确的插装，这一点是十分重要的，它关系到我们电话机组装成败与否。关于器件的插装，要求我们能在正确识别元器件的基础上，仔细，小心，对比元器件清单表，别漏插，别错插。 3．元器件的焊接 在进行元器件的焊接前，要求我们首先掌握正确的焊接工艺，这就需要我们在掌握焊接理论的前提下，进行大量的焊接练习。焊接时，要做到快、准、稳。 4．电话机的测试 在完成了电话机的焊接未来，我们并别能急着进行整机的装配，还要先对其进行测试，以便确定我们的电话机是否符合要求，关于发觉的咨询题，要仔细的寻觅原因，并加以改正。 5．整机装配 装好电话机剩下的零件，同意检验。 三、课程设计(收音机或电话机)原理，元件认知电话是通信中实现声能与电能相互转换的用户设备。由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等组成。发话时，由送话器把话音转变成电信号，沿线路发送到对方；受话时，由受话器把接收的电信号还原成话音。电话机普通分为磁石式、共电式和自动式三类。磁石式电话机，用磁石式手摇发电机作振铃信号源并配有通话电源。它对线路和交换设备的要求低，通话距离较远，机动灵便，使用方便可别经过交换机直接通话。所以它适用于野战条件下和无交流电地区的电话通信。共电式电话机，由交换设备集中供给通话和振铃信号电源。它结构简单，使用方便，用户间通话由人工转接。自动式电话机，是在共电式电话机上，加装拨号盘或按键盘等部件组成的。它经过拨号或按键发送选号信息，操纵交换机进行自动接续。使用简便，别需要人工转接，但自动交换设备较复杂。 电话机的功能由五大功能部件完成：送受话器，叉簧，拨号，振铃，电话回路。送话器是一具装着碳粒的小盒子，小盒子的后面有一具固定电极，前面有个振动膜，当对着送话器说话时，振动莫随声音的大小变化做幅度别等的振动，使碳粒时而压紧(电阻减小)，时而放松(电阻增大)，从而使两个电极之间的电流也跟着变化，使得声音大小的变化转变成为适合在电路上进行传输的电信号的强弱的变化。 受话器的主体是一具绕有线圈的永远磁铁，对方传来的话音电流经过线圈产生一具磁场，吸引磁铁前面的薄铁片产生振动，发出声音，振动的大小决定电流的大小，进而还原成别同的声音信号。 打电话时，第一具动作是摘机，这时，电话机上承载送受话器的部分（叉簧）就会弹起来，使电话机与交换机之间的电路联通，这样时交换机有空，便向电话机送去一具延续的拨号音，表明能够拨号了 电话机拨号时，别论是摁建式依然旋转式，送出去的是直流脉冲或双音频信号，它的作用是操纵电话局里的交换机，让它去完成主叫用户和被叫用户之间的连接。若被叫电话空暇，交换机便向他发送一具振铃电流，使对方的电话机响铃。 元件认知：电话机元件要紧有电阻、电容，二极管、三极管，电解电容、发光管、稳
实验报告 实验名称电子工艺实习 实验项目阶梯波电路/机器猫/万用表实验仪器电烙铁示波器剥线钳 吸锡器导线模板芯片 系别计算机科学与工程 专业计算机科学与技术 班级/学号 学生姓名 实验日期 成绩 指导老师
一、实习目的 主要通过该课程使学生了解现代电子技术的发展,掌握现代化的电子工艺技术,认识、了解和使用电子器件和元件，设计电子产品,完成电子产品制作的全过程。掌握器件识别检测、Protel2004电路原理图、PCB设计制作、焊接工艺的基本技能，掌握电子电路安装、调试技术等技能并能排除常见故障。培养学生掌握现代电子工艺技术的基本技能，培养学生理论联系实际的能力，锻炼和培养学生的实践动手能力和创新能力，适应现代电子技术发展要求和企业社会要求的工程实践能力的主要途径之一。 二、实习内容要求 1、掌握电子元器件的焊接及电子产品的装接工艺； 2、掌握电子器件手册、图纸和工艺文件的使用知识； 3、掌握专用工具、有关仪器仪表的正确使用； 4、完成阶梯波信号发生器电路设计，掌握电子产品设计方法；完成阶梯波信号发生器的调试、测试，掌握电子产品整机系统测试方法；能正确使用调试器、仪表，完成复杂产品的全部调试，并能排除常见故障。 5、完成电子产品套件机器猫与万用表，熟悉电路图及其中的各种元器件，练习焊接技术，然后自己动手焊接调试，直到产品合格。 阶梯波电路要求
（一）阶梯波电路要求 1．学习阶梯波电路工作原理 采用简易数模转换（D/A）式梯波电路发生器的设计主要有电源电路、连续脉冲信号、发生器电路、阶梯波生成级、阶梯波放大级等部分组成。 2．了解器件工作特性 a、555定时器： 555定时器的内部电路方框图如图2所示，该集成电路由四部分组成：电阻分压器、电压比较器、基本RS触发器、输出缓冲器和放电三极管。 比较器的参考电压由三只5 kΩ的电阻器构成分压，它们分别使高电平比较器A1同相比较端和低电平比较器A2的反相输入端的参考电平为2Vcc／3和Vcc／3。A1和A2的输出端控制RS触发器状态和放电管开关状态。当输入信号输入并超过2Vcc／3时，触发器复位，555的输出端3脚输出低电平，同时放电，开关管导通；当输入信号自2脚输入并低于Vcc／3时，触发器置位，555的3脚输出高电平，同时充电，开关管截止.
电子工艺实习实验报告心得1 为期四周的电子工艺实习结束了，在这期间我们学习了常用电子元器件，以及相关的各种工具;基本掌握了电子元器件的基本手工焊接方法;最后焊接完成了DT830D数字万用表的焊接与组装。这们课不同于其他的课程，主要是培养我们的手能力，同时它作为我们专业的一门必修课也让大家收获了很多，当最后我拿着我焊接组装的万用表时，心中有着一种喜悦，是一种通过自己双手获得成功后的喜悦。学完这门课后我对电子产品的生产有了个新的认识，它并不像过去我认为的装起来就好，而是要经历一定过程的。 我总结了一下，一个电子产品从开始到出厂的过程主要包括： 1、设计电路 2、制作印刷电路板，准备电子元器件 3、插装电子元器件 4、焊接电子元器件及修剪拐角 5、检验与调试 6、 组装电子产品，包装 其中最主要的的就是焊接，焊接工艺的好坏直接影响着产品的档次与功能。特别是现在电子产品向小型化，与多功能化的方向发展，如果焊接工艺跟不上的话，再好的设计都是无法实现的。 学习这门课感觉就是在学习电子产品的制造精髓------焊接。在细一点就是手工焊接，虽然这种方法在正规生产中是无法实现的，但他作为所有焊接技术的基础，以及我们学习电专业的人所必备的技能有着绝对的存在价值。焊接是使金属连接的一种方法，利用加热的手段在两种金属的接触面通过焊接材料的原子或分子的相互扩散作用，是两种金属件形成一种永久的牢固结合。利用焊接方式进行连接而形成的连接叫做焊点。电子元器件的焊接称为锡焊，其主要原 手工焊一般分为四个步奏 1、准备焊接，其中最主要的是把少量的焊锡丝和助焊剂加到烙铁头上，以避免烙铁头的氧化，影响焊接质量，而且这样还可以使烙焊件 将烙铁头放在被焊接的焊点上，使焊点升温。这样可以使焊锡铁随时处于可焊接状态。 2、接热更好的流向另一面焊盘。 3、溶化焊料，当焊点加热到一定程度时，将焊锡丝放在焊接处，使其溶解适量的焊料后一看焊锡丝 。 4、移开烙铁，移开烙铁的时机，方向和速度决定着焊接的质量。正确的方法是先慢后快，45度的方向。 在我焊接时，我感觉最主要问题是烙铁头的氧化，当廖铁头氧化后将不能挂锡，使焊锡溶解为一个小球不能与焊盘很好的连接。 在焊接中我体会到要注意的问题 1、焊锡量要适中，过多的焊锡会造成焊锡的浪费，焊接时间的增加，不易察觉的短路。过少的话会造成焊点强度降低，虚焊。 在我焊接时刚开始我怕给多了所以就是都很少，有时甚至焊接面没有明显的.焊接，后来心理慢慢默数1234 来控制国际的心理，这时焊锡又有点多，随着焊接数的增加我慢慢掌握了焊接的用量。 2、对烙铁头的保护，当烙铁头氧化后会引起烙铁头不粘锡，严重的不能进行焊接。其主要现象是烙铁头发黑，情况较轻的可以在湿纤维棉上擦拭，情况较为严重时要在锡板中擦拭，一把氧化膜除掉。 3、注意安全问题，在进行焊接时老听到有同学说把手烫伤了，把线烫坏了，有的还把电路板烫坏了，毕竟烙铁头属高温物体，我们再用得时候必须小心、以免不必要的事故发生。 4、在焊接芯片时最好使用托焊，因为芯片的焊点又小又密，拖焊能够很好的使焊锡平均分布在每个焊点上。 5、组装时由于东西都很小，我们必须小心不要丢失元件。 实践是检验真理正确与否的唯一标准，课堂上学到的知识如何有效运用到实际生活中，需要我们课后多去实习和动手操作。电子工艺实习是电子专业学生在校必修课，也是课本知识转化为实际产品最好的方式。 电子工艺实习实验报告心得2 为期四周的电子工艺实习结束了，在这期间我们学习了常用电子元器件，以及相关的各种工具;基本掌握了电子元器件的基本手工焊接方法;最后焊接完成了DT830D数字万用表的焊接与组装。这们课不同于其他的课程，主要是培养我们的手能力，同时它作为我们专业的一门必修课也让大家收获了很多，当最后我拿着我焊接组装的万用表时，心中有着一种喜悦，是一种通过自己双手获得成功后的喜悦。学完这门课后我对电子产品的生产有了个新的认识，它并不像过去我认为的装起来就好，而是要经历一定过程的。 我总结了一下，一个电子产品从开始到出厂的过程主要包括： 1、设计电路 2、制作印刷电路板，准备电子元器件 3、插装电子元器件 4、焊接电子元器件及修剪拐角 5、检验与调试