第13课 红军建军与万里长征 【学习目标】 1、掌握南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征、遵义会议等重大历史事件； 2、能够分析红军建军和万里长征的原因； 3、学习红军的长征精神。 【学习重点】南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征和遵义会议。 【学习难点】毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地 【学法指导】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固 【自主预习】 知识点一：南昌起义（阅读课文66页，回答下列问题） 1、勾画南昌起义的时间、地点、领导人物。（A 级） 2、掌握南昌起义的意义。（B 级） 知识点二：井冈山革命根据地的建立（阅读课文66-67页） 1、勾画秋收起义的时间、领导人，结果。（A 级） 2、找出我国第一块农村革命根据地是哪里？谁创建的。（B 级） 3、勾画井冈山会师部队、改编部队、会师意义。（B 级） 知识点三：红军长征（阅读课文68-70页） 1、分析红军长征的原因、时间、经过。（B 级） 2、勾画长征期间的重要会议及其内容和意义。（B 级） 3、红军长征的结果及历史意义。 【合作探究】 说一说毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？（B 级） 【展示提升】 展示一：小组对抗，抢答南昌起义的时间、领导人、意义。 展示二：用导游的身份给大家介绍“红色旅游圣地”井冈山所发生的重大历史事件。 展示三：搜集红军长征的故事，展现红军长征过程和长征精神。
班级 姓名 级段 八C 科目 历史 课型：新授 时间 2
013.10.
10 编写人：彭雪伟 审核：
密
封
线
二 次 编号: 13
【课堂检测】
创作
一、基础题
1、中国人民解放军建军节确定为每年的8月1日，这是为了纪念（）
A.秋收起义
B.南昌起义
C.五四运动
D.国民革命军北伐
2、井冈山革命根据地的建立的意义在于（）
A.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
B.创建了人民军队
C.开辟了农村包围城市的革命道路
D.确立了毛泽东的领导地位
3、1934年10月，中央红军开始长征，其目的是( )
A.北上抗日
B.将革命进行到底
C.保存革命力量，实现战略转移
D.实现革命重心转移
4、“它不是一般意义的行军... ...是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的
撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。”这里的行军指的是（）
A.北伐战争
B.南昌起义
C.秋收起义
D.红军长征
5、以下是红军长征中的重要事件，它们的先后顺序应是（）
①遵义会议 ②过雪山、草地③四渡赤水河④吴起镇会师
A.①②④③
B.②①④③
C.②①③④
D.①③②④
6、下列哪一词语能形象的概括遵义会议的所起到的重要作用（）
A．开天辟地B．焕然一新C．生死攸关D．光明前途
7、某校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，体会长征意义，感受“长征精
神”。根据所学知识，“重走长征路”的正确路线是（）
A．瑞金－遵义－吴起镇－泸定桥B．瑞金－泸定桥－遵义－吴起镇
C．瑞金－遵义－泸定桥－吴起镇D．瑞金－吴起镇－泸定桥－遵义
8、下列对红军长征胜利的意义的总结中，正确的是（）
A．中国革命的面貌焕然一新B．打响了武装反抗国民党统治的第一枪
C．保存了党和红军的基干力量D．使民主共和的观念深入人心
二、非选择题
9、阅读下列材料，回答问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜。
请回答：（1）这首诗描述的是中国革命史上哪一重大事件？
（2）在此事件的艰苦历程中，中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大
会议，请说出这次会议的名称？
（3）诗中反映红军克服了哪些艰难险阻？（至少写出2个）
（4）此事件给后人留下了一种伟大的精神，这种精神称为什么？请结合学习生活
实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？
精选2019-2020年历史八年级上册第13课红色政权的创建和红军长征华师大 版知识点练习第四十六篇 第1题【单选题】 2016年是红军长征胜利80周年。小明同学和父母一起参加了“重走长征路”红色旅游团。到达陕北后，妈妈问了小明四个问题，小明回答错误的是( ) A、第五次反“围剿”失败是长征开始的主要原因 B、红军四渡赤水，跳出了敌人的包围 C、遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点 D、长征胜利使中国革命转危为安 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 毛泽东说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机．”“长征是以我们的胜利，敌人失败的结果而结束的．”“长征一完结，新局面就开始。”以下说法不符合相关史实的是( ) A、红军长征是历史上的壮举 B、长征的胜利，为开创中国革命的新局面奠定了基础 C、红军长征过程中宣传了革命的思想 D、长征的胜利，意味着中国民主革命取得了成功 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下列是某校为举办“中国共产党早期奋斗历程”图片展而搜集的图片，请你按事件发生的先后排序( ) ①井冈会师创新路②南湖游船开天地③八一枪声建军队④遵义会议扭乾坤 A、①②③④ B、②③①④ C、②③④① D、④③②① 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 在“重走长征路”的活动课上，学生再现历史场景时不应该出现的是( ) A、强渡大渡河 B、四渡赤水河 C、过雪山草地 D、井冈山会师 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 下列红色经典影片都反映了长征的内容，其中体现了红军变被动为主动的首次军事行动的是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】：
第13课 红军建军与万里长征 【学习目标】 1、掌握南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征、遵义会议等重大历史事件； 2、能够分析红军建军和万里长征的原因； 3、学习红军的长征精神。 【学习重点】南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征和遵义会议。 【学习难点】毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地 【学法指导】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固 【自主预习】 知识点一：南昌起义（阅读课文66页，回答下列问题） 1、勾画南昌起义的时间、地点、领导人物。（A 级） 2、掌握南昌起义的意义。（B 级） 知识点二：井冈山革命根据地的建立（阅读课文66-67页） 1、勾画秋收起义的时间、领导人，结果。（A 级） 2、找出我国第一块农村革命根据地是哪里？谁创建的。（B 级） 3、勾画井冈山会师部队、改编部队、会师意义。（B 级） 知识点三：红军长征（阅读课文68-70页） 1、分析红军长征的原因、时间、经过。（B 级） 2、勾画长征期间的重要会议及其内容和意义。（B 级） 3、红军长征的结果及历史意义。 【合作探究】 说一说毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？（B 级） 【展示提升】 展示一：小组对抗，抢答南昌起义的时间、领导人、意义。 展示二：用导游的身份给大家介绍“红色旅游圣地”井冈山所发生的重大历史事件。 展示三：搜集红军长征的故事，展现红军长征过程和长征精神。 班级 姓名 级段 八C 科目 历史 课型：新授 时间 2 013.10. 10 编写人：彭雪伟 审核： 密 封 线 二 次 编号: 13
【课堂检测】 创作 一、基础题 1、中国人民解放军建军节确定为每年的8月1日，这是为了纪念（） A.秋收起义 B.南昌起义 C.五四运动 D.国民革命军北伐 2、井冈山革命根据地的建立的意义在于（） A.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 B.创建了人民军队 C.开辟了农村包围城市的革命道路 D.确立了毛泽东的领导地位 3、1934年10月，中央红军开始长征，其目的是( ) A.北上抗日 B.将革命进行到底 C.保存革命力量，实现战略转移 D.实现革命重心转移 4、“它不是一般意义的行军... ...是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的 撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。”这里的行军指的是（） A.北伐战争 B.南昌起义 C.秋收起义 D.红军长征 5、以下是红军长征中的重要事件，它们的先后顺序应是（） ①遵义会议 ②过雪山、草地③四渡赤水河④吴起镇会师 A.①②④③ B.②①④③ C.②①③④ D.①③②④ 6、下列哪一词语能形象的概括遵义会议的所起到的重要作用（） A．开天辟地B．焕然一新C．生死攸关D．光明前途 7、某校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，体会长征意义，感受“长征精 神”。根据所学知识，“重走长征路”的正确路线是（） A．瑞金－遵义－吴起镇－泸定桥B．瑞金－泸定桥－遵义－吴起镇 C．瑞金－遵义－泸定桥－吴起镇D．瑞金－吴起镇－泸定桥－遵义 8、下列对红军长征胜利的意义的总结中，正确的是（） A．中国革命的面貌焕然一新B．打响了武装反抗国民党统治的第一枪 C．保存了党和红军的基干力量D．使民主共和的观念深入人心 二、非选择题 9、阅读下列材料，回答问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜。 请回答：（1）这首诗描述的是中国革命史上哪一重大事件？ （2）在此事件的艰苦历程中，中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大 会议，请说出这次会议的名称？ （3）诗中反映红军克服了哪些艰难险阻？（至少写出2个） （4）此事件给后人留下了一种伟大的精神，这种精神称为什么？请结合学习生活 实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？
红军长征 【学习目标】 1、记住长征起止时间和遵义会议内容、意义。 2、理解遵义会议是中共历史上生死攸关的转折点。 3、感悟长征精神的历史和现实意义。 【重点难点】 遵义会议，中央红军长征的路线。 遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 【导学过程】 （一） 自主学习（预习导读，7分钟左右） 1. 填一填。 （1）中共打响武装反抗国民党反动派第一枪的是 年 月 日的 起义。（2）秋收起义的领导人是 。 （3）第一个农村革命根据地是 创建的以 为中心的 革命根据地。 2.初读课文，完成填空。 第五次反“围剿”失利的主要原因是党中央主要领导人执行 的方针和政策。 年10月，中央红军离开 根据地，开始长征。 年1月，遵义会议召开，确立了 在党和红军的领导地位。 年10月，红军三大主力胜利会师，长征结束。 组内进行检查 （二） 小组合作学习（18分钟左右） 1、1—4次反“围剿”的结果及原因 2、第5次反“围剿”的结果及原因 3、长征进程： （1）长征开始：出发时间： 出发地点： （2）初期的严峻形势： （损兵折将，进退两难） （3）生死转折（遵义会议） 时间： 内容：① ② ③ 意义：① ② ③ （4）胜利前进 结合“中国工农红军长征路线图”找出几个关键地名：四渡赤水→巧渡金沙江→通过彝族区→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→到达吴起镇
（5）重大意义：① ② ③ 4、感悟长征精神： （1）长征精神的内涵 （2）长征精神的历史意义 （3）长征精神的现实意义 (三)课堂学习整合（教师总结，8分钟左右） （四）课堂训练评价（6分钟左右） 1.红军长征的直接原因是（） A.为了北上抗日 B.为了把革命形势推向全国 C.第五次反“围剿”失利 D.为了建立新的革命根据地 2.长征途中，红军打乱敌人围剿计划的军事行动的是（） A.攻占遵义 B.巧渡金沙江 C.四渡赤水 D.强度大渡河 3.长征途中，跳出敌人包围圈的是（） A.攻占遵义 B. 巧渡金沙江 C.四渡赤水 D.强度大渡河 4.宣告长征胜利结束的是( ) A.遵义会使 B.大渡河会师 C.陕北会师 D.会宁、静宁将台堡会师 5.下列对遵义会议的评述，不正确的是（） A.确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 B.标志着我党从幼稚走向成熟 C.通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针 D.挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是我党历史上生死攸关的转折点 6.2010年是红军长征胜利74周年，小燕参加了重走长征路的夏令营活动，下面是她对这次活动的总结，其中有错的是（） A.我们从江西瑞金出发 B.在遵义我们参观了八七会议会址 C.雪山草地红军都走过去了，今天有什么困难不能克服 D.终于到达会宁，红军三大主力再次会师，大家欢呼雀跃 （五）课外拓展练习 学生讨论学习完本课后的体会？你从中能领会到什么精神？
第17课中国工农红军长征 第一课时 教学目标 【知识与能力】 了解红军长征过程中艰难险阻；知道红军长征的原因和遵义会议的内容；分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义 【过程与方法】 充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高 【情感态度价值观】 通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积极向上的心态；通过感受地方的红色文化教育，传承红军精神，培养学生爱乡爱国责任感和使命感教学重难点 【教学重点】 中国工农红军长征，遵义会议。 【教学难点】 遵义会议。 教学过程 一.导入新课 上图中展示的是毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！ 二.新课讲授 目标导学一：战略战役和遵义会议 1.教师讲解：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。 2.教师引导：请学生阅读教材，第五次反“围剿”失败的原因和结果？ 学生回答：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。 3.教师提问：长征初期，红军情况如何？ 学生回答：1934年10月，中共中央率领中央红军8万人西进，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半。在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放弃进军湘西，而向敌人力量薄弱的贵州前进，得
第12课红军长征 目标呈现 1、记住红一方面军长征开始的时间和三大主力红军胜利会师的时间。 2、理解红军被迫进行战略转移的原因，了解长征途中红军经历的艰难困苦。 3、掌握遵义会议召开的时间、会议内容和意义。 预习热身 细读课文，将下列问题的数字序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列问题的内容进行勾划，填空部分划双横线。 一、长征的开始 1、原因：由于党中央的主要领导人执行“左”倾冒险主义的方针和政策，红军 失败,被迫进行战略转移。 2、时间：年10月，中央红军开始长征。 二、遵义会议 1、年1月，中国共产党在召开中央政治局扩大会议。 2、内容：会议批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误，肯定了关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为政治局常委。 3、意义：遵义会议结束了在党中央的统治，确立了在党和红军中的领导地位，是中国共产党历史上。 三、长征的胜利 1、遵义会议后，红军经过四渡，南渡乌江，巧渡，摆脱了敌人的围追堵截，掌握了作战主动权。接着，通过大凉山彝族地区，强渡，飞夺，翻越夹金山，进入四川西北部的草地。 2、红一方面军长征结束：1935年10月，红一方面军到达陕北镇，同陕北红军会师。 3、三大主力会师：年月，红四方面军、红二方面军先后与红一方面军在 1、P70页辅栏“想想”：中央红军为什么要进行战略转移？ 2、P71页辅栏“议议”：为什么遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？ 3、P75页“学习测评”第3题：你认为红军长征胜利的原因有哪些？ 4、观察P74页“中国工农红军长征路线图”，找出中央红军长征出发的地区和长征经过的路线，遵义会议的地点以及中央红军结束长征的地点和三大主力红军会师的地点。 达标检测 1、1935年10月，毛泽东写的《七律?长征》中有“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句。诗中的“三军”指的是（） A、陆、海、空军 B、红一、二、四方面军 C、红一方面军 D、红二方面军 2、以下是长征中的重要历史事件，它们的先后顺序应是（） ①遵义会议②飞夺泸定桥③会宁会师④四渡赤水战役 A、①④②③ B、②③①④ C、①③②④ D、③②①④ 3、中国工农红军被迫长征反映出的重要问题是（） A、中共仍没有找到夺取革命胜利的道路 B、中共失去了苏区广大人民的支持 C、中共认识到北上抗日的重要性 D、党中央存在“左”倾的错误领导
第12课红军长征典型练习 夯实基础典型题 1、从1930年10月到1933年3月，蒋介石调集国民党军队，发动了四次大规模围剿，主要针对的地区是（）A．井冈山革命根据地B．中央革命根据地 C．陕甘宁边区D．左右江根据地 2、红军连续取得反抗国民党的“围剿”战争的胜利，主要是因为（）A．红军力量强大B．国民党内部发生了分裂 C．红军采取了正确的作战方针D．日本发动全面侵华战争 3、蒋介石发动第五次“围剿”的时间是在（）A．1930年B．1931年C．1932年D．1933年 4、领导红军取得前四次反“围剿”胜利的指挥者有（） ①毛泽东②朱德③周恩来④博古 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 5、红军第五次反“围剿”失败的主要原因是（） A．蒋介石调集50万人重点围攻B．蒋介石有帝国主义的全力支持 C．蒋介石的50万人装备先进D．党中央领导人执行“左”倾冒险主义方针和政策6、中央红军开始长征的时间是 A．1933年秋B．1934年10月C．1935年10月D．1936年10月 7、长征途中，“中国共产党历史上生死攸关的转折点”是指（）A．遵义会议B．四渡赤水 C．巧渡金沙江D．会宁会师 8、1935年的遵义会议上事实上被确立为新的党中央领导核心的是（）A．周恩来B．朱德C．邓小平D．毛泽东 9、在长征途中，红军终于摆脱了蒋介石几十万军队的围追堵截，掌握了作战主动权是 （） A．攻占遵义B．四渡赤水C．巧渡金沙江D．强渡大渡河 10、红一方面军结束长征的标志性事件是（） A．强渡大渡河B．巧渡金沙江C．陕北吴起镇会师D．甘肃会宁会师11、长征宣告胜利结束是在（）
A．1934年10月B．1935年10月C．1936年10月D．1938年10月 12、红军最后结束长征是以三大红军主力的会师为结束，这三大主力包括（） ①红一方面军②红三方面军③红二方面军④红四方面军 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 13、红军结束长征，胜利会师的地点是（） A．陕北吴起镇B．甘肃会宁、静宁将台堡C．江西瑞金D．贵州遵义 能力提高典型题 易错题 14、1934年，中共中央和中央红军开始长征的主要原因是（） A．为了北上抗日B．为了把革命形势推向全国 C．第五次反“围剿”失利D．为了建立新的革命根据地 15、中国工农红军被迫长征所映出的重要问题是（） A．中共仍没有找到夺取革命胜利的道路B．中共失去了苏区广大人民的支持C．中共认识到北上抗日的重要性D．党中央存在“左”倾的错误领导 16、下列事件中，使红军取得长征最终的胜利，有着重大关系的一件事是（ ） A．四渡赤水B．急渡金沙江C．强渡大渡河D．遵义会议的召开 17、遵义会议实际上确立了毛泽东在党和红军中领导地位的理由是（） A．批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误 B．肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则 C．增选毛泽东为政治局常委 D．毛泽东独立负责军事 18、下列哪一项是遵义会议的最大成果（） A．红军在这里召开了政治局扩大会议B．是一次生死攸关的转折点 C．纠正了原来的错误路线D．确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 创新题 19、一个美国知名学才在谈到长征时说到：“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。”这里“蒋介石的魔爪”具体是指（）
人教部编版历史八年级第17课中国工农红军长征教学设计 课题中国工农红军长征单元五学科历史年级八 学习 目标 知识与能力： 1、掌握红军长征的原因和遵义会议的内容； 2、了解红军长征路线及过程中的艰难险阻； 3、分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义 过程与方法： 通过多媒体提供充分视频、图片资料，提高学生学习认知兴趣，培养通过史料分析历史的能力，同时通过小组讨论等形式培养合作探究学习能力 情感态度价值观： 通过学习红军长征过程中的艰难险阻，培养学习敢于吃苦、勇于战斗的精神和革命乐观主义、集体主义爱国主义精神。 重点中国工农红军长征，遵义会议，长征精神 难点遵义会议 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课教师多媒体投放视频《七律·长征》， 视频播放的毛主席这首七律，概括了二万五千里长征 的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中 国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰 难险阻？今天就让我们一起学习第17课《中国工农红 军长征》去感受红军长征的伟大征程！ 观看视频， 进入新课 情境导入，激发 兴趣 讲授新课 教学目标一：传略转移与遵义会议 1、红军长征的原因 教师过渡：由于红军和根据地的发展，使国民党统治 集团大为震惊。从1930年底，国民党反动派对中央革 命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均 学生阅读 教材，迅速 做出回答： 由于 博古、李德 在军事上培养自主学习能
被红军粉碎。 教师组织学生阅读教材第81页，概括出第五次反“围剿”为什么失败，导致的结果是什么？ 2、红军长征初期的状况如何？请大家阅读教材82页第一节并结合《红军长征路线示意图》后回答。 学生回答后，教师总结明确：渡过湘江后，红军损失惨重，出发时的8万人剩余不到3万，去湘西还是去贵州，毛泽东与博古等人产生分歧。最后，毛泽东的建议获得大多数人的支持，红军强渡乌江，攻克遵义。 博古毛泽东 2、遵义会议 教师播放遵义会议相关视频，并要求学生阅读教材 82--83页第一节，完成表格关于遵义会议时间、内容、意义等信息的“左”的 错误，导致 第五次反 “围剿”失 败，中共中 央和中央 红军被迫 进行战略 转移，开始 长征。 学生阅读 教材和地 图后回答 学生观看 视频并阅 读教材，迅 速概括提 取历史信 息并完成 表格 力 读图概括能力培 养 培养概括归纳能 力 培养即时记忆能 力
《红军长征》说课材料 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”今天我说的课是《中国历史》八年级上册第12课《红军长征》，下面主要从教材分析、学情分析、教学目标设计、教法与学法、教学过程这几个方面来谈谈这一课。 一、教材分析 1、本课内容在教材中的地位和作用 《红军长征》是川教版《中国历史》八年级上册第三学习主题的最后一课，主要讲述中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。本课通过讲述红军长征的历史原因、艰苦经过和历史意义，着重培养学生积极进取、艰苦奋斗、团结合作的精神，极为鲜明地体现了历史课程的人文教育核心。无论在本单元还是在整个中国近现代史乃至今天，都有着重大而深远的历史地位和历史意义。 2、本课内容与其他学科的联系 在大力提倡素质教育的今天，不同学科之间的交错与融合日益紧密，《红军长征》一课，就与地理、思想品德、语文等学科紧密相关，长征路线的学习如果结合学生正在学习的《中国地理》就能收到事半功倍的效果。而长征精神的拓展也有助于学生树立正确的人生价值观、陶冶情操。 二、学情分析 1、知识基础 八年级学生对于长征，其实并不陌生，他们在语文课上学习过相关课文，对于“飞夺泸定桥”、“爬雪山”、“过草地”等也是耳熟能详。本课要挖掘出新意，需要费点心思。 2、学习能力 八年级的学生比较好动，爱说，好奇心强，思维积极性容易激发，但我校学生也存在认知水平和发展状况参差不齐，因而在问题设置上应注意梯度，尽量照顾到各个阶层学生的认知水平。 3、情感态度 学生或许对长征精神能做出：敢于吃苦、不畏难、勇于牺牲奉献等的概括，亦有可能觉得这些都已经过去，不再有用，总之，很可能会出现认可与疏远两种态度。故教学策略要灵活，事先要有心理准备。 三、教学目标设计 1、确定三维目标 识记与理解 （1）记住红一方面军长征开始以及到达陕北的时间、地点；三路主力红军胜利会师的时间、地点； （2）概述红军长征的艰苦历程；简述遵义会议的主要内容。 能力与方法 （1）通过对比前四次反“围剿”胜利与第五次反“围剿”失利，培养学生的比较能力，总结红军长征的原因。 （2）通过探究遵义会议的背景和意义，理解遵义会议是中国共产党历史上
2019-2020学年度川教版历史八年级上册第12课红军长征课后辅导练习第六十 二篇 第1题【单选题】 长征途中，使中央红军从此摆脱国民党几十万大军的围追堵截，掌握作战主动权的是( ) A、四渡赤水 B、飞夺泸定桥 C、巧渡金沙江 D、强渡大渡河 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 长征中跳出敌人包围圈的是( ) A、巧渡金沙江 B、四渡赤水 C、强渡大渡河 D、飞夺泸定桥 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
长征途中，标志着红军跳出包围圈的是( ) A、攻占遵义 B、巧渡金沙江 C、四渡赤水 D、强渡大渡河 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 “每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移就是中国革命史上的伟大传奇。”这里的“伟大传奇”是指( ) A、秋收起义 B、井冈山会师 C、红军长征 D、转战陕北 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】
回顾党的历程，勇于认识并及时纠正错误是中共能够赢得革命和建设胜利的一个重要法宝。下列属于中共在革命时期及时纠错的事件是( ) A、中共一大 B、遵义会议 C、中共七大 D、十一届三中全会 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列红色经典影片都反映了长征的内容，其中体现了红军变被动为主动的首次军事行动的是( ) A、 B、 C、
D、 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 红军的三大主力于1936年10月在甘肃胜利会师，这三支部队是( ) ①红一方面军②红二方面军③红四方面军④红二、六军团⑤红十二军 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①③④ 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 遵义会议事实上确立了毛泽东在全党的领导地位，主要理由是( ) A、结束王明“左”倾错误在中央的统治 B、取消了博古、李德的军事指挥权 C、肯定了毛泽东的正确主张，并将军事指挥权交给他 D、选举毛泽东为中央最高负责人 【答案】：
八年级上册第13课《红军不怕远征难》教学设计 一、学教设计说明 1.课改理念 注重学生学习知识的过程以及学生在学习过程中的情感体验，注重学法指导，教会学生学习的方法，充分发挥学生的主体地位，让每位同学收获不同的智慧。利用多种形式激发学习历史的情趣和学生对所学知识的展示欲，增强学生爱党、爱人民军队、热爱祖国的情感。 2.教学模式 “三环──五步”历史课堂改革综合教学模式 “三环”即：课前自主学习—课上展示—课末知识升华 “五步”即：导入新课—生生和师生交流自学内容—激发学生展示自我（提出问题、角色扮演、设置情境、影视资料、历史小品剧等多种手段）—小组合作收获智慧—达标测试 二、学教分析 1.内容分析 本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。中国工农红军历经千难万险经受住了种种考验，最终取得长征的伟大胜利。
长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，为新民主义革命的最终胜利奠定了基础。所以本课在教材中占有重要位置。 2.对象分析 本课教学对象为八年级学生，经过一段时间的课改实验，学生已经初步具备了一定的自学、小组合作探究等能力。所以在教师的引导与激励之下，充分让每一位学生展示自我的学习成果，真正的把课堂还给学生发挥出学生在课堂中的主体作用，使课堂成为学生展示自我的平台。 三、学教目标 1.知识与能力：使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 2.过程与方法：通过引导学生的探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大事件。 3.情感态度价值观：引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 四、教学重点和难点 1.教学重点：长征的原因、经过、胜利的原因及意义；遵义会议的历史意义
第17课中国工农红军长征 【知识管理】 知识点1 战略转移与遵义会议 长征开始：1933年，中共中央和中央红军因第 _次反“围剿”失利，被迫进行战略转移。 _______________ 年10月，中共中央率领中央红军八万多人突围西进，开始长征。 转移路线：江西瑞金一一冲破敌人四道封锁线一一渡过湘江一一进军贵州一一强渡乌江一一攻克遵义。 遵义会议：①召开：年1月在遵义召开。②内容：集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“”的错误，肯定了的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德 的军事最高指挥权。③意义：会议确立了以 ________ 为核心的新的党中央的正确领导，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的_____________________ ，是中国共产党从幼年走向__________ 的标志。 知识点2 过雪山草地 经过：遵义会议一一四渡 ___________ （打乱敌人追剿计划）一一渡过_________ （跳出了敌人的重重包围）――强渡大渡河，飞夺________ ――翻雪山一一过草地。 知识点3 红军胜利会师陕 胜利会师：1935年10月，中央红军与陕北红军在陕甘革命根据地的_________________ 会师。1936年10 月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃___________ 会师，宣告长征胜利结束。 长征意义：粉碎了 ___________________ 消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革 命_________ 。红军长征播下了革命种子，铸就了___________ ，打开了中国革命的新局面。 【基础过关】 知识点1战略转移与遵义会议 1 .一个美国知名学者在谈到长征时说道：“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。”这里的“行军”指的 A .北伐战争 B .红军长征C.秋收起义 D .武昌起义 2 ?如图雕塑上的文字上为“长征从于都出发”，下为“中央红军长征出发地纪念园”。如果要求你 给雕塑加上中央红军开始长征的时间，你会选择（） A. 1933 年 10 月 B. 1934 年 10 月 C. 1935 年 10 月 D . 1936 年 10 月 3 ?“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”这首诗是朱德为纪念遵义会议而作。“群龙得首”是指遵义会议确立了谁在党中央的领导地位（） A ?博古 B ?陈独秀C.毛泽东 D ?邓小平
红军长征 1、从1930年10月到1933年3月，蒋介石调集国民党军队，发动了四次大规模围剿，主要针对的地区是（） A．井冈山革命根据地B．中央革命根据地 C．陕甘宁边区D．左右江根据地 2、红军第五次反“围剿”失败的主要原因是（） A．蒋介石调集50万人重点围攻B．蒋介石有帝国主义的全力支持 C．蒋介石的50万人装备先进D．党中央领导人执行“左”倾冒险主义方针和政策 3、“王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂，红军急切上征途，战略转移去远方”——摘自《长征组歌》。你认为“红军急切上征途”的主要目的是（） A．准备北上抗日B．保存实力，进行战略大转移 C．红军一种战略战术D．扩大革命根据地，传播革命火种 4、长征途中，“中国共产党历史上生死攸关的转折点”是指（） A．遵义会议 B．四渡赤水 C．巧渡金沙江D．会宁会师 5、下列有关遵义会议的叙述不正确的是（） A．确立了党对军队的绝对领导 B．确立了以毛泽东为核心的党中央领导 C．结束了王明“左”倾错误在中央的统治 D．是党的历史上生死攸关的转折点 6、在长征途中，红军终于摆脱了蒋介石几十万军队的围追堵截，掌握了作战主动权是 （） A．攻占遵义B．四渡赤水C．巧渡金沙江D．强渡大渡河 7、红军长征途中，渡过下列河流的先后顺序是（） ①乌江②赤水③金沙江④大渡河 A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③ 8、红一方面军结束长征的标志性事件是（） A．强渡大渡河B．巧渡金沙江C．陕北吴起镇会师D．甘肃会宁会师 9、红军最后结束长征是以三大红军主力的会师为结束，这三大主力包括（） ①红一方面军②红三方面军③红二方面军④红四方面军 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 10、红军结束长征，胜利会师的地点是（） A．陕北吴起镇B．甘肃会宁、静宁将台堡C．江西瑞金D．贵州遵义 11、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。长征精神是我们的宝贵财富，今年是红军长征胜利（） A．50周年 B．60周年C．79周年 D．85周年 12、某历史兴趣小组的同学若要实地考察土地革命战争时期工农红军的历史足迹，他们去的地方应该包括（） ①井冈山②瑞金③遵义④南京 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 13、阅读下列材料 七十多年前，有一群人为了生存和信念，被迫踏上艰险的万里征程，途中经历了千辛万苦。七十多年后，中央电视台制作大型电视行动“我的长征”，将有另一群人沿着这条道路再次
一.导入新课中国工农红军长征?教学过程 课件展示毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起学习第17 课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！ 二.新课讲授 目标导学一：战略转移与遵义会议 1.教师讲解：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930 年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。 2.教师引导：请学生阅读教材，第五次反“围剿”失败的原因和结 果？学生回答：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失 败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。 3.教师提问：长征初期，红军情况如何？ 学生回答：1934 年10 月，中共中央率领中央红军8 万人西进，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半。在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放弃进军湘西，而向敌人力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可于是红军强渡乌江，攻克了遵义。 4.教师过渡：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治 局扩大
会议，成为影响中国革命的一次重要会议。那么这次会议的具体内容是什么？我们一起来看。 教师强调：遵义会议，是中国共产党独立自主地处理党内事务，是总结中国革命正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导，是中国共产党从幼稚指向成熟的标志。 目标导学二：过雪山草地 1. 教师出示图片，说一说红军在长征途中遇到的困难？
第五单元从国共合作到国共对峙 第17课中国工农红军长征 一、学习目标 1.掌握红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件。 2.了解遵义会议的召开并能理解其伟大意义。 3.探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。 二、自主预习 1. ，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。 2. ，中共中央率领中央红军八万多人突围西进，开始长征。 3. ，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。 4.1936年10月，红二方面军和红四方面军到达地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。 三、合作探究 1.材料展示： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）依据诗词内容，说明共产党人对待长征的态度。 （2）诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪”反映了哪些具体的事件? 四、随堂演练 1.在长征路上毛泽东提出红军放弃去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进的建议，其主要目的是( ) A.歼灭敌人的有生力量 B.建立新的革命根据地 C.摆脱敌人前堵后截的危急 D.使部队得以休整
2.1936年红军三大主力胜利会师的地点是( ) A.吴起镇 B.会宁 C.甘孜 D.懋功 3.按时间顺序排列下列历史事件，应是( ) ①四渡赤水②遵义会议③冲破敌人四道封锁线④强渡乌江⑤渡过金沙江 ⑥飞夺泸定桥 A.①②③④⑤⑥ B.②④③⑤⑥① C.③④②①⑤⑥ D.④③②①⑥⑤ 4.长征红军跳出敌人包围是在( ) A.四渡赤水河 B.渡过金沙江 C.强渡大渡河 D.翻过大雪山 5.1936年10月会师于甘肃会宁的红军三大主力是( ) A.红一方面军、红二方面军、红三方面军 B.红二方面军、红三方面军、红四方面军 C.红一方面军、红三方面军、红四方面军 D.红一方面军、红二方面军、红四方面军 6.1933年秋，蒋介石对革命根据地发动的第五次“围剿”的重点是( ) A.海陆丰革命根据地 B.闽浙赣根据地 C.左右江革命根据地 D.中央革命根据地 五、课后反思 【答案】 二、自主预习 1.1933年秋 2.1934年10月 3.1935年10月 4.甘肃会宁
精选2019-2020年川教版历史八年级上册第12课红军长征复习巩固第七十九 篇 第1题【单选题】 在新中国作家魏巍的笔下，它是“地球的红飘带”；在美国作家素尔兹·伯里的笔下，它是“前所未有”的大事；在美国记者埃德加·斯诺的笔下，它是惊心动魄的史诗。它使中国革命转危为安，“它”是( ) A、北伐战争 B、长征 C、抗日战争 D、解放战争 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 红色旅游是青少年接受革命传统教育的方式之一。小明同学暑假期间将外出旅游，请你为他选择一处目的地，该地曾发生过的历史事件是“党的历史上生死攸关的转折点( ) A、上海 B、南昌 C、遵义 D、南京 【答案】： 【解析】：
某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺。它展示了中国共产党80余年的奋斗历程。请你作为合作学习的伙伴，和他一起共同完成年代尺上与标号相对应的内容( ) A、①开天辟地②第五次反“围剿”失败③澳门回归 B、①伟大转折②遵义会议③建立社会主义市场经济体制 C、①开天辟地②长征开始③“十五大”召开 D、①开天辟地②遵义会议③香港回归 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 红军被迫开始长征的原因是( ) A、要以陕北为根据地 B、要锻炼红军战士的意志 C、临时中央负责人博古坚决主张 D、第五次反“围剿”失败 【答案】： 【解析】：
毛泽东诗词反映了中国革命和建设的光辉历程。下列毛泽东诗词所反映的历史事件按时间的先后顺序排列，正确的是( ) ①钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ③一桥飞架南北，天堑变通途④星星之火可以燎原 A、③②④① B、②④①③ C、①②③④ D、④②①③ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 有关红军长征的意义表述不准确的是( ) A、打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 B、锻炼和考验了中国共产党和红军 C、保存了党和红军的基干力量 D、极大地鼓舞了全国人民，推动了革命形势的发展 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 1934年10月，中共中央和中央红军开始长征的直接原因( ) A、中共临时中央负责人的错误指挥，未能粉粹敌人的第五次“围剿”，被迫进行战略转移 B、抗日战争爆发，全国掀起抗日救亡运动
第17课中国工农红军长征 【教学目标】 1．掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 2．通过对历史资料的分析，引导学生探究红军长征及取得胜利的原因，培养学生分析问题的能力。 3．通过学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 【教学重点难点】 重点：中国工农红军长征，遵义会议。 难点：遵义会议。 【教学过程】 情境导入：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 这激动人心的战斗就发生在红军长征途中，我们的红军历尽千山万水，经过千辛万苦，就要到达陕北，毛泽东主席心潮澎湃，豪情万丈地写下了《长征》这首壮丽的诗篇。中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水，翻过五岭，突破乌江，四渡赤水，越过蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，击溃了敌人的多次围追堵截。1935年10月，红军主力终于胜利到达陕北，完成了举世闻名的二万五千里长征。 新课讲授 一：战略转移和遵义会议 1.教师讲解：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。 2.教师引导：请学生阅读教材，思考第五次反“围剿”失败的原因和结果？ 学生回答：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。 3.教师提问：长征初期，红军情况如何？ 学生回答：1934年10月，中共中央率领中央红军8万人西进，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半。在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放弃进军湘西，而向敌人力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌江，攻克了遵义。 4.教师过渡：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，成为影响中国革命的一次重要会议。那么这次会议的具体内容是什么？我们一起来看。 5.教师引导：请同学们列表概括遵义会议的有关信息。 时间1935年1月，贵州遵义 内容①集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误； ②肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委； ③取消博古、李德的军事最高指挥权，成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组 意义遵义会议确立以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 教师点拨：遵义会议，是中国共产党独立自主地处理党内事务，是总结中国革命正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导，是中国共产党从幼稚
第17课中国工农红军长征教案【教学任务】 教学目标知识与能力 了解长征的路线及长征过程中发生的重大事件，了解遵义会议的召 开及其伟大意义；探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。过程与方法 以长征路线为线索，加深对长征艰苦过程的了解利用文学影视作品 的感染力，让学生感知历史，形成历史概念，认识时代特征。通过 分析遵义会议的作用及影响，形成对历史事实的正确理解与判断。情感态度与 价值观 体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命 英雄主义精神，加深对长征精神的认识与理解。激发学生热爱中国 共产党，热爱人民军队，热爱社会主义祖国的崇高感情。 重点长征的经过和遵义会议 难点长征的经过和长征精神 【教学流程】 环节教学问题设计师生教学活动二次备课 情境引入上图中展示的是《地球上的红 飘带》中的一幅描绘二万五千 里长征艰难的绘画，赞扬了红 军无所畏惧的英雄气概。那 么，中国工农红军为什么要长 征？他们在途中遭遇了哪些 艰难险阻？今天我们一起学 习《第17课中国工农红军长 征》，去感受红军长征的伟大 征程！ 提出问题，设置悬念，激发学 生的求知欲，调动学生的学习 积极性。
自主探究指导学生快速阅读课文，完成 自主学习中的“自主探究”部 分。 （学生自主探究时，教师要求 学生将主要知识点在课本上 划出，标记有疑问的知识点） 师：明确做题要求，指导学生 根据要求自学课文并完成学案 自主探究问题。 生：速读课文，完成自主题， 勾画重点知识，初步掌握基础 知识。 合作交流 展示提高一、战略转移与遵义会议 1.阅读教材81页正文，结合 下列图表，分析第五次反“围 剿”失利的原因和危害？ 2.阅读教材82页第一段，结 合师展示的《中国工农红军长 征示意图》讲述长征前期的军 事行动。 师讲解：由于红军和根据地的 发展，使国民党统治集团大为 震惊。从1930年底，国民党反 动派对中央革命根据地进行了 四次大规模的军事“围剿”， 结果均被红军粉碎。 学生讨论第五次反“围剿”失 败的原因和危害回答：博古、 李德在军事上的“左”的错误， 导致第五次反“围剿”失利， 中共中央和中央红军被迫进行 战略转移，开始长征。 引导学生阅读教材，标记长征 开始的时间、出发地等基础知 识，结合地图进行概述长征的 开始。 1.原因：第五次反“围剿”的 失利。 2.目的：进行战略转移，保存 革命力量 3.时间：1934年10月 4.开始地点：中央革命根据地
第13课《红军不怕远征难
》教案设计二学习目标： 1．掌握长征的原因、经过及历史意义；遵义会议及历史意 义。 2．通过引导学生探究“长征的原因？为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？长征的伟大意义？”培养学生分析问题的能力;结合阅读长征示意图，培养学生读图填图的能力；通过学生讲长征经过，讲红军故事，搜集、演示长征图片，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力。3．通过讨论长征精神，引导学生学习红军百折不挠、自强不息、勇往直前的精神，培养学生热爱中国共产党，热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 学习重点：长征的开始，遵义会议，长征的经过，长征的意 义，长征精神。 学习难点：遵义会议的意义，长征的历史意义。 学习过程： （一）自主学习： 1.阅读教材找出长征的原因和时间。 2.阅读教材说出遵义会议召开的时间、内容及意义。 3.绘制遵义会议后红军长征的路线图. 4.阅读教材找出长征结束的标志事件、长征的意义。 （二）合作探究： 1.我的问
题：。 2.我们的问 题：。 3.老师的问题： ①红军进行长征的直接原因是什么？ ②想一想，为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折 点？ ③两生起来报道长征中的艰难险阻。 （三）拓展延伸 ①放影片《万水千山》片断《飞夺泸定桥》忆苦思甜。 ②你认为长征精神是一种什么精神？在和平年代我们应该怎 样继承和发扬长征精神？你说，我说，大家说。 （四）系统总结：
（五）巩固训练： ①由于和等人的错误指挥，红军第次反“围剿”失利，被迫进行战略转移，年月长征开始。 ②四渡打乱了敌人的追剿计划；渡过跳出敌人的包围圈；强渡、飞夺、翻过、通过进入。 ③在长征过程中，哪一事件被称为党的历史上生死攸关的转折点呢？为什么？ ④学习了中国工农红军的二万五千里长征，你了解到了发生在长征途中那么多著名战役和红军战士们的英雄事迹。请你以导游的身份带游客走长征路，忆革命史。你准备怎样设计这条线路，重点应推出哪几个景点？ （六）当堂反思：说出本节课的收获和不足。