《拓展模块》第二单元复习
一、选择题
1.下列加点的字注音，不正确的一组是（）
A.儒．家（rú）洞穴．（xúe) 坍．缩（tān) 销声匿．迹（nì）
B.侈．谈(chǐ) 旋．风（xuàn) 赎．罪（shú) 无济．于事（jì）
C.觉．解（júe) 歧．视（qí）频．段（pín) 摇摇欲坠．（zhuì）
D.禅．宗（chán) 地壳．（qiào) 压榨．（zhá) 空．头支票（k?ng)
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.携手遵循保障义愤填膺
B.祟敬赎罪萎缩汹涌澎湃
C.膨胀遗撼磐石赅人听闻
D.范畴逻缉酷暑不可自拨
3.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①一个承诺在最需要的时候没有，那就是出卖。
②随着证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行，亟需加以规范。
③朋友是一把伞，不能遏制狂风恶浪，也能撑起一方晴空，让你倍感真诚和友谊的难能可贵。
A.兑现权限虽然／但
B.兑现权利即使／可
C.实现权利虽然／但
D.实现权限即使／可
4.下列句子中成语的运用，恰当的一项是（）
A.初春时节，乍暖还寒，他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗
．．．．。
B.艾伦·韦斯曼习惯用事实说话，他所描绘的一个个惊心动魄的情景都有着严格的科
学依据，绝非骇人听闻
．．．．的杜撰。
C.谁叫你平日贪玩，到考试才临阵磨枪，没考好还累倒了，这是自作自受
．．．．！
D.新疆队外援查尔斯输球后义愤填膺
．．．．，挥拳击晕广东队前锋杜锋，行为恶劣的他恐怕难逃篮协的处罚。
5.下列各句中，语意明确，没有语病的一句是（）
A.不知从何时起，书刊杂志上出现了越来越多的缅怀往事的文章。
B.研究历史的目的是为了了解人类社会发展的历史过程，进而探求人类社会未来的发展方向。
C.市委采取有力措施，纠正了群众揭发某些单位违反财务制度的错误做法。
D.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年学生为主。
二、指出下列句子使用的论证方法或说明方法。
1.在《理想国》中，柏拉图说，哲学家必须从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。（）
2.有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。（）
3.一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿个氢弹爆炸的能量，而一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。（）
4.工程技术的科学叫做应用科学，是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产中出现的问题的学问。（）
三、填空题
1.冯友兰是我国著名的家，《人生的境界》一文中，他将人生划分为境界、境界、境界、境界四个等级。《理想国》的作者认
为哲学家要从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。
2.钱学森是中国著名学家，世界著名火箭专家，被称为“”和“火箭之王”。1999年，中共中央、国务院、中央军委授予他“”。
3.《我有一个梦想》一文的作者是，他是美国黑人民权运动领袖，1904年获得奖。他极具演说才能，著有《为什么我们不能等待》等。
四、根据语境，给下面文段中的横线补上合适的内容。
上帝给了人一张嘴巴和两只耳朵，就是要我们少说多听；只给人一条舌头，就是要我们别说两面话；两只耳朵是长在两边的，就是要我们不；两只眼睛是平行的，就是要我们；鼻子有两个孔，就是要我们不能随便跟别人一个鼻孔出气；左右两个心房，就是要我们；两条腿是前后交叉走路的，就是要我们；两只手，就是要我们。
五、阅读下面的文段，完成文后各题。
维克多·奥辛廷斯基（以下简称奥）：你如何衡量空间研究的效益？是从实用的和技术的角度，还是从一种哲学本质的角度来看待这个问题？
约瑟夫·S.什克洛夫斯基（以下简称什）：两者兼有。
奥：那么，按照你的观点，在过去20年的空间研究中，最有意义的哲学效果是什么？
什：我认为，就是人在宇宙中的地位更明确了。在学校里，老师教导我们，我们是居住在一颗小行星上，可是谁也不承认这一点。相反，我们却相信经验告诉我们的，地球的范围和资源几乎是无限的。太空时代的到来，使人们清醒地看到，我们的星球一点也不大。此外，太空时代的另一个重要成果，就是在整个太阳系中我们还没有发现任何新的东西，只不过证实了以前天文学家所知道的有关太阳、行星以及整个系统的情况。宇宙飞行只不过证实了我们的推测，是对我们有关太阳系知识可靠性的直接检验——这种知识是基于间接推断而得出的。继而，就可帮助我们检验有关宇宙中更遥远区域的推测的可靠性，那些地方，宇宙飞船在我们这一辈还无法到达。我们还能够检验有关宇宙历史和演化的命题。总之，空间计划已经证实了科学和我们所使用的科学方法的正确性。这不是已经够多的了，是不是？
奥：你提到了宇宙的历史和演化，今天大多数科学家都相信这种假说，即宇宙是从一种称之为宇宙大爆炸的爆发开始的，人们常常在想，在宇宙大爆炸之前是个什么样的情形？
什：你是想知道什么都没有之前的情形？
奥：我不清楚。我只是想，时间和空间无限性的概念是一个被人们提出来，但又无法解决的问题。
（《人和宇宙》）
1.结合上下文，说说文段中画线句子的含义。
2.用简练的语言，概括什克洛夫斯基对过去20年空间研究中最有意义的哲学效果的看法。
3.结合文段中奥辛廷斯基采访中提出的问题，以及什克洛夫斯基的回答，谈谈你对采访中提问艺术的理解。
六、口语交际
某校计算机专业的学生参加了学校举办的“金融危机与就业形势”的讲座。假设你以校报记者的身份采访校长和参加讲座的同学，你会设计什么问题？（注意根据对方身份设计问题）
采访校长：
采访同学：
七、语文综合实践活动
对下列四则广告作简要评析。
1. 56个民族50朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。——“推广普通话”公益广告
2.欲揽春色人自家，无可奈何成落花。——“环保”公益广告
3.不订《咬文嚼字》是你的错，不再订《咬文嚼字》是我的错。——《咬文嚼字》广告
4.牛奶香浓，丝般感受。——“德芙巧克力”广告
八、写作
阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于700字的文章。立意自定，题目自拟，文体不限。
楚国有一个猎户，一天上山打猎回来，发现自己的弓丢了。家人催促他赶快上山找回来，可猎户却若无其事地说：“算了，楚人丢了，楚人捡，还去找什么？”
这件事传到了鲁国，孔子说：“如果去掉一个‘楚’字，成为‘人丢了，人捡’，就更有意义了。”
后来，老子也知道了这件事，他说：“如果再去掉一个‘人’字，成为‘丢了，捡了’，其意义就更大了。”
第二单元复习
一、1 ．D 2.A 3.A 4.C 5.B
二、1.引用论证比喻论证2.引用论证 3.列数字作比较4.下定义
三、1.哲学家自然功利道德天地柏拉图 2.物理中国导弹之父两弹一星功勋奖章 3.马丁·路德·金诺贝尔和平《向自由迈进》
四、示例：偏听一面之词平等看人做事不但要为自己着想，还要为别人着想不能脚踏两只船遇事不妨做两手准备
五、1.我们应清醒地看到，地球的范围和资源是有限的。
Z.第一，我们居住在一颗范围和资源都很有限的小行星上。（或人在宇宙中的地位更明确了）第二，空间计划已经证实了科学和我们所使用的科学方法的正确性。
3.奥辛廷斯基在采访中善于提问，具体表现在：第一，问题具体细致，如第一段提出的问题，防止了泛泛而谈；第二，他善于层层追问，如从什克洛夫斯基的回答中，他以敏锐的眼光迅速捕捉住“宇宙的历史和演化”的问题，进而提出“在宇宙大爆炸之前是个什么样的情形”的问题，使采访自然而深人地进行下去。
六、采访校长：请问我们学校举办这次讲座的目的是什么？您对即将就业的同学有什么忠告呢？
采访同学：作为一名即将就业的学生，听完讲座后你最大的感触是什么？对下一步的就业你是怎么打算的？
七、1.借用流行歌曲的歌词，生动活泼地传达出推广普通话的主题。
2.化用古典诗歌，告诫人们不要攀折花木，富有新意和诗意。
3.对读者展开强烈的心理攻势，字里行间洋溢着办刊人的自信，其潜台词不言而喻，即只要读者订了刊物，就会上“瘾”。
4.用丝绸作比，让人联想到巧克力细腻滑润的感觉，把语言的魅力发挥到极致。
八、提示：猎户、孔子和老子三人，表现了三个层次的胸襟。猎人是胸怀一个国家的思想境界；孔子认为只要有人能从自己的损失中获得利益，都不是损失，这是胸怀天下的思想境界；老子认为自己的损失若能使任何东西获利就都不算损失，这种境界已经超出人类的范围r。无论哪一种境界，都启示我们：应当尽量把日光投得更远些，把心胸放得更宽些。这样，我们的内心也就更加宽松自由了。
平面解析几何 一、直线与圆 1.斜率公式 2121 y y k x x -=-（111(,)P x y 、222(,)P x y ）. 2.直线的五种方程 （1）点斜式 11()y y k x x -=- (直线l 过点111(,)P x y ，且斜率为k )． （2）斜截式 y kx b =+(b 为直线l 在y 轴上的截距). （3）两点式 112121 y y x x y y x x --=--(12y y ≠)(111(,)P x y 、222(,)P x y (12x x ≠)). < （4）截距式 1x y a b +=(a b 、分别为直线的横、纵截距，0a b ≠、). （5）一般式 0Ax By C ++=(其中A 、B 不同时为0). 3.两条直线的平行和垂直 (1)若111:l y k x b =+，222:l y k x b =+ ①121212||,l l k k b b ?=≠; ②12121l l k k ⊥?=-. (2)若1111:0l A x B y C ++=,2222:0l A x B y C ++=,且A 1、A 2、B 1、B 2都不为零, ①11112222 ||A B C l l A B C ? =≠； < ②1212120l l A A B B ⊥?+=； 4.点到直线的距离 d =(点00(,)P x y ,直线l ：0Ax By C ++=). 5.圆的四种方程 （1）圆的标准方程 222()()x a y b r -+-=. （2）圆的一般方程 220x y Dx Ey F ++++=(224D E F +-＞0).圆心??? ??--2,2E D ，半径r=2 422F E D -+. 6.点与圆的位置关系 点00(,)P x y 与圆2 22)()(r b y a x =-+-的位置关系有三种: . 若d =d r >?点P 在圆外;d r =?点P 在圆上;d r 相离r d ; 0=???=相切r d ; 0>???<相交r d . 其中22B A C Bb Aa d +++=. 8.两圆位置关系的判定方法 # 设两圆圆心分别为O 1，O 2，半径分别为r 1，r 2，d O O =21 条公切线外离421??+>r r d ; 条公切线外切321??+=r r d ;
机械制图单元测试试卷（中职类） 11/12学年 第 二 学期 《机械制图》课程 单元考试 姓名: 学号: 班级: 出卷人: （共10分，每题1分) 、国家标准中规定，A4图纸的幅面为（ ）。 、420×594 B 、420×297 C 、210×297 D 、841×594 、国家标准中规定，机械图样中书写的字体为（ ）。 、宋体 B 、长仿宋 C 、仿宋体 D 、黑体 、机械制图中所采用的投影方法为（ ）。 、中心投影法 B 、平行投影法 C 、正投影法 D 、斜投影法 、三投影面体系中，正立投影面用（ ）字母表示。 、M B 、N C 、V D 、W 、主视图是（ ）投影，在正立投影面上所得到的视图。 、由上向下 B 、由左到右 C 、由后到前 D 、由前向后 、机械制图中，比例2：1是（ ）。 、放大比例 B 、缩小比例 C 、原值比例 D 、以上均不正确 、有一平面与V 垂直，与H 面和W 面均倾斜，请问该平面是（ ）。 、正垂面 B 、铅垂面 C 、水平面 D 、侧垂面 、下列不属于平面立体的是（ ）。 、棱锥 B 、棱柱 C 、棱台 D 、圆台 、对于圆锥的三视图，下列说法正确的是（ ）。 、三个视图均为圆 、两个视图为圆，一个视图为三角形 、一个视图为圆，另外两个视图为全等的三角形 、一个视图为圆，另外两个视图为不全等的三角形 、当物体与投影面平行时，其投影反应物体的实际长度，这是正投影法的（ ）。 、积聚性 B 、真实性 C 、类似性 D 、以上均不正确
二、在括号中写出三视图的六方位关系，并填空。（15分） 1、主、俯视图，主、左视图，俯、左视图。 2、主视图反映物体的和； 俯视图反映物体的和； 左视图反映物体的和。 3、俯、左视图，远离主视图的一侧表示物体的面； 靠近主视图的一侧表示物体的面。 三、制图基础作图。（30分） 1、按要求在框格中书写字体。（5分）
《机械制图》试题 (适用于2011级机电数控专业中职学生，闭卷考试,满分500分) 一、选择题（共70题，每题3分，共210分） 1. （5章2节） （1）用剖切面完全地剖开机件所得的视图称（）视图。 （A）全剖 (B)半剖 (C)局部剖 (D)断面 （2）用剖切面局部地剖开机件所得的视图称（）视图。 （A）全剖 (B)半剖 (C) 局部剖 (D)断面 （3）半剖视图以（）线为对称中心线。 （A）双点画线 (B)虚线 (C)细实线 (D) 细点画线 （4）全剖视图选用的是（）剖切面。 （A）单一 (B)几个平行的 (C)几个相交的 (D) 都有可能 （5）机件向不平行于任何基本投影面的平面投影所得的视图叫（）。 （A）局部视图 (B) 斜视图 (C)基本视图 (D)向视图 （6）在半剖视图中半个视图与半个剖视图的分界线用（）。 （A）粗实线 (B)细实线 (C) 细点画线 (D)波浪线 （7）机件具有若干相同结构（如齿、槽等），并按一定规律分布时，只需画出几个完整的结构，其余用（）线连接，并注明该结构的总数。 （A）粗实 (B) 细实 (C)细点画 (D)波浪 2. （5章3节） （8）在下图的A-A断面图中，选出正确的断面图（）。
A B C D （9）下图的A-A剖面图中，选出正确的断面图（）。 A B C D 3. （5章4节）（10）下面中间的图用的是（）表达方法。 （A）局部剖视图（B）局部放大图 （C）局部放大剖视图（D）局部剖视放大图 （11）半剖视图选用的是（）剖切面。 （A）单一 (B)几个平行的 (C)几个相交的 (D)其它 （12）局部剖视图选用的是（）剖切面。 （A）单一 (B)几个平行的 (C)几个相交的 (D)其它 （13）六个基本视图中最常用的是（）视图。 （A）主、右、仰 (B) 主、俯、左 (C)后、右、仰 (D)主、左、仰 （14）六个基本视图的投影规律是“主俯仰后：长对正；（）：高平齐； 俯左仰右：宽相等。” （A）主俯仰右 (B)俯左后右 (C) 主左右后 (D)主仰后右 （15）在局部剖视图中，视图与剖视部分的分界线用（）。 （A）粗实线 (B)细实线 (C)细点画线 (D) 波浪线 （16）重合剖面的轮廓线用（）线表示。 （A）粗实 (B) 细实 (C)细点画 (D)波浪
高三数学复习计划5篇集锦 高三数学复习计划1 培养良好的学习习惯学习方法，就是要从引导与指导学生制定计划、课前预习、专心听课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面入手。在数学这门课的上面应该学会以下四项基本思想，对数学的学习会有极大的帮助。 1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。 2、极限思想解题步骤，极限思想解决问题的一般步骤为：(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。 最后总结，数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，在错误中总结经验 高三数学复习计划2 一、注重对知识体系的总结 数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得高分的时代已经远去了。在首轮复习阶段，很多同学都忽略了对知识体系的总结，但是这恰恰是首轮复习一个非常重要的环节。把相关的知识进行总结，方便自己联系思考，既能明
白知识之间的区别，又能为后面的专题复习做好准备。在期中考试前，对函数知识体系的总结无疑是非常重要的一个部分。对于函数，一定要从函数基本概念，到函数基本性质，再到函数性质运用，总结出函数的一些重要思想。比如数形结合思想、分类讨论思想等等。因此，希望同学能做到： 1.增强对函数性质的理解，就必须从函数单调性、对称性(奇偶性)、周期性等基本性质出发，探讨这些性质的内在联系和运用。同时一定要注意函数性质与函数图象之间的联系，善于从函数图象的角度解决数学问题。 2.在此基础上去研究高中阶段常见的函数，比如一元二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等等，掌握这些函数的内在规律，善于运用函数的性质去解决实际问题。 3.注重对函数思维方法的总结。函数体系的每一个部分，都有相应的典型题型和主要的思维方法。因此，希望同学们一定要对函数的主要思想做一个深度的总结。 二、夯实基础知识，加强基础能力 “夯实基础知识，加强基础能力”是首轮复习的重点。夯实基础知识，必须建立在对基础知识点深度理解的基础上。很多同学认为一类题会做就想当然地认为知识点没问题，可是这个知识点是怎么来的，基本原理都不会证明，这样就很容易在考试中丢分。因此，在首轮复习阶段务必注重对知识点原理的理解。例如函数对称性，很多同学都善于运用函数对称性解决数学问题，但
平面解析几何 1．直线的倾斜角与斜率： （1）直线的倾斜角：在平面直角坐标系中，对于一条与x 轴相交的直线，如果把x 轴绕着交点按逆时针 方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为α叫做直线的倾斜角. 倾斜角)180,0[?∈α,?=90α斜率不存在. （2）直线的斜率：αtan ),(211 212=≠--=k x x x x y y k ．（111(,)P x y 、222(,)P x y ）. 2．直线方程的五种形式： （1）点斜式：)(11x x k y y -=- (直线l 过点),(111y x P ，且斜率为k )． 注：当直线斜率不存在时，不能用点斜式表示，此时方程为0x x =． （2）斜截式：b kx y += (b 为直线l 在y 轴上的截距). （3）两点式：1 21121x x x x y y y y --=-- (12y y ≠，12x x ≠). 注：① 不能表示与x 轴和y 轴垂直的直线； ② 方程形式为：0))(())((112112=-----x x y y y y x x 时，方程可以表示任意直线． （4）截距式：1=+b y a x （b a ,分别为x 轴y 轴上的截距，且0,0≠≠b a ）． 注：不能表示与x 轴垂直的直线，也不能表示与y 轴垂直的直线，特别是不能表示过原点的直线． （5）一般式：0=++C By Ax (其中A 、B 不同时为0)． 一般式化为斜截式：B C x B A y -- =，即，直线的斜率：B A k -=． 注：（1）已知直线纵截距b ，常设其方程为y kx b =+或0x =． 已知直线横截距0x ，常设其方程为0x my x =+(直线斜率k 存在时，m 为k 的倒数)或0y =． 已知直线过点00(,)x y ，常设其方程为00()y k x x y =-+或0x x =． （2）解析几何中研究两条直线位置关系时，两条直线有可能重合；立体几何中两条直线一般不重合． 3．直线在坐标轴上的截矩可正，可负，也可为0. （1）直线在两坐标轴上的截距相等．．．．?直线的斜率为1-或直线过原点． （2）直线两截距互为相反数．．．．．．．?直线的斜率为1或直线过原点． （3）直线两截距绝对值相等．．．．．．．?直线的斜率为1±或直线过原点． 4．两条直线的平行和垂直： （1）若111:l y k x b =+，222:l y k x b =+ ① 212121,//b b k k l l ≠=?； ② 12121l l k k ⊥?=-. （2）若0:1111=++C y B x A l ，0:2222=++C y B x A l ，有 ① 1221122121//C A C A B A B A l l ≠=?且．② 0212121=+?⊥B B A A l l ． 5．平面两点距离公式： (111(,)P x y 、222(,)P x y )，22122121)()(y y x x P P -+-=．x 轴上两点间距离：A B x x AB -=． 线段21P P 的中点是),(00y x M ，则??? ????+=+=2221 0210y y y x x x ．
1.焊接应力的分类有哪些？（ A B D ） A. 温度应力 B. 凝缩应力 C. 弯曲应力 D. 组织应力 2.焊接油箱前需做的工作有（ A B C ） A. 放净箱内的汽油 B. 用碱水和热水彻底洗刷干净 C. 用明火接触进行爆炸试验无误后 D. 不需处理可以直接焊接。 3.GO1-30型割炬是一种常用的（ A C ）割炬。 A. 射吸式 B. 等压式 C. 低压式 D. 重型割炬 4.G02-100型割炬是（ B ）割炬。 A. 射吸式 B. 等压式 C. 重型割炬 D. 低压式 5.使用等压式割炬时，应保证乙炔有一定的（ C ）。 A. 流量 B. 纯度 C. 工作压力 D. 密度 6.气割时，预热火焰应采用（ B D ）。 A. 碳化焰 B. 中性陷 C. 氧化焰 D. 轻微氧化焰 7.割嘴倾斜角的大小，主要根据（ B ）来定。 A. 割件的材料 B. 割件的厚度 C. 割嘴的形状 D. 焊工操作习惯 8.气割30mm厚的钢板时，开始气割时应将割炬向前倾斜（ A ）。 Ａ、200-300 B. 300-400 C. 400-600 D. 500-700 9.气焊铸铁时易生成熔点较高的SiO2，其熔点可达（ C ）。 Ａ、1100℃ B. 1200℃ C. 1350℃ D. 1450℃ 10.用冷焊法补焊铸铁时，加热“减应区”的温度一般为（ A ）。
Ａ、650-750℃ B. 750-850℃ C. 850-950℃ D. 900-1100℃ 11.为防止黄铜铸件补焊后产生自裂现象，必须在焊后进行（ A ）的 退火。 Ａ、350-400℃ B. 450-500℃ C. 550-600℃ D. 100-200℃ 12.常用铜熔剂（ＣJ301)的熔点是（ C ）。 Ａ、500℃ B. 600℃ C. 650℃ D. 700℃ 13.铝气焊时，可采用ＣJ401熔剂，其熔点为（ B ）。 Ａ、500℃ B. 560℃ C. 650℃ D. 700℃ 14.低碳钢的燃点为（ B ）。 A. 1100℃ B. 1350℃ C. 1500℃ D. 850℃ 15.低碳钢的熔点为（ A ）。 A. 1500℃ B. 1800℃ C. 1300℃ D. 1100℃ 16.焊接过程中，焊缝和热影响区金属冷却到固相线附近的高温区产 生的焊接裂纹称为（ A ）。 A. 热裂纹 B. 冷裂纹 C. 再热裂纹 D. 凝固裂纹 17.焊接接头冷却到较低温度下（对于钢来说在Ms温度以下）时产生 的焊接裂纹称为（ B ）。 A. 热裂纹 B. 冷裂纹 C. 再热裂纹 D. 凝固裂纹 18.焊芯的牌号用（ C ）表示。 A. E B. X C. H D. Ｚ
高三数学二轮复习计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高三理科数学二轮复习计划 高三数学一轮复习一般以知识，技能方法的逐点扫描和梳理为主，通过一轮复习，学生大都掌握基本概念、性质、定理及一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平提高学生综合能力的关键时期，对讲练检测要求较高。所以制订高三数学二轮复习计划如下。 根据本学期的复习任务，将本学期的备考工作划分为以下四个阶段： 第一阶段(专题复习)：从2018年2月22日～2018年4月30日完成以主干知识为主的专题复习 第二阶段(选择填空演练)：从2018年3月1日～2018年5月20日完成以选择填空为主的专项训练 第三阶段(综合训练)：从2018年5月～2018年5月26完成以训练能力为主的综合训练 第四阶段(自由复习和强化训练)：从2018年5月27日～2018年6月6日。 高三数学二轮复习计划 第一阶段：专题复习 (一)目标与任务： 强化高中数学主干知识的复习，形成良好的知识网络。强化考点，突出重点，归纳题型，培养能力。 根据高考试卷中解答题的设置规律，本阶段的复习任务主要包括以下七个知识专题： 专题一：集合、函数、导数与不等式。此专题函数和导数以及应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况是在客观题中考查导数的几何意义和导数的计算，属于容易题;二是在解答题中进行综合考查，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等，此题具有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合。 专题二：数列、推理与证明。数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题，主要考查等差等比数列的通项与求和，与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。 专题三：三角函数、平面向量和解三角形。平面向量和三角函数的图像与性质、恒等变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点。平面向量具有几何与代数形式的双重性，是一个重要的知识交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。 专题四：立体几何。注重几何体的三视图、空间点线面的关系及空间角的计算，用空间向量解决点线面的问题是重点。 专题五：解析几何。直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融综合性、开放性、探索性为一体;二是向量关系的引入、三
2015-2016学年第一学期2015级机械制图考试试卷第2 页 3、半剖视图中，半个视图与半个剖视图的分界线用（）。 A、粗实线 B、细点画线 C、细虚线 D、波浪线 4、机件内部形状已经在半剖视图表达清楚，在另一半表达外形视图中不必再画（）。 A、粗实线 B、细实线 C、细虚线 D、波浪线 5、将某部分结构用大于原图形所采用的比例画出，这种图形称为（）。 A、视图 B、剖视图 C、断面图 D、局部放大图 6、局部视图的断裂边界用（）表示。 A、粗实线 B、点划线 C、细虚线 D、波浪线或双折线 7、选择正确的剖视图。（） (d) 8、选择正确的半剖视图。（） (a)(b)(c)(d) 9、选择正确的移出断面图。（） A-A （a) A-A A-A (b)(c)(d) A-A 10、选择正确重合断面图（） （a)(b)(c)(d)
2015-2016学年第一学期2015级语文考试试卷第 3 页 2015-2016学年第一学期2015级语文考试试卷第4 页 线 内 不 要 答 题 （ ）1、外螺纹的大径用符号d 表示。 （ ）2、断面图 主要用于表达机件某部分的断面。 （ ）3、局部视图的定义是:将机件的所有部分基本投影面投射所得到的视图 （ ）4、剖视图可分为全剖视图和半剖视图。 （ ）5、采用局部放大图图表达机件的局部细小结构。 1、将主视图改为全剖视图。（10分） 2、指出下列螺纹画法的错误，将正确的画在旁边。（10分） 3、补画全剖视图中所漏的图线。（10分） 4、识读零件图。（20分） (1)零件名称叫____________，材料是____________，比例是____________，放大还是缩小比例____________。 (2)零件图左下角图形称为____________， 放大比例为____________。图中波浪线表示 ____________，图形实际长度为____________。 (3)图中共两个螺纹，代号分别为____________和____________。 四、作图题（共50分）
高三数学复习计划范文精选5篇大全 高三数学复习计划1 一.背景分析 近九年来，安徽省高考数学试题在国家考试纲要指导下确定《考试说明》，进行自主 命题。不出意外，20__年的安徽高考数学卷还是自主命题。纵观八年安徽自主命题《考试 说明》和试题，都力求立足现行高中教材，在注重对基础知识和基本方法全面考查的同时，突出对数学思想、数学核心能力进行综合考查，贯彻了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新的原则，充分体现了高考能力立意 的思想。数学试题注重基础，突出重点，层次分明，逐步深入;试题能力要求渐进 提高，层次区分明显，多层次、多角度、多视点地考查了学生的数学素养和学习潜能。 二.复习指导原则 1.高度重视基础知识、基本题型、基本技能和基本方法的复习;知识形成网络系统、 建立知识树，既见树林又见森林;题型清晰、解法自然;常规方法运用得当、合理、有效。 2.知识、题型、方法的复习条理化、系统化，每个必考点的复习做到全面性、深刻性。对重点知识和主干内容要保持较大比重和必要的深度。 3.加强数学思想方法的运用。数形结合、转化整合、函数与方程、分类重组等常用数 学思想要不断强化;配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等必备 数学方法要经常运用，对比分析。注重通性、通法的落实，不求异、不求怪、不跑偏。 4.提高数学解题的能力。数学解题能力体现在知识合理联想与正确运用，严谨的逻 辑思维和推理论证，正确、有序、简洁的运算，有效的空间想象和准确表现，自然的数学 应用和灵巧的创新意识。《考试说明》中的五种能力要求是图形题的空间想象能力、抽 象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力 。所有这些方面都必须步步到位、强化训练、渐次提升。如何做呢?面对一个数学题，我们要思考：1.本题还有没有其它解法，哪个方法更好?一题多解，发散思维;2.本题 用到了哪些基础知识、基本思想、方法?是如何运用的?升华思维，提高境界;3.通过比较 书本或老师提供的参考答案，自己的解答有何优点和缺点?借鉴完善，增强自信;4.根据本题，自己在哪些方面还有欠缺?及时回头，查缺补漏。5.利用本题，能否总结出什么规律? 有什么需要特别加强记忆的结论?总结提高，以备它用;6.以前曾做过什么类似的题?多题 一解，总结规律;7.适当改变条件，能否得出结论?或者条件不变的情况下，还有没有更好 的结论?一题多变，创新思维。 只要我们严格按计划进行，脚踏实地、精耕细耘，一定会在20__年的高考中数学成绩个个优秀。 高三数学复习计划2
中职机械制图复习分析 机械制图是一门理论性和实践性都较强的基础课，主要培养学生看图、画图、空间想象能力和应用能力。引领和指导学生在有限的时间内完成制图知识从“厚”到“薄”，再从“薄”到“厚” 的吸收和运用，教学中不仅将知识系统化，而且优化思维、发展能力，更是复习进入量变向质变飞跃的关键。 一、紧扣考纲，循序渐进 对口升学考试中机械制图的题型、题量、分值，每年都有所变化和不同。教师不可墨守成规，要及时更新观念，与时俱进。为了准确把握新的命题动向，教师首先要认真分析和研究考纲，确定考点及其频率，研究历年真题，收集新信息，获得第一手资料，提高自身综合素质和专业素养，同时摸清学生基础，以大纲为引领，精心设计练习题，合理展开复习教学。注重基础知识外延和内涵的归纳及融会贯通，防止将复习课变成新授课的翻版，让学生在有序的复习过程中，夯实基础知识，能力逐步得到提高，达到事半功倍的效果。 (一)第一轮全面系统性复习 紧扣考纲和练习同步进行，以练习题为“基点”，对制图国标、正投影、组合体、图样的画法、零件图的表达与识读等进行全面的辐射复习，克服盲点。重点解决学生学习过程中遗留或一知半解的问题，彻底消化，消除隐患。提高对基础薄弱学生的关注度，加强心理疏导和知识辅导，提升学生学习的信心，改善学生对机械制图的畏惧、抵触情绪，增加新知识、新试题，精讲多练，讲练结合，使不同梯度的学生均有收获。 (二)第二轮模块专题性复习 根据历年对口升学考试中机械制图试卷内容和典型题型分模块进行专题训练。将制图基础知识进行重组整合，以横向对比、纵向联系为主，使学生的机械制图知识结构逐步趋于系统和
完整。设计试题变形、延伸、拓展、创新训练，典型试题精讲，举一反三，提高针对性，注重学生应变、应试能力的培养，同时渗透审题、答题技巧，使学生对不同题型了然于心，在答题中从容应对，游刃有余。 (三)第三轮综合模拟性复习 综合模拟训练重点加强全方位制图专业知识问题的渗透、交叉与综合，有意设置一些障碍题、难度加大或增加一些新知识内容，以考查漏，以评补缺，使学生抓住重点内容，不断提高学生的应变能力。在对口升学考试之前必须确保每个学生都掌握答卷的方法技巧，合理分配答卷时间。更为重要的是通过实战训练，把每个学生的心理和情绪调整到最佳状态，充分发挥学生的水平，达到理想的效果。 二、注重基本功训练，提高复习的有效性 备战对口升学考试的中职学生，虽然已具备相应的作图知识，但近年对口升学考试中，机械制图补图和补线题的比重比较大，需要学生具有较强的空间想象力和丰富的思维能力。因此，在复习教学的过程中，必须有计划、有目的地推进学生作图能力和作图技巧的训练与培养。首先，重建国标观，提高学生国标意识。引导学生正确使用图纸幅面与格式、图线、字体、比例、尺寸注法，规范作图，是培养学生的标准化意识和运用标准的基础。以课堂为阵地，优化教学过程，提高教学质量。 其次，强化作图、读图能力的培养。机械制图中“由物画图”“由图想物”是一个人的观察力和空间想象力的再现。在教学中遵循以点、线、面、基本体、组合体的顺序建立学生的空间思维能力，深刻领会三视图的位置关系、投影规律、方位关系，灵活应用演示模型和画轴测图的方法辅导学生，用直观的形象帮助学生提高感性认识，利于学生的抽象思维。 学生基本功能力的提高是一个长期积累的过程，在教学中根据学生的认知规律合理组织复习，培养学生灵活应用所学知识解决实际问题的能力，使每节课教学都基本做到讲、练、想、
机械制图试题库 一、填空题： 1、工程常用的投影法分为两类中心投影法和平行投影 法，其中正投影法属于平行投影法投影法。 2、在工程技术中为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理标准或有关规定画出的图形，叫做视图。 3、在图纸上必须用粗实线画出图框，标题栏一般应位于图纸的右下方位。 4、图样中，机件的可见轮廓线用粗实线画出，不可见轮廓线用虚线画出，尺寸线和尺寸界限用细实线画出，对称中心线和轴线用细点划线画出。 5、比例是图形与实物相应要素的线性尺寸比， 在画图时应尽量采用原值的比例，须要时也可采用放大或缩小的比例，其中1：2为缩小比例，2：1为放大比例。无论采用哪种比例，图样上标注的应是机件的实际尺寸。 6、机件的真实大小以图样上所标注的尺寸数值为依据与比例
精品文档 . 及视图大小无关。 7、标注尺寸的三要素尺寸数字、尺寸线 和尺寸界线。 8、尺寸标注中的符号：R表示半径，Φ表示直径。 9、标注水平尺寸时，尺寸数字的字头方向应向上；标注垂直尺寸时，尺寸数字的字头方向应 向左。角度的尺寸数字一律按水平位置书写。当任何图线穿过尺寸数字时都必须断开。 10、平面图形中的线段有已知线段、中间线段 和连接线段三种。 11、绘图板是用来固定图纸，丁字尺是用来画 水平线。 12、在机械制图中选用规定的线型，虚线是用于不可见轮廓 线，中心线、对称线就用细点划线。13、标注圆的直径尺寸时，应在数字前加注符号Φ，标注球的直径符号为SΦ。 14、图样上的尺寸，由尺寸线、尺寸界线线、尺寸数字和尺寸起止符号组成。 15、图样上的书写的汉字采用长仿宋体，其字的宽度应为高度的1/ 2。 16、三视图的投影规律长对正，高平齐，宽相等。 17、读简单零件图的步骤抓住特征分部分、旋转归位想形 状、综合起来想整体。
高三数学复习计划总结 高三数学复习计划(一) 1、抓住课堂，提高复习效益。 首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：一结合两发挥。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。 集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。 其次精选习题，注重综合。复习中要选题型小、方法巧、运用活、覆盖宽的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。 再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上 讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻，彻底根治。要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。 2、畅通反馈渠道，了解学生 通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课
堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。 3、复习要稳扎稳打，注重反思 数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结。反思总结解题过程的俄来龙去脉;反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循5;反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯;反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。 注意心理调节和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。 4、强化数学思想方法的渗透，提高学生的解题能力 在复习中要加强数学思想方法的复习，特别要研究解题中常用的思想方法：函数和方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化和化归的思想，还有极限的思想和运动变化的思想，而采用的方法有：换元法、待定系数法、判别式法、割补法等，逻辑分析法有分析法、综合法、数学归纳法和反证法等。对于这些数学思想和方法要在平日的教学中，，结合具体的题目和具体的章节，有意识的、恰当的进行渗透学习和领会，要让学生逐个的掌握他们的本质的特征和运用的基本的程序，做到灵活的运用和使用数学思想和方法去解决问题。复习中注重揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的纽带作用。 高三数学复习计划(二) 一。夯实解题基本功高考数学题很多源于课本，因此要依据教学大纲和考试大纲，强化基础知识的落实和巩固。注重对课本例题、习题的演变训练，将课本内容延伸、提高。数学高考历
2010-2011学年第一学期期末考试十二校联考试卷 职高一年级机械制图（命题范围1-4章） （考试时间75分钟，满分120分） 一、选择题（每小题2分，共42分） 1、尺寸注法的基本规则中下列说法错误的是（） A．图样中的尺寸，若未加说明时以毫米为单位。 B．机件的真实大小与图形绘制的准确度有关。 C．机件的每一尺寸一般只标注一次。 D．图样中所标注的尺寸为该图样所示机件最后完工尺寸。 2、字母和数字可写成斜体和直体，斜体字头向右倾斜，与水平基准线成（） A．45度 B.60度 C.75度 D.90度 3、如果一个平面在V、H、W面上的三投影成为了三个平面，说明该平面在空间是（） A.一般位置平面 B.投影面平行面 C.投影面垂直面 4、正垂面在三投影面体系中，类似性投影在（） A．V、H面上； B. W、H面上； C. V、W面上.； D. V、H、W面上。 5、斜二轴测图的轴间角分别为 ( ) A. ∠YOZ=90°,∠XOY=∠XOZ=135° B. ∠XOZ=90°,∠XOY=∠YOZ=135° C. ∠XOZ=90°,∠XOY=∠YOZ=120° D. ∠XOZ=45°,∠XOY=∠YOZ=135° 6、斜二轴测图的轴测系数为( ) A. q=r=1,p=0.5 B .p=r=1,q=0.5 C. p=q=1,r=0.5 D. p=r=0.5,q=1 7、已知点A（20，0，0）和点B（20，0，10），点A和点B的相对位置，判断正确的是（） A.点B在点A前面 B.点B在点A上方，且重影于V面上 C.点A在点B下方，且重影在OX轴上 D.点A在点B前面 8、俯视图能反应物体的（）方位。 A.上下左右 B.前后左右 C.上下前后 D.上下 9、在主视图中积聚成一条斜线的平面是（） A.正垂面 B.侧平面 C.正平面 D.铅垂面 10、在图中的各组投影中，用△表示的投影能反映直线段实际长度的一组是( ) 11、点A的x坐标，反映了A点到（）。 A． H面的距离 B. V面的距离 C. W面的距离 D. 原点的距离 12、角度数字的书写要求（）。 A.一律水平方向书写 B. 随着角度方向而改变 C．与角度方向平行书写 D.视情况而定 13、A0图纸幅面是A4图纸幅面的（）。 A.4倍 B.8倍 C.16倍 D.32倍 14. 在标注圆和圆弧时，如果此圆弧>1/2圆周，则标注； 如果此圆弧<1/2圆周，则标注。 A． R ，φ B.φ，R C.φ，φ D. R ，R 15、A点和B点到V、H面的距离对应相等，这两点为（）。 A.H面的重影点； B.V面的重影点；
重庆市江南职业学校机械制图考试题库 一、选择题 1.尺寸标注中直径符号为（） A.R B.Φ C.SΦ D.SR 2.标题栏内的汉字应写成（）字体 A.宋体 B.黑体 C.长仿宋字体 D.楷体 3.以下属于放大比例的是( ) A.1:1 B.1:3 C.2.5:5 D.2:1 4.图框线用( )线型绘制 A.细实线 B.波浪线 点画线 D. 粗实线C. 5.标题栏必须放置在图框（） A.左下角 B.右下角 C.左上角 D.右上角 6. 对称中心线应用（）绘制 A.细实线 B.虚线 C.细点画线 D.粗点画线 7.可见轮廓线应用（）绘制 A.细实线 B.粗实线 C.虚线 D.粗点画线 8. 图样中的尺寸一般以（）为单位 A.mm B.dm C.m D.um 9. A4纸的幅面尺寸为（） A.420×297 B.594×420 C.297×210 D.841×594 10. 尺寸标注中半径符号为（） A.R B.Φ C.SΦ D.SR 11、尺寸标注中球面直径符号为（） A.R B.Φ C.SΦ D.SR 12、尺寸标注中球面半径符号为（） A.R B.Φ
C.SΦ D.SR 13、三个投影应互相（） A．垂直 B. 平行 C.相交 14、尺寸标注中均布的符号为（） A．EQS B.ETS C.EWS ）°倒角的符号为（45、尺寸标注中15． A．C B.A C.B 16、以下属于缩小比例的是（） 1.5:11:1 D、、4:1 C、 A、1:4 B17、投影法分为（）（多选题） A．中心投影法 B.平行投影法 C.斜投影法 D.正投影法 18、投影面为（）（多选题） A.V面 B.S面 C.W面 D.H面 19、投影轴为（）（多选题） A.OX 轴 B.OR轴 C.OY轴 D.OZ轴 20、平面的投影特性为（）（多选题） A.积聚性 B.实形性 C.类似性 D.扩大性 二、填空题 1、标准的图纸幅面共有（）种，其代号分别为（）、（）、（）、A0最大，（），其中（）最小。（）、 2、图框线一律用（）绘制。 3、标题栏中文字方向必须与（）一致。 4、尺寸数字必须为（）的实际尺寸。 5、图样中的字体通常有（）（）和（）三种，其中，汉字要求写成（）体。 6、图样中的字体书写时必须做到（）、（）、（）和（）。 7、一个标注完整的尺寸应具有（）、（）和（）三个基本要素。 8、三视图的投影规律为：主视图俯视图（）、主视图左视图（）、俯视图左视图（）。 9、俯视图上度量物体的长度（即左、右两个面的距离）和宽度（即前、后两个面之间的距离）;左视图上能度量物体的（）和（）；主视图上能度量物体的（）和 三、判断题 1、一般位置直线在三个投影面上的投影都大于实长。（） 2、在尺寸标注中，凡是圆弧必须加注符号R。（） 3、绘制圆的对称中心线时应用粗实线绘制。（） 4、机械图的国家标准规定图样的尺寸数值的单位一般以米为单位。（） 5、图样中的尺寸数值是机件的真实大小，与绘图的准确度无关，与比例无关。 （） 6、图样中标题栏通常放在图框的左下角。（） 7、正等轴测图的轴间角均为120°。（）
高三数学复习计划 高三数学复习计划 针对疫情期间的授课情况，为了更有效提高学生复习效率，减轻学生负担，提高学生数学能力，全面提高学生高考成绩，制定本复习计划。 一、教师准备 复习开始前，认真研读《教学大纲》、近三年《考试大纲》和考题，熟悉各知识点的具体要求，各知识点的考法及考题类型；认真设计每一节复习课导学案和认真选择好所需题型。 二、学生准备 学生在复习前通读三本教材，整体感知复习内容，做到心中有数；学生还需准备好学习用具及认真复习的思想准备。 三、复习时间安排及措施 第二轮复习：专题突破（2016年4月10日——2015年5月17日） 第二轮专题复习目的在于强调和突出重点，解决基本数学思想和数学方法的落实。如果说第一阶段主要以纵向为主、顺序复习的话。那么这一阶段就是以横向为主、深化提高。专题的选取可包括：①全面复习过程中反映出来的弱点；②教材体系中的重点：要具体；③近年高考试题中的热点：要具体；④基本数学思想方法的系统介绍。如换元法、待定系数法、配方法，以及函数与方程思想、数形结合思想、等价转换思想、分类讨论的思
想。⑤解题应试技巧。如怎样解选择题？怎样解填空题？怎样解应用题？怎样解探索性问题？⑥综合专题。联系实际数学问题的对策，综合题的分解战术，如何有效的做选择题、综合题。数学中的分情况处理，谈谈书写表达——怎样写才不丢分，谈谈计算的优化。近几年高考题中有新意题的命题特点等。第二轮复习进度安排 专题 课时安排 日期 集合 2 4.10——4.11 不等式 2 4.12——4.13 函数 4 4.14——4.17 指数函数与对数函数 3 4.18——4.20 三角函数 3
. 2010-2011学年第一学期期末考试十二校联考试卷 职高一年级机械制图（命题范围1-4章） （考试时间75分钟，满分120分） 一、选择题（每小题2分，共42分） 1、尺寸注法的基本规则中下列说法错误的是（） A．图样中的尺寸，若未加说明时以毫米为单位。 B．机件的真实大小与图形绘制的准确度有关。 C．机件的每一尺寸一般只标注一次。 D．图样中所标注的尺寸为该图样所示机件最后完工尺寸。 2、字母和数字可写成斜体和直体，斜体字头向右倾斜，与水平基准线成（） A．45度 B.60度 C.75度 D.90度 3、如果一个平面在V、H、W面上的三投影成为了三个平面，说明该平面在空间是（） A.一般位置平面 B.投影面平行面 C.投影面垂直面 4、正垂面在三投影面体系中，类似性投影在（） A．V、H面上； B. W、H面上； C. V、W面上.； D. V、H、W面上。 5、斜二轴测图的轴间角分别为 ( ) A. ∠YOZ=90°,∠XOY=∠XOZ=135° B. ∠XOZ=90°,∠XOY=∠YOZ=135° C. ∠XOZ=90°,∠XOY=∠YOZ=120° D. ∠XOZ=45°,∠XOY=∠YOZ=135° 6、斜二轴测图的轴测系数为( ) A. q=r=1,p=0.5 B .p=r=1,q=0.5 C. p=q=1,r=0.5 D. p=r=0.5,q=1 7、已知点A（20，0，0）和点B（20，0，10），点A和点B的相对位置，判断正确的是（） A.点B在点A前面 B.点B在点A上方，且重影于V面上 C.点A在点B下方，且重影在OX轴上 D.点A在点B前面 8、俯视图能反应物体的（）方位。 A.上下左右 B.前后左右 C.上下前后 D.上下 9、在主视图中积聚成一条斜线的平面是（） A.正垂面 B.侧平面 C.正平面 D.铅垂面 10、在图中的各组投影中，用△表示的投影能反映直线段实际长度的一组是( ) 11、点A的x坐标，反映了A点到（）。 A． H面的距离 B. V面的距离 C. W面的距离 D. 原点的距离 12、角度数字的书写要求（）。 A.一律水平方向书写 B. 随着角度方向而改变 C．与角度方向平行书写 D.视情况而定 13、A0图纸幅面是A4图纸幅面的（）。 A.4倍 B.8倍 C.16倍 D.32倍 14. 在标注圆和圆弧时，如果此圆弧>1/2圆周，则标注； 如果此圆弧<1/2圆周，则标注。 A． R ，φ B.φ，R C.φ，φ D. R ，R 15、A点和B点到V、H面的距离对应相等，这两点为（）。 A.H面的重影点； B.V面的重影点；
《机械制图》考试试题 姓名分数 一、填空题（１０分） 1. 比例分为（）比例、（）比例、（）比例等三种。其中为看图方便， 尽可能采用（）比例。 2. 标注尺寸由（）、（）和（）三个要素组成。 3. 在标注尺寸时，应做到（）、（）、（）和合理。 4、机件的图形是用各种不同图线画成的，其中可见轮廓线用（）线画，不可见轮廓线用（）线画， 尺寸线和尺寸界线用（）线画，而中心线和对称中心线则用（）线画。 5、三视图之间的投影对应关系可以归纳为（）、（）长对正。（）、（）高平齐。（）、 （）宽相等。 二、选择题（１０分） 1. 一张完整装配图的内容包括：（1）一组图形；（2）（）；（3）必要的技术要求；（4）零件序号和明细 栏；（5）标题栏。 A、正确的尺寸 B、完整的尺寸 C、合理的尺寸 D、必要的尺寸 2. 看装配图的第一步是先看（） A、尺寸标注 B、表达方法 C、标题栏 D、技术要求 3. 零件图的技术要求的标注必须符合（）的规定注法。 A工厂 B行业 C部颁 D国家标准 4. 零件图中注写极限偏差时，上下偏差小数点对齐，小数点后位数（），零偏差必须标出。 A不相同 B相同 C相同不相同均可 D依个人习惯 5. 局部剖视图用（）为剖与未剖部分的分界线。 A粗实线 B细实线 C细点划线 D波浪线 6. 绘制零件图对零件进行形体分析，确定主视图方向后，下一步是（） A、选择其他视图，确定表达方案 B画出各个视图 C选择图幅，确定作图比例 D安排布图，画基准线 7. 在机件的三视图中，机件上对应部分的主左视图应（） A长对正 B高平齐 C宽相等 D高相等 8. 三视图的投影规律是（） A长相等高相等宽相等 B长对正高对正宽对正 C 长对正高平齐宽相等 D长相等高平齐宽对正 9. 国标规定，外螺纹的大径应画（） A点划线 B粗实线 C细实线 D虚线 10. 国标规定螺纹的牙顶用（）画出 A虚线 B细实线 C点划线 D 粗实线 三、判断题（10分） （）1、一张完整的装配图的内容包括：一组图形、必要的尺寸、必要的技术要求、零件序号和明细表、标