职业生涯规划计划书
目录
序言（前言） 3 第一章自我认知
一、职业生涯规划测评 5
二、360度评估10
三、自我认知小结11 第二章、职业认知
一、外部环境分析12
二、目标职业分析14
三、职业能力与适应性17
四、SWOT分析18
五、职业认知小结18 第三章、职业生涯规划设计
一、确定目标和路径19
二、制订行动计划20
三、动态分析调整22
四、选规划方案22
结束语24
第一章自我认知
人贵有自知之明，这是关于“知己”的千古遗训，但人最难了解的也就是自己。自傲者看不到自己的缺点，自卑者看不到自己的优点。作为当代大学生的我们也在这花花世界中，近乎迷失了自己。而要为自己确定职业目标，做好职业规划，首要的就是要给自己一个明确的定位，才能知己知彼，百战不殆。
一、职业生涯规划测评
1、职业兴趣测评
SDS是“自我导向职业搜索”英文首字母的缩写，它由美国心理学家霍兰德在1971年首先发表。根据霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型R、探索型I、艺术型
A、社会型S、企业型E、常规型C；而职业环境也可以分成相应
的同样名称的六大类，当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度与成就感的基础。
喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、
政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经
理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律
师。
1.
2.
霍兰德职业代码
通过测试，我的霍兰德职业代码是ESC，所对应的典型的职业包括院校研究主任、门诊部主任、行政助理等；典型的教育专业包括发牌员、经理助理/文秘、金融等。
2、卡尔容格性格与职业发展测评
卡尔容格的理论将性格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，它们分别是：
■我们与世界相互作用的方式以及能量的来源：外向------内向
■我们获取处理信息的主要方式：实感------直觉
■我们的决策方式：思考------情感
■我们的做事与生活的方式：判断------知觉
上图反映了您各个性格维度的相对强弱程度，通过对比，您可以了解您在各个性格维度方向的倾向。某个字母的分值越高，代表您在该字母所对应的性格方面有着更加明显的倾向。
上图反映了您所倾向的性格的明显程度，分为轻微、中等、明显、非常明显四个程度等级。如果您的明显程度越高，本报告结果与您的符合程度也相应越好。
最佳表现
对于您来说，生命是有创意的冒险之旅，充满了令人兴奋的可能性。您极为善性格特征
在他人眼里
您通常极为活跃，合群，平易近人，交游广阔。您几乎对任何东西都有兴趣，
情商表现
您的情商基于创造力与积极的合作态度，在与他人相处时，能够显示友善与灵
二、360度评估
为获得更准确、更全面的自我认知，我又进行了360°评价，即尽可能多地获得他人对我的评价，结合自我评价后，多方位、多角度地展现一个更加立体的我。
三、自我认知小结
通过霍兰德的职业理论职业兴趣测评、卡尔容格性格与职业发展测评、橱窗分析法和360度评估的综合评估，我对自己和自己的职业生涯有了较好的认识。我获得了较为全面的自我认知，并为自己确立了初步发展目标，结果如下：
个人经历
+
测评结果
[小结]经过霍兰德职业测试，我更加全面和深刻的了解了自己，并得出了自己所
适合的职业，我欣喜的看到有与我以目中理想相吻合的教师职业。同时，结合以上所有的信息，可以初步发现教师这个行业符合我的职业要求，它兼具社会性及事业性，并具有较稳的工作环境，而且我的自信、毅力、活跃的思维及责任感也符合一名教师的要求。因此，初步锁定职业目标为教师。
第二章职业认知
在经过了职业测试及自我剖析之后，我清楚的认识到了自己的优缺点、能力水平，并产生了初步的职业类型设想——教师。但是，职业之路并不是经过简单的自我分析便可最终确定的。事物的发展是内外因共同作用的结果，因此，在了解自己之后，还必须分析各种客观外在条件，经过不断的探索，不断的调整，才能最终找到适合自己发展的道路。
一、外部环境分析
形成了一支师德高尚、结构合理、整体实力较强、综合素质较好、教学水平较高、熟悉中小学教师成长规律及基础教育现状的优质师资队伍。
◆目标地域分析
二、目标职业分析
教育任务的艰巨性，思想政治课教师必须坚持不懈地努力实施素质教育。因此，政治教师是一个很重要的角色。
学校聘用的专职教师，由所在学校出具），作为资格复审的依据之一。服务期未满的特岗教师不得报考。
5、各招聘岗位在学历、职称、年龄等方面具体条件，请登录江西教育网（https://www.doczj.com/doc/3213934392.html,）、江西省人力资源和社会保障厅网站（https://www.doczj.com/doc/3213934392.html,）、江西人事考试网（https://www.doczj.com/doc/3213934392.html,）查询《江西省2013年中小学教师招聘岗位信息表》。
三、职业能力与适应性
1、职业能力
对政治敏感度较高，通过对日常政治生活的认知，能联系到相应的课本知识。对于所问题拥有自己独特的见解。
口语表达能力、交际能力较好，富有创意。具有较强的实践调查能力和策划能力。
领导能力，独特的个人魅力，沟通能力等。
2、适应性
通过霍兰德职业倾向测试可考虑的职业：院校研究主任、门诊部主任、行政助理等；典型的教育专业包括发牌员、经理助理/文秘、金融等。
四、SWOT分析
五、职业认知小结
经过确定基本方向—分析学校环境优势—分析家庭环境—目标职业探索—SWOT分析结果横纵向整合后，可以看到虽然教师职业对我而言是个严峻的挑战，但是机遇仍然存在，加上学校的培养和家庭的支持，我可以全身心的投入于提高自身各方面素质，进军教师职业。并且，我也明确了教师职业的现状和发展前景，更有利于我有针对性的培养自身能力。同时，仍然存在许多弱势条件阻碍我从事教师职业，但这些制约点并不是不可战胜的，而是可以通过自身的努力克服的。
第三章职业生涯规划设计
短期目标、中期目标及人生目标的实现是个延续、渐进的过程，要实现这一系列目标只做简单的规划是远远不够的。经过分解后的目标需要各个击破，也就需要具体的实施策略保证每一阶段目标的实现，并形成目标的连续性。下面我将对实现各阶段目标做初步计划和具体策略的设计。
一、确定职业目标和路径
有了各阶段目标的规划后，就要有相应的实施计划，下面我将提出我实施各
二、制订行动计划
以上的初步计划毕竟只是理想化的状态，而在实现过程中需要有具体的实施策略为参照，以帮助自己更好的达成目标。对于长期乃至最终目标的实现是自身努力与具体情况相结合的结果，其具体实现过程，具有不可预测性。而对于临近当前的短、中期目标有较强的可把握性，且又是实现整体目标的首要环节，因此，我在此将目标进一步分解为：①加强实习，顺利毕业；②备考国家统一招聘教师考试；③三支一扶；④特岗教师；⑤国家公务员以此让目标更加明确，也让策略的订立更有针对性和可操作性。
加强实习、顺利毕业
时间（2013、07---2014、07）
第一阶段（2013、11—2014、01）：
◆全力复习，筹备期末考、
◆期末考，考后放松，以更好的进入下一轮学习状态。
◆关注行政管理本科毕业相关申请
第二阶段（2014、01－2014、02）：
◆暑期自我学习筹备考研，对此目标的达成不作安排。
第三阶段（2014、03－2014、05）：
◆参加学校组织的实习，争取实习分数获得优秀
第四阶段（2014、06－2014、07）：
◆顺利获得毕业证书、申请自考本科证书
备考国家统一教师招聘考试
时间（2014、03---2014、06）
准备阶段
◆搜集教师信息，向老师及上一届刚参加完考试的学姐学长请教。
◆听关于教师招聘的讲座。
◆确定考试目标，全面了解所报专业的信息。
第一阶段（2014、03－2014、5）：
◆购买江西高校出版的教育学综合用书、确定考试大纲
◆关注考试报名时间、关注各学校招生专业计划，购买专业课辅导用书及历年真题，联系导师，获取专业课考试信息。
第二阶段（2014、3—2014、5）：
◆以所报院校正式确定的参考书目复习专业课，采用基础复习与题型训练并重的复习方法第三阶段（2014、05-2014、05）：
◆注意搜集考试内部资料。
◆自行安排或参加三次以上模拟考试。
◆注重总结经验、积累应试技巧、进行考前整理
参加考试阶段（2014、06）：
◆熟悉考试环境。
◆调整心态，参加考试。
三支一扶考试
时间（2014、03---2014、05）
第一阶段（2014、03）
◆搜集三支一扶考试的相关资料，询问往届考生。
◆随意性的做一份真题，了解考试的试卷结构和题型。
第二阶段（2014、03—2014、5）
◆3月职业能力测试
◆4月综合知识
第三阶段（2014、5）
◆报名参加考试。
◆注重总结应试技巧，进行真题训练
特岗教师
时间（2014、03---2014、05）
第一阶段（2014、03）
◆进一步了解教师职业，定位自身的专业化方向，搜集该方向案源较多的教师资料。
第二阶段（2014、03—2014、05）
◆重温书本知识，重视理论的学习。
◆培养文书写作能力、沟通能力及教师职业道德。
◆查找历年考试真题，不断演练
第三阶段（2014、05）
◆报名参加考试
◆模拟试题演练
国家公务员考试
时间（2014、06---2014、10）
第一阶段
◆了解招录职位，以及报名人数，确定考试职位，了解行政职业能力测试与申论的结构、
第二阶段
购买中公教育的公务员指导用书，进行系统复习
第三阶段
准备考试，进行模拟试题，真题演练、
三、动态反馈调整、
适应性调整、修正，坚定信心
一般情况下，对此规划会半年进行一次调整与修正，及时评估，灵活调整，不断修整，优化自己的职业生涯规划。在职业规划制定好之后，要坚定信心，努力奋斗，同时会接受老师和同学监督、帮助，并在我前进过程中，及时指出问题，纠正前进路线。同时，顺应时代的变化和自己的发展状况，应适时调整自己的职
业目标，根据一些因素来调整自己的脚步，让自己的目标更有利于我的成功。最终促使我职业规划的实现，人生理想的实现。由于家庭、学校、社会等多方面原因，职业生涯会有一定的变化，但总的规划不变。
四、备选职业规划方案
考虑到就业的不确定性，参考霍兰德职业倾向测试，我在将来就业时还可以考虑以下职业：
㈠行政管理员
行政人员工作职责
1、负责办公室日常办公制度维护、管理。
2、负责办公室各部门办公后勤保障工作。
3、负责对全体办公人员（各部门）进行日常考勤。
4、在公司未建立人力资源部门之前，建立初步的人事管理制度，并履行人事管理职责。
5、处理公司对外接待工作。
6、组织公司内部各项定期和不定期集体活动。
7、协助总经理处理行政外部事务。
㈡个体经营
南康市联通合作营业厅分布不均，随着经济的发展，联通信号不强的问题将会的到解决。联通营业厅的增加是一个不错的选择。