中班健康活动《走和跑》
活动目标：
1、游戏《卷白菜》，要求熟练掌握游戏方法及规则，有节奏地一个跟着一个走。发展走步的协调性。
2、游戏《捉单不捉双》，发展追逐和躲闪能力。
活动准备：
大白菜一棵。
活动重点：熟练掌握游戏方法及规则，发展走步的协调性和追逐、躲闪能力。
活动难点：养成自觉遵守游戏规则的好习惯。
活动过程：
一、热身操。
二、走跑交替练习。
幼儿听口令练习走跑交替。由一路纵队变成大圆圈。
三、游戏《大白菜》。
1、提出游戏名称。强调游戏时要一个跟着一个按节奏走。
2、手拉手进行游戏一遍；放开手进行游戏两遍。
四、新教游戏《捉单不捉双》
1、交代游戏名称。讲解示范玩法：请一名幼儿当追逐着，其他幼儿在场地内四散跑。追逐者对大家说：“捉单不捉双！”开始追捕其他幼儿。快被追到的幼儿立即跑去与另一幼儿拉手结对。追逐者不能捉成双的幼儿，只能捉单个幼儿。被捉到的幼儿要停止游戏一次。
2、游戏进行3遍。教师注意控制游戏时间和幼儿的运动量，提醒幼儿在指定范围内奔跑。
3、听信号幼儿几种在教师身边，跟着教师踏步摆臂做放松动作，结束。
中班社会活动《我又长高了》
活动目标：
1、与同伴互测身高，学习几种测量方法。
2、比较长短、高矮，学习排序，提高小组合作能力。
3、感受自己成长速度，增进自我保健意识。
活动准备：
粉笔、长绳、剪刀、草席。
活动重点：学习几种测量方法。
活动难点：学习排序，提高小组合作能力。
活动过程：
一、讨论：怎样测量身高。
二、讨论工具的用处及使用方法。
三、由组长带着大家领取粉笔和草席，到室外寻找一块空地以卧姿互测高矮，并用粉笔划线作记号。
四、每组成员按高矮自行排队，互相检查是否正确。
五、小组成员用长绳或布带姿势互相测量身高。
六、各组在草席上按长短排列身高绳段，取出最长和最短的一根绳段与其他小组比较，了解长短、高矮的相对性。
七、回活动室议论怎样可以使自己长高。
中班语言活动《蓝色的树叶》
活动目标：
1、认真倾听故事，理解故事内容。
2、懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。
活动准备：
幼儿用书，幻灯机。
活动重点：认真倾听故事，理解故事内容。
活动难点：懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。
活动过程：
一、引题
树叶是什么颜色的？但是有个叫王佳的小男孩却把树叶画成了蓝色的，你们猜猜这是怎么回事？
二、教师讲述故事后提问：
1、王佳为什么把树叶画成蓝色的？
2、王佳为什么不要玉莲的绿蜡笔？
3、玉莲第二天是怎么对老师说的？
三、看图片，跟随教师讲述故事一篇。
四、讨论：
1、你最喜欢谁？为什么？
2、你愿意把自己的东西借给别人吗？
五、表演故事。
中班社会活动《可爱的树朋友》
活动目标：
1、像对待好朋友一样观察、比较树的特点，如树的高矮、粗细、大小等。
2、以夸赞的口吻与同伴交流观察结果。
活动准备：
小公园。
活动重点：像对待好朋友一样观察、比较树的特点，如树的高矮、粗细、大小等。
活动难点：以夸赞的口吻与同伴交流观察结果。
活动过程：
一、我的树朋友。
1、我们又见到了树朋友。仔细看看自己的树朋友，它和别的树有什么地方一样，神恶魔地方不一样。
2、幼儿结伴比较各自的树朋友，并互相交流。
3、引导幼儿运用多种方式比较，如：触摸树皮，感知树皮的光滑与粗糙；捡几片树叶，揉碎了闻一闻，有没有清香味；抱住树干，量一量粗细，感知树的大小；站在远处看看树的高矮；躺在草地上换个角度观察树冠等等。
二、夸夸树朋友。
1、我们的树朋友都很可爱，我们来摸摸树朋友，闻一闻，抱一抱，看一看自己的树朋友什么地方让人喜欢。
2、引导幼儿以夸赞的口吻向同伴描述自己的树朋友。
三、看看别人的树朋友。
1、每一个人的树朋友都非常可爱，我们再去认识一下别人的树朋友。
2、引导幼儿将多种方式结合起来观察，并互相交流。
中班艺术活动《对不起，没关系》
活动目标：
1、感受歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。
2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
活动准备：
与歌词相关的简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。
活动重点：引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。活动难点：掌握歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。
活动过程：
一、感受歌曲的特点。
1、完整欣赏教师演唱歌曲一遍，幼儿可用手拍出相应的节奏。
2、你听到歌曲里唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
二、学唱歌曲。
1、教师再次演唱歌曲，一次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
2、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
3、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
三、创编动作。
1、根据歌词，幼儿创编简单的动作，来表现歌曲前后性质的不同。
2、幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。
中班健康活动《助跑跨跳》
活动要求：
1、学习助跑跨跳动作。能初步掌握单脚用力蹬地、轻轻落地的动作要领。
2、游戏《快快排队》，练习在跑动中迅速排队，发展方位知觉。
活动准备：
场内并排两处各画两条平行线(相距50厘米)，在适当距离画一条起点线。红、黄、绿、蓝小旗各一面。小鼓一只。长绳一人一条。
活动重点：学习助跑跨跳动作。
活动难点：能初步掌握单脚用力蹬地、轻轻落地的动作要领。
活动过程：
一、组织幼儿排列成做操队形，进行准备运动。
二、新教动作助跑跨跳。
1、组织幼儿站在平行线处。这条小沟谁能过去？怎样过去？请2~3名幼儿示范跳。对用跨跳越过平行线的幼儿予以肯定，并指出这种跳法既跳得远又跳得快。
2、教师讲解示范：助跑至起跳线旁，一条腿用力蹬地向前跳起，另一条腿向前跨出，轻轻落地后继续跑几步。请个别幼儿示范跨跳，讲解要领：蹬地时，身体稍下蹲，双臂摆动。
3、幼儿用长绳两人一组轮流练习。先吧长绳摆得窄一点，能跨过去，再逐渐加宽。幼儿练习，教师巡回指导。
4、练习跨跳积木。小朋友已经基本学会了跨跳的动作，现在来学习跨跳过小矮墙（积木5~10厘米高）。提示幼儿跳时要用力蹬地，跨出的脚要略高一点。教师讲解示范后，幼儿用积木达成小沟练习。
5、检查幼儿掌握情况，幼儿听信号放好积木，排成两路纵队，站在离平行线一定距离的起跑线上，每队第一位幼儿出发跨过小沟后返回队尾，其余幼儿依次练习，看谁的动作正确。
三、游戏《快快排队》
1、告诉幼儿游戏名称。讲解示范玩法。提醒幼儿动作要快，同时注意不互相碰撞。
2、游戏视时间而定次数。
3、简评。请幼儿拿好场内物品会活动室。
中班数学活动《按数取物，认识数字4》
活动目标：
1、学习按所给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。
2、养成倾听的习惯，促进注意力的发展。
活动准备：
1、演示教具：贴绒教具6只，红、黄、绿、蓝等泡泡若干。
2、操作材料：每人一个分类盒，配有1~6的数字卡、点卡，珠子若干；小圆片若干；幼儿用书，笔。
活动重点：认读数字4，理解数字说表示的实际意义。
活动难点：学习按所给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体。
活动过程：
一、按数取物。
出示4只熊猫，幼儿点数。
1、一只熊猫吹了4个红泡泡。请一幼儿取出4个红泡泡，贴在某一熊猫的旁边。
2、一只熊猫吹了4个绿泡泡。（方法同上）
3、一只熊猫吹了4个黄泡泡。（方法同上）
4、一只熊猫吹了4个蓝泡泡。（方法同上）
二、按数找物，认读数字4。
1、4只熊猫、4个红泡泡、4个绿泡泡、4个黄泡泡、4个蓝泡泡，它们的数量都是4，可以用数字“4”来表示，“4”像小旗，要求念准“4”。
2、使用幼儿用书，说一说，图中那些东西可以用“4”来表示。
三、按要求摆响应数量的圆片。
1、这里右只熊猫，又来了2只，现在是几只？（6只）
2、给排再前面的4只熊猫分别编上号码1、2、
3、4，让幼儿认读数字。
3、1号熊猫吹了2个泡泡，请一名幼儿取出并贴上。其余幼儿取出相应的圆片置于桌上。
4、请3位幼儿给2、3、4号熊猫分别贴上5个、6个3个泡泡，其余幼儿同时操作。
5、请一位幼儿给最后两只熊猫贴上4个、5个泡泡。其余幼儿同时操作。
四、操作活动。
活动目标：
1、用大小不同的圆画出狮子的基本形态（长鼻子、长鬃毛等），并会用不同的线条和色彩表现狮子的威武。
2、培养大胆作画的习惯。
活动准备：
1、课前认识过狮子。
2、幼儿用书，油画棒。
活动重点：用大小不同的圆画出狮子的基本形态（长鼻子、长鬃毛等）
活动难点：会用不同的线条和色彩表现狮子的威武，培养大胆作画的习惯。
活动过程：
一、谁知道狮子是怎么叫的？狮子一脚，森林里的小动物全都吓跑了，这是为什么呢？原来狮子是森林大王呢！今天，我们就来画画森林大王——狮子！
二、讲解示范：
教师先画一只狮子，圆圆的大脑袋，椭圆形的身体。在狮子的头中间画一个大鼻子，下面画上一张大嘴巴，鼻子的两边点上两只小眼睛，还有胡子，别忘了头上长长的鬃毛，这是狮子最威风的装饰，小朋友可以用各种线条来表示狮子的鬃毛，画得又多又浓密！在身体下面画上四条腿，后面画上一条又细又长的尾巴，尾巴下面带着一个圆圆的小球。最后再给狮子涂上漂亮的颜色。
三、幼儿练习。
1、鼓励幼儿大胆地画出狮子大鼻子、大嘴巴、头上长满鬃毛的特征，多画几只狮子。
2、可把狮子的鬃毛画成一条一条的线，也可以画成卷曲的色块，并能大胆选色加以装饰。
（基础较好的幼儿可添画森林、高山，以衬托狮子的形象）
四、讲评
1、教师评议。表扬狮子特征明显，色彩漂亮的幼儿作品。
2、展示作品，幼儿互相参观，比比，说说，谁画的狮子最漂亮，最神气。
活动目标：
1、在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。
2、通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。
3、通过小组活动，体验合作探究的乐趣。
活动准备：
1、每组提供纸、笔一份，一只大盆，盆里放有一只螃蟹。
2、一只材料箱，里面放有纸条、塑料软棒、毛线等。
活动重点：在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。
活动难点：通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。
活动过程：
一、自由观察
师：我发现小朋友一走进活动室就特别高兴，能告诉我你们看见什么了吗?那就请你们找4个好朋友为一组，一起去仔细看看小螃蟹吧!(师幼一起观察、讨论)
二、集体交流，引发问题
师：刚才，你们发现小螃蟹有什么特别的地方，谁先来说说?
师：你们观察得真仔细，发现了小螃蟹这么多秘密。你们有什么问题想问问小螃蟹吗?(老师将幼儿的问题用简笔画记录下来)
三、分组讨论，确定研究的问题
师：你们提的问题真精彩，有些问题连老师也没想到。由于时问有限，我们不可能把所有的问题都拿来研究。请你们每个组讨论协商后选出一个最想知道的问题，并把它画在纸上。
师：现在请各个小组说一说你们最想知道哪个问题。
师：每个小组都已选好了自己要想知道的问题，今天，就请你们当一回小小科学家，通过自己的研究来寻找问题的答案好不好?
四、小组讨论，确定研究的方法和材料
师：你们需要什么工具?想怎样来研究呢?先小组里讨论一下。
师：现在你们都想好了吧，如果需要什么材料就到材料箱里去拿，材料箱里没有的可
以请老师帮助。
五、小组探究实验
六、小组交流探究情况
师：下面请各个小组把知道的情况告诉大家，让我们一起分享。其他小朋友要认真听，如果有什么新的问题、新的发现，等会儿可以向他们提问。
师：小螃蟹是横着走的，可是刚才我看见第一组的小朋友用书夹住螃蟹的左右两侧，结果怎么样呢?
师：它为什么要这样呢?
七、拓展延伸
师：你们观察得很仔细，讲得也非常精彩，大家知道了小螃蟹的许多秘密。还有许多问题没有来得及研究怎么办?
师：很好!我们把小螃蟹养起来继续观察它、研究它，把新的发现记录下来。
中班健康活动《小三毛送信》
活动目标：
1、练习驾驶扭扭车的技能。
2、发展平衡、控制能力。
3、具有大胆、勇敢的品质与安全意识。
活动准备：
1、扭扭车若干，信箱四只，信封人手一个，椅子若干。
2、幼儿已具有一定驾驶扭扭车的能力。
3、场地布置（略）
活动重点：练习驾驶扭扭车的技能。
活动难点：发展平衡、控制能力。
活动过程：
一、准备活动幼儿都会驾驶扭扭车
1、幼儿自由合成2～3人小组，自定规则驾驶扭扭车，在活动中知道怎样才能呢个使用得又快又安全。
2、各组幼儿相互交流驾车的方法。
3、把幼儿分成2～3组，一组幼儿练习，其他一组或两组幼儿观察，轮流练习。
二、送信游戏
1、布置场地。
2、引出游戏：出示信封，小朋友邀请三毛一起完成送信任务。
3、幼儿分成四组，人手一封信，从起跑线出发，沿椅子直线前进，把信投入到信箱后沿椅子的另一边返回。游戏以接力形式进行，看哪组最快。
4、增加难度，绕过障碍物前进。
三、整理收拾，活动结束。
中班社会活动《小猴卖空气》
活动目标：
1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。
2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。
活动重点：能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。
活动难点：懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。
活动准备：
1、故事录音，教学挂图《小猴卖空气》。
2、葫芦一只。
活动过程：
一、出示葫芦，引起幼儿倾听故事的兴趣：
“这是什么？葫芦有什么用？”（幼儿自由讨论）
“这个葫芦是谁的呢？让我们一起来听故事吧？”
二、听故事录音，初步了解故事的内容：
“葫芦有什么用？小猴子为什么要把新鲜空气装进葫芦？让我们再听一遍故事？”
三、分段听故事，讨论理解故事内容：
1、教师讲述故事第一段（从开头到“小猴子病好了”）：
师提问：“小猴子怎么会生病的？”
“小猴子得了什么病，是怎么治好的？”
2、教师讲述故事第二段（至“老师唱歌更加动听了”）：
“有谁来买小猴子的新鲜空气？为什么？”
“如果有新鲜空气买，你会不会去买？为什么？”
3、教师讲述故事第三段(至“市长接受建议，城市空气变新鲜了”)：
“小猴子为什么要给市长写信？信里会写些什么？”
“市长是用什么方法让城市空气变得很新鲜的？”
四、看图听故事，解疑明理：
“你有什么看不明白的地方？”
“我们生活环境中有没有空气受到污染的情况？”
“我们应该怎么办？”
中班语言活动《小猴学样》
活动目标：
1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。
2、了解猴子爱模仿的特点。
3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。活动准备：挂图四幅。故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。
活动重点：仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。
活动难点：能对猴子、老公公的动作表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。活动过程：
一、出示猴子
1、它是谁？
2、有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。
二、出示图片，理解故事。
1、出示图一，你看到什么？
老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？
2、出示图二，猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？
猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？
3、出示图三。
老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？
猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？
老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？
4、出示图四，老公公想出什么办法？
三、教师完整讲述图意、
1、这个故事还没题目，请幼儿取个题目。
2、表演故事
四、游戏：猴子学样。
请一位小朋友表演老爷爷或老奶奶，区域小朋友做猴子，学老爷爷（老奶奶）的样子。
中班艺术活动《美丽的鱼》
活动目标：
1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。活动准备：
1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。
活动重点：引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等。
活动难点：进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
活动过程：
一、看碟片，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？
2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）
3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？
二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？
三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法
3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？
4、水草折好后是一段一段贴上的
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？
2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草
五、幼儿操作。
老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
中班数学活动《分类》
活动目标：
1、学会按物体的某一特征进行分类。
2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿(幼儿食品)思维的正确性、敏捷性。
活动准备：
1、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。
2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个，带上帽子围上围巾的4种动物各1个。
3、男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各1个；红帽－长围，红帽－短围，黄帽－长围，黄帽－短围的小图片各1张。1，2，3，4数字各1个，篮子4个
活动重点：学会按物体的某一特征进行分类。
活动难点：初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿(幼儿食品)思维的正确性、敏捷性。
活动过程：
一、幼儿自选帽子围巾带上。
师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子带上，找一块围巾围上，带以前请小朋友先看一下，你带的是什么颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾。
二、按物体的特征分类：
1、按物体的某一特征分类：
师：哈，带上帽子，围上围巾，可真暖和。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢！
（出示小狗头饰）小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐1号车，哪些小朋友坐2号车。
（出示男孩、女孩头饰）那就请男孩子坐1号车，女孩子坐2号车。（幼儿分好后，小狗检查有没有坐对）
小鸡说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是红帽子小朋友坐1号车，黄帽子小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸡检查有没有坐对）
小鸭说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是围长围巾小朋友坐1号车，围短围巾小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸭检查有没有坐对）
2、按物体的二维特征分类：
小猫说，不行不行，我不喜欢这样分，我喜欢让带红帽子围长围巾的小朋友坐1号车，带黄帽子围长围巾的小朋友坐2号车。（幼儿坐好后说）咦、中间的小朋友为什么会站在这里呢？小猫这样分，能让所有的小朋友都去公园吗？那怎么办呢？（幼儿讨论，引导幼儿可以分为3队或4队）
三、进一步巩固按二维特征的分类：
现在，小朋友都已经坐上车了，我们开车去公园吧。嘀嘀嘀，公园到了，公园里面真漂亮，今天天气也不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞，小狗想和红帽子、长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小羊想和红帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小鸭想和黄帽子长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小猫想和黄帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手）
等一下哪个小动物出来，就请他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。
四、结束：
今天，我们玩的真开心，快乐的时光总是过得那么快，一下子就很晚了，我们也该回家了，小朋友们，我们和小动物们再见吧。
中班艺术活动《美丽的背壳》
活动目标：
1、学习用大小不同的圆画出形态不同的乌龟。
2、能随意选色，大胆添画。
活动准备：
1、课前引导幼儿观察自然角里的乌龟。
2、范画一张，白纸若干，蜡笔、勾线笔人手一份。
活动重点：学习用大小不同的圆画出形态不一的乌龟。
活动难点：能大胆选色，大胆添画。
活动过程：
一、引出课题
乌龟妈妈高兴地呆着孩子们出去游玩，它伸着长脖子对别人说:：“你瞧，我的孩子们多漂亮，身上穿着花衣裳，圆圆的身体长脖子，脖子变长又变短，四条腿儿慢慢爬。”下朋友们，你们给它们画张像好吗?
二、讲解示范。
1、乌龟妈妈有许多孩子，它们都有圆圆的身体，一个，两个、三个（教师画三个圆）
2、给一只乌龟画上长长的脖子，圆圆的头，它好像在找东西吃；给一只乌龟画上短短的脖子圆圆的头，它好像在睡觉。给另一只画上翘起来的长脖子圆圆的头，它好像在唱歌。
3、给每只乌龟画上四条椭圆形的腿和细细的尾巴，头上都画一只小眼睛。
4、最后给小乌龟穿上五颜六色的衣裳。（教师示范画一只乌龟的衣裳）
三、幼儿练习
1、鼓励幼儿大胆地用圆画出大小、神态不一的乌龟。
2、能大胆选色，给乌龟画上五颜六色的衣裳。
四、讲评。
中班语言活动《顾下不顾上》
活动目标：
1、仔细观察图片，用较完整的语句讲述图片内容。体会图片中幽默的情趣。知道做事要考虑仔细，才能不受损失。
2、学习短语：顾下不顾上，哈哈大笑。
活动准备：
图片2幅
活动重点：仔细观察图片，用较完整的语句讲述图片内容；学习短语：顾下不顾上，哈哈大笑。
活动难点：体会图片中幽默的情趣。知道做事要考虑仔细，才能不受损失。
活动过程：
一、引题。
今天老师带来了两幅图片，上面的内容非常有趣、可笑。小朋友仔细看，动脑筋想，把图片上有趣、可笑的地方说出来。
二、出示图一。
1、让幼儿议论1~2分钟。
2、小豆子在干什么？大公鸡在干什么？
3、请个别幼儿连贯讲述图1的内容。
三、请幼儿相办法。
公鸡要吃碗里的米饭，小豆子该怎么办呢？
四、出示图二。
1、小豆子想了什么办法？
2、大公鸡怎么样？小豆子看到大公鸡吃不到米饭直叫，怎么样了？（学习词：哈哈大笑）
3、可是小豆子没有想到的什么事情发生了？
4、请个别幼儿连贯讲述图2的内容。
五、启发幼儿思考，给图片命名。
小豆子不想让自己的秘方给小动物吃，可结果还是让小鸟吃了。为什么？（学习短语：
顾下不顾上）
六、连贯讲述。
1、老师连贯范讲两幅图内容一次，让幼儿体会图片中幽默的情趣。
2、请个别幼儿连贯讲述两幅图片。
中班健康活动《变速跑》
活动目标：
通过有趣的风车，练习快慢变速跑，训练反应的灵敏性。
活动准备：
红、黄、蓝、绿色风车每人一只，沙箱4只（表示风力发电站），内插红、黄、蓝、绿色小旗各一。
活动重点：通过有趣的风车，练习快慢变速跑。
活动难点：学会仔细倾听教师的口令，作出快速反应，训练反应的灵敏性。
活动过程：
一、幼儿四散站在教师周围，编年儿歌边做模仿动作。
二、玩风车，练习快慢变速跑。
1、出示风车，这只风车不会转，怎样才能使它转得快或慢？
每人取一个风车，自由玩，体验一下跑得快，风车转得快；跑得慢，风车转得慢。
2、听教师信号练习慢或快变速跑。
1）“大风来了”快跑；“微风来了”慢跑；
2）听鼓声进行练习，鼓声重急，跑得快，鼓声慢轻，跑得慢；
3）“骑自行车玩风车”慢慢跑；“开汽车玩风车”快快跑；
4）“人多的地方”慢慢跑；“人少的地方”快快跑；
5）出现红灯或绿灯，练习停或跑。
三、游戏《风力发电站》
1、听信号幼儿排成4路纵队。
2、交代游戏名称，讲解示范。
3、游戏1~2次，讲评结束。
幼儿园副园长工作细则 1、全面协助园长工作，分管行政、业务政治思想等各项工作。园长外出时，由副 园长主持工作，召开园务会议。 2、负责幼儿园的“柏克莱”主题教学活动的研讨，认真组织全园教师开展“主 题”教学活动，安排全园各班的课程,掌握各班教学情况,审批计划,深入班组听课,检查教学计划执行情况。 3、针对保教工作的薄弱环节，经常开展各类教育教学观摩、研讨、评比活动， 采取改进提高的措施。 4、听取教师意见，处理和解决保教工作中存在的问题，并及时向园长反馈。 5、全面负责幼儿园的英语教学活动，抓好“吉的堡”英语在园的全面落实情况。 6、组织幼儿园的教师进行业务培训及学习（课件制作培训等），定期开展教研 活动,指导保教人员摸索教育规律,鼓励保教人员制作玩教具,总结教学经验,提高全体教职工的全面素质。 7、例行每月教师各项工作的考核，加强对全体教职工的考勤严格把关。 8、组织好幼儿节目,庆祝会,运动会等工作. 9、做好家长、社会工作，向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识取得幼 儿园、家庭、社会教育的一致性。 10、做好教师的政治思想工作，合理安排教师外出听课、学习、培训等，负 责教师的调休签单，做好岗位缺勤的代班安排 11、负责晨间幼儿来园接待工作，并做好来园参观家长的接待工作，从而加 强招生力度。 12、每月末对每月工作执行情况进行总结分析，主动向园长汇报工作。
幼儿园园长助理工作细则 1、全面协助园长及副园长开展工作，园长及副园长外出时，由园长助理主持工 作，召开园务会议。负责幼儿园的后勤工作，开展后勤工作人员（食堂工作人员、司机）培训，全面提高后勤工作人员的服务质量。 2、负责幼儿园的园车接送及教师工作安排。 3、负责全体教职工教育笔记的检查。 4、及时更新幼儿园网站及公司网站的新闻，丰富网站内容。 5、热情接待来园参观的家长，做好招生接待工作。 6、负责管理教具，及幼儿演出服装，做好每学期教育教学、教研科研资料的整 理汇编，业务档案建档、归档等工作。 7、加强幼儿园的特色教育活动，突出幼儿园的艺术特色。 8、例行每月幼儿园出勤率的统计与核算工作。 9、协助园长做好教职工的每月考核、统计工作。
2021年幼儿园副园长工作计划大全 幼儿园是孩子们学习的地方，更加应该注意生活的各个方面，为了能够给孩子营 造一个好的环境，以下是小编整理的关于幼儿园园长工作计划，欢迎查阅! 幼儿园园长工作计划1 一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业 力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍 1、新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两 位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在x月份让他们尽快熟悉我园 的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开 展工作。在x月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。 各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工 作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据 新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。 2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管 理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。 管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划; 对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。 3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及 人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、 有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导 老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高 水准。 二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务 1、新入学幼儿：做好x月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与 幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。 对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。 有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班 级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基 础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了
幼儿园教学副园长的职责 一、在园长的领导下，组织骨干教师，吃透最新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，确定幼儿园自己的教育目标体系。具体包括：领域划分（是否按健康、语言、社会、科学、艺术五大领域划分，可依据幼儿园自己的情况决定。如果幼儿园是新园，就按以上五大领域划分。）各领域各项目各年龄段（3-4岁、4-5岁、5-6岁）幼儿发展水平目标。各班各领域月目标（参照各领域各项目各年龄段幼儿发展水平目标以及本班孩子的发展现状决定）。 二、根据各班各领域月目标，帮助、指导教师设计教育活动设计。这其中，幼儿园拥有什么样的教育理念，推崇什么样的课程模式、选择什么样的教材教法，将直接影响到教育活动的设计思路。作为教学副园长，头脑必须清楚,即心中必须装有目标，眼里必须有幼儿，处处必须有教育。要坚持这样一个观念：尊重、呵护幼儿的兴趣，让幼儿主动学习，促进其个体全面发展。在一个教育活动设计或一系列教育活动设计里，各领域的内容是“煮着吃”、还是分开“炒着吃”，还是幼儿想吃什么就做什么吃，其实都不能一概而论就说哪种好，科学的态度是因幼儿园制宜、因时因地因人制宜。这当中，心中装有目标是最为重要的。 三、有了目标，也有了活动设计，就得制定科学的教学计划，将它们审慎地安排在各班每日活动中。（各班每周课表制定。） 四、计划既订，如何实施、如何操作来实现既定目标，则是教学副园长必须跟踪把握的。这个里面，教师对教育的理解，教师的技能技巧，
教师的经验，教师是否爱孩子将是关键因素。从一日活动安排上看，幼儿常规、教育活动组织、户外活动、游戏等环节，则是关键点。教学副园长要做幼儿教师成长的援助者。要尽可能引导老师享用已有科研成果，在汲取别人的智慧与经验基础上前行。教学副园长对教师的检查评估固然重要，但教学副园长对教师教学过程的控制、对一日活动过程的控制更为重要。 五、需要提醒教学副园长的是，以科研促进幼儿园整体教育教学水平提高是自己义不容辞的责任。一个不搞科研的幼儿园，注定不可持续发展。一个不搞科研的幼儿园，在市场经济当中注定不具备竞争能力。相反，一个幼儿园注重高科研，还容易在教师当中产生凝聚力。这是经验。 六、通常来说，当家长或同行咨询你这个幼儿园的特色时，都是针对教育教学来问的。作为教学副园长，要与园长、骨干教师一道，依据自己幼儿园的现状（教师水平、历史渊源），提炼出自己幼儿园的特色。特色，切忌“一招鲜，吃遍天”；特色，要与时俱进。 七、幼儿园重大节日活动及家长会等都是幼儿园展示自我、宣传自我的重要窗口。教学副园长要高度重视这类工作，精心组织，统筹安排，力争不鸣则已，一鸣惊人。至于对外公开课，要贯彻这个原则：要把最好的东西呈现给别人。
副园长岗位职责 在园长领导下，协助园长做好全园工作。 1、根据国家规定的幼儿园教育纲要，制订全园教育、教学工作计划及教师学习培训计划并组织实施。 2、做好教学、健体等活动的安排与组织工作，并进行评估、考核，加强教师的备课、教育笔记等教学管理，提高教学质量。 3、对教师的工作进行指导、检查、评估、考核，定期深入各班，看活动、推门听课，组织教师业务学习和幼儿教育的研究活动，并负责研究成果的推广。做好教师的公开课、评优课、观摩课、示范课的听评课工作，促进教师互相学习、共同提高。 4、根据季节和教材的变化，制定符合我园实际的幼儿一日活动常规、教师一日工作常规、幼儿园作息时间和学期工作周历，并组织教师认真执行。 5、负责班级家园联系的督促指导工作，指导班级建好“幼儿成长档案”和使用好安康家园网。 6、负责对外接待、联络工作，促进幼儿园与上级单位及兄弟单位的联系，沟通信息，加强交流。 7、负责教职工考勤管理，严格考勤制度，并做好各类值班的安排工作。 8、负责教职工人事管理和档案管理，负责全园教育教学档案的归类及管理，负责幼儿入学档案的管理，做到每月一整理，每年一归
类分档。 9、做好宣传、环创及幼儿园大型活动的的组织工作，积极扩大幼儿园的影响力。 10、负责每学期教材的征订工作。 11、负责幼儿园膳食管理工作，每月召开一次伙管会，与厨师共同制定教师、幼儿一周食谱，做好营养核算，提高炊事员的烹调技术，保证幼儿足够的营养和热量。 12、坚持勤俭办园的方针，协助园长制定全年经济预算，合理安排各项开支，督促检查幼儿伙食费、保育费及各种费用开支使用情况。加强文印管理，既要保证教学所需，又要注重办公经费节约。 13、负责幼儿园固定资产、图书和玩教具的管理，办公用品和日常用品的发放登记，做到帐卡物相符。定期检查保管室、库房、会计帐目，审核清点各部门的财物。坚持原则，爱护公物。 14、定期检查大型玩具、场地设备、房舍家具等情况，发现问题及时更换或维修。负责教学设备的添置和园内绿化工作的安排。 15、组织领导后勤人员进行日常工作，监督检查规章制度执行情况，协助园长做好管理工作。 16、做好学费的收缴与统计工作及园长安排的其它工作。
状元街第二幼儿园2013——2014学年第一学期 业务园长教育教学工作实施方案 负责人：李玉婵 二0一三年十月 业务园长教育教学工作实施方案 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，扎实做好我园的各项管理制度，认真开展教育教学活动，提升我园的知名度，做到生源稳中有升，打造优良的师资队伍建设，全面提升教育质量，创办优质名园、优秀示范园，为孩子的一生打好基础。 二、工作目标及措施 认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念，以市局、教育组工作目标为指导，高质量、高效率地完成上级的任务，如本学期的“双高双普”评估验收工作；教师专业技能提升等等；以董事长提出的“双保证、双提升”（生源、安全保证；以特色、质量提升）为工作重点；以“创新工作思路，提高社会声誉”为工作中心，全面提高工作效率。本学期分管的工作有：全园多媒体教学、家长学校活动的开展、档案资料的管理以及中班教育教学管理。具体目标及措施： （一）触摸一体机让幼儿教育丰富多彩 本学期我园共开设13个多媒体教学班（大班6个班、中班4个班、小班3个班）每班平均幼儿人数33人，两教一保，老教师占90﹪，已有丰富的多媒体操作、使用经验，10﹪的新年轻教师，对于多媒体机的操作、使用还需细化培训、指导。随着幼儿园课程改革的日益推进，我 园本学期使用的是根据《3—6岁幼儿发展指南》由各教育专家撰写的《亿童游戏学习包》教材，内容全面、丰富，包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，优质的学习材料，将五大领域整合，互相渗透。为了更好的运用多媒体教学，使其在原有的基础上迈向更高的台阶。具体措施： 1、开园初，对全园教师进行多媒体机操作的系统培训，使各教师正 确使用和维护多媒体一体机。 2、开通“网络学习”资源，让老师通过园本培训、教学研讨、自学 更快的熟悉教材内容，了解其优势，掌握基本的课程体系。通过教研活动的开展使教师深挖教材，总结优点，用科学的教学方法，游戏贯穿的方式设计∕开展每个活动，让幼儿在轻松快乐的氛围中学习体验。 3、充分发挥多媒体一体机的优势，运用现代网络资源，将其声、形、 色、画等多手段运用到教学中，提高我们的教学质量，打造精品课堂。 4、实行“以老带新”让新教师多向老教师虚心请教学习，通过老教 师的示范课引领、领导推门听课等形式给予指导及新教师自身学习和操作，使新教师（年轻教师）更快的成长和提高！ 5、以幼儿园开展各项活动为契机，充分发挥和展示多媒体教学的优 势，向家长推广我们多媒体教学的成果。 6、制作精美ppt。通过培训，使每位教师学会制作ppt，并能充分合 理使用多元素底板。通过观看、评析、大家互评的方式选出精美ppt作品。 （二）档案资料明细化，科学管理规范化。 幼儿园的档案是幼儿园办园历史和发展轨迹的见证，是评价幼儿园 整体办学水平的“窗口”，是深入开展教育教学改革、全面实施素质教育活动不可缺少的资料。作为刚接受档案管理的我，坚持以服务全局的岗位意识，认真细致的工作作风，进取钻研的敬业精神，使我园的档案管理工作层级分明、清晰、运作高效，使得上级领导检查一看就懂、一核就准、一查就实。具体措施：
幼儿园副园长工作计划书幼儿园副园长工作计划 1、新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。 2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划；对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。 3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。
二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。 1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。 2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。
幼儿园副园长新学期工作计划 幼儿园副园长新学期工作计划【一】 一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专 业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。 1、新入职教师： 新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。 2、现在职教师： 结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。 3、管理人员： 做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业 结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。 二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。 1、新入学幼儿：
做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。 对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。 各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。 2、老生： 各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。 新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。 三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职教师和入职2年内的 教师。 四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。 1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园。 2、区域环境建设： 各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。 3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长
东关幼儿园副园长岗位职责 1.在园长的领导下，主管幼儿园保教人员的日常工作。负责幼儿园教育管理的组织领导，指导各班保教人员做好班级日常教育管理、教学工作，促进幼儿身心和谐发展。 2.认真贯彻幼儿教育方针和《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》，落实各级教育行政部门的指示与决定。 3.根据《规程》和《纲要》，结合本园实际指导保教主任制定好保教工作计划，教研工作计划，并按时写出每期的保教工作、教研工作总结。 4.负责组织安排全园的教育活动，掌握各班教育活动的进度情况，深入保教第一线听课、评课，对教师予以指导、帮助，了解和掌握日常保教工作的动态与信息，听取教师意见，处理和解决保教工作中存在的问题，并及时向园长反馈。 5.负责教师的专业水平和实际工作能力的提高，研究并确定教师培训工作计划、工作质量考核标准、内容及考核办法。 6.负责组织开展教研、科研和观摩活动。组织座谈、讲评、指导保教人员摸索工作规律，交谈经验，进行专题研究，积极支持保教人员自编教材和自制玩教具，负责玩具、资料、学具的添置工作。
7.负责组织安排幼儿园各项大型教育活动（节日庆祝、幼儿运动会、幼儿社会实践等活动）。 8.负责组织安排对外开放观摩、跟班见习指导等工作。 9.协助园长做好家园共育工作，定期召开家长会（每期不少于三次）、家长学校培训班（每期不少于一次），征求家长的意见，提出改进的措施。 10.协助园长定期对卫生消毒工作进行检查指导，杜绝传染病的发生。 11.配合园长做好招收新幼儿入园、送大班儿童入小学等一系列行政事务工作。 12.协助园长做好幼儿园管理工作，当好园长的助手、教师的排头兵。当园长外出时、代理行使园长职权、负责园内全盘工作。 东关幼儿园
幼儿园副园长岗位职责--规章制度 一、副园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。 二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。 三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。 四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。 五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。 六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。 七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。 副园长岗位任职要求 1、拥护党的各项路线，方针、政策，热爱幼儿、热爱党的幼儿教育事业。 2、严格遵守幼儿园的规章制度，遵守教师职业道德规范。 3、树立正确的教育观、儿童观，认真贯彻《规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。 4、每学期根据全园工作计划，制定本部门工作计划，期末做好总结。 5、指导保教主任制定学期教育工作计划、月工作重点、周活动安排等，并指导日常工作，做好工作计划的落实，检查和总结工作，保证日常工作有序开展。 6、组织指导教科室人员做好幼儿园各项科研课题申报，组织实施、检查、总结、汇报、成果推广、档案整理、信息采集上报等各项工作。 7、带领保教主任和教科室人员，积极开展教研活动，定期组织参观、学习、研讨等活动，提高全园教师业务水平。 8、组织安排接待对外教育观摩和交流活动。 9、组织、安排幼儿各项大型教育活动如：“六一”庆祝活动、幼儿运动会等。 10、带领资料室工作人员审定教师用书、杂志、音像、焦距、幼儿用书、电教用品教学资料的订购，做好教学资料的保管，借阅、维修等工作。 11、带领和指导各有关部门和人员，定期组织抽查幼儿教育活动。 12、知道保教人员认真开展家长工作，加强家园沟通与合作。 13、以全园整体工作为重，做好本部门人员的思想政治工作，虚心听取意见，不断改进工作，形成良好的工作氛围。 14、根据工作需要和人员情况，有责任对本部门人员的分工提出建议，指导、督促、检查保教人员、教科室人员、资料室人员履行岗位责任和工作标准的情况，并对其工作质量进行定期考核。 15、每月向园长汇报全园日常保教、教育教学、教科研等工作。 16、认真完成园长交给的其他各项临时性工作。
2021新版幼儿园副园长周工 作计划 Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021新版幼儿园副园长周工作计划 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样 能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇 到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 【篇一】 保教工作： 1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为“加强教师队伍建设与提高教师职业道德”的培训。 2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。 3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。 4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。 5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。 6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。 7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课
程及时上传。 8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。 行政后勤： 1、保健： 1)做好班级带药幼儿的统计检查工作; 2)检查督促好班级保教、消毒等记录; 3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案; 2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。 3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅; 家长工作： 1、幼儿园继续开始实行“家长户外接送”制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。
计划编号：YT-FS-6528-75 副园长工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
副园长工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想： 全园工作全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持"以德治校、以法治教"。以幼教"两个法规"和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。 二、主要工作任务和内容： (一)政治思想工作： 1﹑提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习
政治活动，主要学习领会***理论、江总书记重要讲话、"三个代表"重要思想、"xx大"精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。 2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"我最喜爱的老师"活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。 (二)保教工作： 1﹑保育工作： (1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质，幼儿园工作计划《幼儿园副园长工作计划》。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加
幼儿园园长岗位职责 一、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。 三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。 幼儿园教学副园长岗位职责 一、协助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。 二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。 三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。 四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。 五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。 六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。 七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
个人工作总结就是把一个时间段的个人工作情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。下面是为大家整理的幼儿园副园长个人工作总结，供大家参考。 幼儿园副园长个人工作总结一 工作已经很长时间了，从我一开始当幼儿园教师到此刻已经有十六个年头了，在这么些年中，我大大小小的事情经历了无数次，有令我开心也有令我恼怒的事情，但是总算是熬过来了。在经过无数次的大风大浪之后，22年我担任了幼儿园副园长。 作为一个幼儿园副园长，工作职责和付出已经比一个普通的教师大多了，这就需要我不断的努力了，才能将我们幼儿园的工作做好。作为幼儿园副园长，我深感自己肩负的职责，时刻不敢松懈自己的学习。转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，构成办园特色。现总结如下 一、努力学习，提高个人修养 我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，用a心参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事等，均广泛征求教师们的推荐，并且幼儿园的重大开支进行政务公开，粘贴在公开栏内，理解群众监督，教师反应良好，班子全体成员在教师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。 二、办园方向和管理机制 根据我园发展规划和本学期工作计划，我们坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，以美育建设的礼仪教育为抓手，建立“以美办园、以美施教、以美育人”的办园特色，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。各岗位进行具体分工，职责到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的用心性，发挥其潜能。 三、队伍建设与管理 我园十分重视园风建设。我们的做法是“提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自己融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求怎样对待孩子，领导也务必这样对待教师，如把爱平均分给每个教师，用心看待教师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，教师才能发挥工作的用心性、主动性和奋发进取性，才能逐渐构成人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。
幼儿园副园长工作计划 我们幼儿园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，努力 实施课程改革，积极的跟进幼儿园改革的步伐，全面提高我园的保教 质量!这学期我会和我们老师们在孔园长的领导和管理下，抓实、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量的基础上更加彰显我们幼 儿的特色!促进我们的幼儿园在和谐稳定的环境中不断的进步与提高! (一)工作目标 1、我和老师们将共同携手，做好幼儿园的各项工作，积极配合孔园长和*的工作，创建更有凝聚力、向心力的曙光团队!向家长展示我 们的曙光文化! 2、在新纲要的指导下，抓好各个班级的教育教学工作! 3、积极发挥园务组的作用，开展好教研学习工作! (二)主要工作 1、在九月份开学一二周中，老师们指定本班级的工作计划、保育老师工作计划。坚持做好教学周计划，保证每天的教育教学工作顺利 进行; 2、做好幼儿的常规教育，尤其是对小班新生更加注重常规的学习; 3、园务组组长组织其成员共同指定教研工作计划，并认真开展教研工作; 4、新学期中我们将实施“推门课”，其方式是、园长、副园长、业务园长将会随时进入班级，听取即将上课老师的课，并检查教案书
写情况;其目的是、提高老师的授课能力和备课能力;提高老师的教育教学水平; 5、认真有计划的开展好“情景阅读”的特色课程教学工作，每两周必须上一节ppt课件的示范课，让多媒体教学逐步走进我们的课堂;彰显我们早期阅读的特色课课程; 6、每天一节游戏课，让孩子们的课程更丰富!这学期我们将每天上一节游戏课，内容各班自主安排，紧扣主题活动内容，开展智力游戏、语言游戏、科学游戏、体育游戏等方式的活动;让孩子们在游戏中学习，达到寓教于乐的目的; 7、各个班级每天保证半小时以上的户外活动时间! 8、组织老师学习课件制作，为多元化的教学而不断的学习提高我们老师自身的综合能力和水平; 9、在幼儿园工作的时间安排下，组织开展家长会、亲自活动、各项交流学习活动; 【篇二】 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。 二、主要工作及措施 (一)以人为本，做好思想工作 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
幼儿园园长下半年工作计划 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。 一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。 1、校本教研管理规范化： （1）理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通。 （2）重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证。合并后，我们在吸收两个幼儿园优势的基础上，以教师为本，重新制定了校本教研四级制度（一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度；二级：教研组（长）校本教研工作制度；三级：年级组（长）、学科组（长）校本教研工作制度；四级：教师校本教研工作制度。）
2、校本教研管理质量化： （1）结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训计划，加强对校本教研工作计划的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注重实效性”的原则。在活动中不断反思、及时调整，提高校本培训的质量。 （2）重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注重优良组风建设。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一认识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，了解教师的想法与困惑，寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据。 （3）引进竞争机制，调动教师参与教研活动的主动性。我们为激励教师主动参加教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩，评选园优秀教研组（年级组），教研组主动分子，给予一定的奖励，并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动，如教师建构技能比赛、演讲比赛、青年教师基本功比武等，教师主动性高，参与踊跃，充分发挥了教师的主体性和创新性。
幼儿园保教副园长岗位职责 保教副园长岗位职责: 保教副园长要在园长的领导下，主管幼儿园保教人员的日常工作及师资培训等工作。因此，对幼儿园保教工作的提高，对教师能力的提高负责。 一、负责幼儿园教育管理的组织领导，指导各班保教人员做好班级日常教育管理、教学工作。促进幼儿身心和谐的发展。 二、贯彻实施《规程》《纲要》中有关保教的要求，指导保教主任制定好保教工作计划。结合本园实际制定教研工作计划，并按时写出教研工作总结报告。 三、负责组织安排幼儿各项大型教育活动，既：六一庆祝活动、幼儿运动会、幼儿社会实践等活动。 四、负责教师的专业水平和实际工作能力的提高，研究并确定教师培训工作计划、工作质量考核标准、内容及考核办法。 五、协助后勤园长组织好保育员的业务学习,配合后勤园长定期对保育员的卫生消毒工作进行检查指导，杜绝传染病的发生。 六、负责制定对外或接待项目园的开放观摩、指导、跟班见习指导等工作计划及落实实施。 七、领导资料室工作，负责制定教师用书、杂志、音像、各种教材、教具及幼儿图书、玩具购进的预算，交园长审批后协同园内有关领导组织购进。 八、负责收集、整理教师业务档案，落实建立保教资料库。 九、负责幼儿园各功能教室的管理、使用工作。（美劳室、多媒体教室、图书室等）与后勤园长协调指定专人打扫卫生。 十、坚持每周不少于16小时的下班检查指导工作，了解保教人员的教态、教法、教育内容及工作质量，并及时给予评价。
十一、做好家长工作，组织开通家园互动信息网站。定期向家长介绍幼儿园保教方面的教育内容及教育目标，并对家长开设答疑解惑栏目。 十二、协助园长做好幼儿园管理工作，完成上级交办的各项工作。高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气
安全副园长安全工作责任书 1.在园长的领导下，具体负责幼儿园安全工作，对幼儿园安全工作负直接领导责任。 2.可代园长组织召开幼儿园安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究幼儿园安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保幼儿园安全。 3.根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全幼儿园安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。 4.全面落实幼儿园安全工作责任制，层层签订幼儿园安全工作责任书，把幼儿园安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。 5.指导幼儿园安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。 6.定期组织安全培训，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。 7.加强师幼安全教育，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师幼安全意识和自护能力。 8.定期组织检查幼儿园各部门的安全设施及器材，保证完好有效。 9.协助园长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。负责幼儿园食品安全与卫生防疫工作；组织制定幼儿园食品、传染病防控规章制度；负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。 10.建立健全幼儿园安全管理各类台账和档案制度，检查指导幼儿园各类安全资料的归档备案。 11.督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。 园长签字：安全副园长签字： 昔阳县第四幼儿园 2018年3月5日
幼儿园教学副园长工作计划 一、指导思想： 全园工作将以***理论和"三个代表"重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持"以德治校、以法治教"， 幼儿园副园长工作计划 。以幼教"两个法规"和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。 二、主要工作任务和内容： (一)政治思想工作： 1﹑提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会***理论、江总书记重要讲话、"三个代表"重要思想、"十六大"精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。 2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"
我最喜爱的老师"活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。 (二)保教工作： 1﹑保育工作： (1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，2、教育教学： (1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 (3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保
幼儿园副园长工作计划书|幼儿园副园长工作计划 幼儿园副园长工作计划书，更多幼儿园副园长工作计划书相关信息请访问。 一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。1、新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划；对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。 3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。 1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，