当前位置:文档之家 > 主题人物阅读——鲁迅

主题人物阅读——鲁迅

主题人物阅读:追慕不朽的灵魂——鲁迅

【导读引语】高三语文组魏继国编制

他矮小,身高只有1.5米左右,但他的铁肩却掮起了“地狱”城头那扇黑沉沉的闸门,引领着人们向着日出的东方奔去。他瘦弱,离开这个世界时体重不到80斤,但他发自内心的挟带着民族的大悲愤、大爱憎的呐喊,唤醒了无数正昏昏欲睡于“铁屋子”里的国民。他呐喊过,也曾失落过,不是为自己的“运交华盖”,而是因为“寄意寒星荃不察”的无奈。他也曾彷徨过,不是为自己“破帽遮颜过闹市”的落魄,而是因为许多国人如“阿Q”式的愚弱。他挺起了脊梁,继续选择做一名“战士”,同一切蚊蝇走狗作坚决斗争;他仍然执著于“我以我血荐轩辕”的信念,如一面猎猎招展的大旗,坚定地矗立在反帝反封建队伍的前头。他倒下前曾立下遗嘱:“赶快收殓,埋葬,拉倒。不要做任何关于纪念的事。”可是,人们自发地举行了规模与“国葬”一样隆重的丧仪为他送行,人们将写有“民族魂”字样的旗帜盖在他的遗体上。他,就是我们的民族巨人——鲁迅。

【人物简介】

鲁迅(1881--1936),字豫才,原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。七岁开始读书,十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋。十三岁那年家里发生一场很大的变故,经济状况渐入困顿,接着父亲一病不起,使他饱尝了冷眼和侮蔑的滋味,“看见世人的真面目”。

1898年离开故乡考进南京江南水师学堂;后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学,先是学医,后为改变国民精神,弃医从文。1909年8月回国。

辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职,后又随部迁住到北平。1918年在《新青年》上发表新文学的第一篇白话小说《狂人日记》,正式开始了辉煌的创作生涯,至1926年,又相继出版短篇小说集《呐喊》和《彷徨》等。

“四·一二”反革命政变使其思想产生了飞跃,由此进化论思想为主导,转向以马克思主义的阶级论思想为主导。1930年3月“左联”成立时,被推荐为常委,成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。

后十年的杂文,更加深刻、犀利,有如匕首、投枪,充满了唯物辨证的精神。这些作品收在《而已集》、《三闲集》、《二心集
》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集中。1936年10月19日病逝于上海。

后十年的杂文,更加深刻、犀利,有如匕首、投枪,充满了唯物辨证的精神。这些作品收在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集中。1936年10月19日病逝于上海。

作品有小说集《呐喊》(1923年),包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》、《一件小事》、《风波》等14篇作品;《彷徨》(1926年),包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品;《故事新编》(1936年),包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。散文集《朝花夕拾》(1927年),包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》(1927年),包括《秋夜》、《过客》等24篇作品。杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。

毛泽东认为:鲁迅是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”,是“最热忱的空

1

下载Word文档免费下载:

主题人物阅读——鲁迅下载

(共12页)

主题人物阅读——鲁迅

主题人物阅读——鲁迅_文学_高等教育_教育专区。主题人物阅读:追慕不朽的灵魂——鲁迅【导读引语】高三语文组 魏继国编制 他矮小,身高只有 1.5 米左右,但他的铁...

高考作文素材:主题人物阅读:追慕不朽的灵魂——鲁迅

高考作文素材:主题人物阅读:追慕不朽的灵魂 ——鲁迅 主题人物阅读:追慕不朽的灵魂——鲁迅 【导读引语】 他矮小,身高只有 1.5 米左右,但他的铁肩却掮起了地狱...

主题人物阅读:追慕不朽的灵魂——鲁迅

主题人物阅读:追慕不朽的灵魂——鲁迅_高中教育_教育专区。主题人物阅读:追慕不朽的灵魂——鲁迅 主题人物阅读:追慕不朽的灵魂——鲁迅 【导读引语】 他矮小,身高...

人物传记阅读:鲁迅的模样

人物传记阅读:鲁迅的模样 - 人物传记阅读:鲁迅的模样 鲁迅的模样 陈丹青 我喜欢看他的照片、他的样子,我以为鲁迅先生长得真好看。 文革期间我弄到一本日记本, ...

我爱阅读 走进鲁迅

我爱阅读走进鲁迅 品读文章,理清文章的思路,体会含义深刻的句子,感受鲁迅先 生的精神品质;把握外貌、语言、动作、神态和细节描写,学习作者 是如何表现人物形象的,...

鲁迅的散文阅读试题

鲁迅的散文阅读试题_韩语学习_外语学习_教育专区。...历史人物之所以伟大,正在于我们可以因他而深刻的意识...考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层 级为分析...

《走进鲁迅》群文阅读

“走近鲁迅”群文阅读教学设计沂水实验中学 【教学内容】 主题阅读《俯首甘为...指导学生在阅读过程中,继续学习描写人物的一些基本方法,体会细 节描写的好处,并...

评“李怀源整本阅读教学《鲁迅笔下的人物》”

评“李怀源整本阅读教学《鲁迅笔下的人物》” - 评“李怀源整本阅读教学《鲁迅笔下的人物》 ” 各位老师: 1 晚上好!我们又在呱呱视频见面了。我是红光小学的蔡...

鲁迅读书观

暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 鲁迅读书观_教育学/心理学_人文社科_专业资料。鲁迅读书观 浅析鲁迅的读书观 鲁迅先生在《读书杂谈》中说:“说到读书,似...

《走近鲁迅——从细节描写中体会人物品质》群文阅读教学设计

《走近鲁迅——从细节描写中体会人物品质》群文阅读教学设计 - 群文阅读教师导读——《走近鲁迅》从细节描写 设计成员 王晓燕 教学目标: 1、理解文本内容,体会...