Android实训题

1.在Eclipse中创建Android项目，实现游戏界面中的我同意游戏条款功能。点出“进入”按钮，将显示进入游戏按钮，点击“我同意”复选框，将显示“进入”按钮。

2.在Eclipse中创建Android项目，实现猜猜鸡蛋放在哪只鞋子里的小游戏。单击其中的任意一只鞋子，将打开鞋子，显示里面是否有鸡蛋。

3.在Eclipse中创建Android项目，实现模拟windows7图片预览窗格效果。点击任意一张图片，可以在右侧显示该图片的预览效果。

4. 实现应用对话框主题的AboutActivity。

运行本实例，将显示泡泡龙游戏的主界面，单击“关于”按钮，将显示如图5.6所示的“关于”对话框。

5. 在Eclipse中创建Android项目，实现根据输入的性别和身高计算标准体重。

运行本实例，将显示一个输入计算标准体重条件的界面，选择性别并输入身高后，如图5.10所示，单击“确定”按钮，将显示如图5.11所示的计算结果界面。

6. 在Eclipse中创建Android项目，名称为5.6，实现带选择头像的用户注册页面，打开新的Activity选择头像，并将选择的头像返回到原Activity中。

运行本实例，将显示一个填写用户注册信息的界面，输入用户名、密码、确认密码和E-mail 地址后，单击“选择头像”按钮，将打开如图5.12所示的选择头像界面，单击想要的头像，将返回到填写用户注册信息的界面。

7. 在Eclipse中创建Android项目，仿QQ端登录，实现在第一个Activity中显示登录界面，输入正确的账号和密码后，启动另一个Activity显示当前登录用户的昵称。

运行本实例，在屏幕上将显示一个登录对话框，输入账号和密码后，单击“登录”按钮，将判断输入的账号和密码是否正确，如果正确，将打开主界面，在该界面中，将显示当前登录用户的昵称和“退出登录”按钮，单击“退出登录”按钮，将返回到用户登录界面。

8. 查看原图功能的图像浏览器，在Eclipse中创建Android项目，实现在第一个Activity中显示图片缩略图，单击任意图片时，启动另一个Activity显示该图片的原图。

运行本实例，在屏幕上将显示图片缩略图，单击任意图片，可以显示该图片的原始图像。例如，单击第2行第3列的图片，将显示界面。

9. 在Eclipse中创建Android项目，实现拨打电话功能。

在编辑框中输入需要拨打的电话，单击“拨打电话”按钮就可以完成拨号的功能。

10. 在Eclipse中创建Android项目，实现打开网页功能。

单击“打开网页”按钮，显示谷歌主页。

11.在Eclipse中创建Android项目，当用户短时间单击按钮和长时间单击按钮时，显示不同的提示信息。

运行程序后，短时间单击按钮，显示如图7.4所示的提示信息。

长时间单击按钮，显示如图7.5所示的提示信息。

12.在Eclipse中创建Android项目，当用户触摸屏幕时提示信息。

运行程序后，触摸屏幕，显示如图7.6所示的提示信息。

13.在Eclipse中创建Android项目，名称为8.7，实现一个带子菜单的选项菜单，其中子菜单为可以多选的菜单组。

运行本实例，单击屏幕右上方的菜单按钮，将弹出选项菜单，如图8.15所示，选择“参数设置”菜单项，该菜单消失，然后显示对应的子菜单，该子菜单为多选菜单组，如果，选择“使用背景”菜单项，该菜单将消失，同时，该菜单项将被设置为选中状态。再次打开“参数设置”菜单组时，可以看到“使用背景”菜单项被选中，如图8.16所示。

14.在Eclipse中创建Android项目，实现背景半透明效果的游戏开始界面。

运行本实例，在屏幕上将显示背景半透明效果的游戏开始界面。

15.在Eclipse中创建Android项目，实现播放SD卡上的全部音频文件。

运行本实例，在屏幕中将显示获取到的音频列表，单击各列表项，可以播放当前列表项所指定的音乐；单击“播放”按钮，将开始播放音乐，并且“暂停”按钮变为可用，如图10.5所示；单击“暂停”按钮，将暂停音乐的播放，同时该按钮变为“继续”按钮；单击“停止”按钮，将停止播放音乐；单击“上一首”按钮，将播放上一首音乐；单击“下一首”按钮，将播放下一首音乐。

16.在Eclipse中创建Android项目，实现带音量控制的音乐播放器。

运行本实例，将显示一个带音量控制的音乐播放器，单击“播放”按钮、“暂停/继续”按钮和“停止”按钮，可以播放音乐、暂停/继续和停止音乐的播放；拖动音量控制拖动条上的滑块，可以调整音量的大小，并及时显示当前音量，如图所示。

17.在Eclipse中创建Android项目，实现为游戏界面添加背景音乐和按键音。

运行本实例，将显示运行结果。

18.在Eclipse中创建Android项目，名称为10.9，制作开场动画。

运行本实例，首先播放指定的视频，视频播放完毕后，将进入到游戏主界面。

19在Eclipse中创建Android项目，实现查询当前联系人应用中联系人的姓名和电话。

20.在Eclipse中创建Android项目，实现自动补全联系人姓名的功能。

21在Eclipse中创建Android项目，开始新线程实现电子广告牌。

运行本实例，在屏幕上将每隔两秒钟随机显示一张广告图片，如图12.8所示。

22.在Eclipse中创建Android项目，实现多彩霓虹灯。

运行本实例，将全屏显示一个多彩的霓虹灯，它可以不断地变换颜色。

23.在Eclipse中创建Android项目，实现简易打地鼠游戏。

运行本实例，在屏幕上将随机显示地鼠，触摸地鼠后，该地鼠将不显示，同时在屏幕上通过消息提示框显示打到了几只地鼠。

24.在Eclipse中创建Android项目，，当应用程序运行1分钟后，显示提示信息，提醒用户保护视力。在应用程序启动1分钟后会显示提示信息。

25在Eclipse中创建Android项目，名称为13.6，实现在Activity中显示当前运行服务的详细信息功能。输出了服务的启动时间，连接的客户端个数等信息。

26.在Eclipse中创建Android项目，实现从指定网站下载文件。

运行本实例，在下载地址编辑框中输入要下载文件的URL地址，单击“下载”按钮，即可将指定的文件下载到SD卡上。成功的前提是指定的URL地址真实存在，并且相应的文件也存在。

27在Eclipse中创建Android项目，使用HttpClient实现访问需要登录后才能访问的页面。

将index.jsp和login.jsp文件放到Tomcat安装路径下的webapps/login目录下，并启动Tomcat 服务器，然后运行本实例，单击“访问页面”按钮，在下方将显示“您没有访问该页面的权限！”，如图14.7所示；单击“用户登录”按钮，将显示登录对话框，输入用户名和密码后，如图14.8所示，单击“登录”按钮，将成功访问指定网页，并显示如图14.9所示的运行结果。

28.在Eclipse中创建Android项目，，实现一个包含前进、后退功能并支持JavaScript的网页浏览器。

运行本实例，单击GO按钮，将访问地址栏中指定的网站，单击“前进”和“后退”按钮，将实现类似于IE浏览器上的前进和后退功能。

29.在Eclipse中创建Android项目，实现获取指定城市的天气预报。

运行本实例，在屏幕上将显示默认城市的天气预报信息，单击上方的“北京”、“上海”、“哈尔滨”、“长春”、“沈阳”和“广州”按钮，将显示对应城市的天气预报信息。例如，单击“长春”按钮.

Android期末考试复习试卷(仅供参考)

一、选择题(20分,每小题2分) 1、下列不是手机操作系统的是（ D ）。 A Android B Window Mobile C Apple IPhone IOS D Windows Vista 2、下列选项哪个不是 Activity 启动的方法（B ） A startActivity B goToActivity C startActivityForResult D startActivityFromChild 3、下列哪个不是 Activity 的生命周期方法之一（B ） A onCreate B startActivity C onStart D onResume 4、下列哪个可做 Android 数据存储（A ） A SQlite B M ySql C Oracle D DB2 5、下列哪个可做EditText编辑框的提示信息（ D ） A android:inputType B android:text C android:digits D android:hint 6、Math.ceil(99.1) 的结果是（B ） A 99 B 100 C 99.1 D 99.0 7、android 中下列属于Intent的作用的是(C) A实现应用程序间的数据共享 B是一段长的生命周期，没有用户界面的程序，可以保持应用在后台运行，而不会因为切换页面而消失 C可以实现界面间的切换，可以包含动作和动作数据，连接四大组件的纽带 D处理一个应用程序整体性的工作 8、关于 res/raw 目录说确的是A A这里的文件是原封不动的存储到设备上不会转换为二进制的格式 B这里的文件是原封不动的存储到设备上会转换为二进制的格式 C这里的文件最终以二进制的格式存储到指定的包中 D这里的文件最终不会以二进制的格式存储到指定的包中 9、Math.round(11.5)等于多少(). Math.round(-11.5)等于多少( C) A 11 ,-11 B 11 ,-12 C 12 ,-11 D 12 ,-12 10、我们都知道Hanlder是线程与Activity通信的桥梁,如果线程处理不当，你的机器就会变得越慢，那么线程销毁的方法是(A ) A onDestroy() B onClear() C onFinish() D onStop() 二、填空题(10 分,共10 题,每空1 分) 1、为了使 android 适应不同分辨率机型，布局时字体单位应用（ sp ），像素单位应用（ sp ）和（dip ） 2、定义 LinearLayout 水平方向布局时至少设置的三个属性： （ android:orientation）， （android:layout width）和（android:layout height）

Android实训报告

2016年 1 月 5 日

摘要： 本文首先介绍了Android开发环境的安装和部署过程；之后介绍了Android项目的架构及应用程序组成，着重讲解了手机用户界面的布局方法和常见开发控件的使用；然后介绍了Android中的文件存储管理、SQLite数据库存取与共享、2D绘图设计、多媒体应用以及和短信开发等知识；最后介绍了Android中的单元测试以及国际化的方法，通过发布案例程序完成Android知识的讲解，同时运用了photoshop，实现了对界面的优化设计。 关键词：Android;开发;SQL;多媒体运用；PHOTOSHOP

目录 一、实训背景及目的要求 (4) 1.1背景简介 (4) 1.2实训目的及要求 (4) 二、设计思路 (5) 2.1设计题目 (5) 2.2功能分析 (5) 2.3模块划分 (6) 三、设计实现及代码分析 (6) 3.1第一个Activity (6) 3.1.1布局文件：main.xml： (6) 3.1.2源代码文件：MainActivity.java (10) 3.2第二个Activity (13) 3.2.1布局文件：result.xml (13) 3.2.2源代码文件：ResultActivity.java (14) 3.3字符串资源文件：strings.xml (18) 3.4程序清单文件：AndroidManifest.xml (19) 四、程序功能测试及截图 (21) 4.1工程项目目录 (21) 4.2程序运行界面： (21) 4.3未填身高提示： (22) 4.4计算示例： (22) 五、课程设计（实训）总结 (23)

安卓实训报告总结

安卓实训报告总结 不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。虽然时间很短，不过我确实学到了一些我觉得有用的东西，并且是平时上课学不到的东西。三周的实训，时间很短，确实很短。原本刚开始，乃至之前听说有为期三周的实训的时候，都觉得，这样的实训不过就是走过场罢了，只有三周的时间，能学到什么东西呢?所以一开始也没当回事。 就这样，带着这样的心态，开始了实训。因为第一天周一上午没有课，下午，才算是正式开始了三周的实训。一开始听老师讲课的时候，感觉很舒服啊，噼里啪啦一讲一堆，不过我就喜欢这样的，听着爽埃平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿，或者一句话反复琢磨半天，这样的话，虽然老师的出发点是好的，是为了让学生更容易理解，但这样的话，教学的整体进度就下来了。而且就算是一个知识点反复讲，也不见得能就精通了这个东西，或者说对这个有多么理解。反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 而这样一开始，老师就给我一种耳目一新的感觉：这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司，以及我们接下来三周的实训计划。接下来一周实训之后，这个实训在老师的刻意营造下，尽量模仿公司的氛围。而让我感受最受的就是：凭事实说话。就是无论要下什么结论的时候，都要拿得出能够说服人的数

据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。也是我学到的第一件事。说话下结论要有真凭实据。 在这一周中，老师着重讲了如何进行系统构架。因为之前也跟老师做过项目，所以对进行系统构架的理解要稍微深入些，对其重要性的了解也要多一些。这样，在老师的讲解下，再和我以前的理解相互验证，感觉就像武功高手，在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事，是在专业技能方面的收获。 然后在接下来的一周中，这样的学习中老师让我们每组一个白板，然后把每天的任务完成情况着实记录。这样，不同的组之间要对比;同组，不同的组员之间对比;自己今天和昨天的对比。无形中产生了一种强大的推理，推动我们前进。 这是我学习到的第三件事：没有动力，就学会寻找动力，而比较，是最有效的激励。 在第二周结束的时候，我们用来结束实训的一个项目就正式开始了。这个项目的时间很短，三天，如果算上上周末的时间的话，那就是五天，但前一周的时间确实没有有效的利用起来。那么这样只好算三天了。在这次项目中，我没有一个人大包大揽，一个人把项目扛下来。因为之前跟老师做过项目，并且我也是小组负责人，虽然作为这个小组负责人，我做的很不好，但有这样的一次经历之后，我知道我哪里做

(完整word版)AndroidAPP开发期末复习资料

1.短信的内容提供者是（） A. ContactProvider B. MessageProvider C. SmsProvider D. TelephonyProvider 2.以下是Android中用于xml解析方式的是（）。 A. SAX B. DOM C. XmlPullParser D. Juint 3.下列选项中，关于Bitmap类描述正确的是（）。 A. Bitmap类表示画 B. Bitmap类代表画布 C. Bitmap类是最常用的绘图类 D. Bitmap类表示位图工厂 4.Dalvik虚拟机是基于（）的架构。 A.栈 B.堆 C. 寄存器 D. 存储器 5.在Android UI开发中，常见的刮刮卡是通过（）实现的。 A.FrameLayout B.LinearLayout C.RelativeLayout D.TableLayout 6.注册一个短信到来的广播事件需要在清单文件配置什么权限（）。 A. B. C. D. 7.关于服务的创建说法错误的是（）。 A. Android中创建服务需要继承Service类 B. Android 中的服务需要在清单文件配置。

Android期末测试题(附带答案)

一、选择题 1、下列哪项不是Android四大组件（ C ） A.Seivice B. Activity C. Handler D. Content Provider 2、Android是如何组织Activity的（ B ） A.以堆的方式组织Activity B. 以栈的方式组织Activity C. 以树形方式组织Activity D. 以链式方式组织Activity 3、关于线程说法不正确的是（ B ） A. 在 android 中，我们可以在主线程中，创建一个新的线程 B. 在创建的新线程中，它可以操作 UI 组件 C. 新线程可以和 Handler 共同使用 D. 创建的 Handler 对象，它隶属于创建它的线程 4、下列关于内存回收的说明，哪个是正确的（B ） A.程序员必须创建一个线程来释放内存 B.内存回收程序负责释放无用内存 C.内存回收程序允许程序员直接释放内存 D.内存回收程序可以在指定的时间释放内存对象 5、设置xml布局文件中的字体大小一般用什么单位（ c ） A.dp B. px C. sp D. pt 6、关于service生命周期的onCreate()和onStart()说法正确的是（ D ） A.当第一次启动的时候先后调用onCreate()和onStart()方法 B.当第一次启动的时候只会调用onCreate()方法 C.如果service已经启动，将先后调用onCreate()和onStart()方法 D.如果service已经启动，只会执行onStart()方法，不再执行onCreate()方法 7、Android项目工程下面的assets目录，以下说法正确的是（ A ） A.这里的文件是原封不动的存储到设备上不会转换为二进制的格式 B.主要放置多媒体等数据文件 C.主要放置图片文件 D.放置字符串，颜色，数组等常量数据 8、在android中使用SQLiteOpenHelper这个辅助类，生成一个可操作的数据库，调用的方法是（ A ）A.getReadableDatabase() B.getDatabase() C.getEnbleDatabase() D.createDateBase() 9、Activity从可见状态变为半透明遮盖状态时，生命周期中哪个方法被调用（ B ）

安卓实训总结报告

安卓实训总结报告 安卓实训的总结与体会【1】 不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。 虽然时间很短，不过我确实学到了一些我觉得有用的东西，并且是平时上课学不到的东西。 三周的实训，时间很短，确实很短。 原本刚开始，乃至之前听说有为期三周的实训的时候，都觉得，这样的实训不过就是走过场罢了，只有三周的时间，能学到什么东西呢?所以一开始也没当回事。 就这样，带着这样的心态，开始了实训。 安卓实训。 因为第一天周一上午没有课，下午，才算是正式开始了三周的实训。 一开始听老师讲课的时候，感觉很舒服啊，噼里啪啦一讲一堆，不过我就喜欢这样的，听着爽啊。 平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿，或者一句话反复琢磨半天，这样的话，虽然老师的出发点是好的，是为了让学生更容易理解，但这样的话，教学的整体进度就下来了。 而且就算是一个知识点反复讲，也不见得能就精通了这个东西，或者说对这个有多么理解。 反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 一、第一件事：说话做事要有真凭实据

而这样一开始，老师就给我一种耳目一新的感觉：这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。 老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司，以及我们接下来三周的实训计划。 接下来一周实训之后，这个实训在老师的刻意营造下，尽量模仿公司的氛围。 而让我感受最受的就是：凭事实说话。 就是无论要下什么结论的时候，都要拿得出能够说服人的数据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。 也是我学到的第一件事。 说话下结论要有真凭实据。 二、第二件事：专业技术的不断学习 在这一周中，老师着重讲了如何进行系统构架。 因为之前也跟老师做过项目，所以对进行系统构架的理解要稍微深入些，对其重要性的了解也要多一些。 这样，在老师的讲解下，再和我以前的理解相互验证，感觉就像武功高手，在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事，是在专业技能方面的收获。 三、第三件事：学会寻找动力 然后在接下来的一周中，这样的学习中老师让我们每组一个白板，然后把每天的任务完成情况着实记录。

android试卷A及答案

Android应用试卷A 一、选择题（10分） 1. 下列不是手机操作系统的是？（D） A.Android B. Window Mobile C. Apple IPhone IOS D. windows vista 2. 下列选项哪个不是Activity启动的方法？（B ） A. startActivity B. goToActivity C. startActivityForResult D. startActivityFromChild 3. 下列哪个不是Activity的生命周期方法之一？（B ） A. onCreate B startActivity C. onStart D. onResume 4. 下列哪个可做Android数据存储？（ A ） A. SQlite B. MySql C. Oracle D. DB2 5. 下列哪个可做EditText编辑框的提示信息？（ D ） A. android:inputType B. android:text C. android:digits D. android:hint 二、真空题（2分） 1. 为了使android适应不同分辨率机型，布局时字体单位应用sp ，像素单位应用sp 和dip 。 2. 定义LinearLayout水平方向布局时至少设置的三个属性： android:orientation ，android:layout_width 和android:layout_height 。 3. 设置 ImageView控件为灰色的方法是：android:background=”#040” 。 4. layout布局文件的命名不能出现字母大写。 5. 设置EditText只能输入”1234567890.+-*/%()”属性：android:digits 。 6. 设置TextView字体的属性是：android:textSize 。 三、简答题（30分） 1. Android项目中的入口Activity怎么写？如何注册一般的Activity？ (1) Android项目中的入口Activity：

ANDROID实训题

1.在Eclipse中创建Android项目，实现游戏界面中的我同意游戏条款功能。点出“进入”按钮，将显示进入游戏按钮，点击“我同意”复选框，将显示“进入”按钮。 2.在Eclipse中创建Android项目，实现猜猜鸡蛋放在哪只鞋子里的小游戏。单击其中的任意一只鞋子，将打开鞋子，显示里面是否有鸡蛋。 3.在Eclipse中创建Android项目，实现模拟windows7图片预览窗格效果。点击任意一张图片，可以在右侧显示该图片的预览效果。 4.实现应用对话框主题的AboutActivity。 运行本实例，将显示泡泡龙游戏的主界面，单击“关于”按钮，将显示如图5.6所示的“关于”对话框。

5.在Eclipse中创建Android项目，实现根据输入的性别和身高计算标准体重。 运行本实例，将显示一个输入计算标准体重条件的界面，选择性别并输入身高后，如图5.10所示，单击“确定”按钮，将显示如图5.11所示的计算结果界面。 6.在Eclipse中创建Android项目，名称为5.6，实现带选择头像的用户注册页面，打开新的Activity选择头像，并将选择的头像返回到原Activity中。 运行本实例，将显示一个填写用户注册信息的界面，输入用户名、密码、确认密码和E-mail 地址后，单击“选择头像”按钮，将打开如图5.12所示的选择头像界面，单击想要的头像，将返回到填写用户注册信息的界面。

7.在Eclipse中创建Android项目，仿QQ端登录，实现在第一个Activity中显示登录界面，输入正确的账号和密码后，启动另一个Activity显示当前登录用户的昵称。 运行本实例，在屏幕上将显示一个登录对话框，输入账号和密码后，单击“登录”按钮，将判断输入的账号和密码是否正确，如果正确，将打开主界面，在该界面中，将显示当前登录用户的昵称和“退出登录”按钮，单击“退出登录”按钮，将返回到用户登录界面。 8.查看原图功能的图像浏览器，在Eclipse中创建Android项目，实现在第一个Activity中显示图片缩略图，单击任意图片时，启动另一个Activity显示该图片的原图。 运行本实例，在屏幕上将显示图片缩略图，单击任意图片，可以显示该图片的原始图像。例如，单击第2行第3列的图片，将显示界面。 9.在Eclipse中创建Android项目，实现拨打电话功能。 在编辑框中输入需要拨打的电话，单击“拨打电话”按钮就可以完成拨号的功能。 10.在Eclipse中创建Android项目，实现打开网页功能。 单击“打开网页”按钮，显示谷歌主页。 11.在Eclipse中创建Android项目，当用户短时间单击按钮和长时间单击按钮时，显示不同的提示信息。 运行程序后，短时间单击按钮，显示如图7.4所示的提示信息。 长时间单击按钮，显示如图7.5所示的提示信息。

安卓实验报告

安卓实验报告 班级：xxxxx 学号： 姓名：xxxx 实验一：Activity生命周期的测试

一：实验目的 掌握使用Eclipse开发Android应用开发程序的方法； 掌握Android虚拟设备的创建方法； 了解Android的程序结构； 了解使用命令行创建Android程序方法； 了解Activity生命周期，理解Activity事件回调，onRestoreInstanceState()和onSaveInstanceState两个函数的使用。 二：实验设备 Eclipse 开发Android 应用 Android虚拟设备（ AVD） 三：实验内容 （1）正常启动ActivityLife，然后单击用户界面的“结束程序”按钮关闭程序。 （2）正常启动ACtivityLife，然后通过“拨号键”启动内置的拨号程序，再通过“回退建”退出拨号程序，使ActivityLife重新显示在屏幕中。 四：实验核心代码 package class MainActivity extends Activity { private static String TAG="LIFECYCLE"; @Override protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { (savedInstanceState); setContentView (TAG,"(1) onCreate()"); Button button =(Button) findViewById (new OnClickListener() { public void onClick(View view) { oString().trim(); String str1 = ().toString().trim(); ("姓名："+str); ("爱好："+str1); if (arg1 == ("性别："+"男"); else if (arg1 == ("性别："+"女"); } }); } }); } } 五：运行结果截图：

(完整版)Android应用开发期末考试题

试题 一、选择题 1 android虚拟设备的缩写是（AVD） 2 Android SDK目前支持的操作系统（DOS） 3 Android开发工具插件(ADT)没有提供的开发功能（自动更新） 4Android SDK提供一些开发工具可以把应用软件打包成Android格式文件（APK） 5 Android当中基本的所有的UI都是由（view）或者其子类实现的 6以下不是Android中调试项目的正确步骤（测试用例） 7下列不是Activity的生命周期方法之一的是（OnResume） 8以下可以做EditText编辑框的提示信息是（adroid:hint） 9以下不是Activity启动的方法是（gotoActivity） 10以下不是手机操作系统的是（windows vista） 二、填空题 1 Android平台由操作系统，中间件，用户界面和应用软件组成的。 2 Android平台提供了2D，3D的图形支持，数据库支持SQLite,并且集成了浏览器 3目前已知的可以用来搭建Android开发环境的系统有windows,Linux,Mac 等4开发中推荐使用的IDE开发组合为IDE,eclipse,ADI来开发 5 Android SDK主要以java语言为基础 6创建工程时需要填写的信息名称有工程名，包的名字，Activity的名字还有应用的名字

7 Android.jar是一个标准的压缩包，其内容包含的是编译后的class，包含了全部的API 三、简答题 1 Android SDK中API的包结构的划分？至少五个 android.util，android.os，android.content，android.view，android.graphics，android.text 2 Android软件框架结构自上而下可分为哪些层？ 应用程序（Application）、应用程序框架（Application Framework）、各种库（Libraries）和Android运行环境（RunTime）、操作系统层（OS） 3 Android应用程序的4大组件是什么？ Activity、Broadcast Intent Receiver、Service、Content Provider 4 Android应用工程文件结构有哪些？ 源文件（包含Activity），R.java文件，Android Library，assets目录res目录，drawble目录，layout目录，values目录，AndroidManifest.xml 5 Android开发应用程序最有可能使用到的应用框架部分是哪些？ 一组View（UI）组件，Content Providers，Resource Manger，Notification Manger，Activiy Manger 6 Android底层库包含哪些？ 系统C库，媒体库，Surface Manager，LibWebCore，SGL 四、编程 1实现点击一个按钮，结束当前Activity并将需要返回的数据放置并关闭当前窗体请编写核心代码 Bundle bundle = new Bundle ( ); Bundle.putString(“store”,”数据来自Activity1”) ;

Android实训心得

Android实训心得 刚开始接触Android感觉到它很有意思，在界面开发上和web也可以形成了相通 的架构，更加方便，视觉上也是非常的酷，在前期我通过的大量的Android SDK开发 范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS进行学习，尽管例子之间的连接比 较零散，不过通过这些例子的学习我可以学习到了很多和以前java上相通的思想。 我在为期半个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅．现在我对这半个月的实习做一个工作小结。 通过半个月的android实习，基本掌握了Android应用程序开发的一般流程。对常用控件基本掌握其用法，对其事件的监听方法也基本掌握。学习Android不仅是对前 沿开发技术的了解，也是对编程知识的一次提升。 通过学习Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基础知识，对整个Android的开发有了大致的了解。例如要的布局(或者控件) ,在学习界面中，我发现Android为我们提供了很好的类似反射机制，通过Layout文件夹下的配置文件，可以 快速的形成界面，在配置文件可以设置属性或者样式都是很快捷方便。对比较特殊的 界面也可以通过处理嵌入到指定的界面，同样你可以通过java代码直接创建View进 行添加，不过这种方式比较复杂。对一些点击、选中、按键等处理的事件，界面之间 的跳转Intent管理，通过Bundle对数据在界面之间进行传输。 在手机交互式通信服务中，学习了Android手机之间进行短信发送、广播、对广 播的监听、服务等，在Service类中没有context，可以通过Handler来每秒反复运行，自动送出系统广播信息，同时在这里我们也知道可以设计一个常用的变量类，设计一 个当前的CurrentActivity这个变量进行控制，进行处理。 在Android编程过程中巩固熟悉了Java的编程。由于Android应用程序的开发离 不开Java的支持，所以基础的Java知识是必须的。Android系统是基于Linux的手机操作系统平台，要深入系统的学习Android，不仅仅是有Java和Android应用开发， 必须要具备Linux，CC++高级编程才能深入的涉及Android Framework和Android内 核开发。成为Android开发的高素质人才。所以，在后续对Android的学习中可能会看一些较底层的书籍。

Android实验一实验报告

Android实验报告一 姓名：丁军峰 班级：信科12-3 学号：08123448

一、实验内容 编写一个Android应用程序，实现对自己物品的管理，功能包括添加、删除和查询等 二、实验目的 了解android开发流程，掌握SQLite数据库和ListView控件的使用三、需求分析 使用SQLite数据库，使用ListView控件显示物品 四、实验过程 1.创建程序，设计用户交互界面

Android基础阶段 测试题

一、选择题（每题2分，共20分） 1.给定java代码，如下： public byte count（byte b1，byte b2）{ return______； } 要使用这段代码能够编译成功，横线处可以填入（）。（选择一项）a）(byte) (b1-b2) b）(byte) b1-b2 c) b1-b2 d) (byte) b1/b2 2.在Java中，下列（）语句不能通过编译。 (选择一项) a) String s= “join”+ “was”+ “here”; b) String s= “join”+3; c) int a= 3+5 d) float f=5+5.5; 3.给定如下java代码，编译运行之后，将会输出（）。 public class Test{ public staticvoid main（String args[]）{ int a=5; System.out.println(a%2==1) ?(a+1) /2:a/2) ； } } a）1 b）2 c）2.5 d）3 4. 有关线程的哪些叙述是对的？( ) A、当一个线程因为抢先机制而停止运行，它被放在可运行队列的前面。 B、使用Start()方法可以使一个线程成为可运行的，但它不一定立即开始运行。 C、一个线程可能因为不同的原因停止并进入就绪状态。 D、一旦一个线程被创建，它立即开始运行。 5.下列属于Intent的作用的是( ) A、实现应用程序间的数据共享

B、是一段长的生命周期，没有用户界面的程序，可以保持应用在后台运行，而不会因为切换页面而消失 C、可以实现界面间的切换，可以包含动作和动作数据，连接四大组件的纽带 D、处理一个应用程序整体性的工作 6.关于下列程序段的输出结果，说法正确的是：（） public class MyClass{ static int i; public static void main(String argv[]){ System.out.println(i); } } A、有错误，变量i没有初始化。 B、null C、1 D、0 7.下列属于SAX解析xml文件的优点的是() A、将整个文档树在内存中，便于操作，支持删除，修改，重新排列等多种功能 B、不用事先调入整个文档，占用资源少 C、整个文档调入内存，浪费时间和空间 D、不是长久驻留在内存，数据不是持久的，事件过后，若没有保存数据，数据就会 消失 8.下列哪些语句关于内存回收的说明是正确的? ( ) A、程序员必须创建一个线程来释放内存 B、内存回收程序负责释放无用内存 C、内存回收程序允许程序员直接释放内存 D、内存回收程序可以在指定的时间释放内存对象 9.下面在AndroidManifest.xml文件中注册BroadcastReceiver方式正确的是() A、 B、

Android实习总结报告模板

Xxxxxx大学 专业实习报告 实习时间： 201X.XX.X——201X.XX.XX 学院：XXXXXXXXXXX学院 专业名称：计算机通信 学号： XXXXXXXXXX 姓名： XXXX 指导老师： XXXX 实习地点： XXXXXXXX信息技术有限公司

一、实训地点 XXXXXXXX信息技术有限公司是一家隶属于XXXXXXXX集团主要从事软件开发、技术咨询与服务、IT教育投资、大学生实习实训等业务的民营科技型企业。 二、实训目的 到实际生产中的种种 Android Android Android 现对android Android android实习可以让我们与时代最 目的： 1、培养学生运用所学课程Java语言程序设计的理论知识和技能，分析解决计算机实际应用中的问题的能力。 培养学生在Java语言程序设计的基础上，开发Android应用程序的思想和方法。 培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成课程设计的全部内容 包括： 1、确定开发的程序，收集和调查有关技术资料。 2、按软件工程步骤进行程序设计。 3、对完成的程序进行测试和完善。 4、完成课程设计报告。 三、实训内容 学习实训的内容主要包括如下： ●开发环境：了解了android的起源与发展，学习安装 Eclipse 插件 (ADT)学 习 AndroidSDK包含了开发Android应用所依赖的jar文件、运行环境及相关工具 ●Android项目结构：src/ java原代码存放目录 gen/ 自动生成目录 gen

目录中存放所有由Android开发工具自动生成的文件。目录中最重要的就是R.java文件。这个文件由Android开发工具自动产生的。res/ 资源(Resource)目录在这个目录中我们可以存放应用使用到的各种资源，如xml 界面文件，图片或数据。assets资源目录Android除了提供/res目录存放资源文件外，在/assets目录也可以存放资源文件。AndroidManifest.xml 项目清单文件。 基础开发 一、1.Activity：是Android系统中的四大组件之一。2.Activity生命周期：void onCreate(Bundle savedInstanceState) void onStart() void onRestart() void onResume() void onPause() void onStop() void onDestroy() 这七个方法定义了Activity的完整生命周期 二、Intent: Intent对他要完成操作的一种抽象描述，我们可以用intent来启动一个activity，发起一个broadcast和启动或绑定一个service。Intent 使应用程序代码在运行时动态绑定成为可能，这也降低了不同代码之间的耦合性。Intent最常使用的方法是用来启动一个activity。Intent封装了他要执行动作的属性，这些属性最常见的是action和data Intent主要有以下四个重要属性:dssAction：Action属性的值为一个字符串，它代表了系统中已经定义了一系列常用的动作。通过setAction()方法或在清单文件AndroidManifest.xml 中设置。默认为：DEFAULT。 Data：Data通常是URI格式定义的操作数据。例如：tel:// 。通过setData()方法设置。 Category：Category属性用于指定当前动作（Action）被执行的环境。通过addCategory()方法或在清单文件AndroidManifest.xml中设置。默认为：CATEGORY_DEFAULT。 Extras：Extras属性主要用于传递目标组件所需要的额外的数据。通过putExtras()方法设置。 三、Service四大主键职业，服务一般没有用户操作界面，它运行于系统中不容易被用户发觉，可以使用它开发如监控之类的程序。要完成比较耗时的任务；不需要用户界面； 四、BroadcastRecever 生命周期 1.在广播到达接收者时调用onRecever();方法 2.注册广播的几种方式包括：代码注册;项目清单注册; 五、Handler 1.Handler、Message、MessageQueue和Looper之间的关系的关系，Handler 的作用: Handler(一个线程可以有多个Handler但是只能有一个Looper), 关系：向消息对列(MessageQueue封装在Looper中)发送消息,Handler 在创建时就会关联以个Looper默认关联当前Looper.

安卓实训总结报告

安卓实训总结报告 就这样，带着这样的心态，开始了实训。 安卓实训。 因为第一天周一上午没有课，下午，才算是正式开始了三周的实训。 一开始听老师讲课的时候，感觉很舒服啊，噼里啪啦一讲一堆，不过我就喜欢这样的，听着爽啊。 平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿，或者一句话反复琢磨半天，这样的话，虽然老师的出发点是好的，是为了让学生更容易理解，但这样的话，教学的整体进度就下来了。 而且就算是一个知识点反复讲，也不见得能就精通了这个东西，或者说对这个有多么理解。 反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 一、第一件事：说话做事要有真凭实据 而这样一开始，老师就给我一种耳目一新的感觉：这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。 老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司，以及我们接下来三周的实训计划。 接下来一周实训之后，这个实训在老师的刻意营造下，尽量模仿公司的氛围。 而让我感受最受的就是：凭事实说话。

就是无论要下什么结论的时候，都要拿得出能够说服人的数据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。 也是我学到的第一件事。 说话下结论要有真凭实据。 二、第二件事：专业技术的不断学习 在这一周中，老师着重讲了如何进行系统构架。 因为之前也跟老师做过项目，所以对进行系统构架的理解要稍微深入些，对其重要性的了解也要多一些。 这样，在老师的讲解下，再和我以前的理解相互验证，感觉就像武功高手，在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事，是在专业技能方面的收获。 三、第三件事：学会寻找动力 然后在接下来的一周中，这样的学习中老师让我们每组一个白板，然后把每天的任务完成情况着实记录。 这样，不同的组之间要对比;同组，不同的组员之间对比;自己今天和昨天的对比。 无形中产生了一种强大的推理，推动我们前进。 这是我学习到的第三件事：没有动力，就学会寻找动力，而比较，是最有效的激励。 四、第四件事：学会尊重别人，那样你也会获得别人的尊重 在第二周结束的时候，我们用来结束实训的一个项目就正式开始了。

Android练习题及答案

练习题 一、选择题 1. 下面哪个属于体系结构中的应用程序？( ) (A) (B) (C)浏览器(D) 2. 应用程序需要打包成( )文件格式在手机上安装运行。 (A) (B) (C) (D) 3. 在的生命周期中，当被某个覆盖掉一部分后，会处于哪种状态？( ) (A) 暂停(B) 活动(C) 停止(D) 销毁 4. 中下列属于的作用的是( )。 (A) 实现应用程序间的数据共享（） (B) 是一段长的生命周期，没有用户界面的程序，可以保持在后台运行，而不会因为切换页面而消失（） (C) 可以实现界面间的切换，可以包含动作和动作数据，是连接4大组件的纽带 (D) 处理一个应用程序整体性的工作 5. 项目启动时最先加载的是文件，如果有多个，以下哪个属性决定了该最先被加载？( )。 (A) (B)（没有） (C) (D) 6. 如果需要捕捉某个组件的事件，需要为该组件创建( ) (A)属性(B)监听器(C)方法(D)工程 7．关于描述正确的是( )。 (A)该布局为绝对布局，可以自定义控件的的位置 (B)该布局为切换帧布局，可实现标签切换的功能 (C)该布局为相对布局，其中控件的位置都是相对位置

(D)该布局为表格布局，需要配合一起使用 8.关于的说法不正确的是 ( )。 (A)它实现不同进程间通信的一种机制(B)它采用队列的方式来存储 (C)既是消息的发送者也是消息的处理者(D) 它实现不同线程间通信的一种机制 9. 下列哪种不是的存储方式？( ) (A) (B) (C) (D) 10. 下列关于的描述，不正确的是 ( )。 (A)是系统的后台服务组件，适用于开发无界面、长时间运行的应用功能 (B)比的优先级高，不会轻易被系统终止 (C)有两种不同的使用方式，一种是以启动方式使用，另一种是以绑定方式使用 (D)每个服务都继承自基类 二、填空题 1. 目前，常见的智能手机操作系统有、和等。 2第一次被创建的时候调用的方法是()。 3.为了使系统适应不同分辨率机型，布局时使用的字体和像素单位分别是 和。 4支持的4大重要组件，分别是、、和。 5. 4.0中提供了5种布局管理器：、、、和。 6类不能直接使用关键字来创建类的对象实例，而是首先创建其内部 类类的对象，再调用这个内部类的()方法来显示对话框。

Android程序开发实验报告

山西大学 物理电子工程学院 论文题目：基于Android系统的GPS 程序开发 学号：* 姓名：* * * 指导老师：* *

摘要 在日常生活中，我们经常需要知道自己的具体位置，尤其是在 旅游或陌生城市中。而手机作为目前最常见、最方便的电子信息载体，无疑是我们最好的选择。为了让智能手机用户能够随时随地查询GPS 所提供的服务，一种高效的办法就是将应用系统的功能拓展到手机终端上。本文选择的是最常见的Android系统的程序开发。对于软件从业人员来说，该平台具有无限的吸引力。 因此，本文首先介绍安卓系统在个人计算机上开发平台的搭建，并尝试在安卓系统上开发一款基于手机自带GPS组件的GPS应用。 关键字：Android,GPS,SDK,JDK,ADT,Eclipse 一引言 （一)开发背景 随着网络世界的深入生活，地球网络化已经是一条必然之路。而今后的网络也将逐渐的走向移动互联网的轨道。像手机，平板计算机，笔记本计算机等可以搭乘移动互联网的产品中使用人数最多的数码产品便是智能手机了。它已经在逐步的取代其他的电子产品的市场份额。据《2013-2017年中国智能手机行业市场需求预测与投资战略规划分析报告》估算，2012前三季度，全球智能手机用户总数已经突破了10亿大关。而2011前三季度的用户量只有约7亿户。可以看出，智能手机市场的潜力不可估量。

（二）Android 与GPS 简介 1.Android 是一种基于Linux 的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设 备，如智能手机和平板计算机，由Google 公 司和开放手机联盟领导及开发。 2011年第一季度，Android 在全球的市场份额首次超过塞班系统，跃居全球第一。 2012年11月数据显示，Android 占据全球智能手机操作系统市场76%的份额，中国市场占有率为90%。 Android 的系统架构和其操作系统一 样，采用了分层的架构。从架构图看， Android 分为四个层，从高层到低层分别是应用程序层、应用程序框架层、系统运 行库层和Linux 内核层。 Android 系统所具有的特点有：开放性、丰富的硬件、方便开发。 2.GPS 是英文Global Positioning System （全球定位系统） 的简称。GPS 起始于1958年美国军方的一个项目， 1964年投入使用。GPS 定位的基本原理是根据高速运动的卫星瞬间位置作为已知的起算数据，采用空间距离后方交会的方法，确定待测点的位置。GPS 由空间部分、地面控制系统、用户设备部分三部分组成。作为先进的测量手段和新的生产力，GPS 已经融入了国民经济建设、国防建设和社会发展的各个应用领域。GPS 技术与我们的日常生活日益相关。