17地震中的父与子教案优秀范文
17地震中的父与子教案优秀范文一
教学目标:
1、正确流利地朗读课文,了解课文主要内容。
2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写,反映人物品
质的表达方法。
3、感受父母之爱的伟大无私。
教学重难点:
引导学生抓住重点词句品读感悟,感受父爱的伟大。教学准备:搜集相关资料、制作课件等。
课时计划:
2课时
教学设计:
第二课时
一、谈话导入
看完了刚才的短片,大家一定学到了很多防震自救知识,假如有一天,灾难真的发生,但愿你们能把这些知识活学活用,保护自己。今天,我们将要学习的这篇课文就和地震有关。请同
学们打开语文课本,翻到第十七课。(板书课题,齐读课题)
二、初读课文,了解课文内容
这是一场什么样的地震,地震中的父与子之间发生了什么事?请
同学们认真听课文朗读录音,并在课文中找出相关的语句。
1、交流:这是一场什么样的地震?
“30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤
害。”“那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变
成一片废墟。”
师:这确实是一场大地震。他发生在1994年美国洛杉矶。这场
突如其来的灾难,给人们带来了严重的伤害。地震中,曾经宏伟壮
丽的高楼大厦被夷为了平地,昔日繁华的商业大街倾刻间化为乌有,豪华的小轿车被拦腰截断,人们惊惶无措,四处奔逃。在灾难面前,人类显得多么渺小,生命在转瞬间灰飞烟灭。就在这场地震中,有
一对父子却创造了生命的奇迹。
2、地震中的父与子之间发生了什么事?(主要内容)1994年,美
国洛杉矶发生了一场大地震,一个叫阿曼达的孩子被埋在了废墟底下,他的父亲凭着坚定的信念,徒手坚持挖掘38小时,终于救出了
儿子和其他被埋的同学。
3、课文中说这是一对什么样的父子?(板书:了不起父子)
三、并列行进,研读“了不起’
为什么说这是一对了不起的父子,你从哪些地方感受到他们的了不起?快速默读课文,请男生找出体现父亲了不起的语句,女同学找
出体现儿子了不起的语句,边读边作上批注,还可以与别的同学交
流你的感受。
1、学生默读课文,找出相关语句,教师巡视指导。
2、交流阅读体会,品读重点句,体会“了不起”。
同学们读得很认真,关键句子找得也很准,正是这些语句让我们深刻感受到这是一对了不起的父子,老师对其中几个句子感受颇深,让我们一起分享。
(1)、“在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他
七岁儿子的学校。”