小四《品社》第一单元检测题生活中讲规则
班级：姓名：等级：
家长意见：
一、判断题（每小题3分，共45分）
1、生活中有许多规则，规则给社会带来秩序与公平、安全与信任。( )
2、班级制度是班级管理的依据，是学习差的同学应当遵守的准则，学习成绩好的同学没有必要遵守。( )
3、在乘车时不争不抢，排队上下车也是遵守秩序的一种表现。( )
4、诚信是做人的根本，只有恪守诚信，才能维护自己的尊严。（）
5、父母或其他监护人必须使适龄的子女按时入学，是《未成年人保护法》中规定的。( )
6、《中华人民共和国义务教育法》是1986年7月１日起施行的。( )
7、“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年来的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。( )
8、法律能保护我们的权利，但是它不约束我们的行为。( )
9、法官代表着正义的法律之剑，能压倒一切邪恶。( )
10、法庭审判大体分为开庭、法庭调查、被告人最后陈述、法庭辩论、评议和宣判五个阶段。( )
11、“不依规矩，不成方圆”。告诉我们无论生活中，还是在学习、游戏中，都要自觉讲规则。( )
12、规则定得太多太完善，大家玩得就很不协调，不开心。( )
13、许衡是自律的典范，是我们学习的榜样。( )
14、中国是一个礼仪之邦，自古诚信就视为评价一个人的道德标准。（）
15、我们应从小就树立法制观念，培养学法、守法、用法意识。（）
二、选择（每小题3分，共30分）
1．下课后，你想到操场上荡秋千，可是旁边已经有许多小同学在等着玩秋千了。你应该( )。
A.排队等候
B.把他们挤到一边，自已先玩
C.跟他们制定规则，按个子高矮排队
2．打扫卫生时，你拾到一块好看的橡皮，你会( )。
A.问问是谁的，找找失主
B.留下自己用
C.送给好朋友
3．你跟小队的同学约好星期六下午去公园，爸爸要和你去看电影，你会( )。
A.打电话向小队长请假，去看电影
B.不用通知小队长了，去看电影
C.告诉爸爸集体活动必须参加，以后再看电影
4.过马路时，车辆很少，我会( )。
A.不走斑马线了，偶尔一次没关系
B.看看有没有交警再决定是不是走斑马线
C.一定要走斑马线
5．你的邻居上初中的大哥哥不上学了，在家帮爸爸开店卖东西，你会( ) A.帮他照顾生意 B.告诉他用法律维护自己上学的权力
C．我没有权力管，就不管了
6、考试时，有一道题不会做，你会（）
A、自己想想，实在想不出来，空着
B、看看同桌的卷子，把答案抄上去
C、想都不想，空着
7、在家里做错了事，你能诚实地向爸爸妈妈说明情况吗？（）
A、能B有时候怕挨打，不敢说实话C、不能
8、“根据事实和法律，维护被害人、自诉人合法权益”的是（）
A、审判长
B、书记员
C、陪审员
D、辩护律师
9、（）像一把大伞，保护青少年健康成长。
A、法庭
B、法官
C、法律
10、凡年满（）周岁，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
A、六
B、六周岁半
C、七
三、我会回答（共25分）
1.列举有关诚信的名言。（至少三句）（6分）
2.列举我国针对青少年颁布的三部法律。（6分）
3.你发现你的班级在管理方面有哪些改进和提高？你有什么好的建议？（13分）
品社复习提纲 1、为什么林则徐要销毁鸦片，开展禁烟运动？①鸦片给中国人身心带来了巨大的伤害，使吸食者丧失了劳动力，沉溺于鸦片中不能自拔。随着鸦片的蔓延，越来越多的人成了鸦片的牺牲品，中国人的战斗力也随之一点点被吞噬。②为购买鸦片，大量的白银外流，造成财政空缺，国力下降。 2.第一次鸦片战争开始于1840年，借口是林则徐等爱国人士的禁烟举动，结果是签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》 第二次鸦片战争开始于1856年，借口是马神甫和亚罗号事件，结果是签订了《天津条约》和《北京条约》 中国近代史上的不平等条约有还有：《马关条约》《辛丑条约》 3、为了不论为亡国奴，中国人进行了不屈不挠的反帝斗争：虎门销烟、义和团运动、黄海海战。 抗日战争：平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。 4、为寻求救国之路进行的两项改革：洋务运动和戊戌变法。 戊戌六君子指的是：谭嗣同、杨深秀、林旭、康广仁、刘光第、杨锐 5.1911年——辛亥革命 1911年10月10日，武昌起义成功 辛亥革命成功的一面是推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；失败的一面是未能从根本上改变中国社会的性质 6、1919年5月4日，在北京大学掀起了一场规模浩大、影响深远的爱国运动，这就是五四爱国运动。 7、 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。它标志着中国共产党的成立。以后，我们把每年的7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日。一大代表13人，山东代表是邓恩铭 8、与人民军队有关的： 1927年8月1日，南昌起义，领导者周恩来，它标志着中国人民军队的建立，我们把每年的8月1日作为中国人民解放军的建军节 1927年8月7日，秋收起义，领导者毛泽东 1928年4月，井冈山会师 9.与长征有关的：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地、爬雪山 10.、毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈革命家是中华人民共和国的缔造者
山东人民出版社《品德与社会》三年级上册教学设计 本册教学内容共分为三个单元：幸福家庭伴我成长、可爱的学校、为我们生活服务的人。每个单元下设3——4个学习主题。教学内容涉及：我在成长、我与家庭、我与学校、我的家乡（社区）等方面的课程内容。 一、教科书的体系结构 二、教材的设计思路及特点 1、以学生的生活经验为基础、以学生社会生活为主线，构建生活化的学习单元 本册教材是以学生的社会生活为主线，以综合性的学习活动为主题内容构建的。它打破了传统 的以学科条块或生活区域条块统整学科的建构模式，教材贯彻儿童的学习 “源于儿童生活、贴近儿童生活”的理念，力求从学生的现实生活中选取他们熟悉的、感兴趣的、有研究价值的社会问题作为教科书素材，来构建开放的学习主题。“幸福家庭伴我成长”、“可爱的学校” 、“为我们生活服务的人”是本册教科书的三个大的学习主题，都是从学生最熟悉的生活环境入手逐步延伸，在生活中学习，展开开放的学习活动。设置的情景贴近学生生活，真实生动，能与学生日常生活紧密地联系在一起。如：在“幸福家庭伴我成长”单元中设计了“爸爸的日记”，从父亲的角度描述了孩子刚 出生时自己紧张与高兴的心情，让学生体会到长辈的关爱；“我的日记”同样记录了家庭生活中“我”的感受。这就是现实生活的再现，体现了“在生活中学习，在体验中感悟”的新理念。 2 、重视学生品德教育的实效性，融品德教育于学生的生活和活动之中，形成内化的道德品质，更好的促进自身发展 本册教科书在学生生活经验基础上，设置了一定的生活化的情境，让学生置身于这种特定生活情境之中， 引导学生提出问题、分析问题、解决问题。教科书中没有用大量的文字抽象地描述概念、原理，而是将知识与技能镶嵌于真实的情境与活动之中，力求使学生良好品德形成在实际的调查、访问、体验、研究活动中得以实现。同时，让学生初步学会在多元价值中做出判断，并引导他们做
xx人民出版社品德与社会四年级下 册期末测试（B）卷 一、知识展示台( 25分，每空1分） 1．( )是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。 2．完善的班级制度，有助于形成积极向上的( )，确助于良好( )的养成，有助于我们的学习和生活。 3．( )是维系社会生活正常化的基本保证，我们每个人都应该自觉遵守。 4．我国针对青少年颁布的法律有( )、( )、( )等。 5．《中华人民共和国义务教育法》自1 986年7月1日起实施，我国的儿童和少年接受( )年义务教育，受法律保护。 6．任何事物都有( )的一面，也有 ( )的一面，小学生社会经验少，如果不警惕就容易被不良诱惑所伤害，因此，当诱惑来临的时候，我们要学会说“( )”。 7．交通事故给人们的( )和( )造成巨大的损失。 8. 2003年诺贝尔生理学和医学奖，褒奖的是胜利学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果---( )技术，它的发明人是保罗·劳特希尔（美）、彼得·曼斯非尔德（英）。 9．人类一直在努力延长自己的生命，自确‘记载以来，人类的平均寿命不断地( )，随着医学的发展和医疗条件的不断改善，人类的平均寿命还将继续( )。 1O．( )、( )、( )、轮船等现代化的交通工具．加上四通八达的公路网、铁路网、水路航线，构成了( )体系。
11.我们每个人都应做到言必信、( )，只有这样才能得到别人的( )和( )。 12.运输方式的多样化，使我们的生活空间不再局限在陆地上，( )和( )为社会发展和人们的生活捉供了极大的方便，大大缩短了人们之间的距离。 二、填空题 1、健康的杀手是____________、__________、___________、__________等。 2、烟草中含有很多有害物质，其中__________的危害最大。 3、电子游戏包括__________游戏、__________游戏、__________游戏、__________游戏等，它们都是__________发展的产物。 4、1987年召开的历史上一次大规模的禁毒国际会议的口号是 “__________，_________”，将每年的__________月__________日定为世界禁毒日。 5、诚信是做人做事的__________，只有恪守诚信，才能维护自己的 __________，赢得别人的__________和__________。 6、完善的班级制度，有助于形成__________的班风，有利于良好 __________的养成，有利于我们的学习和__________。 7、法庭是执行__________的场所，这里的气氛是庄严而神圣的，代表着__________的法律之剑，能压倒一切__________。 8、法庭审判大体分为__________、__________、__________、_______和______五个阶段。 9、“__________”有利于我们更好的学习、活动，我们应当共同维护遵守，为营造一个__________有__________的良好环境共同努力。
初一政治第1课至第12课知识梳理 第1课 1.人类为什么要善待大自然？ （1）众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 （2）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2. 列举善待大自然，保护生物多样性的具体做法：（1）不用或少用一次性木筷 （2）不吃受保护的野生动物 （3）不攀折树木、不践踏花草 （4）不随便乱扔垃圾 （5）使用环保袋购物 （6）节约用水 3.为什么要珍惜爱护我们的生命？或为什么说人最宝贵的是生命？ （1）生命人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。 （2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生 命的美好。 （3）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。4.怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）学习法律知识，明确法律赋予的权力，学会依法保护自己的生命健康权。 （2）增强自我保护意识，掌握自我保护的常识，提高自我保护能力。 （3）要爱护、尊重他人的生命。 第2课 1.人生的价值是怎样体现的？ （1）人生的价值在于创造和奉献。 （2）一个人的能力有大有小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就 有价值。 2.为什么说生命的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人 的欢乐。 （3）奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 3.怎样实现自己的人生价值？（1）生命的价值靠行动实现。 （2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 （3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 4.为什么说青春最美丽？ （1）青春是孕育理想、确立志向的最佳时期；（2）青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期； （3）青春是充满激情活力的美好时光。 5.怎样让青春更美丽？（青少年如何珍惜青春年华，追求人生意义？） （1）确立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）珍惜时间，热爱、珍惜宝贵的今天。 （3）努力提高自身素质，不断完善自我。 （4）从点滴小事做起，从现在做起，努力做有益于他人、社会的事。 第3课 1.如何适应新的学习生活： （1）调整心态，从心理上认可和接受新环境。（2）确立新的目标； （3）加强自我管理，克服依赖心理。 2.良好班集体的特征： （1）良好班集体有共同的奋斗目标； （2）良好班集体有严明的纪律； （3）良好班集体有融洽的同学关系； （4）良好班集体有积极向上的舆论氛围。 3.良好班集体对个人成长的作用？（为什么要建设良好的班集体？） （1）良好班集体有利于我们良好品德的形成；（2）良好班集体有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操； （3）良好班集体有利于促进我们的身心健康发展。 4.怎样建设良好的班集体？（或怎样融入新的班集体？） （1）建立淳朴、融洽的同学关系，创设和谐、愉快的班级氛围。 （2）自觉遵守并维护集体纪律。 （3）树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光 彩。 5.正确认识自己的作用？（为什么要正确认识自
四年级品德与社会试题 一、填空题 1、健康的杀手是____________、__________、___________、__________等。 2、烟草中含有很多有害物质，其中__________的危害最大。 3、电子游戏包括__________游戏、__________游戏、__________游戏、__________ 游戏等，它们都是__________发展的产物。 4、1987年召开的历史上一次大规模的禁毒国际会议的口号是“__________， _________”，将每年的__________月__________日定为世界禁毒日。 5、诚信是做人做事的__________，只有恪守诚信，才能维护自己的__________， 赢得别人的__________和__________。 6、完善的班级制度，有助于形成__________的班风，有利于良好__________的养 成，有利于我们的学习和__________。 7、法庭是执行__________的场所，这里的气氛是庄严而神圣的，代表着__________ 的法律之剑，能压倒一切__________。 8、法庭审判大体分为__________、__________、__________、_______和______ 五个阶段。 9、“__________”有利于我们更好的学习、活动，我们应当共同维护遵守，为营 造一个__________有__________的良好环境共同努力。 10、心理健康和__________同样重要，尤其是面对挫折和灾难的时候，__________的心理尤为重要。 11、生命需要大家的共同__________才能健康地成长。
最新2018年人教版 （人民教育出版社） 小学美术 六年级上册 教学计划及教学设计 （完整版）
人民教育出版社（人教版）小学美术 六年级上册教学计划 一、学情分析 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 二、教材简析 该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。 本册美术教材一共分为15课。每一课都侧重于“造型?表现”“设计?应用”“欣赏?评述”“综合?探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。 三、教学目标 1、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 2、熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
一年级品德与生活教案 第一单元温暖的家 单元备课 一、内容简析 《温暖的家》中包括了三个活动课题，即“我的家”、“我的事情我来做”和“我为家庭添欢乐”。 二、体现的《课标》要求： 1、热爱劳动，具有料理自己生活的能力。 2、愿意有计划、有目标地安排自己的生活。 3、自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。 4、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。 5、能为解决问题提出自己的看法或建议。 6、选择生活和学习用品是有自己的判断，不盲从。 三、目标要求： 情感与态度：热爱家庭，爱亲敬长。 行为与习惯：初步养成自己的事情自己做、主动做家务的习惯。 知识与技能：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。 过程与方法：尝试用观察、体验等方法进行探究活动。 四、注意问题： 1、按生活的逻辑设计教学 品德与生活课程遵循的是生活的逻辑，而不是知识的逻辑、学科的逻辑。在教学中，我们要对学生要求适当，家校统一。比如说“我的事情我来做”，对一年级的小学生来说做好自己的事情，自己照顾自己，减轻家长的负担就很不错了。 2、尊重、不伤害每一个学生 面对现实，不回避矛盾。对家庭有缺陷的孩子给予特别的关爱，让他们同样享受学习生活的乐趣。 3、强化模拟活动，走进儿童生活。 家庭生活具有很大的教育价值，很多学生在家在校表现不一样。教师应还原儿童的真实生活，设计贴近儿童生活的模拟活动，以引导儿童的生活。 六、供选择的开放性作业： 1、带一张全家福照片，在反面简单介绍一下自己的家庭。 2、以“我的家”为题，画一幅画。 3、班内举行“小巧手”叠衣服比赛。 4、做一张温馨卡片，卡片内容为平时做事时应注意的事项。
国家一年级出版社名单标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
国家一级出版社（全国百佳图书出版单位）名单根据《经营性图书出版单位等级评估办法》和《关于对经营性图书出版单位进行首次等级评估工作的通知》精神，新闻出版总署经营性图书出版单位等级评估办公室自2008年6月正式启动评估工作。委托中央教育科学研究所、中国编辑学会和中国出版工作者协会科技出版工作者委员会3家中介机构，对全国500家经营性图书出版单位在2006～2007年度的出版综合情况实施了等级评估。 对出版单位综合实力和竞争能力的定量化评定，主要以考察出版单位的图书出版能力、基础建设能力和资产运营能力这“三大能力”为基本内容，以25个评估项目为具体支撑。按照社科、科技、大学、教育、古籍、少儿、美术、文艺等分成8个类别，将图书出版单位的评估分为4个等级，由高到低，分别为一级、二级、三级和四级。评出一级出版单位100家，占20%；二级出版单位175家，占35%；三级出版单位200家，占40%；四级出版单位25家，占5%。经新闻出版总署研究，对首次被评为一级的100家图书出版单位授予“全国百佳图书出版单位”荣誉称号。 全国百佳图书出版单位名单（各类别不分先后，按拼音排序）： 社科类 安徽人民出版社北京出版社 长春出版社 重庆出版社 党建读物出版社法律出版社 湖南人民出版社 吉林出版集团有限责任公司江苏人民出版社 江西人民出版社
解放军出版社 经济科学出版社 九州出版社 青岛出版社 山东人民出版社 商务印书馆 上海人民出版社 生活·读书·新知三联书店外文出版社 学习出版社 知识产权出版社中国财政经济出版社 中国大百科全书出版社中国金融出版社 中国劳动社会保障出版社中国民主法制出版社 中国青年出版社 中国社会出版社 中国时代经济出版社 中信出版社 中央编译出版社 科技类 电子工业出版社 湖南科学技术出版社化学工业出版社 机械工业出版社江苏科学技术出版社科学出版社 人民交通出版社 人民军医出版社
第五单元：第11课： 1．青春期生理变化主要表现在那些方面？ ①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 2．怎样悦纳自己的生理变化？ ①青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常。应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。以积极的心态接纳去接纳这些变化。 ②应该接受现实，学会欣赏自己， ③青少年应努力追求美，不仅要注重外表美，更要注重内在美。 3．怎样正确认识青春期的烦恼？ ①青春期的心理充满着矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等； ②这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。 ③我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。 4．怎样消除心理烦恼{方法}？ ①敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。 ②提高自己的控制力。 ③不断丰富自我。 五．怎样认识心理冲动的危害？怎样消除心理冲动？ ①青春期的心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。 ②当我们出现心理冲动时，应想一想法律的要求，并提高自己的控制力，通过目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 六．青少年如何追求美？ 无论自己的体态、容貌如何，青少年都应该努力追求美。人的美包括外在美和内在美。我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的内在美，培育美的心灵，使自己更具魅力。 第12课：
7．男女同学交往的必要性。 ①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程 的各个阶段都是不可缺少的。 ②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 8．男女同学交往的重要性。（为什么男女生要交往？） ①可以取长补短，提高学习效率。 ②促进个性的全面发展。 9．男女同学交往需要掌握的原则（男女生怎样交往？）。 ①“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。 ②真诚、尊重是交往的前提。 第六单元：第13课： 10．情绪产生和变化的原因： ①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。 ②不同情境下会产生不同的情绪。 ③不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。 十一．情绪对人的影响。 ⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。 ②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。 ⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。 ①积极的情绪能使人体的各个系统处于 ②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。 *12．如何调节和控制好自己的情绪。 ①理智调控法 ②注意力转移法。 ③幽默化解法。 （4）积极的自我暗示 第14课：
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 小学一年级音乐第二册学期教学计划 全册教材分析： 本课本是义务教育课程标准实验教科书，课本共包括“春天来了”、“大家齐动手”、“音乐中的动物”、“五十六个民族”等六个单元，包含的内容有歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏等，各部分内容之间有一定的联系，教师可根据教学需要来设计教学的顺序和内容的组合。 教学内容： 一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。 二、欣赏 包括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等。 学生情况分析： 一年级学生刚入学，虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。 教学目标： 一．通过歌曲的学习，使学生掌握演唱技能，提高唱游、律动的表演水平。 二．通过欣赏中外优秀的民间乐曲，使学生接受音乐的熏陶，培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、音乐感受力、和理解音乐的能力，并增强爱国主义思想和民族自豪感。 三．通过综合训练达到多种技能训练或知识引用的要求。 教学进度表： 一、春天来了 5课时 二、大家齐动手 5课时 三、音乐中的动物 5课时 四、五十六朵花 6课时 五、我们多快乐 6课时
六、藏猫猫 5课时 改进教学的措施和教学中应注意的问题： 本学期在教师教授的的基础上，进一步发挥学生的创造能力，特别是一些歌词生动、形象的歌曲唱游，让学生自己想象编排动作。一些简单的歌曲，主要采取听唱教学，培养学生的自学能力。 教师业务学习及有关教学活动的安排： 教师业务的学习水平决定了教学质量，因此要充分利用课余时间进行理论学习和业务进修，不断提高自己的文化水平、业务水平。 同步或配套的教改实验和课题研究等. 积极参与学校《农村小学数学课堂合作学习的有效性研究》的课改研究，并在课堂教学中积极探索体验。 第一单元计划 单元教材分析： 教学内容：1、歌曲《春天来到了》2、歌曲《云》 3、歌曲《小雨沙沙沙》4、活动《春天音乐会》 地位作用：本单元的两首歌曲都与声音有关，通过歌曲唱出不同的声音，引起学生对声音模仿的兴趣，用听唱法学唱歌曲，通过优美的旋律感受音乐的美。 教学目标： 1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力。 2、在音乐活动中培养学生的协作能力。 3、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。 教学重难点和关键： 重点：1、进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐中培养学生的想像力和创造力。 2、在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。
人民教育出版社小学语文五年级上册 《习作二》第一课时教学设计 织金县茶店乡茶店小学韦丽娟 教材分析 本组教材的目的，一是让学生通过读书体会作者对家乡的思念、挚爱的思想感情；二是通过对比阅读，使学生领悟到思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不同的，从而体会到作者的思想感情是通过一些事物或事情表达出来的；三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。配合本组专题，“口语交际·习作二”让学生写以“二十年后回故乡”为内容的想象作文，本次习作是本组主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。 想象家乡变化绝非易事，对小学生来说，世事变化，岁月沧桑并不容易体会，所以他们的想象可能就显得肤浅和稚嫩，情感可能就显得浮华，不能打动人，这就需要教师用情感去点燃情感，用变化去促成想象，开启思路。 教学目标 知识与技能 一、能与同学进行讨论，培养学生对家乡的热爱之情。 二、大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。 过程与方法 一、激发学生习作的兴趣。让学生通过老师介绍家乡的变化，开启学生的思路。 二、学生有了兴趣后，要引导学生展开想象，从哪个方面来写，充分交流，以达到互相启发的目的。 情感、态度与价值观 培养学生自主合作的参与意识，促进语言能力的表达，提高写作能力。 教学重难点 一、要引导学生充分展开想象。
二、引导学生注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用在自己的习作当中。 教学准备 一、了解班级学生基础，以便有利于自己教学设计。 二、通过书籍，电视，网络等媒介了解怎么样策划才能上好本次习作课，事先参阅一些好的经验。 三、收集素材，制作多媒体课件。 教学时间 一课时 教学过程 一、诵读古诗，引发期待。 （一）课件展示：诵读贺知章的《回乡偶书》一：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。” （二）课件展示：《回乡偶书》二：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。” （三）谈谈诵读古诗后的感受，让学生体会又见家乡时感受到人事的变化。 （四）同学们，再过二十年，你们可能在远离家乡的大洋彼岸当电脑专家；可能是一名科学家；你可能是一名时装设计师，……不论你在哪个地方，也不论在干什么，家乡，一定会珍藏在你的记忆中。今天，让我们大胆发挥想象，放飞自己的心灵，以“二十年后回故乡”为主题写一篇习作。看一看，通过你们二十年后的努力，家乡会是什么样子?请同学们打开书36页习作部分。板书：习作二 ［设计意图：以诗引路，促使学生认真想象，激发学生表达的兴趣，开启学生的思路。］ 二、阅读习作提示，明确要求 （一）学生自读提示，小组合作交流讨论，明确习作要求。 （二）请学生汇报总结本次习作有哪些要求及内容，师生共同交流汇报结果并投影展示。 1.以“二十年后回故乡”为主题写一篇习作。 2.尽情发挥想象。
第三册 《陈情表》 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 《屈原列传》 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其
山东人民出版社品德与社会四年级下册期末测 试B卷 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
山东人民出版社品德与社会四年级下册 期末测试（B）卷 一、知识展示台( 25分，每空1分） 1．( )是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。 2．完善的班级制度，有助于形成积极向上的( )，确助于良好( )的养成，有助于我们的学习和生活。 3．( )是维系社会生活正常化的基本保证，我们每个人都应该自觉遵守。4．我国针对青少年颁布的法律有( )、( )、( )等。 5．《中华人民共和国义务教育法》自1 986年7月1日起实施，我国的儿童和少年接受( )年义务教育，受法律保护。 6．任何事物都有( )的一面，也有( )的一面，小学生社会经验少，如果不警惕就容易被不良诱惑所伤害，因此，当诱惑来临的时候，我们要学会说 “( )”。 7．交通事故给人们的( )和( )造成巨大的损失。 8. 2003年诺贝尔生理学和医学奖，褒奖的是胜利学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果---( )技术，它的发明人是保罗·劳特希尔（美）、彼得·曼斯非尔德（英）。
9．人类一直在努力延长自己的生命，自确‘记载以来，人类的平均寿命不断地( )，随着医学的发展和医疗条件的不断改善，人类的平均寿命还将继续 ( )。 1O．( )、( )、( )、轮船等现代化的交通工具．加上四通八达的公路网、铁路网、水路航线，构成了( )体系。 11.我们每个人都应做到言必信、( )，只有这样才能得到别人的( )和 ( )。 12.运输方式的多样化，使我们的生活空间不再局限在陆地上，( )和 ( )为社会发展和人们的生活捉供了极大的方便，大大缩短了人们之间的距离。 二、对错审判厅（20分，每题2分） 1．社会生活要讲规则。( ) 2．青少年偶尔去营业性网吧玩一下是可以的。( ) 3．一份完整的地图必须有图例。( ) 4．宗教不同于迷信，凶而可以不受法律的约束。( ) 5．吸烟有害健康，对少年儿童尤其严重。( ) 6．家庭作业应独立完成。( ) 7．网络是把双刃剑，要科学地使用。( )
一年级《道德与法治》 教 学 设 计 （全册）
第一单元高高兴兴上学去 1、我是小学生啦 教学目标： 1．体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。 2．初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。 3．形成对书包等学习用品的正确态度。 教学重点： 1．激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。 2．形成对书包等学习用品的正确态度，初步掌握整理书包的基本方法。 教学难点： 引导学生了解小学生活的基本特点和规律，并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。 活动时间：三课时。 第一课时新奇的一天 活动准备： 1．教师准备一个纸盒。 2．学生准备纸和笔。 活动过程： 1．导入：上小学了，你的心情是怎样的呢？ 2．心情描述。 （1）请学生自己选择一种方式描绘自己上学的心情：如画画、写词语、表演?? （2）全班集体交流各自上学的心情。 （3）小结要点：上学了，我们怀着各种各样的心情。可是有些心情会对我们的学习和生活产生不良的影响。 3．讨论：教师挑选出几种突出的不良情绪：如紧张、害怕、疑惑，引导学生共同讨论解决的办法。 4．小结要点：让我们抛开不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。 5．户外活动：请学生将描写有不好心情的纸条放进纸篓里，师生一起在校园里找个地方将纸盒与坏心情一起埋掉。 活动拓展：学生回家主动跟爸爸妈妈谈谈自己上学的心情。
第二课时新朋友讲友爱 活动准备： 1．教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。 2．学生应在课前熟悉周围的新同学，并准备可以展现自我特点的节目或作品，如图画、模型、歌曲等。 活动过程： 1．导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。 2．自我介绍：老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况，力 求有特点，介绍的范围、时间长短等不作严格要求。 3．小结要点：今天我们又认识了这么多的新朋友，大家要相互关心、友好相处。 4．游戏：寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片，并举起来，喊：“喜欢??的朋友到我这儿来！”与他（她）兴趣相同的同学就跑到他（她）那儿。然后兴趣相同的 同学在一起交流、玩耍。 5．游戏：击鼓传花。鼓声停时，花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手的节目。 6．小结要点：我们大家都很棒。 第三课时 活动一怎样才能认识更多的朋友 一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。 1、鼓传花，自我介绍。 2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。 3、百宝箱。 4、访朋友。 5、班级的生日 二、让儿童体验上学真快乐的活动。 1、故事列车：我的新朋友。 （1）、猜谜语。（2）、介绍新书和文具。 （3）、说说怎样保护自己的新朋友。 2、开心大转盘--学校生活多么好。 任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。 3、心情树-交流学校生活的感受。
小学语文部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级下册 第五单元第8课《人之初》活动设计 科目版本小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册 章节第五单元 课名第8课人之初 学习目标 1.能够认识13个生字，会写7个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，熟读成诵，积累语言。 3.能体会课文含义，明白读书学习的重要性，懂得学 习贵在专一和坚持，要打好坚实的知识功底，长大后才能 为社会做出应有的贡献。 具体环节设计 教学环节内容 1. 教师上课 1.1导入新课 同学们，你们听说过《三字经》吗？《三字经》是古代小朋友上学用的课本，里面有很多有意思的故事。现在就让我们一起走进课文，一起来学习里面的知识吧！ 1.2教师范读 请同学们看着书，先听老师读一读，然后学着老师的样子大声地读一读。 【点击播放朗读音频】
1.3识记生 字 请同学们学着老师的样子，把认读字在课文中圈出来，并把每个字读三遍。 这些字你们都认识了吗？请你读一读。 说说你是怎么记住它们的？ 同学们刚才说的方法都非常好。我们可以用“加一加” 的方法去记住新字。比如：生字“初”是“刀”加上“衤” 变成的；“性”是“生”加上“忄”变成的；“迁”是“千” 加上“辶”变成的。
我们还可以分类记字：“之、习、专、玉、义”是独体字，其他的字是合体字。 也可以通过字谜来记字，老师这里有几个字谜，你们读一读，猜猜谜底是什么？ 你们说对了，谜底分别是：贵、专、幼、教、器这几个字。 同学们，你们看，我们可以通过多种方法去识字，多有意思啊
这些字你们都认识了吗？再来读一读。 这些词你会读吗？ 请你再来读一读课文，边读边想，你明白了什么？ 是的，课文告诉我们，人出生的时候，本性都是善良的。一个人在成长过程中，如果受到不良影响，忽视了教育，就可能会变坏。习惯和环境对一个人成长的影响是非常大的，学习贵在专一和坚持。
第五单元热爱集体融入社会 1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。 2．个人与集体的关系是密不可分的： ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体； ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用） ①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的； ②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 ③集体不论大小团结才有力量。 4、个人利益与集体利益的关系：如何处理集体利益和个人利益的关系？ ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。但有些情况下也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②以集体利益为重，并不排斥个人利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要适应不惜牺牲个人利益。 ④我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 5．怎样为集体添光彩？ 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益： ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感； ②更应该体现在自己的实际行动中； ③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护； ④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 6．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？ ①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。 ②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。 7．社会生活日新月异的原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。 8．青少年为什么要参与社会生活（原因）？中学生应怎样参与社会生活？（怎么做？）（原因）社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。（怎么做？）①（原因）②通过参加各类有意义的社会活动，促进个人的全面发展。参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 ③参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；④面对复杂的社会生活，要正确认识从众心理；⑤面对复杂的社会生活，要正确认识生活中的困难和逆境； 总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。 9．怎样认识从众心理？
小四《品社》第一单元检测题生活中讲规则 班级：姓名：等级： 家长意见： 一、判断题（每小题3分，共45分） 1、生活中有许多规则，规则给社会带来秩序与公平、安全与信任。( ) 2、班级制度是班级管理的依据，是学习差的同学应当遵守的准则，学习成绩好的同学没有必要遵守。( ) 3、在乘车时不争不抢，排队上下车也是遵守秩序的一种表现。( ) 4、诚信是做人的根本，只有恪守诚信，才能维护自己的尊严。（） 5、父母或其他监护人必须使适龄的子女按时入学，是《未成年人保护法》中规定的。( ) 6、《中华人民共和国义务教育法》是1986年7月１日起施行的。( ) 7、“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年来的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。( ) 8、法律能保护我们的权利，但是它不约束我们的行为。( ) 9、法官代表着正义的法律之剑，能压倒一切邪恶。( ) 10、法庭审判大体分为开庭、法庭调查、被告人最后陈述、法庭辩论、评议和宣判五个阶段。( ) 11、“不依规矩，不成方圆”。告诉我们无论生活中，还是在学习、游戏中，都要自觉讲规则。( ) 12、规则定得太多太完善，大家玩得就很不协调，不开心。( ) 13、许衡是自律的典范，是我们学习的榜样。( ) 14、中国是一个礼仪之邦，自古诚信就视为评价一个人的道德标准。（） 15、我们应从小就树立法制观念，培养学法、守法、用法意识。（） 二、选择（每小题3分，共30分） 1．下课后，你想到操场上荡秋千，可是旁边已经有许多小同学在等着玩秋千了。你应该( )。 A.排队等候 B.把他们挤到一边，自已先玩 C.跟他们制定规则，按个子高矮排队
中华优秀传统文化（山东教育出版社） 教 学 设 计 一年级
第一单元尚德修身 一、教学目的 1、学习先贤为人处世之道，崇尚道德的优良传统。 2、领略自然之美，感悟中华美德的滋养。 二、重点难点： 保持崇尚道德的优良传统，领略自然之美，感悟中华美德的滋养。 1《厚德载物》 一、教学目标： 1、了解《厚德载物》的由来 2、明白做人的道理，培养孝顺、友爱品德 二、重点难点： 明白做人要孝顺父母，友爱兄弟姐妹的道理 三、课前准备：听相关故事。 四、教学过程： （一）、说文解字 1、厚德载物 2、解字： （二）、故事引导
1、讲关于舜的故事 2、你还知道哪些关于舜的故事 （三）、熟读成诵 1、开火车读文 2、小组读文 3、开展小组背诵比赛 （四）、情景明理 1、情景表演，辨析： （1）爸爸妈妈工作一天很累地回到家里
（2）妹妹向我要一支铅笔 2、说一说，为什么要这样做 3、如果发生这样的事会有什么后果： （1）小明在教室里捡到一块很漂亮的橡皮，他看没人发现，就放在了自己的铅笔盒里。 （2）小华答应借给晓红一本漫画书，可是到了第二天他却不带来4、小结道理：一个人只有做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，在言语行为中小心谨慎，讲信用，才会是一个受人欢迎的人。 2《见善则迁，有过则改》 一、教学目标： 1、能正确朗读课文，在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。 3、能结合生活实际，培养学生见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正的品质。 二、重点难点：能结合生活实际，。培养学生见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正的品质。 三、课前准备：在家借助拼音读文。 四、教学过程： 1、导入：今天我们学习《见善则迁，有过则改》。 2、范读课文。见善则迁，有过则改 3、教读课文。 朗读课文，边学习边指名学生朗读。 4、明道喻理：周处改过自新
山东人民出版社小学六年级上册品德与社会教案 第一学期六年级社会教学计划 教材分析 小学品社教材从第本册开始，侧重对祖国历史的学习和了解。本册指导学生开始认识和学习祖国的百年屈辱和抗争的有关内容，认识中国人民站起来的艰难历程，了解和认识我国在建设赋予强大的民主国家的历程中进行的探索和发展，了解我国在改革开放近３０年来取得的伟大成就，了解和感受我国在走向富强国家的步伐和历史任务。 本册的第一单元是“屈辱与抗争”，共三课。着重介绍百年屈辱和先辈对救国之路的艰难探求。让学生学习和了解祖国近代史的初步知识，增强学生对历史的责任感。 第二单元是“中国人民站起来了”，是在了解百年耻辱的基础上继续学习和探究在共产党的领导下，中国人民经过几十年艰苦卓绝的斗争，建立起一个独立自主的民主国家的历程。 第三单元是”建设民主富强国家”。共２课分别是人民当家作主人\祖国走向富强. 教学内容 本学期共教学三个单元，八课。
第一单元屈辱与抗争 第二单元中国人民站起来了 第三单元建设民主富强国家 教学目标 1、研究学习近代中国近百年的屈辱历史，增强学生的历史责任感。 2、继续学习和探究中国人民建立人民共和国的艰难历程，认识中国共产党是中国人民的优秀领导，是中华民族的希望。 3、感受宪法赋予公民的民主权利，感受祖国改革开放以来取得的巨大成就，感受祖国走向富强的有力步伐。 教学重、难点 在世界历史环境中，理解中国近代衰败的史实，深入探讨和理解造成中国百年屈辱史的深刻的原因。 理解中国共产党是中国人民的必然选择，感受带领人民球解放和求富裕强大的历史功绩。 学会宪法赋予公民的民可调式渣油齿轮泵主基本权利和义务，感受民主国家的管理方式和祖国走向富强的前进步伐。 学会胸怀历史，感受和增强初步的历史责任感。 教学进度 本学期上课20周，实际授课18周，每周上课2课时，共计36课时，