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特殊句式

文言文特殊句式

文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

分类：判断句、被动句、省略句、倒装句

如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。

判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

⑴用"者……也"表判断

①廉颇者，赵之良将也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)

③师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)

⑵句末用"者也"表判断

①城北徐公，齐国之美丽者也。(《战国策.邹忌讽齐王纳谏》)

②予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)

⑶用"者"表判断

四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。(王安石《游褒禅山记》)

同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。(柳宗元《小石潭记》)

⑷用动词"为"或判断词"是"表判断

①马超、韩遂尚在关西，为操后患。(司马光《赤壁之战》)

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)

③同行十二年，不知木兰是女郎。(北朝民歌《木兰诗》)

④同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)

⑸用"即""乃""则""皆""本""诚""亦""素""必"等副词表示肯定判断

① "臣本布衣,躬耕于南阳。" "此诚危急存亡之秋也。"(诸葛亮《出师表》)

②此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)

③且相如素贱人。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

④ 鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。(孟子《鱼我所欲也》)

⑤ 问今是何世，乃不知有汉。(陶渊明《桃花源记》)

⑹用"非"表示否定判断

①子非我，安知我不知鱼之乐? (庄子《秋水》)

②六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)

③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(孟子《得道多助失道寡助》)

⑺无标志判断句。

文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。例如:

①刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)

②其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰:"是吾剑之所从坠。"(《吕氏春秋察今》)

"是吾剑之所从坠"同样是判断句。主语由"是"充当，翻译为"这";谓语是名词短语，由所字结构(所……的地方)充当的。全句翻译为:这(就是)我的宝剑所掉下去的地方啊。

注意点:判断句中谓语前出现的"是"一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的"是"也并非都不表示判断，"是"在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。

被动句

被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无

标志的被动句，也叫意念被动句。

一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种:

⑴用"于"表示被动关系。

用介词"于"引出行为的主动者，"于"放到动词后，它的形式是:"动词+于+主动者"。例如:王建禽于秦。(禽，通"擒") 句中的"于"用在动词"禽"的后边，引出动作行为的主动者"秦"，表示被动。"于"可译为"被"。这种被动句有两个条件:一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词"于"。

⑵用"见"来表示被动关系。

在动词前用"见"或又在动词后加"于"引进主动者。它的形式是:"见+动词"或者"见+动词+于+主动者"。例如:

①秦城恐不可得，徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②臣恐见欺于王而负赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

⑶用"为"表示被动关系。

"为"放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是:"为+主动者+动词"或者"为+主动者+所+动词"。例如:

①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。(如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处)

②茅屋为秋风所破(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

③吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)

④今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)

⑤有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)

⑥不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)

⑷用"受""被""受……于"表示被动关系。

它的形式是:"被(受)+动词"或者"被(受)+动词+于+主动者"。例如:

①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? ("见"也表被动)(司马迁《屈原列传》)

②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。"(张溥《五人墓碑记》)

③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)

二古代汉语中无标志的被动句，是指句子不含有被动词的被动句，也就是意念上的被动句，这需要根据上下文的语义来判别。例如:

①荆州之民附操者，逼兵势耳。(《资治通鉴》)这里的"逼兵势"是"被兵势所逼"的意思。

②蔓草犹不可除，况君之宠弟乎? (《左传·郑伯克段于鄢》)

③傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……(《孟子·生于忧患，死于安乐》)

(5)无明显标志的被动句

这种被动句没有明显的标志，但翻译时需要翻译成被动句，这种被动句也叫做意念被动句。例如:

①举孝廉不行，连辟公府不就。(范晔《张衡传》)

②视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。(范晔《张衡传》)

注意点:"见"有一种特殊用法和表被动的"见"的形式很相近，如:"冀君实或见怒也。"(《答司马谏议书》)这里的"见"不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的"见谅"等就是此种用法。"生孩六月，慈父见背。"(《陈情表》)其中的"见"不表示被动，可以理解为"我"。还有，"君既若见录，不久望君来。"《孔雀东南飞》"兰芝初还时，府吏见丁宁"(同上)上面的两个"见"都相当于代词"我"，指的是刘兰芝，后面都接动词。这是一个难点，注意理解掌握。

省略句

古今汉语都有成分省略，但在古汉语中，省略现象更为普遍，而且按照现代汉语习惯，一些不能省略的成分也都省略了。

1、主语的省略，就是把主语省略掉。

⑴承前省

如:永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木，(草木)尽死;(蛇)以啮人，(人)无御之者。(柳宗元《捕蛇者说》)

⑵蒙后省

如:沛公谓张良曰:"从此道至吾军，不过二十里耳。(公)度我至军中，公乃入。"(司马迁《鸿门宴》)

⑶自述省

如:(予)爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。(柳宗元《愚溪诗自序》)

⑷对话省

如:(孟子)曰:'独乐乐，与人乐乐，孰乐?'

(王)曰:'不若与人。'"

2、谓语的省略，就是把谓语省略掉。例如:

①夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……。(《曹刿论战》)

②择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语》)

3、修饰语和中心词的省略例如:

①吾妻之美我者，私我也;(吾)妾之美我者，畏我也;(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修饰语的省略] (《邹忌讽齐王纳谏》)

②行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。[中心词的省略] (《荀子》)

4、宾语与兼语的省略，文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。例如:

①杞子自郑使(人)告于秦。(《左传.肴之战》)

②郑穆公使(人)视客馆。(《左传.肴之战》)

③屠惧，投(之)以骨。(蒲松龄《狼》)

5、介词和介词宾语的省略例如:

①死马且买之(以)五百金，况生马乎? (战国策.千金市马)

②臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。(司马迁《鸿门宴》)

③试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。(蒲松龄《促织》)

④此人一一为(之)具言所闻(陶渊明《桃花源记》)

⑤旦日，客从外来，与(其)坐谈。(《邹忌讽齐王讷谏》)

6、分句的省略例如:

①然力足以至焉，(而未至，)于人为可讥，而在己为有悔。(王安石《游褒禅山记》)

②骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，(亦可至远)，功在不舍(荀子《劝学》)

讨论:见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。倒装句

介词结构后置/状语后置

1、动+以+宾。

例如:申之以孝悌之义。《寡人之于国也》

2、动+于(乎，相当"于")+宾。

例如:青，取之于蓝，而青于蓝。《荀子·劝学》

君子博学而日参省乎己。《荀子·劝学》

3、形+于+宾。

例如:虽才高于世，而无骄尚之情。《张衡传》

4、介词宾语后置:介词"以""于""乎""自"等后面带上宾语，组成介宾结构短语。这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语，在古代汉语中，却多数放在动词或者形容词后边充当补语。

例如:是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。《师说》

主谓倒装

古汉语中为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。

感情较强烈;谓语由形容词充当。

例如:甚矣，汝之不惠!《愚公移山》

甚善矣，子之治东阿。《晏子治东阿》

渺渺兮予怀。《赤壁赋》--我的心思飘得很远很远。

快哉此风! 《黄州快哉亭记》

宾语前置

1、否定句中代词作宾语。举例:如:"时人莫之许也。"(陈寿《三国志·诸葛亮传》)正常语序应该是"时人莫许之也。

2、疑问句中疑问词作宾语。例如:"沛公安在?"(《鸿门宴》)(应为"沛公在安")

3、以"是"、"之"为标志。例如:"何陋之有?"(《陋室铭》)(应为"有何陋之")

定语后置

1、"之…者…"为标志，即"中心词+之+后置定语+者"的形式。如:"马之千里者。"(《马说》)

2、"中心词+后置定语+者"，如:"求人可使报秦者，未得。"(《史记.廉颇蔺相如列传》)

3、中心词+数量词。如:⑴"闻道百"(庄子《秋水》)⑵"铸以为金人十二"(《过秦论》)

4、"中心词+之+后置定语"，例如:"蚓无爪牙之利，筋骨之强。"(《劝学》)

文言文特殊句式专题练习(带答案)教学内容

文言文特殊句式专题练习(带答案)

文言文特殊句式专题练习 (一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公，齐国之美丽者也 B、然而不王者，未之有也 C、无伤也，是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B、闻道百，以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也，非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青，取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然，籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得，徒见欺 B、君既若见录，不久望君来收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

C、信而见疑，忠而被谤 D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心，千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水，智者乐也 D、四方之士来者，必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大，有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难，难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大，拜为上卿 C、不如因而厚遇之，使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也 ⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也 A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦ B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨ C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦ C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩ 14、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

必修1-5 特殊句式

必修1 《劝学》判断句：不复挺者，輮使之然也。（…者…也）用心一也。（也）用心躁也。（也）君子生非异也，善假于物也。（也）倒装句：青，取之于蓝。（状语后置）水为之，而寒于水。（状语后置） 3.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定于后置）省略句：輮（之）以为轮。《师说》判断句： 1.师者，所以传道受业解惑也。（…者…也） 2.吾师道也。（也） 3.道之所存，师之所存也。（也） 4.非吾所谓传其道解其惑者也。（…者也）被动句： 1.终不解矣。 2.不拘于时。（于）倒装句： 1.句读之不知，惑之不解（宾语前置） 2.耻学于师（状语后置） 3.师者不必贤于弟子（状语后置） 4.生乎吾前（状语后置）《归去来兮辞》倒装句： 1.复驾言兮焉求（宾语前置） 2.胡为乎遑遑欲何之（宾语前置） 3.寻程氏妹丧于武昌（状语后置） 4.将有事于西畴（状语后置） 5.农人告余以春及（状语后置） 6.乐夫天命复奚疑（宾语前置）省略句： 1.情在骏奔。 2.寓形宇内复几时。 3.稚子候门。被动句： 1.遂见用于小邑（见，被） 2.既自以心为形役（为，被）《烛之武退秦师》判断句： 1.是寡人之过也 2.君之所之也 3.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。省略句： 1.晋军（于）函陵，秦军（于）犯南。 2.敢以（之）烦执事 3.若舍郑以（之）为东道主倒装句： 1.若亡郑而有益于君（状语后置） 2.佚之狐言于郑伯（状语后置） 3.焉用亡郑以陪邻（宾语前置） 4.何厌之有？(宾语前置) 《赤壁之战》判断句: 1.子瑜者，亮兄瑾也（…者…也） 2.曹公，豺虎也（也） 3.此帝王之资也（也） 4.且将军大势可以拒操者，长江也（…者…也） 5.田横，齐之壮士耳 6.我，子瑜友也（也） 7.刘备天下枭雄 8.刘豫州王室之胄 9.逼兵势耳，非心服也（也） 10.巨是凡人被动句: 1.行将为人所并 2.今不速往，恐为操所先 3.羸兵为人马所蹈藉

中考英语语法复习--特殊句式

2019年中考英语语法复习方案13《特殊句式》【趋势解读】初中阶段特殊句式的考查主要是对感叹句、存在句、倒装句、反意疑问句、省略句的考查，考生需牢记与其相关的句型才能正确做题。其中，倒装句与省略句的考查往往难度较大，是考生容易忽视与出错的知识点。预计中考及自主招生关于本专题知识命题趋势如下: 各地中考时态考查的热点为感叹句、存在句与反意疑问句。而自主招生考试对这6类句式都有可能涉及，又主要考查反意疑问句的特殊结构、倒装句、强调句及省略句，对考生要求较高，分值为2~5分。【思维引导】精彩笔记1 so, neither倒装句型倒装属于语法中语序的范畴。自然语序基本是主语在前谓语在后，那么倒装语序是谓语在前，主语在后。完全倒装即将谓语的全部(主要是指其实义动词)置于主语之前;部分倒装是指只将谓语的一部分(系动词、助动词和情态动词)置于主语之前，实义动词仍然保留在主语之后。 (1) Lucy is a good student, and so is Lily.露西是好学生，莉莉也是(好学生)。 “so+be/助动词/情态动词+主语”依附于肯定句，表示前边的肯定情况也适用于后边的人(或物)，意为“……也……”。 (2) If you do not go swimming, neither shall I.如果你不去游泳，我也不去。 “neither+be/助动词/情态动词+主语”依附于否定句，表示前边的否定情况也适用于后边的人(或物)，意为“……也不……”。核心题根1 (1)—I hear Yang Yan made an English speech at the graduation ceremony yesterday.—，and. A. So she did; so did I B. So did she; so I did C. So she was; so I was D. So was she; so I was 思路点拨:①句意:一我听说杨艳在昨天的毕业典礼上作了一场英语演讲。一确实如此，而且我也演讲了。根据题意，应该是前者表确认、肯定，意为 “的确如此”，而后者意为“……也做了”。②C, D是错误的选项，上句中 “made”是实义动词，后面的倒装句的助动词要与其保持一致。③“她确实如此”要用so she did，用来表达对前面情况的肯定、确认，不能倒装。 (2)—I haven't seen the film Pirates of the Caribbean: On Stranger Tides. 一. A. Neither have I B. So have I C. Neither I have D. So I have 思路点拨:句意:一我没有看过《加勒比海盗:惊涛怪浪》这部电影。一我也没看过。由题意可知这里是表示否定的回答，当用neither时，要用倒装句形式。 (3)—Maggie had a wonderful time at the party. 一，and so did I. A. So she had B. So had she C. So she did D. So did she 思路点拨:句意:—Maggie在晚会上玩得很高兴。一她确实玩得很高兴，我也玩得很高兴。so引起的省略句，表示与前句肯定的内容呼应，与前面内容一致时，要用倒装结构，即“so+助动词(be/情态动词)+主语”。本题答语中的and so did I就是这种结构。而空白处是对前面所说话的确认、同意或肯定，因此不用倒装。注意:“had”在题干中不是助动词。易错警示 “so/neither+助动词/be/情态动词+主语+谓语”句型中的“be/助动词/情态动词”在形式

特殊句式(答案)

粤教版必修一至五文言文复习资料（特殊句式）一、分析判断下列特殊句式的类型 1.恐年岁之不吾与：吾，宾语前置 2.肇锡余以嘉名：以嘉名，状语后置） 3.纫秋兰以（之）为佩: 省略句 4.誓天不相负：“相”代指刘兰芝，宾语前置 5.君既若见录：“见”代指刘兰芝，宾语前置 6.络绎如浮云：介词结构后置句 7.踯躅青骢马：主谓倒装，应为“青骢马踯躅” 8.仕宦于台阁：介词结构后置，应为“于台阁仕宦” 9.便复在旦夕：介词结构后置，应为“便在旦夕复” 10.为仲卿母所遣：“为……所……”表被动,被动句 11.同是被逼迫:被动句，“被”式 12.渐见愁煎迫:被动句，“见”式 13.出置南窗下：省略句,“南窗”前省略介词“于” 14.汝是大家子:判断句，“是”式 15.灭六国者六国也，非秦也: 判断句 16.族秦者秦也，非天下也: 判断句 17.一人之心，千万人之心也:判断句 18.朝歌夜弦，为秦宫人 :判断句 19.明星荧荧，开妆镜也 :判断句 20.输来其间: 被动句 21.函谷举 :被动句 22.秦人不暇自哀 :宾语前置 23.有不见者，三十六年: 定语后置 24.钉头磷磷 :定语后置 25.瓦缝参差 :定语后置 26.管弦呕哑 :定语后置

27.使负栋之柱，多于南亩之农夫 :介词结构后置（状语后置） 28.架梁之椽，多于机上之工女: 介词结构后置（状语后置） 29.钉头磷磷，多于在庾之粟粒: 介词结构后置（状语后置） 30.瓦缝参差，多于周身之帛缕 :介词结构后置（状语后置） 31.直栏横槛，多于九土之城郭 :介词结构后置（状语后置） 32.管弦呕哑，多于市人之言语 :介词结构后置（状语后置） 33.朝歌夜弦，为秦宫人: 介词结构后置（状语后置） 34.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？:省略句 35.剽掠其人 :省略句 36.可怜焦土 :省略句 37.五步一楼，十步一阁 :省略句 38.游于赤壁之下:介词结构后置句 39.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间:介词结构后置句 40.况吾与子渔樵于江渚之上:介词结构后置句 41. 寄蜉蝣于天地:介词结构后置句 42.托遗响于悲风:介词结构后置句 43. 相与枕藉乎舟中:介词结构后置句 44. 客有吹洞箫者:定语后置句 45. 何为其然也:宾语前置句 46. 而今安在哉？:宾语前置句 47. 而又何羡乎？:宾语前置句 48. 此非孟德之困于周郎者乎？:被动句 49. 是造物者之无尽藏也:判断句 50. 固一世之雄也:判断句 51.苟非吾之所有:判断句 52.项脊轩，旧南阁子也:判断句 53.妪，先大母婢也:判断句 54.又杂植兰桂竹木于庭:省略句（省主语“余”） 55.借书满架:省略句（省主语“余”） 56.吾儿，久不见若影: 省略句（省主语“吾”）

特殊句式练习题

高2013级特殊句式练习题用适当的词或者所给词的适当形式填空 1. Start out right away,_____ you’ll miss the first train. 2. At the foot of the mountain _________（lie）a village 3. The flowers his friend gave him will die unless _______（water）every day. 4.The teacher along with the students _______(be)discussing Reading Skills that ________ (be )newly published in America. 5.If you have a job，_______ (devote )yourself to it and finally you’ll succeed. 6.Such poets as Shakespeare________ (be )widely read，of whose works，however，some ______ (be) difficult to understand. 7. It is imagination ____makes the world colorful, full of vigor and vitality. 8. Read this story, ____you will realize that not everything can be bought with money. 9.Was it because Jack came late for school ______ Mr. Smith got angry? 10. ________ (quietly ) student as he may be , he talks a lot about his favorite singers after class. 11.— Father ,you promised! — Well, so _____ (do ) I .But it was you who didn’t keep your word first. 12.In the dark forest ____ (lie ) many lakes , some large enough to hold several English. 13.Between the two generations, it is often not their age, ______their education that causes misunderstanding. 14. Help others whenever you can , ______ you will make the world a nicer place to live in. 15. --Who should be responsible for the accident? —The boss, not the workers. They just carried out the order as _____ .(tell) 16. I thought we’d be late for the concert, __we ended up getting there ahead of time. 17.Every evening after dinner, if not _____（tire ）from work, I will spend some time walking my dog. 18.Some of you may have finished unit one. If _____, you can go on to unit two.

高中英语---特殊句式全面讲解及练习

高中英语语法讲义第二讲——特殊句式倒装句通常句式为自然语序“主语+谓语”，有时为了强调句子的某一部分，或者出于词汇用法、语法结构或修辞上的需要，将这种比较固定的语序加以颠倒，就形成了倒装。分为完全倒装，部分倒装和形式倒装。一.完全倒装：谓语动词完全置于主语之前，主语为名词不为代词，谓语不用进行时。 1.一些表示地点、时间或方位等的副词或介词短语。如：here, there, now, then, up, down ,in, out, away, off, in the room, on the wall等置于句首。 Down came the rain and up went the umbrella. Then followed three days of heavy rain. Out rushed the children laughing loudly. Away flew the plane. 2.such 位于句首。 Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century’s greatest sc ientist. 注：此句型中的such多被认为是表语，所以such后的be动词应与其后真正的主语保持一致。 Such are the facts; no one can deny them. 二．部分倒装：只把谓语的一部分（助动词，情态动词或be动词）置于主语之前 1.so+ be 动词/ 助动词/ 情态动词+主语，意为“...也是如此”。 They love making lots of friends; so do I. 2.neither/nor+ be动词/助动词/情态动词+主语，意为“...也不这样”。 Lily can’t ride a bicycle; neither/nor can Lucy. 3.否定词never, seldom, nor, not, little, hardly, scarcely等或表示否定意义的介词短语at no time, under/in no circumstances, in no case, by no means, on no condition 等置于句首时。 Not a single mistake did he make. =He d idn’t make a single mistake. 4.only 修饰副词、介词短语或状语从句，且放在句首时。 Only then did I begin to understand him. Only in this way can we solve the problem. Only after the war did he learn the sad news. 5.so...that...和such...that...句式中，so或such及其所修饰的部分置于句首时，主句用部分倒装。 So clearly does he speak English that he can always make himself understood Such progress did he make that he won much respect.

文言文特殊句式练习题

文言文特殊句式练习题(教师用) 一、根据要求完成以下习题:［答案］B 1、“乃”表示判断的一项就是 A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之 2、“就是”表判断的一项就是［答案］D A就是天下之大贼也 B就是胜之舍人也 C就是吾剑之所从坠 D不知木兰就是女郎 3、“则”表示判断的一项就是［答案］C A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞 4、“即”表示判断的一项就是［答案］A A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门 C、郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离二、请翻译下列判断句,并指出它的形式。 5、选出下列各组中不就是被动句的一项［答案］A A败秦师于崤 B恐为操所先 C君子寡欲则不役于物 D嬴闻如姬父为人所杀 6、阅读下面句子,找出句式不同的一句就是(D) A.虽董之以严刑,振之以威怒 B.不拘于时,学于余 C.青出于蓝而胜于蓝 D.苟得闻子大夫之言,何后之有 7、从句式瞧将以下各句分类正确的一项就是( A)。 A、甚矣,汝之不惠 B、请其矢,盛以锦囊 C、一夫作难而七庙隳 D、梁,吾仇也 8、下面的句子句式两两相同的就是A与C,B与D。 A、为国者无使为积威之所劫哉 B、赵尝五战于秦,二败而三胜 C、有如此之势,而为秦人积威之所劫 D、齐人勿附于秦 16、下列句子有A判断句,B被动句,C宾语前置,D介词结构后置,E句子成分的省略(即省略句)请在句后括

号内标上序号注明。就是省略句的,要补出省略成分。属两种句式的,同时写出。 ①彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑也。(A) ②句读之不知,惑之不解。(C) ③不拘于时,学于余。(B D) ④师不必贤于弟子。(D) ⑤今其智乃反不能及。(E) 17、下列各句中句式与其她各句不同的一项就是( C)。 A、时人莫之许也 B、古之人不余欺也 C、石之铿然有声者,所在皆就是也 D、自书典所记,未之有也 24、下列疑问句不表示反问的一句就是(C )。 A、视五人之死,轻重固何如哉？ B、况草野之无闻者欤？ C、谁为哀者？ D.安能屈豪杰之流……发其志土之志哉？ 25、下列各句中,句式特点与其它三句不同的一项就是(B)这就是考倒装句的,B没有倒装,其它都有。 A、董之以严刑,振之以威怒。 B、都督阎公之雅望,棨戟遥临。 C、长安君何以自托于赵？ D、岂取之易守之难乎？三在后面的括号内标出句式类型(写序号)。 A、判断句 B、被动句 C、宾语前置 D、定语后置 E、省略句 F、介宾短语后置 G、主谓倒装 1、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎？( B ) 2、大王来何操？( C ) 3、《诗三百》,一言以蔽之,曰:"思无邪。"( C ) 4、就是以后世无传矣。( C ) 5、而君幸于赵王。( B ) 6、惟您就是问。( C ) 7、今不速往,恐为操所先。( B ) 8、沛公安在？( C ) 9、问今就是何世,乃不知有汉,无论魏晋。( A ) 10、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,……( A E ) 11、臣诚恐见欺于王而负赵。( B ) 12、微斯人,吾谁与归？前世不同教,何古之法？(效法哪一个古代)( C ) 13、身死人手,为天下笑。( B ) 14、吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。( B ) 15、宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)(C ) 16、率师以来,唯敌就是求。( C ) 17、项王则受璧,置之(于)座上。亚父受玉斗,置之(于)地,拔剑撞而破之。 18、遂率子孙荷担者三夫。( D ) 19、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉。( D )

【英语】特殊句式难题及答案1

【英语】特殊句式难题及答案1 一、初中英语特殊句式 1．－I have an ipad and I put it to good use. －____________. A．So do I B． So am I C． Neither do I D． Neither am I 【答案】A 【解析】试题分析：句意：-我有一个ipad，我很好地利用它。so do I 的意思是：我也这么做了。表示前面所说的情况同样适用于后面的人或物。助动词do 也可以换成be动词，could，can，does，did等等。结构：so+V+I/she/he/we/they。Neither用于对否定情况的也适用，本题是肯定的情况，故用so；原句中的动词是have，所以V应是do。所以选A。考点：考查简略句。 2． , volunteering is both a chance to help others and a good way to develop ourselves.So you'd better make time to volunteer. A．To my surprise B．To be honest C．To start with 【答案】B 【解析】考查介词短语的辨析。后面内容是对volunteering的解释，属于事实。因此用To be honest （说实话）。 3．一The pen writes well though it is only worth fifteen yuan. 一Let me have a try. So . A．it is B．it does C．is it D．does it 【答案】B 【解析】句意：——那支钢笔写起来非常好，尽管它只值15元。——让我试试吧。的确是。So+主语+助动词，表示“的确，确实”；so+助动词+主语，表示“也”。根据Let me have a try.可知我尝试过后，认为对方说的对，故表示的确是，前一句的谓语writes，故此处代指这个动词用do的各种形式，主语it是第三人称单数，用助动词does，故为So it does。故选B。 4．—What language is that guy speaking? I can’t catch a word. —. He’s from India, so I guess it is Hindi. A．so can I B．so I can C．neither can I D．neither I can 【答案】C 【解析】【详解】

英语语法专项训练----特殊句式

英语语法专项训练特殊句式1 1.---I have some big news for you. You’ve been accepted as a member of our club. --- That’s great! A. Have I? B. Pardon? C. Congratulation! D. Good idea! 2. You didn’t use to like him much when we were at school, ? A. were we B. weren’t we C. did you D. didn’t you 3. Not only _____ interested in football but _____beginning to show an interest in it. A. the teacher himself is; all his students are B. the teacher himself is; are all his students C. is the teacher himself; are all his students D. is the teacher himself; all his students are 4. It was announced that only when the fire was under control to return to their homes. A. the residents would be permitted B. had the residents been permitted C. would the residents be permitted D. the residents had been permitted 5. Bill wasn’t happy about the delay of the report by Jason, and . A. I was neither B. neither was I C. I was either D. either was I 6. I have been living in the United States for twenty years, but seldom so lonely as now. A. have I felt B. I had felt C. I have felt D. had I felt 7. ---My room gets very cold at night. --- . A. So is mine B. So mine is C. So does mine D. So mine does 8. If Joe’s wife won’t go to the party, . A. he will either B. neither will he C. he neither will D. either he will 9. Little that we were watching his every move, so he seemed to be going his own way in this business. A. he realized B. he didn’t realize C. didn’t he realize D. did he realize 10. So difficult it to work out the problem that I decided to ask Tom for advice. A. I did find B. did I find C. I have found D. have I found 11. ---Have you got any particular plans for the coming holiday? ---Yes. , I’m going to visit some homes for the old in the city. A. If ever B. If busy C. If anything D. If possible 12. ---Who should be responsible for the accident? ---The boss, not the workers. They just carried out the order . A. as told B. as are told C. as telling D. as they told 13. Only then____ how much damage had been caused. A. had she realized B. she realized C. did she realize D. she had realized 14. We all know that, , the situation will get worse. A. not if dealt carefully with B. if not carefully dealt with C. if dealt not carefully with D. not if carefully dealt with 15. It was along the Mississippi River Mark Twain spent much of his childhood. A. how B. which C. that D. where 16. I just wonder that makes him so excited. A. why it does B. what he does C. how it is D. what it is 17. Depend on us, sir! Nowhere else better service. A. you will find B. will you find C. you have found D. have you found 18. ---Tom, you go and pick up Mary from the station, ? ---But, she’s already got home. A. don’t you B. do you C. will you D. shall you 19. By no means to move to a new place for away from her work place, because it isn’t convenient for her family and herself. A. Karen will agree B. will Karen agree C. Karen will disagree D. will Karen disagree 20. It was back home after the experiment. A. not until midnight did he go B. until midnight that he didn’t go C. until midnight when he didn’t go D. not until midnight that he went 21.If you can’t get in the front door, to the back door. A. go B. to go C. going D. to be going 22. It’s his voice we recognized at once although his face changed a lot. A. what B. when C. where D. that 23. ---Helen has been working at a local language school for 3 years. --- she is so familiar with the city. A. No doubt B. No wonder C. Now that D. As a result 24. rapid progress has he made that we all admire him. A. Very B. So C. Such D. Too 25. Was it in the village we used to live in the accident happened? A. where; that B. which; that C. that; where D. where; which 26. Hardly closed my eyes I began to make this fantastic dream. A. had I; when B. I had; when C. did I; than D. I did; then 27. Either you or the headmaster the prize to these gifted students at the meeting. A. is handing out B. are to hand out C. are handing out D. is to hand out 28. Three-quarters of the land here wet land, an ideal place for migrating birds. A. are B. having been C. is D. being 29. Deep in the forest , who made no contact with the outside world. A. living a couple B. were a couple living C. did a couple live D. lived a couple 30. In no case leave your position at present. A. you are able to B. will you be able to C. are you able to D. you will be able to 31. every student aware of the importance of study, they would study efficiently. A. Were B. Should C. May D. Had 32. The door opened and in . A. did he come B. came he C. he came D. did a man come 33. --- He has to finish the experiment today. He must be in the lab, ? A. mustn’t he B. won’t he C. doesn’t he D. isn’t he 34. ---They suggest the number of cars should be limited to stop air pollution. --- , the idea is not very practical. A. Sounds good as it B. As it sounds good C. As good it sounds D. Good as it sounds 35. There ought to be an exam this week, ? A. oughtn’t it B. isn’t it C. oughtn’t there D. isn’t there 36.____about wild plants that they decided to make a trip to Madagascar for further research. A. So curious the couple was B. So curious were the couple C. How curious the couple were D. The couple was such curious 37. given an English name by their English teacher. A. They each was B. They each were C. Everyone of them was D. Each of them were 38. Not until the early years of the 19th century ________what heat is. A. man did know B. man knew C. didn't man know D. did man know 39. ---Look! Here . How beautiful it is! ---Well, that’s the headmaster’s. A. coming a black car B. a black car comes C. come a black car D. comes a black car 40. ---Do you think it’s going to snow over the weekend? --- . A. I don’t believe B. I don’t believe it C. I believe not D. I believe not so

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