In the movie Mona Lisa Smile, several very good move girl with Betty, Joan and Livy as the representative, like flirting in class, and even make the challenge to the teacher with a variety of ways to in the classroom.
What I could not understand is when a graduate of the University of Berkeley atmosphere of open access to Catherine Wellesley School professor of art history at the first node class, the students completing a self-study textbooks before the teaching in class, say preemptively the content without the teacher’s permission and did not give teachers face, and said: ". If you've nothing else for us, we could go to independent study". Then everyone gos out the classroom in front of the teacher's face
In the eyes of our Chinese people, this is a serious error.
As the saying goes day as a teacher, father for life. I think that the teacher is a respectable profession
There are some reasons that I think so.
First of all, China where we live is an ancient civilization, its Confucian culture attaches great importance to respecting from the education perspective, Confucianism attaches great importance to respect for teachers, respect for teachers is a matter of long-term significance, not only to see the front interest. Prospects nation and the country's future is to rely on the good quality of workers. as a spread ties, Teacher has a responsibility ——传道授业解惑. Whether a society is respecting teacher or not, reflects the degree of civilization of a society, but also reflects sustainable development potential of a society.
In addition, respect is the first step to build a good relationship between students and teachers. And it is also the feasibility conditions to achieve the next steps. As a college student, you want to quickly adapt to changing roles from school to the society, the primary task is to establish as soon as possible with a good teacher relationship. Only college students respect an, trust teachers and are willing sincerely communicate with teachers, based on the
understanding for students by teacher, there is just the possibility to achieve smooth communication.
What’s more, respecting is to help guide students to be polite, create a good image, improve the overall quality, on the basis of respect for others, to win the respect of others. Meanwhile, it is beneficial to maintain the normal school teaching order and improve students' abilities of self-discipline and self-management. Not only promoting the formation of a good atmosphere, and to cultivate good moral character of young students has far-reaching significance. Strengthening civilization education students and guiding students to pay attention to etiquette is one of the indispensable quality education curriculum.
In short, during the daily communication between university students and teachers, in addition to use polite languages , but it should be noted that do not spread the remarks unconfirmed privately, undermine the reputation and image. In the classroom we should comply with classroom discipline and respect for teachers' labor. Dear sincere attitude, polite terms, a smile, nodding. Salute, handshake and other positive body language, will give the teachers a comfortable mood to teach. For example, when a teacher gets hoarseness and fatigue for a long time with the throat, students are supposed to send for a cup of hot tea or a packet of throat lozenges; if teacher encounters unexpected situations not be able to have courses on time, students should use the 换位思考method and put yourself in their consideration and appropriately express their understanding; when the teacher get depression, even if it is a message of greetings also transfer care to express respect and friendly way. Sometimes even teachers make some inappropriate behaviors because of 恨铁不成钢 or the personal emotional impact, adult college students should also try to be my best to understand them and give some tolerance. Teachers are not saints and essentially is only the ordinary people
that they will inevitably make mistakes.
世界上没有任何一件艺术品能像《蒙娜丽莎》那样誉满全球，同时引来各式各样的说法和评价。我们根据瓦萨利的记载，可以确定，画中人为佛罗伦萨银行家佛朗斯柯·捷列·佐贡多的妻子丽莎。她出生于1479年，芬奇为她画像时间是1503年，正是丽莎24-27岁的时候。画中人的主要神情是“微笑”，世人称之为“神秘的微笑。”银行家佐贡多以丰厚的酬金请芬奇为夫人作画。当夫人出现在画家面前时，她身着华贵的连衣裙，梳着时髦的发式，一绺绺卷发散在双肩，身体显得丰满，眉毛齐整，两颊绯红，颈项和手臂佩带着名贵珠宝，全身充溢着纯真和天趣。 《蒙娜丽莎》是意大利著名画家达.芬奇在1503年到1507年间创作的，它代表达.芬奇的最高艺术成就,成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画中人物坐姿优雅,笑容微妙,背景山水幽深茫茫,淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“空气透视”般的笔法。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合,对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位,也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵,那如梦似的妩媚微笑,被不少美术史家称为“神秘的微笑”。 除了微笑之外，就此幅画来说，更重要的是表达了达.芬奇作画时的情感及所处的社会背景。首先是微笑的神秘，有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达?芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。 绘画作为一种重要的艺术形式，它的主要特点表现在它是通过可以直接看见艺术形象这一点比一般的文字艺术更易于被观众接受，但它又有只能表现一个相对静止的瞬间的局限性，优秀的绘画作品善于选择人物或者事件最富有概括性和表现力的瞬间，使这固定不变的瞬间展现出可以穿越时空的美，散发永恒的魅力。达。芬奇就是敏锐地抓住蒙娜丽莎一刹那间微笑的表情描绘出她坦然的神态。你看她那轻盈的微笑，这种非人工所为的线条和韵味，让人不由的想起“风乍起，吹皱一池春水”的诗句来。 达.芬奇在人文主义思想影响下，着力表现人的感情。在构图上，达?芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯，代之以正面的胸像构图,透视点略微上升，使构图呈金字塔形，蒙娜·丽莎就显得更加端庄、稳重。在作画时，勾起了达?芬奇对生母阿尔别的回忆，似乎从丽莎的身影中看到生母的形象，丽莎成了阿尔别拉的神秘化身。因此，大师在画丽莎时，是用真诚而纯洁的情感去描绘的，他用对母亲和情人的双重情感来尽情描绘此人的肖像。不仅如此，他还把她作为一种理想，一种美的象征，作为人类世界的欢乐和光明来描绘，他要把自己的美感和体验，用画笔传达给所有的人。文艺复兴的到来使神从神坛上走下来，成为有血有肉、有情有欲的人。 达.芬奇是处于欧州文艺复兴时期，文艺复兴之前是宗教统治时代。西欧人经历了一千多年残酷蒙昧的封建统治和基督教禁欲主义的精神摧残，早已丧失了思想自由和幸福生活的权利。现实生活的一切喜怒哀乐都被视为触犯上帝的天条。所以在中世纪的画像中，圣母，耶稣也好，普通人也好，总是那样呆板，僵硬，面部毫无表情。直到文艺复兴时代的到来，一切才发生了变化，使丧失已久
以微笑为话题的作文精选5篇 微笑就像清风抚摸树林，给你带来温暖。今天小编在这给大家整理了以微笑为话 题的作文，接下来随着小编一起来看看吧! 以微笑为话题的作文1 是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，把天使的一生用圣洁来 谱写。 呵呵，难道不是吗? 我们是天使，因为我们工作在医院，医院没有硝烟而拥有花丛，我们在消除疾病，为人类健康而努力。但是，花团锦簇的空间，有时也长有蒺藜，但我们总是以一种独 特的方式让自己更称职于这个角色。 中学时学到一篇文章《谈笑》，其中讲道：笑是反映内心的一种面部表情，如蒙 娜丽莎的微笑……而我们的笑应该是天使的笑吧。 有人说：心情不好的时候，只要去看看刚出生的婴儿就会心情格外舒畅;临终病人 看到新生婴儿时眼睛里也会闪烁战胜疾病的信心;为什么呢，大概这就是婴儿那酣酣的 微笑给人带来生命的震撼!病人住院，本身在心理上就承受了一定了的压力，所以为了 更好的护理病人，达到理想的护理目的，微笑服务在我们的工作中显得尤为重要。而 人们也通常把工作在医疗战线的医疗工作者称为天使，洁白的燕尾帽下那张微笑的脸，口罩上方那双敏锐而又带有可亲的目光，始终和那张微笑的脸在一起。 看吧，门诊的导医天使会微笑的对您说“有什么需要帮忙的吗?”因为那张笑而可亲 的脸让病人消除对环境的陌生、对医院的恐惧。 入院治疗时，病房的天使会给您一个安慰的笑，让您消除对疾病的恐惧树立对自 己的信心;查房时，一张张微笑的脸，将走到您的床边，轻轻地问候，静静的聆听，一 个个微笑而认真的回答您的每一个问题;做治疗时，她们会以每一个微笑鼓励你，让您 在笑的带引下走出痛苦;当你康复出院时，天使们微笑着送您，并祝您今后健康长寿。 在气氛紧张的手术室，患者对手术的恐惧、对术后的担忧都会在手术中出现，这 时的天使会给您个安慰、鼓励的微笑，给以支持、陪伴度过每一个难关。送出手术室 时会给您一个成功的微笑。 天使的微笑，反映了她们的内心世界，一颗颗善良而同情的心在不断的为别人付出，而在她们付出的背后，仍然是那张微笑的脸。
教育电影观后感 虽然学过了很多专业课，但我还是觉得自己无法写出比较专业的论文来表达自己的感想。所以还是选择写关于看过的电影的一些感想，第一次这样关心教育的眼光来看电影，的确看到了不一样的世界。 老师在大一的时候给我们放了很多电影《大一新生》、《小孩不笨》、《放牛班的春天》，也许是因为自己还不够“老”，不理解其中的意义。但是到了大二又看了《死亡诗社》以及《蒙娜丽莎的微笑》忽然觉得明白了很多，关于当一个教师，关于教育。 简介一下《蒙娜丽莎的微笑》，背景是五十年代的美国，一个被誉为“没有男子的常青藤”的卫斯理女子学院，来了一个艺术史女教师，一个接受了自由改革思想，想让女性重新找回自我，不要做男人或者是婚姻的附庸的女子。这个学院里的学生都是家庭非常好的，这些女孩子从小也都接受了良好的教育，他们可以做得更好，但是他们却个个都被塑造成想尽快结婚，嫁个好男人的家庭主妇。难道这真是她们想要的吗？ 有些人把《蒙娜丽莎的微笑》比作女版的《死亡诗社》，但是最不同的是过程也是结果，她胜利了，赢得了同学们的理解，改变了她们的世界观和人生观，让她们重新审视这个世界。而不像《死亡诗社》的惨烈，甚至有流血的牺牲。 这些教师是令人尊敬的，他们是负责任的教师，不仅教的是知识，更是思想，灵魂。他们个性鲜活，教法独特，富有激情，致力于学生真正的理解，并不是单纯的记得。鼓励学生，激发学生自己思考的能
力。 影片中学生们的改变是令人热血沸腾的，看着那些在教师们的激发下鲜活，飞扬的笑容，身姿。那群暴力，冷漠的孩子，站在一起合唱出美丽的声音；那些只知道背别人对画的评价的女生，最终画出了属于自己的向日葵；那些被教室课本束缚的男孩撕下课本，在操场上奔跑喧闹。我由衷的感到高兴。 但是当这样的一个教师并不是难么容易的事，我出生在一个教师家庭，父母都是教师，经常见他们讨论一些在他们嘴里背称为“油盐不浸”的学生。也许没有教师不关心自己的学生，但要一位教师了解他们的学生，并不是容易的事，也不是一朝一夕的事。特别是对于一些老师来说，理解比他们小很多岁的学生，更不是一件容易的事。 就如老师在课上说的课改会举步维艰，更不必说像影片所处的那个时代与旧思想，旧权威作斗争。 《死亡诗社》让我们看到一个更加真实的世界。是所有的革新最终都被人接受的吗？在更多的时候，新生的思想都被所谓的权威扼杀。 剧中的尼尔，每次不情愿却不得不对自己父亲说“Yes，sir”的时候，都让我想到当年的自己。 每个人都经历过青春的成长和叛逆，社会，学校和家庭所创造的环境使我们慢慢磨平了自己的棱角，每一个学生都反对教条化的学习方式，但是，现实中的我们正在接受这样的教育方式。或许我们的生活中有人勇敢地站出来走自己的道路，但绝大部分人只好随波逐流，
观后感800字 篇一：致青春>观后感800字 电影《中国合伙人》影片的结尾，放了一堆成功人士的照片，除了俞敏洪、徐小平、王强，还有张朝阳、王石、杨澜，甚至还有老干妈事已至此，眼眶终究还是湿润了，不是那种强烈的感动或者悲伤，而是一种很奇怪的共鸣。 为什么电影里带来的共鸣是“奇怪”的呢？ 关于我，离电影里那段青春距离还是挺远的，那样的装扮，那样的校园，那样的图书馆，一切都是陌生的。其次，我从未想过去美国，更是没碰过托福，没碰过GRE，大学里每天都在吃喝玩乐看着苦逼的背单词的室友，然后偷笑。再其次，我从未读过新东方，哪怕新东方热已经挂到了校园的每个角落，不爱读书的我，都不为那些老师们的“笑话”所动，坚持打工、实习，愉快的继续吃喝玩乐。最后，我没有有着共同理想的好伙伴，也没有想过自己去创业，闯出一片天，工作两年了，还是各干各的，来去自在，两袖清风。 我的青春，和电影里表达的，截然相反。 可让人意外的是，就算是《致青春》的岁月看似离我的校园生活更接近，但它并没有让我有所感触，反而是这部八竿子打不到一块儿的《合伙人》，反而是没有在我的青春里呆过的陈可辛，把>故事说进了回忆里，有笑有泪，令人欣喜。虽然吴君如笑着说陈可辛这部电影完全没进步，一下回到二十年前，但要我说，这次的回归，很棒。 影片放完了，前前后后响了三遍掌声，然后观众纷纷与陈可辛导演分享了看片的感受，神奇的是，从50后到90后，居然个个都能从电影里找到自己或者自己身边人的影子。一个老伯激动地说：我儿子当年在美国就是这么的苦啊！被开除了，然后一个人走在街上，哭得不行了才往家里打个电话……一个90年的小姑娘感慨地说，电影里的那一首首有关青春的歌曲，实在是勾起了校园的回忆……我说，电影里有一句台词深深地撼动了我，具体记不得了，大致是：如果皱纹最终会刻到你的额头上，那就别让它爬到你的心上。 即便你没有经历过着一切，但依然会为这三个男人的梦想叫好；即便三个合伙人的英语发音实在是很“屌丝”，但依旧不会阻碍青春能量的迸发；即便有《致青春》在前，但看完《中国合伙人》后还是觉得，这才叫真正的致青春，因为青春不是帅哥美女的专属，不是一代人 篇二：功夫熊猫观后感800字 上周可能是因为天气的多变，和身体的不适，让我的心情十分的烦躁，自己总是一个劲的进行深呼吸调整，好让自己平静下来，其实仔细静下来想想，我们都已不再是小孩子了，离20又有多远？是应该有点正型，处事什么的都应该稳重点了，也更加感觉，
电影《落叶归根》赏析 ——社会底层人的心理状态现在有太多的农民工来到城市，农民工的话题也越来越多。在赵本山的电影《落叶归根》里，就体现了当代农民工的心理状态。 老赵是个五十多岁的农民，代表的是社会底层人的形象。他南下到深圳打工，和他一起来的好友老王却死在了工地上。为了曾经的誓言，老赵决定回乡安葬老王。但是因为缺少钱，老赵必须节俭一下，于是他就把老王伪装成醉鬼，混上了长途车。然而却不幸在途中遇上劫匪，暴露了尸体，结果被乘客赶了下车。老赵又在路上拦车，把老王假装成急救病人，并遇上好心人把他们送到医院。晚上要住店，过了一夜才发现钱被偷了，老赵不禁悲从中来，但这未能动摇他回乡安葬老王的决心。要解决钱的问题，他把老王装成乞丐；要解决吃饭的问题，他到别人的葬礼哭丧；要掩盖尸斑，他请妓女为老王化妆。在运尸回乡安葬的这一路上，老赵遇到形形色色的中国人，代表了社会上各个阶层背景的人物。家乡在望之际，他遇上泥石流，当老赵辗转带着老王回到故乡时，却发现故乡已变成水库，村庄都埋在水底了。此时，一段回忆涌现老赵眼前……镜头对准的是我们中国社会的最底层，一路上各色的人物和他们的哀与乐，更像是一部纪录片，是一部纪录当代中国社会的作品。较为真实地展现了诸多底层的真实问题，让人深思反省。一路走来，仿佛飘飞的落叶，追寻着树根的情谊，段段花絮也体现着老赵不同的心理状态。 这不是简单的一个喜剧，而是蕴含了很多很复杂的人生哲理在里面，应该是一个黑色幽默的悲喜剧。来自生活，来自内心，笑中含着眼泪，观众从中或多或
少地找到了自己的影子。 花絮1： 影片一开始，老赵一脸无奈地坐在小酒店里，很显然，此时的他已经拿定了“千里运尸”这个无奈的主意。“千里运尸”这样荒诞的事情，绝对不是偶然的，在这里面，蕴涵了怎样的社会背景呢？这是写实，肯定是不能简单地用戏剧或悲剧来概括这部影片的。老赵的确是生活在社会最底层的人，他所代表的这群人，是无产阶级，他们已经习惯了现实，只能用自己的小聪明与穷快乐，来面向他们所无力改变的现实。他们的内心深处，何尝不想拥有小资阶级的金钱与权利啊，于是有点像阿Q，精神胜利法，仿佛成了最能慰藉他们心灵的良剂。千里运尸，绝不是什么壮举，老赵那半醉的样子后面，是无奈的艰辛，是对现实的屈服。一句“上路——”显得无奈之中又有了底层阶级不服输的韧性，道出了中国农民在生活重压下的坚忍与面对苦难的勇敢。 花絮2： 当面对开着汽车、拿着探测器打劫的劫匪时，乘客们没有很明显的惊慌或反抗，跟那具尸体没有什么区别。也许是他们见多不怪了，知道反抗也是没有用的。乘客们没有大义凛然地去拼杀，恪守着“中庸之道”。而那个盲发报警短信息的乘客，显示出底层人在坎坷面前求助的欲望，然而却是显得这么苍白无力。什么是好人？什么是坏人？为善则善、为恶则恶。这里的老赵以其荒诞的话语“这是我的钱，你可以拿走，这是他的钱，你不能拿走。”没有什么豪言壮语，是普通人感化了普通人，一个老实淳朴的农民，让一个狡诈的劫匪放下了手中的屠刀。我觉得这里要表现的老赵的心理变化还是很丰富的。首先，他害怕老王的钱和自己的钱都被打劫，无法实现自己先前的誓言，回家之程也更是遥遥无期了。然后，
蒙娜丽莎的微笑作文1200字 蒙娜丽莎的微笑作文1200字 江苏省南通市通州区平潮中学初一（9）班陆雪瑶 人们都说蒙娜丽莎的微笑是最美的，对此，我的感受更超过一般人。我的班主任兼语文老师刘老师，三十多岁，圆脸蛋，穿着浅蓝色的缀着淡淡的粉红色的桃花的衣服，显得雅致温柔。尤其是刘老师笑起来的时候，不禁令人想起唐人的“人面桃花相映红”的诗句，美极了。刘老师的微笑，犹如蒙娜丽莎的微笑。 刘老师的脸上，总是洋溢着笑容，笑得十分灿烂。 当我受到委屈时，老师微笑着开导我，给我冰冷的心房送来了温暖：当我考得不好被爸爸责骂时，老师微笑着鼓励我，驱散了我心中的乌云和迷雾，当我有什么疑问请教老师时，老师微笑着帮我分析，使我心中茅塞顿开。 我喜欢刘老师。我遇到困难，受到挫折时，刘老师总是微笑着对我说：“不用怕，你是最勇敢的，在哪里跌倒，就在哪里爬起来……”这样，我就会勇气倍增。在曲折的道路上，我克服困难坚定前行。一路上，我总觉得我并不是一个人在孤军奋战，还有一个人在我的背后默默关心我，支持我，鼓励我，那就是我最敬爱的——刘老师。刘老师用阳光一般的温暖，唤起了我的信心和勇气：刘老师用阳光一般的炽热，锻炼了我的坚韧和刚强刘老师的微笑似七彩的阳光，照亮了我多姿多彩的人生。 我在生病的时候，刘老师来了，她微笑着对我说：“你一定要坚强，不要害怕，我们大家会一直陪着你，直到你康复。” (>作文大全>) 那是一场及时雨啊，她的鼓励使我勇敢地战胜了病魔。 我在学习上遇到困难的时候，刘老师来了，她微笑着对我说：“天才等于99%的汗水加1%的灵感，我相信只要我们努力了，就一定会取得最后的成功的。”那是一场及时雨啊，她引导着我在学海里泛舟。 我在取得一点成绩沾沾自喜的时候，刘老师来了，她微笑着对我说：“学无止境，还需更上一层楼。”那是一场及时雨啊，她的告诫使我冷静、沉着起来，看清了前边的路，避免了误入歧途。 老师无时无刻不在鼓励着我，使我永远高扬人生的风帆破浪前进：我在全市初中作文竞赛中获得初一年级组一等奖，我荣获了优秀共青团员的称号，我被评为了三好学生……花儿为什么这样红？因为有春雨的滋润：花儿为什么这样红？因为有春风的吹拂；花儿为什么这样红？因为有阳光的照耀！刘老师无微不至的关心、鼓励，就像春雨、春风、阳光一样，使我茁壮成长！
MONA LISA SMILE When I was young, I saw the name of the film, I thought it was related with the works of Leonardo da Vinci's Mona Lisa Smile. In fact, is a very successful educational film Catherine – Watson, a woman graduated from the University of California at Berkeley, came to a well-known women's college as a professor. Catherine found that the education is not to teach students how to get the knowledge in their needs, The success was defined as marriage by school. Catherine did not like other teachers, she not only challenge some of the practices of the school rules, but also encouraged students to explore their interests. Ultimately, she won the respect of the students by her knowledge and warm personality! In the past, I will comply with the rules. And not try my best to fight for future! I was moved deeply by Catherine! I hold the opinion that we should learn from this teacher like Catherine.We must learn to stick to our dreams, and try our best to make our dreams come true!
“蒙娜丽莎的微笑的科学解释”阅读答案 “蒙娜丽莎的微笑的科学解释”阅读答案 阅读下面短文，完成15~17题。 人们在欣赏文艺复兴时期意大利画家达?芬奇的名画《蒙娜丽莎》时，会感到蒙娜丽莎的微笑时有时无，对此，科学家们有不同的解释。 西班牙科学家奥特洛和帕布罗斯认为，这只是视觉误差所致，因为我们在注视她的时候，眼睛会向大脑输送不同的信息。他们是人的眼睛视物的生理学和光学原理为依据的，这与美国科学家利文斯通的依据一样。但是，他们的具体解释择与利文斯通大相径庭。他们认为，视网膜上的视锥细胞和视杆细胞在想大脑传递不同的感觉信息或图像时有事一种图像会掩盖或覆盖另一种图像，因而有时会看到蒙娜丽莎的微笑，有时却看不到。 他们让志愿者在不同的位置和角度欣赏蒙娜丽莎，并说出各自在不同位置和角度所看到图像和蒙娜丽莎的笑容变化。在距离很远时，志愿者看到的图像很微小，也很难分清其面部表情，随着距离接近，画面变大，他们开始看到笑容，画像越大，笑容越容易看到。这时中央视锥细胞与外围视杆细胞一样能向大脑传递信息。这一解释与利文斯通的解释显然不同，因为利文斯通认为外围区的视杆细胞才能感受到蒙娜丽莎的微笑。 然后，西班牙研究人员决定通过眼睛对光线明暗程度的感受，也就是视锥细胞和视干细胞的特点来观察蒙娜丽莎的微笑。研究人员让志愿者注视白色屏幕30秒后观赏画像，在注视黑色屏幕30秒后观赏画像，志愿者的感受是，他们在注视白色屏幕后更容易看到蒙娜丽莎的微笑。奥特洛和帕布罗斯认为，白屏减弱了视杆细胞的感官能力，才会让视锥细胞能够感知蒙娜丽莎的微笑，可见，视锥细胞感知蒙娜丽莎的微笑，同时视干细胞感觉到蒙娜丽莎的微笑。 美国眼科专家康茨韦奇和泰勒通研究发现，从视网膜至视觉皮质之间路径上的干扰因素也会决定人们看到的是笑容还是其他表情。如果蒙娜丽莎的嘴角边的视觉干扰增加，如同电视品目中的雪花现象，就会让蒙娜丽莎看起来像是在笑，
《三枪拍案惊奇》经典台词 篇一：《三枪》里的经典台词 波斯商人卖枪时形容其威力为“Must Die！”闫妮不懂啥意思，就乱猜：“马死得快？！天呐，那人不死得更快吗？” 毛毛说小沈阳扮演的李四：“他懂外语、有能力、很神秘。” 程野向赵本山解释：“我和毛毛是青春年华，谈恋爱是正常的。”赵本山回嘴：“ 你别糟蹋青春了，你已经立秋了。” 陈七对赵六说，“你这不是拉青少年下水吗？”赵六说，“拉倒吧，你还青少年呢。在我们村，像你这么大的，孩子都出去打工了。”陈七反驳道，“你们村孩子一出生就繁殖啊。” 赵本山带着一帮手下进村抓了几对男女后，来到了麻子面馆，瞪着斗鸡眼正儿八经地说：“我们现在工作的重点，是抓生活作风问题”。看到本山的“斗鸡眼”，闫妮也不示弱，带着挑衅的口吻说：“请你正眼看着我!” 赵本山(对眼)：你看他们这样，我都不用正眼看他们！下属孙红雷接了句：您也没有正眼看过我们！ 小沈阳解说自己的恋爱观：“恋爱分三个阶段，就是缠、粘、烦”，并劝闫妮“不要迷恋哥，哥是个传说”。” 小沈阳跟闫妮说：一个萝卜一个坑，可是我这个萝卜还没有长成呢。闫妮回他：你都糠了，还没长成呢？
毛毛跟陈七来了段二人转式的快问快答，最后毛毛说：我不高兴回答，我要插播广告，马上离开。 闫妮骂小沈阳：你绝对是南坡地区第一窝囊废，南坡腕(NO.1)！ 闫妮抱怨小沈阳：作为一个女人，我就梦想着找个男人肩膀依靠，但是最后发现依靠的却是个假肢，还是个次品！ 面对小沈阳提出分手，闫妮很《武林外传》地说上一句：“我一直都想找个肩膀依靠，我以为找到了这个肩膀，谁知道是个假肢，还是劣质品。” 闫妮的炮走火，赵本山去面馆巡查，说：“这肯定是炮，P-A-0，炮。” 扮演杀手的孙红雷全片仅有一句台词，“你太狠了，杀个人，也要动这么多刀”。 “侦查队长”赵本山查枪时盘问“李四”小沈阳 赵本山：“到底有没有？” 小沈阳：“这个真没有！” 赵本山：“这个一定有！” 赵本山给小沈阳“出题” 赵本山问小沈阳：“砖、镐子、鞋，你想到什么？” 小沈阳：“……” 程野：“专搞破鞋。” 赵本山：“让你给抢答了。”
我喜欢达芬奇的蒙娜丽莎450字作文范文我最喜欢的一幅名作是达芬奇画的作品——《蒙娜丽莎》。前几天，我们学了一篇课文叫《达芬奇作画》说达芬奇画了一幅名作叫《蒙娜丽莎》。达芬奇一生中画了许多作品，如《最后的晚餐》，《圣告图》，《岩石上的圣母》，《蒙娜丽莎》等，但是我最喜欢的还是《蒙娜丽莎》。蒙娜丽莎被达芬奇画的是那么赋有神韵，那么出神，大大的眼睛，长发披肩。两边的嘴角稍稍往上一翘，笑一笑，就有许多人在这“笑”上有了不同看法。 500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫哀一是。不同的观者在不同的时间去看，感受似乎就不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显的严肃，有时像是略含悲伤，在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，因此才会有令人捉摸不定的“神秘的微笑”。哈佛大学神经科专家玛格丽特利文斯通博士说：“蒙娜丽莎的微笑时隐时现，是与人体视觉系统有关，而不是因为画中人物表情神秘莫测。美国马里兰州的约瑟夫鲍考夫斯博士认为：“蒙娜丽莎压根就没笑，她的面部表情很典型的说明她想掩饰自己没长门牙。”……看来人们对这一丝丝的微笑就有了许许多多的看法。
我喜欢蒙娜丽莎的原因就是因为她神秘，她的微笑是那么的神秘莫测，让人捉摸不透，让人们一直都怀着一个好奇心去琢磨她，研究它，让人们永远的记住她——《蒙娜丽莎》。 我最喜欢的一幅名作是达芬奇画的作品——《蒙娜丽莎》。 前几天，我们学了一篇课文叫《达芬奇作画》说达芬奇画了一幅名作叫《蒙娜丽莎》。 达芬奇一生中画了许多作品，如《最后的晚餐》，《圣告图》，《岩石上的圣母》，《蒙娜丽莎》等，但是我最喜欢的还是《蒙娜丽莎》。 蒙娜丽莎被达芬奇画的是那么赋有神韵，那么出神，大大的眼睛，长发披肩。 两边的嘴角稍稍往上一翘，笑一笑，就有许多人在这“笑”上有了不同看法。 500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫哀一是。 不同的观者在不同的时间去看，感受似乎就不同。
a film review on Mona Lisa Smile Based on the background in 1953-1954 in Wellesley college, the movie seems to a charming picture with a famous women's-only college, smart girls and a delicate school campus, everything has kept well, even though it just looks like how it performs, until a "wonder teacher" graduate from UC Berkeley, Katherine Ann Wasten, come to the school, which is famous for tradition. Certainly, when it comes to this film we can not deny that women's position in the past can always be a hot topic. However, taking current situation about fairness beween males and females into consideration, I still think this theme must be an excellent one as the film not only discuss things in the past but also make audiences resonate, especially females. The plots just always suit everybody to reveal their distinctive characters, in which Katherine is the most out-standing. It seemed that she used her art lessons as a vehicle to put across her opinion to young women that women were not born to become housewives and mothers. Katherine wanted to make a difference and do more things in life rather than solely adopt the roles of wives and mothers. I can never forget, in one scene of the movie, she showed her students four newspaper ads, and asked what future scholars would think of the idea that women were born to be housewives and mothers. The first time I have seen this movie, I have to sign about how satisfactory the movie present to us! Beautiful frame, perfect plot and distinctive characters convey us a real dream just like Mona Lisa Smile.
《江山多娇》观后感 导语：你看了《江山多娇》之后有什么感想呢？以下是品才网小编整理的《江山多娇》观后感，欢迎阅读参考。《江山多娇》观后感地块为长江画廊大型城市滨水聚居区中最大的社区，其位于长江画廊东端，东接五一广场、南临沿江大道，对望长江自然山水景观，距宜昌市中心约十分钟车程。项目占地672亩，总建筑面积万平方米，容积率，规划总户数约7000户，居住人口约3万人，为宜昌目前及未来10年内首个超级航母级的大型居住社区。 江山多娇地块定位为“集居住、商业、运动、休闲为一体的国际化样板生活示范社区”，在规划上追求区域的城市国际化性、使住区的生活空间与城市进行一体化的交流互动，实现住区建设的根本目标---聚居和交流，体现国际化生活的根本含义---生机与活力。 江山多娇地块物业类型包括5-6层的多层公寓、11层的小高层公寓、15-24层的高层公寓。社区的户型主要以100平米的中小户型为主，适当配置了一定数量的110-125平米的大户型和75-90平方米的小户型;在建筑风格上采取的富有国际化的人文气息和文化特征的后现代主义风格，整体造型注重挺拔、稳重之感，颇有节奏的八角窗、平窗、大落地窗、阳台、栏杆、屋顶构件等设计细腻入微、韵律感强，是继江临天下、江山风华后宜昌城市的又一道最亮丽的城市风
景线。 《江山多娇》观后感天地皇皇，国之泱泱，华夏广袤，中原为央。中原，这块群雄逐鹿的土地，这片古书中的“中国之处而天下之枢”，是源远流长数千年的华夏文明的根基所在。在西周时期，中原指的是今天以河南和山东为中心的黄河下游地区。而随着时间的推移，中原的概念在不断扩大。有学者认为，广义的中原，甚至包括了今天山西东部以及河北南部的广大区域。 中原三面环山，一面临海，就是这种相对封闭的环境，塑造出了中华民族独有的文化特征。四周的高山天堑形成了天然的屏障，广袤的平原又能满足农业社会的耕作需求。很多学者都认为，正是因为这样的地理环境，才形成了中国古代自给自足的农耕文明，成就了勤俭持家的生活观念、安土重迁的生活方式和落叶归根的故土情怀。 蜿蜒曲折的滚滚黄河自西向东在中原大地上穿境而过，造就了广袤的黄淮海平原。这里土地肥沃，良田万顷，是我国小麦最主要的产区。自商周开始，便有“中原熟，天下足”的说法。而在这万顷沃土的周围，是重叠的群山，雄奇陡峻的燕山到巍峨蜿蜒的太行，从构成中央山系的伏牛山到有着地质金腰带之称的桐柏山，中原大地周围的崇山峻岭，都是我国矿产资源，最为丰富的地方。温和湿润的气候，平坦广袤的土地，再加上储量巨大的矿产，中原大地可以说是最适
《蒙娜丽莎》赏析 16世纪，意大利文艺复兴进入全盛时期，而此时期的三位代表——达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔都是艺术家。达芬奇作为画家的同时也是数学家、力学家和工程师，这在一定的程度上可以说是体现了那个时代人的多才多艺的杰出特点。达芬奇的代表作一般认为是《最后的晚餐》，而《蒙娜丽莎》作为一幅肖像画则同样称得上是达芬奇的代表作，这幅画所描绘的主要是一个微带笑意的妇女端庄娴静而显示出一种自在、愉悦的心情，当然，这还只是通常的一种看法，一千个人眼中确实是可以有一千个《蒙娜丽莎》的，这在今天来看是没有丝毫希奇的，也唯有如此，才能使这幅流传了数个世纪的名画充分展示出自身独特的历久而不衰的魅力来，这同样也是符合这样一个多元社会的求同存异、和而不同的要求的。下面的赏析是作为他者的某某人之一己私见，只望有意者无聊余暇时之一览，不求仁人志士之苟同。 “在带有一排柱子的阳台上，画中人物坐在挟手椅子，大体上面向着正前方。薄薄的黑沙蒙住微有波纹的粟色秀发，轻掩面颊，复盖于肩上，再由肩至肘缓慢垂落，直达交搭的双手。洋溢着奇妙，温柔，似乎在设想消除悲哀的眼，充满睿智，神秘的凝视着什么。由于她的嘴唇左角稍稍显露的阴影，呈现出所谓的“谜的微笑”。她唯一的饰物就是胞襟上的细金线刺绸，花纹是极其精致的正八角形与细长的六角形组成的体系。柔软、肉感的手，是构图的关键，由于它使得作品成为统一的整体。背景是幻想中的风景，源于作者在阿尔卑斯的深刻体验。总之，达·芬奇运用烘托的妙技将这位女性瞬间的内心活动，作了全力的描绘。 这爱姣的来源，当然是脸容的神秘，其中含有音乐的“摄魂制魄”的力量。音乐上一个旋律的片段，两拍子，四音符，可以扰乱我们的心绪以至不得安息。它们会唤醒隐伏在我们心底的意识。一个声音在我们的可以连续延长至无穷尽，并可以引起我们的思想与感觉的颤动。在音阶中，有些音的性质是很奇特的。完美的和音给我们以宁静安息之感。但有些音却恍惚不定，需要别的较为明白确定的音符来做它的后继，以获得一种意义。像音乐家们所说的，它们需要一个结论。不少歌唱家利用这美，故意把要求结论的一个音符特别延长，使听众急切等待着那答语。所谓“音乐的摄魂制魄的力量”，就在这恍惚不定的音符上。它呼喊着，等待着别个音符的应和。这呼喊即有销魂的魔力与神秘的烦躁。蒙娜丽莎的脸上，不就有这种潜在的力量，与音乐飘忽的旋律同样的那种神秘性吗？ 这神秘正隐藏在微笑中，尤其在蒙娜丽莎的微笑之中！单纯地望两旁抿去的口吻便是指出这微笑，还只是将笑未笑的开端。而且是否微笑，还是疑问。口唇上的皱痕，是不是她本来面目上就有的？也许她的口唇原来即有这微微的往两边抿去的线条？这些问题是很难解答的。可是这微笑所引起的疑问还多着呢！是不是一个和蔼可亲的人的温婉的微笑，或是多愁善感的人的感伤的微笑？这微笑，是一种蕴藏着快乐的标志呢，还是处女的童贞的表现？这是不容易且也不必解答的。这是一个莫测高深的神秘。 然而吸引你的，就是这神秘。因为蒙娜丽莎的笑貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神秘的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。蒙娜丽莎的别样的微笑，就因为它能给予我们以缥缈，最恍惚、最琢磨不定的境界之故。
以生活中的微笑小学作文5篇 在这个世界上，微笑无处不在。同学的笑、朋友的笑、爸妈的笑，当然还有世界上最著名的笑——蒙娜丽莎的微笑，下面是橙子为大家带来的有关生活中的微笑小学作文5篇。 生活中的微笑 假如生活是一幅美丽的图画，那么微笑就是上面五彩斑斓的色彩;假如生活是一篇美妙的乐曲，那么微笑就是那一个个跳动的音符;假如生活是一棵参天的大树，那么微笑就是永不停止生长的根——微笑是永远不可缺少的。生活，需要微笑! 一次，我生病住院。清晨，迷迷糊糊中，就听到“咕噜咕噜”的车轮声，我不禁打了个哆嗦，哎，可能是条件反射吧!一个身穿白衣的护士推着小车向我走来，我心里嘀咕着：“哪是什么白衣天使嘛，明明是个恶魔!”她把小车推到我面前，轻声说：“把手伸过来!”我将发抖的手伸了出去，程序还没开始，就已经出了一身冷汗。绑好皮绳，找好静脉，护士阿姨开始消毒。当凉凉的消毒水擦过我的皮肤时，我感觉像几条蛇在我的手背游动，然后——然后——等我回过神儿来的时候，眼前的画面让我出了一身鸡皮疙瘩，那闪着光的针头，正慢慢向我的手靠近，我下意识地把手缩了回去，使出独门大法“狮吼功”：“不要啊，不要!”护士刚准备下手，就被我的独门大法震住了，楞了一下，随即轻轻露出微笑，拉着我的手，温柔地说：“小朋友，别害怕，阿姨会轻轻的，你是不会被这个小小的针头打败的，对吗，来，
我们加油!”那一刻，她的一个小小的微笑，深深触动了我的心，使头顶上的大石头落地了。我觉得她的微笑像春天般温暖，让我放下了所有的戒备和恐惧。当她将针一点点插进我的皮肤里，我竟没什么特别的感觉。当她推着小车出门时，我觉得，她不是“魔鬼”，而是一个“微笑天使”了—— 在校园里，下课了，同学们大叫着蜂拥挤出教室，像一个个受惊了小牛一样炸开了。突然，只听“啪”的一声，我的文具盒掉了，我抬头望去，原来是一个同学碰掉的，他正抓耳挠腮，不知所措，说话都结巴了：“对——对不起——”他本以为我会非常生气，正准备着“受罚”，我拍拍他的胳膊，笑着说：“没事，我来捡!”那个同学先是一愣，接着就像被传染了一样，也呵呵笑了，“实在对不起，我和你一起捡吧!”“嗯，好的!”—— 微笑，是生活中不可缺少的，它意味着真诚和友善、意味着爱和包容，它是真、善、美的结晶，是人与人心灵沟通的桥梁——真诚美丽的微笑留在人们的心中，给人们的生活增添美丽的色彩--- 生活，需要微笑—— 生活中的微笑 微笑，是每一个人天生都具有的。当你对一个小婴儿微笑时，她也会对你微笑，这时你会发现整个世界都好像在对你微笑，心中如同拂过一缕春风，一整天你都面带笑容，事事顺利。 微笑是人类最美的表情，一个甜美的微笑可以使你身边的同学、朋友有一个愉悦的学习、工作空间，就可以使每一个人微笑面对生活
赏析《蒙娜丽莎的微笑》 一、介绍 电影《蒙娜丽莎的微笑》以 20 世纪 50 年代的美国为背景，故事发生在19531954 年期间的卫斯理女子学院。影片讲述了一位毕业于加州伯克利大学的艺术史女教师凯瑟琳和女学生们，在卫斯理女子学院如何通过摆脱男性强加在她们身上的身份天使和魔鬼，去追求女性独立和解放的故事。被誉为没有男子的常青藤的卫斯理女子学院，坐落在美国马萨诸塞州。学校开设家政课程教她们如何在家中孝顺父母，如何伺候丈夫，如何关爱孩子，如何把家里收拾得整洁而明亮。其实就是把她们培养成房间里的天使，而不是让她们成为魔鬼。 弗吉尼亚伍尔夫发现，千百年来人类社会一直在父权制的控制下，父权制的思想文化传统被潜移默化地渗透到每个人的骨髓里，在它的控制下，广大妇女常常被麻痹，心甘情愿地屈从于男性，否定自我，轻视自我。女性在父权制社会中没有自己独立的身份和地位，附属于男性，她们还被男性定义为房间里天使或魔鬼。美国著名的文学家桑德拉吉尔伯特和苏珊古巴在她们的名著《阁楼上的疯女人》里写道：女性常常被男性定义为天使或魔鬼。天使和魔鬼是男人为女人创造的两种形象。他们称天使型的女人为天使或者精灵，然而称魔鬼型的女人为幽灵巫婆魔鬼。理想的妇女是被动的，顺从的，无私的，奉献的是天使般的女性;拒绝无私奉献，按自己意愿行动，有自己独立想法的则是魔鬼般的女性。天使和魔鬼都是男性对女性的幻想，是男性按照他们自己的思维来构建女性，压制和管控女性，没有考虑到女性的地位和女性的话语，这是对女性的歪曲描写。 影片中，天使与魔鬼的形象体现在女师生们身上。她们逐渐地认识到自己是被男性所构建的角色，没有自我意识，没有自我价值，为了追求独立和解放，她们坚强地与这些角色作斗争，摆脱传统价值观对她们的束缚，勇敢地去追求女性的解放。 二、追求中的天使 天使是男性心目中美好的形象，她们温顺从容，谦卑有礼，安静贤淑，完全按照男人的意愿在家中扮演贤妻良母。是强大的父权制的体系塑造出了天使，是长期的传统社会规范压制着天使，是男权的话语和凝视监控天使。西蒙德波伏娃在被称为女性的圣经《第二性》中指出：一个人不是天生成为女人，而是变成女人的。没有生理的、心理的或经济的命运能够决定人类女性在社会中的形象：