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植物生理生化知识点

1.光补偿点：叶片的光合速率与呼吸速率相等，净光合速率为零时的光照强度称为光补偿点。

2.光周期现象：植物在生长发育过程中，在某一定时期必须要求有一定的日照（或黑夜）的时数才能成花的现象

3.渗透调节：通过主动增加溶质，提高细胞液浓度、降低渗透势，以有效地增强吸水和保水能力，这种调节作用称为渗透调节。

4.渗透作用：溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。对于水溶液而言，就是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。

5．春化作用：低温植物在生长发育过程中，需要经过一定时间的低温后，才能开花结实的现象。

6.光形态建成：依赖光控制细胞的分化、结构和功能的改变，最终汇集成组织和器官的建成，称为光形态建成，亦即光控制发育的过程。

7. 极性运输：指生长素只能从植物体形态学上端向形态学下端运输而不能逆向运输的现象。极性运输是一个主动过程，需要消耗生物能。

8.共质体:包括所有细胞的原生质,即所有细胞生活的部分.原生质体之间有胞间连丝将它们联系在一起,整个根系中的共质体部分是连续的体系

质外体:指没有原生质的部分,包括细胞壁、细胞间隙以及中柱内的木质导管

9.冻害与冷害：冰点以下低温对植物的危害称做冻害；冰点以上低温对植物的危害称做冷害。10.氨基酸等电点：在某一pH的溶液中，氨基酸解离成阳离子和阴离子的趋势及程度相等，所带净电荷为零，呈电中性，此时溶液的pH称为该氨基酸的等电点。

11.超二级结构：指蛋白质分子中相邻的二级结构单位组合在一起所形成的有规则的、在空间上能辨认的二级结构组合体12.结构域：在蛋白质三级结构

内的独立折叠单元。结构域通常

都是几个超二级结构单元的组

合

13.水势：溶液中水的化学势与

同温同压下纯水的化学势之差

除以水的偏摩尔体积所得的商，

称为水势。

14.呼吸速率：又称呼吸强度，

指在单位时间内，单位质量的植

物组织或器官吸收养的量或放

出二氧化碳的量。

15二氧化碳饱和点：当CO2浓度

提高到某一值时，光合速率达到

最大值，此时环境中的CO2浓度

被称为CO2饱和点

16 代谢库：是指消耗或贮藏有

机物的部位和器官，主要是指消

耗或积累碳水化合物的果实、种

子、块根、块茎等。

17. 植物激素：在植物体内合成

的、能从合成部位运往作用部

位、对植物生长发育产生显著调

节作用的微量小分子有机物。

18光呼吸：植物绿色细胞依赖光

照，吸收 O2 和放出 CO2 的过

程。

19.渗透势：渗透势是由于细胞

液中溶质颗粒的存在而使水势

降低的值。

20.细胞全能性：指植物体的每

个细胞携带着一个完整基因组，

并具有发育成完整植株的潜在

能力。

21.生理酸性盐,

22.代谢源：是指能够制造并输

出同化物的组织、器官或部位

23．抗性锻炼：植物的抗逆遗

传特性需要特定的环境因子的

诱导下才能表现出来，这种诱导

过程称为抗性锻炼。

24．三重反应：乙烯抑制磺化豌

豆幼苗上胚轴的伸长，促进其加

粗生长并使胚轴失去负向地性

而横向生长，三者合称为“三重

反应”，是乙烯特有的生理效应。

25.自由基：指具有为配对的电

子的分子集团，是不稳定的化学

性很强的物质。10光形态建成

26.C02补偿点：光合作用吸收的

CO2的量和呼吸作用放出CO2的

量达到相等时的外界CO2浓

度。

27. 植物细胞信号转导：是指偶

联个胞外刺激信号(包括各种种

内、外源刺激信号)与其相应的

生理反应之间的一系列分子反

应机制。

27.源－库单位：代谢源与代谢

库及其二者之间的输导组织；或

同化物供求上有对应关系的源

与库的合称。

28.种子休眠：种子形成后虽已

成熟，即使在适宜的环境条件

下，也往往不能立即萌发，必须

经过一段相对静止的阶段后才

能萌发，种子的这一性质称为休

眠。

29.单盐毒害;植物被培养在某

一的盐溶液中，不久呈现不正常

状态，最后死亡的这种现象。

30.逆境蛋白：逆境环境，如干

旱、高温、低温、盐碱、病原菌、

紫外线等诱导植物体内形成新

的蛋白质的统称。

31.离子颉抗：两种或两种以上

的盐类水溶液在培养植物时，由

于离子间相互抵消对植物的单

盐毒害作用，使植物生长正常。

32.光敏色素：一种对红光和远

红光的吸收有逆转效应、参与光

形态建成、调节植物发育的色素

蛋白。

33.光周期现象：昼夜的相对长

度对植物生长发育的影响叫做

光周期现象。

34.衰老：在正常条件下发生在

生物体的机能衰退并逐渐趋于

死亡的现象。

35.蚜虫吻针法：利用刺吸性昆

虫口器——吻针收集韧皮部汁

液的方法。

3、植物的冻害主要原因是什

么？植物如何产生对低温的抗

性？这种抗性增强的可能原因

是什么？

4 答：主要原因：⑴结冰伤害细

胞间结冰伤害

细胞内结冰伤害

⑵蛋白质被损害

⑶膜伤害

对低温的抗性：⑴植株含水量下

降

⑵呼吸减弱

⑶ＡＢＡ含量增多

⑷生长停止，进入休眠

⑸保护物质增多

抗性增强的可能原因：⑴温度逐

渐降低是植物进入休眠的主要

条件之一。

⑵光照长短短日照促进休眠

长日照阻止休眠

⑶光照强度秋季光照强、抗寒

力强

秋季光照弱、抗寒力弱

⑷土壤含水量多、抗寒力差

不要过多，提高抗寒性

⑸土壤营养元素充足，增强抗

寒性

缺乏，抗寒力降低

1. 简述细胞膜的功能。

1 分室作用，生化反应场所，物

质运输功能，识别与信息传递功

能。

2.光合作用的生理意义是什么。

2 把无机物变成有机物，将光

能转变为化学能，放出O2保持

大气成分的平衡。

3.说明确定植物必需元素的标

准。

3 缺乏该元素，植物生长发育受

限而不能完成生活史。

缺乏该元素，植物表现出专一病

症，提供该元素可以恢复正常。

这种元素与植物代谢有直接关

系，并不可由其它外部环境的变

化而补偿。

4 简述植物吸水和吸肥的关系.

3．比较IAA与GA的异同点。（7

分）

1) 相同点：(3.5分)

a.促进细胞的伸长生长

b.诱导单性结实

c.促进坐果

2) 不同点：(3.5分)

a.IAA诱导雌花分化,GA诱导雄

花分化

b.GA对整株效果明显,而IAA对

离体器官效果明显

c.IAA有双重效应,而GA没有类

似效应

4．试说明有机物运输分配的规

律。（7分）

4．总的来说是由源到库，植物

在不同生长发育时期，不同部位

组成不同的源库单位，以保证和协调植物的生长发育。（3分）总结其运输规律：（1）优先运往生长中心；（1分）（2）就近运输；（1分）（3）纵向同侧运输（与输导组织的结构有关）；（1分）（4）同化物的再分配即衰老和过度组织（或器官）内的有机物可撤离以保证生长中心之需。（1分）

5．简述引起种子休眠的原因有哪些？生产上如何打破种子休眠？（7分）

1) 引起种子休眠的原因（3.5分）：种皮障碍、胚休眠、抑制物质

2) 生产上打破种子休眠方法（3.5分）：机械破损、层积处理、药剂处理

6. 水分在植物生命活动中的作用有哪些？（7分）

6．1）水是原生质重要组分（1分）；2）水是植物体内代谢的反应物质（1分）；3）水是对物质吸收和运输的溶剂（1分）；4）水能保持植物固有姿态（1分）；5）水的理化性质为植物生命活动带来各种有利条件（2分）。7．试述光敏素与植物成花诱导的关系。（8分）

7．光敏素的两种类型Pr和Pfr 的可逆转化在植物成花中起着重要的作用（2分）：当Pfr/Pr 的比值高时，促进长日植物的开花（3分）；当Pfr/Pr的比值低时，促进促进短日植物的开花（3分）。

4、据近代研究，光敏素参与植物哪些生理过程的调控？简要说明其调控机理。

3答：一些需光种子的种子萌发，黄化幼苗的光形态建成，植物生长以及开花过程皆有光敏素参与。其调控机理可用光敏素原初反应模型解释。当红光照射使膜上光敏素转为活化的Ｐfr形式，Ｐfr通过改变膜的透性使质膜外侧Ｃa2+进入细胞,溶质Ｃa2+浓度提高到与Ｃa，Ｍ(钙调蛋白)结合的“阈值”(＞10-6Ｍ/Ｌ)时

，ＣaＭ与Ｃa2+结合而活化，Ｃa2+.Ｃa，Ｍ复合体与靶子酶结

合而被活化，从而产生光敏素控

制的一系列生理生化效应，最终

导致种子萌发，黄化幼苗的光形

态建成（植物生长）以及开花等

生理过程。

5、试述光合作用与呼吸作用的

关系。

5 答：⑴光合作用所需的ＡＤＰ

和ＮＡＤＰ＋，与呼吸作用所需

的ＡＤＰ和ＮＡＤＰ＋是相同

的。这两种物质在光合和呼吸中

共用。

⑵光合作用的碳循环与呼吸作

用的戊糖磷酸途径基本上是正

反反应的关系。它们的中间产物

同样是Ｃ3、Ｃ4、Ｃ5、Ｃ6、Ｃ

7等。光合作用和呼吸作用之间

有许多糖类（中间产物）是可以

交替使用的。

⑶光合释放的Ｏ2可供呼吸利

用，而呼吸作用释放的ＣＯ2亦

能为光合作用所同化。

6 常言道：“根深叶茂”是何道

理？

1、根和地上部分的关系是既互

相促进、互相依存又互相矛盾、

互相制约的。根系生长需要地上

部分供给光合产物、生长素和维

生素，而地上部分生长又需根部

吸收的水分，矿物质、根部合成

的多种氨基酸和细胞分裂素等，

这就是两者相互依存、互相促进

的一面，所以说树大根深、根深

叶茂。但两者又有相互矛盾、相

互制约的一面，例如过分旺盛的

地上部分的生长会抑制地下部

分的生长，只有两者的比例比较

适当，才可获得高产。在生产上，

可用人工的方法加大或降低根

冠比，一般说来，降低土壤含水

量、增施磷钾肥、适当减少氮肥

等，都有利于加大根冠比，反之

则降低根冠比。

2、农谚讲“旱长根，水长苗”

是什么意思﹖请简述其生理原

因。（5分）

该农谚是一种土壤水分供应状

况对根冠比调节的形象比喻

（1）。植物地上部分生长和消

耗的水分完全依靠根系供应，土

壤含水量直接影响地上部分和

根系的生长。一方面，当土壤干

旱，水分不足时，根系的水分供

应状况比地上部分好，仍能较好

地生长（1），而地上部分因为

缺水生长受阻（1），根冠比上

升，即为旱长根；另一方面，土

壤水分充足时，地上部分生长旺

盛（1），消耗大量光合产物，

使输送给根系的有机物减少，削

弱根系生长（1）。如果土壤水

分过多，则土壤通气不良，严重

影响根系的生长，根冠比下降，

即为“水长苗”。

3、试述光对植物生长的影响。

①光合作用的能源；②参与光形

态建成；③与一些植物的开花有

关；④日照时数影响植物生长与

休眠；⑤影响一些植物的种子萌

发；⑥影响叶绿素的生物合成；

⑦影响植物细胞的伸长生长；⑧

调节气孔开闭；⑨影响植物的向

性运动、感性运动等等。

4、植物休眠有何生物学意义﹖

为什么休眠器官的抗逆力较强

﹖（10分）

（1）休眠的生物学意义（6

分）

①概念：休眠是在植物个

体发育过程中，代谢和生长处于

不活跃的暂时停顿状态（现象）

（2）；②单稔植物，种子休眠

（1）；多年生植物，芽休眠（1）；

③通过休眠，度过不良环境（1）；

保证（持）种族的繁衍（延续）

（1）（2）休眠器官抗逆力较强

的原因（4分）

①贮藏物质积累（1）；

②原生质（由溶胶变成凝胶）含

水量降低（1）；③代谢水平低

（1）；④抗逆激素（ABA）和抗

逆蛋白产生（1）。

2. 在高温高光强条件下，为什

么C4植物比C3植物有更高的光

合效率？

⑴ C4植物与C3植物相比，有特

殊的叶片结构，其维管束鞘细胞

发达，内有特殊的大个叶绿体，

整个光合作用在叶肉细胞与维

管束细胞的配合下进行（2分）；

⑵ C3植物的暗反应只有一个循

环，而C4植物包括两个连续的

循环（2分）；

⑶羧化酶的活性不同，C4植物

的PEP羧化酶与CO2亲和力远远

大于C3植物的RUBP羧化酶，因

此C4植物利用CO2的能力强于

C3植物（2分）；

⑷光呼吸是光合效率的负相关

因素，C4植物表观光呼吸速率远

远低于C3植物（2分）。

3. 光对植物生长的影响。

答：光对植物生长有两种作用：

间接作用和直接作用。

间接作用及为光合作用（1分）。

植物必须在较强的光照下生长

一定的时间才能合成足够的光

合产物供生长需要，所以，光合

作用对光的需要是一种高能反

应（1分）。直接作用是指光对

植物形态建成的作用（1分）。

如黄化植物的转绿、叶绿素的形

成，光促进需光种子的萌发、幼

叶的展开、叶芽与花芽的分化

等。由于光形态建成只需要短时

间、较弱的光照就能满足，因此，

光形态建成对光的需要是一种

低能反应（1分）。

光强对植物生长的影响：强光抑

制生长（1分）。

光质对植物生长的影响：远红光

下生长与暗处相似，也呈黄化现

象（1分）；蓝紫光抑制生长，

阻止黄化，促进分化（1分）。

紫外光对生长有抑制作用，高山

上空气稀薄，紫外线照射多，植

物矮小（1分）。

光对植物成花有影响。不同植物

成花所需要的光照时数不同，因

此有长日植物、短日植物之分（1

分）。

光对植物休眠有影响。秋天的短

日照是诱导多年生木本植物休

眠的主要因素（1分）。

需光种子需在有光照的条件下

才能较好地萌发，而嫌光种子在

光下萌发不好（1分）。

4. 论述CO2浓度对光合作用的

影响

（1）CO2浓度直接影响暗反应速

率。在一定范围内，CO2浓度对

光合的影响表现为CO2饱和点和

补偿点，在饱和点时，植物具有

最大光合速率，在补偿点时，净

光合强度为0（4分）。

（2） CO2浓度也会影响光反应。浓度过低时暗反应受阻，NADPH 不能及时氧化成NADP+,使光合链末端缺乏正常的电子受体，不能形成正常的光反应产物，会使光反应受抑（4分）（3）CO2浓度也会影响光呼吸强度，一般认为光呼吸是光合速率的负相关因素。Rubisco是兼性酶，既能催化RuBP羧化成3-磷酸甘油酸，并进一步形成光合产物；也能催化RuBP加氧形成磷酸乙醇酸，并进而形成光呼吸基质乙醇酸。较高CO2浓度会抑制RuBP加氧酶活性，使光呼吸的基质乙醇酸生成减少，并从而抑制光呼吸进行，提高光合速率；较低的CO2浓度会抑制RuBP羧化酶活性，相应提高RuBP加氧酶活性，使光呼吸加强，降低光合速率（5分）。

5. 逆境对原生质膜的伤害表现在哪些方面?（8分）。

⑴低温造成膜紧缩，使之透性下降；（1分）

⑵在膜紧缩过程中造成裂隙，使之渗漏；（1分）

⑶脱水使磷脂转成星状排列，使之丧失半透性；（2分）

⑷干旱脱水或复水过程中使之遭受机械损伤；（2分）

⑸脱水等过程中造成蛋白高级结构破坏，如形成—S—S—键，使膜酶失去功能或造成渗漏。（2分）

6. 论述抗旱性强的植物有哪些特征？如何提高抗旱性？（13分）

形态特征：根系发达，根扎得深，能有效地利用深层土壤水分（1分）；叶细胞较小，能减轻干旱时细胞脱水的机械损伤（1分）；叶脉密集，输导组织发达，有利于水分运输（1分）；单位叶面积气孔数目多，有利于蒸腾散热和被动吸水，也有利于气体交换，保持较高的光合水平（1分）。生理特征：细胞渗透势较低，吸水能力强（1分）；原生质具有较高的亲水性、粘性和弹性，既能抵抗过度脱水，又能减轻脱水时的机械损伤（1分）；缺水时合成反应仍占优势，而水解酶变

化不大，减少生物大分子的降

解，使原生质稳定，生命活动正

常（1分）。

提高抗旱性的途径：

（1）抗旱锻炼。在种子萌动期

予以干旱锻炼，可以提高抗旱能

力（1分）；苗期适当控水，起

到促下（根系）控上（地上部）

的作用，以适应干旱，此为蹲苗。

（1分）

（2）合理施肥。合理施用磷、

钾肥（1分），适当控制氮肥（1

分），可提高作物的抗旱能力。

（3）施用抗蒸腾剂（1分）。

（4）植物激素ABA和植物生长

延缓剂CCC、PP333等可提高作

物的抗旱性。（1分）

1．论述温度是如何影响植物生

长发育的

1．植物只有在一定的温度下，

才能生长。（2分）温度对植物

生长也表现出温度的三基点：最

低温度、最高温度、最适温度。

（2分）最适温度和协调最适温

度对植物生长的影响（2分）温

周期现象。（2分）温度对生理

代谢的影响。（2分）

2．试述目前植物光能利用率低

的原因是什么？怎样才能提高

光能利用率？

2．1）目前植物光能利用率低的

原因：（4分）

①漏光损失；

②反射及透射损失；

③蒸腾损失；

④环境条件不适。

2）提高光能利用率的途径：（6

分）

①增加光合面积；

②延长光合时间；

③提高光合效率；

④减少呼吸消耗。

1．试述植物种子萌发的三个阶

段以及各阶段的代谢特点？

答1：①吸胀吸水阶段：为依赖

原生质胶体吸胀作用的物理吸

水阶段，无论种子是否通过休眠

还是有无生命力，均具有此阶段

（5分）；②缓慢吸水阶段：种

子吸水受种皮的束缚，原生质的

水合度达到饱和，酶促反应与呼

吸作用增强，贮藏物质开始分

解，胚细胞的吸水力提高（5分）；

③生长吸水阶段：在贮藏物质加

快转化的基础上，胚根、胚芽中

的核酸、蛋白质等原生质组分合

成加快，细胞吸水加强。当胚根

突破种皮后，有氧呼吸增强，种

子吸水与鲜重持续增加（5分）。

植物生理生化实验

《植物生理生化实验》复习习题一、名词解释：标准曲线:用标准溶液制成的曲线。先配制一系列不同浓度的标准溶液，在溶液最大吸收波长下，逐一测定吸光度，然后用坐标纸以溶液浓度为横坐标，吸光度为纵坐标作图，若被测物质对光的吸收符合光的吸收定律，必然得到一条通过原点的直线，即标准曲线。斐林（Folin）－酚试剂法:又称lowry法，它结合了双缩脲试剂和酚试剂与蛋白质的反应，是双缩脲方法的进一步发展，可利用其在650nm波长下的特定吸收进行比色测定。茚三酮显色法: 游离氨基酸与茚三酮共热时，能定量生成紫色的二酮茚-二酮茚胺。其吸收峰在570nm，而且在一不定期范围内吸光度与游离氨基酸浓度成正比，因此可用分光光度法测定其含量。茚三酮溶液与氨基酸共热，生成氨。氨、茚三酮与还原性茚三酮发生反应，生成紫色化合物。该化合物颜色的深浅与氨基酸的含量成正比，通过测定570nm 处的光密度，可测定氨基酸的含量。氮素代谢:氮素及含氮的活体物质的同化、异化、排泄，总称为氮素代谢。淀粉酶：水解淀粉和糖原的酶类总称真空渗入: 指将叶片打孔放入注射器中，加水浸没，排出空气后用手指堵住前端小孔，同时把活塞向外抽拉，即可造成减压而排出组织中的空气，轻放活塞，水液即进入组织的方法。离心技术: 根据物质颗粒在一个实用的离心场中的行为而发展起来的是1.分离细胞器和生物大分子物质的必备的手段之一，也是2.测定某些纯品物质的部分性质的一种方法。差速离心法基于待测物质颗粒大小、密度、沉降速度的不同而得到分离。电泳:各种生物大分子在一定pH条件下，可以解离成带电荷的颗粒, 这种带电颗粒在电场作用下，向着与其电性相反的电极移动利用带电粒子在电场中移动速度不同而达到分离的技术称为电泳技术。同工酶: 指催化同一种化学反应，但其酶本身分子结构和带电性质却有所不同的一组酶。迁移率: 指带电颗粒在单位电场强度下的泳动速度。溶液中带电粒子在电场中向着与它电性相反的电极移动，它的移动速度是电场和粒子的有效迁移率(m)的乘积，即：V=mE。

植物生理学复习资料48149.docx

1.种子萌发过程中有哪些生理生化变化？答：（1）种子的吸水：三个阶段：急剧吸水、吸水停止、重新迅速吸水，表现出快、慢、快的特点。（2）呼吸作用的变化和稍的形成 1）呼吸的变化在胚根突出种皮之前，种子的呼吸主要是无氧呼吸，在胚根长出之后，便以有氧呼吸为主了。 2）陋的形成：呵发种子中腮的來源有两种： A.从己经存在的束缚态的酶鄴放或活化而來；支链淀粉葡萄糖昔酶。 B.通过蛋白质合成而形成的新爾。a-淀粉郦。（3）有机物的转变（分解淀粉、蛋白质、脂肪等储藏物质）种子中贮存着大量的有机物，主耍有淀粉、脂肪和蛋口质，昕发时，他们被分解，分解产物参与种子的代谢活动。（淀粉转化为糖；脂肪分解为甘油和脂肪酸，进一步转化为糖或氨基酸；蛋口质分解为氨基酸） 2.种子的萌发必需的外界条件有哪些？种子萌发时吸水可分为哪三个阶段？第一、三阶段细胞靠什么方式吸水？答：种子萌发必须有足够的水分、充足的氧气和适宜的温度。此外，有些种子萌发还受光的影响。种子吸水分为三个阶段：1）急剧吸水阶段。2）吸水停止阶段。3）脸根长出后重新迅速吸水阶段。第-阶段细胞主要靠吸胀作用。第二、三阶段是靠渗透性吸水。 3.试述生长、分化与发育三者之间的区别与关系？ ①在生命周期屮，生物细胞、组织和器官的数目、体积或干重等不可逆増加的过程称为生长； ②从一种同质的细胞类型转变成形态结构和功能与原來不相同的界质细胞类型的过程成为分化； ③发冇则指在生命周期中，生物组织、器官或整体在形态结构和功能上的有序变化。 ④三者紧密联系，生长是基础，是量变；分化是质变。一般认为，发冇包含了生长和发冇。 4.简述引起种子休眠的原因有哪些？生产上如何打破种子休眠？ 1）引起种子休眠的原因：种皮障碍、胚休眠、抑制物质 2）生产上打破种子休眠方法：机械破损、恳积处理、药剂处理 5.植物地上部分与地下部分的相关性（常言道：“根深叶茂”是何道理？）答：根和地上部分的关系是既互相促进、互相依存又互相矛盾、互相制约的。根系生长需要地上部分供给光合产物、生长素和维生素，而地上部分生长又需根部吸收的水分，矿物质、根部合成的多种氨基酸和细胞分裂素等，这就是两者相互依存、互相促进的一而，所以说树人根深、根深叶茂。但两者乂冇相互矛厉、相互制约的一面，例如过分旺盛的地上部分的生长会抑制地下部分的生长，只有两者的比例比较适当，才可获得高产。在生产上，可用人工的方法加大或降低根冠比，一般说来，降低土壤含水量、增施磷钾肥、适当减少氮肥（或进行适当修剪）等，都有利于加大根冠比，反之则降低根冠比。 1、据近代研究，光敏素参与植物哪些生理过程的调控？简要说明其调控机理。答：一些需光种子的种子萌发，黄化幼苗的光形态建成，植物生长以及开花过程皆有光敏素参与。光斂色索有两种可以转化的构象形式，即红光吸收型Pr和远红光吸收型Pfr c Pi-在660-665nm处有最大吸收，Pfr在725-735nm处冇最大吸收。Pr为光敏色素的钝化形式，而Pfr为光敏色素的生理活跃形式。照射白光或红光后，Pi?转化为Pfr；照射远红光Pfr转化为Pr。其调控机理可用光敏素原初反应模型解释。当红光照射使膜上光敏素由非活化的Pr转为活化的Pfr 形式，Pfr 通过改变膜的透性使质膜外侧Ca2+进入细胞，溶质Ca2+浓度提高到与Ca, M（钙调蛋白）结合的“阈值” O10-6M/L）时，CaM与S2+结合而活化，Ca2+.Ca, M复合体与靶子酶结合而被活化，从而产生光敏素控制的一系列生理生化效应，最终导致种戸发，黄化幼苗的光形态建成（植物生长）以及开花等生理过程。

植物生理生化作业题参考答案

东北农业大学网络教育学院植物生理生化网上作业题参考答案第一章参考答案一、名词解释 1．蛋白质一级结构：多肽链中氨基酸种类和排列顺序。 2．简单蛋白：水解时只有氨基酸的蛋白质。 3．结合蛋白：水解时不仅产生氨基酸还产生其他化合物，即结合蛋白质由蛋白质和非蛋白质部分组成，非蛋白质部分成为附因子。 4．盐析：在蛋白质溶液中加大量中性盐使蛋白质沉淀析出的现象。 5．天然蛋白质受到某些物理或化学因素影响，使其分子内部原有的空间结构发生变化时，生物理化性质改变，生物活性丧失，但并未导致蛋白质一级结构的变化，该过程称为蛋白质变性。二、填空题 1．零负正 2．两条或两条以上三级 3．α-螺旋、β-折叠、β-转角 4．碱基磷酸戊糖 5．超螺旋三、单项选择题 3. B 四、多项选择题 1．ABCD 2．AD 五、简答题 1．简述RNA的种类及功能。答： RNA: 包括mRNA：信使RNA，蛋白质合成的模版。 tRNA：转运RNA，蛋白质合成过程中运转氨基酸的。 rRNA: 核糖体RNA，合成蛋白质的场所。 2．简述蛋白质的二级结构及其类型。

答：蛋白质的二级结构是指蛋白质多肽链本身折叠、盘绕而形成的局部空间结构或结构单元。如α-螺旋、β-折叠、β-转角、自由回转等。 3．比较DNA 和RNA化学组成和结构的主要区别。（1）构成DNA 的碱基为A、T、G、C；而RNA 的碱基为A、U、C、G；（2）构成DNA 的戊糖是β-D-2-脱氧核糖；而构成RNA 的戊糖为β-D-核糖。（3）DNA 的结构是由两条反向平行的多聚核苷酸链形成的双螺旋结构；而RNA 的结构以单链为主，只是在单链中局部可形成双链结构。第二章参考答案一、名词解释 1．达到最大反应速度一半时的底物浓度，叫米氏常数。 2．只有一条多肽链的酶叫单体酶。 3．由几个或多个亚基组成的酶。 4．与酶蛋白结合较松驰的辅因子。 5．与酶蛋白结合牢固的辅因子。二、填空题 1．绝对专一性、相对专一性立体专一性 2．酶蛋白辅因子三、单项选择题 1．B 2．C 3．D 四、多项选择题 1．A B C 2．D EK 五、简答题 1．酶不同于其他催化剂的特点有哪些？答：酶所催化的反应条件都很温和（常温、常压下）；酶催化据有高效性；酶催化具有专一性；酶的催化活性可控制。六、论述题 1．论述影响酶促反应速度的因素。答：底物浓度；酶浓度；温度；pH影响；抑制剂影响（竞争性抑制，非竞争性抑制；不可逆抑制）；激活剂影响。第三章参考答案

植物生理生化测定

2.1.8转基因植株在盐胁迫下的超氧化物歧化酶(SOD)活性测定将转基因植株与非转基因对照植株继代于含有0.5% NaCl的MS固体培养上进行胁迫培养，培养条件为27±1℃，每天13 h、3000 lux光照。胁迫培养4 w后，取其叶片测定其SOD 活性，每个样品设3次重复，求其平均数，并进行多重比较。 2.1.8.1主要试剂及配方（1）0.1 mol/l pH 7.8磷酸钠（Na2HPO4-NaH2PO4）缓冲液 A液（0.1 mol/l Na2HPO4溶液）：称取Na2HPO4·12H2O 7.163 g，用少量蒸馏水溶解后定容至200 ml，4℃冰箱中保存备用； B液（0.1 mol/l NaH2PO4溶液）：称取NaH2PO4·2H2O 0.780 g，用少量蒸馏水溶解后定容至50 ml，4℃冰箱中保存备用；取上述A液183 ml与B液17ml充分混匀后即为0.1 mol/l pH 7.8的磷酸钠缓冲液，4℃冰箱中保存备用。（2）0.026 mol/l甲硫氨酸（Met）磷酸钠缓冲液称取甲硫氨酸（C5H11NO2S）0.388 g，用少量0.1 mol/l pH 7.8的磷酸钠缓冲液溶解后，再用相同磷酸钠缓冲液定容至100 ml，现用现配，4℃冰箱中保存可用1～2 d。（3）7.5 × 10-4 mol/l NBT溶液称取NBT（C40H30Cl2N10O6）0.153 g，用少量蒸馏水溶解后，定容至250 ml，现用现配，4℃冰箱中保存可用2～3 d。（4）含1.0 μmol/l EDTA的20 μmol/l核黄素溶液 A液：称取EDTA 0.003 g，用少量蒸馏水溶解； B液：称取核黄素0.075 g，用少量蒸馏水溶解； C液：合并A液和B液，定容至100 ml，此溶液即为含0.1 mmol/l EDTA的2 mmol/l 核黄素溶液，避光保存（可用黑纸将装有该液的棕色瓶包好），4℃冰箱中可保存8～10 d，当测定SOD酶活时，将C液稀释100倍，即为含1.0 μmol/l EDTA的20 μmol/l核黄素溶液。（5）含2% PVP的0.05 mol/l pH7.8磷酸钠缓冲液取0.1 mol/l pH7.8的磷酸钠缓冲液50 ml，加入2 g PVP（聚乙烯吡咯烷酮），充分溶解后移入100 ml容量瓶中用蒸馏水定容至刻度，充分混匀，4℃冰箱中保存备用。 2.1.8.2提取及测定方法（1）称取1.0 g样品叶片于预冷的研钵中，加入4 ml预冷的提取介质（含2% PVP的0.05 mol/l pH7.8磷酸钠缓冲液），冰浴研磨匀浆，转入10 ml离心管，并用提取介质定容至

植物生理学复习资料全

植物生理学复习资料 1、名词解释杜衡：细胞可扩散正负离子浓度乘积等于细胞外可扩散正负离子浓度乘积时的平衡，叫做杜衡。水势：每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜流向水势低的系统的现象。蒸腾作用：植物通过其表面(主要是叶片）使水分以气体状态从体散失到体外的现象。光合作用: 绿色植物利用太阳的光能，将CO2和H2O转化成有机物质，并释放O2的过程呼吸作用：是植物体一切活细胞经过某些代途径使有机物质氧化分解，并释放能量的过程。有氧呼吸：活细胞利用分子氧(O2 )把某些有机物质彻底氧化分解，生成CO2与H2O，同时释放能量的过程。无氧呼吸：在无氧(或缺氧)条件下活细胞把有机物质分解为不彻底的氧化产物，同时释放出部分能量的过程。蒸腾速率：也叫蒸腾强度，是指植物在单位时间、单位叶面积上通过蒸腾而散失的水量。矿质营养：植物对矿质元素的吸收、运转与同化的过程，叫做矿质营养光合速率：指单位时间、单位叶面积吸收co2的量或放出o2的量，或者积累干物质的量呼吸速率：呼吸速率又称呼吸强度，是指单位时间单位鲜重（FW）或干重（DW）植物组织吸收O2或放出CO2的数量(ml或mg)。诱导酶：植物本来不含某种酶，但在特定外来物质（如底物）的影响下，可以生成这种酶。植物激素：是指在植物体合成，并经常从产生部位输送到其它部位，对生长发育产生显著作用的微量有机物。种子休眠：一个具有生活力的种子，在适宜萌发的外界条件下，由于种子的部原因而不萌向性运动：春化作用：低温诱导花原基形成的现象（低温促进植物开花的作用）二、植物在水分中的状态？在植物体，水分通常以束缚水和自由水两种状态存在。三、水分在植物生命活动中的作用 1.水是细胞原生质的重要组分 2.水是代过程的反应物质 3.水是植物吸收和运输物质的溶剂 4.水使植物保持挺立姿态 5.水的某些理化性质有利于植物的生命活动四、水势(ψw)：每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。纯水的水势规定为0。水势最大细胞水势(ψw)、衬质势(ψm ）、渗透势(ψπ或ψs )、压力势(ψp)之间的关系为： ψw = ψm + ψπ + ψp 水势单位：Pa(帕)或MPa(兆帕)。 1 MPa ＝106Pa 五、植物细胞吸水方式③代性吸水②渗透性吸水①吸胀性吸水

植物生理生化作业题参考答案

东北农业大学网络教育学院植物生理生化网上作业题参考答案第一章参考答案一、名词解释 1．蛋白质一级结构：多肽链中氨基酸种类和排列顺序。 2．简单蛋白：水解时只有氨基酸的蛋白质。 3．结合蛋白：水解时不仅产生氨基酸还产生其他化合物，即结合蛋白质由蛋白质和非蛋白质部分组成，非蛋白质部分成为附因子。 4．盐析：在蛋白质溶液中加大量中性盐使蛋白质沉淀析出的现象。 5．天然蛋白质受到某些物理或化学因素影响，使其分子内部原有的空间结构发生变化时，生物理化性质改变，生物活性丧失，但并未导致蛋白质一级结构的变化，该过程称为蛋白质变性。二、填空题 1．零负正 2．两条或两条以上三级 3. a -螺旋、B -折叠、B -转角 4 ．碱基磷酸戊糖 5．超螺旋三、单项选择题 1. D 2.D 3. B 4.C 四、多项选择题 1 ．ABCD 2 ．AD 五、简答题 1. 简述RNA的种类及功能。答：RNA:包括mRNA信使RNA蛋白质合成的模版。 tRNA:转运RNA蛋白质合成过程中运转氨基酸的。 rRNA:核糖体RNA合成蛋白质的场所。 2. 简述蛋白质的二级结构及其类型。答：蛋白质的二级结构是指蛋白质多肽链本身折叠、盘绕而形成的局部空间结构或结构单元。如a 螺旋、B -折叠、B -转角、自由回转等。 3 .比较DNA和RNAE学组成和结构的主要区别。 (1)构成DNA的碱基为A T、G C;而RNA的碱基为A U、C、G;

（2）构成DNA的戊糖是B -D-2-脱氧核糖；而构成RNA的戊糖为B -D-核糖。（3）DNA 的结构是由两条反向平行的多聚核苷酸链形成的双螺旋结构；而RNA 的结构以单链为主，只是在单链中局部可形成双链结构。第二章参考答案一、名词解释1．达到最大反应速度一半时的底物浓度，叫米氏常数。 2．只有一条多肽链的酶叫单体酶。3．由几个或多个亚基组成的酶。 4．与酶蛋白结合较松驰的辅因子。5．与酶蛋白结合牢固的辅因子。二、填空题 1．绝对专一性、相对专一性立体专一性2 ．酶蛋白辅因子三、单项选择题 1．B 2 ．C 3 ．D 四、多项选择题 1．A B C 2 ．D EK 五、简答题1．酶不同于其他催化剂的特点有哪些？答：酶所催化的反应条件都很温和（常温、常压下）；酶催化据有高效性；酶催化具有专一性；酶的催化活性可控制。六、论述题1．论述影响酶促反应速度的因素。答：底物浓度；酶浓度；温度；pH影响；抑制剂影响（竞争性抑制，非竞争性抑制；不可逆抑制）；激活剂影响。第三章参考答案一、名词解释：1．相邻活细胞的原生质借助胞间连丝联成的一个整体，也叫内部空间。2．胞间层、细胞壁、细胞间隙也连成一体，也叫外部空间（自由空间或无阻空间）。 3．指由核膜、内质网、高尔基体及质膜所组成连续的膜系统。 4．指由单层膜包裹的小颗粒，内含有几十种酸性水解酶类。根据是否含有底物可分为初级溶酶体和次级溶酶体。 5．细胞质中存在的纤维状无膜结构的微管、微丝和中间纤维，它们都由蛋白质组成，并相互联结成主体的网络，对细胞起支持作用，所以叫细胞骨架，也叫微粱系统。、填空题 1 胞间层初生壁次生壁 2 ．粗面内质网滑面内质网 3 ．运输囊泡扁平囊泡分泌囊泡 4 ．初级溶酶体次级溶酶体 5 ．蛋白质 6 ．微管微丝中间纤维 7 ．液泡叶绿体细胞壁 8 ．不饱合脂肪酸 9 ．水膜电荷三、单项选择题 1．C 2 ．D 四、多项选择题 1．ABD 2 ．ABCD 3．ABC 4．BD 五、论述题

植物生理生化指标测定

小黑豆相关生理指标测定 1.表型变化：鲜重、株高、主根长和叶面积鲜重：取处理好的植株，擦干根和叶表面水分，测量整株植物的重量，每个测6个重复。株高：取处理好的植株，测量从根和茎分隔处到植株最高点的高度，记录，每个测6个重复。主根长：取处理好的植株，测量从根和茎分隔处到主根最远点长度，记录，每个测6个重复。叶面积：取处理好的植株，选择第二节段的叶片，测量叶面积，叶面积测量方法是测每个叶片最宽处长度作为叶的长，测叶片最窄处长度作为叶的宽，叶片长和宽的乘积即为叶表面积。每个测6个重复。 2.总蛋白、可溶性糖、丙二醛（MDA）和H2O2含量测定样品处理：取0.5g样品（叶片要去除叶脉、根要先用清水清洗干净），速在液氮中冻存，在遇冷的研钵中加液氮研磨，然后加入1.5ml的Tris-HCl（pH7.4）抽提，将抽提液转移到2ml的EP管中，于4℃，12000rpm离心15min，取上清，保存在-20℃下，上清液可用于总蛋白、丙二醛（MDA）、可溶性糖和H2O2含量测定。总蛋白测定（Bradford法）：样品反应体系（800ul H2O+200ul Bradford+5ul 样品），空白对照为（800ul H2O+200ul Bradford）。测定后带入标准曲线Y=32.549X-0.224(Y代表蛋白含量，X代表OD595)，计算得出蛋白含量。可溶性糖测定：样品反应体系（1ml蒽酮+180ul ddH2O+20ul样品提取液）；空白对照（1ml蒽酮+180ul ddH2O），测定OD625后带入标准曲线：Y=0.0345X+0.0204(Y代表OD625，X代表可溶性糖含量（ug）) 蒽酮配方：称取100mg蒽酮溶于100ml稀硫酸（76ml浓硫酸+30mlH2O）.注意：浓硫酸加入水中时，一点一点递加，小心溅出受伤。丙二醛（MDA）测定：在酸性和高温条件下，丙二醛可与硫代巴比妥（TBA）反应生成红棕色的3,5,5-三甲基恶唑2,4-二酮，在532nm处有最大吸收波长，但该反应受可溶性糖的极大干扰，糖与TBA的反应产物在532nm处也有吸收，但其最大吸收波长在450nm处。采用双组分分光光度法，可计算出MDA含量。MDA的计算公式为：MDA（umol/L）=6.45OD532-0.56OD450. 反应体系为：400ul 0.6%TBA+350ul H2O+50ul样品，80℃水浴10min后，测OD532和OD450。对照用Tris-HCl. 0.6%TBA配方：称取硫代巴比妥0.6g，溶于少量1M NaOH中，待其完全溶解后用10%TCA（称取10gTCA三氯乙酸，溶于100ml蒸馏水中，待其溶解即可）定容至100ml。 H2O2测定（二甲酚橙法）：样品反应体系（82ul溶液A+820ul溶液B （A:B=1:10）+150ul样品提取液），30℃水浴30min，测OD560。标准曲线为:Y=0.01734X-0.0555(Y代表OD560，X代表H2O2含量)

植物生理生化复习资料

第一章生物大分子：核酸、蛋白质、糖类、脂类核酸：核酸是一种线形或环形的多聚核苷酸，它的基本单位是核苷酸。核苷酸可分为磷酸和核苷，核苷又可分为含氮碱基和戊糖。碱基分为两大类：嘌呤碱、胞嘧啶脱氧核糖核酸DNA：腺嘌呤A=胸腺嘧啶T，鸟嘌呤G=胞嘧啶C，A+G=C+T DNA双螺旋结构：由沃森和克里克与1953年提出的，这对核算的生物学功能研究起了极大的推动作用，为现代分子生物学和分子遗传学奠定了基础。结构特点：1、DNA分子由两条反向平行的多核苷酸链构成双螺旋结构，两条链围绕着同一个“中心轴”形成右手螺旋；2、嘌呤碱和嘧啶碱螺旋内侧，碱基平面与纵轴垂直，磷酸与脱氧核糖在外侧，彼此之间通过磷酸二酯键连接，形成DNA骨架；3、双螺旋直径为2mm，顺轴方向每隔0.34mm有一个核苷酸，沿中心轴每旋转一周有10对核苷酸；4、一条多核苷酸链上的嘌呤碱基与另一条链上的胞嘧啶碱基以氢键相连，按碱基互补原则连接，A、T间形成2个氢键，C、G间形成3个氢键。DNA的一条链和另一条链互补，碱基堆积力和氢键使双螺旋结构十分稳定。 DNA复制：亲代DNA的两条链解开，每条链作为新链的模板，从而形成两个子代DNA分子，其中每一个子代DNA分子包含一条亲代链和一条新合成的链。 DNA转录：以DNA的碱基序列为模板,在RNA聚合酶催化下合成互补的单链RNA 分子的过程。 DNA翻译：以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。RNA结构：基本单位是AMP、GMP、CMP、UMP。二级为三叶草型，三级为倒L型。RNA的种类：mRNA(信使RNA) ，rRNA(核糖体RNA) ，tRNA(转运RNA) 核酸的性质：1、通常表现酸性，DNA为白色纤维状固体，RNA为白色粉末，RNA 粘稠度小于DNA；2、具有紫外吸收性质；3、变形；4、复性蛋白质：不同氨基酸以肽键相连所组成的具有一定空间结构的生物大分子物质。必需氨基酸：口诀：借两本淡色书来蛋白质的结构：都含有C、H、O、N这4种主要元素以及少量S，氨基酸是蛋白质的基本构成单位。一级：多肽链的排列（氨基酸序列）；二级：多肽链本身折叠、盘绕而形成的局部空间或结构单元；三级：多肽链在二级结构的基础上进一步卷曲折叠。蛋白质的性质：1、胶体性质；2、两性解离及等电点（电泳）；3、沉淀反应（高浓度中性盐、有机溶剂、重金属盐及生物碱）；4、变性蛋白质分类：球状蛋白质（多）、纤维状蛋白质蛋白质功能：储存、运载、收缩、保护、结构、毒蛋白，激素，酶第二章酶：催化特定化学反应的蛋白质、RNA或其复合体。酶的特点：反应条件温和、高效性、专一性、可调控性影响酶促反应速度的因素：底物浓度、酶浓度、温度、PH、抑制剂、激活剂第三章细胞分类：真核、原核（细菌、蓝藻）原核细胞：是组成原核生物的细胞。这类细胞主要特征是没有以核膜为界的细胞核, 同时也没有核膜和核仁, 只有拟核，进化地位较低。真核细胞：细胞核具有明显的核被膜所包围的细胞。细胞质中存在膜相细胞器。

植物生理考题规范标准答案

植物生理学试题及答案1 一、名词解释（每题2分，20分） 1. 渗透势 2. 呼吸商 3. 荧光现象 4. 光补偿点 5. 代谢库 6. 生长调节剂7. 生长8. 光周期现象9. 逆境10.自由水二、填空（每空0.5分，20分） 1、缺水时，根冠比（）；N肥施用过多，根冠比（）；温度降低，根冠比（）。 2、肉质果实成熟时，甜味增加是因为（）水解为（）。 3、种子萌发可分为（）、（）和（）三个阶段。 4、光敏色素由（）和（）两部分组成，其两种存在形式是（）和（）。 5、根部吸收的矿质元素主要通过（）向上运输。 6、植物细胞吸水有两种方式，即（）和（）。

7、光电子传递的最初电子供体是（），最终电子受体是（）。 8、呼吸作用可分为（）和（）两大类。 9、种子成熟时，累积磷的化合物主要是（）。三．选择（每题1分，10分）１、植物生病时，PPP途径在呼吸代谢途径中所占的比例（）。 A、上升； B、下降； C、维持一定水平２、对短日植物大豆来说，北种南引，要引( )。 A、早熟品种； B、晚熟品种； C、中熟品种３、一般植物光合作用最适温度是（）。 A、10℃； B、35℃；C．25℃ ４、属于代谢源的器官是（）。 A、幼叶；B．果实；C、成熟叶５、产于新疆的哈密瓜比种植于大连的甜，主要是由于（）。

A、光周期差异； B、温周期差异； C、土质差异 6、交替氧化酶途径的P/O比值为（）。 A、1； B、2； C、3 7、IAA在植物体内运输方式是( )。 A、只有极性运输； B、只有非极性运输； C、既有极性运输又有非极性运输 8、（）实验表明，韧皮部内部具有正压力，为压力流动学说提供了证据。 A、环割； B、蚜虫吻针； C、伤流 9、树木的冬季休眠是由（）引起的。 A、低温； B、缺水； C、短日照 10、用红光间断暗期，对短日植物的影响是( )。 A、促进开花； B、抑制开花； C、无影响四、判断正误（每题1分，10分）

植物生理生化(生化部分)教学大纲

植物生理生化课程（生化部分）教学大纲一、课程基本概况 1.课程名称：植物生理生化（生化部分） 2.课程名称（英文）：physiology and Biochemistry of plant 3.课程编号：B16034 4.课程总学时：40学时（均为理论教学） 5.课程学分：2学分 6.课程分类：必修课 7.开设学期：第3学期 8.适用专业：农学教育（S）、植保教育（S）本科。 9.先行课：《物理学》、《化学》、《分析化学》、《植物学》等。二、课程性质、目的和任务植物生物化学是农学类各专业必修的一门专业基础课，是各专业的主干课之一，其先行课为物理学、化学、植物学。本课程的作用是为后续植物生理学及专业课的学习打下理论基础。其任务是掌握植物生物化学的基本概念，认识和掌握植物细胞的基本组成物质及其结构、性质和功能，了解和掌握有机物代谢的途径和基本条件，了解代谢调控的方式、过程及意义。从而为更好地认识植物、利用植物、影响和改造植物奠定必要的理论基础，能运用基本理论指导相关的实践过程。三、主要内容、重点及难点绪论（一）目的要求：掌握植物生物化学的定义、内容和任务；了解植物生化的发展和现状；了解植物生化与其它学科的关系。（二）主要内容：植物生化的定义；植物生化的内容；植物生化的任务；植物生理生化的发展及现状；植物生化与其它学科的关系；学习生物化学的方法。（三）重点：植物生化的定义、内容及其在生物科学中的重要地位。（四）难点：植物生化与其它学科的关系。第一章蛋白质的化学（一）目的要求：掌握蛋白质的基本组成单位——氨基酸的结构特点、性质；了解蛋白质的结构、性质和功能，理解蛋白质的结构与功能的关系。（二）主要内容：第一节氨基酸：氨基酸的化学结构与分类；氨基酸的重要理化性质。第二节蛋白质的结构：一级结构；空间结构；蛋白质分子中的重要化学键；蛋白质结构和功能的关系第三节蛋白质的性质：蛋白质的分子量；蛋白质的胶体性质；两性性质及等电点；蛋白质的沉淀；蛋白质的变性；蛋白质的颜色反应。（三）重点：氨基酸的结构特点和性质；蛋白质的结构和性质。（四）难点：蛋白质的结构；蛋白质结构与功能的关系。第二章核酸（一）目的要求：了解核酸的种类、存在位置及其在生物界的地位与作用；掌握核酸的组成、结

植物与植物生理学复习资料

一、名词解释： 1、原生质体：是指活细胞中细胞壁以各种结构的总称（1分），细胞的代活动主要在这里进行（1分）。是分化了的原生质（1分）。 2、胞间连丝：是指穿过细胞壁的细胞质细丝（1分），是细胞原生质体之间物质和信息（1分）直接联系的桥梁（1分）。 3、生物膜：植物细胞的细胞质外方与细胞壁紧密相连的一层薄膜，称为质膜或细胞膜（1.5分）。质膜和细胞的所有膜统称为生物膜（1.5分）。 4、有丝分裂：也叫间接分裂，是植物细胞最常见、最普遍的一种分裂方式（1分）。它的主要变化是细胞核中遗传物质的复制及平均分配（2分）。 5、植物组织：人们常常把植物的个体发育中（1分），具有相同来源的（即由同一个或同一群分生细胞生长、分化而来的）（1分）同一类型的细胞群组成的结构和功能单位，称为植物组织（1分）。 6、分生组织：是指种子植物中具有持续性（1分）或周期性分裂能力（1分）的细胞群（1分）。 7、维管束：是指在蕨类植物和种子植物中（1分）由木质部、韧皮部和形成层（有或无）（1分）共同组成的起疏导和支持作用的束状结构（1分）。 8、后含物：是指存在于细胞质、液泡及各种细胞器（1分），有的还填充于细胞壁上的各种代产物及废物（1分）。它是原生质体进行生命活动的产物（1分）。 9、花序：多数植物的花是按照一定的方式（1分）和顺序着生在分枝或不分枝的花序轴上（1分），花这种在花轴上有规律的排列方式，称为花序（1分）。10、年轮：是指在多年生木本植物茎的次生木质部中（1分），可以见到的同心圆环（1分）。年轮的产生是形成层活动随季节变化的结果（1分）。 11、渗透作用：水分从水势高的一方（1分）通过半透膜（1分）向水势低的一

植物生理生化指标测定(精)

小黑豆相关生理指标测定 1. 表型变化:鲜重、株高、主根长和叶面积鲜重 :取处理好的植株,擦干根和叶表面水分,测量整株植物的重量,每个测 6个重复。株高 :取处理好的植株,测量从根和茎分隔处到植株最高点的高度,记录,每个测6个重复。主根长 :取处理好的植株,测量从根和茎分隔处到主根最远点长度,记录,每个测6个重复。叶面积 :取处理好的植株,选择第二节段的叶片,测量叶面积,叶面积测量方法是测每个叶片最宽处长度作为叶的长, 测叶片最窄处长度作为叶的宽, 叶片长和宽的乘积即为叶表面积。每个测 6个重复。 2. 总蛋白、可溶性糖、丙二醛(MDA 和 H2O2含量测定样品处理:取 0.5g 样品(叶片要去除叶脉、根要先用清水清洗干净 ,速在液氮中冻存,在遇冷的研钵中加液氮研磨,然后加入 1.5ml 的 Tris-HCl (pH7.4 抽提, 将抽提液转移到 2ml 的 EP 管中, 于 4℃, 12000rpm 离心 15min , 取上清, 保存在 -20℃下,上清液可用于总蛋白、丙二醛(MDA 、可溶性糖和 H2O2含量测定。总蛋白测定(Bradford 法 :样品反应体系(800ul H2O+200ul Bradford+5ul样品 , 空白对照为(800ul H2O+200ul Bradford 。测定后带入标准曲线 Y=32.549X-0.224(Y代表蛋白含量, X 代表 OD595 ,计算得出蛋白含量。可溶性糖测定:样品反应体系(1ml 蒽酮 +180ul ddH2O+20ul样品提取液 ; 空白对照 (1ml 蒽酮 +180ul ddH2O , 测定 OD625后带入标准曲线 : Y=0.0345X+0.0204(Y代表 OD625, X 代表可溶性糖含量(ug

植物生理生化试卷A及答案

注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。东北农业大学成人教育学院考试题签植物生理生化（A）一、单项选择题(每题2分，共30分) 1．下列元素缺乏时，导致植物幼叶首先出现病症的元素是（） A．N B．P． C.Ca D．K 2．能诱导果实发生呼吸跃变的植物激素是（） A．ABA B．IAA C．ETH D．CTK 3．植物一生的生长进程中，其生长速率的变化规律是（） A．快一慢一快 B．快一慢 C．慢一快一慢 D．慢一快 4．植物细胞中质子泵利用ATP水解释放的能量，逆电化学势梯度跨膜转运H+，这一过程称为（）A．初级主动运输 B．次级主动运输 C．同向共运输 D．反向共运输 5．植物叶片中进行亚硝酸还原的主要部位是（） A．线粒体 B．细胞基质 C．液泡 D．叶绿体 6．高等植物光系统Ⅱ的作用中心色素分子是（） A．P680 B．P700 C．A0 D．Pheo 7．植物光呼吸过程中，氧气吸收发生的部位是（） A．线粒体和叶绿体 B．线粒体和过氧化物酶体 C．叶绿体和乙醛酸循环体 D．叶绿体和过氧化物酶体 8．类胡萝卜素对可见光的吸收范围是（） A．680～700nm B．600～680 nm C．500～600 nm D．400～500nm 9．1mol NADH + H+经交替氧化途径将电子传给氧气时，可形成（） A．4molATP B．3molATP C．2.molATP D．1molATP 10．若某一植物组织呼吸作用释放C02摩尔数和吸收O2摩尔数的比值小于1，则该组织在此阶段的呼吸底物主要是（） A．脂肪 B．淀粉 C．有机酸 D．葡萄糖 11．某植物制造100g干物质消耗了75kg水，其蒸腾系数为（） A．750 B．75 C．7．5 D．0．75 12．下列蛋白质中，属于植物细胞壁结构蛋白的是（） A．钙调蛋白 B．伸展蛋白 C．G蛋白 D．扩张蛋白 13．在植物的光周期诱导过程中，随着暗期的延长（） A．Pr含量降低，有利于LDP开花 B．Pfr含量降低，有利于SDP开花 C．Pfr含量降低，有利于LDP开花 D．Pr含量降低，有利于SDP开花

植物生理学实验指导

植物生理学实验指导 Prepared on 24 November 2020

植物生理学实验指导

植物材料的采集、处理与保存植物生理实验使用的材料非常广泛，根据来源可划分为天然的植物材料（如植物幼苗、根、茎、叶、花等器官或组织等）和人工培养、选育的植物材料（如杂交种、诱导突变种、植物组织培养突变型细胞、愈伤组织、酵母等）两大类；按其水分状况、生理状态可划分为新鲜植物材料（如苹果、梨、桃果肉，蔬菜叶片，绿豆、豌豆芽下胚轴，麦芽、谷芽，鳞茎、花椰菜等）和干材料（小麦面粉，玉米粉，大豆粉，根、茎、叶干粉，干酵母等）两大类，因实验目的和条件不同，而加以选择。植物材料的采集和处理，是植物生理研究测定中的重要环节。在实际工作中，往往容易把注意力集中在具体的仪器测定上，而对于如何正确地采集和处理样品却不够注意，结果导致了较大的实验误差，甚至造成整个测定结果的失败。因此，必须对样品的采集、处理与保存给予足够的重视。一、原始样品及平均样品的采取、处理植物生理研究测定结果的可靠性（或准确性），首先取决于试材对总体的代表性，如果采样缺乏代表性，那么测定所得数据再精确也没有意义。所以，样品的采集除必须遵循田间试验抽样技术的一般原则外，还要根据不同测定项目的具体要求，正确采集所需试材。目前，随着研究技术的不断发展，应该不断提高采样技术的水平。在作物苗期的许多生理测定项目中都需要采集整株的试材样品，在作物中后期的一些生理测定项目中，如作物群体物质生产的研究，也需要采集整株的试材样品，有时虽然是测定植株的部分器官，但为了维持器官的正常生理状态，也需要进行整株采样。除研究作物群体物质生产外，对于作物生理过程的研究来说，许多生理指标测定中的整株采样，也只是对地上部分的采样，没有必要连根采样，当然对根系的研究测定例外。采样时间因研究目的而不同，如按生育时期或某一特殊需要的时间进行。除逆境生理研究等特殊需要外，所取植株应是能代表试验小区正常生育无损伤的健康植株。

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