17 有机化学中的氧化和还原
醇转变为羰基化合物是伯醇、仲醇的重要反应，是有机化学中许多氧化反应的实例之一。我们如何知道一个种有机化合物已经被氧化了呢？在最后部分，我们认识到醇反应生成酮也是氧化反应，因为它是Cr(Ⅵ)还原反应引起的。但是还有一些其它的氧化反应其氧化剂不明显。在这部分我们的目标是能够识别出氧化或者还原反应仅仅通过观察有机化合物自身的转变。这个判断的过程包含三个步骤：
步骤1：对于每一个反应物和产物的每一个碳原子指定反应级数（这个只需要于在转化过程中有化学变化的碳原子的氧化级数的指定）特定碳原子的氧化级数是这样的：考虑相关的碳原子与基团成键的相对电负性，例如：
(a).对于一种元素的每一个电负性小于碳的键（包括氢原子）在碳原子周围每一个价态都是-1价；
(b).对于与其它碳原子之间的键，C上每一个未成键的电子，指定为0价；
(c).对于与电负性高于碳的元素之间的键，在碳原子上呈正价态，为+1价；
(d).添加在(a). (b). (c)中分配的数得到碳原子的氧化个数。
下面来让我们把步骤运用于异丙醇向丙醇的转化，由于两个甲基团中的碳原子价态未改变，我们不需要对这些碳原子指定氧化级数，应该注意酮中间的羰基双键可视为两个键；每个键为+1价，双键共为+2价。
步骤2：每个化合物的氧化数NOX是通过将所有C原子的氧化级数相加计算而得的。在上面的结构中，仅仅只有一个C原子的氧化级数发生了改变，因此，反应物和产物的NOX 仅仅等于各自的碳原子的氧化级数。因此，反应物的氧化级数为0而产物为+2，在其他的包含多于一个C原子的反应中，NOX的计算是通过所有发生化学变化的C原子的氧化数的加和。
步骤3：计算不同。NOX（产物）=NOX（反应物）
如果这个价态是正的，则是氧化反应，如果是负的，则为还原反应。如果为0，则非氧化非还原反应。对于反应（17-1）这个价态差是+2-0=+2，故这个反应就是一个氧化反应。
尽管氧化数这个非常有用，但是我们不能忽略下面的两个一般的有机氧化和还原的特征。这两点可以让我们一眼分辨出氧化或者还原反应。
1.在多数有机化合物的氧化反应中，既不会有C-H上的H也不会有C-C上的C被一个
电负性高的元素所取代，例如卤素或者氧，这种变化是还原反应。
2.一个分子的氧化态是由它的各个C原子的氧化态决定的。
氧化级数概念可以被简单的与有机化学中常用的氧化反应定义相联系。根据这个定义，氧化态失去电子，还原态得电子，这个定义，在有机化合物中被广泛应用。看下面的乙醇氧
化为乙酸的例子。我们能利用水平衡失去的氧，用质子平衡失去的氢和用设定的电子平衡电荷，从而把该氧化反应写成一个平衡的半反应。根据这个半反应，乙醇分子失去四个电子当醋酸形成的时候（由于这仅是一个半反应，相应的电子数肯定是增加的。）据说，乙醇被氧化为乙酸是四电子氧化，这种类型的术语，在生化中应用频繁，来自于半反应形式。
如果计算乙醇和乙酸的氧化数，我们可以看到式（17-2）氧化值为+4.这个例子说明下面这一点：氧化数的变化数等于失去的电子数，如果氧化数的变化是负的，则是还原反应，变化数等于得到电子数。
氧化反应和还原反应，像酸碱中和，总是成对发生。因此，当有物质被氧化时，其它的物质被还原。当一种有机物质被氧化，引起反应的试剂叫氧化剂。同样地，当一种有机物被还原，引起反应的试剂叫还原剂。例如，假设铬酸根离子被用来引发乙醇向乙酸的反应如17-2.在这一反应中，铬酸根被还原成Cr3+8H++3e-+CrO42-～4H2O+Cr3+，在铬酸盐（Ⅵ）还原为Cr3+获得了电子，由于在反应（17-3）中失去4个电子，化学计量学要求每三个乙醇分子氧化为乙酸，四个CrO42-被还原。
通过考虑反应过程中氧化数的变化，我们可以说氧化或还原剂需要引发反应。例如，下面的反应为非氧化非还原反应。
尽管一个C被氧化一个C被还原，即使我们对这个反应一无所知，很显然对，仅有氧化剂或还原剂是不会发生这种反应的。
氧化数的概念可以用来组织有机化合物形成具有相同氧化级数的反应中，一个给定基团的化合物可以通过一个既不是氧化剂也不是还原剂的试剂进行交换。如：我们知道醇可以与HBr生成卤烷，HBr既不是氧化剂也不是还原剂。另一方面，醇变为羧酸包含有一个氧化级数的变化，事实上这个反应需要氧化剂才可以实现。含有大量的H和C有更多可能的氧化态数。因此，叔醇不能在α-C上被氧化（不含断裂的C-C键），因为这个C没有携带H。甲烷，一方面可以被氧化为CO2.（当然，如果C-C键断裂，任何烷烃都可以被氧化成CO2）
工业设计原著选读 优秀的产品设计 第一个拨号电话1897年由卡罗耳Gantz 第一个拨号电话在1897年被自动电器公司引入，成立于1891年布朗强，一名勘萨斯州承担者。在1889年，相信铃声“中央交换”将转移来电给竞争对手，强发明了被拨号系统控制的自动交换机系统。这个系统在1892年第一次在拉波特完成史端乔系统中被安装。1897年，强的模型电话，然而模型扶轮拨条的位置没有类似于轮齿约170度,以及边缘拨阀瓣。电话，当然是被亚历山大格雷厄姆贝尔（1847—1922）在1876年发明的。第一个商业交换始建于1878（12个使用者），在1879年，多交换机系统由工程师勒罗伊B 菲尔曼发明,使电话取得商业成功,用户在1890年达到250000。 直到1894年，贝尔原批专利过期，贝尔电话公司在市场上有一个虚拟的垄断。他们已经成功侵权投诉反对至少600竞争者。该公司曾在1896年，刚刚在中央交易所推出了电源的“普通电池”制度。在那之前，一个人有手摇电话以提供足够的电力呼叫。一个连接可能仍然只能在给予该人的名义下提出要求达到一个电话接线员。这是强改变的原因。 强很快成为贝尔的强大竞争者。他在1901年引进了一个桌面拨号模型，这个模型在设计方面比贝尔的模型更加清晰。在1902年，他引进了一个带有磁盘拨号的墙面电话，这次与实际指孔，仍然只有170度左右在磁盘周围。到1905年，一个“长距离”手指孔已经被增加了。最后一个强的知名模型是在1907年。强的专利大概过期于1914年，之后他或他的公司再也没有听到过。直到1919年贝尔引进了拨号系统。当他们这样做，在拨号盘的周围手指孔被充分扩展了。 强发明的拨号系统直到1922年进入像纽约一样的大城市才成为主流。但是一旦作为规规范被确立，直到70年代它仍然是主要的电话技术。后按键式拨号在1963年被推出之后，强发明的最初的手指拨号系统作为“旋转的拨号系统”而知名。这是强怎样“让你的手指拨号”的。 埃姆斯椅LCW和DCW 1947 这些带有复合曲线座位，靠背和橡胶防震装置的成型胶合板椅是由查尔斯埃姆斯设计，在赫曼米勒家具公司生产的。 这个原始的概念是被查尔斯埃姆斯（1907—1978）和埃罗沙里宁（1910—1961）在1940年合作构想出来的。在1937年，埃姆斯成为克兰布鲁克学院实验设计部门的领头人，和沙里宁一起工作调查材料和家具。在这些努力下，埃姆斯发明了分成薄片和成型胶合板夹板，被称作埃姆斯夹板，在1941年收到了来自美国海军5000人的订单。查尔斯和他的妻子雷在他们威尼斯，钙的工作室及工厂和埃文斯产品公司的生产厂家一起生产了这批订单。 在1941年现代艺术博物馆，艾略特诺伊斯组织了一场比赛用以发现对现代生活富有想象力的设计师。奖项颁发给了埃姆斯和沙里宁他们的椅子和存储碎片，由包括埃德加考夫曼，大都会艺术博物馆的阿尔弗雷德，艾略特诺伊斯，马尔塞布鲁尔，弗兰克帕里什和建筑师爱德华达雷尔斯通的陪审团裁决。 这些椅子在1946年的现代艺术展览博物馆被展出，查尔斯埃姆斯设计的新的家具。当时，椅子只有三条腿，稳定性问题气馁了大规模生产。 早期的LCW（低木椅）和DWC（就餐木椅）设计有四条木腿在1946年第一次被埃文斯产品公司（埃姆斯的战时雇主）生产出来，被赫曼米勒家具公司分配。这些工具1946年被乔治纳尔逊为赫曼米勒购买，在1949年接手制造权。后来金属脚的愿景在1951年制作，包括LCW（低金属椅）和DWC（就餐金属椅）模型。配套的餐饮和咖啡桌也产生。这条线一直
01.THE ELEMENTS AND THE PERIODIC TABLE 01元素和元素周期 表。 The number of protons in the nucleus of an atom is referred to as the atomic number, or proton number, Z. The number of electrons in an electrically neutral atom is also equal to the atomic number, Z. The total mass of an atom is determined very nearly by the total number of protons and neutrons in its nucleus. This total is called the mass number, A. The number of neutrons in an atom, the neutron number, is given by the quantity A-Z. 原子核中的质子数的原子称为原子序数，或质子数，卓电子数的电中性的原子也等于原子序数Z，总质量的原子是非常接近的总数量的质子和中子在原子核。这被称为质量数，这个数的原子中的中子，中子数，给出了所有的数量 The term element refers to, a pure substance with atoms all of a single kind. To the chemist the "kind" of atom is specified by its atomic number, since this is the property that determines its chemical behavior. At present all the atoms from Z = 1 to Z = 107 are known; there are 107 chemical elements. Each chemical element has been given a name and a distinctive symbol. For most elements the symbol is simply the abbreviated form of
无机物英语命名法一单原子离子 1正离子 Cu+copper(Ⅰ) Cu2+copper(Ⅱ) 2负离子-ide Sulfide S2- Nitride N3- Oxide O2- 氟fluorine F- fluoride 氯chlorine Cl- chloride 溴bromine Br- bromide 二多原子离子 1 -ate -ite NO3-nitrate CO32- carbonate NO2-nitrite OH- hydroxide SO42-sulfate SO32- sulfite HCO3- hydrogen carbonate HSO4-hydrogen sulfate H2PO43- dihydrogen phosphate 2 Fewest Oxygen Atoms hypo—ite Fewer Oxygen Atoms —ite More Oxygen Atoms —ate Most Oxygen Atoms per —ate ClO- hypochlorite ClO2- chlorite ClO3-chlorate ClO4-perchlorate 三两种元素组成的化合物 FeO iron( II ) oxide (ferrous oxide) Fe2O3iron( III ) oxide (ferric oxide) SnCl4tin(IV) chloride PbO2lead(IV) oxide 金属氢化物一般命名规则：金属名＋hydride CaH2 calcium hydride NaH sodium hydride 非金属氢化物一般命名规则： hydrogen+非金属+ide HCl hydrogen chloride H2S hydrogen sulfide (sulphide) HF hydrogen fluoride SiC silicon carbide
工业设计专业英语资料 设计的分类与方法学（英语） 1 设计Design 2 现代设计Modern Design 3 工艺美术设计Craft Design 4 工业设计Industrial Design 5 广义工业设计Genealized Industrial Design 6 狭义工业设计Narrow Industrial Design 7 产品设计Product Design 8 传播设计Communication Design 8 环境设计Environmental Design 9 商业设计Comercial Design 10 建筑设计Architectural 11 一维设计One-dimension Design 12 二维设计Tow-dimension Design 13 三维设计Three-dimension Design 14 四维设计Four-dimension Design 15 装饰、装潢Decoration 16 家具设计Furniture Design 17 玩具设计Toy Design 18 室内设计Interior Design 19 服装设计Costume Design 20 包装设计ackaging Design 21 展示设计Display Design 22 城市规划Urban Desgin 23 生活环境Living Environment 24 都市景观Townscape 25 田园都市Gardon City 26 办公室风致Office Landscape 27 设计方法论Design Methodology 28 设计语言Design Language 29 设计条件Design Condition 30 结构设计Structure Design 31 形式设计Form Design 32 设计过程Design Process 33 构思设计Concept Design 34 量产设计，工艺设计Technological Design 35 改型设计Model Change 36 设计调查Design Survey 37 事前调查Prior Survey
Teaching material for scientific English 一、元素和单质的命名 “元素”和“单质”的英文意思都是“element”，有时为了区别，在强调“单质”时可用“free element”。因此，单质的英文名称与元素的英文名称是一样的。下面给出的既是元素的名称，同时又是单质的名称。 1主族元素和单质： 2过渡元素和单质 Fe : iron Mn : manganese Cu: copper Zn: zinc Hg: mercury Ag: silver Au: gold 二化合物的命名： 化合物的命名顺序都是根据化学式从左往右读，这与中文读法顺序是相反的。表示原子个数时使用前缀：mono-di -tri-tetra -penta-hexa-hepta-octa-，nona-, deca-,但是在不会引起歧义时，这些前缀都尽可能被省去。 1．化合物正电荷部分的读法： 直呼其名，即读其元素名称。 如CO: carbon monoxide AlO: aluminium oxide 32NO ：Di nitrogen tetroxide 42对于有变价的金属元素，除了可用前缀来表示以外，更多采用罗马数字来表示金属的氧化态，或用后缀-ous表示低价，-ic表示高价。 如FeO: iron(II) oxide 或ferrous oxide FeO: iron (III) oxide或ferric oxide 32CuO: copper(I) oxide 或cuprous oxide CuO: copper(II) oxide或cupric oxide 2２．化合物负电荷部分的读法： ２．１二元化合物： 常见的二元化合物有卤化物，氧化物，硫化物，氮化物，磷化物，碳化物，金属氢化物等，命名时需要使用后缀-ide， 如：fluoride，chloride，bromide，iodide，oxide ，sulfide ，nitride, phosphide, carbide，-的
1：理想气体状态方程 pV nRT = （该公式的各类变体详见第四章） 2：实际气体状态方程。 ()2 n a V nb nRT V p ?? ??+-=?? ?????? ?实实 3：混合气体的分压定律 i i p p =∑总i i i V V p p x p ==g g 总 总总 4：Graham 气体扩散定律 () () u A u B == 5：质量摩尔浓度，物质的量浓度，质量浓度和摩尔分数表示方法。 ()()()n B b B m A = 或() ()()n B m B m A = ()()n B c B V = () ()m B w B M = ()() ()() ()() n n x n n n = = +质质质质剂液，()()() () ()()n n x n n n == +剂剂剂质剂液 ()() ()() () () 55.56 n n b x n n n = ≈ = +质质质质剂剂 6：Raoult 定律 p p x *=g （剂） ()’’p p x p k b kb k p k ***?===g （质）= 7:沸点升高公式 ’’b b f f T k p k b T k p k b ?=?=?=?= 8：溶液渗透压公式 cRT ∏= V nRT ∏=
常用物理量一览表
1：()() x x x x ?=-终始 （无论是什么量） 2：W p V =-?g 外 3：（热力学第一定律）U Q W ?=+ 4：恒容反应热 （1）V Q U ?= （2）V Q C T =-?g （3） 12 1211 22 V V V V Q Q T Q Q T T T ?= ?=???g （推论1） （4） 11222122 m Q m Q M T M T =??（推论2） 5：恒压反应热 （1）H U pV =+ （2） ()()()()212211222111p Q U W U p V U U p V p V U p V U p V H =?-=?+?=-+ -=+-+=?外 6：Q p 与Q v 的关系 （1）p v nR Q Q T =+? （2）r r m H H ξ ??= （3）r m r m H U RT ν?=?+?（注：左右两边的单位为J ·mol -1） 7：标准生成热的应用 r m i f m i f m i i H v H v H ΘΘΘ ?=?-?∑∑（生成物）（反应物） 8：燃烧热 r m i c m i c m i i H v H v H ΘΘΘ?=?-?∑∑（反应物）（生成物） （注意反应物与生成物的前后顺序。） 9：熵 ()231ln 1.3810S k k J K --=Ω=? r Q S T ?= （注：该公式只在恒温可逆过程中成立）
Unit 1 Chemical Industry 化学工业 1.Origins of the Chemical Industry Although the use of chemicals dates back to the ancient civilizations, the evolution of what we know as the modern chemical industry started much more recently. It may be considered to have begun during the Industrial Revolution, about 1800, and developed to provide chemicals roe use by other industries. Examples are alkali for soapmaking, bleaching powder for cotton, and silica and sodium carbonate for glassmaking. It will be noted that these are all inorganic chemicals. The organic chemicals industry started in the 1860s with the exploitation of William Henry Perkin‘s discovery if the first synthetic dyestuff—mauve. At the start of the twentieth century the emphasis on research on the applied aspects of chemistry in Germany had paid off handsomely, and by 1914 had resulted in the German chemical industry having 75% of the world market in chemicals. This was based on the discovery of new dyestuffs plus the development of both the contact process for sulphuric acid and the Haber process for ammonia. The later required a major technological breakthrough that of being able to carry out chemical reactions under conditions of very high pressure for the first time. The experience gained with this was to stand Germany in good stead, particularly with the rapidly increased demand for nitrogen-based compounds (ammonium salts for fertilizers and nitric acid for explosives manufacture) with the outbreak of world warⅠin 1914. This initiated profound changes which continued during the inter-war years (1918-1939). 1．化学工业的起源 尽管化学品的使用可以追溯到古代文明时代，我们所谓的现代化学工业的发展却是非常近代（才开始的）。可以认为它起源于工业革命其间，大约在1800年，并发展成为为其它工业部门提供化学原料的产业。比如制肥皂所用的碱，棉布生产所用的漂白粉，玻璃制造业所用的硅及Na2CO3. 我们会注意到所有这些都是无机物。有机化学工业的开始是在十九世纪六十年代以William Henry Perkin 发现第一种合成染料—苯胺紫并加以开发利用为标志的。20世纪初，德国花费大量资金用于实用化学方面的重点研究，到1914年，德国的化学工业在世界化学产品市场上占有75%的份额。这要归因于新染料的发现以及硫酸的接触法生产和氨的哈伯生产工艺的发展。而后者需要较大的技术突破使得化学反应第一次可以在非常高的压力条件下进行。这方面所取得的成绩对德国很有帮助。特别是由于1914年第一次世界大仗的爆发，对以氮为基础的化合物的需求飞速增长。这种深刻的改变一直持续到战后（1918-1939）。 date bake to/from: 回溯到 dated: 过时的，陈旧的 stand sb. in good stead: 对。。。很有帮助
艺术装饰风格 被宣告是“唯一一个总体设计”，艺术装饰必然是在众多消费者中间找到观众的最高产的设计之一。虽然它起源于19世纪20年代高度专有的法国手工裁剪装潢艺术，但它通过利用廉价的新金属材料，塑料和玻璃而发展迅速，找到了便宜，短期利用，并可以大批生产的装饰用品，如香烟盒，香水瓶，家庭用的陶瓷和玻璃，流行纺织品及各种装饰物，还有可以像鸡尾般甩动的物品。作为一种装饰风格它可以运用于无数物品的形状和表面装饰，因而赋予它们全部以相同质量的瞬间的现代性和时尚性。 就像许多这个世纪其它的流行风格一样，艺术装饰风格扎根于高雅文化，例如，立体主义、俄国芭蕾、美洲印第安风格和欧洲纯粹主义，但是相对其他文化而言，艺术装饰风格取长补短，装饰特征表现得更为折衷一些。结合艺术装饰风格在1930年代流行的因素，大规模批量生产使用新材料是商品价格相对低廉的必要条件。但这些是远远不够的，更深层次的原因是艺术装饰风格具有典型的适应性。在那段经济萧条的时期，豪华奢侈的装饰风格所带来的美感让当时的消费者有了逃避现实的放松心情。艺术装饰风格的宣传方式也促进了它的流行，艺术风格被好莱坞应用于多种流行电影中。通过影片媒体使大量观众接触到装饰风格，除此之外，艺术装饰风格也运用在广告和包装上，使其有效的影响了大量的环境之外，艺术装饰风格也影响到了建筑领域，许多新场所也运用了这种风格，美化建筑的外表，那些新商业的
娱乐楼房，例如商场电影院，工厂，甚至于新的豪华游轮，它也被利用于在1933年芝加哥展览之中。艺术装饰风格开始象征着高效率的现代化生活和新的生活理念，这种动人的方式随着人们对时尚性和社会地位的追求与渴望，艺术装饰风格得到了大量消费者的高度喜爱地位。 艺术装饰的大量应用伴随着消费产品的需求。但是，从不好的方而来看，艺术装饰风格只是作为一种中档的艺术手法，来装饰非常廉价的商品甚至留有一种杂乱的感觉。在英国有一群针对低端市场开发产品的地毯制造商，他们意识到了这个新潮流里的商业潜力。 但是，这些地毯制造商也很注意他们消费群里的保守心理，因此，即使是在一块地毯里的花紋也会出现那些很传统的1案象是老式的叶子造型和较灰暗的颜色。这种设计的消费市场不同于那些要不就是现代型或是完全传统的设计方案。1920年代到30年代，英国都铎王室的一些新居住者和新建筑的到来，使工艺美术运动和现代风格可以较为自由的发展和合理的被采用.这些各异的艺术风格也被按照使用者的喜好不同加入到地毯的设计之中。在20世纪30年代的中期，改良过的艺术装饰风格在数不清的家居装饰里都可以看到"在花园门饰上，无线电机的面板装饰上，阿芝台克寺庙的壁炉上和那些扶手椅和沙发的几何形体上。"
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 一、元素和单质的命名 “元素”和“单质”的英文意思都是“element”，有时为了区别，在强调“单质”时可用“free element”。因此，单质的英文名称与元素的英文名称是一样的。下面给出的既是元素的名称，同时又是单质的名称。 IA IIA IIIA IV A V A VIA VIIA 0 Hydrogen Helium Lithium Beryllium boron Carbon Nitrogen Oxygen Fluorine Neon Sodium Magnesium Aluminium Silicon Phosphorus Sulfur Chlorine Argon Potassium Calcium Gallium Germanium Arsenic Selenium Bromine Krypton Rubidium Strontium Indium Tin Antimony Tellurium Iodine Xenon Cesium Barium Thallium Lead Bismuth Polonium Astatine Radon Francium Radium 2过渡元素和单质 Fe : iron Mn : manganese Cu: copper Zn: zinc Hg: mercury Ag: silver Au: gold 二化合物的命名： 化合物的命名顺序都是根据化学式从左往右读，这与中文读法顺序是相反的。表示原 子个数时使用前缀：mono-di -tri- tetra -penta- hexa-hepta- octa-，nona-, deca-,但是在不会引起歧义时，这些前缀都尽可能被省去。 1．化合物正电荷部分的读法： 直呼其名，即读其元素名称。 如CO: carbon monoxide Al2O3: aluminium oxide N2O4：Di nitrogen tetroxide 对于有变价的金属元素，除了可用前缀来表示以外，更多采用罗马数字来表示金属的氧化态，或用后缀-ous表示低价，-ic表示高价。 如FeO: iron(II) oxide 或ferrous oxide Fe2O3: iron (III) oxide或ferric oxide Cu2O: copper(I) oxide 或cuprous oxide CuO: copper(II) oxide或cupric oxide ２．化合物负电荷部分的读法： ２．１二元化合物： 常见的二元化合物有卤化物，氧化物，硫化物，氮化物，磷化物，碳化物，金属氢化 物等，命名时需要使用后缀-ide， 如：fluoride，chloride，bromide，iodide，oxide ，sulfide ，nitride, phosphide, carbide，hydride; OH -的名称也是用后缀-ide：hydroxide， 非金属氢化物不用此后缀，而是将其看成其它二元化合物（见２。２）；非最低价的二 元化合物还要加前缀，如O22-: peroxide O2- : superoxide 举例：NaF: sodium fluoride AlCl3: aluminium chloride
化学热力学 这项研究的能量转移期间因为加热化学反应过程的叫做化学热力学。热化学热力学的一个分支,因为一个反应容器,其内容形式系统,化学反应导致能量的交换系统和环境之间的。因此我们可以使用热法测量能源供应或丢弃作为热量由一个反应,并能鉴别问与变化在内部能量(如果发生反应在体积恒定)或改变焓(如果反应发生在持续的压力)。相反,如果我们知道△U 或△H的反应,我们可以预测的能量(作为热量转移)反应可以产生。我们已经说到,一个过程,释放的能量通过加热周围归类为放热和一个吸收能量来冷却周围列为吸热的。因为释放的能量通过加热环境意味着减少系统的焓(在恒压下),我们现在可以看到,一个放热过程在恒压下对△H < o。相反的,因为通过冷却的吸收能量的环境导致增加,吸热焓过程是在恒压下已经△H > o。 标准焓的变化 焓的变化通常报道的过程发生在一组标准的条件。在我们的大多数讨论中,我们应当考虑标准的焓的变化,Hθ△,焓的变化的过程中,初始的和最终的物质是在他们标准的国家: 标准状态的物质在指定的温度是其纯粹的形式在一巴。 例如,标准状态的液化乙醇在298 K是纯液体乙醇在298 K和我酒吧;标准的国家的固体铁500 K是纯铁在500 K和1酒吧。标准的焓的变化反应或一个物理过程的区别是产品在他们标准的州和反应物在他们标准的国家,都在相同的规定的温度。 作为一个例子,一个标准的焓的变化,标准的焓蒸发, vapHθ△,就是焓变化每摩尔当一个纯液体在1酒吧,一个气体蒸发 在一个鸡尾酒吧,就像在 H2O(l)→H2O(g)vapHθ△(373 K)= + 40.66 mol-1 kJ 就暗示了这个例子,标准enthalpies可能报告任何温度。然而,传统的温度为报告热力学数据是298.15 K(对应于25.00°C)。除非另有所提到的,所有的热力学数据在这个文本将会把此传统的温度。 (一)Enthalpies物理变化 标准的焓变化伴随物理状态的变化称为标准焓的过渡和用trsHθ△(表2.3)。标准的焓蒸发,△vapHθ-,就是一个例子。另一个是标准的焓融合、△fusHθ-,标准的焓变化伴随转换一个稳固的液体,如在 H2O(s)→H2O(l) fusHθ△(273 K)= + 6.01 mol-1 kJ
Unit 2 Research and Development 研究和开发 Research and development, or R&D as it is commonly referred to, is an activity which is carried out by all sectors of manufacturing industry but its extent varies considerably, as we will see shortly. Let us first understand, or at least get a feel for, what the terms mean. Although the distinction between research and development is not always clear-cut, and there is often considerable overlap, we will attempt to separate them. In simple terms research can be thought of as the activity which produces new ideas and knowledge whereas development is putting those ideas into practice as new process and products. To illustrate this with an example, predicting the structure of a new molecule which would have a specific biological activity and synthesizing it could be seen as research whereas testing it and developing it to the point where it could be marketed as a new drug could be described as the development part. 研究和开发，或通常所称R&D是制造业各个部门都要进行的一项活动。我们马上可以看到，它的内容变化很大。我们首先了解或先感觉一下这个词的含义。尽管研究和开发的定义总是分得不很清楚，而且有许多重叠的部分，我们还是要试着把它们区分开来。简单说来，研究是产生新思想和新知识的活动，而开发则是把这些思想贯彻到实践中得到新工艺和新产品的行为。可以用一个例子来描述这一点，预测一个有特殊生物活性的分子结构并合成它可以看成是研究而测试它并把它发展到可以作为一种新药推向市场这一阶段则看作开发部分。 1.Fundamental Research and Applied Research In industry the primary reason for carting out R&D is economic and is to strengthen and improve the company?s position and profitability. The purpose of R&D is to generate and provide information and knowledge to reduce uncertainty, solve problems and to provide better data on which management can base decisions. Specific projects cover a wide range of activities and time scales, from a few months to 20 years. 1．基础研究和应用研究 在工业上进行研究和开发最主要的原因是经济利益方面，是为了加强公司的地位，提高公司的利润。R&D的目的是做出并提供信息和知识以减低不确定性，解决问题，以及向管理层提供更好的数据以便他们能据此做出决定。特别的项目涵盖很大的活动范围和时间范围，从几个月到20年。 We can pick out a number of areas of R&D activity in the following paragraphs but if we were to start with those which were to spring to the mind of the academic, rather than the industrial, chemist then these would be basic, fundamental (background) or exploratory research and the synthesis of new compounds. This is also labeled “blue skies” research. 我们可以在后面的段落里举出大量的R&D活动。但是如果我们举出的点子来源于研究院而不是工业化学家的头脑，这就是基础的或探索性的研究 Fundamental research is typically associated with university research. It may be carried out for its own intrinsic interest and it will add to the total knowledge base but no immediate applications of it in the “real world” well be apparent. Note that it will provide a valuable
UNIT 1 Bauhaus（包豪斯） 1.将艺术与经济整合起来： to integrate art with economics 2.繁茂的、蔓生的： rampant 3.钢管： tubular steel 4.（建筑）预制构件的： prefabricated 5.适应工业化的设计： designs favoured by industry 6.扶持、支持： prop up 7.闩上、插上、将…用螺栓栓紧： bolt 8.到处存在的，普遍存在： ubiquitous The direction of the school changed significantly and repeatedly. 学校的发展方向发生明显而频繁的变化。 UNIT 2 ICSID（国际工业设计联合会—the International Council（委员会）of Societies of Industrial Design） 1.对……负有责任： account for 2.人机界面： the human-machine interface 3.主角、主要人物、倡导者： protagonist Σ市场倡导者Σ market protagonist 4.伦理学、伦理观、道德学： ethics 5.美学： aesthetics 6.系列、范围、幅度： spectrum 7.歌唱队的、合唱的： choral 为了达到这些目的，设计师必须投入到以下四项有关设计和研究的活动中去：人类行为学，人机界面学，环境学，以及对产品本身的研究。 In order to achieve these ends, designers must be involved in four major design and research activities: human behavior,the human-machine interface, the environment, and the product itself. UNIT 4 The Latest Fad（n. 时尚；一时的爱好；一时流行的狂热） (2002) 流行趋势（2002） 1.悠闲的、懒散的、闲散的： laid-back 2.（宽大的）喇叭裤： pajamas 3.条纹、斑纹、线条： stripe 4.女睡袍： nightgown 5.重新流行的服装式样： a retro revival 6.缘饰、流苏、蓬边： fringe 7.陪伴、一致、符合： consort with 8.嬉皮士： hippie 9.手工艺；技巧： handcraft 10.广藿香油制的香水： patchouli 11.引人注目的；显著的： eye-catching 12.特别受喜爱的人（或物）： fave 13.（用作单数或者复数）大量、许多：oodles 14.衣橱、衣柜： wardrobe
化学专业英语化学专业英语课期末考试试卷含 答案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
化学专业英语试卷 学号：姓名：成绩: 一：把下列单词或词组译成英文（本题共 30 分，每小题 1 分） 1. Ni(ClO4)2 nickel perchlorate 3. FeCl2 iron(2)chloride 5. Al(NO3)3 aluminum nitrate 7. MnO2 manganese dioxide 9. N2O3 dinatrogen trioxide 11. NaClO sodium hypochloride 13. P2O5 diphosphorous pentaoxide 15. KMnO4 patassium permangate 17. 盐酸hydrochloric acid 19. KCN patassium cyanide 21. 5-甲基-4-丙基壬烷5-methyl-4-propylnonaane 23. 四氯化碳carbon tetrachloride 25. 中和neutralize 27. 比热容specific heat capacity 29. 酸酐anhytride 2. CuSO4 copper sulfate 4. CoCO3 cobalt carbate 6. Ca(C2H3O2)2 calcium acetate 8. H2SO4 10. 六氰合铁（Ⅱ）酸钾 12. Ag2SO3 sliver sulfite 14. 草酸铅 lead cyanate 16. Zn(OH)2 zinc hydroxide 18. 磷酸根 phosphate 20. 2,3-二甲基戊烷2,3-dimethylpentane 22. 2,3,7-三甲基-5-乙基辛烷2,3,7-trimethyl-5-ethyloctane 24. 石蕊试纸litmus paper 26. 滴定titration 28. 非电解质electrolyte 30. 配位化合物complex compound 三. 把下列短文译成汉语（本题共 40 分，每小题 10 分） 1. Without chemistry our lives would be unrecognisable, for chemistry is at work all around us. Think what life would be like without chemistry - there would be no plastics, no electricity and no protective paints for our homes. There would be no synthetic fibres to clothe us and no fertilisers to help us produce enough food. We wouldn’t be able to travel because there would be no metal, rubber or fuel for cars, ships and aeroplane. Our lives would be changed considerably without telephones, radio, television or computers, all of which depend on chemistry for the manufacture of their parts. Life expectancy would be much lower, too, as there would be no drugs to fight disease. 没有化学反应我们的生活将会大变样,化学就在我们周围。没有化学生活会是什么样子——没有塑料,,家里没有电,也没有防护漆。不会给我们合成纤维,没有化肥帮助我们生产足够的食物。我们不能旅行,因为不会有金属、橡胶或燃料汽车、船只和飞机。我们的生活将会大大改变了没有电话、收音机、电视或电脑,所有这些依赖化学生产的部分。没有药物来抵抗疾病，预期寿命将低得多。 2． The first and second laws of thermodynamics and the meaning of entropy will be discussed. and expanded upon in this lesson. It will be shown that energy transformations on a macroscopic scale — that is, between large aggregates of atoms and/or molecules — can be understood in terms of a set of logical principles. Thus thermodynamics provides a model of the behavior of matter in bulk. The power of such a model is that it does not depend on atomic
XXXX大学 无机化学课程教学大纲 （供中药学、中药资源与开发、中药制药、药物制剂、生物制药、食品质量与安 全专业使用） 课程名称：无机化学英文名称：Inorganic Chemistry 课程类别：基础必修课课程编码：040228 课程学分： 2 课程学时：36 开课单位：药学院药学基础化学教研室实验室：药学院药学基础化学实验室先修课程：大学化学基础后续课程：有机化学 实践项目数：12 课程负责人：邵江娟 一、课程简介 《无机化学》是中药学、中药资源与开发、中药制药、药物制剂等专业的一门必修基础课，它的任务是为学生提供必要的无机化学基础理论、基本知识和基本操作技能，从而为后续课程（如《有机化学》、《分析化学》等）的学习打下良好的基础。 二、教学目标与基本要求 本课程的内容，既要注意本学科的系统性，又要注意专业需要。为此，分为基本理论和元素化学两部分。学生应掌握四大平衡（包括酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡）和物质结构（原子结构、分子结构）理论等，同时熟悉主族、副族元素单质及化合物的一些性质。本课程的实验任务是培养学生严谨的科学态度和理论联系实际的作风，实验包括基本操作、验证理论和某些化合物的性质等内容，以增加学生的感性认识。 学生在学习中应培养自信、兴趣和自觉性，结合研究型教学、自主性学习，了解无机化学最新研究进展及成果，以树立科学精神和创新思维。 三、学情分析 无机化学学在第1学期开设，之前学完了《大学化学基础》课程，学生复习了高中化学知识，初步掌握了大学化学理论基础，为系统学习无机化学做好了知识储备。
鉴于本课程是从中学进入大学的先行基础课，故不仅要注意理论讲授、实验操作、习题辅导等，还要引导学生尽快地适应大学的学习方法；从各个环节培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，注意培养学生热爱本专业的思想。 四、教学内容与学时分配 (一)教学内容 【TPMS_START】 【第一章】绪论 【学时数】1 【授课方式】课堂讲授 【备注】111 【教学内容】化学发展简史；无机化学简介。 【目的要求】 1.了解化学发展简史。 2.了解无机化学的研究内容。 【第二章】溶液 【学时数】1 【授课方式】课堂讲授 【备注】111 【教学内容】溶液浓度的表示方法；非电解质溶液的依数性。 【目的要求】 1.掌握溶液的表示方法。 2.了解非电解质稀溶液的依数性。 【第三章】化学平衡 【学时数】1 【授课方式】课堂讲授 【备注】111 【教学内容】化学平衡的概念；化学平衡的移动。 【目的要求】 1.了解化学反应的可逆性和化学平衡。 2.掌握标准平衡常数的表示及计算。