前言
《构造地质学》这门课程是地质学最基础的支柱性的学科，熟练掌握构造地质的基础知识是学习地质学的必备工具。我们地下水科学与工程专业是在大三上学期开这门课程，任课教师是张宏远和温长顺两位老师。
地质学是一门以地球物质组成、结构及其演化历史为研究对象的学科。地质学研究内容十分广泛，涉及的领域广阔，是关于地球物质组成、内部结构、外部特征、各层圈的相互作用和其演变历史的知识体系。根据研究内容和任务不同，以及生产要求和科学的不断发展，地质学又分为许多相互联系，又各自独立的学科。构造地质学主要从组成地壳的岩石、岩层和岩体在岩石圈中沥的作用下变形形成的各种构造。研究这些构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程，探讨产生这些构造的作用力的方向、方式和性质。
本次金山镇地质剖面图和纲要图的绘制，是在第一次水平岩层、第二次倾斜岩层、第三次极射赤平投影、第四次褶皱和第五次断层实习的基础上的综合实习，它要求我们比较全面地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，从而提高我们分析并解决地质构造实际问题的能力，因此它是十分重要的教学实习。综合作业是使学生比较全面的掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，从而提高学生分析并解决地质构造实际问题的能力，因此这种类型作业是重要的教学环节。综合性作业可以采用多种方式，一种方式是综合分析一幅内容广泛的地质图。这种方式对培养学生的读图、作图以及提高学生运用理论知识分析构造问题的能力都具有较好的效果。本次读图作业采用的就是这种方法，即综合分析一幅内容广泛的地质图，——金山镇地区地质图。要求在选定的图幅内进行全面的分析之后，编出一幅构造纲要图，一幅地质剖面图以及说明地质构造和构造发展史的文字概述。
由于金山镇地质图的比例尺是1：100000，而且没有等高线，这就加大了此次综合作业的难度，我们只能先找出河流和峡谷，对照各个标高点高度，粗略地确定剖面图对应的高度，因而此剖面图要求我们从海平面以下1000米开始，这样才能使剖面图更完整些。从地质图的图例上我们可以了解图区初露的地层的时代、层序和接触关系，然后浏览一下地质图，概略地认识图区新老地层的分布和延展情况，了解其地貌特征，并结合比例尺分析地形对地层露头分布形态和出露宽度的影响。结合地层新老关系和地层产状，分辨不背斜和向斜、断层，进而分析其特征。
按要求应该绘制金山镇地区A-B剖面图、河北村正断层系剖面图和陵庄岩体剖面图，可由于时间有限我只绘制了金山镇地区A-B剖面图。为了配合剖面图，我们编制了构造纲要图（金山镇地区构造纲要图），对图进行了用符号标志，把其构造层也进行了标注，不整合，岩体及岩脉明显标出。图区有3条较大的逆断层4条平滑断层4条正断层及7个向斜背斜，并且有一个明显的角度不整合，有一小块花岗岩和斑岩。在图的东南方向有条较大的河。
第一章地层
由图例可以知道，该地区由早到晚依次沉积了D2、D3、C1、C2、P1、P2、P3、T2、K1、K2共十个时代的地层，他们分别为：
D2：中泥盆统砂岩、砾岩，为河流沉积，该时代地层分布于图区东南角的河北村背斜的核部，与上覆地层为整合接触。
D3: 上泥盆统页岩、泥岩，为滨—浅海沉积，该时代地层分布于图区东南角的河北村背斜的翼部，与上覆地层为整合接触。
C1：下石炭统砂岩、砂砾岩，为滨海沉积，该时代地层呈北东—南西方向条带状分布于图区
的东南部、中部和西北部，与上覆岩层为整合接触。
C2：上石炭统粉砂岩、页岩，为滨—浅海沉积，该时代地层呈北东—南西条带状分布于图区的东南部、中部和西北部，与上覆岩层为整合接触..
P1: 下二叠统灰岩、泥岩，为浅海沉积，该时代地层沿北东—南西向成条带状广泛分布于图区范围内，与上覆岩层为整合接触。
P2：中二叠统砂岩，为滨—浅海沉积，该时代地层沿北东—南西方向分布于图区的中部，与上覆岩层为整合接触。
P3：上二叠统灰岩、页岩，为浅海沉积，该时代地层仅呈一长条状沿北东—南西方向分布于图区中部，与上覆岩层T2为平行不整合接触。
T2：中三叠统泥灰岩、灰岩，为浅海沉积，该时代地层沿桑园—三岔河断裂呈长条状分布于图区中部，与上覆底层T2为角度不整合接触。
K1：下白垩统砂岩、砾岩，为滨海或者湖相沉积，该时代地层仅呈一条带状分布于图区的西北角，与上覆岩层K2为整合接触关系，与下伏地层P3的接触关系为角度不整合接触。
K2：上白垩统粉砂岩、页岩，为滨—浅海或者湖相沉积，该时代地层分布于图区的西北角和北部，该时期的沉积范围增大，导致与下伏岩层存在超覆现象，
由于该区内存在K1—T2角度不整合，所以该地区地层可以划分为两个构造层：D2—T2构造层和K1—K2构造层构造层
D2—T2构造层：
这套地层遍布图区，其为遭受断层和褶皱改造地区，总体走向为北东—南西向，在北西—南东方向上成条带状分布，对称式或者不对称式重复出现，地层走向大多为北东—南西向，倾向北西或南东，倾角<50度，西部岩层倾角较小，南部岩层产状较陡，倾角达到了70度。该构造层内存在一个缺失面—T1时代的地层，即T2与P3之间存在一个平行不整合面。故又可以把这个构造层分为两个亚构造层：D2—P3亚构造层和P3亚构造层。
K1—K2构造层：
这套地层分布于图区的西北部和北部，产状近水平，且地层产状变化较小，在这套地层中发育有①花岗斑岩脉的侵入②超覆现象两种构造地质现象，超覆现象说明该地区在K 时代曾发生大规模的海进运动，导致新形成的大规模岩层覆盖在了先形成的较老地层之上。
第二章岩浆岩
该地区发育有两种岩浆岩，位于陵庄周围的花岗岩和位于李家西侧以及陵庄东侧的斑岩脉。花岗岩：
分布于图区的东北角，在陵庄周围大面积分布，面积约为4.6k㎡,规模属于岩株，与围岩为角度不整合接触关系。该花岗岩体侵入P3—T2地层及其所形成的褶皱构造，又由于它被陵庄—三岔河逆掩断层所切穿，所以它的形成时期晚于褶皱形成时期而早于逆掩断层的形成时期。
斑岩脉：
二者均呈长条状分别分布于图区的西侧和东北角，分别位于李家西侧和陵庄东侧。前者走向为北东—南西向，面积约为1.8k㎡，与威严的接触关系为角度不整合，根据它与围岩的截切关系，可以判断其形成时期晚于E；后者走向为南北走向，面积约为2.0 k㎡，与围岩的接触关系为角度不整合。根据它与围岩的截切关系，可以判断其亦形成于E之后。故二者为同期形成。
第三章构造
这个地区的构造类型以褶皱和断层为主，二者均在图区内广泛分布，其次还分布有不整合接
触。
图区内褶皱构造主要由 1.河北村—金山镇线性背斜褶皱；2.五里河—渚岭短轴背斜倒转褶皱；3.奇峰—雨峰短轴背斜残破褶皱；4.李家短轴背斜斜歪褶皱；5.三岔河向斜褶皱五个组成，它们的褶皱枢纽倾伏向基本均为北东—南西向，褶皱形态为北西—南东向的压缩和北东—南西向的伸长。
图区内断层构造主要由1. 河北村正断层系；2. 奇峰—雨峰逆冲断层；3. 陵庄—五里河逆冲断层；4. 五里河构造窗，孤峰、安村飞来峰；5. 雨峰—奇峰走滑断层系等五个断层构造组成。其中正断层系位于图区东南角，是由一系列北西—南东向的正断层组成，断层面倾向较陡，倾角较大，达到了85度，近乎直立，断层系的五条正断层组成了“两垒一堑”的构造形式；两条逆冲断层的走向均为北东—南西向，且沿走向断层横贯图区，倾向均为北西，且倾角相近，约为20度左右；构造窗及飞来峰均位于图区中部；两条大的走滑断层分布于奇峰雨峰附近，走向为北西—南东向。
1.褶皱构造（沿东南—西北的方向进行分析）
⑴河北村—金山镇线性背斜褶
位于桑园—五里河逆冲断层东侧，西起王各庄南部，东至金山镇东部，区内延伸约6.5Km；背斜走向北东—南西，东北部的枢纽向南西方向倾伏，西南部的枢纽向北东方向倾伏，核部为中泥盆统砂岩、砾岩，两翼为D3—C1—C2—P1—P2时代的地层，两翼地层倾角约35度～50度，为开阔褶皱，转折端呈圆弧状，轴面近于直立，为短轴褶皱。
⑵五里河—渚岭短轴背斜倒转褶皱
位于桑园—五里河逆冲断层西侧，南起五里河，北至渚岭，区内延伸约16Km；背斜走向为北东—南西，枢纽倾伏向为北东—南西，核部为下石炭统砂岩、砂砾岩，翼部为C2—P1—P2时代的地层，且两翼的倾向相同，均倾向北西，倾角不等，西侧翼倾角约40度，东侧翼倾角约70度，翼间角约30～40度，，为中常褶皱，东侧翼地层发生倒转，转折端呈圆弧状，轴面斜歪，倾向南西，倾角约45度，为短轴褶皱。
⑶奇峰—雨峰短轴残破背斜褶皱
位于奇峰—雨峰逆冲断层西侧，区内延伸约13Km，走向为北东—南西，枢纽倾伏向为北东—南西，核部为下石炭统砂岩、砂砾岩，翼部为C2—P1时代的地层，且由于逆冲推覆作用导致该背斜缺少东部翼，只有西侧翼，故为残破褶皱，西北侧翼岩层倾向北西，倾角约50度，东侧翼的岩层产状不明，转折端呈圆弧状，轴面近于直立，为短轴褶皱。
⑷李家短轴背斜斜歪褶皱
位于奇峰—雨峰西侧，区内延伸约10Km，走向为北东—南西，枢纽倾伏向为北东—南西，核部为下石炭统砂岩、砂砾岩，翼部为C2—P1—P2时代的地层,由于存在后期的超覆作用，所以将西侧翼部分覆盖住，西侧翼倾向北西，倾角约45度，东侧翼倾向南动，倾角约70度，转折端呈圆弧状，轴面发生斜歪，倾角约60度，为短轴褶皱。
⑸三岔河向斜褶皱
位于桑园—五里河逆冲断层东南侧，由于逆冲推覆作用，导致该向斜在区内延伸仅为2.5Km左右，向斜走向为北东—南西，枢纽倾伏向为南西，核部为T2—中三叠统泥灰岩、灰岩，翼部为P2—P3时代地层，西侧翼倾向西，倾角约85度，东侧翼倾向北西，倾角约45度，为中常褶皱，转折端呈圆弧状，轴面斜歪，为短轴褶皱。
全区褶皱总体构造型式为侏罗山式褶皱。
2.断层构造（沿东南—西北的方向进行分析）
⑴河北村正断层系
发育于河北村背斜褶皱的核部与转折端，由一系列—5条走向北西—南西向的正断层组成，沿北东—南西向延伸，延伸长度较短，约为1.5Km左右，由西南到东北依次为：断
层1、断层2、断层3、断层4、断层5，其中断层1和断层4倾向南西，倾角为80度和85度；断层2、3、5倾向北东，倾角为85度左右，断层1和2、4和5形成地垒，断层3和4形成地堑，所以该套正断层系形成了“两垒一堑”的正断层组合。正断层组合将河北村背斜所截切，故其形成晚于或和褶皱同期形成，它是受到北西—南东方向的挤压和北东—南西方向的拉伸应力场条件下形成的。
⑵陵庄—五里河逆冲断层
位于五里河—桑园一带，沿北东—南西方向延伸并且贯穿图区，延伸长度约为20Km，断层面走向大致为北东—南西，倾向北西，倾角约20度，断层的上盘为五里河—渚岭背斜构造，下盘为桑园—三岔河向斜构造，由于推覆作用，下盘局部缺失了T2和P3时代的地层，该断层的存在导致了岩层界限的不连续，发生了错位，断层上盘相对下盘向南东方向移动，由断层上盘的五里河构造窗和下盘的孤峰飞来峰可以确定该断层的断距约为2.5Km，由断层与岩层的截切关系可以判断该断层形成于T2之后，是受到北西—南东东方向的挤压应力以及其造成的北东—南西向的拉伸应力下形成的。
⑶奇峰—雨峰逆冲断层
位于奇峰—雨峰东侧，沿南西—北东方向从图区西南角延伸到图区北部的K2时代地层，延伸长度约为17Km，断层面走向为北东—南西，倾向北西，倾角20度～30度，断层上盘为奇峰—雨峰短轴残破背斜褶皱构造，下盘为五里河—渚岭短轴背斜倒转褶皱构造，下盘缺失了P3和T2时代的地层，该断层是岩层界线发生了错动，断层上盘相对下盘向南动方向运动，断距和陵庄—五里河逆冲断层断距接近，为2.5Km左右，由断层与岩层的截切关系可以判断该断层形成于T2之后，是受到北西—南东东方向的挤压应力以及其造成的北东—南西向的拉伸应力下形成的。
⑷雨峰—奇峰走滑断层系
分布于奇峰—雨峰逆冲断层上和金山镇—河北村背斜翼部，前者将奇峰—雨峰逆冲断层所截断，相对在上的是右行走滑断层，相对在下的是左行走滑断层，断层走向为北西—南东，断层面直立，区内沿走向延伸长度不一，为0.6Km～2.0Km，它的存在并没有造成地层的重复或者缺失，只是切断了地层界线和逆冲断层线，并造成了一定的错动，根据截切关系可以判断该走滑断层形成于逆冲断层之后，是受到北西—南东方向挤压应力场下形成的。⑸五里河构造窗，孤峰、安村飞来峰
五里河构造窗分布于五里河周围，其中有三条河流流过，位于陵庄—五里河逆冲断层西侧，由P3和T2两个时代的地层组成，面积约1 k㎡，其周围地层为P1、P2、C1、C2时代的地层，是奇峰—雨峰逆冲断层的推覆作用将断层西侧岩层推过来后经风化剥蚀所致，故其形成时代是T2之后，并且是奇峰—雨峰逆冲断层形成之后，是间接受到北西—南东方向挤压应力场下形成的间接产物。
孤峰飞来峰和安村飞来峰均位于陵庄—五里河逆冲断层东侧，均由P3和T2两个时代的地层组成，面积分别约1.5k㎡和0.5 k㎡.孤峰飞来峰其中存在孤峰，海拔1250m，该飞来峰下伏地层为P2、P3、T2三个时代的地层，安村飞来峰的下伏地层为P2时代地层，陵庄—五里河逆冲断层的推覆作用所致，原推覆体后期经强烈的风化剥蚀，外来岩块被大片剥蚀，只留下这两个飞来峰，其形成时代是T2之后，并且是陵庄—五里河逆冲断层形成之后，是间接受到北西—南东方向挤压应力场下形成的间接产物。
3.不整合接触
图区内主要存在一个角度不整合接触和一个平行不整合接触。K1—T2角度不整合：分布于图区的北部和西北部，为K时代的地层与先形成的之间的角度不整合。T2—P3平行不整合：沿五里河—渚岭逆冲断层分布于图区的中部，T2和P3之间存在一个缺失面—T1时代的地层，且两个时代的地层产状相同，所以T2—P3之间存在一个平行不整合面，二者为
平行不整合接触。
第四章地质构造演化史
该地区从中泥盆纪开始，经受了多期构造地质作用，地壳发生了多次抬升与沉降，并且遭受了水平挤压应力场的作用，最终造成了今天的地形地貌。
D—泥盆纪：中泥盆世时期该地区位于海平面之上，为河流相沉积，沉积了砂岩、砾岩；之后地壳下降，地面下降到了海平面以下，并且于晚泥盆世开始接受滨—浅海沉积，沉积了页岩、泥岩。
C—石炭纪：晚泥盆世晚期地壳开始抬升，到早石炭世时，该地区已经抬升到地表，并且开始接受河流沉积，先沉积了下石炭统砂岩、砂砾岩；早石炭世晚期，该地区地壳下降，并且接受滨—浅海沉积，于晚石炭世时期沉积了上石炭统粉砂岩、页岩。
P—白垩纪：晚石炭世晚期，该地区地壳继续下降，并且开始接受浅海沉积，于早二叠世沉积形成了下二叠统灰岩、泥岩；早二叠世晚期，该地区地壳抬升，但并未完全抬升出地表，在中二叠世开始接受滨—浅海沉积，并且沉积了一套中二叠统砂岩；中二叠世晚期，该地区地壳又下降，下降到海平面以下，于晚二叠世开始接受浅海沉积，形成了上二叠统灰岩、页岩。
T—三叠纪：早三叠世时期，该地区地壳抬升出地表，接受风化剥蚀，因此缺失了早三叠世T1的地层；早三叠世晚期，地壳重新下降到海平面以下，于中三叠世开始接受浅海沉积，并且形成了中三叠统泥灰岩、灰岩。
T3—J3：晚三叠世时期，该地区地壳抬升到地表，经受风化剥蚀，并且于晚三叠世到晚侏罗世时期，该地区经受了巨大的构造运动，整个地区受到了北西—南东方向的挤压应力，形成了该地区一系列的断层和褶皱构造，同时在该时期，在该地区的西部和东北部发生了岩浆岩体的侵入，形成了花岗岩和斑岩。
K—白垩纪：在经历了大的地区构造运动之后，于早白垩世早期，该地区地壳下降，图区内的西北角和北部开始接受湖相沉积，形成了下白垩统砂岩、砾岩；晚白垩世早期，该地区地壳下降，湖相沉积的面积迅速增大，于晚白垩世沉积形成了大面积的上白垩统粉砂岩、页岩，并且超覆于早形成的地层之上。
经过一系列的沉积作用与构造运动，最终形成了该地区现如今复杂的地形地貌。
第五章结语
我们地下水科学与工程专业是在大三上学期开设这门课程，也就是在周口店实习之后。对于大部分地学专业都是在周口店实习之前开设的，但我认为我们在实习之后开设也是有好的一面的。虽然在周口店时对于老师所讲的很多专业术语都不太理解，但在实地看到许多现在书中所讲的构造现象之后，对于现在课本中的概念、现象和结论自然多一份体会。
通过本次综合地质作业，使我充分地认识到了地质学的美，领略了构造地质学的魅力，而且地质学的基本理论、知识和技能，也在这次作业中得到加强和巩固，也提高我分析并解决地质构造实际问题的能力。而且按自己的个人体会，我觉得要学好地质学，首先应该端正态度。由于没有认清其重要性，结果降低了学习效率，直到期末时为了应付考试，死背一通，可结果什么也没学到。其次，课上认真听讲，做好笔记，课下必须花时间巩固所学的知识。因为每节课的内容量很大，就必须认真听讲，而且课上得效率是自己看书的好多倍，我们还必须把课本上没有的知识记下来。
通过本次构造综合作业，为了能够独立完成联合剖面图和构造纲要图，把涉及到的相关知识都复习了一遍，包括课本、课件和上课时记录的一些笔记。马上要期末了，这次实习报告的
编写算是一次大概的复习，还有一周时间，希望通过一些细节的记忆和理解能在考试中收货满意的的结果。
最后诚挚感谢本学期为我们辛勤教学的张宏远和温长顺两位老师，老师辛苦了！
参考文献：
曾佐勋等.2008.构造地质学.中国地质大学出版社
曾佐勋等.2008.构造地质学实习讲义.中国地质大学出版社
王根厚，张长厚，曹秀华.2010.构造地质学实习讲义.地质出版社
张宏远，温长顺. 2010.构造地质学课件及授课讲义
构造地质学课程设计
目的 ?使大家比较全面系统地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能。 ?提高大家分析并解决地质构造实际问题的能力。 任务和要求 ?一、全面解读分析地质图 ?二、编制构造纲要图 ?三、编制地质剖面图 ?四、编写一份文字报告 ——×××地区地质构造概述 地质图：地质图是用规定的符号、花纹和色谱将地壳某个区域地质现象，按比例投影到平面上的图件。 一、全面解读分析地质图 ?读图步骤： ①先图外，后图内； ②先地形，后地质； ③先地层，后构造。 ?读什么？地层、岩石、产状、时代、分布、相互关系；构造的类型、形态、规模、产状、形成时代…… ?怎样读？边看边记 1.地层 ?从图例中了解图区出露的地层的时代、层序、岩性。 ?分析地层的分布和排列。 ?分析地层的接触关系，尤其是不整合接触。注意Z与上覆地层接触关系 ?划分构造层(不整合接触面)，分析构造层的形成时代。 构造层：指一定的构造单元内，在某一构造旋回(构造期)形成的综合地质体(包括沉积建造、构造变动、岩浆活动、变质作用等)。 2.褶皱——从大到小 ?区分背斜、向斜。 ?分析褶皱在平面和剖面的形态特点、组合型式、分布规律等。(两翼产状、 轴面产状、枢纽产状、轴迹和平面轮廓) ?分析相邻或相关构造层中褶皱的关系 ?分析褶皱的形成时代。 3.断层——从大到小 ?分析断层性质(正、逆、平移)及类型。 ?断层分组(可能时)：依据断层的规模、方向、性质及其与褶皱之间的关系。 ?分析断层与褶皱及侵入岩体的关系。 ?确定断层的形成时代。 4.岩浆岩体——从大到小
?了解岩体的岩石类型 ?分析侵入岩岩体的形态特征即产状类型。 ?分析侵入岩岩体与断裂和褶皱的关系。 ?确定侵入岩岩体形成时代等。 5.分析构造发展史 ?划分构造层和构造期：依据不整合。角度不整合→构造层 平行不整合→构造亚层 ?分析构造作用的方式和方向：依据构造的形态、方向、强度和相互关系。 ?适当分析并恢复各个地质历史时期的古地理环境和地壳运动变化：依据地 层岩性、厚度、化石等资料，结合区域构造。 二、编制构造纲要图(地质构造图)
三、填空 1. 构造地质学研究的对象是＿＿＿＿或＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿＿。（地壳，岩石圈，地质构造） 3. 沉积岩中可以用来确定岩层顶底面的原生构造主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。(斜层理，粒级层序，波痕，泥裂，古生物化石的生长和埋藏状态) 5. 岩层的产状类型包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。(水平，倾斜，直立，倒转) 6. 当岩层的倾向与地面坡向相反时，岩层露头线与地形等高线呈＿＿＿＿方向弯曲，但岩层露头线的弯曲度＿＿＿等高线的弯曲度。(相同，小于；) 7. 当岩层的倾向与地面坡向相同且岩层倾角小于坡度角时，岩层露头线与地形等高线呈＿＿＿＿方向弯曲，但岩层露头线的弯曲度＿＿＿等高线的弯曲度。(相同，大于) 8. 当岩层的倾向与地面坡向相同且岩层倾角大于坡度角时，岩层露头线与地形等高线呈＿＿＿＿方向弯曲。(相反) 9. 岩层的露头界线形态，决定于＿＿＿＿＿、＿＿＿＿以及二者的相互关系。(岩层产状，地形) 10. 倾斜岩层的露头宽度取决于＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿以及三者之间的关系。(厚度，产状，地面产状) 11. 地层的接触关系按成因可分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿两种基本类型。(整合接触，不整合接触) 13. 平行不整合的形成过程＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿再下降接受沉积。(下降接受沉积，上升、沉积间断和遭受剥蚀) 14. 角度不整合的形成过程＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿再下降接受沉积。(下降接受沉积,褶皱上升(常伴有断裂、岩浆活动和区域变质等) 15. 确定不整合存在的标志主要有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。(地层古生物，沉积，构造，岩浆活动和变质作用) 17. 岩石变形的五种方式为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。(拉伸，挤压，剪切，弯曲，扭转) 18. 按变形后的形状可归纳为两种基本类型：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。(均匀变形，非均匀变形) 19. 岩石在外力作用下，一般要经历＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿三个变形阶段。(弹性变形，塑性变形，破裂变形) 20. 当岩石发生剪切破裂时，包含最大主应力轴σ1象限的共轭剪切破裂面之间的夹角称为_____________。(共轭剪切破裂角) 21. 剪裂角是指＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿夹角。(最大主应力轴σ1，剪切破裂面) 22. 最大主应力轴σ1方向与剪切破裂面之间的夹角称为_______。(剪裂角) 25. 在同一动力持续作用的变形过程中，如果应变状态发生连续的变化，这种变形称为＿＿＿＿＿＿＿。(递进变形) 26. 影响岩石力学性质与岩石变形的因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。(围压，温度，溶液，孔隙压力，时间) 27. 褶皱形态多种多样，但基本形式有两种：＿＿＿＿和＿＿＿＿。(背斜，向斜) 28. 褶皱要素主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿
金山镇地质报告完整版文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
目录前言 (2) 第一章地层 (3) 第二章构造分析 (3) 第三章岩浆岩 (4) 第四章地质构造演化史 (5) 第五章结语 (6) 附件： 1、金山镇地区剖面图 2、金山镇地区构造纲要图 前言 地质学是一门以地球物质组成、结构及其演化历史为研究对象的学科。地质学研究内容十分广泛，涉及的领域广阔，是关于地球物质组成、内部结构、外部特征、各层圈的相互作用和其演变历史的知识体系。根据研究内容和任务不同，以及生产要求和科学的不断发展，地质学又分为许多相互联系，又各自独立的学科。综合地质学课程主要包含岩石学和构造地质学，岩石学主要阐述了岩石圈中三大岩类的性质特征、分类及形成环境等，而构造地质学主要从组成地壳的
岩石、岩层和岩体在岩石圈中沥的作用下变形形成的各种现象（构造）。研究这些构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程，探讨产生这些构造的作用力的方向、方式和性质。 本次金山镇地质剖面图和纲要图的绘制，是在前四次大的构造实习的基础上的综合实习，它要求我们比较全面地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，从而提高我们分析并解决地质构造实际问题的能力，因此它是十分重要的教学实习。 由于金山镇地质图的比例尺是1：100000，而且没有等高线，这就加大了此次综合作业的难度，我们只能先找出河流和峡谷，对照各个标高点高度，粗略地确定剖面图对应的高度，因而此剖面图要求我们从海平面以下1000米开始，这样才能使剖面图更完整些。从地质图的图例上我们可以了解图区初露的地层的时代、层序和接触关系，然后浏览一下地质图，概略地认识图区新老地层的分布和延展情况，了解其地貌特征，并结合比例尺分析地形对地层露头分布形态和出露宽度的影响。结合地层新老关系和地层产状，分辨不背斜和向斜、断层，进而分析其特征。 为了配合绘制金山镇地区剖面图，我们编制了金山镇地区构造纲要图，对图进行了符号标志，对其构造层、不整合、岩体及岩脉进行了明显标出。图区有3条较大的逆断层4条平滑断层4条正断层及7个向斜背斜，并且有一个明显的角度不整合，有一小块花岗岩和斑岩。在图的东南方向有条较大的河。 第一章地层
《构造地质学》课程设计报告 第一章前言 1.1实习目的 综合作业是使我们学生能够比较全面掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，以提高自己分析并解决地质构造实际问题的能力，对所学到的知识做到学以致用的一种强化手段，同时，培养自己读图、作图以及提高自己运用理论知识分析构造问题的能力，在综合读图，分析图的过程中再次将所学的知识进行巩固和系统化的整合，并进一步理解所学知识在实践应用中的转换方法，提高实践动手的能力与综合素质。 1.2实习要求 在对选定的图幅进行全面分析后，编出一副构造纲要图、两幅地质剖面图以及说明地质构造和构造发展史的文字概述。 1.3所读图幅情况 名称：景陵峪地质图，其比例尺为：1：100000，总面积为（18.2*1000m）（14.1*1000m）=2566.2km2，地貌特征为：由图上标高可以观察到最高海拔为1180m（平望岗处），最低海拔为250m（平望岗北部边缘），由地质图亦可以观察到景陵峪地区河流、山地、沟谷、丘
陵等地貌均发育较好，河流依照地势基本为南北走向。根据地质图综合作业的要求，结合李忠老师的指导，最后完成的作业为：景陵峪构造纲要图一幅，景陵峪地质剖面图两幅，景陵峪地质构造的说明分析及构造 发展史等相关内容。
第二章地层与岩体特征 根据图例判断地层的连续性与否，在结合地质图上地层的出露特征及产状，可以看出景陵峪地区最新出露地层为第四系（Q4），最老地层为下志留统（S1），中间缺失上志留统（S3），下泥盆统（D1），三叠系（T），侏罗系（J），下第三系的始新统（E2）和渐新统（E3），以及第四系的上中下更新统（Q3、Q2、Q1）地层，其它时代的地层发育较好，出露较全，各地层划分标志明显，易于识别。全区范围内出露的地层有下志留统（S1）、中志留统（S2）、中泥盆统（D2）、上泥盆统（D3）、下石炭统与中石炭统（C1+2）、上石炭统（C3）、二叠系（P）、下白垩统（K1）、上白垩统（K2）、古新统（E1）和全新统（Q4）。 2.1地层分布
一、名词解释 1、地堑和地垒 地堑：是指由两组走向基本一致的相向倾斜的正断层构成，两组正断层之间为共同下降盘。地垒：是指由两组走向基本一致的相背倾斜的正断层构成，两组正断层之间为共同上升盘。 2、断层三角面 当断层崖受到与崖面垂直方向的水流的侵蚀切割，会形成沿断层走向分布的一系列三角形陡崖，即断层三角面。是现代活动断层的标志，常见于山区或山地与盆地、平原的分界处。 3、拉分盆地 是走滑断层拉伸中形成的断陷构造盆地，是一种张剪性盆地。其发育快、沉降快、沉积速率大、沉积厚度大、沉积相变化迅速。拉分盆地一般分为“S”型和“Z”型，左行左阶雁列式走滑断层控制下形成的拉分盆地为“S”型，右行右阶雁列式走滑断层控制下形成的拉分盆地为“Z”型。 4、纯剪切与简单剪切 产生均匀变形的剪切作用有两种：纯剪切（pure shear）和简单剪切（simple shear）。 纯剪切变形的主应变方向不随变形的递进而转动，所以又称非旋转变形或共轴变形，但两条主应变线的长度却分别持续伸长或持续缩短。纯剪切变形过程中，除主应变线以外的所有方向线的方向和长度都随变形的递进作有规律的变化。拉伸与压缩作用产生纯剪切变形。 简单剪切变形的两个主应变线的方向和长度随变形的递进而改变，所以又称旋转变形或非共轴变形。简单剪切过程中除了平行剪切面方向线的方向和长度不随变形的递进而改变以外，其他所有方向线的方向和长度都随变形的递进而改变。简单剪切变形由一系列平行的滑动层受剪切滑动而形成。 5、动态重结晶 在初始变形晶粒边界或局部的高位错密度处，储存了较高的应变能，在温度足够高的条件下，形成新的重结晶颗粒，使初始变形的大晶粒分解为许多无位错的细小的新晶粒。 6、底辟构造 底辟构造是地下高韧性岩体如岩盐、石膏、粘土或煤层等，在构造应力的作用下，或者由于岩石物质间密度的差异所引起的浮力作用下，向上流动并挤入上覆岩层之中而形成的一种构造。 7、平衡剖面 指将剖面中的变形构造通过几何原则和方法全部复原的剖面，是全面准确表现构造的剖面。平衡剖面技术目前主要用于检验地震解释结果的正确性、构造变形的定量研究和进行盆地构造演化分析。 平衡剖面基本原理为：如果变形前后物质的体积不变，则在垂直构造走向的剖面上体现为“面积不变”；如果变形前后岩层厚度保持不变，则转化为“层长不变”。所以，平衡剖面技术可以理解为是一种遵循岩层层长或面积在几何学上的守恒原则，将已变形的剖面恢复到未变形状态或从未变形地层剖面依据变形原理得到变形剖面的方法。 8. 构造窗和飞来峰 当逆冲断层和推覆构造发育地区遭受强烈侵蚀切割，将部分外来岩块剥掉而露出下伏原地岩块时，表现为在一片外来岩块中露出一小片由断层圈闭的较年青地层，这种现象称为构造窗。如果剥蚀强烈，外来岩块被大片剥蚀，只在大片被剥蚀出来的原地岩块上残留小片孤零零的外来岩块，称为飞来峰。飞来峰表现为原地岩块中残留一小片由断层圈闭的外来岩块，常常表现为在较年青的地层中残留一小片由断层圈闭的较老地层。
第一章引言 一、实习目的 在课堂教学和室作图实习的基础之上，培养学生阅读分析地质图的能力，按要求编制构造纲要图、图切地质剖面图和地质报告能力，使学生能充分把地质平面图与剖面图联系起来，把地质图和地质报告的容联系起来，提高学生分析问题的能力。 二、实习要求 1、分析金山镇地区构造形态、构造特征及构造运动史。 2、明确该地区沉积环境及演化史。 3、初步掌握具体分析某一地区地质构造的方法与步骤。 三、实习任务 1、绘制金山镇地区地质构造纲要图。 2、绘制金山镇地区A—B和C—D图切地质剖面图。 3、概述金山镇地区地质构造。 四、区域地理概况 所读金山镇地质图图幅的比例尺为1:100000，该地区地势总体表现为：西北部地势较高，东南部地势较低，总体地势较为起伏。该地区平均海拔大概为1000m，海拔最高处为北部的诸岭，海拔为1800m左右；同时分布有多个高海拔点，如西部偏中的奇峰（1600m）和雨峰（1500m）、西南部的下白垩统砂岩高地（1700m）；海拔最低处应为东南部的河流下游，海拔在800m以下。该地区水系较为发育，支流较多，多条支流首先汇入两条主支流，两条主支流最终再汇入干流。沿干流有多个村落分散，金山镇便坐落于其岸边。 第二章地层 金山镇地区以沉积地层为主，主要出露的地层按地层时代自老至新依次为：中泥盆统（D2）砂岩、上泥盆统（D3）页岩、下石炭统（C1）灰岩、中石炭统（C2）灰岩、上石
炭统（C3）灰岩、下二叠统（P1）灰岩、上二叠统（P2）灰岩、中三叠统泥（T2）灰岩、上三叠统（T3）灰岩、下白垩统（K1）砂岩、上白垩统（K2）砂岩。 现列表对各出露岩层进行概述： 其中侏罗世与T1岩层发生缺失。出露地层面积较大的有C1、C2、C3、P1，较小的有D2。由上表可知，该地区地层接触关系有整合接触和不整合接触；不整合接触又有平行不整合和角度不整合接触。P2—T2表现为平行不整合接触，K1与下伏地层则表现为角度不整合接触，其余岩层之间则表现为整合接触。 第三章岩浆岩 该地区东北角陵庄附近有有γ花岗岩体及η斑岩脉产出。 一、γ花岗岩体 γ花岗岩体主要产出于⑦-⑨褶皱处，规模相对较大；图出露面积约为4km2，与围岩呈
构造地质学金山镇实习作业及纲要图 前言 《构造地质学》这门课程是地质学最基础的支柱性的学科，熟练掌握构造地质的基础知识是学习地质学的必备工具。我们地下水科学与工程专业是在大三上学期开这门课程，任课教师是张宏远和温长顺两位老师。 地质学是一门以地球物质组成、结构及其演化历史为研究对象的学科。地质学研究内容十分广泛，涉及的领域广阔，是关于地球物质组成、内部结构、外部特征、各层圈的相互作用和其演变历史的知识体系。根据研究内容和任务不同，以及生产要求和科学的不断发展，地质学又分为许多相互联系，又各自独立的学科。构造地质学主要从组成地壳的岩石、岩层和岩体在岩石圈中沥的作用下变形形成的各种构造。研究这些构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程，探讨产生这些构造的作用力的方向、方式和性质。 本次金山镇地质剖面图和纲要图的绘制，是在第一次水平岩层、第二次倾斜岩层、第三次极射赤平投影、第四次褶皱和第五次断层实习的基础上的综合实习，它要求我们比较全面地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，从而提高我们分析并解决地质构造实际问题的能力，因此它是十分重要的教学实习。综合作业是使学生比较全面的掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，从而提高学生分析并解决地质构造实际问题的能力，因此这种类型作业是重要的教学环节。综合性作业可以采用多种方式，一种方式是综合分析一幅内容广泛的地质图。这种方式对培养学生的读图、作图以及提高学生运用理论知识分析构造问题的能力都具有较好的效果。本次读图作业采用的就是这种方法，即综合分析一幅内容广泛的地质图，——金山镇地区地质图。要求在选定的图幅内进行全面的分析之后，编出一幅构造纲要图，一幅地质剖面图以及说明地质构造和构造发展史的文字概述。 由于金山镇地质图的比例尺是1：100000，而且没有等高线，这就加大了此次综合作业的难度，我们只能先找出河流和峡谷，对照各个标高点高度，粗略地确定剖面图对应的高度，因而此剖面图要求我们从海平面以下1000米开始，这样才能使剖面图更完整些。从地质图的图例上我们可以了解图区初露的地层的时代、层序和接触关系，然后浏览一下地质图，概略地认识图区新老地层的分布和延展情况，了解其地貌特征，并结合比例尺分析地形对地层露头分布形态和出露宽度的影响。结合地层新老关系和地层产状，分辨不背斜和向斜、断层，进而分析其特征。 按要求应该绘制金山镇地区A-B剖面图、河北村正断层系剖面图和陵庄岩体剖面图，可由于时间有限我只绘制了金山镇地区A-B剖面图。为了配合剖面图，我们编制了构造纲要图（金山镇地区构造纲要图），对图进行了用符号标志，把其构造层也进行了标注，不整合，岩体及岩脉明显标出。图区有3条较大的逆断层4条平滑断层4条正断层及7个向斜背斜，并且有一个明显的角度不整合，有一小块花岗岩和斑岩。在图的东南方向有条较大的河。 第一章地层 由图例可以知道，该地区由早到晚依次沉积了D2、D3、C1、C2、P1、P2、P3、T2、K1、K2共十个时代的地层，他们分别为： D2：中泥盆统砂岩、砾岩，为河流沉积，该时代地层分布于图区东南角的河北村背斜的核部，与上覆地层为整合接触。
构造地质学学科（专业） 攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 构造地质学学科是地球科学领域中的基础学科，培养的硕士研究生应在德、智、体诸方面全面发展，具有创业精神和创新能力、从事科学研究、工程技术及管理的高级专门人才，以适应社会主义现代化建设的需要。具体要求如下： 1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党，拥护社会主义，具有高度的精神文明和较高的综合素质，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织分配，愿为社会主义经济建设服务。 2、在本门学科内掌握坚实的地质基础理论、系统的构造地质学知识和野外室内工作方法；必要的实验技能和较熟练运用计算机的能力；了解本学科专业发展现状和动向；掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要；具有从事本学科领域内科学研究、大学教学或独立担负专门技术工作的能力，具有较强的综合能力，包括创新能力、分析问题与解决问题的能力、语言表达能力及写作能力，具有实事求是，严谨的科学作风。 3、坚持体育锻炼，具有健康的体魄。 二、学习年限 硕士研究生的学习年限为2-3年，课程学习和学位论文的时间各占一半。 硕士生应在规定学习期限内完成培养计划要求的课程学习和学位论文工作。若提前完成培养计划，经院校学位委员会审查，学校批准，可进行论文答辩毕业，通过者获得理学硕士学位。 三、研究方向 根据新的形势和要求，结合本学科专业当前发展的方向，可设置出学科、专业的研究方向。矿产普查与勘探学科共设置下列3个研究方向。 1、石油构造分析 2、板块构造与沉积盆地 3、变形分析与应用构造 四、课程设置 课程设置包括学位课、选修课和实践课，课程总学分为35或以上。学位课为必修课，含公共课、专业基础课，学分不低于21学分；选修课不低于12学分；实践课为必修课，含专业实践、社会实践和教学实践，学分为2学分。 理科硕士生选修数学课程的总学分不少于5学分，其中学位课中数学课等于或大于2学分；外语课总学分为6学分，提倡加强更多的外语课，通过考试取得相应学分，但不计入35学分内。 （一）学位课8门（共21学分） （1）公共学位课3门，10学分 包括自然辩证法、科学社会主义理论与实践和第一外国语。 （2）专业学位课5门，11学分 本学科点的专业学位课包括地质统计学、面向对象程序设计、数理统计与随机过程、含油气盆地分析、石油勘探构造分析。 （二）选修课18门（34.5学分） 选修课由指导教师和研究生根据专业培养方案的要求，根据研究方向的需要，以及研究生原有的基础和特长，爱好共同确定，给研究生留有充分的自学时间和选修的灵活性，鼓励研究生跨学科、跨专业选修课程，以拓宽研究生知识面，培养他们的适应能力，但所选课程学分不低于12学分。 在导师指导下研究生应阅读60篇以上的中、外文文献资料，且外文资料比例应占三分之一以上，并做到有检查，有考核。 选修课包括第二外国语和体育课，二者均不计学分。
1、看图题(共40道) 序 号 内容图形 001Quest:分析下图各地层间的接触关系Ans: D2/D1——整合 P1/D2——平行不整合 T1/P1——平行不整合 T2/T1——整合 K1/T2——角度不整合 002Quest:分析下面地形地质图，指出J－K、O －P地层的产出状态 Ans: J-K：水平产状 O-P：SW 003Quest:分析下面地形地质图，指出地层是正常层序还是倒转层序 Ans: 倒转层序 004Quest:下图为一次构造变形之产物，请根据原生沉积构造恢复褶皱的转折端（用虚线
绘出） Ans: 005 Quest:下图为一次构造变形之产物，请根 据沉积构造、层间小褶皱、劈理判断地层层 序，恢复褶皱的转折端（用虚线绘出） Ans: 006 Quest:根据劈理与层理关系判断下列剖面 图中的同一岩层的正常、倒转，恢复褶皱转 折端（条件：图中只发生了一次构造变形）Ans: 007 Quest:下面剖面图中，两种岩层（1、2层）中都发育有劈理，试根据劈理发育特征判断 哪种岩性韧性小（较强硬）？背形转折端发 育在哪一侧？ Ans: （1）1-大，2-小 （2）东侧 008 Quest:指出下列图中线理的名称类型 Ans: A——皱纹 B——拉伸
009Quest:下图AB为一线性构造，请指出其产状要素名称 Ans: 010Quest:写出下图褶皱各部分名称Ans: 1）转折端2）翼 3）核4）轴面 5）枢纽6）背斜最高点 7）脊8）拐点 011Quest:根据小褶皱、劈理特征，分析判断岩层层序并恢复背、向斜形态。 Ans: 012Quest:下图为S形雁列脉，请用箭头标出形成时剪切力偶作用方向 Ans: 013Quest:分析判断下列两个平面地质图上走向断层的运动学类型？ Ans: 014Quest:根据断层的伴生构造分析判断下图中断层两盘相对运动方向，并确定断层运动学类型。（用箭头标出两盘相对运动方向）
金山镇地区 综合地质报告 学院：地球科学与信息物理学院班级：资源勘查1503 学号：010******* 姓名：张斌武
目录 第一章引言 (1) 第二章地层 (1) 第三章岩浆岩及变质岩 (2) 第四章地质构造 (3) 第五章地质发展史 (5) 第六章结束语 (6) 附图I 金山镇地区地质剖面图 (7) 附图II 金山镇地区构造纲要图 (8)
第一章引言 金山镇地质剖面图和纲要图的绘制，是在前几次构造实习的基础上的综合实习，它的目的是使我们能比较全面掌握构造地质学的基本理论、知识和技能的，从而提高我们分析和解决地质构造实际问题的能力的一次训练。因此，这种类型作业是重要的。它对培养我们读图、作图及提高我们运用理论知识分析构造问题的能力都具有较好的效果。 本次实习要求在对选定的图幅进行全面分析后，编出1幅构造纲要图、1幅地质剖面图对说明地质构造和构造发展史的文字概述。本次要求分析金山镇地区地质图，比例尺1：:100000，面积达200多平方千米。图幅中包含大量信息，包括岩层年代，岩性，主要构造，主要村落等。其中岩浆岩，沉积岩，变质岩均有较好发育，构造方面，断层和褶皱出露明显。图中东北角和西面有斑岩和花岗岩侵入，且存在两处角度不整合，缺少J地层。A-B剖面上包含的信息量比较大， 断层，褶皱均在其中。其剖面大致走向为SE123°，岩层年代从K 2-D 2 ，包含地质 图上几乎所有年代岩层。由于没有等高线，需要根据其中已知的标高大致判定地形的起伏，从而画出各岩层的产状，进而分析各段的构造情况。因为出现了很多以前没有足够了解的构造，比如飞来峰和构造窗等，所以分析难度比较大。但是，通过深入的了解，我们还是可以容易得解释图中出现的一系列构造现象，对我们的分析能力有较好的提升。 第二章地层
《构造地质学》复习资料 一、名词解释： 1、构造应力场：地壳一定范围内某一瞬间的应力状态。(4分) 2、盐丘：由于盐岩和石膏向上流动并挤入围岩，使上覆岩层发生拱曲隆起而形成的一种构造。(4分) 3、底劈构造：由变形复杂的高塑性层（如岩盐、石膏和泥质岩类等）为核心，刺穿变形较弱的上覆脆性岩层的一种构造。一般分为底劈核、核上构造、核下构造三个部分。(4分) 4、飞来峰：当逆冲断层和推覆构造发育区遭受强烈侵蚀切割，将四周外来岩体剥掉，在原地岩块上残留小片孤零零的外来岩体，称为飞来峰。(4分) 5、构造窗：当逆冲断层和推覆构造发育区遭受强烈侵蚀切割，将部分外来岩体剥掉而露出下伏原地岩块，表现为在一片外来岩块中露出一小片由断层圈闭的原地岩块，称为构造窗。(4分) 6、窗棂构造：是强硬岩层组成的形似一排棂柱的半园柱状大型线理构造。(4分) 7、石香肠构造：不同力学性质互层的岩系受到垂直或近于垂直岩层的挤压时，软弱层被压向两侧塑性流动，夹在其中的硬岩层不易塑性变形而被拉伸，以致拉断，形成剖面上形态各异、平面上呈平行排列的长条形岩块，即为石香肠。(4分) 8、破劈理：指岩石中一组密集的剪破裂面，裂面定向与岩石中矿物的定向排列无关。间距一般为数毫米至数厘米。(4分) 9、流劈理：为变质岩和强烈变形岩石中最常见的一种次生透入性面状构造，它是由片状、板状或扁园状矿物或几何体平行排列构成，具有使岩石分裂成无数薄片的性能。(4分) 10、递进变形：在变形过程中，物体从初始状态变化到最终状态的过程是一个由许许多多次微量应变的逐次叠加过程，这种变形的发展过程称为递进变形。(4分) 11、柱状节理：为玄武岩中常见的一种原生破裂构造，总是垂直于溶岩的流动层面，在平缓的玄武岩内，若干走向不同的这种节理将岩石切割成无数个竖立的多边柱状体；其形成与熔岩流冷凝收缩有关，横断面为六边形、四边形、五边形及七边形等多种形态。(4分) 12、枕状构造：枕状构造是水下基性熔岩表面具有的一种原生构造。单个岩枕的底面较平坦，顶面呈圆形或椭圆形凸形曲面，表面浑圆。枕状构造分为外壳和内核两部分，外壳多为玻璃质，内核则为显晶质。(4分) 13、阿尔卑斯式褶皱：又称全形褶皱。其基本特点是：（1）一系列线状褶皱呈带状展布，所有褶皱的走向基本与构造带的延伸方向一致；（2）整个带内的背斜和向斜呈连续波状，基本同等发育，布满全区；（3）不同级别的褶皱往往组合成巨大的复背斜和复向斜，并伴有叠
前言 《构造地质学》这门课程是地质学最基础的支柱性的学科，熟练掌握构造地质的基础知识是学习地质学的必备工具。我们地下水科学与工程专业是在大三上学期开这门课程，任课教师是张宏远和温长顺两位老师。 地质学是一门以地球物质组成、结构及其演化历史为研究对象的学科。地质学研究内容十分广泛，涉及的领域广阔，是关于地球物质组成、内部结构、外部特征、各层圈的相互作用和其演变历史的知识体系。根据研究内容和任务不同，以及生产要求和科学的不断发展，地质学又分为许多相互联系，又各自独立的学科。构造地质学主要从组成地壳的岩石、岩层和岩体在岩石圈中沥的作用下变形形成的各种构造。研究这些构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程，探讨产生这些构造的作用力的方向、方式和性质。 本次金山镇地质剖面图和纲要图的绘制，是在第一次水平岩层、第二次倾斜岩层、第三次极射赤平投影、第四次褶皱和第五次断层实习的基础上的综合实习，它要求我们比较全面地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，从而提高我们分析并解决地质构造实际问题的能力，因此它是十分重要的教学实习。综合作业是使学生比较全面的掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，从而提高学生分析并解决地质构造实际问题的能力，因此这种类型作业是重要的教学环节。综合性作业可以采用多种方式，一种方式是综合分析一幅内容广泛的地质图。这种方式对培养学生的读图、作图以及提高学生运用理论知识分析构造问题的能力都具有较好的效果。本次读图作业采用的就是这种方法，即综合分析一幅内容广泛的地质图，——金山镇地区地质图。要求在选定的图幅内进行全面的分析之后，编出一幅构造纲要图，一幅地质剖面图以及说明地质构造和构造发展史的文字概述。 由于金山镇地质图的比例尺是1：100000，而且没有等高线，这就加大了此次综合作业的难度，我们只能先找出河流和峡谷，对照各个标高点高度，粗略地确定剖面图对应的高度，因而此剖面图要求我们从海平面以下1000米开始，这样才能使剖面图更完整些。从地质图的图例上我们可以了解图区初露的地层的时代、层序和接触关系，然后浏览一下地质图，概略地认识图区新老地层的分布和延展情况，了解其地貌特征，并结合比例尺分析地形对地层露头分布形态和出露宽度的影响。结合地层新老关系和地层产状，分辨不背斜和向斜、断层，进而分析其特征。 按要求应该绘制金山镇地区A-B剖面图、河北村正断层系剖面图和陵庄岩体剖面图，可由于时间有限我只绘制了金山镇地区A-B剖面图。为了配合剖面图，我们编制了构造纲要图（金山镇地区构造纲要图），对图进行了用符号标志，把其构造层也进行了标注，不整合，岩体及岩脉明显标出。图区有3条较大的逆断层4条平滑断层4条正断层及7个向斜背斜，并且有一个明显的角度不整合，有一小块花岗岩和斑岩。在图的东南方向有条较大的河。 第一章地层 由图例可以知道，该地区由早到晚依次沉积了D2、D3、C1、C2、P1、P2、P3、T2、K1、K2共十个时代的地层，他们分别为： D2：中泥盆统砂岩、砾岩，为河流沉积，该时代地层分布于图区东南角的河北村背斜的核部，与上覆地层为整合接触。 D3: 上泥盆统页岩、泥岩，为滨—浅海沉积，该时代地层分布于图区东南角的河北村背斜的翼部，与上覆地层为整合接触。 C1：下石炭统砂岩、砂砾岩，为滨海沉积，该时代地层呈北东—南西方向条带状分布于图区
构造地质学 总分: 100分考试时间:分钟 单选题 1. 确定岩层产状的两个基本要素_____。(5分) (A) 走向和倾向 (B) 倾向和倾角 (C) 走向和倾角 (D) 走向和倾角 参考答案：B 2. 岩层空间产出状态可用_____来描述。(5分) (A) 走向和倾向 (B) 侧伏向和倾角 (C) 倾向和倾角 (D) 侧伏向和倾角 参考答案：C 3. 岩层真假倾角的概念_____(5分) (A) 真倾角总是大于视倾角 (B) 真倾角总是小于视倾角 (C) 视倾角不一定小于真倾角 (D) 视倾角与真倾角无关 参考答案：A 4. 确定断层构造的两个基本要素为_____(5分) (A) 走向和倾向 (B) 倾向和倾角 (C) 走向和倾角 参考答案：B 5. 一套地层遭受构造变形和隆升剥蚀后再接受沉积，形成一套新的地层，这二套地层之间的接触关系是___ __。(5分) (A) 整合 (B) 平行不整合 (C) 角度不整合 (D) 假整合 参考答案：C 6. 作用在物体边界一定面积范围内的接触力称作___ __；作用在物体内部的每一个质点上，与围绕质点邻域所取空间包含的物质质量有关的非接触力称作_____。(5分) (A) 体力，面力(B) 面力，体力 (C) 作用力，重力 (D) 重力，作用力 参考答案：B 7. 单元体三个正交截面上的剪应力分量都为零，即没有剪应力作用而只有正应力作用时，该应力称为____ _；三个截面称为_____。(5分) (A) 正应力，正应力面 (B) 主应力，主应力面 (C) 剪应力，剪应力面 参考答案：B 8. 材料破坏时的各种极限应力状态摩尔圆的公切线称作_____包络线。当一点应力圆与该包络线相切时，这点就开始破裂，所以也称作材料的_____线。(5分) (A) 库仑，破坏 (B) 摩尔，破裂 (C) 摩尔，破坏 (D) 摩尔，库仑 参考答案：C 9. 围压增高，使得岩石的岩石强度极限得到_____，韧性_____。(4分) (A) 增加，减弱 (B) 提高，增强 (C) 降低，增强 (D) 减弱，差弱 参考答案：B 10. 孔隙流体压力增高，使得剪破裂_____。(4分) (A) 容易发生 (B) 不易发生 (C) 正常进行（没有影响） (D) 不确定 参考答案：A 11. 应变速率小，_____塑性变形。(4分) (A) 不利于 (B) 有利于 (C) 不影响 (D) 不确定 参考答案：B
四．作图题 1.已知岩层产状，勾绘地质界线（注：图中岩层倾角均小于山坡坡角）。 2.已知某岩层产状为SE120°∠45°，某线理产状为NW300°∠45°，求作赤平投影图解。 270 360° 180° 90° 270 360° 180° 90° 岩层产状赤平投影 线理产状赤平投影 3. 示意画出直立倾伏背斜、斜歪倾伏背斜的立体图形。 4. 示意画出阶梯状正断层组合、叠瓦式逆断层组合的剖面图形。 5.用剖面图表示出以下不同褶皱的形态
A B相似褶皱 C 隔槽式褶皱 6.用形成三类断层的三种不同应力状态（安德森模式），分析解释不同断层的形成原因。 A 正断层B、逆断层C、平移断层 答案：A、正断层：σ1直立，σ2、σ3水平，水平拉伸和铅直上隆是形成正断层的有利条件。（剖面上看） B、逆断层：σ1和σ2水平，σ3直立。水平挤压有利于形成逆断层。 （剖面上看） C、平移断层：σ1和σ3水平，σ2直立（平面上看）
7.画出图示共扼节理的应力椭圆和应变椭圆（5分）： 8指出图示擦线的侧伏方向（5分）： 9.下图A层为一煤层，求其产状，并在图中画出可以采煤的区域（10分） 10.已知某岩层产状为S180∠45，求作赤平投影图解（5分）
11. 下图为一简易的地质图（平面图），画出图切剖面图（10分） 12.分析判别下图，指出断层两旁相对运动方向及断层类型（正、逆或平移） 答案：左图：断层上盘（图中左上角）上移，下盘（图中断层线右下方）下移，故为逆断层右图：依据断层效应，可以判断该断层为逆断层 13.根据小褶皱或劈理分析判断地层层序并恢复背、向斜的转折端（用虚线画出） 14.指出A、B图所示为何种类型从属褶皱，并利用从属褶皱确定C图高一级褶皱的转折端（用虚线画出）（计10分） A图为“Z”型，B图为“S”型，C图高一级褶皱为背斜（图略）
. . 金山镇地区综合地质报告 班级：10011014 姓名：付博烨 学号：1001101413 指导老师：家富 中国地质大学（） 2012年6月16日
目录 第一章引言----------------------------------2 第二章地层----------------------------------3 第三章岩浆岩及变质岩------------------5 第四章地质构造----------------------------6 第五章地质发展史-------------------------10 第六章结束语-------------------------------12
参考文献---------------------------------------12 附图I 金山镇地区联合地质剖面图 附图II 金山镇地区构造纲要图 第一章引言 图区位于伏牛南麓金山镇地区，图区面积约170平方公里。图区最高峰为北部的渚岭主峰，海拔1800米；有名的山峰还有奇峰、雨峰、孤峰、伏牛山等。从河流体系特点判断，地势为西高东低。图区人口4万,分布于王庄、安村、王家庄、村金山镇等。在图的东南方向有条较大的河。村镇主要分布于这条河即其支流附近。 金山镇地质图的比例尺是1：100000，没有等高线，图区有3条较大的逆断层4条平滑断层5条正断层及7个向斜背斜，并且有一个明显的角度不整合，有一小块花岗岩和斑岩。 本报告主要由本人于2012年6月16日完成。工作主要包括绘制该地区的联合地质剖面图、构造纲要图并研究构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程。 第二章地层
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院 构造地质学课程作业2（共 3 次作业） 学习层次：专科涉及章节：第4章—第6章 一、填空题 1．褶皱的基本型式有______、______。 2．根据轴面和两翼的产状可以把褶皱分为______、______、______、______。 3．同一褶皱面的延长长度和两翼宽度之比小于3：1时，称为______；当长宽比为3：1～10：1时，称为______；长宽之比超过10：1时，称为______。 4褶皱的成因主要有______、______、______、______。 5．按照节理的力学性质，可以把节理分为______、______。 6．按照节理产状与岩层产状关系可以把节理划分为：______、______、______、______。 7．两组交叉并相互错开的剪节理称为______。 8．断层的组合型式主要有：______、______、______、______。 9．断层的派生构造有______、______。 10．逆冲推覆构造的组合型式主要有______、______、______。 11．逆冲推覆构造的主分带有______、______、______。 12．碎裂岩系列一般包括：______、______、______、______、______。 13．列举三种伸展构造类型：______、______、______。 二、名词解释 1．枢纽 2．隔档式褶皱 3．相似褶皱 4．节理 5．节理的配套 6．地层断距 7．地垒和地堑 8．逆冲推覆构造 9．牵引褶皱 10．平衡剖面 三、简答题 1．理卡德（Rickard，1971）根据褶皱的位态把褶皱分为哪几类？ 2．纵弯褶皱作用的基本特征是什么？ 3．横弯褶皱作用的基本特征是什么？ 4．如何进行节理的分期？ 5．纵张节理有什么特点？ 6．正断层、逆断层、平移断层各有什么特征？
构造地质学参考文献 现阶段国内流行多个种版本的《构造地质学》教材：（1）朱志澄、宋鸿林主编，马杏垣、单文琅主审的《构造地质学》，中国地质大学出版社出版；（2）徐开礼、朱志澄主编的《构造地质学》，地质出版社出版；（3）朱志澄主编《构造地质学》，中国地质大学出版社，1990年第1版，1999年第2版，2008年第三版（第三版是2008年度国家精品课程、中国地质大学（武汉）地学类系列精品教材）；（4）普通高等教育“十一五”国家级规划教材《构造地质学》，李忠权、刘顺主编，地质出版社，2010年第三版；（5）长安大学地质工程国家级特色专业建设系列教材《构造地质学》，地质出版社，2011；（6）高职高专院校资源勘查类专业“十一五”规划教材《构造地质学》，地质出版社，2007。 考虑到学生的专业特点，本课程计划选用朱志澄主编的《构造地质学》（2008年第三版）作为主导教材，同时辅以朱志澄主编的《构造地质学》（1999年第二版）和朱志澄、宋鸿林主编的《构造地质学》（中国地质大学出版社1990年出版）；徐开礼、朱志澄主编《构造地质学》（地质出版社1989年第2版）和地质系于在平等人主编的《构造地质学》CAI多媒体教材。 二、主要参考文献 构造地质学教学过程中用到的参考文献主要来自国内外有关期刊。国内目前还没有专门的构造地质学类期刊，构造地质学类的文献主要见于综合性的学术期刊。国外关于构造地质学的英文期刊主要有两个：《Journal of Structural Geology》和《Tectonics》，这两个英文期刊上的文献基本能够反映构造地质学的主要研究方向和新进展，建议构造地质学学习者尽可能多地浏览这两个期刊。 这里列出部分参考文献。 邓洪菱，张长厚，李海龙，邹云。褶皱相关断裂构造及其地质意义。自然科学进展，2009， 19（3）： 285-296。 黄德志。构造地质学实践教学与地质专业学生专业素质培养。创新与创业教育，2012，3（4）：65-67。 金振民，姚玉鹏。超越板块构造——我国构造地质学要做些什么? 地球科学——中国地质大学学报，2004， 29（6）：644-650。 兰姆塞J G，胡伯M I 等，1983。刘瑞殉、常志忠、张荣昌译。现代构造地质学方法。北京：地质出版社，1991。 李三忠，张国伟，刘保华，郝天珧，戴黎明，刘鑫，刘丽萍。新世纪构造地质学的纵深发展: 深海、深部、深空、深时四领域成就及关键技术。地学前缘（中国地质大学（北京）；北京大学），2010，17（3）：27-43。 罗金海，于在平。《构造地质学》课程教学几个问题的探讨。中国地质教育，2001，3（总第39期）：62-64. 罗金海，李继亮，何登发。山前冲断构造带研究的新进展。地质论评，1999,45(4):382~389. 罗金海，于在平，周鼎武。理论联系实际深化“构造地质学”教学改革。高等理科教育，2004，3：75-77。 马杏垣。论伸展构造。地质科学，1982,7(3): 15~21.
金山镇地区综合地质报告 班级：10101013 姓名：闫浩波 指导老师：张宏远 中国地质大学（北京） 2012年4月8日
目录第一章引言 第二章地层 第三章岩浆岩及变质岩 第四章地质构造 第五章地质发展史 第六章结束语 参考文献 附图Ⅰ金山镇地区联合地质图附图Ⅱ金山镇地区构造纲要图
第一章引言 图区位于伏牛山东南麓金山镇地区，图区面积约174.8平方公里。 图区最高峰为北部的渚岭主峰，海拔1800米；有名的山峰还有伏牛山、雨锋、奇峰、孤峰等。从何流体其特点判断，地势为西北高东南低。 图区人口1.3万，村镇主要分布于图区东南方河流附近地势平坦地区。 所用资料为比例尺为1：100000的金山镇地质图。 本报告主要由闫浩波于2012年4月完成，工作主要包括上网搜索，查阅资料等。
第二章地层 地质图上出现地层的地质年代从中泥盆统（D2）至上白垩统（K2），中间缺失下三叠统（T1）上三叠统（T3）和侏罗纪（J）的一整套地层，地层走向基本为北东南西向，倾向随构造的变化而有不同。下白垩统（K1）、上白垩统（K2）和中泥盆统（D2）为砂岩，分别分布西北角和北部略偏东以及河北村正断层系一带；上泥盆统（D3）为页岩，集中分布于河北村正断层系一带；下石炭统（C1）至中三叠统（T3）均为灰岩广泛分布于金山镇地区。东北角陵庄出现岩浆岩，即斑岩和花岗岩。最老的地层中泥盆统（D2）出现在东南角河北村地区，最新的岩层则出现在西北角（K1、K2)和北部略偏东（K2）两处，为水平岩层，这两处水平岩层和下面的倾斜岩层形成角度不整合。从地质界限的行迹以及地层产状可以看出中三叠统（T2）与上二叠统（P2）形成平行不整合。