人们眼中的当代大学生
作为一名当代大学生，我们是中国未来社会的中坚力量，也是肩负着中国走向伟大复兴梦想的一群人。处于现在这个机遇与挑战并存的时代，人们之间的竞争越来越激烈。那么，一名当代大学生应该具有怎样的形象呢？
现在的人们对于当代大学生有着如下的看法。大学生对现实政治问题、民生问题高度关注，民族自豪感和国家认同感强,但对政府的执政效能评价理性。当代大学生的综合素质与能力，关系中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的实现。当代大学生培育和践行社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。勤学是前提，修德是基础，明辨是保障，笃实是关键。只有扎扎实实干事、踏踏实实做人，坚持向实践学习、向人民学习，才能在时代大潮中建功立业。大学生对集体观念、公益活动和建言献策等问题比较重视，注重团队归属感和集体荣誉感,在发挥个性的同时，也关注团队合作意识的培养。出于锻炼自己能力的想法，现代的大学生大部分都参加了或多或少的社团组织，在社团活动中，提高了自己的交际和实践能力，为自己以后在工作岗位上的一系列事情打下基础。公德观念是在社会交往和公共生活中公民应遵守的道德准则。大学生公德修养是社会风气的重要组成部分。大学生对公共场所的文明礼仪和道德规范持认可态度，但缺乏人际互信感。大学生担心在交往中被人利用，进而产生较强的警惕心理和防范意识，这导致了大学生既认同诚信价值又陷入信任危机的矛盾心理。大学生有维护公共场所的道德理念，但在道德践履中缺乏自我约束力。教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所是折射大学生精神风貌的重要窗口。在对待宿舍卫生、宿舍文明行为方面，情况要复杂得多。生活价值观是个体对其存在和发展状况及意义的思考,是对个人与社会、集体、他人之间关系的认知和评价时所持的基本观念。当代大学生的生活价值观既决定着他们的生活方式、奋斗目标以及对生命意义的追寻，也是社会思想变化的“晴雨表”，影响着未来社会的发展方
向，是社会关注的焦点。首先，大学生珍视亲情友情，核心人际交往圈的自我评价度较高。大学生一方面因感怀父母的养育之恩而努力理解父母，使代际隔阂和青春期叛逆等因素没有对大多数家庭氛围造成根本性冲击；另一方面，他们对以独生子女关注为核心的家庭高度依赖，接受着来自父母不求回报的关爱，而对学校相对平等的同学、师生关系则报以世俗的游移和交换心态。其次，大学生重视以金钱为标志的物质财富，但并不把金钱作为衡量人生成功的唯一尺度。这说明大学生对金钱的看法仍在赞同与不赞同的中间地带迟疑，对金钱的认知处于一种欲说还休的微妙状态：他们既反感赤裸裸的物质崇拜，但内心并不抗拒以金钱为主要人生奋斗目标的价值观。他们有一定的理想和精神追求，但现实选择中又很容易把人生的得失简单地理解为利益的多寡。总之，当代大学生出生成长的时期，正是中国社会大踏步走进市场经济的时代，重视以金钱为标志的物质财富似乎也是其应有之特征。
当代大学生的综合素质与能力，关系中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的实现。当代大学生培育和践行社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。勤学是前提，修德是基础，明辨是保障，笃实是关键。只有扎扎实实干事、踏踏实实做人，坚持向实践学习、向人民学习，才能在时代大潮中建功立业。当代大学应当生勤于学习、敏于求知，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，掌握建设国家、服务人民的过硬本领，把实现中国梦的满腔热情转化为刻苦学习、勤奋工作、报效祖国的实际行动。
改革开放以来，中国经济发展取得了举世瞩目的伟大成就，但同时也要看到市场经济的负面影响对思想道德的冲击不可低估，拜金主义、享乐主义、利己主义现象在一些大学生中也程度不同地有所体现，不诚信、不友善甚至不文明现象时有发生。在我们的日常学习生活中，积极培养诚实守信、互帮互助、文明有礼的优良品质。道德的力量是巨大的，品德高尚才能担当重任。积极创造条件参加劳动和实践，靠自己的双手创造美好生活，并且使青年学
生学会勤俭，学会感恩，学会谦让，学会宽容，学会自省，学会自律，实现由“自然人”向“社会人”的转变。
当代大学生承担历史的重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体。良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。同学们要适应时代要求，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象。理想远大，热爱祖国。当代大学生应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任。当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家人民。没有坚实的科学知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。同时，要坚持以德为先，德才兼备。中目前社会上出现的社会腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。视野开阔、胸怀宽广。当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习。新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。
中华民族的伟大复兴，就是实现每个人的中国梦。历史告诉我们每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代青年学生一定要承前启后、继往开来，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
!" !""#年第$期 中国高教研究 摘 要：当代大学生生活在社会主义市场经济和对外开放的条件下，他们受各种思想文化的影响，表现出明显的时代特征和 思想特点。因此，准确地把握大学生的思想特点，认真分析其原因，才能有针对性地做好大学生思想政治教育工作。 关键词：当代；大学生；思想特点 浅析 当代大学生的思想特点 王青耀 胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：我国当代大学生生活在改革开放的伟大时代，他们思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相 互激荡的环境中，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响明显增多。因此，当代大学生与以往任何时代相比，具有更多、更明显的时代特征。 一、当代大学生思想特点特征分析 准确把握大学生的思想特点，认真分析其原因，是做好大学生思想政治教育工作的基础。 （一）认知方式偏重直观化 大学生是崇尚科学、善于思考、知识层次较高的青年群体。然而，在新旧体制转型时期社会上存在着诸多矛盾，使人们一时难以正确把握；以经济体制改革为主的一系列改革都在摸索，免不了出现某些失误；现代意识和传统观念发生冲撞，许多事情一时难辨良莠；社会上出现的种种不尽人意的现象与理论宣传形成了强烈反差。凡此种种，使得大学生轻视理论思维、理论学习，造成认知方式偏重直观化，主要表现在：他们注重自身感受和体验，对泛泛的空谈、不切实际的宣传不易 接受。现在社会进入信息时代，大学生在学校通过电视、广播、网络、书刊获得信息的渠道多样化，走出校园听到的是家长、朋友、社会的“百家言”。面对这些情况，他们一改过去那种人云亦云的固定认知模式，表现出追求真实，厌恶虚假的特点。他们不轻信说教，不盲从，凡事凭自己思考后的感觉进行判断选择。 近几年陕西省大学生思想状况调查显示，许多大学生对政治理论学习不关心、不重视；对建设中国特色社会主义理论，认为是“当代中国的马克思主义”和“比较系统的理论”的只占$%&#’； 认为“思想政治理论课”对自己无收获和无所谓的占#$’。尽管导致这种情况出现的因素很多，但大学生对政治理论学习的冷淡，不能不是一个很重要的原因。 （二）个体意识趋于强化 改革开放以来，社会认可个体意识多样性的存在，这为大学生个体意识的强化提供了社会基础。突出个体意识，反映了大学生不愿被淹没在群体中成为无个性的人的心态。他们在认知、意志、情感等方面更注重自己的意识独立性，强调个性化，主要表现为不趋同，注重个性的独立。他们在思想、观念、生活方式以及自己的学习生活安排等方面，都表现出自身的 个性。他们不局限于教师的教导，不满足书本的条条框框，敢于用自己的大脑思考问题，用自己的眼睛观察世界。他们有较 强的表现欲。他们在各种活动中要显示自身价值的存在，敢于开拓创新，敢说敢干。他们有强烈的参与意识。当代大学生个 体意识强化最明显地表现在强烈的参与意识上，他们对事物的评价不仅仅停留在口头上，而且一有机会就身体力行。学校开展的青年志愿者活动、社会实践活动、勤工助学活动以及开展的辩论赛、演讲赛等，大学生都踊跃参加，这些都体现了大学生的强烈的参与意识。 对大学生个体意识的强化，相对过去的千篇一律、整齐划一和压抑泯灭个性是一大进步。但是，对于强化个体意识，如若置群体意识而不顾，不关心集体，不参加集体活动，把自己凌驾于集体之上；强调个体意识的多样性，而否认群体意识的统一性，并演化成极端个人主义，则是错误的。 （三）道德观念复杂化 当代大学生的道德观念和行为呈现复杂化，主要表现在：有前进的一面，也有倒退的一面；有正确的一面，也有错误的一面；有积极中隐含着消极的东西，也有消极中含有可取的东西。例如，注重个性发展，主体意识的强化以及开放竞争意识的增强都反映了道德上的进步，但对基础文明、社会公德等方 面的不屑一顾和无所谓的思想则是道德上的退步；不轻信，不盲从是正确的一面，但排斥正确的政治理论教育又是错误的；思想解放、拥护改革开放是正确的，但不分良莠，凡是外来的都是正确的又是错误的；竞争观念意识强，敢于竞争是正确的、积极的，但在竞争中掺杂的极端个人主义又是消极的。 大学生道德观念的复杂化还表现在，大多数学生既有对传统道德的基本肯定，又有对传统道德的某种反叛。他们主张自我发展、自我实现，又反对纯粹的利己主义。特别是在爱情问题上，他们既崇尚感情深厚，又不求白头偕老；既认为爱情应使人升华和提高，又对婚前性行为表示认可。这种相互矛盾、冲突的道德观念复杂而又统一地表现在当代大学生的身上，使大学生的道德判断呈现出多重标准、多坐标系的特点。 此外，受一些错误思潮的影响，少数大学生的道德水平出现了与大学生“身份”不相符的现象。某些不讲文明、不讲公德的现象，在一定程度上反映了现在一些大学生缺乏社会基础文明，知行脱节，才有余而德不足的状况。 （四）价值取向多元化 在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，各种思想文化的相互激荡，必然通过社会、学校、家庭等多种渠道向
我眼中的大学演讲范文 大学，是你努力向上的象牙塔，是你规划人生的起点站。下面是为你整理的几篇我眼中的大学演讲范文，希望能帮到你哟。 我眼中的大学演讲范文篇一 所谓的大学，就是对自己负责，对自己的人生负责。 在刚过去的三个月中，我独自游走在武汉各大高校和知名企业当中。我明白了上面这个道理。今天，我们从四面八方来到这里，有人欢喜有人悲伤。但我想告诉你们的是：北大前任校长xxx先生在一次大一新生欢迎会上说过某知名企业家被邀北大讲学时说道我很羡慕那些聪明的人，他们可以上很好的大学， 可以成为专家，学者，教授。但是，这些人都要属于我们管。 是的，在座的各位：你们，都是好样的! 同学们，请放下到这里的各种情绪吧!今天，我们又是同一起跑线，十年之后，二十年之后，你们是专家，学者，教授还是管他们的领导呢?同学们，让我们把梦想在这里放飞吧! 长江商报今年8月1日曾刊登过资深记者何辉对我的专访，他们称我虽只有20岁却有过长达五年的创业经历。赢得武汉科技大学中南分校某主任邀请我对该校关于xx届成绩换学分新政的探讨以及中国地质大学江城学院李昌国主任的肯定。但是我觉得我并没有他们说的那么优秀，在这个四季都看不到星星的城市，你必须尊重最底层的人，因为你不得去学习他们的谋生技巧，然后你会发现：其实我们自
己也不过是他们其中的一员。那么，今天你做好了作为最底层人谋生的准备了吗?是继续靠父母养着你，还是自食其力?同学们，请你们大声的告诉我：我们，是后者! 有位大四的学长告诉我：大学只培养两种人，人才和人渣。同学们，四年之后，你是谁?在座的各位请我们每个人把这个问题记下，四年之后的毕业晚会上，请我们一起大声的自豪的回答：我们是前者! 我一个在武大求学的朋友在落选学生会之后对我诉苦说：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社会又怎样呢?社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗?以后你到底凭什么在社会上立足?要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢?去年8月的暑假，我独自在武汉求职，我一天就跑过32家单位，某公司人事经理问我;你会做什么?你能做什么?晚上我失落的回到家里，我问自己：戴非凡，你会做什么，你能做什么?我能做的也就是初中生能做的，打工，打苦力工。企业要的是有专业素质的人才，而我们，在座的各位请你真正扪心自问一下：我会做什么?我能做什么?然后请在做的各位大声的回答我：我们还要花大把大把的时间在电脑游戏上，谈恋爱上，逃课上，手机聊天上吗?我们还要做别人眼中眼高手低的懦夫吗?我们还要继续堕落在大学里面吗?我们要不要学好专业?我们要不要成为长大工院骄傲的学子?我们要不要真正成为年迈双亲自豪的好儿女?我们要不要为事业付出青春与热血? 同学们，让我们启程吧!长大工院，从此，又多了一群为母校献
第25卷 第16期2009年8月 甘肃科技 Gansu Science and Technol ogy V ol.25 N o.16 A ug. 2009 “90后”大学生思想特点及教育对策研究 王肇飞1,彭家龙2,王 丹3 (1.西安建筑科技大学土木学院,陕西西安710055;2.西安建筑科技大学理学院,陕西西安710055; 3.西安建筑科技大学人文学院,陕西西安710055) 摘要:2008年9月,“90后”已经开始加入高校新一届大学生群体中,他们终将取代“80后”,成为中国高校大学生的新生力量。“90后”将成为高校思想政治工作的主要教育对象,他们的思想特征、心理特点因受到改革开放、经济全球化等因素的影响,有着不同以往的时代特征。只有准确把握新一代大学生的思想特点及其影响因素,高校思想教育工作才能与时俱进地提出解决问题的策略,以指导教育模式不断改革创新,更有效地培养出有理想、有文化、有责任感的新时代大学生,使其成为构建社会主义和谐社会的中坚力量。 关键词:“90后”大学生;思想特点;教育对策 中图分类号:G41 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,“加强和改进大学生思想政治教育必须解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生”。每一个时代的青年都有着鲜明的时代特征,“90后”大学生的成长背景与上一代人明显不同,他们的思想行为特点引发社会广泛关注,也对高校思想政治教育提出了新的挑战。 1 “90后”大学生的思想特点 “90后”从小就生活在中国社会、经济、文化的重大变革和全球化不断加剧的复杂社会背景中,新事物、新观念不断产生,各种价值观相互碰撞,对处于成长期的“90后”大学生产生了深远影响,使其在思想观念、行为方式等各方面带着时代高速发展、社会急剧转型的鲜明特征,主要表现在以下几个方面。 1.1 以自我为中心,追求思想独立 随着中国经济的迅猛发展,“90后”大学生的生活环境也比“80后”更加优越,他们大都是独生子女,一出生就成为家庭的中心,深受父母和长辈的宠爱,已经习惯了更多的关注自我,以自我为中心,习惯从家庭和社会进行索取。他们更强调主观感受和个体意识,对生活的质量和品位有更高的标准。此外,“90后”大学生出生于中国真理标准讨论趋于成熟并深入人心的年代,他们更习惯于经过亲身实践来接受前人的结论,很少对某种价值观盲目认同,表现出强烈的思想独立意识。他们不喜欢教条式的灌输和死板的教学模式,喜欢自主展示思想,通过争论和碰撞形成观点,并引导自己的行为。 1.2 对家庭依赖性很大,耐挫能力较弱 “90后”大学生追求思想独立,但经济独立意识较差,对家庭的依赖也很大。他们独立生活的能力较差,特别是家庭的中心地位减少了他们直接面对挫折和失败的机会,以致他们心理脆弱,耐挫能力较弱。根据最近武汉大学的一项针对“90后”大学新生的调查结果显示,在“90后”大学生中,遇到挫折后,大部分人心理素质偏弱,72.3%的人会开始怀疑自己的能力,5.1%的同学会因此一蹶不振,只有914%的新生愿意总结经验从头再来。 1.3 关注社会主流思想,但价值观更务实 随着市场经济的快速发展和信息资源的不断开放,“90后”大学生对社会的认知比他们的前辈更加丰富和趋于理性。据调查,“90后”大学生近七成都拥有电脑。他们更加依赖网络,也很善于利用网络获得有价值的学习、生活等方面的信息,这对于他们的世界观、人生观和价值观形成都会产生重大的影响。他们关心国家前途和命运,关注社会现实问题的解决,同时也相当了解中国社会的主流思想和价值观。但在市场竞争的压力下,多种复杂的利益关系让他们的价值观更加务实,很多人很早就明白应该把价值取向关注于具体的事情,而不是抽象的哲学。他们重视物质生活质量,同时他们的目标定位受到市场经济大环境的影响,表现出功利性较强,更加重视与现实的结合。例如,有部分大学生把有利于就业和个人前途作为入党的目的,反映出部分“90后”大学生在政治理论、政治观念上的混乱,以
我心目中的大学生形象 大家晚上好。一套中山装，伴着我，一介书生，紧张地迈上了演讲台。站在这里，脑子里思绪万分。不禁想到了范仲淹站在岳阳楼上的那句感叹：居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧民。大学生的近况，不由得让我也有这样的忧虑啊。也许我的话会得罪很多人，但我不得不说。 第一天进入这个学校，我们的话里谈论更多的是学校的环境是多么多么的差，却很少有人去深入地了解这个学校能给我们带来什么，我们在这里究竟能学到什么。起初，我抱怨过学校，抱怨学校把我们安排到了这样一个人烟稀少的地方来，抱怨学校对专科生的歧视。 我觉得，大学生活该是充实而有意义，不该是平庸，也不能是平庸的。既然选择了踏进大学的校门，就要对得起曾经的誓言。也许，我们没能如愿进入心目中的大学，但至少玉溪师院的大门向我们敞开了，我们再也不是一个在黑暗中寻求光明的人。进入师院，便证明了我们是有实力、有理想的，我们不追求看似浪漫，实际上却空洞无比的生活。没有他们那么多的金钱，但我们却用自己的劳动来创造自己的价值；没有他们那么优秀的成绩，但我们脚踏实地，永不服输。面对着这芸芸众生，我们问心无愧，我们绝不是鲁迅先生所说的拿来主义，我们更懂得非礼勿视的处世之道。这是一个大学生的形象，选择平淡，实则高雅的生活。 现如今，一切的埋怨都已化作尘封的记忆，因为我真的爱上了我就读的这所学校，他给了我太多的惊喜，她给了更多展示自己才华的机会，她让我体会到了家
一样的凝聚力。我的母校，倚风景秀丽的红塔山而建，是一座山水园林式的大学。虽然，我们只能在很远处观望，但这已经足够了，有了距离，便能更加领略到她的神韵之美。没能到本部去，实属一件憾事，但我们享有与本部同学一样的权利，图书馆向我们开放，团学会有我们的席位，社联有我们的团队，创业大赛更有我们层出不穷的身影，这一切的一切，无不证实了我们的实力。所以，兄弟，加油；姐妹，加油，勇敢地向别人说起“我是玉溪师院高等职业技术学院的学生” 讲了这么多，我想说，大学生，在明明德的同时，更要注重自己内在的修养，而大学生内在修养体现在生活中，那首要的就是要热爱自己的母校。一个人如果连自己的母亲都不爱，那谈到热爱自己的国家，全都是假话空话。上面的演讲者告诉了我们，大学生要有爱心，要有吃苦耐劳的精神。但就我个人而言，大学生最应该具备的素质就是这八个字“言行一致，身体力行” 说话是一件很容易的事情。但你要把一句话真正的说好，简直是难上加难。学校里，我们有很多的同学，也就有着很多种不同性格的人等待我们去认识和了解。但在相处的日子里，往往会因为话语上的不得体而冒犯了对方，从而引发了一幕幕的人间悲剧。这就要求我们必须有较灵敏的应变能力与交际能力，只有这样，大学生的空间才会得到安宁。面对自己的亲人偶的朋友，说话更得注意方式，避开一些忌讳的问题。给大家举一个例子，一位百岁老人过寿，全家人都来给寿星贺寿，有的人愿他福如东海，有的人愿他寿比南山。老寿星听的是相当的高兴啊。外孙也给他祝寿来了，他当着所有亲朋的面，祝老寿星长命百岁。你看，这不就犯大忌了吗，老人家一百岁都还精神抖擞，你祝他长命百岁，不就咒他只能活到一百岁吗，这就不太
（1）大学生的自我意识及其特点 自我意识：自我意识是人格的重要组成部分，是个体对自我及与周围环境的认识、体验与评价。 大学生自我意识的特点：大学生与其同龄青年相比有许多共同之处，又有所不同： ①强烈关注自己的发展：不像普通青年直接进入社会，他们有四年左右的知识技能储备期，在这段缓冲期里会有足够的时间来思考有关自我的一些问题：我聪明吗？我风度如何？别人会怎么看我？我会成为什么样的人？什么工作较适合我？等等。 ②自我评价能力趋于客观。知识的增多，生活经验的积累，感性和理性都趋于成熟，大多数学生已经能对自己的分析、评价逐渐变得客观、全面。据一些学者的研究发现，大学生的“理想自我”与“现实自我”之间的相关度比较高，即差距较小。 ③自我体验丰富而复杂。比如落榜同学去打工，他们的社会角色已经开始定位，自我情感体验稳定简单些，而大学生则是各种社会群体中“最善感”的群体，自尊、好胜、敏感，得意、失意时易有正负两极情绪。 ④矛盾性和不成熟性。理想我与现实我的矛盾、主观我与客观我的矛盾。盲目自卑或自大。 （2）大学生自我观念的矛盾及其调节 ①主观我与客观我的矛盾。大学生活相对范围较窄，交往多限于老师、同学、父母，相对简单直接，他们对自我的认识的参照点少，局限性大，很容易染上光环色彩，其实现实生活中的自己很平凡，和想象中的自己有较大差距，就会给自己带来一些苦恼。 ②理想我和现实我的矛盾。大学生富于理想，成就欲望较强，对未来充满信心，但不容乐观的残酷现实不得不思考现实中的我的诸多困境，这种差距可能会引起自我的分裂，导致一些心理疾病。 那么如何让自己生活得快乐关键是你站在什么位置上看问题。人有一种可贵的智慧，便是给每一种现象赋以意义。 ③独立与依附的冲突。希望在经济、生活、学习等各方面独立，摆脱成人的管束，但在心理上又不成熟而依赖成人，从而很苦恼。 ④交往需要与自我闭锁的冲突。大学生迫切需要友谊、渴望理解、寻求对某种团体的归属以及获得爱情，但同时又自觉不自觉地存在戒备心理，总与人保持适当的距离，特别是从二年级之后，所以总有一种孤独感在里面。 3、大学生的气质特点 “气质”既是我们平时所说的脾气、秉性。是表现在心理活动的强度、速度、灵活性及指向性等方面的比较稳定的心理特征。比如有的刚生下来就爱大声哭闹而有的则安静乖巧、、、 古希腊医生希波克利特和俄国生理心理学家巴甫洛夫分别根据人体体液及高级神经活动类型说明人的气质类型。一般分为四种。 典型的气质类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。但现实生活中的许多人不是典型的某种类型，而是混合型的。 胆汁质：精力旺盛、直率热情、情绪体验强烈、易感情用事、外倾型。
大学生的特点(总结5篇) 大学生的特点(总结5篇) 大学生的特点总结（一）： 当代大学生的思想特点分析 从总体上看，当代大学生对经济发展前景持乐观的态度，思想上进，政治上进取要求提高，对社会热点问题极为关注，对我们的国家大事和政府决定持认同态度，在入党问题上也表现出十分高昂的热情。 （一）竞争意识强，心理承受本事差 随着社会的日趋发展，当代大学生经历了父母的下岗、房价的飙升、物价的升高、千军万马过钢丝绳的高考、大学生毕业从国家分配到自主就业，这一系列的社会现象让他们充分的认识到了他们只能靠自我，仅有不断的增强自我
的本事，不断的提高自我的综合实力和核心竞争力，才能够在以后的社会上立于不败之地。所以，在他们的身上表现出了强大的竞争意识和竞争力，与他们的父辈甚至是师哥师姐们相比，他们更年轻也更敢拼。他们进取参加学校的社团，利用课余时间去兼职、打工，寒暑假争取到大公司实习的名额，参加学生会干部的竞选，参加演讲比赛、辩论赛，争取奖学金......他们充满活力，勇于实践，大胆创新，这代人给我们的民族和国家注入了新鲜的血液，赋予了生机和活力。可是，由于这一代人大多都是独生子女，年幼的时候在家庭中都受到了皇帝公主般的待遇，他们在心理上也更为敏感、脆弱、害怕失败，有时受到了一点挫折就回一蹶不振，更有甚者竟然产生了轻生的念头，例如近些年来备受社会各界瞩目的大学生心理问题。 （二）价值取向自我化，社会职责感弱 与父辈大学生相比，当代大学生多是九十年代中后期出生的，他们成长于中国社会的巨大的转型时期，这一时期的市场经济已经相对成熟，使人们的个体意识以及对自身利益的追求的意识逐渐增强。所以，与这个时代相一致，这一
人们眼中的当代大学生 大学生其实和大家一样都是普通人，都有一个成长的过程。大学校园的几年学习让他们掌握了一定专业知识，但相对纯净的校园却似乎与社会有所隔离，以至于他们对社会还缺乏真切的认识，因而无论是专业技能还是社会技能都有个熟悉适应的过程，应该给他们创造成长的环境，让他们早日成为企业需要的人才。所以企业应该有一定的宽容心态。不能因为个别大学生的不良行为而影响对当代大学生的整体评价。大学生毕竟经过高等教育，具有相对比较高的专业素质，他们的个人才能是不容怀疑的。培养、挖掘他们的才华从而成为企业的骨干是企业管理的重要内容。 其实大学生也就一般人了,人要吃饭,大学生会做的事你也会做,即使不会你稍微学学也就会了,读书真的那么有用,人人都当官的拉,请问主席儿子在干嘛,社会并不是那么公平公正的,也不是全部都很黑 ,同一个年龄的人, 一个整天在学校里学习 ,和一个整天在社会中体验 , 他的承受能力 ,实践能力不一 样 , 说白了, 学校只是社会中的一角 , 你在学校学,别人在社会学一样的, 关键哪个更贴近事实 , 真理都是从实践中得出的 , 没经历过哪些酸甜苦辣, 光靠书本, 你永远不可能达到那个境界.。 我国的大学生和西方相比，最大的问题在于我们的学生有太多太多是为了上大学而上大学．人多呀，上大学的机会少啊．所以也不想为什么上大学，上大学学什么，学的东西能干什么，只是高中毕业了就一定要上大学，因为上这么多年学就是为了考大学．有人为了父母，有人为了面子，决大部分是随大溜．只有少部分是为了实在的，比如理想，比如职业等，即便是这类人，也有很多是在完全不了解大学教育，不了解社会的情况下入校的，这样便很容易出现心理落差，所以每年才会有那么多大学生重新参加高考．我比较认同国外一些大学生的做法，先工作或旅行一年，接触一下社会，才会更了解自己到底需要什么，适合什么，这才是对自己对社会负责的态度．不过目前这在中国很难实现．所有的大学生首先应该明白的就是，必需开始学会对自己负责，现在所做的一切都与将来有关，必需想想，自己10年后会在哪儿，在做什么．要明白，从现在开始，人生全依赖自己，要勇敢坚定的为自己做选择。 首先我认为还是要肯定大学生对社会建设所作出的努力！我认为到目前为止，大部分的学生还是80年代的！他们虽然被冠以很多的不好的形象！但是始终在他们当中还是有一批非诚优秀的~！例如08年的奥运会和汶川地震还是大部分还是大学生主动地充当志愿者之类的！我认为他们不是社会所说的不负责任的！相反！我认为他们的努力使我们有目共睹的！我们应该相信他们！机遇更多的机会与历练！ 近几年来，大学生思想道德问题成为社会各界关注的热点，随着媒体的介入，更使这一现象受到了广大的关注。作为社会骄子、时代精英的当代大学生
当代大学生的特点和不足 班级：机械56 学号：96 姓名：熊健
当代的大学生有许多鲜明的特点，当然，我们也有许多的不足。然而这些很多都来源于泛泛而谈，难免有一些不切实际。通过对企业的调查，我们可以更加全面的详细的了解当代大学生的特点和不足。 采访公司：优胜教育集团 采访地点：西安市高新区优胜教育科技四路校区 采访时间：2016年11月20日星期日下午3；00到5；00 采访对象：优胜教育科技四路校区校长陈伴 公司简介：优胜教育集团致力于中国个性化教育体系的研究和实践，2006年建立教育研究院，由近千名一线教师和教育专家组成精英团队，在个性化教育领域里形成了以“YOUWIN教学法”为代表的独特的个性化教育体系和模式。优胜教育集团作为个性化教育行业的开创者，凭借着16年的教育品牌运营管理经验创造了多项行业标准。700余家校区分布于全国100多个大中城市。累计辅导中小学生超过1,200,000人次。优胜教育集团是中国著名的个性化教育集团，15年专注个性化教育，旗下涵盖针对6-18岁学生群的全科辅导和学能素质培养项目。优胜教育集团坚持以人为本的教育思想，以一流的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会，是目前国内个性化辅导行业的领军品牌。 问：请问您认为当代的大学生在行为上有哪些特点呢？
答：行为上的特点是在各方各面都有的。例如：当代的大学生活泼好动、反应迅速、思维灵活、易适应环境，他们也喜欢交往，但做事粗枝大叶、情绪不稳定，注意力也容易转移。对于企业而言，大学生缺乏实践经验和社会经验，心态不够稳重，心理承受能力比较差，多数没主见，眼高手低却又不愿意接受现实。对于教育本身来说，应试教育在中国大学生的身上刻下了永不磨灭的伤痕，大学生的理论知识深厚，但一旦进入社会便会感觉与社会格格不入，因为他们社会实践能力严重缺乏。对于社会而言，大学生普遍缺乏处世的方法，对社会了解片面，又不肯放下架子内省一下，爱慕虚荣，怕吃苦。举个例子：面对社会的负面现象，很多人喜欢埋怨，并不去正面接受、理解，并通过积极的思考使自己进步。因此很多人在心理上对社会的认识发生畸形变化，长此以往，会对社会缺乏信任，导致自身安全感越来越低。除此之外，大学生具有较高的道德认知，无论是在社会公德还是私德上，他们都知道什么是社会所提倡的，什么是社会所摒弃的。他们唾弃社会上一些道德败坏影响社会风气的事情，但一旦他们是事件的当事人，他们也会按照他们原先鄙夷的方法去做，他们会认为这是迫不得已，是社会逼迫他们这样做的。大学生追求社会公平与平等，注重公开竞争，批判社会中的“暗箱操作”，但一旦他们是此类事件的受益者时，很多大学生也会毫不犹豫的这样去做。 问：您认为大学生思想上具有哪些特点呢？
当代青年思想倾向状况分析 ----以当代大学生为例 世界是掌握在年轻人的手中的，而作为年轻人的代表，大学生的思想倾向状况不仅关系到个人的成长和发展方向，而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。他们所关心的热点、难点问题既能较准确地反映他们的思想倾向状况，也能较全面地反映整个社会的思想倾向。可见，加强和改进大学生思想道德教育具有极端重要性和紧迫性，而了解当代大学生思想倾向现状并找出对策同样具有重要的现实意义。因此，在新时期下, 如何准确地把握的大学生的思想倾向的特点，研究和分析高校学生真实的思想及其产生的原因并提出相应的对策,这对于高校思想政治教育工作具有十分重要的意义。 大学生身处象牙塔，但却并非“两耳不闻窗外事”，他们通过各种方式和途径时刻关心着塔外的一切。他们关心国际问题，关注国内政治、经济改革问题、党的建设和反腐败问题、可持续发展问题、贫富差距和弱势群体问题、外交问题、台湾问题；关注高校深化教学改革和教育创新、素质教育、道德认识、人生价值判断、择业取向、生活与学习等多方面的问题。 在全面、直观地了解大学生思想状况的基础上，经过认真、深入地分析，目前高校大学生思想存在以下一些显著的特点： 不同年龄的大学生,他们思想的热点和关注点有明显的不同。高年级学生对社会的关注程度更高,更加注重个人在社会中的发展。而低年级学生则更多地关注于自我角色的转换,自我人生道路的设计,充满了理想色彩。即使在大家共同关注的热点问题上,两者的侧重点也有差别。在道德认识和人生价值判断上,高年级学生也是更多地从宏观的角度加以认识和关注,低年级学生关注更多的则是个人的道德认识、道德修养和价值判断水平如何提高。 当代大学生的思想倾向状况表现出以下几个问题： 首先，当代大学生生活在市场经济的体质下，市场经济本身的盲目性，自发性和利益原则，等价交换原则等消极方面，直接或间接影响到大学生的思想倾向。它使得大学校园“实惠”风盛行，媒体对"大款"们的大肆渲染，常常令一些大学生羡慕和倾心。在物质欲望的驱使下，有些人就会认为“物质需求的满足”就是
我心目中的大学作文 导读: 我心目中的大学作文（一） 我心目中的大学生活那是一个绚丽啲舞台，一面宽大明亮，四面是镜子啲练功房，一场场出色啲演出。我心目中啲大学生活就想像着在一双红舞鞋下衬托出来啲。 我啲目标，我啲理想就是想要考进玉溪师范学院啲舞蹈系，在宽大啲校园中，穿着黑色啲舞衣，舞裤，提这红色啲舞鞋，长发高高啲挽起，浑身散发出艺术啲气息，穿铄在校园之中，那是我心目中大学生活里最美啲一个画面，一个镜头。尽管在练功室里会纱下我啲无数汗水，我想那也是甜啲，因为在明亮啲练功房里放着好听啲音乐，一个个“我在”一根根把杆是练着，脸上啲确有漂亮啲微笑。一个个漂亮啲身影在重复着一组组舞蹈动作，淋着汗水啲秀发会成为最美啲发型。那是我心目中啲生活——大学生活。 我还想像那位一个月未见到面啲大学班主任，因为我听说大学啲班主任都啲神龙见首不见尾，除了有什么重要啲通知，不然就会人影都看不到啲。那样可轻松了，不用总是做“坏”事，可以自己管自己。讲课啲老师都是夹着讲义进课堂，在黑板上“龙飞风舞”啲一画就走了。留下我们咬着笔，皱着眉头去钻啊，问啊啲。不过那才带劲啲，不然像中学那样，像夹子烤肉，总有不熟啲地方。 哦！对了，有一样不能不想到啲，那就是与我们最亲近啲宿舍，大学啲宿舍嘛！应该是住公寓啲，像在家里一样好啲就可以，还可以
看电视，可以有一个人啲小阳台，那就不会像中学那样为晒一点衣服发愁了。 总之，我心目中的大学生活就是美好。 我心目中的大学作文（二） 我梦想中的大学生活应该是充实而又多彩的。学习，工作，活动，把日程表排的满满的，连让自己无聊的机会都没有，让那些郁闷啊，抑郁啊都见鬼去吧！学习是学生的首要任务，所以学习必然是大学生活的主题曲。我理想中的大学要有良好的学风和学习氛围，要有渊博的教授上一些好的课程。这里应该充满挑战，你可以在这里找到你想学的任何东西，可以在图书馆查到你想看的一切的资料，是个学习的好地方。这里的生活应该是紧张而又有节奏的，繁忙的学习可能会让你忘记了一切，你没有时间去考虑别的事情。要对未来有一种憧憬并且可以付出实际行动，要知道未来的方向。有空可以和朋友或者是同学在草地上聊聊天、听听歌，讨论讨论学业，和对一些学习当中的问题的不同的见解，必要的时候也要有争吵，还可以谈谈理想和人生。我理想中的大学处处都有学习的气氛和欢声笑语。当然，精彩的大学生活必然不能只被学习所充斥。这里是绿色与蓝色的交接处，很美，让人陶醉：一片绿色，鸟语花香，走在梧桐树下，踩着蓬松的落叶，呼吸着清新的空气，很美的享受！精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座，每一项都充满着诱惑力。轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息。没课的时候就和室友，或者再加上隔壁的室友，大家一起去逛街、去唱歌。心目中的大学要有几个知已好友，
当代大学生的就业特点 摘要：当前，在激烈的社会竞争和严峻的就业形势下，社会各界、用人单位对新一代大学生的要求越来越高，这就给大学毕业生的就业增加了诸多挑战和难题。本文利用参考文献法和资料分析法，就当代大学生的就业特点做简要的梳理，旨在为当代大学毕业生分析当前的就业情况，同时也帮助我们正确清楚的认识未来面临的诸多困难和难题。 关键词：大学生就业特点 21世纪，中国正处于社会急剧变迁的特殊时期，面对复杂的社会环境和激烈的社会竞争，当代大学生在就业方面的形势就显得更加严峻。本文综合相关资料和文献，对当前大学生的就业特点进行综合梳理： 一、随着就业观的转变，自主择业、自主创业逐渐受到广大大学毕业生的欢迎。随着社会经济的不断发展，工业化、信息化、市场化、社会化在自然与人为作用中不断嵌入社会生活的方方面面。在国家政策和社会各界的宣传与引导下，越来越多的大学生开始选择自主择业、自主创业。自主择业能让大学生根据自身的优势和兴趣爱好，自主的选择工作单位和职业；自主创业会激发大学生的潜能和素质，热爱自由职业的人大多会选择自主创业，自己当老板，不受别人的管制和其他的人身拘束。 二、学历的层次性和专业不对口使大学生在就业中处于劣势。由于我国当前大学的扩招，导致大学生的人数每年剧增，使得大学毕业
生年年剧增。近三年来，每年毕业的大学生都将近六七百万。在近七百万的大学生中，大家的学历一样，加上专业不对口或偏冷门使得大学生在就业中处于劣势地位，没有竞争优势。 三、就业选择从单一性走向多元化。随着社会就业制度和就业压力的增大，当今大学生已经学会主动适应社会，体现了很强的主动意识、自我意识、竞争意识和适应能力，以更加多元化的选择主动适应新的就业形势，主要表现在以下几个方面： 1.在就业类型上，大学生的就业去向范围增加，从以往的无风险的国有性质的单位走向风险性单位，如：民营大中型企业、私营企业等各行各业。如今的大学生遍地开花，每个行业都有大学生的足迹可循。 2.从就业的地理位置上看，以往的很多大学生在就业时，考虑到距离与发展环境、前途时，都倾向于家乡、大城市或自己熟悉的地方。现如今，在新的就业环境形势下，很多大学生更多的选择有广阔的发展空间、就业机会的地理位置，更有甚者哪里需要我们就到哪里，如大城市、沿海城市、城镇、西部边远贫困山区等。 3.在就业途径上，以往的就业岗位单一，选择面窄，而现在的就业途径多样化，如自主就业、自主创业、自由职业者、继续深造、出国留学等等。 四、就业时更加注重和追求物质福利程度。在当今社会，受不正之风—拜金主义、金钱至上等歪风邪气的不良影响，很多大学生在就业时都会更加注重职业的含金量，就业选择的福利化趋势非常突出。
当代大学生有何特点？在教学、管理、学术指导上，我们需要如何应对他们的特点和需要？ 大学是人才的摇篮，也是富国强民的根据地，当今的大学生是建设中国特色社会主义的主力军，所以大学生的整体素质和能力很大程度上代表着国家和民族的希望。新形势下，随着信息技术的发展，大学生所接触的知识范围也不断地扩大，大学生的思想也变得日益复杂。当今大学生的特点比起上世纪六七十年代的大学生也发生了很大的变化，高校要对学生进行有效的管理，必须识别出新时期下大学生的特点并正确引导；同时必须要识别出充斥在学生们中的各种矛盾，并抓住主要矛盾解决次要矛盾。只有这样才能充分配合教学工作，培育出优秀的人才。 新时期下，当代大学生的特点主要表现为： （一）自我意识强，责任意识弱 当代大学生成长于社会快速发展的时期，他们是改革开放富裕生活的享受者，拥有长辈们的全部关爱。他们不仅喜欢有个性的事物，而且在着装、兴趣爱好、言行举止上也具有很强烈的个人特色。如今大学生喜欢标新立异、特立独行，有很强的自我独立意识，不喜欢自己的思想行为受到家长和老师的束缚，坚持自己能做的事情自己做，他们有处理事情的能力和成为社会主导的决心。 随着经济社会的快速发展，也激发了大学生的自尊自强精神，强化了大学生在社会中的主体意识，主要表现为注重自我，崇尚自我奋斗，追求自我设计。在日益竞争的社会环境中，大学生已改变了过去那种等待机遇和被动接受社会安排的依赖观念，敢于否定教师教什么学生就学什么的传统模式，对思想和行为不是简单的接受和盲目的顺从、模仿，而是进行质疑、抉择、思辨，甚至逆反。这从整体上看有利于社会的发展和进步，但是，在主体意识增强的同时，部分学生过分强调个体独立性，一切以自我为中心，忽视群体性，造成集体主义思想淡化，团结协作意识差，利己思想和行为盛行，不能明确自身责任。表现不爱护公物、不关心集体等。 （二）学习能力强，实践能力弱 大学生的抽象思维能力尤其是辩证思维能力高度发展，思维的独立性与批判性、灵活性与敏捷性、逻辑性与创造性等品质逐步完善。他们思维敏捷，能比较全面地分析问题，易于接受新知识、新思想，不迷信权威，敢于提出自己的独到见解，勇于探索和创新；他们密切关注社会的变化和科学技术的发展，并表现出极大的兴趣；他们对先进技术和知识有着特有的直觉和敏锐；有着强烈的求知欲望和较强的学习能力，他们可以利用各种各样的手段，包括各种各样的方式获取新知识。但另一方面，由于学生多为独生子女，很少参加实践活动，往往表现为缺乏实践经验、实际解决问题的能力弱，缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认知能力弱，在专业学习方面还表现为创新意识弱、实际动手能力差等。 （三）内心情感丰富，心理承受能力弱 伴随着大学生生理心理上的日趋成熟，从封闭、狭小、压抑的中学环境，步入了大学这个开放、广阔、复杂的美丽殿堂，眼界一下子宽阔起来，国际政治格局、国内改革开放、自我前程设计、人际关系交往、婚姻伴侣选择等等，无一不是他们关注的对象。随着自主自立
我心目中的大学生活 从小到大，大学就如同一道金色的光环，笼罩在我的心头，它催发着我为之苦熬十年寒窗，早起晚睡，经历一次又一次的考试，几家欢喜几家愁。 最后，那十几年的汗水与泪水在一处升华了。 梦想变成现实的那一天，心目中对大学的千千万万种设想纷至沓来，不可抵挡，我的大学生活究竟应该是怎样的呢？我想，大学首先应该是一座学术的殿堂。 那里学者如云，充斥着浓厚的学术氛围和最高新的前沿学术思想。 在这座殿堂里，没有世俗的高低贵贱的等级和尊卑，却有的是平等的交流和不同观点的碰撞和融汇，教授与普通的学生可以促膝交谈，精密合作，学者们也永远是用一副平易近人的温和态度来的研究信息和新领域的开拓态势，学校内定期也会举办一些学术论坛以及辩论会等等，尽量使同学们的思维保持在不断的思考、发掘和永无止境的探索之中，从而解决在学术上的争端。 其次，我觉得大学还是一方安静而干净的乐土，他是如茶那般高雅，如玫瑰那样迷人，那里的学术气氛不为当今社会的物欲横流所困扰，也不为某些世俗的沉渣恶习所污染，它是那么的与众不同。 在大学的校园里，没有自私虚伪，尔虞我诈，同学们和睦相处，真诚地为学识和知识而拼搏和奋斗，为不远的将来而储备和打拼，从而能在竞争日益激烈的社会大潮中做一个优秀的掌舵手。
大学生活是一个多元化的人生舞台。 在这个舞台上，每一个人都在扮演着不同的角色，有着不可取代的位置。 所以，我认为，大学里各色各样的社团和学生会的存在则为同学们发挥个性，创造自我准备了充足的条件，它们便是一个小型化社会，在那里，可以发挥自身的特长，也可以学到实用的人际交往的知识，同时，社团的自我管理和自主教育精神。 大学生，无疑是最具知识和活力的，他们乐观向上、积极进取、开朗洒脱、意兴飞扬，他们有着指点江山，粪土当年万户般的豪情与壮志；有着虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花般的耿直与谦逊；有着出淤泥而不染，濯清涟而不妖般的高尚品质。 在大学之中，作为一名大学生，我们应该是大学的主人，是大学的扞卫者，是梦想的追随者，是继往开来的开拓者，是品味生活美酒的幸运儿。 这是我的大学畅想曲，节奏鲜明、悦耳动听，其间的每一个音符都在远方热烈的召唤……
一、当代大学生的思想特点 当代大学生的思想表现出自身的特点,是由时代所赋予的变化所造成的。思想政治总体上是良好的,价值观积极、健康、向上,成长成才愿望迫切,但当代大学生在思想上也存在着不同程度的问题。其思想特点总结为以下五个方面: 1.政治态度正确,但认识上存在偏差。当代大学生思想政治态度是积极的、健康向上的,主流是好的。但是,我们也应清醒地认识到,由于国际形势日趋复杂,各种文化相互激荡,国内改革的深入发展和矛盾交错呈现,各种错误思潮和不良倾向的影响使大学生对一些深层次的政治问题的认识存在偏差。主要存在于:如何正确认识社会主义与资本主义的本质和规律;坚信社会主义制度的必然性;如何正确认识我们党的领导,反对在中国实行多党制;如何正确认识马克思主义的指导地位,反对指导思想多元化等问题。 2.理想信念明确,但价值观趋于多元化。理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观、人生观和价值观的集中体现。大学生的理想信念是其成长的精神支柱、力量源泉和政治保证。我国大学生主动关心国内外大事,尤为关注与国家民族荣誉、利益和国计民生相关的重大事件,对我国保持政治稳定、经济持续快速健康发展和全面建设小康社会充满信心,表现出强烈的民族情感和爱国主义情感;另一方面学生对于自身发展也更加关注,对于个人目标的选择更趋于理性和务实,人生观、价值观积极向上、务实进取,成长成才愿望迫切,
普遍表现出乐观与进取的精神状态。从整体上看,我国当代大学生是具有明确的理想信念的,是健康的、积极向上的,能够关注国家各项事业的发展和祖国的未来,对自己的社会职业和生活充满着无尽的向往。 3.道德观念传承,但道德素质有待提升。当代大学生道德观念的变化总地来说是进步的,传承了中华民族优秀的道德观念。大多数学生能够坚持为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,能够自觉遵守爱国守法、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。同时大学生的道德观念也不可避免会受到社会发展过程中消极的甚至不健康观念的侵蚀而产生消极和负面的影响。 4.个性特点鲜明,但集体意识淡薄。大学生行为是其思想特点的现实表现,受到传统文化、社会环境、家庭背景等因素的影响,当代大学生思想活跃,渴求知识,追求进步,积极向上,奋发成才。自我意识明显强于上世纪八九十年代的大学生,他们思维活跃,个性张扬,对社会生活中的新思想、新观点反应迅速,且反抗和批判的潜意识浓厚,对传统和权威的认同和质疑并存。这就导致他们的行为在其价值观主导下也表现出较强的自主性特点。这种自主行为使他们在事业的执著追求中具有更大的主动性和积极性。但另一方面,他们在自主性上也往往显得自以为是,以自我为中心,不听从别人的劝告。少数大学生行为举止孤僻,不懂得尊重他人,个人利益第一。在集体和个人的关系问题上,他们更多的是倾向于个人利益,“是否对我有利”往往成了他们是否参加集体活动的标准。
我心目中的大学生职业形象 作为当代大学的即将毕业学生，从校园人向职业人的过渡，从校园走向社会职场，对于自己个人角色的转换，我们应该具备基本的大学生职业形象。 职业形象是指在职场中公众面前树立的印象，具体包括外在形象、品德修养、专业能力和知识结构这四大方面。它是通过个人的衣着打扮、言谈举止反映出其素质修养、专业态度、技术和技能等。职业形象需要严格恪守一些原则性尺度。其中最为关键的就是职业形象要尊重区域文化的要求，不同文化背景的公司肯定对个人的职业形象有不同的要求，绝对不能我行我素破坏文化的制约，否则受损的永远是职业人自己。其次，不同的行业、不同的企业，因为集体倾向性的存在，只有在你的职业形象符合主流趋势时，才能促进自己职业的升值。而且，职业形象是个人职业气质的符号，有些人对深色调的一贯喜爱，体现了他沉稳的个性；经常性地身着艳丽颜色或对比强烈的服装，可以展现激情四溢的作风；浅浅的素色的衣着似乎在告诉人们善于调节自己的工作模式；一丝不苟的服装款式预示着严谨态度，层层装饰的外表揭示着求新求变的心态…… 但是要想树立完美的职业形象，只是穿上完美的衣服还远远不够，不合适言谈举止，照样会损害你的职业形象。 职业形象就像个人职业生涯乐章上跳跃的音符，合着主旋律会给人创意的惊奇和美好的感觉，脱离主旋律则会打破和谐，给自己的职业发展带来负面影响。良好的职业形象不仅能够提升个人品牌价值，而且还能提高自己的职业自信心。 个人形象指的主要是：容貌、魅力、风度、气质、化妆、服饰、谈吐等外在的东西，这是一种值得开发、利用的资源。我们日常接触到的种种形象特点，就像标点符号写在每个职业人的脸上、身上，是个人职业生涯的标点，对职业成功有着重大意义。 职业形象要达到几个标准：与个人职业气质相契合、与个人年龄相契合、与办公室风格相契合、与工作特点相契合、与行业要求相契合。个人的举止更要在标准的基础上，在不同的场合采用不同的表现方式，在个人的装扮上也要做到在展现自我的同时尊重他人。 对于职业形象，具体的要点有以下几点： 一、仪表与装束 （1）职业形象——着装方式：穿什么样的衣服是让别人认真对待你的一种方法。如何 选择正确的职业服装呢?不同的单位标准是不一样的，要根据该单位的企业文化、历史和传统、产品和服务性质等等来确定。着装大体应该坚持以下三个原则： 1）Aesthtics(美观)：能衬托你的身段和肤色，颜色、质地、纹理上下彼此和谐。 2）Appropriateness(合适)：想一想要赴会的场合、时间、地点、天气、文化及要会面的人对你的期望。 3）Attitude(状态)：你的穿着将尽显你自己、单位和所从事工作的状态。 二、语言的使用 在我和别人接洽事情时，一定先仔细考虑该如何做、该如何说明，并考虑对方会如何回