普通高校《化工设计》教学方法和内容
1.课程的定位
《化工设计概论》课程为“化学工程与工艺”本科专业的必修课。通过本课程的学习，培养具有化学工程与工艺设计的基础知识和基本技能，能在化工、医药、轻工等部门从事工程设计、技术开发、生产管理、科学研究及教学等方面工作的高级工程技术人才。
2.课程目标
“化工设计”是化学工程与工艺专业及其他化工类专业的主干课。它综合运用已学过的专业基础课和专业课，如化工原理、物理化学、化工反应工程、化工热力学、化学工艺学、化工技术经济学以及化工CAD等课程的知识，讨论分析化工工艺过程，学习化工过程及设备的设计和化工厂设计问题，是从理论过渡到工程实际的设计性课程。本课程培养学生综合运用所学知识解决工程问题的能力，以及良好的主动获取知识的能力及分析解决问题的能力，还应该具备总览全局的战略眼光、指挥和完成复杂生产系统的能力、团结协作的精神和把握未来的创新意识。是使毕业生达到专业培养目标和学校办学定位的重要课程。
(1) 课程的主要目标是培养学生
1) 树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策，了解本国或本地区的实际经济发展情况，了解当前科技发展的新动态，根据现实情况和国家的长远规划，进行化工过程的设计。
2) 掌握化工设计过程的基本技能，学会从不同的过程中寻找事物的共性，探讨其基本规律和发展方向，将原来所学的基础知识和专业知识融会贯通，培养了学生的综合创新能力。
3) 学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力，为今后从事技术工作打下坚实的基础。
通过本课程的学习，学生不仅应具有扎实的基础知识、还要有分析解决实际问题的能力。通过培养学生创造性思维和灵活运用各方面知识来解决实际问题的能力。为工科大学生通向工程师铺平道路，为区域经济建设和社会进步培养高水平的技术人才。
在教学内容上分为理论课、实训课及课程设计，理论课以讲授为主，结合课堂讨论、课堂练习、课外作业等方式，使学生打下扎实的理论基础。
课程设计是在给定的工况条件下，由学生完成某种产品工艺设计。通过课程设计, 可使学生巩固所学的基本知识, 基础理论, 熟悉并掌握设计计算方法、设备选择原则和工艺参数的优化能力，训练学生查阅文献并进行分析应用的基本技能; 培养学生动手能力与实验技能。通过几年的实践表明，学生在毕业设计中的工艺设计能力有了明显的提高。
通过校内实训、模拟精馏仿真等实践教学培养学生严谨、认真的科学态度，为开展毕业设计工作及今后的科研工作打下坚实基础，有效培养了学生的创新思维和提高了创新能力。
本课程分为理论知识教学模块与实训课程设计实践。
(2) 主要理论知识教学内容包括
1) 绪论、第一章化工设计程序和内容(2学时)。介绍化工设计概念，设计前期工作工作步骤与内容，初步设计阶段工作内容与程序，施工图设计阶段工作内容与程序，车间工艺设计内容。
2) 第二章工艺流程设计(6学时)。介绍生产方法和工艺流程的选择，工艺流程设计，工艺流程图，典型设备的自控流程简介。
3) 第三章物料衡算与能量衡算(2学时)。介绍物料衡算，能量衡算的概念、分类；物料衡算的步骤及方法，热量衡算的步骤及方法。
4) 第四章设备的工艺设计与选型(4学时)。介绍化工设备选材原则；泵的设计与选型；气体输送、压缩设备的设计与选型；换热器的设计与选型；贮罐容器的设计与选型；塔设备的设计与选型；反应器的设计与选型；液固分离设备的选型；干燥设备的设计与选型；其它设备的选型。
5) 第五章车间布置设计（共6学时）。介绍车间布置设计的内容和程序；
土建基础知识，车间平面布置，车间设备布置，典型设备的布置方案，设备布置图。
6) 第六章管道设计与布置（共6学时）。介绍化工管道布置设计的任务和要求；管架和管道的布置原则，典型设备的管道布置，管道布置图。
7) 第七章向非工艺专业提供设计条件（共2学时）。介绍如何向土建、设备等专业提供设计条件。
8) 课堂讨论（2学时）。根据专题讲座内容和工艺流程设计，开展课堂讨论。
(3) 课程的重点
1) 构成化工工艺过程的基本要素——化学反应过程、分离过程和能量的交换过程的基本原理以及这些基本原理如何应用到现实的设计中。
2) 根据目标产品的工厂流程设计、车间设备及管道布置设计。
(4) 课程的难点
1) 由于学生缺乏实践经验，很难组织一个符合实际要求的化工生产工艺过程。如何运用所学的理论知识，解决化工设计中的实际问题，真正做到学以致用，培养学生的工程意识是本课程难点之一。
2) 本课程为综合运用学生所学的各门基础知识，渉及很多先修课程的内容，学生不懂得如何运用先修课程的知识来解决本课程的问题。
(5) 解决办法
1) 合理、科学地安排教学内容，注意课程内容的系统性。以实际生产过程为对象实施教学，深入分析典型的工艺过程，让学生了解化工生产过程整合的合理性和规范性。
2) 通过讨论课、典型工艺过程分析、大作业、课程设计等多种教学形式，让学生加强对实际生产的理解。
3) 大量采用录像、图片、动画等多媒体教学手段，使学生在课堂中形成现场感，结合生产实习，管道装置实训，工程中心装备观摩，仿真实习等，增强学
生的工程意识。
4) 通过短实践进行化工设计培训，来培养学生的创新意识，激发学生的学习兴趣，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3．实践教学的设计思想与效果
通过化工设计课程设计、毕业设计使学生进一步掌握化工设计的基本程序，方法，达到培养具有创新型、应用型人才的目的。初步培养解决实际问题的能力，为培养创新型人才打下初步的坚实基础。实验教学的总目标是培养基础厚、知识新、素质高、能力强的创新型应用型化工人才。
（1）课程内容的全面系统性特色。
课程不是仅教会学生使用计算机辅助化工设计的软件，而且从原理上让学生掌握化工设计的内容、步骤与方法，比国内同类课程多了物料及能量衡算原理、能量集成、绿色安全和化工系统工程等先进内容。
（2）课堂讲授与设计实践相结合，增加了管道安装实训，化工装备观摩，仿真实习等内容。
（3）多环节实践的紧密联系。在开设“化工设计概论”课程中，给学生布置有关化工设计的大作业，结课后接着做化工设计有关的课程设计，大四年级上完“化工设计概论”课程后，有部分学生再进行化工设计的毕业设计实践训练。
4. 实践（验）课教学内容
(1) 课程设计的思想、效果以及课程目标
本课程的实践教学活动以理论教学为依托，在实践教学过程中加深理解和体会理论知识。实践教学以现实环境为依据，以培养学生综合运用所学知识的能力为目的，在实践教学活动中，倡导自主学习，注重实际能力的培养，鼓励创新精神。通过实际的设计训练巩固专业知识，提高学生的综合运用知识的能力。
实践教学活动以课内教学与课外教学相结合的形式，课内实践教学以课程设计为主，以综合运用知识，融会贯通为主要目标。课外实践教学以综合实验和设计大赛为主，以倡导自主学习，鼓励创新为主要目标。
(2) 课程设计目标：
1) 课程设计是一项实践性的教学环节,通过课程设计可以把课程内容综合运用到设计中,起到巩固深化,扩展及融会贯通的作用。
2) 通过课程设计,可使学生更加深掌握所学的基本知识,基本理论,熟悉并掌握方法,内容,步骤及工艺;训练学生查阅相关文献资料并进行处理与分析的基本技能;培养学生动手能力与实验技能。
(3)通过理论与实践紧密结合,加强他们发现、分析与解决问题的能力,可以为毕业设计奠定基础，培养学生的独立工作能力。
(3) 课程内容:
管道拆装实训实验:
管道拆装实训实验（学时15）
本课题目的以提高学生工程综合素质为主线，为了满足化工类人才培养总体日标要求，突出专业技能和实践技能的学习需要，我们结合专业的特点，坚持“理论知识够用，重点加大实验实训教学环节”的原则，提高实验实训环节的教学比重。并且在调整充实的同时使整个实验实训环节形成由基础到专业，由单元到综合，由实验到实训.由模拟到工业化等一套完整的系统体系。，确立了以工程观建设化工实训装置的理念，实训装置建设力求贴近工厂实际，拚弃那种纯粹验证性实验的装置，更加重视学生实训锻炼，拉近实训室与工厂车间、实训学习与生产操作的距离。显然，建设具有工程背景的化工实训装置是化工技能人才培养的有效途径。我们以实训装置建设的工程化、特色化、实用化和综合化为目标，通过各种手段将有关工程知识以直观的、易于接受的形式反映出来，使学生不出校门就能学到一定的工程实践知识。
实训内容：设计装配一套简单的工程装置。安装二台离心泵（1开1备）向换热器中进料，料液再换热器流到贮罐再回到泵的入口。要求泵进口要装球阀，出口要截止阀、压力表，连接好管道，特别是法兰的连接，管道的试漏等。
学生从拆装操作中强化了工程概念、了解到了化工设备与管道的连接方法、管件的密封原理及其重要性，同时提高了学生的动手能力。
(4) 实践(验)课程教学组织形式与教师指导方法:
实验小组是5人一组一套设备，由学生独立操作完成装配，每个实验时间为15学时。
在指导上以人为本，师生互动；严格要求，启发式指导。
在要求上通过了解实验，到做实验，到观察和分析实验，最后到研究和设计实验，让学生得到动手能力，观察问题和分析能力，创新能力的全面培养。通过实验让学生在三个层次上达到“三会”。第一层次是会操作，第二层次是会观察和分析，第三层次是会设计。
通过上述教学实验的设计与实施，提高《化工设计概论》课的教学效果。一是使学生们进一步认识明确课程性质及特点，学习的主动性明显提高；二是学生动手能力、观察和分析问题的能力、设计和创新的意识和能力明显提高，利于学生整体综合素质的培养；三是理论联系实际，使学生对化工设计的基础理论把握得更深入、全面。
(5) 考核内容与方法:
实训成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。评定标准如下：
1) 实训态度和遵守纪律及出勤情况。有严重违纪行为的无成绩。
2) 完成实训的质量。包括：动手能力成绩和图纸报告完成情况。
创新与特点
1) 建立适应多专业、应用型人才培养模式的有特色的课程教学体系。
2) 利用现代化的教学手段和网络资源，充分调动学生的积极性，开阔学生的视野。
3) 灵活多样的教学方法和现代化的教学手段和网络资源的利用，充分调动学生的积极性，开阔学生的视野，有利于创新型人才的培养。
4) 充实了实验内容，以综合性、设计性实验培养学生多方面能力。实验室开放为学生提供了一个提高实际动手应用能力的良好实验环境。
5. 教学方法与手段
课堂教学（包括教材内容和化工行业新技术新工艺的发展状况、科学研究的进展等）、专题报告（邀请大型化工企业生产和科研技术人员作现代化工前沿讲
座）、课堂讨论（以学生参与为主，围绕专题讲座内容和工艺流程设计展开），力求提高学生学习本课程的积极性，注重培养学生的创造性思维和能力。
主讲教师都熟练掌握了PowerPoint软件的使用，各自都有一整套CAD课件，可以方便地扩充讲课内容，灵活调整讲课素材。所有课堂教学都安排在多媒体教室上课，通过采用PowerPoint电子课件授课，充分利用多媒体技术中多层开启的功能，让学生在不同界面从外到里、由浅入深地了解典型化工生产过程。无论是讲解工艺流程，还是主要工艺设备，在层层递进过程中，有利于吸引学生的注意力，调动学生思考问题的积极性，同时提高了教学效率。专题讲座也都备有电子讲稿，除讲座内容外，还有先进生产工艺的流程图、设备解剖图等，拓宽学生的视野，扩大知识面。
本课程多年来一直采用闭卷考试，遵从重基础、考能力的原则，把握考试内容，组织考试试卷，以填空、判断、简答、分析说明为主，同时把工艺流程设计内容也纳入考试范围，适当留有让学生自己发挥的空间，避免死记硬背，大量减少计算题。化工设计概论课程强调的是理解和运用，分析说明题、工艺流程设计题，为学生充分发挥其主观能动性和灵活运用所学知识的能力提供了机会，促进学生平时认真学习，真正理解和掌握，而不是简单地死记硬背。
课程建设负责人根据多年从事化工实际生产工作经验，结合地方化工企业化工产品的种类及人才需求情况，调整了化工设计概论的教学内容，制定了切实可行的教学计划，提出了将毕业实习、化工仿真实训与化工设计概论教学相结合教学理念，增加了能力训练和实践机会，提高学生分析问题、解决问题和动手操作的能力，同时还强化了学生工程意识和创新意识的培养。
Description: 方案：Design, Scheme 初步设计：Primary Design 施工图 CD: Construction Design Fuction 功能区 Light 灯具 Droplight 吊灯 吸顶灯 Entrance 入口 Living room 客厅 Sitting room 起居室 Embed light 嵌灯 Dinning room 餐厅 Daylight lamp 日光灯 Kitchen 厨房 Reflect down light 筒灯 Office 书房 Quartz down-light 石英灯Master bedroom 主卧房 Votage track light 射灯 Quest bedroom 客卧 Track light 轨道灯 Children bedroom 儿童房Picture light 镜画灯
Hiding light 暗藏灯管Projection room 视听室Dressing room 更衣室 Wall lamp 壁灯 Storeroom 储藏室 Reading lamp 台灯 Master bathroom 主卫Floor lamp 落地灯Bathroom 卫生间 Bathroom fixture 卫生洁具Wash room 洗衣房Staircase 楼梯 Washbowl 洗手台[台盆] Aisle 过道 Water faucet 水龙头Closestool 座便器 Gazebe 阳台 Urinal 小便斗 Garden 花园 Bathtab 浴缸 Swimming pool 游泳池Shower bath 淋浴房Furniture 家具 Wiring 电器设备
前言 化工反应釜的设计是《化工设备机械基础》的主要设计之一，通过化工反应釜的设计来掌握《化工设备机械基础》的基本理论和选用机械标准件的基本知识。同时在教师的指导下，通过课程设计，培养学生独立运用所学到的基本理论并结合生产实际综合的分析和解决生产实际问题，最终达到具有典型化工压力容器的设计能力。 为了能达到熟练掌握化工容器的设计能力，在化工容器设计中要着重培养以下能力： ⑴能够熟练掌握查阅文献资料、收集相关数据、正确选择公式，当缺乏必要的数据时，尚需要自己通过实验测定或到生产现场进行实际查定的能力。 ⑵能够在兼顾技术先进性、可行性、经济合理的前提下，综合分析设计任务要求，确定化工工艺流程，进行设备选型，并提出保证过程正常、安全可行所需的检测和计量参数，同时还要考虑改善劳动条件和环境保护的有效措施的能力。 ⑶能够准确而迅速的进行过程计算及主要设备的工艺设计计算及选型的能力。 ⑷能够用精炼的语言、简洁的文字、清晰地图表来表达自己的设计思想和计算结果的能力。 化工反应釜的课程设计是《化工设备机械基础》课程中综合性和实践性较强的环节，是理论联系实际的桥梁，是学生体察工程实际问题复杂性的重要途径。化工设计不同于平时的作业，在设计中需要同学独立自主的解决所遇到的问题、自己选择方案、自己做出决策，不但要自己查取数据、进行过程和设备的设计计算，同时也要求对自己的选择做出论证和核算，经过反复的比较分析，择优选定最理想的方案和合理的设计。 化工容器设计是一项很繁琐的设计工作，在设计中除了要考虑各种设计要求因素外，还要考虑诸多的政策、法规和经济环保等因素，因此在课程设计中除了注重多学科、多专业的综合因素的相互协调，更要有耐心，并保持严谨的科学态度，最终做出完美的科技作品。
设计师常用英语词汇-[工业设计篇](2008-06-04 16:43:01)转载▼标签：工业设计id英语词汇艺术装饰传播艺术教育分类：资源分享 1 设计 Design 2 现代设计 Modern Design 3 工艺美术设计 Craft Design 4 工业设计 Industrial Design 5 广义工业设计 Genealized Industrial Design 6 狭义工业设计 Narrow Industrial Design 7 产品设计 Product Design 8 传播设计 Communication Design 8 环境设计 Environmental Design 9 商业设计 Comercial Design 10 建筑设计 Architectural 11 一维设计 One-dimension Design 12 二维设计 Tow-dimension Design 13 三维设计 Three-dimension Design 14 四维设计 Four-dimension Design 15 装饰、装潢 Decoration 16 家具设计 Furniture Design 17 玩具设计 Toy Design 18 室内设计 Interior Design 19 服装设计 Costume Design 20 包装设计 ackaging Design
21 展示设计 Display Design 22 城市规划 Urban Desgin 23 生活环境 Living Environment 24 都市景观 Townscape 25 田园都市 Gardon City 26 办公室风致 Office Landscape 27 设计方法论 Design Methodology 28 设计语言 Design Language 29 设计条件 Design Condition 30 结构设计 Structure Design 31 形式设计 Form Design 32 设计过程 Design Process 33 构思设计 Concept Design 34 量产设计，工艺设计 Technological Design 35 改型设计 Model Change 36 设计调查 Design Survey 37 事前调查 Prior Survey 38 动态调查 Dynamic Survey 39 超小型设计 Compact type 40 袖珍型设计 Pocktable Type 41 便携型设计 Protable type 42 收纳型设计 Selfcontainning Design
西北大学化工设计大赛设计说明书 第一章总论 1.1 项目概括 本项目为弘运化工有限公司开发的年产10万吨丙烯酸项目，该公司由中国石油化工集团公司、与宁波市政府牵头的国家基金合资成立。本项目旨在对于火电厂烟气中的 CO 2进行回收利用，采用CO 2 与乙烯合成得到丙烯酸产物。本项目采用的原料为处于同一 地区的火电厂烟气及周边乙烯厂的乙烯，利用了目前最具发展潜力的光催化固定床反应 器，产品生产规模定位在年产10万吨。本项目为CO 2 的回收利用项目，积极响应国家对于“低碳环保”的号召，为缓解全球变暖做出了一些贡献。 本项目注册资金为1亿元人民币，由公司注入部分自有资金，并通过宁波市政府向银行贷款筹措资金。项目建设进度在考虑建设过程中的各环节时间安排情况和干扰因素的影响，建设期定为两年。 1.2 设计依据 1）2010年三井化学杯大学生化工设计大赛邀请赛参赛指导书。 2）《化工建设项目可行性研究报告内容和深度的规定》（1992年12月28日化工部发布）及有关专业的国家标准。 3）国家经济、建筑等相关政策。 4) 杭州市有关供水、供电、项目征用土地意见和建设项目环境保护意见的批文及资料。 5）《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国劳动安全法》等相关的国家法律、法规。 1.3 设计原则 1．严格贯彻执行国家的消防、安全、卫生、劳动保护等有关规定、规范，保障生产安全顺利进行和操作人员的安全。 2．严格执行国家环境保护的相关条例：
（1）大气环境质量标准 GB3095-82 （2）污水综合排放标准 GB8978-88 （3）工业“三废”排放试行标准 GBJ4-73 （4）地表水环境质量标准 GB3838-2002 3．产品生产和质量指标符合国家及地方颁发的各项相关标准。 4．体现“社会经济效益、环保效益和企业经济效益并重”的原则，按照国民经济和社会发展的长远规划，行业、地区的发展规划，在项目调查、选择中对项目进行详细全面的论证。 1.4 工艺特点 本设计项目采用CO 2 与乙烯为原料，在催化剂作用下合成丙烯酸产物，采用的催化 剂为Cu /ZnO 2TiO 2 ，采用的反应器为光催化固定床反应器。本项目设计工艺路线较短， 反应条件较为温和，原料采用火电厂烟气，可适当降低成本，并且为保护环境做出贡献。 CO 2转化利用是近年来研究开发的热点技术之一，但由于CO 2 分子化学性质十分稳定， 且CO 2的转化反应受到热力学平衡的限制，常规的催化反应技术难以实现CO 2 的有效转化。 根据我们对于CO 2 转化技术的分析比较，我们选择的工艺路线为，在紫外光条件下，采 用金属负载的复合型固体催化剂Cu /ZnO 2TiO 2 ，CO 2 与C 2 H 4 催化反应合成丙烯酸。本设计 采用的工艺中，催化剂及催化反应器均为实验室开发的新技术，工艺设计中面临较大的困难和挑战，本设计属于创新性设计。 1.5 产品方案 本厂产品主要有丙烯酸，副产乙醛。 表1-1 产品规格一览表
第一章化工厂设计的内容与程序 （陈声宗习题与思考题2010.9） 1、化工设计的种类有哪些？ 答：根据项目性质化工设计可分为：新建项目设计、重复建设项目设计、已有装置的改造设计。 根据化工过程开发程序化工设计可分为：概念设计、中试设计、基础设计和工程设计；其中工程设计又包括：初步设计、扩大初步设计和施工图设计。 2、请画出化工厂设计的工作程序示意图。 3、化工厂通常由哪些部门和设施所构成？ 答：化工厂通常由化工生产车间、辅助生产装置、公用工程及罐区、服务性工程、生活福利设施、三废处理设施和厂外工程等构成。 4、化工车间工艺设计的程序及主要内容有哪些？ 答：一、设计准备工作 （1）熟悉设计任务书（2）制定设计工作计划（3）查阅文献资料（4）收集第一手资料。 二、方案设计 方案设计的任务是确定生产方法和生产流程，是整个工艺设计的基础。 三、化工计算 化工计算包括工艺设计中的物料衡算、能量衡算、设备选型与计算三个内容，其任务是在这三项计算的基础上绘制物料流程图、主要设备图和带控制点工艺流程图。 四、车间布置设计 主要任务是确定整个工艺流程中的全部设备在平面上和空间中的正确的具体位置，相应地确定厂房或框架的结构型式。 五、配管工程设计 任务是确定生产流程中全部管线、阀门及各种管架的位置、规格尺寸和材料，综合权衡建设投资和操作费用。 六、提供设计条件 工艺专业设计人员向非工艺专业设计人员提供设计条件。 七、编制概算书及编制设计文件 概算主要提供了车间建筑、设备及安装工程费用。
第二章 工艺流程设计 1、化工工艺设计包括哪些内容？ 答：生产方法选择，工艺流程设计，工艺计算，设备的设计与选型，设备布置，管道设计对 非工艺设计提条件，设计说明书，概预算书。 2、在选择生产方法和工艺流程时，应该着重考虑的原则有哪些？其步骤有哪些？ 答：先进性、可靠性、合理性； 资料搜集与项目调研、生产设备类型与制造厂商调研、对调研结果进行全面分析对比。 3、工艺流程设计的步骤有哪些？ 答：确定整个流程的组成，确定每个过程或工序的组成，确定工艺操作条件，确定控制方案， 原料与能量的合理利用，制定“三废”处理方案，制定安全生产措施。 4、工艺流程图的种类有哪些？ 答：工艺流程草图，工艺物料流程图，带控制点的工艺流程图，管道仪表流程图。 5、某管道标注为“HW0201-150 -L1B ”，表示什么意思？ 答：①HW0201-表示管道号，其中： HW -物料代号，热水；02-工程工序编号，第02号；01-管道顺序号，第01号。 ②150 –管道尺寸（管径），公称通径150mm,。 ③L1B -管道等级，其中： L -国内标准压力等级代号，1.0MPa ； 1-顺序号，第1号； B -管道材质类别，碳钢。 6、固定床反应器温度控制形式有哪些？画出示意图。 FC TC TC TC TC 空气氨气进料 载热体出料进料出料出料出料 (a)用进料浓度控制 (b)用进料温度控制Ⅰ (c) 用进料温度控制Ⅱ (d)用冷料量控制 第三章物料衡算与热量衡算 习题1 连续常压蒸馏塔进料为含苯质量分数(下同)38％(wt)和甲苯62％的混合溶液，要求馏 出液中能回收原料中97％的苯，釜残液中含苯不低于2％。进料流量为20000kg ／h ，求馏 出液和釜残液的流量和组成。 解：苯的相对分子质量为78，甲苯的相对分子质量为92。以下标B 代表苯。
方案：Design, Scheme 初步设计：Primary Design 施工图CD: Construction Design Fuction 功能区 Light 灯具 Droplight 吊灯 吸顶灯 Entrance 入口 Living room 客厅 Sitting room 起居室 Embed light 嵌灯 Dinning room 餐厅 Daylight lamp 日光灯 Kitchen 厨房 Reflect down light 筒灯 Office 书房 Quartz down-light 石英灯Master bedroom 主卧房 Votage track light 射灯 Quest bedroom 客卧 Track light 轨道灯 Children bedroom 儿童房 Picture light 镜画灯 Hiding light 暗藏灯管Projection room 视听室Dressing room 更衣室 Wall lamp 壁灯 Storeroom 储藏室 Reading lamp 台灯 Master bathroom 主卫
Floor lamp 落地灯Bathroom 卫生间 Bathroom fixture 卫生洁具Wash room 洗衣房Staircase 楼梯 Washbowl 洗手台[台盆] Aisle 过道 Water faucet 水龙头Closestool 座便器 Gazebe 阳台 Urinal 小便斗 Garden 花园 Bathtab 浴缸 Swimming pool 游泳池Shower bath 淋浴房Furniture 家具 Wiring 电器设备 Cupboard 厨房橱柜Television 电视机 Drink box 酒柜 Sound box 音响 Bar 吧台 Washer 洗衣机 Dinning table 餐桌Bedstand 床头柜 Bed 床 Bookcase 书柜 Chest of drawers 五斗矮柜Electrical outlet 插座
《化工工艺设计》课程设计说明书 乙烯制取环氧乙烷生产工艺设计 姓 名： 学科、 专业： 学 号： 指 导 教 师： 完 成 日 期： 苏州科技学院 Suzhou University of Science and Technology 注：题目，居中，字体：华文细黑，加黑，字号：二号，行距：多倍行距1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。 注：宋体，小三 注：居中，宋体， 小一号，加黑。
注：标题“目录”，字体：黑体，字号： 小三。章、节标题和页码，字体：宋体， 字号：小四。 目录 1 总论 (1) 1.1 概述 (1) 1.2 设计产品的性能、用途及市场需求 (1) 1.3 设计任务 (1) 2 设计方案简介............................................................................ 错误！未定义书签。 2.1 生产工艺的选择............................................................. 错误！未定义书签。 2.1.1 XXXX .................................................................. 错误！未定义书签。 2.1.2 XXXX (1) 2.2 原料及催化剂的选择 (2) 2.2.1 XXXX .................................................................. 错误！未定义书签。 2.2.2 XXXX .................................................................. 错误！未定义书签。 2.3 物料衡算......................................................................... 错误！未定义书签。 2.3.1 XXX ..................................................................... 错误！未定义书签。 2.3.2 XXX ..................................................................... 错误！未定义书签。 2.4 热量衡算 (2) 2.4.1 XXXX .................................................................. 错误！未定义书签。 2.4.2 XXXX .................................................................. 错误！未定义书签。 2.4.3 XXXX .................................................................. 错误！未定义书签。 2.4.4 XXXX .................................................................. 错误！未定义书签。 3 生产流程简述............................................................................ 错误！未定义书签。 3.1 环氧乙烷反应系统的工艺流程............................ 错误！未定义书签。 3.1.1 XX ........................................................................ 错误！未定义书签。 3.1.2 XX ........................................................................ 错误！未定义书签。 3.1.3 XX ........................................................................ 错误！未定义书签。 3.2 二氧化碳脱除系统的工艺流程............................ 错误！未定义书签。 3.2.1 XXX ..................................................................... 错误！未定义书签。 3.2.2 XXX ..................................................................... 错误！未定义书签。 3.3 XXX ................................................................................ 错误！未定义书签。 3.4 XXX ................................................................................ 错误！未定义书签。 4 主要设备.................................................................................... 错误！未定义书签。 4.1 XXXX ............................................................................. 错误！未定义书签。
普通高校《化工设计》教学方法和内容 1.课程的定位 《化工设计概论》课程为“化学工程与工艺”本科专业的必修课。通过本课程的学习，培养具有化学工程与工艺设计的基础知识和基本技能，能在化工、医药、轻工等部门从事工程设计、技术开发、生产管理、科学研究及教学等方面工作的高级工程技术人才。 2.课程目标 “化工设计”是化学工程与工艺专业及其他化工类专业的主干课。它综合运用已学过的专业基础课和专业课，如化工原理、物理化学、化工反应工程、化工热力学、化学工艺学、化工技术经济学以及化工CAD等课程的知识，讨论分析化工工艺过程，学习化工过程及设备的设计和化工厂设计问题，是从理论过渡到工程实际的设计性课程。本课程培养学生综合运用所学知识解决工程问题的能力，以及良好的主动获取知识的能力及分析解决问题的能力，还应该具备总览全局的战略眼光、指挥和完成复杂生产系统的能力、团结协作的精神和把握未来的创新意识。是使毕业生达到专业培养目标和学校办学定位的重要课程。 (1) 课程的主要目标是培养学生 1) 树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策，了解本国或本地区的实际经济发展情况，了解当前科技发展的新动态，根据现实情况和国家的长远规划，进行化工过程的设计。 2) 掌握化工设计过程的基本技能，学会从不同的过程中寻找事物的共性，探讨其基本规律和发展方向，将原来所学的基础知识和专业知识融会贯通，培养了学生的综合创新能力。 3) 学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力，为今后从事技术工作打下坚实的基础。
通过本课程的学习，学生不仅应具有扎实的基础知识、还要有分析解决实际问题的能力。通过培养学生创造性思维和灵活运用各方面知识来解决实际问题的能力。为工科大学生通向工程师铺平道路，为区域经济建设和社会进步培养高水平的技术人才。 在教学内容上分为理论课、实训课及课程设计，理论课以讲授为主，结合课堂讨论、课堂练习、课外作业等方式，使学生打下扎实的理论基础。 课程设计是在给定的工况条件下，由学生完成某种产品工艺设计。通过课程设计, 可使学生巩固所学的基本知识, 基础理论, 熟悉并掌握设计计算方法、设备选择原则和工艺参数的优化能力，训练学生查阅文献并进行分析应用的基本技能; 培养学生动手能力与实验技能。通过几年的实践表明，学生在毕业设计中的工艺设计能力有了明显的提高。 通过校内实训、模拟精馏仿真等实践教学培养学生严谨、认真的科学态度，为开展毕业设计工作及今后的科研工作打下坚实基础，有效培养了学生的创新思维和提高了创新能力。 本课程分为理论知识教学模块与实训课程设计实践。 (2) 主要理论知识教学内容包括 1) 绪论、第一章化工设计程序和内容(2学时)。介绍化工设计概念，设计前期工作工作步骤与内容，初步设计阶段工作内容与程序，施工图设计阶段工作内容与程序，车间工艺设计内容。 2) 第二章工艺流程设计(6学时)。介绍生产方法和工艺流程的选择，工艺流程设计，工艺流程图，典型设备的自控流程简介。 3) 第三章物料衡算与能量衡算(2学时)。介绍物料衡算，能量衡算的概念、分类；物料衡算的步骤及方法，热量衡算的步骤及方法。 4) 第四章设备的工艺设计与选型(4学时)。介绍化工设备选材原则；泵的设计与选型；气体输送、压缩设备的设计与选型；换热器的设计与选型；贮罐容器的设计与选型；塔设备的设计与选型；反应器的设计与选型；液固分离设备的选型；干燥设备的设计与选型；其它设备的选型。 5) 第五章车间布置设计（共6学时）。介绍车间布置设计的内容和程序；
目录 第一章项目总论 (13) 1.1 项目综述 (13) 1.2 项目可行性分析 (14) 1.3 工艺设计 (14) 1.3.1 工艺流程图 (14) 1.3.2 工艺特点 (15) 1.4 厂区及生产概况 (15) 1.5 原料以及公用工程 (15) 1.5.1 原料来源 (15) 1.5.2 公用工程 (16) 1.6 产品结构 (16) 1.6.1 产品生产方案 (16) 1.6.2 目标市场 (17) 第二章厂址选择 (18) 2.1 选址依据 (18) 2.2 厂址概况图 (18) 2.3 厂址选择一般原则 (20) 2.3.1 原料来源和运输因素 (20) 2.3.2 劳动力因素 (21) 2.3.3 土地因素 (21) 2.3.4 环境条件 (21) 2.3.5 动力设施 (21) 2.3.6 污染物的处理 (21) 2.3.7 政府政策 (22) 2.3.8 社会因素 (22) 2.4 选址原因 (22) 2.4.1 原料来源优势 (22) 2.4.2 自然条件优势 (22) 2.4.3 气候条件优势 (23) 2.4.4 交通运输优势 (23) 2.4.5 配套优势 (24) 2.4.6 政策优势 (24) 2.4.7 人才优势 (26) 2.4.8 环保治理优势 (28) 2.5 选址周边环境以及保护目标 (28) 2.6 总结 (29) 第三章 总图布置 (30) 3.1 总平面布置的一般思路 (30) 3.1.1 节约用地要求 (30)
3.1.2 预留发展用地要求 (30) 3.1.3 厂区的通道宽度要求 (31) 3.1.4 地理环境利用要求 (31) 3.1.5 气候因素要求 (31) 3.1.6 组织要求 (32) 3.2 总图布置参考的标准规范 (32) 3.3 厂区结构 (32) 3.4 各分区介绍 (34) 3.4.1 办公生活区 (34) 3.4.2 辅助生产区 (35) 3.4.3 生产区 (36) 3.4.4 储运区 (36) 3.5 总图布置详细说明 (37) 3.6 主要区域占地面积 (38) 第四章车间布置 (39) 4.1 设计依据 (39) 4.2 车间布置 (39) 4.2.1 概述 (39) 4.2.2 厂房布置 (41) 4.2.3 单元设备布置方法 (46) 4.2.4 车间布置概述 (51) 第五章 工艺方案的选择 (58) 5.1 概述 (58) 5.2 工艺流程的选择 (59) 5.2.1 对二甲苯生产路线与来源 (59) 5.2.2 对二甲苯分离方法的选择 (60) 5.2.3 三种分离工艺的对比 (62) 5.3 工艺流程简述 (63) 5.3.1 吸附部分 (63) 5.3.2 精馏分离部分: (64) 5.3.3 反应部分 (65) 5.4 工艺过程模拟 (66) 5.4.1 模块的选择及物性方法的选用 (66) 5.4.2 吸附分离工段 (67) （1）吸附部分 (67) （2）精馏部分 (69) 5.4.3 异构反应工段 (71) 5.5 工艺流程优化 (75) 5.5.1 解吸剂脱轻塔的优化 (76) 5.5.2 抽出液塔的优化 (78) 5.6 工艺创新点 (82) 第六章换热网络和热集
化工设计的程序 1、选定厂址（此前需进行可行性报告及市场前 景，并出具经济效益及财务分析报告）。 2、进行地质及水文堪探，标定零平面，并出具 整个厂区的地质勘探报告。 3、绘制整个产品带操纵点的工艺流程图。 4、绘制出详细的设备图纸（条件不同意条件下 可绘制设备草图，但设备大小、自重及总重必须给出。 5、绘制平面布置图，标明设备大小、高度、重 量、及摆放位置，操作室位置、大小，储罐区位置大小，必须注意：在坚持工艺的先决条件条件下 a、降低生产周期 b、降低成本、消耗。 c、制定吊装方案时，充分考虑吊装方便、安全。 d、考虑操作方便。 e、尽量降低占地面积、建筑高度及梁的跨度 f、综合考虑整体布局、美观 g、尽量考虑设计的强制性规定，符合化工规范
6、由土建部门或结构工程师设计主厂房（若条 件同意再设计副房、污水池及其他大型设备基础图）。 7、土建开始施工，再绘制详细设备图纸（包括 管口方位、大小），并讨论通过自动化操纵方案 8、设备开始制作，其他大型设备（或本公司不 能够制作的设备），仪表及自动系统开始招标 9、绘制详细的配管图，并按照配管图编制、整 理管阀件清单（包括管子、阀门、法兰、垫片、螺丝、螺帽、过滤器）交由设备部门采购 10、安装开始，依照现场情况随时调整 11、安装结束探伤、水压实验、气密性实验 12、调试整个系统（包括设备运行情况，自动化仪表零 点及满量程设定，自动化系统静态与动态调试等） 13、试车，检查各个方面是否运行正常。 化工设计的原则 在整个化工设计过程中，我们必须熟悉他的原则和精神，从而贯彻到其中去。把化设计工中的细节进行灵活运用，既符合规范，又不造成对生产的违背。实现对资源的最大利用。现在我们对化工设计的要求及相关的
前言 化工生产中所处理的原料，中间产物，粗产品几乎都是由若干组分组成的混合物，而且其中大部分都是均相物质。生产中为了满足储存，运输，加工和使用的需求，时常需要将这些混合物分离为较纯净或几乎纯态的物质。 精馏是分离液体混合物最常用的一种单元操作，在化工，炼油，石油化工等工业得到广泛应用。精馏过程在能量计的驱动下，使气，液两相多次直接接触和分离，利用液相混合物中各相分挥发度的不同，使挥发组分由液相向气相转移，难挥发组分由气相向液相转移。实现原料混合物中各组成分离该过程是同时进行传质传热的过程。本次设计任务为设计一定处理量的分离四氯化碳和二硫化碳混合物精馏塔。 板式精馏塔也是很早出现的一种板式塔，20世纪50年代起对板式精馏塔进行了大量工业规模的研究，逐步掌握了筛板塔的性能，并形成了较完善的设计方法。与泡罩塔相比，板式精馏塔具有下列优点：生产能力（2 0%——40%）塔板效率（10%——50%）而且结构简单，塔盘造价减少40%左右，安装，维修都较容易。 化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法；学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧；掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板结构等图形。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑生产上的安全性、经济合理性。 在设计过程中应考虑到设计的业精馏塔具有较大的生产能力满足工艺要求，另外还要有一定的潜力。节省能源，综合利用余热。经济合理，冷却水进出口温度的高低，一方面影响到冷却水用量。另一方面影响到所需传热面积的大小。即对操作费用和设备费用均有影响，因此设计是否合理的利用热能R等直接关系到生产过程的经济问题。 本课程设计的主要内容是过程的物料衡算，工艺计算，结构设计和校核。 【精馏塔设计任务书】 一设计题目 精馏塔及其主要附属设备设计 二工艺条件
第一章化工厂设计的内容与程序 1、化工设计的种类有哪些？ 答：根据项目性质化工设计可分为：新建项目设计、重复建设项目设计、已有装置的改造设计。 根据化工过程开发程序化工设计可分为：概念设计、中试设计、基础设计和工程设计；其中工程设计又包括：初步设计、扩大初步设计和施工图设计。 2、请画出化工厂设计的工作程序示意图。 3、化工厂通常由哪些部门和设施所构成？ 答：化工厂通常由化工生产车间、辅助生产装置、公用工程及罐区、服务性工程、生活福利设施、三废处理设施和厂外工程等构成。 4、化工车间工艺设计的程序及主要内容有哪些？ 答：一、设计准备工作 （1）熟悉设计任务书（2）制定设计工作计划（3）查阅文献资料（4）收集第一手资料。 二、方案设计 方案设计的任务是确定生产方法和生产流程，是整个工艺设计的基础。 三、化工计算 化工计算包括工艺设计中的物料衡算、能量衡算、设备选型与计算三个内容，其任务是在这三项计算的基础上绘制物料流程图、主要设备图和带控制点工艺流程图。 四、车间布置设计 主要任务是确定整个工艺流程中的全部设备在平面上和空间中的正确的具体位置，相应地确定厂房或框架的结构型式。 五、配管工程设计 任务是确定生产流程中全部管线、阀门及各种管架的位置、规格尺寸和材料，综合权衡建设投资和操作费用。 六、提供设计条件 工艺专业设计人员向非工艺专业设计人员提供设计条件。 七、编制概算书及编制设计文件 概算主要提供了车间建筑、设备及安装工程费用。 第二章工艺流程设计
1、化工工艺设计包括哪些内容？ 答：生产方法选择，工艺流程设计，工艺计算，设备的设计与选型，设备布置，管道设计对 非工艺设计提条件，设计说明书，概预算书。 2、在选择生产方法和工艺流程时，应该着重考虑的原则有哪些？其步骤有哪些？ 答：先进性、可靠性、合理性； 资料搜集与项目调研、生产设备类型与制造厂商调研、对调研结果进行全面分析对比。 3、工艺流程设计的步骤有哪些？ 答：确定整个流程的组成，确定每个过程或工序的组成，确定工艺操作条件，确定控制方案， 原料与能量的合理利用，制定“三废”处理方案，制定安全生产措施。 4、工艺流程图的种类有哪些？ 答：工艺流程草图，工艺物料流程图，带控制点的工艺流程图，管道仪表流程图。 5、某管道标注为“HW0201-150 -L1B ”，表示什么意思？ 答：①HW0201-表示管道号，其中： HW -物料代号，热水；02-工程工序编号，第02号；01-管道顺序号，第01号。 ②150 –管道尺寸（管径），公称通径150mm,。 ③L1B -管道等级，其中： L -国内标准压力等级代号，1.0MPa ； 1-顺序号，第1号； B -管道材质类别，碳钢。 6、固定床反应器温度控制形式有哪些？画出示意图。 (a)用进料浓度控制 (b)用进料温度控制Ⅰ (c) 用进料温度控制Ⅱ (d)用冷料量控制 第三章物料衡算与热量衡算 第四章 设备的工艺设计及化工设备图 1、化工设备选用一般原则的内容是什么？ 答：（1）合理性：即设备必须满足工艺要求，设备与工艺流程、生产规模、工艺操作条件、 工艺控制水平相适应，又能充分发挥设备的能力。 （2）先进性：要求设备的运转可靠性、自控水平、生产能力、转化率、收率、效率要尽可 能达到先进水平。 （3）安全性：要求安全可靠、操作稳定、弹性好、无事故隐患。 （4）经济性：设备投资节省，设备易于加工、维修、更新，没有特殊的维护要求，运行费 用减少。 （5）系统性：化工过程是一个完整的系统，设备设计时不能仅关注单一设备，避免因个别 设备妨碍整个系统优化；注重经济性的同时，还应通盘考虑，保留适当裕量，以免在日后扩 产和工艺调整时成为系统“瓶颈”。 2、一份完整的化工设备图，除绘有设备本身的各种视图外，应具有哪些基本内容？
[1]Fuction [1]功能区Closestool 座便器玄关vestibule 卫生间washroom 卧室bedroom 书房study 镜前灯mirror front [3]Light [3]灯具Entrance 入口Droplight 吊灯Living room 客厅顶灯 Garden 花园Urinal lamp / light 小便斗镜画灯picture lamp Swimming pool 游泳 池Bathtab 浴缸 Shower bath 淋浴 房 / light 吸阳台balcony 落地窗French 吊线灯track / line lamp / light Sitting room 起居室Embed light 嵌灯Dinning room 餐厅Daylight lamp 日光灯Kitchen 厨房Reflect down light 筒灯 window 格栅灯grille lamp / [2]Furniture [2]家具 Cupboard 厨房橱柜 [5]Wiring [4]电器设备 Drink box 酒柜 Television 电视机 Bar 吧台Sound box 音响 2.按具体装饰的配件来 找： light 水珠灯water pearl 地砖ground tile 地板floorboards 地毯carpet lamp / light 导轨灯track lamp / light Office 书房Quartz down-light 石英灯Master bedroom 主卧房Votage track light 射灯 乳胶漆emulsion 柱灯pillar lamp / varnish light Dinning table 餐桌 Washer 洗衣机 Chair 椅子 壁纸wallpaper 瓷砖ceramic tile 踢脚板skirting board 塑钢窗windos of 筒灯down lamp / light 投光射灯spot lamp / Quest bedroom 客卧Track light 轨道灯Refrigeratory 冰箱 Reclining chair 躺椅 Macrowave oven 微 波炉 light PVC-steel 庭院灯garden lamp Children bedroom 儿童房Picture light 镜画灯 窗台window-sill 窗帘window / light 柱头灯water jet Sofa 沙发Electric cooker 电饭褒 Tea table 茶几 Immersion heater 电 热水壶 curtains lamp / light Projection room 视听室Hiding light 暗藏灯管座便toilet 组合灯assembled 洗手盆washbasin 吊灯chandelier 半吊灯half pendant lamp / light 排风扇fan Dressing room 更衣室Wall lamp 壁灯Storeroom 储藏室Reading lamp 台灯Master bathroom 主卫Floor lamp 落地灯Bathroom 卫生间Wash room 洗衣房 衣柜wardrobe 床bed TV set 电视柜Air- condition 空调 Chest of drawers 藏 衣柜Switch 开关 Chest of drawers 五 斗矮柜Electrical outlet 插座 lamp / light 台灯table lamp / 化装台dressing- light table 壁灯wall lamp / 主卧室master light bedroom 落地灯floor lamp / 暖气central heating 沙发sofa light [4]Bathroom fixture [4]卫生洁具Bookcase 书柜 Bed 床 吸顶灯ceiling lamp / 门厅垫doormat light Staircase 楼梯Washbowl 洗手台[台盆] Bedstand 床头柜水晶灯crystal lamp / ----------------------- ----------- light 灯: 木灯wooden lamp / 室内灯residential Aisle 过道Water faucet 水龙头Gazebe 阳台1.空间功能：light lamp / light 客厅living room 餐厅dining room 宫灯palace lamp / 枝状大吊灯 light chandeliers
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《化工设计》课程教学大纲 制定人：张丽娟教学团队审核人：陆杰开课学院审核人：饶品华 课程名称：化工设计/ Chemical Process and Plant Design 课程代码：043041 适用层次（本/专科）：本科 学时：32学分：2 考核方式：考查 先修课程：化工原理，化工热力学，化工仪表与自动化 适用专业：：化学工程与工艺专业 教材：陈声宗《化工设计》普通高等教育“十一五”国家级规划教材化学工业出版社 2012 主要参考书： 1. 上海医工院编，《化工工艺设计手册》，化学工业出版社 2009 2. Wells GL,Rose，《The Art of Chemical Process Desin》，Elsevier，1996 3. 王静康主编，《化工设计》，化学业出版社，2006 4. 吴嘉，《化工设计》，化学工业出版社，2002 一、本课程在课程体系中的定位 本课程是专业技术课，为选修课，学完后进行考核。 二、教学目标 1、掌握化工设计的基本程序、基本规律、基本方法、主要规范和基本思维方式； 2、给学生以扎实的化工设计基础训练和创新思维的培养； 3、掌握工艺方案选择和工艺流程设计、以及车间设备布置和管道布置的原则、 方法和步骤； 4、掌握物料衡算、热量衡算及设备的选型与工艺计算的原理和方法，并能运用计 算机进行工艺计算； 5、掌握工艺流程图、设备布置图、管道布置图及化工设备图的表达内容、绘制方 法和阅读方法，并能运用计算机绘制工艺流程图、设备布置图和化工设备图； 6、了解非工艺专业的设计及概算的内容，设计的技术经济评价方法，为非工艺 专业提供设计条件。 三、教学效果 1培养学生能掌握化工设计的工作程序、工作内容、设计结果的表达和文档的编制方法； 2.培养学生学会化工专业计算机辅助设计的内容、工具和方法，初步掌握至少一种化工专业 CAD工具软件，以及基本的化工CAD方法。 3.使学生具有正确的设计思想和初步的化工工艺设计能力，为毕业设计和今后在工作岗位上 进行设计工作打下良好的基础。 4.掌握正确的设计思想和设计方法以及原则。 5. 了解我国现行的有关化工设计的规范方法和程序。 6.熟悉从项目建议书到投料试车的化工厂设计工作的内容和程序。 7.理解项目建议书、可行性研究、设什任务书、扩大初步设计和施工图设计的主 要内容。了解国外通用设计程序和内容。