第二讲地图与等高线
高考能力要求：
了解地图三要素，等高线地形图，掌握等高线为主的各类等值线的判读方法。
知识梳理：
地图
1、地图的三要素是指、、
2、比例尺的形式：、、。
比例尺= ———— 1km= cm
（1）作用: 图幅相同但比例尺不同的地图所反映的区域大小和内容详略不同。
图幅相同时，比例尺越，地图上表示的实际范围越，内容越。
比例尺放大到n倍，放大后的比例尺是原比例尺的倍，图幅是原图幅的倍；比例尺放大n倍，放大后的比例尺是原比例尺的倍，图幅是原图幅的倍。（2）形式：
数字式：
数字比例尺是指用阿拉伯数字形式表示的比例尺。一般是用分子为1的分数形式来表示,如1:50000,1:5万或者。
文字式：
指用文字注释方式表示的比例尺，如图上1:50000用文字式表示
为
线段图解式：
是用图形加注记的形式表示的比例尺。
3、方向：
a地图上判断方向的方法：一般情况下，面向地图，；
b有指向标的地图，指向标的箭头指向；
c在经纬网地图中，经线指示方向，纬线指示方向。
4、图例和注记：
图例是表示地理事物的，注记是表示地理事物的。（考试注意从中读取答题信息）
等高线地形图
1.地图上的高度：
绝对高度（海拔）：甲地的海拔：
乙地的海拔：
相对高度：甲乙的相对高度是
2．等高线地形图：
（1）基本概念：等高线：
等高距：
示坡线：
（2）特点：
等高距全图：等高线均为曲线；等高线一般不；
等高线疏密反映坡度。等高距相同的等高线图上，等高线越密集，坡度越等高线越稀疏坡度越
（3）等高线图上基本地形单元类型和判读方法（见表格）
地形地形特征等高线形态等高线图判读方法
山峰山丘四周低中间
高
曲线外低内高示坡线向外
盆地洼地四周高中间
低
曲线内低外高示坡线向内
山脊(分水岭)从山顶向外
伸出的凸起
部分
等高线向
凸
①等高线凸向低
处
②脊线高于两侧
山谷(河谷）山脊之间低
洼部分
等高线向
凸
①等高线凸向高
处
②谷线低于两侧
陡崖近于垂直的
山坡
多条等高线重
合叠在一起
①等高线重合
②根据陡崖符号
陡崖相对高度的计算公式：
（4）相邻两条等高线内部数值线的判断
（5）等高线综合判读和主要应用：（根据要求考虑位置，海拔及其周围的环境）
水库坝址的选择
水库大坝一般选在等高线密集的最窄处，库区选在河谷、山谷或者形洼地或盆地。
铁路、公路选线
一般应选在缓坡，避开陡崖、滑坡，盘山路沿修，翻山打隧道应选择缓坡，并通过鞍部。
建港口、海滨浴场
港口应选等高线，海水等深线的避风海湾，风平浪静，港阔水深。
建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。
工业区、居民区选址
宜建在平坦开阔的地形区，且交通便利，水源充足，接近资源的地区。
进行农业规划
根据等高线地形图反映出来的地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧副渔业布局方案。例如，平原宜发展种植业；山区宜发展林业、牧业。
针对性训练
1．图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，形部位名称排序与图序相符的是（）
A.①山脊②山谷③鞍部④山顶
B.①山谷②山谷③山顶④鞍部
C.①山谷②山脊③山顶④鞍部
D.①山脊②山脊③山顶④鞍部
读图8完成2-3题
2．图中两条小河的流量相当。进入小镇的引水线最合理的是
A．①B．②C．③D．④
3．小镇通过上述线路引水，由于过度引用河水将导致
A．甲河流域水土流失加剧
B．甲河下游方向河段水量锐减
C．乙河下游方向河段净化能力下降
D．乙河下游方向河段河水季节变化加大
读右面等高线地形图，完成下列问题：
4．若要修建一座水库，坝址最适宜选在
（）
A．D B．C
C．F D．H
5．下列土地利用方式最不合理的是
A、B处修水平梯田种水稻
B、F处是耕地
C、G处植树造林
D、D处不适宜建造居民点
6．读右面等高线地形图，判断不正确答案（）
A．公路线选EF，路线短，造价最低
B．公路线选EHF，路线长，但坡度平缓,利于车辆行驶
C．公路线选EF，路线虽短，建筑难度大
D．公路线选EHF，路线虽长，但造价相对较低
7、右图为等高线值由下向上递减，读图后回答：
（1）该处地形是_______。
（2）A、B、C、D四点中，高度相同的是 _______ 和_______。
（3）在下列剖面图中，表示AB剖面的是_______，表示CD剖面的是_______
H
8、读图完成下列要求。
（1）读甲图，判别地图上的方向：张庄在河西村的方向，在东山的方（2）读乙图，判别地图上的方向：筏头村在南村的方向，马坡在南村的方向。（3）读丙图，判别地图上的方向：B在C的方向；C在A的方向； D在A的方向。
9、数值大小的确定：
读下面两幅不同地区等高线地形图，完成下列要求：
(1)（二）图中河流的流向为：( )
甲
马坡
公
路
北
筏头村
南村
张庄公
路
河西村
东山
耕地
乙
C
图3
B
A
D
丙
北极
A、先向南，再向西南
B、向北
C、先向北，再向东北
D、向南。
（2）（一）图中A、B两点的海拔高度分别是、，
它们的温度差：。
（3）计算（二）图中处陡崖相对H：。
10、等高线弯曲方向的判读：
【典例】下列两幅等高线图中，a>b>c，分别比较②与①③的海拔高度，正确的是（）
A.②>①③; ②>①③
B.②>①③; ②<①③
C.②<①③; ②>①③
D.②<①③; ②<①③
方法规律：
等高线向高值方向弯曲，则弯曲部位为（高地/低地）地形为（山脊/山谷）；
凸高为低。
等高线向低值方向弯曲，则弯曲部位为（高地/低地）地形为（山脊/山谷）；
凸低为高。
冬至日，山东枣庄市某校高一学生去下图所示地区进行地质考察，他们借助GPS测得山峰M的纬度为36.5°N，海拔为598米。两组学生分别到达P、Q点，测量并计算出两点相对高度仅15米。读图回答1～2题。
11．图中P、Q两点之间的四条小路中，起伏最小的是
( )
A．① B．② C．③ D．④
12．该日正午，M峰顶观云亭(高约5米)尖顶的影子正
好移至P点，则P、M之间的水平距离大约是
( )
A．300米 B．400米
C．500米 D．600米
读“我国某地等高线示意图”(单位：米)，其中虚线a、b分别为一年中不同季节的两个极值湖泊水位，完成3--4题。
13．图中a、b水位差可能是( )
A．0.8 m B．1.2 m
C．1.4 m D．1.6 m
14．关于湖泊所在区域自然特征的叙述，正确的是
( )
A．深居内陆，全年干旱少雨
B．地势高、气温低是该地区最主要的特点
C．山环水绕，沃野千里
D．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
感受高考：
（2010年江苏卷）图4是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。①、②是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。完成
1．M→N、P→Q对应的地形剖面图和应选择的水库分别是
A．甲、乙；① B．乙、甲；②
C．甲、乙；② D．乙、甲；①
2．Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在
A．③④B．④⑤C．⑤⑥D．③⑥
（2009年全国卷I）甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图（图3）。读图3，完成3—5题。
七年级地理上册导学案 课题 1.3 地图的阅读 课型讲授课主备审核 学习目标1．在一般地图、指向标地图和经纬网地图上判定方向。2．知道比例尺的表示方式，能用比例尺量算距离。3．识记常见图例。 学习 重点 1.通过各种地图的判读，总结在不同地图上辨别方向的方法。 2.学会比较分析比例尺大小与地图详略及范围大小的关系。 学习 难点 通过对比例尺的学习，学会根据需要选用不同比例尺的地图。 预习案1．地图的“语言”是、、； 比例尺： （1）比例尺的概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。（2）比例尺的表示公式： 图例：图例是；记住一些常见图例。 2．方向有三种情况: （1）一般地图上判断方向：通常是：。 （2）有指向标的地图上判断方向：必须根据指向标来判断，记住指向标的箭头一般指向，其他方向可以由指向标平移推出来。 （3）在有经纬网的图上判断方向：根据经线和经度判断方向，根据纬线和纬度判断方向。 3.比例尺方式 __________，如[来源:学科网ZXXK] （1）比例尺的三种表示方式 __________，如1：4000或 1／40000[来源:学科网ZXXK] _________，如图上1厘米代表实地距离80千米 （2）读图 1.22，该图判断方向的依据是，说出台北位于台湾的方向，高雄位于方向 （3）图1.24和1.26应依据判断方向；1.28图依据判断方向。 ⑷比例尺的大小：分母越大，比例尺；分母越小，比例尺。 0 40千米
⑸比例尺的大小与详略：图幅相同，比例尺越大，表示的范围，内容越；比例尺越小，表示的范围，内容越。[来源:Z*xx*https://www.doczj.com/doc/311485253.html,] 4、图例和标记 ⑴地图上表示称图例；表示地理事物名称的和山高水深的称标记。 ⑵要记住常用的图例符号，如山脉、湖泊、河流、城市、国界等。请你用彩笔绘出下列图例。 首都居民点洲界未定国界铁路运河沙漠山峰 行课案1.参照地图册：在台湾岛地图上，量出（从表示居民点的）高雄到台北这两座城市的图上直线距离是多长？利用比例尺计算实际距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来？ 2.教材图2.12中国行政区划图上所使用的比例尺形式叫线段试比例尺，根据你所学的数学知识，地图上的比例尺除了这种线段式，还会有什么表示方法？ 3.北极星是人们确定方向的重要依据。当你站在大地上，面朝北极星的方向，伸直你的双臂时，你的前后左右各是什么方向？ 4.当你手中拿着地球仪时，你如何判断地球仪的方向？ 检测案1．小林在一幅比例尺为1:5000000的地图上，量得他所在城市与北京的图上直线距离为6厘米，你认为两城市之间的实际直线距离应是（） A．3 千米 B．30千米 C．300千米 D．3000千米2．在比例尺为1∶10000000的地图上测得甲乙两地的距离为5厘米，那么甲乙两地的实际距离是多少千米？（） A．50 B．500 C．5000 D．50000000 3．小明在图上量算得学校到居住区的直线距离为2厘米，两地实际距离是4000米，该图的比例尺是（） A．1：2000 B．1：4000
姓名_________ ，______班______组______号，学习日期_______月_______日 课题第一章第二节我们怎样学地理（二） 学习目标1、在地图上测量两点的直线距离，并根据比例尺换算成实地距离 2、运用地图说明比例尺的大小与范围大小和内容详略的关系 学习重点比例尺的计算；比例尺及范围大小、内容详略的关系 学习程序 学习内容（教材P9）学习笔记一、练习反馈 二、自学讨论 地图的基本要素：_____________，_____________，_____________。 比例尺： 1、计算公式：比例尺=∕。 2、表示方法是：、、。 3、大小判断：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越；分母越小，比例 尺越。 4、应用：一般来说，图幅大小相同时，比例尺越大，内容越，表示范围越；比例尺越小，内容越，表示范围越。 5、规律：大范围地区的地图多采用较的比例尺，（如世界政区图等）；小范围地区地图多选用较的比例尺（如平面图、军事图等）。 三、展示提升 活动一、、把下列比例尺用其他两种形式表示出来 数字式文字式线段式1：300000 图上1厘米代表实地距离250千米 活动二、图幅大小相同时，比例尺大小、范围大小、内容详略的关系 中国地图涟源地图伏口中学地图表示范围大小 地理事物详略 比例尺大小尺大范小更详细，尺小范大更简略
活动三、读A、B两幅图，回答 下列问题。 1、A、B两图中，表示范围大的 是，比例尺大的是。 2、在A图中，天津市位于北京 市的方向。 3、若火车以100千米/小时的速 度行驶，坐火车从北京到天津需 要时间?(假设两城市图上距离 为2.5厘米)。 四、梳理巩固 五、达标抽测 读下列四幅北京市的位置图，回答1～2题。 1、在①图中，海淀区位于市中心的（） A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向 2、四幅图的比例尺按由小到大的顺序排列正确的是（） A．①③④② B．②③④① C．③④①② D．②④①③ 3、在地图上量得甲、乙两地之间的直线距离为2厘米，如果该图的比例尺为1：3000000，则甲、乙两地间的实际距离是（） A.30千米 B.60千米 C.300千米 D.600千米 4、下列比例尺大小相同的是（） ①图上1厘米代表实地距离350千米②1： ③三百五十万分之一④1：350000000 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 5、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是（） A、世界地图 B、中国地图 C、涟源地图 D、伏口地图 6、当你再一个陌生的城市旅游时，你选择的导游图应该是（） A、比例尺尽可能小的地图 B、比例尺尽可能大的地图 C、世界地图 D、中国地图 7、地图上1厘米代表实地距离3000千米的是： A．1：300 B．1：3000 C．1：3000000 D．1：300000000 8、下列比例尺中，最小的是 A．1：10000000 B．1：1000000 C．1：10000 D．1：100000 9、如果在地图上量得两地间的直线距离为3厘米，图上比例1：10000000，算得两地间实地距离大约是： A．300千米 B．3000千米 C．30千米 D．3千米 10、四幅相同，下列比例尺表示范围最大的是：（）
地图三要素、等高线地形图、剖面图练习题 一、选择题： 1．甲乙两地实地距离为900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是 A．1:3000 B．1:300 000 C．三百万分之一D．图上1厘米代表实地距离300千米 2．以下叙述正确的是 A．比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细B．比例尺越大，地图上所画的范围越大C．图幅越大，说明比例尺越大D．比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细3．甲地位置40oS、120oE，乙地位置40oN、20oW，甲地在乙地的 A．东北方B．西南方C．东南方D．西北方 4．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是 A．1: B．1:3000000 C．1:300000 D．1:30000 5．绘一张学校平面图，采取下面哪一种比例尺最合适？ A．1:1000 B．1/3000000 C．1: D．图上1厘米代表实地距离5千米 6．下列叙述正确的是 A．不论何处的绝对高度永远大于相对高度 B．在地图上山地的标高均为相对高度 C．在分层设色地形图上，褐色比黄色代表的高度要高 D．注记就是地图上的符号，可以表示山脉、河流、城市等 7．地图上指向标的箭头一般指向 A．东方B．西方C．南方D．北方 读下图判断8—9题 8．河流ab段的流向为 A．自西北向东南B．自东南向西北 C．自东北向西南D．自西南向东北
9断崖顶部E点海拔可能为 A．59米B．99米C．159米D．259米 10．图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是 A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部 C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部 11．在等高线地形图上 A．比例尺越大，等高距越小B．比例尺越小，对地形的反映越详细C．等高距大的地形图，图幅必定大D．图幅小的地形图，等高距必定小12．下面四幅等高线地形图中等高距相等，水平比例尺不同，请判断坡度最陡的是哪一幅 13．读下面两幅等高线地形图判断 A．甲图反映的实际范围比乙图大 B．乙图反映的实际范围比甲图大 C．EF处的坡度比E′F′处大 D．E′F′处的坡度比EF处大
地图的阅读导学案 （第三课时） 霍邱县马店镇张井学校董源 学习目标 1.如何阅读地图。 2.怎样选择适用的地图。 3.地图的种类。 学习重点 1.如何阅读地图。 2.怎样选择适用的地图。 学习方法 读图法、绘图法、练习法 导学过程 导学活动一 如何阅读地图 1.学会在地图上、、，我们就能够阅读地图了。 2.P18活动题1、2 导学活动二 选择适用的地图 3.地图的种类很多，不同的地图反映。根据，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。 4.地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的和不一样。我们应该根据需要选择的地图。 5.P22活动题1、（2） 导学活动三 地图的种类 6.地图的种类很多，一般分为和两大类。其中，自然地图包括、、、等，社会经济地图包括、、、等。 7.随着科技的发展，地图家族不断壮大，例如，，等。 8.P22活动题2 达标练习 1.小明周日要到离家较远的姑姑家,他应该参考的地图最好是（） A.本市政区图 B.本市交通图 C.本市旅游图 D.本市地形图 2.地图的种类很多,下面各项使用的目的与地图类型搭配不正确的是（） A.外出旅游,参考导游图 B.去市内动物园游览,要找交通图 C.找海湾战争发生的地点,应找世界政区图 D.找墨西哥大地震的位置,查阅世界地形图
3.卫星影象可以、地反映地面物体和现象的变化情况，如、 、等。 4.在车载导航仪显示屏上，驾驶员可以选择从出发地到目的地的，查看所在和。 5.现在，人们能够利用、等运载工具，能够大范围高精度快速地记录和传输地理信息。根据和等资料编制地图，可以快速准确地反映地表各种事物的变化。 6.连线题: ①介绍学校概况 A.中国政区图 B.世界政区图 ②想知道电视新闻联播中提到 C.学校平面图 的地方位于什么位置 D.本地旅游图 E.地形图 ③给外地来旅游的亲戚朋友介绍 F.交通图 和设计旅游线路G.工业图 H.商业图 ④为登山比赛选择最佳路线I.人口分布图 ⑤表述一个国家或地区的J.卫星云图 经济状况 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2019-2020学年精品地理资料 2019.7 地图 预习案 一、预习目标 1．能够熟练运用经纬线、指向标等工具在地图上辨别方向。 2．了解比例尺的计算公式和表示方法，能够在地图上量算距离。 3．能够认识地图中常见图例和注记 4．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 5．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例 6．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 7．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例 8. 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形变化，判读坡度的陡缓，估算海拔与相对高度。 9．了解分层设色地形图和地形剖面图的含义和特征 10.理解陆地五种基本地形类型的特征 二、预习要点 地图基本要素 , 地图的应用, 地形图的判读 , 陆地基本地形类型 三、预习内容 考点1：地图上的比例尺 1．比例尺的含义 比例尺表示__________距离比__________距离缩小的程度。 2．比例尺的三种形式 3．比例尺的大小比较
比例尺是一个分式，分子相同，分母越大，比例尺越_____。 4．比例尺的应用与选择 图幅相同的地图，比例尺越大，反映的实地范围越小，但表示的内容越________；比例尺越小，反映的实地范围越大，但表示的内容越________。 考点2：地图上的方向 一般地图上有三种定向方法：有指向标的地图，采用指向标定向法——要根据指向标确定方向，指向标一般指向______方；有经纬网的地图采用经纬网定向法——经线指示南北方向，纬线指示东西方向；有的地图既没有指向标又没有经纬网，在这种情况下，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 考点3：选择适用的地图 地图种类很多，根据使用目的，正确选择地图；地图的比例尺有大有小，根据使用需要，选择比例尺合适的地图。 考点4：等高线地形图的判读 1．海拔的定义 海拔是指某个地点高出______的垂直距离。相对高度是指某个地点高出另一地点的 _________________。 2．根据等高线数值判断地势高低 在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，则中心为________；如数值从中心向四周逐渐升高，则为________。 3．根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓 在同一等高线地形图上，等高距是相同的。因此，等高线越________，坡度越陡；反之，坡度越缓。 4．根据等高线的形状判断山体部位 (1)山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐______。 (2)山脊：等高线的弯曲部分向________凸出。 (3)山谷：等高线的弯曲部分向________凸出。 (4)陡崖：等高线________。
课时作业(二) 地图三要素与等高线地形图的判读 一、单项选择题 读下图，回答1～2题。 1．a在c的________方向( ) A．东北 B．西南 C．西北 D．正北 解析：a点坐标是(30°S,180°)，c点坐标是(50°S,140°W)，通过比较可知C项正确。 答案：C 2．若ab段图上距离为2.2 cm，则该图的比例尺约为( ) A．1∶100 000 B．1∶1 000 000 C．1∶10 000 000 D．1∶100 000 000 解析：根据比例尺的公式计算，比例尺等于图上距离与实地距离的比值。a、b在同一条经线上，且纬度差是20度，所以其实地距离约为(111×20)千米。 答案：D 3．下图中，属于注记的是( ) ①▲②1 729③天堂寨④▲和1 729 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 解析：地图中的文字或数字是注记，表示地理事物的符号是图例，因此“1 729”和“天堂寨”是注记。 答案：B 读图，回答4～5题。 4．分析甲、乙两图，可以看出 ( ) A．比例尺甲大于乙 B．甲为地图，乙为景观图 C．比例尺均为数字式 D．图乙中的动物形象属于注记 解析：比较甲、乙两图中的比例尺可知，图甲为线段式，图乙为数字式，且比例尺甲大于乙。 答案：A 5．关于图甲的叙述，正确的是 ( )
A．沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先正北后正东 B．学校在农业实验区的东北方向 C．火车站位于科技园区的西南方向 D．若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍 解析：依据图甲中的指向标，可判断沿公路从火车站到农业实验区是先向东北后向东南；学校在农业实验区的西北方向，火车站在科技园区的西南方向；若比例尺放大1倍，图幅面积将增大3倍。 答案：C (2017·南昌市高二检测)生活中常常需要用到地图，相信你已经掌握了地图的基本知识。仔细阅读下图，完成6～7题。 6．学校位于科技园区的( ) A．正南方 B．正北方 C．正东方 D．正西方 解析：由图中指向标可判断，此地图方向为上北下南、左西右东。学校位于科技园区的正西方。 答案：D 7．小明量得学校到火车站的图上距离约为3厘米，如果他从学校到火车站，大约要走( ) A．450厘米 B．150米 C．450米 D．45千米 解析：图中比例尺为图上1厘米表示实际距离150米。学校到火车站的图上距离为3厘米，则实际距离为150×3＝450米。 答案：C 8．(重庆卷)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，若在该GIS 软件中量算到学校局部用地的长为300 m，宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是( ) A．A4纸(29.7cm×21cm) B．B4纸(36.4cm×25.7cm) C．A3纸(42cm×29.7cm) D．B3纸(51.5cm×36.4cm) 解析：比例尺＝图上距离÷实地距离。由题干可知，比例尺为1∶1 000。用地长为300 m，则其在图上距离为30 cm；用地宽为220 m，则图上距离为22 cm。结合选项可知，A4纸长度和宽度均不够，B4纸、A3纸、B3纸都能画出完整的平面图，其中B4纸幅面最小，B 项正确。 答案：B
地球与地图复习学案教 案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
第一章、地球与地图复习学案 姓名：班级： 一、知识结构： 1.解释下列数字的含义： 5.1亿平方千米 6371千米 4万千米 例1：“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”在下列哪个位置较合适：( ) A、120oE、1oN B、23、5oS、20oW C、40oE、 66.5oN D、90oS 、180o 2.分界线： ①南北半球的分界线：②东西半球的分界线： ③中、低纬度的分界线：④中、高纬度的分界线： ⑤热带、温带的分界线⑥温带、寒带的分界线： 例2：某点以东是西半球，以西是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该 点是：（） A、0o、0o B. 180o、0o C. 160oE、0o D. 0o、20oW 3.列表比较： 米，再向正南走1000米，再向正西走1000米，则（） A、正好回到原点 B、在原地的正东方 C、在原地的正西方 D、无法确定 A、时差 B、正午太阳高度的变化 C、昼夜长短的变化 D、一年有四季 A、北半球各地白昼时间逐渐增长 B、南半球各地白昼时间逐渐增长 C、北半球各地正午太阳高度角逐渐增大 D、北回归线以北各地正午太阳高度角逐渐增大
（） A. ①表示的地理事物比②③详细 B. ②表示的地理事物比①③详细 C.比例尺由大到小的排列顺序是①②③ D.比例尺由大到小的排列顺序是③② ① 4.山地的不同部位： 例7.某人左右两侧是山顶，前后两边是山谷，则他位于：（） A.山谷 B.鞍部 C.山脊 D.盆地 二、综合训练： 读经纬网图,回答下列问题: (1)写出A、B、C、D三点的经纬度: A B C D (2)、A、B、C、D四点中,位于东半球的是 ;西半球的 是 .属于低纬度的是 , 属于中纬度的是 , 属于高纬度的是 . (3) 、A、B、C、D四点中,位于热带的是 , 位于寒带的 是 ,当太阳直射点C时,A点有现象.
《地图的阅读》导学案 【自学内容】 学会阅读地图（16—19页）；选择适用的地图（19—23页） 【自学目标】 1、掌握地图三要素。 2、能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。 3、能够在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。 4、会选择适用的地图。 【自学重点】 1、掌握比例尺的运用； 2、会在有经纬网的地图上辨别方向。 【自学过程】 学习任务一:学会阅读地图 阅读课本13页第一自然课文内容，完成下列要求： 地图的“语言”（基本要素）是_______、______和_______。 1、比例尺：阅读课本16页图1.21台湾岛卫星影像图，完成下列要求： 比例尺表示：。 比例尺的公式：比例尺= / 。 比例尺的表现形式有种，分别为式、式、。 例如1：35000，表示图上代表实地距离。在一张1：50000000的地图上量得岳阳到广州的图上距离为2.8厘米，那么岳阳到广州的实地距离是千米。 2、方向： 指向标是：。 在地图上辨别方向的方法有三种，分别为：①一般定向法： ②指向标定向法
③经纬网定向法 3、图例： 对照课本18页图1.25一些常用图例，能够识别这些图例。 【合作探究】 1、阅读课本14页图1.24，回答下列问题： （1）回忆一下，经线指示什么方向？纬线指示什么方向？同一条经线上的两点是什么位置关系？同一条纬线上的两点是什么位置关系？ （2）如果两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，如何确定这两点之间的相对位置？ （3）完成课本18页活动1。 2、读右图，完成下列要求： （1）村庄位于林地的方； （2）小河的流向：； （3）公路自左向右的转向是。 学习任务二:选择适用的地图 阅读19—21页文字及图片，完成22页活动1和活动2的有关问题。 读右图可以看出，大小相同的两幅地图，比例尺越大，表示的地区范围越，反映的内容越；反之，大小相同的两幅地图，比例尺越小，表示的地区范围越，反映的内容越。
班级 姓名 最新考纲 目标在线 1、地球的形状和大小 1、利用经纬网确定地理坐标、判定方向、计算 距离等 2、地图上比例尺的计算及应用 3、不同类型地图上方向的判定 2、地球仪、经纬网及其地理意义 3、地图上的方向和比例尺，常用图例和注记 1、地球的形状和大小 (1)形状：地球是一个 略扁的不规则的球体。 (2)大小：①地球的长半径(赤道半径)为 千米；②地球的短半径(极半径)为 千米；③地球的平均半径为 千米； ④赤道圆周长约 千米。 2、地轴、两极和赤道 (1)地轴、两极和赤道的概念。 地轴是地球的自转轴 地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近 （即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 (2)如何在地图上判读地轴、两极和赤道。 3、经线和纬线 经线(子午线)概念： 特征 (1)所有经线长度都 (2)两条相对应的经线构成一个 (3)任何一个经线圈都能平分地球为 (4)经线指示 方向 纬线：地球仪上与 平行的线 特征： (1)纬线是 的圆圈 (2) 是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越 (3)纬线指示 方向 (4)每条纬线与每条经线 相交 4、经度和纬度 经度的度量 起始点： 线(0°经线) 度量方法：从本初子午线向东：东经(E)0°～180° 向西：西经(W)0°～180° (注：东经180°和西经180°为同一条经线。最大度数180° 纬度的度量 起始点： (0°纬线) 度量方法：从赤道向北：北纬(N)0°～90°向南(S)0°～90°
20oW 160oE 70oE 160oE 20o W 110oWW 东半球 西半球 W 低纬度 中纬度 高纬度 。最大度数 半球划分： (1) 与 组成的经线圈为 地球东西半球的分界 (2) ( °纬线)分地球为南北半球 5、南、北回归线；南北极圈；经纬网及其意义 (1)南、北回归线：即南、北纬 ， 是太阳能够 照射的最南、最北界线，也是 带与 带的界线。 (2)南北极圈：即南北纬 ，是有无 的界线，也是 带与 带的界线。 (3)经纬网：由 线和 线相交织；可以确定地球表面任何一点的位置。 课前检测 1．地球的形状是：（ ） A.两极部位略扁的不规则球体 B.皮球似的正球体 C.赤道略扁的不规则球体 D.天圆地圆 2． 地球赤道的周长约是（ ） A. 40000千米 B. 6378千米 C. 50000千米 D. 60000千米 3．有关纬线的叙述，正确的是：（ ） A. 所有的纬线都是半圆状 B. 所有纬线长度都相等 C. 所有的纬线都指示南北方向 D. 所有的纬线都指示东西方向 4． 东西半球的分界线是（ ） A. 0°经线和180°经线的经线圈 B. 西经10°和东经170°的经线圈 C. 西经20°和东经160°的经线圈 D. 西经90°和东经90°的经线圈 5.本初子午线是 （ ） Ａ．南北纬度的分界线 Ｂ．南北半球的分界线 Ｃ．东西经度的分界线 Ｄ．东西半球的分界线 6.下列各点中既位于东半球，又位于北半球的是（ ） A ．西经30度，北纬30度 B ．西经10度，北纬10度 C ．东经170度，南纬30度 D ．东经175度，北纬10度 7、若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（ ） A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上 课内探究案 经纬线的主要应用 1．定位置：地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度)。 2．定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 利用经纬网图确定两点的相对方位时需要注意的问题有以下几点
第一章第三节地图的阅读导学案1 班级姓名 主备人＿＿＿＿复核＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿备课组长＿＿＿＿＿第＿周＿月＿日 ●学习目标 1. 知道地图的三要素。 2. 知道地图上比例尺的三种表示方法，会运用比例尺计算实地距离。 3. 会比较比例尺的大小。 4. 会在地图上判断方向。 ●自主学习 一、地图的三要素：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 1. 地图上的比例尺 ①公式地图上的比例尺= 。 （练习）1.甲、乙两地实地距离为10千米，将其表示在地图上的距离为2厘米，该图的比例尺为。 2. 某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是（） ②比例尺的三种表示方法：（切记由厘米换算成千米要去掉5个0） A、＿＿式：1：5000000； B、＿＿式： C、＿＿式：图上1厘米代表实际距离50千米。 ③比例尺大小的判断：分母越大，比例尺越＿＿；分母越小，比例尺越＿＿。 比较比例尺大小时，把所要比较的各比例尺转换成同一形式，就能方便地判断大小。 （练习）下列比例尺中最大的是（） A 1：50000 B 图上1厘米代表实地距离500千米 C 2、地图上的方向：三种定向法 A、普通地图：面对地图，上北下南、左西右东； B、指向标地图：箭头指向＿＿，根据所给方向，确定其它三个方向； C、经纬网地图：经线指示＿＿方向，纬线指示＿＿方向。 （练习）根据图判断： (1)A的经纬度。 (2)B在A 方向 (3)C在B 方向 (4)D在B 方向 (5)A在C 方向 3、图例：（P14图）称为地图的语言，包括各种符号、 颜色和它们的文字说明、地理名称和数字。洲界＿＿＿国界＿＿＿铁路＿＿＿
地图的阅读导学案 学习目标: 1.理解比例尺的含义，会根据已知条件求比例尺及比例尺大小比较； 2. 掌握在地图上辨别方向的三种方法。 3. 掌握常用图例。 4.根据需要会选择合适的地图。 重难点： 1．会比较比例尺大小。 2. 会在有经纬网的地图上、有指向标的地图上辨别方向。 3. 根据比例尺的不同选择合适地图 【自学探究】 知识点一学会阅读地图 1. 地图是运用各种，将地理事物按后表示在平面上的图像。 2. 地图的“语言”包括、和，称为地图三要素。阅读课本16页图，完成下列要求。 3.比例尺表示。比例尺的公式比例尺= / 。 4.比例尺的表示形式通常有、和文字式。 5．面对地图，通常是，在这个基础上还可以确定东北、西北、东南和西南的方向。在有指向标的地图上，要按照判断方向；在有经纬网的地图上要根据确定
方向。 6．在地图上辨别方向的方法有三种，分别为：①一般定向法。②指向标定向法；③经纬网定向法； 7.图例是对的说明。 8.对照课本18页图一些常用图例，画出下列图例。 公路高速公路铁路山峰水电站国界省、自治区、直辖市界瀑布山口水库长城港口知识点二选择适用的地图 9.去公园游览，需要寻找景点，应该从上找答案，外出旅行，确定行程，应该参考，了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅。 10.在地图上，所画地区的范围愈小，所映的内容越，则选用的比例尺应愈大；反之，则选用的比例尺愈。 【合作探究】任务一：比例尺 1.用自已的语言来给大家讲述什么是比例尺，详细介绍三种形式的比例尺。 2.做课本P19 每一大题第二小题。 3.利用比例尺进行计算 图上1厘米相当于实地距离100千米，表示成数字式是A、1：1000 B、1：10000 C、1：1000000 D、1：0000000 在比例尺为1：10 000 000的地图上，测得厦门与高雄的图上距离为3厘米。厦门与高雄两地间的实地距离
地球和地图（第一课时） 课程标准： 1、地球的形状和大小。 2、地球仪，经纬网及其地理意义。 考情分析： 1、经纬网图往往与区域地图、等值线图、地形剖面图、光照图进行综合考查，可以计算距离、换算时间、判定方向、指导生产活动等。 2、世界热点地区和我国主要地形区的经纬度位置往往是析图考题的切入点。 3、图文结合、图表结合、图图转换是近几年高考的重要方式，读图、析图、用图是重要的考查项目，平时的复习应注意动手操作能力的训练及析图能力的提高。 考点呈现： 1．地球的半径、赤道周长；经纬线和经纬度的划分；东西半球和南北半球的划分；时区的划分及日界线 2．在地球仪或地图上识别经纬线、经纬度、两极、东西半球、南北半球、本初子午线；依地图上所给时区和日界线，推算出两地的时区、区时及日期。 3.利用经纬网解决定位、定向、计算距离等相关问题。 应试策略： 这部分内容题目难度较大，因此，复习时一方面要通过复习巩固已有的知识成果，更重要的是学会如何将问题实质从复杂的背景材料中提炼出来，透过现象 看本质，另一方面要训练严密的逻辑思维能力。 一、地球和地球仪 内容精析 一、地球的形状和大小 （一）地球的形状和大小 1、地球的形状： 地球这一形状产生的原因：。 【例1】如右下图所示， N为北极点，大圆为赤道，假如一架飞机分别沿弧ACB、AMB和ANB路线飞行，则飞行路线最短的是哪一条? 2、地球的大小: 平均半径: km， 赤道半径： km，极半径：千米； 赤道周长千米。（坐地日行八万里） 3、地球仪:地轴、赤道、南北极 (二)经纬线和经纬网 1.经线与经度 概念:地球仪上,连接南北两极,并与纬线 垂直相交的线,又叫子午线 (1)经线形状都是
肥城市实验中学 八 年级 地理 (学科) 时间_______ 编号 2 编制人 陈淑霞 审核人_______ 审批人_______ ___________________________________________________________________________________________________ 班级______ 姓名_________ 小组________ 小组评价_________ 教师评价__________ 课题：《地图》导学案 学习目标: 1、熟悉地图的分类和地图的三个基本要素；熟记常用图例和注记。 2、能在地图上正确辨别方向。 3、知道比例尺的公式、比例尺的表示方式；会比较比例尺的大小、比例尺的计算；能根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。 4、体验演示判定方向的快乐；领略地理知识的实用价值。 【使用说明】课前预习：完成自主学习部分，可在课本上圈画、标注，并要记忆巩固，带★的题目，可选做。对预习中遇到的疑难问题，整理记录在我的困惑里。 ［自主学习］ 看教材7—10页，回忆所学知识，复习下列问题： 1、举例说出不同类型的地图。 2、地图有哪三大要素？ 3、地图上有哪三种确定方向的方法？ ★分别用一个例题来解释。 4、说出比例尺的公式： 比例尺的方式并举例： 比例尺的大小比较并举例： 图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围 ，表示的内容越 。 反之，比例尺越小，表示的范围 ，表示的内容就越 。 ★能用题目来说明： 让学生举例分析方法。 5、第10页的图1-17的常用图例和注记，你记住了吗？ ［我的困惑］ ［合作探究］ 1、读图，完成有关要求： ⑴写出A 点的经纬度_______________ ⑵①位于②的__________方向 ④位于③的__________方向 2、读图回答下列问题； (1)图中医院在学校的______方向。 （图中A 为学校，B 为水电站，C 为医院 比例尺为1:20000） (2)小明从水电站步行到学校，速度为每分 钟50米，则大约 分钟可以到达。 3、你能说出在生产和生活实践中，有哪些测定方向的方法吗？ 让学生展示调动学生的兴趣。 ［课堂达标］ 一、选择题 1．小明想知道发射“嫦娥二号”的四川西昌卫星发射中心在哪里，他选用了“四川政区图”； 玲玲想去泰山旅游，她参考了“泰山导游图”；王强想知道局势紧张的朝鲜半岛在哪里，他选用了“世界政区图”；李伟想了解京沪高铁沿途有哪些车站，他选用了“中国地形图”。 上面四位同学对地图的选择不正确的是 A 、小明 B 、玲玲 C 、王强 D 、小伟 2．在比例尺为1∶5 000 000的地图上，图上1厘米代表的实地距离是 A 、5千米 B 、50千米 C 、0.5千米 D 、500千米 3．在一幅地图上，量得北京至天津的直线距离为3厘米，两地实地距离是120千米，这幅图的比例尺是 A 、1∶40 B 、 C 、四十万分之一 D 、图上1厘米代表实地距离400千米
锦州四高中自主探究学案（高二年级地理） 高二地理 - 1 - 编号2 内容：比例尺、方向、图例和注记 主编：杜仁雪 时间：2012.9.4 一、学习任务 1.了解地图比例尺的概念，运用比例尺计算两地实际距离，归纳比例尺的大小与实际范围、内容详略的关系 2.学会判读不同类型地图上的方向，掌握地图方向判断的方法 3.学会运用图例和注记分析地理事物的方法 二、自主合作探究 1.地图的三要素是： 、 、 。 2.比例尺 （1）比例尺 = ，表示地图上距离与实际距离的缩小程度。 （2）比例尺的表达方式有三种，即 、 、 。 （3）比例尺的大小与表示范围和内容详略的关系 ① 图幅面积相同时： 比例尺越小，反映的实地范围越 ，反映的地理事物越 比例尺越大，反映的实地范围越 ，反映的地理事物越 ②实际面积相同时： 图幅面积越大，比例尺越 ，反映的地理事物越 图幅面积越小，比例尺越 ，反映的地理事物越 3.地图方向的判断： ①一般情况下：面向地图，即上___ 下__ _，左_ __右___ 。 ②指向标地图：一般指向标指示的方向为 ③经纬网地图：经线指示 方向，纬线指示 方向 判读公路走向 4.图例与注记 ① 用来表示地理事物的符号； ② 对地理事物进行说明的文字或数字，方向一般为 、 。 三、巩固练习 1.太原学生小明暑假期间去杭州去看望外婆。下火车后他顺利地找到了外婆家。第二天，他浏 览了杭州名胜西湖。整个过程中，地图为小明提供了很大的帮助他共使用了四幅地图：①中国地形图；②南方地区铁路分布图；③杭州市交通图；④杭州西湖导游图。根据以上内容，完成 （1）对小明这次出行没有明显帮助的地图是（ ） A 、① B 、② C 、③ D 、④ （2）如果图幅大小一致，上述四幅地图中比例尺最大的是（ ） A 、① B 、② C 、③ D 、④ 2. 在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距离是_______公里。把比例尺放大1倍后，新图的比例尺为_______________。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。新图图幅面积比原图增加了 倍。 3. 下列四地所代表的实地面积最大的是（ ） A B C D 如图，完成4—5题。 4．A 点在B 点的什么方向（ ） A ．正东 B ．西北 C ．正西 D ．东南 5．若一架飞机从 A 飞往 B ，最近的飞行的方向为（ ） A ．先向西北，再向西南 B ．一直向西 C ．一直向东 D ．一直向东南 6.下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是 110o 115o 40o 30o 45o 40o 80o 90o 10o 20o 35o 45o 10o 0o 10o 0o
第二讲地图与等高线 高考能力要求： 了解地图三要素，等高线地形图，掌握等高线为主的各类等值线的判读方法。 知识梳理： 地图 1、地图的三要素是指、、 2、比例尺的形式：、、。 比例尺= ———— 1km= cm （1）作用: 图幅相同但比例尺不同的地图所反映的区域大小和内容详略不同。 图幅相同时，比例尺越，地图上表示的实际范围越，内容越。 比例尺放大到n倍，放大后的比例尺是原比例尺的倍，图幅是原图幅的倍；比例尺放大n倍，放大后的比例尺是原比例尺的倍，图幅是原图幅的倍。（2）形式： 数字式： 数字比例尺是指用阿拉伯数字形式表示的比例尺。一般是用分子为1的分数形式来表示,如1:50000,1:5万或者。 文字式： 指用文字注释方式表示的比例尺，如图上1:50000用文字式表示 为 线段图解式： 是用图形加注记的形式表示的比例尺。 3、方向： a地图上判断方向的方法：一般情况下，面向地图，； b有指向标的地图，指向标的箭头指向； c在经纬网地图中，经线指示方向，纬线指示方向。 4、图例和注记：
图例是表示地理事物的，注记是表示地理事物的。（考试注意从中读取答题信息） 等高线地形图 1.地图上的高度： 绝对高度（海拔）：甲地的海拔： 乙地的海拔： 相对高度：甲乙的相对高度是 2．等高线地形图： （1）基本概念：等高线： 等高距： 示坡线： （2）特点： 等高距全图：等高线均为曲线；等高线一般不； 等高线疏密反映坡度。等高距相同的等高线图上，等高线越密集，坡度越等高线越稀疏坡度越 （3）等高线图上基本地形单元类型和判读方法（见表格） 地形地形特征等高线形态等高线图判读方法 山峰山丘四周低中间 高 曲线外低内高示坡线向外 盆地洼地四周高中间 低 曲线内低外高示坡线向内 山脊(分水岭)从山顶向外 伸出的凸起 部分 等高线向 凸 ①等高线凸向低 处 ②脊线高于两侧 山谷(河谷）山脊之间低 洼部分 等高线向 凸 ①等高线凸向高 处 ②谷线低于两侧
区域地理——地球和地图导学案 第二课时地图三因素和等高线地形图 【学习目标】 1.运用地图辨别方向、测算距离、估算海拔与相对高度。 2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。 3.掌握地形剖面图的判读和绘制方法。 课前预习案 一、地图三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。 (2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越①。 (3)表示形式：②、文字式和线段式。 2．方向 (1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向③。 (3)有经纬网的地图：纬线定④，经线定⑤。 3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。 二、地形图 1．等高线地形图(如下图所示) (1)等高线：图中各条实线，是海拔相同的 点的连线。 (2)等高线地形图的判读 2.地形剖面图：直观地显示某条剖面线上⑧和⑨状况。 【问题思考】 1．将一幅地图的比例尺缩小一半，则图幅面积应为 原来的多少倍？ 2．在右图中，甲、乙两点的海拔分别为多少米？二 者的相对高度为多少米？
3．如何确定右图中闭合等高线中心A、B的海拔高度？ 课堂探究案 探究点一等高线地形图的综合运用 下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。 (1)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还 是乙处好？为什么？ (2)若该区域计划建一水库，坝址应选在A、 B、C中的________处，为什么？ (3)①处陡崖顶部海拔约为________米，陡 崖相对高度为________米。 【反思归纳】 1．判断坡度陡缓：①同一幅图中，等高线越，坡度越；等高线越疏，坡度越缓； ②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越，坡度越；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。 2．开辟梯田的条件：开辟梯田应考虑、等条件。 3．水库坝址选择的条件：修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“”的地形区。“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。 4．陡崖高度计算方法：(n－1)×d≤陡崖高度<(n＋1)×d(其中n为相交等高线条数，d为等高距)。 探究点二地形剖面图的判读与应用 读材料，思考探究下列问题。 材料一为迎接2011年新年旅游旺季的到 来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某 处进行旅游开发建设。 材料二旅游规划图 (1)在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是 __________，并说明理由。 (2)在观景台M处能否观赏到山下的湖泊全景？试作图说明。
地图的阅读 【学习目标】 1.展示不同种类的地图，学会根据需要选择常用地图。 2.了解平面图、导游图、交通线路图的内容特点和阅读方法，学会在地图上查找地理信息。 3.知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 【学习内容】 预习课本第24页到第26页和听101《地图的阅读和地形图的判读》微课。 1.了解不同种类的地图，根据目的，选择正确的地图。 2.知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 【预习检测】 选择题 1.下列选项中，不属于地图基本要素的是( ) A.方向 B.经纬线 C.比例尺 D.图例 2.学会看地图是学习地理最重要的一项技能，下面关于地图的说法，正确的是( ) A.地图上的方向都是“上北下南，左西右东” B.地图上表示各种地理事物的符号叫比例尺 C.在有指向标的地图上，指向标的箭头一般指向北方 D.分母越大，比例尺越大 3.已知某地图上两地之间的图上距离是1厘米，实地距离是5千米，则该地图的比例尺是( ) A. 1:250 000 B. 1: 5 000 C. 1:500 000 D．25千米 4.在郊外不能用来辨别方向的是( ) 5.下列图例中，表示水库的是( ) 【课堂探究】
1.地图的种类有很多 按区域可划分为： 按内容可划分为： 按形式可划分为： 2.讨论 情境1：我们班准备到中国各省山地进行越野活动，想知道山地在哪里，应该准备什么地图？ 情境2：叙利亚发生国内动乱，你知道这个国家在那里吗？我们应该用什么地图？ 情境3：如果去北京旅游，我们从南京坐火车出发，想知道沿途经过哪些省区，需要用到什么地图？情境4：如果我们想了解北京有哪些景区，应该查阅什么地图？ 3.小明暑假去云南旅游。在他旅游的整个过程中，一直有不同的地图与他相伴。 (1)出行前，小明找到一张中国交通图。这张图能为小明的出行提供哪帮助？ (2)到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪种地图？ (3)小明除了要在昆明游览，还想去云南其他著名景区游览，他需要哪些地图？ (4)小明到了某著名景区后，要确定景点的旅游线路，他需要哪种地图？ 4.如果要了解北京在祖国的位置，应该选择哪幅地图？ 如果要认识北京市的轮廓特征，需要选择哪幅地图？ 【本课小结】 【随堂检测】
第一课地球与地图的基本知识
（一）地球的形状和大小 北极 南战凉道半径& 378千米 赤道周长约 4万T?米 平均半轻 6 371千米 6 35 7 T 米 由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 （二）地球仪 1 .地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变 ------ 北端始终指向北极星。 2.两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 经线纬线 概念地球仪上连接南北两极点 地球仪上同赤道平行的线的线 特点 形状半圆圆 方向指示南北方向指示东西方向 长度都相等（约2万千米） 自赤道向两极逐渐缩短，赤道 最长 间隔 任意相邻两条经线间的间隔在 赤道上最大 任意相邻两条纬线间的间隔 相等 关系所有经线都相交于南北极点所有纬线都相互平行 3 ?经线与纬线 经度纬度图示 i'i *莎道 A 从本初子午线向东、向 划分 西各分180°备注与笔记 从赤道向南、向北各分90°
5.经纬网及其意义 (1) 概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。 (2) 意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。 (三)地形图 1 ?等高线地形图(如下图所示) (1)等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线。 (2) 2. 地形剖面图：直观地显示某条剖面线上地势高低和坡度状
况。
合作探究 1. 请说出下列经纬线的地理意义：0°经线、180°经线、赤道、23° 26' N 23° 26' S、 66° 34' N 66° 34' S、30° N 30° S、60° N 60° S。 2.两点间最短航线方向确定的方法【劣弧法】 小知识： 地球是一个两极部位略扁的不规则球体，在讨 论两点之间的最短航线时，一般近似地认为地球是一 个正球体，球面上任意两点与球心所确定的圆即地 球大圆。地球表面上两地之间的最短距离（或航线） 就是两点所在大圆的劣弧长度，也叫“大圆航 线”。 3. 什么是相对高度？什么是绝对海拔?