追求卓越、走向辉煌
——发展中的桃源县职业中等专业学校（引言）2015年4月14日，全国人大副委员长兼秘书长王晨率团来湘进行《职业教育法》执法检查时的一句“我没想到农村职校办得这么好”，引起了社会极大关注。原来在绿树葱茏的千梯山麓、碧波荡漾的沅水之滨，有这样一所品质卓越、名噪三湘的农村中职学校——桃源县职业中等专业学校。2014年获国家教育部、人社部“全国教育系统先进集体”称号。还先后被评为国家级重点职校、国家首批中职改革发展示范校、湖南首批中职卓越校、黄炎培优秀职业学校、湖南省文明单位，湖南省县级示范职教中心。
学校创办于1984年，是桃源县唯一公办职校。现有在籍生5000多人，建有现代农业、电子信息、机械加工、服务管理4个专业群，开设电子电器应用与维修、汽车制造与检修、现代农艺技术、旅游服务与管理等18个专业。
（第一篇）强化办学内涵、追求卓越品质
（通讯员：黄永宏熊先超徐文选）
一、校企融合互利双赢
本着“资源共享、校企共赢”的原则，校企共建专业，构建人才共育、成果共享的多种动态管理模式。现代农业专业群建立了“基地+学校”的“三年三循环”校企双主体育
人模式，依据农时农事进行教学与实训。电子信息和机加专业群实行“企业+学校”的工学结合培养模式。如引进长沙威胜集团兴建电子电器生产线，联合创维集团配置手机维修实训车间，与湖南三特机械厂共同搭建人才培养平台等。服务管理群形成“景区+学校”的“淡入旺出”校企合作长效机制等。积极推进民族技艺传承与创新工作，建有刺绣班、龙狮队、民族器乐队等。与湖南翦伯赞文化传媒合作将桃源刺绣融入到服装专业教学中，与桃源刺绣传人罗巧年等一起开发校本教材，服务桃源特色经济。学校正在探索现代学徒制培养机制，加强订单培养。建有华天酒管班、威胜电子班和“中国大能手”数控车、焊接班等12类冠名班级。学生毕业就能对口就业，学生一次就业率在98%以上，对口就业率达90%以上。
二、动态调整夯实专业
①对接产业，建强专业。按照“专业基础相通，技术领域相近、职业岗位相关，教学资源共享”的原则建成了现代农业等4个专业群。将原有22个专业整合为18个，各专业群重点建好一个省级示范特色专业。②与时俱进，调整专业。为接轨中国制造2025，在电子专业基础上兴建工业机器人专业；机电专业与“中国大能手”共建焊工专业，还在传统专业中增加3D打印技术；为传承非物质文化遗产，在服装专业基础上兴办桃源刺绣技术等。③对接专业，院校融通。学
校按照现代职业教育体系建设要求，加强与高校合作，强化专业建设，搞好中高职衔接，打通升学渠道。如汽修专业与常德高职院行“2+3”的合作模式，养老服务专业与湖南民族职院实行“3+3”合作模式等。保证学生能“升学有本领、就业有门路、发展有能力”。
三、名师引领建强队伍
学校建有4个名师工作室，拥有湖南省职教名师2人，省级专业带头8名，常德市名师29人，市级学科带头人11名。
根据专业建设需要，对年轻教师进行岗前培训，实行师徒结对，采用“帮、扶、带”的方式促进成长。通过“请进来、送出去”的方式加强师资队伍的培训，要求专业教师每年到企业跟班实训不少于1个月，加强"双师型"教师培养。2016年组织专业教师下企业实训100余人次。以赛促教、开展教学比武。两年来，教师指导学生参赛208人次，获得国家级奖励23项，21名教师获得国家级、省级奖励。
四、注重素养全员育人
学校要求学生持四证毕业（即普通话证、职业资格技能证、英语和计算机等级证）。学校非常注重学生五个素养的全面提升（即道德素养、文化素养、人文素养、技能素养和职业素养），保证学生先成人，后成才。实行校企开放式考核机制，保证学生能迅速适应企业的要求。实行“理论知识
月月考、专业技能人人过”。2016年学生文化课合格率98.5% ，省市专业技能抽考合格率100%。
学校创建“德育银行”，组织教师全员、全程、全方位参与学生德育管理。2010年被评为全国德育工作先进集体，良好校风一直延续。德育教育系列化，做到月月都有专题，如3月和9月为文明养成教育月，4月为读书月，5月为法制安全教育月，10月为爱国主义教育月，12月为艺术月等。2017年4月组织的千人经典诵读《桃花源记》活动，其视频上传优酷等网站后点击超10万人次，受到微信网友爆炒。
五、科技服务引领产业
①依托职教中心，加强社会培训统筹。近三年来统筹全县培训项目9 个，培训经费2000多万。积极参与精准扶贫，先后组织了“一家一”技能电工培训、种茶大户茶艺培训、超级稻培训，为山区农民脱贫致富提供了有效帮助。②依托培训中心，加强地方紧缺人才培养。2016年开展各种社会服务项目7个，如该校举办的“电子商务”新型职业农民培训班，在东方网、湖南红网、搜狐网、新民网上均以《芦花潭50名青年农民“充电”》进行专题报道。而湖南卫视、湖南教育电视台更是以《服务地方经济办好职教》为题，专题报道了该校培育的新型职业农民彭晋京（陬市镇种粮大户）的成长历程。③依托技能鉴定所，培养中高级技能人才。学校职业技能鉴定所具有17个工种的培训与鉴定资质。办学三
十多年来，为社会培养了各级各类人才二万多名。2016年特种作业培训就开办电工焊工培训班11期，培训学员406人，均获电工上岗证。④依托专业建设，示范引领产业发展。主动对接产业、自主服务产业。如现代农艺专业参与桃源县富硒农产品开发；与古洞春茶业进行合作，制订了大叶茶制茶标准，开发了红、绿茶茶艺。校企共同开发了大叶茶系列，含一百多个品种。加工“野茶王”，将鲜叶价每公斤提高了30元，亩平均收入上升到5652元，茶农人均年收入增长76.2%。指导产业发展、文化引领产业。如服务管理专业群和旅游企业共同开发旅游新产品，打造桃源“一体两冀”的旅游战略发展规划。“一体”即以桃花源为主体；“两冀”即北线（星德山-温泉-溶洞）一日游，南线（桃花源—夷望溪-漂流-乌云界自然保护区）二日游。⑤提升办学品味、发挥示范引领功能。近两年，成功接受了外省市40多个中职学校来校学习和交流。如2016年11月6日，湖南郴州市桂阳县职业中专34人专程到我校观摩、交流。11月26日，桃江职业中专又有30人到校交流。
（第二篇）教研创新—教学质量的引擎
（通讯员：徐文选杨丽冯泽民）
长期以来，中职学生大多文化基础薄，因单亲和离异家庭造成一些学生行为习惯不良、厌学。实行教研相长，向教改要质量势在必行。
一、课题引领教师成长。
学校目前在研课题13个，其中国家级课题2个，省级课题8个。参与课题研究的教师达105人，约比30%。
以课题研究为中心，定期组织青年教师教学和实操比武。采用“请进来、送出去”的方式加强教师业务培训，利用寒暑假选派专业教师到企业顶岗等活动，有效地促进了教师的专业成长。近几年来，师生在各级各类比赛中成绩显著，多人成为省市级名师和专业带头人。“双师”化比例越来越大，2016年青年教师吴中勋、吉建平还获常德市当代工人风采奖。
二、快乐课改激活课堂
学校从2011年开始推行“八环节三阶段”的快乐课堂教学，巧用信息技术，提升教学效果。要求教师将信息技术与学科教学深度融合，以团队形式打造“名师空间课堂”。通过课内与课外，线上与线下的紧密结合，课堂被激活了，有效地解决了学生不想学、不会学的问题，全面提升了学生文化知识和技能操作水平。近三年，学生毕业四证率100%，中级职业资格证书获得比例达98%。学生一次就业率在98%以上，对口就业率达90%以上。
三、校本教研凸显特色
本着专业建设服务县域经济的原则，根据各专业特点创新人才培养模式，注重本土化特色研究，开发出桃源《大叶
茶生产技术》等一批特色教材。修订了18个专业的人才培养方案和45门课程教学标准，开发了36门校本教材。现已建成省级示范特色专业一门（现代农艺技术），省级特色专业一门（电子电器与应用），市级示范特色专业一门（现代农艺技术），市级特色专业三门（电子电器与应用、模具、汽修）。还有四个专业列为国家重点建设项目，二个专业群为湖南省卓越校重点建设项目。
四、模拟岗位规范实训
从2015年开始，在实训教学中模拟企业岗位推行“6S”管理，保证学校实训与企业生产接轨。学校“6S”管理在师生奖励、硬件建设、教师企业培训等方面，已累计投入90
多万元。其中每期一次“技能之星”的评选活动，奖励一、二、三等奖分别是800、400、200元，激发了学生学习热情，技能教学硕果累累，技能大赛连续几年都是常德市团体总分第一。
五、教研教改质量猛进
学校从加强教研教改以来，技能教学和对口高考一直是省市龙头。2016年对口升学，二本以上录取373人，升学率位全省前茅。2017年4月28日，湖南省职业院校技能竞赛落下帷幕，该校获得省一等奖5个，二等奖4个，三等奖9个，其中农机修理、光伏发电系统安装与调试、单片机控制装置安装与调试等3项将代表湖南省参加国赛。
（第三篇）科技引领做实精准扶贫
（通讯员：徐文选朱雄英游绍兴）
从2015年开始，学校认真贯彻中央精神，依托职教中心的科技优势，深入开展以项目引领的多维度“精准扶贫”工作，成绩显著。
一、建档立卡定向培训
遵照上级精神，对桃源县贫困家庭进行“一家一”建档立卡，开展职业技能培训。2016年组织了两期免费脱贫培训，共129人参加了电工、缝纫工的技能培训。其中有112人获得了国家技能等级证，46人考取了电工操作证。狠抓新型农民的培育工作，三年来共组织13期培育班600多人，分别是生产经营、专业技能、社会服务等类型的培育班。第一期生产经营培育班学员刘星海，学成回乡开始富硒水稻的种植与加工，创办了产销一条龙的“兴隆米业”合作社，所产富硒大米现已销售全国。
二、科技下乡服务到家
依托农科技术服务中心和农科技术推广网站等平台，通过送科技下乡等活动，积极推广良种良法促进传统农业转型升级。
从2016年开始，学校先后到桃源县陬市镇、车湖垸乡等18个村开展了27次科技“五送下乡”活动，投入资金18
万多元，累计受益群众1900多人，赠送了优质棉花、水稻种子2800多包，栽培技术资料5000多份，相关技术人员下乡450人天。充分利用专业优势，采取集中学习、田间指导、专家咨询和跟踪辅导等多种方式对农民朋友开展引导性培训，确保他们弄懂学会、增产增收。
三、项目引领点村扶贫
学校依托现代农艺专业优势，精选了超级稻栽培技术项目，实施以项目引领的精准扶贫。从2015年开始，先后到桃源县龙潭镇枣儿桠村、黄伞坡村、三阳镇的茨树桠村、西安镇白洋坪村等地进行项目扶贫。该项目主要是针对山区的冷浸田、山榜田，解决粮食低产的难题。学校二层骨干以上每人联包二个贫困户，负责解决资金和技术问题。三年来，项目扶贫共提供种子1200多公斤，资金95000多元，技术指导630人天，使点村水稻平均亩产从400多斤增长到1200多斤，农民增产增收深受社会各界好评。
四、阳光“雨露”扶贫助学
精准扶贫，还体现在立足本校扶贫助学，将党的阳光雨露及时撒向每一个寒门学子。据统计，2015年学校用于扶贫助学专款为1218500元，2016年为1288500元。另外，积极宣传落实“雨露”计划，2016年共有134人共享受134000元，2017年87人共享受87000元。
五、精准扶贫效果显著
据统计，学校三年来集体和个人投资25万多元，共帮扶困难群众38户157人，已帮扶脱贫27户118人。扶贫工作得到了政府和群众的高度认可，学校连续二年成为目标考核先进单位。
2016年10月18日，民盟中央原副主席、中华职业教育社原副理事长、职业教育精准扶贫专题调研组组长李重庵，中华职业教育社副总干事杨农一行专程来校开展职业教育精准扶贫专题调研。调研组对学校积极服务地方，精准扶贫所做的努力给予了高度赞扬。
（尾声）政府给力圆梦卓越
2016年4月，桃源县委、县政府做出决定投资3.5亿元征地400亩，对学校实行整体搬迁，计划全面改善办学条件，办学规模扩至7000人。为对接县域经济，学校建在漳江工业园区，确保机加专业群和电子信息专业群“企业+学校”的人才培养在本地“落户生根”。还将依托旅游和农科专业，积极参与县城“六大会战”，广泛服务桃源县经济建设。
目前，整体搬迁已完成了土地的征用、拆迁、青苗补偿等工作。新校区计划2017年8月全面开工， 2019年招收新生。
https://www.doczj.com/doc/3212600350.html, 怎样挽回一个不再爱你的人不去追求完美，反而活得更踏实 很多女人对人生每每抱有一种力求完美的心态，凡事都要全力以赴，事事都不能落后于人，她们可能会因为脸上长了痘而涂抹厚厚的化妆品遮掩，甚至不敢出门，也可能因为学识不佳而不敢跟人谈恋爱。可是人生又哪里来的十全十美，你又何必把自己折腾得这么累？你是否想过，事事不必苛求完美，尽力而为即可。让自己过过减法生活，无法改变的事情就不要过度在意，要懂得从内心善待自己，你会活得神采飞扬。 有一个女人，她自小的梦想是成为一位歌唱家，怎样挽回一个不再爱你的人可是她长得并不好看。她的嘴很大，牙齿很暴露，每一次公开演唱的时候——在新泽西州的一家夜总会里——她都想把上嘴唇拉下来盖住她的牙齿。她想要表演得“很美”，结果呢？她使自己大出洋相，总也逃脱不了失败的命运。 恰巧那家夜总会里听这个女人唱歌的一个人，认为她很有天分。他很直率地说：“我一直在看你的表演，我知道你想掩藏的是什么，你觉得你的牙长得很难看。”这个女人非常难为情，可是那个男的继续说道：“这是怎么回事？难道说长了龅牙就罪大恶极吗？不要去遮掩，张开你的嘴，观众欣赏的是你的歌声。再说，那些你想遮起来的牙齿，说不定还会带给你好运呢。”她接受了他的忠告，没有再去注意牙齿。从那时候开始，怎样挽回一个不再爱你的人她只想到她的观众，她张大了嘴巴，热情而高兴地唱着，后来，她成为电影界和广播界的一流红星。她的名字叫凯丝一达莉。 在你的生活中，是否有你想刻意隐藏的“龅牙”呢？是否你的刻意隐藏达到的效果反而适得其反呢？勇敢地接受自己的不完美，或许你会发现生命中有更灿烂的阳光。 有一个人，他得到了一张精致的由檀木做成的弓。他非常珍惜这张弓——它射得又远又准。有一次，这个人一边观察一边想：还是有些笨重，外观也无特色，请艺术家在弓上雕一些图画就好了。他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。 这个人拿着这张完美的弓心中充满了喜悦。“你终于变得完美了，我亲爱的弓！” 这个人一面想着一面拉紧了弓，这时，弓“咔”的一声断了怎样挽回一个不再爱你的人。
企业晨会励志口号：超越自我，追求卓越！ 导读：本文企业晨会励志口号：超越自我，追求卓越！，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 小成功靠自己，大成功靠群体。 努力再努力，人人创佳绩。 你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 客户满意，人脉延伸，良性循环，回报生命。 全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。 梦想聚团队，团队铸梦想，**快乐人。 风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。 众志成城，飞越颠峰。 服务只有起点，满意没有终点。 新老携手多举绩，平安夜里大狂欢。 风雨同路，别树一帜，我们携手，别树一帜。 莫找借口失败，只找理由成功。 我付出的努力，我承受最多的磨砺。 全力拜访迎圣诞，你追我赶快签单。 任何的限制，都是从自己的内心开始的。 相信自己，相信伙伴。 心在梦在，人生豪迈。
今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。 习惯拜访，习惯活动，追求品质，只争朝夕。 用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。 客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。 团结一心，其利断金，团结一致，再创佳绩。 创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。 【篇二】 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。因为有缘我们相聚，成功靠大家努力。 团结一致，再创佳绩。 争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。 追求客户的满意，是你我应有责任。 技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。 情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。 争气不生气，行动先心动，助人实助己。 冲锋，冲锋，冲向巅峰。 目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。 吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。 全力以赴，事业辉煌，行销起步，天天拜访。 不绷紧质量的弦，弹不了市场的调。
孩子过于追求完美怎么办 问题与现象： 小萱的妈妈最近非常苦恼，女儿萱萱总想在学习上有所成就，常常制定高标准、严要求的学习计划。可是每到该做正事的时候，她就觉得异常焦虑，担心自己达不到期望，于是不知不觉开始偷懒、拖延。过了几天甚至几周，原定的计划进展甚微，她觉得完美的计划已经被破坏得不像样子，就干脆破罐子破摔，选择放弃……计划就这样打水漂了。爸爸说：“她只是追求完美，这是一件好事。”妈妈很焦虑，“完美是好，可这样太耽误时间了，到最后什么都没干成。” 原因分析 1.家庭教育方式的影响。有些孩子小时候总是被称赞聪明伶俐，但在孩子的思维里往往分不清楚聪明是怎么来的，认为这是自然的天赋，而强调自然天赋的孩子认为无法掌握成功，也没有面对失败的方法。为了维持自己聪明的形象，被赞聪明的孩子往往会害怕失败。每一次表现都变成是对能力的一次定论性衡量，这会让他们感到危险，强烈的害怕失败，会导致孩子不敢去尝试，就慢慢地拖延下去。 2.为了掩盖自己的弱项。有些孩子可能对自己存在的一些学习问题耿耿于怀，如不会做数学题，阅读题难理解，当众发言有问题等，他们一直不断地努力提高这方面的技能，但没有彻底感到放心。再遇到类似的情况出现时，总希望自己能把事情做到完美，来证明自己已经打败了这个弱项；但又害怕自己有哪个地方做的不够好，又验证了自己的弱点。 3.平庸导致轻蔑。追求完美的人，无法忍受自己的平庸，期望自己的表现都能达到理想的状态。但学习生活中错误和差池是在所难免的。不能忍受平庸表现的人就通过拖延来安慰自己，这样他们可以继续相信：如果给自己足够多的时间，他们的理想还是可以实现的。 4.优秀不用努力。完美主义相信：对一个真正出色的人来说，事情即使再困难也应该手到擒来、易如反掌。遇到一个稍有困难的问题时，会想：如果我不能马上解决某个问题，就觉得自己很蠢。我对那些概念理解得很透彻，我是一个相当聪明的人，所以我应该能够马上找到答案。如果一个人认为不管他面对的材料
追求卓越心得体会3篇 篇一：演讲稿赢在执行力求完美追求卓越—心得体会 演讲稿:赢在执行力求完美追求卓越—心得体会 各位，各位同事： 大家好，我演讲的题目是《赢在力求完美追求卓越》。 为强大的美国会在越南的战场上失败？为德国足球队在世界赛场上成就卓著？原因是多的，完美的是最的一点。有多么宏伟的蓝图和多么完美的战略，力就会全盘皆输。按质按量、不折不扣的工作任务。这是力最简单最精辟的解释。 下面我从三个谈一谈我对力的几点看法。 ——任何借口。完美的是不需要任何借口的，不要用借口来为开脱或搪塞。借口只能让暂时逃避和责任，但其代价却是沉重的。找借口的直接后果容易让人养成懒散，拖延的坏习惯，当遇到和挫折时，地去想办法解决问题，而是去找各样的借口，只能失败，也会使一事无成。优秀工作人员从不在遇到时寻找任何借口，而是努力想办法解决问题，出色任务。“拒绝借口”是追求完美的保障，要牢记责任，奉行职业准则，培养不达目的不罢休的毅力。工作是任何借口的，失败是任何借口的，人生更是任何借口。 这两天不知道大家注意到大门前摆放的鲜花、楼道里新
增添的楼道文化，从细微之处着想，为大家营造的办公环境，如此注重细节，从一点一滴职工的精神文化生活，职工在工作中更要注重细节。的思想家老子曾说过：天下难事、必成于易，天下大事、必做于细。细节到位，力就不成问题。 更需要团队精神 大家也许都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有和尚时，他一切做主，挑水喝；当庙里有两个和尚时，协商可以自觉地分工合作，抬水喝；可当庙里来了个和尚时，问题就了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果大家都没水喝。这则寓言使认识到团结的性，在一项任务时，团队协作的结果是失败。个人的能力有限，在做工作时，需要协作，帮助，提醒。前不久的民政半年工作会是由办公室组织的，在人员少，紧，任务重的情况下，组织如此大的规模会议建局史无前例的。办公室工作人员加班加点，协同作战，注重每细节，追求完美，互相补台，民政工作会开的非常，各级的肯定。这是力的体现，这是团队精神的体现。办公室是机关的综合办事机构，是承上启下、上传下达、迎来送往、内外的桥梁和纽带，是对外的窗口，代表着整个机关形象，可以说责任重大。办公室全体工作人员支持，密切，拾遗补缺，搞好团结，整体，的目的，以为重，以工重，心往一处想，劲往一处使，上下一股劲，齐心协力干工作。下者用己之力，中者用人之力，上者用人之智。人的力量总是有限的，30%靠的
《坚定理想铸就辉煌》教学设计 探究活动目标： 理解人的价值，确立为人民服务的价值观。 明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。 探究活动过程： 1．准备阶段：第四单元内容结束时，围绕探究活动目标，与学生一起讨论确定探究活动内容及探究活动方式，然后分成小组，各小组选择探究内容并分工收集材料或做调查等准备工作。 2．小组活动：围绕“如何实现自己的人生价值，实现自己的理想”的探究活动主题，各小组根据下列问题收集、整理材料，并确立本小组讨论的内容及观点，准备提交全班讨论。 （1）收集2003年、2004年“感动中国”的人物事迹，选出最让你感动的人，说出是什么感动了你；或例举最令你敬佩的人，说出让你敬佩的原因；或讲一个最令你感动、令你难忘的故事，由此大家一起讨论怎样的人生才是有意义和有价值的人生。 （2）例举你最喜欢的关于人生、理想等方面的名言警句，或你最喜欢的书籍，说出让你喜欢的原因和理由，并和大家一起讨论应该怎样度过自己的一生。 （3）调查了解现在学生的职业理想、职业选择（或对未来职业的期望）；家长对学生的职业期待，分析为什么会有这样的职业选择或期待？谈谈你自己最向往的职业、设想一下要实现它需要做哪些准备、必须具备哪些条件等，并说明为什么？由此引导学生思考：“如何正确选择职业理想？怎样在处理好理想与现实的关系中成长？” （4）收集因为缺乏理想信念、志向而使人生误入歧途的事例，从反面说明理想信念、志向对成就辉煌人生的重要作用。 （5）调查或收集目前社会上、学生中如何谈论理想、如何看待理想信念、志向等问题；讨论一个人能否完全脱离社会去“个人奋斗”和“自我实现”，一个人是否必须通过对社会做出贡献才能实现人生价值？ 3．以谈“感动”为切入点，开展全班讨论活动。 （1）第一小组谈“感动”他们的人物或故事；在此过程中，老师适时的放“感动中国人物之一——青年志愿者徐本禹”的录像，与学生一起探讨这个普通的大学毕业生之所以感动中国的原因。由此引导学生思考“人生风景千万种，人生道路万千条。但是，只有有价值的人生才是快乐和幸福的人生。人的价值有多种实现途径，无论哪种途径，都离不开对他人、对社会的奉献”。最后用录像中的非常感人的一句话：“如果年轻一代都无一己之外的理想主义和冲动激情，国家、民族便无美好未来”引入第二小组的探讨话题。 （2）第二小组向全班推荐他们最喜欢、最欣赏的关于人生、理想等方面的名言警句或书籍，老师也介绍自己所欣赏的著名心理学家荣格曾列出的公式：
企业晨会励志口号：超越自我，追求卓越！ 【篇一】 小成功靠自己，大成功靠群体。 努力再努力，人人创佳绩。 你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 客户满意，人脉延伸，良性循环，回报生命。 全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。 梦想聚团队，团队铸梦想，**快乐人。 风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。 众志成城，飞越颠峰。 服务只有起点，满意没有终点。 新老携手多举绩，平安夜里大狂欢。 风雨同路，别树一帜，我们携手，别树一帜。 莫找借口失败，只找理由成功。 我付出的努力，我承受最多的磨砺。 全力拜访迎圣诞，你追我赶快签单。
任何的限制，都是从自己的内心开始的。 相信自己，相信伙伴。 心在梦在，人生豪迈。 今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。 习惯拜访，习惯活动，追求品质，只争朝夕。 用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。 客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。 团结一心，其利断金，团结一致，再创佳绩。 创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。 【篇二】 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。因为有缘我们相聚，成功靠大家努力。 团结一致，再创佳绩。 争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。 追求客户的满意，是你我应有责任。
技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。争气不生气，行动先心动，助人实助己。 冲锋，冲锋，冲向巅峰。 目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。 全力以赴，事业辉煌，行销起步，天天拜访。不绷紧质量的弦，弹不了市场的调。 心中有梦不认命，全员实动一条心。 失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远。一鼓作气，挑战佳绩。 爱拼才会赢，赢在第二周。 【篇三】 做对的事情，而不仅仅把事情做好。 提高售后服务质量，提升客户满意程度。 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。稳定市场，重在回访，精心打理，休养生息。
拼搏铸就辉煌 国旗下讲话 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我在国旗下演讲的主题是拼搏铸就辉煌” 站在飞扬的五星红旗下，我的心也跟着飞索。老一辈革命家、先驱者，用他们的鲜血，去拚搏、去战斗，创造了今日祖国的辉煌。作为21世纪的青少年，我们又如何创造属于自己的辉煌呢？ 同学们，辉煌是美好的，它能给予人优越感，卓越感，我们每一位学生都希望自己每次考试拿第一，或参加每项比赛都得第一名。但往往都忽略了成功的主要因素----拼搏。有句话说得好：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今,经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗,是汗水。是啊,不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”？跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰大奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神,才使得她创造中国跳水界的辉煌。 美国海伦？凯勒的故事，同学们可能都知道。她在2岁那年由于一场高烧使她失聪失明，变成了聋子和瞎子，而且不能说话。她的世界变成了黑暗和无声的世界。然而,海伦没在放弃，在家庭老师安妮的帮助下,10岁的海伦很快掌握了字母、阅读
盲文和写作，并且决定学习说话，这当然是非常艰难的，但是她还是做到了。24岁那 年海伦从哈佛大学的拉德克利夫学院毕业一一这是第一个又聋又瞎的人进这所学院学习并毕业。后来，海伦？凯勒成了一位优秀的学者和作家。海伦毕生勤奋写作，用自己盛开的智慧之花装点了美国的文学花坛。她一生不以缺陷自弃，不向困难折服，勤奋学习、顽强拚搏的精神永远值得我们学习。 同学们，我们生活在幸福的时代，有父母无微不至的关心，有老师孜孜不倦的教诲,有美丽的校园，这都是可以给予我们的，但拚搏精神是谁也给不了。拚搏是意志和毅力的结合，是要我们在日常生活学习中渐渐地培养。其实，生活中我们时时刻刻需要着拼搏精神，每一件小事都要我们去拼；要想拥有更好的成绩就要去拼。拼搏永远是取胜的法宝！为你的前途，为你的人生，勇敢的拼搏，勇敢地冲吧！ 同学们，拼搏进取,百折不挠”是中华民族的优良传统。历览古今，多少仁人志士在逆境中成长。仲尼厄而作《春秋》司马迁忍辱着《史记》、华罗庚跛而成为数学家??…坚硬的沙石挡不住小溪奔向大海的步伐，拼搏进取才是生命的主旋律。亲爱的同学们，长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”让我们牵手，顽强拼搏,勇于进取,创造精彩人生，铸就光辉岁月。
不管对人还是对事，都高标准、严要求，力争尽善尽美；即便做得非常出色，仍然不能满意……这样的人，堪称完美主义者。 西方心理学家指出，过度追求完美是一种病态心理，不利于身心健康。他们建议，完美主义者要降低标准，学会偷懒。 完美是种病态 ２００４年的法国网球公开赛上，女选手维纳斯·威廉姆斯取得１７场连胜的骄人战绩。她对记者发表胜利感言：“我还不够努力。有时候，我获胜心切；有时候，我求胜心又不够强。有时候，我不遵从教练指导；有时候，我不听从自己的安排。我讨厌在任何事情上犯错，不仅是球场上。” 可见，威廉姆斯不论在球场上还是在生活中都追求完美，不容许自己有丝毫错误。有人说，正因为威廉姆斯为自己设定了一个非常高的标准，她才能发奋图强，斩获佳绩，追求完美是她达到目标的健康动力。 “我并不这样认为，”加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学家保罗·休伊特说，“这些人往往忽略了完美主义者脆弱的一面，譬如沮丧、厌食和自杀。” 休伊特和加拿大多伦多约克大学的心理学教授戈登·弗莱特自二十世纪９０年代开始研究完美主义。他们发现，完美主义者有不同的表现形式，但不管是何种类型的完美主义者，都有这样、那样的健康问题，譬如沮丧、焦虑、饮食紊乱等。 一些研究人员把完美主义者分为三种类型：第一种是自我型。这类人给自己设定远大目标，并努力达到。他们容易陷入自我批判，情绪沮丧。加拿大芭蕾舞演员克伦·凯因享誉国际芭蕾舞界，在她的职业生涯中，表演超过１万场次，但她在自传中表示，只对其中大约１２场较为满意。此外，她对自己能力的第一感觉就是失望。 第二种是总以为别人对自己有更高期望，于是为之不断努力。他们容易发生饮食紊乱，乃至产生自杀的想法。他们不愿意尝试新事物，因为害怕给别人留下愚蠢的印象。当觉得别人的要求不合理或者不公平时，他们只能默默地自我调节悲伤或者愤怒的情绪。他们要在人前展现完美，所以从不请求他人帮助，一切问题都自己扛。 第三种则把高标准严要求的对象拓展到其他人身上，要求他人也要十全十美。“他们把对自己的要求也强加给别人，觉得这样才公平，”弗莱特说，这类人往往处理不好人际关系，婚姻一般会遭遇失败。 病者并不自觉
坚定理想信念苦难铸就辉煌 ——读《苦难辉煌》有感“……与波澜壮阔的历史相较，人的生命何其短暂。幸福起来的人们于是不想承认自己曾经是奴隶，也不屑于承认曾经有过英雄。不知不觉中，自己那部热血奔涌、震撼人心的历史被荒弃了、抽干了，弄成一部枯燥、干瘪的室内标本，放在那里无人问津……” 拜读金一南将军的《苦难辉煌》，透过字里行间，我们走进了那样一段历史，真切地目睹了中国共产党人历经地狱之火，带领中华民族探测到前所未有的历史深度和时代宽度，最终完成了中国历史上最富史诗意义的壮举，中国革命也由此成为一只火中凤凰，从苦难走向辉煌。而这一切正告诉我们，在社会主义现代化建设的征程中，我们更应该继承前辈遗志，坚定理想信念，推进解放思想，以无坚不摧的坚定意志和广博开放的思想动力为实现中华民族的伟大复兴奉献自己的力量。 20世纪在世界东方，最激动人心与震撼人心的，莫过于中华民族从东亚病夫到东方巨龙、从百年沉沦
到百年复兴这一历史命运的大落大起。在这一命运形成过程中，中国国民党、中国共产党、联共（布）与共产国际、日本昭和军阀集团这四大力量，以中国大地为舞台发生了猛烈碰撞。毛泽东率领工农红军穿越万水千山，既要摆脱国民党数十万大军的围追堵截，又要面对共产党组织内部的争论与妥协，弥合与分裂。正是通过万里长征这一中国共产党人的炼狱，通过严酷的围堵、不尽的跋涉、惊人的牺牲、大量的叛卖形成的地狱之火，使中华民族探测到了前所未有的历史深度和时代宽度，最终完成了中国历史中最富史诗意义的壮举。而支持指引共产党人走过这样艰苦卓绝的战争岁月并最终带领中国人民走向胜利辉煌的最关键因素，我想就是他们对共产主义的坚信和实现民族复兴的伟大理想。 共产党人之所以胜利，是因为他们遵循并坚持了这一信仰。坚持到底，永不放弃，胜利就是我们的。共产党也很多次陷入困境，所以当时共产党人的领导说建立一个党，巩固一个党，发展一个党，需要理想，需要主义。
顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌 X班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹山中猛虎，水中蛟龙，XXXXX班，卧虎藏龙秋风吹，战鼓擂，XXXX 班怕过谁！ XXXX班，决不一般，坚定豪迈，展现风采学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强 XXXX班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌扬帆起航，劈波斩浪，XXXX班，再创辉煌 文者称雄，武者称霸，XXXXX班，雄霸天下(哈哈,这个就是我们班今天用的,效果哈好哦!!!) 心系4班，合作无间，力斩群敌，舍我其谁 . 放马金鞍惟我4班超越梦想激情无限! 奥运精神、永驻我心挥动激情、放飞梦想青春无悔、激情无限磨砺意志、奋发冲刺 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我4班,锐不可当高三(4)班,猛虎出山,锐不可当 4班精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩青春如火,超越自我,高三(4)班, 奋勇拼搏励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃 4班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风高三(4)班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌秀出自信,展现自我. 非比寻常，4班最强！和衷共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌。
挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想！ 今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！前进，创造出一个又一个的奇迹。 播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！青春没有失败，只要亮出风采！命运全在拼击，奋斗就是希望。 4班的欢乐，无边无际，4班的风采，4班的信念，无坚不摧，4班的精彩！ 坚信未来的明天将属于我们。 人生能有几回搏，此时不搏何时搏？敢爱、敢恨、敢拼、敢闯！只要拼,只要博，成功就在不远处 1班: 勇争第一,团结一心,共创佳绩 2班: 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 3班: 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当 4班: 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 5班: 铁心拼搏,争创一流 6班: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 7班: 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 8班: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起 9班: 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 10班: 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流 97455班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 12班: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 1班: 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 2班: 八年二班,猛虎出山, 八年二班, 锐不可当 3班: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 4班: 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 5班: 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏 6班: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 7班: 励精图治,奋
怎样面对“追求完美”的领导 常常听到一些人在抱怨：“我的领导要求太高了，总认为我做得不够好”。这样的情况确实存在，可以称这种类型的领导为“追求完美”的领导。面对这样的领导，我们应该有怎样的认识？持怎样的态度？ 其实，领导“追求完美”没有错，我们需要的是对自己进行反思。 首先，这说明领导与你对工作的要求存在着很大的距离：或者是你不如领导专业，即你的水平不及领导；或者是领导虽不够专业，但比你站得更高，想到了你所不曾想到的，无非是想借助你来实现他这一“完美”的目标。 其次，领导的指责多少会让你感到不舒服、不愉快，但是你该静下心来想一想：领导的严格要求，对自己又有什么坏处呢？如果我比他要求的做得还好，他又有什么理由指责我呢？何况，有的领导还会向你指出：哪个地方没做好，为什么没做好，怎样才能做好。这无论于公与私都是有利的，尤其是对于年青人的成长很有利。 再之，我们平时常说“在领导的指导下如何如何”，其实，领导的批评就是一种具体的“指导”。我们需要的是扪心自问：自己是否确实把工作做好了？与领导“完美”的要求相比，差异究竟在哪里？这件事自己为什么没有做好？
怎样才能做好？我们必须有这种认识：只有经受严格要求和外部压力的锻炼，才可能提高自己。 最后，需要树立一种观念，随着全球科技进步与人类素质提高，领导（包括我们自己）对外界要求也在与时俱进，领导对你的工作“追求完美”无可厚非，并且要求将越来越高。 基于以上认识，面对“追求完美”的领导，我们应该努力去做两件事。 第一件：在领导对你的工作提出批评时，控制好自己的态度。要明白，一般来说，在任何一个单位，下属要想改变领导的性格和管理风格，是不太可能的。需要的是学会控制自己，不要在他批评你的时候作解释更不要反驳，尤其是在公众场合。 第二件：是充分运用沟通和反馈，影响领导对你的看法。在自我反思的前提下，找合适的时候，谈一下你的看法，平和地与领导作一次交流，这不仅会让自己心态平和，其实在一定程度上对今后开展工作也是有利的。 “恒久品质，达人立己”的企业宗旨，其本质就是要求恒达的一切都以“完美”为目标，一直以来也为我们每一个人工作的“追求完美”提供了充分的保证，营造出极大的空间。领导的“追求完美”契合于企业的持续发展，有利于个人的提升，对这一点我们应该形成共识。
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拼搏铸就辉煌 尊敬的老师，亲爱的同学们，即将毕业的初三学哥学姐们： 大家早上好！ 今天我在国旗下演讲的主题是“拼搏铸就辉煌” ！ 站在飞扬的五星红旗下，我的心也跟着飞翔。老一辈无产阶级革命家、先驱者，用他们的鲜血，去拚搏、去战斗，创造了今日祖国的辉煌。作为21世纪的青少年，我们又如何创造属于自己的辉煌呢 同学们。辉煌是美好的，它能给予人优越感，卓越感，我们每一位学生都希望自己每次考试拿第一，或参加每项比赛都得第一名。但往往都忽略了成功的主要因素---拼搏。有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香” 跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她创造中国跳水界的辉煌。 而我们的一部分同学曾经无数次莫名其妙的糟蹋自己，曾经沉溺于网络无法自拔，曾经因压力过大而想过放弃。可你曾认真地想过，这还是当年的那个天不怕地不怕的你吗现在的你是否真的是你自己，你又对现在的自己了解多少，这些你想过吗 整天漫无目的的过日子，心不在焉的对待周围的一切，你可曾想过生你养你的父母在做什么?他们又是怎样的对待生活的，手里拿着父母的血汗钱来上学，交些狐朋狗友，比吃比穿，你体会到过你父母的辛苦吗? 现在的你还敢独自一人面对孤独吗你是否静下来用心想过你现在是什么样的状况吗你到底有多大的能耐，你的未来该怎么走，是走父辈一样的路，还是另谋他路这些问题你是否发自内心的想过，问过自己吗难道你不害怕吗 你还生活在虚伪的世界吗?还整天幻想天上掉馅饼的好事吗你凭什么能不劳而获你凭什么 整天戴着虚伪的面纱，你对得起你的父母、对得起自己的良心吗 面对就业和学习的压力，看着漫无边际的未来，你现在是否很迷茫。因为不知所措，不知该从那些方面抓起，所以就产生了自抛自弃、破罐子破摔的想法。当你想到这时，你可曾想过你那为你供你上学，整天出着苦力的为你挣钱的父母吗你现在还敢正视你的父母他们的腰弯了多少你认真的数过他们脸上的皱纹吗看过他们原本的青丝现在还有多少吗 每次考试后，看着少得可怜的分数，你是否问过自己：我真的用心了吗我真的尽力了吗你还敢大声着大家喊出你当初的理想吗你想过吗你为什么会变成这样 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱从，而亲仁，有余力，则学文。我们要学会学习，更要学会做人，做一个有志气的人，做一个会感恩的人，做一个勇于拼搏的人！ 你不可以改变历史，但你可以书写今天。苦海无涯，回头是岸，别在迷茫，别再气馁，别再自卑，别再彷徨。相信自己，你可以改变你自己，你就是一道美丽的风景线，只要你的雄心不死。 同学们，我们生活在幸福的时代，有父母无微不至的关心，有老师孜孜不倦的教诲，有美丽的校园，这都是可以给予我们的，但拚搏精神是谁也给不了。拚搏是意志和毅力的结合，是要我们在日常生活学习中渐渐地培养。其实，生活中我们时时刻刻需要着拼搏精神，每一件小事都要我们去
几乎所有的人都可能都经历过这种事情：出门后总在担心屋门是否忘了锁、总觉得煤气是不是没关好，其实这些都是强迫的现象，但是症状轻微，并不足以构成强迫症，但是如果长时间存在这些问题，就会引起严重焦虑等情绪障碍，并且逐渐发展成为强迫症。 那么强迫症跟普通的强迫有什么区别呢? 强迫症是持续非理性的恐惧或者疑虑，通常总是感到要生病或者身上很脏;着迷于一种按秩序或以某种特定方式安排事物;总担心您的想法或者行为会损害自己或者别人;无意义地囤积物体;非理性地怀疑或者担心你会伤害到别人;反复清洗自己的身体或打扫房间;反复检查东西，如门是否锁紧等;不断地说同样的话或者不停地计数;习惯反复说一句话或同一个名字，或者在同一地点以同一方式反复散步。 为什么人们会患上强迫症? 虽然从精神疾病的分类中看，强迫症是神经症的一种，属于轻的精神疾病，但实际上，强迫症的治疗比抑郁症、焦虑症都要困难一些，症状改善可能比较慢，服药剂量一般也偏大。如果得不到及时、正确的诊断和治疗，会严重影响患者正常的生活和工作，给患者及其家庭都带来巨大的痛苦和负担。 目前病因尚不明确，但有大量研究表明，焦虑症与遗传因素、个性特点、不良事件、应激因素等均有关系，尤其与患者的个性特点紧密相关，比如：过分追求完美、犹豫不决、谨小慎微、固执等，具备这些不良个性特征容易患强迫症。 研究表明强迫症患者的神经-内分泌系统功能紊乱，造成神经递质失衡，从而出现各种强迫症状。我们的大脑之所以能够实现各种生理功能，主要是通过各种不同神经递质的传递来实现，神经递质就好比是邮差，不同的邮差传递不同的信息，发挥着各种不同的生理功能。研究发现强迫症患者体内往往会有5-HT(5-羟色胺)、DA(多巴胺)、Sigma(西格玛)受体以及中枢谷氨酸能神经元功能障碍，而抗强迫药可使失衡的神经递质趋向正常，从而使强迫症状改善。 强迫症要怎么样治疗? 1、强调正面观点，减轻负面看法。要有意识地努力克服敏感、急躁、好胜等性格，改变过于刻板、过分认真的做事方法，不要过于认死理、钻牛角尖，换个角度去思考，事情往往会有想不到的转机。 2、将成功的转移注意力的行为记录下来。因为你可以回溯去看何种行为对于你转移注意力最有帮助，当列出来的项目达到预期的效果时，可以帮助你建立信心。记录可以帮助你在强迫症状严重时"换档"，并且训练自己记得过去曾做些什么。当成功的经验越多时，自己就越受到鼓励。只记录成功的经验，而不纪录失败的经验。你必须学习自己支持自己，给自己一些鼓励，这对自信心的增强有很大的帮助。 3、完美型的人不把那么多时间花在计划上。世界上并不存在十全十美的人和事，只要努力了，对自己来说就是最好的。应承认和接受自己有犯错误的可能，对生活、对学习也不应太苛刻，追求极端完美只能适得其反。 4、放松些，分散自己的注意力。有时候遇到明明知道不会发生的事，还总要去担心，还要不停的想这种情况的时候，要注意不要把自己陷进去，多找点儿自己喜欢的事情来做，全身心地投入在自己最喜欢的事情之上时，莫名其妙、烦躁不安的心理自然就会从您的身上悄无声息的溜走，如参加文体活动、写作、画画、制作工艺品等。
赞颂辉煌成就，坚定理想信念 尊敬的各位首长，亲爱的战友们，我是XXX，今天我演讲的题目是：《赞颂辉煌成就，坚定理想信念》 1941年秋，日伪军3000多人对我狼牙山地区进行疯狂大扫荡。“红一团”在奉命转移外线作战。9月25日,我连六班马宝玉、葛振林、胡福才、胡德林和宋学义五位战士，为了掩护部队主力和人民群众转移，将敌人引向狼牙山绝顶，与数千日寇浴血激战一整天。在子弹打光后，面对汹涌而至的敌人和疯狂的叫嚣，五壮士临危不惧，宁死不屈，毅然砸碎枪支，在“中国共产党万岁！”“打倒日本帝国主义！”的口号中，纵身跳下悬崖，谱写了中国革命斗争史上一曲气壮山河的动人悲歌。战争年代，“五壮士”用鲜血和生命书写着爱党忠诚的革命信念。如今，传承“五壮士”精神，就是要听党话，跟党走，始终坚定忠诚于党的理想信念。 回顾党的光辉历程，感受祖国繁荣昌盛、欣欣向荣的今天；联想自己身边的变化，回首往事，思绪万千。深刻体会到党的伟大，党的政策英明。没有共产党，没有中国特色社会主义，就没有我们的今天。 忆往昔峥嵘岁月，百年历史浸满多少屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女满腔热血。九十年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，中国革命放射出第一缕绚丽的曙光。从此，中国革命有了正确的航向。党以七月的名义，呼
唤八月的南昌风暴，呼唤秋天的井冈星火，呼唤长矛、大刀和红缨枪。九十年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑;九十年风云变幻，道不完的伟业辉煌!忘不了，太行山下的抗日烽火，忘不了，微山湖畔的凯歌嘹亮。在无数先烈们用鲜血染红的党旗上，翻卷的是日本帝国主义的怒涛，流淌的是为保卫祖国而澎湃的血浪。九十年，是党带领我们斩关夺隘，历尽风险夺取胜利;九十年，是党带领我们艰苦奋斗，建设家园，奔向小康。 沧海桑田，神州巨变，九十年征程岁月峥嵘，九十年征程金光灿烂。如今，南极上空早已飘扬着我们的五星红旗，太平洋上出现了我们强大的海军舰队，天宫1号也带着刚强的气势冲向太空;如今，党的十八大召开在即，一座座现代化的城市迅速崛起，一座座大厦、工厂、高科技企业正遍地生花……我们这个曾经饥寒交迫的民族，已经可以骄傲地告诉世界：一个伟大的党正带领地球上四分之一的人口实现小康，走向富裕。请问，世界上还有哪一个政党能够创造出这样的奇迹。 然而，伟大成就的背后有着这样一群默默奉献的勇士，在他们身上，孕育着中华民族千年不屈的精神！在他们身上，隐含了中华民族数百年顽强的意志！无论是黑龙玄冰还是青海盐田，无论是南沙礁岛还是大漠边关，无论是制止动乱还是抗击列强，无论是森林救火还是长江抗洪魔。都屹立着他们坚毅挺拔的身影，都闪耀出他们默默奉献的形象，这就是
23、扬帆起航，劈波斩浪。 24、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。 25、彩虹风雨后，成功细节中。 26、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。 27、无与伦比，万众一心。 28、我欲凌绝顶，谁敢与争峰！ 29、励志照亮人生，创业改变命运。 30、鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光。 31、拼搏铸辉煌，状态定命运。 32、青春似火，超越自我。 33、奋勇冲击，永争第一。 34、阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获。 35、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 36、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 37、积极进取，努力拼搏。 38、刻苦学习，团结一心。 39、挥动**，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。 40、**澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强。 41、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。 42、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。 43、细节决定成败，态度决定一切。 44、秀你自信，展现自我。 45、莫放松点，莫轻视微。 46、奋勇拼搏，披荆斩棘。 47、力挫群雄，舍我其谁。
48、挥动**，挑战自我，突破极限，超越自我。 49、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。 50、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。 51、锻炼意志，强身健体。 52、非学无以成才，非志无以成学。 53、勇夺三军，所向披靡。 54、要成就大事，先做好小事。 55、磨炼意志，奋发冲刺。 56、文学来自勤奋，高分源自拼搏。 57、短暂辛苦，终身幸福。 58、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。 59、没有你做不到的，只有你想不到的。 60、小事成就大事，细节成就完美。 61、要争就能赢，要拼才能赢。 62、团结一心，奋勇向前。 63、耕耘今天，收获明天。 64、奋勇拼搏，永创辉煌。 65、个个爱集体，人人有发展。 66、太阳每天都是新的，我们每天都在进取。 67、**尚未成功，同志仍需努力。 68、高三某班、青春无限、超越梦想、勇于争先！ 69、慎而思之，勤而行之。 70、精诚所至，金石为开。 71、扬长避短，必定成才。 72、肯定自我，创造自我，超越自我。
拼搏铸辉煌，状态定命运。简短有气势的学 生学习口号 导读：本文拼搏铸辉煌，状态定命运。简短有气势的学生学习口号，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1、博学慎思，明辨笃行。 2、分分秒秒，构筑辉煌。 3、勤奋铸就辉煌。 4、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。 5、飞跃梦想，超越刘翔。 6、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 7、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。 8、奥运精神，永驻我心。 9、莫放松点，莫轻视微。 10、团结进取，追求卓越。 11、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 12、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。 13、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 14、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。 15、学之染人，甚于丹春。
16、拼搏奋进，永远进步。 17、习惯决定成绩，细节决定命运。 18、勤奋求学，熬墨蓄势。 19、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。 20、生无所息，斗无所止。 【篇二】 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 志存高远，心系天下。 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 非学无以成才，非志无以成学。 志强智达，言行行果。 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。 拼搏铸辉煌，状态定命运。 要争就能赢，要拼才能赢。 团结拼搏，求实进取。 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。 明确的目标是前进的动力。 功崇惟志，业广为勤。 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。 志高造就辉煌。 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。 八班八班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。 挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 自信人生二百年，会当水击三千里。 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 【篇三】 1、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 2、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 3、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。 4、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 5、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，
最佳回答 1、请你自我介绍一下自己好吗？ 回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。 2、你觉得你个性上最大的优点是什么？ 回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。 3、说说你最大的缺点？ 回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。 4、你对薪资的要求？ 回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。 回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。 回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。 回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调
追求卓越——做最好的自己 一、树立梦想。什么是梦想呢？梦想是深藏在人们内心深处最深切的渴望，是你成就学业的原动力，梦想能激发你生命中的全部潜能。这一生你到底想要什么？你最渴望得到什么？你到底想要成为什么样的人？在中学时代，我们的世界观、人生观、价值观正逐步形成，但我们必须较早地树立科学的世界观、人生观、价值观，避免不良的影响。过早的享受生活，只会降低生活的质量和标准。 授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。作家肯尼斯·布兰德说：“世界上最贫穷的人不是身无分文的人，而是没有梦想的人……（他就像）为广阔海洋定做的航船却只在水池中行驶。他没有遥远的港口需要到达，没有更高的眼界需要提升，没有珍贵的货物需要运送。他的时间全花在了日常琐碎的发怒上。他若是变得不满、爱吵架且情绪低落也不足为奇。人生最大的悲剧之一，就是一个拥有强大能力的人却只拥有微不足道的灵魂。”耶格说：“停下来想想看，我们触手所及的，都是自己梦想成真的结果。”爱默生说：“一个人整天想着什么，他就会成为什么人。”一位哲学家说：“要想地里不长杂草，先种满庄稼。”你的大脑不注入积极的思想，就会有消极的思想进入。你不和积极的、上进的同学在一起，就会和消极的、不上进的同学在一起。正如古话所说：“物以类聚，人以群分。”“种瓜得瓜，种豆得豆。” 有些同学说：“我有了梦想，实现不了怎么办？”有些人永远无法实现自己的梦想，但是事实上如果他们朝着梦想的方向前进、朝着目标的方向前进、朝着生命的目的地的方向前进，那就意味着他们每天醒来的时候心中就会有一个目的，他们每迈出一步都有一个目的，他们的生命就有一个方向，他们的生命就有意义，他们就能在生命中取得一些成绩。他们可能不能达到目标，但是比他们没有目标没有梦想的时候相比，他们已经向目标接近了很多，他们去世的时候会比出生时优秀得多，他们去世的时候会比他们刚刚拥有梦想的时候优秀得多，为什么呢？因为他们有一个前进的方向，他们脸上会露出笑容，他们心中会感到喜悦，他们每一天都知道我正在朝着某个方向前进，我有一个人生目标，我有一个人生方向，是的，他们也许不能实现他们的人生梦想，但至少在他们去世的时候，知道在自己的人生中取得了一些成就。 梦想是怎么形成的：1．种子；2．萌芽；3．扎根；4．枝干生长；5．枝繁叶茂；6．开花结果。 有了梦想，你就找到学习的动力：一、自尊；二、自强；三、持续激励；四、改变贫穷的愿望；五、体验困境；六、自主学习。 有了梦想，你还要不断种植你的梦想。就像种子种到肥沃的土壤，要不断浇水，施肥。梦想好比你种进大脑的种子，你不要让别人偷走了。第一个会试图偷走你的梦想的就是人，基本上有两类人会试图偷走你的梦想，第一类会偷走你的梦想的人是那些真心爱你的人，第二类试图偷走你梦想的人是那些没有梦想而嫉妒你的人。第二个试图偷走梦想的东西是生活。第三个试图偷走梦想的东西是时间，时间会试图偷走你的梦想。 没有人是需要不做出任何牺牲就可以成功的，没有人是不需要克服任何障碍就可以成功的，没有人是不需要逆流而上就可以成功的，没有人是仅仅因为他们存在于这个世界上就可以成功的。 故事：在1953年，人们在哈佛大学里进行一个调查，你们都知道哈佛大学吧，哈佛不是一所普通大学，你必须非常优秀非常顶尖才能进入哈佛，你要更加优秀才能在离开哈佛的时候拿到毕业文凭。这个调查的研究对象不但进入了哈佛而且在离开哈佛的时候取得了毕业文凭，这是哈佛大学1953年的毕业班，人们对这些毕业生做了一个调查，结果发现整个毕业班里只有2%的学生有明确的目标和梦想，并且把他们写了下来，显然其余98%的人都是非常有动力的，这些都是有足够动力的人，他们是哈佛大学毕业班的学生啊，我