薛渎小学
关于开展“传统体育田径运动项目”特色学
校建设的实施方案
为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了传统体育田径运动项目为我校的特色教育内容。为使特色教育工作更加规范化、科学化，凸现我校教育特色，为进一步培养学生的特长，落实学校“规范加特色，合格加特长”的教育目标，促进学生全面发展，将我校健康教育再上一个新台阶，特制定本方案。
一、指导思想
为深入贯彻党和国家的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出内涵发展，全面推进素质教育，坚持“规范加特色，合格加特长”的办学目标，传承、弘扬“以体促德、以体增智、以体健体、以体审美”传统，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现体育精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。落实学校，达到使学生全面发展的教育目标。
二、传统体育田径运动项目特色学校的基本条件
学校现有学生300名，学生对体育运动有着天然的爱好。我们认为在田径活动中，能够培养学生，增强合作意识和拼搏进取精神，从而培养学生健康的身体和心理素质。
学校现有塑胶操场，50米跑道，有体育室和田径训练用的设施，能满足培训需要。
学校已连续5年获得东浦镇小学生田径运动会团体第一名，为镇校输送了多名体育尖子生，并在越城区小学生田径运动会上获得了优异的成绩。
以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以田径运动为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养
成锻炼身体的习惯，为学生终身体育发展、文化知识的汲取奠定坚实的基础。
三、特色主题
1.“我运动，我健康”是“传统体育田径运动项目”特色学校的主题。
2. “传统体育田径运动项目”的具体项目：跳远、铅球、60M、100M、200M、400M、800M、4×100M男女混合接力。
四、开展目标
“先健体后强识”——传承老一代艰苦创业的精神，吸收宝贵的实践经验，与时俱进，开拓创新，发挥自身优势，谋求特色发展，传承、积淀、弘扬、升华我校田径特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。
依托我校传统资源优势, 组建好学校田径队及田径梯队，集中优势力量加强训练。要求全体教师利用下午活动课时间与学生共同参与田径运动，以“普及田径运动”作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。
五、实施对象
我校一至六年级学生。重点是四至六年级。
六、具体措施
（一）加强对田径活动运动开展的管理和扶持力度
1、成立田径活动体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校田径活动工作事务，领导和促进学校田径活动体育特色项目的快速、稳定地发展。
2、加强制度化管理，建立一系列的田径活动运动管理制度，保证学校田径活动体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。
3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展田径活动运动奠定基础。学校每年增添部分公用田径活动，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，以保证田径活动运动的正常开展。
5、学校统筹解决校田径活动队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。
（二）做好田径活动运动的基础教育和普及工作
1、抓普及。高年级各班成立 6 — 10 人的田径活动运动小组，每小组有一个以上田径活动（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。
2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行田径活动基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以田径活动运动为主的体育活动
（三）举行班级之间的田径活动比赛和田径活动特色周
1、为了给学校增添更浓的田径活动氛围，给学生更多的比赛机会，每年举行一次全校性田径运动会。
2、为了突显学校田径活动教育活动，展示学校田径活动教育的成果，每年确立一个星期为“田径活动特色周”，开展一系列的田径活动活动。如学生田径活动才艺展示、年级全明星对抗赛、教工田径活动赛、田径活动知识讲座等。以促进学校田径活动水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。
（四）努力提高校田径活动队的素质和竞技水平
1、学校成立田径活动兴趣小组，利用每天兴趣小组活动时间开展训练，每周训练时间不少于3课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校田径运动队中。
2、学校成立男、女田径活动队，每周坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。
3、搞好学校田径活动队的梯队建设，成立学校田径活动二队，主要由三四年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校田径活动一队做好准备。
4、校田径活动兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消优秀学生、优秀队员的评选资格，取消参加校田径活动联赛的资格。
5、从生源入手提高田径活动队伍实力。
（五）开展田径活动运动的教育科研活动促进特色创建工作
1、鼓励全校教师开展田径活动运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报田径活动科研课题，推动学校田径活动运动向纵深发展。
2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的田径活动内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。
七、实施时间及步骤
田径运动特色学校实施时间为2010年1月——2012年12月，实施程序和进度如下：
（一）第一阶段——特色项目创建阶段（2010.1——2010.12）
田径运动是全面锻炼身体、增强体质最积极有效的手段。为丰富学生的课余生活，促进健美操运动在我校的普及和提高，营造浓郁的校园田径文化，我校拟定学校特色项目创建的工作目标。
具体如下：
1、依托我校传统资源优势, 组建好学校田径队及田径梯队，集中优势力量加强训练。要求全体教师利用下午活动课时间与学生共同参与田径运动，以“普及田径运动”作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。
2、确立教学内容，建立评价体系。
3、在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，增强学生体质。
4、掌握田径的相关技术，初步了解田径竞赛规则和组织竞赛方法，积极组织校内、校际间切磋与交流。
5、激发学生对田径运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。
（二）第二阶段——建设学校特色阶段（2011.1—2011.12）
在现代教育理论的指导下，积极传承与探索“田径文化”，以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。
具体如下：
1、进一步巩固第一阶段所取得的成果，拓宽该运动领域，促进田径运动的普及和提高，使其成为学校体育工作的一项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造“田径特色传统学校”精品，提高教师的指导能力，促进
学生个性发展，培养“合格加特长”的学生和教师。
2、组织编写田径校本教材；成立田径课题研究小组，进行专题研究。
3、将田径拓展，形成田径运动学校鲜明的办学风格，师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。
（三）第三阶段——提升特色学校阶段（2012.1—2012.12）
积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。
具体如下：
1、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育质量。
2、进一步巩固田径普及开展所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他学科渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。
3、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。
八、创建策略与措施：
（一）明确目标，统一思想，提高认识。
（二）健全组织，加强培训，完善保障体系。
1、成立学校创建领导小组，组建研究机构，制订研究计划。学校成立由一把校级领导为正副组长，各科室主任、体育组组长及各年级组长等为组员的创建领导小组，负责制订创建实施计划与工作的指导与开展。
组长：胡明祥
副组长：赵刚锋裘寿倩
成员：全体教师
职责：负责田径运动特色学校的规划以及相关工作的组织、实施、检查、指导、督促、总结、考核、评定，确保按方案推进田径运动特色学校建设的各项工作。
2、建设一支有教育特色的育人队伍。
要真正创建特色学校靠少数几位有特长的教师是远远不够的，一所学校的特色很大程度上还得来源于教师的群体特色。为此我们积极贯彻“以人为本，重在发展”的管理理念，在为特长教师冒尖发展创设好环境外，更是加大了师资培训的力度，组织好现代教育理论的学习，通过点点滴滴的积累、筛选、优化组合，使广大教师掌握专业技能，熟悉学校特色工作的发展和落实。努力建设一支师德高尚、技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与激励机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。
4、加大硬件投入，构筑保障平台。学校将在近两年内继续加大投入，进一步添置必要的器材，为争创体育特色提供有力保障，为全面铺开而奠定基石。
（三）以活动为载体，促进学校特色发展
1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。
2、积极参加上级开展的各类活动比赛，争取高层面创出佳绩。
3、加强横向联系，与兄弟学校联谊，促进切磋交流，共同谋求发展。
（四）以科研引路，唱响特色教育的主旋律。
1、初步构建起科研先导的管理机制。在特色创建过程中，我们将加强科学研究，成立特色建设课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环、螺旋发展的好势头。
2、培养学生，造就一支只会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师队伍。我们始终认为：我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的知识与田径技能，而更应关注学生体育精神的培养与发展，否则，我们便会舍本求末，毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生。我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。
3、建立完善实施方案与计划，逐步调整教学支撑教材，编写校本教材，优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规律和身心特点的教学过程。构建适合各阶段学生学习的教学内容。
4、从第二阶段起,学校开设好课程，列入校本课程的范畴，在地方与课程以及体育课程中开设好该课。使全校80%以上的同学积极参与该行列，激发学生浓
郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。
5、围绕课题，开展好研讨活动。学校将申报特色学校创建课题，通过对学校办学特色进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校特色建设的目标。
6、编制相关检测方案和细则，改革评价方法，激发学生参与的积极性，培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德。
（五）拓展学校自身优势的特色项目
特色学校的创建要有优势充分的学校特色项目，并达到水准使特色更加显著，形成传统才能以精带广，以局部带整体，推动特色学校的全面优化。田径运动是学校特色项目之一。我们将进一步拓展学校自身特色项目的优势，强化制度创特色、优化阵地创特色、深化活动创特色。
1、开发运用好潜在的优势资源。
在师生、学校内在中发现、挖掘、组织和运用好校内资源。同时接纳、传承本地特色文化资源，为学校的特色发展与学生的个性发展开辟广阔的的空间，打出特色学校的生长点。
2、创建好特色学校的校园环境氛围。
利用校园网，建立“特色建设”专题栏目，扩大信息化建设阵营，唱响特色教育主旋律，全面推进素质教育发展进程。我们将以网络为传媒，在信息输出的同时，我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息，促进特色学校的进一步发展与完善。同时也将通过网络将所取得的阶段性成果引发周边学校的冲动和拉动。
加强校园田径文化等物质文化环境的营造。校园物质文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广播站、媒体等宣传阵地，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。
九、对创建前景展望
1、通过传统项目和特色建设，使80%以上的学生能掌握较好的田径运动，开发学生的各种潜能，激起浓郁兴趣，显露自己的个性、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。
2、培养一批学有所长的教师，发挥其骨干示范的作用。
曲水中学2017年春季田径运动会 组织委员会名单 主任委员：张攀政 副主任委员：谭从宴孙琴 委员：陈燕朱刘飞陈静魏红铃张飞蒋乾坤 办事机构 政宣组：张攀政陈春花场地器材：孙琴、陶于富 安全后勤组：王登盘统计员：程云礼 各比赛项目及裁判工作人员 裁判长：孙琴 乒乓球决赛裁判：莫燕飞张成荣 急行跳远裁判：李军张梦秋孙琴 一分钟跳绳裁判：方权陶有为莫海燕 女子800米、男子1000米裁判：孙琴程云礼 双手头后向前掷实心球裁判：舒鼎莙李铮邬美红 足球点球裁判: 罗元杨仁君张梦秋 50米*24人（男女各12人）迎面接力裁判：陶于富冉红英陈春花各班班主任组织拔河比赛裁判：陶于富冉红英陈春花各班班主任组织 班级篮球赛裁判： 竞赛规程 一、比赛时间：2016年11月 12日 二、比赛地点：本校操场 三、参加人员：全体师生员工 四、竞赛项目： 1、乒乓球单打 2、一分钟跳绳 3、急行跳远 4、足球点球、 5、女子800米、男子1000米 6、50米*24人迎面接力比赛（男女各12人） 7、拔河比赛（12男10女） 8、班级篮球赛 9、双手头后向前掷实心球
五、竞赛办法： 1、采用国家体委审定的最新体育比赛规则。 2、集体比赛项目中，各年级取前两名，第一名计3分，第二名记1分 3、单人比赛项目中，各年级取前三名，第一、二、三名分别计 4、2、1分 4、不能代替他人参赛，如突发情况不能参赛，不能找人替换，只能弃权。若有替换参加比赛者，则取消被替换运动员全部成绩，再扣班级总分5分。 5、运动员每人最多报三项比赛项目（集体运动项目除外），多报项目将取消该运动员全部成绩。 六、录取名次及奖励办法： 1）各班团体项和个人单项得分的总和是该班的团体总分，全校取一等奖1名，奖人民币100元，二等奖2名，各奖人民币80元，三等奖3名，各奖人民币60元。 2）个人单项取得名次者获奖状，班级奖励。 七、其他： 本次运动会解释权为张攀政、孙琴。 曲水初级中学 2017年5月12日 竞赛日程 5月12日上午 开幕式 08：00 乒乓球单打 08：30 急行跳远 08：30 一分钟跳绳 08：40 女子800米、男子1000米 09：00 双手头后向前掷实心球 09：20 足球点球 09：40 初三男子篮球赛 10：20
附件4： 2019-2020赛季全国击剑冠军赛（南京站） 疫情防控方案 为适应疫情防控常态化要求，审慎、安全、有序恢复全国性击剑赛事活动，根据《体育总局统筹推进新冠肺炎疫情防控与体育工作领导小组关于有序恢复体育赛事活动的指导意见》要求，制定本方案。 一、总体要求 （一）疫情防控工作，包括但不限于全国性击剑赛事所涉及的各赛区场馆、酒店、餐厅、交通工具以及所有参赛人员的疫情防控措施和执行情况。 （二）坚持将赛事参与者生命安全和身体健康放在首位，结合击剑比赛具体特点，科学研判疫情防控风险，审慎制定赛事方案，在严格执行和落实疫情防控工作要求的基础上，有序组织比赛进行。 （三）严格落实疫情防控属地主体责任，成立赛事疫情防控领导小组。按照“一赛事一方案”要求，加强对不同赛事风险环节的综合评估。制定详细、完备的防控具体措施和应急预案，并根据赛事举办地疫情防控工作要求，及时进行动态调整。 （四）各参赛单位要明确本单位参赛防疫责任，各参赛单位
领队为防疫工作第一责任人，对本队疫情防控工作负总责（不得由教练员兼任）。 （五）承办单位应对本赛区所有参赛人员（包含参赛队人员、各类工作人员等）进行风险评估，并进行管理。对于来自境内的人员，须提供其在原居住地的健康记录（如健康绿码等），同时根据赛区所在地的政策，进行必要的申报或者登记。 （六）承办单位应根据实际参赛人数和情况，购置足够的体温计、额温枪、口罩、消毒液、洗手液、免洗速干手消毒剂等防疫物品，并对相关工作人员进行培训，保证规范使用。 （七）承办单位须与赛事举办地所在城市卫生防疫、体育等部门建立良好的沟通机制，及时接收、掌握国家、赛区所在省市的疫情防控最新形势和政策，在卫生防疫部门的指导下做好日常疫情防控工作和应急处理。 （八）各参赛单位必须严格执行赛事疫情防控领导小组的疫情防控相关规定。所有参赛人员在抵达赛区后应按照要求第一时间进行核酸检测。比赛期间，每日监控本单位所有人员身体健康情况，并做好记录。如任何人体温超过37.3℃，须第一时间报告疫情防控领导小组，并按照属地疫情防控部门要求采取相应措施；如有任何人员出现疑似症状，应立刻报告属地防疫部门处理。 （九）所有参赛人员将以集中封闭的方式进行管理，只在固定场馆、酒店活动，不得擅自离开上述场所。如确有需要，必须
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1、成立篮球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校篮球工作事务，领导和促进学校篮球体育特色项目的快速、稳定地发展。 2、加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。 3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如篮网、比赛用球，以保证篮球运动的正常开展。 5、学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。 （二）做好篮球运动的基础教育和普及工作 1、抓普及。高年级各班成立6 —10 人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。 2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动 （三）举行班级之间的篮球比赛和篮球特色周
中学春季田径运动会实施方案 为使本次运动会安全、有序、文明、进步，特制订本方案。 一、运动会主题:友谊、责任、拼搏、进取。 二、运动会口号:运动强健体魄，责任铸造辉煌。 三、召开时间、地点:XX年3月27日—28日，会期一天半;初中部东操场。 四、参加范围:初一、初二全体学生，初三运动员，部分教职工。 五、项目设置:学生项目包括男子组:100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、110米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、4×100米接力共13项; 女子组:100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、100米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、4×100米接力共13项。 教工项目:篮球投准、托球跑、趣味保龄球、自行车慢骑、4×100米接力。 六、成立运动会各种组织机构 1、主席团:xx、xx(学生会主席)。 2、筹备委员会:xx。 3、大会组织及宣传:学生处负责。 4、安全保卫:办公室负责。 5、后勤服务及卫生医疗:总务处负责。 6、仲裁委员会:xx。
七、运动会入场式要求:1、每班代表队20人，引导员1人，成四列纵队，沿2、3、4、5跑道行进。 2、服装统一，队列整齐，步伐有力，口号响亮，精神面貌好。 3、体现班级特色及大会主题、口号。 4、解说词由各班完成，100字以内。 5、入场式顺序: 国旗队—会旗队—彩旗队—初一级部1—10班代表队—初二级部1—10班代表队 八、运动会开幕式程序:1、大会主席团成员就位。2、运动员入场。3、奏国歌、升国旗。 4、校长致运动会开幕词。 5、裁判员代表发言。 6、运动员代表发言。 7、宣布运动会学生纪律要求。 8、运动员退场，比赛开始。 九、运动会闭幕式程序:1、大会主席团成员就位。2、宣布运动会成绩。 3、运动会颁奖仪式。 4、校长致闭幕词。 5、宣布运动会圆满结束。 附:运动会精神文明班集体评比标准 1、入场式符合学校要求，学生精神面貌好，班级特色鲜明。 2、运动会期间，学生纪律良好，遵守大会秩序，文明观赛。 3、运动员素质好，责任意识强，无弄虚作假、冒名顶替现象。 4、班级学生自觉遵守作息时间，无旷课、迟到、早退现象。 5、运动会期间，班级室内外卫生及座区卫生按时打扫并保持清洁，学生不吃零食。 6、班主任全天盯在班级，维持好班级秩序。
第一届田径运动会 策划方案 1
四川科特集团冬季田径运动会策划方案 一、时间: 12月24日09: 30至18: 00 二、地点: 川净公司 三、运动会时间安排表 四、运动会项目: 1、篮球比赛 2、 400米团队接力赛 3、个人3000米长跑赛 4、团队拔河比赛 五、比赛项目规则 1、篮球比赛: 生产一线对行政管理部门( 裁判: 余宁、魏建明; 记录人: 赵海燕、杨雷) ①、比赛方法: 一队5人, 其中一人为队长, 队长左手手臂戴袖章, 每队候补球员最多5人; 比赛分前、后半场, 每半场各 20 分钟, 中场休息 10 分钟。比赛结束两队积分相同时, 则举行延长赛 5 分钟, 若 5 分钟後比数仍相同, 则再次进行 5 分钟延长赛, 直至比出胜负为止。 ②、得分种类: 球投进篮框经裁判认可後, 便算得分。 3 分线内侧投入可得 2 分; 叁分线外侧投入可得 3 分, 罚球投进得 1 分。 ③、进行方式: 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区, 由主审裁判抛
球双方跳球, 开始比赛。掷界外球。 ④、选手替换: 每次替换选手要在20秒内完成, 替换次数则不限定。交换选手 的时间选在有人犯规争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 ⑤、罚球: 每名球员各有 4 次被允许犯规的机会, 第五次即犯满退场。且不能在 同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮, 是做为对犯规队伍的处罚, 给予另一队的机会。罚球要站在罚球线後, 从裁判手中接过球後 5 秒内要投篮。在投篮後, 球触到篮框前均不能踩越罚球线。 ⑥、篮球比赛人员名单: 川净车间, 李飞( 队长) 、陈道继、朱吉敏、蒲程、李峰、陈文、钟敬——办公室, 隆威( 队长) 刘安全、杨森权、倪方健、李超、张鹏、李江蒙、邓书超、彭金城、冯达辉 2、 400米接力比赛 ( 裁判: 彭金城、隆威; 记分员: 周茜、陈淑蓉、付长梅、李梅、唐凡、冯洁; 统分员: 宋婷婷、杨雷) 记录人: 周茜) ( 比赛规则: 跑道以围着厂房跑1圈, 每圈长400米; 以团队为单位, 分 6个参赛小组, 每个小组6人参加, 每个小组限5名男运动员和至少1名女运动员, 分为预赛和决赛, 预赛阶段由6个小组抽签顺序进行比赛, 分2轮比赛完成; 每轮由三个小组同时比赛, 以每轮完成比赛耗时最短的为第一名和第二名的小组晋级进入决赛; 决赛由每轮比赛的第一名和第二名同时参加决赛, 以比赛耗时最短的取得比赛成绩一、二名, 比赛结果取前两名发放奖品) 。( 裁判2人, 计时员8人, 统分员1人) 。 3、 3000米长跑赛。( 裁判: 王元平、王敦刚; 记分员: 周茜、陈淑蓉、付长梅、李梅、唐凡、冯洁; 统分员: 宋婷婷、杨雷) 3000米决赛: 跑道以围着厂房跑7圈, 每圈长400米; 以个人为单位, 男女不限,
击剑训练计划4篇 （753字） 本学期，击剑队在校领导和办公室同仁的关心下，一如既往地展开训练。现对本学期的击剑训练做如下规划。 这个学期，由于俞老师开创自身事业，所以暂时不能过来带训练，这样，三个剑种的训练任务就落在我一个人身上。在学期初小青松招生的情况下，我又自找苗子，积极动员，与家长、班主任及时取得沟通，共招收新生4位，这还不包括小青松周六班的学生。从学生的情况看到，目前，男同学呈现饱和状态，女同学目前有8位学生参与训练，但其中有2位同学年龄较小，明年的比赛暂时不能参加。所以，目前也正在积极动员，争取能在最短的时间内召齐3个剑种9名队员。值得高兴的是，老队员在坚持训练了一年多的时间后，到现在都没有退出的，其中还有3个是六年级的。他们每天克服学习任务重的压力，一下课就赶到场地进行训练。 训练的质量和数量是保证好成绩的关键，我们击剑训练的特点是：动作多变，技战术难度较大，这就要求老师在每位学生的身上都要下功夫。由于受到学生学习压力的冲击，
以及小青松课程的限制，所以我在小青松原定的时间内，利用早上的时间有针对性地进行小范围的辅导。接下来，还准备利用大课间的时间。现把训练时间分配如下： 周一至周五：早上7：20—8：10 周二、周四：下午4：00—5：20 周三：在兴趣组的基础上适当延长训练时间 周六上午8：00—11：15 针对实际的情况，对训练的时间也会做出相应的调整，但每周每人5次的训练是必须要保证的。在训练中，我努力做到：学生没到我先到，学生离开我再走，认真制定每次的训练计划，根据学生实际掌握的情况，有针对性地进行个别课指导，争取让每个学生受益。
玉潭中学小学部班级体育特色建设项目实施方案 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质；全面落实科学发展观，大力推进素质教育，切实加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，构建一系列能体现学校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参与内容丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“阳光体育活动”活动，提高体育运动基本能力，重视终身体育的意识和习惯培养，提高学生健康水平，促进学生的和谐发展。不断丰富青少年的课余文体生活，进一步提高青少年的身心健康水平和审美情趣。引导学生树立“育心、健体、启智、强能”的思想。 二、总体目标 1. 在校园中形成“人人有器材，班班有团队，各年级有比赛”的全员体育活动新局面。 2. 培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。 3. 大力推动学校校园体育赛事活动的开展，让学生在校园中就能找到适合自己的体育活动项目。 4. 塑造学校体育品牌意识，完善区域内体育赛事与学校体育运动特色项目共同发展。 三、组织领导小组 组长：闵时荣 副组长：樊智佳、黎英、毛安雄、刘湘、喻李 组员：贺婷、刘滔及各班班主任。 四、措施保障策略 1.坚持全员德育观下学校体育工作整体发展思路，营造和谐生动、人文多元、丰富多彩的学校体育文化氛围。 2. 坚持因地制宜，开展多种多样、形式灵活、内容丰富多彩，寓教于乐的阳光体育运动竞赛及训练合作。 3. 坚持体育教学改革与群体活动、体育竞赛协同发展，并把提高体育课教育教学质量放在
中学秋季田径运动会实施方案 艺体育组 一、大会的工作人员、裁判员要坚守岗位,严肃、公正、准确地履行职责,完成任务。 二、各组的领队裁判员,要以“育人第一、安全第一、比赛第二”为宗旨,加强本队队员的思想工作,端正赛风、遵守赛纪、尊重裁判、尊重对方。 三、运动员要胜不骄、败不馁,互相学习、顽强拼搏,赛出风格,赛出水平,做文明运动员。 四、欢迎各位同学给运动员加油助威,但不得干扰大会工作人员、裁判员的工作,不得影响比赛,不得陪跑或带跑,要听从大会的指挥,支持大会的工作,当文明观众。 中学秋季田径运动会竞赛规程 一、竞赛日期及地点: 10月中旬在校田径场举行。具体时间待定。 二、主办单位:大方二中 三、承办单位:艺体教研组 四、参加单位:高一、高二、高三年级 五、参加办法: 1.凡在校学习、身体健康的学生均可报名。 2.每名运动员限报三项(接力可以兼报),每班每个单项限报2人,各班接力限报男女各一队。 3.各班报名单于9月25日前下午下班前报到龙云老师处。 六、竞赛办法: 1.各班报名单报出之后,运动员所报项目一律不得更改,也不得增补。 2.竞赛期间如发现冒名顶替现象,一经发现,取消顶替运动员已取得的名次和成绩,且该运动员所在班级不得参评精神文明奖。
3.每个单项参赛运动员只有或不足6人,其所取得的名次和计分方法仍按单项方法计取。 4.竞赛采用国家体育总局审定的最新田径规则。 5.向仲裁委员会申诉应采用书面形式,由该运动员所在班级班主任签字,方可受理。 七、竞赛项目: 1.男子项目(八项):50米、跳高、立定跳远、实心球、立定三级跳远、铅球(5公斤)、10人(男、女各5人)×50米接力、第九套广播体操(全班参加) 2.女子项目((八项) 50米、跳高、立定跳远、实心球、立定三级跳远、铅球(4公斤)、10人(男、女各5人)×50米接力、第九套广播体操(全班参加) 八、名次、计分和奖励办法: 1.每单项和接力取前六名,按7、5、4、3、2、1计分,接力项目计分加倍;如名次并列,计分平均计算(如两个第二名,则无第三名,以此类推)。 2.团体名次:团体取前五名,以各班男、女运动员在各单项中得分的总和排列名次。如团体总分相等,以得冠军多者列前,以此类推。 3.凡获团体名次、个人名次的班级和个人,均分别予以奖励。 4.运动会评出精神文明运动队两队,各班评出精神文明运动员一名。 5.本届运动会为我校首届运动会,所产生的冠军成绩即为我校运动会纪录。 九、大会裁判员由组委会拟定方案,大会统一安排。 十、本规程未尽事宜,另行通知。 十一、解释权属于大会竞赛组。
学院田径运动会策划书参考策划书 1. 院运会举行时间:xx月xx日 2. 报名截止时间:xx月xx日 3. 参加班级: 06.07.08级 4. 要求:06，07每个人最多报两项,08级要每项最少报两个名额 (1) 本次院运会共设10个奖项: (2) 团体前三名 (3) 体育精神奖 2个 (4) 最佳大本营奖 2个 (5) 最佳啦啦队奖 1个 (6) 最多贡献奖 1个 [各项比赛项目前三名都会奖奖牌,前六名颁发奖状] 5. 报名费:每班50元 6. 每个班至少必须出4张海报（规格为一张卡纸的大小），并在规定期限内上交。由宣传部挑选出好的作品贴在足球场围栏上, 并按标准给予相应的加分（最多贡献奖）。 7. 另外,每个班可以出一些海报贴在校园周围,大小自己定,到时会按照标准加分到 (最佳大本营奖) 的分数之中 8. 每班要有统一班服（班服上要有代表本班的班徽）及自己的班旗 9. 院运会进场时,经过主席台的方块都要喊口号,所以每个班都要交上自己班的口号和一份描述自己班的稿(100字左右)
10. 每个班要做一个有自己班特色，风格的班引导牌,占最佳大本营一半分 11. 07，06，05每个班要自愿出一些人当院运会的裁判员 12. 院运会比赛期间,各班可以写通讯稿送到广播处,为运动员加油打气,到时可以加分到(最多贡献奖) 13. 各班要准备物品设计自己班的大本营,到时候会进行评比,得出(最佳大本营奖) 14. 报名之后,核实了运动员的名单,各班体育委员要提前自行组织运动员训练.做好借器材的工作. 15. 院运会要组织院彩旗队,花队,要从08级中选人,每个班要上报男生1.70米以上40人，女生1.58以上20人的名单.安排在9月26到28号,10月6号到12号进行培训. 16. 本次院运会由两个班承办: (1) 一个班负责主席台的布置以及卫生清洁 (2) 一个班负责场地.器材以及比赛的安全问题 17. 编排秩序表时间:xx月xx号～xx号 18. 秩序表打印时间:xx月xx号～xx号 19. 彩旗队训练时间:xx月xx～xx，xx月xx号～xx号 20. 开院运会报名会:xx月xx号 21. 院运会奖品购买:（待定）
第44卷第5期2010年5月武汉体育学院学报 Jo urnal of Wuhan Institute of P hy sical Educatio n V o l .44N o .5M ay 2010 收稿日期:2010-02-25;修回日期:2010-04-02 基金项目:国家体育总局武术运动管理中心项目(WSH2006/B5)。作者简介:戴小平(1956-),男,江西南昌人,副教授,研究方向:武术散打教学与训练。 武术短兵与击剑、剑道项目特色之比较研究 戴小平 (武汉体育学院武术学院,湖北武汉430079) 摘 要:特色是项目立足的法宝。具有民族特点,符合民族文化风格特色,这样的项目才有普及价值。 西方击剑、日本剑道、中国武术短兵作为一种短兵文化群共同组建了国际短兵运动这个大家庭。在这个大家庭中,各项目展示着本民族精神和本国短兵器技击文化的特色。武术短兵运动这一发展比较缓慢的项目,要实现跨越式发展,使其在国际舞台上与其它项目并驾齐驱,对武术短兵的项目特色进行探讨是十分必要的。以项目特色问题为个案,通过与击剑和剑道的项目特色作比较分析,找出武术短兵项目特色存在的问题,窥探具有中国特色的武术短兵运动对策。关键词:武术短兵;项目特色;击剑;剑道 中图分类号:G852 文献标识码:A 文章编号:1000-520X (2010)05-0071-04 Comparative study of characteristics of Wushu short weapon and “fencing ,Kendo ” DAI Xiao -ping (Wushu Co lleg e ,W uhan Inst .of P .E .,Wuhan430079,China ) A bstract :The special features of an event are w hat is most impo rtant .Only events w ith national characteristics ,consistent with the cultural habits of the natio nal people can have universal value . Weste rn fencing ,Japan Kendo ,Chine se Wushu sho rt w eapon are such sho rt w eapon events w ith na -tional spirit .In this pape r ,co unte rm easures fo r the Chinese Wushu sho rt w eapo n w ith the Chinese characteristics to keep in pace w ith the other international sho rt w eapon events are proposed through com pariso n of it w ith fencing and kendo .Key words :Wushu sho rt w eapon ;event characteristics ;fencing ;kendo 在国际上,有著名的两大短兵类对抗性项目———击剑、剑道,可谓家喻户晓。其中击剑运动已是奥林匹克大家庭的一员,日本剑道也是世界盛行。与击剑和剑道同类的短兵对抗性项目———中国武术短兵运动,近年来,萌发了生机,出现了复苏的迹象。然而,遗憾的是武术短兵运动这一饱含深厚的文化底蕴,技击内涵丰富的项目,由于种种因素,曾有过数起数落,直到今天还处在一种初级探索阶段。其原因有多方面的,项目特色则是困扰武术短兵运动开展的重要因素之一。本文以项目特色问题为个案,通过与击剑、剑道的比较分析,找出武术短兵项目特色存在的问题,窥探具有中国特色的武术短兵运动对策。 1 击剑与剑道项目特色的比较 为了清楚了解击剑与剑道两个运动项目的不同特色,笔者以表格的形式把它们的内容一一列出进行比较,从中找出它们的个性和共性(见表1)。 这里须说明的是项目的主体部分。所谓项目的主体部分就是支撑起整个项目的主要框架和结构,它是项目的主要部分,只有这部分内容的不同才能表现出其个性的不同,也才能凸显该项目的特色。比如,击剑与剑道相比较,虽然它们的对抗形式是共性的,都是以站立式对抗为主,可它们在手持兵器方面是各异的,击剑是单手持兵对抗,剑道是双手持兵对抗,这就使得它们在实战对抗活动中所表现出的形式也是不同的,也就是说用个性特点“冲淡”了共性的东西。再加上其它 方面,如礼节、护具、竞赛场地、兵器等方面的不同,因 此说,击剑与剑道是两个同类的不同项目特色的短兵对抗性运动项目。
薛渎小学 关于开展“传统体育田径运动项目”特色学 校建设的实施方案 为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了传统体育田径运动项目为我校的特色教育容。为使特色教育工作更加规化、科学化，凸现我校教育特色，为进一步培养学生的特长，落实学校“规加特色，合格加特长”的教育目标，促进学生全面发展，将我校健康教育再上一个新台阶，特制定本方案。 一、指导思想 为深入贯彻党和国家的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出涵发展，全面推进素质教育，坚持“规加特色，合格加特长”的办学目标，传承、弘扬“以体促德、以体增智、以体健体、以体审美”传统，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富涵，着力抓好学校特色建设，突现体育精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。落实学校，达到使学生全面发展的教育目标。 二、传统体育田径运动项目特色学校的基本条件 学校现有学生300名，学生对体育运动有着天然的爱好。我们认为在田径活动中，能够培养学生，增强合作意识和拼搏进取精神，从而培养学生健康的身体和心理素质。 学校现有塑胶操场，50米跑道，有体育室和田径训练用的设施，能满足培训需要。
学校已连续5年获得东浦镇小学生田径运动会团体第一名，为镇校输送了多名体育尖子生，并在越城区小学生田径运动会上获得了优异的成绩。 以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以田径运动为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身体育发展、文化知识的汲取奠定坚实的基础。 三、特色主题 1.“我运动，我健康”是“传统体育田径运动项目”特色学校的主题。 2. “传统体育田径运动项目”的具体项目：跳远、铅球、60M、100M、200M、400M、800M、4×100M男女混合接力。 四、开展目标 “先健体后强识”——传承老一代艰苦创业的精神，吸收宝贵的实践经验，与时俱进，开拓创新，发挥自身优势，谋求特色发展，传承、积淀、弘扬、升华我校田径特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。 依托我校传统资源优势, 组建好学校田径队及田径梯队，集中优势力量加强训练。要求全体教师利用下午活动课时间与学生共同参与田径运动，以“普及田径运动”作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。 五、实施对象 我校一至六年级学生。重点是四至六年级。 六、具体措施 （一）加强对田径活动运动开展的管理和扶持力度
牛郎镇2017年春季小学生田径运动会 实施方案 一、活动目的 为全面落实素质教育精神，促进学生身心全面健康发展，进一步促进各学校之间的友谊升华，活跃师生校园文化生活，使本次运动会安全、有序、文明、进步，特制订本方案。 二、比赛时间及地点 时间：2017年4月初，具体时间另行通知（会期一天）； 地点：牛郎镇中学 三、参赛单位 全镇各小学，教学点除外。 四、报名办法及时间 1、《报名表》男、女分开填写，每人限报两项，每项限报两人，领队必须是校长，教练限报一人。校长签字并加盖单位公章，于3月15日前上交报名表、报名完毕。 2、交报名表时一并带上参赛运动员的参赛证和入场解说词（字数50—100字）。 五、比赛项目： 设100米、200米、400米、800米、一分钟跳绳、立定跳远、4Ｘ50米（2男2女）；趣味活动：四人五足（男女各2人）、夹乒乓球、袋鼠跳4Ｘ50米（2男2女）。 六、奖励及计分办法 1、单项个人取前5名（不足5名减一录取），单项不足3人
者取消该项比赛。 2、团体奖设前5名，并另设精神文明代表队1个。积分办法按5、4、 3、2、1计分。 3、优秀教练员3名。 七、领队、教练员、裁判员联席会议另行通知。 八、运动员资格及参赛证办理 参赛运动员必须是本校学籍1—6年级的学生，并且身体健康（各学校把握）。参赛运动员必须佩带参赛证。参赛证办理办法：由学校统一为学生准备一寸彩照学籍像片一张，使用中心校统一制定的参赛证，（不允许改动参赛证尺寸大小，一版8份，不用裁剪），粘贴上学生的学籍照片，参赛证相关内容除“校长签字”一栏外一律打印，上报中心校核实后盖章压膜。交证时间为待定。 九、注意事项 1、各校代表必须带校旗、校牌按规定时间参加开幕式，校牌届时到中学领取。 2、参赛运动员不得冒名顶替、弄虚作假，对于违纪学生取消成绩和资格，对违纪教练在全镇予以通报批评，当年不得评优晋级，对于违纪单位及无故弃权者，扣该校年终目标考评10——15分，如获得奖牌一律收回。 3、对于无故拖延参赛时间超过5分钟的按弃权论处。 4、希望各校认真选拔、组织训练、按时报名、积极参与，确保赛出水平，赛出风格，赛出成绩，为推动全镇体育工作的开展尽职尽责。
济南万泉击剑俱乐部市场推广策划书 一、公司背景 济南万泉击剑俱乐部是泉城济南第一家集专业击剑运动和休闲为一体的专业击剑俱乐部。剑馆使用400平方米，整体配套设备个性先进、规范齐全，专业训练区配备了4条国际标准的比赛剑道, 另在馆内配合我们独有的休闲吧，为您提供了以剑会友的良好好去处，整洁大方的更衣洗浴让您的活动更加舒适。配合我们专业教练的指导、培训及实战，让您真正的拥有剑客的风范。 我们是宣传、普及、推广击剑运动文化的专业机构。凭着对击剑运动的无限热爱，我们希望能将这项集高雅与刺激于一身的国际性运动项让国民得到认知。在这里，你可以了解击剑运动的悠久历史，学习击剑运动的技战术知识，进行实战对抗，感受击剑运动的丰富文化底蕴。 我们为您提供全套培训课程。特聘请多位原国家专业击剑队专业击剑教练，以专业化的教练队伍将为您提供个性化的授课服务。同样我们还会以专业化的训练对各年龄段会员采用，按不同的年龄、体质、和会员的要求制定不同程度的训练计划，因人而定进行一对一制的专业击剑技术训练，乃至于年龄小一点的孩子在我们对其进行引导型普及培养教育，从不认识到认知、从不会到熟练、定能达到从业余水平到专业水平的目的。这样亦为省体育总局达到了选拔输送人才的目的。 除此之外，我们还拥有社会各界喜好运动的诸多友情会员，这将为新学员提供更多结识朋友，共同进步的机会，我们会用一种新兴的高雅的项目，以专业化的训练达到全民健身的目的。使学员在运动中能锻炼身体灵活性，让大脑更敏捷、延缓衰老、更能有效的减肥塑身，亦可以让学员勇于面对竞争、冷静审时度势、捕捉瞬间机会、勇敢面对失败、从失败中崛起、正确面对胜利、坚持到底、发掘自身优缺点、不愧为高雅的武术，剑道上的芭蕾之称号。为想瘦身、塑型、提高气质和健身的人群提供了一个崭新的平台。通过心与心的交流，共同演绎击剑带给我们的快乐。把握瞬间机会，演义激情人生！ 二、策划目的 ?推广目标： ?通过对济南万泉击剑俱乐部的推广，我们拟将达到以下效果： 1、尽竭力传达济南击剑俱乐部上述的优点； 2、迅速传播击剑运动“高雅的武术、剑道上芭蕾”的项目形象； 3、在预期内直接快速促进击剑运动的推广与销售。 推广诉求： 由于本项目市场定位是优越优雅的高档运动，我们在推广中应从感性上如未来、运动品位、身份象征、休闲、优雅的生活享受等；硬性上如环境、质量、价格等方面进行整体提炼，侧重于丰富的运动资源优势，全方位地诉求。 要做到点面结合，强调以下几点： 1、击剑运动资源最大化利用
2016“体育、艺术2＋1项目”活动开展方案 大庆市肇源县古恰镇中学 “2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。 为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。 一、活动背景： 我校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”的育人目标，经常举办综合性、多样性的体艺活动，与体育、艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校体育、艺术教育的内容和形式，促进学生全面发展。 学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、
机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。 （一）项目实施的基本原则： 1、全面发展和终身体育的原则：“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2、激发主体发展积极性原则：推进“2+1项目”，学生是主体。按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4、师生同步发展原则：推进“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
田径运动会策划书范文 田径运动会策划书范文 不经意间，工作已经告一段落，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，是时候开始制定策划书了。那么你知道策划书如何写吗？以下是精心整理的田径运动会策划书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 田径运动会策划书范文1 一、比赛时间：**年11月上旬 二、比赛地点：本校第一运动场 四、分组及项目： 3、学生组男女混合项目：男、女混合20人×60米迎面接力（男、女各10人）。拔河比赛（男、女各10人） 五、报名条件： 我院在校学生，身体健康、经常参加体育锻炼、有一定运动基础者，均可代表所在班级队伍报名参赛。 六、参加办法： 2、每人限报两项，学生组另可兼报接力，如超过规定项目则在编排时按照报名表顺序取消超出者； 3、各单位每项限报3人（接力、二人三足40米跑各单位限报1组），超出者在编排时按照报名表顺序取消超出者； 七、报名办法 1、报名方法：各队负责人在学院学生会办公室领取报名表电子文档，报名表打印稿在规定时间内交学生会体育部。 （报名表也可在体育部公共邮箱下载:tiyubu08_09@163、com密码：tiyubu。） 八、比赛办法： 3、二人三足如遇绑绳脱落，则在脱落地点重新开始比赛； 4、20×60米迎面接力在足球场进行，此三项目均不允许使用钉鞋和起跑器； 5、各比赛项目不足6人时，取消预赛，直接决赛； 九、名次录取 2、各单项参赛人数不及6人时，按照实际参赛人数录取名次； 3、各项目中如按规定录取时遇成绩相等则名次并列，无下一名次； 十、奖励办法： 1、获学生组单项前3名发给个人名次奖，获教工组单项前3名发给个人名次奖。 2、获学生组男、女团体总分前3名发给团体名次奖。 3、大会设组织奖和体育道德风尚奖： 组织奖：评选3个参赛队伍，并给予奖励。 十一、其他： 1、开幕式入场要求：
加强体育锻炼提升艺术素养 ——小学“体育、艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实教育部《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。现结合我校校情，特制定《小学“2+1”工程项目方案》。具体内容如下： 一、实施“2+1项目”的指导思想 以教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导方针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1工程项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显小学以艺术教育为突破口、以写字教育为切入点、全面实施素质教育的的办学特色。以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。 二、实施“2+1项目”的原则： 1.共同提高的原则： 课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。 2.终身体育的原则：
体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。 3.主体能动性原则： 开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 4.发展特长，建设特色教育的原则： 开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 5.同步发展原则： 开展“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 6．创设条件，保障安全原则： 开展“2+1”项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 三、项目实施的基本目标 1.实践目标： ①学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
春季田径运动会实施方 案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
春季田径运动会实施方案 为使本次运动会安全、有序、文明、进步，特制订本方案。一、运动会主题:友谊、责任、拼搏、进取。二、运动会口号:运动强健体魄，责任铸造辉煌。三、召开时间、……为全面落实素质教育精神，促进学生身心全面健康发展，进一步活跃师生校园文化生活，以良好的精神面貌喜迎全运会和园博会，使本次运动会安全、有序、文明、进步，特制订本方案。 一、运动会主题:友谊、责任、拼搏、进取。 二、运动会口号:运动强健体魄，责任铸造辉煌。 三、召开时间、地点:2012年3月27日—28日，会期一天半；初中部东操场。 四、参加范围:初一、初二全体学生，初三运动员，部分教职工。 五、项目设置:学生项目包括男子组:100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、110米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、4×100米接力共13项； 女子组:100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、100米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、4×100米接力共13项。 教工项目:篮球投准、托球跑、趣味保龄球、自行车慢骑、4×100米接力。 六、成立运动会各种组织机构 1、主席团:王少辉、马德玉、赵子升、刘康元、李伟、张昌梅、高长香、高庆军、 孙树峰、王守松、刘兴敏、齐凯、董飞（学生会主席）。 2、筹备委员会:高庆军、张昌梅、王守松、孙树峰、张士斌。 3、大会组织及宣传:学生处负责。 4、安全保卫:办公室负责。
5、后勤服务及卫生医疗:总务处负责。 6、仲裁委员会:马德玉、赵子升、刘康元、李伟、刘其祥、彭忠、刘洪新、李守国、 陈淑科。 七、运动会入场式要求:1、每班代表队20人，引导员1人，成四列纵队，沿2、3、4、5跑道行进。 2、服装统一，队列整齐，步伐有力，口号响亮，精神面貌好。 3、体现班级特色及大会主题、口号。 4、解说词由各班完成，100字以内。 5、入场式顺序: 国旗队—会旗队—彩旗队—初一级部1—10班代表队—初二级部1—10班代表队 八、运动会开幕式程序:1、大会主席团成员就位。2、运动员入场。3、奏国歌、升国旗。 4、校长致运动会开幕词。 5、裁判员代表发言。 6、运动员代表发言。 7、宣布运动会学生纪律要求。 8、运动员退场，比赛开始。 九、运动会闭幕式程序:1、大会主席团成员就位。2、宣布运动会成绩。3、运动会颁奖仪式。4、校长致闭幕词。5、宣布运动会圆满结束。 附:运动会精神文明班集体评比标准 1、入场式符合学校要求，学生精神面貌好，班级特色鲜明。 2、运动会期间，学生纪律良好，遵守大会秩序，文明观赛。 3、运动员素质好，责任意识强，无弄虚作假、冒名顶替现象。 4、班级学生自觉遵守作息时间，无旷课、迟到、早退现象。 5、运动会期间，班级室内外卫生及座区卫生按时打扫并保持清洁，学生不吃零食。 6、班主任全天盯在班级，维持好班级秩序。