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题目1. （）策略要求教师所选择的主题，要能反映儿童家庭的文化背景和语言特征，考虑家庭的价值取向、婚姻状况、组成结构、生活方式等特点。
【答案】：家庭导向
题目2.教师的合作伙伴是（）。
【答案】：家长
题目3.有关“幼儿园”的英语教育方法有：反射法、匹配法、游戏法。
【答案】：反射法
题目4.学前教育机构与家庭合作的（）原则要求，学前教育机构与家庭的合作活动要根据儿童、教师、家长、园（所）教育、家庭教育等具体情况、妥善安排，有的放矢。
【答案】：针对性
题目5.有关“（）”的英语教育内容有：家庭成员的称谓、家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等
【答案】：家庭
题目6.幼儿园英语教育的内容是英语教育的（），其选择应与儿童的生活密切相关联，并表现出生活范围逐渐扩大的特点。
【答案】：核心
题目7.以（）设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了提高儿童的自尊心，教师可以为儿童创设“我和我的世界”、“我的扩展的世界”、“我的世界的特殊日子”等主题。
【答案】：儿童为中心
题目8.以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了培养儿童（），教师可为儿童创建“分享我的世界”的主题。
【答案】：关心世界的意识
题目9.有关“社区”的英语教育方法有：参观法、观察法、尝试法、想象法、（），模拟法。
【答案】：表演法