路口幼儿园突发公共卫生事件组织机构
为了加强学校卫生工作，更好地贯彻落实《学校卫生工作条例》，提高师生健康水平，经学校研究决定，成立学校卫生管理组织机构，设立学校卫生工作领导小组，负责全校卫生工作的统一领导，并将学校卫生工作责任到相关科室。现将有关事项通知如下：
一、学校卫生工作领导小组
组长：郭汉东（第一责任人）
副组长：吴红珍董琼
组员：田细梅雍春兰雍桂珍胡凤姣余斌成李春华江建华吴烨王琦柯淑琴柯翠莲柯大莲汪炎香
组长负责学校卫生工作的总体布置，副组长负责督促落实检查卫生工作的实施情况，组员负责各卫生工作的具体实施。
二、学校各部门卫生工作分工情况
1、总务处主要卫生工作：
（1）负责学校教学建筑等环境质量及设备、设施达国家卫生标准。为学生提供必要的卫生设施。
（2）负责开展好“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的环境卫生整治工作。
（3）按照饮食、饮水卫生法律、法规的要求认真开展工作。
2、教导处主要卫生工作：
（1）负责学校体育卫生和教学卫生工作，合理安排学生学习时间。
（2）按照有关要求开设健康教育课，将健康教育纳入学校教学计划。
（3）负责定期组织对教师、学生体格检查，建立师生体质健康卡，纳入师生档案。
（4）负责教学楼、综合楼、实验楼等教学用房和教师办公室的室内卫生管理工作。
3．德育处主要卫生工作：
（1）负责学校环境卫生的管理工作。
（2）负责卫生健康教育宣传和学生良好的卫生习惯的培养。
（3）负责组织学生参加适当的劳动，并做好相应的安全、卫生防护工作。
（4）负责卫生监督岗的指导和管理。
（5）具体负责教师学生常规体检工作，建立师生健康档案。
（6）具体开展健康教育宣传、咨询工作和环境卫生管理工作。
（7）负责每天晨检和网络直报工作，具体负责学生常见疾病、传染病的预防和疫情汇报工作。
5．班主任主要卫生工作
（1）每天加强晨检，发现学生缺课，及时与家长联系，确认学生缺课原因并向医务室汇报。
（2）一旦发现班级内有传染病发生，及时向医务室汇报，并与家长联系，做好教室消毒工作。
（3）每天到校后提醒学生开窗通风。
（4）加强卫生知识的宣传教育。
路口小学突发公共卫生事件组织机构
一、工作原则
（一）以防为主：有效预防学校、幼儿园突发公共卫生事件的发生是应急工作的重要任务，通过建立学校安全周报、月排查等综合信息支持，准确预警，得力防范，防止学校突发公共卫生事件的发生。
（二）以人为本：保障学校师生的生命安全和身体健康是应急工作的出发点和落脚点，通过采取措施，建立健全应对学校突发公共卫生事件的有效体制，最大限度地减少因突发事件造成的师生伤亡。
（三）依法处置：以相关法律、法规、规章为指导，确立统一领导、责任到人、决策科学、反应及时的处置方式。
（四）分级负责：按照分级管理、分级响应，条块结合、以块为主，基层先行、逐级抬升的突发公共卫生事件处理模式。
（五）快速反应：健全信息报告体系，确保在学校发生卫生事件后，能够迅速采取措施，保证信息渠道畅通，将危害控制在最小程度。
二、应急组织机构与工作职责
（一）成立路口小学突发公共卫生事件应急处置工作领导小组（以下简称领导小组）
组长：郭汉东
组员：田细梅雍春兰雍桂珍胡凤姣余斌成李春华江建华吴烨王琦吴红珍董琼柯淑琴柯翠莲柯大莲汪炎香
主要职责：领导小组是全校紧急应对学校突发公共卫生事件的决策领导机构，负责组织和指挥全区学校突发公共卫生事件应急处置工作。
主要职责：
1．办公室：负责综合信息，及时向上级部门和领导汇报事件动态，传达上级部门和领导的精神，协调各专业应急单位、专家、和专业应急救援队伍开展工作；及时记录事件发生、发展及处置情况，组织起草公告、通报、简报等文字材料，按规定向县应急指挥中心报送。
（二）报告方式、时限和程序
学校发生突发公共卫生事件，责任报告人应当立即将相关信息以电话、传真等方式向属地卫生、教育行政部门报告，24小时内做出书面报告。
学校领导必须第一时间赶到事件现场，本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”、“早发现、早报告、早控制、早治疗、早处理”的原则，果断处置，积极抢救，指导师生尽快离开现场，严防次生、衍生事故发生。
区教育局接到学校公共卫生事件报告后，应急领导小组第一时间赶赴现场，组织抢救和善后处置工作，属重大事件、特别重大事件的请求区应急指挥中心协调区有关部门共同处置。
突发公共卫生事件应急预案 学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。 根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时防制，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 三、组织管理 （一）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组 组长： 副组长： 成员： （二）学校职责 1、制订本校的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促各项突发事件防治措施落实情况。 3、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。 7、及时汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 四、突发事件的应急反应 根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。 以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。 (一)传染病
学校（幼儿园）卫生管理工作台账（一） 1、学校卫生工作自查表 2、学校卫生管理工作档案 3、学校卫生安全隐患申报表 学校（幼儿园）名称： 学校（幼儿园）地址： 学校（幼儿园）卫生安全管理员： 总结
二○学年 目录 1.学校卫生工作自查表（附录1） (1) 1-1学校基本情况（学校卫生）自查表 (2) 1-2学校食堂食品安全自查表 (3) 1-3学校突发公共卫生事件管理情况自查表 (5) 1-4学校传染病预防及控制工作自查表 (6) 1-5学校饮用水卫生管理自查表 (8) 1-6学校二次供水卫生自查表 (10) 1-7学校自备井或水窖等自备水卫生自查表 (12) 1-8学校分质供水卫生自查表 (13) 总结
1-9学校自建集中式供水卫生自查表 (15) 1-10中小学校教学及生活环境卫生自查表 (17) 1-11学校健康教育及健康体检情况自查表 (20) 1-12学校医疗机构、保健室自查表 (21) 1-13学校游泳场所自查表 (24) 1-14学校控烟工作自查表 (28) 2.学校卫生管理工作档案（附录2） (29) 3.学校卫生安全隐患申报表(附录3) (32) 总结
附录1 学校卫生工作自查表 1-1
学校基本情况（学校卫生）自查表 学校名称(盖章)： 注册地址： 地址： 行政区划代码：□□□□□□ 单位组织机构代码：□□□□□□□□-□ 单位经济类型代码：□□ 一、基本情况 法定代表人（负责人）：XX件名称： 证件：□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 学生总数□□□□□□其中：男生□□□□□□女生□□□□□□ 住宿学生数□□□□□□教职员工数□□□□□ 所在区域：1．城区□2．镇区□3．乡村□ 二、学校类别 1．小学□2．初级中学（包括九年一贯制学校）□ 3．高级中学（包括职业中学、十二年一贯制学校、完全中学）□4．普通高校□ 三、办学性质 1．公办□2．民办□3．其他□ 四、校内辅助设施数 1．学生集体食堂□□2．学生宿舍（间）□□□□3．洗浴场所□□4．学生厕所（蹲位）□□□ 5．游泳场所□□6．体育馆□□7．图书馆（阅览室）□□8、其他公共场所总数：□□□（招待所或宾馆□□咖啡馆□□公共浴室□□美容美发店□□影剧院□□游艺厅（室）□□） 五、饮用水 1．供水类别（二次供水可与其他项同选）：（1）集中式供水：（市政供水□乡镇水厂供水□村级水站供水□自建设施供水□）（2）分散式供水□（3）其他□（请注明）（4）二次供水□（水箱数□，其中用于生活用水水箱数□用于消防用水水箱数□） 2．学生饮水类别（可多选）：开水□桶装水□净化水□沙滤水□现制现售水□分质供水□其他□ 六、健康管理 1．校医院（室）、卫生室数□□□卫生专业技术人员数□□□□ 保健室数□□□保健教师数□□□□ 2．学生体检数□□□□□□ 3．学生健康档案：有□无□ 4．学生常见病防治：开展□部分开展□未开展□ 5．急、慢性传染病、地方病防控：开展□未开展□ 6．健康教育纳入年度教学计划：是□否□ 7．突发公共卫生事件应急预案：有□无□ 8．生活饮用水卫生管理制度：有□无□ 9．传染病疫情报告登记及管理制度：有□无□ 10．专人负责疫情报告：是□否□ 七、办学情况 1．正常□2．关闭□ 检查人：学校负责人： 检查日期：
学校突发公共卫生事件的防控 、学校突发公共卫生事件概况 学校突发公共卫生事件是指发生在学校内，造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、食物中毒以及其他严重影响师生健康的事件。 学校常见传染病主要有两类： 呼吸道传染病：流感、腮腺炎、水痘、麻疹以及肺结核等 肠道传染病：痢疾、伤寒、副伤寒、甲肝等。 在学校的传染病流行事件当中大概有四分之三都是呼吸道传染病，其次是消化道传染病，大概占学校传染病流行事件的五分之一左右。 学校常见的食物中毒大概有三类： 1. 细菌性的食物中毒 主要是指进食含有细菌，或者细菌毒素的食物而引起的食物中毒。 细菌性食物中毒是食物中毒里面最常见的，发病率非常高，病死率比较低，有明显的季节性，一般发生在气候比较炎热的夏秋季节。 2. 化学性的食物中毒 主要是指误食有毒的化学物质（鼠药、农药、亚硝酸盐等），或食入被这些有毒的物质污染的食物而引起的中毒。 这种中毒的发病率和病死率都比较高。 3. 食用有毒的动植物中毒 通常指的是误食里有毒的动植物，或者食用了因加工烹调的方法不当，而没有除掉有毒成份的动植物食物引起的中毒。 比较常见的有四季豆中毒，生豆浆中毒，发芽的马铃薯中毒，河豚鱼中毒，以及有毒的蘑菇中毒等。 这一种食物中毒的发病率也比较高，病死率一般因动植物种类而异，有一定的季节性。 目前我国学校突发公共卫生事件防控工作形势严峻，根据卫生部应急办提供的一个资料表明 1.2006 年我们全国发生的学校突发公共卫生事件一共有告总数的 1944 次，占了整个全国突发公共卫生事件报 70.33% 。
2. 食物中毒或者传染病患者的人数总数一共有111916 人，占整个突发公共卫生事件病例总数的77.60%。 3. 去年的学校突发公共卫生事件造成的死亡人数达到 30 人，占整个突发公共卫生事件死亡总数的 6.86%。 4. 突发公共卫生事件的构成比，农村乡小学和乡中学共报告突发公共卫生事件一共有个学校突 1324 起，占整 发公共卫生事件总数的63.17% 。 5.2006 年和2005 年相比，整个学校突发公共卫生事件的件数上升了135.92 ，病例数上升了10 6.98 ，死亡人数下降了1.05% 。 二、学校突发公共卫生事件如何预防 在学校突发公共卫生事件的预防当中，传染病的预防和食物中毒的预防是不一样的，我们接下来分别来讨论。 一）传染病的预防 传染病传播必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本条件。这三个基本条件可以说缺一不可，缺 少任何一个环节，都不可能造成传染病的传播。 1. 传染源：指体内有病原体生长、繁殖并且能够将病原体排出体外的人或者动物。 2. 传播途径：病原体离开传染源之后，传染给其他人所经过的途径（病原体从病人到健康人）。 常见的传播途径有5 类， 1 ）接触传播：结膜炎、红眼病等。 2 ）空气或者飞沫传播：非典型性肺炎、流行性感冒、肺结核等。是最常见的一种传染病的传播途 （ 径。 3 ）食物或水传播：霍乱、细菌性的痢疾、甲型肝炎等。 4 ）昆虫或动物媒介传播：疟疾、狂犬病、肠道的传染病等。 5 ）经血液或体液传播：乙型肝炎，艾滋病等。 [ 案例1] 2002 年12 月至2003 年的5 月，南方某县中学先后有147 名学生患有急性传染性的肝炎。经省疾控中心专家 进行调查：该中学急性传染性肝炎爆发流行系以水源传染为主的这个传染性肝炎的传播。该学校的自备水井的水质检测 结果显示：该水井被粪便污染，水中大肠杆菌严重超标，而甲型肝炎病毒绝大多数都隐藏在大便当中。
中台社区卫生服务站 公共卫生服务团队职责及分工 1．健康教育团队：负责为辖区常驻人口建立统一、规范的局面健康档案；向城镇居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务。 队长：吕明韦（医师兼职）队员：盛双双（护士兼职 2．妇女儿童保健团队：负责为孕产妇开展至少5次孕期保健服务和2次产后访视；为0至36个月婴幼儿建立儿童保健手册，开展新生儿访视及0-6岁儿童保健系统管理；辖区育龄妇女、青春期少女、更年期妇女管理。队长：刘荣珍（护师专职）队员：周美蓉（护士专职） 3．慢性病管理团队：负责对高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中等慢性病高危人群进行指导，对确诊四中慢性病患者登记管理，定期随访；60岁以上老年人保健管理，对辖区65岁及以上老年人进行监控指导服务。队长：盛华海（主治医师兼职）队员：刁成（医师兼职）邢裕东（医师兼职） 4．健康档案管理团队：按照要求对监控档案统一汇总、及时归档。 组长：刘荣珍（护师兼职）组员：周美蓉（护士兼职） 5．卫生监督协管团队：按照要求协助上级部门开展职业卫生咨询、饮用水卫生安全巡查、学校卫生服务、非法行医和非法采血寻访及报告，同时兼顾食品安全巡视。队长：王志强（主治医师兼职）队员：刘荣珍（护师兼职） 6．中医健康管理团队：开展中医体质辨识服务，运用中医药知识
及方法对重点人群进行健康管理。组长：盛华海（主治医师兼职）组员：王志强（主治医师兼职）刁成（医师兼职）王新涵（医师兼职） 7．传染病团队：制定社区传染病防治工作管理制度，并组织实施。 负责社区的疫情上报及解决疫情上报管理工作中的具体问题。负责组织安排社区医务人员传染病防治知识和相关法律法规的培训和考核。队长：刁成（医师兼职）队员：王新涵（医师兼职）8．突发公共卫生事件团队：面对突发公共卫生事件进行管理和风险预估，对辖区内发生的突发公共卫生事件进行登记和申报。对辖区内突发公共卫生事件进行处理。队长：王志强（主治医师兼职）队员：刘荣珍（护师兼职）
高岭中学卫生安全管理组织机构 为了加强学校卫生安全工作，更好地贯彻落实《学校卫生工作条例》，提高师生健康水平，经学校研究决定，成立学校卫生安全管理组织机构，设立学校卫生安全工作领导小组，负责全校卫生安全工作的统一领导，并将学校卫生安全工作责任到相关部门。现将有关事项通知如下： 一、学校卫生安全工作领导小组 组长：韦东副校长（第一责任人） 副组长：韦德珍副校长、梁永念政教主任 组员：韦宇、潘立方、潘绍崇、张一轩、谭以锋各班班主任； 组长负责学校卫生安全工作的总体布置，副组长负责督促落实检查卫生安全工作的实施情况，组员负责各卫生安全工作的具体实施。 二、学校各部门卫生安全工作分工情况 1．总务处主要卫生安全工作： （1）负责学校教学建筑等环境质量及设备、设施达国家卫生安全标准。为学生提供必要的卫生安全设施。 （2）负责开展好“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的环境卫生安全整治工作。 （3）按照饮食、饮水卫生安全法律、法规的要求，负责学校食堂、饮水卫生安全管理工作。 2．教导处主要卫生安全工作： （1）负责学校体育卫生安全和教学卫生安全工作，合理安排学生学习时间。 （2）按照有关要求开设健康教育课，将健康教育纳入学校教学计划。 （3）负责定期组织对教师、学生体格检查，建立师生体质健康卡，纳入师生档案。 （4）负责教学楼、综合楼、实验楼等教学用房和教师办公室的室内卫生安全管理工作。 3．政教处主要卫生安全工作： （1）负责学校环境卫生安全的管理工作。
（2）负责卫生安全健康教育宣传和学生良好的卫生安全习惯的培养。 （3）负责组织学生参加适当的劳动，并做好相应的安全、卫生安全防护工作。 （4）负责卫生安全监督岗的指导和管理。 （5）具体负责教师学生常规体检工作，建立师生健康档案。 （6）具体开展健康教育宣传、咨询工作和环境卫生安全管理工作。 （7）负责每天晨检和网络直报工作，具体负责学生常见疾病、传染病的预防和疫情汇报工作。 5．班主任主要卫生安全工作 （1）每天加强晨检，发现学生缺课，及时与家长联系，确认学生缺课原因并向政教处汇报。 （2）一旦发现班级内有传染病发生，及时向政教处汇报，并与家长联系，做好教室消毒工作。 （3）每天到校后提醒学生开窗通风。 （4）加强卫生安全知识的宣传教育。 6．食堂主要卫生安全工作 （1）每天检查食堂卫生安全情况。 （2）每天检查采购食品安全。 （3）确保食品加工卫生安全环境管理。 （4）加强饮食环境卫生安全。
学校突发公共卫生事件报告制度 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订本校的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。 7、及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 四、突发事件预防
基本公共卫生组织管理 1、上级文件：要求要有收文登记，文件要有文件阅办 单。 2、本级文件：根据本单位实际情况制定相关文件，要 求登记，文件要下发相关科室及村卫生室。 3、项目实施：制定本级实施方案，各服务项目实施方 案，院级绩效考核方案，村级绩效考核方案。 4、基本公共卫生服务项目领导组织：制定各项目领导 组织及职责分工，服务模式方案设置，公卫网格图，各项目人员分工，村卫生室分工，组织机构设置（编制数，全员人员信息，全员人员资质，（包括村医）医疗人员和公卫人员要分开装订。 5、卫生资源、辖区人口、基础资料统计一览表，要求 各村按照各项目管理达标。 6、人员培训：上级培训要有通知，计划，课件，照片、 总结、学习笔记。本级人员培训要求有通知，计划，日程，签到，影像资料，课件，试卷，总结。照片要突出主题，不能成为万能照片，更不能做虚假照片。 本院人员培训要求各项目培训一年至少两次，上级各类培训之后，本级要及时组织人员培训，本级培训要求把院级和村级的培训分开培训，形成县乡村三级网络培训体制。各项目培训完要求统一放到组织管理人
员管理。 7、督导考核：包括上级卫生局和本级，卫生局督导考 核要求各乡镇把相关材料分开归档，内容包括（督导方案，通知，督导整改通知书，督导整改报告，督导照片）。院级各服务项目督导考核内容包括（督导方案，督导制度，督导通知，督导整改意见书，督导总结，院级督导整改报告，各服务项目督导整改报告，督导照片）。村级督导考核内容（督导方案，督导制度，督导通知，督导整改意见书，督导总结，各村卫生室督导整改报告，督导照片）上级督导一季度一次，院级各项目督导一月一次，村级督导一季度一次。8、协作机制：疾控中心、结核病防治所及妇幼保健院 对乡镇卫生院的协作指导（通知，整改报告，协作机制整改意见书，协作机制指导总结，指导照片） 9、绩效考核：村卫生室绩效考核内容［基本公共卫生服 务项目绩效考核通知，基本公共卫生服务项目绩效考核通报，各村卫生室绩效考核成绩单，各村卫生室绩效考核成绩结果公示，各村卫生室绩效考核成绩结果公示照片，各村各项目绩效考核成绩汇总，各项目绩效考核表（评分表），各项目绩效考核记录表（抽查档案真实性表格），村级绩效考核细则(包括各项目完成钱数)，各项目完成工作量表，绩效考核结果应用（劳务
学校卫生健康教育管理制度 第一条 为加强学校卫生工作，提高教职员工和学生健康水平，根据国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生条列》，制定本管理办法。第二条 本管理制度所称学校卫生，是指学校的教学卫生、体育卫生、健康教育、环保卫生、用水卫生、饮食卫生、劳动卫生、师生保健等卫生管理、疾病监测和卫生设施配置。 第三条 学校卫生工作的主要任务是： 1．对学生进行健康教育，培养学生良好的文明卫生习惯； 2．不断改善学校卫生环境和教学卫生条件，保障师生身体健康；3．加强对传染病、学生常见病的防治工作，防范突发公共卫生事件。第四条 学校卫生工作接受市、镇教育部门行政领导，接受镇卫生行政部门监督指导。 第五条 学校卫生工作贯彻依法管理的原则，坚持预防为主、以人为本的工作方针，努力提高师生员工及学生的健康水平。第六条 学校卫生工作是学校行政管理的一个重要组成部分，各项工作分别纳入各部门管理职责范围或岗位职责，实行行政管理组织体制。
第七条（部门职责） 1．校长室：负责将学校卫生设施纳入基建和发展规划，并按照规定 标准建设。 2．德育科：负责健康教育宣传、日常卫生保健、流行病、传染病预 防、晨检工作管理、督查校园卫生等卫生管理工作等。 3．教务科：合理安排学生学习时间、健康教育列入教学大纲等，负 责学生体育教学和活动的卫生管理和安全管理。 6．总务处：负责组织编制学校卫生管理制度、完善学校卫生设施配 置、组织协调和检查落实学校卫生的各项工作。确保校部确定的卫生经费的合理使用。 第八条 学校卫生除按行政管理体制进行检查、监督落实外，学校成立生活服 务监督员队伍，以进一步加强对学校卫生工作的检查监督、信息反馈、沟通联系。 第九条 1．学校合理安排学生的学习时间，学生每日学习时间（包括自习） 不超过 10 小时。 2、健康教育使用国家《健康教育》课本，完成课程计划，每周节，开足上好，课表上要反映开课率达100% 3、提高健康教育的质量，学年初订好计划，平时做好课时、课本、 教师、教案、考查“五落实”工作，学年末对学生进行考核，成绩记 入学籍簿，并进行统计、分析，总结。
西街中学卫生应急处理制度 一、工作原则 （一）预防为主 加强对传染性疾病监测, 及时发现可疑病例, 采取有效的预防与治疗措施, 切断传播途径, 迅速控制疫情在学校的传播和蔓延。 （二）分级控制 传染性疾病按疫情波及的区域范围, 分为一般事件、重大事件、特大事件。 在具体的疫情预防控制措施上, 根据疾病在本学校的实际流行强度, 实施分级控制措施, 以达到最有效的预防控制效果。 （三）分类处理 呼吸道传染病（ SARS、禽流感、类流感）、肠道传染病（霍乱、感染性腹泻）或食物中毒的病例, 在于早期发现非典疫情, 提高对疫情的早期预警和预报工作。SARS早期预警病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例按照县卫生局规定的病例分类标准执行。 （四）及时处理 任何人发现或得知”疫情”发生, 应立即向值班领导和学校领导报告。学校领导确证信息属实后, 立即启动学校应急程序。为有效地切断疾病的传播,
根据传染性疾病的流行特征, 在采取预防控制措施时, 对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗; 病例的密切接触者实行（隔离）医学观察。 二、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责 （一）班主任老师 1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察, 发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况, 应询问学生健康状况并做好相应记录, 如病例数超过正常时, 应及时报告卫生老师。 2、突发事件发生后, 应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。 3、突发事件发生后, 对班级学生的发病情况作动态了解后, 每天2 次报告卫生老师。 （二）卫生老师 1 、负责每天接受班主任晨检情况, 并记录归档。 2、出现突发公共事件时, 负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势, 向疾病预防控制中心和教育行政部门报告。 3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离, 必要时护送相关医院就诊。 4、发生突发事件后, 负责每天2 次接受班主任晨检情况汇报, 统计后上报县疾病预防控制中心和教育行政部门。
公共卫生管理试题 第1章总论 1、对于管理，下列说法中正确的是：（ C ）A．管理适用于盈利性组织 B．管理只适用于工业企业 C．管理普遍适用于任何类型的组织 D．不同类型的组织，在基本管理职能和管理原理方面存在着很大的差异 2、管理是一种艺术，这是强调管理的（ C ） A.复杂性 B. 有效性 C. 实践性 D. 精确性 3、马克思认为，管理活动的性质是二重的，就是（ B ） A.技术属性和人文属性 B.自然属性和社会属性 C.科学属性和社会属性 D.科学属性和艺术属性 4、关于管理的定义，许多经济学家都有自己不同的见解。西蒙认为（ A ） A．管理就是决策 B．管理就是制定并执行计划 C．管理就是组织 D．管理就是协调 5、管理的首要责任是（ D ） A．管理一个组织 B．管理管理者 C．管理工作和工人 D．制定计划 6、对组织资源进行计划、组织、领导、控制以有效地实现组织目标的过程称为（ B ） A．管理 B．组织 C．战略计划 D．激励 7、菲德勒是（ C ）的代表人物。 A.管理过程学派 B.社会系统学派 C.经验主义学派 D.权变理论学派 8、“没有实践便无所谓管理”是指管理学哪一特征（A ）
A．应用性 B.综合性 C.复杂性 D.独立性 9、在现代管理中，（ A ）是管理的主体。 A.人 B.财 C.物 D.信息 10、“由社会生产关系决定，反映一定社会形态中统治阶级的要求，受到生产关系或经济基础的影响和制约，按统治阶级意志调整人们之间的相互关系，维持和完善生产关系。”这是指管理的（ D ） A.科学性 B.艺术性 C.自然属性 D.社会属性 11、管理理论演进历史当中所指的古典管理理论主要是指：( ) A.以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和梅约的人际关系学说为主要内容 B.以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和韦伯的行政组织理论为主要内容 C.以泰罗的科学管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容 D.以法越尔的一般管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容 12、管理过程是各职能活动相互交叉，周而复始的不断循环的过程，一项管理措施，管理活动的执行，所起的作用往往也不是单一的。下面那些管理方法当中包含了激励的作用？( ) A.目标管理 B.群体决策 C.弹性工作制 D.以上都是 13、卡尔森以前只有宾馆管理经验而无航运业管理经验，但
学校突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 一、工作目标 1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与
落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订本校的突发事件应急预案。 2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5.开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6.确保学生喝上安全饮用水，吃上放心早餐。 7.及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门
下马渡镇枫林铺完小卫生管理组织和制度 一、卫生管理组织 校长室牵头，教导处、少队部、总务处具体实施。 组长：蒋鹏 副组长：刘友莲 成员：各班班主任少先队各班卫生委员 二、卫生管理制度 （一）总则 1、学校卫生遵循“动员起来，讲究卫生,减少疾病,提高健康水平”的方针组织全体师生参与卫生工作。 2、学校成立卫生工作机构。形成总务后勤部负责，校医、教师、学生日常检查的卫生管理体制。 3、学校制定《卫生管理条例》，按照本条例规定对卫生工作进行奖惩、考核、检查与评比。 （二）饮食、饮水卫生 1、为方便师生生活，学校设立餐厅。学校餐厅的食品卫生必须严格遵守国家和省、市有关食品卫生规定。卫生的具体状况由后勤处作经常性、不定期检查，杜绝食品中毒事件和传染病的发生。 2、学校餐厅应严格按照食品卫生的规程操作，做好环境卫生、餐具消毒工作，有专职人员作清洁卫生，又专用的卫生工具和消毒设备，此项工作，由后勤检查监督。 3、学校应提供合格的饮水设备，并提供经过消毒的饮用水，要严防“病
从口入”。 （1）、明确专人为学生饮用水管理员，管理人员必须具备健康证明。 （2）、教育学生养成不喝生水的良好习惯，坚持喝开水或矿泉水。 （3）、学校、班级要经常检查学生的饮用水情况，并随时教育学生不喝生水。（4）、每学期检查确认供应商资质，索取使用的饮水机有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。按月索取饮用水质检测报告，每月2次定期对饮水机消毒、清洗双方签字留档，并索取清洗人员健康证明。每学期将清洗后的 水样送相关部门检测。 （5）、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。 （6）、饮水机应远离黑板，防止二次污染。 （7）、在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。 （三）教学楼卫生 1、教师应为人师表，搞好个人卫生、不随地吐痰、乱扔纸屑杂务、维护公共卫生。 2、员工办公室上的物品摆放整齐，无灰尘。 3、为保证教学楼内的卫生，每天由校医、值日教师、值周学生对教学楼 内卫进行检查督促，并作好记录。 4、禁止学生将外买食品带入教学楼内，禁止在教学楼内吃任何食品（食 品供应除外），包括饮料。 （四）各办公室、部室卫生 1、各处室要搞好本部门的卫生工作，保持办公室的整洁。 2、对接待工作使用的饮水器具实行消毒制度，作清洁消毒。 3、室内物品摆放自序，椅子放在办公桌下面。
横垛初中饮水卫生安全管理制度 为了维护学校稳定，确保全校师生饮食饮水卫生和身体健康，保障学校各项工作的顺利进行，特制定饮水卫生安全管理制度。 1、依照《学校卫生工作条例》等有关法律法规，以加强学校卫生饮用水监督检查的通知的要求，成立“预防饮水突发事故和水源性传染病”应急工作领导小组；配备兼职饮水卫生管理员；制定《饮水突发事故和水源性传染病应急处理预案》。 2、总务处严格执行《学校卫生工作条例》等有关规定，教师用水和来客招待用水采用开水或矿泉水，不采用生水或隔夜开水。做到： 1）必须索取矿泉水水的生产单位有效食品卫生许可证及所用饮水机的有效食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。 2）暖瓶、开水锅必须做好定期清洗消毒，建立操作规程和清洗消毒书面记录，清洗消毒人员必须具有有效健康合格证；（拟定每学期开学前、五一、十一、元旦长假专业人员进行消毒。每周由总务处对饮水机、暖瓶进行清洗、表面保洁） 3、由学校负责教师、学生饮用水供应，以经检测的自来水供应为主。 1）食堂供水的水质符合《生活饮用水水质卫生规范》要求，定期接受卫生监督局的锅炉和水质监测检查。严禁非工作人员进入烧水间（食堂操作间），防止人为破坏水源，由专人负责（炊事员）。 2）用于烧开水的锅要定期除垢（炊事员）。 3）负责烧水和供水人员必须具有有效健康合格证。 4、在校内醒目位置设置饮水卫生公告，告知学生饮水安全须知。 5、政教处、团支部、各班主任做到： 1）教育学生注意个人卫生，做到自带杯具保持干净。不得将个人杯具转借他人。 2）教育学生不饮生水，提倡喝开水，少喝或不喝饮料。 3）一旦发现水质出现异色异味等，要立即停止饮用，并向班主任或总务处报告。 7、饮水卫生管理员（钱静波）对供水全过程进行定期不定期的监督检查，并有相应的记录。 8、发现饮水污染事故和水源性传染病现象，立即启动《饮水突发事故和水源性传染病应急处理预案》，停止师生的饮用水供应，包括饮用矿泉水、自来水或小卖部的饮料，并保护好水源，等待有关部门前来检测。同时上报上级有关部门和卫生系统防疫部门，最大限度地减小损失。 9、各级各部门责任人因工作玩忽职守、渎职将追究责任。 10、因供水源污染，出现重大饮水事故，要彻底查清原因，任何环节出现问题，将追查到底，找出责任人并处罚。 11、做文明人、喝文明水、确保环境卫生、规范饮水要求。
校园突发公共卫生事件应急预案 一、指导思想： 为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和 水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作， 减轻或者消除突发事件的危害，保障全体幼儿及师生员工的 身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳 定，结合我园实际，特制定我园突发公共卫生事件应急预案。 二、工作目标： 、向全体家长、教师及幼儿普及各类突发公共卫生事件 及传染病的防治知识，提高广大师生、幼儿的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到 早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确 保突发公共卫生事件不在我园蔓延、流行。 三、工作原则： 、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件的防治知识，提高全体教师、 幼儿、家长的防护意识和幼儿园公共卫生水平，加强日常监 测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传 播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在政府的统一领导下，成立幼儿园突发公共卫生事件的防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件 和病情，快速反应，及时准确处置。 四、组织管理： 幼儿园成立由园长负责的、保健老师及班主任参与的幼儿园突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实幼儿园 的防治工作。主要职责如下： 、根据我市政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事 件防治应急预案，制订本园的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促幼儿园 各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动， 普及突发事件防治知识，提高教师、幼儿、家长的科学防病 能力。 4、建立幼儿缺席登记制度和传染病流行期间的检查制
学校卫生管理组织机构 ﹝2019年修订﹞ 为了加强学校卫生工作，更好地贯彻落实《学校卫生工作条例》，提高师生健康水平，经学校研究决定，成立学校卫生管理组织机构，设立学校卫生工作领导小组，负责全校卫生工作的统一领导，并将学校卫生工作责任到相关部门。现将有关事项通知如下： 一、学校卫生工作领导小组 组长：廖素英（第一责任人） 副组长：郑友忠 组员：芦钢鲍元升代林庆各班主任 组长负责学校卫生工作的总体布置，副组长负责督促落实检查卫生工作的实施情况，组员负责各卫生工作的具体实施。 二、学校各部门卫生工作分工情况 1．总务处主要卫生工作： （1）负责学校购置发放卫生工具，规划卫生区域的设施设置方案。 （2）师生饮用水相关工作和资料搜集。 2．教务处主要卫生工作： （1）负责学校体育卫生和教学卫生工作，合理安排学生学习时间。 （2）按照有关要求开设健康教育课，将健康教育纳入学校教学计划。
（3）负责定期组织对教师、学生体格检查，建立师生体质健康卡，纳入师生档案。 3．政教处主要卫生工作： （1）负责学校环境卫生的管理工作。 （2）负责卫生健康教育宣传和学生良好的卫生习惯的培养。 （3）负责组织学生参加适当的劳动，并做好相应的安全、卫生防护工作。 （4）负责卫生监督岗的指导和管理。 （5）具体负责教师学生常规体检工作，建立师生健康档案。 （6）具体开展健康教育宣传、咨询工作和环境卫生管理工作。 （7）负责每天晨午检工作，具体负责学生常见疾病、传染病的预防和疫情汇报工作。 5．班主任主要卫生工作 （1）每天加强晨检，发现学生缺课，及时与家长联系，确认学生缺课原因并向政教处汇报。 （2）一旦发现班级内有传染病发生，及时向政教处汇报，并与家长联系，联系总务处做好教室消毒工作。 （3）每天到校后提醒学生开窗通风。 （4）加强卫生知识的宣传教育。 金山中学 2019年2月20日
XXX小学突发公共卫生事件应急预案 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 一、工作目标 1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。 2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1.预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2.依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3.快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准
确处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨、午检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5．开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6．及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 四、突发事件预防 （一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。 （二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。 1．加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。 2．大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。 3．学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防
学校突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防与控制突发公共卫生事件的能力与水平,指导与规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序与校园稳定,结合我校实际,特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应与应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识与校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播与蔓延。 2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制与救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。在当地政府的统一领导下,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落
实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效建立预警与医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准确处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下: 1、根据当地政府与教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案,制订本校的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度与传染病流行期间的检制度,及时掌握师生的身体状况,发现突公共卫生事件早期表现的师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治与爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、厕所及其她公共场所的清洁卫生。 6、确保学生喝上安全饮用水,吃上放心早餐。 7、及时向当地疾病预防控制部门与上级教育行政主管部门
******培训学校 突发公共卫生事件应急预案 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在学校蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和学校公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时采取有效的预防与控制措18施,迅速切断传播途径,控制的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理。在区教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,落实校内突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 三、学校工作职责 1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制,检查督促各部门的落实情况,明确各部门职责,加强食堂、学校环境、教室等公共场所的卫生管理。 2、结合学科教学,充分利用板报、学校网、广播等宣传手段,广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动,提高师生员工的科学防病能力。
3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制度,及时掌握学生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的学生,应及时督促其到医院就诊。 4、积极开展学校环境整治和爱国卫生运动,加强基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。 6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。四、突发事件预防 1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。经常对学校食堂、学校环境、教学设施等进行检查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。 2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 3、采取有效措施,强化学校卫生规范化管理。 (1)食品管理人员严格按照有关规定,持有效健康证、培训证上岗,对患有“五类病”的人员应立即调离工作岗位。 (2)购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收,严禁向学生出售变质食品和“三无”产品;食品加工过程和储存必须生熟分开;餐具必须采用高温消毒或药物消毒,并采取严格的保洁措施。 (3)食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的安全措施,并落实专人保管责任制,强化安全防范措施。 (4)加强厕所卫生管理,做好厕所的无害化处理,防止污染环境和水源。 (5)大力开展爱国卫生运动,重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生,为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。 (6)切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。